计算机引论实验1
计算机导论实验大纲
计算机导论实验指导（一）Windows基本操作（1）实验名称：实验一 Windows基本操作（2）实验目的：1．掌握Windows的进入，掌握窗口、菜单及任务档的基本操作。
2．掌握启动、切换及退出应用程序的方法。
3．了解获得帮助的途径。
4．熟悉“我的电脑”的基本操作。
5．掌握资源管理器的启动，了解资源管理器的窗口组成；掌握文件和文件夹的浏览设置；掌握文件和文件夹的管理方法。
6．掌握控制面板的使用方法（3）实验内容：⒈ 进入Windows，并打开“我的电脑”窗口，对照教材熟悉Windows的窗口组成，然后练习下列窗口操作：（1）移动窗口。
（2）适当调整窗口的大小，使滚动条出现，然后滚动窗口中的内容。
（3）先最小化窗口，然后再将窗口复原。
（4）先最大化窗口，然后再将窗口复原。
（5）关闭窗口。
⒉打开“我的电脑”窗口，并打开其中的“控制面板”，然后进行下列操作：（1）通过任务栏和快捷键切换当前窗口。
（2）以不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、纵向平铺）。
（3）打开“控制面板”窗口的控制菜单，单击“关闭”命令项，•关闭该窗口。
（4）在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“详细资料”命令项，•观察窗口中的各项，由原来的大图标改为详细资料列表。
⒊通过任务栏查看当前日期和时间，如果不正确，请进行修改。
⒋在“我的电脑”窗口中，双击D盘，单击“文件” 菜单下的“新建”命令项：（1）单击“文件夹”，并按自己的姓起名，然后再以自己的名字重新命名；（2）格式化软盘。
⒌在桌面上创建启动“记事本”程序的快捷方式。
⒍通过“开始”菜单的“帮助”，获取自己感兴趣的帮助信息。
•⒎安全退出Windows。
⒈打开资源管理器，对照教材熟悉资源管理器的窗口组成，然后进行下列操作：（1）隐藏暂时不用的工具栏，并适当调整左右窗格的大小。
（2）改变文件和文件夹的显示方式及排序方式，观察相应的变化。
8 在D盘上创建一个名为Lx的文件夹，再在Lx•文件夹下创建一个名为Lxsub的子文件夹，然后进行下列操作：（1）C:\Windows文件夹中任选４个类型为“文本文件”的文件，将它们复制到D:\Lx文件夹。
计算机初级实验范文
计算机初级实验范文英文回答：1. What are the main components of a computer system and what are their functions?The main components of a computer system are the central processing unit (CPU), memory, storage, input devices, and output devices.The CPU is the brain of the computer and is responsible for executing instructions and managing the other components.Memory stores the instructions and data that the CPU is currently processing.Storage holds data and programs that are not currently being used by the CPU.Input devices allow the user to enter data and instructions into the computer.Output devices allow the computer to display or print information.2. What are the different types of operating systems and what are their advantages and disadvantages?The three main types of operating systems are Windows, macOS, and Linux.Windows is the most popular operating system in the world and is known for its ease of use and wide range of software support.macOS is the operating system used on Apple computers and is known for its excellent performance and user-friendly interface.Linux is a free and open-source operating system that is known for its security and stability.3. What are the different types of computer networks and what are their advantages and disadvantages?The two main types of computer networks are wired networks and wireless networks.Wired networks are more reliable and secure than wireless networks, but