2019-2020学年荆州市物理中考试题(有标准答案)(Word版)
2019-2020学年第一学期九年级物理期中考试试卷(含答案)
2019-2020学年第一学期期中考试试卷九年级物理学科第一部分（共24分）一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项正确)1．如图所示器具中，属于省力杠杆的是（）2．关于力做功，下列说法中正确的是（）A．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功C．用力踢出去的足球在空中向前运动的过程中，脚对球的力对球做了功D．用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功3.为了纪念物理学家在能量转化中发现守恒思想的重大贡献，用其名字来命名功和能单位的是（）A.牛顿B.焦耳C.安培D.伏特4．下列情景中，属于内能转化为机械能的是（）A．甲和丙B．乙和丁C．乙和丙D．丙和丁5．如右图所示电路中，当开关1S，2S都闭合后，则（）A．1L、2L都不发光B．1L、2L都发光C．1L发光、2L不发光D．1L不发光、2L发光6．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．物体的温度升高，它含的热量增加B．物体的内能增加，一定要吸收热量C．独轮车A．笤帚D．钓鱼杆B．筷子A B C D 第7题图C．物体的内能越多，放热一定越多D．物体的温度升高，它的内能就增加7．下列四个电路中与右边电路元件实物图对应的是（）8.下列表述中，符合生活中实际的是（）A.同学从地上捡起一本物理课本做功约为0.2JB. 家中空调工作时电流约为1AC.成人骑车时的功率大约是600WD. 30V的电压对人来说是安全的9.如图所示，AC>BC，在相同时间内把同一物体分别沿斜面AC、BC匀速推上顶端，推力分别为F1、F2，功率分别为P1、P2，在不考虑摩擦的情况下( )A. F1<F2，P1=P2B. F1>F2，P1>P2C. F1=F2，P1=P2D. F1<F2，P1<P210.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（）[水的比热容c=4.2×103 J/(kg·℃)]．A．5.04×105J B．2.52×105JC．4.2×105J D．条件不足，不能计算11.如图所示，用相同的滑轮组装成甲、乙滑轮组，分别将同一重物在相等的时间内提升相同的高度，不计绳重和摩擦，则（）A.甲、乙的拉力之比是2:3B.甲、乙绳的自由端速度之比是1:1C.甲、乙拉力的功率之比是3:2D.甲、乙的机械效率之比是1:112．一名游客蹦极时下落过程的v﹣t图象（忽略空气阻力）如图所示。
中考物理总复习 滑轮中的受力分析(无答案)word版-2019~2020学年度
滑轮中的受力分析【知识要点】1．【例题1】【练习】1．【例题2】如图6所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧秤示数为25N，则物体B的重为_________N。
【例题3】如图3所示，若重为200N的物体Ａ在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的读数为20N，则B的重力为______N，Ａ与水平桌面间的摩擦力是_______N．若物体Ａ在水平桌面上向左做匀速直线运动，需施加拉力为______N。
(不计动滑轮重及绳子与轮的摩擦)【例题4】如图4所示的两组装置中，不计滑轮重和绳重及摩擦力，当物体重为G时，求绳端拉力F。
【例题2】如图2所示，滑轮重及滑轮摩擦不计，物体A和B都处于静止状态。
下列几种说法中正确的是（）。
A．两物体重力的大小关系是G1＝2G2． B．A物体受到的摩擦力的大小f A=2G2．C．A物体所受的合力的方向是向右的．D．A物体受到三个力的作用，B物体受到两个力的作用．【例题2】如图5所示，绳及滑轮重不计，滑轮转动时的摩擦不计。
物体A重800N、B重l00N，B在运动时受地面的摩擦力是f B＝20N。
当拉力F＝200N时，物体A以3m/s的速度沿水平面匀速运动。
求：（l）物体B运动的速度；（2）物体A所受的摩擦力f A。
【练习】3．如图7所示，不计滑轮重，G1=100牛，G2=500牛，若弹簧秤上的读数为F1，物体G2对地面的压力为F2，则（）A．F1=200牛，F2=400牛 B．F1=300牛，F2=300牛C．F1=400牛，F2=300牛 D．F1=600牛，F2=400牛4．如图8所示，滑轮重1N，悬挂在弹簧秤下端，作用在绳端的拉力F是2N，物体G重100N，则弹簧测力计的示数是_________N，水平地面受到物体G的压力是_________N．(不计摩擦)5．如图9所示，动滑轮右边绳子固定，左边悬挂物体Ａ，动滑轮受拉力Ｆ作用将物体Ａ匀速提高2m，则动滑轮升高_______ m，动滑轮这种使用方法的好处是_______（填“省力”或“省距离”）．6．如图10所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。
2019-2020学年度八年级物理上学期第一次月考试题
八年级物理上学期第一次月考试题一、选择题（每题2分，共40分）1．为了提高二胡的音调，可采取的措施有 ( )A、将二胡的弦调紧点B、将二胡的弦调松些C、换用一根较粗一点的琴弦D、用力拨动琴弦2．人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是20〜20000Hz．大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（）A．次声波的频率小于20Hz B．次声波无法传到人耳C．次声波的频率大于20000Hz D．大象发出的声音太小3．乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为（）A．40μm B． 40mm C． 40cm D． 40m4．观察图2，下列结论不正确的是 ( )A．甲、乙都在做匀速直线运动B．甲物体比乙物体运动得快C．甲物体速度是20m/sD．甲物体1s通过的路程，乙物体需要10s才能通过5．某中学生的信息档案中，错误的信息是（）A．身高1. 68m B．拇指宽约为l0cmC．体温36. 8℃ D．步行速度1m/s6．关于匀速直线运动和变速直线运动，下列说法中正确的是:A.沿直线运动的物体若每秒内通过的路程都相等，该物体做的就是匀速直线运动B.沿直线运动的物体若每秒内通过的路程都相等，该物体做的就是变速直线运动C.沿直线运动的物体，若在任何一段相等的时间内通过的路程都相等，该物体做的就是匀速直线运动D.变速直线运动的物体的平均速度就是几个速度的平均值7．我们生活在声的海洋中．关于声音，下列说法正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别D．声波在真空中传播速度最快8．听到考试铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明A．铃声以声波的形式传播 B．铃声能传递能量C．铃声属于噪声 D．铃声能传递信息9．如图所示，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音，这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样。
2019-2020学年高一下学期期中教学质量检测物理试题 (1)
2019~2020学年度第二学期期中教学质量检测高一物理试卷一、选择题（1-8单选，9-14多选，每题4分，共56分） 1.下列关于重力势能的说法正确的是 ( )A. 物体的位置一旦确定，它的重力势能的大小也随之确定；B. 物体与零势能面的距离越大，它的重力势能也越大；C. 一个物体的重力势能从－5J 变化到－3J ，重力势能增加了；D. 在地面上的物体具有的重力势能一定等于零； 【★答案★】C 【解析】物体的位置确定，但是零重力势能点不确定，它的重力势能的大小也不能确定，选项A 错误；物体在零势能点上方，且与零势能面的距离越大，它的重力势能也越大，选项B 错误；一个物体的重力势能从－5J 变化到－3J ，重力势能增加了，选项C 正确；只有当地面为零势能点时，在地面上的物体具有的重力势能才等于零，选项D 错误；故选C.2.大小相等的力F 按如图所示的四种方式作用在相同的物体上，使物体沿粗糙的水平面移动相同的距离，其中力F 做功最多的是( ) A.B.C.D.【★答案★】A 【解析】【详解】由图知，A 项图中力的方向和位移方向相同，B 项图中力的方向和位移方向夹角为30°，C 项图中力的方向和位移方向夹角为30°，D 项图中力的方向和位移方向夹角为30°；力大小相等、位移相同，据cos W Fx θ=知，A 图中力做功最多．故A 项正确，BCD 三项错误．3.元宵节期间人们燃放起美丽的焰火以庆祝中华民族的传统节日，按照设计，某种型号的装有焰火的礼花弹从专用炮筒中射出后，在4 s 末到达离地面100 m 的最高点时炸开，构成各种美丽的图案。
假设礼花弹从炮筒中竖直向上射出时的初速度是v 0，上升过程中所受的阻力大小始终是自身重力的k 倍，g ＝10 m/s 2，那么v 0和k 分别等于（ ）A. 40 m/s ，0.5B. 40 m/s ，0.25C. 50 m/s ，0.25D. 50 m/s ，0.5【★答案★】C 【解析】【详解】利用运动学知识有x ＝02v v+·t 代入数据得v 0＝50 m/s对上升过程中的礼花弹受力分析，由牛顿第二定律有mg ＋F f ＝ma又F f ＝kmg22050m/s 12.5m/s 4v a t ==＝解得k ＝0.25故选C 。
2019-2020学年人教版物理九年级中考复习题——滑动变阻器 (1)
2019-2020学年人教版物理九年级中考复习题——滑动变阻器一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1.关于物理器材的使用或说明，以下说法正确的是（）A. 在称量质量的过程中,可以调节天平平衡螺母B. 滑动变阻器铭牌上的电阻值指的是滑动变阻器连入电路的电阻大小C. 电能表是测量电功率的仪表D. 使用弹簧测力计前要先校零2.下列说法中正确的是（）A. 滑动变阻器能改变接入电路中电阻的大小是因为改变了电阻丝的横截面积B. 白炽灯在不同的电压下测得的电阻不同,说明导体的电阻跟电压有关C. 在“探究电流与电阻关系”的实验中,每次实验时应控制定值电阻两端的电压不变D. 根据公式可知,当定值电阻两端的电压变为原来的时,其电功率也变为原来的3.如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关s，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，以下说法错误的是（）A. 伏特表的示数变小B. 安培表的示数变小C. 小灯泡的实际功率变大D. 小灯泡的亮度变暗4.关于电路的知识，下列说法中正确的是（）A. 电路两端有电压,则电路中一定有电流B. 滑动变阻器上电阻丝的绝缘漆与滑片接触的部分被刮掉了C. 电荷的移动形成电流D. 通电铜导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向相同5.下列说法正确的是（）A. 电路是由电池、开关、灯泡及导线组成的B. 滑动变阻器的制成,应用了金属导体电阻与长度有关C. 如果白炽灯的灯丝突然烧断了,可能是因为电路发生了短路造成的D. 保险丝熔断或空气开关跳闸,一定是电路中出现了短路6.下列图中有错误的是（）A. 平面镜成像B. 电磁铁的极性C. 杠杆的力臂D. 变阻器改变电流7.如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻．闭合开关S，滑动变阻器R2的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法正确的是（）A. 电压表和电流表的示数都变大B. 电压表和电流表的示数都变小C. 电压表的示数变大,电流表的示数变小D. 电压表的示数变小,电流表的示数变大8.小王利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭．在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常．下列调节能使控制电路达到要求的是()A. 减少螺线管线圈的匝数B. 抽出螺线管中的铁芯C. 滑动变阻器滑片P向右移动D. 减小控制电路电源电压9.如图所示电路中，a、b两点间电压不变，当滑动变阻器的滑片P向d端移动一段距离时，下列电路中电流表的示数会变小的是（）A. B.C. D.10.科学研究中常会发现某一事物的两个相关量（x，y）之间存在着一定的关系，且可用图来表示．下列相关量之间不符合如图所示关系的是（）A. 滑动变阻器的阻值与接入电路的有效长度的关系B. 固体物质在水中的溶解度与溶剂质量之间的关系C. 同一导体的中的电流与导体两端电压之间的关系D. 物体受到水的浮力与排开水的体积之间的关系11.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中（）A. 电压表示数变大,电压表示数变小B. 电流表A示数变小,电压表示数不变C. 电压表示数变小,灯泡L亮度变暗D. 电流表A示数不变,灯泡L亮度变亮12.如图所示的电路中，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P向a端移动时下列判断正确的是()A. 电流表示数变小,螺线管上端为N极B. 电流表示数变小,螺线管下端为N极C. 电流表示数变大,螺线管上端为S极D. 电流表示数变大,螺线管下端为S极13.如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P固定在它的中点时，连入电路的电阻值为R，当只闭合K1时，R与R1上的电压之比是1：2；当只闭合K2时，R与R2上的电压之比是1：4，如果把滑片P移到a端，则（）A. 、闭合时,通过与的电流之比是1：2B. 、闭合时,通过与的电流之比是2：1C. 只闭合时,滑动变阻器ab两端的电压与电阻两端的电压之比是1：2D. 只闭合时,滑动变阻器ab两端的电压与电阻两端的电压之比是1：114.在欧姆定律一章的综合实践活动中，小明设计了如图所示的调光台灯，闭合开关，用电压表和电流表对调节过程进行研究，在调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不变）（）A. 电压表的示数变大B. 电流表A的示数变小C. 电压表的示数变小D. 电压表的示数不变15.电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音量。
2019-2020学年八年级物理全册 3.1 声音的产生与传播精选练习(含解析)(新版)沪科版
3.1 科学探究声音的产生与传播精选练习一.选择题1。
（2018.呼伦贝尔）鱼儿在水中也能听到岸上的声音，当声音从空气传到水中时，它的传播速度将( ）A。
不变 B.变大C。
变小D。
无法确定【答案】B【解析】声音在水中的传播速度大于空气中的传播速度；故当声音从空气传到水中时，它的传播速度将变大。
故ACD错误；B正确:故选：B。
2。
（2019。
无锡期中)关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在不同介质中的传播速度相同B。
人说话是靠舌头振动发声的C.真空可以传播声音D.一切发声物体都在振动【答案】D【解析A、声音在不同介质中的传播速度不同,在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢。
此选项错误；B、声音是物体振动产生的，人说话靠的是声带的振动。
此选页错误;C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中进行传播。
此选项错误;D、声音是由物体的振动产生的，故发声的物体一定在振动.此选项正确。
故选D。
3。
(2019。
兴化）如图所示,将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。
关于这个实验下列说法正确的是( ）A。
音叉周围溅起许多水花说明了声波具有能量B。
通过观察音叉周围溅起的水花，说明了发声的音叉在振动C。
人耳听到的音叉声音越来越小,由于声音的音调在不断降低D.将音叉放入水中的目的是为了说明液体能够传声【答案】B【解析】A、音叉直接和水接触,水花溅起是由音叉的振动引起的，不能说明了声波具有能量，故A错误;B、正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花,看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的;故B正确；C、声音的大小指的是声音的响度，人耳听到的音叉声音越来越小,由于声音的响度在不断减小，故C错误；D、将音叉放入水中的目的是为了说明插入水中的发声音叉是在振动的,故D错误。
故选: B4。
（2019。
双流区模拟)如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。
2019-2020学年人教版九年级中考物理复习题——电流与电阻的关系(提升)
