关于组织全院2010、2011级学生开展寒假调查活动的通知 调查主题
2011年寒假社会实践通知
关于组织开展2010级学生2011年寒假“三进三同”社会实践活动的通知为响应市委号召，让更多的同学通过寒假期间进村社、进农户、进田间，与农民同吃、同住、同劳动，了解农民生活和农村现状，帮助大学生了解国情市情民情，增进同农民群众的感情，增长实践才干，关心国家民族命运,关心人民生活幸福,培养和提高团员青年将专业技能应用于社会实践活动的能力，院团委决定组织开展重庆航天职业技术学院2011年寒假学生“三进三同”社会实践活动。
一、调研参考项目1．建党90周年，我们周围发生了怎样的变化？2．国家“十二五”规划，你有什么期待3．CPI对农民生活的影响4．有关重庆市及周边各地区房价分布的调查5．新年味——当今农村春节文化6．农村环境生态调研7. 农村户籍改革的现状调研8．农民网络文化的调查与思考.9．“两翼”地区农民“万元增收”调查10．农村留守儿童教育现状调研11. 农村医疗现状调研二、参与对象2010级在校大学生三、活动流程1．2011年1月10日公布活动参考内容。
2．2011年1月20日-2011年2月20日，参与活动的同学通过寒假期间进行社会调研。
3．2011年3月1日提交社会实践调研报告书。
4．2011年3月3日-3月10日评审5．2011年3月11日公布评审结果，并择机表彰三、其他要求1．欢迎有思想，有抱负，有热情、愿意思考，关注国计民生的同学参与，无专业学习成绩限制。
2．本次社会实践活动面向全体2010级在校大学生，所有同学都可以利用寒假在家期间，参考通知上的调研内容，深入村社、农户和田间，与农民同吃同住同劳动，并根据自己确定的调研内容，开展调研活动。
调研活动可单独开展，也可以以团队的方式开展。
活动开展期间，同学应注意人身安全。
参与本次社会实践的同学应在放假结束后，按通知要求上交不低于3000字的社会实践报告一份（纸质）。
各团总支所有学生干部必须参加本次实践活动。
各系团总支应将报告收齐后，统一上报院团委王文雯老师处。
社会实践要求
关于组织开展2010——2011学年度大学生寒假社会实践活动的通知各学院团总支：为进一步提高大学生理论应用能力，社会实践能力，引导学生积极参与就业创业见习实践，提升学生就业创业竞争力，学校团委决定在今年寒假组织全校学生继续开展社会实践活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题主动适应社会，积极吸取力量二、活动内容1．到就业意向单位进行见习实习，掌握一定社会化技能，积累一定的社会工作经验。
2．调查了解与自身专业相关的行业、职业现状及需求，制定、完善个人的职业生涯规划。
3．全面、准确把握硕士研究生、公务员（包括选调生、村官、“西部计划”、士官等等）的考试信息，做好相关社会知识积累，提高社会适应能力。
4．根据自身所能、社会所需，在进行充分的市场调查分析之后，设计出切实可行的创业计划。
5．针对社会热点、焦点问题进行调查研究，形成具有实效性、适应性和创新性的学术论文或调查报告。
三、活动要求1.在寒假放假之前，各学院团总支、学生分会组织在肄业班中进行寒假社会实践活动的安排布置，各班团支部负责对每个同学的社会实践情况进行统计，收集社会实践成果（含心得体会文章或调查报告）。
2.要求学生在寒假期间参与社会实践、进行社会观察的时间不少于一周，在新学期开学第一周内向各学院团总支提交一篇不少于1000字社会实践心得体会或调查报告（主要内容应包括实践情况介绍、成果总结、经验教训和对自身成长进步的反思等等）。
各学院团总支按肄业班3个年级总人数30%的数目向校团委上交优秀心得体会（只交电子档，在开学第二周内发至校团委社会实践部邮箱ytwshsjb@16）。
校团委将在上交心得体会文章或调查报告中按1：3：6比率评出一、二、三等奖，并进行奖励。
3．鼓励学生将本次社会实践成果进行认真整理制作，形成作品参加2011年上半年的“大学生职业生涯规划大赛”、“创业计划竞赛”和“挑战杯”课外学术科技作品竞赛。
四、注意事项1.各学院团总支在布署社会实践工作的同时要强调安全教育和纪律教育，确保安全，严防意外。
吉林省教育厅派出督察组检查全省中小学校假期间组织学生集体补课情况
吉林省教育厅派出督察组检查全省中小学校假期间组织学生集体补课情况2011-01-26 12:21:09 来源：信息员：admin 浏览次数：600为进一步减轻中小学生课业负担，1月22日-23日，省教育厅组织6个督察组，就全省贯彻落实省教育厅内部明电《关于寒假期间禁止中小学校组织学生集体补课的紧急通知》（吉教明电[2011]1号）（以下简称《紧急通知》）情况，进行了暗访。
督查组采取明察暗访的形式，对全省9个市州的23县（市、区）、65所学校进行了抽查。
督察组通过查看学校寒假值班表、寒假工作安排和寻问门卫及周边群众等，详细了解各地各校在寒假期间有无集体补课行为。
