2011年第二学期百词百题竞赛总结
词汇竞赛活动总结范文
一、活动背景为了提高我校学生的英语词汇水平，激发学生学习英语的兴趣，我校于近日举办了一场别开生面的词汇竞赛。
本次活动得到了广大师生的积极响应和热情参与，取得了圆满成功。
二、活动过程1. 筹备阶段活动筹备阶段，学校英语教研组制定了详细的活动方案，明确了活动目的、内容、时间、地点等。
同时，各班班主任积极组织学生参与，确保了活动的顺利进行。
2. 宣传阶段在宣传阶段，学校通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，广泛宣传了词汇竞赛活动，让学生们对活动有了充分的了解，激发了他们的参与热情。
3. 竞赛阶段竞赛阶段分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各班自行组织，选拔出优秀选手参加决赛。
决赛现场，选手们精神饱满，沉着应对，展现了扎实的英语词汇功底。
经过激烈角逐，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 总结表彰阶段总结表彰阶段，学校对获奖选手进行了表彰，并为他们颁发了奖品。
同时，对活动进行了总结，肯定了活动取得的成果，并对今后的英语教学工作提出了建议。
三、活动成果1. 提高了学生的英语词汇水平。
通过竞赛，学生们在短时间内积累了大量词汇，为今后的英语学习打下了坚实基础。
2. 激发了学生学习英语的兴趣。
竞赛活动让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，激发了他们对英语学习的兴趣。
3. 增强了班级凝聚力。
在活动中，同学们相互鼓励、共同进步，增强了班级的凝聚力。
4. 促进了师生交流。
活动期间，师生们共同参与、共同进步，增进了彼此的了解和感情。
四、活动不足与改进1. 活动组织方面：部分班级对活动重视程度不够，导致参赛选手质量不高。
建议在今后的活动中，加强宣传力度，提高学生参与度。
2. 活动内容方面：竞赛题目难度较大，部分学生难以应对。
建议在今后的活动中，适当调整题目难度，确保活动更具普及性。
3. 活动形式方面：竞赛形式较为单一，建议在今后的活动中，丰富活动形式，增加趣味性。
总之，本次词汇竞赛活动取得了圆满成功，为我校英语教学注入了新的活力。
词汇竞赛总结范文初中
时光荏苒，转眼间，我们初中阶段的第一次词汇竞赛已经圆满落幕。
这次竞赛不仅是对我们词汇积累的一次检验，更是对我们学习能力和综合素质的一次挑战。
在此，我将对本次词汇竞赛进行简要总结，以期为今后的学习生活提供借鉴。
首先，本次竞赛充分体现了我国教育部门对初中生词汇学习的重视。
竞赛内容丰富，涵盖了古今中外、天文地理、人文社科等多个领域，旨在培养学生广泛的词汇量和扎实的语言功底。
通过这次竞赛，我深刻认识到词汇学习的重要性，它不仅有助于提高我们的阅读和写作能力，还能为我们的日常交流提供有力支持。
在竞赛过程中，我收获颇丰。
以下是我对本次竞赛的几点总结：1. 充分利用课余时间，广泛积累词汇。
在备战竞赛的过程中，我意识到词汇量的积累并非一朝一夕之功。
因此，我充分利用课余时间，通过阅读书籍、观看英语电影、听英语歌曲等多种途径，广泛积累词汇。
这使我能够在竞赛中游刃有余地应对各类题型。
2. 加强词汇记忆，提高记忆效率。
为了提高记忆效率，我采用了多种记忆方法，如联想记忆、卡片记忆、词根词缀记忆等。
这些方法使我能够在短时间内记住大量词汇，并在竞赛中取得优异成绩。
3. 做好笔记，整理归纳。
在备战竞赛的过程中，我详细记录了各类词汇、短语、例句等，并按照不同的主题进行分类整理。
这样，我在复习时能够有针对性地进行巩固，提高学习效率。
4. 培养良好的阅读习惯。
阅读是积累词汇的重要途径。
在竞赛前，我坚持每天阅读一定量的英文文章，提高自己的阅读速度和理解能力。