2019-2020学年人教版九年级中考物理复习题——电流与电阻的关系（提升）一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1.图中，能正确描述电压一定时，电流随电阻变化关系的图象是（）A. B.C. D.2.在科学实验课上，小冬同学连接了如图所示的电路图，关于该电路图的连接及功能，以下分析正确的是（电路原件都正常）（）A. 此电路连接错误,改正后能够探究流过导体的电流与电阻的关系B. 能够探究导体两端的电压与流过导体电流的关系C. 若将R换成小灯泡,能够探究金属导体的电阻与温度的关系D. 若将R换成小灯泡,能够测出小灯泡在不同电压下的平均电功率3.关于导体的电阻，下列说法正确的是A. 导体电阻大小取决于通过它电流的大小,电流越小的导体电阻越大B. 导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小,电压越大的导体电阻越大C. 在相同温度下,长度相同的两段镍铬合金丝,粗的比细的电阻小D. 同一段钨丝,当其温度升高时,电阻将变小4.两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图象如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端．下列分析正确的是（）A. 甲的电阻是乙的电阻的两倍B. 甲的电压是乙的电压的两倍C. 流过甲的电流是流过乙的两倍D. 流过乙的电流是流过甲的两倍5.下列说法不正确的是（）A. 当加在某电阻两端的电压改变时,该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变B. 用不同的电阻研究电流和电压的关系,得到的结论都一样C. 同一电阻,它两端电压越大,通过它的电流也越大D. 相同的电压加在阻值不同的导体两端,电流一定不同6.一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”．电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是（）A. B. C. D.7.关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是（）A. 在电压一定时,导体的电阻跟通过导体的电流成反比B. 在电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成正比C. 在电流一定时,导体两端电压跟导体电阻成正比D. 通过导体的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比8.某同学在探究“电流跟电阻、电压的关系”时，收集到的数据如下表，根据表中数据可得出的实验结论为（）A. 电阻一定时,电流与电压成正比B. 电阻一定时,电压与电流成正比C. 电压一定时,电阻与电流成反比D. 电压一定时,电流与电阻成反比9.将两个定值电阻R1、R2分别接在不同的电源上，通过它们的电流分别为I1、I2，已知I1>I2，则下列说法正确的是（）A. R可能等于RB. R一定大于RC. R一定小于RD. R一定等于R10.滑动变阻器在电学实验中的作用非常重要，下列实验中它所起的作用与其它三个明显不同的是（）A. 探究电流与电压关系B. 探究电流与电阻关系时C. 测量定值电阻的阻值D. 探究小灯泡亮度与电功率的关系11.如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”。
中考物理专项训练天平的使用(word版,含解析)word版-2019~2020学年度
天平的使用一．选择题（共10小题）1．（2015•宜昌）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D.观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡2．（2015春•巫溪县期末）下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是（）A.使用弹簧测力计时，不能超过它的量程B.使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡C.使用量筒测水的体积时，视线要与凹液面底部相平D.使用弹簧测力计时，应使弹簧测力计沿竖直方向3．（2015春•新沂市期中）下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（）A.用天平测质量时，固体应放在天平右盘B.用托盘天平称量物体质量时，向右移动游码相当于在右盘中加小砝码C.如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量的物体质量比真实值小D.用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数4．（2015春•苏州月考）欲称出某物体的质量，应依次往天平右盘内加砝码，若称得该物体质量为39g，则砝码添加的顺序是（）A.30g 9gB.30g 5g 4gC.20g 10g 5g 4gD.20g 10g 5g 2g 2g5．（2014•青岛）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B.使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C.使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上D.使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平6．（2014•牡丹江）下列操作正确的是（）7．（2014•市中区一模）小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧，那么他应该（）A.减少砝码B.将横梁右端的平衡螺母向右移动C.增加砝码D.将横梁右端的平衡螺母向左移动8．（2014春•武胜县期末）关于天平的使用，下面操作错误的是（）A.把已调好的天平移到另一处使用时，必须重新调节B.称量时，通过增减砝码，移动平衡螺母或游码，使天平平衡C.判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完成静止下来D.取砝码时，必须用镊子夹取9．（2014秋•平度市期末）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体的质量过程中，如果天平不平衡，可以调节平衡螺母B.使用刻度尺测物体的长度时，视线和刻度线平行C.使用温度计测量液体温度，在读数时将温度计从液体中取出，以便读数准确D.测液体质量时，不能将该液体直接倒入左盘内10．（2014秋•滨州期末）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A.相当于向右盘中加小砝码B.代替指针用来指示平衡C.相当于向左盘中加小砝码D.相当于向左调节平衡螺母二．解答题（共10小题）11．（2013春•江宁区期中）如图是一架托盘天平的实物图．在图中的方框内填写适当的名称．（1）某同学使用它测量物体的质量时，按常规操作步骤如下：A、将托盘天平放在水平工作台上B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母C、将被测物体放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡D、计算盘中砝码总质量再加上游码所对应的值，则为被测物体的质量E、整理器材以上操作步骤有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误．请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充并改正．①有遗漏的步骤．②有错误的步骤．（2）另一个同学用一调节好的托盘天平测一本书的质量，他将书放在左盘里，用镊子向右盘加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝码各1个，这时天平横梁达到平衡，已知这本书共200页，则：①平均每张纸的质量是g．②这位同学往天平盘里加砝码有无缺点？答：，理由：．12．（2012•资中县模拟）（1）小明在用天平测物体的质量的实验中，调节天平平衡时发现，指针指在分度盘的右边，这时他应将右端平衡螺母向移动．（2）在测物体质量时，小明用镊子从砝码盒中取出最小的一个砝码放在右盘上，发现指针指在分度盘的右边，他从右盘中取出这个最小的砝码后，指针又偏向分度盘的左边，这时他应A．将横梁右端的平衡螺母向右调节，直到横梁平衡；B．将横梁左端的平衡螺母向左调节，直到横梁平衡；C．将横梁右端的平衡螺母向左调节，直到横梁平衡；D．将标尺上的游码向右移动到适当位置，直到横梁平衡．13．（2012秋•万州区月考）某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在桌面上，然后将游码移到标尺的，这时发现天平指针位置偏向分度盘的右侧，则他应该将平衡螺母向侧调．调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时向右移动游码的作用其实相当于A、向左调节平衡螺母B、向右调节平衡螺母C、往右盘增加砝码D、从右盘里减去砝码．14．（2011•西藏）使用托盘天平称量物体的质量：（1）应把托盘天平放在桌面上；（2）调节横梁平衡时，应先将移到标尺左端处，然后调节平衡螺母使指针指在分度盘的；（3）称量物体时，砝码应该放在盘（“左”或“右”），并用镊子夹取．若发现指针偏向分度盘的左侧，应或移动游码使天平恢复平衡．15．（2011秋•铜鼓县期末）小明利用天平测一块小石块的质量（1）他将天平放在水平桌面上、当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，他应将，使天平平衡．（2）他测量小石块质量时的情形如图，其中违反操作规定的是．（3）图中小石块的实际质量是g．16．如图1是天平的结构示意图．（1）请写出图中托盘天平主要结构的名称：①②③④（2）用托盘天平称以一盛有试剂的烧杯，若右盘上放有100克的砝码1个，50克砝码2个，20克砝码1个，游码位置如图2所示，天平的指针在刻度盘的中间．则烧杯和试剂的总质量为克．（3）注意事项：①用天平测量物体质量时不能超过天平的，不能用手直接拿砝码，应用拿．②天平的托盘要保持干、清洁，不要把物品直接放在天平托盘里．③天平调节平衡后，如果天平移动位置，那么天平必需重新调节平衡．17．托盘天平的使用：（1）对放在水平桌面上的托盘天平进行调节：先将游码放在标尺的刻度处，若发现指针的位置指在分度盘的中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向调节．（填“左”或“右”）（2）用调节好的天平称铁块的质量：把铁块放在天平的盘内，当天平平衡时，所用砝码的游码在标尺上的位置如图所示，铁块的质量是克．18．（2015•嘉定区二模）在使用托盘天平时，被测物体应放置在盘中．如图1所示的测量仪器最小分度值是牛；在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆所处的状态如图2所示，此时应调节（选填“平衡螺母”或“钩码”）位置使杠杆水平平衡；使用电压表测电压时，电压表的“+”接线柱应与被测电路靠近电源极的一端相连．19．（2014春•洪泽县月考）如图所示，在使用天平前必须进行的调节是：首先将，将游码置于标尺左端零刻度，再调节使指针对准中央零刻度线．20．（2013春•雁塔区期末）如图所示是我们做实验用的天平，放在水平工作台上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等．（1）将游码游码移到标尺的零刻度处，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡；（2）把物体放入左盘，用镊子先夹取20g、10g砝码各一个放入右盘中，若指针向右偏，则应取下g砝码，加上一个g砝码，同时调节游码，直到天平平衡；（3）将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量．天平的使用参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2015•宜昌）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D.观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡；读数．通过托盘天平的使用规则结合选择项中的物理情景即可得到答案．解答：解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A说法正确．B、在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处．故B的说法正确．C、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故C的说法错误．D、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等．指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡，故D的说法正确．故选C．点评：此题综合了托盘天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容．题目的难度不大，综合性较强．2．（2015春•巫溪县期末）下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是（）A.使用弹簧测力计时，不能超过它的量程B.使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡C.使用量筒测水的体积时，视线要与凹液面底部相平D.使用弹簧测力计时，应使弹簧测力计沿竖直方向考点：天平的使用；量筒的使用；弹簧测力计的使用与读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：根据弹簧测力计、天平、量筒等仪器的使用要求，对选项中的操作可做出相应的判断．解答：解：AD、使用弹簧测力计时，所测力的大小不能超过它的测量范围，否则会损坏弹簧测力计，在测量时，应使弹簧测力计的弹簧伸缩方向与力的方向一致，并不一定在竖直方向上．故A正确，D错误；B、使用天平时，先要调平，使指针指在分度盘中央，然后再测量质量，故B正确；C、使用量筒测量液体体积时，视线应与凹液面底部相平．故C正确．故选D．点评：弹簧测力计、天平、量筒都是物理学中常见的测量仪器，其使用规则也是我们必须熟练掌握的，属基本的实验技能．3．（2015春•新沂市期中）下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（）A.用天平测质量时，固体应放在天平右盘B.用托盘天平称量物体质量时，向右移动游码相当于在右盘中加小砝码C.如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量的物体质量比真实值小D.用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数考点：天平的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：从天平的正确使用和注意事项进行解答：（1）天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（2）天平使用的注意事项：不要超过天平的测量范围；不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．解答：解：A、物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，故A错误；B、称量时，向右移动游码，相当于向右盘加小砝码．故B正确；C、游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏大，故C错误．D、判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，指针左右晃动的幅度相同也行．故D错误．故选B．点评：天平的正确使用和注意事项，是最基本的操作，是最简单的知识，掌握基础知识和基本技能是很重要的．4．（2015春•苏州月考）欲称出某物体的质量，应依次往天平右盘内加砝码，若称得该物体质量为39g，则砝码添加的顺序是（）A.30g 9gB.30g 5g 4gC.20g 10g 5g 4gD.20g 10g 5g 2g 2g考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：砝码的规格一般有：100g、50g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g、1g．用镊子加取砝码时，按照从大到小的顺序．解答：解：称量质量是39g药品，需要从大到小加砝码：20g、10g、5g、2g、2g．故选D．点评：砝码的规格类似人民币的规格，都是由1、2、5、10、20、50、100等规格组成．掌握天平的正确使用和注意事项．5．（2014•青岛）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B.使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C.使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上D.使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；量筒的使用；电流表的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：①使用天平时，因天平的位置的不同，为避免横梁对测量产生的影响，所以测质量时，先调节天平横梁平衡，②常用温度计不能离开被测物体读数．③电流表不能直接接在电源两极上．④使用量筒读数时，视线要和液面的凹面底部相平，既不能仰视，也不能俯视．解答：解：A、使用天平测质量时，测量过程中不能调节平衡螺母，故A错误．B、用温度计测液体温度，读数时玻璃泡要留在被测液体中，故B错误．C、电流表自身电阻很小，不能未经用电器直接接在电源两极上，故C错误．D、使用量筒测量液体的体积时，视线要和液柱的凹面底部相平，故D正确．故选D．点评：此题考查的是弹簧测力计的正确使用方法、量筒的读数方法、温度计和电流表的使用方法，对天平的结构要有一定的了解，注意游码的作用．当加减最小砝码也不能使天平平衡时，应移动游码使天平平衡．这些都属于基本技能，要求学生必须掌握的．6．（2014•牡丹江）下列操作正确的是（）考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；量筒的使用；弹簧测力计的使用与读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：A、从天平的正确使用上考虑，如天平放置方法、游码位置、调节天平横梁的方法等．B、从温度计正确放置和正确读数上分析，如温度计的液泡不能接触容器底或壁．C、从量筒的正确读数上分析，视线应与凹液面的最低处相平．D、从弹簧测力计的使用要求分析，在竖直方向上，不能将拉环与挂钩颠倒使用．