they are also more difficult to set up and maintain.Wireless networks are easier to set up and maintain than wired networks, but they are less reliable and secure.4. What are the different types of computer security threats and how can they be prevented?The three main types of computer security threats are malware, phishing, and hacking.Malware is software that is designed to damage or steal data from a computer.Phishing is a scam in which criminals try to trick people into revealing their personal information.Hacking is the unauthorized access of a computer system.Computer security threats can be prevented by using antivirus software, firewalls, and strong passwords.中文回答：1. 计算机系统的主要组成部分及其功能是什么？计算机系统的主要组成部分包括中央处理单元（CPU）、内存、存储器、输入设备和输出设备。
大工15春《计算机基础实验(一)》实验报告(最新)
大工15春《计算机基础实验(一)》实验
报告(最新)
实验目的
本实验旨在帮助学生掌握计算机基础实验的基本知识和实践技能，加深对计算机原理的理解。
实验要求
1. 学生需要完成指定的实验任务，包括编写程序、调试程序和进行实验数据分析。
2. 学生需要按照指定的格式和要求撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、结果和分析等部分。
实验内容
本实验包括以下几个部分：
1. 实验一：计算机基础概念的理解与应用
2. 实验二：C语言程序设计
3. 实验三：数据结构与算法分析
4. 实验四：计算机网络基础
实验结果
根据学生的实验情况和数据分析，可以得出以下结论：
1. 实验一中，学生对计算机基础概念的理解和应用能力有所提高。
2. 实验二中，学生掌握了C语言程序设计的基本知识和技能。
3. 实验三中，学生了解了数据结构与算法分析的基本概念和方法。
4. 实验四中，学生对计算机网络基础有了一定的了解。
实验结论
通过完成计算机基础实验，学生可以加深对计算机原理的理解，掌握相关实践技能，并提高解决实际问题的能力。
参考资料
- 《计算机基础实验教程》
- 《C程序设计与数据结构》
- 《计算机网络基础教程》。
大学计算机基础实验第一章
⼤学计算机基础实验第⼀章第1章中⽂Windows XP实验⼀键盘练习实验⽬的熟悉键盘的布局，练习指法，学会中⽂输⼊实验任务1、观察键盘，了解键盘上按键的区域分配2、使⽤TT英⽂打字软件来练习英⽂字母3、使⽤记事本来练习中⽂输⼊，输⼊以下⽂字在软件安装过程中，安装向导将提⽰您输⼊产品密钥，该密钥通常位于Windows CD-ROM ⽂件夹的背⾯。
产品密钥由 25 个字符字母数字代码组成，代码分为 5 组，每组 5 个字符（例如，BCDFG-12345-HJKLM-67890-NPQRS）。
将产品密钥放在安全位置，不要让其他⼈使⽤。
该产品密钥是安装和使⽤Windows 的基础。
产品密钥还是产品 ID 的基础，产品 ID 在安装 Windows XP 时创建。
每个 Windows XP 授权实例都有唯⼀的产品 ID。
产品 ID 由 20 个字符组成，排列⽅式可参考⽰例： 12345-123-1234567-12345。
产品 ID 列在“我的电脑”属性中。
如果只为了激活产品，还可从系统组件包括的⼀般信息中创建⾮唯⼀硬件标识符。
硬盘上的⽂件不会被扫描，⽤于创建硬件标识符的任何个⼈标识信息也不会被扫描。
产品激活将完全是匿名。
若要确保隐私安全，硬件标识符应由“单向散列”创建。
若要⽣成单向散列，则应使⽤算法来处理信息以创建新的字母数字字符串。
不可能从结果字符串计算原始信息。
实验指导1、中⽂输⼊法的使⽤步骤1：选择中⽂输⼊法，在任务栏右边的代表键盘处于英⽂输⼊状态，单击它后，出现输⼊法菜单，选择⼀种即可。
步骤2：中⽂输⼊法的切换，CTRL+SPACE在中英⽂之间切换，当键盘处于中⽂输⼊状态后，CTRL+SHIFT在各中⽂输⼊法间切换。
2、中⽂输⼊练习步骤1 启动记事本程序，单击“开始/程序/附件/记事本”步骤2 启动某种中⽂输⼊法进⾏输⼊实验⼆⽂件和⽂件夹管理实验⽬的学会创建和删除⽂件夹，以及⽂件的浏览、选择、复制和移动，⽂件的搜索，查看磁盘的使⽤情况，优盘的使⽤实验任务1、在D盘创建⼀个⽂件夹，以⾃⼰的名字命名，在该⽂件夹下建⽴2个⼦⽂件夹，分别命名为“学习”和“娱乐”，然后在“学习”⽂件夹下建⽴⼀个⽂本⽂件，⽂件名为“test”。
计算机导论实验报告-word实验
西安郵電學院计算机导论实验报告题目：WORD实验院系名称：计算机学院专业名称：计科班级：1103班内序号： 5学生姓名：潘文指导教师：尚小林Word实验一、实验目的掌握office办公软件Word的使用方法。
二、实验要求1、掌握Word中文字输入、文字格式、段落格式和页面格式的使用方法。
