六年级上册数学一课一练-3.2百分数和小数、分数的互化 北京版(含答案)
六年级上册数学一课一练-3.2百分数和小数、分数的互化 北京版(含答案)
六年级上册数学一课一练-3.2百分数和小数、分数的互化一、单选题1.把1.37化成百分数是（）A. 13.7%B. 1.37%C. 137%2.把15.5%的百分号去掉，这个数就（）A. 大小不变B. 缩小100倍C. 扩大100倍3.在0.55、、0.5和54.6%中最大的数是（）A. 0.55B.C. 0.5D. 54.6%4.下列各数中，最小的是( )。
A. B. 0.57 C. 57.1％ D.二、判断题5.把化成百分数.解答1：.解答2：.6.150m的和150m的20%同样长。
7.百分数一定比小数来的小．三、填空题8.把百分数化成分数．85%= ________ 3.8%=________ 5%=________9.把下面的百分数化成小数.（1）71.5％＝________（2）0.235％＝________（3）75％＝________（4）130％＝________（5）2.6％＝________10.________＞________＞________＞________11.小数化成百分数的方法：可以把小数化成________的分数，然后再把它写成________。
还可以把小数的小数点向________，位数不够时，用________，同时在后面加上________。
12.在3.14、314%、3.132、π、这五个数中，最大的数是________，最小的数是________。
四、解答题13.怎样把百分数27％、135％化成小数呢？14.黄豆中蛋白质的含量约为，脂肪的含量约为18%，碳水化合物的含量约为．哪种成分含量最高？五、应用题15.某小学开展课外活动，参加科技活动的学生人数占学生总人数的12.5%，参加文艺活动的学生人数占学生总人数的，参加体育活动的学生人数占学生总人数的30%，还有的学生参加其他活动。
参加哪项活动的学生人数最多？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：1.37=137%故选：C．【分析】根据小数化成百分数的方法，把小数点向右移动两位同时在后面添上%．据此解答．此题考查的目的是理解掌握小数化成百分数的方法及应用．2.【答案】C【解析】【解答】解：15.5%=0.155，15.5÷0.155=100倍；故选：C．【分析】把15.5%的百分号去掉，即变成15.5；15.5%=0.155，由0.155到15.5，小数点向右移动2位，即扩大100倍；进而选择即可．3.【答案】A【解析】【解答】解：=0.5454……，54.6%=0.546，十分位都是5，百分位是5的数最大，所以最大的是0.55。
六年级上册数学一课一练-3.2百分数和小数分数的互化北京版含解析
15% = 六年级上册数学一课一练-3.2百分数和小数、分数的互化、单选题2.聪聪和丫 丫跑步比赛，5分钟后聪聪跑了全程 頁，丫 丫跑了全程的 35%,（）跑得快。
A.聪聪3.0.8里面有（ ）个1%。
、填空题5. 把分数化成百分数.7. 把下面各数化成百分数三、判断题8. 判断对错.(1) 2.7=27%.(2) 0.8%=80.9.判断，正确的填 正确”错误的填 错误” 把5.4%化成小数。
5.4%= 0.5410. 判断对错.一个数的4和这个数的25%相等. 四、解答题11. 把下面百分数化成小数或整数 0.4% =1.把百分数化成小数，去掉百分号，小数点向移动 位.（） A.左B.左两C.右D.右两B. 丫丫 A. 8B. 80C. 8004.把百分数化成小数，只要把百分号，同时小数点7-41 刃5-8 %； 1.038 =%； 6 =五、综合题13.把下面的分数变成百分数。
2__ =()% 10-100J ___ =()%20-100 9 ()55=0=%六、应用题14.某小学开展课外活动，参加科技活动的学生人数占学生总人数还有g 的学生参加其他活动。
参加哪项活动的学生人数最多?100% =2000% =12.连一连。
A2L\100〉(1) (2) 的12.5%，参加文艺活动的学生人数占学生总人数的 j ，参加体育活动的学生人数占学生总人数的30%，一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：把百分数化成小数，去掉百分号，小数点向左移动两位。