这使我在竞赛中能够迅速找到答案，节省了答题时间。
5. 增强自信心。
在竞赛过程中，我始终保持积极的心态，相信自己的努力一定会有回报。
这种自信心使我能够在面对困难时勇往直前，最终取得了优异的成绩。
当然，竞赛中也暴露出了一些问题。
例如，我在某些题型的答题速度上还有待提高，以及对一些生僻词汇的记忆不够牢固。
针对这些问题，我将在今后的学习中加以改进。
总之，本次词汇竞赛让我受益匪浅。
通过这次竞赛，我不仅提高了自己的词汇量，还锻炼了心理素质，培养了良好的学习习惯。
初二英语百词竞赛试题
初二英语百词竞赛试题欢迎参加初二英语百词竞赛。
本次竞赛旨在检验和提高同学们的英语词汇掌握能力。
请仔细阅读题目，并在规定时间内完成作答。
现在，让我们开始吧！一、单词拼写（每题1分，共10分）1. 一个用于描述天气晴朗的词是 ________（晴朗）。
2. 我们经常在图书馆里看到这个词 ________（安静）。
3. 这个词表示“朋友”的复数形式 ________（朋友们）。
4. 我们用这个词来描述一个喜欢运动的人 ________（运动员）。
5. 这个词用来描述一个有礼貌的行为 ________（礼貌的）。
6. 这个词是“学习”的过去式 ________（学习过）。
7. 这个词用来描述一个正在发生的事情 ________（进行中）。
8. 这个词表示“高兴”的反义词 ________（悲伤）。
9. 这个词用来描述一个非常热的天气 ________（炎热）。
10. 我们用这个词来描述一个刚刚发生的事情 ________（最近的）。
二、单词填空（每题1分，共10分）1. The ________ (晴朗) weather makes everyone feel happy.2. Please keep ________ (安静) in the library.3. They are my good ________ (朋友们).4. She is an excellent ________ (运动员).5. It is ________ (礼貌的) to say 'thank you' when someone helps you.6. I ________ (学习过) English for three years.7. The concert is ________ (进行中) at the moment.8. After the ________ (悲伤) news, he felt very upset.9. In the ________ (炎热) summer, we often go swimming.10. The ________ (最近的) news about the earthquake is very concerning.三、词义匹配（每题1分，共20分）将下列单词与其对应的中文意思相连。
二下百词竞赛 词语复习
一年级上册用功人才我们江南飞行电视方向好友村庄也许公开放心点头听见蚂蚁天牛风浪海风泉水音乐客厅交通阴天背书丰收说话写字长江古代水分青草干净一年级下册春雨发芽布谷桃李梨花杏花竞走手足跳高标枪游泳射击远足笔画黑白什么奔驰田地池塘行走千里冲破石块外面欢迎再见落进散步跑步海洋跳跃姐妹吹气波浪寒气挨近尽头发现休息欢乐草原宁静牧民到处练习提高参加比赛乌鸦将军特别高兴参观技艺结束名次座位松树回答伯父孩子爷爷花托忘记金黄主次很多乡村以后士气夸奖功课应当应该请求手指怎么送给玩耍抬头让座陈米母亲故乡学习好学爸爸晚饭吃力作业学业上网光芒夏天台风雷雨杨梅西瓜青蛙荷塘星星奶奶扇风电扇牵牛织女群众面条变成单位清洁请坐晴空事情眼睛捉虫北斗星最近花朵真正颗粒羽毛闪亮非常决定拍手座位天空连忙新年南极世界美丽公鸡在乎站台朋友明亮穿行黑暗飞快课文伙伴同伴没有就业门把拉手粮食汗水理由寒冬寒冷禾苗辛苦