思想道德修养与法律基础(2015修订版)思修重点

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思想道德修养与法律基础重点知识《思修》问答题

思想道德修养与法律基础重点知识《思修》问答题

1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。

大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

(2)提高独立生活能力。

确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。

(3)树立新的学习理念。

树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

(4)培养优良学风。

高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

意义:它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。

思修问答题库,仅作参考

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思想道德修养与法律基础复习纲要(2015年修订版)——张超思修强调重点:1.如何做社会主义核心价值观的积极践行者?(P223-224)三个导向:社会主义核心价值观基本内容:国家:富强、民主、文明、和谐,社会:自由、平等、公正、法治,个人:爱国、敬业、诚信、友善。

一、要勤于学习、善于求职,打下坚实的知识和理论功底;二、要崇德修身、砥砺品格,培养良好的思想道德素质与法律素质;三、要明辨是非、坚定自励,在是非善恶面前择善固守从容自信;四、要脚踏实地、艰苦奋斗,在服务祖国,服务他人的实践中创造人生价值。

2.网络语言的自由权与边界问题?3.理想与现实的关系?(P28)理想与现实常常是对立统一的,现实是理想的基础,理想是现实的未来现实。

一方面,现实中包含着理想的因素,孕育着理想。

在一定条件下,现实必定转化成理想。

另一方面,理想中也包含着现实,既包含着现实中必然发展的因素,又包含着有理想转化为现实的条件。

在一定条件下,理想可以转化成未来的现实。

脱离现实的理想,理想就会成为空想。

理想的实现具有长期性、艰巨性和曲折性,艰苦奋斗史实现理想的重要条件。

4.实现理想的途径有哪些?(P31)坚持个人理想与社会理想相统一社会理想是是对个人理想的凝练与升华5.青春梦如何托起中国梦?(P34)作为新时代的大学生,我们肩负着实现中华民族复兴的中国梦的历史重任,脚踏实地是实现梦想的必要条件。

我们应:(1)立志当高远;放开眼界,不满足于现状,不屈于困难与挫折,不计较个人私利的多少与得失,在青年时就立志为理想奋斗,为筑就中国梦添砖加瓦;(2)立志做大事;将个人命运与国家和人民的命运联系在一起,立志奉献祖国、服务人民,为祖国和人民的利益而奋斗,在实现社会理想的同时实现个人理想;(3)立志须躬行;理想的实现只有脚踏实地的奋斗,做好每一件事都是为通向民族伟大复兴的目标铺路搭桥;中国梦,是中华民族的振兴之梦,也是每一个大学生成才之梦。

青春只在为祖国和人民的真诚奉献中更加绚丽。

《思想道德修养与法律基础》知识重点

《思想道德修养与法律基础》知识重点

《思想道德修养与法律基础》知识重点1.道德与法律关系/德治与法治:道德与法律是维护公共秩序的两种基本手段。

道德和法律的作用方式有所不同,但两者互为补充,相辅相成。

道德调节领域更为广泛,为法律实施创造条件。

法律作用的实现是道德作用的发挥的重要支撑。

因此,良好社会秩序的形成、巩固和发展,要靠道德,也要靠法律。

社会主义法律和社会主义道德在性质、作用和目标上的一致性,决定了建设中国特色社会主义法治国家,必须一手抓法治、一手抓德治,坚持依法治国和以德治国相结合。

只有让法治和德治共同发挥作用,才能使法律与道德相辅相成,相得益彰。

2.个人与社会、价值观、理想信念:(1)个人理想与社会理想: 个人理想和社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。

人的本质属性是社会性,因此,我们应该将个人的命运与国家和人民的命运联系在一起,在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

(2)理想与现实:理想与现实是辩证统一的,理想和现实属于“应然”和“实然”的矛盾。

一方面,现实中包含着理想的因素,孕育着理想。

在一定条件下,现实必定要转化为理想。

另一方面,在一定条件下理想可以转化成未来的现实。

同时,我们还要充分认识到理想实现的长期性、艰巨性和曲折性,正确看待和处理顺境和逆境。

要实现理想,必须要树立坚定的信念,而勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

(3)个人幸福与他人幸福:个人幸福与社会整体幸福和他人幸福是辩证统一的。

个人幸福只有在社会整体幸福不断增长中才会有保障。

在追求幸福的过程中,只有为社会作贡献、为他人服务,我们才能获得更大的幸福,实现个人幸福与社会整体幸福、他人幸福的相互促进。

(4)爱国主义:爱国主义既是一项道德要求也是一种法律要求。

爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系。

爱国在当今仍有其时代价值,它是维护祖国统一和民族团结的纽带,是实现中华民族伟大复兴的动力,也是实现人生价值的力量源泉。

北京自考2015版思想道德修养与法律基础所有章节重点总结详解

北京自考2015版思想道德修养与法律基础所有章节重点总结详解

思想道德修养与法律基础2015年版课程代码03706 主编刘瑞复李毅红思修绪论★一.提高思想道德素质和法律素质★1学习思想道德修养与的法律基础的四大功效1认识立志、树德和做人的道理。

2摆正德与才的关系。

3加强思想修养。

4选择正确的人生道道路)★2五有青年:有理想,有精神,有价值,有道德,有纪律★3正确认识道德与法律之间的关系1二者如车之两轮、鸟之两翼,相互结合,相互补充,协同发挥作用。

