2019版高考语文一轮复习专题九文学类文本二散文阅读“散文形象概括鉴赏题”配套检测普通高中适用
全国通用近年高考语文一轮复习专题九文学类文本(二)散文阅读“散文形象概括鉴赏题”配套检测(普通高中
（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题九文学类文本（二）散文阅读“散文形象概括鉴赏题”配套检测（普通高中适用）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题九文学类文本（二）散文阅读“散文形象概括鉴赏题”配套检测（普通高中适用））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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“散文形象概括鉴赏题"配套检测（普通高中适用）一、阅读下面的文字，完成1~3题。
(14分)父亲的树陈忠实又有两个多月没有回原下的老家了。
终于有了回家的机会，也有了回家的轻松，更兼着昨夜一阵小雨，把燥热浮尘洗净，也把自己都记不清的烦扰洗去.进门放下挎包，先蹲到院子拔草。
这是我近年间每次回到原下老家的必修课.或者说，每次回家事由里不可或缺的一条,春天夏天拔除院子里的杂草，给自栽的枣树柿树和花草浇水；秋末扫落叶，冬天铲除积雪,每一回都弄得满身汗水灰尘,手染满草的绿汁。
温习少年时期割草以及后来从事农活儿的感受，常常获得一种单纯和坦然.前院的草已铺盖了砖地，无疑都是从砖缝里冒出来的。
两月前回家已拔得干干净净，现在又罩满了。
我的哥哥进门来，也顺势蹲下拔草，和我间间断断说着家里无关紧要的话。
我们兄弟向来就是这样，见面没有夸张的语言行为，也没有亲热的动作，平平淡淡里甚至会让人产生其他猜想,其实大半生里连一句伤害的话从来都没有说过，更谈不到脸红脖子粗的事了。
世间兄弟姊妹有种种相处的方式,我们却是于不自觉里形成这种习惯性的状态。
2019年高三语文一轮复习第九单元文学类文本阅读散文B卷含解析
第九单元文学类文本阅读（散文）（B卷）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、阅读下面的文字，完成1-3题。
（14分）渐渐朱以撒空无一叶的九重葛，整个冬日在寒风中抖瑟。
近日发现有星点紫红色的叶芽从枝条的骨节探出，每一日都非常微弱地发展。
与此同时，朋友赠送的洋兰，细细地看，正在敛约着极盛时刻的嫣红，细微地走向它的反面。
这两种走向，因为太细了，往往让人浑然无觉。
正常的生长或者凋零，都是在难以分辨中进行的。
在叙述这种进展程度时，我经常运用两个字——渐渐。
一滴融入了清水的墨，坠落在白色宣纸上会有多大，效果如何，一般人是难以言说的。
有的人挥毫时左手总是攥着一团卫生纸，墨一入纸，便飞蛾扑火般地敷上去，吸干。
于是右手不断地写，左手不断地吸，一眼可见手头功夫的匮乏。
同时，左手这个寒酸的动作与优雅的右手难以匹配。
我习惯了墨汁垂落，宣纸柔软承露般地接住它的圆润，然后缓缓化开。
其向着外围扩散的模样毛茸茸的，内浓外淡，内黑外白，非人工可以合成。
搁笔后挂起，品一盅茶后再去看看，晕化恰到好处，比挥毫时刻多了一些水乡气息。
因为渐渐，才如此微妙。
深沉的夜色里，宁静中传来更夫的脚步声，还有低沉的梆声。
好像时间是由更夫带来的，由他来向梦中人传达时间的进度。
在一个缺乏钟表的年份，更夫出现，在深夜里，替人守时，使梆声飘入睡意里。
夜，在渐渐中流转。
那些赶早的人满怀感激，起身收拾行囊，穿过夜幕渐淡阗寂的街巷，悄悄地消失在远处。
不少旧日的文本都展示了这个情节，甚至由更夫把夜间许多叙事的残片缝缀起来，让深沉的夜晚有一些动感——在更夫的步履下，舒缓的、浸润的青石板路面上，共同地流露出连绵的湿意。
全国通用近年高考语文一轮复习专题九文学类文本(二)散文阅读“散文内容要点概括题”配套检测(重点高中
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“散文内容要点概括题”配套检测（重点高中适用）一、阅读下面的文字，完成1～3题.(14分)秋来查干湖李旭光查干湖美，美在秋天。