【分析】把百分数化成小数要移动小数点的位置还要去掉百分号，注意小数的位数不够要补2.【答案】A【解析】【解答】解：1=0.375=37.5%, 37.5%>35%,所以聪聪跑得快。
故答案为：A 。
【分析】用分数的分子除以分母把分数先化成小数，然后把小数化成百分数，比较两个百分数的大小即可 判断谁跑得快。
3.【答案】B【解析】【解答】解：0.8=80%，所以0.8里面有80个1%。
六年级上册数学一课一练-第6单元第2课时《百分数、分数、小数间的互化》(含答案及解析)
第6单元第2课时《百分数、分数、小数间的互化》同步练习一、单选题。
1、把0.1%化成小数，正确的是（）A．0.001 B．0.1 C．0.012、0.888写成百分数是（）A．0.888% B．8.88% C．88.8%3、0.2%用分数表示是（）A． B． C．4、把4.3%化成小数是（）A．4.3 B．0.43 C．0.043 D．4305、米可以化为（）A．95%米 B．0.95千米C．0.95米D．95%6、化成百分数的大约是（）A．72.2% B．7.22% C．0.722% D．72.3%7、把百分数化成小数只要（）A．去掉百分号B．把小数点添在数字之间C．去掉百分号，并将小数点向左移动两位D．去掉百分号，并将小数点向右移动两位8、与20%相等的数是（）A．0.02 B． C． D．9、在16.7%、、1.67、1.6666中，最大的是（）A．16.7% B．C．1.67 D．1.6666610、一辆由甲地开往乙地的火车，一共有4000个座位，现在车上共有乘客3800人，这辆火车此次的就座率是（）A .95%B .105.3%C .5%二、填空题。
1、在、0.62、62.1% 和中，最大的数是 ，最小的数是 ． 2、= ÷ = %= （填小数）3、把4.3、4、4.333…、4.33%、4.37按照从小到大的顺序排列 ．4、六年级共有200名学生，其中40%是女生。
六年级女生有 人.5三、判断题。
1、批零件100个合格，10个不合格，不合格率是10％。
（ ）2、把9%化成小数是0.9。
（ ）3、一个数的 和这个数的25%相等。
（ ）4、用102粒种子做发芽实验，全部发芽，发芽率是102％.（ ）5、 千克相当于1千克的60％. （ ）四、解答题.1、把下面百分数化成分数：28%＝ 160%＝ 0.8%＝ 5%＝ 75%＝ 24%＝ 65%＝ 125%＝2、把下列分数、小数化成百分数．=0.3= 0.45= 1.27= 0.0064=3、在□填上“＞”、“＜”或“＝”.44% □94 125%□141 28%□257 140%□14 132□167% 72□30% 65□83% 1.05□150% 43□75% 5.4□54% 4、你能用不同的形式来表示阴影部分吗？分数（）百分数（）小数（）五、解决问题.1、亮亮家月收入10000元，妈妈用月收入的15％给亮亮当生活费，每月亮亮的生活费是多少？2、一个人从东村步行到西村，两村相距8000米，问他走了全程的40％后还剩多少米没有走？3、水泥厂仓库里有水泥500吨，甲车队一次可以运走总数的12%，乙车队一次可运走总数的20%．如果让两个车队一起来运，一次共可运走多少吨水泥？4、王师傅加工一批零件，合格零件数与不合格零件数的比是19︰1，求这批零件的合格率.参考答案一、单选题.1、【答案】 A【解析】根据百分数化成小数的方法，把百分号去掉的同时把小数点向左移动两位，位数不够的用0补足．2、【答案】 C【解析】小数化百分数的方法是把小数点向右移动两位添上百分号即可．3、【答案】C【解析】把百分数化成分数，先把百分数写成分数的形式，再根据分数的基本性质进一步化简成最简分数．4、【答案】C【解析】把百分数化小数，只要去掉百分号，同时把小数点向左移动两位即可．5、【答案】 C【解析】后面有单位，不可转化为百分数，所以A、D错误;B的单位错误；C正确.6、【答案】A【解析】把分数化百分数，先用分数的分子除以分母得出小数商，除不尽时通常保留三位小数，再把小数点向右移动两位，同时添上百分号．7、【答案】 C【解析】把百分数化成小数，只要把小数点向左移动两位，去掉百分号即可．因此，选项A、选项B和选项D都不正确，只有选项C正确．