公务员能力创新ppt课件
公务员创新能力建设(上)
公务员创新能力建设（上）陈胜军对外经贸大学国际商学院副教授下面我们开始讲公务员创新能力建设。
本专题我们从七个方面来讲：第一个，创新的重要性；第二，创新的概念以及对创新的分类；第三个，公务员的创新能力以及其内涵；第四个，公务员创新能力建设的必要性和紧迫性；第五个，几个重要的创新思维方式，通过这些创新思维方式提高公务员的创新能力；第六，我们讲几个具体的创新的方法；最后，提高公务员创新能力的对策。
一、创新的重要性首先，创新的重要性。
创新是人类所特有的创造性劳动的体现，是人类社会进步的核心动力和源泉。
创新是人们在认识世界和改造世界的过程中对原有理论、观点的突破和对过去实践的超越。
早在1995年5月26日，全国科学技术大会，江泽民同志就提出了，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”这个著名的论断。
江泽民同志说：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
”胡锦涛同志也强调：“要全力建设创新型国家，要坚定不移地走中国特色的自主创新道路，到2020年中国要成为创新型国家。
”在十八大报告里也非常重视创新，在十八大报告里“创新”这个词是出现频率最高的一个词之一。
我们统计了一下，在十八大报告中，“创新”这个词总共出现了40次，下面我们看一下十八大报告中对创新的一些说法。
创新行政管理方式，提高政府公信力和执行力，坚持解放思想，改革创新，坚持党要管党，从严治党，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。
必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理。
实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境，全党一定要勇于实践，勇于变革，勇于创新。
实施创新驱动发展战略，科技创新是提高社会生产力、综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
政府也非常重视创新，在2013年政府工作报告中总共16次提到“创新”这个词，下面看一下2013年政府工作报告中对“创新”的一些说法。
公务员创新能力
为徐州市未来领导人才特别设计
主要内容
➢ 一、创新与创新能力 ➢ 二、创新精神的培养 ➢ 三、创新思维的训练 ➢ 四、创新技法的实施
2020/4/28
2
1、创新的界定
案例：亚马逊与当当网
时间1：1994年 时间2：1999年
《现代汉语词典》中的“创新”， 解释为： “抛开旧的，创造新的。”
现有的事物能否借用别的经验 能否模仿别的东西; 过去有无类似的发明创造创新 现有成果能否引入其它创新 性设想.
4/28/2020Fra bibliotek（二）头脑风暴法
1、定义：头脑风暴法是美国创造学之父奥斯 本在20世纪30年代创立的。在韦氏国际大字 典中被定义为：一组人员通过开会方式对某一 特定问题出谋献策，群策群力解决问题。按其 英文字头（brain storming）又称为BS法。 2、实施步骤 1）准备阶段： （１）提出问题；（２）组建小组；（３）通 知会议内容、时间、地点
发散思维与集中思维的统一
爱情四部曲 第一步：书生遇难； 第二步：小姐搭救； 第三步：后花园私定终身； 第四步：应考及第，衣锦团圆
4/28/2020
3、创新思维训练
（4）联想思维：从一个事物想到另一个事 物的心理活动。
人与人之间的差别在于看到同样的事情产生不 同的联想。
棺材的故事
联想分类：相关及相似联想、强制联想、仿生 联想
的愿望，其次是创新的动机。
愿望和动机都需要环境！ 环境是否鼓励创新，有否相应的 激励制度，都影响创造力的发挥。
4/28/2020
创新性格
1 创新的个性特征
特尔曼对800个男性被试验者中成就最大的20%和最小 的20%进行了比较研究，发现两组中最明显的差别在于两者 的个性品质不同。
公务员考试ppt精品专业课件(2024)
02
概括归纳给定资料的中心、主 旨，判断新组成的语句与给定 资料原意是否一致。
03
分析给定资料所反映的问题， 提出解决问题的思路和可行性 方案。
2024/1/29
12
提出问题与解决问题能力
发现和界定问题，然后作出评估或权 衡，提出解决问题的方案或措施。
根据问题提出、原因分析、解决方案 的逻辑结构，采用不同的分类方法， 将问题进行条理化、层次化的排列。
常识判断
了解社会、政治、经济、文化等 方面的基本常识，掌握常识判断 的题型和解题思路。
综合分析
综合运用言语理解、数量关系、 资料分析和常识判断等方面的知 识和能力，对复杂问题进行分析 和判断。
2024/1/29
10
03
申论部分精讲
2024/1/29
11
阅读理解与概括能力
01
