最新整理初中英语教研组周计划
初三英语组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高初三英语教学质量，促进教师专业成长，本学期，初三英语组将开展一系列教研活动，旨在提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，为学生的英语学习奠定坚实的基础。
二、活动目标1. 提高初三英语教师的教学能力，掌握最新的教学理念和教学方法。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 关注学生的英语学习需求，提高学生的英语学习兴趣和成绩。
4. 促进教师对英语学科核心素养的深入理解，培养学生的英语综合运用能力。
三、活动内容（一）教研活动主题1. 新课程理念下的英语教学策略研究2. 英语阅读教学的有效性探讨3. 英语写作教学的新思路4. 英语口语交际能力的培养5. 信息技术在英语教学中的应用（二）活动形式1. 集体备课：针对每单元的教学内容，组织教师进行集体备课，共同研讨教学设计、教学方法、教学评价等。
2. 观摩课：组织教师观摩优秀教师的公开课，进行课后评课，交流教学心得。
3. 专题讲座：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，分享教学经验和研究成果。
4. 教学研讨：针对教学中的热点问题进行研讨，如如何提高学生的英语学习兴趣、如何培养学生的英语思维能力等。
5. 课题研究：鼓励教师参与课题研究，提升教学研究的意识和能力。
四、活动安排（一）第一学期1. 9月-10月：开展新学期教学计划研讨，明确教学目标和教学策略。
2. 11月-12月：进行集体备课，重点研讨阅读教学和写作教学。
3. 12月底：组织观摩课，进行课后评课和教学研讨。
（二）第二学期1. 1月-2月：开展英语口语交际能力培养专题研讨。
2. 3月-4月：进行信息技术在英语教学中的应用研讨。
3. 5月：组织课题研究中期汇报，交流研究成果。
4. 6月：开展期末复习策略研讨，为中考做好准备。
五、活动保障1. 时间保障：确保教研活动时间，不得占用教学时间。
2. 场地保障：提供充足的教研活动场地，保障教研活动的顺利进行。
2024年初中英语教研组工作计划（五篇）
2024年初中英语教研组工作计划在教学中，我们秉持以下核心理念的应用：一、坚持面向全体学生，注重每位学生的情感需求，致力于激发他们的英语学习兴趣，帮助他们树立学习成就感和自信心，并着力培养他们的创新精神。
二、目标设计需以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，强调学生主体性，同时尊重个体差异。
三、重视过程评价，以促进学生的全面发展为目标，构建能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
我们的目标是让学生在使用英语的过程中学习英语，使他们成为优秀的使用者而非单纯的学习者，让他们在英语的运用和学习中体验到轻松与成功的愉悦。
二、工作思路本学期，本备课组将针对八年级教材的特点，以课程标准为指导，围绕如何调动学生学习英语的积极性、提高他们的学习兴趣为核心理念，采取高效的教学手段和方法。
在不增加学生学业负担的前提下，实现师生互动、学生主动参与的课堂氛围，全面提升学生的听、说、读、写能力。
三、工作目标总目标：缩短差距，整体推进。
具体目标：1. 积极全面地开展教学、教育和科研工作，通过备课组的共同努力，力争使英语成绩在去年的基础上有显著提升。
2. 认真高效地备课，注重课堂教学质量，充分利用每一分钟的教学时间。
3. 缩小班级间的差距，将平行班各班级的分差控制在合理范围内，确保实验班各班级的均分保持稳定。
4. 在初二阶段的教学中，注重基础知识的训练，加强听说练习，提升优秀率。
5. 积极辅导学生参加各类英语竞赛，争取取得优异成绩。
四、学期工作重点1. 继续培养良好的学习习惯，加强对学生学习过程的监督和检查，及时发现并纠正不良习惯，防止后进生队伍的扩大。
2. 坚持集体备课制度，发挥集体智慧，深入研究教材，改进教学方法，提高课堂效率。
备课组教师应珍惜每周的集体备课时间，共同研究教学方案，经常性地进行组内互听互评活动，不断提升自身的教学水平。
3. 注重传授知识与及时评价的结合，强化教学反馈和落实。
初中英语教研组行动周历(3篇)
第1篇一、第一周1. 周一：- 上午：教研组全体成员召开会议，总结上学期工作，布置新学期工作计划。
- 下午：各年级备课组长汇报本年级教学进度和教学计划。
2. 周二：- 上午：组织教师进行新学期教学培训，学习新的教学理念和教学方法。
- 下午：教师们进行集体备课，共同探讨如何提高课堂教学效果。
3. 周三：- 上午：教研组长组织教师进行听评课活动，通过听课、评课，提高教师的教学水平。
- 下午：教师们参加英语教师技能培训，提升自身的教学能力。
4. 周四：- 上午：教研组全体成员参加教学研讨活动，分享教学心得和经验。
- 下午：组织教师进行教学设计比赛，激发教师的教学创新意识。
5. 周五：- 上午：教研组长组织教师进行教学反思，总结本周教学工作中的亮点和不足。
- 下午：教师们进行集体备课，针对下周的教学内容进行深入探讨。
二、第二周1. 周一：- 上午：教研组全体成员参加新学期教学研讨活动，共同探讨如何提高教学质量。
- 下午：教师们进行集体备课，针对下周的教学内容进行深入探讨。
2. 周二：- 上午：教研组长组织教师进行听评课活动，通过听课、评课，提高教师的教学水平。
- 下午：教师们参加英语教师技能培训，提升自身的教学能力。
3. 周三：- 上午：教研组全体成员参加教学研讨活动，分享教学心得和经验。
- 下午：组织教师进行教学设计比赛，激发教师的教学创新意识。
4. 周四：- 上午：教研组长组织教师进行教学反思，总结本周教学工作中的亮点和不足。
- 下午：教师们进行集体备课，针对下周的教学内容进行深入探讨。
5. 周五：- 上午：教研组全体成员参加新学期教学研讨活动，共同探讨如何提高教学质量。
- 下午：教师们进行集体备课，针对下周的教学内容进行深入探讨。
三、第三周1. 周一：- 上午：教研组全体成员参加新学期教学研讨活动，共同探讨如何提高教学质量。
- 下午：教师们进行集体备课，针对下周的教学内容进行深入探讨。
2. 周二：- 上午：教研组长组织教师进行听评课活动，通过听课、评课，提高教师的教学水平。
初中英语组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学在我国基础教育阶段越来越受到重视。
为了提高初中英语教学质量，提升教师专业素养，我校初中英语组计划开展一系列教研活动，旨在提高教师教学水平，促进学生英语学习。
二、活动目标1. 提高初中英语教师的教学水平，提升教学质量。
2. 深入探讨英语教学中的热点、难点问题，寻求解决策略。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高学生的英语学习兴趣，提升英语综合运用能力。
三、活动时间2022年3月至2022年12月四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）观摩活动：每学期组织教师参加校内外的英语教学观摩活动，了解最新的教学理念和教学方法。
