九年级化学酸碱盐复习课件(3)
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化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件
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常见的溶液颜色 :
蓝色的溶液—— 含Cu2+溶液 例:CuSO4、CuCl2、Cu( NO3)2 等 浅绿色的溶液——含Fe2+溶液 例:FeSO4、FeCl2等 黄色的溶液——含Fe3+溶液 例:FeCl3、Fe2(SO4)3 、Fe(NO3)3等 紫红色溶液——高锰酸钾溶液 紫色石蕊试液
)
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25
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[例4]某校兴趣小组在参与“五水共治”行动中,考察了某工厂的 废水处理工程,并取该厂未经处理的废水样品进行测定分析: (1)用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性,石蕊试液呈_____, 说明该废水显酸性。 (2)另取该酸性废水少量,滴加适量Ba(NO3)2溶液,有白色 沉淀产生,说明该废水中一定含有的酸根离子是 ____________________
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26
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(3)同学们进一步了解到该废水中只含有一种酸,为测定其所含酸的质量 分数,取该废水200 g于烧杯中,逐渐加入硝酸钡溶液,生成的沉淀质量与 加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示(假设该废水中的其他物质均溶于水且 不与硝酸钡溶液反应)。
注意☺ 复分解反应的书写原则是: “首尾相接是产物,反应前后价不变”
☺ 盐酸应用:除锈 ☺ CuSO4、CuCl2等+2铜溶液均为蓝色
Fe2(SO4)3、FeCl3等+3铁溶液均为黄色
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③ 酸+碱
盐+ H2O (复分解反应)
HCl + NaOH = NaCl + H2O
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常见的溶液颜色 :
蓝色的溶液—— 含Cu2+溶液 例:CuSO4、CuCl2、Cu( NO3)2 等 浅绿色的溶液——含Fe2+溶液 例:FeSO4、FeCl2等 黄色的溶液——含Fe3+溶液 例:FeCl3、Fe2(SO4)3 、Fe(NO3)3等 紫红色溶液——高锰酸钾溶液 紫色石蕊试液
)
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[例4]某校兴趣小组在参与“五水共治”行动中,考察了某工厂的 废水处理工程,并取该厂未经处理的废水样品进行测定分析: (1)用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性,石蕊试液呈_____, 说明该废水显酸性。 (2)另取该酸性废水少量,滴加适量Ba(NO3)2溶液,有白色 沉淀产生,说明该废水中一定含有的酸根离子是 ____________________
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(3)同学们进一步了解到该废水中只含有一种酸,为测定其所含酸的质量 分数,取该废水200 g于烧杯中,逐渐加入硝酸钡溶液,生成的沉淀质量与 加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示(假设该废水中的其他物质均溶于水且 不与硝酸钡溶液反应)。
注意☺ 复分解反应的书写原则是: “首尾相接是产物,反应前后价不变”
☺ 盐酸应用:除锈 ☺ CuSO4、CuCl2等+2铜溶液均为蓝色
Fe2(SO4)3、FeCl3等+3铁溶液均为黄色
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③ 酸+碱
盐+ H2O (复分解反应)
HCl + NaOH = NaCl + H2O
化学《酸碱盐》复习ppt课件
与酸性氧化物反应生成盐和水
碱可以与酸性氧化物反应生成盐和水,如氢氧化 钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
3
与某些盐反应生成新盐和新碱
碱与某些盐反应可以生成新的盐和碱,如氢氧化 钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠。
碱的化学性质
01
02
03
04
碱具有碱性,可以与酸反应生 成盐和水。
