梅田联校关于“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、
深入开展“四个创建”活动 全面提升学校后勤保障力
深入开展“四个创建”活动全面提升学校后勤保障能力福建上杭第一中学赖锦发吴如生（364200）加强学校后勤保障与管理工作是新时期教育改革与发展的必然要求，学校后勤保障与管理工作涉及到学校的发展，涉及到学校的和谐稳定，涉及到国家惠民政策的落实。
加强学校后勤保障与管理工作要正确认识教育教学与后勤保障的相应关系。
学校工作要强调两个方面育人，一是教育教学育人，一是管理服务育人。
学校在进一步提升教育教学质量的同时，要不断提升学校后勤管理服务工作的水平和质量，统筹协调好教育教学和后勤保障的关系。
我们的做法是：持续深入开展“四个创建”活动，全面提升学校后勤保障能力。
持续深入开展“放心食堂”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”、“放心超市”创建活动。
把创建活动与教学工作与学校整体建设有机结合，真正把学校建设成学生热爱、家长放心、社会满意的和谐校园。
一是创建放心食堂，保障师生饮食安全。
在创建活动中，我们对照创建标准因地制宜制定方案，完善食堂配套设施建设，优化功能布局，建立健全卫生管理制度，强化从业人员技能培训。
真正做到以创建活动为载体，提高食堂管理水平和饮食质量，使学校食堂逐步实现标准化、现代化。
加强学生食堂管理，重点是确保饮食安全，追求卫生、营养、健康。
首先要明确服务宗旨，改善食堂条件。
学生食堂应该是让学生吃得起、吃得饱、吃得好的服务性食堂。
我校严格执行教育部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，实行从业人员准入制（思想品德好，无违法违纪记录；身体健康，有健康证；有从业经历，服务精神好；守法经营，有卫生许可证），从严把握采购关（按照规定进行索证索票、登记，采购食品须有QS论证），落实过程监管（每天派出师生督查食堂工作、食堂从业人员必须有健康证符合食品行业从业要求、食堂工作人员着装规范符合食品行业要求），严格执行食品留样责任追究制度。
其次，学校本着服务师生、强化过程管理，畅通信访渠道，主动向师生征求对食堂的意见和建议及时处理关于食堂问题的来信来访，提高服务质量，办好师生满意的食堂。
开展四个创建,打造优质生活空间典型材料
开展四个创建，打造健康生活空间白庙河中学位于罗田县东北部，大别山主峰天堂寨脚下，服务全乡30个行政村，服务人口3.8万，服务半径25千米。
学校现有教学班10个，教职工78人，寄宿制学生600余人。
近几年来，学校努力推进学校后勤建设，为学生打造优质生活空间。
一、以校园文化为引领，创建“绿色生态校园”2006年前的白庙河中学，布局不合理，校舍陈旧，操场晴天一片灰，雨天一片泥。
整个校园只有东倒西歪的几棵法国梧桐。
西南边紧靠水库的一片荒坡，成为学校的天然垃圾场，远看白色污染泛滥，近看绿头苍蝇飞舞。
校委会一班人抓住教育局布局调整的契机，抢抓机遇，不等不靠，拉开了校园建设序幕。
一是合理分区，规范布局，凸显环境育人功能。
校园规划后，生活区、运动区、教学区合理分开，互不干扰，原来的老操场改建成200米彩色沥青跑道田径场；以防治水土流失的名义，学校同跨马墩水库管理处协商，只用1.2万元资金就将整个西南面荒坡的近6亩土地使用权转入学校，在上面建成了2400平方米的独立的球类运动场，还新建了一座拥有1500平方米的花园，学校总共绿化面积达到了4000平方米，昔日的荒坡如今成为学校一道靓丽的风景：乔木错落有致、苍翠笔挺；灌木疏密相间、四季常青；小品有型有款，别具匠心。
学校被客人称为“绿色生态校园”，达到了环境育人的目的。
二是突出校园文化，丰富学校内涵，彰显文化育人功能。
为了提高学校品味，学校加强了校园文化建设。
该校文化理念的核心是一个“源”字：寓意为学校屹立于义水源头，以“教如发源，学必探源，德当思源”为办学要略，以培养学生追根索源的精神为目的，培养学生饮水思源的感恩品质。
学校的每一个区域与校园文化理念相融合：食堂文化、商店文化、宿舍文化、教室文化、运动区文化、绿化区文化融为一体。
运动区的“我运动、我健康、我快乐”体现了体育运动的出发点和落脚点；教学区的楼梯；楼梯正面的优秀学生的大幅照片以及他们的座右铭成为学生的行为指南；生活区中“即使饥肠辘辘，也要风度翩翩”，幽默语言中饱含礼仪的要求；“碗中一粒饭，农夫千滴汗”，朴素话语中包含感恩教育，“食不尽蝇多，食不净则病多”，这样的名言警句随处可见。
“四好一满意一放心”活动的方案