2、掌握Word中不同种类文档的编辑方法，以及艺术字、图片、文本框文字方向等设置方法。
3、掌握Word中表格的创建、修改、删除方法。
三、实验内容及步骤1、实验内容实例一在Word中录入下面文字：Internet应用在Internet上存储着大量的动态信息资源，为了方便用户查询所需信息，目前已出现了许多交互的查询软件，它们大多采用客户机/服务器方式。
但是当前在Internet上最为流行的信息查询服务就是“环球网”（World Wide Web），简称WWW。
要求：（1）在Word中录入上述文字；（2）标题居中，设置为黑体、一号、红色，字符间距加宽5磅（英文作为一个整体字）。
（3）将第一段首字“在”下沉2行。
（4）将第二段字体设置为楷体，行距为固定值16磅。
（5）设置为黄底红字。
实例二表格创建和编辑创建如下的表格：学生成绩表（1）利用表格中的公式，求出各个同学的总分，并对总分进行排序（2）在表格的最后增加一行，行标题为平均分，求出平均分（3）将表格第一行的行高度设置为0.8厘米，该行文字为宋体，并水平、垂直居中，其余各行的行高设置为0.65厘米。
（4）将表格的外框线设置为2.25磅，内框线为1磅，对每个同学的各科成绩填充15％的灰色底纹。
实例三制作培训通知制作一份如图1所示的通知书。
实例四制作“母亲节”贺卡制作如图2所示的“母亲节”贺卡2、实验步骤（自己填写完成）实例一：Internet 应用Internet 上存储着大量的动态信息资源，为了方便用户查询所需信息，目前已出现了许多交互的查询软件，它们大多采用客户机/服务器方式。
计算机导论实验报告
课内实验报告课程名称：班级：学号：学生姓名：任课教师：2016年9月12日实验报告实验名称实验1 熟悉计算机环境及输入法练习实验目的(1)熟悉机房环境(2) 了解计算机的外部组成(3) 掌握开、关机的正确方法（4）通过练习培养正确的打字姿势与指法实验内容及操作步骤(1) 进入机房，熟悉机房环境，然后对号入座，查看主电源开关的位置。
(2) 观察主机、显示器、键盘和鼠标之间的连接情况，了解计算机的外部组成。
(3) 打开显示器开关，检查显示器电源指示灯是否已亮，若电源指示灯已亮，则表示显示器已经通电，否则，打开主电源开关。
(4) 按下主机电源开关，给主机加电。
(5) 等待数秒后，即可出现Windows 7桌面，表示启动成功。
注意，如果是网络化机房，启动后会出现登录界面，此时根据机房管理员或老师的要求输入账号及密码，并确认即可。
(6) 金山打字通软件主界面如图所示，如果计算机上没有安装该软件，需要自行下载并安装。
实验结论在上课的时候我对导论没有一个初步的认识，只是知道与计算机有关，通过课上老师的讲解，我初步了解了这是一个什么课程，而且老师讲解了输入法的使用，并且用相应的软件联系，通过练习我的打字速度有了明显的提高，也学会了怎样安装输入法。
实验报告实验名称实验2 Windows操作(1) 熟悉Windows 7的工作桌面。
(2) 掌握Windows 7的桌面元素的操作。
实验目的(3) 掌握窗口的基本操作。
实验内容及操作步骤(1) 启动计算机，进入Windows 7桌面，观察桌面元素。
(2) 在桌面的空白位置处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【查看】/【大图标】命令，观察桌面元素的变化。
(3) 重复刚才的操作，在快捷菜单中选择【查看】/【中等图标】命令，再次观察桌面元素的变化。
(4) 继续重复刚才的操作，在快捷菜单中选择【查看】/【小图标】命令，观察桌面元素的变化。
(5) 在桌面的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【查看】/【自动排列图标】命令，取消该命令前面的“对勾”符号。
计算机导论实验范文
计算机导论实验范文一、实验目的本实验主要目的是通过实践了解计算机的基本概念、组成结构以及计算机的基本原理。
二、实验原理1.计算机的定义与组成结构计算机是一种用于进行数据处理的工具，由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和存储设备等；软件包括操作系统、应用软件和系统软件等。
2.计算机的基本原理计算机的基本原理包括存储程序、数据和指令的二进制编码、信息的输入与输出、运算、控制等。
三、实验内容1.计算机的基本组成部分在实验中，首先了解计算机的基本组成部分，包括中央处理器、内存、输入设备、输出设备和存储设备等。
2.计算机的基本原理通过实践，了解计算机的基本原理，包括存储程序、数据和指令的二进制编码、信息的输入与输出、运算、控制等。
3.计算机的工作原理通过实验，了解计算机的工作原理，包括指令的存取、数据的传送、运算的过程、控制的实现等。
四、实验步骤1.实验前准备根据实验要求，准备好所需实验设备和软件。
2.计算机的基本组成部分通过观察和了解，找出电脑中的中央处理器、内存、输入设备、输出设备和存储设备。
3.计算机的基本原理通过查阅资料和实践，了解计算机的基本原理，包括存储程序、数据和指令的二进制编码、信息的输入与输出、运算、控制等。
4.计算机的工作原理通过实验，了解计算机的工作原理，包括指令的存取、数据的传送、运算的过程、控制的实现等。
五、实验结果与分析通过实验，我们了解了计算机的基本组成部分、基本原理以及工作原理。
我们可以清楚地认识到计算机是如何完成任务的，并学会了如何使用计算机进行数据处理。
六、实验总结通过本次实验，我们对计算机的基本概念、组成结构以及计算机的基本原理有了更深入的认识。