理解给定资料的主要内容，把 握给定资料各部分之间的关系 ，对给定资料所涉及的观点、 事实作出恰当的解释。
05
备考策略与时间规划建议
2024/1/29
19Hale Waihona Puke 制定合理备考计划01
分析考试大纲和考试要求，明确备考目标和方向
2024/1/29
02
根据个人实际情况，制定切实可行的备考计划，合理安排每个
阶段的学习任务和时间节点
及时调整备考计划，根据实际情况灵活应对，确保备考进度和
03
效果
20
有效利用时间资源
2024/1/29
促进社会公平和公正，打破地域 、行业等限制，让更多人有机会
参与国家管理
推动国家治理体系和治理能力现 代化，建设高素质专业化公务员
队伍
2024/1/29
《公务员讲座》课件
04
团队协作
鼓励团队协作，集思广益，共同 解决问题，发挥集体智慧的力量
。
05
公务员的职业素养与领导力
职业素养的内涵与提升
01
职业素养的内涵
职业素养是指公务员在履行职责过程中所应具备的专业知识、技能和道
德品质的总和。
02
提升职业素养的方法
通过持续学习和实践，提高自己的专业知识水平，掌握相关技能，培养
03
公务员职业道德与行为规范
公务员职业道德的基本原则
全心全意为人民服务
公务员应始终把人民利益放在首位，竭诚为群众服务。
忠于宪法，模范遵守、自觉维护宪法和法律
公务员应忠实执行宪法和法律，自觉维护宪法和法律的统一、尊严和权威。
坚持党的领导，热爱社会主义国家
公务员应坚持党的领导，热爱社会主义国家，自觉维护国家的安全、荣誉和利益。
总结词
时间管理是提高公务员工作效率的关键，合理安排时间能够更好地完 成工作任务，提高工作质量。
计划与目标
公务员应制定明确的工作计划和目标，合理分配时间，确保工作按计 划进行。
时间管理技巧
掌握时间管理技巧，如优先级排序、时间切割、番茄工作法等，以提 高工作效率。
避免拖延
公务员应克服拖延习惯，及时完成任务，避免时间浪费和工作积压。
基本条件
通常要求报考者具有中华人民共和国 国籍、年龄在18-35岁之间、遵守宪 法法律、品行端正等基本条件。
教育背景
要求报考者具备本科及以上学历，部 分职位对专业和学历有特定要求。
工作经历
部分职位需要具备一定的工作经验或 相关实习经历。
其他要求
如政治面貌、语言能力、计算机水平 等方面的要求，具体根据职位不同而 有所差异。
公务员及其能力建设ppt课件
工具型行政人格
社会背景： – 工业社会、市场经济、社会利益多元 行政权力形式： – 民主授权、公共管理行政、“官僚制” 行政工具人格： – 以“事”为中心的职位统一的工具化 管理造就了工具人格。 – 行政人员以恪尽职守、公平公正为准 则，发挥自身行政工具的效能。
独立行政人格
社会背景： – 后工业化进程、全球化、信息技术 行政权力形式： – 公共管理、社会治理、“后官僚制” 独立行政人格： – 行政人员对工具理性的推崇转向对“服 务”价值理性的从属： • 在特征上,有完整的人格意识； • 在功能上,有独立的行为能力； • 在现实根据上,体现自由的社会关系的 人格。
人从事什么，人 就是什么。
——海德格尔 （德国哲学家）
海德格尔 海德格尔 ） （1889-1976
什么是行政人格：
行政人格是通过行政人员个人体现的普 遍人格,是从事行政管理这一职业活动的 全体行政人员都应具备的人格。 行政人格是在行政管理的过程中生成的, 反映了职业活动的客观性。
行政人格的历史类型
阶段 一 阶段 二 阶段 三
依 附 型
工 具 型
独 立 型
依附型行政人格
社会背景： – 农业社会、自然经济、家庭生产 公共权力形式： – 依附与压迫并存人格依 附，形成依附人格。 – 君王以下的所有官吏，在人格上都是 依附型的，其核心内容是“忠君”。
我国公务员包括那些人？
本法所称公务员，是指依法履行 公职、纳入国家行政编制、由国家财 政负担工资福利的工作人员。
—— 《公务员法》第二条
（2005年4月通过，2006年1月1日实施）
公务员身份三要素
国 家 财 政 负 担
《公务员能力建设》课件
02
公务员应具备的能力素 质
政治鉴别能力
总结词
公务员应具备敏锐的政治意识，能够正确判断和把握政治方向，了解国家大政 方针和政策。
详细描述
公务员应具备高度的政治敏感性和鉴别力，能够准确判断政治形势，理解国家 政策意图，把握发展方向。同时，公务员应坚持正确的政治立场，坚定理想信 念，做到忠诚于党和人民。
加强自我修养和学习
自我修养的重要性
公务员应具备良好的自我修养，包括职业道德、职业操守等方面 。
学习的重要性
通过不断学习，公务员能够提高自己的综合素质和业务能力，适 应不断变化的工作需求。
学习的方法与途径
提供在线学习、自学等多种学习方式，鼓励公务员自主学习、终 身学习。
05
公务员能力建设案例分 析
依法行政能力
总结词
公务员应具备法律意识和法治观念，能够熟练掌握和运用法律法规，依法履行职 责。
详细描述