从督查情况看，全省各地在接到《紧急通知》后，迅速将文件精神及时传达到所属的县（市、区）和学校。
有的地方结合本地实际，同时提出了有针对性的工作方案，并作出了相关工作部署。
各级各类学校也严格贯彻相关规定，在假期举办了形式多样、有意义的中小学生课外活动，保证学生们有一个愉快的寒假生活，在切实减轻中小学生课业负担方面做了大量卓有效的工作。
全省总体情况是好的。
但也有各别学校仍利用假期给学生补课。
对此，督查组立即予以纠正，并将情况反馈给当地教育局。
下一步，省、市将继续加大督察工作力度，在春季开学前，再次开展随机督察，确保《紧急通知》的各项规定和要求得到全面落实。
吉林省教育厅二〇一一年一月二十四日附件：长春组督查假期补课情况报告一、督查学校长春市督查组督查了长春市市区、农安县、德惠市、榆树市共16所学校，这16所学校分别是：市区7所：省实验中学、东北师大附中、长春二中、长春十一中、长春十七中、长春八十七中、长春六十八中。
农安县3所：农安县实验中学、农安十中、农安高中。
德惠市3所：德惠市实验中学、德惠三中、德惠高中。
榆树市3所：榆树市一高中、榆树市实验中学、榆树高中。
同时，督查了长春汽车产业开发区教育局、榆树市教育局。
二、督查假期补课情况以上16所学校，除长春市二中外，学校内均无学生，没有补课现象，门卫介绍，有的学校放假后一直没有补课，有的学校在长春市召开紧急会议后，所有补课立即停止，高三年级的补课也停止了。
长堰中学学生2011年寒假实践活动方案
长堰中学学生2011年寒假实践活动方案为贯彻落实《市教育局关于开展“做文明师生创礼仪武汉”寒假社会实践活动方案》文件精神，弘扬中华美德，传承民族精神，提高学生的文明素养，创建和谐文明校园，结合我校假期安排，决定在寒假期间开展“做文明师生、创礼仪学校”教育活动。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针、十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以“做文明师生、创礼仪学校”教育活动为载体，全面培养学生文明礼仪意识，提升综合文明素质，增强学校综合实力，充分发挥教书育人的引导作用，为学校的建设和发展奠定扎实的基础。
二、组织领导学校成立“做文明师生、创礼仪学校”教育活动领导小组。
夏亮平、侯德艮为组长，彭支平为副组长，熊三久、程松、彭立新、王伟、邹王强、陈晋为组员。
政教处负责活动的日常工作。
三、活动时间及主题2011年1月20日——2011年2月10日。
做文明师生创礼仪学校四、活动内容1、组织动员。
放假前各班召开“做文明师生、创礼仪学校”教育动员会，传达学习市教育局的有关文件精神，布置主题教育活动方案。
2、认真学习。
放假前将《武汉市民文明礼仪读本》发至各班，以班级为单位认真学习文明礼仪知识。
在全校营造讲文明、懂礼仪、遵公德、守法纪的和谐校园环境。
3、由团委牵头组织各种公益活动，组织团员志愿队开展办实事、办好事活动，充分发挥团员模范带头的作用。
组织开展“做文明小市民，创礼仪大武汉”、“与文明同行”主题活动；组织开展“做文明使者，做爱心天使”，自发组建“雷锋活动小组”等志愿者行动；继续开展“拒绝网瘾、文明上网”活动；组织开展“我运动、我健康”寒假阳光体育活动；继续开展安全教育宣传活动；深入落实“烟花爆竹安全燃放，文明喜庆过春节我行动”活动。
五、具体安排1、组织开展“做文明市民，创礼仪大武汉”、“与文明同行”主题教育活动认真落实市教育局《关于开展“做文明师生、创礼仪武汉”寒假社会实践活动方案》要求，进一步贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》和“市民十不行为规范”，深入开展以“文明出行”、“文明交谈”、“文明用字”、“文明交友”、“文明上网”等为重点的系列教育活动，切实加强学生行为习惯教育、公共礼仪教育、法制教育、安全教育、禁毒教育、诚信教育等，进一步强化学生的文明意识、公德意识、法制意识、安全意识和诚信观念，提高安全防范和自救自护能力，努力培养学生文明道德素养和行为习惯。
在每个孩子心中最隐秘的一角
“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
”这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的。
是的，现代高速发展的社会，为孩子提供了一个五彩缤纷的世界，在这样的环境下，孩子的内心世界也会象外面的世界一样纷繁复杂，不可揣摩。
这样的时代需要的教师，就是能进入学生内心，与学生共同感受，共同欢乐，共同倾听，能与之进行心与心交流的人，不仅在学校，而且能走进学生的生活圈子，了解他们的另一面。
家访就是为我们教师提供的一个这样的平台。
高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。
”只有爱孩子，他才可以教育孩子。
爱，是通往成功教育的桥梁，也是一条基本的教育原则。