我们了解到计算机是由硬件和软件两部分组成，其中硬件包括中央处理器、内存、输入设备、输出设备和存储设备等，软件包括操作系统、应用软件和系统软件等。
同时，我们还了解了计算机的基本原理，包括存储程序、数据和指令的二进制编码、信息的输入与输出、运算、控制等。
《计算机导论》实验报告-[修改版]
![《计算机导论》实验报告-[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/bce280d14b35eefdc9d33322.png)
第一篇：《计算机导论》实验报告-实验报告一实验名称：计算机软硬件的安装、配置及优化综合实验所用仪器材料：计算机一台套，虚拟机软件一套，常用操作系统安装软件，优化软件一套一、实验目的1、熟悉微机的各个部件；2、掌握将各个部件组装成一台主机的方法和步骤；3、掌握每个部件的安装方法；4、了解微型计算机系统的基本配置；5、熟悉并掌握DOS操作系统的使用；6、掌握文件、目录、路径等概念；7、掌握常用虚拟机软件的安装和使用；8、熟悉并掌握虚拟机上WINDOWS操作系统的安装方法及使用；9、掌握使用启动U盘的制作和U盘安装windows操作系统的方法；10、了解WINDOWS操作系统的基本配置和优化方法。
二、实验内容1. 将微机的各个部件组装成一台主机；2. 调试机器，使其正常工作；3. 了解计算机系统的基本配置。
4. 安装及使用虚拟机软件；5. 安装WINDOWS 7 操作系统；6. 常用DOS命令的使用；7. 学会制作启动U盘和使用方法；8. WINDOWS 7 的基本操作；9. 操作系统的基本设置和优化。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）实验报告二实验名称：应用软件综合实验所用仪器材料：计算机一台套，应用软件若干一、实验目的1、掌握安装WINDOWS应用软件的基本方法；2、掌握OFFICE软件的安装及基本应用；3、掌握常用工具软件的安装方法。
二、实验内容1. OFFICE软件的安装；2. Word 2010 的基本操作；3. Excel 2010 制表及常用函数的使用；4. Powerpoint 2010的简单应用；5. 常用工具软件的安装及使用。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）实验报告三实验名称：网络应用综合实验所用仪器材料：能接入INTERNET的计算机一台套一、实验目的1、熟悉上网浏览、检索、下载网络资源的基本方法；2、掌握E-mail的申请及应用；3、了解网络配置与网络安全的相关知识；4、掌握WINDOWS共享目录的使用与简单局域网的组建方法；5、了解简单的网络命令和使用方法。
计算机导论上机实验报告
在本次上机实验中，遇到了一些问题，但是通过查询，大部分问题能够得到解决，掌握了office软件基本操作，给我的生活和学习带来了不少方便，并加强了我透彻掌握office软件的其指法，就可以进一步掌握打字键区的其他键位了，左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B共八个键，中指负责3、E、D、C共四个键，无名指负责2、W、S、X键，小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位。右左手食指负责6、7、Y、U、H、J、N、M八个键，中指负责8、I、K、，四个键，无名指负责9、O、L、。四键，小指负责0、P、；、/及其右边的所有键位。这么一划分，整个键盘的手指分工就一清二楚了，击打任何键，只需把手指从基本键位移到相应的键上，正确输入后，再返回基本键位即可。
三、过程
1、打字练习：输入文章《鼠标》以word保存
2、Word
对文章《鼠标》建立自动目录 ；将打字练习中对应的第一段设置为首字下沉 2行；将打字练习中对应的第二段设置为五号幼圆红色字体，宽度不等的两个；分栏（第一栏 15个字符），两栏间加分割线，行间距为 18磅； 将打字练习中对应的第三段设置为小四号楷体，倾斜，加粗，加波浪下划线，首行缩进两个字符，1.25倍行间距； 将打字练习中对应的第四段设置为五号黑体，段落缩进 2 个字符，将
2、实验环境：Windows XP系统，Microsoft office2007软件
二、思路
1、打字注意事项：开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指应分别虚放在"A、S、D、F"键上，右手的食指、中指、无名指和小指应分别虚放在"J、K、L、；"键上，两个大拇指则虚放在空格键上。基本键是打字时手指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出发，而且打完后又须立即退回到基本键位。
计算机实验实习报告论文
题目：计算机实验实习报告——基于Python的爬虫技术应用一、实习背景及目的随着互联网技术的飞速发展，网络数据信息已经成为了一种重要的资源。
爬虫技术作为一种自动化获取网络数据的方法，在各领域中具有广泛的应用。
本次实习旨在掌握Python爬虫技术，并将其应用于实际项目中，从而实现对特定网站数据的有效获取。
二、实习内容与过程1. 实习准备在实习开始前，首先对Python编程基础进行了复习，掌握了基本的语法和常用库。
同时，学习了HTML、CSS和JavaScript等前端技术，为后续的爬虫操作奠定了基础。
2. 实习过程（1）需求分析确定实习目标，分析所需获取的数据内容和结构，以便制定合适的爬虫策略。
（2）选择合适的爬虫框架根据需求分析，选择Scrapy作为爬虫框架。
Scrapy是一个快速、高效的网络爬虫框架，支持分布式爬取，非常适合大规模数据抓取。