秋湖的长天，极为疏朗。
站在环湖路上，依稀看得见天宇的穹顶与湖水交割的弧线.惊鸿照影，间或掠过几朵祥云.夜幕乍落，伫立在湖岸高坡上的妙因寺，不时传出阵阵晚课的钟鼓和诵经的吟唱,剪影里，空气也凝固了一般。
到了晓夜当空，繁星拱月时，天上湖中，已辨不出哪里是真实的,哪里是虚幻的.查干湖美，美在秋水。
秋水如娴静而又落落大方的少妇，深邃的眼睛定定地凝视着你。
从松花江引入湖中的百里运河,已放慢了流速，使得这时的湖水波澜不惊，清澈见底。
泥沙已经淘尽，水中的游鱼和水草分明可见.夏日肥得如油的湖水，已经显得清瘦，是湖水中的鱼虾和健硕的蒲苇把它的营养吸吮殆尽。
湖水从暑热变为秋温,鱼儿多半向湖的深处游去，垂钓的人们便懒于来此蹲守。
随着秋一天天走向肃穆，湖区的游人也少了许多,但仍有不少老人、情侣、画家、摄影家、迁客骚人来此小住。
与其说是游湖，莫若说是人生的一次悄然回眸。
查干湖美，美在秋草。
2019年高考语文专题复习散文阅读题型及答题技巧(精华版)
2019年高考语文专题复习散文阅读题型及答题技巧(精华版)2019年高考语文专题复：散文阅读题型及答题技巧题型一：词语或句子的含意这种题型通常考查生动、形象、含蓄的句子，或者运用了修辞手法，或者在文中起关键作用的句子。
解题时，需要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看XXX，就可以得出答案。
规范答题的方法包括标明句子出处、找出比喻句中的本体和喻体、去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。
同时，需要抓关键词、分解句子、整合答案，结合主旨。
题型二：人称类这种题型通常提问使用某种人称写的好处是什么，或者为什么要改变人称。
对于第一人称，它适于心理描写以自己的经历和感受，加强见闻和感受的真实性；对于第二人称，它以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切有亲和力，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；对于第三人称，作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
题型三：分析作品结构这种题型通常要求分析某句（段）话在文中的作用，或者从全文看某件事在内容和结构上起什么作用。
分析作品结构需要掌握专用术语，包括文首、文中和文末的结构作用。
文首可以开篇点题、渲染气氛、设置悬念；文中可以承上启下、总领下文、总结上文、呼应前文、照应后文；文末可以点明中心、升华感情、深化主题、收缩全文、照应开头、结构严谨、画龙点睛、言有尽而意无穷。
题型四：鉴赏艺术手法类这种题型通常要求分析运用了什么样的艺术手法，或者作者是如何写某个事物，或者为什么要这样写，或者赏析这段文字的艺术手法和作用或表达效果。
回答这种题型需要掌握表达方式，包括说明、议论、描写、直接抒情和间接抒情。
同时，需要分析手法、艺术效果和表达感情。
注意叠词，使语言更加生动。
文章写作中，采用不同的手法和技巧可以使文章更加生动、有趣、富有感染力。
其中，描写手法是最为常用的一种手法，通过描写环境、场景、人物等，为文章营造氛围，创造身临其境的感觉，同时也可以烘托人物形象和情感，为下文的议论和抒情作铺垫。
2019全国通用版高考语文一轮复习专题九文学类文本二散文阅读第3讲点要全语要精稳取内容要点概括题
第3讲点要全、语要精,稳取内容要点概括题文章的内容要点,是指文章的主要内容,或者说是文章内容的精要之处,可以是指全文的,也可以是指文章局部的。
概括内容要点,就是要求考生能够准确理解文章的每一段的内容要点,并按照要求用原文或者自己的话表达出来。
对文章内容的概括主要有三大题型：层(段)意概括题,主旨概括题,特定信息概括题。
其中特定信息概括题是考查重点。
对于内容要点概括而言,做答时应做到“点要全、语要精”,条理简明。
题型一层(段)意概括题一、什么是层(段)意概括 [理在书中]层(段)意概括就是对文章某段或某几段的段意进行概括。
有两种考法：一是直接概括某段段意；二是概括多段落的层意。
