最新七年级公共安全教育生命生态安全主题班会《如何预防沉迷网络》教学设计教案可编辑

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《健康上网,快乐成长—预防未成年人沉迷网络》主题班会教案

《健康上网,快乐成长—预防未成年人沉迷网络》主题班会教案

《健康上网,快乐成长—预防未成年人沉迷网络》主题班会教案一、班会背景与目标背景:随着互联网技术的飞速发展,网络已成为未成年人学习、娱乐、社交的重要平台。

然而,网络沉迷问题日益凸显,对未成年人的身心健康、学业成绩乃至家庭关系产生了不良影响。

目标:1.增强学生的网络安全意识,了解网络沉迷的危害。

2.引导学生掌握健康上网的方法,培养自律能力。

3.加强家校合作,共同预防未成年人沉迷网络。

二、班会时间与地点时间:XXXX年XX月XX日(星期X)下午XX:XXXX:XX地点:XX年级XX班教室三、班会准备1.资料收集:收集网络沉迷案例、健康上网指南、网络安全教育资料。

2.视频制作:制作关于网络沉迷危害的短视频,以及健康上网的小贴士动画。

3.问卷调查:提前设计并发放关于学生上网习惯的问卷,了解班级情况。

4.邀请嘉宾:邀请心理咨询师或网络教育专家作为嘉宾,提供专业建议。

四、班会流程1.开场与导入(5分钟)班主任简短介绍班会主题,播放网络沉迷危害的短视频,引发学生思考。

2.案例分析(10分钟)分享网络沉迷的真实案例,分析案例中的问题和原因,引导学生认识到网络沉迷的危害。

3.健康上网指南(15分钟)展示健康上网的小贴士动画,讲解如何合理安排上网时间、选择有益内容、保护个人隐私等。

强调家长在预防网络沉迷中的重要作用,建议家长与孩子共同制定上网规则。

4.问卷调查结果分享(10分钟)分享问卷调查结果,分析班级学生的上网习惯,指出存在的问题和改进方向。

5.小组讨论(20分钟)分组讨论:每组选择一个与预防网络沉迷相关的话题(如“如何设定合理的上网时间”、“如何识别并抵制网络不良信息”等)进行讨论。

小组代表发言,分享讨论成果,其他同学提问或补充意见。

6.嘉宾讲座(15分钟)邀请心理咨询师或网络教育专家进行讲座,提供专业建议,解答学生及家长的疑问。

7.制定行动计划(10分钟)引导学生制定个人健康上网行动计划,包括上网时间管理、内容筛选、家长监督等。

初中生预防网络沉溺主题班会教案

初中生预防网络沉溺主题班会教案

初中生预防网络沉溺主题班会教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解网络沉溺的定义、表现及其对、生活和身心健康的影响。