解答：解：A、天平在使用时，应左盘放物体，右盘放砝码，图中物体与砝码位置放反了，故A错误．B、温度计测量液体温度时，玻璃泡完全浸没在被测液体中，不能碰到容器底和壁，图中液泡接触了容器壁，故B错误．C、用量筒测量水的体积，读数时视线应与凹液面的最低处相平，图中方法正确，故C正确；D、在用弹簧测力计测钩码的重力时，不能将拉环与挂钩颠倒使用，这样外壳的重力会对测量结果造成影响，使用方法不对，故D错误．故选C．点评：本题考查了天平的正确使用、温度计的正确使用和读数、量筒的使用、弹簧测力计的正确使用，涉及到的知识点比较多，但是都属于基本的实验技能．7．（2014•市中区一模）小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧，那么他应该（）A.减少砝码B.将横梁右端的平衡螺母向右移动C.增加砝码D.将横梁右端的平衡螺母向左移动考点：天平的使用．专题：实验题．分析：在调节过程中如果天平出现不平衡，应通过调节平衡螺母来使其平衡，如果是在称量过程中出现不平衡则应通过增减砝码和移动游码来使其平衡，不可再调节平衡螺母．解答：解：A、指针偏右，说明物体的质量偏小，砝码质量偏大，此时应减小砝码，故A正确；B、如果是在调节过程中出现指针偏左，才能向右移动平衡螺母，称量中不可以移动平衡螺母，故B错误；C、指针偏右，说明物体的质量小于砝码的质量，此时应适当减小砝码，故C错误；D、如果是在调节过程中出现指针偏右，才能向左移动平衡螺母，称量中不可以移动平衡螺母，故D错误．故选A．点评：出现指针偏转的不平衡状态，在调节时和称量中有着不同的应对方法，这是我们在使用天平时应特别注意的，这也是学生在使用天平时出现错误之处，应引起注意．8．（2014春•武胜县期末）关于天平的使用，下面操作错误的是（）A.把已调好的天平移到另一处使用时，必须重新调节B.称量时，通过增减砝码，移动平衡螺母或游码，使天平平衡C.判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完成静止下来D.取砝码时，必须用镊子夹取考点：天平的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：在使用天平时，应注意以下几点要求：（1）天平使用前，先把天平放在水平台上，然后把游码拨到零刻度处，再调平衡螺母使天平平衡，且测量完一次后再使用要重新测量；（2）向右盘中添加砝码时，要用镊子按照从大到小的顺序添加；（3）横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等；（4）物体的质量等于右盘中砝码的质量加上标尺游码对应的刻度．解答：解：A、将调好的天平移动位置后，为准确起见，应重新调平，故该选项正确；B、在称量时，通过增减砝码或移动游码来进行，而不能通过调节平衡螺母使天平平衡，故该选项错误；C、判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完成静止下来，如果指针偏离左右的幅度相同也可，故该选项正确；D、在测量过程中，为防止将砝码弄脏弄湿，加减砝码时要用镊子夹取，故该选项正确．故选B．点评：该题考查了天平的使用方法和读数方法，属于基本技能，要求学生必须掌握．9．（2014秋•平度市期末）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A.用天平测量物体的质量过程中，如果天平不平衡，可以调节平衡螺母B.使用刻度尺测物体的长度时，视线和刻度线平行C.使用温度计测量液体温度，在读数时将温度计从液体中取出，以便读数准确D.测液体质量时，不能将该液体直接倒入左盘内考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；刻度尺的使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：①使用天平时，因天平的位置的不同，为避免横梁对测量产生的影响，所以测质量时，先调节天平横梁平衡，为防止药品腐蚀托盘，药品不能直接放在天平的托盘上称量②常用温度计不能离开被测物体读数．④使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直．解答：解：A、使用天平测质量时，测量过程中不能调节平衡螺母，故A错误．B、使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，故B错误C、用温度计测液体温度，读数时玻璃泡要留在被测液体中，故C错误．D、测液体质量时，为防止液体腐蚀托盘，不能将该液体直接倒入左盘内，故D正确．故选D．点评：此题考查的是天平的正确使用方法、温度计刻度尺的使用方法，对天平的结构要有一定的了解，注意游码的作用．当加减最小砝码也不能使天平平衡时，应移动游码使天平平衡．这些都属于基本技能，要求学生必须掌握的．10．（2014秋•滨州期末）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A.相当于向右盘中加小砝码B.代替指针用来指示平衡C.相当于向左盘中加小砝码D.相当于向左调节平衡螺母考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：使用托盘天平测量物体质量时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对刻度之和．解答：解：在使用托盘天平测量物体质量的过程中，将某个砝码放入右盘后，指针指在分度盘中央略偏左侧处，说明此时砝码总质量略小于物体质量．再放砝码，即使放最小的砝码，指针也偏向分度盘右侧，说明砝码总质量大于物体质量．为使横梁平衡，就要向右移动游码，其作用相当于向右盘添加了一个小砝码．故答案为：A．点评：本题考查天平使用的认识和理解，属于一道基础题．还要注意读取游码所对刻度大小时，应以左侧所对刻度为准．二．解答题（共10小题）11．（2013春•江宁区期中）如图是一架托盘天平的实物图．在图中的方框内填写适当的名称．（1）某同学使用它测量物体的质量时，按常规操作步骤如下：A、将托盘天平放在水平工作台上B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母C、将被测物体放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡D、计算盘中砝码总质量再加上游码所对应的值，则为被测物体的质量E、整理器材以上操作步骤有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误．请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充并改正．①有遗漏的步骤B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母，使天平的横梁平衡．②有错误的步骤C、将被测物体放在左盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡．（2）另一个同学用一调节好的托盘天平测一本书的质量，他将书放在左盘里，用镊子向右盘加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝码各1个，这时天平横梁达到平衡，已知这本书共200页，则：①平均每张纸的质量是0.75 g．②这位同学往天平盘里加砝码有无缺点？答：有，理由：天平盘里加砝码应该按照从大到小的顺序．考点：天平的使用．专题：质量及其测量．分析：（1）天平由底盘、标尺、游码、托盘、指针、分度盘、平衡螺母、横梁组成．天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（2）①物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．求出200页纸的质量，再除以100即为每张纸的质量②往天平盘里加砝码按照从大到小的顺序．解答：解：如图，①是分度盘，②是平衡螺母；③是游码．（1）①步骤B有遗漏，调节平衡螺母，要使天平的横梁平衡．②步骤C有错误之处：物体要放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．（2）①200页纸的质量m=50g+20g+5g=75g，则平均每张纸的质量m′==0.75g，②这位同学往天平盘里加砝码有缺点，因为他往天平盘里加砝码按照从小到大的顺序，应该是从大到小的顺序．故答案为：名称如上图；（1）①B、将游码移至横梁标尺左端“0”点处，调节平衡螺母，使天平的横梁平衡；②C、将被测物体放在左盘内，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平平衡．（2）①0.75；②有；天平盘里加砝码应该按照从大到小的顺序．点评：掌握天平的正确使用和注意事项：（1）天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（2）天平使用的注意事项：不要超过天平的测量范围；不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．。
2019-2020学年湖北省荆州中学高二(上)第一次月考物理试卷
2019-2020 学年湖北省荆州中学高二（上）第一次月考物理试卷一、单选题（本大题共7 小题，共28.0 分）1.下列说法正确的是A.库仑定律适用于点电荷，也适用于一切带电体B.美国物理学家密立根用扭秤实验最早测定了元电荷的数量值C. 若点电荷的电荷量大于的电荷量，则对的静电力大于大于的静电力D. 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍2. 如图所示，带电体 P、Q 可视为点电荷，电荷量相同．倾角为、质量为 M 的斜面体放在粗糙水平面上，将质量为m 的物体 P 放在粗糙的斜面体上．当物体Q放在与 P等高连线水平且与物体 P 相距为 r 的右侧位置时， P 静止且受斜面体的摩擦力为0，斜面体保持静止，静电力常量为k，则下列说法正确的是A.P、Q 所带电荷量为B.P 对斜面的压力为 0C.斜面体受到地面的摩擦力为0D.斜面体对地面的压力为3. 如图，电荷量分别为和的点电荷对称地放置在x 轴上原点O 的两侧， a 点在 O 与 Q 之间的 x 轴上， b 点在 y 轴上。
取无穷远处的电势为零。
下列说法正确的是A.O 点电势为零，电场强度也为零B. a点的电场强度一定大于 b 点的电场强度C. 将负的试探电荷从O 点移到 a 点，必须克服电场力做功D. 将同一正的试探电荷先后从O、 b 两点移到 a 点，后者电势能的变化较大4.如图原来不带电的金属球 A 的半径为 R，将带电量为 Q 的正点电荷移到球外距球心距离为 r 的地方，将 A 球接地则A. B. C. D.A球仍不带电球心处的电场强度为 0球上距 Q 越近的地方电势越低该点电荷在球心处产生的电场的场强大小等于05. 如图所示，两块相互靠近的平行金属板组成的平行板电容器，极板N与静电计相连，极板M 与静电计的外壳均接地．用静电计测量平行板电容器两极板间的电势差在两板相距一定距离 d 时，给电容器充电，静电计指针张开一定角度．在整个实验过程中，保持带电量Q 不变，下面的操作中将使静电计指针张角变小的是B. 仅将M板向下平移C. 仅将M板向左平移D. 仅在M、N之间插入云母板介电常数大于6. 如图所示，在直角坐标系xOy 平面内存在一正点电荷Q，坐标轴上有A、B、C 三点，，其中A点和B点的电势相等，O 点和 C 点的电势相等，静电力常量为k，则下列说法正确的是A.点电荷 Q位于 O点B.O 点电势比 A 点电势高C.C 点的电场强度大小为D.将某一正试探电荷从 A 点沿直线移动到 C 点，电势能一直减小7. 空间存在一静电场，电场中的电势随x的变化规律如图所示，下列说法正确的是A. B.处电场强度可能为零处电场方向一定沿x 轴正方向C. D.电荷量为 e 的负电荷沿x 轴从 0 点移动到处，电势能增大8eV 沿 x 轴正方向，电场强度先增大后减小二、多选题（本大题共 5 小题，共20.0 分）8.如图所示，带正电的小球 Q 固定在倾角为的光滑固定绝缘细杆下端，让另一穿在杆上的质量为 m、电荷量为 q 的带正电小球从 A 点由静止释放，到达 B 点时速度恰好为零．若 A、B 间距为 L， C 是 AB 的中点，两小球都可视为质点，重力加速度为则下列判断正确的是A. B.从 A 至 B，q 先做匀加速运动，后做匀减速运动在 B 点受到的库仑力大小是C. Q产生的电场中，A、B两点间的电势差大小为D. 在从A至C和从C至B的过程中，前一过程q 电势能的增加量较小9. 一带负电的粒子只在电场力作用下沿x 轴正向运动，其电势能随位移 x 变化的关系如图所示，其中～段是对称的曲线，～是直线段，则下列判断正确的是A.处电场强度最大B.～段是匀强电场C.、、处电势、、的关系为D.粒子在～段做匀变速运动，～段做匀速直线运动10. 如图，在某匀强电场中有M N P、、、三点，在以它们为顶点的三角形中，，直角边 NP 的长度为。
2019-2020学年教科版初二物理第二学期 第八章 力和运动 单元测试题(含答案)
第八章一、选择题(每题3分，共33分)1．第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是()A．伽利略B．亚里士多德C．牛顿D．帕斯卡2．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将() A．先减速上升，后加速下降B．沿竖直方向做匀速运动C．立刻停在空中D．立刻向下加速运动3．动车从启动到离站的过程，其惯性()A．先不变后变大B．保持不变C．先变大后不变D．逐渐变大4．有一辆火车在水平轨道上向右做匀速直线运动，车厢顶部有一颗水珠。
如图8－Z－1所示是水珠下落的四个示意图，以火车为参照物，水珠下落的轨迹正确的是()图8－Z－15．轮到小蒙值日时，她用力将水盆中的水泼出，用四句话解释水被泼出的过程①水盆受力后由运动变为静止。
②水就被泼出。
③泼水时，水盆和水一起向前运动。
④水由于具有惯性，仍保持向前运动的状态。
这四句话的正确排列顺序是()A．②①④③B．③①④②C．①③④②D．④②①③6．水平放置的水桶质量是25 kg，一个人用300 N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小约为(g取10 N/kg)()A．50 N B．550 N C．0 N D．250 N7．如图8－Z－2所示，小车在80 N的拉力作用下向右做匀速直线运动。
前方忽然遇到紧急情况，改用120 N的力向左拽小车，小车慢慢停下来，这个过程中小车受到的合力是()图8－Z－2A．120 N B．80 N C．200 N D．40 N8．如图8－Z－3所示，茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力()图8－Z－3A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力9．如图8－Z－4所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，下列说法正确的是()图8－Z－4A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力10．关于力与运动的关系，下列说法正确的是()A．不受力的物体一定处于静止状态B．物体运动一定受到力的作用C．在太空中的宇航员没有惯性D．当物体受平衡力的作用时，它的运动状态一定不改变11．如图8－Z－5甲所示，静止在水平面上的物块，受到水平拉力F的作用。
(完整word版)2019-2020学年度人教版八年级物理前四单元测试+答案
2019—2020学年度人教版初二前四单元考卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、单选题1．(2分）甲、乙两车在一平直公路上沿同一方向运动,其中甲车做匀速直线运动。
甲、乙两车的位置x随时间t变化的图象如图所示。
下列说法中正确的是t 时刻，甲、乙两车在同一位置A．在0B．在0到t时间内，甲、乙两车的速度相等1C．在t到2t时间内,甲、乙两车通过的路程相等1D．在0到t时间内，乙车做匀速直线运动22．（2分）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带,形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是A．在空气中传播时高音的速度比低音快 B．“呼麦"中的高低音都是振动产生的C．“呼麦”中的低音频率应该低于20Hz D．“呼麦”中的高音一定比低音的响度大3．（2分)下列四幅图片与其对应的说法,正确的是A．甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系B．乙图中两列声波的音色相同C．丙图中“GPS导航"是利用超声波传递信息的D．丁图中通过改变杯中的水量,可以探究音调与频率的关系4．(2分)密封的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡漫入开水中，过一会儿玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气。
下列现象中与上述碘发生的物态变化相同的是A．正在消融的冰凌B．花朵上形成的露珠C．冬天冰冻的衣服晾干D．冬天形成的雾凇5．（2分）阳光斜照在投影机的银幕上，下图中能够表示这种反射情况的是A．B．C．D．6．（2分）宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了.如图所示，这四个月她长高了（）A．5cm B．5。
0cm C．5。
