二战(四)
第二次世界大战与战后国际秩序的形成(四)-2024年高考历史大一轮复习课件(必修与选必修融合版)
（2023·浙江·统考高考真题）现代化潮流浩浩荡荡，中国的现代化在探索 中前行。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国现代化的最初启动可以上溯到十九世纪六十年代的自强运动。
从十九世纪后期的世界发展来看，以内燃机和电动机带来的“电工技术革命 ”正以新的力量推动现代化的第二次浪潮。从国内形势来看，这时正处于一 次全国性农民运动的平息与社会恢复时期，对外贸易大都是顺差，对外关系 也有新近的调整（只有中法关系趋于恶化）。这正是幸存的清王朝得以推动 改革的有利时机。在陈腐土壤上，嫁接若干近代工业的植株，其前景虽然未 必美妙，但启动了中国早期由政府主导的自上而下的工业化进程。 ——整理自罗荣渠《现代化新论>等 (1)根据材料一，概括十九世纪后期中国自强运动”面临的“有利时机”。 结合所学，指出在这场运动中最初创办的工业企业所体现的现代化因子。
——摘编自李新总编《中华民国史 》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国共产党、国民党政府在接受 日本投降问题上的主张。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是：1945年的中国。中共的主张：根 据材料“依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一 切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来”可知依据国际会议要 求迅速解除敌伪军的武装，收复敌占区；根据材料“.一定要坚决扫除前进途中的一切 障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装”可知扫 除一切障碍，彻底消灭拒绝投降的敌伪军；根据材料“摧毁敌伪组织和反动势力，维持 革命秩序，建立人民政权”可知摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政 权。国民党主张：根据材料“蒋介石电令各战区:对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准 备”可知准备应战敌军反抗；根据材料“并应警告辖区以内敌军，不得向我已指定之军 事长官以外任何人投降缴械”可知敌军必须蒋介石指定军官投降；根据材料“对封锁地 伪军应策动反正，并迅即确保联络掌握”可知对封锁地伪军策动反正。
历史 -------第二次世界大战(The 2nd World War) 经济危机 黑色星期四 ...
吉英 尔国 首 相 丘
不列颠之战 法国败降后，希特勒抛出橄榄枝， 试图同英军达成和解，以腾出 西线兵力，转战苏联，英国首 相丘吉尔态度强硬，拒绝妥协， 8月，希特勒下令空袭英国本土， 史称“不列颠之战”。 8月的第一个星期，德军共派出 1361架轰炸机，1308架战斗机， 而英军只有471架轰炸机和714 架战斗机，依靠先进的雷达， 英军最终击落敌机1733架，自 己损失915架。
珍珠港 1940年，随着法国的败亡，日本 决定南下抢夺英法殖民地，建 立“大东亚共荣圈”。 1941年12月7日，日本舰队突袭美 国太平洋中最大的军事基地珍 珠港，美国损失惨重，太平洋 战阵爆发。珍珠港事件中，美 军伤亡3435人，4艘战列舰被击 沉，188架飞机被毁。日军仅损 失6艘潜艇，29架飞机，200人 受伤。 珍珠港受袭的晚上，英国首相丘吉 尔说：“我们总算赢了。”然 后安然入睡。
日本帝国主义 世界经济危机影响到了 日本，史称“昭和恐 慌”。 30年代初，日本政府通 过增加军费，扩大政 府开支的方式刺激经 济发展，虽缓解了经 济危机，却加强了军 国主义势力，1931年 九一八事件正是军方 法西斯力量增强的表 现。
九一八事变
德意日走上法西斯道路 --德国
希特勒上台与纳粹体 制 作为一战的战败国，德 国饱受各地赔款之苦， 民族复仇主义情绪恶 阿道夫· 希特勒，奥地利裔 性膨胀，希特勒利用 德国政治人物，1921年成 德国民众的民族主义 为纳粹党党魁，1933年被 情绪，于1933年上台 任命为德国总理；1934年 成为德国元首。第二次世 执政。
危机的蔓延
一战后，由于世界市场对美国的依赖性增强， 因而美国的经济危机几乎使（除苏联等少 数国家外）所有国家都受到了冲击。 1929--1933年间，国际贸易下降了60%，但 各国仍然 加速高筑壁垒，希望通过提高关 税等方式保全国内市场，稳定通货。
二战德军装甲师详细编制(1943-1945)
本文主要摘译自由landy 编译个人水平有限，而且是摘译，所以并不追求精确翻译，只求意思到了就好，很多专有名词参考了网上的翻译，估计错漏也会不少，欢迎指正。
所有的表，图都是我重新绘制的，很多表格根据原文文字产生，顺带修补了原书的一些错误/缺失数据。
另：本文中德军装甲师(Panzer Division) 专指国防军装甲师。
全文有：二战后期德军装甲师编制（一）：基本情况二战后期德军装甲师编制（二）：总体编制二战后期德军装甲师编制（三）：师部和装甲团二战后期德军装甲师编制（四）：掷弹兵各单位二战后期德军装甲师编制（五）：装甲侦察营二战后期德军装甲师编制（六）：炮兵部队二战后期德军装甲师编制（七）：反坦克营和通信营二战后期德军装甲师编制（八）：工兵营和野战补充营二战后期德军装甲师编制（九）：师后勤和服务部队二战后期德军装甲师编制（十）：1945年的装甲师如果可能，也许还会有下列几个主题：二战后期德军装甲师：武器和装备二战后期德军装甲师：C3I (Command control commnications and intelligence)二战后期德军装甲师：各装甲师单位统计二战后期德军装甲师：经验教训=======================================总体介绍在库尔斯克攻势失败以后，德军在东线、意大利、西线先后转入防御。