公务员应了解国家法律法规，掌握相关行政法规和规章，严格遵守法律程序和规 定。同时，公务员应善于运用法律手段解决问题，维护社会公平正义，保障人民 群众合法权益。
公共服务能力
总结词
公务员应具备服务意识和责任心，能够全心全意为人民服务 ，提供高效、优质的公共服务。
总结词
强调团队建设
详细描述
该部门在公务员领导力培训计划中，注重团队建设的重 要性，通过开展团队活动和合作项目，提高公务员的团 队协作和沟通能力。
总结词
关注个人发展
详细描述
该部门在公务员领导力培训计划中，关注每个公务员的 个人发展，根据个人特点和需求，制定个性化的培训计 划和职业发展规划。
案例三：某省公务员心理调适能力培训
实践锻炼培训
论公务员创新能力开发
论公务员创新能力开发摘要：本文主要探讨公务员的创新能力，以及如何开发公务员的创新能力。
公务员的创新能力，即本职工作的运行环境之中，踏实、科学地追求自身工作的最高效率和最大效益的能力。
文中也提出了开发公务员创新能力的方法：1、提高对创新能力的理解；2、加强对创新的引导；3、努力克服思维定式；4、爱岗敬业，用于承担责任；5、吃苦耐劳，乐于奉献。
关键词：公务员创新创新是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。
作为国家和政府的代表，公务员在社会大众眼里就是国家和政府的化身，在某种程度上代表着一种权威价值取向。
因此国家公务员创新能力的高低直接影响政府决策的水平，决定国家行政管理的发展。
何谓创新能力（一）创新能力的定义创新能力的定义是指：一个人（或群体）在前人发现或发明的基本上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、新的发明和新的改进革新方案的能力。
也可以说，创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的提出问题、分析问题和解决问题这三种能力的总和。
公务员创新能力是指在本职工作的运行环境之中，踏实、科学地追求自身工作的最高效率和最大效益的能力。
（二）创新能力的重要性这是一个创新的时代，世界各国都在寻求自己的发展机遇，也在探索本国的创新道路。
近年来，世界上许多发达国家都普遍意识到创新和创造力开发的紧迫性，并在各自国家的教育界、科技界、经济界甚至政界等，广泛开展创新教育和创造活动，培养和提升国民在日常工作中的创新能力，增强本国企业、行业和组织的核心竞争力，产生了很好的社会效益和经济效益。
美国提出“要么创新，要么死亡”的箴言；韩国提出“头脑强国”的口号；新加坡提出“改善学校和公共教育系统，培育创新能力”；印度提出“培育创新人才，把印度建成电脑软件大国”。
各国的实践一再证明，不论是国家、行业、组织还是个人，仅仅依靠其单一的资源优势、财力优势或知识优势就想赢得综合竞争力优势的时代即将成为历史，一个以自主创新能力为核心竞争力并结合其他优势打造综合竞争力的时代正在向我们走来。
公务员队伍的创新能力与科技应用
公务员队伍的创新能力与科技应用公务员队伍作为国家行政管理的重要力量，其创新能力和科技应用水平对于提高政府效能、推动社会发展具有重要意义。
在当今快速变化的信息时代，公务员队伍需要不断创新，适应科技发展的潮流，提升工作效率和服务质量。
本文将从创新能力和科技应用两个方面进行探讨。
一、公务员队伍创新能力的重要性公务员队伍的创新能力是提高行政管理和政务服务水平的关键。
创新能力使公务员能够主动适应新的发展需求，积极变革工作方式和理念，推动政府工作的转型升级。
公务员队伍的创新能力主要体现在以下几个方面：1. 引领变革：公务员作为政府的中坚力量，应当担负起引领变革的责任。
他们应当具备敏锐的洞察力和应变能力，能够及时发现社会问题，提出解决方案，并推动相关政策和措施的实施。
2. 创新思维：公务员队伍应培养创新思维，注重跨界学习和跨界合作，打破部门壁垒，促进信息资源共享和共同合作。
通过与外部专业人士进行深入交流，可以获得更多新鲜思路和创新想法。
3. 激发活力：公务员队伍应当激发积极进取的工作态度，鼓励敢于担当、勇于创新的精神。
政府应该为公务员提供充分的培训和发展机会，让他们不断提升专业水平和综合素质。
二、公务员队伍创新能力的提升途径1. 加强培训：公务员应接受系统的培训，提高专业素质和工作能力。
政府可以组织开展创新能力培训，培养公务员的创新思维和解决问题的能力。
此外，政府还可以建立定期的知识交流平台，让公务员分享经验、学习先进的管理理念和方法。
2. 创新管理机制：政府应当建立激励机制，激励公务员追求卓越。
可以通过设立奖励制度，表彰在创新工作中做出杰出贡献的公务员。
同时，政府也应积极倾听公务员的意见和建议，为他们提供发挥创新能力的机会。
3. 开放合作：公务员队伍应加强与社会各界的合作，共同推动创新发展。
政府可以与高校、科研机构等建立合作关系，引入高素质人才和先进科技成果，推动行政管理的现代化。