东冲畈小学“四好一满意一放心”活动的方案为深化创先争优活动，以卓越的工作业绩迎接党的十八大和省第十次党代会的召开，根据全省“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动和省直机关开展“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”系列活动的总体部署，结合我省教育改革发展实际，决定开展学校后勤保障管理“四好”、“一满意”、“一放心”活动，构筑学校后勤保障、管理和服务平台，打造师生满意、家长放心的后勤品牌，提升学校综合管理水平。
为确保此项活动顺利实施，现制定如下方案。
一、指导思想和原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，，以促进学生健康成长为落脚点，深入贯彻落实《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011--2020）》，围绕2013年全省教育事业改革发展中心工作和学校后勤保障工作目标，坚持学校公益性、服务性原则和以生为本、爱心服务的理念，着力提升后勤保障管理水平，提高后勤服务质量，打造保障到位、管理精细、爱心服务、环境优良，师生满意、家长放心的学校后勤，以实际行动和优异成绩向党的十八大献礼。
二、活动内容、目标和措施“四好一满意一放心”活动的主要内容是：加大学校后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”；强化服务理念，提高服务能力和水平，确保学校后勤工作“服务好”；加强“四个创建”工作力度，打造安全舒适环境，确保学生在校期间生活“质量好”；更新办学理念，规范管理行为，确保学校后勤“管理好”，让学校后勤服务与保障工作做到“师生满意”、“家长放心”。
（一）加大学校后勤投入，完善生活设施建设与配套，确保学生学习生活条件“保障好”。
1、加快农村寄宿制学校后勤设施“十有八配套”建设，为学生学习生活提供保障。
认真贯彻落实《教育部、卫生部关于农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》（教体艺[2011]5号）、《省教育厅关于进一步完善农村寄宿制中小学后勤设施的意见》（鄂教财[2009]2号）等文件精神和要求，根据我省教育中长期改革发展规划，结合我校后勤设施的实际，认真做好学校生活、卫生设施建设规划，多方筹措经费，努力实现农村寄宿制中小学后勤配套设施“十有八配套”目标。
后勤管理工作经验交流材料后勤工作经验交流
后勤管理工作经验交流材料后勤工作经验交流后勤管理工作经验交流材料始终遵循学校十三五总体规划及1595新思路为蓝图，坚持立德树人、技行天下的办学理念，紧紧围绕建设全国重点特色品牌高级技工学校、技师学院的总目标。
坚持一个中心，做好安全、稳定。
提高两个服务，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作，落实三个到位，认识到位、责任到位、措施到位。
学校后勤工作是学校整体工作的一个重要方面。
后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。
在后勤管理工作中，打破常规，改变以往陈旧的管理模式，立足于精细化管理，学校的管理水平、办学水平得到了大大提升。
精细化管理必须有制度，有过程，有监管，有反馈，有整改，最核心的是落实。
它要求后勤工作人人有事做，事事有人做，要用心去做好每件细枝末节的事情。
要将平凡事情做好，将简单事情做精，将小事做实。
精细化管理就是人要在勤字上多下功夫，下硬功夫，下实功夫。
确定目标，分解任务，责任到人。
不管是领导还是从业人员应该在校园特别是容易被忽略的地方多走走，在自己每天工作记录本上多记记，在大会小会上多讲讲，对全校教职工特别是后勤人员多交流，好的经验要多宣传，反面教训要作案例多分析，让大家引以为戒。
对如何实施后勤精细化管理，关键要在细化务实精致三个方面下功夫,精细化管理体现在细字上，落实在实字上，成效在精字上。
一、精细管理体现在细字上为教育教学、培训及师生的生活服务，是学校后勤的根本任务。
这是由学校后勤管理工作的服务性所决定的。
如何服务呢?为保证学校各项工作的正常运转，首先必须为学校教育、教学、科研提供基础设施、物质条件和相应的管理，同时还必须为全体师生员工提供良好的生活条件，以保证员工的正常生活。
就其内容来说，学校后勤工作的服务包括资产管理服务、校舍管理服务、基本建设服务以及安全管理服务等诸多方面。
这就要求后勤管理者对人、财、物进行计划、组织、监督、指挥、评估，使之最大限度地满足教育、教学、培训和师生员工的生活需要，为培养人才创造条件，为教育教学、培训及师生员工等提供优质的服务。
学校食堂的安全承诺书（六篇）
学校食堂的安全承诺书为进一步做好学校食堂食品安全管理工作，维护在校师生食品安全，预防食物中毒及食源性疾病的'发生，本学校特做如下承诺：一、我单位持有《餐饮服务许可证》，不擅自改变加工流程。
