大课间活动图片
义务教育管理标准化学校评估
备注
第 1 页，共 11 页
1.营造具有鲜明特性的校园文化氛围
18
2.营造校园文化氛围活动计划 3.学校教育公平宣传图片
4.学校教育公平宣传记录
1.残疾儿童入学实施方案
2.残疾儿童随班就读方案
19 3.残疾儿童一生一档
4.残疾儿童送教活动记录
5.残疾儿童学生名单
20
1.特殊教育资源教室建设方案 2.特殊教育专职、兼职教师名单
47
2.学校课程表 3.时间作息表
4.学生大课间体育活动图片
48
1.体育技能实施方案 2.学生掌握1-2项运动技能统计表
第 3 页，共 11 页
49 50 51 52 53 54 55-56 57
58
59 60 61 62 63
64
65 66
1.体育健康领导组 2.体育教师名单 3.体育安全管理制度 1.操场、体育器材室照片 2.体育器材使用借出记录 1.体育竞赛制度 2.开展体育相关活动记录、图片、总结等 1.体育运动会活动方案 2.体育运动会活动记录 3.体育运动会活动图片 4.体育运动会活动总结 1.体质健康个人卡 2.学生体质健康情况统计 1.全体学生体检通知 2.学生体质健康档案 1.关于严格控制学生在校学习时间及每天书面作业时长的规定 2.关于严格控制学生在校学习时间及每天书面作业时长的课程 表 1.中小学教学卫生基本标准 2.各班财产登记表 3.班级图片 1.眼保健康图解 2.眼保健康活动方案 3.学生坐姿图片 4.眼保健操图片 5.学校学生近视统计表及近视率 1.音乐、美术、书法课程课程表 2.音乐、美术、书法课程上课图片 3.任课教师一览表 1.引领学生至少掌握一项艺术技能活动方案 2.学生爱好统计表 1.体音美教师任课分配情况（学校教师每百名学生计算） 1.音乐室、美术室图片 1.学校一次艺术活动实施方案 2.学校一次艺术活动记录 3.学校一次艺术活动图片 4.学校一次艺术活动小结 1.学校社团统计表 2.学校社团活动图片 3.学校艺术节活动记录 4.学校艺术节活动图片 5.学校艺术节活动小结 1.戏曲进校园等相关活动记录 2.戏曲进校园等相关活动图片 3.戏曲进校园等相关活动心得 4.戏曲进校园等相关活动小结 1.与社会艺术团体合作的记录、图片等
绵阳市安昌路小学大课间活动
一、学校基本情况介绍
我校是绵阳市示范小学，地处优美的的安昌 江江畔，占地9亩余、地形狭长，现有教职工 60余人，教学班级18个，学生1300余人，生 均活动面积0.5平方米，属于学生人数多、 活动地场少和小的学校之一。
二、开展大课间活动的历史背景
1.2007年4月23日中共中央政治局专门召开会 议研究加强青少年体育工作和网络文化建设 工作。中共中央总书记胡锦涛亲自主持会 议——这在新中国体育史上可是头一遭，理 应裁入史册。
四、绵阳市安昌路小学开展大课间体 育活动方案
（一）、开展大课间体育活动的指导 思想
2007年5月7日，中共中央国务院关于《加强青少年体育增 强青少年体质的意见》中明确规定：全面实行大课间体育活 动制度，每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动， 认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。学校根据 工作计划，结合学校体育工作的特点，全面落实《学校体育 工作条例》，努力使学生体育在已有基础上再上新台阶。坚 持以学生发展为本，全面实施素质教育，减轻学生过重课业 负担，重视学生体质健康。我校在场地小学生多，器材少的 现状下，全校教师分工合作，保证人人有体育锻炼的机会与 时间，让学生在活动中找到快乐，在活动中丰富课余生活， 坚定不移地执行大课间体育活动制度，确保学生每天锻炼一 小时。
（四）、活动总要求：
凡涉及到开展体育大课间活动的参加人员一 律按各级体育活动常规要求提前到位，提前 做好准备，提前组织好学生，安全指导学生 进行活动和锻炼，对人为因素造成的不良影 响和伤害、学校将依规执行，依法办事。全 期对开展体育大课间活动好的班级和个人按 照学校相关规定进行奖励。
（五）、本活动方案如有未尽事宜，由学校体 育组解释补充。
2、2007年4月29日“全国 青少年学 生，阳光体育运动”全面启动活动在 北京举行。
人教版品德与社会三年级上册《第三单元 我和规则交朋友 1 规则在哪里》_10
人教版《品德与社会》规则在哪里教学目标1.了解家庭、学校、社会的相关规则，明白生活中处处有规则。
2.明确规则的重要性，自觉积极的时时守规则。
教学重点了解家庭、学校、社会的相关规则，明白生活中处处有规则。
教学难点明确规则的重要性，自觉积极的时时守规则。
活动准备1．玩具。
