每个孩子都可以做到过电影式的复习
高二班主任年终工作总结格式版（3篇）
高二班主任年终工作总结格式版在这一学期里，我担任高二医卫27班的班主任，在教师们的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。
高二年级是高中阶段的重要过渡阶段，随着知识复杂程度的加重，学生对学校环境等各方面的深入了解，学生容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，思想工作显得更加复杂和重要。
针对学生实际情况，我主要从以下几个方面开展了班级工作：一、分层管理，抓典型，以点带面，以点补面，给他们树立较为实际的学习目标和要求。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化。
所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好优等生的榜样作用和教化后进生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，对优等生还需多关心和鼓励，对后进生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
二、指导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，掌握适合自己的学习方法。
1、培养学生良好的学习习惯。
课前准备上课用品的习惯;利用零散时间记零散知识的习惯;上课记笔记的习惯;课前回顾上节课内容的习惯;课后完成练习册的习惯(先自己做，再借助答案完善);日记本上写课堂感悟的习惯。
2、针对良好的学习习惯，我反复进行强调训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。
取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。
通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。
3、教会学生记忆的方法，医卫专业记忆的知识非常多，而学生又常常抱怨记住老是忘，为此，针对此种情况，我要求学生在记忆时必须用心，在理解的基础上加强记忆，可以采用联想法，在睡觉前的电影式的回忆法，第二天的补漏巩固法。
此外，我还让学生组织学习方法的主题班会，让学生相互交流、借鉴、探讨，不断地摸索适合自己的学习方法。
三、注重落实学校的四个一,注重班级文化建设，创设适宜的学习环境。
最新期中考试复习计划400字8篇
期中考试复习计划400字8篇期中考试复习计划400字8篇期中考试复习计划400字(1)语文期中考试复习计划300字导语：时间飞逝，一个学期又要结束了，期中的复习和考试也要到来了。
为了期中考试能考一个好成绩，我给自己制定了一下复习计划。
时间飞逝，一个学期又要结束了，期中的复习和考试也要到来了。
为了期中考试能考一个好成绩，我给自己制定了一下复习计划：一、上课认真听讲，不做小动作。
二、认真完成各相作业。
三、作业和考试认真检查。
四、不马虎，认真读题、做题。
五、在老师的指导下，一单元一单元的复习，将学过的内容巩固好。
六、认真完成老师布置的复习训练题，认真听取老师的复习指导。
七、坚持早读，背诵乐园积累、古诗以及优美语段，并会默写。
八、早读时读过的课文，记住课文的作者以及他的简介，还有课文的主要人物的姓名及他们的品质、性格、课文的课题等。
九、午休时多听写生字、重点词，默写乐园中的好词句，体会句子表达的意思。
十、完成好老师复习期间布置的作业。
十一、《课堂作业》中不懂的题要再做。
十二、课文的段义能简单概括。
接下来我会按照我的计划好好复习，希望期中考试能考出一个理想的成绩。
离期末考只剩半个多月的时间，这段时间该如何准备?为了考好期末考，我特制定一个复习计划。
计划如下：周一、周s三和周五中午11：45 回到家11：45---12：10 练习二胡12：10---12：30 做作业，完成老师的任务12：30---13：10 吃中午饭13：10---13：40 做作业13：40---14：00 做《英语周报》晚上17：40 回到家17：40---18：30练习钢琴18：30---19：30 吃完饭19：30---20：30 做老师布置的作业20：30---21：00 做《数学辅导报》21：00---21：30 看课外书或上网(睡前听英语录音15分钟)周二和周四中午12：30 回到家12：30---12：45 练习二胡12：45---13：20 吃中午饭13：20---13：40 做作业，完成老师的任务13：40---14：00 做《英语周报》晚上(前四项与周一、三、五相同)20：30---21：30 复习语数英课本(睡前听英语录音15分钟)期中考试复习计划400字(2)期中考试复习计划作文800字周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。
电影地球上的星星观后感(精彩10篇)
电影地球上的星星观后感（精彩10篇）《地球上的星星》观后感篇一每个孩子都是一粒种子，因为种类的不同，他们需要适合自己的成长的土壤、温度以及湿度。
相信每粒种子都有生根、发芽、享受阳光甘露的滋润，拙壮成长的渴望。
我永远不会忘记伊夏孤独、胆怯的眼神，他走路小心翼翼的姿态，说话声音就好象是呢喃的感觉，黑夜一个人在卫生间依偎墙壁哭泣，想妈妈想家的样子。
伊夏是个有画画天赋的可爱孩子，在他的脑海中字母曾经不停的跳跃，组成完美的画幅，他有极高的艺术天分，却没人知晓，他的学习成绩很糟糕，于是，除了母亲之外的所有人都在质疑他的学习能力。
由于学校的“遵守纪律，刻苦勤奋”等等校训，让小伊夏对学习绝望，他不跟其他伙伴玩，因为他们会嘲弄他，欺负他。
他只是生活在自己的世界中，他的小狗，鱼儿和风筝，是他的乐趣，其实，所有人都不知道这个孩子的问题出在哪里。
因为外界的压力，小小的伊夏开始安静，开始沉默，开始封闭自己。
幸好，幸好这时出现了一位老师，尼克，他注意到了这个过分安静的孩子。
虽然他只是一个美术老师，可是，爱，一种伟大的爱，让他敏感地注意到了这个孩子。
终于，当他站在伊夏父母面前的时候，我们和伊夏的父母一起恍然大悟，原来是这样！原来伊夏是一个认读障碍的孩子，可是，他并不是智商低下，相反他非常的聪明、有才华。
可就是因为认读困难，别的孩子轻而易举就能做到的事情，对他来说是那么的艰难！他，不是不努力，不是懒惰，只是因为他不能。
原来我不是你，我真的不明白你的痛苦。