随着形势的变化，德军也开始转变，以期适应。
即便是曾经横扫欧洲的装甲部队，也不得不改变作战方式。
德军装甲师越来越多的参与到防御作战中来，而不再是作为深入敌人腹地的冲击箭头。
虽然这偶尔也会发生，但一般都是为了解救被围的兄弟单位。
坦克对决现在主要为了阻止敌人在德军防线上的突破。
此外，国防军装甲师（Panzer Divisions of the Heer）不再是唯一的装甲力量，党卫军装甲师，和更小的装甲单位，诸如独立虎式重型装甲营等也在组建、发展。
这些新成员和德军装甲师一起在各条战线上充当救火队员的角色。
高中历史 第二次世界大战课件PPT4 〔人教课标版〕
“范例”教学法
• “范例”一词来源于拉丁语“exemplum”, 意为“好的例子”、“典型的例子”、 “特别清楚的例子”，所以我们可把“范 例”教学法理解为“通过好的、典型的、 特别清楚的例子来进行教学”。其主要特 征：
• 一、 其体现的哲学思想就是特殊来掌握一 般，通过解剖麻雀的方法来认识事物。
③反法西斯同盟形成
①苏德战场：1942、7-1943、2斯大林格勒战役，苏军转入战略反攻
二 转折 ②太平洋战场：1942、6中途岛战役，美军由防御转为反攻
战 经
③北非战场：1942、10-11阿拉曼战役，英军发动反攻
过
①太场：北非登陆；1943、5困于突尼斯的德意军队投降，北非战事结束
考虑，对许多日本战犯免于起诉，并保留了日本的天
皇制度。
2、受害国对法西斯的态度不同：欧洲受纳粹侵略和奴
役的国家从未放弃对战争的索赔和追捕。亚洲受害国
对日本过于宽大，不仅宽恕日本，而且基本放弃对日
战争索赔。
3、两国的宗教信仰不同：德国主要信仰基督教。基督
教徒不但不把“认罪”视为可耻，而且要求认罪者必
须真诚“谢罪”，用行动“赎罪”。日本人主要信仰
3、对世界：太平洋战争爆发，使二战争 规模进一步扩大；但促成了世界反法西斯 联盟的形成。
四、教学设想：
学生举办二战兵器图片展
分课设计之影响篇
一、教学目标
第8课时
1、知识与能力： 知道二战造成的危害；知道德、日法西斯所犯下的主要暴行，明确“奥斯威辛集中 营”、“南京大屠杀”是不争的事实；简述世界反法西斯战争胜利的历史意义，多 角度思考二战给当今世界带来的影响；分析第二次世界大战的历史教训 ，培养学生 自主探究问题的能力。 2、过程与方法： （1）课堂上通过阅读多媒体提供的视频、图片和文字等资料，提高学生获取历史信 息和分析历史问题的能力；通过探究相关问题，培养学生正确评价历史事件的能力。 （2）课外指导学生进一步搜集二战相关的资料，撰写历史小习作、电影观后感，制 作历史小课件等，使学生能从理性的高度总结二战对今天的启示。 3、情感、态度与价值观： （1）痛恨法西斯主义的暴行，警惕法西斯主义死灰复燃，牢固树立法西斯势力及人 类历史上的一切邪恶势力，最终都逃脱不了彻底覆灭的下场，正义的事业和力量必 胜的观点。 （2）帮助学生形成正确的国际意识，增强社会责任感、使命感及爱国主义情感，感 悟人类对和平与正义的追求。 （3）进一步培养以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神。
第二次世界大战的经过
世界大战的胜利培养了他们的骄气，而其他国家的军人也都一致推崇他们的军事知识，于是也就更使他 们有不可一世之感。……不过凭良心说，法国还有一些青年军官，例如戴高乐上校，对于正在英国被提倡的新 坦克战争思想曾经表示非常有兴趣。但是那些较高级的法国将领们对于这种英国产生的“理论”，几乎完全不加
材料一:开战第一天，苏联就损失了1200架飞机，其中有800多架被摧毁于地面。到11月，德军对苏军实施了六次大规模包 围战，苏军被俘人数超过了200万。苏联失去150万平方千米土地和7000多万居民。
材料二:二战初,苏联失利是诸多因素造成的:大批优秀指挥员在大清洗运动中丧生,使苏军战斗力受到严 重的削弱;临战之前,尽管多次获取德军即将进攻苏联的情报,苏联领导人坚持认为德国在打败英国前不会侵略 苏联,因而没有做充分的临战准备;苏联的防御战略思想不当,把主要兵力和军用物资配置在国境线附近,致使 战争一开始,就遭到德军闪电战的沉重打击。前线防线一旦被突破,就很难组织纵深防御。
1940.6 不宣而战
意大利
2020/12/13
3
第三页，共39页。
材料一：
探究一：波兰迅速灭亡的原因
德国的空军部队
波兰落后的骑兵
“闪电战”的德国空军和坦克
材料二：德国在西线只有25个师防守，而英法拥有lOO余个师,上百万兵力，具有压倒的优势。这支行动 缓慢的军队始终未能发挥任何有效的压力，直至实践已经太迟为止。
特点：新奇大胆，出奇制胜 8
第八页，共39页。
敦刻尔克大撤退
1940年5月27日英国开始的“发电机计划”，动用了8５００艘船只，经8昼夜撤走了33万8千226人，其 中2/3是英军。此役中动用了英国、法国、荷兰和比利时的各种船只，包括驱逐舰、海峡渡船和私人游艇。
四、二战过程--爆发
★●英国首相丘吉尔的演讲：
■ 我要向下院说：“我没什么可以奉献，有的只是热 血、辛劳、眼泪和汗水。” ■ 我们将在海滩上作战。我们将在敌人登陆地点作战。 我们将在田野和街头作战。我们将在山区作战。我们， 决不投降！ ■ 我们决心要消灭希特勒，肃清纳粹制度的一切痕迹。 什么也不能使我们改变这个决心。什么也不能！我们决 不谈判！