（3）编写爬虫代码根据网站结构，编写爬虫代码，实现对目标数据的抓取。
主要使用了Scrapy的Request、Response、Selector等模块。
（4）数据存储与处理将抓取到的数据存储至本地文件，同时对数据进行清洗和格式化处理，以便后续分析。
（5）测试与优化对编写好的爬虫进行测试，检查数据完整性及正确性。
针对测试过程中发现的问题，对代码进行优化调整。
三、实习成果与总结通过本次实习，成功实现了对目标网站数据的有效抓取，并将数据存储至本地文件。
实习过程中，掌握了Python爬虫技术的基本原理和实际应用，提高了代码编写和问题解决能力。
总结：爬虫技术在现代社会具有广泛的应用前景，掌握爬虫技术对于计算机专业的学生来说具有重要意义。
通过本次实习，不仅学会了爬虫技术的实际操作，而且加深了对计算机网络和数据处理等知识的理解。
在今后的学习和工作中，将继续深入学习爬虫技术，并探索更多应用场景。
计算机应用基础实验1
1）：右击文件图标，选中“属性”，弹出“属性”对话框
2）：选中“隐藏”和“只读”复选框，单击“确定”按钮。
（5）更改“d:\实验”文件夹的属性，使其在“资源管理器”中能够看到所有隐藏文件。
1）：在打开的“资源管理器”窗口中，双击“D:\实验”文件夹
2）：选择“查看”标签，将“使用简单文件共享”复选框取消，单击“确定”按钮
3）：在打开的“资源管理器”窗口中，光标移至“实验”文件夹并右击，选择“共享和安全”命令，弹出“实验属性”对话框
4）：选中“将这个文件夹设为专用”复选框，则只有当前用户可以访问该文件夹。
（7）一次性删除“实验”文件夹中的所有文件。
3）:输入“实验”后按回车键，此时文件夹名称“新建文件夹”会被“实验”所代替。
（2）使用搜索工具，查找指定的文件，如“notepad”文件。并将“notepad”文件拷贝到“实验”文件夹中。
1）启动“搜索”命令后，系统弹出“搜索结果”窗口
2）在左窗口选择“所有文件和文件夹”
3）在其文本框中输入“notepad”，单击“搜索索引擎，单击第一个“我的中国心”链接，可以得到该歌曲的下载地址，在下载地址的链接上右击，选择“目标另存为”选项
（5）使用“我的电脑”及“资源管理器”进行文件管理
（6）掌握可移动磁盘的基本操作，如格式化、存取信息和删除信息
（7）掌握Windows7中TCP/IP协议的配置方法
（8）掌握文件搜索的方法，熟练使用搜索工具
（9）掌握IE浏览器的使用方法并了解IE浏览器的常用功能
二、实验设备（环境）及要求
（1）硬件：PC，因特网接入；
签名：
日期：
2015计算机基础实验报告 (1)
武汉理工大学《大学计算机基础》实验报告开课学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级2014－2015 学年第一学期实验一Word操作实验日期：机号：一、实验目的●学习并掌握创建编辑Word文档。
●练习文字、段落的选取、插入、复制、删除、恢复等基本操作。
●灵活高效地使用格式刷等工具。
●掌握文本的查找与替换、拼写和语法等操作。
●掌握字符的格式化：字体、字号、字形等。
●掌握段落的格式化：对齐、段缩进、行间距和段间距、边框和底纹等。
●掌握项目符号和编号、分栏、首字下沉等特殊中文版式。
●页面格式化：页眉页脚、页面设置等。
●插入各种对象：图片、图形、艺术字、公式等。
●学习并掌握制作表格、文本框的使用和图文混排的方法和技巧。
●学会在不同的工作环境下使用文档的不同显示方式二、实验内容及步骤1.准备好文字和图片素材，打开Word创建一个文档并编辑。
♦从老师给的素材中选取♦文字的录入与编辑♦从网络上复制素材文字♦从网络上获得插图素材（1）用鼠标指针指向素材图片（2）单击鼠标右键，执行“图片另存为”命令（3）指定保存位置，然后就可以在文档中插入该图片了。
2.格式和段落属性的设置（1）在菜单“格式/字体”中，设文章标题，用二号黑体字、加粗、下划线，居中，第一段文字的字体设为黑体，颜色为绿色，斜体。
（2）在菜单“格式/段落”中，将全文的行间距设为固定值25。
所有自然段首行缩进两个汉字。
在选中区域右击鼠标，选取“段落”，在“缩进和间距”选项卡中的“特殊格式”选项中，选择设置其为“首行缩进”，设置缩进量值为两个字符；在“行距”选项下，选择“固定值”并设置值为“25磅”，点击确定。
3.在菜单“文件/保存”中，输入文档名称“练习1”，选择保存位置，保存，然后关闭Word。
4.打开Word，在菜单“文件/打开”中，找到已保存的文档，再次打开。
5.学习“编辑/查找、替换”的使用。
试一试在文档中查找某个关键词，并全部替换成另一个词。
问题1：如果要把文档中出现的某个词都删除掉，应该如何操作？。
计算机导论实验报告(3篇)
计算机导论实验报告（3篇）计算机导论实验报告（通用3篇）计算机导论实验报告篇1实验名称：应用软件综合实验所用仪器材料：计算机一台套，应用软件若干一、实验目的1、掌握安装WINDOWS应用软件的基本方法；2、掌握OFFICE软件的安装及基本应用；3、掌握常用工具软件的安装方法。
二、实验内容1.OFFICE软件的安装；2.Word20__的基本操作；3.E_cel20__制表及常用函数的使用；4.Powerpoint20__的简单应用；5.常用工具软件的安装及使用。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）计算机导论实验报告篇2一、实验名称：Cisco 系列路由器配置基础二、实验目的：（1）掌握Cisco 系列路由器操作系统软件IOS（Internetwork Operating System）的应用；（2）理解Cisco 系列路由器（5种）基本配置方法；（3）掌握Cisco 系列路由器用户命令状态，特权命令状态，全局设置状态，局部设置状态，设置对话状态；（4）掌握Cisco 系列路由器常用命令：任务命令，显示命令，拷贝命令，网络命令，掌握Cisco 系列路由器相关（全局，局部，…….）参数配置方法；三、实验环境：Cisco 2600 Series Routers，模拟软件“RouterSim-CCNA2。