三、科技应用在公务员队伍中的作用科技应用是提升公务员队伍工作效率和服务质量的重要手段。
第三节 公务员的创新能力
2、组合法
把已知其原理的事实进行组合。
3、类比法
确定两个以上事物间异同关系的 思维过程和方法。
4、联想法
从一事物想到另一事物的心 理活动过程。
联想是创新思维的基础。
5、想象
想象是一种以原有表象或经验为 基础，创造新的形象的心理过程。 案例分析3.doc
三、公务员创新能力的开发
一、创新概述
1、概念
创新是指能为人类社会的文明与进步 创造出有价值的、前所未有的新物质 产品或精神产品的活动。
创新必须具有新颖性和价值性。
2、创新思维的形态
创新思维以新颖的思路来阐明问题和 解决问题，既可以是逻辑思维，也可以 是非逻辑思维，更多的情况下是二者的 整合，并且非逻辑思维起着更重要的作 用。
1、5W2H法
就是从七个方面去设问，这七个方面的英文第一 个字母正好是5个W和2个H，所以称为5W2H法。 这七个方面是: (1)为什么需要革新?(Why) (2)什 么是革新的对象?(What) (3)从什么地方着 手?(Where) (4)什么时候完成了(When) (5)由谁 主持?(Who) (6)怎样实施?(How) (7)达到怎样的 水平?(How much) 案例分析1.doc
1、形成民主竞争的创新文化 2、确定目标明确、富于挑战的工作 3、加强公务员创新能力的培训 4、完善公务员创新激励机制 5、在学习求知中强化创新能力 6、公务员要勇于将创新付诸实践
①不断提高发现问题的能力 ②不断提高认识问题的能力 ③不断提高研究问题的能力 ④不断提高解决问题的能力
ห้องสมุดไป่ตู้
案例分2.doc
二、创新方法
（一）头脑风暴法
公务员通用能力建设 PPT课件
第二，依法行政能力：树立法治 标杆
一、公务员依法行政能力的含义： 1．知法懂法 2．守法用法
二、提高公务员依法行政能力的意义 1．是完善社会主义市场经济体制的内在要 求。 2．是转变政府职能的迫切需要。
4
三、提高公务员依法行政能力的 途径
1．转变观念，培养法律意识。 2．学法懂法守法用法。 3．恪守行政道德，打造“责任行政”。
12
二、提高沟通协调能力应注意的 几个问题
1．要注重加强语言沟通能力。 2．要营造良好的工作氛围。 3．要把握好协调的基本原则和基本技巧。 ①协调的基本原则 ②协调的基本技巧：一是主体合流法；二是 中间数法；三是冷处理与热处理法；四是当 面表态法；五是跟踪处理法。
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第七，创新能力：增强前进动力
5
第三，公共服务能力：炼就新型 角色
一、公务员公共服务能力的内涵 二、国家公务员公共服务能力的重要性 1．提供公共服务是国家公务员公共权力产生的必 然选择。 2．阶级关系的嬗变是国家公务员公共服务职责的 内在动力。 3．我国的国家性质和党的宗旨决定我国的国家公 务员就是公共服务人员。
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三、公务员提高公共服务能力的 途径与方法
二、公务员提高心理调适能力的途径与方法 1．坚定马克思主义的世界观、人生观和价值观。 2．树立正确的权力观、地位观和利益观。 3．塑造良好的个性，提升自尊自信自爱。 4．掌握科学有效的心理调节方法。 ①自我暗示法；②自我减压法；③转移解脱法； ④换位思考法。
择。 3．是党和政府的一项最基本的工作方法和
工作制度。
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三、公务员提高调查研究能力的 途径和方法
1．树立完成实践第一的观点。 2．坚持党的群众路线。 3．掌握科学的调查研究方法。 4．掌握调查研究资料的分析技巧。 5．及时撰写调研报告，运用推广调研成
《公务员能力创新》课件
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加强培训和教育，提高公务员的能 力素质
建立激励机制，鼓励公务员积极创 新
建立创新激励 机制，鼓励公 务员积极参与
创新
提供创新培训 和资源支持， 提高公务员创
新能力
营造开放、包 容的工作氛围， 鼓励公务员提
出新想法
建立创新成果 评价和奖励制 度，激发公务
员创新热情
培训内容：创新思维、创新方法、 创新实践等
汇报人：
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创新可以提高公务员的工作效率， 减少工作失误
创新可以提高公务员的工作积极性， 激发工作热情
提高公务员的专业 技能和知识水平
培养公务员的创新 思维和创新能力
提升公务员的沟通 协调能力和团队合 作精神
增强公务员的社会 责任感和服务意识
社会发展迅速，公 务员需要不断提升 能力以适应变化
创新文化的重要 性：推动公务员 能力创新，提高 工作效率和质量