碱可以与酸性氧化物反应生成 盐和水。
05 酸碱盐的反应规律
酸碱中和反应
总结词
酸碱中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应,是酸碱盐反应中的重要类型。
详细描述
酸碱中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水,同时生成对应的盐。 这类反应在化学实验和工业生产中广泛应用,如中和酸性废水、制备某些盐类 等。
盐与金属的反应
总结词
盐与金属的反应是金属与盐溶液反应生成另一种金属和另一 种盐的反应。
络合性
某些酸能够与金属离子络合形 成络合物,如硫酸铜、氯化铁
等。
03 碱的复习
碱的分类
氢氧化物
金属氢氧化物,如氢氧化钠、氢氧化钾等。
氨水
氨的水溶液,也属于碱类。
碱式盐
某些盐在水中发生水解反应,生成相应的碱,如 碱式碳酸铜等。
碱的通性
1 2
与酸反应生成盐和水
碱与酸反应生成对应的盐和水,这是碱的基本性 质。
和新盐。
碱的性质
具有碱性,能与酸反应生成盐和 水,能与某些盐反应生成新碱和 新盐,能与某些非金属氧化物反
应生成盐和水。
盐的性质
具有金属阳离子和酸根阴离子的 性质,能与某些金属反应生成新 金属和盐,能与某些酸反应生成 新盐和气体,能与某些碱反应生
成新盐和水。
02 酸的复习
碱可以与酸性氧化物反应生成盐和水,如氢氧化 钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
3
与某些盐反应生成新盐和新碱
碱与某些盐反应可以生成新的盐和碱,如氢氧化 钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠。
碱的化学性质
01
02
03
04
碱具有碱性,可以与酸反应生 成盐和水。
碱可以与酸性氧化物反应生成 盐和水。
05 酸碱盐的反应规律
酸碱中和反应
总结词
酸碱中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应,是酸碱盐反应中的重要类型。
详细描述
酸碱中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水,同时生成对应的盐。 这类反应在化学实验和工业生产中广泛应用,如中和酸性废水、制备某些盐类 等。
盐与金属的反应
总结词
盐与金属的反应是金属与盐溶液反应生成另一种金属和另一 种盐的反应。
络合性
某些酸能够与金属离子络合形 成络合物,如硫酸铜、氯化铁
等。
03 碱的复习
碱的分类
氢氧化物
金属氢氧化物,如氢氧化钠、氢氧化钾等。
氨水
氨的水溶液,也属于碱类。
碱式盐
某些盐在水中发生水解反应,生成相应的碱,如 碱式碳酸铜等。
碱的通性
1 2
与酸反应生成盐和水
碱与酸反应生成对应的盐和水,这是碱的基本性 质。
和新盐。
碱的性质
具有碱性,能与酸反应生成盐和 水,能与某些盐反应生成新碱和 新盐,能与某些非金属氧化物反
应生成盐和水。
盐的性质
具有金属阳离子和酸根阴离子的 性质,能与某些金属反应生成新 金属和盐,能与某些酸反应生成 新盐和气体,能与某些碱反应生
成新盐和水。
02 酸的复习
九年级化学酸碱盐总复习课件
酸碱盐在水溶液中电离与导电性
电离
酸碱盐在水溶液中会电离成自由 移动的离子。
导电性
由于电离产生的自由离子,酸碱 盐溶液具有导电性。
酸碱盐反应类型及规律
中和反应
酸和碱反应生成盐和水。
复分解反应
两种化合物相互交换成分生成另外 两种化合物的反应,需满足生成物 中有沉淀、气体或水生成的条件。
氧化还原反应
部分酸碱盐在反应中会发生电 子转移,属于氧化还原反应。
洗涤
利用碱性物质能够去除油污的原理,可以使用氢氧化钠、碳酸钠等碱性溶液来洗 涤油污严重的衣物或器皿。此外,还可以利用盐类(如磷酸盐、硅酸盐等)的乳 化、分散等作用来增强洗涤效果。
03 实验室中常见酸碱盐操作 技巧
实验室安全注意事项
01
遵守实验室规则,保持 实验室整洁和安静。
02
03
04
穿戴实验服和护目镜等 个人防护装备。
降低对环境的影响。
05 复习策略与备考建议
知识点梳理和归纳总结
梳理酸碱盐的基本概 念、性质及相互转化 关系
总结酸碱盐在日常生 活、工农业生产中的 应用
归纳酸碱盐的反应类 型、方程式及实验现 象
典型例题解析和答题技巧
解析酸碱盐相关的选择题、填空题、 实验题等典型题型
学会分析题目中的关键信息,提高解 题速度和准确率
碱的作用
碱在工业生产中常用于中和酸性废水、 制造玻璃、造纸等,如氢氧化钠、氢 氧化钙等。
环境保护与资源回收利用
酸碱盐废水处理
工业生产中产生的酸碱盐废水需 经过中和、沉淀、过滤等处理,
达到排放标准。
资源回收利用
如从废酸中回收有用物质,从废 碱中回收氢氧化钠等,实现资源
九年级化学《酸碱盐的总复习》课件
第三页,共二十三页。
酸
碱
盐
例题
1.能使紫色石蕊试剂(shìjì)变红色.无色
酚
酞不变色
酸
2.酸+较活泼金属(jīnshǔ)→盐+氢气
的 通
3.酸+碱性氧化物→盐+水
性
(tōn
4.酸+碱→盐+水
ɡ
xìnɡ)
5.酸+盐→新盐+新酸
想想硝 酸有何 性质?