（2）研讨活动：针对观摩课，组织教师进行研讨，交流心得体会，探讨如何将新的教学理念和方法应用于实际教学中。
2. 教学经验交流（1）邀请资深教师分享教学经验，为青年教师提供借鉴。
（2）组织青年教师开展教学经验交流活动，促进教师之间的相互学习。
3. 教学案例分析（1）选取具有代表性的教学案例，组织教师进行分析、讨论。
（2）针对案例中的问题，提出改进措施，提高教学效果。
4. 教学资源开发与应用（1）组织教师开发英语教学资源，如课件、教案、试题等。
（2）推广优秀教学资源，提高教学效果。
5. 教学研究课题申报与实施（1）鼓励教师申报教学研究课题，提高教师科研能力。
（2）对已立项的研究课题进行跟踪指导，确保研究进度和质量。
6. 教学质量监测与分析（1）定期对教学质量进行监测，分析存在的问题，制定改进措施。
（2）组织教师参加教学质量分析会，共同探讨提高教学质量的策略。
五、活动组织与实施1. 成立初中英语组教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 制定详细的活动计划，明确活动时间、地点、内容、主讲人等。
3. 活动前，向教师发布活动通知，确保教师按时参加。
4. 活动中，做好记录、拍照等工作，确保活动效果。
5. 活动结束后，组织教师进行总结、反馈，对活动进行评价。
初中英语教研室活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教学在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高英语教学质量，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，本教研室特制定以下活动计划。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，提升英语教学能力。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索有效的英语教学方法，提高英语教学效果。
4. 培养教师的教学创新意识，激发教师的教学热情。
三、活动时间本活动计划自2022年9月起，至2023年6月结束，共分为四个阶段。
四、活动内容第一阶段：英语教学理论研讨（2022年9月-10月）1. 组织教师学习《英语课程标准》和《初中英语教学大纲》，了解最新的教学理念和方法。
2. 邀请专家进行讲座，讲解英语教学的理论和实践经验。
3. 开展教学案例分析，让教师从实际教学中发现问题，提高教学水平。
第二阶段：教学观摩与交流（2022年11月-12月）1. 组织教师参加市、县级教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学经验。
2. 开展校内教学观摩活动，让教师相互学习、取长补短。
3. 组织教师进行教学经验交流，分享教学心得和教学策略。
第三阶段：教学技能培训（2023年1月-2月）1. 开展英语口语、听力、阅读、写作等教学技能培训，提高教师的教学能力。
2. 邀请专家进行专题讲座，讲解教学技能提升的方法和技巧。
3. 组织教师进行教学技能比赛，检验培训效果。
第四阶段：教学成果展示与总结（2023年3月-6月）1. 组织教师参加市、县级教学成果展示活动，展示教学成果。
2. 开展校内教学成果展示活动，让教师分享教学经验，共同提高。
3. 对活动进行总结，对优秀教师进行表彰。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。
3. 加强与学校其他部门的沟通与协作，共同推进活动开展。
六、活动保障1. 提供必要的经费支持，确保活动顺利开展。
2. 为教师提供培训场地、设备等条件，确保活动质量。
初中英语教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门重要的学科，其教学质量和教学方法的研究已成为广大英语教师关注的焦点。
为了提高初中英语教学质量，提升教师的专业素养，我校决定开展初中英语教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高英语教学效果的方法和途径。
二、活动目标1. 提高初中英语教师的专业素养，提升教师的教学水平和教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索适合我校初中英语教学的有效教学方法，提高课堂教学效率。
4. 培养教师的教育科研能力，推动学校英语教学的持续发展。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每月第一周周二下午（2）活动内容：各年级英语备课组根据教材和教学大纲，共同研讨教学内容、教学方法和教学评价等，制定详细的教学计划。
2. 教学观摩（1）活动时间：每月第二周周三下午（2）活动内容：各年级英语教师轮流进行课堂教学展示，其他教师观摩学习，课后进行教学反思和评价。
3. 经验交流（1）活动时间：每月第三周周四下午（2）活动内容：邀请优秀教师分享教学经验，其他教师进行互动交流，共同探讨教学中的问题及解决方法。
4. 教育科研（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动内容：组织教师进行教育科研课题研究，鼓励教师撰写教育教学论文，提升教师的教育科研能力。
5. 教学研讨（1）活动时间：每月最后一周周一下午（2）活动内容：针对当前英语教学中的热点问题进行研讨，如：如何提高学生的英语听说能力、如何培养学生的英语思维等。
五、活动组织1. 成立初中英语教研组，由学校英语教研组长担任组长，负责活动的组织和协调。
2. 各年级英语备课组成立活动小组，负责具体活动的实施和执行。
3. 邀请优秀教师担任活动讲师，分享教学经验。
4. 组织教师参加活动，并做好活动记录和总结。
六、活动评价1. 定期对活动进行总结，分析活动效果，对活动中存在的问题进行整改。
初中英语教研组计划活动(3篇)
第1篇一、主题性活动1. 英语文化周：通过举办英语歌曲比赛、英语电影欣赏、英国节日庆典等活动，让学生深入了解英语国家的文化。
2. 英语演讲比赛：围绕当前热点话题，如环境保护、科技创新等，提升学生的口语表达能力和思辨能力。
3. 英语戏剧表演：选择经典英语剧本，让学生参与排练和表演，提高他们的团队协作能力和舞台表现力。
二、技能提升活动1. 英语写作工作坊：邀请资深英语教师或外教，为学生提供写作技巧的指导和修改意见。
2. 听力训练：通过播放英语新闻、故事等，提高学生的听力理解能力。
3. 语法竞赛：举办语法知识竞赛，检验学生对英语语法的掌握程度。
三、合作交流活动1. 校际英语交流活动：与其他学校的英语教研组开展交流，共同探讨教学方法和经验。
2. 学生互访：组织学生与外国学生进行交流，提高他们的跨文化交流能力。
四、特色活动1. 英语角：定期举办英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习英语口语。
2. 英语绘本阅读：推荐适合初中生的英语绘本，鼓励学生阅读并分享自己的感悟。