00cm D．5.000cm7．（2分）甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，其s—t图像如图所示，则（)A．甲车做变速直线运动B．乙车的速度比甲车大C．甲车的速度是6m/s D．乙车50s通过300m8．（2分)位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色．分析这一过程，下列说法正确的是A．以地面为参照物,乘客是静止的B．以电梯为参照物，乘客是运动的C．以地面为参照物,电梯是静止的D．以乘客为参照物,地面是运动的9．（2分）下列说法中错误的是A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象B．秋天的早晨,大雾逐渐散去是液化现象C．冬天口中哈出的“白气"是由于水蒸气液化形成的小水滴D．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量10．（2分）如图所示,是一定质量的某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知A．该物质是非晶体B．该物质的熔点是50℃C．该物质在熔化过程中吸热且温度升高D．该物质在第15分钟中，处于固、液共存状态11．（2分）细心观察会看到水在一年四季发生着奇妙的变化，下列现象的描述中，属于凝华现象的是A．初春，湖面上的薄冰层开始融化,汇成溪流B．仲夏，在景区草坪上喷雾装置在工作C．暮秋，树枝上结了一层霜D．隆冬，泼向空中的热水瞬间成冰12．(2分）甲乙两物体分别以2m/s 和3m/s 的速度在同一水平直路面上自南向北做匀速直线运动，若以乙物体作为参照物时，甲的速度大小和方向是A．2m/s 向南B．5m/s 向北C．1m/s 向南D．1m/s 向北13．(2分)如图所示，入射光线与平面镜成30°角，则A．入射角是30°B．反射光线与镜面的夹角是60°C．反射角是30°D．入射角增大5°，反射角也增大5°14．(2分）关于声现象，下列说法正确的是A．只要物体振动，人就能听见声音B．教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的C．分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同D．剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的15．（2分）下列有关声现象的说法正确的是A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大B．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息C．弹琴时不断用手指控制琴弦,主要是为了改变音色D．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声二、多选题16．（2分）关于声音的利用和噪声的防治，下列说法正确的是A．医生利用超声波洗牙—-声音能传递信息B．打雷时房屋在震动——声音能传递能量C．安装双层玻璃窗——传播中减弱噪音 D．摩托车的消声器-—人耳处减弱噪音17．（2分）下列有关光现象的说法中，错误的是A．小孔成像是由于光沿直线传播形成的B．岸边景物在水中形成倒影，属于光的折射现象C．斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的反射现象D．能从不同方向看见不发光的物体,是因为光在其表面发生了镜面反射18．（2分）量程皆为100℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，最小刻度皆为1℃．玻璃泡的容积,甲大些，乙、丙相同。
2019-2020学年高一物理人教版(2019)必修第一册同步学典：(8)自由落体运动 Word版含答案
人教版（2019）高中物理必修第一册同步学典（8）自由落体运动1、关于自由落体运动,以下说法正确的是( )A.质量大的物体自由下落时的加速度大B.从水平飞行着的飞机上释放的物体将做自由落体运动C.雨滴下落的过程是自由落体运动D.从水龙头上滴落的水滴,下落过程可近似看做自由落体运动2、某人估测一竖直枯井深度,从井口静止释放一石头并开始计时,经2s 听到石头落地声,由此可知井深约为(不计声音传播时间,重力加速度g 取10)( )2m/s A.10mB.20mC.30mD.40m3、甲、乙两物体做自由落体运动,已知甲物体的质量是乙物体的质量的2倍,而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半,下列说法正确的是( )A.甲物体的加速度是乙物体加速度的2倍B.甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的12C.D.甲、乙两物体的末速度相同4、一小球从空中由静止释放,不计空气阻力(g 取10m/s 2).下列说法正确的是( )A.第2s 末小球的速度为10m/sB.前2s 内小球的平均速度为20m/sC.第2s 内小球的位移为10mD.前2s 内小球的位移为20m5、在某高处A 点,以v 0的速度同时竖直向上与向下抛出a 、b 两球,不计空气阻力,则下列说法中正确的是( )A.两球落地的时间差为B.两球落地的时间差为0v g 02v gC.两球落地的时间差与高度有关D.条件不足,无法确定6、一个石子从高处静止释放,作自由落体运动,已知它在第1秒内的位移大小是s,则它在第3 秒内的位移大小是( )A.3sB.5sC.7sD.9s7、在某一高度以的初速度竖直上抛一个小球(不计空气阻力),当小球速度大小为020m/s v =10时,以下判断正确的是(g 取10)( )m/s 2m/s A.小球在这段时间内的平均速度大小可能为15m/s, 方向向上B.小球在这段时间内的平均速度大小可能为5m/s, 方向向下C.小球在这段时间内的平均速度大小可能为5m/s, 方向向上D.小球的位移大小一定是15m8、到桌面的高度之比为。
2019-2020学年九年级物理期末考试计算题题库及答案解析
2019-2020学年九年级物理期末考试计算题题库一．计算题1．某工人用如图所示的滑轮组提升重物。
物体在15s内被匀速提升了2m，所用拉力F为300N，在提升重物的过程中，有用功是900J．求：（1）该物体的重力；（2）工人做功的功率；（3）该滑轮组的机械效率。
2．用图所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s 内可使物体匀速上升2m，绳重和摩擦不计。
求：（1）动滑轮的自重（2）拉力所做功的功率（3）该滑轮组的机械效率3．在某场馆建设中，采用了如图所示的装置提升重物，工人师傅用1000N的拉力F向下拉绳，使重1600N的重物匀速上升了5m，此过程中克服绳重和摩擦力做功500J，求：（1）拉力F做的功；（2）该滑轮组的机械效率；（3）动滑轮的重力。
4．如图所示，人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10s，使绳端向下移动1.5m，重物匀速上升0.5m，已知滑轮组的机械效率为80%（g＝10N/kg）。
（1）求人做功的功率；（2）被吊起的重物质量是多大？（3）若不计摩擦，动滑轮的重为多少？5．如图所示，用滑轮组提起一个重为10N的物体，在拉力F＝6N的作用下，10s内物体沿竖直方向匀速升高了2m（不计绳重和摩擦）。
计算（1）动滑轮的重力；（2）此滑轮组的机械效率；（3）拉力F的功率。
6．冬天即将来临，学校积极创造条件为学生供应开水。
在这个过程中，若用锅炉将300kg 的水从20℃加热到100℃，燃烧了11.2kg的煤[c水＝4.2×103J/（kg•℃），煤的热值为3×107J/kg]，则：（1）锅炉内300kg的水吸收的热量是多少？（2）此锅炉的效率是多少？（3）某同学从开水房打了3kg的100℃的开水，为了便于使用，他将这100℃的开水和质量为5kg的20℃的冷水混合，若不计混合过程的热损失，则混合后温水的温度为多少？7．与煤气相比，天然气相对较为安全、环保，所以大连市将在5年内完成天然气置换工程，若某种天然气的热值为3.6×107J/m3，某次使用天然气烧水，将2kg水从20℃恰好加热到70℃，消耗了0.02m3的天然气。
2019-2020学年人教版物理九年级中考复习题——热机的效率(提升练)
2019-2020学年人教版物理九年级中考复习题——热机的效率（提升练）一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）1.关于热机效率，下列说法正确的是（）A. 蒸汽机的效率高于汽油机的效率B. 热机所做有用功越多,它的效率就越高C. 内燃机的效率越高,它消耗的燃料就越少D. 热机效率越高,它将内能转化为机械能的比例越大2.全球汽车保有量在迅速增长，截至2011 年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10 亿辆。
每辆汽车每年耗油1.8 t，汽车内燃机的效率平均值取30％。
如果能把内燃机效率提高1％，全球每年可以节约的燃油的质量为(计算结果保留一位小数) （）A. B. C. D.3.柴油机甲的功率是乙的1．5倍，甲的效率为20％，乙的效率为25％，那么甲与乙每小时消耗的油量之比为：（）A. 5：6B. 6：5C. 15：8D. 4：54.关于热机，下列说法中正确的是（）A. 四冲程汽油机在工作过程中,进气门和排气门都关闭的冲程只有做功冲程B. 随着科学技术的发展,热机的效率可以达到C. 柴油机的效率比汽油机的高,这是因为柴油的热值比汽油的大D. 四冲程内燃机的吸气、压缩、排气冲程是靠飞轮的惯性完成的5.有一辆汽车在水平路面上用0.5h匀速行驶了36km，消耗汽油3kg．若已知该汽车发动机的功率（即牵引力的功率）为23kW，汽车（包括车上的人和物品）质量为1.5t，车轮与地的接触总面积是0.5m2，汽油的热值为4.6×107J/kg，g=10N/kg．下列分析正确的是（）A. 该汽车对路面的压力等于,该汽车克服阻力做的功是JB. 该汽车通过这段路程的平均速度是,车对地的压强是30 PaC. 该汽车的牵引力是N,汽油燃烧放出的热量是JD. 该汽车发动机的效率是,该汽车的牵引力是N6.下列有关热机效率、燃料热值、物体内能的说法中，正确的是（）A. 有用功占燃料完全燃烧放出热量的比例越大,热机的效率越高B. 燃料的热值越大,燃烧时放出的热量就越多C. 物体的内能越大,温度越高D. 以上的物体才有内能7.柴油机燃烧相同的燃料，输出的机械能越多，表明柴油机越节能．是否节能，是衡量机器性能好坏的重要指标，关于柴油机尾气的温度跟柴油机性能之间的关系，你认为正确的是（）A. 尾气的温度越高,柴油机性能越好B. 尾气的温度越低,柴油机性能越好C. 尾气的温度高低与柴油机性能好坏无关D. 以上说法都不正确8.两台汽油机，甲的功率是乙的1.5倍，甲的效率为20%，乙的效率为25%，那么甲与乙每小时消耗同种型号的汽油的油量之比为（）A. B. C. D.9.关于热机，下列说法中正确的是（）A. 使用热值高的燃料可提高热机的效率B. 汽油机和柴油机均属于内燃机,工作时它们点火的方式也相同C. 汽油机工作时汽油在汽缸里燃烧,汽油属于二次能源D. 效率越高的热机功率也越大10.下列说法中正确的是（）A. 同种物质比热容一定相同B. 根据能量守恒定律,可以制造出永动机C. 提高热机效率,可节约能源,减少污染D. 燃料的热值与燃料的质量和种类有关11.为了节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高热机效率的是（）A. 尽量使燃料充分燃烧B. 尽量增加热机的工作时间C. 尽量减少废气带走的热量D. 尽量减少热机部件间的摩擦12.下列有关热机效率、燃料热值、物体内能的说法中，正确的是( )A. 热机所用燃料的热值越大,效率越高B. 热机效率永远小于1C. 物体的内能越大,温度越高D. 热机所用燃料的化学能转化成的内能越多,效率越高13.下列说法中正确的是（）A. 四冲程内燃机中,只有做功冲程做功B. 热机排出的废气和产生的噪声会污染环境C. 内燃机中,燃料燃烧得到的内能全部转化为机械能D. 柴油机的效率比汽油机高,因此,柴油机的功率比汽油机的大14.有一台汽油机在一个工作循环中消耗了l0g汽油(热值为4．6×107J／kg)，若这台汽油机的效率为30％，则一个工作循环中输出的有用机械能为A. B.C. D. 条件不足,无法计算15.关于热机的效率，以下说法中正确的是（）A. 热机做的有用功越多,效率就一定越高B. 热机单位时间里耗费的燃料少,有用功越多,热机的效率就一定高C. 热机的功率大,效率就一定高D. 以上说法都不对16.汽油机的效率是25%,柴油机的效率是35%,如果它们的功率相同,则在相同时间内燃烧的汽油和柴油产生的热量之比为（）A. 5：7B. 7：5C. 80：7D. 7：8017.下列说法正确的是（）A. 热传递过程中传递的是温度B. 内能少的物体也可能向内能多的物体传递热量C. 比热容是物质的一种特性,与物质的状态无关D. 热机的功率越大,效率就越高18.柴油机甲的功率是乙的1.5倍，甲的效率为20％，乙的效率为25％，那么甲与乙每小时消耗的油量之比为（）A. B. C. D.19.一般来说，柴油机的效率高于汽油机的效率，这表明（）A. 柴油机做功多B. 柴油机做功快C. 柴油机消耗柴油少D. 柴油机将内能转化为机械能的比例大20.下列数据最符合实际的是A. 人体的安全电压不高于36mVB. 成人爬上一层楼做的功约为1500JC. 教室中一个日光灯的功率约为200WD. 汽油机的热机效率约为％21.两台汽油机甲的功率是乙的1.5倍，甲的效率是20%，乙的效率是25%，那么甲与乙每小时消耗的油量之比为（）A. 15：8B. 6：5C. 5：6D. 8：522.甲、乙两台柴油机,甲的功率是乙的2倍,甲的效率是25﹪乙的效率30﹪,则甲、乙工作1h时消耗的油量比为( )A. B. C. D.23.下列是生活中常见的一些数据，错误的是（）A. 中学生正常骑自行车的功率约70WB. 日光灯正常工作时的电流约200mAC. 将物理课本从地面上捡到课桌面做功约2JD. 汽油机的效率约24.下列是生活中常见的一些数据，错误的是（）A. 中学生正常骑自行车的功率约70WB. 日光灯正常工作时的电流约200mAC. 将物理课本从地面上捡到课桌面做功约20JD. 汽油机的效率约二、填空题（本大题共6小题，共52分）25.“五一”假期，小明一家驱车外出旅游。
(全国通用)中考物理专项练习：探究串、并联电路的电压规律专项练习word版(2019~2020学年度)
探究串、并联电路的电压规律一、单选题(本大题共4小题，共8.0分)1. 在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示．对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（）A. 开关闭合后，若灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了B. 如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零C. 如果只有灯泡L2断路，则开关闭合后电压表示数一定为零D. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光2. 在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步骤正确的顺序是（）①熟悉电压表的量程和正确读法；②正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；③根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；④根据电路图连接正确的电路．A. ①②③④B. ④③②①C. ①④②③D. ④①③②3. 如图所示，在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为U AB=1.5V，U BC=2.5V，U AC=4V．在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A. 对换L1和L2的位置，再测一组电压值B. 换用不同规格的灯泡，再测几组电压值C. 整理器材，分析此组数据得出实验结论D. 改变电源电压，再测几组电压值4. 如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U ab=2V，U bc=2V，U ac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A. 整理器材，结束实验B. 分析数据，得出结论C. 换用电压表的另一量程，再测出一组电压值D. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值二、多选题(本大题共2小题，共6.0分)5. 小明想通过如图所示的电路图进行下列实验，你认为可行的是（）A. 验证电阻一定时，电流与电压的关系B. 测定电阻R1消耗的功率C. 验证焦耳定律D. 验证电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和6. 如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小芳同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U ab=3V，U bc=3V，U ac=6V．在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A. 整理器材，分析数据，得出结论B. 对换L1和L2的位置，再测出一组电压值C. 改变电源电压，再测出几组电压值 D. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值三、填空题(本大题共5小题，共10.0分)7. 小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”，研究过程如图（a）、（b）和（c）所示，电路中电源电压保持不变．请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论．①分析比较图中（a）、（b）或（a）、（c）可知：______．②分析比较图中（b）、（c）可知______．8. 实验小组的同学用如图所示的电路来探究串联电路中的电压规律，并按正确的实验操作过程进行实验，得到的实验数据如下表所示：实验次数定值电阻R两端的电压U1/V变阻器两端的电压U2/V电路两端的总电压U/V1 1.5 3 4.52 2 2 43 2.4 1.2 3.6请你依据实验过程和实验数据回答：（1）在串联电路中，总电压______各部分电压之和．（2）由表中数据发现串联电路中各部分电压之和逐渐变______．（3）他们在实验操作过程中，滑动变阻器的滑片P是向______方向移动．9. 在探究“串联电路电压的规律”实验中：（1）要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．（2）改正电路后，闭合开关S，电压表的示数如图乙所示，由图可知L1两端的电压为 ______ V，L2两端的电压为 ______ V．