四、实验内容及步骤：使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。
路由器基本配置方法：一般来说，可以用5种方式来设置路由器，其中包括Console 口接终端或运行终端仿真软件的微机； AU_口接MODEM，通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连；通过以太网上的TFTP服务器；通过以太网上的TELNET程序；通过以太网上的SNMP网管工作站。
第一次设置必须通过上述第一种方式进行。
（1）命令状态1）router路由器处于普通用户命令状态。
计算机导论实验内容
总10 页第1 页项目一 Windows操作系统1.在你的U盘中建立如图1-75所示的文件夹结构。
2.将你的计算机导论的作业复制到“电子作业”文件夹中。
3.利用Partition Magic 8.0检查与修复磁盘，具体要求如下：(暂不练习，教师演示)（1）检查E盘有无错误。
（2）磁盘扫描E盘。
4. chkdsk是checkdisk的缩写，意思是磁盘检查。
利用chkdsk 工具对计算机当前驱动器中的磁盘状态进行检查。
开始—运行--chkdsk5. EasyRecovery囊括了磁盘诊断、数据恢复、文件修复、E-mail 修复等各种数据文件修复和磁盘诊断方案的功能。
尝试利用EasyRecovery 软件对系统分区的D盘进行分区检测。
(暂不练习，教师演示)6.利用系统中的“磁盘碎片整理程序”对计算机D 盘进行分析和碎片整理(暂不练习，教师演示)。
右击我的电脑—管理7.设置系统的虚拟内存使用E盘空间，虚拟内存的初始大小为768MB，最大值为1536MB （设置，不保存）。
右击我的电脑—属性—高级—设置8. 修改与调整注册表，具体要求如下：（1）打开注册表编辑器，导出注册表文件为Backup.reg到D:\下。
（2）利用注册表，修改Windows XP的登录背景图案为你喜爱的一幅图片。
（3）利用注册表，解决如何恢复系统原貌的问题。
（4）将注册表恢复为原来导出的注册表。
项目二 Word文字处理练习一电子版报（必修）第一套打开文件素材4-1.doc，将最终结果另存为文件名为DAAN4-1A.doc，进行以下操作：1．文档格式设置：（1）按【样文4-1-1】所示，查找出文档中所有的“奥林匹克运动会”字段，并将其全部替换为“奥运会”。
（2）按【样文4-1-1】所示，将文档的第一行设置为标题行，字体为华文彩云、小一、红色，对齐方式为居中。
2．插入设置：（1）按【样文4-1-1】所示，为正文第一行的“奥运会”添加红色波浪形下划线，并插入尾注“奥运会是奥林匹克运动会的简称，是由国际奥林匹克委员会主办的世界性综合运动会。
计算机引论chapter1
Netscape
Browsers war
Utilities
Utilities (service programs) perform specific tasks to manage computer resources.
Disk Defragmenter
Device drivers
Device drivers are specialized programs to allow input and output devices to communicate the rest of the computer system.
Browser Word processor Spreadsheet DBMS Presentation graphics
Special-purpose Software
Special-purpose application (specialized applications) focus on specific disciplines and occupations
Personal Digital Assistants (PDA)
Desktop Computers
Desktop Computers
Workstations are powerful machines, running more advanced software, for technical, scientific, or data-intensive tasks These distinctions, however, are blurring
NASA uses supercomputers to track and control space explorations.
大学大学计算机实验报告实验报告
大学计算机实验报告实验一：计算器设计实验目的本实验的主要目的是让学生能够够了解计算器的基本原理和结构，学会利用各种键盘实现各类功能，并且能够熟练掌握计算器的基本操作和输入语法。
同时，在本实验过程中，学生还可以通过实践发现计算机中各种错误信息，加深对计算机错误处理的认识与理解。
实验内容本实验主要涉及以下内容：1.计算器的结构和原理。
2.利用各键盘实现计算器的各种功能。
3.计算器的基本操作和输入语法。
4.计算机错误的处理与研究。
实验步骤1.分析计算器的结构和原理，写出计算器的结构图和研究计算器基本原理。
