多样化的魅力——美国图书情报界访学观感
让世界成为我们的教材———美国研学感悟
让世界成为我们的教材———美国研学感悟作者：张美容来源：《山西教育·管理》 2019年第12期张美容有幸参加美国研学行，不管是视觉上的冲击还是思想上的认知，都印证了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话的深刻含义。
走出中国看世界、看教育，才真正地领会到“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”这句话的前瞻性和宏观性，也更深地理解了习总书记对“学校要培养什么样的人”的谆谆教导。
因此，也让我对我们的教育有了更有深度、更有广度和更有温度的思考。
从踏上美国国土到回来之后，许多思考不断徘徊、翻腾在脑中，许多思想在相互碰撞、交融。
每当想要汇总、提炼此次研学最深的感触时，却苦于找不到最强音而搁浅。
就在今天，我又重新在大脑中回顾这一历程中的方方面面、点点滴滴时，忽然有一个声音清晰地传来———“让世界成为我们的教材”。
我豁然开朗，是的，在全球一体化的大浪潮中，我们培养的人最终必须要走向世界，要成为世界公民。
我们应该设立培养具有民族意识、具备国际视野、通晓国际规则、尊重多元文化、能够参与国际事务与国际竞争人才的育人目标。
那么，“让世界成为我们的教材”就是我们教育行走的第一步。
一、读万卷书，行万里路物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。
世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里才最清楚。
只有切己体察，身体力行，才能学会分析和判断。
赴美研学行，便是一次“读万卷书”和“行万里路”的完美结合。
之前所有对美国的认知是书面的、道听途说的，当我用自己的眼睛来观察美国、用自己的耳朵来倾听美国、用自己的感知来认识美国时，不仅对美国各方面的认识更趋于客观、全面，重要的是由于视野的放大，从而促使我能在更广阔的一个世界平台上看待教育。
在FAITH BAPTIST 学校里，零距离感受了美国课堂有规则、有底线的自由，看到了美国教师的专业素养和幽默风趣，见识了美国学生的乐于提问、积极探究；在美国寄宿家庭里，日常生活中了解了美国人民的普适价值观及本土文化等，感知了美国人对子女的教育方法和理念，体验了美国人的热情好客和积极的生活态度；在参观纪念馆、科技馆和UCLA大学的过程中，重新建构了尊重历史与走向未来的认识。
国外访学心得体会
国外访学心得体会范文一在美国的游学历程中，我用以下五个部分来简述归纳我的体会。
我的选择是华盛顿大学，在西雅图。
选学校的时候还是一二月份的事情，后来因为《北京遇上西雅图》的走红，本来并不算特别的一个选择，倒成了颇具意境的一个行程，于是我们上演了一次《北大遇上西雅图》，我也便用这个作为感想的题目。
一、学习体会我们在华盛顿大学的Foster商学院进行交换访学，老实说，短期的访学要学到太多东西是不现实的，更多的是体验不同的文化、方式、感受。
与北大光华相比较，其实国外的商学院从教授、教授内容等方面不一定有质的差别。
但是从西方的沟通习惯，教室直接是U字形排布，教授走到学生中间;鼓励思考鼓励对话;即时互动积极探讨没有正确答案等等方面，确实是一种不同的文化和方式，很好的鼓励了大家独立思考。
我们就是在这样的氛围中，体会了国外的MBA教学。
课堂中，教授们随时可能发起互动游戏，让同学的在参与中体验和分享，并鼓励同学们非常独立的思维，不受束缚，这可能是最深刻的一个感受。
同时，大家用极短的时间，分组完成了美国一个著名服装品牌A&F （就是那个著名的肌肉男赤裸上身招揽顾客的牌子）进军亚洲市场的案例。
这些案例的分析，没有对错，只讲逻辑和方法，美国的孩子从很小的时候就经历这样的思维锻炼，因此确实更加思维活跃和开放。
二、企业参观访学安排中另一重要内容是企业参观。
西雅图虽然并非美国最繁华的的城市，但是是美国最宜居的城市，同样集中了不少美国著名企业，其中最有名的四大企业总部是波音、星巴克、亚马逊、微软。
访学的正式安排我们走进了波音、星巴克，还跟随同学驱车到了微软的总部。
还是那句话，更多的体验教给你更多的生活。
在波音，我们主要体会了大工业时代，人类挑战极限的恢弘，而在星巴克，则是一个咖啡文化和星巴克文化之旅，用各种方式让你体验其文化内涵。