10. 某同学根据如图所示电路探究串联电路中电压的关系．（1）连接实物时，开关应 ______ ，电压表应用 ______ 法来选择量程．（2）测了三个位置的电压，电压表的示数如图所示，请完成下表．电压表接入位置ab bc ac电压表指针位置 ab c电压值结论11. 小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两灯均不亮，经检查，电路连接正确．小欣同学用电压表检查该电路的故障，测量结果如表格所示．位置AB BC CD AC AD电压U/V 0 3V 0 3V若电路中仅有一处发生故障，根据表中数据可知，发生故障的电路元件为 ______ （选填“L1”、“L2”或“S”），该故障为 ______ （选填“短路”或“断路”）．粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC 两点时的数据，你认为电压表接AC两点时的测量结果为 ______ V．四、实验探究题(本大题共30小题，共180.0分)12. 对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验目的______，需要测量的物理量______（均选填“相同”或“不同”）．在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的______．如图所示电路中，将电流表分别接在A、B、C三个不同位置，多次改变电源电压，记录实验数据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：______．I A（安）I B（安）I C（安）0.24 0.24 0.240.2 0.2 0.20.14 0.14 0.1413. 在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路．（1）在连接电路中，开关应处于______（选填“闭合”或“断开”）状态．（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是______（L1断路”、“L1短路”、“L2断路”、“L2短路”）．（3）排除故障后，测量一组数据便得出：在串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和．其实验存在不合理之处是______．14. 在“探究串联电路电压的特点”活动中：（1）如图所示，实验中应选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，连接电路时开关处于______状态．（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是______（填处一种即可）．（3）故障排除后，小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，理由是______．（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：______，改进方法是：______．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.815. 小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．（1）请用笔画线代替导线连接实验电路，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作应该是：______．（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此可判断出L1处的故障是______．（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当______．L1两端电压/V L2两端电压/V 串联后的总电压/V1.4 3.1 4.516. 小兰同学对串联电路电压规律进行了探究．（1）根据电路图甲，用笔代替导线连接实物电路图乙．（2）如图甲所示闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是______；（3）排除故障后，小兰正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小兰打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．此操作可能会导致电压表出现的现象是______．（4）最后，小兰按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压U L1=2.4V，U L2=1.6V，U AC的示数如图丙所示，读出U AC=______V，并得出了实验的最终结论．实验结论为：______（5）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：______．17. 小磊所在的四人合作小组在做“研究串联电路的电压特点”的实验（如图所示）．（1）连接电路时，开关应 ______ ．（2）连接完毕后，检查电路无误后，开关闭合．同组小红观察到两个灯泡都发光了，但L1明显发光较亮，于是小红认为L1之所以较亮是因为通过L1的电流较大．小刚立即指出小红说法是错误的．小刚指出小红的说法错误，是依据 ______ ．（3）小刚在实验中，先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B，测出了L1两端的电压为U1，接着又测出了L2两端的电压为U2，以及L1和L2的总电压U．记录了如表的数据．所测物理量AB间电压U1/V CD间电压U2/V AD间电压U/V数值 2.2 0.8 3分析了数据，小刚就此得出了结论．这样做正确吗？ ______ ．为什么？ ______ ．（4）小磊观看了小刚的全部的操作，评价小刚的操作过于繁琐，于是提出的改进方法是：当测完L1两端的电压后，其它线路不要动，只要将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱，就能完成对L2电压的测量．小磊的说法正确吗？ ______ ．若按小磊的方法进行实验，将看到的结果是 ______ ．（5）在测量L1两端的电压时，出现了突发状况，原本两灯都在发光，但突然两灯都熄灭了，可电压表依然有示数．小磊组请教了老师后，明白了造成此故障的原因．请判断此故障是 ______ ．18. 在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路．（1）在连接电路中，开关应该处于 ______ （选填“闭合”或“断开”）状态．（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是 ______ （选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）．（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据．分析下表中的数据，可得（1）如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实验中应选择规格______（相同/不同）的小灯泡．（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是______（填出一种即可）．（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压．她能否测出L2两端电压？______，理由是______．（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：______，改进方法是______．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.820. 王一懿用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节蓄电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．（1）请用笔画线代替导线，完成实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．（2）她在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1出的故障是 ______ ．（3）排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，她还应当 ______ ．L1两端电压/V L2两端电压/V串联后的总电压/V1.4 3.1 4.521. 小英用两个相同阻值的电阻研究串联电路特点．实验时发现：“两个电阻两端的电压都相等”．于是他得出结论：串联电路中各电阻两端的电压都相等．请你选用合适的器材，设计实验证明小英的观点不正确．要求：画出实验电路图、简述实验现象并说明．22. 小明同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进了探究．【提出问题】串联电路总电压与各用电器两端的电压之间的关系【设计与进行实验】（1）按如图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的是压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法；电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压．【交流与评估】（5）在拆接电路时，开关必须 ______ ；（6）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？（7）小明同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压；小聪同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和．结合你所学过的串联电路电压规律，对他们的结论，你如何评估？23. 同学们通过实验探究“串联电路的电流和电压规律”．（1）关于串联电路电流的特点，他们进行了如图1所示的交流．为了验证猜想是否正确，设计了如图2所示的电路，还需要用到的测量仪器是 ______ ．连接这个测量仪器时需注意的问题是 ______ （写出一条即可）．（2）闭合开关后，两灯都发光，其中较亮的灯泡是 ______ ，判断依据是 ______ ．（3）探究电压规律时，把电压表并联在L1两端，闭合开关，两灯都不亮，电压表示数等于电源电压．可能的故障是 ______ ．24. 拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．（已知电源电压恒为6V）（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是 ______ （选填“a”“b”或“c”）．（2）正确连接后，应将滑动变阻器的滑片P移到 ______ 端（选填“左”或“右”）．①有些小组根据实验数据绘制出如图Ⅲ所示的曲线图，他们对图Ⅰ电路的改进是 ______ ．②根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是 ______ ．25. “探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．（1）闭合开关S，发现灯L1亮，L2不亮．同学有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有 ______ （填序号）．（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把 ______ 接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 ______ ．（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ______ ．（4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记I A、I B、I C，测得AB、BC、AC两点间的电压U AB、U BC、U AC．下列说法正确的是 ______A．I A＞I B＞I C B．I A＜I B＜I C C．U AB=U BC=U AC D．U AC=U AB+U BC（5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是： ______ ．A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．26. 小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和（1）按电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压．【交流与评估】（1）在连接电路时，开关必须 ______ ；（2）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是 ______ ；（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是 ______ ；U AB/V U BC/V U AC/V2.0 1.83.8（4）小华同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于 ______ ；A．电压表没有并联在电路中B．“+”、“-”接线柱接反C．电压表量程选择太大D．电压表量程选择太小（5）小军同学按图示电路图连接电路，闭合开关后发现L2灯亮，L1灯不亮，电压表的示数为0，造成该现象可能的原因是 ______ ．27. （1）如图是小明“探究串联电路中电压特点”的电路图，按图所示的电路图连接电路，闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出BC间的电压，小明用上面的方法 ______ （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压？理由是： ______ ；方法改进后，继续测出BC、AC间的电压，小明由此得出：串联电路两端的总电压等于 ______ ；你认为在选择灯泡时，L1和L2的规格应该 ______ （选填“相同”或“不同”）．（2）小华用如图乙所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．①开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到最 ______ （选填“左”或“右”）端；②开关闭合后，若电路连接正确，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针明显偏转，产生这一现象的原因是 ______ ；③排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如图丙的I-U图象，则小灯泡的额定功率为 ______ W，小灯泡的电阻值随电压的升高而逐渐 ______ ．④实验结束后，她想设计一个不用电压表测定该小灯泡额定功率的实验方案．于是向老师借了一个阻值为R0的定值电阻（阻值已知）和一个单刀双掷开关，利用原有实验器材，设计了如图丁所示的电路图（部分器材未画出），顺利完成了实验，假如你是同组成员，请你帮助小华补全实验方案．a．请在丁图中将部分器材补画完整；b．闭合开关S，将S1拨向触点 ______ （选填“1”或“2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 ______ ；c．闭合开关S，将S1拨向另一触点，同时 ______ （选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电流表的示数为I；d．灯泡额定功率的表达式为：P= ______ ．28. 在探究“串联电路电压规律”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路．（1）图甲是小明连接的部分电路，请你用笔画线代替导线帮他完成电路．（2）小明在检查实验器材时，发现电压表的指针如图乙所示，他接下来的操作是 ______ ．（3）解决上述问题后，小明闭合开关进行实验，得到如表所示．测R2电压时电压表示数如图丙所示，请你将电压表的示数填入表格中．U1/V U2/V U/V1.42.9（4）根据表格中的数据，小明得出以下结论：①串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和．②串联电路中各用电器两端电压相等．请你对他得出结论的原因进行评估① ______ ；② ______ ．【拓展】小明发现，串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压．这与“串联电路中总电压等于各用电器电压之和”不完全一致．老师告诉他电池是有内阻的，电池可简化为如图丁所示的部分，小明想要测量这谅解干电池串联后的内阻．他将图甲电路中的两个定值电阻拆下，换成一个阻值为5Ω的定值电阻，闭合开关，电压表示数为2.5V；若将电压表直接接在电源两端，电压表示数为3V，据此小明算出两节干电池的内阻为 ______ Ω．29. 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压．（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 ______ V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是 ______ ．30. 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小阳把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示．