8、【答案】D【解析】百分数化小数的方法：去掉百分号，把小数点向左移动两位；百分数化分数的方法：先写成分数的形式，再进一步化简成最简分数；据此先把20%分别转化成分数或小数，进而比较即可．9、【答案】 C【解析】把百分数、分数都化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较、排列，即可确定哪个数最大．16.7%=0.167，≈1.666617因此，1.67＞0.167＞1.666617＞1.6666即1.67＞16.7%＞＞1.666610、【答案】A【解析】就座率=就座人数÷总人数×100%，代入计算即可.二、填空题.1、【答案】，0.62【解析】先把、62.1%和化为小数，再把四个小数按照从大到小的顺序排列，即可确定出原来的四个数中最大的数和最小的数分别是多少．2、【答案】 1，4，25，0.25【解析】根据分数与除法的关系=1÷4；1÷4=0.25；把0.25的小数点向右移动两位添上百分号就是25%．3、【答案】4.33%＜4.3＜4.333…＜4.37＜4【解析】把分数、百分数、无限小数都化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较、排列．4=4.375，4.333…≈4.333，4.33%=0.0433，因此，4.33%＜4.3＜4.333…＜4.37＜4．4、【答案】80【解析】求一个数的百分之几是多少用乘法，列式：200×40%=80（人）..5、【答案】97%【解析】出芽率=发芽种子的数量÷（发芽种子的数量+没出牙的种子数量）×100%，据此列式解答.三、判断题.1、【答案】错误【解析】不合格率=不合格的个数÷（合格的个数+不合格的个数）×100%.2、【答案】错误【解析】百分数化成小数，去掉百分号，并将小数点向左移动两位，因此9%化成小数是0.09.3、【答案】正确【解析】=1÷4=0.25=25%4、【答案】错误【解析】发芽率不可能超过100%，与种子数量无关.5、【答案】正确【解析】千克=0.6千克，1千克的60％=1×60%=1×0.6=0.6（千克）.四、解答题.1、【答案】732136131；1；；；；；；1 2552520425204【解析】百分数化成分数就是把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数，由此可得答案.2、【答案】【解析】分数化百分数时，先把分数化成小数，再把小数的小数点向右移动两位添上百分号即可，或根据分数的基本性质，化成分母是100的分数，再改写成百分数．小数化百分率把小数点向右移动两位，添上百分号.3、【答案】＝，＝，＞，＞，＜，＜，＞，＜，＝，＞【解析】在□填上“＞”、“＜”或“＝”,实际就是比较数的大小,这就要求把分数化成百分数或把百分数化成分数,我把分数化成百分数,把分数化成百分数的方法是:先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数.得数分别是:44.4%，125%，25%，1400%，166.7%，28.6%，83.3%，105%，75%，540%，以此可知答案.4、【答案】,62.5%，0.625【解析】一个圆平均分成8份，其中阴影部分占5份，用分数表示为，= 62.5% = 0.625.五、解决问题.1、【答案】10000×15%=1500（元）【解析】求一个数的百分之几是多少用乘法.2、【答案】8000-8000×40%=4800（米）【解析】先求出全程的40%是多少，再用总路程减去已经走的路程就是剩下还未走的路程.3、【答案】500×（12%+20%）=160（吨）【解析】甲车队一次运走的总重量+乙车队一次运走的总重量=一次共运走的水泥总重量，据此解答.4、【答案】×100％＝95％，答：这批零件的合格率是95%×100%，合格零件看作19份，不合格零件为1，总份【解析】合格率=合格零件总零件数量数为20份，代入公式计算即可.。
六年级上册数学一课一练-3.1百分数的意义 北京版(含答案)
六年级上册数学一课一练-3.1百分数的意义一、单选题1.把62.5%的百分号去掉，结果（）。