2法律对人们进行道德教育的有力保证和依靠。

3到的是执行法律的基础。

★★★二.培育和践行社会主义核心价值观★★★1 社会主义核心价值体系与社会主义核心价值的地位1提高道德素质和法制根本要求2是贯穿“思想道德修养与的法律基础”课程的主线。

★★★2.社会主义核心价值体系(兴国之魂)1马克思主义指导思想2中国特色社会主义共同理想3爱国主义为核心的民族精神和改革穿心为核心的时代精神4社会主义荣辱观(八荣八耻)★★★3.社会主义核心价值(价值体系的高度凝练和集中表达)1国家层面:富强、民主、文明、和谐2社会层面:自有、平等、公正、法制3个人层面:爱国、敬业、诚信、友善★★★4(理解)社会主义核心价值体系与核心价值观高度内在一致性1体现了社会主义意识形态本质要求、思想和精神层面的质的规定性2凝结着社会主义先进文化的精髓3是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达4引领当代大学生做人成才的重要指针5提高思想道德素质和法律素质的中心环节三. 明确承担的历史使命★★★1明确承担的历史使命1具备历史责任感,坚持三大自信(道路自信、理论自信、制度自信)2学习一切先进文明成果、又不能照搬照抄,坚持实事求是。

3自觉把个人的追求同国家和民族的前途命运联系起来。

4把建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴当做自己的历史使命。

四. 学习思想道德修养与的法律基础的方法★1学习思想道德修养与的法律基础课程的方法:1认真学习理论知识2理论联系实际,学以致用。

思想道德修养与法律基础重点

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思想道德修养与基础重点绪论珍惜大学生活开拓新的境界树立新的学习观念:○1树立自主学习的理念;○2树立全面学习的理念;○3树立创新学习的理念;○4树立终身学习的理念。

培养优良学风:1勤奋;2严谨;3求实;4创新:就是要不拘陈规,敢为人先,进行创造性的学习和思维。

认识当代大学生的历史使命:1在新的起点上继往开来;2在现实的基础上迎接挑战;(详见P6—P9)。

构成社会主义核心价值体系的基础内容:1马克思主义指导思想;2中国特色社会主义共同理想;3以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;4社会主义荣辱观。

把握社会主义核心价值体系的科学内涵:1巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民;2用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;3用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志;4用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

第一章追求远大理想坚定崇高信念理想信念的解释:人们把一种现象视为最高价值,高度的信服与敬仰,并以此统摄自己的精神生活,作为自己精神寄托,矢志不渝,自觉追求的精神状态。

理想的含义与特征:理想源于现实,又超越现实。

理想在现实中产生,但它不是对现状的简单描绘,而是与奋斗目标相联系的未来的现实,是人们的要求和期望的集中表达,它激励着人们在现实生活中一步步地为现实理想目标而奋斗。

科学的理想不同于人们头脑中的空想。

空想尽管也是人们对未来的一种想象,但它是脱离实际的主观臆想,没有实现的可能性。

科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映,它是人们在社会实践基础上,对社会历史发展客观规律的正确把握,因而对人们有着巨大的感召力,对社会实践具有重要的指导作用。

信念的含义与特征:1信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象。

信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

思想道德修养与法律基础(2015修订版)思修重点

思想道德修养与法律基础(2015修订版)思修重点

《思想道德修养与法律基础(2015年修订版)》1.理想与信念的关系正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础;坚定的信念是实现理想的重要条件;勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

2.理想信念对人生的重要意义理想信念指引奋斗目标;理想信念提供前进动力;理想信念提高精神境界。

3.理想和现实的关系(如何理解理想很丰满、现实很骨感?)辩证看待理想与现实的矛盾;实现理想的长期性、艰巨性和曲折性;艰苦奋斗是实现理想的重要条件。

▷正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础;坚定的信念是实现理想的重要条件;勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

4.个人理想和社会理想的关系。

个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。

社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

社会理想规定、指引着个人理想;社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

5.中国精神提出的现实意义?实现民族复兴的精神引领;凝聚中国力量的精神纽带;提升综合国力的重要保证。

6.爱国主义的时代价值是什么?47维护祖国统一和民族团结的纽带;实现中华民族伟大复兴的动力;实现人生价值的力量源泉。

7.为什么要改革创新?59进一步解放和发展生产力的必然要求;全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件;建设社会主义创新型国家的迫切需要。

8.如何做一名忠诚的爱国者?52推进祖国统一(坚持一个中国原则、推进两岸交流合作、促进两岸同胞团结奋斗、反对“台独”分裂图谋);促进民族团结;增强国家安全意识(确立总体国家安全观,增强国防意识、履行维护国家安全的义务)。

9.经济全球化背景下应确立哪些新的爱国观念?48人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别;科学没有国界,但科学家有祖国;经期全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化。

10.如何科学理解人的本质?66人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,他是一切社会关系的总和。

思想道德修养与法律基础重点知识《思修》复习重点2

思想道德修养与法律基础重点知识《思修》复习重点2

《思想道德修养与法律基础》复习重点思想道德修养复习重点(仅限于问答题,选择题不在此限):绪论(一)简答题1、大学生应树立的学习理念(详见:P3-P4)答: 1、树立自主学习的理念;2、树立全面学习的理念;3、树立创新学习的理念;4、树立终身学习的理念。