2.编写程序，实现计算器的基本功能，包括加、减、乘、除、取模、求幂等。
3.研究计算器的基本操作，包括输入数字、符号、运算结果、清除结果、重置操作等。
4.记录计算过程、错误信息等，深化对计算机错误的认识与理解。
实验数据分析在本次实验过程中，我们实现了计算器的基本功能，并且也对计算器的基本操作有了更深入的了解。
在输入数字和符号时，我们需要按照一定的语法和操作，输入符号和数字的结构相对比较简单，重要的是输入语法，比如加号+，减号-，乘号*，除号/等等。
在进行计算器功能操作的过程中，我们还需要对计算过程进行记录，以便在出现错误时及时进行处理和分析，比如出现除数为零的情况，计算过程出现错误的信息等等。
实验总结通过本次实验，我们深入了解了计算器的基本结构和原理，掌握了计算器的基本操作和输入语法，加深了对计算机错误处理的认识与理解。
在今后的学习和实践中，我们将进一步完善和扩展计算器的功能，并且不断探索计算器在计算机应用中的广泛应用价值。
《大学计算机Ⅰ》实验报告实验一
四、实验步骤及结果（包含简要的实验步骤流程、结论陈述）
五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见）
六、教师评语
1.完成所有规定的实验内容, 实验步骤正确, 结果正确；
2.完成绝大部分规定的实验内容, 实验步骤正确, 结果正确；
3、了解WindowsXP的常见工具的使用。
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）
1、实验设备: 微型计算机；2、软件系统: Windows XP、IE7.0浏览器
1.实验设备：微型计算机；2、软件系统：Windows XP、IE7.0浏览器
1、实验设备：微型计算机；2.软件系统：Windows XP、IE7.0浏览器
1、实验设备：微型计算机；2、软件系统：WindowsXP、IE7.0浏览器
三、实验内容
（1）掌握Windows XP的基本操作:①排列、对齐和隐藏桌面图标；②在C盘新建一个记事本文件（用自已的学号命名）,在桌面上创建该文件的快捷方式,并用快捷方式打开这个文本文件,然后在文本文件中输入自己的基本信息并保存；③利用文件查找功能在C盘中搜索以字母“L”开头且扩展名为“TXT”的所有文件。
广东金融学院实验报告
课程名称: 大学计算机Ⅰ
实验编号
及实验名称
实验一中文Windows XP实验
系 别
姓 名
学2010年 月 日
实验时数
4
指导教师
同组其他成员
无
成 绩
一、实验目的及要求
1、掌握Windows XP的基本操作；
2、掌握 WindowsXP的文件、文件夹管理操作；
计算机引论课程设计
计算机引论课程设计一、引言计算机引论是计算机科学与技术专业的一门核心课程，旨在为计算机科学与技术专业的学生提供全面的计算机知识和信息技术基础知识。
通过本课程的学习，学生可以了解计算机系统的物理构造、计算机的组成原理、操作系统、计算机网络等基础知识，为深入学习计算机科学与技术专业的其他课程奠定坚实的基础。
因此，本课程设计旨在通过课程内容的总结与整理，为初学者提供具有针对性的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握计算机引论的基础知识。
二、课程内容概述1.计算机系统概述–计算机基础知识–计算机硬件构成–数据的表示与存储2.计算机程序设计–程序设计基本思想–程序设计语言–数据结构3.计算机系统管理–操作系统概述–进程管理–存储管理–文件系统4.计算机网络–网络基础知识–网络通信协议–网络应用三、课程设计内容与思路本课程设计主要分为三个部分，分别是：1.课程学习笔记2.课程实验设计3.课程小项目1. 课程学习笔记本部分主要是针对课程内容进行归纳总结，为学生提供有针对性的学习资源。
学生可以根据自己的学习进度，按照课程进度逐步完善自己的笔记以便复习及参考。
此外，鼓励学生通过自己的理解补充或改进学习笔记，以加深对课程知识的理解和掌握。
2. 课程实验设计本部分主要是在课程内容的基础上，为学生提供一组实验设计方案，用于加深对计算机系统结构及程序设计的理解与掌握。
实验设计方案包括实验目的、实验过程及实验结果等。
学生可以根据实验设计方案进行实验操作，并记录实验结果。
3. 课程小项目本部分主要是为学生提供一组小项目设计，用于一定程度上检验学生对所学知识的掌握程度。
小项目设计目标较为实际，学生需要在设计过程中综合运用所学知识并能够以完成的项目为载体进行展示。
四、考核方式1.课程学习笔记成果，占总评成绩的30%2.实验设计成果，占总评成绩的40%3.小项目设计成果及展示，占总评成绩的30%五、总结本课程设计是为初学者提供具有针对性学习资源的过程，除了提供基础的课程学习笔记外，还让学生通过自己的实践来掌握知识。
计算机科学导论实验指导书(专题一)
计算机科学导论实验指导书（专题一）操作系统上机实训前言计算机科学与技术是一门工程实践性较强的学科，实践性环节的教学非常重要。
对于学习计算机专业的学生，除了学好理论知识外，还需进行相应的实验。
通过这些实验，一方面让学生加深理解理论课上学到的各种知识，另一方面培养学生的动手能力。
计算机科学导论是一门概述性的先导课程，以课堂讲授和多媒体演示进行教学为主，重在培养学生的兴趣，引发学生的思考，掌握了解学科的知识体系和要点。
上机内容主要通过教师穿插在课堂教学中的有关实践内容讲解，以及学生的课外学习和上机实践，着重培养学生计算机和网络的使用能力，以及基本编程能力，进一步加深对课程内容的思考。