A. 不变B. 缩小到原来的C. 扩大到原来的100倍D. 扩大到原来的1000倍2.“一根铁丝长米，第一次用去，第二次用去，还剩下米”．这句话中有（）个分数可以改写成百分数．A. 1B. 2C. 3D. 43.下面说法中正确的是（）A. + + + + + =1.B. 半圆周长是与它半径相等的圆周长的一半。
C. 车轮平面轮廓采用圆形，是利用同一圆半径都相等的性质。
D. 百分数就是分母是100的分数。
二、判断题4.分母是100的分数都叫做百分数．5.百分数的分子一定比分母小。
6.由于=40%，所以米=40%米。
7.25%米与0.25米同样长。
三、填空题8.苦瓜中维生素C的含量约为百分之零点零八五．写作：________．9.38.6%读作________百分之一百三十写作________．10.百分数只能表示________的关系，不能表示________。
11.一次数学测验合格的人数占93％，那么未合格的人数占________％．12.用不同的数表示图中阴影部分占整幅图的多少。
用分数表示是________；用小数表示是________；用百分数表示是________。
四、解答题13.六年一班男生人数占全班总人数的65%，女生人数占全班总人数的百分之几？谁占的百分比多？多多少？14.把下面百分数按照从大到小的顺序排列。
1.01％ 0.999％ 10.001％ 9.99％五、应用题15.六(1)班有男生25人，女生20人．（1）男生人数是女生的百分之几？女生人数是男生的百分之几？（2）男生人数占全班的百分之几？女生人数占全班的百分之几？(除不尽的百分号前保留一位小数)参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】把62.5%的百分号去掉，变成62.5，结果扩大到原来的100倍。
故答案为：C。
【分析】将一个百分数的百分号去掉，这个百分数扩大100倍，据此解答。
六年级上册数学一课一练-3.百分数北京版含解析
六年级上册数学一课一练-3.百分数、单选题1. 一个百分数去掉百分号，就相当于这个数（3. 一种商品现价76元，比原价降低了 8元，降低了百分之几？正确的列式为4.甲校学生人数比乙校学生人数多 60%，乙校学生人数比甲校学生人数少（、判断题5. 需石是百分数.10%,再降低10%后，现价与原价相比是降低了.（8.冬冬比小红高20%，也就是说小红比冬冬矮 20%o三、填空题9.一批零件400个，经检验全部合格，合格零件个数占这批零件总数的 10.在横线上填上 ■”、 2”或二”12. 把 £ 0.8, 0.87, 86%, 8.7%按从小到大的顺序排列是四、解答题13.2015年12月，第一小学有800人参加了教育部普法知识竞赛，各成绩等次所占的百分比情况如图。
A.乘 100B.除以100C.增加1002.在 0.55、 备、0.5和54.6%中最大的数是（A. 0.55C. 0.5D. 54.6% A. 8 - 76 B. 76 + 8)-C(7B — 8) -(76. 8 + 8) -(76 A. 25 B. 20 C. 37.5 D. 32.5）。
%。
6. 一种商品的价格先提高7.某工厂去年比前年增产15%，就是说前年比去年减少 15%o%。
0.67 67% 31.3 313% 260% 2.610100% 1%0.10.2525%50%-0.30.3%11.妈妈买了 20枝康乃馨，一星期后有 16枝存活，两星期后还有 3枝存活，康乃馨一星期的存活率是%?两星期的存活率是 %?等次 优秀良好及格不及格人数(人)的学生人数比四年级少 12%。
三年级参赛的学生有多少人?五、综合题15.下图是某果园三种果树种植面积的扇形统计图。
梨树桃 W30% 14%(1)已知苹果树的种植面积是 4.2公顷，三种果树的总种植面积是六、应用题14.学校举行合唱比赛，参赛的同学中有五年级的学生 20人，四年级的学生人数比五年级多 25%，三年级公顷。
北师大版小学数学六年级上册《百分数与小数、分数的互化》知识点讲解总结练习解析
百分数与小数、分数的互化知识精讲1.百分数和小数的互化（1）小数化成百分数把小数点向右移动两位（位数不够时，用“0”补足），同时在后面添上百分号。
如，把0.23化成百分数，只需把0.23的小数点向右移动两位变成23，再在23的后面加上百分号即可，即0.23=23%。
再如，把0.6化成百分数，小数点向右移动两位，位数不够，就要用“0”补上，即0.6变成60，然后添上百分号变成60%。