与家长的及时沟通，与家长之间的一次次短短的接触，一个个小小的故事，可以使我们更加的了解孩子，使我们更加公平的看待孩子，使我们更加恰当的教育好孩子，使我们用期待和发展的眼光看待他们，使我们有敏锐的观察力，善于捕捉、发现学生身上的闪光之处，使他们在表扬中体验到成功的快乐,增强自尊心和自信心，在避短中看到自己的未来与希望,感受到老师的信任和期待,而这一次感受,甚至能改变孩子的一生……没有家访，你无法和学生交流，没有家访，你无法与教育零距离。
真情育桃李丹心铸师魂爱心无限青春无悔为进一步加强和改进大学生思想政治教育，深入落实《中共辽宁省委高校工委辽宁省教育厅关于2011年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”活动的通知》的文件精神，我院于2011年春节寒假期间开展了“千名辅导员万家行”的活动。
我有幸成为参与此活动的辅导员之一。
此次家访我共走访了三个家庭，历时四天。
2011年1月10日下午，我来到辽宁省鞍山市郊区边姝同学家中。
边姝，女，C06151班学生。
该生是家庭生活条件困难、性格比较内向但学习成绩一般的女学生代表。
该生在校表现一般，学习成绩在班级只能算是中等，并且很少主动和辅导员沟通，和同学的接触也比较少，内心比较自卑、懦弱。
低碳生活政治论文
低碳生活政治论文低碳生活是当代人类生活方式的理性变革,是大学生思想政治教育的应有内容、时代要求和现实需要。
下面是店铺为大家整理的低碳生活政治论文，供大家参考。
低碳生活政治论文范文一：低碳生活教育的探寻与实践“低碳生活”是低碳经济的基本要求，“低碳生活方式”是人类生活习惯的文明体现，它有利于资源的合理配置，有利于建设资源节约型和环境友好型学校。
而研究者在2009年开始践行的“低碳生活教育”，不同于有关学者提出的“低碳教育”或“低碳型教育”，是更具体的、行之有效的环境教育，强调将环境教育的表面化、口号化，变为深入化和实践化，它是作为一种集德育、生命教育、感恩教育、社会责任感教育于一体的新教育，在当今应试教育依然强势的情况下，能否顺利走进各级各类学校?低碳生活教育能否切实帮助中小学生活跃在家庭、学校、社区?中小学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，也是社会文明道德风尚的重要体现者和传承者，中小学生的思想道德素质如何，将直接关系到祖国的前途和命运。
研究者以山东寿光世纪学校三年来的低碳生活教育实践为例，认为以下途径能加深对低碳生活教育的探索实践。
一、优化学校环境中小学生的思想观念，制约着学生的行为习惯。
校园建筑、文化设施、绿化、美化等校园环境作为一种客观存在，可以通过其隐性教育作用，转化为中小学生个体的主观精神，内化为个人道德。
寿光世纪学校启动节能设施改造工程、实施节俭型校园行动计划、开展“低碳教育进校园”活动。
寿光世纪学校于2009年全面完成总投资60余万元的中水站建设，该中水站的建成实现了污水集中处理和水资源的循环利用。
同年，为进一步确保改造工作深入开展，学校还投资70万元改装太阳能集热供水系统，改造范围包括学生公寓楼、教师公寓楼、国际交流中心，制定出台了《寿光世纪学校节俭型校园行动计划》，开展了“低碳教育进校园”活动在校园内设立了废品回收站、垃圾分类箱，成立环保工艺品制作小组，组织学生收集日常生活废品，做成各种精美的手工艺品、装饰品，让废旧物品重新得到利用。
关于2011级寒假进行社会实践活动的通知
关于2011级寒假开展社会实践活动的通知2011级全体同学：为使同学们度过一个充实而有意义的假期，充分发挥实践育人的功效，经分院办公会议研究决定，启动新生寒假社会实践活动。
活动的形式以调研、实践为主，希望从中体现出当代大学生的社会责任感。
分院首次组织社会实践活动，其目的及意义也比较重大。
希望同学们高度重视。
一、活动内容1、‚访校友、拜恩师‛活动走访母校校友，向他们介绍我校的发展情况，了解母校教育教学和管理工作；拜访中小学老师，感谢培养培育之恩。
2、社会调查深入基层，关注社会热点和民生对于文化、教育提升的要求，反映经济社会发展状况，广泛开展社会调查，通过社会观察、调研与走访等活动，增强对社会的观察和了解。
3、专业见习结合专业特点及实际情况，充分利用身边资源，开展岗位体验、社会兼职、勤工助学等实践活动，同时开展与专业相关的项目调研、社会调查或创业实践工作，在实践中了解社会需求，增长知识，锻炼才干，提高就业准备能力。
4、其他根据自身实际情况，开展其它更有意义的社会实践活动。
二、活动要求1、人人参与原则。
2011级所有学生按照要求适当选择一项活动进行调研、实践，并对重点活动内容进行拍照，调研实践活动结束后，撰写实践报告（不得少于1000字，A4纸打印）。
附件1：信工学生假期社会实践活动之问卷调查（调查对象--学生）附件2：信工学生假期社会实践活动之问卷调查（调查对象--教师）3、坚持就近就便原则，参加社会实践活动的同时要把安全意识放到首位，避免出现意外事故，造成不良影响。