2. 培养学生正确使用网络,自觉抵制网络诱惑的能力。

过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方式,提高学生对网络沉溺的认识。

2. 引导学生学会自我监控,养成良好的网络使用惯。

情感态度与价值观1. 增强学生对网络沉溺危害的认识,提高自我保护意识。

2. 培养学生在现实生活中寻求解决问题的能力,减少对网络的依赖。

二、教学内容1. 网络沉溺的定义与表现- 介绍网络沉溺的定义,让学生明白网络沉溺是指过度依赖网络,影响正常、生活和身心健康的行为。

- 分析网络沉溺的表现,如长时间上网、放弃现实社交、对网络游戏或社交媒体上瘾等。

2. 网络沉溺的危害- 阐述网络沉溺对成绩、人际关系和身心健康的负面影响。

- 引导学生认识到网络沉溺可能导致孤独、抑郁等心理问题,甚至引发犯罪行为。

3. 预防网络沉溺的方法- 教育学生正确使用网络,合理安排上网时间,确保网络使用不影响和生活。

- 引导学生培养兴趣爱好,参加现实中的社交活动,减少对网络的依赖。

- 教授学生如何识别网络诱惑,提高自我控制力,抵制不良信息。

4. 案例分析与讨论- 提供一些网络沉溺的案例,让学生了解网络沉溺的真实情况。

- 组织学生进行小组讨论,分析案例中存在的问题,并提出解决办法。

5. 自我监控与反思- 引导学生学会自我监控,定期反思自己的网络使用情况,及时调整不良惯。

- 鼓励学生设立目标,逐步减少网络使用时间,提高自律能力。

三、教学过程1. 导入- 利用图片、视频等素材,引发学生对网络沉溺的关注。

- 提问:“你们对网络沉溺有什么了解?在生活中是否遇到过相关问题?”2. 知识讲解- 按照教学内容,采用PPT、教案等辅助教学工具,进行生动、形象的讲解。

- 结合案例,让学生直观地了解网络沉溺的危害。

3. 小组讨论- 将学生分成小组,让他们针对案例进行分析与讨论。

预防沉迷网络教案

预防沉迷网络教案

预防沉迷网络教案
主题:预防沉迷网络
目标:帮助学生了解沉迷网络的危害,并学会有效预防沉迷网络的方法。

教学内容:
1. 沉迷网络的危害:影响学习、身体健康、社交能力等。

2. 预防沉迷网络的方法:
- 合理安排上网时间:设定固定的上网时间,不要长时间连续上网。

- 多参加实际活动:多参加体育、文艺、社交等活动,丰富自己的生活。

- 和家人、朋友多沟通:保持与家人、朋友的沟通,分享生活中的喜怒哀乐。

- 培养兴趣爱好:发展自己的兴趣爱好,让自己的生活更加丰富多彩。

- 学会自我控制:学会控制自己的上网行为,不要沉迷于网络世界中。

教学活动:
1. 观看相关视频或演讲,了解沉迷网络的危害。

2. 分组讨论,分享各自的上网习惯和体会。

3. 设计一份个人上网计划,包括固定的上网时间和多参加实际活动等内容。

4. 制作宣传海报或小册子,向同学们宣传预防沉迷网络的方法。

评估方式:
1. 参与讨论和活动的积极程度。

2. 个人上网计划的合理性和可行性。

3. 制作的宣传海报或小册子的内容和表现形式。

延伸活动:
1. 邀请心理专家或社工人员来学校进行沉迷网络的讲座。

2. 组织学生参加户外活动或社会实践,增强他们的社交能力和团队合作意识。

3. 鼓励学生主动参与学校的各种活动,培养他们的领导能力和团队精神。

预防沉迷网络教案

预防沉迷网络教案

预防沉迷网络教案标题:预防沉迷网络教案引言概述:随着互联网的普及和移动设备的普遍使用,网络成瘾问题日益严重,特别是青少年群体。

为了帮助学生树立正确的网络使用观念,预防沉迷网络,制定一套科学有效的网络教案显得尤为重要。

一、加强网络安全意识1.1 引导学生正确使用网络在网络教育中,要引导学生正确使用网络,明确网络的作用和功能,避免过度沉迷。

1.2 提醒学生注意隐私保护教育学生注意个人隐私保护,不随意泄露个人信息,避免被不法分子利用。

1.3 培养学生网络安全意识通过案例教学和互动讨论,培养学生对网络安全的重视,让他们了解网络的危害性。

二、规范网络使用行为2.1 制定网络使用规范学校可以制定网络使用规范,明确学生在校内和校外的网络行为规范,让学生知晓何为正确的网络使用行为。

2.2 建立网络监督机制建立网络监督机制,对学生的网络使用行为进行监控和管理,及时发现问题并加以处理。

2.3 强化网络使用守则通过课堂教育和家长学校合作,强化学生对网络使用守则的遵守,让学生养成良好的网络使用习惯。

三、培养学生自我控制能力3.1 提倡多样化的兴趣爱好引导学生培养多样化的兴趣爱好,让他们在网络之外寻找更多乐趣,减少沉迷网络的可能性。

3.2 培养自制力和自律性通过班级活动和个人辅导,培养学生的自制力和自律性,让他们能够自主控制自己的网络使用时间。

3.3 提倡健康生活方式教育学生保持健康的生活方式,包括良好的作息时间和饮食习惯,让他们保持身心健康,减少沉迷网络的可能性。

四、家校合作共同防范网络沉迷4.1 家长参与网络教育学校可以邀请家长参与网络教育活动,共同关注学生的网络使用情况,形成家校合作的良好氛围。

4.2 家长监督网络使用家长应当监督孩子的网络使用行为,关注孩子在网络上的活动,及时发现问题并进行引导。

4.3 学校提供家长培训学校可以定期举办家长培训班,教育家长如何正确引导孩子使用网络,共同预防沉迷网络。

五、定期开展网络安全教育活动5.1 设立网络安全日学校可以设立网络安全日,开展各类网络安全教育活动,提醒学生和家长重视网络安全问题。

“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]

“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]

“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]第一篇:“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案《健康合理上网,预防沉迷网络》主题班会教案七年 2 2 班一、活动目的1、认识网络上存在的各种不安全的隐患,学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;2、理智地对待各种诱惑,抵制不良思想的侵蚀;3、知道沉迷网络游戏的危害,用血淋淋的事实敲响警钟。

二、活动准备ppt 演示文稿四、活动时间、地点及成员时间:2018 年 10 月 23 日地点:七年 2 班教室成员:七年 2 班全体学生五、活动流程第一环节:导入不到北京, 不知官小;不到深圳,不知钱少;不到云南,不知景好;不上网络,不知知识少。

你认识这些图标吗?第二环节:你最常在网上做什么?如果我想多了解信息,我可以…;我嫌逛商场人多,我可以…;查找资料不想去图书馆,我可以…;交纳水电费、电话费等不想排队,我可以…;想和远在大洋彼岸的亲朋好友,担心电话费高,我可以…;不管个人,我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……第三环节:交流网络优势(积极作用)1、查阅资料、了解时事,增长知识,开阔眼界;2、休闲娱乐,放松心情,丰富业余生活;3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。

4、扩大交友范围,结交新友5、…… 第四环节:探讨网络劣势(消极作用)1.网络交往对象具有虚拟性, , 间接性和隐蔽性。

漫画欣赏: : 《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染:它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄,使交往环境被污染;我们既可能成为这种被污染环境的受害者,也可能在无意间参与其中,推波助澜,破坏网络环境。

2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。

案例故事:第一场【背景】小阳是一名七年级的男生,他热衷于网上聊天,结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友,两人成为无话不说的好朋友。