三、美式生活既然在美国居住，自然有机会体验美国人的生活。
除了体验吃、环境、购物外，我最大的收获周三意外发现的一个在UniversityVillage 举办的社区Party,比如美国人那种对生活的积极参与的态度，沉浸在音乐中欢快的起舞，非常自由的享受生活。
美国图书馆发展的启示
1 根据社会环境的变化不断创新服务
一个关键问题是，如何才能最好地使图书馆 发展成为兼具物理和虚拟的空间？随着某些功能 变得越来越容易数字化获取，应如何利用物理图 书馆空间和基础设施来传递最大化的社区价值？ 因为随着越来越多的图书馆服务、活动和功能可 以被数字化，图书馆必需在不能被数字化的方面 赋予更高的价值（例如，面对面的人际互动）。
北京大学信息管理系
欢迎批评指正！
北京大学信息管理系
美国图书馆发展的启示
刘兹恒 北京大学信息管理系
美国图书馆界近年来的思考
如何对图书馆的服务及其未来角色进行重新构建？ 教育数字化给图书馆带来哪些新的机遇？ 图书馆怎样在所在社区发挥实体和数字化作用？ 图书馆如何更有效地宣传自身成就？ 在图书馆资源和服务数字化与移动化之后，图书馆如 何提供与读者面对面交融的环境？ 图书馆员如何拥抱创新而不为创新所取代？
3 加强图书馆员的职业化、专业化
2015年10月，奥巴马签署并颁布ESSA（Every Student Succeeds Act，“让每个学生都成功法 案”）这是美国50年来首次在一项法案中专门提 到学校图书馆和图书馆员（包括高校图书馆和图 书馆员）；其中“学校图书馆员和图书馆”被定 义为“从事专门职业的人员和部门”。
北京大学信息管理系
3 加强图书馆员的职业化、专业化
49.58%的研究图书馆都选择聘请图书馆专业 人员；2015年高校图书馆将26.7%的职位提供给 了图书馆专业毕业生，这些职位包括数据管理和 数据分析，数字存取、信息安全、地理空间信息 管理；高校图书馆员的薪资平均为42000美元/年。 图书馆员职业化、专业化的举措保证了美国 图书情报学院的招生质量，也为美国图书馆补充 图书馆学专业人员提供了源源不断的来源。
国外访学心得
国外访学心得国外访学心得篇1国外访学心得今年夏天，我有幸前往美国进行为期三个月的访学。
这次访学的经历对我来说非常宝贵，让我有机会体验不同的教育体系和文化氛围。
我的访学地点是位于美国东海岸的约翰霍普金斯大学。
这所学校以其优秀的学术氛围和丰富的资源而闻名。
我在那里参加了多个课程和研讨会，深入了解了美国大学的教学方式和要求。
我也有机会与教授、同学以及来自不同背景的人进行交流，扩展了我的视野。
在约翰霍普金斯大学，我选了一些核心课程，包括计算机科学和数据分析。
这些课程使用了一种不同的教学方法，强调自主学习和实践。
我还参加了研讨会，这些研讨会涉及的话题广泛，包括人工智能、机器学习和数据库。
这些研讨会的讨论和互动使我受益匪浅，也让我更深入地了解了美国的学术环境。
除了上课，我还参观了学校的一些研究中心和实验室，了解了一些前沿的研究项目。
我也参观了校园，感受到了这里浓厚的学术氛围和多样化的文化。
这次访学的经历对我产生了深远的影响。
我认识到了中美教育体系的差异，并深入了解了一种不同的学术环境和文化。
这次经历也让我更深入地认识到了自己的局限性和需要提升的地方。
同时，这次访学也增强了我的跨文化交流能力，提高了我的国际化视野。
总的来说，这次访学的经历是一次非常宝贵的经历。
我学到了很多新的知识和技能，也结交了许多新朋友。
这次经历让我更加坚定了我对教育的热情和对国际交流的渴望。
我相信，这次访学将对我未来的学术和职业发展产生积极的影响。
国外访学心得篇3国外访学心得今年夏天，我有幸前往美国进行为期三个月的访学。
这次访学的经历让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，还让我更加深入地了解了美国的文化和教育体系。
首先，我深刻感受到了美国教育的多元化。
在美国，学生不仅可以在课堂上学习知识，还可以通过各种实践活动、社区服务、研究项目等方式获得经验。
这种多元化的教育方式让我大开眼界，也让我更加深入地了解了美国的文化和社会。
其次，我学会了如何适应异国文化。
美国图书馆对我国图书馆事业的借鉴意义_邹序明
·中美图书馆员交流·美国图书馆对我国图书馆事业的借鉴意义邹序明(湖南图书馆湖南长沙410011)〔摘要〕本文介绍了2012年中美图书馆员专业交流项目的内容，美国公共图书馆的理念、服务特点、服务体系、建筑文化以及对我国图书馆事业的借鉴意义。
