五乡中学教研组外出取经活动补充规定
教师外出培训、学习及进修制度
XXXX中学教师外出培训、学习及进修管理条例为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源达到共享，同时也为了规范学校外出培训、学习及进修的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，特制定本制度。
一、教师外出培训、学习及进修的原则学校根据实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训，派出培训、参赛、参会或学习的教师，由学校依据有关规定或经学校批准后方可参加。
二、教师外出培训、学习及进修的相关程序1．通知由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校按照文件要求通知培训教师，教师未定的培训由分管校长和教科研室协同推荐。
2．推荐外派学习、培训及进修教师的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，遵循教师轮流外出的原则，推荐要本着公正公平的原则，保证让绝大多数教师有外出培训学习的机会，推荐学习教师要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校发展、为教师发展服务的原则。
3．审批、备案及请假教师外出培训，由个人先向教科研室领取《教师外出培训、学习及进修申请表》填写相关内容，教科研室进行教师外出登记及备案后，教师于教务处办理相关的请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作岗位事宜。
若因外出学习，本人没有安排好工作，导致的一切教学影响，将由本人负责。
4．材料上交、存档及销假教师外出培训、学习及进修返回学校一周内，由个人向教科研室及档案室上交《教师外出培训、学习及进修申请表》和相关的“五个一”资料，并按照教务处相关请假制度进行销假，确保正常教学工作的进行。
5．外出相关费用的报销外出培训、学习及进修费用需在上交《教师外出培训、学习及进修申请表》和“五个一”材料及销假后，才能按照财务规定予以报销。
6．“五个一”材料一份培训通知；一份至少三张体现参训主题及内容的照片（需包含一张个人参会照片）；一份参培材料（包括纸质材料及电子材料，其中纸质材料拍照或复印均可）；一份参培心得（电子版或手写版拍照均可）；一份学科组内分享及交流的照片。
中学教师外出学习培训管理制度
中学教师外出学习培训管理制度一、背景介绍随着教育事业的不断发展，中学教师的素质提升和专业发展成为学校和社会的共同关注。
为了不断提高中学教师的教学能力和教育水平，学校制定了中学教师外出学习培训管理制度。
本制度旨在规范中学教师外出学习培训的流程和要求，确保教师外出学习培训的效果和质量。
二、目的和原则1.目的：通过外出学习培训，提高中学教师的专业水平，增加教育教学资源，推动学校教育事业的发展。
2.原则：公平公正、科学规范、精确许可、综合评价。
三、申请和审批流程1.申请流程：（1）教师填写《中学教师外出学习培训申请表》，说明学习培训的目的、内容、时间、地点等。
（2）教师向所在学校提交填写完整的申请表，并附上相关证明材料。
2.审批流程：（1）学校教务处、行政部门组成的外出学习培训评审组对申请表进行初审。
（2）初审通过后，评审组向校长提交评审意见，并由校长进行最终审批。
四、外出学习培训安排1.学习培训类型：包括但不限于参观学习、进修培训、学术交流、教科研讨等。
2.学习培训内容：按照教师的专业需求和学校的教育发展需求来确定。
3.学习培训时间：根据学校教学计划和教师工作安排，合理安排学习培训时间。
4.学习培训费用：学校根据学习培训的类型和内容，为教师提供相应的培训费用。
五、教师学习培训回访和评估1.学习培训回访：教师在学习培训结束后，需进行一次回访，向学校汇报所学知识和经验。
2.学习培训评估：学校教务处会委派专人对教师的学习培训进行评估，对教师的学习成果进行考核并记录。
六、外出学习培训管理规范1.学校将建立一个中学教师外出学习培训的档案，包括教师的申请表、审批表、培训记录、评估结果等。
2.学校将定期组织教师学习培训交流会，分享学习成果和经验，并提供相应的反馈和指导。
