人教版小学四年级英语What time is it课件
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小学英语人教版四年级下册《Unit2 What time is it Part B Let's ta
Homework
1. 熟读并背诵第17页的 Let’s talk.
谢谢
31
知识精讲
……准备好了。
…… be (am/is/are) ready.
Breakfast is ready.
知识精讲
ห้องสมุดไป่ตู้快点/抓紧时间。
Hurry up./Hurry.
分角色朗诵 下面对话
What time is it?
It’s 3 o’clock. It’s time for music class.
It is time for + 名词.
该是做某事的时候了。
It is time to + do sth.
It is time to get up.
It is time to + do sth.
It is time to go to school. It is time to + do sth.
——What time is it?
——It is 12 o’clock. It’s time for lunch.
三、根据汉语翻译句子。
2. ——现在几点了？ ——现在五点了。该回家了。
——What time is it？ ——It’s 5 o’clock. It’s time to go home.
Unit2 What time is it？
Part B Let’s talk Let’s Play
PEP英语
四年级下
1
翻译句子
1、——现在几点了？ ——现在七点了。该吃早饭了。
1、——What time is it？ ——It’s 7 o’clock. It’s time for breakfast.
Unit 2 What time is it t(课件)-四年级英语下学期(人教PEP版)
It’s time for PE class. It’s time for lunch. …
How about “It’s time to ….”? Can you?
It’s time to …
It’s time to get up. It’s time to go to school. ….
Language point
2. It is 8 o’clock. （对划线部分提问） _W_h_a_t_t_im__e_is__it_?____________________
3. It is time to have English class. （同义句转换） _I_t_is__ti_m_e__fo_r_E_n_g_l_is_h_c_la_s_s_. ___________
2. It is time to get up/….
3. It is time for English class.
询问并回答时 间，及做的
Байду номын сангаас事情
a. It’s time for …，表示“到该做某事的时候了”， for后接表示物的名词。
b. It’s time to ….表示“到该做某事的时 候了” ，to 后接表示动作的词或短语。
It’s time for English class.
It’s time to get up.
c.上述句型可以相互转化。
S1: What time is it? S2: It is …. It’s time to/for … S2: What time is it? S3: It is …. It’s time to/for … …
Read and write
1. time, get, it, up, is, to (.)（连词成句） _I_t_’s_t_im__e_t_o_g_e_t_u_p_. _________________
人教pep版英语四下U2 What time is it 教学课件(全)精品课件
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句型学习
表示整点的常用句型 同学们知道如何表示整点吗？遇到整点时间时，我们常 用“It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中 也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点” 我们可以表示为：
It’s 9 o’clock. It’s 9:00. 9:00.
Who？ What？ Where？
What are they
talking about?
tomatoes
A:What are these? B:Are they …? C: No. B: Are they…? C:Yes!
1. 当你想知道近处的一些物品是什么时，
你可以这样问：_____
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Let’s play
What time is it?
It’s 3 o’clock. It’s time for music class.
What time is it?
It’s 7 o’clock. It’s time to get up.
It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。
A:Hi! School is over. Let’s go to the playground. B:OK.
A:What time is now? B:It’s 5 o’clock.
C:Time to go home, kids. A:What time is it? B:It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. A:Oh! Let’s go!
的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就 可以。例如：
句型学习
表示整点的常用句型 同学们知道如何表示整点吗？遇到整点时间时，我们常 用“It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中 也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点” 我们可以表示为：
It’s 9 o’clock. It’s 9:00. 9:00.
Who？ What？ Where？
What are they
talking about?
tomatoes
A:What are these? B:Are they …? C: No. B: Are they…? C:Yes!
1. 当你想知道近处的一些物品是什么时，
你可以这样问：_____
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Let’s play
What time is it?
It’s 3 o’clock. It’s time for music class.
What time is it?
It’s 7 o’clock. It’s time to get up.
It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。
A:Hi! School is over. Let’s go to the playground. B:OK.
A:What time is now? B:It’s 5 o’clock.
C:Time to go home, kids. A:What time is it? B:It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. A:Oh! Let’s go!