“蜘蛛侠”电脑知识懂得多,号称“网络高手——牛人”,小阳十分信任他。

这次,正聊天中,计算机又出了一点问题,小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。

网络沉迷防止教育:中学主题班会教案

网络沉迷防止教育:中学主题班会教案

网络沉迷防止教育:中学主题班会教案1. 教学目标通过本节课的教学,使中学生认识到网络沉迷的危害,提高自我保护意识,培养健康的生活方式,促进身心健康发展。

2. 教学内容2.1 网络沉迷的定义与现状- 定义:网络沉迷是指在网络世界中过度投入,影响正常学习、工作和生活的一种现象。

- 现状:我国网络沉迷现象普遍,尤其在青少年群体中,网络游戏、社交媒体等成为主要沉迷对象。

2.2 网络沉迷的危害- 影响学习成绩:沉迷网络导致学习时间减少,成绩下滑。

- 损害身心健康:长时间盯着屏幕,容易导致视力、颈椎等问题,同时可能引发焦虑、抑郁等心理疾病。

- 人际关系恶化:沉迷网络的人往往忽视现实生活中的人际交往,导致人际关系紧张。

- 消费问题:网络游戏等平台诱导消费,可能导致家庭经济负担加重。

2.3 预防网络沉迷的方法- 提高自我保护意识:了解网络沉迷的危害,自觉抵制不良信息。

- 合理安排时间:合理规划学习、工作和生活,保证充足的时间用于有益的活动。

- 培养兴趣爱好:多参加体育锻炼、文艺活动等,丰富课余生活。

- 增强家庭教育:家长关注孩子的上网行为,引导孩子树立正确的价值观。

- 社会共同努力:学校、家庭、社会共同关注网络沉迷问题,营造良好的成长环境。

3. 教学过程3.1 导入环节- 教师通过展示网络沉迷的案例,引起学生对网络沉迷的关注。

3.2 教学环节- 教师详细讲解网络沉迷的定义、危害及预防方法。

- 学生分组讨论,分享自己对网络沉迷的认识和体会。

3.3 互动环节- 开展“网络沉迷危害”知识竞赛,检验学生对教学内容的理解。

- 学生表演情景剧,展示网络沉迷的实际情况。

3.4 总结环节- 教师总结本节课的主要内容,强调网络沉迷的危害。

- 学生发表自己对预防网络沉迷的决心和措施。

4. 教学评价通过学生课堂参与度、知识竞赛成绩、情景剧表演等方面,评价学生对网络沉迷防止教育的掌握程度。

5. 教学资源- 网络沉迷案例资料- 教学PPT- 知识竞赛题目- 情景剧剧本6. 教学建议- 教师要以身作则,自觉抵制网络沉迷。

《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案

《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案

一、教案基本信息教案名称:《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案课时安排:1课时(45分钟)教学目标:1. 让学生了解网络安全的重要性,认识到沉迷于网络的危害。

2. 培养学生文明上网、健康上网的良好习惯。

3. 提高学生自我保护意识,增强防范网络风险的能力。

教学重点:1. 网络安全意识的教育。

2. 沉迷于网络的危害。

3. 文明上网、健康上网的习惯。

教学难点:1. 如何让学生真正认识到网络安全的重要性。

2. 如何引导学生自觉抵制网络诱惑。

二、教学过程1. 导入(5分钟)1.1 教师简要介绍网络的普及和网络安全问题的现状。

1.2 学生分享自己对网络的认识和在使用过程中遇到的问题。

2. (15分钟)2.1 教师讲解沉迷于网络的危害,如影响学习、身心健康等。

2.2 学生讨论如何避免沉迷于网络,提出自我管理的方法。

3. 案例分析(10分钟)3.1 教师展示网络安全案例,让学生了解网络风险。

3.2 学生分析案例中存在的问题,并提出解决办法。

4. 小组讨论(5分钟)4.1 学生分组讨论如何文明上网、健康上网。

5.2 学生分享自己的感悟,提出今后要努力的方向。

三、教学评价1. 学生对网络安全知识的掌握程度。

2. 学生在上网行为中是否能自觉遵守网络安全规定。

3. 学生对沉迷于网络的危害是否有深刻的认识。

四、教学资源1. 网络安全案例资料。

2. 网络风险防范手册。

3. 文明上网、健康上网的宣传资料。

五、教学建议1. 教师要注重理论与实践相结合,让学生真正认识到网络安全的重要性。

2. 教师要引导学生自觉抵制网络诱惑,培养文明上网、健康上网的良好习惯。

3. 教师要关注学生在网络方面的需求,积极解答学生的问题,提高学生的自我保护意识。

4. 课后,教师可以组织学生参加网络安全实践活动,巩固所学知识。

六、教学活动设计1. 互动游戏:网络安全知识问答(5分钟)6.1 教师准备一些网络安全知识题目,以问答形式进行。

6.2 学生积极参与,答对题目者给予小奖品鼓励。

远离网络游戏建议主题班会教案

远离网络游戏建议主题班会教案

远离网络游戏建议主题班会教案一、班会主题远离网络游戏二、班会背景随着互联网的普及和发展,网络游戏成为了许多学生课余生活的重要组成部分。

然而,过度沉迷网络游戏不仅会影响学生的学习成绩和身心健康,还可能导致社交能力下降、价值观扭曲等问题。

因此,有必要开展一次以“远离网络游戏”为主题的班会,引导学生正确对待网络游戏,树立健康的生活方式。

三、班会目的1、让学生认识到沉迷网络游戏的危害,增强自我控制能力。

2、引导学生树立正确的游戏观念,合理安排游戏时间。

3、培养学生的自律意识和责任感,促进学生全面发展。

四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会流程1、引入主题(1)通过播放一段关于网络游戏沉迷的视频或图片,引起学生的兴趣和关注。

(2)提问学生对网络游戏的看法和感受,了解学生对网络游戏的认知程度。

2、讨论网络游戏的危害(1)将学生分成小组,讨论网络游戏可能带来的危害,如影响学习、损害身体健康、影响社交能力等。

(2)每个小组派代表发言,分享小组讨论的结果。

(3)教师总结学生的发言,进一步强调网络游戏的危害,如长时间玩游戏导致视力下降、颈椎疼痛;沉迷游戏忽略学习,成绩下滑;过度依赖游戏中的虚拟世界,与现实世界脱节,社交能力下降等。