2．课前调查表3．课间活动，上下楼梯，放学排队等的图片。
课前交流：孩子们，认识我吗？知道我是从哪个学校来的吗？暂时不告诉你！（出示大课间视频）请看视频，也许它能给你答案。
看来，咱们学校的大课间还挺出名的。
我们交个朋友吧（握手）你叫？你贵姓呀？我们交个朋友吧？你们现在认识我了吗？哦？原来交朋友还有这样的规矩！我算长见识了！（出示封面）谢谢你，我的朋友。
那现在你知道我是谁了吗？同学们好！我是来自民德小学的于春梅，小朋友们可以叫我？听说咱们班在实验小学那可是响当当的能干！于是，台下的老师们都慕名而来，而我就更得意了，居然有和孩子们共同上课的机会！真是荣幸之至呀！希望在今天的课堂上孩子们一如既往地大胆表现自己，甚至表现更棒！有信心吗？教学过程：一、游戏激趣，初识规则孩子们，喜欢玩具吗？我就知道你们喜欢。
所以于老师给你们带来很多特别的玩具，想要一睹为快吗？预设1：喜欢的孩子们，快来吧。
预设2：可能是这么多的老师听课，孩子们有点拘束。
没关系，来，放轻松，勇敢地来到老师身边，先到先得哟。
指名说：你取了什么玩具？你呢？高兴吗？（2个学生）（对没有取到玩具的孩子）你取到了什么玩具（没有）你的心情怎么样？你呢？你觉得什么原因让你没有取到？你的建议是？（2个学生）看来规则真的挺重要，没有规则连一个小小的取玩具都做不好。
请拿到玩具的同学把玩具放到课桌里，相信同学们一定能够遵守课堂秩序，让它们安静地陪伴我们学习。
2.刚才，有同学说到规则（秩序，规定），其实就是规则（板书：规则），那什么是规则呢？猜猜看，你说，请你（2个人）。
我们一起来看看，什么是规则？（出示PPT：规则就是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
小学大课间活动展示与评比方案
小学大课间活动展示与评比方案鸡岭小学"大课间活动'展示与评比方案一、展示与评比的目的：为落实*中央国务院关于《强化青少年体育、强化青少年体质》文件精神，切实落实我校同学天天锻炼一小时要求，全面推动素养教育实施，充分展示我校开展"大课间体育'活动的成果，经研究决定组织开展"我与健康同行、阳光伴我成长'为主题的"大课间'评比活动。
二、评比时间与地点：1、评比时间：4月26日-28日2、评比地点：操场三、评比内容与评分细则：〔一〕、评比内容：武术健身操〔旭日东升〕、大课间体育活动、校园集体舞〔二〕、评比细则：1. 进出场有序、队形整齐，行进间踏步动作整齐、规范。
〔10分〕2．服装统一、要求到位。
〔10分〕3．武术健身操〔25分〕〔1〕做操态度认真，动作整齐有力，动作合拍〔15分〕〔2〕精神面貌合格，能体现武术之"精、气、神'。
〔10分〕4．大课间体育活动〔30分〕〔1〕调整位置有序，队伍安排与制定合理。
〔5分〕〔2〕活动内容激励各班依据自身状况革新，充分利用场地和器材，做到因地制宜。
活动形式多样，具有特色。
〔20分〕〔3〕同学活动时间充足，运动量适宜。
〔5分〕5．校园集体舞〔 25分〕〔1〕动作整齐规范，队伍整齐，同学之间间距合理。
〔15分〕〔2〕精神面貌合格，男女同学配合默契。
〔10分〕四、评委成员：z五、评比具体日程安排：4月26日一、二年级4月27日三、四年级4月28日五、六年级六、注意事项：1.各班活动时注意安全，班主任强化教育。
2.本方案最终解释权归体育组所有。
[管理文库 .glwK8 ]篇2:凌度实验初中体育大课间活动方案凌度实验初中体育大课间活动方案一、指导思想为落实落实《*中央国务院关于强化青少年体育强化青少年体质的看法》精神，响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实"生命--和谐'的教育理念，推动校园群众性体育活动的开展，全面实施素养教育，培养德、智、体等全面发展的人才。
大课间跳绳的活动方案
大课间跳绳的活动方案一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的惯和终身体育意识。
采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。
以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
积极实施“阳光快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
二、活动目标1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造主动向上的学风。
三、组织机构组长：XXX副组长：XXX成员：体育教师及各班班主任。
1、领导职责：我校的“阳光快乐大课间”活动由XXX校长负责，领导层要亲自参与，及时了解情形，并认真搜检，发现问题及时解决。