五、具体活动安排1. 活动时间：每月举办1-2次活动，每次活动持续1-2周。
2. 参与对象：初中英语教师、学生。
3. 活动地点：学校多功能厅、教室、图书馆等。
4. 活动形式：讲座、比赛、表演、交流等。
六、评估与反馈1. 活动评估：通过问卷调查、学生反馈等方式，了解活动的效果和不足。
2. 改进措施：根据评估结果，对活动进行改进和优化。
通过以上活动，有助于提高学生的英语学习兴趣和英语水平，同时促进教师之间的交流与合作。
第2篇一、活动主题：提升初中英语教学质量，促进学生英语素养全面发展二、活动目标：1. 提高英语教师的教学水平和专业素养；2. 丰富英语课堂形式，激发学生学习英语的兴趣；3. 培养学生的英语听说读写能力，提高英语综合素质；4. 加强校际交流，借鉴先进的教学经验。
三、活动时间：2022年9月-2023年6月四、活动内容：1. 教师培训（每月1次，共10次）- 邀请英语教育专家进行专题讲座，如“英语教学策略与方法”、“英语课堂评价”等；- 组织教师观摩优秀课例，进行教学研讨；- 开展教学技能比赛，如说课、微课制作等。
初中英语教研组规划(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的外语学科，在初中教育中占据着越来越重要的地位。
为了提高英语教学质量，提升学生的英语素养，本教研组特制定以下发展规划，旨在明确教研组的工作目标、任务和措施，为我校初中英语教学提供有力支持。
二、工作目标1. 提高英语教师的专业素养，使其具备扎实的英语教学基本功和丰富的教学经验。
2. 提升英语课堂教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提高英语运用能力。
3. 加强英语学科建设，打造具有我校特色的英语教学模式。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
5. 提高学生的英语成绩，为学生的终身发展奠定基础。
三、工作内容1. 教师队伍建设（1）加强教师培训：定期组织教师参加各类英语教学培训和研讨会，提升教师的专业素养和教学水平。
（2）开展教学研究：鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，参加教育教学比赛，提升自身的教学能力。
（3）加强教师交流：定期组织教师开展教研活动，分享教学经验，共同探讨教学难题。
2. 课堂教学改革（1）优化教学设计：根据学生实际情况，精心设计教学活动，提高课堂教学效率。
（2）创新教学方法：运用多种教学方法，如任务型教学、合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生个体差异：针对不同学生的英语水平，实施分层教学，确保每个学生都能在英语学习中取得进步。
3. 学科建设（1）完善课程体系：根据国家课程标准，结合我校实际情况，优化英语课程体系，提高课程质量。
（2）加强教材研究：深入研究教材，挖掘教材内涵，使教材更好地服务于教学。
（3）开展课外活动：组织丰富多彩的英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，拓宽学生的英语学习渠道。
4. 教研工作（1）开展集体备课：定期组织教师进行集体备课，共同研究教材、教学方法和教学策略。
（2）组织听课、评课活动：鼓励教师互相听课、评课，发现问题，共同改进教学。
（3）建立教研档案：整理教研资料，为教研工作提供有力保障。
初中英语教研组学习计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校初中英语教学质量，提升教师的专业素养，我校初中英语教研组制定了以下学习计划。
本计划旨在通过学习，使教师们掌握最新的教学理念、教学方法，提高教学效果，为学生的英语学习提供更好的支持。
二、学习目标1. 提高教师的专业素养，掌握最新的教学理念、教学方法。
2. 提高教师的教学技能，提升教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，提高教学效果。
4. 提高学生的英语学习兴趣，提高英语成绩。
三、学习内容1. 教学理论：学习国内外先进的英语教学理论，如交际法、任务型教学法、合作学习法等。
2. 教学方法：学习有效的英语教学方法，如情景教学法、游戏教学法、多媒体教学法等。
3. 教学技巧：学习如何设计课堂活动、如何进行课堂管理、如何进行评价等。
4. 教学资源：学习如何利用网络资源、如何制作课件、如何收集和整理教学素材等。
5. 教育技术：学习教育技术，如多媒体技术、网络技术等，提高教学效果。
四、学习时间安排1. 每月组织一次教研活动，时间安排在每周五下午。
2. 每学期组织一次外出学习，时间安排在寒暑假期间。
3. 教师个人学习时间：每天至少安排1小时进行英语教学相关学习。
五、学习方式1. 集体学习：教研组定期组织教师集体学习，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
2. 个人学习：教师根据自身情况，利用网络资源、书籍等自主学习。
3. 外出学习：组织教师参加教育研讨会、培训课程等，拓宽视野，提高教学水平。
六、学习评价1. 教师自我评价：教师根据学习计划，定期进行自我评价，总结学习成果，查找不足。
2. 教研组评价：教研组对教师的学习情况进行评价，对表现突出的教师给予表扬，对不足之处提出改进意见。
3. 学生评价：通过学生英语成绩的提升、课堂表现等，评价教师的教学效果。
七、实施步骤1. 制定学习计划：教研组制定详细的学习计划，明确学习目标、内容、时间安排等。
2. 组织学习活动：教研组根据学习计划，组织教师开展各类学习活动。
2024年初中英语教研组计划范本(3篇)
2024年初中英语教研组计划范本一、工作思路：本学期我校英语组将继续以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。
教育工作中,让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的发展。
同时，教师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、主要工作：(一)加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养1.利用每月一次的英语教研活动周计划的时间，组织本组教师认真学习和钻研《英语课程标准》以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论知识来武装自己，从而提高自身理论素养，促进自己的英语教学。
每一次的学习资料的选择及主持由各备课组负责，具体安排如下：2.教研组将认真学习学校教学，关心每一位学生的发展，关爱学困生群体，耐心对待学困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位学生都有不同程度的发展和提高。
3.本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等制定的计划为行动指南，组织教师积极参加区、市等教研活动，努力提高我校英语教师的专业素养，为提高全校整体的英语教学质量奠定基础。