第四页,共二十三页。
酸
碱
盐
例题
几种常见的碱
氢氧化钠(qīnɡ
• 某瓶盐溶液标签已被腐蚀,只知其可能是 NaCl溶液,也可能是Na2CO3溶液.请你 对这瓶溶液进行鉴定,以确定是NaCl溶液, 还是Na2CO3溶液.
(1)鉴定该溶液可用两种不同类别的试剂?
(2)简述其中一种(yī zhǒnɡ)鉴定方法.(包括步 骤,现象及结论)
第二十页,共二十三页。
例题四:
盐:CaCO3 Na2CO3 CuSO4
氧化物: H2O H2O2 CuO CO2 Fe2 O3
第二页,共二十三页。
酸
碱
几种 常见 (jǐ zhǒnɡ) 的酸
盐
例题
盐酸(yán suān)
HCl
硫酸 H2SO4
酸 酸的定义 在水溶液中解离时,生成的阳离子
全部 是氢离子的化合物
酸的通性
(tōnɡ xìnɡ)
化学与生活
⑴做馒头时,面团经过发酵后生成一些酸,此时可 加一些纯碱溶液,用力揉和,然后做成馒头,加热蒸 熟,蒸熟的馒头能变得疏松多孔,为什么?
生 因成此(馒s发hēnɡ头酵chén疏产ɡ)C松生O多2的气孔酸体。和,加是入馒的头纯内碱生(成许Na多2C小O3洞)反,应,
酸碱盐总复习PPT课件(初中科学)
A、氢离子 B、氢分子 C、酸根离子 D、酸分子
首页
酸
碱
盐 习题 中考链接
3,某同学用一定量的稀硫酸来做相关实
验,实验后有关数据如下,其中正确的
是:
溶
液
溶
质
液
量
质
分
量
数
氢
锌的质量
气
质
量
水的质量
觉 淀 质 量
锌的质量
氢氧化钡
首页
酸
碱
盐 习题 中考链接
4,下列家庭觉见物质中能导电的是:
A,医用酒精 B 食盐固体 C 石墨棒 D 蔗糖水
A酱油 B 食醋 C 香油 D 食盐
首页
酸
碱
盐 习题 中考链接
3,向AgNO3,NaNO3和Cu(NO3)2的混合液中加 入一定量的锌粉充分反应后,过滤、洗涤,将
滤渣放入盐酸中有气泡产生,滤液中存在的离
子是________
4,废液中含有ZnCl2、FeCl2和CuCl2,要全部回 收金属铜,某同学先向其中加入稍过量的铁粉,
① ②
碱的试题:
首页
酸
碱
盐 习题 中考链接
1,下列各组气体中,均能用固体NaOH干 燥的一组是:()
A H2 O2 CO
B H2 O2 CO2
C H2 SO2 CO2 D O2 CO CO2
2,某工厂本来用氢氧化钠溶液中和所排出的 废水中的硫酸,现改用氢氧化钾来中和以得 钾肥,若两种碱溶液的质量分数相同,为勤 俭原料,则此时碱流量阀门应如何调节___
首页
酸
碱
盐 习题 中考链接
7,A、B、C、D分别是盐酸、碳酸钠、硝酸银、
氯化钙四种溶液中的一种,将它们两两混合后,
中考一轮复习酸碱盐(三)两酸两碱四盐精品课件
P52
②硫酸: 化工、生产化肥、农药、火药、染料、除锈
炼油厂
你知道吗?