（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关S后测得的数据是U AB=0V，U BC=12V，U AC=12V，则故障可能是 ______ ．（2）故障排除后，实验正常进行，小阳测得了一组数据如下表：AB间电压U AB/V BC间电压U BC/V AC间电压U AC/V4 8 12（3）小阳由此数据得到一个普遍的结论，即：“串联电路的总电压等于各串联导体两端电压之和”．小明认为小阳所得的实验结论是不可靠的，他仅仅靠一组实验数据测量是不能得到一个普遍结论的，要想得到一个具有普遍意义的实验结论，小明建议小阳接下来应该采取的做法是 ______ ．31. 某同学根据如图所示电路探究串联电路中电压的关系．（1）当它按电路图连好实物后，将电压表并联在ab两点，闭合开关，发现电压表示数为电源电压，则发生该现象的原因可能是L1 ______ ，或L2 ______ ．（选填“断路”或“短路”）（3）排除故障后，测了三个位置的电压，电压表的示数如右上图所示，请完成下表．电压表接入位置ab bc ac电压表指针位置 a b电压值结论32. 学习小组用如图所示的器材“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．（1）用笔画线代替导线，连接实验电路．要求用电压表测量两灯串联的总电压．（2）一同学用电压表测量了L1两端的电压时，直接选用0-3V的量程，另一名同学提出这样不行，你认为规范的操作方法是 ______ ．（3）在测量L2两端的电压时，两灯亮一下就突然熄灭，电压表示数为0V，一同学用电压表检测了L1两端的电压，示数约等于4.5V，则L1处的故障是 ______ ．另一名同学认为可能是L2 ______ 了．（4）故障排除后，得出表中的一组实验数据．为了得出串联电路中用电器两端的电压与电源两端的电压的关系的普遍规律，你认为应该 ______ ．L1两端电压/V L2两端电压/V串联总电压/V2.0 2.5 4.533. 在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是______ ．（2）问题解决后，开始按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置，则电压表产生此现象的原因是 ______ ．（3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压U AB、L2两端的电压U BC和L1L2两端的总电压U AC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．实验次数U AB U BC U AC第一次0.8 2.2 3第二次 1.0 2.0 3第三次 1.2 1.8 3请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：①上面设计的表格中存在的不足之处是 ______ ．②分析表格中的数据，得出实验结论是 ______ ．③在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 ______ （填字母）．A．测量物体的长度B．伏安法测电阻C．探究重力大小与质量的关系．34. 某同学根据图1所示电路探究串联电路中电压的关系．（1）连接实物时，开关应 ______ ，电压表应用 ______ 法来选择量程．（2）当它按电路图连好实物后，将电压表并联在ab两点，闭合开关，发现电压表示数为电源电压，则发生该现象的原因可能是L1 ______ ，或L2 ______ ．（选填“断路”或“短路”）（3）排除故障后，测了三个位置的电压，电压表的示数如图2所示，请完成下表．电压表接入位置 ab b cac 电压表指针位置 a电压值结论35. 一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”．用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L 1、L 2．（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L 1和L 2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应 ______ ．（3）小明同学用电压表测量L 1两端电压时，直接选用0-3V 的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是 ______ ．（4）在测量L 2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L 1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能 ______ ．（5）另一实验小组的小宝根据实验数据绘制了电压U 2随电压U 1变化的图象，如图所示，请你根据该图象写出电压U 2和U 1的关系式：U 2= ______ ．36. 小明同学对串联电路电压规律进行了探究（1）闭合开关，发现L 1不发光，L 2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L 1的故障是 ______ ．（2）排除故障后，小明正确测出了L 1两端的电压，在测L 2两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A 接点，并改接到C 接点上．此操作可能会导致电压表出现的现象是 ______ ．（3）最后，小明按照正确的方法测出了L 1、L 2、AC 之间的电压U L1=2.4V ，U L2=1.4V ，U AC 的示数如图乙所示，读出U AC = ______ V ，并得出了实验的最终结论．（4）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是： ______ ．37. 小芳对串联电路电压规律进行了探究，她的探究步骤如下．[猜想与假设]串联电路总电压可能等于各用电器两端的电压之和[设计与进行实验]（1）按图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，用电压表测出L 1两端的电压．（3）在测L 2两端的电压时，小芳为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A 接点，并改接到C 接点上．（4）测出AC 间的电压．U AB /V U BC /V U AC /V2.4 1.43.8[交流与评估]（1）在拆接电路时，开关必须 ______ ．（2）小芳用上面的方法 ______ 测出L 2两端的电压（填“能”或“不能”）．理由是： ______ ．（3）方法改进后，所测出AB 、BC 、AC 间的电压记录在上面表格中．分析小芳的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 ______ 各用电器两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）．（4）小芳只测一组数据就得出以上结论，你觉得 ______ （填“可靠”或“不可靠”）．理由是： ______ ．38. 在“探究串联电路电压特点”的实验中：（1）请在图2虚线框中画出与图1对应的电路图，并在电路图中标上L l 、L 2；（2）实验中用2节干电池串联作为电源，某次测量时，电压表的示数如图3所示，则此时灯L 1两端的电压为 ______ ；（3）某同学在测量了灯L 1 两端的电压后，断开开关，然后将AE 导线的A 端松开，接到D 接线柱上，测量灯L 2两端的电压，这一做法存在的问题是 ______ ．39. 佳佳同学在探究“串联电路电压规律”的实验中提出了这样的猜想：串联电路中用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电路的电压之和．佳佳同学准备了两只相同的小灯泡和其他一些材料进行实验：。
中考物理专项训练液体温度计的构造与工作原理(word版,含解析)word版-2019~2020学年度
液体温度计的构造与工作原理一．选择题（共15小题）1．以下时生活中一些常见的工具与它对应得的工作原理，其中不正确的是（）A．液体温度计一液体热胀冷缩的性质B．弹簧测力计一在弹性限度内，弹簧的伸长量与其所受到的拉力成正比C．验电器一同种电荷相互排斥D．验钞机一荧光物质在红外线的照射下能发光2．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．该温度计的量程是 20℃～100℃C．在使用该温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数D．该温度计此时的示数为32℃3．“纳米管温度计”被认定为世界上最小的温度计．研究人员在碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度变化时，通过电子显微镜观察金属镓液柱的变化就能读取温度值．这种温度计的测量范围是30℃～490℃，可用于检测电子线路、测定毛细血管的温度等．下列说法错误的是（）A．“碳纳米管温度计”是利用液态热胀冷缩的性质制成的B．碳纳米管的体积在30℃～490℃的范围内变化很小C．金属镓的体积在30℃～490℃的范围内变化可忽略不计D．金属镓的熔点低于30℃，沸点高于490℃4．下列说法正确的是（）A．体温计给发烧病人测量体温后放在20℃的室内，体温计一直显示着39℃的示数，说明水银这种物质具有“热胀冷不缩”的反常特性B．妈妈们对厨房里的油烟很烦恼，附着在厨房门窗上的“油糊糊”，是烹饪过程中植物油先升华后凝华的结果C．课本上说，在标准大气压下冰的熔点为0℃，弦外之音，这可以解读为：冰的熔点与气压有关D．营养专家建议，炒菜时不要先把盐直接撒在高温的锅里，而是在炒熟的菜准备装盘的时候撒少许盐，这是为了减少盐的汽化5．在防范流感疫情中，医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器械中，包含着许多物理知识，下列有关解释中不正确的是（）A．水银体温计利用了液体的热胀冷缩B．注射器的针头做得很尖，目的是为了减少压强C．喷洒消毒液后，能闻到消毒液气味，是分子的扩散现象D．夹消毒棉的镊子头部刻有花纹，是为了增大摩擦6．我们在初中物理中学习过许多测量工具，下列关于测量工具的相关说法中正确的是（）A．实验室中常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的B．测量物体长度时，选用的刻度尺的分度值越小越好C．使用弹簧测力计时，使弹簧测力计竖直使用时测量误差较小D．电能表是用来测量电功率的仪表7．有关生活用品利用的物理知识，下列说法正确的是（）A．水银体温计利用了液体的热胀冷缩B．高压锅利用了沸点与气压的关系C．电炉子利用了电流的磁效应D．茶壶利用了连通器的特点8．下列应用与其涉及的物理知识之间的关系中，说法错误的是（）A．实验温度计﹣﹣液体的热胀冷缩B．验电器﹣﹣异种电荷相互排斥C．船闸﹣﹣连通器D．电磁继电器﹣﹣电磁铁9．关于温度计下列说法不正确的是（）A．常见的温度计都是用水银作测温物质B．体温计的测量范围是35℃～42℃C．普通温度计不能离开被测物体观察温度D．常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的10．某同学使用温度计测液体的温度，下面实验过程中错误的一项是（）A．观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和分度值B．使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触C．将温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数D．当温度计内液面稳定时才读数，且视线必须与液面相平11．关于温度计的下列说法中正确的是（）A．常用温度计是根据测温液体热胀冷缩的性质制成的B．体温计也可用做寒暑表C．摄氏温度规定沸水的温度为100℃D．摄氏温度规定冰的温度为0℃12．量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，由此可判断相邻两刻度线之间的距离是（）A．甲最长B．乙最长C．丙最长D．一样长13．下列现象中不可能出现的是（）A． 60℃的水，正在沸腾B．用纸盒装水并在火上加热，可将盒中的水烧开C．液体吸热后，温度却不升高D．用水银温度计测得南极考察站的温度是﹣60℃14．关于热现象的以下说法中，正确的是（）A．经过测量，一杯冰水混合物的温度恰好为0℃，说明它没有温度B．实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩性质来工作的C．温度计上的刻度距离0℃越远，其温度值越高D． 0℃的冰冷藏食物比0℃的水效果好，说明0℃的冰温度比0℃的水温度低15．在小瓶内装一些带颜色的水．给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞内插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示．下列说法正确的是（）A．去掉橡皮塞，不影响温度计的使用B．换用不同液体，温度计测量的范围相同C．玻璃管越粗，水沿着细玻璃管上升和下降得越明显D．将小瓶放到盛有热水的容器中，瓶中的水将沿细玻璃管上升二．填空题（共10小题）16．如图1所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的性质制成的，图中体温计的读数是℃．而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的这种性质制成的．如图2所示，球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水．一天，发现液面由A上升到B位置，则表明气温（选填：“升高”或“降低”）．17．常用温度计的原理是利用液体的的性质制成．它的刻度是把的温度规定为零度，把1标准大气压下的温度规定为100度，用这种方法规定的温度单位叫做．18．一支温度计的刻度不准确，但相邻两格之间的距离仍均匀．把它插入冰水混合物中，温度计的示数为5℃；把它插入沸水中（1个标准大气压），示数为95℃；若放在室内，当实际温度为32℃时，温度计显示的温度是℃．19．一般温度计用水银作为工作物质，是因为水银的比热容，当温度变化时，需要吸收或放出的热量．这样一方面不影响被测物体的温度，另一方面在吸收或放出相同热量时比其他物质的温度改变量，示数变化明显，易于观察．20．常用温度计是利用的原理制成的，如图所示的是用温度计测得某物体温度时的情形，则被测物体的温度是℃．21．液体温度计是利用液体的性质来测量温度的．其中，规定的温度为0℃，标准大气压下的温度为100℃．通常标准大气压下，酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃．你认为要测沸水的温度，应选用（选填“酒精”或“水银”）温度计．若用此温度计测出气温如图所示，其示数为：．22．2009年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后发热，因此要用到体温计测量体温．如图甲、乙所示的工具都是用来测量体温的，甲是体温计，它是根据液体原理工作的，乙图所示的测温仪是通过接收身体表面辐射出来的（选填：“紫外线”、“红外线”）来测温的．对于高烧病人，我们可以用酒精擦身，利用酒精（填写物态变化名称）要吸热来降温．23．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．（1）这个温度计是根据气体的来测量温度的；（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向移动；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标℃；（4）该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答．（填“会”或“不会”）24．图（a）是一支常见体温计的示意图，它的量程是℃，它的分度值为℃；为了提高体温计的测量精度，特意将液管做得很细，但液柱太细又难以看清其长度．为此，体温计玻璃管的读数部分的横截面做成特殊形状，如图（b）所示．要看清体温计中液柱的长度，视线应沿图中所示方向观察（“A”、“B”、“C”、“D”），这是利用光学中的．25．有一支读数不准确的温度计，玻璃管的内径和刻度都均匀，用此温度计测量冰水混合物，示数是2℃，放在一个标准气压下的沸水中，温度示数是98℃，用该不准确温度计测得室温为26℃，实际室温是℃，当实际温度是℃时，该不准确温度计示数与测量的实际温度相同．当实际温度是40℃时，该不准确温度计示数是℃．液体温度计的构造与工作原理参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．以下时生活中一些常见的工具与它对应得的工作原理，其中不正确的是（）A．液体温度计一液体热胀冷缩的性质B．弹簧测力计一在弹性限度内，弹簧的伸长量与其所受到的拉力成正比C．验电器一同种电荷相互排斥D．验钞机一荧光物质在红外线的照射下能发光考点：液体温度计的构造与工作原理；弹簧测力计及其原理；紫外线；验电器的原理及使用．专题：基本仪器的使用专题．分析：（1）液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩．（2）弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比．（3）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的．（4）验钞机的工作原理是荧光物质在紫外线的照射下能够发光．解答：解：A、常用温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；故A正确，不符合题意；B、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正的原理制成的．故B正确，不符合题意；C、验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的．故C正确，不符合题意；D、验钞机是利用了荧光物质在紫外线的照射下能够发光的原理制成的，故D错误，符合题意．故选D．