（2）百分数化成小数把小数点向左移动两位（位数不够时，用“0”补足），同时去掉百分号。
如，把120%化成小数，只需把120的小数点向左移动两位，变成1.2，然后去掉百分号变成1.2%。
再如，把5%化成小数。
只需要把5的小数点向左移动两位，位数不够用0补上，变成0.05，再去掉百分号，即5%=0.05。
2.百分数和分数的互化（1）分数化成百分数①用分数的基本性质，把分数的分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。
如，把35化成百分数。
35=60100=60%。
②先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
如，把13化成百分数。
13= 0.333……≈33.3%。
（2）百分数化成分数先把百分数改写成分母是100的分数，分子不变，能约分的要约成最简分数。
如，把65%化成分数。
65%=65100=1320。
名师点睛百分数化成分数时需要注意的问题把百分数转化成分母是100的分数时，要注意分子不能是小数。
易错易误点1.百分数化成分数时，要约分成最简分数。
2.分数化成百分数时，有些分数的分母和100不是倍数关系，这时要先把分数化成小数再化成百分数。
如23≈0.667=66.7%。
3.小数化成百分数，移动位数不够时，要用“0”补足。
典型例题例1：312=（）÷36=（）%=（）（填小数）。
解析：本题312为解题关键点，首先要明确分数与除法的关系，分子为被除数，分母为除数。
其次要掌握分数、小数、百分数的转化，不要被除法干扰。
六年级上册数学一课一练-3.2百分数和小数、分数的互化 北京版(含答案)
六年级上册数学一课一练-3.2百分数和小数、分数的互化一、单选题1.春蕾小学的一项调查表明，有蛀牙的学生人数占全校学生人数的20％，没有蛀牙的学生人数占80％。
（）A. 二分之一B. 三分之一C. 四分之一D. 五分之一2.下面各数与65%不相等的是（）。
A. 6.5B.C. 0.653.下列四个数中，最大的是（）A. 0.32B. 3.6%C.D.4.下面4块菜地，阴影部分种西红柿，西红柿面积占的百分比最大的菜地是（）。
A. B. C. D.二、判断题5.把化成百分数是16.6%。
6.0.8吨用分数表示是吨，用百分数表示是80%吨。
7.3dm可以写成m，也可以写成30%m。
8.一根铁丝用去，还剩下70%。
三、填空题9.________%=0.8= ________=________：10=16÷________10.把百分数化成小数．2％=________ 3.6％=________11.15：________=________÷32=________%= ________=0.37512.在、3.75%、、0.37575四个数中，最大的数是________，最小的数是________．13.________=6÷8=15：________=________%=________（成数）四、解答题14.黄豆中蛋白质的含量约为，脂肪的含量约为18%，碳水化合物的含量约为，哪种成分含量最高？15.下面每个大正方形都表示“1”，分别用分数、小数和百分数表示图中涂色部分。
五、应用题16.某小学开展课外活动，参加科技活动的学生人数占学生总人数的12.5%，参加文艺活动的学生人数占学生总人数的，参加体育活动的学生人数占学生总人数的30%，还有的学生参加其他活动。
参加哪项活动的学生人数最多？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】20%==.故答案为：D.【分析】百分数化成分数的方法：先把百分数改写成分数，然后能约分的要约成最简分数，据此解答. 2.【答案】A【解析】【解答】解：=13÷20=0.65；65%=0.65；所以65%=0.65=，不相等的是6.5.故答案为：A。
数学六年级上册百分数和分数小数的互化一课一练(含答案)
6.2百分数和分数、小数的互化一、填空题。
1.把小数化成百分数，只要把小数点向（ ）移动两位，同时在后面（ ）。
2.把百分数化成小数，只要把（ ）去掉，同时把小数点向（ ）移动两位。
3.把分数化成百分数，通常先把分数化成（ ）除不尽时，通常保留（ ）位小数了，再把小数化成（ ）。
