人教课标版高中生物必修3第2章《通过神经系统的调节》每课一练

《通过神经系统的调节》每课一练
一、基础知识题
1．在草履虫培养液中，加入适量醋酸，草履虫会聚集在有醋酸的地方，这现象叫做。

2．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与这三种现象对应的被酒精麻痹而功能不正常的中枢依次是、和。

3．因脑溢血中风导致的植物人，心跳、呼吸正常，但失去了知觉，不能进食，大小便失禁，病人受损的部位在。

4．某患者因受外伤而导致听不懂别人的谈话，但它他会讲话、会书写，也能看懂文字。

该患者受损的大脑皮层言语区是。

5．对实验狗的脊髓进行直接加温，引起狗的气喘、血管舒张和产热抑制等反应，而冷却其脊髓，又会引起寒战、血管收缩等反应。

下列解释一定不正确的是（）
A．脊髓存在着温度感受器
B．脊髓存在着温度调节中枢
C．脊髓存在着温度调节的效应器
D．脊髓中有神经元参与体温调节反射弧的构成
6．在学习过程中，要强调动手、动口、动眼、动耳、动脑，要反复复习，其道理不包括（）Ａ．动用各种器官有利于促进神经元的活动和新的突触的建立
B．动用各种器官有利于建立新的条件反射
C．反复复习有利于强化已有的神经联系
D．反复复习只是将经验贮存、再现，不会建立新的神经联系
7．关于记忆和学习的研究，下列说法错误的是（）
A．脑内神经递质和某些蛋白质的合成和记忆有关
B．大脑皮层下的“海马区”与短期记忆密切相关
C．长期记忆与神经元的活动无关，与新突触的建立有关
D．高等动物和人一样都有学习和记忆功能
二、强化知识题
1．决定反射时间长短的主要因素是。

2．某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。

他大脑受损的区域可能是。

3．以下关于神经调节的说法，其中不正确的是（）
○1反射弧中兴奋传导的实质就是电信号的传递
○2特定的反射需要特定的反射弧和适宜的刺激
○3大山雀通过模仿学会了“开奶瓶”，说明动物也能学习和记忆
○4鹦鹉学舌，说明动物的大脑皮层也具有语言区
A．○1○4B．○1○2C．○2○3D．○3○4
4．下列关于学习和记忆的叙述，错误的是（）
A．学习和记忆互相联系，不可分割
B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的形成
C．记忆是将获得的经验进行贮存和再现
D．学习和记忆的中枢位于下丘脑
5．反射是在神经系统的参与下，机体对内外环境变化作出的应答，有人做了脊蛙反射实验，请分析回答下列问题：
（1）实验前须将蛙头部剪去，其目的是。

（2）将浸有质量分数0.5%硫酸溶液的小纸片贴在蛙后肢下端皮肤下，可看到
现象。

其原因是。

（3）若破坏蛙的脊髓，再重复上述（2）的实验，可观察到的现象是
，其原因是。

（4）上述反射活动过程中，兴奋以神经冲动的形式由一个神经元经传到下一个神经元。

三、提高巩固题
1．在突触传递中递质一旦释放，无论是否与突触后膜上的受体结合，都会迅速地被分解，或被重吸收到突触小体内，或扩散离开突触间隙。

2．刺激某一神经元引起后一个神经元兴奋。

当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经元冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之间相同。

这是由于该药物。

3．下列关于人类神经传导的叙述，正确的是（）
A．在反射弧中，兴奋始终以电信号的形式传递
B．神经元的细胞膜直接接触，以便兴奋的传递
C．突触只允许兴奋由一个神经元的树突末端传导另一个神经元的轴突而或胞体
D．轴突末端细胞质中小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制
4．人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒战。

下列关于该反射的叙述，错误的是
（）
A．该反射的效应器是骨骼肌
B．该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中
C．该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体
D．寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递
5．下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中— —表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图。