同时，利用教研组活动的机会鼓励教师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改进教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果。
(二)抓好常规工作，提高教学质量１、规范和加强教学管理。
要求每个备课组课前认真组织集体备课，钻研教材，课后认真批改学生作业。
在备课中要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。
分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计。
初中学校英语教研计划(3篇)
第1篇一、背景与目标随着我国教育改革的不断深入，英语教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高我校英语教学质量，培养具有国际视野的英语人才，特制定本教研计划。
本计划旨在通过开展一系列教研活动，提高英语教师的专业素养，优化教学策略，提升学生的英语学习兴趣和英语综合运用能力。
二、教研计划内容1. 教研活动主题（1）英语教学理念与方法探讨（2）英语阅读教学策略研究（3）英语写作教学技巧提升（4）英语口语交际能力培养（5）英语教学评价与反思2. 教研活动安排（1）每月开展一次英语教研活动，每次活动围绕一个主题进行。
（2）邀请校内外的英语教学专家进行讲座，分享教学经验。
（3）组织教师参加省、市级的英语教学比赛，提高教师的教学水平。
（4）开展英语教学观摩课，促进教师之间的交流与学习。
（5）定期开展英语教学课题研究，鼓励教师撰写教学论文。
3. 教研活动实施步骤（1）制定教研活动方案，明确活动主题、时间、地点、主讲人等。
（2）组织教师参加教研活动，做好签到、记录等工作。
（3）教研活动结束后，要求教师撰写活动总结，总结经验与不足。
（4）对教研活动进行评价，为后续教研活动提供改进方向。
4. 教研活动具体内容（1）英语教学理念与方法探讨邀请专家进行讲座，探讨当前英语教学理念，如：任务型教学法、交际法、合作学习等，以及如何将这些理念应用于实际教学中。
（2）英语阅读教学策略研究组织教师研讨如何提高学生的阅读兴趣，如何引导学生进行有效阅读，如何培养学生的阅读策略等。
（3）英语写作教学技巧提升邀请专家进行讲座，讲解英语写作技巧，如：句型、段落、篇章结构等，并组织教师进行写作教学实践。
（4）英语口语交际能力培养开展口语交际教学活动，如：角色扮演、小组讨论、辩论等，提高学生的口语交际能力。
（5）英语教学评价与反思组织教师研讨如何进行有效的教学评价，如何根据评价结果进行教学反思，以提高教学质量。
三、预期成果1. 提高英语教师的专业素养，使教师具备先进的教学理念和方法。
初中英语周教研计划(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国教育改革的不断深入，英语教学在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高英语教学质量，提升学生的英语综合运用能力，我校英语教研组制定了以下周教研计划。
二、教研目标1. 提高英语教师的教学水平，丰富教学手段，激发学生学习英语的兴趣。
2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨英语教学中的问题，提高教学质量。
3. 关注学生个体差异，实施差异化教学，提高学生的英语学习效果。
4. 培养学生的英语核心素养，为学生的终身学习奠定基础。
三、教研内容1. 教学理论学习（1）研究《义务教育英语课程标准》和《英语教学大纲》，明确教学目标、教学方法和教学评价。
（2）学习国内外优秀英语教学案例，借鉴先进的教学经验。
（3）探讨英语教学中的热点问题，如：如何提高学生的听说能力、如何开展小组合作学习等。
2. 教学实践研究（1）针对不同年级、不同学段的学生，开展教学实践活动，如：课堂观摩、教学研讨、教学反思等。
（2）组织教师参加各类教学比赛，提高教师的教学技能。
（3）开展英语课外活动，如：英语角、英语歌曲比赛、英语电影赏析等，丰富学生的英语学习生活。
3. 教学资源建设（1）收集整理英语教学资源，如：教学课件、教学视频、教学案例等。
（2）建立英语教学资源库，方便教师查阅和使用。
（3）鼓励教师开发创新教学资源，提高教学效果。
4. 教学评价研究（1）探讨英语教学评价的方法和手段，如：形成性评价、总结性评价等。
（2）分析教学评价结果，找出教学中的不足，及时调整教学策略。
（3）关注学生的个体差异，实施差异化评价。
四、教研安排1. 周一：教研组长组织全体英语教师进行教学理论学习，安排本周教研活动。
2. 周二：开展教学实践活动，如：课堂观摩、教学研讨、教学反思等。
3. 周三：进行教学资源建设，如：收集整理教学资源、建立教学资源库等。
4. 周四：组织教师参加各类教学比赛，提高教师的教学技能。
5. 周五：进行教学评价研究，分析教学评价结果，调整教学策略。
初中英语教研活动周计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校初中英语教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，特制定本教研活动周计划。
本次教研活动旨在通过多种形式的活动，激发教师的教学热情，提升教师的教学技能，优化教学方法，促进学生英语学习兴趣和英语能力的提高。
二、活动目标1. 提高教师对英语课程标准的理解，把握教学方向。
2. 促进教师之间的教学经验交流，共同探讨教学策略。
3. 培养教师运用现代教育技术的能力，提高课堂教学效果。
4. 增强学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日，为期一周。
四、活动内容（一）开幕式1. 时间：2022年X月X日上午8:30-9:002. 地点：学校会议室3. 内容：- 校长致辞，介绍本次教研活动的重要性和目的。
- 英语教研组长介绍活动安排和注意事项。
（二）专题讲座1. 时间：2022年X月X日下午2:00-4:002. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 邀请知名英语教育专家进行专题讲座，主题为“初中英语高效课堂教学策略”。
- 讲座结束后，进行现场互动和答疑。
（三）观摩课1. 时间：2022年X月X日至2022年X月X日2. 地点：各年级英语课堂3. 内容：- 邀请优秀英语教师进行公开课展示，展示课型包括阅读课、语法课、口语课等。
- 全体英语教师观摩，课后进行评课和讨论。
（四）教学设计比赛1. 时间：2022年X月X日下午2:00-5:002. 地点：学校会议室3. 内容：- 以“初中英语高效课堂教学设计”为主题，开展教学设计比赛。
- 参赛教师需提交教学设计方案，评委进行评审。
（五）教学反思与总结1. 时间：2022年X月X日下午3:00-4:302. 地点：学校会议室3. 内容：- 参赛教师分享教学设计心得和教学反思。