3.学校将通过教师学习培训对教师进行工作绩效考核，并将其纳入绩效评估体系中。
七、外出学习培训管理的监督与支持1.学校将成立外出学习培训管理小组，负责对外出学习培训的执行情况进行监督和管理。
教师外出学习管理规定模版
教师外出学习管理规定模版一、目的本管理规定的目的是为了规范教师外出学习活动，提高教师的专业素养和教学能力，推动学校的教育教学水平不断提升，同时确保教师外出学习活动的顺利进行和安全实施。
二、适用范围本管理规定适用于学校的教职员工，包括正式教师、实习教师、兼职教师等。
三、外出学习申请与批准1.教师外出学习活动需要提前向学校行政部门提交书面申请，并说明外出学习的目的、内容、地点、时间等详细信息。
2.学校行政部门将根据教师的申请情况进行评估，并进行审批决定。
决策结果将及时通知申请人。
四、外出学习安排与津贴1.教师外出学习的具体安排由学校行政部门负责，根据学校的实际情况进行部署。
外出学习期间，学校会派人进行协助和指导。
2.教师外出学习期间，学校将按照规定发放相应的外出学习津贴，以提供必要的经济支持。
五、外出学习期间的职责与义务1.教师在外出学习期间应当遵守学校的各项规章制度和教师职业道德准则，以身作则，维护学校形象。
2.教师应当认真学习，积极参与学习活动，努力提高自己的专业水平和教学能力。
3.教师外出学习期间，应当如实记录学习心得和体会，并在学习结束后提交给学校行政部门。
六、外出学习活动的监管与评估1.学校行政部门将对教师外出学习活动进行监管，对外出学习的教师进行跟踪与回访，以确保教师学习的实际效果。
2.学校行政部门将定期对教师外出学习活动进行评估，将评估结果作为教师绩效考核的重要参考依据。
七、违规行为的处理1.如教师在外出学习期间违反学校的规章制度或有其他不当行为，学校有权根据情节轻重采取相应的纪律处分措施。
2.如教师虚报外出学习活动内容或未按规定履行学习义务，将被追究相应的责任，并可能影响其今后的职称评定和晋升。
八、附则1.本管理规定自颁布之日起生效，并适用于学校范围内的教师外出学习活动。
2.对于本管理规定未能详尽规定的事项，学校行政部门将根据需要制定相应的补充规定。
以上即为教师外出学习管理规定的模板，学校可根据实际情况进行针对性的修改和完善，以满足学校的管理需求。
教师外出学习管理规定范本（2篇）
教师外出学习管理规定范本一、背景与目的为了提高教师的教学水平和专业素养，增进教师的学业能力和教育热情，推动学校教育质量的提升，特制定本《教师外出学习管理规定》。
二、适用范围本规定适用于学校教师因工作需要外出学习的管理。
三、申请与审批程序1.教师外出学习需要提前向所在教研组或科室备案，并填写《教师外出学习申请表》。
2.备案后，教师应将申请表交给所在教研组或科室负责人审批，审批结果应在三个工作日内予以反馈。
3.若获得教研组或科室负责人的审批通过，教师需将审批结果及相关材料提交学校教务处备案。
4.学校教务处将对外出学习的教师进行综合评估，并将评估结果及备案材料报告学校领导。
四、外出学习期限1.教师外出学习期限原则上不超过五个工作日。
2.在特殊情况下，如参加国家级学术会议或研修项目，学校可根据具体情况适当放宽外出学习期限。
五、费用与补助1.教师外出学习费用由教师个人承担，在预算范围内按规定报销。
2.学校会根据教师外出学习的目的和内容，酌情给予一定的差旅补助或经费支持。
六、外出学习的管理要求1.在外出期间，教师应保持联系畅通，及时向学校汇报学习进度和成果。
2.教师外出学习结束后，需向学校提交学习心得或研究成果等相关材料。
3.学校将对外出学习的教师进行总结评估，及时反馈评估结果，以便教师进一步提升自身素养和教育水平。
4.对于外出学习中出现的问题和不良行为，学校将给予相应的纪律处理，确保教师外出学习的规范性和有效性。
七、法律责任教师在外出学习期间应严守学校的纪律要求和相关法律法规，对于违反规定的行为，学校将依法追究相应的法律责任。
八、附则1.学校将定期组织教师的学术交流和专业培训，提供多样化的学习机会和平台。
2.学校鼓励教师申报学位研究，提供相应的支持和资源。
3.本规定自发布之日起实施，如有需要进行修改，应经学校领导批准。
以上即为《教师外出学习管理规定》的范本，以供参考和使用。
学校应结合自身情况进行针对性的修改和完善，确保规定的实施和执行效果。