农民丰收空闲农夫司机时候等候爬行哭泣使劲流汗身体前进忽然安宁办法终于渐渐起床华山中华时间对齐称呼结果停留每天笔直色彩语言二年级上册金秋烟波芦花夕阳归舟渔歌灯火桥洞体检陆军礼炮焰火狂欢神州龙虾炉灶尖端歪斜尾巴色彩张嘴桌椅布匹秧苗描红瞄准铁饼回家偏旁偏心山脚莫非凉快老师郊外看望白兔追逐叫喊北京环绕代表名字国家队员机场米饭英语古诗首都安静思想举手意思照片云层皮包怀抱欢唱野菊歌曲菠菜嘴巴香浓院子枝叶伸手消除困难教学浓绿百年达标反面比较生存容易研究摇头算命鼓劲急促总数网吧顶端盘旋苍天登山呼吸双手善良开展消失阶级喝水口渴老狼弄脏吃惊倒流温暖已经争斗扑去经常叼肉眼珠赔礼笑脸麻绳相差刚才寒流大雪蜡梅翠竹苍松蛇皮滑雪溜冰跳绳刺耳塞北骄阳海岛凉亭停留新闻耳鸣深山但是书包花苞饱满火炮水泡吐丝主席延安遇到宝贵刘海知道弯曲革命同志看守攻击必要生产劝告合并日记兰花芳香井冈山紧张或者注视灵活治理洪水害怕百姓地形通过被子制服伟大安定帮助浪费优秀血压营养市长孔雀高楼穷苦目光挺直而且等待变化商量动物哥哥钻石接近遥远明显引力传说所以考虑度过飘荡清洁帆船湖水西装箩筐咱们及时干净玩耍楼房洗脸作客忽然傍晚光芒蓝天余数壮丽缓慢涨红灿烂起伏下沉阵雨二年级下册（1——4单元）饺子拜年扫墓踏青端正团圆月饼碧水秀峰倒影象鼻骆驼笔架画廊松柏杨柳竹篮茶叶菠萝晒台冻结踏实结实晴空随时潜入自觉睡觉细心知晓冬眠润色桑叶陈旧更换响亮盖子蚕姑娘朝阳倒映好像海湾鲜艳健康敬爱丰满希望健康勇敢红领巾发射短粗赤脚兴奋姐妹树梢咬牙难受推门正巧一些牵挂脱衣坚强碰见奖品翅膀蜻蜓蜜蜂坚硬勉强狐狸朝代假日老虎威风狐假虎威寻找对抗胆量爪子借口惊吓恩情补课打针树根抚摸报答迟到永远分寸叹气包含眼泪因为仇恨对付告别武功一切凶狠神仙充实孝心方便凶恶救命失败果然燕山燕子将军将士征兵父亲生病弟弟胜利男生。
百词竞赛复习
勇敢 月亮 漂亮 山坡 好像 又白又胖 时节 灿烂 绿油 桑叶 湾 绕着白杨 蚕姑 润物细无声 春晓 蛾姑 油 健康 朝霞树 娘 一声 娘 盖房 不觉暖洋 可爱 旧衣 缓缓 乃发生 美丽 不时 希望 鲜艳 敬爱 的流 长丰 晓 洋 不响 裳 的红 着 随风潜入夜 满 清清的河水 领巾
高耸 凶恶 赤脚 天长 本领 神通广大 强烈 一对 胜利 因为 善良 入云 当兵 将军 日久 将士 翅膀 使劲英勇 摔下 违抗 蜜蜂 正巧 短粗 翅膀 借着 日思 奖杯 女扮 年老多病 父亲 告别 征兵 野果 寻找 松开 碰巧 树梢 妹妹 分忧 仙人 脱下 咬着 善战 夜想 挂帆 难以出 快些坚硬 男装 推着 难受 替父 蜻蜓 胆子 饺子 发射 狐假 了爪 威风 吓跑 叹气 兴(x习武练功 īng)奋 含着眼泪 心狠手辣 对付 恨不得 征 从军 救母心切 拜师学艺 方便 碰到 充饥 理应 虎威 孝心 子战争 经常 弟弟
老雕 住宅 猴子 教室 孔雀导弹 步枪 大象 裤子 狮子站岗 乌鸦 祖先弯腰 晴朗 家庭 鸟窝 踢腿 老虎 窗户 巡航 巡逻 祝福 挺胸衬衫 裙子 哨所 领空 明亮 杜鹃 麋鹿 斑马 麻雀 袋鼠 大雁
粉笔 动作 专心 长进 拉弓 天鹅 围棋能手 一心 棋艺 黑板 安培 请来 射箭 手术 向前 智慧 计算 另一 医生 挡住 一分 一意 一本正经 移动 专心 建议 移 聚精 远近 急性阑尾炎 搞研 个 衣襟致志 一秒 而是 准备 无可奈何 思考 开始 究 会神 闻名
舐犊之爱 其乐无穷 天伦之乐 生龙活虎 水送山迎 喜气洋洋 争奇斗艳 餐风饮露 五彩缤纷 张灯结彩 色色俱全 乌鸟私情 赏心悦目
初二英语百词竞赛总结
初二英语“百词竞赛”活动总结为提高学生学习英语的兴趣，检测学生掌握词汇的情况，4月中旬，我校初二年级学生举行了英语“百词竞赛”。
此次活动得到了学校领导、各位班主任的大力支持。
在这次活动中，英语组的全体教师，结合课标中对单词识记的要求，精心设计试题，耐心辅导参赛学生。
监考教师严格监考，英语教师认真阅卷，使此次竞赛活动取得圆满成功。