的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就 可以。例如：
人教版四年级英语下册第二单元PPT课件
2. 间接表达法 A. 如果分钟数少于30分钟，可用分钟 + past + 钟点表示，其中past是介词，意思是 “过”。如：
twenty past four 四点二十 eight past one 一点八分 B. 如果分钟数多于30分钟，可用（60分钟原分钟数）+ to +（原钟点数+ 1）表示， 其中to是介词，意思是“差”。 如： 8:35 可表示为twenty-five to nine 差二十 五分钟九点
人教版PEP小学英语四年级下册 Unit2 What time is it？
A Let’s learn & let’s do
minute hand 分针
What time is it? It’s 3 o’clock.
Is it time for dinner?
No, it isn’t. It’s time for music class.
clock有时钟的意思，o’clock是of the clock的缩写，用于表示钟 点数，一般情况下o’clock只用于表示整点。没有复数形式。
Let’s read together!
Do you know?
“到做某事的时间了”—It’s time for… 课文应用：It’s time for dinner.到吃晚餐的时间了。 句型结构：It’s time for+名词 it代表的是时间，不可用其他词代替。for后面直接接 名词，不需要用冠词修饰。
What time is it?
It’s 6 o’clock. It’s time for…dinner
场景1：John 与吴一凡的对话
OK.
场景2：John 与吴一凡在做什么？
人教版PEP英语小学四年级下册全册配套课件
Game: Catch the plane
cosmamrcrouhptosouimoctler tsfeeiarccohslentirdbs’frfolalfoofrooiycrre
Presentation
Question: What rooms are they talking about?
Video
场景1：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？
Excuse me. （打扰 一下）Where’s the teacher’s office?
OK. thanks.
It’s on the second floor.
场景2：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？
Hi.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱIs this the teacher’s office?
We can...in it.
the / an art room
Back
We can...on it.
It’s….
playground Back
I see…. We can...in it. It’s….
gym
Back
We can...in it. It’s….
lunch room
Back
We can...in it. It’s….
Is it next to Classroom 3?
Yes, it is.
Unit1 My school
A Let’s talk
Listen and answer 听录音答题
1.Where’s the teacher’s office?
2.Is the teacher’s office next to the library?
人教版PEP英语四年级下册全册ppt课件
B: It’s on the second floor .
A: Where is the ________? (library /teacher’s office/ classroom/...) B: It’s on the _____ floor. (first/ second)
Finish the sentences.
考考你: 你在学校学习几门学科?
computer -----computer room 电脑室
music
-----music room 音乐室
art 美术 -----art room
美术室
TV
---------TV room
电视室
1. This is a library. Is this a library?
美国
英国
the third floor 三楼 the second floor 二楼 the first floor 一楼
the second floor the first floor the ground floor
1.回家听录音，跟读对话。
2.用本课所学的句型，向家人，朋友介 绍学校一楼和二楼的教室与功能室。
Do you have a library?
Is that the computer room?
No, it isn’t. It’s the teachers’ office.
Yes, we do. It’s on the second floor. This way, please.
How many students are there in your class?
Do
library
英美表示楼层的差异
A: Where is the ________? (library /teacher’s office/ classroom/...) B: It’s on the _____ floor. (first/ second)
Finish the sentences.
考考你: 你在学校学习几门学科?
computer -----computer room 电脑室
music
-----music room 音乐室
art 美术 -----art room
美术室
TV
---------TV room
电视室
1. This is a library. Is this a library?
美国
英国
the third floor 三楼 the second floor 二楼 the first floor 一楼
the second floor the first floor the ground floor
1.回家听录音，跟读对话。
2.用本课所学的句型，向家人，朋友介 绍学校一楼和二楼的教室与功能室。
Do you have a library?
Is that the computer room?
No, it isn’t. It’s the teachers’ office.
Yes, we do. It’s on the second floor. This way, please.
How many students are there in your class?