〔关键词〕美国公共图书馆特色〔分类号〕G2592012年6月，我随中美图书馆员专业交流项目考察团前往美国进行了为期21天的学习培训参观考察。
6月的美国尚未步入盛夏，正是万木葱茏、绿草如茵、凉风送爽的时节。
街道边依然可见绽放的鲜花，仿佛春天宛在，让到访者心旷神怡。
我们更加难以忘怀的是美国图书馆同仁对事业认真负责的精神、一丝不苟的严谨态度以及对客人细心周到的热忱。
1具体行程6月21日傍晚，经过漫长而枯燥的飞行之后，我们终于抵达了芝加哥奥尔良国际机场。
一抹金色余晖辉映在候机大厅的玻璃窗上，给人平添暖意。
伊利诺伊大学的蒋树勇老师与该校实习生小米已经早就等候在此，妆容素雅。
这一路，除了纽约的行程之外，她们一直陪伴我们，从容淡定，善解人意，没有半丝不耐，一切辛劳都未让她们嘴角的笑容抹去。
行程分作三段：伊利诺伊大学香槟分校的专业交流培训；芝加哥、纽约公共图书馆参观考察；赴安纳海姆参加ALA2012年会。
1．1伊利诺伊大学香槟分校专业交流培训在伊利诺伊大学七天培训交流期间，先后有蒋树勇老师为我们介绍了美国公共图书馆概览；玛格丽特爱德华兹女士讲解了交流服务与图书馆利用；橡树镇图书馆副馆长瑞贝卡介绍了美国图书馆成年人服务及残疾人用户服务概览；原香槟地区图书馆系统负责人艾森为大家授课，题目为杰出的客户服务———鱼理论。
这些课程，使我们对美国公共图书馆的概况、服务理念、服务特点有了基本了解。
在此期间，我们还参观考察了伊利诺伊大学图书馆、香槟市公共图书馆、厄本那图书馆，并出席中美图书馆专业交流项目结业仪式。
1．2芝加哥、纽约公共图书馆参观考察6月13日考察团一行转往芝加哥，先后参观橡树镇图书馆、多明尼加大学图书馆、芝加哥市图书馆、芝加哥唐人街分馆、芝加哥大学图书馆。
美国访学汇报
美国访学汇报作为一个访学生，来到美国进行短期交流学习的经历给我留下了深刻的印象。
在这短暂的时间里，我感受到了美国的独特魅力和严谨的学术环境。
首先，美国的学术氛围给我留下了深刻的印象。
在课堂上，教师与学生之间的互动十分频繁，充分发挥了学生们的主观能动性。
我曾参加过一节研讨课，教师们鼓励学生们积极参与讨论并提出自己的观点。
在讨论过程中，我不断了解到不同文化背景下的观点和思维方式，这对我拓宽眼界，提高思辨能力十分有益。
其次，美国的师生关系给我留下了深刻的印象。
教师们对待学生们非常平等，善于激励和引导学生。
在课后，我经常去咨询教师关于课程内容的问题，他们总是很耐心地解答我，并给予我很多建议和启示。
这种师生关系的平等和互动，极大地提高了我学习的兴趣和动力。
再次，美国的科研环境给我留下了深刻的印象。
我有幸加入了一个科研小组，参与了一项关于生态系统的研究项目。
在整个项目过程中，我学习到了很多科研方法和技巧，并与团队成员进行了广泛的合作。
我深深感受到了美国科研环境的开放性和创新性，这激发了我对科研事业的热情和追求。
最后，美国浓厚的文化氛围给我留下了深刻的印象。
我曾参观了几个美国的博物馆和历史遗址，深入了解了美国的历史和文化。
美国人民热情好客，我经常有机会与当地人交流和沟通。
通过这些交流，我更加了解到了美国的多元文化和包容性，这使我对世界的多样性和人文关怀有了更深入的认识。
总之，我的美国访学经历非常丰富和有意义。
我在短暂的时间里接触到了美国严谨的学术环境、师生关系、科研环境和文化氛围。
这些经历让我更加坚定了追求学术进步和跨文化交流的决心，我相信这将对我的未来学习和发展产生积极的影响。
国外图书情报学继续教育对我国的启示
国外图书情报学继续教育对我国的启示作者：贾炜韬来源：《前进》 2019年第8期贾炜韬图书情报专业人员的继续教育，是指那些接受过不同程度教育，现从事图书情报工作的各类人员以多种形式继续学习新知识的活动，其目的在于使受教育者的知识内容得到补充、更新，知识结构更加合理，工作能力得到提高，从而更好地满足图书情报工作岗位的需要。
一、图书情报人员开展继续教育的必要性1、网络信息时代发展的要求。
进入21世纪以来，随着信息时代和网络时代的到来，图书情报工作越来越具有了现代化、智能化、网络化、数字化和虚拟化等特点，随之而来，图书情报工作也向着形式多样化、范围扩大化、内容专业化逐步转变，这些都对图书情报工作者提出了越来越高的要求。
因此，图书情报工作者必须改变原有的观念与工作思路，不断加强学习，以迎接网络信息时代的到来，而继续教育则成为实现这一目的的必要手段。