可以说真正做到了严肃、公平、公正。
通过本次比赛，激发了学生学习英语的兴趣和热情，提高了学生对英语单词的记忆和储备量，学生们认识到积累单词的重要性，体验到英语学习的快乐和成功，进一步增强了学生自觉学习英语的意识。
本次竞赛，获得一等奖的有6人，二等奖的有10人，三等奖的有15人。
在参赛师生的共同努力下，各班都取得了一定的成绩。
希望在这次活动后，同学们单词的规范书写要加强，单词积累的数量也要加强。
继续较好地巩固已学单词，及时查漏补缺；不要只在学校学习英语，更要在课外预习、复习，把所学知识应用于实际生活中，要长期坚持才能有所提高。
加强学生对英语兴趣的培养让我们共同努力，争取取得好成绩。
附获奖名单。
初二英语百词竞赛获奖名单序号班级姓名奖次1 3 臧梅一2 3 张耀一3 7 蒋瑶一4 5 戴雪娇一5 6 周萱石一6 1 马婷婷一7 7 吕敏燕二8 6 林秋丽二9 8 翁杨二10 4 张苗二11 1 韩涛二12 1 王仪二13 1 陈洋二14 1 严静二15 3 刘美玲二16 2 张慧三17 2 张慧婷三18 5 李扬三19 8 丁可三20 6 刘青三21 4 李欣悦三22 1 刘红三23 5 贺航三24 4 徐倩三25 3 刘雅宁三26 8 王雨三27 2 周晓静三28 6 朱香怡三29 5 刘丹丹三30 2 庄文静三。
百词竞赛总结四年级
四年级百词竞赛总结胡琳琳12月，华辰小学英语组组织了一场小学生英语百词竞赛，四年级学生有9人获得一等奖，13人获得二等奖，20人获得三等奖。
这次考查的对象以本学期的英语单词为主，还有三十个拓展单词。
从这份检测成绩中，我也发现了四年级学生在英语学习中的一些困难和不足，现总结如下：第一大题为根据中文写单词，涵盖了1-6单元的四会单词，学生对于class, grade作为单词时不用大写，掌握的不好，这提醒了教师在教学程中，一定讲清楚何时大写，何时不大写，不要总是强调某年某班要大写，让学生误以为class, grade永远需要大写。
第二大题为重新排列字母写单词，很多孩子出现问题，默写单词没有问题，重新排列就有问题。
说明学生在默写的过程中，机械地形成了习惯，但是并未真正掌握单词的字母与读音，词义之间的关系。
经过这次考试，我与其他英语教师也进行了交流，我们总结了一些英语单词记忆的小经验，很可取。
现在写出来与所有英语教师交流一下：英语单词教学的五个步骤1.让学生仔细听单词的读音。
教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。
2.让学生看所学单词所代表的事物之形状。
因为小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。
这样教师就可以通过实物、卡片或简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。
如球类、学习用品、交通工具等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。
既生动，又形象。
3.让学生拼读单词。
教师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，掌握单词是由哪些字母组合而成的以及一些单词正确书写。
4.让学生想其读音和构成。
通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。
这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。
5.让学生说出和写出单词，目的是检验学生的掌握情况。
教师拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在三线本上写出来。