2、社会主义核心价值体系的科学内涵(详见:P11-P12)答:1、巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民;2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志;4、用社会主义荣辱观引导风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

(二)论述题请结合我国的发展面临的挑战,论述当代大学生承担的历史使命的艰巨性与光荣性。

(P6~P8)答:1、我国面临世界科技文化发展的挑战。

当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量,理应发奋学习、刻苦钻研、努力成才,肩负起发展我国科技文化的重任。

2、我国面临复杂多变的国际环境的挑战。

当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光,坚定中国特色社会主义的信念,做一个有理想有抱负的人。

3、我国面临新世纪新阶段发展任务的挑战。

当代大学生应当按照全民建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设对人才提出的要求,全面提高自身素质,担负起历史赋予的光荣使命。

(该答案仅供参考,个人需适当发挥)第一章(一)简答题1、理想信念的含义与持征P18-P19答:理想:理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来的向往和追求,是人们的世界观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想特征:1、实践性; 2、现实可能性; 3、未来性(超前性); 4、时代性; 5、阶级性。

信念:信念是人类特有的一种精神现象。

信念是认知、情感和意志的有机统一体,使人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念特征:1、相对稳定性;2、多样性; 3、共同性; 4、思想性; 5、时代性2、理想信念对大学生成长的重要意义P20答:一、理想信念的作用1、指引人生奋斗的目标;2、提供人生的前进动力;3、提高人生的境界。

思想道德修养与法律基础各章重点

思想道德修养与法律基础各章重点

《思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础》》重点难点重点难点绪论绪论绪论1、社会主义核心价值体系的基本内涵社会主义核心价值体系的基本内涵答:社会主义核心价值体系包括四个方面的内容:坚持马克思主义指导思想,确立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观。

社会主义核心价值体系这四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是有机统一的整体。

坚持马克思主义的指导地位,就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想,就突出了社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬民族精神和时代精神,就把握了社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观, 就打牢了社会主义核心价值体系的基础。

2、学习和践行社会主义核心价值体系的意义学习和践行社会主义核心价值体系的意义答:建设社会主义核心价值体系: ○1适应了社会主义市场经济发展的要求;○2适应了社会主义先进文化建设的要求;○3适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求。

对于建设社会主义先进文化,对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步,具有不可替代的重要作用。

社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方面,提供了发展动力,明确了基本途径。

当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

3、当代大学生的历史使命当代大学生的历史使命答:马克思曾说过:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。

这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。

”不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

(完整版)思想道德修养与法律基础重点总结

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思修法基重点总结绪论一、社义核心价值体系的科学内涵:1、马克思主义2、中特社义共同理想3、社义荣辱观4、以爱国主义为核心的民族精神&以改革创新为核心的时代精神二、当代大学生的历史使命、成才目标、崭新形象:1、使命:建中特社义、实现中华伟大复兴(新起点上继往开来、现实基础上迎接挑战)2、目标:德(人才灵魂)智(基础)体(条件)美(重要内容)全面发展的社义接班人和建设者3、形象:1、理想远大、热爱祖国 2、追求真理、善于创新 3、德才兼备、全面发展4、视野广阔、胸怀宽广5、知行统一、脚踏实地第一章一、理想的含义与特征:1、含义:人们实践中形成的、可能实现的、对社会与自身发展的追求,是三观奋斗目标的集中体现2、特征:时代性,超前性,科学性,阶级性,实践性(理想是种精神现象,是一定社会实践&社会关系的产物,源于&超越现实,多方面,多类型)二、信念的含义与特征:1、含义:认知、情感、意志的有机统一体,是人们在一定认识基础上对事情坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态2、特征:稳定性,多样性,层次性,亲和性信念是人类特有精神现象。

事物变信念需要明确认知&强烈情感。

信念有不同内涵和层次信仰是信念最集中&最高体现、理想是信念根据&前提、信念是理想重要保证三、理想信念对大学生成才意义:1、指引目标、提供动力、提高精神境界2、引导大学生做什么人、走什么路、为什么学四、理想实现的长期性、艰巨性:1、实现理想是过程,要正确对待其中的顺逆境2、思想基础:正确认识理想与现实关系3、重要条件:坚定信念4、根本途径:勇于实践、艰苦奋斗第二章一、爱国主义含义:集中体现䚺民对祖国深厚感情,反映个人叹祖国依存关系,是对故土、民族、文化归属认同感、尊严荣誉感的统一,道德膁求,法律规范,政治原则,民族精硞的核心。