联系图解回答下列问题：
（1）图甲中，若○1代表小腿上的感受器，则○5（代表神经末梢及其支配的腿上肌肉）称为，○3称为。

（2）图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有（用字母表示）（3）甲图中总共有个突触。

（4）图乙中二氧化碳浓度最高处在【】中。

6．图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。

图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：
（1）图2的结构名称是。

结构○2的名称是。

（2）神经纤维B在A中的细小分支叫做。

用针刺A时，引起F收缩的现象被称为，针刺引起疼痛，产生疼痛的部位是。

（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈。

（4）如果在图2中○1和○2的间隙处注射乙酰胆碱，○2处发生的变化是（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构○2的变化。

参考答案：
一、基础知识题
1．应激性解析：草履虫是单细胞动物，没有神经系统，没有反射活动，接受刺激发生反应的过程是应激性。

2．大脑、小脑、脑干解析：饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，说明大脑的语言中枢、小脑平衡协调随意运动的中枢、脑干（延髓）的呼吸中枢被麻痹了。

3．大脑皮层
4．H区
5．C 解析：从题意可知，温度调节的效应器是引起“气喘、血管扩张或收缩、寒战”等具体器官；虽然我们已经知道体温调节中枢在下丘脑，温度感受器在皮肤、粘膜、内脏等处，但从题干中不能否定脊髓中无中枢和感受器；温度调节的效应器的活动是指骨骼肌、汗腺、毛细血管等活动，而这些器官不可能在脊髓内部。

6．D
7．C 解析：长期记忆与神经元的活动有关，也与新突触的建立有关。

二、强化知识题
1．中枢突触数目的多少解析：神经冲动在神经元上的传导速度是相当快的，神经纤维的长短对反射时间的影响几乎可以忽略；但神经冲动经过突触时要完成电信号到化学信号再到电信号的转变，由于神经递质的合成、释放，再作用于后膜，需要“耽搁”时间，需时较长，反射越复杂，中枢经过的突触数目越多，反射时间越长。

2．视觉语言区
3．A 解析：兴奋在神经纤维上是电信号的传导，在神经元之间的传导要经过电信号→化学信号→电信号的转换，故○1错；鹦鹉没有语言中枢，鹦鹉会学舌，但并不理解语言的“概念”和“含义”，只建立了机械模仿的条件反射。

4．D 解析：学习和记忆是大脑的功能，中枢在大脑皮层。

5．（1）排除脑对脊髓的控制
（2）右后肢（或双侧后肢）收缩以除去粘有硫酸的小纸片
（3）上述现象不出现（后肢不收缩）反射弧是完成反射的基础，任何一个环节被破坏，反射就不能完成。

（4）突触
三、提高巩固题
1．突触得以为下次传递做好准备解析：在突触传递过程中递质一旦释放，无论是否与突触后膜上的受体结合，都会迅速地被分解，或被重吸收到突触小体内，或扩散离开突触间隙，这样就保证了神经递质传递的忠实性，避免了一次释放的递质会影响到下一次神经活动。

2．抑制了突触后膜的功能
3．D 解析：在突触处有化学信号的传递，故A错；神经元之间突触间隙，故B错；一般在突触处兴奋是从一个神经元的轴突末端传导到下一个神经元的胞体或树突。

4．C 解析：人受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒战。

这时分布在皮肤中的冷觉感受器受刺激并产生兴奋，通过传入神经传到下丘脑，作出反应，由传出神经传到骨骼肌，引起骨骼肌收缩而产生不自主战栗，反射的效应器是骨骼肌，神经冲动传入的过程中，在经过突触时以化学信号的形式传递，在单个神经元上以电信号的形式传导。

5．（1）效应器神经中枢（2）c、e （3）3 （4）○8线粒体
6．（1）突触突触后膜
（2）传感器（感觉神经末梢）反射大脑皮层
（3）内正外负
（4）兴奋膜电位
解析：图1是反射弧的结构模式图，反射弧由传感器A、传入神经B、神经中枢D、传出神经、效应器F组成，用针刺A时，引起F收缩是反射现象，反射的中枢在脊髓，产生痛觉的部位应在大脑皮层；图2是突触的结构模式图，○1是突触前膜，○2时突触后膜。

在神经纤维上，静息电位是外正内负，而兴奋时，兴奋部位的电位是外负内正，乙酰胆碱是由突触前膜释放，与后膜的受体结合，引起突触后神经元的电位变化，使突触后神经元兴奋。