创新文化的特点： 开放、包容、合 作、共享
创新文化的推广： 通过培训、交流、 实践等方式，提 高公务员的创新 意识和能力
创新文化的成果： 推动政府工作创 新，提高公共服 务水平，促进社 会进步
创新是推动公务员能力提升的关键因素 创新可以促进公务员能力的持续提升 创新可以推动公务员能力的多元化发展 创新可以促进公务员能力的国际化发展
选拔优秀人才：选 拔具有创新精神和 能力的人才加入团 队
培训提升能力：定 期组织培训，提升 团队成员的创新能 力和素质
建立激励机制：建 立合理的激励机制， 激发团队成员的创 新热情
营造创新氛围：营 造良好的创新氛围， 鼓励团队成员勇于 创新、敢于创新
《公务员培训科技》课件
第二阶段：计算机辅助培训
总结词
计算机软件辅助教学、多媒体资源
详细描述
随着计算机技术的发展，计算机辅助培训开始兴起。这种培训方式利用计算机软 件进行辅助教学，使用多媒体资源如PPT、视频等，提高了学习的趣味性和效率 。
第三阶段：在线学习与虚拟现实培训
总结词
在线课程、虚拟现实技术应用
详细描述
在线学习与虚拟现实培训是随着互联网和虚拟现实技术的普及而兴起的。这种培训方式通过在线课程进行学习， 利用虚拟现实技术提供沉浸式的学习体验，增强了学习的互动性和实践性。
加强数据安全保护
在利用科技手段进行培训的过程中， 需要加强数据安全保护，确保数据的 安全性和保密性。
THANK YOU
大数据与个性化培训
个性化培训方案
通过大数据分析，了解公务员的 学习需求和特点，为其制定个性 化的培训方案，提高培训的针对
性和有效性。
培训效果评估
利用大数据对培训效果进行实时 监测和评估，及时发现问题和不 足，为后续的培训提供改进和优
化的依据。
培训资源优化
根据培训效果和需求情况，优化 和调整培训资源，包括课程资源 、教师资源等，提高培训的整体
如何应对培训科技的挑战
更新培训理念
面对科技的发展，公务员培训需要更 新培训理念，积极拥抱新技术、新方 法，以提高培训质量。
加强技术应用能力
培训者需要不断学习和掌握新技术、 新方法，提高自身的技术应用能力， 以更好地开展培训工作。
建立完善的数字化培训体系
通过建立完善的数字化培训体系，可 以更好地整合资源、优化流程，提高 培训效率和质量。
模拟实践操作
利用虚拟现实技术模拟实际工作 场景，让公务员在虚拟环境中进 行实践操作，提高培训的实用性
公务员能力建设44页PPT
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。—西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
公务员创新能力培训(PPT 170页)
（1） （2） （3）
广博的知识领域 精深的专业知识 娴熟的管理知识
知识经济时代对公务员受息万变，新问题、新 事物层出不穷，对公务员受教育的程度也有 越来越高的要求，一个人的知识素养往往可 以通过他受教育的程度来加以衡量。
5、奇妙的灵感
灵感是一种人们自 己无法控制的、来无影去 无踪、创造力高度发挥的 突发性思维现象。主要表 现为文艺、科学、决策等 过程中以从未经过考虑和 完全没有意料到的方式突 然获得的异常强大的创造 能力。其成果具有高度的 独创性和不可模仿性。
张养浩《三事忠告·庙堂忠告》中的这 一段话，很值得我们行政干部深思。江苏江 阴华西村的老党委书记吴仁宝说得好：“家 有黄金数吨，一天也只能吃三顿；豪华房子 独占鳌头，一人也只占一个床位。” 作为国 家公务员，应该说基本生活的有保障的，总 体说来，能够过上有尊严的生活，能够满足 自己最基本的有效需求。只要我们从经济学 的角度，算一笔账。有必要不廉洁从政，冒 着处分、坐牢的危险，去从事贪污、受贿、 徇私枉法等不廉洁的行为吗？
情绪调节
• IQ——是指人的智力商数，简称智商。 • EQ——是指人的非智力社会素质发展水平
指数，简称情商。 • 情商所表现出来的特征都具有很强的社会
性特点，是一个人社会性成熟水平的指数。
2、强化创新意识
21世纪的竞争呼唤着创新意识。 墨守陈规只能导致在竞争中的失败。 强烈的好奇心，高度的创新意识是新 时期公务员必须具备的基本素质，也 是时代的最基本的要求。
公务员创新能力
2004年9月19日，党的十六届四中全会 通过了《中共中央关于加强党的执政能力建 设的决定》，将加强党的执政能力建设提到 了非常突出的位置。
2004年11月7日，中共中央又向全党发 出了《关于在全党开展以实践三个代表重要 思想为主要内容的保持共产党员先进性教育 活动的意见》，不断增强党员队伍和党组织 的创造力、凝聚力、战斗力，为实现全面建 设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证 和组织保证。
公务员能力创新ppt课件
2.2 公务员应具备的创新能力
A、理论创新能力 B、观念创新能力
C、思维创新能力 D、领导方式创新