除了盐酸和硫酸,在实验室和化工生产中常用的
第I卷(选择题) 酸还有硝酸(HNO3)、醋酸(CH3COOH)等。另外,生 C. 氯化钙、烧碱、聚苯活乙中烯均常为化见合的物 许D. 稀多豆物浆、质鸡蛋中清也溶液含、有雾均酸为胶。体
(2)氢氧化钠溶 解时放出大量的热
将氢氧化钠放在表面皿 上,放置一会儿
氢氧化钠固体 表面潮湿逐渐
溶解
暴露在空气中,吸 收空气中的水分
(3)易潮解——吸收空气中的水分,表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做潮解。
NaOH可以做干燥剂,干燥H2、O2、NH3等气体,
(不能干燥CO2、SO2等)。
氢氧化钠固体
(4)用途
温度影响最大,C 的溶解度随温度的升高而减小。(4)A物质的溶解度随温度升高而变大,A的不饱和溶液变为饱和溶液可通过增加溶质、降
低温度、蒸发溶剂的方法达到。
(一)化合反应
C.把鼻孔凑到容器口闻气体的气味
3.(1)BC
D.稀硫酸沾到皮肤或衣服上,无需处理 2.C [解析] 图A表示纯净物中的单质;图B表示两种单质的混合物;图C表示纯净物中的化合物;图D表示两种单质和一种化合物的混合物。
2.浓硫酸H2SO4: (物性)
①干燥气体(不可干燥NH3)
m m m ②久置: 质不变, 水↑, 液↑——变重变稀
(化性)
实验 “白水”写黑字
木棍变黑 水滴布穿
放置一会儿后的现象
蘸有浓硫酸的部位变黑
2.浓硫酸H2SO4: (物性)
①干燥气体(不可干燥NH3)
m m m ②久置: 质不变, 水↑, 液↑——变重变稀
初三化学《酸碱盐复习》公开课课件
初三化学《酸碱盐复 习》公开课课件
目录
CONTENTS
• 酸碱盐复习的重要性 • 酸碱盐的基本概念 • 酸碱盐的化学反应 • 酸碱盐的实验操作 • 酸碱盐的习题解析 • 酸碱盐的复习建议
01
酸碱盐复习的重要 性
酸碱盐在化学中的地位
酸碱盐是初中化学的 重要知识点之一,是 学生学习化学的基础 。
掌握酸碱盐的知识有 助于学生更好地理解 其他化学概念和原理 。
。
分析中考真题的解题思路和方 法,引导学生掌握正确的答题
技巧。
强调考点和重点内容,帮助学 生加深对酸碱盐知识的理解和
记忆。
模拟试题解析
总结词:实战演练
详细解析模拟试题的答案,帮助学生理解解题过程和步 骤。
提供多套酸碱盐的模拟试题,增加学生的练习量。
针对模拟试题中的易错点和难点进行重点讲解,提高学 生的解题能力。
题型多样化
在做题时,需要选择多种题型,包括选择题、填 空题、计算题等,以全面提高解题能力。
3
注重解题思路
在解题过程中,需要注重解题思路和方法的掌握 ,对于一些经典题目和错题需要特别注意,总结 解题规律和方法。
THANKS
感谢您的观看
01
02
03
酸
在水溶液中解离出的阳离 子全部是氢离子的化合物 。
碱
在水溶液中解离出的阴离 子全部是氢氧根离子的化 合物。
盐
由金属阳离子(或铵根离 子)和酸根离子构成的化 合物。
酸碱盐的分类
有机酸
醋酸、柠檬酸等。
有机碱
氨、胺等。
无机酸
硫酸、盐酸、硝酸 等。
无机碱
氢氧化钠、氢氧化 钙等。
盐
氯化钠、硫酸铜等 。
目录
CONTENTS
• 酸碱盐复习的重要性 • 酸碱盐的基本概念 • 酸碱盐的化学反应 • 酸碱盐的实验操作 • 酸碱盐的习题解析 • 酸碱盐的复习建议
01
酸碱盐复习的重要 性
酸碱盐在化学中的地位
酸碱盐是初中化学的 重要知识点之一,是 学生学习化学的基础 。
掌握酸碱盐的知识有 助于学生更好地理解 其他化学概念和原理 。
。
分析中考真题的解题思路和方 法,引导学生掌握正确的答题
技巧。
强调考点和重点内容,帮助学 生加深对酸碱盐知识的理解和
记忆。
模拟试题解析
总结词:实战演练
详细解析模拟试题的答案,帮助学生理解解题过程和步 骤。
提供多套酸碱盐的模拟试题,增加学生的练习量。
针对模拟试题中的易错点和难点进行重点讲解,提高学 生的解题能力。
题型多样化
在做题时,需要选择多种题型,包括选择题、填 空题、计算题等,以全面提高解题能力。
3
注重解题思路
在解题过程中,需要注重解题思路和方法的掌握 ,对于一些经典题目和错题需要特别注意,总结 解题规律和方法。
THANKS