1940年6月22日，法国贝当政 府投降，建立了维希政权。 以戴高乐将军为首的一批爱国者 流亡英国，组织“自由法国”运 动，坚持抗德斗争。
法国号称欧洲第 一军事强国， 但在 遭受进攻后6周内即 遭败亡，原因何在？
结合材料和教材（P62页）内容，思考法国失 败的原因？
法比边界
阿登山区
阿登山区
马奇诺防线
卢荷比
西线 攻势 1939、9 宣 战
英 法
不 列 颠 之 战
德国 德国
1939、9 闪 击
波 兰
1940.6 不 宣而战
意大利
北非
二、法国的沦陷（1940.5—6.22） 1、德国进攻北欧（丹麦、挪威）：1940、4
2、德国进攻西欧（卢森堡、荷兰、比利时）： 1940、5 3、德国进攻法国和意大利趁火打劫：1940、 5——6月
希 特 勒 在 对 着 月 亮 高 喊 ： “ 进 攻 英 国 ！ ”
二战初期形势
挪丹
一、1939年9 月突袭波兰 敦 二、法国的沦 刻 尔 陷（1940.5— 克 6.22） 大 撤 三、敦刻尔克 退 大撤退 四、不列颠之 战 五、北非战场
卢荷比
西线 攻势 1939、9 宣 战
英 法
不 列 颠 之 战
3、波兰迅速灭亡的原因
1）波兰：部署不当;装备和战术思想落后． 2）德国：准备充分，军事力量强大，战 术先进． 3）英法：在西线对德国“宣而不战”（绥 靖政策） 4）苏联：趁火打劫，占领了波兰东部地区 波兰灭亡后，谁是德国的下一个目标？
二战时期德军军衔(4)
二战时期德军军衔（四）：我的荣誉来自忠诚——党卫军谈二战时期的德军，总是避不开党卫军这个话题，只要有第三帝国的旗帜飘扬就一定有党卫军的身影。
党卫军是纳粹德国最令人恐怖，也是滔天罪恶的直接实行者，战后的纽伦堡法庭宣判党卫军为犯罪组织，使得党卫军这一名称永远为人唾弃。
党卫军拥有严格的纪律，钢铁般的意志，顽强的战斗精神，冷酷无情的风格以及一丝神秘主义色彩，这使得很多人对这支队伍充满了好奇。
例如第三帝国的空军在初期非常优秀，但我们可以看出，他们与一战时期并没有本质的区别，除了科技的进步外。
而研究第三帝国的战争，除去脱胎换骨的陆军外，最富特色的恐怕就是党卫军。
党卫军是一支充满了矛盾的混合体，这个组织里，既有阿道夫·艾希曼这样的屠夫，也有保尔·豪赛尔那样的职业军人；既有“迭尔旺格师”这样臭名昭著的败类，也有比特里希所率的党卫军第二装甲军这样充满骑士风度的部队；同样在西线，还出现了“希特勒青年师”这种作风顽强但同时屡犯军规滥杀战俘的“双突出、两头冒尖”党卫军部队。
如何理解第三帝国群体里的特殊机构——党卫军？秘密警察、盖世太保、党卫队、集中营、奥斯维辛、萨克森豪森、武装党卫军······，哪一个才是他们真正的面目？党卫军的格言：我的荣誉来自忠诚！党卫军的德文名字是：Schutzstaffel 简称：SS ，而整个党卫军体系是分为Allgemeine-SS（一般党卫军）和Waffen-SS（武装党卫军）两个部分，除了这两个最主要的党卫军构成外，还有一个平行机构Ahnenerbess，这个规模并不大的组织主要是从事鲁内文以及其他一些考古的发掘研究工作，其目的是为了从根源上证明雅利安人的优秀。
一般党卫军——这是一个统称，并不是真的有这样一个机构组织。
许多党卫军成员，在国防军内从事政治工作、在帝国中央保安局内任职（这个机构相当庞大，以后有机会慢慢介绍）、在集中营内担任看守、在东线从事“特别行动队”、在后方担任治安警察、从事党卫军医疗机构等等，这些都是隶属于党卫军，他们这种就是“一般党卫军”或者“普通党卫军”。
第二次世界大战转折阶段的四场重大战役
发展要求
说明
本课集中介绍了第二次世界大战转折阶段 的四场重大战役，教学时要注意联系上 一课的内容：正是政治形势的根本转折--世界反法西斯联盟的建立，才迎来了 军事形势的转折。
莫斯科没有眼泪 ——母亲送儿子
莫斯科保卫战期间的朱可夫 保卫莫斯科的苏联士兵
莫斯科保卫战(1941.9-1942.1)胜利意义： 打破了德军不可战胜的神话(德国陆军在二战中 的第一次重大失败) 标志着德国“闪电战”的破产（速胜） 鼓舞了世界人民反法西斯的决心 具有了重大的政治和军事意义
7月到11月是苏军在斯大林格勒战役的 防御阶段，也是最为艰苦的阶段。俄国人 拼命抵抗让德军束手无策，侵苏德军团长 威廉·霍夫曼在自己的日记中写到“他们不 是人，而是某种钢铁铸成的东西；他们不 知疲劳，不怕炮火。”
思考:莫斯科战役德国失败的原因及莫 斯科保卫战的意义？
• ①面对严峻的形势，苏军民同仇敌忾， 与德军展开生死搏斗，誓死保卫祖国。
• ②红场阅兵式极大鼓舞了苏联军民争取 胜利的信心。
• ③德军骄傲、狂妄，对形势估计不足。 • ④俄罗斯的严冬寒冷，德军缺乏御寒设
备。
莫斯科保卫战：其胜利具有重大 的政治和军事意义，它粉碎了希 特勒闪击速胜的企图，在二战中 使德军第一次遭到重大失败，为 战争形势的根本扭转奠定了基础 ，从而成为20世纪“一个冬天的 神话”。
教材的重点是斯大林格勒的战役的影响；难点是中途岛战役以少 胜多的理解。对于本课教材的设计我采取的是将视频资料、教材文字、 图片、历史的材料结合作为材料通过展示让学生通过阅读，提取信息， 对莫斯科战役、斯大林格勒战役、中途岛海战的结果产生的原因进行 归纳，针对学生薄弱的阅读能力加以训练和引导，同时利用现有的资 料自然的进行情感渗透，特别是对体会反法西斯力量坚韧不拔的意志、 浴血奋战的精神和卓越的军事智慧。对斯大林格勒的战役是二战的转 折点的结论，通过课堂小结对三大战场的比较，从总体实力、投入兵 力、主要战场以及对其他战场的引导、产生巨大的影响力加以说明。