一个孩子，仅仅是因为认读困难，就被剥夺了欢笑的权利、学习的权利和生存的权利吗？终于，伊夏在老师的指导下，拥有了适合自己成长的“土壤”，所以他重现久违的笑容！真让人喜极而涕！我们身边的“伊夏”并不少见，他们在别人眼里就是懒惰、撒谎、不学习、行为怪异的问题生，但是他们也有天才的一面，他们眼中的世界还是美好的，他们一直在期待“尼克老师”的出现。
如果你是老师，即使你做不了“尼克”，也千万别伤害这些“伊夏”，他们和其他的孩子一样，都是闪亮的星星，在天空中都有自己发光的位置。
电影《地球上的星星》观后感
电影《地球上的星星》观后感当观看完一部作品后，你有什么总结呢？为此就要认真思考观后感如何写了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是作者整理的电影《地球上的星星》观后感，欢迎大家分享。
电影《地球上的星星》观后感1假期里领导布置观看电影《地球上的星星》，看之前想着无非就是一部与教学、与学校有关的电影，但任凭怎么猜测也预计不到电影中的故事情节。
虽然这部电影在20xx年就上映了，但十几年过去后再观看仍然给人以震撼。
电影中的小主人公伊翔（音译）是一个有着“阅读障碍”的特殊孩子，他有着每个孩子都有的天真和浪漫，也有着每个孩子都有的热情和善良，更有着大部分孩子没有的想象力和创造力，但他唯一的致命的缺陷就是阅读障碍，而正是这个缺陷差点毁掉他的一生。
在这部电影中最令人感到温暖的就是伊翔的代课美术老师尼库巴，首先我很欣赏他的教学风格，他不拘泥于正常的教学方式，以独特的形式给学生们带来了别具一格的课堂，大部分孩子在第一节课就已经认可了他。
扪心自问：孩子们喜欢怎样的课堂？换个角度，如果我是孩子我也会喜欢这样的老师。
由此我开始反思自己的课堂，我喜欢有板有眼的上课，认为维持好课堂秩序是上好课的先决条件，我也一直是这样做的，我认为乱糟糟的课堂，学生的心就飞了，怎么能学进去呢？下学期我会每周拿出两节课尝试用宽松自由的课堂来教学，在实践中出真知。
其次我更欣赏他犀利的眼光以及不抛弃不放弃的精神。
与其说是他有着犀利的眼光不如说他在课堂上关心每一个学生，不允许一个学生掉队，公平的对待每一个学生。
这不禁让我记起夏校长智慧讲坛《做幸福教师》中的要爱每一个孩子。
我们都知道每个班都有学困生和行困生，今年我班级的学困生和行困生都比较多，反思我自己的言行，我觉得我就和电影中的大多数老师一样，只看重的是结果，看到的是表象，我也应该把相关孩子的每种表现都用一种研究的精神，帮助的态度来对待。
至今仍然记得毕业第一年教的一个孩子翔翔，他属于很聪明但不按常理出牌类的孩子，举一个小事例，当时于校长教这个孩子体育，上课跑步的时候唯独他不跑，于校长很耐心的和他讨论这个问题，他说了一句“我没有心情”。
艾宾浩斯单词记忆法遗忘曲线简介
艾宾浩斯单词记忆法遗忘曲线简介一、复习点的确定(根据艾宾浩斯记忆曲线制定)：1.第一个记忆周期：5分钟2.第二个记忆周期：30分钟3.第三个记忆周期：12小时4.第四个记忆周期：1天5.第五个记忆周期：2天6.第六个记忆周期：4天7.第七个记忆周期：7天8.第八个记忆周期：15天二、背诵方法：1.初记单词时需要记忆的内容：a)单词外观，b)单词的中文释义，c)单词的记忆法2.每个lit的具体背诵过程(每个lit按12页，每页10个单词计)：a)背完一页(大约5分钟)，立即返回该页第一个单词开始复习(大约几十秒)b)按上面方法背完1～6页(大约在30分钟)，回到第1页开始复习(两三分钟)c)按上面同样方法背完7～12页，一个lit结束d)相当于每个lit被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统;每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。
背一个lit总共需要一小时左右的时间。
3.复习过程：a)复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
b)复习一个lit所需的时间为20分钟以内c)当天的lit最好在中午之前背完，大约12小时之后(最好睡觉前)复习当天所背的litd)在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的lit4.注意事项：a)每天连续背诵2个lit，并完成复习任务;b)复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习;c)一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习;5.时间表(左边序号表示第几天，某号之后表示复习内容)1.lit1-2某lit1-22.lit3-4某lit1-2lit3-43.lit5-6某lit3-4lit5-64.lit7-8某lit1-2lit5-6lit7-85.lit9-10某lit3-4lit7-8lit9-106.lit11-12某lit5-6lit9-10lit11-127.lit13-14某lit7-8lit11-12lit13-148.lit15-16某lit1-2lit9-10lit13-14lit15-169.lit17-18某lit3-4lit11-12lit15-16lit17-1810.lit19-20某lit5-6lit13-14lit17-18lit19-2011.lit21-22某lit7-8lit15-16lit19-20lit21-2212.lit23-24某lit9-10lit17-18lit21-22lit23-2413.某lit11-12lit19-20lit23-2414.某lit13-14lit21-2215.某lit1-2lit15-16lit23-2416.某lit3-4lit17-1817.某lit5-6lit19-2018.某lit7-8lit21-2219.某lit9-10lit23-2420.某lit11-1221.某lit13-1422.某lit15-1623.某lit17-1824.某lit19-2025.某lit21-2226.某lit23-24德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(HermannEbbinghau，185-1909)，他在1885年发表了他的实验报告，首先，实验者记忆100个生单词，然后如图所示：时间间隔记忆量刚刚记忆完毕100%20分钟之后58.2%1小时之后41.2%8-9小时之后35.8%1天后33.7%2天后27.8%8天后25.4%1个月后21.1%然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。
关于初中家长教育孩子的电影