2、教务处负责对教师管理，团队室负责对各班级开展活动情况进行考评，XXX负责具体组织实施，XXX负责大课间的广播音响控制。
四、健全机制1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；2.在指定位置举行划定项目活动，不能擅自举行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
（二）班主任职责：1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
阳光大课间活动美篇
阳光大课间活动美篇阳光大课间活动美篇 1为促进和谐校园建设，全面推进素质教育，进一步增强师生体质;进一步深化创新，突出特色，有效地营造浓郁的校园体育锻炼氛围，促进广大青年学生积极参加体育锻炼，切实提高师生身体健康水平，在校党委的高度重视下，学工处、团委的大力支持下，在阳光体育俱乐部两位指导老师胡小峰、卢金邦及俱乐部全体成员的共同努力下，为期两半月的阳光体育活动暨第七届“红色畅想”校园文化体育艺术节之“阳光体育篇”系列活动顺利圆满落幕了。
本学期初，我校就将阳光体育活动纳入了学校工作计划之中，同时将之作为本届校园文化体育艺术节的独立篇章“阳光体育篇”。
学工处处长通过国旗下讲话向全体同学发出号召，提出了具体目标和参与方法。
阳光体育俱乐部指导老师随之召开了各系部各班级体育部成员和班级体育委员会议，随后各班级都召开了主题班会，对校园阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。
“阳光体育人人参与”、“我运动我健康我快乐”等口号深入每一个同学的心中。
阳光体育俱乐部精心策划、组织安排了形式多样的创新型体育活动。
例如排球比赛、花样跳绳比赛、呼拉圈竞走赛、四人五足赛、袋鼠跳比赛、广播操比赛、中国象棋比赛、足球比赛、篮球比赛等等，同时各系部还精心组织了师生共同参与的足、篮、排球赛。
开展体育活动健全了身体机能、丰富了课余生活，也是对校园阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益的探索。
每一项活动都做到了赛前有计划、有预案;赛中有过程、有记载;赛后有总结、有评比;确保活动收到实效。
通过阳光体育活动的开展，不仅增强了班级的集体荣誉感，还营造了一个充满活力、充满激情、健康向上的校园环境。
阳光大课间活动美篇 2为全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动，深入贯彻落实《中共中央国务院“关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见” 》和教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”，牢固树立“健康第一”的指导思想，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校园内外体育锻炼热潮，我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。
1.大课间的设计与开发
大课间的模式参考
三 大课间的资源开发
教师、场地、器材、经费、学生等
校内资源
本土 资源
社会资源
民族特色舞蹈、武术、 服饰、音乐、器材等
国家政策、科技发展、 网络资源、流行元素等
资源开发
u学生兴趣所需的各种趣味游戏。 u民间、民俗民族的体育项目。 u学生、学校自编、自创的各种韵律操、形体操、
校操、特色操、国颁操等。 u新设、新创的体育项目。 u设计与大课间相关的体育文化活动。
四大平台
贯彻 文件精神
掌握
增强
养成
运动技能 身体素质 终身体育
大课间设计的基本原则
1.适宜性原则 2.有效性原则 3.教育性原则 4.趣味性原则 5.安全性原则 6.创新性原则 7.因地制宜原则
二 大课间的设计
（一）内容设计 （二）结构设计 （三）特色设计
聊一聊
您所在的大课间的开展情况？ 1.现有大课间的活动内容？ 2.场地，师资，专业教师，学生？ 3.您的困惑或问题？
大课间的内容设计
健美操、武术操、跳绳（长绳、短绳、花 样等）、跳橡筋绳、篮球、足球、排球、 简易街舞、踢毽子、呼啦圈、体育游戏、 民族特色舞蹈等多种形式的体育活动项目
大课间的结构设计
结构
开始部分 （入场）
基本部分 （活动项目）
结束部分 （退场）
大课间的基本模式
1.先合后分的大课间模式 2.先分后合的大课间模式 3.分与合相结合的模式
2013
﹝2013﹞58号）