中学教师外出学习及回校汇报制度
**中学教师外出学习及回校汇报制度为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。
同时也为了规范学校外出学习和培训管理，使全体教师能按照学校制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，特制定本制度。
一、外出学习、培训根据上级有关部门的通知，由学校批准同意，教学中心安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。
二、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师参加。
三、外出学习、培训教师1天以内临时调课需到年级主任处登记填写《调课记录》，2天以上应报教学中心同意并填写《调课记录》。
教师短期或外出培训或教研活动或事假或病假等课务由年级组安排，并开代课券（2天以上请假需报教学中心同意并登记备案）；一个星期以上者，由教学中心安排课务。
四、各级学会或者协会通知会员参加的相关业务活动，视具体情况，经分管领导同意后方可参加，按外出学习规定执行；学校没有同意的，按旷课处理。
五、外出学习、培训教师学习结束后，应及时将学习情况进行汇报。
通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。
具体汇报方式安排如下：凡参加国家、省、市级听课学习的教师，回校后必须向年级组或教研组的老师反馈学习、听课情况（几位老师同时参加同一活动，推荐一位老师进行汇报），并将汇报材料、教师外出学习培训登记表上交教学中心存档，每位听课的教师必须上一节汇报课。
六、外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，做好笔记，并积极参加交流讨论。
七、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。
八、外出学习、培训教师经学校同意，为学校购回相关书籍、光盘等资料，必须上交教学中心登记备案。
九、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。
教师外出学习参观制度
教师外出学习参观制度
1、教师外出业务学习要由教务处提议经校长同意（必要时通过班子集体研究决定）。
2、凡被通知外出学习者，无特殊情况不得推委、请假、要服从学校的决定。
3、派遣对象与原则：以青年教师为主，轮流外出与侧重骨干相结合。
4、参加外出业务学习，必须自觉遵守纪律，认真学习认真记录，同时注意了解外地外校教育教学经验信息。
5、外出业务学习回学校后：
（1）必须向领导班子或分管领导作口头汇报，并写好汇报材料交教务处存档。
（2）必须向全体教师传达并试上汇报课。
6、外出参观学习必须本着一切从简的原则，自觉节省经费开支。
7、鉴于目前学校的经济状况，特规定：外出学习人员只限报会务费、车费（不含打车费）、住宿费（住宿费标准为40元/天，超出部分自理），且不再领取出差补贴费。
8、组织教职员工外出旅游、参观等集体活动由学校领导班子集体研究决定并负责向上及主管部门报告。
9、本规定自公布之日起执行。
教研组外出学习交流活动制度
教研组外出学习交流活动制度为加强教研组外出学习交流活动的管理，规范审批程序，增强学习交流实效，根据《浙江省机关工作人员差旅费管理规定的通知》（浙财政[2014]10号）、《金华市市级机关工作人员差旅费管理规定》等文件精神，结合学校实际，特制定本制度。
一、活动原则遵循依规、务实、交流、提升的原则，认真执行定人员、定内容、定时间、定日程、定费用的“五定”要求，严格落实行前有审批、交流有任务、结束有报告的“三有”规定。
二、活动方式校园参观、观摩听课、同课异构、座谈交流、经验分享、专家讲座、学术沙龙等形式。
三、活动要求1．教研组长负责外出学习交流活动的联系、组织、管理、引导、安全保障等工作，保证活动正常开展。
2教师要抱着虚心学习与诚恳吸收态度主动进行交流探讨，注重课堂教学观摩学习，重点探讨高考教学、课堂教学、学科资源建设及备课组活动等内容。