[教材举隅]二、怎样考层(段)意概括 [题在书外]三、怎样答层(段)意概括 [学考贯通]层(段)意概括解题2方法1．提取词句法：对于直接概括某段段意题,如果有中心句或结论句或关键词,直接提取即可。
2．层意相加法：没有中心句、结论句、关键词的段落,首先要确定段落叙述或描写的对象,然后划分层次,概括层意,各层层意相加。
另外,对于多段落的层意概括题,既要注意段内的层次要点,又要注意段与段之间的关系。
如是并列、对照关系的,要把多个段落的意思有机结合；如是层进、转折关系的,要重在后者,又不能忽略前者；如是总分(分总)关系的,要抓住总说部分概括。
[例一] (2011·湖北高考·节选)阅读下面的文字,完成后面的题目。
赵树理很有幽默感。
赵树理的幽默和老舍的幽默不同。
老舍的幽默是市民式的幽默,赵树理的幽默是农民式的幽默。
他爱给他的小说里的人起外号：翻得高、糊涂涂……他写的散文中有一个国民党小军官爱训话,训话中爱用“所以”,而把“所以”联读成为“水”,于是农民听起来很奇怪：他干嘛老说“水”呀？他写的“催租吏”为了“显派”,戴了一副红玻璃的眼镜,眼镜度数不对,深一脚浅一脚地在农村的土路上走。
他抨击时事,也往往以幽默的语言出之。
2019高考文学类文本之散文阅读复习PPT课件
2021
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2、关注句式
2021
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长句最常见的一种形式是把相关成分有次序地依附 在一个中心词上，往往修饰语多、并列成分多、某 一结构复杂。
（1） 不畏风雪，坚忍不拔 （2） 顽强不屈的生命力 （3） 高洁淡然 （4） 超凡脱俗
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形象 二、形象（物象）作用 主要物象 次要物象
YOUR BRAND OR YOUR COMPANY
2021
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主要形象
内容主旨作用
文章结构作用
线索、照应、推动……
2021
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《我们失去了和自然交流的语言》：文章写梭 梭树的作用？
• （1）梭梭树是全文的线索，文章起于梭梭树，终于梭梭 树，由梭梭树产生对人与自然关系的联想和对比。【结 构上】
• （2）文章通过对梭梭树的生存状况和生存下来的原因的 思考，揭露了现代人远离自然的现状，寄托了对自然的 敬畏，呼吁人与自然和谐共处。【内容主旨上】
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次要形象/物 象
自身作用： 独到特点、 审美价值
散文阅读复习
2021
·形象 ·手法 ·语言 ·内容
1
• 一、类型
• （一）写景状物类散文 • （二）议论说理类散文 • （三）写人记事类散文 • （四）文化游记类散文
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2
• 二、考情
• （一）选文来自中国现当代散文作品，紧扣时代脉搏； • （二）多数作品设计传统文化和现代文化的冲突，体现现代人
2019届高考语文一轮复习 第三部分 文学类文本阅读 专题二 散文阅读 3 高考命题点二 归纳概括内容要点课件
[题 1] (2017·高考北京卷)阅读下面的作品，完成后面的 题目。
根河之恋 根河是鄂温克人[注]的母亲河。 春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸 发开来，它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去。这破冰 时节的河水才是它真正的本色，纯真清洌，水晶一般透明。这 条源自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明 的意思。在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真， 然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。