如教师拿出吉他，学生就拼写出g-u-i-t-a-r。
百词大赛
本册词语分类汇总
一、两个都是生字组成的词语（17个）
烦恼政府仪式错误历史励志悬崖敏捷牲畜汽笛
左右惩罚惭愧基础蜘蛛皇榜增添
二、同音字、形近字（16个）
欺侮期末合拢笼罩水罐浇灌习惯学贯中西端详吉祥秘密神秘诚实县城地址东拉西扯
三、易错字（40+27=67）
塑造衷心缺乏耻辱古董疲倦销毁村寨值得一抹
尤其啄食肝脏骄傲稍微徒弟信封熟悉付款拨开
依赖发誓残害长堤凝结洗刷激怒彻底智慧陪伴
朝霞紫袍糕饼偶尔顽皮路程修订毕竟寄存愈发
夜幕降临异兽珍禽挑三拣四精疲力竭知恩图报
秩序井然敢怒敢言开卷有益隐隐约约远渡重洋
昏天黑地与日俱增功成名就著作等身丰富多彩
温文尔雅志同道合唇亡齿寒欣欣向荣背信弃义
千帆竞发震惊中外忧国忧民形影不离名列前茅
悲欢离合开诚相见。
词汇大赛总结
词汇大赛总结经过了一个多月准备，再从初赛到决赛，词汇大赛终于落下了帷幕。
在这过程中选手们充分的体现了了他们的个人素质，培养了他们遵纪守法意识、文明行为习惯、勤奋、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。
我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
在这初赛时期，我们采取了考试的方式来选出拔尖的词汇高手出来，那些词汇都是我们专业四级、八级的词汇。
选手们的词汇积累量从这次的比赛中可以很明显的看出来。
考试过程中，纪律非常的好，同学们来到教室后签到、领了考卷后坐到了自己的位子上安安静静的考试。
没有交头接耳的说话，没有作弊行为，仅仅做自己的卷子。
选手们做题速度有快有慢，速度快的人做完卷子后把卷子整理好了交了上来。
每一个动作都很轻，生怕吵到剩余的选手。
没有选手是沮散的离开的，他们自信，自信自己一定可以脱颖而出。
看着他们这么的乐观，自己都有点感动。
到了决赛，精英挑了出来。
我们还是以卷子的形式来挑选出冠亚季军出来，这次的卷子更加的灵活了，不仅比的是选手们的词汇积累量，还考察了选手们的理解能力，这个还考察了选手们的心理素质。
有些选手们看到卷子后，开始还有点担心，但是到了后来就渐入佳境。
这张卷子题量不多，多的就是对题目的理解。
我们的考试时间是100分钟，可是有些选手就用了一半的时间就完成了，这个也让我吃惊了一下，开始我以为他可能是不会做题吧。
可是我想错了，他的卷子是答的很满，里头的内容也很有道理。
尽管有些题目答错了，可是他的水平真的不差。
决赛中有一点的小插曲，那就是有一个选手差一点就没有机会来比赛了，因为她的学习委员的疏忽，可能是学委忘记了吧，她是在我们快结束的时候来的。
于是我们就给她了一个机会让她比赛，因为是笔试的缘故吧。
这个选手素质很高，做题也很沉稳。
毕竟是精英，临场不乱，自己可以说是很自信的吧。
等她考完后我们都放松了下来，毕竟是一个活动的结束了，后续的工作是老师来做，卷子是老师出的。
在这次的比赛中选手们的魅力真的是太大了，他们自信、他们乐观、他们豁达、他们遵守纪律。
百词竞赛
百词竞赛一、给加点字注音1.菜畦( )2.鸣蝉( )3.脊梁( ) 4.臃肿( ) 5.书塾( )6.收敛( )7.脑髓( )8.塑造( ) 9.倜傥( ) 10.栅栏( )11.骊歌( ) 12.讪笑( ) 13.女佣( ) 14.环谒( ) 15.山巅( )16.狂澜( ) 17.祈祷( ) 18.字帖( ) 19.炽痛( ) 20.遏制( )21.揣摩( ) 22.谰语( ) 23.亘古( ) 24.金柝( ) 25.繁衍( )26.提供( ) 27.校补( ) 28.睿智( ) 29.殷红( ) 30.荒谬( )31.彷徨( ) 32.租借( ) 33.何妨( ) 34.门槛( ) 35.