二、严格遵守《中华人民共和国食品安全法》等相关法律、法规，对我校食堂的食品安全负责，承担食品安全第一责任人的责任。
三、做好营养餐的食品安全工作，加强营养餐的采购验收登记、使用、留样环节的管理，承担因营养餐管理不当所造成的食品安全事故的责任。
四、严格执行从业人员健康管理制度，定期进行食品安全知识培训。
所有从业人员持有效健康证上岗，并保持良好的个人卫生习惯。
五、保证食堂内外环境整洁，采取有效的防蝇、防鼠、防尘设施。
六、建立食品进货查验和索证索票台账登记制度，不购进、不使用、不经营变质、有毒、有害、来历不明等不符合食品安全标准的食品和食品原料，不使用不符合国家标准的食用油，不使用毒死、病死或死因不明的畜禽及其它制品。
七、食品制作过程规范并符合食品安全要求，不使用过期变质和被污染的食品，不使用非食品用具及容器，包装材料，不使用未经消毒合格的餐饮具、工具、容器。
八、严格按国家规定使用食品添加剂，做到专人保管，专柜存放，在食品加工过程中不使用非食品原料加工食品，不滥用食品添加剂。
九、做好留样工作，每餐每样至少留样100g，密封冷藏保存___小时方可进行处理。
十、严格落实餐(饮)具清洗，消毒及保洁制度。
按照规范流程洗消餐(饮)具，未经消毒的餐饮具不得供顾客使用。
十一、按国家要求处理餐厨废弃物，并和处置单位签订餐厨废弃物处置协议，确保规范处置餐厨废弃物，并做好餐厨废弃物处理记录。
十二、发生食品安全事故时，须立即报告学校主管部门，不谎报、瞒报、迟报，并采取有效措施控制事态的发展扩大。
本学校将严格履行以上承诺，自觉接受社会和各级监管部门监督，对全校师生负责，对社会和公众负责，保证学校食堂的食品安全。
负责人签名：李静松__年___月___日学校食堂的安全承诺书（二）为保障师生饮食安全，本学校食堂郑重承诺：一、严格遵守《中华人民共和国食品安全法》、《食品安全法实施条例》等相关法律法规，同时接受食品药品监督管理机构的监督和管理。
四个创建方案
南林中学“四个创建”活动实施方案一、指导思想学校后勤保障与管理是学校工作的重要组成部分，事关教育事业的健康发展，责任重大。
为了认真贯彻落实省、市、县有关会议精神，以科学发展观统领和指导学校后勤保障与管理工作，推动学校后勤保障与管理工作上台阶、上水平，推进义务教育均衡发展。
二、具体措施和目标1、大力开展“四个创建”活动，努力提高学校后勤保障、管理与服务水平“四个创建”工作是推动学校食堂管理、饮食安全、宿舍安全管理、寝室文化建设、学生养成教育、学校消费市场规范管理、校园生态文明建设、校园环境建设，提升学校综合管理水平的重大举措，学校要按照省教育厅《关于在全省中小学开展“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”“绿色生态校园”创建活动的通知》（鄂教财[2009]3号）的要求，认真规划，精心组织，对照标准，积极创建。
通过创建活动，努力完善学校后勤服务实施，全面提高学校后勤保障与管理服务水平。
2、加强“两个基地”建设，掀起“菜篮子工程”高潮学校要积极争取镇政府的重视和有关部门的支持和配合，按照《省人民政府办公厅关于做好农村寄宿制中小学校学生蔬菜基地建设的意见》（鄂政办发[2003]106号）、《湖北省教育厅、财政厅、农业厅、国土资源厅关于加强农村中小学校劳动实践基地建设的意见》（鄂教财[2004]12号）、市人民政府办公室转发市教育局《关于加强农村寄宿制中小学校学生蔬菜基地和农村学校劳动实践基地建设的意见的通知》（黄政办发[2005]45号）的文件精神，结合学校实际，充分挖掘现有资源潜力，创造性地工作，加快“两个基地”和“菜篮子工程”建设步伐，多途径提高效益，努力解决学校吃菜难、吃菜贵的问题。
3、完善学校后勤生活设施，推进“十有八配套”建设工程进一步完善学校“五改五建”工程，改善学生基本生活条件和设施。
积极配合有关部门搞好农村学校的项目工程建设，进一步完善学校改厨、改水、改厕、改气、改圈，建餐厅、建宿舍、建澡堂（洗漱间）、建车棚、建晒衣（被）架等工作。
中小学寄宿制学校基本情况调查统计分析
优质文档在您身边/双击可除中小学寄宿制学校基本情况调查统计分析中小学寄宿制学校基本情况调查统计分析根据省市校产办的安排，对我县寄宿制中小学校蔬菜副食基地情况进行了统计调查，具体分析是：一、基本情况我县有中小学227所其中农村中小学210所，其中寄宿制中小学65所（小学38所、中学27所），寄宿制学生59258人（小学6574人，中学31059人），食堂面积27356㎡，其中餐厅面积16608㎡，共有餐桌9564位，宿舍5583间（小学249间、中学5334间），宿舍面积66887㎡（小学9383㎡、中学58604㎡），尚缺宿舍面积50061㎡（小学缺5138㎡，中学缺40923㎡），中小学共计床位18344位（小学1859位、中学16485位）。