3．教师要注重交流教学材料，要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，提高交流活动的针对性。
4．每三年允许教研组在浙江省内、金华大市范围各交流1次，市重点建设专业可增加省内交流1次。
5．交流活动必须听课2节以上，尽量给年轻教师创造同课异构机会，增强双方互动，相互促进共同提高。
6．教研组提前一周做好活动交流审批工作，填写《教研组外出学习交流活动审批表》（一式一份）、《浙江省机关工作人员出差审批单》（一式一份）、《婺城区教育局教师外出培训审批单》(一式二份) 。
教师提前填写《集体外出请假单》给教研组长，由教研组长网上集体请假，审批者为教务处和政教处负责人、分管领导、校长，抄送者为校办、值周领导，拍照上传活动方案和请假人员课务安排。
7. 外出学习的机会非常难得，请老师安排好课务及其它工作，提前一周做好填写《请假单》给教研组长。
8.活动结束后3个工作日内，提交活动报告和美篇各一篇，其中美篇要求学校公众号上予以发布，由信息中心负责审核。
9.分管领导及联系处室相关人员全程参与教研组学习交流活动，做好活动的管理、引导、安全保障等工作。
学校教师外出学习培训及汇报制度
学校教师外出学习培训及汇报制度为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。
同时也为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，特制定教师外学习、培训及汇报制度：1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知，由学校分管领导批准同意，教导处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。
2、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师参加。
3、外出学习、培训教师所任课程必须由自己与相关年级、学科的教师协商调课，一天内由本人安排课时，上报教务处登记；一天以上由学校安排代课。
4、各级学会或者协会通知会员参加的相关业务活动，视具体情况，经分管领导同意后方可参加，课程按外出学习规定执行；学校没有同意的，按旷课处理。
5、外出学习、培训教师学习结束后应及时将学习情况进行汇报。
通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。
具体汇报方式安排如下：凡参加国家、省、市级或县级两天及以上听课学习的教师，回校后必须向年级组或教研大组的老师反馈学习、听课情况（几位老师同时参加同一活动，推荐一位或几位老师进行汇报），并将汇报材料、教师外出学习培训登记表上交教导处存档，听课的教师推荐一位或几位必须上一节汇报课。
凡参加千课万人听课的教师，必须上交教师外出学习培训登记表，同时上一节汇报课，出差报销上限控制在1300 元以内。
6、外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加与交流讨论。
7、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。
8、外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案后，方可报销。
中学教师外出学习培训管理制度
XXXX中学教师外出学习培训管理制度外出学习是教师业务培训的一种形式，是教师成长的重要措施之一。
他山之石，可以攻玉。
外地先进的教育教学理念、教育教学改革经验，是值得我们学习和借鉴的。
为了更好地提高教师的业务水平，加强师资队伍建设，加快教师专业化成长，更新理念，及时吸收采纳外地、外校在学校管理、课程改革、教研科研、培育特色等方面的信息、经验、方法，使每次学习的资源发挥最大效能让全体教师共享，扩大培训覆盖面，充分发挥外出学习的效益，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。
同时也为规范对教师外出学习的管理，提高外出学习培训活动的效果，树立良好的形象，特制定教师外出学习管理制度：1学校高度重视和支持教师外出学习培训，或派员按时参加由上级行政部门、业务部门组织的参观、考察、观摩研讨、听课交流、专题讲座等学习活动，或自行组织教师外出进行业务学习培训。