惨悴( )二、根据拼音填汉字1.mî( )生2.jiàn( )赏3.zhì( )词 4.pái( )佪 5.mí( )漫6.zhù( )立7.pãng( )湃8.duï( )步9.chà( )异10.chãng( )罚11.ào( )懊12.险jùn( ) 13.阻yì( ) 14.泛làn( ) 15.细nì( )16.脸páng( ) 17.默qì( ) 18.污huì( ) 19.jí( )妒20.zhěng( )救21.仰mù( ) 22.pìn( )请 23.见dì( ) 24.独cái( ) 25.tú( )劳26.含xù( ) 27.深suì( ) 28.suǒ( )事 29.白xī( ) 30.坚yì( )31.shâ( )猎32.mâi( )力 33.良xiāo( ) 34.àn( )然 35.无yín( )三、成语、词语填空1.人迹( )至2.人声( )沸3.荒草( )( ) 4.一( )万丈5.可歌可( )6.任人( )割7. 扑( )迷离8.鞠躬尽( )9.妇( )皆知10.锋( )毕露11.马革( )尸 12.风悲日( )13. ( )为人知 14. ( )而不舍15.目不( )园 16. ( ) ( )穷年17. ( )尽心血 18.无( )顾及 19.群蚁排( ) 20. hâ( )然而出21. ( )心贯注 22. ( )乎不同 23.一反( )往24.警报( )起25.声( )天地 26.杂乱无( ) 27.零乱不( ) 28.义愤填( )29.一拍( )合 30.瑕( )互见。
【2】六年级语文《百字竞赛》复习资料
百詞競賽【總表】
谱写幽静失明陌生清幽飞奔记录
莱茵河为所欲为不在话下无言以对饼干乐谱急速日寇阵亡香蕉皮革石碑
漫不经心久别重逢直勾勾不甘落后厨房畜生遗体致敬保存阴暗详细逝世
匆匆忙忙软绵绵牛毛细雨结结巴巴遥望晶莹矿物移民破碎目睹骏马回荡
滋养婴儿荡漾风雨同舟搁板撕破严肃仪式溜走介意声望湿淋淋流连忘返
施工控制艰巨铲平泥浆狂风怒号
波涛起伏清爽唱和身躯精致侠客小巷音韵探索漫游津津乐道左冲右撞年过花甲恶作剧别有深意
百詞競賽【三】。
从语文百词竞赛所想到的
从语文百词竞赛所想到的七年级组董秀起从上学期开始，我们学校一直坚持进行语文百词竞赛活动，刚刚开始的时候，我觉得竞赛也没有什么，因为词语是再正常不过的常规教学内容。
随着这个工作的持续不断的发展，我对这项活动的思考越来越多，反思也越来越深。
这项活动的开展，对学生是大有裨益的：1、通过这几次竞赛活动，学生增强了这种观念：词语是他们必须掌握的一项常规内容，从思想上比以前更重视了。
2、因为在竞赛前要反复听写，所以学生的对词语的掌握更牢固了。
3、这项活动的开展，加上利用校讯通和家长会的强调，带动了部分家长的重视，有些家长能够提醒孩子或者帮助孩子在这方面努力。
4、听写和分组互判已经成了每个班级学生的学习常规。
学生熟练掌握了这项常规性的工作。
5、因为中考的重点篇目出题较多，学生借助这个竞赛的平台，夯实了中考篇目的重点字词。
总之，这项活动不但夯实了学生的字词基础，更重要的是培养了学生良好的学习字词的习惯。
当然，通过百词竞赛我们也发现了学生的一些不足：1、掌握词语的目的是学以致用。
从平时的作文和作业来看，学生在这方面做得还不充分，我考虑学生不是不会用的问题，是没有在这方面用心的问题，所以这项工作还需要老师的进一步鼓励和提醒。
2、从学生的卷面来看，学生满足于写对，得到高分。
在书写的工整、规范方面尚需努力。
很多细节的地方被学生忽略了。
比如：“恭敬”的恭最后两笔左右的位置写成上下的位置。
“横折钩”写成“横折”的同学比比皆是（用、词）。
“横折弯钩”写成“横斜钩”（九）。
“云朵”中“朵”朵的第二笔等写得不规范。
这个问题非常严重。
学生多年的书写习惯和急于完成作业的心情让这个问题的解决成了难题。