三、表彰奖励开学后，总结社会实践情况，交流社会实践体会。
并在2012年2月24日前完成寒假社会实践报告（含电子版照片）及问卷调查的汇总上交。
分院将对在寒假社会实践活动中涌现出的先进个人及事迹进行评比、表彰，同时对符合要求的社会实践报告认定2学分，替代公共选修课。
附：社会实践报告参考题目1、‚知识就是力量，阅读升华人生‛寒假主题读书活动2、‚回报中小学母校，讲述大学学习与生活体会‛寒假中小学母校教育宣讲活动3、母校教育教学状况调研、分析4、某地区校园网络普及状况调查5、‚时代前沿‛---信息技术专题调研6、‚寻访西安欧亚学院信息工程学院校友‛社会实践活动7、‚争做‘新春使者’，服务和谐校园‛寒假校园志愿服务活动8、结合社会形势及自身素质，树立正确的就业、择业心态调研活动9、等等祝同学们度过一个祥和、愉快的假期！信息工程学院特别说明：○为单项选，□为多项选择，请直接打√即可，如：○√或者□√1. 你平时经常使用电脑么，你觉得你目前的水平如何？○经常使用，水平很好○经常使用，水平还行○偶尔使用，水平一般○很少使用，水平较差○我是电脑菜鸟2. 你平时使用电脑主要干什么呢？□查阅资料□备课与教学□用QQ与学生沟通□收发电子邮件□玩游戏□其他(请告诉我们)_____________ 3. 你听说过3G、Android(安卓)、智能手机等流行词汇么？○当然，而且正在使用○听过，认识的人正在用○貌似听过，不是太了解○没听说过4. 你对IT技术（包括计算机、通信技术等）有兴趣么？○非常感兴趣○比较感兴趣○ just so so(一般般) ○完全没兴趣5. 如果你对IT技术有兴趣，那么具体是哪些方面呢？□计算机应用□软件技术（如Android游戏开发等）□通信技术（如3G）□网络技术□网页制作□其他(请告诉我们)__________________________________________________________________________________6. 当你高考时，你会选择填报IT类专业么，或者说你是否愿意日后从事IT类工作？○会，当然愿意○很可能会吧，有这个想法○不知道，还没想好○肯定不会，我不喜欢7. 你们学校目前是否有开设网站？你经常访问吗？○有，经常访问○有，偶尔看看○有，没访问过○可能有，不太清楚○应该没有，没访问过8. 你生活中遇到过哪些让你头疼你又不会解决的IT问题？或者说你希望获得哪些IT技能？□计算机基本操作（操作系统使用等）□家庭网络故障排除□网页制作□软件开发技术□网络安全□电子设备的维护□自制电子设备（如制作机器人等）□Android手机应用□其他(请告诉我们) _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________学院网站：/新浪微博：@西安欧亚学院信息工程学院----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------以下为调查问卷发放人填写制表单位：西安欧亚学院信息工程学院，2012年1月特别说明：○为单项选，□为多项选择，请直接打√即可，如：○√或者□√1. 您平时经常使用电脑么，您觉得您目前的水平如何？○经常使用，水平很好○经常使用，水平还行○偶尔使用，水平一般○很少使用，水平较差○从未使用过2. 您平时使用电脑主要干什么呢？□上网查阅资料看新闻□聊QQ □玩游戏□收发电子邮件□其他(请告诉我们)__________________ 3. 您听说过3G、Android(安卓)、智能手机等流行词汇么？○当然，而且正在使用○听过，认识的人正在用○貌似听过，不是太了解○没听说过4. 您对IT技术（包括计算机、通信技术等）有兴趣么？○非常感兴趣○比较感兴趣○一般般○完全没兴趣5. 如果您对IT技术有兴趣，那么具体是哪些方面呢？□计算机应用□软件技术（如Android游戏开发等）□通信技术（如3G）□网络技术□网页制作□其他(请告诉我们)________________________________________________________________________________6. 当您的学生或您认识的孩子参加高考时，您会推荐他们填报IT类专业么？○会○可能会吧，有这个想法○不知道，还没想好○肯定不会7. 您的学校目前是否开设有官方网站？您经常访问吗？○有，经常访问○有，偶尔看看○有，没访问过○可能有，不太清楚○应该没有，没访问过8. 您觉得学校开设官方网站可能会带来哪些好处？□学校品牌建设，对外宣传□方便家长与学生查看学校、教师信息□便于学生下载学习资料□及时发布消息□其他(请告诉我们)________________________________________________________________________________学院网站：/新浪微博：@西安欧亚学院信息工程学院----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------以下为调查问卷发放人填写制表单位：西安欧亚学院信息工程学院，2012年1月。