目前，在寄宿制中小学中，有7所小学有热水洗澡，31所小学无热水，有11所中学有洗澡热水，16所中学无洗澡热水。
(转载请注明来自:好/)寄宿制的学校中，其中农村寄宿制学校59所，农村寄宿小学38所，农村寄宿中学21所。
农村寄宿制学生共40890人（小学10381人，中学27176人）。
农村寄宿制学校基地47个（小学23个、中学20个），面积354亩（小学158亩、中学196亩）其中，划拨246亩，租赁19亩，其他90亩。
目前蔬菜产量120750公斤，养猪598头，有鱼塘面积30亩，养殖产值81万元，蔬菜养殖折算收入110万。
基地接纳学生劳动53540人次，蔬菜副食基本能自给的学校有3所，部分自给的有29所。
二、存在的问题1、农村寄宿制学校硬件建设不够完善，例如床铺不足，部分学校没有洗澡间。
2、没有充分发挥两个基地建设的作用。
3、离省的要求“十有八配套”还有一定距离。
三、建议1、各校要在3至5年内农村寄宿制中小学后勤设施基本达到“十有八配套”。
2、各校要继续抓好“两个基地”建设，充分发挥“菜篮子工程”的作用。
高中年级部长在新学期班主任会议上的发言稿
高中年级部长在新学期班主任会议上的发言稿全文共3篇示例，供读者参考高中年级部长在新学期班主任会议上的发言稿1各位老师、各位同学：大家好!走过盛夏、迎来金秋，在这秋风送爽、果实飘香的美好日子里，今天我们隆重集会举行明德小学新学期开学典礼。
首先，我要向辛勤耕耘、默默奉献的老师们道一声：你们辛苦了!并代表全体老师，祝贺同学们又升入了一个新的年级，预祝你们新的学年，身体健康，学习进步!借此机会，我将上学期我校教育教学工作向大家作简单汇报。
上学期我校各项工作在上级有关部门的正确领导和关爱下，坚持和落实科学发展观，强化常规管理，狠抓教学质量，推进校园文化建设，各项工作取得了可喜的成绩。
一、主要工作1、加强教师队伍建设。
学校加强了教师队伍建设，全面提高教师形象。
坚持每周日晚例会制度，组织教师参加政治学习。
组织教师多次外出听课、学习、培训，返校后回报、交流学习收获。
这些学习、培训开阔了教师视野，提高了教师业务能力，提高了教师的理论水平，更新了教育理念，增强了教师的责任心。
2、创设德育活动载体，寓教育于活动之中(1)、上学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
通过每周庄严肃穆的升旗仪式和国旗下演讲，激发学生爱国热情，加强思想品德教育。
(2)、狠抓行为规范的落实，重视养成教育。
各班班主任老师能按照班务工作计划开展班级管理，开展丰富多彩的主题班会和中队活动，尤其是注重平时的养成教育，严格要求学生从一点一滴抓起，从每件小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之。
3、创建良好育人环境。
环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用。
学校非常重视校园文化环境的建设，所有的教室、走廊，楼梯布置了内容丰富、富有教育意义的名言警句或标语，“诚信、尚德、博学、笃行”的校训金字凝练而醒目，校园文化长廊五彩斑斓，图文并茂，熔知识性、趣味性、教育性于一体;目前，操场及校内外路面得以硬化，校园绿化也很成功。
教室内的日关灯、吊扇、新桌凳、宣传挂图布置出温馨的学习环境。
湖北省教育厅关于在全省中小学开展“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”“绿色生态校园”创建活动的通知
湖北省教育厅关于在全省中小学开展“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”“绿色生态校园”创建活动的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2009.03.09•【字号】鄂教财[2009]3号•【施行日期】2009.03.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文湖北省教育厅关于在全省中小学开展“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”“绿色生态校园”创建活动的通知（鄂教财[2009]3号）各市、州、县、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团：学生食堂、宿舍、校园超市及校园绿化等工作是学校后勤工作的重要内容，是学校实现管理育人、环境育人、服务育人、全面推进素质教育的重要阵地。