5.2016年10月25日，中共中央、国务院印发并实
施《“健康中国2030”规划纲要》,提出“将健 康融入所有政策,人民共建共享”,正式将“健康
学校工作意见
2013年三操一舞
红旗岭一小“三操一舞”活动计划为贯彻落实市教育局《关于举办我市中小学阳光体育大课间活动“三操一舞”展示评比的通知》文件精神，切实保证我校学生每天锻炼一小时，扎实推进“阳光体育运动”在我校的全面、有效开展，根据教育局体卫艺科工作安排，特制定“三操一舞”展示计划。
1.一、活动目的展示我校阳光体育大课间活动成果，引导学生积极参与户外体育锻炼，推动阳光体育运动在我校深入开展。
二、活动机构及责任分工组长：于君（负责活动全面工作）副组长：姜晶（主抓师生活动安排及训练）组员：王强、马冬梅（主抓内容编排）孙冬、耿丽杰、陈凤贤、于杰、宋益霞、马丽华（主抓学生训练）三、活动时间、内容时间：2013年3月—9月。
学校认真组织，排练，迎接检查评比。
9月25日结束验收。
活动内容：1.课间体育技能游戏（以班为单位），2.校园集体舞3.武术操4.广播体操5.阳光手棒韵律操6.队列行走四、活动原则1、围绕我校阳光大课间“阳光运动、快乐健康”这一主题，根据学生的发展需求，结合学生的年龄特点有效的开展各项活动。
2、发展特长，发挥学生特色教育的原则。
张扬学生个性，发展学生特长，以学校的体育特色为龙头，使学校的体育教育工作更加适合学生的发展。
3、创设条件，保障顺利实施的原则。
根据年级体育教学内容和阳光体育活动项目合理的调配体育老师的课程，对学生进行训练，调整学校的部分课时和结合体育活动开展年级统一性活动，保证阳光体育“三操一舞”的顺利实施。
五、训练方法1、每天上下午、下午第二节课后半小时的大课间活动时间，进行训练。
体育教师、音乐教师、班主任同心协力。
2、音乐教师马冬梅负责编排师生集体舞和韵律操，王强体育教师负责武术操、广播操的编排以班级代表做培训，然后代表负责本班学生的标准动作指导。
学生要按时参加训练，保证学生百分百参与。
1.六、具体要求：1、师生按时参加训练，积极组织师生参加大课间活动，保证师生百分百参与。
2、高度重视。
注意安全每班配备4名教师监督学生活动及安全、发现学生在训练过程中出现不良现象及时监护人人负责、层层落实，确保学生在训练中万无一失。
小学科技活动记录
制作万花筒活动过程1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动或者添加一些彩色透明的碎胶片最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状米粒大小即可最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸其功能主要是为了透光性好。
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM 的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等直通的另一端是目镜。
最后就是美化外壳了可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹这样一支奇妙的万花筒就制作好了很好玩的可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
活动小结快举在眼前看看能看到什么哇能看到外面的东西哪这就是它的神奇之处一般的万花筒只能看到里面的东西这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢科技活动记录活动时间2010.4.29大课间活动地点科技教室参加成员五年级学生活动内容食品卫生知识活动过程食品在食用前要彻底清洁。
生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵还有残留的农药、杀虫剂等如果不清洗干净不仅可能染上疾病还可能造成农药中毒。
需加热的食物要加热彻底。
如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素不彻底加热会引起中毒。
尽量不吃剩饭菜。
如需食用应彻底加热。
剩饭菜剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基不彻底加热会引起细菌性食物中毒。
不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米粒上有霉点其中的霉菌毒素会引起中毒。
警惕误食有毒有害物质引起中毒。