4.把百分数化成分数，先把百分数改写成（ ），能约分的要约成（ ）分数。
二、把下面的小数化成百分数。
0.24 0.36 0.54 0.67 1.32三、把下面的分数化成小数。
54 201 85 83 10047四、把下面各数化成百分数。
1.873 0.314 3.7 0.01341 85 109 923 20039五、把下面的百分数化成分数。
45% 0.8% 250% 4% 17%六、把下面的百分数化成小数或整数。
42% 19.4% 150% 0.5% 9%七、把下面各数按要求填在括号里。
0.34 31 33.1% 103（ ）<（ ）<（ ）<（ ） 八、填表格。
九、求下面各题的商，并把所得的商化成百分数。
1. 4÷52. 4.2÷63. 20÷84. 10.8÷95. 92.4÷76. 5÷16十、在○里填上”＞”、”＜”或”＝”。
1.32○66.7%2.87.5%○873. 100%○1.014.411○125%5.1.2○12.5%6.1019○0.09 7.1011○109% 8.0.051○5%十一．选择正确答案，将序号填在括号里。
1.把2.15化成百分数是（ ）。
A.2.15%B.215%C.21.5%D.0.215%2.把32化成百分数约是（ ）。
A.0.667%B.6.67%C.66.7%D.667% 3.0.1%化成小数是（ ）。
A.0.01B.0.1C.10D.0.001 4.1.5等于（ ）个百分之一。
A. 150B.1500C.15D.1.5十二、把下面各题中的分数改写成百分数。
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六年级上册数学一课一练-3.2百分数和小数、分数的互化
一、单选题
1.把7.5%的百分号去掉，要使之大小不变，应把小数点（）
A. 向右移动2位
B. 向左移动2位
C. 向右移动1位
D. 向左移动1位
2.在24的后面添上一个百分号，这个数就（）
A. 扩大100倍
B. 缩小100倍
C. 大小不变
3.a是一个非零自然数，在a后面添上％，a就( )。
A. 缩小到原来的
B. 缩小到原来的
C. 缩小到原来的 1 20
D. 不变
4.甲数是乙数的(乙数不为0)，也就是说甲数是乙数的( )。
A. 25％
B. 75％
C. 133％
二、判断题
5.把0.0326化成百分数。
0.0326＝326％
6.把5.6%化成小数是5.6．
7.在76后面添上一个“%”，这个数就扩大100倍。
三、填空题
8.把下面的百分数改写成小数或整数．
72％=________ 9.6％=________ 1％=________
9.把下面的分数改写成百分数．(除不尽的保留1位小数)
=________ =________ =________
10.分数单位是的最小假分数化成百分数是________；最小真分数化成百分数是________；所有最简真分数的和化成百分数是________。
11.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”
0.67________67% 31.3________313% 260%________2.6 ________100%
1%________0.1 0.25________25% 50%________ 0.3________0.3%
四、解答题
12.把下面的分数化成百分数
10 4 3
13.把表格填完整
百分数 5％
小数0.12 0.7
分数
五、应用题
14.甲、两车同时从A地到B地，甲车每小时行全程的，乙车每小时全程的15%，谁先到达B地？
答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】解：把7.5%的百分号去掉，要使大小不变，应把小数点向左移动2位。
故答案为：B。
【分析】百分数化成小数的方法：先把百分号去掉，然后把小数点向左移动两位。
2.【答案】B
【解析】【解答】解：24%=0.24，
24÷0.24=100倍；
故选：B．
【分析】把24后面添上一个百分号，即变成24%；24%=0.24，由24到0.24，小数点向左移动2位，即缩小100倍；进而选择即可．解答此题的关键：先写出添加百分号后的数，进而用原来的数除以后来的数解答即可．