感谢您的观看
01
02
03
酸
在水溶液中解离出的阳离 子全部是氢离子的化合物 。
碱
在水溶液中解离出的阴离 子全部是氢氧根离子的化 合物。
盐
由金属阳离子(或铵根离 子)和酸根离子构成的化 合物。
酸碱盐的分类
有机酸
醋酸、柠檬酸等。
有机碱
氨、胺等。
无机酸
硫酸、盐酸、硝酸 等。
无机碱
氢氧化钠、氢氧化 钙等。
盐
氯化钠、硫酸铜等 。
九年级化学酸碱盐(复习课)优秀课件
典例精析
题型一:物质和离子共存
例1、以下物质能够在溶液中共存的是 〔 D 〕
A、NaOH和CuSO4
B、H2SO4和 Na2CO3
C、MgSO4和Ba(OH)2 D、NaCl和 KNO3
例2:在PH=1的无色溶液中,能够大量共存的一组是
( C)
A、 Cl-、 CO32- 、 Na+、 OH- H+
应用:在金属活动顺序中金属的位置越靠前,它的活 动性就越强;排在氢前的金属能与酸反响放出氢气; 排在前面的金属能把其后的金属从盐溶液中置换出来。
三把金钥匙 3、常见离子检验
课堂小练
判断以下方程式是否正确,并说出理由。 Cu + 2HCl = CuCl2 + H2 ↑ 2Fe + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2 ↑ Cu + 2AgCl = CuCl2 + 2Ag 2Fe(OH) 3 + 3CuSO4 = Fe2 (SO4)3 + 3Cu(OH)2 NaOH + KNO3 = NaNO3 + KOH CuSO4 + BaCO3 = CuCO3 + BaSO4
〔1〕请写出沉淀N的化学式: AgCl
;
〔2〕步骤Ⅱ所发生反响的化学方程式: Na2SO4+Ba(NO3)2=Ba;SO4↓+2NaNO3 〔3〕无色溶液②中一定存在的溶质〔酚酞除外〕的化学式:NaNO3、Ba(N;O3)2、NaCl
〔4〕请写出步骤Ⅳ中有气体生成的化学反响方程式,并注明根本反响类
型: BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑ 。 〔5〕这包粉末中共含有 5 种物质。
初中化学酸碱盐复习 PPT课件 图文
CuCI2 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + 2NaCI
蓝色
蓝色沉淀
FeCI3 + 3NaOH = Fe(OH)3↓ + 3NaCI
黄色
红褐色沉淀
制法:
CaO+H2O=Ca(OH)2 Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
应用:
氢氧化钠:中和石油中的酸,制肥皂。 氢氧化钙:中和土壤中的酸,制波尔多液。
练习3:等质量的A,B,C三种金属分别与质量相同,
质量分数也相同的稀硫酸充分反应放出氢气的情况 如下图所示:
产生H2
质量
AB
C
判断:
1 活动性最强的金属是 ( A )
2 活动性最弱的金属是 ( C )
( 3 反应不再发生时,最先用完的一种物质是
硫酸
反应时间
)
1.A
2.B
3.C
4.硫酸
二 金属跟盐。
Fe(OH)3 • 银白色 红色 黑色 浅绿色 黄色 红褐色
• 二、 有关沉淀的记忆 • 在初三阶段,接触最多的沉淀可以总结为
“六白”“一蓝”“一红褐” • “六白”CaCO3 Ag2 CO3 BaCO3 BaSO4
AgCl Mg(OH)2 • 可溶于稀硝酸,且产生气体 不溶于稀硝酸
可溶于稀硝酸,不产生气体 • “一蓝” Cu(OH)2 • “一红褐” Fe(OH)3
技巧:
酸:一般的,以酸根(如:clˉ ,SO4ˉ,CO3ˉ,ON3ˉ)后 缀的是酸。
减:一般的,以氢氧根(oHˉ)后缀的是减。
盐: 金属离子在前,以酸根离子后缀的是盐。
酸碱盐
(回忆酸碱盐的概念)
练习:
中考化学:酸碱盐复习(共29张PPT)
1、请写出变质的化学方程式:
。
2、为证明变质的固体中任然存在NaOH,某同学按如 下操作进行实验:
①取少量固体溶于水,向其中加入足量氯化钙溶液,
现象为:
化学方程式:
证明
固体中存在
。
②再取上面所得的溶液于试管中,向其中滴加少量
的
,现象为
证明固体中存在
。
再看到这幅图你知道了哪些?