本课程实验要求学生在学习导论课的同时，再课外阅读一些有关实验的资料和参考书籍，作好预习；上机时独立或合作完成实验内容，并在实验后，按要求完成实验报告。
实验1 熟悉Windows环境一．实验目的熟悉Windows使用环境，熟练操作技巧；了解树文件系统逻辑结构，学会使用资源管理器；控制面板的使用和设置二．实验内容1．掌握对任务栏的操作，能够移动、隐藏任务栏，并改变其大小。
2．了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。
3．掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方式。
4．熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序。
5．能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。
6．掌握创建保存文档的方法。
7．熟练地对文档进行各种操作，如：打开，复制，粘贴，删除，查找等。
8．学会如何创建文件夹，从而能够合理有效的管理个人计算机。
三．实验步骤和说明建议：实验所涵盖的操作内容总是有限的，但Windows的操作基本相似。
学习操作最好的办法，有问题看帮助，边看帮助边操作。
Windows有非常完善的帮助文档，有问题请按“F1”1．任务栏操作（1）移动任务栏：将鼠标光标指向任务栏的空白区域，按下左键，拖动鼠标，将任务栏分别拖动到屏幕的左侧、右侧和顶部。
第1章 计算机引论
1.3 操作系统的类型
1.3.1 多道批处理系统
2、多道程序系统 批处理系统是单道顺序地处理作业(即串 行) ，系统效率不高。一般会出现两种情况：
1)以计算为主的作业(I／O量少)会使外围 设备出现空闲； 2)以I／O为主的作业(计算量少)又会造成 CPU的空载。 多道程序系统的引入就解决了以上的问题
主要目标：方便用户，提高系统资源利用 率
1.3 操作系统的类型
1.3.2 分时系统
分时系统的主要特点：
1)协调性
2)独占性
3)交互性
4)共享性
分时系统具有如下优点：
1)自然操作方式
2)扩大了应用范围
3)便于共享和交换信息
4)经济实惠
1.3 操作系统的类型
1.3.3 实时系统
定义：实时系统是一种对事件及时处理的 系统，当事件产生的同时，就能以足够快 的速度予以处理，其处理结果在时间上又 来得及控制被监测或被控制的过程。这里 的“实时”就是及时的含义。
分类：分为实时过程控制系统和实时信息 处理系统
1.3 操作系统的类型
1.3.3 实时系统
1、实时过程控制 分类：1）以计算机为控制中枢的生产过程
自动化系统；2）飞行物体的自动控制 2、实时信息处理 功能：能及时响应来自终端用户的服务请 求，如进行信息的检索、存储、修改、更 新、加工、删除、传递等，并能在短时间 内对用户给予正确的回答。如情报检索、 机票预订、银行业务、电话交换等都属此 类系统。
1.3 操作系统的类型
2)脱机批处理 组成：主机和卫星机（即外围计算机）
读卡机 打印机
输入带
输入带
卫星机 输出带
图1-2 脱机批处理
主机 输出带
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附：实验报告格式：
信息与管理科学学院计算机系
实验报告
课程名称：计算机引论
实验名称：键盘输入练习
姓名：夏光乾
班级：信管软工-1班指导教师：乔红波学号： 1210107022 实验室：菊潭机房1 日期： 2012/10/19
一、实验目的
熟悉键盘，利用键盘进行文字输入。
二、实验环境
WINDOWSXP系统，WORD软件
三、实验内容
利用键盘将下列文字输入：
四、实验操作过程
[内容：宋体小四，行距：固定值20磅]
五、实验结果及结论
据2006年12月26日网站报道，科学家研制出单分子级密码锁。
只有正确的化学和光序列密码才能激活码锁。
研究人员称他们开发出来的设备能在未来将秘密信息保护提升到一个新高度。
同时该密码锁技术还可以用于识别确定人体所释放出来的化学物质序列，比如人体接触到沙林、其它致命化学或者生物武器后所释放出来的化学物质。
以色列魏茨曼科学研究院有机化学家亚伯拉罕.桑扎尔和他的同事使用一种名为PLIP的分子。
PLIP分子的连结核心是由一个模仿和铁离子结合的细菌化合物所构成的，并将两个可以分别决定是蓝还是绿的分子接在上面。
科学家可以利用分子密码锁中的三个基本“按钮”。
这三个“按钮”分别是酸性分子、碱性物质和紫外光。
当密码锁暴露在一个化学和光次序时，如果是碱性分子加紫外光，那密码锁就会发蓝光。
当密码锁获得另一个“口令”时，即酸性分子，然后碱性分子，最后紫外光时，密码锁会发绿光。
只有当每次输入均在三分钟之内完成时反应才会发生。
否则密码锁就会返回最初设置。
任何其它组合只会引发相当少的反应或者根本不起反应。
研究人员称，分子密码锁从本质上讲就相当于一个允许2个不同密码的简易银行自动取款机。
科学家可以根据接受任何不同输入法输入的数字来设计分子密码锁，制造出更加复杂的密码锁。
这些密码锁只对非常长的光脉冲序列起反应。
桑扎尔告诉科学家LiveScience网站说，“这为应用开辟了许多新的方向。
”桑扎尔和他的同事在《美国化学协会》期刊2006年12月19日的电子版中发表了他们的研究发现。
六、心得体会
通过这次练习，我学到了很多东西。
首先，我学会了如何调整字体的大小（在菜单的工具栏中选择字体类型和大小）。
其次，我掌握了调整字体行距的方法（先打开格式，再选择段落，最后选择行距设置磅值）。
我从这次实践中，懂得了知识的重要性，体会到了掌握知识的快乐！我今后一定会取得辉煌的成就！
七、指导教师评议
成绩：（百分制）
指导教师签名：。