关于初中家长教育孩子的电影关于初中家长教育孩子的电影1、《叫我第一名》制片国家：美国每个学生都值得被教导“孩子们看世界的眼光会和大人们不一样，他们会说“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是这样的。
”布莱德患有先天性痉挛疾病，导致他无法控制地扭动脖子和发出怪声。
他的这种怪异的行为，从小不被周围的人理解，在学校里老师经常批评他，同学们更是对他冷嘲热讽，就连父亲也对他失望透顶。
初中，一次全校大会上，校长巧妙地让大家了解了布莱德的真实情况，布莱德在说出自己的想法后也对自己有了信心。
这次机会让他坚信每个学生都值得被教导。
因此，很想当老师的他，在大学毕业后，便到各个学校面试寻求教职，为了找到一个愿意接受自己的学校，他不抛弃梦想，不放弃信念，默默努力着。
2、《小孩不笨》制片国家：新加坡好孩子是被赏识出来的“现在的孩子已经越来越不好管教了，他们的门已经关了，你需要一把钥匙，少看他们的缺点，多看他们的优点，有了这把钥匙，就容易沟通了。
”新加坡的小学生到了五年级，要依学业表现，被分派就读em1、em2或em3三种不同课程，其中em3被视为最没前途。
该片讲述了国宾、文福、泰瑞三个就读em3课程的小孩子，如何应付学业以及三个家庭的互动和冲突的故事。
所探讨的家庭关系、小孩子自杀、教育制度以及父母与子女沟通的问题，也让大家看到所谓的“精英教育”游戏规则和家长那种“望子成龙”的心态，如何扼杀了一群无助孩子的命运。
3、《音乐之声》制片国家：美国以童心对童心，以爱回报爱“群山因为音乐充满生气，唱了千年的歌，群山让我的心中充满了音乐……”这部堪称为孩子音乐启蒙课，作为儿童教育的首选影片，始终贯穿着爱的主题，给孩子带来最纯净最真诚的爱的教育。
年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。
这时，德国纳粹吞并了奥地利，上校拒绝为纳粹服役，并且在一次民歌大赛中带领全家越过阿尔卑斯山，逃脱纳粹的魔掌。
分之道——精选推荐
分之道1、分之道⽹校是做什么的？答：我们的教育主张是：帮助学⽣减负、减轻⽼师压⼒，解放家长。
分之道⽹校，是没有⽼师的⽹校。
⽤中⼩学喜欢的动画形式制作课程，把书本做成了动画⽚，既直观⼜能够快速理解。
⽽且结合了最强⼤脑和思维导图的⼯具，让记忆和理解更加⾼效。
⽽且随时随地预习、复习和练习，减轻⽼师教学压⼒。
2、⽹课⽆法与⽼师互动，孩⼦注意⼒怎样集中？答：1)每节课都浓缩在15分钟左右，因为学⽣的黄⾦专注⼒在20分钟以内。
3、学⽣作业多没时间看？答：您说的没错，我也能够完全理解，同时我们也要思考孩⼦为什么任务这么重？是记不牢导致理解出问题，所以反复⼤量练习，没有抓住重点学，学习⽅法出了问题，再加上没有学习⼯具，所以，本来1个⼩时可以做完的作业，⾮要⽤3个⼩时。
分之道⽹课将课本上的重点难点浓缩成短时间的动画，提升学习兴趣。
4.为什么语⽂低年级的视频只有⽣字词的讲解？答：⼀、⼆年级（低段）的课程主要是以打基础为主，低年级的孩⼦逻辑思维还不成熟，对课⽂理解不了，学习课⽂意义不⼤。
⼏分钟视频。
⽆论是拼⾳还是识字，都是根据孩⼦的⼼理⾝理出发，以动画的形式，结合⽣活经验，以及情境和故事的呈现，让孩⼦更好地吸收，确保了专注的效果。
2)⽹课都是⽤动画的形式播放，具有趣味性，是按照学⽣现年龄段学习兴趣制作的，所以结果有保障。
5、有孩⼦说有些知识点已经学过了？答：学过的知识⼀定可以记住吗？记忆⽹校是⼀个预习、复习和练习的⽹校，是巩固我们所学的知识点。
学过的知识不代表记得牢，知识⾯不牢固不扎实，基础就差，做作业和考试速度就慢。
学过的再复习就能把知识深度刻⼊脑海⼀辈⼦也不容易记。
熟练掌握知识点，保证考试基础分不丢失。
6、关于很多学校禁⽌带⼿机答：可以利⽤周末时间来预习、复习和练习。
对个别学⽣有特殊情况不是我们考虑的范围之内，我们也⽆法满⾜所有学⽣的需求，我们只能先满⾜⼀部分学⽣，去影响另⼀部分学⽣。
7、⽹课太多了不想让孩⼦在⽹上学习答：现在⽹课确实很多，⼤部分是教学⽹校。
一部值得每位家长和教师观看的印度电影——《地球上的星星》
一部值得每位家长和教师观看的印度电影——《地球上的星星》如果这个世界上的每一个孩子都是落入凡尘的星星，那么相信他们总会有发光发亮的那一天。
近期我观看了一部印度电影叫做《地球上的星星》，讲述的是一个不到八岁的小男孩伊夏，却有着阅读与书写障碍，通过拥有着细心、爱心、耐心尼克老师的帮助、肯定与鼓励，最终使男主伊夏克服了重重学习障碍，并且重新绽放出灿烂的笑容。
到现在，伊夏在镜头最后热情地奔向尼克老师的那一幕仍深深令我感动着。
小男孩伊夏非常喜欢画画，但是其他科目的学习使老师们甚至他的爸爸都感到非常不满意，还很嫌弃，老师的做法是批评与惩罚，爸爸的做法是无尽的斥责，他们认为伊夏是个叛逆的、不爱学习、捣乱的怪小孩，最终被学校开除。
他的父母不得已将他送到寄宿学校。
在寄宿学校里，老师请伊夏读课文，由于阅读障碍，伊夏读得驴唇不对马嘴，他自己很努力想要做好，却无法做到，老师非常生气，呵斥伊夏，认为伊夏是故意念错，久而久之，伊夏变得沉默寡言。
然而代课教师尼克无意间发现了不同寻常的伊夏，通过不断地帮助与鼓励改变了伊夏的命运。
尼克老师的身上有许多值得我们学习的闪光点，有着高尚的师德，这些值得每一位家长和教师学习。
课间尼克老师经过走廊时，无意发现了跪在教室门口的伊夏，通过眼神的交流，尼克老师看出了伊夏沉默的抗争，深刻地感受到了小男孩内心在迫切地寻求帮助。
细心的尼克老师没有直接询问伊夏，而是找到了伊夏的同桌，通过询问交谈，老师了解到伊夏性格十分孤僻，课上一些其他同学看似简单的事情，他却做不到。
尼克老师找来了伊夏的作业本，扑面而来的是许多批改的圈圈点点，尼克老师仔细观察着，发现作业中的错误都是有规律的，例如B 写成P， S和R颠倒，从而更加推断伊夏是阅读与书写困难。
尼克老师到伊夏的家中家访，并将伊夏在学校的情况以及诵读困难告诉了家长，得知情况的爸爸，一开始咬定伊夏是故意调皮。
经过尼克老师耐心沟通后，父亲又认为孩子是启智儿，十分恼怒，母亲也伤心绝望。
银河补习班观后感(通用15篇)
银河补习班观后感(通用15篇)银河补习班观后感1暑假里，有一部非常火的电影叫《银河补习班》，我们全家去电影院观看，给我留下了深刻的印象。
电影中最让我感动的是马飞与父亲马皓文的深厚的感情。
父亲马皓文因为自己设计的桥塌了入狱7年，在这七年里，马浩文错过了儿子马飞的成长时光，出狱后马飞已经成了一个学习特别差的学生了，处于要被学校开除的危险状况，马皓文就跟闫主任打赌，儿子一定能考进全年级前十名，他用自己独特的教育的方法和满满的爱给儿子马飞自由的.成长空间并告诉马飞这叫银河补习班。