3、案例分析(1)教师讲述一些因沉迷网络游戏而导致学业荒废、家庭关系破裂甚至违法犯罪的真实案例。

(2)让学生分析案例中人物沉迷网络游戏的原因和后果,从中吸取教训。

4、树立正确的游戏观念(1)邀请学生分享自己是如何合理安排游戏时间的,以及在游戏中获得的有益收获。

(2)教师引导学生认识到游戏只是一种娱乐方式,不能成为生活的全部,要学会在游戏和学习、生活之间找到平衡。

5、制定远离网络游戏的计划(1)让学生思考自己如何远离网络游戏,制定个人的行动计划,如限制游戏时间、寻找其他有益的兴趣爱好等。

(2)每个学生将自己的计划写在纸上,并在小组内交流,互相监督和鼓励。

主题班会:中学生如何预防网络沉迷教案

主题班会:中学生如何预防网络沉迷教案

主题班会:中学生如何预防网络沉迷教案一、引言网络沉迷已经成为中学生面临的一大问题。

为了帮助他们正确使用互联网并预防网络沉迷,我们需要向他们传授一些相关知识和方法。

本次主题班会旨在教育中学生如何预防网络沉迷。

二、认识网络沉迷的危害1. 社交隔离:过度沉迷网络会导致与现实生活中的家人和朋友疏远。

2. 学业受损:过度使用互联网会分散注意力,影响学生的研究成绩。

3. 健康问题:长时间使用电子设备会导致眼睛疲劳、睡眠不足等健康问题。

三、如何预防网络沉迷1. 树立正确的网络观念:网络只是生活中的一部分,应当合理安排上网时间,避免沉迷。

2. 制定合理的上网计划:制定每天的上网时间表,明确规定上网时间和内容,确保不超过合理范围。

3. 培养多样化的兴趣爱好:鼓励学生参与体育运动、音乐、绘画等多种活动,丰富业余生活,减少对网络的依赖。

4. 建立良好的家庭互动:家长应与孩子建立良好的沟通和互动关系,共同制定家庭规则,限制上网时间。

5. 加强网络安全教育:教育学生如何识别网络风险和不良内容,引导他们在网络中保护个人隐私和安全。

6. 倡导绿色上网环境:鼓励学生使用正规、合法的网络资源,远离不良信息和盗版内容。

四、活动安排1. 演讲:由老师进行网络沉迷危害的演讲,引起学生的重视和思考。

2. 分组讨论:安排学生分成小组,讨论网络沉迷的问题和解决方法,并向全班汇报。

3. 视听教材:播放相关视频和音频素材,加深学生对网络沉迷危害的认识。

4. 案例分析:引导学生分析真实案例,了解网络沉迷的后果和如何避免。

5. 游戏互动:设计一些与网络使用和沉迷相关的游戏,通过互动方式让学生更深入地了解问题和解决方法。

五、总结通过本次主题班会,希望能够增强学生对网络沉迷危害的认识,引导他们正确使用互联网,预防网络沉迷。

同时,家长和学校应共同努力,为学生提供良好的网络环境和正确的引导,共同关注中学生的健康成长。

如何预防沉迷网络教案

如何预防沉迷网络教案

如何预防沉迷网络教案一、引言随着互联网的普及和技术的进步,网络成为了人们生活中不可或缺的一部分。

然而,长时间沉迷于网络对个人的身心健康会产生负面影响。

因此,教育部门必须采取有效措施,制定网络沉迷预防教案,引导学生正确使用网络并保护自己。

二、了解沉迷网络的危害沉迷网络会对学生的学业、社交和身体健康产生负面影响。

长时间使用网络会导致注意力不集中,影响学习效果。

另外,沉迷于网络也会导致孤立感和社交技能的丧失。

而长时间坐在电脑前也会导致缺乏运动,引发健康问题。

三、培养正确的网络使用习惯1. 设定合理的上网时间教师和家长应指导学生合理安排上网时间。

建议制定一个固定的上网计划,每天限制上网时间,并且禁止在就寝前使用电子设备。

这样可以帮助学生养成良好的生活习惯。

2. 学会管理网络使用时间为了避免沉迷网络,学生应该学会管理自己的网络使用时间。

他们可以设置提醒器,每隔一段时间就提醒自己离开电脑,进行其他活动,如户外运动、阅读等。

3. 定期进行电子设备的断网日为了让学生摆脱对网络的依赖,学校可以定期组织断网日活动。

在这一天,学生将无法使用任何电子设备,可以通过其他方式进行娱乐和学习。

这样可以提醒他们网络并不是生活的全部。

四、加强网络安全教育1. 教授网络安全知识学校应该将网络安全包含在课程中,教授学生如何保护个人隐私和避免上当受骗。

学生应该知道如何识别网络欺诈和不良信息,并学会保持个人信息的私密性。

2. 使用家庭网络安全工具学校和家长可以引导学生安装家庭网络安全工具,例如反病毒软件、网络过滤器等,以保护学生免受网络攻击和不良信息的侵害。

3. 搭建安全网络环境学校和家庭应该提供安全可靠的网络环境,包括安全的互联网连接和受控的网络访问。

保障学生在网络上的安全,减少沉迷网络的可能性。

五、家校合作,共同预防沉迷网络1. 家长积极参与孩子的网络活动家长应该与孩子保持沟通,并积极参与他们的网络活动。

了解孩子在网络上的行为和兴趣,及时指导和引导。

《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案

《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案

《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案一、教学目标1、让学生了解沉迷网络的危害,增强自我保护意识。

2、引导学生正确使用网络,培养良好的上网习惯。

3、帮助学生掌握预防沉迷网络的方法,提高自我控制能力。

二、教学重难点1、重点(1)让学生深刻认识到沉迷网络的危害。

(2)引导学生树立正确的网络使用观念。

2、难点(1)如何让学生将预防沉迷网络的方法落实到实际行动中。

(2)如何激发学生的内在动力,自觉抵制网络的不良诱惑。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学准备1、收集有关沉迷网络的案例和数据。

2、制作多媒体课件,包含图片、视频等资料。

3、准备角色扮演的道具。

五、教学过程(一)导入(5 分钟)1、展示一些学生沉迷网络的图片或视频,引起学生的关注。

2、提问学生:“你们觉得这些同学的行为怎么样?”引导学生思考并发表自己的看法。

(二)认识沉迷网络的危害(15 分钟)1、讲解沉迷网络对身体健康的影响,如视力下降、颈椎疼痛、睡眠不足等。

2、结合案例,分析沉迷网络对心理健康的危害,如焦虑、抑郁、社交恐惧等。

3、讲述沉迷网络对学习和生活的不良影响,如成绩下降、与家人朋友关系疏远等。

(三)讨论网络的正确用途(10 分钟)1、组织学生分组讨论:网络除了娱乐,还有哪些有益的用途?2、每组选派代表发言,教师进行总结和补充,如学习知识、查阅资料、在线交流等。