2、图书馆建设发展的需要。
在网络信息时代，图书馆服务的对象已经由传统的“现实的读者”延伸到现代的“虚拟的读者”；服务载体由传统、单一的纸质载体发展为现代化、多元化的电子文献和网络文献；服务方式由静态的单一型服务向动态的多样型服务转变，个性服务、特色服务成为图书馆服务的发展方向；服务内容也从以往简单的书刊借阅转变为对文献的二次检索、二次加工，这一切都对图书馆的工作提出更高要求。
作为图书馆发展的最根本的人的因素——图书情报工作者，必须不断加强学习，掌握最新、最前沿的动态，才能够提供高水平的服务与高质量的信息产品。
因此，加强图书情报工作者的继续教育工作，成为图书馆工作的首要任务。
3、完善我国现行图书情报学专业教育的需要。
首先，我国现行的图书情报学教育的教学内容、教学方式以及课程设置同实际工作需要相比，存在着“时滞性”，学生毕业后在实际工作中需要通过各种不同的方式来缩小这种差距，而继续教育就是其中一种重要的方式。
其次，我国现行教育模式下，在校期间，学校对学生理论能力培养的重视程度往往高于对实践能力的培养，学生常常存在着眼高手低的情况；进入工作岗位后，为了完成工作任务，对一些知识理论往往是即学即用，知其然而不知其所以然，又出现了实践能力高于理论能力的现象。
美国图书馆人物评价及其对我国的启示
美国图书馆人物评价及其对我国的启示【摘要】本文介绍了美国图书馆人物的背景介绍、职责和使命、成就和影响，以及他们对我国图书馆事业的启示和对人才培养的启示。
通过对这些优秀图书馆人物的评价，可以看到他们的经验和智慧值得我国借鉴，强调加强国际交流与合作促进图书馆事业的发展，更加重视图书馆事业的发展，为社会进步贡献更多力量。
这些启示对我国图书馆事业的发展和人才培养具有积极的促进作用，可以借鉴美国图书馆人物的经验，不断提升我国图书馆事业的水平，为社会的发展进步做出更大贡献。
【关键词】美国图书馆人物评价, 启示, 背景介绍, 职责使命, 成就影响, 我国图书馆事业, 人才培养, 经验智慧, 国际交流合作, 社会进步.1. 引言1.1 美国图书馆人物评价及其对我国的启示美国图书馆人物在图书馆事业的发展中扮演着重要的角色，他们的经验和智慧对我国图书馆事业的发展具有一定的启示意义。
通过对美国图书馆人物的评价和研究，我们可以学习到他们在图书馆管理、服务理念、创新技术等方面的经验和做法，从而指导我国图书馆事业的发展。
美国图书馆人物以其丰富的知识储备、专业的素养和务实的工作作风赢得了业内外的高度评价。
他们注重工作效率、秉持责任意识，致力于为读者提供优质的服务和资源。
美国图书馆人物在图书馆事业中发挥着重要的作用，他们的职责和使命不仅仅是管理图书馆的日常运营，更是推动图书馆事业的创新和发展。
美国图书馆人物在图书馆事业中取得了不俗的成就，他们开展了一系列有影响力的项目和活动，推动了图书馆事业的发展。
他们倡导开放共享的图书馆理念，推动了数字化馆藏的建设，提升了图书馆的服务品质和影响力。
美国图书馆人物的经验和智慧对我国图书馆事业的发展具有一定的借鉴意义，我们应该加强国际交流与合作，共同推动图书馆事业的发展。
我们也要更加重视图书馆事业的发展，为社会进步和文化传承做出更多的贡献。
2. 正文2.1 美国图书馆人物的背景介绍美国图书馆人物的背景丰富多样，包括来自不同族裔、文化背景和专业领域的人才。
美国图书馆人物评价及其对我国的启示
美国图书馆人物评价及其对我国的启示【摘要】美国图书馆人物在图书馆事业中发挥着重要作用，其评价直接影响着图书馆的发展和服务水平。
本文通过对美国图书馆人物的评价和特点进行分析，探讨了对我国图书馆事业的启示。
在加强图书馆人才培养方面，可以借鉴美国培养人才的模式和经验，注重实践和创新能力的培养。
在推动图书馆服务创新方面，可以通过引进先进的技术和管理理念，提升图书馆的服务水平和用户体验。
结合借鉴发展经验、加强国际合作和提升图书馆服务水平等方面，可以为我国图书馆事业的发展提供有益的启示和建议。
【关键词】美国图书馆人物评价、美国图书馆人物特点、对我国图书馆事业的启示、图书馆人才培养、图书馆服务创新、借鉴发展经验、国际合作、图书馆服务水平。
1. 引言1.1 背景介绍美国的图书馆事业自19世纪起就开始蓬勃发展，各类图书馆在政府和社会的支持下逐渐壮大，成为了美国文化和知识传播的重要载体。
美国图书馆不仅拥有丰富的藏书资源，还注重服务创新和人才培养，吸引了众多优秀的图书馆从业者。