2.学校派出的学习培训对象应与该对象现任课或将要承担的课相匹配，以保证学习培训的有效性。
学校在派外出学习培训人员时，应充分考虑各学科各位教师都有机会，促进各学科均衡发展。
当学期凡工作量不满者原则上不派出学习（由于本人以外的原因导致的工作量不满者不在此列）。
3.学校已安排的教师外出学习，教师如有特殊情况不能按时参加，应提前上报学校，以便应急调整。
除特殊情况外，不得中途提出请假或制缺席。
4.外出学习教师自己与相关教师协商调课，报年级主任批准同意。
外出学习教师的工作、值班必须做好安排与交接,手续办好后方可参加外出学习。
5•学校鼓励、支持全体教师参与学历提高培训，上课期间的外出培训需要履行请假手续，费用自理。
6.参加外出学习培训的教师，应根据文件、通知精神,提前准备，按时到达学习培训地点。
不得无故缺席、迟到，不得提前离开，不得借外出学习机会，占用工作时间从事走亲访友、游玩、经商等私人活动。
外出学习教师应严格遵守活动纪律。
7.参加外出学习培训的教师，要遵守国家的法律法规,遵守社会公德和教师职业道德规范，必须遵守培训单位、会议场馆、宾馆饭店及其他公共场所的活动安排，言行举止文明礼貌，仪表端庄，虚心好学，处处为人师表，树立良好的教师形象，维护自己学校声誉。
关于教师外出参加教研活动相关要求的规定
关于教师外出参加教研活动相关要求的规定
为了进一步规范教研组、备课组外出参加教研活动，更好地提高教师自身的业务素质及水平，同时为了学校更好地为教研活动提供服务，以提高工作效率。
现对外出活动作如下要求和规定：
1．各教研组长、备课组长负责确立下周是否参加相关外出活动及应参加的人数，并填写外出活动单，提前一天上报教务处。
（原则上教师每学期参加
市、区教研活动不得少于3
2）。
2．参加教研的教师外出教研活动时，必须携带学校统一发放的南京市中小学专用听课笔记，认真做好记录。
学期末统一将记录上交学校，作统计存档及教研组、备课组评比之用。
3．外出教研活动用车的规定如下： （1）人数要求：三人以上（含三人）。
（2）规定：只送不接，教师参加完教研活动后自行乘公交车返回。
（3）用车申请程序如下：
此规定从即日起执行。
教 务 处 2008年8月24日
南师大附校教研组外出活动通知单
注：请教研组长或备课组长提前一天通知到教务处。
南师大附校教研组外出活动通知单
注：请教研组长或备课组长提前一天通知到教务处。
教师外出开展学习研讨的管理规定
教师外出开展学习研讨的管理规定第一部分：引言教育是国家基础建设的重要组成部分，而教师是教育的重要力量。
为了不断提升教师的专业知识和教学能力，学校需要制定管理规定，规范教师外出开展学习研讨的行为。
第二部分：规定目的外出学习研讨是教师提升自身专业素养的重要手段，培训课程和学术研讨会可以帮助教师更新教育教学理念、学习先进教育教学理论和方法，提高教学能力；同时通过与其他学校的教师交流，开阔视野，丰富教学内容，增进学科合作。
第三部分：外出申请教师外出学习研讨需要提前向学校申请。
教师需要填写外出学习研讨申请表，详细说明外出的目的、时间以及所需费用，并提交相关证明文件，如会议邀请函、培训课程介绍等。
学校会根据教师提交的申请进行审核。
第四部分：经费支持学校会根据教师外出学习研讨的需要，提供相应的经费支持。
教师需要明确所需费用，并在申请表中详细列出。
学校会根据教师的实际情况进行审核，合理安排经费。
第五部分：学习研讨内容和形式教师外出学习研讨的内容可以包括学科研究、教学方法、教育理论、教材开发等。
学校鼓励教师参加具有一定影响力和专业性的学术会议、培训课程、书法展览等。
教师可以根据自身需要选择具体的学习研讨内容和形式。
第六部分：学习研讨时间安排教师外出学习研讨的时间应根据学校教学安排进行安排。
在安排学习研讨的时间时，需要兼顾教师的学习需求和学校的教学工作安排，确保学习研讨不会影响到正常的教学秩序。
第七部分：学习研讨的考核教师参加学习研讨后，应向学校提交学习总结或报告。
学校会根据教师的学习总结或报告，进行评估和考核。
教师的学习成果、专业素质的提升、学习研讨对教学工作的积极影响等内容都会作为考核的重要依据。
第八部分：学习研讨成果的分享教师参加学习研讨后，应将所学的知识和经验分享给其他教师。
学校可以组织教师座谈会或研讨会，让教师相互交流、学习和分享心得体会，提升整个学校的教学水平。