关于开展学生满意度问卷调查活动的通知【模板】
关于开展学生满意度问卷调查活动的通知
各二级学院：
根据学校教学工作审核评估要求，为了更好地了解学生对学校办学现状、办学水平的满意度，为学生成长成才服务，学校决定开展学生满意度问卷调查活动，具体安排如下：
一、调查对象
各二级学院全体二、三年级学生。
二、参与方法
1.请选择以下三种方式之一参与问卷调查：
(1)进入教务在线（******）,点击右侧通知公告栏的“淮师学生满意问卷调查入口”链接；
(2)输入网址：******/jq/********.aspx；
(3)手机扫描右上角二维码。
2.基于个人体验填写问卷。
三、时间安排
调查系统开放时间：9月20日上午8：00—9月29日下午21:00
四、组织实施
此项调查活动由教务处、学生处联合开展，请各学院学工办、
教务办组织学生参与。
学校将于9月30日公布各学院调查参与率。
五、其他事项
本次调查采取无记名方式，所有回答只用于调查分析，绝不会泄露个人隐私。
调查结果将作为学校改进相关工作的依据，学生参与测评时，务必根据个人体验，仔细答题。
XX学院教务处学生处
2014年9月20日。
2011-2012学年第一学期
2011-2012学年第一学期潜龙学校暑假自主学习质量检测工作方案一、组织机构为做好本学期暑假自主学习质量检测工作，特成立潜龙学校教学质量检测工作领导小组。
负责考场的准备和考试的动员、组织、评价以及突发事件的处置。
组长：蔡曼副组长：殷立斌、黄美芳成员：李守正、凌小青、何丽萍、刘象权、宋真、汪远成、肖逢明、张美蔺、各年部主任及学科教研组长。
下设考务组和协调组。
考务组组长由课程与教学处主任兼任，课程与教学处有关人员参加。
负责草拟方案、考场设置、监考员和考务人员培训、试卷的收发等工作。
协调组组长以年部为单位，分别由年部主任担任组长，所在年级班主任组成。
负责试室的准备及学生考风考纪教育、考试的学生组织工作等。
考场设主考、副主考、巡考，主持和负责考试的全面工作。
主考：蔡曼副主考：殷立斌黄美芳李守正（常务）凌小青何丽萍肖逢明刘象权汪远成巡考：年部主任以及该科考试的备课组长二、检测科目与时间二至六年级七年级八、九年级三、命题要求（一）七年级、八年级、九年级试题难度要求易、中、难比例分别为5：3.5：1.5；难度系数控制在0.75左右。
（二）题型以2011年深圳市中考题型为例。
（三）范围暑假自主学习内容和期初学习内容。
二、三、四、五、六、七年级考试语文、数学、英语三科；八、九年级考试语文、数学、英语、科学、史社五科。
（四）题目主要来源于二方面：暑假作业和期初学习内容。
二、三、四、五、六各占90%、10%,七年级各占80%、20%；八年级各占70%、30%；九年级各占60%、40%。
（五）命题在学校课程与教学处统一组织下，由学科教研组长组织年级备课组长命题。
试题实行署名制，以示负责和版权学校所有。
命题人为各备课组长，审题人为科组长。
具体安排是：二、三、四、五、六、七、八、九年级各科命题。
二、三、四、五、六按40分钟命题,命题人注意把握题量。
七、八、九年级试题实行网上阅卷，要求按模板命题，科组长负责审查，不得出现不符合网阅卷要求的试卷。
关于组织20092010学年第2学期期末考试工作的通知
关于组织2009——2010学年第2学期期末考试工作的通知教务处[2010]43号各教学单位和及相关部门：根据我校本学期教学工作进程安排，我校所有课程的教学环节应在本学期第十七周内（2010年6月28日前）完成，本学期期末考试安排在第十八周和第十九周（2010年7月5日——2010年7月16日）期间进行。
现将有关考试工作安排如下：一、考试的组织与领导：为保证我校期末考试工作的顺利进行，根据《潍坊学院考试管理暂行规定》的要求，建立校院两级考试工作领导小组。
1、学校成立由学校分管领导、教务处、学生处等相关部门的人员组成的考试工作领导小组，负责对全校考试工作进行协调处理，组织校级巡视小组，对全校考试情况进行全面的检查与监督。
主考：冯滨鲁副主考：澹凡忠、李学军考务办公室：教务处学籍管理科2、各教学单位成立由院长任组长，由学院（部）相关人员组成的考试工作领导小组，并设置考务办公室，负责本院部考试的具体安排及院部巡视活动。
3、根据学校相关规定，各院部应成立试卷保密工作小组，负责试卷的领取、发放和保管等环节。
4、各学院要在考前组织全体教师，认真学习《潍坊学院考试管理暂行规定》、《潍坊学院考场规则》、《潍坊学院监考守则》等系列考试管理规定，并组织全体人员开展专题学习，及时将本通知内容传达到每一位教师和学生，使大家能够提高认识、思想重视，并严格执行。
二、考试科目、考试时间及考核形式：1、考试科目：（1）各学院应严格按照本学期的教学执行任务书生成的《潍坊学院2009——2010学年第2学期期末考试科目表》（见附件一）执行。