配料:碳酸钠(Na2CO3)
沉淀生成
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓
有气泡产 生,气球 体积膨胀
PH>7
+2NaCl
Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+CO2↑
水溶液显碱性
盐溶液的化学性质:
1、盐与指示剂 2、盐 + 活泼金属===新盐 + 新金属 3、盐与酸、碱 4、盐与盐反应
单质、氧化物、酸验1]在两只试管中 分别加入2-3ml澄清石 灰水和氯化钙溶液,在 分别加入碳酸钠溶液, 振荡,观察现象
[实验2]将盐酸滴入碳 酸钠溶液中,观察实验 现象. [实验3]用PH试纸测定 碳酸钠溶液的PH
实验现 结论或解释(写出方程式)
象
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓
均有白色
+2NaOH
黄色
红褐色沉淀
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4
蓝色
蓝色沉淀
氢氧化钠、氢氧化钙溶液的化学性质 1、碱 + 指示剂 2、碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水 3、碱 + 酸→ 盐 + 水 4、碱 + 盐 → 新盐 + 新碱
初三 九年级 化学 复习专题 第3课时 酸碱盐课件
NaCl(MgCl2、Na2SO4、CaCl2)
A.实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥ 过量NaOH、BaCl2、Na2CO3
B.操作⑤得到的沉淀中共有四种物质
适量HCl
C.在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可
以颠倒
D.操作⑥中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳 酸钠,将滤液的pH 调为7
, , 。
酸碱盐的化学性质
置换反应
盐+H2
金属
新金属+新盐
金属 氧化物
盐+H2O
酸
新酸+新盐
盐
盐+H2O
新盐+新盐
非金属 盐+H2O 氧化物
不属于任何基本反应类型
碱 新碱+新盐
盐
复分解反应
1.不属于任何基本反应类型(1个)
碱+ 非金属氧化物→盐+ 水 碱:可溶 非金属氧化物:CO除外
Ca(OH)2 + CO2=CaCO3 ↓+ H2O 2NaOH + SO2=Na2SO3+ H2O
❖ 化学方法:用酸碱指示剂、测pH或加入其他试剂,观察反 应后呈现不同现象。
例:用括号内的物质不能鉴别的一组是( D )
A.NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体 (水) 无、放热、吸热 B.K2CO3、Na2SO4、BaCl2三种溶液 (稀硫酸) ↑、无、↓ C.铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸) 浅绿↑、无、蓝 D.NaOH、NaCl、Na2SO4三种溶液 (酚酞溶液) 红、无、无
A.①H2SO4+NaOH— ②HCl+CaCO3—
B.①H2SO4+BaCl2— ②H2SO4+NaCl—
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考点拓展: 考点拓展:氢氧化钠变质的探究 江西) 溶液(中性)、 HCl、 (07江西)请用提供的试剂〔CaCl2溶液(中性)、 HCl、 江西 请用提供的试剂〔 Ca(OH)2溶液、酚酞〕检验NaOH溶液变质为 2CO3 溶液、酚酞〕检验NaOH溶液变质为 溶液变质为Na
方法 方法1 方法 试剂 现象 反应的化学方程式
小测3:共存问题(即不反应) 小测 :共存问题(即不反应) 厦门) ( 07厦门 ) 下列各组物质中 , 能共存于同一溶液的一组 厦门 下列各组物质中, ( D ) 是 B、K2CO3和Ba(OH)2 A、NaOH和HNO3 、 、 和 C、Na2CO3和H2SO4 D、KCl和Na2SO4 、 、 和 小测4: 小测 :基本反应类型 08肇庆 工业制MgCl2 的流程是 : 把贝壳 ( 含 CaCO3 ) 肇庆) 的流程是: 把贝壳( ( 08 肇庆 ) 工业制 煅烧后得CaO CaO加水得Ca(OH) CaO, 加水得Ca 煅烧后得CaO,CaO加水得Ca(OH)2,Ca(OH)2加到海 ( ) 含有MgCl2 ) 池中得 池中得Mg(OH)2 沉淀 , Mg(OH)2 与盐 沉淀, 水 ( 含有 溶液。 酸反应得MgCl2 溶液 。 上述生产过程中没有涉及到的反 酸反应得 应类型 ( ) B A.化合反应 B.置换反应 C.复分解反应 D.分解反应