为了进一步加强学校食堂、宿舍、校园超市的安全和规范管理工作，优化校园环境，提高学校后勤管理和服务水平，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习生活环境，促进我省基础教育发展，根据教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》的精神，我厅决定在全省中小学开展“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”创建活动。
一、目标任务通过创建活动，一是进一步完善中小学后勤基础设施，改善学生学习生活条件，进一步提高后勤保障水平；二是加强各项制度建设和完善，杜绝重大安全事故、重大食物中毒和流行性传染疾病的发生，提高后勤管理水平；三是强化以人为本，精细服务，全面提高后勤服务能力和水平；四是增强师生食品用品安全防范和卫生保健意识，确保学生健康成长；五是着力打造绿色生态校园，提供一个环境优美的育人环境。
通过3至5年的努力，全省有一定办学规模的中小学逐步实现食堂、宿舍、超市、绿化建设与管理规范化和标准化，推进学校后勤保障、管理、服务工作上水平、上台阶。
二、创建活动主要内容（一）制定建设标准和实施方案。
根据《湖北省中小学校校园食品用品安全管理办法》（鄂教体艺〔2008〕1号）、《省教育厅关于印发湖北省中初等学校学生食堂、学生公寓（宿舍）建设与管理工作细则的通知》（鄂教财〔2006〕28号）、《湖北省中初等学校绿化建设与管理工作细则》（鄂教财〔2007〕7号）的要求，以及有关法律法规，省教育厅负责制订《湖北省中小学“放心食堂”创建标准》《湖北省中小学“放心超市”创建标准》《湖北省中小学“文明宿舍”创建标准》《湖北省中小学“绿色生态校园”创建标准》（见附件），各市州根据当地实际情况制定具体的实施方案。
放心食堂让和美校园闪光
放心食堂让和美校园闪光作者：黎红霞晏守军来源：《今日湖北·中旬刊》2014年第05期京山小学于1999年建校，校园面积4.6万平米，现有45个教学班，学生2432人，教职工215人。
附属幼儿园11个班，幼儿512人。
我校食堂本着“以生为本，服务育人”的目标，每天接纳自主进餐的学生均在2000人以上，学生吃得满意，家长非常放心，这是因为我们做到了：一、学生至上是宗旨“一切为了孩子健康成长”，这一的理念在京山小学得到了深入贯彻和执行。
一是精心谋划，科学搭配学生饮食。
学校食堂本着“一天不吃同样饭，三餐不吃同样菜；粗粮细粮巧搭配，杂粮豆薯时时带；周周都需有新意，工作人员要仔细”的服务原则，尽心尽力为师生服务。
不怕大家见笑，很多时候，学生菜谱我都参与制定。
二是要求服务有爱心，学生需求为上。
学生爱吃的菜，喜欢喝的汤，哪些孩子饭量大，多少孩子爱挑食，全装在教职员工的心里。
根据孩子们的年龄特点，我校仍实行分餐制。
每天由工作人员（大多是老师）一边将饭菜分发给学生，一边苦口婆心地做“营养推介员”。
有的孩子要先喝汤，有的孩子要先吃菜。
有时候，还没等饭菜分完，就有孩子要添饭，要添菜，要加汤，忙得分餐人员不亦乐乎……就是在这样和谐的氛围里，孩子们吃得愉快，也吃出了许多好习惯。
二、规范管理是保障古人云：成事在天，谋事在人。
我校精心选拔出一批热心服务、吃苦耐劳、廉洁奉公的人员组成食堂管理专班，我称他们是“孺子牛团队”，要求他们时刻将师生的需求放在首位，更新工作理念，变“要我服务”为“我要服务”，变“师生在我身边”为“我在师生身边”，做到“事有人，人有岗”，从严规范食堂管理。
一是“ 五员”上岗不走形式，保证孩子们在校“吃饱、吃好”。
我校组成由人民医院营养专家挂帅、校长参加的营养指导小组，定期对饭菜的搭配进行指导和监督。
二是注重细节，规范流程。
“细节决定成败”这是亘古不变的真理。
学校食堂看似简单机械的工作，但却是生命与责任工程，不容许有任何闪失。
校园食品安全监管工作规范
校园食品安全监管工作规范第一部分工作规范一、学生食堂监管工作规范（一）工作职责1、加强学生食堂食品及原材料采购的检查验收、入出库登记、索证索票等环节管理；按上级有关部门要求的食品及原材料供应商采购食品原材料，杜绝学生食堂私采乱购现象;2、对学生食堂的食品贮藏、加工、配餐、学生就餐、饭菜质量、饭菜留样、环境卫生等环节的定期检查；3、加强对食堂从业人员的思想道德、健康状况、行为习惯、食品安全知识培训、心理变化等方面常规检查；4、建立健全校园食品安全的定期检查、风险排查和安全预警体系；5、加强学生食堂炊餐具的清洗消毒、维护监管，以及消毒液、添加剂等物品的集中管理。
（二）工作要求1、建立健全学生食堂食品安全档案，建立和完善食堂管理各种制度、职责、台账、记录；2、学校校长要亲自巡查学校食堂，了解学生食堂操作和经营的各个环节，如无特殊情况，每天巡查不少于1次，责任人检查不少于3次，总务主任（食品安全管理员）不得擅离职守。
3、学校要坚持每周组织一次食品安全大排查，每季度召开一次校园食品安全工作会，广泛听取各方面意见和建议,对存在的问题和隐患及时整改。
（三）工作考核1、学校要结合学生食堂日常管理和年度考评，制定学生食堂各岗位工作人员履行职责情况的考核办法和奖惩机制。