快要期末考试了，马飞提出要去看航展，马皓文不想让孩子失望，于是请了一周的假，可闫主任不同意，他们就偷偷的去了，在这当中，他们也经历了生死离别，马浩文在大堤上拼命的喊着儿子的名字说：“看看你周围有什么东西能救你，要不停地思考，想办法。
”于是马飞找到了可用的木板，做成了一个船，最后安全脱险。
考试成绩出来了，谁知马飞考了67名。
在小高老师的帮助下，让每位老师重新给作文打分，考进前十名，电影中父亲马皓文说“人生就像箭靶子，如果箭把子都找不到的话，每天拉弓，还有什么意义”这句话很让我感动，在高考时，马飞放弃考清华北大报考了飞行员，最终成为宇航员，实现了自己的梦想。
我的感受是，我们都要有一个梦想，一个目标，照着这个目标不断向前，不断努力。
银河补习班观后感2在这个暑假，我看了一部叫做《银河补习班》的电影，这部电影的许多情节给了我很深的印象。
这部电影前期主要讲了小男孩儿马飞的爸爸马皓文因为自己的徒弟而入狱，但他却毫不知情。
后来马皓文出狱后，才知道很多东西都变了，马飞也成了垫底的差生。
马皓文就用各种办法给儿子“补习”，一个学期过后，马飞的成绩进入了年级前十。
在马飞长大后，实现了自己的梦想，成为了一名出色的宇航员。
我觉得这部电影贯彻了马飞的爸爸的一句话和教育观念，这句话就是：人生就像射箭，梦想就像靶子，如果每天不停的拉弓而没有找到靶子，那就是毫无意义的。
青春派电影观后感
青春派电影观后感青春派电影观后感1今天，闲来无事，看了电影一部名曰《青春派》。
讲的是高三的故事，高考的故事。
高三，其实我没有真正的经历过，高考前的苦读，拼的没日没夜，也没有体会过高考当天的紧张，考完以后的释放，在一起三年要分开的别离，估分的疑惑，填报志愿的选择等等的种种......以前没有提过，自己也不愿意提起。
偶然梦回的时候，会记得当时的上下铺，当时为了闺蜜和另一个人走的近了的醋意，当时因为一句我不信你能，俩个女生5点多起床去操场赌能不能跑完3000米……大脑就那样的筛选了我想要记住的美妙。
也不知道是幸还是不幸?也不知道自己是后悔还是不后悔?在夜深人静的时候，问过自己千百回，可是却没有答案。
连自己的心也只能回答不知道三个字。
也许我是在逃避自己吧!逃避自己当时的懦弱和放弃!逃避那两年的任性、荒唐和颓废!只知道曾经有个自己为了一个目标，狠狠的努力过。
为那曾经的疯狂，为那真诚的友谊，为那逝去的岁月，只有一句——青春无悔!青春派电影观后感2人说没有经历过高三的青春是不完整的，没有奋战过高三的青春是遗憾的，作为一个在高考中挣扎过的莘莘学子之一，我觉得这句话非常的贴切，尤其是看过《青春派》这部影片之后，我更是觉得高三是一个特殊的时期，我也认为高三是人生中极其精彩的一瞬间。
《青春派》是一部非常贴近生活的影片，它主要讲述了一群少年、家长和老师为了高三而拼搏努力的故事，由于这个故事紧贴中国现有的高考制度，所以它非常的有号召力和感染力，一度取得了很好的票房成绩和电影口碑。
尤其是对于那些即将面临高考的青少年来说，这部影片成为了绝佳的动力，尤其是里面那些鼓舞高考的号子，更是成为了每个考生的信仰，他们甚至把“破釜沉舟，拼他个日出日落;背水一战，干他个无怨无悔”当成了每日必读的格言，真正是为了高考拼了一阵，也苦了一阵。
不可否认的是，这部影片确实非常的感人，每每看它都觉得身临其境，仿佛自己又在备战高考了一般，真正是让人回味无穷。
初中生高效的复习方法
初中生高效的复习方法初中生高效的复习方法篇1一、归类列表法我们在课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成自己的知识，就必须进行一番加工整理，理清知识要点,在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢，用的活。
整理知识的方法很多，常用的就是归类列表法。
例如：把本学期学过的古诗进行整理，把学过的各种偏旁部首的字进行整理和词语分类整理等等。
二、过电影复习法回顾本学期学过的内容，为了使自己做到触类旁通、举一反三，加深对知识的理解和运用，在学习上再上新台阶，复习时以单元或分类的形式，把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，这样比捧着书本去复习，效果会更好。
三、读写结合法复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。
如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。
我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力量!四、查漏补缺法在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。
对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。
对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。
还可以把平时作业中所出现的错误，再进行一次分析,确保不再犯同样的错误。
五、交叉复习法当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，如先复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么学习规律，这样复习的好处是不会使学生产生厌倦心理。
六、多种方式复习法长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。
比如复习语文，可以让学生以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。
复习数学，就可以让学生看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，而且习题也要注意变化题型。
还可以根据时间的长短，采用不同的复习策略。
电影《小孩不笨2》给我们的启示
电影《小孩不笨2》给我们的启示一直以来教育都是一件牵动万人心的问题，在人类几千年的历史上它永远是一个生命力极强的话题，教育学家也是前赴后继地来探讨应该如何教育，如何让教育的效果更好。
然而尽管人类用如此多的时间如此多的精力对教育投入了那么多的研究和思考，换来的并没有我们想象中的那样完美的教育，中国现在饱受诟病的教育体制便是一个很好的体现。
教育它永远都不是一个简单的话题，它永远都有着超乎我们想象的复杂度。
就电影《小孩不笨2》中所体现出来的反应现代学校、家庭所体现出来的普遍问题，给了我们很好的反思凭据，下面就电影中所要表达的主要教育思想谈谈我的一些理解想法。