- 英语教研组对本次活动进行总结，提出改进意见和下一步工作计划。
五、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
初中英语教研组周计划(三篇)
初中英语教研组周计划一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。
加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。
同行间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。
提倡个人反思，写好课后札记，搞好教师个人博客，不断经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变在此基础上，进一步深化英语教学改革，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。
以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作重点及具体措施严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研活动周计划,切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。
本学期主要工作如下：1.认真备课,研究教材、教法，重点做好集体备课工作，提高效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处“五个一”工程，鼓励任课教师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进行一次集体备课，制作一个精美课件。
2.积极开展教学常规管理工作。
特别是备课和作业批改等方面的检查工作，提前备课，认真批改，并且实行周检查和月检查制度。
备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场；作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。
批改认真，并且要有记录，不走过场。
3.发挥骨干教师和教学能手的模范带头作用，做好对新教师和青年教师的帮扶工作。
初中英语教研周活(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语作为一门重要的学科，在初中教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高英语教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展初中英语教研周活动。
本次教研周旨在通过多种形式的研讨和交流活动，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进英语学科的整体发展。
二、活动目标1. 提升教师的专业素养，增强教学实践能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化英语课堂教学，提高学生的英语学习效果。
4. 推动英语学科的教学改革，培养学生的英语综合运用能力。
三、活动时间2022年10月10日-10月14日四、活动内容（一）开幕式1. 时间：10月10日上午9:00-10:002. 地点：学校会议室3. 内容：- 校长致辞，介绍本次教研周的目的和意义。
- 教研组长发言，对本次活动进行简要安排。
- 教师代表发言，分享教学经验和心得。
（二）教学观摩课1. 时间：10月10日下午2:00-4:002. 地点：各年级英语教室3. 内容：- 邀请校内优秀教师展示优秀课例。
- 观摩教师进行课后反思，交流教学心得。
- 组织教师进行点评，提出改进意见。
（三）专题讲座1. 时间：10月11日上午9:00-11:002. 地点：学校会议室3. 内容：- 邀请校外专家进行专题讲座，如“英语教学中的情境创设”、“如何提高学生的英语口语表达能力”等。
- 教师现场提问，专家解答疑惑。
（四）教学研讨活动1. 时间：10月12日下午2:00-4:002. 地点：学校会议室3. 内容：- 分组讨论，针对教学中的问题进行深入研讨。
- 各组代表发言，分享研讨成果。
- 教研组长总结，提出改进措施。
（五）教学反思与总结1. 时间：10月13日上午9:00-11:002. 地点：学校会议室3. 内容：- 教师撰写教学反思，总结教学经验。
- 教研组长组织教师进行反思交流。
- 教研组长对本次教研周活动进行总结。
初中英语教研日程安排(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中英语教学质量，促进教师专业成长，我校英语教研组特制定本学期英语教研日程安排。
本日程安排旨在通过开展丰富多样的教研活动，提升教师教育教学水平，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯。
二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 深化英语课程改革，提高英语教学质量。
3. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语综合运用能力。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、教研内容1. 新课程标准学习与研讨2. 教学设计、教学反思与实践3. 教学资源整合与利用4. 课堂教学观摩与研讨5. 教学评价与考核方法探讨6. 教学研究课题申报与实施7. 教师专业发展培训8. 校际交流与合作四、教研日程安排1. 第一周（第1-2周）- 教研活动：新课程标准学习与研讨- 内容：组织教师学习新课程标准，了解课程改革方向，明确教学目标。
- 目标：使教师掌握新课程标准，为新学期的教学工作做好准备。
2. 第二周（第3-4周）- 教研活动：教学设计、教学反思与实践- 内容：教师进行教学设计，分享教学反思，开展教学实践。
- 目标：提高教师教学设计能力，促进教师教学反思，提升教学质量。
3. 第三周（第5-6周）- 教研活动：教学资源整合与利用- 内容：教师分享教学资源，探讨如何有效利用教学资源。
- 目标：提高教师对教学资源的认识，促进教学资源的高效利用。
4. 第四周（第7-8周）- 教研活动：课堂教学观摩与研讨- 内容：组织教师观摩优秀课例，进行教学研讨。
- 目标：学习优秀教师的课堂教学方法，提高自身教学水平。
5. 第五周（第9-10周）- 教研活动：教学评价与考核方法探讨- 内容：教师探讨教学评价与考核方法，提高教学评价的科学性。
- 目标：使教师掌握科学的教学评价与考核方法，提高教学质量。
6. 第六周（第11-12周）- 教研活动：教学研究课题申报与实施- 内容：教师申报教学研究课题，开展课题研究。