能力
9
2、创新是马克思主义诞 生和发展的推动器
结合中国实际与马克思主 义相结合，产生了中国化 的马克思主义——毛泽东 思想；邓小平理论以及“ 三个代表”重要思想
3、创新是中国实现现 代化的必由之路
一
6
1.4 创新的表现形式
（一） 创新是改进现实世界的创造性实践活动 （二） 创新是产生现实上不存在的新认识的思维
L/O/G/O
中共竹溪县委党校
1
学习目标
• 1 了解创新的内涵、特征、作用及其表现形式
• 2 要深刻认识新时期公务员培养创新能力的现实意义
• 3 了解公务员创新能力的结构体系 • 掌握公务员创新能力培养的原理、主要内容和主要途
径4 • 掌握创新能力开发的方法和途径
5
2
1.1 创新的内涵:
• “创新”一词，在汉语中很早就出现了，人们最初的理解 是破旧立新，推陈出新。其实创新是根据Innovation翻 译过来的，意为内部的变化与更新，既有革新之意，又 有创造之意。
活动 （三） 创新是一种争自由的精神状态 （四） 创新还表现为人们的一种工作作风好 （五） 创新是永无止境的长期过程
7
2.0 新时期公务员培养创新能力的现实意义
创新能力是人类在创新活动中 表现出来的一种特殊能力，是创新主 体在创新活动中表现出来的知识、技 能、智力及智能的统一与综合。其特 殊性表现在人们在实践中以知识为基 础，凭借个性品质，通过一定的思维 活动，新颖而独特的解决问题，生发 出有价值的新思想、新方法或新成果。 或者说，创新能力就是人们在新颖而 独特的解决问题的实践活动中表现出 来的心理• 创造性 • 新颖新 • 先进性 • 未来性 • 价值性 • 变革性 • 风险性 • 实践性
公务员创新能力
朱宁-公务员创新能力朱宁：大家好，那么非常高兴今天有机会和大家一起来探讨有关公务员创新能力训练方面的内容。
胡锦涛总书记在十七大报告中就明确提出提高自主创新能力，建设创新性国家，这是国家发展的战略核心，是提高综合国力的关键。
我们的具体目标是到2020年自主创新的能力要显著增强，科技进步对经济的增长率贡献大幅度上升，进入创新性的国家行列。
要建设创新性的国家那就要从我们每一个人，每一个公务员做起。
下面我们一起来看一个小故事。
你错过了什么？你年轻聪明，壮志凌云，不想庸庸碌碌的了此一生，因此经常听到你在我耳边抱怨，那个著名的苹果怎么不是掉在你的头上？那个藏着“老子珠”巨贝怎么就在巴拉望，而不是你常去游泳的港湾？于是我想成全你，就先照样给你掉下了一个苹果，结果你把它给吃了，那我决定换一个方法，在你闲逛的时候，把藏着硕大无比的卡利门钻戒偷偷的放在你的脚边，将你拌倒。
可是你爬起后却怒气冲天的一脚把它踢下了阴沟。
其实，创新就在我们身边，创新可以从我们每一个人，每一刻做起。
今天我跟大家主要分享四个方面的内容，首先我们来看一看什么是创新？接下来我们就从创新的三个主要方面分别来给大家介绍，那么他们分别是创新精神的培养；创新思维的训练和创新方法的实施。
下面我们就先来看什么是创新？爱因斯坦曾经讲过，想别人不敢想的，你已经成功了一半，做别人不敢做的你就成功了另一半。
创新主要包含三个方面的内容。
一个是更新；第二个是创造新的东西；第三个就是改变。
翻开我们的现代汉语辞典，这里面对创新的解释是抛开旧的，创造新的。
那么如果我们追根溯源看一看创新最原始的含义，最早创新是由经济学家熊彼特从经济学的角度提出来的。
他认为创新就是建立一个新的生产函数，实现生产要素从未有过的组合，那么这个是从经济学的角度，他认为无论你生产一个新产品，还是采用一个新的生产方法，或者是对产品找一个新的市场，这些都是创新。
管理学大师比德德鲁特在上个世纪50年代把创新引入了管理体系，他认为创新不仅仅包括技术创新，还包括社会创新，引入新的管理制度，新的管理方法同样是创新。
公务员的基本素质与能力.ppt
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能力与素质的关系
能力 素质
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能力与素质的关系
1、两者密切联系，内涵有重合之处 2、素质是能力的基础，能力是素质的 综合应用 3、能力具有更强的目标性 4、能力具有更强的实证性
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——掌握创新方法、技能，培养创新思维方式
——对新事物敏感，善于发现、扶植新事物， 总结新鲜经验 ——善于分析新情况，提出新思路，结合实际 创造性地开展工作
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应对突发事件能力
——有效掌握工作相关信息，及时捕捉带有倾向 性、苗头性问题，制定可行预案，并争取把问 题解决于萌芽之中 ——正确认识和处理各种社会矛盾，善于协调不 同利益关系 ——面对突发事件，头脑清醒，科学分析，敏锐 把握事件潜在影响，密切掌握事态发展情况 ——准确判断、果断行动、整合资源、调动各种 力量、有序应对突发事件