(四)案例分析(10 分钟)1、展示一些因沉迷网络而导致不良后果的案例,如沉迷游戏辍学、网络诈骗等。

2、组织学生分析案例中的原因和教训,引导学生从中吸取经验。

(五)角色扮演(10 分钟)1、安排学生进行角色扮演,模拟面对网络诱惑时的情景。

2、其他学生观察并评价角色扮演中的行为,探讨正确的应对方法。

(六)预防沉迷网络的方法(10 分钟)1、制定合理的上网计划,如限制上网时间、明确上网目的等。

2、培养其他兴趣爱好,转移对网络的注意力。

3、加强自我约束和监督,如请家长或同学监督。

中学生主题班会:抵制网络沉迷教案

中学生主题班会:抵制网络沉迷教案

中学生主题班会:抵制网络沉迷教案
一、主题背景
随着互联网的普及,越来越多的中学生接触到了网络。

网络在给我们的生活带来便利的同时,也让学生们面临着沉迷于网络的风险。

长时间沉迷于网络会影响学生的身心健康,学习成绩,甚至导致人际关系紧张。

为了引导学生正确使用网络,抵制网络沉迷,我们设计了这次主题班会。

二、班会目标
1. 让学生了解网络沉迷的危害。

2. 培养学生正确使用网络的习惯。

3. 提高学生自我控制力,抵制网络诱惑。

三、班会内容
1. 网络沉迷的危害
1.1 影响学习成绩
1.2 损害身心健康
1.3 导致人际关系紧张
1.4 容易受到网络欺诈
2. 正确使用网络
2.1 合理安排上网时间
2.2 上网内容的选择
2.3 学会信息筛选与辨别
2.4 利用网络资源提高自身素质
3. 提高自我控制力
3.1 设定上网目标
3.2 自我监控
3.3 培养兴趣爱好
3.4 寻求家长、老师的帮助
四、班会活动
4.1 观看网络沉迷危害的短片
4.2 学生代表分享正确使用网络的经验
4.3 分组讨论如何提高自我控制力
4.4 制定个人抵制网络沉迷的计划
五、班会总结
通过这次班会,学生们对网络沉迷的危害有了更深入的认识,也学会了如何正确使用网络和提高自我控制力。

希望他们在日常生活中能够践行所学,抵制网络沉迷,健康成长。

六、课后作业
6.1 写一篇关于网络沉迷危害的作文
6.2 制定自己的上网计划,并严格遵守
6.3 向家人和朋友宣传正确使用网络的重要性。

预防沉迷网络教案 (2)

预防沉迷网络教案 (2)

预防沉迷网络教案一、背景介绍随着互联网的迅猛发展,网络已经成为人们生活中不可或者缺的一部份。

然而,网络使用不当也带来了一系列问题,其中之一就是沉迷网络。

沉迷网络不仅会影响个人的学习、工作和社交能力,还可能导致身体健康问题和心理压力增加。

为了匡助学生正确使用网络并预防沉迷,我们制定了以下预防沉迷网络教案。

二、目标1. 提高学生对沉迷网络的认识,了解沉迷网络对身心健康的影响。

2. 培养学生正确使用网络的意识和技能,避免沉迷网络。

3. 培养学生积极参预课外活动,提高他们的兴趣爱好和社交能力。

三、教学内容1. 网络使用规范- 学习正确使用网络的基本规范,如不传播不实信息、不侵犯他人隐私等。

- 强调网络行为的法律和道德底线,如不参预网络暴力、不侵犯他人合法权益等。

- 学习如何保护个人隐私和个人信息安全。

2. 沉迷网络的危害- 介绍沉迷网络对身体健康的影响,如近视、肥胖等问题。

- 强调沉迷网络对心理健康的负面影响,如孤立、焦虑等问题。

- 分享真实案例,让学生了解沉迷网络可能带来的后果。

3. 培养兴趣爱好和社交能力- 鼓励学生多参预课外活动,如体育运动、艺术创作等。

- 引导学生发展兴趣爱好,培养他们的专注力和创造力。

- 组织学生参预社区服务和志愿者活动,提高他们的社交能力和责任感。

四、教学方法1. 讲授法:通过教师讲解,向学生介绍网络使用规范和沉迷网络的危害。

2. 讨论法:组织学生进行小组讨论,分享自己对网络的认识和体验,促进互动和思量。

3. 观摩法:观看相关视频、案例分析等,让学生直观地了解沉迷网络的真实情况。

4. 案例教学法:通过真实案例,让学生深入了解沉迷网络可能带来的后果,引起思量和警示。

五、教学步骤1. 引入:通过引起学生对网络的兴趣,提出“你是如何使用网络的?”的问题,让学生思量自己的网络行为。

2. 网络使用规范的讲解:教师向学生介绍网络使用规范,包括不传播不实信息、不侵犯他人隐私等。

3. 讨论:组织学生进行小组讨论,让他们分享自己对网络的认识和体验,促进互动和思量。

预防沉迷网络教案

预防沉迷网络教案

预防沉迷网络教案一、教学目标知识目标:理解网络的利与弊,了解沉迷网络的危害。

能力目标:掌握预防沉迷网络的方法,培养自我保护的意识和能力。

情感态度价值观:增强对网络健康和安全的重视,培养积极、健康的网络使用习惯。

二、教学重点和难点重点:网络的利与弊,预防沉迷网络的方法。

难点:理解为何要预防沉迷网络,如何在实际生活中运用所学知识进行自我保护。

三、教学过程导入:通过实际案例导入,引起学生对网络安全的关注。

讲授新课:介绍网络的利与弊,深入分析沉迷网络的危害。

巩固练习:分组讨论,每组分享一个预防沉迷网络的实用方法。

归纳小结:总结本节课的重点和难点,强调预防沉迷网络的重要性。

四、教学方法和手段采用多媒体教学,展示相关图片和视频资料。

组织小组讨论,鼓励学生参与。

通过案例分析,引导学生思考。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习:学生分享自己如何预防沉迷网络的经验。