二、优良传统:1、ラ爱祖国,矢志不渝 2、天下兴亡,匹夫有责 3、维护统一,反对分裂 4、同仇敌忾,抗御外侮三、爱国主义基本要求:1、爱祖囵河山 2、爱祖国同胞 3、爱祖国偿烂文化 4 爱祖国四、爱国主义的时代价值:1、中华民族继往开来的精神支柱 2、维护祔国统一民族团结的纽带3、实现中华复兴的动力4、实现个人人生价值的力量源泉五、新时期爱国主义内容:1、爱社义:历史必然结果,保证民族根本利益2、祖国统一:基本政治原则3、民族&时代精神4、经济全球化:维护主权&尊严&利益,积极理性参与经济全球化,防民族狭隘主义&历史虚无主义六、民族精神:1、概念:民族长期生活实践形成的、大多成员认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质2、内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神七、时代精神:1、概念:新历史条件下体现民族特质、顺应时代的思想、行为、价值取向、精神风貌、社会风尚2、内涵:改革创新为核心(发展生产力必然要求、社义创新型迫切需求、科发观&和谐社会条件缉3、怎样:①理论、制度、科技、文化各方面创新②自觉抔身于改革创新的伟大实践八、如何做忠臣爱国者:1、自觉维护国家利益(承担媔尽责任、维护改革发展大局稳定、树立民族自尊心自豪感)2、仃进国家统一、民族团结3、以振䅴中华为ᷱ任4、增国防观念:报国精神重要佑现、履行园防义务&支持国防建设必然要求、全面发展迫切需求第三章一、人生观、世界观、价值观含义:!、世界观:人对生活在其中的世界及人与世界关系的总体看法和根本观点2、人生观:人在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,决定人生目标、方向和态度3、价值观:人关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点二、人生目的:1、含义:一定历史条件下对“人为何活着”根本问题的认识,实践中对自身的根本指向&人生追求2、作用:决定走什么道路、持什么态度、选什么价值标准三、人生态度:1、含义:生活实践形成的对生命问题的一种稳定的心理倾向和基本意图2、关系:是人生观的重要内容、表现和反映3、怎样:认真务实、乐观进取、反对拜金主义、反对事乐主义、反对个人主义噛、人生价值:1、含义:人的生活实践对社会傌个人具有的特殊作用意义2、与社会价值关系:盘区别䏈相䮝存、枀成人生功能价值的矛盾统一体。

思想道德修养和法律基础重点

思想道德修养和法律基础重点

4.人生价值:人生价值是一种特殊的价值,是人的生活时间对于社会和个人所具有的作用和意义。

5.人生的自我价值和社会价值:人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。

一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。

另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。

6.人生价值实现条件:1)社会条件:实现人生价值要从社会客观条件出发;人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。

2)个人条件:实现人生价值要从个体自身条件出发;不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领;立足于现实,坚守岗位作贡献;实现人生价值要有自强不息的精神。

7.在实践中创造有价值的人生。

8.科学对待人生环境:促进自我身心的和谐;促进个人与他人的和谐;促进个人与社会的和谐;促进人与自然的和谐。

9.促进个人与他人的和谐:原则——平等,诚信,宽容,互助;正确认识和处理竞争与合作的关系。

第四章加强道德素养锤炼道德品质1.道德的主要功能:认识功能和调节功能。

2.中华民族道德传统:注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、郭嘉的责任意识和奉献精神;推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;倡导言行一致,强调恪守诚信;追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

3.社会主义道德:是马克思主义伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物,是对中国古代优良道德传统的传承与升华,是对中国革命道德传统的直接继承和发展。

4.社会主义道德建设与社会主义市场经济:要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致,先进性要求与广泛性要求相结合,着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念,为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑。

思想道德修养与法律基础复习重点

思想道德修养与法律基础复习重点

思想道德修养与法律基础简答题一、什么是人生目的?为什么说人生目的是人生观的核心?人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指引和人生追求。

(1)人生目的决定人生道路。

人生目的规定人生方向。

(2)人生目的决定人生态度。

(3)人生目的决定人生价值选择。

二、解释人生观与世界观的含义与关系(1)人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

(2)世界观是人们对于生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

(3)世界观决定人生观,有什么样的世界观就有什么样的人生观。

同时,人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。

三、如何正确评价人生价值?根本尺度是看一个的人实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史发展。

在今天,评价人生价值的标准,就是看一个人是否运用自己的聪明才智为国家和社会做出贡献,是否全心全意为人民服务。

①坚持能力有大小与贡献需尽力。

②坚持物质贡献与精神贡献相统一。

③坚持完善自身与贡献社会相统一。

四、解释理想的内涵与特征理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观、和价值观在奋斗目标上的体现。

①理想具有超越性。

②理想具有实践性。

③理想具有时代性。

五、为什么要信仰马克思主义?①马克思主义体现了科学性和革命性的统一。

②马克思主义具有鲜明的实践品格。

③马克思主义具有持久的生命力。

六、解释个人理想与社会理想的含义与关系(1)个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往与追求。

(2)社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想。

即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

(3)个人理想与社会理想的关系实际上是个人与社会关系在理想层面的反映。

社会理想与个人理想之间相互联系、相互影响、相互制约。

个人理想以社会理想为指引,社会理想是对个人理想的凝练和升华。

思想道德修养与法律基础重点1

思想道德修养与法律基础重点1

第一部分思想道德修养第一章人生理想与信念第一节人生理想、信念及其特征1、人生理想是指人们在实践中形成的、具有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、理想是一种社会意识、一种精神现象。

3、人生理想的特征:(1)客观性和超前性理想作为对未来的向往和追求,是对现实生活的超越。

它源于现实,又超越现实。

(2)时代性和阶级性理想是一定社会关系的产物,它必然带着特定历史时代的烙印。

在阶级社会中,必然带有特定阶级的烙印。

由于生产力发展水平不同,社会性质和人们所处经济政治地位不同,所处的阶级地位也不同,对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同,所形成的理想也必然不同。