点评：很多生活现象都应用了物理学规律，该题就是通过实际应用来考查学生对物理知识应用实际的能力．2．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．该温度计的量程是 20℃～100℃C．在使用该温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数D．该温度计此时的示数为32℃考点：液体温度计的构造与工作原理；温度计的使用及其读数．专题：温度计、熔化和凝固．分析：解答此题需掌握：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．（2）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度．（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．解答：解：A、液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的．此选项错误．B、观察图示中的温度计知：该温度计的量程是﹣20℃～100℃．此选项错误．C、使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中．此选项错误．D、观察图示中的温度计知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即温度计的分度值是1℃，温度计的水银柱在0℃以上，示数为32℃．此选项正确．故选D．点评：本题主要考查学生对：温度计的原理以及使用方法的了解和掌握．3．“纳米管温度计”被认定为世界上最小的温度计．研究人员在碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度变化时，通过电子显微镜观察金属镓液柱的变化就能读取温度值．这种温度计的测量范围是30℃～490℃，可用于检测电子线路、测定毛细血管的温度等．下列说法错误的是（）A．“碳纳米管温度计”是利用液态热胀冷缩的性质制成的B．碳纳米管的体积在30℃～490℃的范围内变化很小C．金属镓的体积在30℃～490℃的范围内变化可忽略不计D．金属镓的熔点低于30℃，沸点高于490℃考点：液体温度计的构造与工作原理．专题：温度计、熔化和凝固．分析：根据题目所给新信息（“碳纳米管温度计”中的液态的金属镓，当温度升高时，管中镓就会膨胀，通过电子显微镜就能读取温度值，这种温度计测量的范围可从30℃到490℃等）、结合所学知识进行分析判断即可．解答：解：A、测量时是利用金属镓在纳米碳管制成的温度计内受热膨胀，故A正确．B、这种温度计测量的范围为从30℃到490℃，此范围内纳米管的热胀冷缩要很小才能不影响测量结果，故B正确．C、金属镓的体积在30℃到490℃之间随温度变化很小，但由于其用于温度计测定温度变化情况，并且通过电子显微镜观察变化读取数值，不能忽略不计；故C错误．D、“纳米管温度计”是用以液体热胀冷缩的性质制成的，在测量范围内要保证金属镓处于液态，不能凝固和汽化，故D正确．故选C．点评：本题有一定难度，考查纳米碳管、金属镓的性质及灵活运用所学知识进行解题的能力，培养了学生分析、解决问题的能力．4．下列说法正确的是（）A．体温计给发烧病人测量体温后放在20℃的室内，体温计一直显示着39℃的示数，说明水银这种物质具有“热胀冷不缩”的反常特性B．妈妈们对厨房里的油烟很烦恼，附着在厨房门窗上的“油糊糊”，是烹饪过程中植物油先升华后凝华的结果C．课本上说，在标准大气压下冰的熔点为0℃，弦外之音，这可以解读为：冰的熔点与气压有关D．营养专家建议，炒菜时不要先把盐直接撒在高温的锅里，而是在炒熟的菜准备装盘的时候撒少许盐，这是为了减少盐的汽化考点：液体温度计的构造与工作原理；熔点和凝固点；升华和凝华的定义和特点．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：①体温计玻璃泡上方有一个弯曲的缩口，离开身体后，液柱不会立刻回到玻璃泡，所以可以离开身体读数；②物质由液态变为气态叫汽化，物质由气态变为液态叫液化；③晶体熔化的温度叫熔点，熔点与气压有一定的关系；④物质由固态直接变为气态叫升华．解答：解：A、体温计给发烧病人测量体温后放在20℃的室内，体温计一直显示着39℃的示数，是因为玻璃泡上方有一个弯曲的缩口，体温计离开身体后，液柱不会立刻回到玻璃泡．故A错误；B、妈妈们对厨房里的油烟很烦恼，附着在厨房门窗上的“油糊糊“，是烹饪过程中植物油先汽化后液化的结果．故B错误．C、课本上说，在标准大气压下冰的熔点为0℃，弦外之音可以解读为：冰的熔点与气压有关．故C正确；D、营养专家建议，炒菜时不要先把盐直接撒在高温的锅里，而是在炒熟的菜准备装盘的时候撒少许盐，这是为了减少盐的升华．故D错误；故选C．点评：此题考查了体温计的使用方法、熔点与气压的关系及物态变化选项，是热现象重要的规律，深入理解概念或规律，是正确解答此类题目的前提．5．在防范流感疫情中，医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器械中，包含着许多物理知识，下列有关解释中不正确的是（）A．水银体温计利用了液体的热胀冷缩B．注射器的针头做得很尖，目的是为了减少压强C．喷洒消毒液后，能闻到消毒液气味，是分子的扩散现象D．夹消毒棉的镊子头部刻有花纹，是为了增大摩擦考点：液体温度计的构造与工作原理；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；扩散现象．专题：其他综合题．分析：（1）温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，利用了转换法的思想；（2）根据压强的定义式P=知，当压力一定时，减小受力面积，从而增大压强；（3）扩散现象是指不同物质相互接触时彼此进入对方的现象；（4）增大摩擦力的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度．解答：解：A、体温计利用了液体热胀冷缩的原理，故A正确；B、由公式P=知，注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故B错误；C、因为一切物质的分子都在不停的做无规则运动，所以喷洒消毒液后，能闻到消毒液气味，是分子的扩散现象，故C正确．D、增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦，夹消毒棉的镊子头部刻有花纹，是为了增大摩擦，故D正确．故选B．点评：本题是一道综合题，综合了力学、热学的一些知识，考查学生对这些知识点的了解和掌握，是一道基础题．6．我们在初中物理中学习过许多测量工具，下列关于测量工具的相关说法中正确的是（）A．实验室中常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的B．测量物体长度时，选用的刻度尺的分度值越小越好C．使用弹簧测力计时，使弹簧测力计竖直使用时测量误差较小D．电能表是用来测量电功率的仪表考点：液体温度计的构造与工作原理；刻度尺的使用；弹簧测力计及其原理；电功的测量．专题：基本仪器的使用专题．分析：（1）液体温度计的制作原理：液体热胀冷缩的性质；（2）测量物体长度时，应先选择量程和分度值合适的刻度尺；（3）弹簧测力计的轴线方向应与力的方向一致；（4）电能表是用来测量一段时间内电路中消耗电能多少的仪表．解答：解：A、实验室中常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，故A正确；B、测量物体长度时，刻度尺的分度值要根据所要求的精确程度选择，故B错误；C、测量力的大小时，弹簧测力计的轴线应与被测力的方向一致，故C错误；D、电能表是测量电路中消耗电能多少（电功）的仪表，故D错误．故选A点评：本题考查学生测量工具或仪表的认识和了解，应知道各种测量工具标有的单位符号的意义，理解制作原理，并且会读数．7．有关生活用品利用的物理知识，下列说法正确的是（）A．水银体温计利用了液体的热胀冷缩B．高压锅利用了沸点与气压的关系C．电炉子利用了电流的磁效应D．茶壶利用了连通器的特点考点：液体温度计的构造与工作原理；连通器原理．专题：温度计、熔化和凝固；压强、液体的压强．分析：（1）液体温度计都是利用了液体热胀冷缩的性质制成的，它把温度的变化通过液柱长度的变化体现，运用了转化法的思想；（2）液体的沸点随气压的升高而升高，高压锅就是利用这一原理制成的；（3）电炉子的主要部件是电热丝，电热丝的材料电阻大熔点高，利用了电流的热效应；（4）上端开口，下部相连通的容器叫连通器；连通器内的液体不流动时，各容器中的液面就是相平的．解答：解：A、水银体温计利用液体的热胀冷缩的性质，该选项正确；B、高压锅利用了沸点与气压的关系；该选项正确；C、电电炉子是利用了电流的热效应，不是磁效应，该选项错误；D、茶壶利用了连通器的原理，该选项正确；故选ABD．点评：本题中的物品来自于生活，我们经常使用，但未必知道它的物理原理；要求学生将物理知识与生活实际联系起来，将知识应用于实践，服务于社会．8．下列应用与其涉及的物理知识之间的关系中，说法错误的是（）A．实验温度计﹣﹣液体的热胀冷缩B．验电器﹣﹣异种电荷相互排斥C．船闸﹣﹣连通器D．电磁继电器﹣﹣电磁铁考点：液体温度计的构造与工作原理；连通器原理；电磁继电器的组成、原理和特点；验电器的原理及使用．专题：其他综合题．分析：（1）实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；（2）电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；（3）上面开口，底部相连通的容器都称为连通器；（4）电磁铁通电时有磁性、断电时无磁性．解答：解：A、实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，故A正确；B、验电器的工作原理是：同种电荷相互排斥，故B错误；C、船闸是利用连通器原理工作的，故C正确；D、电磁继电器是利用电磁铁通电时有磁性、断电时无磁性的特点工作的，故D正确．故选B点评：题考查的是常见器具与物理规律的对应关系，体现了物理知识或规律对日常生活的重要影响，在平时要注意发现和积累．9．关于温度计下列说法不正确的是（）A．常见的温度计都是用水银作测温物质B．体温计的测量范围是35℃～42℃C．普通温度计不能离开被测物体观察温度D．常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的考点：液体温度计的构造与工作原理．专题：温度计、熔化和凝固．分析：解答本题需要了解普通温度计和体温计的区别，体温计的测量范围，常用温度计的种类，液体温度计的原理．解答：解：A、常见的温度计里面的液体有的用酒精，有的用水银，有的用煤油，所以A的说法是错误的；B、人体温度的变化一般在35℃﹣42℃之间，所以体温计的测量范围是35℃﹣42℃，所以B的说法是正确的；C、普通温度计下端没有缩口，离开被测物体后，温度计的示数马上就会发生变化，所以C的说法是正确的；D、液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，D的说法是正确的．故选 A．点评：解答本题时要看清题意，是选说法不正确的而不是选说法正确的．10．某同学使用温度计测液体的温度，下面实验过程中错误的一项是（）A．观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和分度值B．使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触C．将温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数D．当温度计内液面稳定时才读数，且视线必须与液面相平考点：液体温度计的构造与工作原理．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）温度计在使用前要先观察和了解它的量程和分度值．（2）温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平．解答：解：A．温度计在使用前要先观察和了解它的量程和分度值，故A正确；B．温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，故B正确；C．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，不能从被测液体中拿出，故C错误；D．温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数，且视线必须与液面相平，故D正确．故选C．点评：本题考查了温度计的使用规则，属于基本技能，应该熟练掌握．11．关于温度计的下列说法中正确的是（）A．常用温度计是根据测温液体热胀冷缩的性质制成的B．体温计也可用做寒暑表C．摄氏温度规定沸水的温度为100℃D．摄氏温度规定冰的温度为0℃考点：液体温度计的构造与工作原理；摄氏温度及其计算．专题：温度计、熔化和凝固．分析：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；摄氏温标是把冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，体温计的量程是35℃～42℃，不能用来测量沸水的温度．解答：解：A、温度计下端有一个玻璃泡，玻璃泡里装的是液体，当接触温度高的物体时，玻璃泡里的液体受热体积膨胀，液体就沿细管上升；当接触温度低的物体时，玻璃泡里的液体遇冷体积缩小，液体就沿细管下降．所以液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，故A正确；B、体温计的测量范围是35℃～42℃，而寒暑表所能测量的范围是﹣30～50℃，远远超过了体温计的量程，所以体温计不能用做寒暑表，故B错误；C、摄氏温度是把一标准大气压沸水的温度规定为100℃，故C错误；D、摄氏温度是把冰水混合物的温度规定为0℃，故D错误．故选A．点评：本题考查了液体温度计的原理以及摄氏温度的规定，属于识记性内容，相对容易．12．量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，由此可判断相邻两刻度线之间的距离是（）A．甲最长B．乙最长C．丙最长D．一样长考点：液体温度计的构造与工作原理．专题：应用题．分析：温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，常用温度计的玻璃管内径越细，在水银膨胀或收缩的体积相同时，液柱变化越大，读数也越精确．解答：解：（1）乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的水银，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同，内径粗的丙温度计液柱短，内径细的乙温度计液柱长，它们表示的温度是一样的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它们量程相同、最小刻度都是1℃，所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大．（2）甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗细相同，甲的玻璃泡容积比乙的大，因此它们升高或降低相同温度时，甲温度计水银膨胀或收缩的体积大，因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大．故选A．点评：本题主要考查学生对常用温度计的原理，以及精确度和什么因素有关的了解和掌握，是一道基础题．13．下列现象中不可能出现的是（）A． 60℃的水，正在沸腾B．用纸盒装水并在火上加热，可将盒中的水烧开C．液体吸热后，温度却不升高D．用水银温度计测得南极考察站的温度是﹣60℃考点：液体温度计的构造与工作原理；熔点和凝固点．专题：应用题．分析：要解答此题，需掌握熔化和凝固以及液体沸腾现象和沸腾条件．解答：解：A、液体沸点随气压的升高而升高，降低而降低．因此水的沸点会低于或者高于100℃．不合题意．B、纸的着火点高于水的沸点，用纸盒装水并在火上加热，可将盒中的水烧开．不符合题意．C、液体沸腾后，不管用什么样的火加热，温度不变．不合题意．。
人教版八年级上册物理 全册全套试卷练习(Word版 含答案)
人教版八年级上册物理全册全套试卷练习（Word版含答案）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
(1)图中AB段的距离S AB＝________cm，测得时间t AB＝1.6 s，则AB段的平均速度v AB＝______cm/s；(2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏________；(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑。
【来源】福建省龙岩市长汀县2019-2020学年八年级（上）期中物理试题（质量抽查）【答案】40.0cm 25 cm/s 小同一位置【解析】【分析】【详解】(1)[1]由图知道，AB段的距离S AB =80.0cm-40.0cm=40.0cm[2]又因为测得时间t AB＝1.6 s，所以，AB段的平均速度AB ABAB 40.0cm25cm/s 1.6?sSvt===(2)[3]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由svt=知道，平均速度会偏小。
(3)[4]实验中多次测量求平均值是为了减小误差，所以实验中应保证小车每次通过的距离相等，即每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。
2．如图所示是测量小车沿斜面运动的平均速度的实验。
(1)该实验根据的原理是_____，实验中需要的测量工具是_____和_____；(2)实验中为了方便计时，应该使用坡度_____（选填“较大”或“较小”）的斜面；(3)实验时观察到小车沿斜面顶端运动到斜面底端的过程是_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动； (4)若图中秒表每格为1s ，则小车通过全程的平均速度是_____ m/s ；(5)实验中若让小车运动之后才开始计时，则会使所测的平均速度偏_____。
2019-2020学年人教版九年级物理课课练(含答案)——20.4电动机
A.