《小孩不笨2》主要讲述的是学谦，杰利和成才三个孩子在成长过程中的故事，学谦和杰利是兄弟俩，他们是中产阶级家庭的孩子，生活环境算是很优越的，但是他们有着诸多的烦恼。
爸爸是某手机开发公司的职员，妈妈是某著名杂志的编辑，夫妻俩整日忙于工作，根本无暇顾及孩子的感受。
在这对父母的眼里，孩子们调皮捣蛋，一身的缺点，简直让他们操碎了心。
学谦的好朋友成才生于一个单亲家庭，父亲文化程度不高，年轻时打架还瘸了一条腿。
他为了避免儿子重蹈覆辙，便采取粗暴的方式进行教育。
家长如此，学校的老师也如出一辙。
教授华文的符老师痛心学生们的学业，然而在教育过程中不得其法，与学生的关系越来越紧张。
校长一味遵循校规行事，甚至公开体罚以达到的目的。
学校、老师、家长，本该扮演呵护幼苗成长的角色，却成了揠苗助长和扼杀天性的凶手。
当他们发现自己的错误时，孩子的心中已满是伤痕、、、、、、在电影中，学谦和成才是处于青春期的正在长大的大男孩，杰利是正处于童真和疑惑并存时期的小男孩。
学谦喜欢写BLOG，喜欢玩电脑，青春期大男孩的强烈自尊让他憎恶父母没头没脑的责骂，叛逆心理暗暗滋生的他把所有的心情都记录在名为“Lonely Boy”的博客上。
学谦的弟弟Terry比起哥哥来算是个乖孩子，可是这个小男孩也有自己的想法自己的疑问，他不懂为什么大人总是絮絮叨叨不管孩子的感受，不懂为什么自己老是挨骂，不明白为什么父母老是忙得不见人影，他幼小的心里一直都在小心翼翼地渴望着父母的赏识和关爱。
小学数学减负提质总结范文（通用5篇）
小学数学减负提质总结范文（通用5篇）小学数学减负提质总结范文（通用5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编整理的小学数学减负提质总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学数学减负提质总结1一、提高学习兴趣，人人参与数学来源于生活。
可见数学与生活的密切联系，为此我有意将抽象的、形式化的数学知识建立在学生丰富的生活经验之上，从而激发和培养他们学习数学的兴趣。
二、多鼓励，多表扬人人喜欢表扬，大人如此，更别提小学生了。
小学生正处于成长时期，外界的表扬和肯定对他们的学习兴趣有着重要的影响，要提高数学成绩，一定要他们愿学、乐学。
这就要求我们教师在平时的教学中要遵循“由浅入深，快乐教学”的原则，而且应该有充分的耐心和爱心去发现学生的优点，尤其对于学困生的闪亮点，不失时机，不遗余力地给予肯定和表扬。
我常用的方式是：课堂上对学生答对的问题，给予口头表扬，有时鼓励全班同学给予鼓掌。
有时直接夸某某真聪明、真用心。
对于犯错误的同学，我在课堂上从来不严厉训斥他们，而是课下找学生谈话或批评学生，同时一定不忘摆出学生的优点，再指出其错误之处，双管齐下，坚决回避体罚学生的方式，尽力做一个让学生喜欢的老师。
三、互帮互学由于我班学生人数较多，学生数学成绩的严重参差不齐，学困生明显增多。
针对我班的实际情况，我在班级成立互帮互助小组。
具体做法是从班级里挑选出一些成绩较好的同学和学困生结对子，实行一对一帮扶，每星期一三五利用课外活动时间对学困生辅导十五分钟，主要是复习当天新授的知识和他们没有掌握的已学知识，每次帮扶的内容不必强求统一，只求学好知识。
每次辅导时，我亲自上堂，给他们作指导并督促实施。
由于结对子的同学都是本班同学，所以平时学困生遇到难题时，成绩较好的同学就可以及时给他们讲解，避免了学困生累积不懂得知识，久而久之，他们学习成绩也能慢慢上来了。
电影《放牛班的春天》观后感优秀7篇
电影《放牛班的春天》观后感优秀7篇放牛班的春天观后感篇一音乐能改变一个人，音乐能改变一个人的一生。
音乐能让一个人的心灵安静，不再暴躁。
音乐的力量是无穷的！这部电影讲述了，一位叫“克莱门特·马修”的助理教师，同时，也是一位音乐家。
他把他那无私的爱奉献给了孩子。
他是一位灵魂伟大的老师和引导者！皮埃尔曾经，是一个调皮捣蛋的男孩，经常恶作剧，老师称他是：“天使的外表，魔鬼的内心”但是，在偶然的一次，马修老师发现了皮埃尔的音乐天赋。
于是，马修老师用音乐把皮埃尔从调皮捣蛋变成听话的学生，以及全班同学。
尽管，马修老师最后被拉齐院长辞退了，但是，他却在每个孩子心里种下了一颗爱的种子！我以前总是想不通，为什么古筝老师常说：“学音乐的人，不会学坏。
”看完这部电影，我受益良多，心中暗暗下了一个决心：一定要把古筝学好了！《放牛班的春天》观后感篇二曾经有成为音乐家的梦想，曾经有组建一个优秀的儿童合唱团的愿望，但最终还是成为一个默默无闻的人，一个平凡的老师。
但我想，在教师这个岗位上，对孩子而言，他定是一个极不寻常的老师。
在“塘底”这个专收问题学生的学校，所有老师都害怕在这授课的地方，认为在这教书是一种折磨的地方，基望马图老师在这里找到了快乐，找回了自己的梦想，也同时给孩子们带去了希望，带去了快乐。
这个平凡的老师身上定有他不平凡之处，下面我一一数来，用以鼓励我们这些同样平凡的老师。
理解孩子，尊重孩子。
对比其他老师简单粗暴的“行动回应”（关禁闭）的教育方式，马图老师总是给予孩子理解，问清缘由后，给出正确合理的惩罚方式，这正是出于他理解孩子，尊重孩子的心理。
如面对对莫桑叔叔恶作剧，导致其眼角大量流血后伤口感染，甚至威胁生命的力基，马图老师选择单独与力基交谈，严厉地问了力基情况，他站在力基的角度，保证不告诉他人，也分析这件事的利害关系。
马图老师先稳住孩子的心，剖析情况，让孩子明确这样做的后果，在这样的情况下，孩子诚实地说出了实情。
老师教育方式对学生的影响 ----以电影《地球上的星星》为例
老师教育方式对学生的影响----以电影《地球上的星星》为例《地球上的星星》这部电影，讲述的是一位有阅读障碍的淘气小男孩伊桑的故事。
在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的孩子，他所犯的错误从来都不被理解，特别是在和哥哥比起来，伊桑只是一个只喜欢调皮捣蛋的、不务正业的坏孩子。
在学校上课不认真听讲，还常常因为种种无关紧要的原因迟到；常常被罚站，还不知反省；考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。
回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人。
在被学校退学后，伊桑的父母万般无奈下只好把他送到了一所寄宿学校，希望伊桑得到管束。
但是在这里，将伊桑的自卑情绪放到了最大。
几乎所有老师严厉的批评、对上课走神的不正当体罚、同学们的嘲笑、父母不在身边的孤单等等，这一切使伊桑的内心受到了严重的伤害，他开始封闭自己，甚至连自己喜爱的画画也放弃了。