(3)层次性和多面性理想作为人类社会实践发展的产物,必然受到各种社会因素的影响,因此理想存在着复杂性和差异性。

从性质和层次上分,可将理想分为科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等。

从理想奋斗的时间长短上分,可分为长期的、远大的理想和近期的、具体的理想。

共产主义理想、建设中国特色社会主义的共同理想,就是长期的、远大的理想;远大理想要通过具体的理想来体现出来。

根据理想的对象划分,可分为个人理想和社会理想。

根据理想的内容分,可分为生活理想、职业理想、道德理想和社会政治理想。

4、人生理想的内容就其一般内容来说,大致可分为生活理想、职业理想、道德理想和社会政治理想。

(1)生活理想是指人们在生活领域内对未来物质生活、精神生活的追求和向往。

它包括人们对吃、穿、住、行、用的构想以及对爱情、婚姻、家庭方面的追求目标。

(2)职业理想是指人们对未来的职业、工作种类、工作部门、以及想要达到何种成就的向往和追求。

(3)道德理想是人们对未来道德关系、道德标准和理想人格的向往和追求,是做人的楷模和标准。

(4)社会政治理想是人们在社会公共生活方面所持有的基本理念和对未来社会制度和政治结构的向往和追求。

它包括对未来社会的经济、政治、文化结构的设想和规划。

2015年法律基础与思修

2015年法律基础与思修

2015考研政治复习之《思想道德修养与法律基础》《思想道德修养与法律基础》在考研中所占分值为16分(选择题6分,分析题10分)。

思想道德修养主要侧重于世界观、人生观和价值观三方面进行考查,内容涉及到国家与民族、社会与个人等方面。

而法律基础则考核基本的法律概念和法律基本原则原理,这两部分内容均以识记为主,即使对于基础不牢的考生,复习起来也是比较容易得高分的。

一.单选题要抓住重点概念和原理复习以下概念历来是考试热点:“理想信念、爱国主义、民族精神、时代精神、价值观、基本道德规范、社会公德、民主法治、自由平等、公平正义、权利义务、诚实信用。

”掌握这些重点概念,才能在内容繁多的政治复习的过程中抓住重点。

当在教材中看到下列文字时就需要特别注意,它们往往是出单选题的绝佳材料。

例如:“原则”“核心”“本质”“关键”“最重要”。

此外,单选题还极容易考核概念与概念之间的差异。

例如“实体法与程序法的划分依据”,“诉讼中调解与诉讼外调解”,“授权性规范、禁止性规范和义务性规范”“法律和道德的区别”等。

掌握了基本概念和重要概念之间的联系与区别,单选题则基本无忧。

考研学科众多,时间所限,题海战术并不是复习的最好方法,但仍然建议适当做一些题目,读书而不做习题,会很容易忽略书中的一些知识点,有些知识也许不是重点内容,但也会在考试中出现。

做题并非简单的选出答案,而应该知其然并知其所以然。

四个选项既要知道哪个是需要选出的答案,也应该知道其它三个选项为何不能入选,错在何处。

这样复习下来,做题的数量也许不多,但效果会很好。

二.多选题复习要注意知识点与原理的概念、延展、引申多选题复习时做到以下两点即可。

(1)凡是教材中出现数字序号或者类似内容的时候要特别注意,例如“我国刑法有以下三个原则。

或第一,第二,第三”,此类知识点极容易考多选题。

(2)近年来随着国学的兴起,考试内容也比较多的涉及到中国古代先贤所提出的著名论断,最常见的考核方法是要求考生在4个备选答案中选择内涵相近的选项。

思想道德修养与法律基础重点整理

思想道德修养与法律基础重点整理

思修复习Q1:思想道德与法律的关系中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。

中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。

国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。

[①都是社会行为规范,法律是最低限度的道德。

②内容互相渗透,互相补充。

③建立在同一经济基础上并随经济基础变化而变化。

④目标一致。

]Q2:社会主义核心价值观的基本内容倡导富强、民主、文明、和谐(国家层面的价值要求),倡导自由、平等、公正、法治(社会层面的价值要求),倡导爱国、敬业、诚信、友善(公民层面的价值要求)。

Q3:培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。

是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。

是引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。

Q4:学习本课程的重要意义有助于认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。

有助于掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础。

有助于摆正德与才的位置,促进自身全面发展。

[四个全面:全面深化改革、全面建成小康社会、全面依法治国、全面从严治党]Q5:理想信念的重要意义理想信念指引奋斗目标。

理想信念提供前进动力。

理想信念提高精神境界。

Q6:如何树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰。

[马克思主义是科学真理,具有持久生命力,以改造世界为己任,马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义]三、树立中国特色社会主义共同理想。

[坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复习的信心]Q7:在实践中化理想为现实[如何实现理想]一、正确理解理想与现实的关系①辩证看待理想与现实的矛盾②了解实现理想的长期性、艰巨性和曲折性[理想实现是一个过程,正确对待实现理想过程中的顺境与逆境]③艰苦奋斗是实现理想的重要条件二、坚持个人理想与社会理想的统一①社会理想规定、指引着个人理想②社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想①立志当高远②立志做大事③立志须躬行Q8:结合自身实际,谈谈实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。