Do
library
英美表示楼层的差异
英语《What time is it》基础知识PPT公开课件
•
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
•
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会 有个好心境，若把很多事看 开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜 ，不同的角度会
凡事都 是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境 ，若把很多事看开了，就会 有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自 然，不计较，也不刻意执着 ；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生
英语四年级下What time is it
music class
PE class dinner
— What time is it? — It’s… It’s time for…
询问时间并回答： — What time is it? — It’s+数字+o’clock.(整点表达）
It’s time for
breakfast. lunch dinner English class PE class
music class
到……时间了
Homework
1.Read the new words and the phrases several times to your partner.
2.Introduce your time table to your class. 3.Preview “Let’s talk” of part A.
人民教育出版社PEP版本四年级下册第二单元第 一课
Unit2 What time is it ?
It is round . It has twelve numbers . It can tell us time. What is it? Can you guess？
What’s it? It’s a… clock 钟表
Money lost, little lost; time lost, everything lost.
丢钱事小，失时事大。
English class.
It’s
12 o’clock. lunch.
It’s time for
What time is it?
It’s 3 o’clock.
It’s time for
music class.
小学英语四年级下册第二单元What time is it_课件2
C. sing
D. write
连词成句
①for, time, is, it, lunch (.) ②tIit'ms teim, iesf,orwluhnacth,.it (?)
What is it time?
③it, is, for, music, time, class (.) ④hIta'svteim, elefot'rsm, cuhsiicccklaesns., some (.)
What time is it? A
6: 30
9: 00
dinner
Look and guess: Every group chooses one student to come to the front and others do, he/she guess.
Look and guess: Every group chooses one student to come to the front and others do, he/she guess.
Look and guess: Every group chooses one student to come to the front and others do, he/she guess.
Look and guess: Every group chooses one student to come to the front and others do, he/she guess.
Let's have some chicken.
Homework： (1)Read the words and sentences. (2)Try to make a new schedule for yourself.
新人教版小学四年级英语下册《What time is it》ppt教学课件
Homework
Play roles with your classmates. Learn to ask the time.
学而不 止
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步 探究的问题是什么？
总结 反 同学们思，我们今天的探 索很成功，但探索远还没 有结束，让我们在今后的 学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
Unit 2
What time is it？
Part B 第2课时
Revision
正确读出下列单词。
girl
bird
nurse
hamburger
Let’s chant!
Let's talk
Oh! It’s 6:30. It’s time to get up.
Breakfast is ready.
Example
Dinner is ready.
句型公式 ➢ 催促他人的句型：
Hurry up!
这是日常生活中常用的口语，用来催促他人，让他 人快点，可单独使用。有时也可以直接说Hurry!
Example
Hurry up! We’re late for the film!
Summary
➢ ……准备好了的句型： … be(am/is/are) ready.
Thanks and see you
next time!
➢ 催促他人的句型： Hurry up!
Let's play
Talk about what you have gained from this lesson！
Exercise
我会选句子，补全对话。
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clock 4
.
5
What time is it ? It's … o'clock.
.
6
lunch English class
music class
P. E . class
breakfast
dinne.r
7
Breakfast, breakfast, time for breakfast. Drink, drink, drink some milk.
lunch
music class
P. E. class
dinner
.
15
Do you remember ?
.
16
Practice in pairs…
draw
say
What time is it ? It's … o'clock. It's time for Tock Time
Unit 2 What time is it ?
第一课时
.
1
.
2
.
3
Guessing…
? I have no leg,
? But I can walk.
? I have no mouth ,
? But I can talk.
? I have a round face,
? What am. I ?
.
11
P.E. ,P.E., time for P.E. Jump, run, jump and run.
.
12
Dinner, dinner, time for dinner. Eat, eat, eat some rice.
.
13
.
14
A day of John…
breakfast
English class
.
8
English, English, time for English. Read, write, read and write.
.
9
Lunch, lunch, time for lunch. Have, have, have some lunch.
.
10
Music, music, time for music. Sing, dance, sing and dance.
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.
22
.
23
.
19
To choose time is to save time !
——Francis Bacon , British philosopher
.
20
Homework:
Make a timetable. Talk about your day.
.
21
箭头指示处 都有超链接
该时钟图片处 有超链接至目 录页，请单击