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阳光将河水映照得流光溢彩。我知道我虽然来过了，但却
远远抵达不了这河的深奥，我只能记住这些人和这些让人眷恋
的时光。
(取材于叶梅的同名散文)
【注】 鄂温克是我国少数民族之一，主要居住在东北大 兴安岭和呼伦贝尔草原。
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第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？ [规范答题] 第一步：题干需要这样审——审题干，明题型 题目有两问，第一问，题干中的“第二段”“特点”已经 表明本题属于“局部概括”中的“特点概括”，“根河”属于 “物象”，所以第一问属于“物象特点”概括。第二问，“象征 意义”表明属于“物象意义”。 第二步：答题技巧需要这样想——找角度，准判断 回答第一问：要对第二段的四句话逐句进行分析。
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乌热尔图在回到草原以后的日子里，完成了《呼伦贝尔笔 记》等一系列著作和摄影作品，那是他数十载的文化寻根，是 他作为一个鄂温克的儿子，对母亲的深情眷念与报答。
我们山外的人远道来看山，原本住在山上的人却搬下了山。 人类到了 21 世纪，越来越意识到人与自然必须平等相处。 生活在根河的大多数鄂温克人恋恋不舍地告别了山林，将更多 的空间留给了无边的草木以及驯鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。 在离城市不远的一个地方，新建了童话般的家园，这座小城就 叫了根河。
2019高考语文一轮复习文学类文本阅读(散文阅读)(人教版高三)
2019高考语文一轮复习文学类文本阅读（散文阅读）(人教版高三)文学作品类阅读散文阅读复习教案复习目标1、把握散文基本特点与类型，掌握各类散文阅读方法及其命题类型；2、熟悉规范的答题模式，熟练掌握解题方法技巧。
复习重点：阅读方法，命题类型，答题方法技巧。
一、考情解读《考纲》要求考生“理解文中重要词语的含义”“理解文中重要句子的含意”层级B，”感受重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”，能力层级D。
散文的一大特色就是语言美。
鲁迅的散文语言精练深邃，巴金的散文语言朴素优美，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。
散文的语言有鲜明的特征，富有表现力，所以，这个考点也是每年必考的内容。
体会品味语句的妙处，不能孤立的看，要联系上下文，联系文章的主题，才能看出语句的丰富内涵，要注意把握形象化语句的抽象含义。
阅读散文要学会鉴赏散文语言的表现力，散文大家朱自清选字炼句十分精妙，他在散文《绿》中写梅雨亭：“这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
”这里的“踞”和“浮”写出了梅雨亭灵动的态势，一幅生动的画面便跃然于读者眼前。
散文的语言散中见整，清新自然，不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。
它是作者塑造形象、表现主题的主要手段之一。
从历年各地高考题来看，命题者主要从以下两大角度进行考查：一是词句的含意；二是词句的表达艺术。
题型主要包括分析结构思路，内容要点概括，理解词义、句意，鉴赏形象、技巧，探究。
二、散文的基本知识1、散文基本特征：（1）情感浓烈，选材广泛（富有抒情性，形散而神不散）；（2）真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）；（3）以小见大，纸短韵长（哲理性）。