装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理防止用来喝水或误用而引起中毒。
饮用符合卫生要求的饮用水。
不喝生水或不洁净的水。
各室解说词
新城小学大课间活动解说词大课间作为学校活动的重要组成部分，肩负着以体育活动为载体全面育人，调节学生校园生活的重任，自身的使命要求大课间必须内容丰富、形式多样，让学生喜欢。
我校大课间活动自2015年开展以来，我们始终坚持以促进学生体质健康发展，丰富学生校园生活为宗旨，创建阳光、健康、和谐、快乐的校园。
我校大课间的主题是：快乐体育阳光校园。
活动分上午部分和下午部分，以集体活动为主，早晨活动时间10分钟，课间活动时间为20分钟。
早晨部分为零距离跑步。
整齐的队列是班集体精神风貌的展现，在进行曲的伴奏下，同学们列队踏步，体会队列的整齐之美、步伐一致之美、动作娴熟之美。
课间操部分在集合号的召唤下，同学们迅速到位，整齐的队列，展示着同学们良好的精神面貌。
在动感强烈的音乐伴奏下，同学们崇尚运动，追求健康。
积极向上的当代儿童，感受着音乐之美、节奏之美、韵律之美。
努力学习，发奋读书，强身健体，报效祖国，这是我们义不容辞的义务，这是跨世纪少年的光荣职责。
体育器材室解说词新城小学体育室位于校园西边平房第二间，占地24平方米，内有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、垒球、跳绳等田径器材。
在平时的体育课、体育比赛、开展兴趣小组、课外活动进行前，管理员根据需要提前准备好所用器材。
体育室在学校领导的关心和支持下，在管理人员的严格管理下，时时刻刻为每一节体育课及学校的体育工作全心全意的服务。
卫生室解说词大家好！欢迎各位领导来我校检查指导工作，这里是新城小学卫生室。
我们有工作人员3人：从业医务人员新城村卫生室大夫刘仁，管理员卢振东，组员田娟玲。
我们的工作流程是这样的：班主任发现本班有不舒服或其他意外伤害后，第一时间送来卫生室，由卢振东立即联系我校卫生室从业医务人员刘仁大夫，田娟玲进行有针对性的量体温或止血等简单护理工作，并做相应的记录，期间班主任负责联系通知家长，大夫到后一切听从大夫的指挥，配合大夫进行针对治疗。
希望各位领导提出宝贵意见！心理咨询室解说词尊敬的各位领导，大家好，欢迎来到心理咨询室，我校心理咨询室始建于2013年，占地面积约为20平方米，地理位置良好，便于师生出入，学校配有心理咨询成员两人，内设有饮水机一台，学生可在心理紧张或有需要的情况下随时饮水已缓解不稳定情绪，有关心理心灵书籍若干本，学生老师或者家长可在心理咨询老师的解读下均可领悟之精髓，另根据学生心理要求及需求购置了玩具，学生可随心所欲摆弄。
笑声溢满校园 幸福常驻心间
笑声溢满校园幸福常驻心间专注文明校园建设，追求特色与发展,把学校办成“学生们成长的乐园”,始终是我们追求的目标。
本学期我们以“践行人本教育，打造幸福乐园”的办学理念，坚持“乐学善思坚持”的工作目标。
依据教育局和济水中心校工作要点，以教学为中心，以高效生本课堂教学研究为重点，以提升教育内涵为目标，以幸福教育为落脚点，全面提高教育教学质量，努力创办人民满意的教育。
以下是工作中的几个亮点：一、崇教树德三个修，塑乐园师表典范围绕“立德树人成就最美”这一主线，学校开展了系列的师德修养计划，通过道德讲堂、师德讲堂、学习最美教师、文明教师评选、师德演讲、师德征文、学习身边好人故事等活动，在全体教师心中种下了要做最美的教师信念。
本学期，在济源市教体局举行的师德征文活动中，我校共有四人的师德征文获得市级一、二等奖的好成绩。
二、紧绷安全教育弦，保乐园校园平安1.学校坚持做到安全教育五个一：教师开学前一次安全知识培训、人人签订一份安全目标责任书、每月一个安全教育主题、每月一次不同主题的安全演练、每月初一次安全排查；2.坚持对学生做到安全教育五个一：每天下午最后一节课的1分钟安全教育、每周一次安全短信提醒、每天早上一次班级安全排查、每周一节安全教育课、节假日前一次安全专题教育。
三、活动引领常态化，创阳光乐园课堂1.加强家校联手学校进行了为期一周的家长开周活动。
活动结束后，家长们认真填写了《活动反馈表》，对学校的工作给予了充分的肯定：“学校的活动开展的很好”、“这次活动是家长和孩子一生中难得的财富”、“能和孩子一起过校园生活，真的从来没有敢想过。
”这些发自家长们内心的感叹，让每一位东街教师感到欣慰。
其中有一位家长提到学校的升旗仪式，是这样的说的：因为有了学校的这次活动，我们才有机会和孩子一起参加升旗，很不错的一次感受，值得。
2.打造特色六一“六一”活动以传统文化经典诵读为主线，开展了三字经、国学吟诵、水育经典、美德表彰为一体的六一少年宫成果汇报展演。
课间活动时的场景描写作文500.