科目表中用黄色标注的部分不允许修改，确需修改者需报教务处批准，禁止私自增加或减少考试科目。
（2）各学院要以考试科目表的数据为基础，形成本学期的《期末考试日程安排表》（格式见表1），考试科目表中的所有课程均要有对应的考试日程安排。
2、考核形式：（1）根据课程的性质（以各专业教学计划为准），考试课程（除实践环节）原则上统一安排闭卷考试，对于某些实践性较强的课程，经学院院长批准，可采取其它的考试形式，但应严格把关。
学生社会实践手册
学生社会实践手册学院及专业：姓名：学号：本人基本情况大学生社会实践管理办法(试行)一、总则第一条为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，深入贯彻《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）的精神，加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合我校实际制定本办法。
第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入基层、深入群众、深入实际，开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、宣传部、教务处、学生处、校团委、后勤保卫处及各学院组成“上海杉达学院学生社会实践工作领导小组”, 工作领导小组办公室设在校团委，具体负责社会实践活动的组织和协调工作。
各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。
第七条上海杉达学院学生社会实践工作领导小组负责全校社会实践活动的总体规划和方案的制定，并着重加强社会实践活动机制建设，进一步推动社会实践活动的规范化、经常化、基地化和社会化，促进学校人才培养，加快科研成果向现实生产力转化的步伐。
学院社会实践领导小组负责各学院社会实践工作计划的制定、组织和实施工作。
第八条各学院社会实践领导小组应加强对社会实践工作的领导，加大专项投入。
在学校社会实践领导小组的指导下，依托各学院的组织力量，进一步推动高校与企业、地方之间的联系和合作，将社会实践与大学生就业实习紧密地结合起来，各学院团学联要充分重视，加强宣传，精心组织学生参加社会实践。
第九条实行社会实践申报立项制度。
各学院应积极组织学生申报立项组队工作，报校团委备案，鼓励学生将所学知识与社会实际需要相结合，向成才就业贴近，努力服务地方社会经济发展。
关于开展调研的通知
关于开展调研的通知关于组织开展2010年大学生寒假社会实践活动的通知各学院团委：社会实践是对学生进行思想教育，服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力、实践能力和创业精神的重要途径。
按照上级有关部门的部署，为了更好地引导广大青年学生进一步学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，深刻认识自己在构建和谐社会和实现民族振兴的伟大进程中所肩负的历史使命，进一步激发他们努力进取、勇于开拓的主动性、积极性和创造性，促进其健康成长和成材。
校团委决定在全校范围内开展2010年大学生寒假社会实践活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题志愿炼青春实践促成才二、主要内容（一）以“关注气候问题，构建和谐社会”为主题开展实践活动，深入了解“哥本哈根气候大会”的内容及意义、了解世界气候问题和我国的相关政策。
实践活动可以以社会调查、实地考察、走访座谈、撰写论文等多种形式展开，展现广大青年学生的社会责任感和使命感。
（二）以“争做志愿者，创造新生活”为主题开展服务类型的实践活动，认真践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，将服务他人、服务社会与实现个人价值有机的结合起来，团结广大团员青年为构建社会主义和谐社会贡献力量。
（三）以“巩固所学知识，增强实践能力”为主题开展实践活动，体会理论知识学习的重要性，并将理论与实际相结合。
提倡大学生利用假期自主进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加大学生职业体验，提高就业创业能力。
（四）以“过新年，敬父母”为主题开展体会亲情的实践活动，合理安排寒假生活，为父母及家人做力所能及的家务事。
开展家庭亲情教育、礼仪教育活动，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。
（五）以“回访母校，携手成长”为主题开展实践活动。
寒假期间，大学生可以回访自己的母校，将自己的大学的生活、学习情况与母校的的师生进行交流。