2、学校要组织人员对学校食堂管理办公室工作进行年度目标考核，根据考核方案和评分细则，每年进行两次随机抽查和年度综合考核。
3、加强对食堂托管企业负责人的管理和政策法规教育,并建立考评机制，每季度进行一次综合考评，两次以上考核不合格的单位（企业），要责令其退出学生食堂经营。
（四）责任单位和责任人责任单位：学校总务处责任领导：学校分管校长责任人：食堂管理员二、校园超市（小卖部）监管工作规范工作职责1、学校要对校园超市（小卖部）的进货渠道、供应商资质、商品质量检验报告、食品的保质期、生产日期、生产厂家、食品的营养成分和商品价格等环节进行不定期的检查和抽查，确保所售食品安全。
2021年学校后勤管理人员考核细则
Those smiling eyes scattered with the wind are like the emotional verses of a lonely poet, one after another, staggered.精品模板助您成功！（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）学校后勤管理人员考核细则学校后勤管理人员考核细则篇1一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，以奖励性绩效工资考核为杠杆，完善重品行、重能力、重实绩、重贡献的考核评价机制，建立科学规范的劳绩分配机制，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则1.坚持“劳有所得、优有所奖、劣有所罚”的原则。
充分体现优绩优酬、奖勤罚懒，增强教职工工作责任心，调动广大教职工工作积极性。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程实行公开，切实做到客观公正。
3. 尊重规律、以人为本;以德为先、注重实绩;激励先进、促进发展。
三、考核对象实施绩效工资的学校正式后勤工作人员。
四、考核内容及分值1.师德行风。
(20分)2.履职情况。
(30分)3.正常出勤。
(20分)4.工作实绩。
(30分)五、考核标准1.师德行风(20分)主要考核职工履行《中小学教师职业道德规范》、遵守神农架区教育局师德行风建设和学校规章制度的情况，考核职工执行规范和爱岗敬业的情况。
如有下列行为之一的，视情节轻重扣分：(1) 请假不参加学校组织的政治和业务学习，每次扣0.5分;无故不参加每次扣1分。
(2) 对学生态度蛮横，侮辱、体罚学生，造成恶劣影响的，每次扣1分。
(3) 利用工作关系，推销物品，吃拿卡要，发现一次扣1分;干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的，发现一次扣2分。
(4)上班时间打牌、打麻将，发现一次扣2分。
第二次则扣4分，依次类推。
凡受教育、公安、纪检部门等相关部门查处，绩效考核直接定为0分。
提高后勤队伍素质 提升后勤服务质量
提高后勤队伍素质提升后勤服务质量一、学校后勤管理工作的重要性学校后勤管理工作在学校管理和发展中的重要性主要表现在两个方面。
一是基础性，即后勤管理的对象以不动产为主，是对办学基本条件的管理，没有这些基本的物质条件和基础，就无法办学。
二是保障性，也就是说只有学校后勤工作做好了，才能为正常的教育教学提供必要的物质基础；只有做好学校的后勤工作，才可以使学校的设施、设备和物资、校舍等，得以充分有效的利用，从而逐步提高办学效益；只有做好学校的后勤工作，才可以为全校师生提供一个良好的生活、工作、学习环境，解除他们的后顾之忧，一心一意地搞好本职工作；也只有做好学校的后勤工作，才能把校园校舍管理得有序、整洁、美观，可以使全校师生员工工作学习时心情舒畅，休息时愉快安逸。
因此，学校后勤工作是办好一所学校非常重要的基础工作和保障工作。
学校后勤工作政策性强，涉及面广，任务繁重，内外联系复杂，任何部门都离不开后勤保障工作。
离开了后勤保障便不能开学上课，不能正常生活。
二、我校后勤管理工作的模式目前，我校后勤实行三级体系管理的模式：第一层次为计划与决策，即校长领导后勤管理中首要的基本环节；第二层次为组织与实施，即学校总务处实现计划与决策的组织保证；第三层次为监督与控制，是后勤负责人检验管理目标和实现服务目的的重要手段。
我校从学校实际情况出发，建立了完善、配套的后勤管理体系和指挥体系，同时室制定了严而细的规章制度，一级管理一级，一级对一级负责，以保证后勤职能作用的充分发挥。
三、提升后勤队伍素质，提高后勤服务质量我校领导高度重视住校生管理，清醒地意识到，学校后勤工作关系师生身心健康和生命安全，直接影响学校发展，影响学校工作能否正常、顺利进行，是学校教育教学工作的重要组成部分，与学校教育教学密不可分，对于创建平安学校、构建和谐校园具有十分重要的作用。