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心理调适能力
——事业心强，有积极、乐观、向上的精神状态 和爱岗敬业的热情
——根据形势和环境变化适时调整自己的思维和 行为，保持良好的心态
——自信心强、意志坚定、能正确对待和处理顺 境与逆境、成功与失败 ——良好的心理适应性，心胸开阔，容人让人， 不疾贤妒能
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公共服务能力
——牢固树立宗旨意识和服务意识，诚实为民， 守信立政
——密切联系群众，关心群众疾苦，维护群众 合法权益
——善于运用现代公共行政方法和技能 ——乐于接受群众监督，积极采纳群众建议， 勇于接受群众批评
公务员创新能力提升
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2.创新的内容
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管理创新
创新行政管理方式，提高政府公 信力和执行力，推进政府绩效管理。 严格控制机构编制，减少领导职数， 降低行政成本。 ---十八大报告
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2.创新的内容
科技创新 管理创新 制度创新
理论创新
虚拟创新 观念创新
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制度创新
建设学习型、服务型、创新型的 马克思主义执政党。 ---十八大报告
观念创新是最大的创新。
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2.创新的内容
科技创新 管理创新 制度创新
理论创新
虚拟创新
观念创新
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3.生活中易产生灵感的几种情形
在行驶的列车上
快睡着或刚睡醒时 休闲阅读或交谈时 洗澡或刮胡子时 做体育锻炼时
从事体力劳动时
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创新场所的调查统计
在家中构思出的发明占发明总数 的45%，其中，在枕头上构思的 占发明总数的19.5%，在桌上占 12%，浴室占6.7%，厕所占4.1%， 其他占2.6%。 在单位构思出的发明占发明总数 的13%，其中，在办公桌上占 7.9%，在资料室占2.6%，在会议 室占2.6%。 在室外构思出的发明占发明总数 的42%，其中，乘车占16.9%，步 行占17.2%，在茶馆酒店占7.9%。
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2001年，APEC会议，江泽民同志强调了人类资源能力建设，这是第一次 比较正式的讲能力建设问题。 2003年，中央召开的全国人才工作会议提出：资源能力建设对人才培养 开发是一个核心的问题是一个主题性的问题。 中央党校校长曾庆红在2004年春季开学典礼上讲到了中央党校领导干部 的培训要以能力建设为核心。国家人事部出台了公务员的九种通用能力。
公务员培训讲稿
公务员培训讲稿公务员培训讲稿一、公务员创新能力的结构体系公务员的创新能力，通常指的是公务员在社会实践中创造性劳动的本领。
其常态体现为智力、知识和技能两种形式。
智力是第一层次，是创新能力产生的前提条件；知识和技能是第二层次，是公务员创新能力形成的实践基础。
创新能力是智力的高级体现，是知识和技能运用的结果。
观察能力是创新能力发挥的基础，发散性思维能力是创新能力的核心，复合思维能力和判断能力是创新能力不可缺少的辅助因素。
公务员的创新能力结构就像是一个网络化系统，这个系统的功能一旦被激活，它将释放出无比强大的能量，使他们的潜能得到极大的提升和发挥。
具体包括以下内容：一是健康的个性和独立性：个性是个人比较稳定的心理和行为特征的总和。
由于生理素质和生活经历的个体差异，每个人都有自己不同于他人的个性特征。
独立性是指主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配。
创新与个性和独立性密切相关，因为创新虽然是社会和认识发展到一定阶段的必然产物，但最初的创新总是由个别人做出的，需要个人的独立思考和创新思维。
如果个人受制于他人，没有相对的独立性和自由，不能独立思考和标新立异，只能按照常规的思维方式和行为方式思考和行动，就不可能有创新。
当然，个性不是指怪僻、任性和故意同别人唱反调，独立性也不是指处于与世隔绝的孤立封闭状态。