从试卷题型来看，我们一次比一次进步，但是在这方面老师还有推陈出新的空间：举几个例子：1、你能准确无误的改正错别字吗 1.驯诫（）2.鳞峋（）3.祖咒（）4.稀蔬（） 5.禄禄终生（）6.决处逢生（）7.可望不可及（）8. 心旷神佁（）9.突如期来（）10.获益非浅（）2、你能准确无误的写出与释义相对应的词语吗 1.隐蔽，不外露。
2011年第二学期百词百题竞赛总结（共五篇）
2011年第二学期百词百题竞赛总结（共五篇）第一篇：2011年第二学期百词百题竞赛总结西安经发学校一年级“词语达人”竞赛掠影2014年5月13日下午，结合我校学科特色活动及年级学生特色，我校一年级语文备课组举行了“词语达人”竞赛活动，目的在于引导广大教师抓好“两基”，打好基础，为进一步的学习做好铺垫。
众所知周，字词是语文写作、运用的基础的基础，为及时总结经验，查找不足，更好的开展好类似的教学竞赛活动，现就本次竞赛工作总结如下：一、竞赛的组织竞赛的组织工作是活动开展的重要环节，也是竞赛活动成败的关键所在，本次的竞赛活动由教务处组织。
学科组织积极配合，在活动组织工作中较好的方面有：1.做到了早计划、早动手，竞赛的命题工作由备课组长完成。
结合基础知识在以往命题的基础上拓展了字词的应用知识，题型多样，形式丰富。
2.大部分班级配合较好，按要求及时报送各种资料。
存在的问题：1.大部分孩子能够数学试卷中：二年级超出口算范围，出两位数加减、两位数笔算、出现三位数减两位数等、有个别年级命题过简、没有把握好教材。
本次没有低于达标率50%，说明各位教师对本次活动非常重视，有一定的进步与提高。
另外，在此次竞赛活动中，百词百题都进入前六名的班级给予奖励，这是班主任和任课教师通力合作，密切配合的结果，在此，对该班级及教师予以通报表扬。
四、今后工作的方向今后学校要将规范开展教学竞赛活动作为一项重要工作来抓，并依据此次竞赛后的经验对今后工作确定如下。
1、“百词、百题竞赛”活动每学期组织开展一次，继续在面向全体学生上下功夫。
2、竞赛的题型在今年的基础上继续围绕着基础知识来命题，力求在学生的双基方面有更大的促进作用。
3、按照“竞赛制度化、命题科学化、组织规范化、评比透明化”的要求组织安排好竞赛活动，在调动教师积极参与上下功夫，全员重视，广泛参与，使竞赛活动更好地服务于教育教学。
4.百词百题变动根据现在的教材内容达标率有所变动2011年6月16日第二篇：2011年第二学期百词百题竞赛总结第二小学“百词、百题”总结2011年12月7，8日下午，我校举行了“百词、百题”竞赛活动，目的在于引导广大教师抓好“两基”，打好基础，为进一步的学习做好铺垫。
英语百词大赛总结活动
百词大赛活动总结
为了营造互帮互助，共同进取的校园优良学习氛围，丰富校园文化生活，激发和保持学生学习英语的兴趣，充分调动学生的主观能动性，培养学生学习的主动性和积极性，经教务处和英语组全体教师的商讨和筹划，我校将于本学期起于每周一对全校七、八、九年级学生开展百词竞赛。
试卷从课标要求及日常授课内容中总结并抽出一百个单词和短语对学生进行考察，并以封卷形式打乱顺序由英语组教师进行改判。
经十八个教学周的考察后可明显感到学生和教师对词汇的背诵更加重视，学生的词汇量有了显著提升。
在英语学习中，没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。
大量词汇认知是培养语言技能的基础，对于初学者来说，词汇量远比结构准确性重要。
词汇量的大小从一个侧面决定了外语理解的程度。
可以毫不夸张的说，词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。
词汇是构成语言的最基本材料，是英语的根基，始终贯穿于英语学习的整个过程，是其他方面学习的根本性前提，强化单词学习的重要紧迫性不言而喻。
通过百词竞赛的形式，学生的英语基础得以巩固和提高，此举也有利于提高同学们的英语学习意识，更有利于教师掌握学生学习动态，及时调整教学方法，以便进一步提高课堂教学质量和效果。