二战坦克“全家福”（四）
二战坦克“全家福”（四）作者：徐志伟来源：《坦克装甲车辆》 2016年第3期徐志伟日本篇第二次世界大战期间，也是日本坦克大发展的时期。
二战前及二战期间，日本研制的坦克和战车，包括改进型车在内，共有50多种。
虽然型号多多，但精品寥寥。
稍微拿得出手的，恐怕只有97式中型坦克和“卡米”2水陆坦克少数几种。
日本的小坦克惧强凌弱，成为肆虐中国和东南亚各国的急先锋，也成为美国坦克的手下败将。
1、89乙坦克它是日本第一种国产坦克，可以看作是“雷诺”FT-17坦克的改进型。
1929年制成的89式坦克，装的是汽油机；1934年改装柴油机后，称为89乙中型坦克。
说它是中型坦克，实际上只能算是轻型坦克，战斗全重只有12.1吨，乘员为4人，主要武器是一门57毫米短身管榴弹炮，主要用于支援步兵作战。
它是世界上最早装上柴油机的坦克之一，最大功率为120马力，坦克的最大速度为25千米/小时。
车体和炮塔为钢装甲铆接结构。
在二战初期，89乙坦克充当了侵略中国的急先锋。
2、95式轻型坦克二战期间，日本人往往用假名来命名坦克。
95式轻型坦克，全称即为95式“哈够”战车，“哈够”为日文假名“ハゴ”的音译。
95式轻型坦克于1935年定型，总生产量达到了1?250辆，一直使用到二战结束。
95式轻型坦克的战斗全重为7.4吨，乘员为3人，主要武器是一门37毫米坦克炮。
辅助武器为两挺7.7毫米机枪，一挺是前机枪，一挺是炮塔后机枪。
动力装置为135马力的柴油机。
坦克的最大速度为40千米/小时。
在95式轻型坦克的基础上，进一步加以改进的是98式轻型坦克。
主要改进是降低了车高，车体长度缩短，炮塔形状和行动部分也有较大改进，总生产量为100辆左右。
3、94式超轻型坦克94式超轻型坦克于1934年定型，也称为94式“豆坦克”。
日本投降后，被我军缴获后，战士们习惯称之为“小豆坦克”。
总生产量为750辆，在二战中广泛运用。
其战斗全重只有3.45吨，乘员为2人，装一挺7.7毫米重机枪，动力装置为35马力的汽油机。
二战日军主要地面武器装备4
⼆战⽇军主要地⾯武器装备4⼆战⽇军主要地⾯武器装备（四）标签：⼿榴弹纵⽕资料榴弹坦克2006-12-19 22:23九⼋式⼄型⼿榴弹此型⼿榴弹是98甲型的变型，是⼀种薄壳攻击⼿榴弹，步兵投掷后不必卧倒，可以边投掷边冲锋，有资料说是采⽤延迟-碰炸联合引信98式⼄型⼿榴弹资料服役年代：1938-1945全长：207.4 mm直径：45.0 mm全弹重量：530.0 g装药量：TNT炸药30.0 g延迟时间：4秒+碰炸威⼒半径：3 m投射⽅式：⼿掷九⼋式⽩磷纵⽕⼿榴弹步兵⼿掷专⽤纵⽕⼿榴弹，纵⽕剂为⽩磷，采⽤惯性/ 延迟发⽕引信九九式⼿榴弹此型⼿榴弹主要⽤于枪上掷弹器发射，重量较轻，⽆论⼿掷还是⽤枪上掷弹器发射，射程都⽐97式⼿榴弹远99式⼿榴弹资料服役年代：1939-1945全长：—直径：—全弹重量：300.0 g装药量：混合炸药58.0 g延迟时间：3.5-4.5 秒密集杀伤威⼒半径：6⽶投射⽅式：⼿掷，枪上掷弹器发射九九式混合燃料纵⽕瓶就会起⽕，这种燃烧瓶在偌门坎战⽃中开始⼤量使⽤，⼀直使⽤到⼆战结束，曾摧毁过极多装甲⽬标。
这种燃烧瓶没有正规制式名称，由于是在1939年偌门坎战场上开始⼤规模使⽤，所以有个⾮正式称呼为99式燃烧瓶九九式磁性反战车⼿榴弹上⾯有4块强⼒磁铁，能吸附在坦克上，这种反战车爆弹除了⼿掷外，还可以多个爆雷吸附在⼀起埋设，充当反坦克地雷，此外⽇军⼠兵也经常⽤长杆⼦挑着这种爆雷去炸战车履带，更有惊⼈战术，派遣受过特殊训练的⼠兵，钻⼊前进中的对⽅坦克底部，将此爆雷贴在敌⼈坦克车底部，可以炸毁⼆战时期任何型号的坦克99式磁性反战车⼿榴弹资料服役年代：1939-1945厚度：38.0 mm直径：120.0 mm全弹重量：1250.0 g装药量：TNT炸药680.0 g延迟时间：4秒穿甲威⼒：1发击穿20 mm ⾼强度合⾦装甲板，2发重叠击穿30 mm ⾼强度合⾦装甲板投射⽅式：⼿掷，埋设，步兵近战贴放⼀式氰酸⼿榴弹⾼度威胁型武器，携带时有专门的保护套，碰碎，毒性很⼤，⼈员在杀害范围中⼼如⽆特别防护只要暴露2秒时间就会中毒，⽴即就失去意识，5分钟内就会彻底死亡，但⽆持续毒性，⼀般染毒地点10分钟以后毒云就散去，这种⼿雷对⼯事内的敌军威胁极⼤，此外⽇军捕获坦克时也会使⽤这种⼿雷，这种⼿雷中装的氰酸毒剂普通的过滤式防毒⾯具⽆法防护，不过这种毒⼿雷对使⽤者也有很⼤危险，万⼀携带时意外碰碎，会导致严重后果，所以使⽤或携带这种⼿雷的⽇军⼠兵，必需经过严格培训1式氰酸⼿榴弹资料服役年代：1941-1945弹体全长：100. mm弹体直径：89.0 mm弹体重量：550.0 g氰酸液量：270.0 g稳定剂量：9.0 g威⼒半径：5 m投射⽅式：⼿掷⼀式发烟⼿榴弹步兵⼿掷专⽤烟雾弹，有纵⽕效果，发烟剂为⽩磷1式发烟⼿榴弹资料服役年代：1941-1945弹体全长：84.0 mm弹体直径：66.0 mm发烟剂量：187.0 g起爆药量：1.0 g⽆风烟雾覆盖半径：—投射⽅式：⼿掷特制纵⽕⼿榴弹这种⼿榴弹资料不详三式反战车⼿榴弹这是种聚能破甲反坦克⼿榴弹，靠尾部的细绳保持飞⾏中稳定，确保头部先接触⽬标，采⽤瞬发碰炸引信，步兵投掷时⽤⼿抓住弹尾细绳甩投，不过这个反坦克⼿榴弹并不合适在狭窄空间中使⽤，通常⽇军只在野外设伏或冲出阵地进⾏反击时才使⽤这种反坦克破甲⼿榴弹3式反战车⼿榴弹资料服役年代：1943-1945弹体长度：173.0 mm最⼤直径：100.0 mm全弹重量：1270.0 g装药量：混合炸药690.0 g引信：碰炸穿甲威⼒：>70 mm 