让在校大学生深入社会，在交流中提高自己，在实践中锻炼自我。
广东医学院10级2010～2011学年度学生表现综合测评评分标准(定稿)
第一临床医学院10级2010～2011学年度学生表现综合测评评分标准（定稿）( 时间：2010年9月至2011年8月)一、思想品德加减分细则（一）学生干部品德加分细则1. 担任学校学生会正副主席、学院学生会正副主席、年级党支部委员、年级团总支正副书记、年级学生会正副主席、团支书、班长、年级学生助理，参考相关部门评定意见，优秀加11～12分,良好加9～10分，及格加7～8分，不及格不加分，任职满半年者，加分减半。
2. 担任学校团委正副部长、校学生会正副部长、学院团委正副部长、学院学生会正副部长、校社联干部主席团成员、青年志愿者协会主席团干部、校学生艺术团正副团长、校广播台正副台长、一院学生顾问团成员、《院报》正副编委、《广青》正副编委、《映月湖畔》正副编委、《激扬》正副编委、年级团总支正副部长、年级学生会正副部长、年级党支部党小组组长、班干部（除班长、团支书），工作满一年者，参考相关部门评定意见，优秀加9～10分,良好加7～8分，及格加5～6分，不及格不加分。
任职满半年者，加分减半。
3. 担任校社联干部各正副部长、青年志愿者协会各正副部长、校学生艺术团团长助理、艺术团各部门正副部长及各表演队正副队长、校广播台各组长、膳食委员会正副主任、各社团负责人正副会长、《院报》正副部长、《广青》正副部长、《映月湖畔》正副部长、《激扬》正副部长、各级学生组织部门干事、年级摄影记者、《校友通讯》记者、宿舍楼层层长、宿舍楼层党小组组长，参考相关部门评定意见优秀7～8分，良好5～6分，及格3～4分，不及格不加分。
任职半年者，加分减半。
4. 担任舍长工作满一年，其宿舍获校或年级年度“文明宿舍”称号的，加3分；基本履行舍长职责者加2分，任职满半年的分数折半，表现差者不加分。
5. 担任年级青年志愿者小队长、科研小组组长满一年者，优秀加3分，良好加2分，及格加1分，不及格不加分。
说明：①担任多个学生干部职位的，只奖励最高的职位，不累加。
大一新生的常见的寒假作业类型
大一新生的常见的寒假作业类型各学院团委、各团支部：为引导广大青年学生深入社会、了解国情，在实践中深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，牢固树立科学发展观，促使青年学生将专业学习与实践锻炼紧密结合，把自身成才与祖国发展紧密相连，在服务基层的过程中接受教育，在奉献社会的实践中增长才干。
根据上级党团组织的要求和部署，落实全国及全省基层党建带团建暨共青团系统深入开展创先争优活动座谈会精神，推进我校共青团创先争优活动，经研究决定，在2011年寒假期间开展大学生社会实践活动。
现将有关事宜通知如下：一、活动主题创先争优作奉献，科学发展促和谐。
二、组织形式采取团队实践与个人实践相结合的方式，坚持就近就便原则，动员全校学生结合自身所学专业知识，充分利用当地实践资源，积极投身社会实践。
三、活动内容1、迎接建党90周年主题实践活动。
通过社会观察与调研、走访名人、图片展览、专题讲座等多种形式活动，深刻认识党带领全国人民90年艰苦奋斗的光辉历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，激发学生参与祖国建设的热情，增强学生努力学习、报效祖国的使命感与责任感。
2、服务经济文化和社会建设实践活动。
要围绕学习贯彻党的十七届五中全会精神，充分发挥我校专业学科和创新人才的优势，积极为当地经济、文化建设和社会发展献言献策，开展社会主义新农村建设调研实践活动，为地方经济和社会发展提供合理化建议，掀起大学生广泛开展服务当地经济、文化、法制建设热潮。
3、开展志愿服务活动。
积极倡导、组织大学生对下岗职工、农村特困家庭和特困学生，以爱心家教、义务劳动、法律援助等形式，为弱势群体提供力所能及的帮助，广泛开展“送温暖、献爱心”活动。
鼓励学生到农村开展支教扫盲活动，开展寒假走访农民工子女、学业辅导等相关活动。
4、开展学术创新和就业创业实践活动。
鼓励学生根据“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的要求，开展包括学术论文撰写、调查报告撰写、科技发明制作等课外学术创新活动。
团支部考核
青农大团字（2011）14号关于2010—2011学年度学生团支部工作考评的通知各团总支、团支部：为推进我校共青团组织的整体工作水平，进一步加强对各团支部规范化建设工作的检查、评估，正确、科学、全面地评价各团支部的工作，充分发挥基层团组织的作用，提高基层团组织的凝聚力、战斗力和创造力，校团委决定开展2010—2011学年度团支部工作考评，有关事宜通知如下：一、考评范围2008级、2009级和2010级学生团支部。
大类分流学生的由原学院、原班级负责组织考核。
二、考评内容学生团支部工作考核主要从思想政治教育、组织建设及规范化管理、服务团员成长成才等方面进行，基本分为230分。