作业:回家后与家长讨论,制定一个家庭网络安全公约。

评价方式:结合学生的参与度、思考深度和实践能力进行评价。

六、辅助教学资源与工具教学PPT:展示相关数据和案例。

视频资料:播放关于网络安全的短片。

实物展示:展示一些实用的网络安全工具。

七、结论本节课我们了解了网络的利与弊,认识到沉迷网络的危害,并学习了一些实用的预防方法。

希望同学们能够在实际生活中运用所学知识,养成健康、安全的上网习惯。

八、教学反思本次课程中,我注意到了学生对实际操作的需求,因此在设计练习和作业时,尽可能地让他们参与到实践中去。

但在讲解过程中,我发现对于一些复杂的概念,学生的理解仍存在困难,需要在今后的教学中进一步深入浅出地解释。

主题班会:中学生如何预防网络沉迷教案

主题班会:中学生如何预防网络沉迷教案

主题班会:中学生如何预防网络沉迷教案目标:通过主题班会,教育中学生如何预防网络沉迷,帮助他们建立健康的网络使用习惯,提高自我保护意识。

教学内容:1. 网络沉迷的危害- 身体健康问题:长时间使用电子设备对眼睛和脊椎造成伤害。

- 学习成绩下降:沉迷网络导致学业受损。

- 社交问题:缺乏面对面交流和人际交往能力。

- 心理健康问题:过度使用网络导致焦虑、抑郁等心理问题。

2. 预防网络沉迷的方法- 自我管理:设定合理的上网时间和规则,保持适度使用网络。

- 培养兴趣爱好:发展其他兴趣爱好,分散注意力,减少对网络的依赖。

- 增强自我控制力:学会拒绝不良网络诱惑,保持自制力。

- 寻求家长和老师的支持:与家长和老师沟通,共同制定良好的上网习惯。

3. 网络安全教育- 个人信息保护:不轻易泄露个人信息,避免被不法分子利用。

- 防范网络欺诈:学会辨别网络诈骗、网络陷阱等,提高警惕性。

- 不传播不良信息:避免传播不良信息,保护自己和他人的权益。

教学方法:1. 情景模拟:通过角色扮演的方式,模拟网络沉迷的场景,让学生亲身体验沉迷的危害,引发思考。

2. 分组讨论:将学生分成小组,让他们就如何预防网络沉迷进行讨论和分享,激发思维。

3. 视频展示:播放相关视频案例,让学生了解真实的网络沉迷案例,增加警示和警觉。

4. 游戏互动:设计一些有趣的小游戏,通过参与互动,增强学生的网络安全意识。

教学效果评估:1. 学生问卷调查:通过发放问卷,了解学生对网络沉迷的认知和预防方法的掌握程度。

2. 分组讨论报告:让每个小组进行报告,分享他们的讨论结果和解决方案。

3. 老师评估观察:老师观察学生在班会中的参与度、讨论质量等,评估学生的学习效果。

参考资料:1. 《中学生网络沉迷及预防教育指导手册》2. 《网络安全与预防指南》3. 互联网相关报刊杂志以上是本次主题班会的教案,旨在帮助中学生预防网络沉迷,培养良好的网络使用习惯和自我保护意识。

通过有效的教学方法和评估措施,希望能够达到预期的教学效果。

远离网络游戏主题班会教案

远离网络游戏主题班会教案

远离网络游戏主题班会教案一、班会主题远离网络游戏二、班会背景随着信息技术的飞速发展,网络游戏在青少年中越来越普及。

然而,过度沉迷网络游戏不仅会影响学生的学习成绩和身心健康,还可能导致社交障碍、价值观扭曲等问题。

因此,有必要开展一次以“远离网络游戏”为主题的班会,引导学生正确看待网络游戏,树立健康的生活方式。

三、班会目的1、让学生认识到网络游戏的危害,增强自我控制能力。

2、引导学生树立正确的价值观和娱乐观念,培养良好的兴趣爱好。

3、促进学生之间的交流与合作,共同营造一个健康向上的学习环境。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集有关网络游戏危害的案例和资料。

2、制作 PPT,包括网络游戏的危害、正确的娱乐方式等内容。

3、准备一些互动游戏和奖品,如知识问答、小组讨论等。

4、安排主持人和记录员。

八、班会过程1、导入(1)主持人开场,介绍本次班会的主题和目的。

(2)播放一段关于网络游戏沉迷的视频,引起学生的兴趣和关注。

2、网络游戏的危害(1)PPT 展示一些网络游戏沉迷导致的悲剧案例,如学习成绩下降、身体变差、家庭关系破裂等。

(2)请同学们分享自己身边或者听说过的因为网络游戏而产生不良后果的故事。

(3)主持人总结网络游戏的危害,如影响视力、影响身体健康、影响学习成绩、影响心理健康、影响社交能力等。

3、网络游戏的吸引力(1)小组讨论:为什么网络游戏会让人如此着迷?(2)每组选派代表发言,分享小组讨论的结果。

(3)主持人总结网络游戏的吸引力,如刺激的游戏情节、虚拟的成就感、社交互动等。

4、如何远离网络游戏(1)PPT 展示一些远离网络游戏的方法,如制定合理的学习和娱乐计划、培养其他兴趣爱好、参加体育活动、多与家人朋友交流等。

(2)请同学们分享自己曾经尝试过的远离网络游戏的方法和经验。

(3)知识问答:设置一些关于如何远离网络游戏的问题,让同学们回答,巩固所学知识。

5、树立正确的娱乐观念(1)主持人引导同学们思考什么是正确的娱乐方式。

《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案

《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案

《防止沉迷于网络安全教育》主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解网络成瘾的表现和危害。

2. 培养学生正确的网络安全意识和自我保护意识。

二、教学内容:1. 网络成瘾的表现:沉迷于网络游戏、社交媒体、短视频等。

2. 网络成瘾的危害:影响学习、工作、人际关系,损害身心健康。

3. 网络安全意识:防范网络诈骗、保护个人隐私、遵守网络法规。

4. 自我保护意识:合理安排时间、控制上网时长、培养兴趣爱好。

5. 良好习惯的培养:规律作息、积极运动、充实生活。

三、教学过程:1. 导入:通过一组数据或案例,让学生了解网络成瘾的现状和危害。

2. 讲解:分别讲解网络成瘾的表现、危害、网络安全意识、自我保护意识和良好习惯的培养。

3. 讨论:分组讨论如何克服网络成瘾,分享自己的经验和感悟。

4. 分享:邀请一位同学分享自己在网络安全方面的经验和心得。

5. 总结:强调网络安全的重要性,引导学生树立正确的网络安全意识。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解网络成瘾的表现、危害、网络安全意识等知识点。