初中英语教研活动周计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中英语教学质量，加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力，我校英语教研组决定开展为期一周的教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与学习，推动英语教学工作的深入开展。
二、活动目标1. 提高教师对英语课程标准和新教学理念的理解与应用能力。
2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨英语教学中的难点和问题。
3. 提升教师的教学设计和实施能力，优化课堂教学效果。
4. 培养教师的教育科研意识，提高教育教学论文撰写水平。
三、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日，为期一周。
四、活动内容（一）周一：开幕式及集体备课1. 上午：开幕式，介绍活动背景、目标和安排。
2. 下午：分组进行集体备课，针对本周将要讲授的课文进行讨论，确定教学目标、重难点、教学方法等。
（二）周二：教学观摩与经验分享1. 上午：观摩优秀教师公开课，课后进行评课活动。
2. 下午：优秀教师分享教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
（三）周三：专题讲座1. 上午：邀请专家进行“英语课程标准解读”专题讲座。
2. 下午：邀请专家进行“英语教学策略与方法”专题讲座。
（四）周四：教学研讨与交流1. 上午：分组进行教学研讨，针对本周教学中的问题进行讨论，提出解决方案。
2. 下午：各小组汇报研讨成果，分享经验，共同提高。
（五）周五：总结与反思1. 上午：总结本周教研活动，对优秀个人和集体进行表彰。
2. 下午：教师个人反思，撰写活动总结报告。
五、活动安排（一）组织机构1. 主持人：教研组长2. 活动策划：教研组全体成员3. 活动执行：各备课组长、优秀教师（二）活动形式1. 集体备课：分组进行，每组确定一名组长，负责组织讨论和总结。
2. 教学观摩：观摩优秀教师公开课，课后进行评课活动。
3. 经验分享：邀请优秀教师分享教学经验，促进教师共同成长。
4. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，提升教师专业素养。
初中英语教研周工作计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校初中英语教学质量，促进教师专业成长，加强学科间的交流与合作，特制定本初中英语教研周工作计划。
本次教研周活动将围绕“提高英语教学效果，培养学生英语素养”这一主题展开，旨在通过一系列的教研活动，提升教师的教学水平和学生的英语学习兴趣。
二、活动时间2023年X月X日至X月X日三、活动目标1. 提高教师对英语教学新理念、新方法的认知和理解；2. 促进教师之间的教学经验交流，共同探讨解决教学难题；3. 培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语素养；4. 增强教师团队凝聚力，营造良好的教研氛围。
四、活动内容（一）开幕式1. 时间：X月X日上午8:30-9:002. 地点：学校会议室3. 内容：a. 领导致辞，对本次教研周活动提出期望和要求；b. 教研组长发言，介绍本次教研周活动安排和目标；c. 教师代表发言，分享教学心得和经验。
（二）专题讲座1. 时间：X月X日上午9:00-11:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：a. 邀请知名英语教育专家作《如何提高初中英语教学质量》专题讲座；b. 邀请优秀英语教师分享《如何激发学生学习英语的兴趣》教学经验。
（三）教学观摩1. 时间：X月X日下午2:00-4:302. 地点：各年级英语教室3. 内容：a. 组织教师观摩优秀英语教师的公开课；b. 教师分组讨论，对观摩课进行点评和反思。
（四）教学研讨1. 时间：X月X日下午5:00-6:302. 地点：学校会议室3. 内容：a. 各年级英语教师分组讨论，针对教学中的重点、难点进行研讨；b. 教研组长总结发言，提出改进教学策略和建议。
（五）英语教学技能比赛1. 时间：X月X日下午7:00-8:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：a. 教师现场抽取比赛课题，进行英语教学设计；b. 教师进行15分钟的教学展示；c. 教师互评，评选出优秀教学设计奖和教学展示奖。
（六）闭幕式1. 时间：X月X日晚上8:00-8:302. 地点：学校会议室3. 内容：a. 教研组长总结本次教研周活动成果；b. 颁发优秀教学设计奖和教学展示奖；c. 领导致辞，对本次活动进行点评和总结。
初中英语每周教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，英语作为一门重要的学科，在初中教育中占据了越来越重要的地位。
为了提高英语教学质量，我校英语教研组于本周开展了以“提高英语教学质量，培养学生英语核心素养”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等方式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，由教研组长主持，全体英语教师参与。
备课内容涉及本学期英语教材的重点、难点，以及如何提高课堂效率等问题。
在备课过程中，教师们针对教材内容进行了深入探讨，分享了自己的教学经验和心得。
2. 课堂观摩为了提高教师的教学水平，教研组安排了两位教师进行课堂观摩。
观摩课由具有丰富教学经验的教师执教，内容为英语阅读课。
观摩课后，教研组组织全体教师进行评课，对课堂教学中存在的问题进行讨论和分析。
3. 教学反思在课堂观摩和评课的基础上，教研组要求教师们进行教学反思。
教师们结合自己的教学实践，反思了在课堂教学中存在的不足，并提出了相应的改进措施。
同时，教师们还就如何提高学生的英语核心素养进行了探讨。
4. 教学经验分享为了促进教师之间的交流与合作，教研组邀请了具有丰富教学经验的教师分享自己的教学经验。
分享内容包括如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的英语口语表达能力、如何培养学生的英语思维能力等。
三、活动总结1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动，教师们对英语教学有了更深入的认识，教学水平得到了提升。
在今后的教学过程中，教师们将更加注重培养学生的英语核心素养，提高英语教学质量。
2. 加强了教师之间的交流与合作本次教研活动为教师们提供了一个交流的平台，使他们在教学实践中取长补短，共同进步。
在今后的工作中，教师们将继续加强合作，共同提高。
3. 培养了学生的英语核心素养通过本次教研活动，教师们意识到培养学生的英语核心素养的重要性。
在今后的教学过程中，教师们将更加关注学生的英语素养，提高学生的英语应用能力。
初中英语教研具体安排(3篇)
第1篇一、教研目标1. 提高教师英语教学水平和专业素养，培养一支高素质的英语教师队伍。
2. 优化英语教学方法和策略，提高英语教学质量。