第九部分：失约和违规行为处理如果教师外出学习研讨期间发生失约或违反规定的行为，学校将根据具体情况进行处理。
初中教师外出研学活动方案
初中教师外出研学活动方案随着教育理念的更新和教学模式的变革，研学活动作为一种全新的教育形式，逐渐受到了越来越多学校和教师的关注和重视。
作为初中教师，我们也应该积极组织和参与研学活动，以丰富学生的课堂教学，提高他们的综合素养。
下面是我校初中教师外出研学活动方案。
一、活动目的通过开展研学活动，激发学生学习兴趣，培养他们的实践能力和创新思维，促进学科知识的跨学科整合，提高学生的综合素养和解决问题的能力。
二、活动内容1. 实地考察：选择与学科内容相关的实地考察点，如科技馆、博物馆、生态园等，让学生亲身感受和探索知识的奥秘。
2. 主题讲座：邀请相关领域的专家学者进行主题讲座，为学生提供专业知识和学科发展动态，拓宽他们的学术视野。
3. 小组探究：组织学生分成小组，针对某一课题展开深入探究和讨论，培养他们的团队合作意识和自主学习能力。
4. 实践操作：安排学生进行实践操作，如科学实验、手工制作等，让他们动手动脑，提高实际操作能力。
三、活动安排1. 时间安排：选择周末或假期进行研学活动，确保不影响正常的课堂教学秩序。
2. 路线规划：合理规划活动路线和交通工具，确保活动顺利进行，安全到达目的地。
3. 资金预算：根据活动内容和人数合理预算活动经费，确保活动开展的顺利进行。
四、活动评估1. 学生评价：通过问卷调查等方式，了解学生对研学活动的反馈和评价，及时调整活动方案，提高活动质量。
2. 教师评估：教师要认真总结和评估活动效果，发现问题并及时改进，提升研学活动的实效性和针对性。
3. 学校评估：学校领导要对研学活动进行全面评估，制定长期发展规划，为研学活动的持续开展提供保障。
通过以上方案的制定和实施，我们相信能够有效地推动初中教育的改革与发展，提升学生的综合素养和核心竞争力，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
教研组外出活动方案
教研组外出活动方案为了进一步提升教研组的专业素质和团队协作能力，促进教师间的交流和合作，我们计划组织一次教研组外出活动。
本方案旨在详细规划活动的时间、地点、内容以及安全措施，确保活动的顺利进行。
一、活动时间和地点活动时间：2022年10月1日至10月3日活动地点：乡村教育发展示范学校-阳光小学二、活动内容1. 学科教研分享交流为增进教师之间的学科教学互动，我们将组织学科教研分享交流。
参与教研组的每位教师需准备一份主题为“探索创新教学方法”的教学案例，分享给其他教师。
通过分享学科教学经验、研讨教学方法，促进教师间的相互学习和进步。
2. 课程设计研讨在课程设计研讨环节中，我们将邀请专家学者对教研组的课程设计进行点评和指导。
每位教师需提前准备一份自己负责教学的课程设计方案，并向专家学者提交。
专家学者将对课程设计方案进行审查和评议，提供宝贵的改进建议和意见。
3. 教学资源开发与分享本次活动鼓励教师们积极参与教学资源开发与分享。
各位教师可将自己制作的教案、课件等教学资源提交给教研组。
教研组成员将对教学资源进行筛选后，在会上向大家分享优秀的教学资源，并邀请教师就资源的使用方法和效果进行交流。
4. 团队拓展活动除了学术交流，我们也将组织一些团队拓展活动，以增进教师之间的相互了解和合作。
参与者将分组参与各种拓展项目，如团队协作挑战、智力游戏等等。
通过团队合作和相互支持，加深教师之间的凝聚力和信任感。
三、活动安全措施1. 提前了解活动地点的情况，确保活动场所的安全性和适宜性。
2. 活动期间，配备专业的急救人员和急救设备，以应对可能发生的突发状况。
3. 提醒参与教师注意活动期间的人身安全，并做好个人财务物品的保管工作。
4. 活动前进行全体教师的健康筛查，确保身体健康参与活动。
5. 定期与参与教师进行安全教育和应急演练，提醒教师们如何应对突发事件。
四、活动预期目标1. 加深教师间的交流与合作，促进教研成果的共享。
2. 提高教师的教学技能和教育教学水平。
中学教职工外出培训及参选的规定(3篇)
中学教职工外出培训及参选的规定为了激励我校教职工虚心好学，追求上进，从而最大限度地提高各种能力，学校将一如既往的争取更多的机会，派出更多的人员参加各级各类培训和评选，每次都要坚持择优选拔的原则，派出该方面最优秀的人员参加。