2. 讨论法:分组讨论如何克服网络成瘾,分享自己的经验和感悟。

3. 案例分析法:通过一组数据或案例,让学生了解网络成瘾的现状和危害。

4. 经验分享法:邀请一位同学分享自己在网络安全方面的经验和心得。

五、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评价学生的参与程度。

2. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,包括观点阐述、沟通交流等。

3. 课后作业:布置一道关于网络安全教育的课后作业,检验学生对知识点的掌握程度。

4. 学生反馈:收集学生的意见和建议,不断优化教学内容和过程。

六、教学准备:1. 课件:制作包含网络成瘾表现、危害、网络安全意识、自我保护意识和良好习惯培养等内容的课件。

2. 案例素材:收集一些关于网络成瘾的案例,用于课堂讲解和讨论。

3. 投影仪:确保课堂教学时可以使用投影仪展示课件和案例。

七、教学环境:1. 教室:确保教室环境安静、整洁,有利于学生集中注意力。

初中预防沉迷网络教案

初中预防沉迷网络教案

教案主题:初中生预防沉迷网络教育教学目标:1. 让学生了解网络的利与弊,认识到沉迷网络对学习、生活和身心健康的影响。

2. 培养学生正确使用网络的习惯,提高自我保护意识。

3. 引导学生树立健康的生活方式,合理安排学习、工作和生活。

教学内容:1. 网络的利与弊2. 沉迷网络的表现及危害3. 预防沉迷网络的方法4. 健康的生活方式教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过提问方式引导学生思考:同学们,你们觉得网络对我们有哪些影响?2. 学生分享自己的看法,教师总结并引出本课主题。

二、网络的利与弊(10分钟)1. 教师讲解网络的优势,如方便的信息获取、丰富的娱乐资源等。

2. 学生分享自己在网络中的积极体验。

3. 教师讲解网络的劣势,如沉迷网络、诱惑欺诈等。

4. 学生讨论沉迷网络对学习、生活和身心健康的影响。

三、沉迷网络的表现及危害(10分钟)1. 教师列举沉迷网络的表现,如长时间上网、放弃兴趣爱好等。

2. 学生分享自己对沉迷网络的认识。

3. 教师讲解沉迷网络的危害,如成绩下滑、人际关系紧张等。

4. 学生讨论如何判断自己是否沉迷网络,并分享自己的体会。

四、预防沉迷网络的方法(10分钟)1. 教师讲解预防沉迷网络的方法,如自律、合理安排时间、寻求帮助等。

2. 学生讨论如何将这些方法应用到自己的生活中。

3. 教师引导学生树立正确的网络观念,提高自我保护意识。

4. 学生分享自己的感悟和计划。

五、健康的生活方式(10分钟)1. 教师讲解健康的生活方式,如合理饮食、适量运动、良好作息等。

2. 学生讨论如何将健康的生活方式融入到网络使用中。

3. 教师引导学生关注自己的身心健康,养成良好的生活习惯。

4. 学生分享自己的实际行动。

六、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的重点内容。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