因此，我校努力改善住宿环境和食堂面貌，强化管理制度，提升管理质量，增强服务意识，求让领导宽心，让学生开心、让家长放心，让社会满意的效果。
小学食堂管理严把“五关”
小学食堂管理严把“五关”学校食堂管理是学校后勤管理的重要组成部分之一。
学校食堂卫生问题、饮食安全问题、如何办成学生满意食堂、家长放心食堂，是学校及社会关心的主要问题。
羊尾镇中心小学食堂管理严把“五关”。
一、把好学校食堂从业人员的岗前培训关。
《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等相关的法律法规是从业人员岗前培训必学教材，从业人员必须持健康证和卫生知识培训合格证方能上岗。
并且让每一位职工牢固树立“安全第一、服务第一”、“学生满意食堂、家长放心食堂”的意识，增强每位职工的责任感和使命感。
二、把好学校食堂饮食安全关。
学校饮食安全重于泰山，总务处与食堂负责人签订了安全责任状，实行责任追究制，同时将饮食安全责任层层分解到食堂的大师傅、服务员、清洁员、锅炉工等工作人员身上。
严格执行购物索证制度（营业证、卫生许可证、质检报告等）和经办人签字制度，把好“三个环节”即食品入口环节、食品加工环节、出口环节。
工作人员统一着装，定期体检，严禁向学生销售剩饭剩菜。
食堂每天安排人员昼夜值班，确保食堂安全。
把一切饮食安全隐患消灭在萌芽状态。
三、把好学校食堂优质服务关。
“要象给自己的孩子做饭一样给学生做饭”，这既是一个朴实的口号又是一个很高的要求。
学校领导坚持试餐制，学校成立由教师代表、学生代表、学生家长共同组成的膳食管理委员会，膳委会定期与不定期的对学校食堂卫生、服务态度进行检查评比，奖优罚劣。
并且对学校食堂成本进行一月一次审计，每天张榜公示饭菜价格。
四、建立健全学生食堂管理制度，把好食堂管理规范关。
学校食堂管理制度能约束每个人，规范每个环节，并且强化管理过程。
对照管理制度如《食堂炊事员岗位职责》、《厨房卫生管理准则》、《清洁工工作职责》、《食堂仓库管理制度》等等，做到一天一通报，一周一小结，一月一评比。
使学校食堂管理达到规范化。
五、创示范食堂、过品牌关。
15 后勤保障工作考核细则及计分办法
后勤保障工作考核细则及计分办法一、学生食堂按《黄梅县中小学“放心食堂”创建标准和评估细则》计分。
二、学生宿舍按《黄梅县中小学“文明宿舍”创建标准和评估细则》计分。
三、美化绿化与平面管理按《黄梅县中小学“绿色生态校园”创建标准和评估细则》计分。
四、学校超市按《黄梅县中小学“放心超市”创建标准和评估细则》计分。
五、消费体系1、按要求开展了校园责任险工作，投保80%以上记2分，低于80%记1分，操作不规范或未开展此项工作不得分。
2、按要求开展了“学平险”工作，投保率80%以上记2分，低于80%记1分，操作不规范或未开展此项工作不得分。
3、按要求开展了“防近视练习簿”销售工作，购买率达80%以上记2分，低于80%记1分，操作不规范或未开展此项工作不得分。
4、按要求开展学生着装工作，征订率80%以上记2分，低于80%记1分，操作不规范或未开展此项工作不得分。
5、初中按要求开展伊利学生奶工作，订购率达80%以上记2分，低于80%记1分，操作不规范或未开展此项工作不得分。
六、组织管理与宣传1、后勤工作有一名副校长（主任）分管，配齐后勤主任（副主任）记2分。
2、对学生进行饮食卫生知识教育，每周不少于1次记2分，缺1次扣0.5分。
3、建立后勤人员岗位责任制记2分，缺一项责任制扣0.5分。
4、定期召开后勤人员会，加强思想教育和业务学习，不断提高服务质量，每两周不少于1次记2分，缺1次扣0.5分。
5、定期进行自查自评工作，依据岗位责任制，严格考核，每月不少于1次记2分，缺1次扣0.5分。
6、定期做好财产核对和维护工作，每月不少于1次记2分，缺1次扣0.5分。
7、学生食堂、自主经营的超市实行刷卡制度，做到记2分，未做到不得分。
8、关心职工，每年对职工进行健康检查，做到记2分，未做到不得分。
9、大力开展学校“后勤工作理论研究和实践探讨”，总结后勤管理工作，积极投稿，在县级、市级、省级、国家级发表一篇分别记2分、3分、4分、5分。
小学放心食堂经验交流材料
小学放心食堂经验交流材料小学放心食堂是近年来在中国推行的一个重要的校园安全保障工作。
为了让学生能够享受到安全、健康、营养的饮食环境，许多小学纷纷开展放心食堂活动。
下面是我个人对小学放心食堂经验的交流材料：首先，小学放心食堂让学生们吃到放心的食物。
很多小学放心食堂采取了精心的食材选择和严格的检测制度，确保食物的质量和安全。
他们严格控制油、盐、糖的摄入量，减少饮食中的添加剂和防腐剂的使用，让学生吃到更加健康的食物。
我自己所在的小学放心食堂还会定期邀请专业营养师进行指导，保证学生的膳食平衡和营养健康。
这样一来，学生们就能够在校园中轻松享受到美味健康的饭菜，安心学习。