2015年版思想道德修养与法律基础第一章

2015年版思想道德修养与法律基础第一章

许多年后,那个歹徒终于被抓获 了,那个年轻的警察在抓捕中起了 非常关键的作用。在庆功会上,他 再次成为英雄,许多媒体报道了他 的事迹,称赞他是最勇敢、最坚强 的人。然而,令人意想不到的是, 这之后不久,他却割腕自杀了。在 他的遗书中,人们读到了关于他自 杀的原因:“这些年来,让我活下 来的信念就是抓住凶手……现在, 伤害我的凶手被判刑了,我的仇恨 被化解,生存的信念也随之消失了 。面对自己的伤残,我从来没有这 样绝望过……”
讨论:阅读该案例你有哪些启示?
“功崇惟志,业广惟勤”出自《尚书-周书》
取得伟大的功业,是由于有伟大的志向;完成伟 大的功业,在于辛勤不懈地工作。 广大青年一定要坚定理想信念。理想指引人生方 向,信念决定事业成败。---习近平
第二节 树立科学的理想信念
加强思想道德修养,提高精神境界,应牢牢把握理想 信念这个核心。 大学生应当正确认识自身肩负的历史使命,确立马克 思主义的科学信仰,树立在中国共产党领导下走中国特色 社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理 想。
“哦,我还有一只苹果。”他惊喜地喊道。他攥着那只苹果, 深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。整整一个昼夜过去了,他 仍未走出空阔的大漠。饥饿、干渴、疲惫却一起涌上来,望着茫 茫无际的沙漠,有好几次他都觉得自己快要支撑不住了,可是看 一眼手里的苹果,他抿抿干裂的嘴唇,陡然又添了些许力量。
顶着炎炎烈日,他已数不清摔了多少跟头了,只是每一次他 都挣扎着爬起来,踉跄着一点点往前挪,他心中不停默念着: “我还 有一只苹果,我还有一只苹果……” 三天以后,他终于走出了大漠。那只他始终未曾咬过一口的青 苹果,已干巴得不成样子,他还宝贝似的拿在手中,久久凝视着 。强烈的生之信念和希望把他拉出了死亡的边缘。 这个故事给你什么启示? 点评: 在生命旅途中,我们常常会遭遇各种挫折和失败,会身陷某 些意料之外的困境。这时,不要轻易说自己什么都没有了,只 要心中留存执着信念,努力寻找,总会找到帮助自己度过难关 的那“一只苹果”,握紧它,终会穿过风雨、涉过险途,让生 命之花绚烂绽放。

2015新版思想道德修养与法律基础重点

2015新版思想道德修养与法律基础重点

2015新版思想道德修养与法律基础重点绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、社会主义核心价值体系的科学内涵。

社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想(是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础),中国特色社会主义共同理想(是社会主义核心价值体系的主题),以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神(精髓),社会主义荣辱观(社会主义核心价值体系的基础)。

2、社会主义核心价值体系的意义。

①、是时代发展的需要。

②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。

③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。

3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。

4、创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习5、人才素质是什么?①德是人才素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是大学生需要确立的成才目标。

7、大学生怎样尽快适应大学生活①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教,细心体察④大胆实践,不断积累生活经验8、大学生应该塑造的崭新形象①理想远大,热爱祖国②追求真理,善于创新③德才兼备,全面发展④视野开阔,胸怀宽广⑤知行统一,脚踏实地9、思想道德建设的基本任务:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。

10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。

思想道德素质(主要包括思想政治素质和道德素质)和法律素质(是人们学法学尊法守法用法的素养和能力)是人的基本素质。

11、学习“思修”课的意义:①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。

思想道德修养与法律基础重点内容

思想道德修养与法律基础重点内容

思修题型:选择30题,简答5道X6分=30.论述:知识点+结合实际(两题各6分,14分)材料分析20分,两小题重点问题绪论社会属性是人的本质属性。

人的本质属性在于它的一切社会关系的总和。

人的本质现实,具体。

时代新人要以民族复兴为己任怎么做?(一)做有理想,有本领,有担当的时代新人。

要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励。

要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。

要有天下复兴,匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。

(二)提升思想道德素质与法治素养。

第一章人生的青春之问人生观的主要内容?包括人生目的人生态度和人生价值。

人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

是人生观的核心,决定人生道路,人生态度,人生价值选择。

人生态度是指人们通过生活实践形成的,对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

人生价值的主要方面是对国家的责任和贡献和社会价值,次要方面是自我价值。

人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。

人生社会价值的实现是个体自我完善全面发展的保障。

人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评价标准,人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判,人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。

个人与社会的辩证关系?个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。

(重要性)个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存相互制约,相互促进。

个人与社会的关系最根本的是个人利益与社会利益的关系。

社会利益是个人利益得以实现的前提基础和保障。

如何正确评价人生价值?坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

坚持物质贡献与精神贡献相统一。

坚持完善自身与贡献社会相统一。

如何创造有意义的人生?一.辩证对待人生矛盾树立正确的幸福观,树立正确的得失观,树立正确的苦乐观。

树立正确的顺利观,树立正确的生死观,树立正确的荣辱观二.错误人生观反对拜金主义,反对享乐主义,反对极端个人主义。

思想道德修养与法律基础复习重点

思想道德修养与法律基础复习重点

思想道德修养与法律基础复习重点————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:ﻩ绪论一1简述道德规范和法律规范的含义及其相互关系?答:道德规范着人们应当如何行为,它主要通过社会舆论,传统习俗和人们的内心信念来发挥作用,是一种纯粹精神的力量。