如果公务员将自己孤立于群众之外，不接触社会，不参加实践，不了解世界的发展变化，关起门来搞创新，必然是闭门造车，即使有所谓创新，也难以合乎实际和推动实践发展。
保持个性和独立性与走群众路线是不矛盾的。
公务员只有坚定地相信群众，依靠群众，在独立思考中汲取群众的智慧和经验，才能不断创新。
二是丰富的知识积累和较强的学习能力：知识与创新密切相关，不存在离开知识的创新能力。
知识是能力的基础，一个人没有某方面的知识，就不可能有这方面的能力。
创新是建立在既有认识成果（知识）基础上的创新。
丰富的知识、开阔的视野，是创新的材料、基础和背景。
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1.2 创新的特征：
• 创造性 • 新颖新 • 先进性 • 未来性 • 价值性 • 变革性 • 风险性 • 实践性
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1.3、创新的作用
1、创新是时代的需要
世界在不断的运动变化， 人类也在不断的探索其中 的规律，不断的突破和超 越自我。社会的进步源于 创造性认识和实践成果的 推动，而这些成果都源于 一次次的创新思维、创新 尝试。
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1.1 创新的内涵:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• “创新”一词，在汉语中很早就出现了，人们最初的理解 是破旧立新，推陈出新。其实创新是根据Innovation翻 译过来的，意为内部的变化与更新，既有革新之意，又 有创造之意。
• 目前，学术界对“创新”的解释主要有以下几种： （1）创新就是创造出与现存事物不同的新东西，即新技术、新产品、新观念。 （2）创新就是产生、接受并实现新的理想、新的产品、新的服务。 （3）创新就是对现存事物进行某种创造性的改进。 （4）创新就是对一个组织或相关环境的新变化的接受。 （5）创新就是发明与开发的结合，创新=发明+开发。 （6）创新就是人的创造性劳动及其价值的实现。 （7）创造就是将新的观念和方法付诸实施创造出与现存事物不同的新东西，从
创新能力 是新时期公务员的必备能力
L/O/G/O
中共竹溪县委党校
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学习目标
• 1 了解创新的内涵、特征、作用及其表现形式
• 2 要深刻认识新时期公务员培养创新能力的现实意义
• 3 了解公务员创新能力的结构体系 • 掌握公务员创新能力培养的原理、主要内容和主要途
径4 • 掌握创新能力开发的方法和途径
活动 （三） 创新是一种争自由的精神状态 （四） 创新还表现为人们的一种工作作风好 （五） 创新是永无止境的长期过程
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2.0 新时期公务员培养创新能力的现实意义
创新能力是人类在创新活动中 表现出来的一种特殊能力，是创新主 体在创新活动中表现出来的知识、技 能、智力及智能的统一与综合。其特 殊性表现在人们在实践中以知识为基 础，凭借个性品质，通过一定的思维 活动，新颖而独特的解决问题，生发 出有价值的新思想、新方法或新成果。 或者说，创新能力就是人们在新颖而 独特的解决问题的实践活动中表现出 来的心理、思想以及技术的能力。
该改善现状。
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江泽民：“创新是一个民族进步的灵魂， 是国家兴旺发达的不竭动力”
• 我们选择了一个适用于更广泛意义上的“创新”涵义，创新的内涵是 指能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的新物质产 品或精神产品的活动。创新过程就是创造性劳动的过程，没有创造就 谈不到创新。人类要生存、要发展就必须创新。
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2.2 公务员应具备的创新能力
A、理论创新能力 B、观念创新能力
C、思维创新能力 D、领导方式创新
能力
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2、创新是马克思主义诞 生和发展的推动器
结合中国实际与马克思主 义相结合，产生了中国化 的马克思主义——毛泽东 思想；邓小平理论以及“ 三个代表”重要思想
3、创新是中国实现现 代化的必由之路
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1.4 创新的表现形式
（一） 创新是改进现实世界的创造性实践活动 （二） 创新是产生现实上不存在的新认识的思维