没有老师关心他错误的原因，只是希望他能改正，但这不是一个说改就改的事情，更不是一个孩子能做到的。
幸运的是，伊桑在这里遇到了他的美术老师尼克，这是一位真正懂得教育的老师。
他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。
他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了伊桑的学习。
更为可贵的是拉姆对伊桑耐心的引导，用他能接受的学习体系来帮助他克服阅读障碍的困境。
这部电影因为其思想性和教育性得到了广大的赞誉，也引起了我的思索。
细细想来，这一切的原因都是来自于调皮，人们可以原谅一个成绩差的孩子，但是绝对不会接受一个成绩差还经常调皮、扰乱课堂、不听话的孩子。
所以老师的厌恶、父母的恨铁不成钢接踵而来，特别是“谁会相信这是尤汗的弟弟”这句话对伊桑的冲击是最大的，这一瞬间，自卑感抑制了勤奋感，形成自卑倾向，为后来的自闭埋下了伏笔。
其实说到底，伊桑自卑情绪的产生大部分来自于哥哥的优秀与自己形成的对比。
处于童年期的孩子，尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。
教育题材电影《热血教师》观后感1000字
教育题材电影《热血教师》观后感1000字《热血教师》中，克拉克对教育的情，宽宏而无私;对孩子们的爱，博大而精深;对教育的真诚，纯朴而坚贞，因此，他的生命因崇高而伟大!这里给大家分享一些《热血教师》观后感，希望对大家有所帮助。
《热血教师》观后感1《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。
这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，对于教育人士很有启发和教育意义。
一、每个人都是独一无二的。
有教无类，因材施教才能达到教育的目的。
每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个性。
并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。
在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。
克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自己认为无法逾越的横沟。
但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。
在没有办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。
虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好的效果。
二、没有不好的学生只有不好的教育。
不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。
在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。
经常的家访，学习的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉体上的还是精神上的。
这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，这点让我觉得很受感动。
克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。
每个孩子都应该做些让世界变得更美好的事
1 每个孩子都应该做些让世界变得更美好的事鼓励孩子通过做以下这些事,它不仅会让世界变得更加美好,而且会让孩子终生受益.*在十二月份,给每个你碰到的商店店员送上一支棒棒糖.*在老人节的时候做一些小礼物,送到养老院,或送给社区里的孤寡老人.*把一周的零用钱捐给慈善机构.*帮那些与要帮助的人倒垃圾.扫树叶或者铲雪*主动到厨房去帮父母的忙.*给社区里的流浪动物喂食喂水*收集一些帽子和手套,捐给贫困地区的小学*在公园里帮忙捡垃圾.*把新衣服或好的玩具捐给生活贫困的孩子.*为一位年长邻居家里的电冰箱画一幅画.*把自己在家里做的卡片寄到当地医院的儿童病房,祝小病人们早日康复.*种一些花或小树.2 每个孩子都应该做一本记录自己童年生活的杂贴簿最好的朋友...第一天上学...独舞表演...旅行...校园话剧...小社团...宠物...暑假...儿童节的服装...童年美好的回忆.和孩子一起做一个杂贴簿,就可以将这些回忆都记下来了.为了让这些回忆更加生动,可以在每张照片下面注明拍照的时间.地点,照片上的人是谁,在干什么等等.除了用照片做杂贴簿,还可以用保证和杂志的剪报来记录娱乐走向.发行的潮流.最受欢迎的电视节目.电影.音乐.车型.事件和重要的新闻等.记住在每份剪报上标明时间.等你的孩子长大了,他们会很开心地和他们的孩子一起欣赏这样一本杂贴簿.他们可以告诉他们的孩子,在他们年少时人们的穿着是什么样的,物价是多少,还有那些重大新闻事件的大概情况.要想把杂贴簿长期保存,最重要的就是保存方式.为了让做好的杂贴簿能一直传下去,最好用抗酸性的材料来做,包括纸.胶棒.笔.胶水和胶带都是.其实在做杂贴簿时,真的是没有任何规矩的.你喜欢用什么,就用什么.你只要把它好好分类,让照片和那些美好的回忆都能对得上就行.杂贴上的照片不要剪得太多,不要只留下人头部分.因为多年以后,当你看到照片背景中的那些景色拉.车拉.人拉之类的,你会发现它们都非常有趣.这可比你把它们都剪掉要好多了.3 每个孩子都应该收到一些满含支持和鼓励的纸条孩子们喜欢惊喜,尤其喜欢收到各种各样的纸条.所以做父母的为什么不在午餐合.书包或者口袋里留个纸条给孩子,祝他们那天的数学考试顺利,或者只是跟他们打个招呼:"宝贝儿,你好!"别小看了这张纸条,它在孩子的成长过程中起到了"四两拨千斤"的作用.有些纸条上的话,会使他终生难忘.*尽量让纸条可爱一点,用色彩鲜艳的纸和标签,用多彩的交带来装饰字条.*那些放在午餐合子里的字条,可以用餐巾纸来写.餐巾纸上面有多姿多彩的图案,有的孩子最喜欢上面的卡通形象.这种餐巾纸在宴会上和专卖店里到处都有.*对那些还未认识或者刚刚识字的孩子,就可以用简笔画或者电脑绘图来做一些纸条,用图画来代替文字*当孩子成绩有了提高,或者完成了一项科学小实验,或者他背会了乘法口诀时,都可以在纸条里包上几块金币巧克力来向他表示祝贺.*发一些看不见的神秘信息给孩子.用白色的蜡笔,在一张白色的硬纸板上写下几句话.附上一张说明,告诉孩子只要用记号笔轻轻将纸板表面涂上颜色就可以看到字条的内容了.