装甲板投射⽅式：⼿掷四式陶制⼿榴弹战争末期，因原料紧张⽽⽣产的应急国民⼿榴弹，数量巨⼤，在硫磺岛战役与冲绳战役中⼤量使⽤，主要装备民团与由岛民仓促组成的现地征召部队4式陶制⼿榴弹资料服役年代：1944-1945全长：—直径：—全弹重量：—装药量：—延迟时间：4秒威⼒半径：—投射⽅式：⼿掷地雷篇这种地雷采⽤的是⽔雷⽤电解液管引信，可以埋设在陆地或浅⽔，破坏敌⼈的登陆舰艇或坦克，爆炸威⼒⾮常⼤，⾜够将重型坦克炸翻九三式反战车地雷这种地雷主要⽤于炸坦克，⽇军步兵也经常把这种地雷绑在长杆上，⽤于攻击敌⼈坦克的履带或车底爆破器材九⼋式爆破筒⽇军这种爆破筒⼴泛⽤于战争时期，可以⽤98式50mm⼝径⼯兵迫击炮发射，也可以⼏根捆在⼀起⽤步兵曲射炮或迫击炮发射，另外这种爆破筒还可以⼏根连接成1根，主要⽤途是破坏障碍物，爆破敌⼈⼯事与坦克，筒内装混合炸药，成分为36%的TNT与64%的⿊索⾦，使⽤拉⽕摩擦延迟引信，延迟时间6-7秒四式反战车⾁搏爆雷这是种对战车⾁搏爆雷，为聚能破甲弹，装在长棍⼦上由⼠兵携带冲锋，破甲弹头部有控制炸⾼⽤的钢筋头，装瞬发惯性引信，当坦克被刺中后，战⽃部⽴即起爆，不过通常使⽤时并不需要⼠兵⼿持这种刺雷直接刺杀坦克同归于尽，⽽是冲到⼀定距离将其扔出去，同时⽴即卧倒。
2020高中历史 专题三 第二次世界大战 4 世界反法西斯战争的转折练习(含解析)
世界反法西斯战争的转折一、选择题1．“像希特勒这样法西斯国家的政治生命和军事生命，从它出生那一天起，就是建立在进攻上面的，进攻一完结，它的生命也就完结了”.毛泽东的这番话是针对希特勒在下列哪次战役中的失败（)A．斯大林格勒战役B．莫斯科战役C．柏林战役D．阿拉曼战役解析：本题考查解读历史材料获取有效历史信息的能力.注意毛泽东这段话中最后一句“进攻一完结,它的生命也就完结了"，由此可判断这场战役应为德国由进攻转向防御的开端.而斯大林格勒战役是德国由战略进攻转向战略防御的开始,故A符合题意。
答案：A2．朱可夫元帅回忆：“蒙哥马利……跟我谈起了阿拉曼战役和斯大林格勒会战的情况，在他的概念里，这两个战役具有同样的意义。
”“同样的意义"是指（）A．都是本地区战场上最大规模的战役B．都是美苏盟军对德国法西斯的胜利C．都是地区战场上的重要转折性战役D．都是蒙哥马利指挥取胜的解析：莫斯科战役是苏德战场规模最大的战役,排除A项。
两次战役都不是美苏盟军所取得的胜利，排除B项.蒙哥马利指挥的是阿拉曼战役，排除D项.两次战役都是地区战场上的重要转折性战役,故选C项。
答案：C3．1942—1943年,反法西斯三大战场均出现转折，主要原因在于( ）A．反法西斯国家结成统一战线，相互支持，相互配合B．苏军的英勇作战C．美国实力强大D．轴心国内部矛盾重重解析:这一时期，反法西斯三大战场上转折的出现得益于反法西斯同盟的形成，故选A项。
答案：A4．“三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略.在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等归还中国”.此处的“三大盟国”是( )A．美国、英国、中国B．美国、英国、苏联C．美国、苏联、中国D．英国、苏联、中国解析：由题目中的信息“使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等归还中国”可知此应为1943年开罗会议结束后颁布的《开罗宣言》。
参加开罗会议的三大盟国为美国、中国和英国,故A项正确，B、C、D项错误.答案：A5．有学者认为，德黑兰会议是在反法西斯战争取得根本好转的形势下召开的.其中的“根本好转”主要表现为（）①德军陷入东西两线夹击②法西斯阵营开始瓦解③北非战事结束④德军失去苏德战场的主动权A．①② B．③④C．②③ D．②③④解析:德黑兰会议召开于1943年，德军陷入东西两线夹击是在1944年诺曼底登陆之后,故①错误；1943年的世界局势：法西斯阵营开始瓦解，北非战事结束，德军失去苏德战场的主动权，故②③④正确,选择D项符合题意.答案：D6．关于下图所反映的两次国际会议的有关内容的说法,错误的是( )A．是在反法西斯战争取得决定性胜利的背景下召开的B．核心议题是盟国协同对法西斯作战C．英美等国首脑参加D．决定在欧洲开辟第二战场解析：本题属于程度型选择题,有一定难度。
图解“二战”(四)全面版
英海军士兵帮助美陆军士兵登上阿尔及利亚海滩(1942年11
登上海岸的盟军士兵在阿尔及利亚一个镇子里搜查敌人
盟军士兵正在盘查一名法国士兵
盟军坦克兵在突尼斯营地展示他们屡建奇功的75mm炮弹
英军穿过利比亚边境进入突尼斯
英军的哈罗德·亚历山大将军
第八军团的印度支队在排雷
突尼斯的马特雷防线是轴心国的主要阵地
德军第六集团军司令保卢斯率残部向苏军投降
在苏军的追击下，参加战役的 意大利第八军团在冰雪覆盖的草原上溃退
德军第六军团被俘的部分军官
被消灭的德军士兵遗留的头盔
苏联军民在斯大林格勒市区欢庆胜利
苏联妇女们帮助清扫战场
02 库尔斯克会战 苏军将领康斯坦丁·罗科索夫斯基将军
参加指挥库尔斯克会战的德军将领伊·冯·曼施泰因
1943年7月9日，盟军向西西里岛 东南部发动进攻，实施两栖登陆
盟军士兵冒着敌人的炮火前进
盟军军官组织炮火攻击德军防线
美国轻型105mm榴弹炮向德军轰击
1943年10月1日，盟军占领意大利那不勒斯港
1943年8月，最后一个德国士兵被驱除出西西里岛
在战役中被俘的意军涉水前往登陆舰，等待押运
盟军坦克向敌阵冲锋
澳大利亚士兵冒着弥漫的硝烟强行攻击
一辆英军重型坦克在前进中受到德炮轰击
英军自动化部队的士兵正在打击敌人