这些优秀的图书馆人物不仅在专业领域有着卓越的表现，还在推动图书馆事业的发展方面发挥着重要作用。
随着我国图书馆事业的逐步发展，我们需要借鉴美国图书馆人物的经验和做法，学习他们在图书馆管理、服务创新、人才培养等方面的成功经验，为我国图书馆事业的进一步提升提供借鉴。
本文旨在对美国图书馆人物进行评价，分析他们的特点，并探讨他们对我国图书馆事业的启示，以期为我国图书馆事业的发展提供有益的借鉴和启示。
1.2 研究目的研究目的：本文旨在通过对美国图书馆人物的评价及其特点进行深入分析，探讨对我国图书馆事业的启示。
通过了解美国图书馆人物的成功经验和创新理念，结合我国图书馆事业的现状和发展需求，寻找促进我国图书馆事业发展的路径和方法。
本文还旨在探讨如何加强图书馆人才培养，推动图书馆服务创新，从而提高我国图书馆服务水平，促进文化传承和知识共享。
通过对美国图书馆人物的研究和借鉴，希望能够为我国图书馆事业的进一步发展提供有益的启示和指导，推动我国图书馆事业朝着更加现代化和国际化的方向迈进。
我们应向美国图书馆学什么--访美观感
我们应向美国图书馆学什么--访美观感
周全
【期刊名称】《浙江高校图书情报工作》
【年(卷),期】2002(000)002
【摘要】本文作者参观访问了十多所美国各类图书馆,通过参观访问,提出一些借鉴意见供读者参考.
【总页数】5页(P51-55)
【作者】周全
【作者单位】浙江省委党校图书馆,杭州,310012
【正文语种】中文
【中图分类】G25
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4.美国城市建设及房地产行业观感北京澳林房地产开发有限责任公司总经理杨建平2004年10月访美纪事 [J], 杨建平;;
5.美国城市建设及房地产行业观感北京澳林房地产开发有限责任公司总经理杨建平2004年10月访美纪事 [J], 杨建平
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国外图书情报学继续教育对我国的启示
二、图书情报学继续教育的必要性研究
图书情报的相关工作在当前社会发展中有着十分重要的作 用，图书情报学对于信息化发展有着十分积极的意义。接下 来，我们就时代发展的角度出发，探究图书情报学继续教育的 必要性。
（一）图书情报学继续教育是信息时代发展的要求。近些 年来，电子信息技术迎来了巨大的提升和发展，网络信息时代 随着电子信息技术的发展与普及已经到来。在信息化时代发展 的背景之下，各行各业都随着时代的要求正在发生着转变。在 当前的图书情报学中，图书情报的相关工作愈加趋向于智能 化、网络化与数字化的方向发展。在此基础之上，图书情报的 相关工作的范围正在逐渐地扩大，专业性等要求也正在逐渐地 提升，图书情报工作的形式要求更加多样化。因此，这就需要 我们改变传统图书情报学的工作模式与思想，结合时代发展的 需要，有针对性地强化图书情报学继续教育的相关工作。
（二）图书情报学继续教育是当前图书馆建设与发展的需 求。随着网络时代的到来，人们日常的生产生活方式得到了翻 天覆地的改变，网络与信息已经渗透到人们生活的方方面面。 在当前的图书馆管理中，相关图书管理工作也发生了巨大的变 化，传统的图书管理主要针对的是这些现实的读者，但是在网 络信息的背景下，当前的图书管理工作需要面对的是所有的网 民。在此基础之上，图书馆的图书服务也从传统的纸质载体转 向了纸质载体与数字化载体相互结合的模式。图书情报相关工 作人员作为图书馆经营运行的管理者与参与者，就需要切合当 下图书馆发展的需要，不断地提高自身的服务水平，不断地学 习，从而提供更优良的服务。
美国图书情报学硕士研究生个性化教育及启示
美国图书情报学硕士研究生个性化教育及启示美国图书情报学硕士研究生个性化教育及启示在传统的参考咨询中,馆员与用户的接触方式和单纯的书目教育已经无法满足信息时代产生的需求。
IRCS(individualresearch consultation service),即个人研究咨询服务,又称作"学期论文咨询室"(term paper clinic),是解决学生研究中出现问题的一对一的图书馆教育服务。
该服务在长期指导和帮助学生查找信息资源方面发挥重要作用,是传统参考咨询服务的进一步深化和发展,对培养用户的信息素养能起到重要的作用。