3.【答案】B
【解析】【解答】在一个非零自然数的后面添上一个百分号，这个数就缩小了100倍．
故答案为：B．
【分析】解答此题应明确：在一个数（0除外）后加上百分号，就是把这个数缩小了100倍，据此求解。
4.【答案】B
【解析】【解答】解：=0.75=75%，也就是说甲数是乙数的75%。
故答案为：B。
【分析】把化成百分数就可以确定甲数是乙数的百分之几。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：0.0326=3.26%，原题错误。
故答案为：错误。
【分析】把小数点向右移动两位，加上百分号即可把小数化成百分数。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：5.6%=0.056，原题错误。
故答案为：错误。
【分析】百分数化成小数，先去掉百分号，然后把小数点向左移动两位即可。
7.【答案】错误
【解析】【解答】在76后面添上一个“%”，这个数就缩小100倍，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】在一个数的后面添上“%”，这个数就缩小100倍，将一个百分数的“%”去掉，这个数就扩大100倍，据此解答.
三、填空题
8.【答案】0.72；0.096；0.01
【解析】【解答】解：72%=0.72；9.6%=0.096；1%=0.01
故答案为：0.72；0.096；0.01。
【分析】把百分号去掉，然后把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数。
9.【答案】62.5%；35%；16.7%
【解析】【解答】解：=5÷8=0.625=62.5%；=7÷20=0.35=35%；≈16.7%。
故答案为：62.5%；35%；16.7%。
【分析】用分数的分子除以分母先把分数化成小数，然后把小数点向右移动两位，再加上百分号即可化成百分数。
10.【答案】100%；12.5%；200%
【解析】【解答】解：分数单位是的最小假分数是=1=100%；最小真分数是=0.125=12.5%；所有最简真分数的和是=200%。
故答案为：100%；12.5%；200%。
【分析】最小假分数的分子与分母相等，值是1，化成百分数就是100%；最小真分数的分子是1，先化成小数再化成百分数；把所有最简真分数相加求出和，再把和化成百分数。
11.【答案】=；>；=；=；<；= ；=；>
【解析】【解答】解：0.67=67%；313%=3.13，所以31.3＞313%；260%=2.6；=100%=1；
1%=0.01，所以1%＜0.1；0.25=25%；50%=；0.3%=0.003，所以0.3＞0.3%。
故答案为：=；＞；=；=；＜；=；=；＞
【分析】把百分数的百分号去掉，同时把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数，然后比较大小即可。
四、解答题
12.【答案】解：=1÷4=0.25=25%；=2÷7≈0.286=28.6%；
=7÷8=0.875=87.5%；=10÷9≈1.11=111%；
10 =10+ =10+3÷4=10+0.75=10.75=1075%；
4 =4+21÷50=4+0.42=4.42=442%；
3 =3+1÷11≈3.091=309.1%；
=32÷7≈4.571=457.1%
【解析】【分析】可以用分子除以分母把分数化成小数，然后把小数点向右移动两位，同时加上百分号即可把分数化成百分数。
13.【答案】
百分数5％12% 120% 70％
小数0.05 0.12 1.2 0.7
分数
【解析】【分析】百分数化小数，先将百分号去掉，再将小数点向左移动两位；小数化百分数，先将小数点向右移动两位，再加上百分号；百分数化分数，将百分数写成分母是100的分数，能约分的要约分；分数化百分数，先将分数化成小数，再将小数化成百分数；小数化分数，将小数化成分母是10、100、1000等的分数，能约分的要约分；分数化小数，用分数的分子除以分母。
五、应用题
14.【答案】解：=12.5% 12.5% 15%
答：乙车先到达B地。
【解析】【分析】把分数化成百分数，然后比较两车每小时行驶的百分率即可求出谁先到达B地。