阿拉曼战役结束后，德军士兵抬着他们的伤员
轴心国部队从阿拉曼撤退时丢弃了大批物资
澳大利亚士兵帮助一名被俘的德军伤员离开战场
被击毙的德军士兵
德军“非洲军团”指挥官托马 将军在阿拉曼战役最后一天被俘
苏军士兵冒着炮火穿过战壕
苏联两名炮手将火炮推至敌人 隐蔽所，向躲在里面的一个营的德军开火。
高中历史 第3单元 第二次世界大战 第4课 第二次世界大战的全面爆发教师用书 新人教版选修3-新人教
第4课第二次世界大战的全面爆发学习目标：1.概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
2.了解各大战场重要战役等史实。
1.重点：德国入侵波兰；法国的沦陷；不列颠之战。
2.难点：“闪电战”；法国败亡的原因。
教材整理1德国入侵波兰1．大战的爆发(1)1939年9月1日，德军大举进攻波兰。
(2)9月3日，英法对德宣战，二战全面爆发。
2．波兰速亡(1)原因①波军部署不当，装备落后。
②德军使用“闪电战”，装备精良。
③英法宣而不战，使波兰孤军奋战。
④苏联趁火打劫，占领了波兰东部地区。
(2)影响：希特勒将战争重心转到西线，打击法国。
教材整理2法国的沦陷1．背景：波兰败亡，战争重心转移到西线。
2．进程(1)确保侧翼：德军于1940年攻占丹麦、挪威，又迫使荷兰、比利时投降。
(2)突入法国：绕过马奇诺防线，进攻法国，兵锋直指英吉利海峡，英法联军从敦刻尔克撤往英国。
(3)发动总攻：1940年6月，德军发动总攻，意大利也对法宣战。
(4)法国败亡：1940年6月22日，法国投降，贝当在维希成立傀儡政府，戴高乐流亡英国并组织“自由法国”运动。
[深度点拨]法国迅速败亡的原因①长期推行绥靖政策。
它使法国国内民心涣散，士气低落，严重影响了军队的战斗力，自食其果。
②军事理论落后，消极防御，思想麻痹，迷信阵地战和马奇诺防线，对大规模使用装甲兵和航空兵的新战术熟视无睹。
③《苏德互不侵犯条约》的签订，使德国无后顾之忧，集中大量兵力于西线，且前期经过周密准备。
教材整理3不列颠之战1．背景(1)德军的西线进攻，宣告英法长期推行的绥靖政策破产。
(2)英国首相丘吉尔拒绝了德国的劝降。
2．经过(1)1940年7月，希特勒下令执行入侵英国的“海狮计划”。
大规模空袭英国本土，重点打击英国的军事设施。
(2)英国军民粉碎了德国的“空中闪电战”计划。
(3)为扭转战局，英国夜袭柏林。
3．影响(1)德国被迫推迟“海狮计划”。
(2)希特勒的侵略计划第一次未能得逞。
二战后期四次重要会议
一、四大会议内容简述：1943年11月召开开罗会议，要求日本归还中国领土。
1943年12月召开德黑兰会议，提出英美苏要协同作战。
1945年2月召开雅尔塔会议，决定建立联合国。
1945年7月召开波茨坦会议，敦促日本无条件投降。
二、四大会议首脑及基本内容：（一）、开罗会议在世界反法西斯战争进程根本转变的形势下，1943年11月22到26日，中、美、英三国政府首脑蒋介石、罗斯福、邱吉尔及其随员在埃及首都开罗举行会议，商讨联合对日作战问题。
12月1日发表了《开罗宣言》。
宣言主要内容：一、强调三国对日作战的目的在于制止和惩罚日本的侵略，决不为自身图利，亦无扩张领土之意。
二、三国的宗旨在于剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋上所夺取的或占领的一切岛屿，在使日本所窃取于中国的领土，如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中国。
三、把日本从它用武力或贪欲所攫取的所有土地上驱逐出去。
四、三国鉴于朝鲜人民所受之奴隶待遇，决定在相当时期内使朝鲜自由独立。
五、三国将坚持长期作战，直至日本无条件投降。
（二）、德黑兰会议第二次世界大战期间，苏联、美国、英国三国首脑J.V.斯大林、F.D.罗斯福、W.L.S.丘吉尔讨论盟国战略以及战后和平问题的第一次会晤。
1943年11月28日～12月1日在伊朗首都德黑兰举行。
此次会议是在世界反法西斯战争发生了有利于盟国方面的重大转折、法西斯侵略集团开始瓦解的情况下召开的。
会议着重讨论了在西欧开辟第二战场问题。
斯大林十分关心开辟西欧战场的“霸王”行动，要求立即确定其开始日期；丘吉尔先是坚持其进军巴尔干的计划，继而又提出从巴尔干和西欧两路攻入欧洲的新方案，极力回避发起“霸王”行动的确切日期；罗斯福则居中调和，但倾向斯大林的意见，并表示不想推迟“霸王”行动。
经过反复协商，三方终于就对德作战问题达成一致意见，签署了秘密作战计划《苏美英三国德黑兰总协定》，规定“霸王”行动和进攻法国南部的战役于1944年5月同时发起；届时，苏军将在东线发动攻势，以阻止德军由东线调往西线。
二战考研自我介绍(四篇)
二战考研自我介绍我是一个进取心比较强的人，性格稳重，不张扬，做事踏实认真，能吃苦耐劳，敢于承担责任。
喜欢与人沟通，善于与人合住，具有良好的团队协作意识。
与人友善，能和各种人友好相处。
具有较强的学习能力，我自学了Visual C++ 编程、嵌入式linux开发等课程。
我是一个军事爱好者，喜欢浏览军事新闻和军事博客，和朋友谈论国家战略和各国的最新武器等。
不过，我绝对不是一个好战分子，我很热爱和平。
我热爱体育锻炼，喜欢打篮球、跑步等运动。
我是通信专业的学生，我非常喜欢这个专业，大学四年，我认真学习了与之相关的一些课程，为自己的专业实践和进一步的学习打下了坚实的基础。
我深知动手实践能力对本专业的重要性，因此我在学好各门课程的同时也注重参加各种课外实践活动。