IRCS这一概念最早于20世纪70年代出现在文献中,然而在图书馆专业中该服务并未受到足够的重视,在文献中的报道也不多见,近年来随着对大学生信息素养能力的重视,国外多家高校图书馆开展了此项服务,并且通过这些学校的实际工作已经证明IRCS在培养学生的信息素养方面可以发挥重要的作用。
1、IRCS的服务内容与方式不同的高校图书馆提供的IRCS,其名称和形式也多有不同。
如香港大学图书馆称为研究咨询服务,面向教师和研究生,用户填写预约申请单与学科馆员预约,学科馆员在两个工作日之内予以确认...；不来梅国际大学(IUB)称为研究咨询,面向本科生提供服务,可通过电话或Email预约；芝加哥大学图书馆称为研究咨询服务,其用户为所有本校的教师和学生,用户从网络下载相应的预约表单,按要求填写后提交,学科馆员在三个工作日内予以确认；UGLI称为研究咨询课程(research consultation program,RCP),针对的是本科生；康奈尔大学图书馆bl、威斯康星－密尔沃基大学(U paper clinic),面向本科生；佛罗里达州立大学(FSU)针对全校学生提供服务,将各个专业的学科馆员的专业领域、研究兴趣、学术成果、专业资格等以及该馆员的联系方式包括email、电话和办公时间等都挂在图书馆主页该服务项目下,如用户需要咨询时可与之进行联系。
美国图书情报工作考察观感
作者： 周智佑
作者机构： 中国科技情报研究所
出版物刊名： 情报科学
页码： 100-106页
主题词： 图书情报 国会图书馆 计算机检索 联机检索 科技情报工作 技术情报 文摘索引 缩微平片 数据库 情报科学
摘要： 一九八○年八月五日至十月十六日,由中情所及重庆分所派出三人组成的考察组,对美国进行了访问。
下面是周智佑同志参加访问后的观感。
原稿由南京市科技情报所出版编辑室按一九八一年四月录音报告整理,由于篇幅较长,本刊择其部分发表,并适当作了删节。
美国访学心得体会
美国访学心得体会这次的美国访学经历让我收获颇丰，我对美国的教育体系、社会环境和文化传统有了更深入的了解。
在这里，我不仅学习到了专业知识，还锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力。
下面是我对这次访学的心得体会。
首先，我深刻体验到了美国的教育系统注重培养学生的创造性和批判性思维。
在美国的课堂上，教师们往往会鼓励学生提问、思考和讨论。
他们强调学生个体的发展，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
这种教学方式使我更加主动地参与到学习过程中，不再只是被动地接受知识。
其次，我发现美国的社会环境注重多元文化的交流与融合。
在美国的大学校园中，我结识了来自世界各地的同学，他们的背景、思想和观念与我有很大的差异。
在与他们交流的过程中，我汲取了更广泛的知识和观点，拓展了自己的思维边界。
这种开放包容的环境为我提供了更广阔的发展空间，让我更加自信地面对未来的挑战。
第三，我认识到美国人民注重个人自由和独立的精神。
这种精神在他们的生活和工作方式中得到了体现。
在美国，人们尊重个人的选择与决定，并且鼓励个人追求自己的梦想和目标。
这种独立自主的精神激励着我努力追求自己的理想，并为之付诸行动。
最后，我还要感谢这次访学给我提供了一个更广阔的发展平台。
在美国，我拓宽了自己的人际关系网，结交了许多优秀的导师和同学。
他们的指导和帮助使我更加深入地了解了我的研究领域，并为我提供了许多宝贵的学术资源和机会。
这次访学为我今后的学术研究打下了坚实的基础，也为我今后的发展提供了无限的可能性。
综上所述，这次美国访学的经历让我获益匪浅。
我通过对美国教育体系、社会环境和文化传统的了解，提高了自己的学术水平和创新能力。
同时，我也明白了自由、独立和开放的重要性，这将对我今后的发展产生深远的影响。
我将继续努力，不断拓展自己的学术视野，为实现自己的理想而奋斗。
美国图书情报学科人才培养模式与特点
美国图书情报学科人才培养模式与特点
向菲
【期刊名称】《中华医学图书情报杂志》
【年(卷),期】2013(022)011
【摘要】目的:比较、分析美国几所图书情报学科领域知名大学的研究生与本科生教学的主要模式与重要特征,从实践层面对我国图书情报学科教育的改革与发展决策提供参考.方法:实地调研3所美国图书情报教育知名大学的基本教学情况,比较、归纳其教学模式与特点.结果:美国图书情报学科课程设置兼顾了信息科学、计算机科学和其他学科,并根据学院发展方向有所侧重,设置少量必修课,同时配备丰富的选修课,侧重对学生研究方法与工具使用能力的培养.结论:美国大学图书情报专业的本科生与研究生教育具有选课、上课自由度高,但课外学习、考核都把关严格的特征,各环节倚重、依托互联网平台提升教学工作管理实践效率,值得国内大学借鉴.【总页数】6页(P7-12)