法律规范着人们必须如何行为,它主要依靠国家强制力来保证实施,是一种精神力量,但更是一种物质的力量。

二者如同车之两轮,鸟之两翼,相互结合,相互补充,协同发挥作用。

在我国社会主义社会,一方面,法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠。

另一方面,道德是执行法律的基础。

2社会主义核心价值体系的基本内容包括哪几个方面?【4点】答:1. 马克思主义指导思想。

2. 中国特色社会主义共同理想。

3. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

4. 社会主义荣辱观。

3简述当代大学生的历史使命。

【3点】答:1. 继往开来,建设中国特色社会主义。

2. 勇于创新,实现中华民族的伟大复兴。

3.积极努力,为世界和平发展,人类社会的进步事业做贡献。

第一章坚定科学的理想信念1什么是理想?什么是信念?理想与信念是紧密联系的?答:理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

理想与信念是密切联系的,它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面,任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面,它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。

2理想信念具体有哪些特点?【3点】答:1. 理想信念具有思想性和实践性。

2.理想信念具有时代性和阶级性。

3. 理想信念具有多样性和共同性。

3理想信念具有哪些基本类型?【4点】答:1.首先是生活领域的理想信念。

2. 其次是职业领域的理想信念。

思想道德修养与法律基础重点知识归纳

思想道德修养与法律基础重点知识归纳

思想道德修养与法律基础重点知识归纳思想道德修养与法律基础重点知识第一部分基础知识篇绪论珍惜大学生活开拓新的境界第二节肩负历史新使命1.认识当代大学生的历史使命在新的起点上继往开来;在现实的基础上迎接挑战(一是要面临世界科技文化发展的挑战;二是面临复杂多变的国际环境的挑战;三是面临新阶段新世纪我国发展任务的挑战)第三节研究与实践社会主义核心价值体系第四节把握社会主义核心价值体系的科学内涵巩固马克思主义指导地位,坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民;用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想基础。

马克思主义指导思想为社会主义核心价值体系的灵魂;中国特色社会主义共同理想为主题;民族精神与时代精神为精髓;“”为基础。

在人的各种素质中,思想政治素质是最重要的素质。

第一章寻求远大理想坚定崇高信念第五节理想信念与大学天生长成才第六节理想信念的含义与特征理想是人们在实践中形成的,有可能实现的,对未来社会与自身发展的向往与追求,是人们的世界观,人生观,价值观在奋斗目标上的集中体现。

空想尽管也是人们对未来的一种想象,但他是脱离实际的主观臆断,没有实现的可能性。

第七节信念的含义与特征信念是认知,情绪和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理立场和精神状态。

理想是信念的依据与前提,信念是理想实现的重要保障。

第八节理想信念的作用指引人生的奋斗方针;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界。

1现实是此岸,理想是彼岸,那么,唯有实践才是联系两者的桥梁。

第二章继承爱国传统弘扬民族精神第一节中华民族的爱国主义传统1.爱国主义体现了人民大众对自己故国的深厚感情,反应了个人对故国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

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《思想道德修养和法律基础(2015年修订版)》Part 1. 前五章1.理想和信念的关系正确认识理想和现实的关系是实现理想的思想基础;坚定的信念是实现理想的重要条件;勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

2.理想信念对人生的重要意义理想信念指引奋斗目标;理想信念提供前进动力;理想信念提高精神境界。

3.理想和现实的关系(如何理解理想很丰满、现实很骨感?)辩证看待理想和现实的矛盾;实现理想的长期性、艰巨性和曲折性;艰苦奋斗是实现理想的重要条件。

▷正确认识理想和现实的关系是实现理想的思想基础;坚定的信念是实现理想的重要条件;勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

4.个人理想和社会理想的关系。

个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。

社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

社会理想规定、指引着个人理想;社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

5.中国精神提出的现实意义?实现民族复兴的精神引领;凝聚中国力量的精神纽带;提升综合国力的重要保证。

6.爱国主义的时代价值是什么?47维护祖国统一和民族团结的纽带;实现中华民族伟大复兴的动力;实现人生价值的力量源泉。

7.为什么要改革创新?59进一步解放和发展生产力的必然要求;全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件;建设社会主义创新型国家的迫切需要。

8.如何做一名忠诚的爱国者?52推进祖国统一(坚持一个中国原则、推进两岸交流合作、促进两岸同胞团结奋斗、反对“台独”分裂图谋);促进民族团结;增强国家安全意识(确立总体国家安全观,增强国防意识、履行维护国家安全的义务)。

9.经济全球化背景下应确立哪些新的爱国观念?48人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别;科学没有国界,但科学家有祖国;经期全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化。

10.如何科学理解人的本质?66人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,他是一切社会关系的总和。