我参加了___年全国大学生数学建模大赛、第二届Actel杯FPGA设计大赛和___年全国大学生电子设计大赛，通过这几次大赛，我学会了matlab编程和算法仿真，硬件电路PCB板的设计，单片机开发，积累了一些单片机开发经验，同时也提高了自己与人合作，与人沟通的能力。
在学习嵌入式系统时，我使用VC编写了C/S架构的酒店点餐系统仿真程序，通过这个程序的开发，使我熟练掌握了使用VC开发GUI 应用程序和网络应用程序，以及面向对象程序设计思想，接着又做了一个基于ARM linux的MJPEG视频传输系统，通过这个系统的开发使我掌握了面向过程的模块化程序设计思想，我编写应用程序的能力有很大程度的提高。
在这过程中，我开始接触网络多媒体和DSP，对网络多媒体和DSP开发有一些了解。
这是我大学四年的一部分经历。
因为我年轻，不可避免有一些缺点，但是对于自己的缺点我绝不会去回避，我喜欢那些能够指出我缺点的人，并且我会尽力去改掉这些缺点。
我热爱我的生活，感激生活给我的一切(包括磨难)。
我认为我很幸运，我有一个健康的身体，有几个知心的朋友，有爱我的父母还有一个可爱的小妹。
当然这也包括我喜爱的专业。
二战四国演讲稿范文高中生
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为大家讲述一段历史——二战四国。
这段历史，对于我们每一个中国人来说，都是一段刻骨铭心的记忆。
在这里，我要向英勇的先烈们致以崇高的敬意，同时，也希望大家能够从中汲取力量，珍惜今天的幸福生活。
一、二战四国的崛起20世纪初期，世界格局发生了巨大变化。
随着资本主义国家的经济快速发展，欧洲列强开始在世界各地争夺殖民地。
在这个背景下，德国、意大利、日本这三个国家逐渐崛起，形成了以它们为中心的轴心国集团。
与此同时，英国、法国、美国等西方国家则形成了以它们为中心的盟国集团。
这就是二战四国。
1. 德国：德国是二战四国中的主导力量。
在第一次世界大战后，德国因战败而遭受严重削弱。
然而，在20世纪30年代，德国在希特勒的领导下，迅速崛起。
德国的军事力量不断增强，经济实力也逐渐恢复。
然而，德国的崛起引起了其他国家的担忧。
2. 意大利：意大利是二战四国中的另一个重要国家。
在20世纪30年代，意大利法西斯政权建立，墨索里尼成为国家领袖。
意大利在非洲、巴尔干等地扩张势力，试图重建昔日辉煌。
3. 日本：日本是二战四国中的亚洲代表。
在20世纪30年代，日本军国主义势力抬头，对亚洲国家进行侵略。
日本在东亚、东南亚等地扩张势力，试图实现“大东亚共荣圈”。
4. 英国、法国、美国：英国、法国、美国是二战四国中的盟国集团。
这三个国家在第一次世界大战后，为维护世界和平与稳定，共同对抗轴心国。
二、二战四国的冲突与战争1. 奥地利危机：1938年，德国吞并奥地利，引发了国际社会的关注。
英国、法国、美国等国家对德国表示抗议，但未能阻止德国的侵略行为。
2. 捷克斯洛伐克危机：1939年，德国入侵捷克斯洛伐克，引发了第二次世界大战的爆发。
英国、法国对德国宣战，但未能阻止德国的侵略步伐。
3. 苏德战争：1941年，德国入侵苏联，苏德战争爆发。
苏联在斯大林格勒战役中取得胜利，使德国的东线战场陷入困境。
4. 太平洋战争：1941年12月，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发。
柏林会战：二战欧洲战场终局之战
柏林会战：二战欧洲战场终局之战柏林会战，也称柏林战役，是第二次世界大战中苏德战争期间的一次重要战役。
以下是关于柏林会战的详细解析：一、基本信息●时间：1945年4月16日至5月9日●地点：德国柏林●参战方：苏联、德国●结果：苏联获胜，德国投降，欧洲战事结束二、参战兵力●苏联：⏹苏军共集中了白俄罗斯第1、2方面军、乌克兰第1方面军等三个方面军，总计250万部队（一说262万），其中包括作战部队206万人（含波兰军队15.6万人）。
⏹配备了2450架飞机、14200门火炮、1500辆坦克和自行火炮等武器装备。
●德国：⏹防守柏林的是德军集团军群和中央集团军群，总计约80万人。
⏹装备有10400门火炮和迫击炮、1500辆坦克和强击火炮、3300架作战飞机。
三、战役背景1945年春，美、英、法、苏四国军队已在德国本土作战。
苏军距柏林只有100余公里，准备最后歼灭德军。
美、英、法军的先头部队则已前出到易北河，距德国首都100~120公里。
德军主力此时仍集中对付苏军。
至1945年4月16日前，在苏德战场作战的共有214个师（其中34个坦克师，15个摩托化师），又14个旅。
而当时对美、英、法军作战的只有60个装备不齐的德国师，包括5个坦克师，仅有约200辆坦克。
防守柏林方向的是由G.海因里希上将指挥的“维斯瓦”集团军群和舍尔纳元帅指挥的“中央”集团军群，共约80万人。
四、战役过程柏林会战大致可以分为两个阶段：1.外围突破阶段（1945年4月16日至25日）：⏹苏军以白俄罗斯第1方面军、乌克兰第1方面军和白俄罗斯第2方面军为主力，对柏林外围的德军防线发起猛烈进攻。
⏹经过一系列激烈的战斗，苏军成功突破了德军在奥得河和尼斯河的防线，并在4月25日对柏林形成包围。
1.市内巷战阶段（1945年4月26日至5月2日）：⏹苏军对柏林市区发起强攻，与德军展开了激烈的巷战。
⏹在战斗中，苏军采取了多路向中心突击的战术，逐步缩小了对德军的包围圈。
最精炼的历史复习笔记提纲(四)——第二次世界大战
——《开罗宣言》，台湾归还中国
1、德黑兰会议（苏美英）——开辟欧洲第二战场
2、诺曼底登陆
（1944.6）
3、雅尔塔会议1945.2
（1）战后德国民主化
（2）战后成立联合国
（3）苏联对日作战
4、苏军攻克柏林
5、德国投降1945.5.8
6、波茨坦会议1945.7