3. 激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语应用能力。
4. 加强英语教学研究，促进英语教学改革的深入发展。
二、教研内容1. 英语课程标准解读与实施2. 英语教材分析与教学设计3. 英语课堂教学策略与方法4. 英语教学评价与反馈5. 英语教师专业发展6. 英语教学研究与实践三、教研时间1. 周一至周五下午第三节课后2. 每月第一个星期五下午3. 每学期开学初、期中、期末四、教研形式1. 专题讲座2. 课堂教学观摩与研讨3. 教学经验分享4. 教学案例分析5. 教学技能比赛6. 教学课题研究五、具体安排1. 第一阶段（第1-4周）（1）专题讲座：英语课程标准解读与实施邀请专家进行讲座，帮助教师全面了解英语课程标准，掌握课程目标、教学内容和教学方法。
（2）教材分析与教学设计组织教师对教材进行深入分析，结合教学实际，制定切实可行的教学计划。
2. 第二阶段（第5-8周）（1）课堂教学观摩与研讨组织教师进行课堂教学观摩，课后进行研讨，分享教学心得，共同提高。
（2）教学经验分享邀请优秀教师在教研活动中分享教学经验，促进教师共同成长。
3. 第三阶段（第9-12周）（1）教学案例分析组织教师进行教学案例分析，提高教师对教学问题的分析能力和解决能力。
（2）教学技能比赛举办英语教学技能比赛，激发教师的教学热情，提高教师的教学水平。
4. 第四阶段（第13-16周）（1）英语教师专业发展组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（2）教学课题研究鼓励教师开展教学课题研究，促进教学改革的深入发展。
六、教研保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保教研活动顺利开展。
2. 为教研活动提供必要的经费支持，保障教研活动的顺利进行。
3. 鼓励教师积极参与教研活动，为教师提供展示才华的平台。
4. 建立健全教研评价机制，对教研活动进行科学评价，促进教研活动的持续改进。
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初中英语教研组周计划导语】教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。
教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。
这篇关于《初中英语教研组周计划》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！【篇一】一、工作思路：本学期我校英语组将继续以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。
教育工作中,让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的发展。
同时，教师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、主要工作：（一）加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养 1．利用每月一次的英语教研活动周计划的时间，组织本组教师认真学习和钻研《英语课程标准》以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论知识来武装自己，从而提高自身理论素养，促进自己的英语教学。
每一次的学习资料的选择及主持由各备课组负责，具体安排如下：2．教研组将认真学习学校教学，关心每一位学生的发展，关爱学困生群体，耐心对待学困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位学生都有不同程度的发展和提高。
3．本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等制定的计划为行动指南，组织教师积极参加区、市等教研活动，努力提高我校英语教师的专业素养，为提高全校整体的英语教学质量奠定基础。
同时，利用教研组活动的机会鼓励教师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改进教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果。
（二）抓好常规工作，提高教学质量１、规范和加强教学管理。
要求每个备课组课前认真组织集体备课，钻研教材，课后认真批改学生作业。
在备课中要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。
分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计。
２、构建快乐有效的小班化英语课堂教学模式，以转变教师教学方式和学生学习方式的为目标，创建有效的课堂教学模式。
改变英语课程过分重视知识的讲解与传授、而忽视对学生语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
３、在本学期开展听课、评课活动。
按照学校要求，每位教师本学期听课节数不少于10节。
通过互相听课，将会及时发现和反思教师教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，教师们将会共同研究对策，解决问题，并在课后积极反思，最终达到让上课者有进步，听课者有启发，形成良好的教研风气。
【篇二】为了配合学校新学期的计划，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩，英语教研组工作计划。
一、指导思想本年度，我们将坚定不移的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“洋思”教学模式。
坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。
二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保*等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。
通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。
利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。
自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。
2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。
课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。
在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践“洋思”教学模式。
在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。