11.人生目的的作用67人生目的决定人生道路;人生目的决定人生态度;人生目的决定人生价值标准。

12.大学生应具备的人生态度69人生需认真;人生当务实;人生应乐观;人生要进取。

13.人生自我价值和社会价值的关系77人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。

一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。

另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善,全面发展的保障。

14.人生价值的标准和评价方法?人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。

劳动以及通过劳动对社会和他人做出贡献,是社会评价人生价值的普遍标准。

坚持能力有大小和贡献须尽力相统一;坚持物质贡献和精神贡献相统一;坚持完善自身和贡献社会相统一。

15.人生价值的实现条件和途径?79实现人生价值要从社会客观条件出发;实现人生价值要从个体自身条件出发;不断增强实现人生价值的能力和本领。

16.保持身心健康的途径和方法?83树立正确的世界观、人生观、价值观;掌握应对心理问题的方法和知识;积极参加集体活动,增进人际交往。

17.人际交往的原则?平等原则;诚信原则;宽容原则;互助原则。

18.如何正确处理竞争和合作的关系?从形式上看,竞争和合作是对立的,而从本质上看,而这又是相互伴随、相互统一的。

竞争离不开合作,竞争获得的胜利,通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果;合作也离不开竞争,没有竞争的合作就缺乏活力。

竞争促进合作的广度和深度,合作又增强竞争的实力,正是这种竞争中的合作和合作中的竞争,推动者人类社会不断发展和进步。

要鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争,同时又要提倡合作,提倡互相关心、互相爱护、互相帮助。

19.道德的功能、作用93道德的功能集中表现为,它是处理个人和他人、个人和社会之间关系的行为规范及实现自律完善的一种重要精神力量。

道德的主要功能包括认知功能、规范功能和调节功能等。

道德功能的发挥和视线所产生的社会影响及实际效果就是道德的社会作用。

道德的社会作用主要表现在:道德为经济基础的形成、巩固和发展服务,是一种重要的精神力量;道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。

20.中华传统美德的基本精神97重视整体利益、国家利益和民族利益,强调责任意识和奉献精神;推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;倡导言行一致,强调恪守诚信;追求精神境界,重视道德需要;强盗道德修养,塑造理想人格。

21.社会主义道德建设的核心极其原则109为人民服务是社会主义道德建设的核心:为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求;是社会主义市场经济健康发展的要求;体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。

集体主义是社会主义道德建设的原则:社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一;强调国家利益、社会利益高于个人利益;强调重视和保障个人的正当利益。

积极投身崇德向善的道德实践:建设社会主义荣辱观;参加志愿服务和学雷锋活动;培养诚实守信的良好品质;养成节俭节约的良好习惯;自觉学习道德模范。

22.维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义118有序的公共生活是社会生产活动的重要基础;是促进社会和谐的重要条件;是提高社会成员生活质量的基本保障;是社会文明的重要标志。

23.网络生活中的道德要求121正确使用网络工具;健康进行网络交往;自觉避免沉迷于网络;养成网络自律精神。

24.个人修养的途径提高个人道德修养的自觉性;采取有效的道德修养方法;积极参加社会实践。

名词解释:1.理想:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.信念:信念是认知、感情、意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

3.人生观:人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。

他决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。

人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。

4.人生目的:人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

人生目的是人生观的核心,在人生事件中具有重要的作用。

5.人生态度:所谓的人生态度,是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

人生态度是人生观的重要内容。

人生态度是人生观的表现和反映。

6.人生价值:人生价值是一种特殊的加之,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

7.民族精神:民族精神是指一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式,反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌,是一个民族赖以生存发展的精神支柱。

8.爱国主义:爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,反映了个人和祖国的依存关系,是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。

它调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,但也是民族精神的核心。

9.中国精神:以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。

10.时代精神:时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,体现民主特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

11.道德:道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。

它是以善恶为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心新年来发挥作用的行为规范的总和。

12.个人品德:个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的到底修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

它是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、到的感情、道德意志和道德行为的内在统一。

Part 2. 后三章1.什么是法律(法律的本质、特征)本质:法律是统治阶级意志的体现。

特征:法律是调整社会关系的行为规范;是由国家创制并保证实施的行为规范;是规定权利和义务的行为规范2.我国社会主义法律的作用和运行作用:指引作用、预测作用、评价作用、教育作用、强制作用。

运行:法律制定(立法)、法律执行(执法)、法律适用(司法)、法律遵守(守法)。

3.我国宪法确立的基本原则有哪些党的领导原则;人民主权原则;人权保障原则;法治原则;民主集中制原则。

4.我国宪法确立的基本政治制度和基本经济制度基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

基本经济制度:生产资料的社会主义公有制,即全民所有制和劳动群众集体所有制。

(国家在社会主义初级阶段,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

)5.我国的实体法律部门宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法。

6.建设中国特色社会主义法律体系的内容建设完备的法律规范体系;建设搞笑的法治实施体系;建设严密的法制监督体系;建设有力的法制保障体系;建设完善的党内法规体系。

7.全面依法治国的基本格局科学立法;严格执法;公正司法;全民守法。

8.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者之间的关系怎样党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证;人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求;依法治国是党领导的人民当家作主的治国方略。

9.法治思维的定义、内容,法治思维和人治思维的区别有哪些定义:法治思维是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。

内容:法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序。

区别:依据;方式;价值;标准(详见178)10.尊重法律权威的基本要求有哪些信仰法律;遵守法律;服从法律;维护法律。

11.法律权利的特征、种类特征:法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约;法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异;法律权利不仅由法律规定或认可,而且受法律维护或保障,具有不可侵犯性;法律权利必须依法行使,不能不择手段地行使法律权利。

分类:基本权利和普通权利;政治权利、人身权利、财产权利、社会经济权利、文化权利;一般主体享有的权利和特定主体享有的权利;实体性权利和程序性权利。

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