对派出人员的要求如下：一、参加培训者。
1.参训人员必须珍惜机会，做好充分准备，思考拟定学习和工作中需要解决的问题，带着问题去学习。
2.保证学习时间，不得迟到、早退和缺席，要专心听讲，作好记录，积极参与互动，结合工作实际深入思考，力争获得最多启发和心得，及时写出学习体会。
3.返校后形成论文式总结，做成报告课件，准备在同门类教职工中作报告，并把上述材料电子稿上交师训处。
4.如果培训有考核，学员必须拿到合格证或结业证，否则，学校不予报销费用。
报销签字时，须出示上述证件和材料。
二、参加评选者。
1.被选派参加县、市、省优质课、教学能手等等评选的人员，必须高度重视，充分准备，并集体研讨，体现全组教师的经验和智慧。
2.评选没能入围者，学校不予报销费用。
报销签字时，须出示入选或获奖证件。
说明：学校只报销公派人员参加的上级职能部门组织的培训、评选费用，教职工自行参加的培训、评选活动，学校不予报销任何费用。
县实验高中中学教职工外出培训及参选的规定（2）中学教职工外出培训及参选一般遵循以下规定：1. 外出培训需要提前向学校申请，并获得学校批准。
教职工需要填写申请表，注明培训的时间、地点、内容等，并附上培训相关资料。
学校会进行审核，确保培训内容与教职工的工作岗位相符合并有助于提高教学质量。
2. 学校一般会制定外出培训计划和安排，教职工需要按照学校的安排参加培训课程。
如果教职工有特殊情况无法参加培训，需要提前向学校请假并说明原因，学校会进行审批。
3. 参选需要遵循学校选举规定。
一般来说，教职工可以自愿报名参选，并提交相关材料，如个人简历、竞选宣言等。
学校会组织选举活动，包括候选人宣讲、投票等环节。
参选教职工需要遵守竞选纪律，不得使用不正当手段进行拉票活动。
中学教职工外出培训及参选的规定模版
中学教职工外出培训及参选的规定模版第一章总则第一条为提高中学教职工的专业素养及能力水平，不断推动学校教育教学改革和发展，特制定本规定。
第二条中学教职工外出培训及参选事项，应依法合规、公平公正原则，根据教职工实际工作需要合理安排和控制数量和经费。
第三条中学教职工外出培训及参选应符合序时进，精简刚需的原则，确保教职工培训及参选的合理性和有效性。
第四条中学教职工外出培训及参选所需经费，应按学校年度经费预算和有关规定执行。
第二章培训规定第五条中学教职工外出培训应遵循以下原则：（一）培训目的明确，培训内容与岗位职责相一致；（二）培训方式灵活多样，以网络培训、短期集中培训、学习访问等形式为主；（三）师资力量雄厚，既有校内的专家教师，也有校外的专业培训师资；（四）培训时长不得超过5个工作日，如确有特殊情况，须经学校同意延长；（五）作出培训决策应与教职工充分沟通，尊重和听取教职工意见。
第六条中学教职工外出培训管理责任：（一）学校行政办公室负责统筹协调中学教职工外出培训事宜；（二）中层领导应根据学校的发展需求、教职工发展需求以及教师队伍情况，合理制定培训计划；（三）教师个人培训需求主要由其所在部门负责统筹安排，保证教师个人培训需求得到满足。
第七条学校应建立教职工外出培训档案，详细记录教职工培训情况，并定期进行考核、评估，以确保培训的有效性。
第三章参选规定第八条教职工参选的范围包括但不限于教育行政岗位、教育科研岗位、学校管理岗位等。
第九条参选时应遵循以下原则：（一）岗位条件符合岗位要求，具备相应的才干和能力；（二）参选者自愿报名，须经面试并通过考核方可参选；（三）参选者在参选过程中要遵守参选规则，不得采取贿选、诋毁他人等不正当手段；（四）参选者应尊重教职工的投票权，向投票者清晰表达自己的理念和竞选方案。
第十条学校应建立教职工参选档案，详细记录教职工参选情况，在参选过程中，应保护教职工的合法权益。
第四章监督管理第十一条中学教职工培训及参选的监督管理由学校办公室负责。
【学校管理规章制度】教师外出培训、考察、观摩学习实施细则
教师外出培训、考察、观摩学习实施细
则
为了加强教师外出培训、考察、观摩学习的管理，规范外出学习行为，提高参观学习效率，注重外出成果总结，特制定如下细则：
一、参加各类培训、考察学习必须由主管部门校长仔细审核，论证外出学习的必要性，审批签字后，方可外出。