B.
C.
D.
3．A 4.在安装直流电动机模型的实验中，下列说法中错误的是（ ） A. 交换磁铁两个磁极的位置，可以改变电动机的转动方向
B. 电刷与换向器接触不良
C. 磁体的磁性不强，或线圈中电流不够大
D. 线圈正好处于平衡位置
9．关于电动机，下列说法错误的是（ ）
A.电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的
B.电动机工作时将电能转化为机械能
C.电动机就是根据电流磁效应制成的
D.电动机工作时，电流做功要消耗电能
10.电动机的工作原理是（ ）
A．电磁感应现象
B．电流的热效应
C．通电导体周围存在磁场 D．通电导体在磁场中受力
11.小 明 买 的 一 个 太 阳 帽 上 装 有 一 个 微 型 电 风 扇 ，好 奇 的 小 明 拆
开电风 扇一看，里面有一个小电动机，这个电动机工作时将
__________能 转 化 为 __________能 。
5．如图所示的线圈放入磁场中，闭合开关 S ，下列说法正确的是（ ）
A.线圈不能转动
B.线圈转动 90 后停止
C.线圈会不停地转动下去
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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
D.线圈转动到 90 的位置后摆动几下，最后慢慢停下来
6．下列设备中，与电动机工作原理相同的是( )
A.动圈式话筒 B.电磁继电器
A.
B.
C.
D.
4.在安装直流电动机模型的实验中，下列说法中错误的是（ ） A. 交换磁铁两个磁极的位置，可以改变电动机的转动方向 B. 交换电源接线，可以改变电动机的转动方向 C. 如果转子转速不快，可以任意增加串联的电池个数，使转速达到很高 D. 如果接上电源后，转子不转动，要检查换向器与电 ，将其垂直放入磁感应强度为 B 的磁场中，受到的 力 F ______.
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荆州市物理中考试题选择题（2018·荆州中考）13.下列关于水能的说法，正确的是A.水能是可再生能源B.利用水能发电不会破坏生态环境，所以要尽可能多的修建水力发电站C.水力发电是将水的内能转化为电能D.水能比电能更方便输送和转化解析:选A。
本题考查新能源。
水能可以很快再生，属于可再生能源，A正确；建造水电站可能对周围的生态环境造成影响，所以要慎重建造，B错误；水力发电是把水的机械能转化为电能，C错误；水能远不如电能方便输送和转化，所以要把水能转变成电能，D错误。
（2018·荆州中考）14.关于声现象，下列说法正确的是A.有些高科技产品不振动也可发声B.声音只可以传递信息C.考场周边“禁止鸣笛”是防止噪声产生D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的解析：选C。
本题综合考查声现象。
所有的声音都是由振动产生的，A错误；声音既可以传递信息也可以传递能量，B错误；禁止鸣笛是从声源处防止声音的产生，C正确；闻其声而知其人是根据声音的音色来判断的，D错误。
（2018·荆州中考）15.下列几个光现象中，属于光的反射现象的是A.路灯下的“人影”B.大桥在水中的“倒影”C.海面上的“海市蜃楼”D.雨后的“彩虹”解析：选B。
本题考查光现象的判断。
路灯下的人影是影子，是由光的直线传播形成的，A错误；大桥在水中的倒影是平面镜成像，是光的反射现象，B正确；海面上的海市蜃楼是光的折射现象形成的，C错误；雨后的彩虹是光的色散，D错误。
（2018·荆州中考）16.以下说法，不正确．．．的是A．春日清晨，草叶上形成露珠是液化现象B．夏天傍晚，院子里洒水利用汽化吸热降温C．晚秋时节，瓦片上出现白霜是凝固现象D．深冬时节，树枝上出现雾凇是凝华现象解析：选C。
本题考查对物态变化现象的判断。
露珠的形成是空气中的水蒸气液化，A正确；洒水可以利用水的蒸发来吸热降温，B正确；白霜、雾凇的出现，都是空气中的水蒸气凝华所致，C错误、D正确；故选C。
（2018·荆州中考）17.关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法不正确．．．的是A. 物体距平面镜越近所成的像越大B . 将蜡烛靠近玻璃板的同时像也将靠近玻璃板C.做多次实验是为了避免实验结果的偶然性D.使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实解析:选A。
本题考查平面镜成像的特点及其实验探究。
平面镜所成的像是与物体等大的虚像，与物体与平面镜的距离无关，A错误；物体与在镜中所成的像与镜面的距离相等，所以蜡烛靠近玻璃板的时候，像也会靠近玻璃板，B正确；做多次实验是为了避免实验结果的偶然性，C 正确；实像能用光屏承接，虚像不能，所以用光屏可以探究平面镜所成像的虚实，D正确；故选A。
（2018·荆州中考）18.某同学家的电灯均正常工作，当他把“220V 16W”的台灯插入插座后，闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭. 发生这一现象的原因可能是A. 插座处短路B. 台灯灯头处短路C. 插座处断路D. 台灯灯头处断路解析：选B。
本题考查家庭电路故障问题。
如果是断路，则只会影响到台灯，不会影响到其他灯，故C、D错误；如果是插座处短路，则不用等到闭合开关就会导致保险丝烧断室内点灯全部熄灭，所以A错误；灯头处短路符合题中所述情景，闭合开关之后，保险丝被烧断，室内点灯全部熄灭，故选B。
（2018·荆州中考）19.如图所示的几个实验装置中，与动圈式话筒工作原理相同的是A B．C．D．解析：选D。
本题综合考查电磁学实验。
动圈式话筒是利用电磁感应工作的。
A项、B项都是电流的磁效应，C项是磁场对通电导线的作用力，D项是电磁感应实验，所以选D。
（2018·荆州中考）20.2017年10月28日，荆州国际马拉松赛激情开跑. 这是荆州有史以来规模最大、影响最广的一次国际体育赛事，向世界展示了一个生态、人文、健康、创新、开放的荆州. 以下说法正确的是A.某选手冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用B.运动员鞋底面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了增大压力C.奔跑中的运动员看到路旁的树向后退去，是以大地为参照物D.某选手跑前1km用时5min，最后100m用时20s，该选手跑最后100m平均速度大解析：选D。
本题综合考查力与运动。
选手冲线后没有立即停下来，是因为他有惯性，而不是受到惯性力的作用，A错误；运动鞋的地面刻有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦力，而不是压力，B错误；奔跑中的选手看到路边的树向后退，是以自己为参照物的，C错误；v 1=s1/t1=1km/5min=1000m/300s=3.3m/s，v2=s2/t2=100m/20s=5m/s，所以该选手最后100m平均速度大，D正确。
（2018·荆州中考）21. 如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力解析：选C。
本题考查平衡力和相互作用力的辨析。
木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力的方向不在同一条直线上，所以二者不是一对平衡力，A错误；木块对细绳的拉力和细绳对木块的拉力是一对相互作用力，所以B、D均错误；木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力，C正确。
（2018·荆州中考）22. 如图所示，将滑动变阻器R1与定值电阻R2接入电源电压不变的电路中. 闭合开关S，各表均有一定示数，滑动变阻器的滑片向右滑动到某一位置，电压表V1、V2示数的变化量分别为△U1、△U2.下列说法正确的是A．V1示数变大，V2示数不变B．V1示数变大，△U1＞△U2C．V2示数变小，V2示数和电流表示数之比变小D．V2示数变小，V2示数和电流表示数之比不变解析：选D。
本题考查欧姆定律在串联电路中的应用。
滑动变阻器的滑片右移，滑动变阻器连入电路的电阻变大，电路中的电流变小，所以V2的示数变小，R1与R2串联，V1、V2示数之和为电源电压，不变，所以V1的示数变大，且△U1=△U2，A、B两项都错误；V2示数和电流表示数之比为R2阻值，不变，C错误，D正确。
（2018·荆州中考）23. 如图所示的电路，电源电压U=12V保持不变，滑动变阻器R0标有“100Ω1A”字样，灯泡L标有“6V 6W”字样（灯丝电阻不随温度而变化），电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～15V. 为了确保测量准确，要求电表的示数不小于其最大测量值的1/3，要使测量准确并确保电路安全，下列判断正确的是A．灯泡L消耗的最小功率是0.24WB．正常发光时灯丝的电阻是12ΩC．电路中电流的变化范围是0.11A～0.6AD．滑动变阻器阻值的变化范围是14Ω～48Ω解析：选A。
本题综合考查电功率、欧姆定律、串并联电路的规律。
灯泡灯丝的电阻R，代入数据可得R=6Ω，B错误；考虑到电表示数要求，电流表的示数为I1=0.6A/3=0.2A时，电路中电流最小，灯泡L消耗的功率最小，这时P=I2R=（0.2A）2×6Ω=0.24W，A正确；当灯泡正常发光时，电路中电流最大，Imax=P/U=6W/6V=1A，，所以电路中电流的变化范围是0.2A～1A，C错误；当电路中电流最小时，电路中总电阻为R1=U总/I1=12V/0.2A=60Ω，这时滑动变阻器连入电路的阻值为R01=R1－R=60Ω－6Ω=54Ω，当电路中电流最时大，电路中的总电阻为R2=U总/Imax =12V/1A=12Ω，这时滑动变阻器连入电路的阻值为R02=R2－R=12Ω－6Ω=6Ω，当滑动变阻器的阻值在6Ω～54Ω范围内变动时，电压表的示数符合要求，所以滑动变阻器的阻值变化范围为6Ω～54Ω，D错误。
（2018·荆州中考）24.如图所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，已知每个滑轮重均为50N，滑轮组下端挂有物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连，物体A在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，此时测力计的示数为550N；在物体B下加挂重为90N的物体C后，用水平向左的力F拉动物体A可使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体B上升的速度大小为5cm/s. 若不计绳重及滑轮的摩擦，g取10N/kg，则下列说法中正确的是A．物体A所受滑动摩擦力大小为275NB. F的大小为530NC. F做功的功率为42wD．B的重力为500N解析：选B。
本题考查滑轮组。
设物体A所受摩擦力大小为f，则有2f+50N=550N，所以f=250N,A错误；对于物体B，有3f=GB +G滑，即250N×3=GB+50N，所以GB=700N，D错误；加挂物体C后，有3（F—f）=GB +GC+G滑，即3（F-250N）=700N+90N+50N，解得F=530N，B正确；物体B上升的速度为5cm/s，则拉力F端移动的速度v=3×5cm/s=0.15m/s，F的功率P=Fv=530N×0.15m/s=79.5W，C错误。
二、填空题（本大题包括4小题，每小题4分，共16分）（2018·荆州中考）25.（1）据报道，荆州机场已在沙市区岑河镇动工，机场的建成将为我们的出行带来极大方便. 飞机升空过程中，机翼___上__方（选填“上”或“下”）的空气流速大，压强小；随着海拔高度的升高，外界大气压强会___变小__（选填“变大”、“变小”或“不变”）. 解析：本题考查流体的压强与流速的关系、大气压。
飞机机翼横截面上方是圆弧状，下方是直线，飞机运动时上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，从而形成升力；大气压随海波的升高而降低。
（2）游乐园的小朋友从滑梯上匀速下滑过程中，动能__不变___（选填“增大”、“减小”或“不变”），同时臀部有灼热感，这是通过___做功____方式来改变内能的.解析：本题考查动能及内能改变的方式。
匀速下滑，速度不变，所以动能不变；臀部有灼热感是通过摩擦做功，把机械能变为内能。
（2018·荆州中考）26.小明的爸爸新买了一辆燃油小汽车，小明估测了一下小汽车的宽度约为200___cm__（填长度单位）；刚打开车门，他就闻到一股气味，爸爸告诉他这其实是物理学中的___扩散___现象；汽车对地面的压力是由于__轮胎___（选填“轮胎”、“地面”）发生形变而产生的；汽车依靠发动机工作时的___做功__冲程获得动力.解析：本题综合考查长度估测、分子动理论、弹力、热机。
小汽车的宽度在2m左右，也就是200cm；汽车中的气味是因为汽车中物质的扩散而来；轮胎变形对地面产生了压力；汽油机工作时，做功冲程对外做功提供动力。