2、碱的化学性质:在不同的碱溶液中都含有相同 、碱的化学性质: - 所以碱都具有相似的化学性质。 的 OH ,所以碱都具有相似的化学性质。 (1)与指示剂作用:碱性溶液使紫色的石蕊试液 )与指示剂作用:碱性溶液使紫色的石蕊试液 变 蓝 色,使无色的酚酞试液变 红 色; 2)与非金属氧化物反应: (2)与非金属氧化物反应: 金属氧化物+ ——盐 非金属氧化物+碱——盐+水 “检验 检验” 例: CO2+Ca(OH)2 — CaCO3↓+ H2O ; 检验” Na2CO3+H2O CO2+ 2 NaOH — ________________. “吸收” 吸收” 吸收 (3)与酸反应:碱 + 酸——盐 ——盐 反应: :(在后 (4)与盐反应:(在后) )与盐反应:(在后) + 水
物理性质-碱 物理性质-
NaOH(俗称“烧碱、苛性钠”) (俗称“烧碱、苛性钠”
1、白色固体 、 2、易溶于水,溶解时放出大量的热 、易溶于水, 3、易潮解 、 4、水溶液有滑腻感,有腐蚀性 、水溶液有滑腻感,
Ca(OH)2(俗称“熟石灰、消石灰”) 俗称“熟石灰、消石灰”
白色粉末、 白色粉末、微溶于水
物理性质-盐 物理性质-
NaCl(俗称“食盐”) (俗称“食盐”
1、无色透明的晶体 、 2、粗盐因含MgCl2、CaCl2等杂打”) 俗称“纯碱、苏打”
1、白色粉末 、 2、易溶于水 、
盐的通性
与酸反应 例:CaCO3 + 2HCl — CaCl2 + H2O + CO2↑ 与可溶性碱反应 例: 2NaOH+ CuSO4 — Cu(OH)2 ↓+ Na2SO4 + 与金属反应 例:Fe + CuSO4 — Cu + FeSO4 与另一种盐反应生成两种新盐 例:NaCl + AgNO3 — AgCl↓+ NaNO3 ↓ CuSO4 + BaCl2 — BaSO4↓ + CuCl2
练习二: 练习二: 归类学习是学习化学的重要方法,掌握从“个别事例→ 归类学习是学习化学的重要方法,掌握从“个别事例→ 一般规律→具体应用”的方法能起到事半功倍的作用。 一般规律→具体应用”的方法能起到事半功倍的作用。 请按要求填表: 请按要求填表: 个别事例 一般规律 规律应用: 规律应用:请举 一例 稀硫酸 也具有酸 也能使紫色 性,也能使紫色 也能使 石蕊试液变红色 CaCO3也能与稀 HCl反应,产生 反应, 反应 使澄清石灰水变 浑浊的气体
酸的通性
使紫色石蕊试液变红色, 使紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液不变色 与某些金属反应(金属活动性顺序) 与某些金属反应(金属活动性顺序) 与金属氧化物反应 与碱反应 与某些盐反应
酸碱盐的化学性质 1、酸的化学性质:在不同的酸溶液中都含有相同的 H+ , 、酸的化学性质: 所以酸都具有相似的化学性质。 所以酸都具有相似的化学性质。 (1)与指示剂作用:酸性溶液使紫色的石蕊试液 )与指示剂作用:酸性溶液使紫色的石蕊试液 变 红 色,使无色的酚酞试液不变 色; (2)与金属的反应:金属+酸——盐+氢气 )与金属的反应:金属+ ——盐 例:Fe + 2 HCl — FeCl2+ H2↑ Zn + H2SO4 — ZnSO4+H2 ↑ (制H2 ) ; (3)与金属氧化物反应:金属氧化物+酸——盐+水 )与金属氧化物反应:金属氧化物+ ——盐 例:Fe2O3+ 6HCl — 2FeCI3+3H2O (除铁锈) Fe2O3 + 3 H2SO4— Fe2 (SO4 ) 3 +3H2 O ; 除铁锈) 与碱反应: ——盐 (4)与碱反应:碱 + 酸——盐 + 水 例:HCl + NaOH — NaCl + H 2 O , Al(OH) Al(OH)3 + 3 HCl — AlCl 3 +3H 2O . :(在后 (5)与盐反应:(在后) )与盐反应:(在后)
OHH+ Zn2+ Ca2+ Ba2+ Cu2+ — 不 微 溶 不 NO3溶、挥 溶 溶 溶 溶 Cl溶、挥 溶 溶 溶 溶 SO42溶 溶 微 不 溶 CO32挥、溶 不 不 不 不
中考精选