二、派出的人员以及人数由主管校长签字确定，若未确定具体人员，遵循教师以教研组（或年级组、处室）为单位轮流外出的原则。
三、外出学习必须到教务部门办妥相关请假手续。
四、外出学习人员，应秉承务实上进的态度，尽可能广泛搜集资料，增长见闻学识，真正提高自己的业务技能。
对于优秀学员学校给予一定的奖励。
五、外出学习归校，要认真整理学习资料，要求写出1500字以上的书面总结报告，报告内容可以包括学习感悟，对相关学科或部门提出的可行性建议，并将书面总结报告（附总结报告软盘）交教务处登记验收，由教务部门开出验收回执。
总结材料将分类作为资料库材料上网发表。
六、对于高层次、高级别的外出学习，将由外出学习者在市内、校内作专题汇报总结，为了总结的生动性与成果化要求学习汇报者作出图文并茂的相关课件，以强化辐射效应。
其他级别的学习汇报要求在教研组内进行交流。
七、外出学习人员须有教务部门出具的总结报告验收单，方可到总务部门办理相关报销手续。
教师外出学习培训制度
教师外出学习培训制度
教师外出学习培训制度
一、凡外出学习、培训根据上级有关部门的通知、文件由分管领导批示有关处室安排，市以外须经校长室批准同意。
二、外出学习、培训教师所任主要课务由自己调课，学校不予安排。
三、外出听课、上课、评优课等由教导处安排，参加学术活动、新教师培训、青蓝工程、骨干教师培训由教科处安排，参加干部岗位培训由校长室安排，外出之前都必须到有关处室办理外出手续，到师训处填写外出学习培训登记表，并通知后勤韩老师。
四、凡外出学习、培训（学历培训除外）到市以外地区的，回校后必须在两周内向全校老师（或教研组内）上“移植课”、作讲座或以考察报告的形式在全校交流（根据学习培训内容而定）。
几人同时参加同一活动，推荐一人上课或主讲，具体时间由分管处室决定。
五、在外学习、培训期间必须遵守培训单位的活动安排，不无故缺席，做好笔记。
六、外出学习、培训费用在完成反馈、交流后，由分管处室领导签字，由校长签字办理报销手续。
七、外出学习回校后，将学习资料上交到相应处室或校图书室。
如在市内轮流学习、听课的，需将资料随学习、听课证一起往下移交，最后将资料上交学校。
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鄞州区五乡中学关于教研组外出教研活动的规定为了沟通校间联系，及时了解新的教学信息，互相学习，学校鼓励教研组每学年外出取经学习。
为规范各教研组的外出教研活动，现对相关事项作出如下规定：
一、原则
1、虚心学习其他学校的有益经验，借鉴他们的有效的教学方法，务必追求实效。
2、外出活动的地域范围限于本省。
特殊情况下如需出省学习听课，需报请校长室同意。
二、活动内容及时间规定
1、教研组外出活动一年安排一次。
其中逢双年份安排省内，只能占用一个工作日（允许前一天上完课后提前外出）；如果需要两天的则应利用一天的休息日。
逢单年份安排区内（或路途较近的区外），只允许当天返回。
2、外出学习必须进行听课、学科相互交流等教研活动，并了解该学校的办学情况及相关教研组的特长。
3、外出学习回来后必须递交活动总结表，并将相关信息发布于校园网（其中必须包括一张在取经学校拍摄的合照）。
三、活动程序
1、外出活动的一周前，教研组必须填写外出活动申请表（见附表1），报教务处申批协调（避免教研组外出重叠，同时便于课时调整）。
2、在确定外出活动的时间后，向学校主管部门申请联系包车。
3、取经学习回来必须形成书面总结，填写活动总结表（见附表2）。
4、未参加外出活动的教师必须在校上班。
四、经费补贴办法
1、逢单年份安排的区内（或路途较近的区外）活动，当天来回，学校汽车接送的，不予经费补助。
学校汽车不接送的，则只报车票费。
其他经费一律不予报销或补贴。
2、逢双年份安排的省内活动，除由学校负责支付包车费用外，按教研组现有人数给予300元/人的补贴，其中住宿费按实报销（不超过300元/人），余下部分全额拨付给相关教研组。
3、如有未参加外出活动，又未按规定请假而不来校上班的，则扣除相应的300元补贴，并对相关教研组作出通报批评。
五、本规定自2012学年开始实施。
五乡中学教务处2012年12月
附表1：鄞州区五乡中学教研组外出学习申报表
附表2：鄞州区五乡中学教研组外出学习总结表
鄞州区五乡中学教研组外出学习申报表
201 年月日
五乡中学教研组外出学习总结表
教研组201 年月日。