2018年3月。
家长百词考试总结
家长百词考试总结今天回来迫不及待的问孩子的考试情况，结果是喜忧参半，整体来说和平时差不多，但数学可是创了历史新低。
一晚上我的心情五味杂陈，不知道该如何面对现状，于是试着用激将法对孩子说：一年不如一年，明年是不是比今年更差，就这种情况能上哪儿高中呢？结果孩子一下就失望了，说我没有信心他就更没信心了，看来我对他的作用还是不能忽略的，这种激将法不行，还得鼓足信心和孩子共同面对现在的困难。
以前也经常拜读家长们的反思报告，好多家长让我触动很大，看着人家能从一个中等生一步步走到名列前茅，我真是觉得自己无地自容。
孩子从上了中学我就几乎不再插手他的学习，第一觉得孩子的学习习惯还可以，成绩也算稳定，就由他自己去吧；第二觉得不能再惯他依赖我的习惯，让他自主学习，所以这两年来一直存在侥幸心理，只负责管好后勤服务工作，学习交给孩子自己。
说真的，我一直觉得自己的教育方法还可以，因为从小学到现在孩子一直是老师表扬的对象，学习好，成绩好，稳定踏实等等，我引以为豪。
所以我就固步自封，沉浸在自己的这种侥幸和理想中，从心里没有去接受别人好的方法和科学的教育理念，总想着孩子已经很优秀了，还搞那么累干嘛，没有真正从心里认识到事情的严重性。
从这次考试成绩来看，我错了，虽然不能只看分数，但还是反映出一些问题。
这半年多我鼓励孩子很少，老是责备他成绩不好，一定程度上伤害了孩子的自尊心，挫败了他的自信心，导致孩子破罐子破摔了。
意识到这些自己的失败，我要从现在开始吸取别人的经验，接受老师的介意，踏踏实实陪孩子度过这最艰难的一年，争取通过我们共同的努力，孩子还可以回到原来的自己。
这里我只想对孩子说：儿子对不起，妈妈没有用心陪伴你，使得你偏离了自己的位置，相信妈妈相信自己，我们要重拾两年前的记忆和经验，艰苦奋斗这一年，我们的目标一定能实现。
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西安经发学校一年级“词语达人”竞赛掠影
2014年5月13日下午，结合我校学科特色活动及年级学生特色，我校一年级语文备课组举行了“词语达人”竞赛活动，目的在于引导广大教师抓好“两基”，打好基础，为进一步的学习做好铺垫。
众所知周，字词是语文写作、运用的基础的基础，为及时总结经验，查找不足，更好的开展好类似的教学竞赛活动，现就本次竞赛工作总结如下：
一、竞赛的组织
竞赛的组织工作是活动开展的重要环节，也是竞赛活动成败的关键所在，本次的竞赛活动由教务处组织。
学科组织积极配合，在活动组织工作中较好的方面有：
1.做到了早计划、早动手，竞赛的命题工作由备课组长完成。
结合基础知识在以往命题的基础上拓展了字词的应用知识，题型多样，形式丰富。
2.大部分班级配合较好，按要求及时报送各种资料。
存在的问题：
1.大部分孩子能够数学试卷中：二年级超出口算范围，出两位数加减、两位数笔算、出现三位数减两位数等、有个别年级命题过简、没有把握好教材。
本次没有低于达标率50%，说明各位教师对本次活动非常重视，有一定的进步与提高。
另外，在此次竞赛活动中，百词百题都进入前六名的班级给予奖励，这是班主任和任课教师通力合作，密切配合的结果，在此，对该班级及教师予以通报表扬。
四、今后工作的方向
今后学校要将规范开展教学竞赛活动作为一项重要工作来抓，并依据此次竞赛后的经验对今后工作确定如下。
1、“百词、百题竞赛”活动每学期组织开展一次，继续在面向全体学生上下功夫。
2、竞赛的题型在今年的基础上继续围
绕着基础知识来命题，力求在学生的双基方面有更大的促进作用。
3、按照“竞赛制度化、命题科学化、组织规范化、评比透明化”的要求组织安排好竞赛活动，在调动教师积极参与上下功夫，全员重视，广泛参与，使竞赛活动更好地服务于教育教学。
4.百词百题变动
根据现在的教材内容达标率有所变动
2011年6月16日。