【作者】向菲
【作者单位】华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院,湖北,武汉,430030【正文语种】中文
【中图分类】G250.2;G642
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1.大数据背景下图书情报学科人才培养模式研究——以GSLIS和SILS为例 [J], 徐艳
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美国访学总结
美国访学总结引言在过去的一段时间里，我有幸参加了一次美国访学计划。
这次访学使我深入了解了美国的教育体系，拓宽了自己的学术视野。
本文将总结我在美国的访学经历，包括访学目的、访学过程以及对自身的影响。
访学目的我参加美国访学的主要目的是为了开拓自己的学术视野，并且深入了解美国的教育体系。
通过与国外学者和研究人员的交流和合作，我希望能够拓展研究领域，提升自身的学术能力和创新思维。
访学过程在访学过程中，我选择了参观了美国一所著名大学的计算机科学系，并与该系的教授和研究生进行了深入的交流和探讨。
此外，我还有机会参加了一些学术会议和研讨会，与来自世界各地的学者和专家一起讨论最新的研究成果和技术趋势。
通过参观和交流，我深刻地感受到了美国教育的开放性和先进性。
美国的大学注重培养学生的创新能力和实践能力，注重培养学生的思考能力和解决问题的能力。
这种教育理念对我产生了很大的影响，让我意识到自己在学术上的不足，也激发了我更加努力学习和创新的决心。
对自身的影响这次美国访学对我的影响是深远的。
首先，通过与美国的学者和研究人员的交流，我进一步了解了国际学术界的前沿动态和研究方法，提高了自己的学术素养和研究能力。
其次，这次访学让我认识到自己在学术上的不足之处。
我在美国的访学期间，接触到了许多优秀的学生和研究人员，他们的能力和专注精神给我留下了深刻的印象。
这让我深感学习永无止境，自己在学术上还有很大的提升空间，需要持续努力。
最后，这次访学也为我开拓了进一步深入研究的可能性和机会。
通过与来自不同国家的学者和研究人员的合作，我了解到了一些新领域的研究方向和研究成果，这将为我未来的研究工作提供了很好的借鉴和启发。
结论通过这次美国访学，我深入了解了美国的教育体系，拓宽了自己的学术视野。
这次访学让我更加清晰地认识到自己在学术上的不足之处，也为我未来的学习和研究指明了方向。
我相信，这次访学将为我未来的学术发展和职业规划带来积极的影响和改变。
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学和价值 观所在 。 国图书馆协 会将 “ 美 多样 化” 作为其最 高宗 旨。 是其设计 服务 、 使服务、 行 训练职员 的行业准则 。多样化
作为美 国图书馆界的服务准则 充分演绎 了阮纲纳 赞 ５定律
项 目。项 目 旨在 开 拓 中 国 图 书馆 员 的 国 际视 野 ， 习 了解 美 学
工， 都对 学校的 图书馆充 满 自豪感 ， 称它为 ：世 界级最伟大 “
的图 书 馆 ”“ 、 目的 地 图书 馆 ” 。
国最先进 的图书情 报管理理 念和发展 动态 ， 提升在现 代信息 环境 下的专业水平 和服务能力 。该项 目从 ２ ０ ０ ５年至今 已成 功举 办 ５ ，笔者有幸作为 ２ ０ 期 ０ ９年的学员参加 了暑期班 的 学习研修 ． 参与了包括“ 高校 图书馆领 导与管理” “ 、馆藏发展 管理” １ 等 ７场专题讲座 、 参加 了美 国图书馆协会 （ Ｌ ２ ０ Ａ Ａ）０ ９ 年会和美 国华人 图书馆协会 （ ＡＬ ２ ０ Ｃ Ａ）０ ９年会 的交流 、 观 参
ｆｎ ｔ ｎ ｏｌｃｉｎ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ，ｒａ ｅ ｅｖｃ ，ｌｂ ａｙ ｅ ｖｒｎ ｎ ｆＵｎ ｖ ｒｉ ｆ Ｉ ｉｏｓ Ｌ ｂａ ｙ ｕ ｃｉ ，ｃ ｌ ｔｏ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｅ ｄ ｒＳ ｓ ｒｉｅ ｉｒｒ ｎ ｉｏ ｍｅ ｔｏ ｉｅｓｔ ｏ ｌ ｎ ｉ ｉｒ ｒ． ｏ ｅ ｙ ｌ