2、散文的分类（传统的分类：据内容和性质分）⑴叙事散文（以写人记事为主的散文）叙事散文对人和事物进行具体描绘和叙述（突出特色）表现作者的认识和感受，带有浓厚的抒情成分侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。
全国通用近年高考语文一轮复习专题九文学类文本(二)散文阅读第1讲抓住两点(内容+艺术特色)去读文,
（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题九文学类文本（二）散文阅读第1讲抓住两点（内容＋艺术特色）去读文，速解散文选择题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题九文学类文本（二）散文阅读第1讲抓住两点（内容＋艺术特色）去读文，速解散文选择题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题九文学类文本（二）散文阅读第1讲抓住两点（内容＋艺术特色)去读文,速解散文选择题“两点"是指内容和艺术特色,内容即“写什么”与“为何写”，艺术特色即“怎样写"。
这两点，是理解所有文学类文本的关键。
因此，我们只要能够抓住内容（写什么、为何写)和艺术特色（怎样写)，无论是读文还是解题便可收事半功倍之效。
一、文章怎么读-—紧抓两点，巧用三步错误!错误!(2017·全国卷Ⅱ)窗子以外林徽因(1)话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
（2）此刻,就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布，又一个光头.他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息.每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚.无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。
兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外.（3)永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之,窗子以外!（4）所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。
近年高考语文总复习第三部分现代文阅读专题二文学类文本阅读(二)散文阅读五散文形象概括赏析类2大题型
2019版高考语文总复习第三部分现代文阅读专题二文学类文本阅读（二）散文阅读五散文形象概括赏析类2大题型课时跟踪练编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考语文总复习第三部分现代文阅读专题二文学类文本阅读（二）散文阅读五散文形象概括赏析类2大题型课时跟踪练）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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学案五散文形象概括赏析类2大题型阅读下面的文字，完成1～3题。
父亲的旧怀表［美]萨里娜·迈勒敬爱的父亲去世两年了，我们一直沉浸在悲痛之中，他的遗物也就一直放在他生前常呆的那间小屋里,没人去动它们。
夏天的一个早上，我和姐姐终于打起精神和母亲一起来整理他的房间。
一个破旧的皮箱打开了，母亲从里面翻出了一只旧怀表。
母亲用围裙角擦了擦旧表，对我说：“这是你父亲当年用的表，不知德瑞克喜不喜欢？我想送给他。
”德瑞克是我儿子.“就是不知这表还能不能走？”她接着说。
我的手指轻轻地划过旧怀表的外壳,它已经失去了往日的光泽.抚摩着这只表，我的脑海里浮现出父亲的音容笑貌。
它多像我的父亲!那么朴实、无华、简洁，而又如此忠实、可靠。
这只旧怀表令我想起父亲曾经买过的旧车。