课间活动时的场景描写作文500.只听“叮铃铃”下课了，原本宁静的校园一下子变得沸腾了起来，我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了！同学们成群结队地来到了操场上，随着音乐的响起，只见同学们迅速地站好队，做完一套小学生广播体操后，又在老师的带领下做起了武术操，看，同学们一个个英姿飒爽、站立笔直，先举起双臂行抱拳礼，接着出拳，时而踢腿，时而按掌，时而后勾手，时而前劈掌……动作时快时慢，刚柔并济，那表情，那架势，简直和少林寺的武术大师没有什么两样！男孩子表现的气宇轩昂、生龙活虎，女孩子则神采奕奕、活泼可爱。
尤其是做开合运动时，只听“咚”的一声，我们两条腿叉开，扎好马步，紧接着“哈……哈”两声震得山摇地动，直入云霄，仿佛大敌当前，趁敌人还没有反应过来时，迅速地来一个猛扑上前，敌人立马变成了我们的囊中之物。
大家在欢快的音乐中又蹦又跳，活力无限。
小课间活动不仅消解了我们自学上的烦躁，而且还多样了同学们的课余生活平添了色彩，给我们增添了欢乐！大课间活动是很好玩的，又是最开心的活动了，你们觉得棒吗？“叮零零”。
下课铃作响了，同学们不约而同的喝彩着，不一会儿广播里爆出了迷人的歌声，同学们整齐的排起队伍跑至走廊上，等候着其它班步上，----追到外壮平方公尺，同学们昂首挺胸、整整齐齐的步入内操平方公尺，那场面可以真冷清，仿佛仙女下凡似的。
大家东站在各自的点上，顿时，操场已经变成了人的海洋，红旗擦拭，像是海上的波浪。
同学们冷静等候着活动已经开始。
邓老师站在播音室，若隐若现的出现在我们的视线里。
开始了，这是大家都熟悉的基本操----广播体操，同学们并没有被这提给难倒作文，女同学们做的可认真了，动作是那么一致、熟练，这话面可真美啊！男同学也不甘退让，慢慢的跟上了节奏。
做第七节时，同学们像一只鱼儿一样欢蹦乱跳，这进册学们做得更起劲了，同学们没有说过一声累，脸上还挂着灿烂笑容，尽情地做着，这时也吸引了附近居民的观看，久久不愿离开。
介绍学校大课间活动
部分活动设施使用年限过长，存在安全隐患，且功能单一 ，无法满足多样化活动需求。
建议
合理规划场地资源，提高场地利用率；定期更新和维护活 动设施，确保其安全性和多样性。
学生参与热情不高
兴趣差异
不同学生对大课间活动 的兴趣爱好不同，导致 部分学生参与热情不高 。
学业压力
部分学生因学业压力大 ，对大课间活动持消极 态度，缺乏参与动力。
案例二：校园歌手大赛
活动背景
为了丰富校园文化生活，发掘学生的音乐才华，学校举办了校园歌 手大赛。
活动内容
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，学生们可以自由选择歌曲进 行演唱，评委根据演唱技巧、舞台表现等方面进行评分。
活动效果
此次活动不仅展示了学生们的音乐才华，也提高了他们的自信心和舞 台表现力，为校园文化建设注入了新的活力。
培养学生兴趣爱好
拓展兴趣爱好范围
大课间活动提供了丰富多彩的活 动内容，可以让学生接触到不同 的领域和事物，从而拓展自己的
兴趣爱好范围。
增强学习动力
通过参与自己感兴趣的活动，学 生可以更加积极主动地学习相关
知识和技能，提高学习效果。
培养特长才艺
大课间活动为学生提供了展示自 己才艺的平台，有助于培养学生 的特长和才艺，增强学生的自信
心和成就感。
提高学生综合素质
1 2 3
提升团队协作能力
大课间活动往往需要学生团队协作，共同完成任 务，这有助于培养学生的团队协作能力和集体荣 誉感。
增强沟通表达能力
参与大课间活动需要学生与他人进行沟通和交流 ，这有助于提高学生的语言表达能力和人际交往 能力。
培养创新思维和实践能力
大课间活动鼓励学生尝试新事物和解决问题，有 助于培养学生的创新思维和实践能力。