教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。
3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“洋思”教学模式听课、评课将是英语组经常性的教研活动。
经常性开展听课,说课,评课的公开教学活动。
每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。
坚持听课、评课能相互学习，取长补短。
要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学能力，教学相长，后继有人，共同提高。
实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用，又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。
按照学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。
本年度，教研组将进一步推行落实“洋思”教学模式，观摩课活动将更频繁，更重要。
要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。
4、积极开展课题研究活动强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学的研究者、反思者和实践者。
突出教研活动的实效性和针对性，善于总结教学成果和教学经验，撰写教育教学论文，积极推进校本教研。
围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经验的积累、交流与分享，不断提高课题研究水平，以教研促教学。
同时教研组要求老师每学期应该至少写一篇教研论文，若干篇和优秀教案，作为教学研究成果和经验。
5、利用课余时间积极培优补差，提高教学质量提倡教师吃苦奉献。
利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有提高，鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放弃，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和指导。
要求教师对差生要多鼓励，多表扬，每时每刻尽量发现他们的闪光点，树立他们学习的信心和勇气。
对差生实行课内补差和课外补差相结合。
相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成绩合格率。
6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段，我们将有目的、有组织地开展一些适合学生语言水平的课外活动，使学生能够生动活泼、积极主动地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。
以利于增长知识、开阔视野。
根据各年级情况，将组织一些丰富多彩的课外活动。
如：英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分展示自我，认识自我的机会。
总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影响学校的生命线，必须全力以赴抓紧抓好。
我们坚信，在各级领导的关怀指导下，英语组一定会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
全体英语教师应树立科研促效益的思想意识，积极参与课题研究，认真实施课题研究计划，及时总结和改进，力争做出，出好成果。
【篇三】一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。
加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。
同行间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。
提倡个人反思，写好课后札记，搞好教师个人博客，不断经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变在此基础上，进一步深化英语教学改革，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。
以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作重点及具体措施严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研活动周计划,切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。
本学期主要工作如下：1.认真备课,研究教材、教法，重点做好集体备课工作，提高效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处“五个一”工程，鼓励任课教师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进行一次集体备课，制作一个精美课件。
2.积极开展教学常规管理工作。
特别是备课和作业批改等方面的检查工作，提前备课，认真批改，并且实行周检查和月检查制度。
备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场；作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。
批改认真，并且要有记录，不走过场。
3.发挥骨干教师和教学能手的模范带头作用，做好对新教师和青年教师的帮扶工作。
结合教务处“五个一”工程中鼓励任课教师每个学期上一堂公开课的活动，开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课工作，为新教师和青年教师提供学习的平台，也为量化管理提供有力依据。
4.积极开展课题研究工作，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。
以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。
组织全体老师认真学习各种先进的教学理论，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量,用自己的*演绎课堂教学的精彩。
5.倡导读书活动,提升教师专业内涵。
全体教师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习氛围；搞好教师个人博客，教育博客可以让教师利用互联网新兴的的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教育教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。