*拍一些动物们做游戏.玩电脑.吃零食.午睡或玩化装品时的照片.照片冲洗出来后,在照片的背面作说明或介绍,在周末的夜晚孩子睡着后,悄悄放在他的枕头边,第二天早上给他一个惊喜!*如果你的孩子在白天有电脑课或有机会用电子邮件的话,就和老师商量一下,用电子邮件的方式向孩子发送字条或卡片*寄张卡片,字条或明信片给孩子吧,不为别的,这是应该的.4 每个孩子都应该为他的表现得到赞扬下一次孩子带回一张成绩好的考卷时,不要仅仅说几句你是多么高兴啊之类的话,要真正表现出来你为他感到骄傲,要用实实在在的东西表现出来.*让孩子知道你们意识到他的精彩表现了.无论多大的孩子,都希望他们的努力能得到别人的认可,尤其是被父母认可.用那些金色的五角星就可以让孩子知道你是多么的为他的表现而骄傲.不要只在孩子得了100分时才给五角星,即使他的拼写测验只得了78分也应该为他的努力而奖励一枚五角星.*把老师发的那些考试卷子.美术作业.证书和表扬信都展示出来.把这些东西都贴在冰箱门上,或者专门做一块公示板张贴孩子的这些作品,一定要经常更换冰箱或者公示板上的内容.*每周6,和孩子一起欣赏这一周来的考卷和美术作业.让孩子从中选出最喜欢的一份装进像框里挂起来,每周更换.*分享这些好消息.孩子们带回家的作业总是很多,有时你根本不可能把他们都保存起来.在和孩子一起欣赏过他们,并且在冰箱或公示板上展示过一段时间后,就挑出几份最好的卷子或美术作业寄给祖父母.外祖父母.叔叔.和婶婶,以及其他的一些好朋友.为了能和他们分享这些优秀的作品,可以先做一份彩色的拷贝.*让世人都知道你是多么为你的孩子而自豪.在很多办公用品和电脑配件商店都可以自己印出汽车保险杠上的贴画或者车窗上的图案,在你的汽车后窗上贴上一些这种画,告诉全世界你孩子是个小科学家,未来的美术大师或者超级球星.把孩子的作品带到你的办公室,压在办公桌的玻璃板下;把孩子的作品压制成光盘赠送给亲戚.同事或朋友.5 每个孩子都应该获得一次奖励每个孩子都应该为自己勤奋的学习.工作或出色的表现获得一项奖励，尤其是对那些付出了努力却没有得到最好的结果的孩子，无论是一座奖杯.一块奖章.一条绶带，或是一张值得裱起来的证书，都会让他们非常满意。
《地球上的星星》观后感_1
《地球上的星星》观后感《地球上的星星》观后感1八岁的小男孩伊桑是个自闭症儿童。
他有阅读障碍，在他看来一个个字都是会跳动的符号，根本无法辨认。
心理学把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，只可以远远地看，没有办法接触，更无法走到孩子的内心。
《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。
在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。
伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。
伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。
但他自己却一点也不害臊。
最后，他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。
成功后，又一个人在街上闲逛。
最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了寄宿学校。
他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。
后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。
穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。
他十分可爱、善良、顽皮。
伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。
后来又展开了一次“画画比赛”。
老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。
当场伊桑父母高兴不已。
并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。
这个孩子无疑是十分幸运的，作为老师，我们是否也能把这种幸运带给我们的孩子，使他们同样幸运呢？我们在工作中遇到的特殊孩子也很多，有的天资驽钝，有的调皮捣蛋，有的先天缺陷，但是我们不能放任他们在黑暗的角落。
他们也应该得到老师的光照，得到关怀和爱。
学会爱孩子是成为好老师的第一步。
学生渴望老师关心爱护。
再差的孩子他也分得清爱与不爱的眼光。
对于爱自己的人，他们才能真心相待，同样付出信任和尊重。
《地球上的星星》观后感集锦15篇
《地球上的星星》观后感集锦15篇认真看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的《地球上的星星》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《地球上的星星》观后感1每个人都对世界有不同的看法，别人无法理解。
或许当天你们表达出来时，世人会叹为观止！——题记《地球上的星星》这部电影讲述的是一个小男孩在校学习的坎坷经历，最终一个细心仁慈的老师用自己的爱为小男孩打开了充满希望的大门，使我们感受到班主任对一个学生成长成才的重要性。
在每个老师都放弃小男孩时，在家人都漠不关心他时，在他自己都快崩溃时，这个细心地老师看到了小孩的天赋和才华。
小男孩在自己封闭的世界里，一直沉默沉默。
其实这是他对学校生活恐惧和胆怯的表现，更实质的是他缺乏与家人的交流、理解，从而被击垮自信心，久而久之他彻底失望了，就如那位老师所讲“与其说‘我不能’，不如说‘我想’”，确实，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的梦想，人人都想往高处爬，但是话又说回来，有志向、有希望是件好事，那么家长老师就应该理解孩子，应该培养孩子有自己的想法。
每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的个性，来到世上不断地学习也应该是为了顺应自己的资质而让自己更加成长以取得进步。
但是很多的时候，由于各种各样的原因孩子未必能把自己的才能发挥出来。
就如现在学校的制度，许多时候学校老师更看重的是卷面上的分数，然而分数并不能完全是一个人资质的展现。