藏建设、 读者服 务、 馆舍环境等方面的特 色。
【 词】 伊利诺伊 大学图书馆 ； 关键 多样化服务
【 ｓｒｃ 】Ｔ ｉ ｐ ｐ ｒｓ ｒ ｒｍ ｔｅ ｄｖｒｉ ｆｃｎｅ ｔ ｎｒｄ ｃｓｔｅｃ ａａｔｒ ｔ ｓ ｏ ｈ ｎ ｇｍｅｔｐｔ ｒ， Ａｂｔａ ｔ ｈｓ ａ ｅ ｔ ｔ ｆ ｈ ｉ ｓｙ ｏ ｏ ｔｎ，ｉｔ ｕ ｅ ｈ ｈｒｃｅｉ ｉ ｎ ｔｅ ｍａ ａｅ ｎ ａ ｅｎ ａｓ ｏ ｅ ｔ ｏ ｓｃ ｔ
考察 了 １ 美 国大 学 和 公 共 图 书 馆 。 同 时作 为 公 派 访 问学 ９所
３ 多样 化 的 内涵 以及 在 图书情 报界 的体现
３ ． 样 化 的 内 涵 １多
美国属于高度 民主 、 多元 系统 、 多种权力 中心并存 的国 家。 多样化 （ｉｅｓ ｙ是美 国文化的核心价值所 在 ， ｄｖ ｒｉ ） ｔ 其特 点是 强调对个体差 异和特征 的重 视 ， 出个 体的独立性 。 由此 突 并
全美排名第三的研 究型大学 图书馆 。 伊大 的图书情报学院是
全美高校综合排名第一 的图书情报学 院。 伊州 的多类 型图 书馆区域联盟 系统历史 悠久， 在全美起步领先， 其成功 的业 绩全美显著， 堪称典 范。在伊大 ， 论是校长 、 无 馆长 ， 还是教
称伊大） 和中国图书馆界共同举 办的国际图书馆员合作培训
歇根大学并称美国公立 大学 “ 三巨头” 伊大图书馆是世界上 。
最 大 的公 立研 究 大 学 图 书馆 ， 书仅 次 于 哈 佛 、 鲁 大 学 ， 藏 耶 是
பைடு நூலகம்
伊大 图书馆 以其丰 富的馆藏资源著称。在馆藏类型 、 语
种、 来源 、 获取方式以及布局上都体 现了多样化的特点 ， 馆藏
建 设 注 重 实 用 ， 分 满 足 多类 型 读 者 的不 同 需 求 ， 求 最 大 充 力
的 方 方 面 面 得 以体 现 ， 以美 国高 等 教 育 为 例 ， 论 是 学 校 规 无
模、 管理体 制 、 学校使命 还是学费标 准 、 课程 设置 、 学生来源
等 无 不体 现 多样 化 的特 点 。 样 化 也 是 美 国图 书馆 的行 业 哲 多
等 。 分领略到美 国图书情报界先进 的管理理念 、 充 多样化 的
新 世 纪 图 书 馆 ００ ２１ 年第５ 期
国外 图林
多样化的魅力
美国图书情报界访学观感
赵 乃碹 （ 南京工业大学图书馆）
【 要 】 论 文从 “ 摘 多样化” 内涵 出发 ， 的 分析介 绍了美国高校 图书馆 ， 重点是伊利诺伊 大学 图书馆在 管理模 式 、 能、 功 馆
７４
国 留 ，
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限度 地 履 行 图书 馆 的 收 藏 职 能 和 教 育 职 能 。 伊 大 图书 馆 每 年 的 图 书 经 费 在 １４ ０万 美 元 左 右 ， 于 ０ 用
在新 的复杂变化 的信息环境下 的内涵 ． 将最恰 当的资源 即“ 以最恰 当的方式提供给最恰 当的用户” 。
３ ． 藏 建设 和 管 理 的 多样 化 ２馆
２伊 大 图书馆 和 图书情报 学 院简介
伊 大是 全美公 立重 点高校 ， 成立 于 １６ ８ ７年 ， 直被 列 一
为全美最优秀的理工大学之一，与加州大学伯 克利分校 、 密
【 ｅｗ ｒｓ Ｕ ｉ ｒｔ ｏ Ｉｉｏ ｉ ａ ； ｉ ｒｔ ｓｒｃ Ｋ ｙ ｏｄ】 ｎｖ ｓｙ ｆ ｌｎｉ Ｌ ｒ ｙ Ｄｖｓ ｙ ｅ ｉ ｅ ｉ ｌ ｓ ｂ ｒ ｅ ｉ ｖ ｅ
１ 引言
“ 中国图书馆 员暑期项 目” 由伊利诺伊 大学厄 巴纳一 是
香 槟 分 校 （ ｎｖ ｒｉ ｆＩｉｏｓＵ ｂ ｎ－ ｈｍｐ ｉｎ 以 下 简 Ｕ ｉｅｓｙ ｏ ｌｎ ｉ， ｒａａ Ｃ ａ ａ ， ｔ ｌ ｇ
反 映 出美 国文 化 自由 、 等 的价 值 观 。多 样 化 的 内涵 在 美 国 平
者在伊 大图书情报 学院和图书馆进行 了 ４个月 的访学 ， 与 参
图 书 情 报 学 院专 业 课 程 学 习 、 题 研 讨 、 州 高 校 图 书 馆 联 专 伊 盟 （Ａ Ｉ和 伊 州 地 区 图 书 馆 联 盟 （ ＬＮ Ｔ 项 目合 作 交 流 Ｃ ＲＬ） Ｉ ＩＥ ） Ｌ