发表《波茨坦公告》，敦促日本降
1、德军突袭苏联
（1941.6.22）
日军偷袭珍珠港，占领东南亚，挑起太平洋战争
2、莫斯科保卫战
（1941.12）
转折阶段
（1942.6——1943.9）
斯大林格勒战役
（1942.7——1943.2）
阿拉曼战役
（1942.10）
中途岛海战（1942.6）
胜利
（1943.9——1945.9）
西西里岛登陆和意大利投降（1943.9）
1、美国使用原子弹
2、苏联出兵中国东北
3、中国军队反攻
4、日本投降（1945.8.15）
5、二战结束（1945.9.2）
第二次世界大战
欧洲
苏联
北非
太平洋
爆发阶段
（1939.9——1941.6）
1、德军“闪击”波兰，英法对德宣战
1、苏联建立“东方战线”
2、德国占领丹、诺、卢、荷、比（1940年）
3、敦刻尔克大撤退
4、法国沦陷（1940.6）
5、戴高乐和自由法国
6、不列颠之战
（1940.7-10）
扩大阶段
（1941.6——1942.6）
二战期间四大国际会议内容
二战期间四大国际会议内容第二次世界大战（World War II，1939年9月1日至1945年9月2日），简称二战，亦称世界反法西斯战争，以德意志第三帝国、意大利王国、日本帝国三个法西斯轴心国及仆从国与反法西斯同盟和全世界反法西斯力量进行的第二次全球规模的战争。
战争范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有60个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，是一场正义的反法西斯战争。
一、开罗会议1943年11月22～26日，美国、中国、英国三国政府首脑在埃及首都开罗举行的盟国会议。
会议主要内容：1.中、英、美三国坚持对日作战直到日本无条件投降为止；2.日本归还自第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿；3.日本自中国人所得到的所有领土，比如满洲、台湾及澎湖群岛，应该归还给中华民国。
其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境；4.我三大盟国稔知朝鲜人民所受之奴隶待遇，决定在相当时期，使朝鲜自由与独立。
二、德黑兰会议1943年11月28日到12月1日美、英、苏三国政府首脑在伊朗首都德黑兰举行的盟国会议.。
会议主要内容：①开辟欧洲第二战场问题。
决定于1944年5月在法国南部开辟第二战场；②就战后成立一个维护世界和平与安全的国际组织问题交换了意见；③就战后如何处置德国的问题进行了初步讨论，三国提出不同的分割方案；④波兰问题。
三国一致赞成战后重建独立的波兰，其边界西移，将德国东部的部分地区并入波兰；⑤苏联对日作战问题。
苏联表示在欧洲战争结束后参加对日作战，并提出归还整个库页岛等条件。
三、雅尔塔会议英语：Yalta Conference；俄语：ялтинская конференция，又称克里米亚会议，是美国、英国和苏联三国领袖——美国总统富兰克林·德拉诺·罗斯福、英国首相温斯顿·丘吉尔和苏联人民委员会主席约瑟夫·斯大林于1945年2月4日至2月11日期间，在苏联克里米亚雅尔塔里瓦几亚宫内举行之一次关键性首脑会议。
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3、评价：
⑶对战后国际格局
⑷大国强权色彩
一、攻克柏林
1、易北河会师 2、攻克柏林
3、德国投降
波茨坦会议催化剂
7月16日，美国在新墨西哥州试验原子弹成 功。杜鲁门在得知后“精神振奋”，他和丘吉尔 计议，并决定将这个所谓“支配大局的伟大的新 事实”，透露给斯大林，使他对西方这一新型武 器有深刻印象。但斯大林听后并没有表现出特殊 的兴趣，他只是说听到这个消息很高兴，希望能 好好用它来对付日本人。斯大林的反应使杜鲁门 和丘吉尔大失所望。 原子弹的诞生很快促进了反 法西斯胜利的脚步。奠定了波茨坦会议美国的决 定性作用和霸主地位，促进了波茨坦会议的召开。
1、过程（原因分析）
2、中国付出牺牲，做出贡献，提高地位 3、日本投降的意义
四、二战的意义与反思
1、意义：
⑴为德日走上和平民主道路奠定坚实的基础 ⑵和平民主思想深入人心 ⑶对世界局势的影响：两极格局、社义运动、民解 运动 ⑷推动了科学技术的发展 2、反思： 损失巨大，教训惨痛；要维护世界和平，必须：求 同存异、和平共处、加强合作
二、波茨坦会议 1、1945.7—8 苏美英
2、内容：
3、影响: ⑴最后胜利
⑵美英与苏联的分歧
（公共交通的起讫点、炒冷饭）
三、日本投降
1、过程：
⑴中途岛海战与瓜达尔卡纳尔战役 ⑵1945初接近日本本土
⑶美国投掷原子弹
⑷苏联出兵东北 ⑸毛泽东：《对日寇的最后一战》
⑹8.15
9.2 9.9
三、5.7—8 2、内容： 苏美英
⑴对德处置问题
⑵德波边界问题 ⑶对日作战问题（《波茨坦公告》）
会议讨论了德国问题、波兰问题、奥地利问题、缔 结和约接纳联合国会员等一系列问题，会议的重点是德 国问题。 波茨坦会议还讨论了对日作战问题，并通过了《波茨坦 公告》，促令“日本政府立即宣布所有日本武装部队无 条件投降”，日本霸占中国的东北、台湾、澎湖列岛等 地要归还中国。 波茨坦会议就意大利和原德国附属国问题、西班牙 问题、控制黑海海峡等问题进行了讨论，并重申要审判 主要战争罪犯。 这次会议是三大国首脑在战争期间召开的最长的一 次会议，也是最后一次会议。它对于夺取反法西斯战争 的最后胜利具有重大意义，为建立战后新秩序打下了基 础，对战后国际关系的发展产生了重大影响。