三、考评等级及标准1、考评结果分为红旗、先进、合格、不合格团支部四个等级；2、基本分在200分以上（含200分）的团支部有资格进行红旗和先进团支部的评选，将《青岛农业大学学生团支部工作考核附加奖惩评分表》所得分值与基本分累计确定先进团支部的数量。
四、时间安排1、第一阶段（9月1日——9月12日）各支部根据工作考评指标体系（详见附表），对一年来的各项工作逐项进行总结自评，认真写出自评报告，报所在学院团总支。
2、第二阶段（9月13日——9月15日）各团总支根据各团支部自评情况，组织初评，确定团支部考核等级，名单于9月16日上报校团委。
3、第三阶段9月中下旬终评五、考评办法红旗团支部的数量不超过参评支部数5%；先进团支部的数量不超过参评支部的10%。
六、表彰奖励1、凡被评为红旗团支部的支部委员会成员授予优秀团干部称号；凡被评为先进团支部的支部书记、副书记授予优秀团干部称号。
2、红旗团支部、先进团支部分别奖励300元、100元团的活动经费。
3、对于考评不合格的团支部，要限期整改并改选团支部委员会。
附件1：青岛农业大学团支部工作考评标准（试行）附件2：青岛农业大学学生团支部工作考核附加奖惩评分表共青团青岛农业大学委员会二〇一一年八月二十三日附件1：青岛农业大学团支部工作考评标准（试行）附件2：青岛农业大学学生团支部工作考核附加奖惩评分表注：参评时要附有详细的活动获奖明细表及证明材料。
2010年寒假社会实践调查报告获奖情况一览表
167.
法学院
韩浩
迈向成功之路
三等奖
168.
艺术学院
夏生龙
2010寒假母校访问报告
三等奖
169.
艺术学院
肖静
寒假实践报告
三等奖
170.
艺术学院
仝文姿
寒假社会实践报告
三等奖
171.
艺术学院
郝磊
2010寒假母校行实践报告
三等奖
172.
艺术学院
朱令仪
寒假社会实践心得与体会
三等奖
173.
艺术学院
王红
寒假社会实践报告
周林
春秋旅行社时事见闻
二等奖
101.
韩国学院
赵海峰
走进高三专业指导
三等奖
102.
韩国学院
李昂
中国动漫题材的演变对儿童成长的影响
三等奖
103.
韩国学院
潘征
聊城甲流防控以及市民对甲流认识情况调查
三等奖
104.
韩国学院
付春晓
手机短信与高校“联姻”——构建高校德育新平台
三等奖
105.
韩国学院
戴琳剑
翻簧——行走在消逝中的艺术
三等奖
112.
新闻传播学院
辛先超
《济南时报》实习报告
三等奖
113.
新闻传播学院
王守凤
我的寒假，我的实习
三等奖
114.
新闻传播学院
刘程宸
襄樊电视台实习报告
三等奖
115.
商学院
楚帅师
调查学生出国留学现状，树立正确留学观
三等奖
116.
商学院
王晓璐
实践、奉献——寒假支教母校活动
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2010调查主题
以下题目任选其一，要求参照调查报告的格式规范（参照附件3-5）写作，要立场、观点鲜明，分析透彻、论证严谨，具有客观、科学的思想内容，2000字左右。
1．中共十七届六中全会通过的中共十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出，要培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。
请利用寒假，调查身边的增强文化软实力，弘扬中华文化等的个案，结合建设文化强国的指示精神，谈谈你的思考、建议，和作为青年大学生的自己应该拥有的文化自觉。
2．文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉。
农历春节是一个国人翘首期盼的传统节日，是中国的民俗文化的集中体现之一。
有一种观点认为，当今年俗少了，年味淡了，越来越不像过春节，越来越感觉不到过春节的气氛！请你以家乡所在地为范围做一次实地考察，是否真的民俗文化在萎缩，在此基础上再谈谈你对这一特殊民俗文化传统变迁的认识，自己能够为民俗文化传统的传承、发展做出哪些贡献？
3．大自然是人类的母亲，我们要敬畏、爱护我们赖以为生的环境、资源，请从国家可持续发展战略的角度，利用寒假，调查自己所在地区重视环境保护和资源的合理利用的情况，谈谈自己的思考和建议，自己又应该为人与自然和谐的社会尽到哪些义务？
4．“才者，德之资也；德者，才之帅也”。
人文素养是人的职业可持续发展的根本条件之一。
请你利用寒假，对自己准备从事的职业所需的
人文素质进行调查，分析良好的人文素养对职业发展巨大、持续的促进作用，结合自身和身边的同学，分析如何培养即将进入职场的我们的人文素质？。
5．请利用假期走亲访友、外出旅游之机，寻找你认为最给力、最有趣的个案，并运用自己在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课上所学的理论观点和思想方法加以分析，开学后与同学、老师分享。