3. 教师提出要求,希望学生在日常生活中践行所学知识。

教学评价:1. 观察学生在课堂中的参与程度,了解他们对网络利与弊的认识。

主题班会:中学生如何预防网络沉迷教案

主题班会:中学生如何预防网络沉迷教案

主题班会:中学生如何预防网络沉迷教案1. 教学目标通过本次班会,使中学生认识到网络沉迷的危害,提高自我保护意识,培养良好的网络素养,从而科学、合理地使用网络。

2. 教学重点与难点- 重点:让中学生了解网络沉迷的原因及危害。

- 难点:如何引导中学生养成良好的网络使用习惯,预防网络沉迷。

3. 教学方法采用案例分析、小组讨论、互动游戏等多种教学方法,提高学生的参与度和兴趣。

4. 教学准备- 准备相关案例,用于分析和讨论。

- 设计互动游戏,增强课堂趣味性。

5. 教学过程5.1 导入通过一个网络沉迷的案例,引发学生的思考,导入本次班会主题。

5.2 网络沉迷的原因及危害分析网络沉迷的原因,如心理因素、家庭因素、社会因素等,并阐述网络沉迷对学习、生活、身心健康等方面的危害。

5.3 预防网络沉迷的方法- 提高自我保护意识:了解网络风险,自觉抵制不良信息。

- 培养良好的网络素养:学会信息筛选,合理规划时间。

- 建立健康的网络使用习惯:规律作息,合理安排学习和娱乐。

- 寻求帮助:遇到问题及时与家长、老师沟通,寻求支持。

5.4 互动游戏设计一个关于网络使用的互动游戏,让学生在游戏中认识到网络沉迷的危害,学会正确使用网络。

5.5 小组讨论分组讨论如何在生活中践行预防网络沉迷的方法,分享彼此的体会和心得。

5.6 总结与反思总结本次班会的内容,强调预防网络沉迷的重要性,鼓励学生在日常生活中积极践行。

6. 教学评价通过学生的课堂表现、互动游戏参与度、小组讨论的分享,评价学生对预防网络沉迷的认识和掌握程度。

7. 教学反思在课后对本次班会进行反思,针对学生的反馈调整教学方法,以提高教学效果。

初一综合第七课《如何预防沉迷网络》备课教案--

初一综合第七课《如何预防沉迷网络》备课教案--
1、玩游戏猝死于网吧的少年,年轻生命的离世,父母悲伤、无助、惊愕,那可是父母一生难以磨灭的痛呀!
2、沉迷网络游戏的孩子年龄逐年递减,幼稚而迷离的目光,你死我活的拼杀,在网络的世界里,他们正经历着虚幻,正磨灭着追求。。。..。
3、一群沉迷于网络聊天的青少年,沉迷中,他们荒废了学业,沉迷中,他们失去的了理智,沉迷中,他们迷失了自我。。.。..
同科教师补充
教学反思
备课教案(第二页)
4、面对沉迷,父母心有余而力不足。
我们要重视沉迷网络的孩子,那么如何预防沉迷网络?这就是我们这节课要探讨的话题.
二 探究明理
(一)探究沉迷网络的危害
小组以角色扮演的形式展示交流。
教师提问:沉迷网络到底有哪些危害?
教师适时点拨并总结沉迷网络的危害:
对身体的危害
颈项疾病干眼病;腕管挤压综合症;器官损伤 免疫力下降。
对心理的危害
模仿网络 堕落犯罪
孤僻 撒谎 逃课 自伤自残 轻生
教学过程
网络欺诈 威胁生命
(二)探究网络的好处
小组展示交流一生上台总结分析网络的好处:
快捷 方便 灵活;促进学业 ,拓宽知识面;促进个性发展 ,开阔视野
(三)探究如何健康上网
网络是一把“双刃剑”,只要我们远离网瘾,合理使用网呢?请以小组为单位进行讨论。
初一综合科备课教案(第一页)
主备人授课教师上课时间
课题
如何预防沉迷网络
教学目标
1、引导学生了解沉迷网络的表现和危害。
2、正确认识网络的双面性。发扬其积极的一面,减少其消极影响。
3、使学生真正做到科学合理上网,安全上网。
教学过程
一 情境导课
同学们,网络越来越强烈地介入我们的生活,请看一段视频和几幅图片.
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(3)课前老师下发文字材料让学生自测:“网瘾综合症”的自我判断:
国外心理学家提出八项标准可以自我诊断“网瘾综合症”
1.是否觉得上网已占据了你的身心?2.是否觉得只有不断增加上网时间才能感到满足,从而使得上网时间经常比预定时间长?3.是否无法控制自己上网的冲动?4.每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时,是否会感到烦躁不安或情绪低落?5.是否将上网作为解脱痛苦的唯一办法?6.是否对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度?7.是否因为迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险?8.是否在支付高额上网费用时有所后悔,但第二天却仍然忍不住还要上网?
4、向学生发出文明上网倡议书:全国青少年网络文明公约
5、让学生写下承诺:文明上网承诺书
老师总结号召学生文明、健康上网,定会拥有一个美好的明天!
小结与反思
本节课我主要围绕教学目标与重点组织课堂,首先让学生在学习小组内自主、合作、交流了上网的利于弊,然后让学生自由发言,根据学生理解的实际情况做出总结。之后重点针对中学生沉迷上网导致的危害,从三个方面做出总结与引导,引用了现实生活中大量的案例,让学生感同身受,真真切切的认识到沉迷网络带来的危害和可怕后果,从而能够正确认识网络,远离网络中不良信息,学会文明、自律、安全的上网,顺利的完成了教学目标,解决了教学重点于难点,教学效果良好,学生受到了很好的引导启发与思想教育。
ห้องสมุดไป่ตู้四、总结:
1、中学生上网的利于弊:中学生上网能开阔视野,进行网上学习,网上交流沟通,网上交易,娱乐放松等。但是若利用不当,迷恋上网,患上“网瘾”,影响正常的生活学习,会导致很多不良后果。
2、如何健康上网呢?正确认识网络;养成良好的上网习惯
3、观看中国教育学会录制的“安全上网教育短片”教育学生学会安全、文明、健康上网。
3、探究网络对中学生的危害:第三害:沉迷于网游的危害
(1)首先让学生观看视频案例:案例一:男孩沉迷网游,先砍表妹,后跳楼
然后读第二个案例:案例二:“虚拟游戏”变成现实惨剧。
(2)通过这两个案例,同学们有什么感想和启示呢?学生自由回答,然后老师总结:容易上瘾;扭曲人的价值观,造成精神分裂;荒废学业,影响身体健康;、思维能力机械化;导致犯罪,走上不归路。
二、做小调查:1、同学们有不喜欢上网的吗?2、同学们进过网吧吗?3、同学们上网都做哪些事情?
三、小组合作学习:
1、探究问题一:网络的优点是什么?
(学生小组合作学习,讨论后交流)
老师总结:网络的优点:娱乐方式更多彩;查找资料,获取信息;交流方式更多样便捷;生活更加便利;可以网上进行学习。
2、探究问题二:网络的危害是什么?
《如何预防沉迷网络》教学设计
教材类型
标准课程
课程名称
如何预防沉迷网络
课时
1课时
课程类型
网络安全
授课教师
授课时间
授课对象
初中七年级学生
教具
多媒体
教学目的
能够安全上网,远离不良的信息
教学重难点
能够文明、自律地上网;知道如何安全地上网。
教学过程
一、播放歌曲:《让梦飞翔》,导入新课:
同学们,刚才你们听的歌曲叫《让梦飞翔》,我们每个人心中都有自己的梦想,我们也曾无数次为梦想而努力,但在实现梦想的道路上,有的同学犹豫了:当他坐在电脑前,当他走进网吧,当他沉迷于网游时,他的脚步停止了,所以,今天我们来上一节网络安全教育课:如何预防沉迷网络。
(2)通过这两个案例,同学们认识到上网聊天交友有什么危害?
同学们自由回答,然后老师总结:易泄露个人真实信息与行踪,容易被骗;网上交友不慎,易被骗财骗色,甚至危及生命安全;思想易受网友影响,从而影响正常的生活学习;迷恋交友世界,弱化或失去自我保护意识。
(3)给我们的启示是:在网上不要轻易泄露个人真实信息;树立正确的价值观,不幻想网络交真友,更不能沉迷于聊天;保持良好的心态,树立自我保护意识,不轻信他人;不贪图便宜,经得起诱惑;一旦受骗,要想办法报警和逃脱,并注意保留证据,为破案提供线索;规范自己上网行为,树立法律意识,不利用网络进行欺诈勒索、不进行网上赌博、散布黄色信息等违法行为。
2、探究网络对中学生的危害:第二害:迷恋网吧的危害
(1)首先让学生观看视频案例:案例一:中学生沉迷网吧不回家;然后读第二个案例:案例二中学生迷恋网吧差点走上不归路
(2)通过这两个案例,同学们有什么感想和启示呢?学生自由回答,然后老师总结:迷恋网吧夜不归宿,害家人担心,与家人关系疏远;影响甚至荒废学业,浪费了青春;影响学生健康成长,容易患上电脑自闭症,直接导致心理障碍;影响学生的身体健康。长时间上网,对眼睛和身体伤害都很严重;诱发违法犯罪;、加重家庭经济负担;存在很大的安全隐患。
(学生小组合作学习,讨论后交流)
老师总结:网络“四色毒瘤”:黄色:指色情等不健康的信息;黑色:指非法和危险的事情;红色:指血腥、暴力、仇恨等;灰色:指消极思想、颓废等。
三、对于中学生来说,网络的危害主要表现在三大方面:
1、探究网络对中学生的危害:第一害:网上聊天交友的危害
(1)首先让学生读两个案例:案例一:中学生与网友见面被残害;案例二中学生网上交友不慎而被囚禁勒索。
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