其次，小学放心食堂也培养了学生的饮食健康意识。
放心食堂不仅仅是提供安全的食物，也注重教育学生正确的饮食观念和习惯。
在我们学校的放心食堂中，每天都会设置一道蔬菜餐和水果餐，鼓励学生们选择更多蔬菜和水果的摄入，养成良好的吃饭习惯。
此外，食堂还会定期开展食品安全知识教育活动，让学生了解食品安全的重要性，学会正确地选择食物。
这些举措都有助于培养学生的饮食健康意识，让他们形成正确的饮食习惯。
另外，小学放心食堂还加强了与家长的沟通和合作。
我们学校的放心食堂每周都会组织家长进食活动，让他们亲自体验到学生在食堂就餐的情况。
同时，食堂还设置了投诉建议箱，鼓励家长和学生提供意见和建议，为食堂的改进提供参考。
这样的交流和合作让家长们更加放心，也能够提供更好的学生反馈，进一步改善食堂的服务。
最后，小学放心食堂还能够提供学生们一个良好的用餐环境。
很多小学放心食堂进行了改造，提供了宽敞明亮的用餐场所，提高了学生们的用餐舒适度。
我所在学校的放心食堂还加强了餐具和餐巾的清洁消毒工作，确保学生们用餐的卫生安全。
这样的环境改善不仅有助于学生们的食欲和营养吸收，也培养了他们的餐桌礼仪和卫生习惯。
综上所述，小学放心食堂是一项非常重要的工作，为学生们提供了安全、健康、营养的饮食环境。
如何搞好学校后勤标准化管理
如何搞好学校后勤标准化管理如何搞好学校后勤标准化管理恩施市龙马民族小学钟华斌李自树办好人民满意的学校是学校的目标追求。
那么什么样的学校，才是人民满意的学校呢？我们认为高质量的教育教学成绩、高质量的学校管理、高质量的学校后勤保障，这三高的实现从而达到让学生进得来、生活得好、留得住，就是办人民满意学校。
学校后勤管理，要想取得成绩，就必须推行标准化管理。
使每一项工作指标、制度、方案、细则都能在保证质量的前提下具有可行性和可操作性，从而使我们的管理更加系统化，规范化。
什么是后勤管理标准化建设？就是指后勤建设合乎现在建设的各项要求指标，也就是落实后勤十有八配套建设，争取后勤五创达标（创放心食堂、放心校园超市、安全文明宿舍、绿色生态校园、和谐平安校园），落实精细化管理。
龙马民族小学是一所农村半寄宿制完小，现有教职工40人，12个教学班，学生710人，其中住宿生402人。
因此，推行学校后勤工作标准化管理尤显重要。
如何搞好标准化后勤管理呢？标准化后勤管理是学校领导和各位教师共同关心的问题。
通过近几年的工作实践，我认为要实现学校后勤管理标准化，就必须念好三字经。
一、制度要坚持一个严字。
依法治校，从严治校是我校学校管理的基本方针，后勤管理工作也应坚持了一个严字。
1、要加强领导、强化责任。
为抓好我校后勤保障建设工作，成立了以校长为组长，书记、副校长、总务主任为副组长，校委会成员为组员的领导小组。
同时学校把后勤保障建设列入学校发展规划，摆在学校工作的重要日程，做到有部署，有经费投入，逐年推进，分步实施。
2、要完善各种制度，使后勤的每项工作有章有循。
后勤工作的各种制度经学校领导和后勤工作人员研究制定。
如：设计《校园规划图》，着眼学校长远规划。
制定《学校财产管理办法》、《校园绿化美化管理规定》、《学生食堂管理制度》、《值班教师制度》、《学生宿舍消毒制度》、《库房管理制度》、《学生宿舍日查夜巡制度》《学生食堂操作流程》、《食堂食品卫生安全责任追究制度》等制度，使后勤管理工作规范化制度化，便于有条不紊的开展。
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梅田联校关于“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、
“绿色生态校园”创建活动实施方案
一、指导思想
为了进一步加强学校食堂、宿舍、校园超市的安全和规范管理工作，优化校园环境，提高学校后勤管理和服务水平，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习生活环境，以《通山县教育局四项创建工作实施方案》为指导，全面落实学校后勤四项创建工作安排，使学校后勤管理服务到位，安全保障，科学有序。
使后勤管理水平快速提升。
二、组织领导
为了切实抓好梅田小学“四项创建”活动，我校特成立“梅田小学四项创建领导小组”，负责督促“四项创建”工作。
领导小组组成人员名单如下：组长：王能动
副组长：邓坤南
成员：刘林盛邓正忠舒成全高霞汪飞燕阮青徐艳敏杨裕华毛彦志阮娴珍陈文坤高洋
三、工作目标
1、统一思想，提高认识，明确工作任务，认真落实各项工作。
2、加强食堂的规范管理，杜绝重大安全事故，重大食物中毒和流行性传染疾病的发生，提高后勤管理的水平。
3、加强各项管理制度的建设与完善，强化以人为本，精细服务，全面提高后勤服务能力和水平。
4、增强师生食品、用品安全防范和卫生保健意识，确保学生健康成长。
5、着力打造绿色生态校园，提供一个环境优美的育人环境。