考点一: 考点一:除杂题 福建) ( 06福建 ) 由粗盐提纯得到的精盐中常含有杂质 福建 由粗盐提纯得到的精盐中常含有杂质CaCl2 , 要进一步将杂质除去,应选试剂是 ( ) 要进一步将杂质除去 应选试剂是 A.Ca(OH)2溶液 B.K2CO3溶液 . . C D.AgNO3溶液 C.Na2CO3溶液 . . 考点二: 考点二:物质的鉴别 家中厨房的精盐( 家中厨房的精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)都是白色 )和纯碱( 粉末,在厨房的条件下加以区分, 粉末,在厨房的条件下加以区分,应选物质是 ( ) A、白酒 B、蒸溜水 C、食醋 D、酱油 、 、 、 、 C
3、盐的化学性质: 盐的化学性质: 与金属反应: ——新金属 (1)与金属反应:金属 + 盐——新金属 +新盐 例:Fe + CuSO4 — FeSO4 + Cu , (2)与酸反应:盐+ 酸 —— 新盐 + 新酸 与酸反应: 例:CaCO3 + 2 HCl — CaCl2 + H2O + CO2↑(制CO2 ) , (3)与碱反应:盐+ 碱 —— 新盐 + 新碱 与碱反应: (制 例:Na2CO3+Ca(OH)2 — CaCO3 +2NaOH, 烧碱) ( ) (4)与盐反应:盐+ 盐 —— 新盐 + 新盐 与盐反应: (验Cl-) AgCl↓ 例:NaCl + AgNO3 — AgCl↓ +NaNO3 - BaSO 2NaCl ( Na2SO4 + BaCl2 — BaSO4 + 2NaCl ; 验SO42-)
小测5: 佛山) 小测 :(06佛山)酸碱盐溶解性表应用。请完成任务: 佛山 酸碱盐溶解性表应用。请完成任务: (1)Ba(OH)2的溶解性 溶 ; ) (2)写化学式: 写化学式: 写化学式 一种不易挥发的酸 H2SO4 ,一种微溶性的盐 CaSO4 ; 能否发生复分解反应 生复分解反应? (3)Cu Cl2与Zn(NO3)2能否发生复分解反应? 否 ; ) ( 既没有沉淀又没有气体也没有水生成 理由是 。
酸碱盐复习
制作人: 陕西省略阳县何家岩初级中学 邹鸿儒
酸碱盐的组成、命名、 酸碱盐的组成、命名、分类
基础知识一: 基础知识一:
酸的组成: 酸的组成:酸—— H+ + 酸根离子 碱的组成: 碱的组成 碱——金属离子 + OH- 金属离子 盐的组成: 盐的组成 盐——金属离子 + 酸根离子 金属离子 练习一: 练习一: 写出下列物质的化学式或名称: 写出下列物质的化学式或名称: (1)盐酸 HCl (2)氢氧化钠 NaOH 3)碳酸钠Na2CO3 ) ) ( )碳酸钠_____ 硫酸 氢氧化钙 (4)硫酸钠Na2SO4 5)H2SO4____ (6)Ca(OH)2_____ )硫酸钠____ ( ) ) 碳酸钙 (7)NaHCO3碳酸氢钠 8)CaCO3______ ) ( ( )、 ) ( )、 ) , 其中属于酸的是 1)、 (5) ,属于碱的是 2)、 (6) )、 )、 )、 ) 填序号) 属于盐的是 (3)、 (4)、 (7)、 (8) (填序号)
练习--物理性质 练习--物理性质 --
下列物质放置在空气中, 下列物质放置在空气中,质量不会发生变化的 是( B ) A、纯净的食盐和生石灰 、 B、纯净的食盐和石灰石 、 C、碳酸钠晶体和胆矾 、 D、碳酸钠晶体和生石灰 、 日常生活中的下列物质,不属于盐的是( 日常生活中的下列物质,不属于盐的是( ) D A、调味用的食盐 B、消毒用的高锰酸钾 、 、 C、洗涤用的纯碱 D、食用的蔗糖 、 、
盐酸能使紫色石 盐酸能使紫色石 蕊试液变红色 Na2CO3能与稀 HCl反应,产生 反应, 反应 使澄清石灰水变 浑浊的气体
酸性物质都能使 紫色石蕊试液变 红色 碳酸盐都能与稀 HCl反应,产生 反应, 反应 使澄清石灰水变 浑浊的气体
堂上小测
小测1: 小测 :物质的用途 苏州改编) 填化学式): (07苏州改编)选择下列物质填空 填化学式 : 苏州改编 选择下列物质填空(填化学式 ①纯碱 ②熟石灰 ③碳酸钙 ④生石灰 ⑤食盐 既可补钙又可用作治疗胃酸过多的是__________; ⑴ 既可补钙又可用作治疗胃酸过多的是 CaCO3 ; 能用于改良酸性土壤的是__________。 ⑵ 能用于改良酸性土壤的是 Ca(OH)2 。 用作生理盐水的是___________; ⑶ 用作生理盐水的是 NaCl ; 用作食品干燥剂的是___________。 ⑷ 用作食品干燥剂的是 CaO 。 Na2CO3 (5)我国制碱专家侯德榜所制的“碱”是___________。 )我国制碱专家侯德榜所制的“ 。 小测2: 小测 :鉴别题 北京) (08北京)人体排出汗液中含有 北京 人体排出汗液中含有NaCl,接触过的器皿表面 , 会留下指纹,法医为了显示指纹, 会留下指纹,法医为了显示指纹,使用试剂 是 ( D ) A、Na2CO3溶液 B、紫色石蕊试液 C、无色酚酞试液 D、AgNO3溶液