“爸，你买这车干吗呀？油漆都掉了，这么破旧难看！”“傻丫头,尽管它的外面已经油漆剥落，可它跑起来可轻快了。
嘿,爸爸可捡了个便宜啦！"原来爸爸看中的是更重要的东西，真的，旧车的引擎还相当完好。
我还想起早年父亲在我们的房子外面搭建的卫生间，它里面虽然干干净净,但外表简陋，甚至显得寒碜.我想到了父亲收集在他小房子里的东西：一个旧燃气炉，一盏好用的灯,一张舒服的躺椅。
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(14分)水在水之外活着葛水平①一条宽阔的谷地间，曾经有一条河流过，如今一群羊恰似河的洪峰滚出山间，更远处四散而去.这生殖的土地，鲜花盛开，青草繁茂，正好做了羊们的口粮.一切都是晴朗的光照，数丈宽的河道蜿蜒，下游一位年长的老汉说：“往山里走是它的源头，公家人叫它沁河源。
走到我的脸前头我们喊它秋水河，因为当年秋天雨水多它的声音大便有了这个外名.”②沁河，南北贯穿晋东南。
我们立足的这个县就叫沁源。
沁源,因三晋名水沁河六出其源于山中而得名.山间沁河的六个源头清泉喷涌，碧水成溪，汇成了绿水沁河。
③它魅惑了天地两界。
更主要的是魅惑了我。
④车开入河道，河卵石高低起伏着，有青草填补了它们的缝隙，黄绿交织，有繁荣，有寂灭，也有疼痛。
⑤河谷两岸没有人烟。
云朵让天空无限扩大,空了的村庄让我六神归位。
这样的时候,因了空气的绝对新鲜和纯净，声音的穿透力也特别强，不知名的小鸟啁啾声声,在空旷中游走，那啁啾声便遥远了一切，透明了一切。
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“散文结构思路分析题”配套检测（普通高中适用）一、阅读下面的文字，完成1～3题.（14分）夏日里那一片荫凉王政乡村人家的房前屋后总是长满了树,把村子遮掩在浓密的树荫里，像村子的衣裳。
炎炎夏日,浓密的树荫洒下一片片阴凉，乡村的夏天便有了一种天然的凉爽。
乡村的日子里填满了辛苦,农事劳作几乎不避风雨烈日。
夏收便是最典型的烈日下的劳作.空阔的麦田里，金色的麦浪涌动着丰收的喜乐，也散发着令人生畏的火辣和酷热。
但是，麦熟不等人，头顶的太阳如大火球般洒下利刃一样刺目耀眼的光芒，人们依然要下地割麦。
上中学时夏天就跟着大人们夏收劳动,每当割麦割得腰酸臂软、满头是汗时就想,麦地边要是有一棵树多好。
困乏了到树下小憩片刻，享受一下树荫的清凉，该是多么惬意的事啊!事实上，有时候也会不堪酷热劳累，不顾大人的责怪，放下手里的镰刀,跑到离麦地稍远的河边或土崖下有树的地方去歇息。
坐在树荫里，沐浴着在汗水中渴盼而来的阴凉，那种浑身的凉爽和快意，真是舒坦得无法形容，也加深了我对树下阴凉的留恋和期待，我甚至为人们不在地头栽树而深感不解。
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“散文形象概括鉴赏题”配套检测
（普通高中适用）
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(14分)
父亲的树
陈忠实
又有两个多月没有回原下的老家了。
终于有了回家的机会，也有了回家的轻松，更兼着
昨夜一阵小雨，把燥热浮尘洗净，也把自己都记不清的烦扰洗去。
进门放下挎包，先蹲到院子拔草。
这是我近年间每次回到原下老家的必修课。
或者说，
每次回家事由里不可或缺的一条，春天夏天拔除院子里的杂草，给自栽的枣树柿树和花草浇水；秋末扫落叶，冬天铲除积雪，每一回都弄得满身汗水灰尘，手染满草的绿汁。
温习少年
时期割草以及后来从事农活儿的感受，常常获得一种单纯和坦然。
前院的草已铺盖了砖地，无疑都是从砖缝里冒出来的。
两月前回家已拔得干干净净，现
在又罩满了。
我的哥哥进门来，也顺势蹲下拔草，和我间间断断说着家里无关紧要的话。
我们兄弟向来就是这样，见面没有夸张的语言行为，也没有亲热的动作，平平淡淡里甚至会让人产生其他猜想，其实大半生里连一句伤害的话从来都没有说过，更谈不到脸红脖子粗的事了。
世间兄弟姊妹有种种相处的方式，我们却是于不自觉里形成这种习惯性的状态。
说话间不觉拔完了草，之后便坐在雨篷下说闲话，想到什么人什么事，有一搭没一搭地聊着。