可能老师认为，分数可以成为孩子努力地目标，其实对于孩子来说，不管自己的分数是好是坏，无形中都是一种压力，只不过每个孩子面对这种压力的心态是不同的，不同的心态就又成了分数差别的直接原因，如此循环着，形成许多电影里那样的小男孩，但并不是每个孩子都会像他那么幸运而碰见伯乐，使自己褪去身上的灰尘成为那颗发光的星星。
作为将来的家长或是老师，要正确的面对自己，我完全要调整自己。
阶梯式学习法
阶梯式学习法全国养成教育总课题组副组长程鸿勋教授，花30年时间创造了先进、系统、有效的“阶梯式学习法。
”它独特而重大的教育价值在于：A、把孩子学习的主动性、科学性、不断成功结合起来了，在人的内在世界里发生作用。
B、为每个孩子提供适合他水平的发展机会，是可操作的差异化教育。
C、注重过程价值，教育过程质量才是真正的教育质量，有过程活动人才会真正有所体验、感悟、生成、创造。
D、自定目标、自找办法、自我评价、自我负责的教育，是让孩子学会自己对自己负责的教育。
E、避免了片面追求成绩的局限，从人的学习状态到学习习惯着手，从更新角度来间接提高成绩，效果比直接为了提高成绩更符合人本的要求，而且更具有操作性。
阶梯式学习法的真谛在于给每个孩子一个阶梯水平体系，引导定位孩子对自己当前状态和水平，然后结合实际生成阶梯目标，自己教育自己，一步一步实现进步。
上课的阶梯：一级：跟着上课，简单地听，被动地抄笔记。
二级：识记上课，又叫懂记上课，两个要求：一是积极思考；二是在懂的基础上有意记忆，课后能复述出课堂的主要内容。
（加强有意记忆和课末复述）三级：联想上课。
两个要求：一是要积极思考、展开联想；二是要主动积累经验。
（主动积累经验，是增长能力的重要途径。
）四级：多得上课。
有三个要求：一是培养概括能力（孩子必须从老师众多话语中琢磨出主要意思）；二是让孩子充分发挥个性特长上课。
（善于逻辑思维的就多推理，善长形象思维的就要多想象。
）三是努力扩大课堂收获（加强感悟，培养自己良好的精神状态，多留心、学习教师的各种优点）五级：专论上课。
三个要求：一是孩子对知识有“超前兴趣”，有自学的能力和方法，有独到的见解，并能用较精确的语言语表达出来。
二是能形成知识专题或结合社会实践的专题，进行主动探索式的学习，从而促使孩子走向高水平的研究性学习；三是讨论时要善于交流，热爱集体，能很好地进行现代化“合作式学习”。
预习的阶梯：一级：简要预习。
两个要求：一是通过阅读课本知道将要学习内容；二是及时补习一下需要用的旧知道及薄弱环节；（课前，用较短时间做到这样的预习，也做到心中有数。
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第五章：每个孩子都可以做到过电影式的复习
本帖最后由 mr赵国良于 2013-1-9 16:15 编辑
想必很多的学生听说过“过电影式”的复习方法吧？
所谓的过电影式的复习方法，就是晚上在睡觉前，像过电影一样把当天所学的
东西复习几遍。
这是一个很好的学习习惯，因为上一篇文章讲到了，大脑的速度》眼睛的速度》
嘴巴的速度》手的速度！而过电影式的复习，无疑就是用大脑的速度去复习，无论是
复习的速度还是复习的效果都要比用课本去复习要好的多。
过电影式的复习方法虽然很好，但是却只属于那些学习非常好的学生的专利，成绩
一般的学生想要用这种方法复习却是不可行的。
因为过电影式的复习要求孩子对知识框架要有一个清晰的认识，只有这样才能够做到过电影式的复习。
因为成绩一般的学生头脑中没有相应的电影片段，怎么来过电影呢？
这篇文章赵老师就教大家如何好做到过电影式的复习，把过电影式的复习方法发挥到极致，而且适合任何水平的学生去运用。
刚才说了，之所以普通的学生无法用这种方法去复习，主要是自己大脑中没有“相应的电影片段”，所以我们要做的就是在睡觉之前整理“相应的电影片段”，下面分为两部分来讲如何去做。
针对于当天所学的知识：
每天所学的知识其实并不多，所以我们每天都要做好总结，只要每天都总结好了，那么整体的就没有问题了。
那么什么时候去总结呢？课间可以整理，晚自习开始的时候可以整理，没有晚自习的学生在做家庭作业之前要整理。
怎么去整理？用思维导图，随手画一张当天所学知识的思维导图。
大家在整理完之后，再反复地看几遍，在做家庭作业作业之前也要复习几遍。
有的学生说，我没时间去整理，没时间去复习思维导图怎么办？最关键的是大家
还是对思维导图了解不够深刻，实际上画一张当天的思维导图，仅仅需要两三分钟。
而在做
家庭作业之前复习这张思维导图，也仅仅需要三五分钟就可以复习几遍。
在睡觉之前，大家可以过一下电影，之前是因为自己的基础比较差，对整体的知识框
架没有一个清晰的认识。
而现在咱们专门通过思维导图的形式把当天所学的东西都化成知识框架了，而且在睡
觉之前已经复习过好几遍了，所以现在大脑中就有了清晰的知识框架，所以任何水平的学生
都可以做到过电影式的复习了！
针对于之前所学的知识：
上面是针对于当天所学的知识，那么针对于之前所学的知识如何用这种方法去复习呢？
首先，还是要解决电影片段问题，这里就是用思维导图对之前所学过的整本书来做一
张思维导图，然后在每天晚上睡觉之前过一下这些图片，这就相当于把所有的知识点复习了
一遍。
之前也说了，中学阶段的基础知识，没有什么很难理解的，之所以大家没有掌握是因
为大家复习的遍数不够。
再难掌握的知识点只要复习的遍数足够多，那么都可以很轻松的掌
握！因为我们提高了复习的速度，所以就可以保证多次去复习了。
可能有人会说，这么多张图每天需要多长时间来复习啊？这个问题大家不用担心，上面
的关于《思维导图复习基础知识的优势》文章中为大家讲的很清楚了，复习一本书的内容，仅
仅需要三五分钟而已。
当然了，并不仅限于在每天晚上睡觉之前复习之前所学过的知识点，只要大家任何有时
间的时候都可以复习，甚至包括去卫生间的十分钟时间内都可以复习完一本书的内容。
可能大家在开始的时候不能够做到完全脱稿，在感觉到哪一块知识比较模糊的时候，可
以再拿出来思维导图看一眼。
真正等大家对这张思维导图非常熟悉了，那么就完全可以做到脱
稿了，直接在大脑中想象所有的基础知识。
如果你真正做到这一步了，那么你的基础知识就无
懈可击了，你就会成为最顶尖的学生。
不要认为这是不可能的，万事皆有可能！而且其中的原理，赵老师已经为大家分析的非
常透彻了，只要大家按照上面的方法去做，那么把基础知识打牢固就很轻松了。
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赵国良老师的这篇文章，可以让任何水平的孩子都可以做到“过电影式”高效的复习，对于基础差的学生效果不言而喻。
对于基础知识好的学生，也会有比较明显的效果。
因为那些基础知识好的学生，虽然可以做到过电影式的复习，但是远远没有把这种方法发挥到极致，他们也会有知识框架不完善的问题。
只要按照赵老师上面的方法去做，就可以让自己的基础知识无懈可击。