从雨篷下透过围墙上方往外望去，大门外场塄上的椿树直撑到天空。
记不清谁先说到这棵树，是说这椿树当属村子里现存的少数几棵最大的树，却引发了我的记忆，当即脱口而出，这是咱
爸栽的树。
我便说起这棵椿树的由来。
大约是在“三年困难”中最困难的一年，我正上高中，周日
回到家，父亲在生产队出早工回来，肩上扛着镢头，手里攥着一株小树苗。
我在门口看见，搭眼就认出是一株椿树苗子。
坡地里这种野生的椿树苗子到处都有，那时椿树结的荚角随风飘落，在有水分的土壤里萌芽生根，一年就可以长到半人高的树秧子。
这种树秧如长在梯田塄坎的草丛中，又有幸不被砍去当柴烧，就可能长成一棵大椿树；如若生长在坡地梯田里，肯定会被连根挖除晒干当作好柴火，怕其占地影响麦子生长。
父亲手里攥着的这根椿树苗子是一个幸运者，它遇到父亲，不是被扔在门前的场地上晒干了当柴烧，而是要郑重地栽植，
正经当作一棵望其成材的树，进入郑重的保护禁区。
我对父亲的一个尤为突出的记忆，就是他一生爱栽树。
他是个农民，除了农作本职外，
业余爱好就是栽树。
我家在河川的几块水地，地头的水渠沿上都长着一排小叶杨树。
地头的水渠里大半年都流淌着从灞河里引来的自流水，杨树柳树得了沃土好水的滋养，迎着风如手提般长粗长高。
我的父亲还指望着在地头渠沿培植的这些杨树，能补贴家用，能供给哥和我
的学杂费用。
我在每个夏天的周日从学校回到家中，便要给父亲的那棵椿树秧子浇一桶水。
这树秧长
得很好，新发出的嫩枝竟然比原来的杆子还粗，肯定是水肥充足的缘由。
这椿树就一直长着，直到现在。
每隔一段时日抽空回到老家，到门口第一眼看到的就是这棵椿树，父亲就站在我
的眼前，树下或门口；我便没有任何孤独空虚，没有任何烦恼……现在，在祖居的宅院里，两个年过花甲的兄弟，坐在雨篷下，不说官场商场，不议谁肥
谁瘦，却于无意中很自然地说起父亲的两棵树。
父亲去世已经二十五年，他经手盖的厦屋和承继的祖宗的老房都因朽木蚀瓦而难以为继，被我们拆掉换盖成水泥楼板的新房子，只留下他亲手栽的两棵树还勃勃生机，一棵满枝尖锐硬刺的皂荚树，守护着祖宗的坟墓园，一棵期望成材做门窗的椿树，成为一种心灵的感应的象征，撑立在家院门口，也撑立在儿子们的心
里。
每到农历六月，麦收之后的暑天酷热，这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香花味，满
枝上都绣集着一团团比米粒稍大的白花儿，招得半天蜜蜂，
从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤的一片蜂鸣，把一片祥和轻柔的吟唱撒向村庄，也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道和屋院。
每年都在有机缘回老家时闻到椿树花开的清香，陶醉一番，回味一回，温习一回父亲。
今年却因这事那事把花期错过了，便想，明年一定要赶在椿树花开的时日回到乡下，弥补今年的亏空和缺欠。
那是父亲留给这个世界也留给我的椿树，以及花的清香。
(选自《陈忠实自选散文集》，有删改) 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．作者回老家拔草常常能获得一种单纯和坦然，原因是回老家后可以把在城里的很多丧气的烦乱事统统抛掉，不必去想。
B．文中“我”和哥哥拔草和闲聊的情景，表明他们兄弟间关系平淡又真实，同时还引出下文对父亲栽树的回忆，与倒数第二段构成照应的关系。
C．从文中看，父亲栽树有两个根本原因：一是可以通过种树卖钱来补贴家用，二是能够供给哥哥和“我”上学的费用。
D．文章最后一段描写了椿树迷人的花香，但“我”却因事而错过，没能看到这美好的情景，字里行间流露出惋惜之情。
解析：选C C项，从第五段的内容可知，父亲栽树的根本原因在于爱好，之外还可补贴家用。
2．(物象作用分析题)综合全文，简要分析“椿树”这一意象在本文中的作用。
(5分) 答：
解析：解答本题应从内容和结构两个方面分析。
从全文看，“椿树”是本文的行文线索，承载着作者的情思，具有象征意味。
结合文中内容分析作答即可。
参考答案：①椿树是全文的线索，文章所写的内容均与椿树有关；②椿树象征着一生勤。