生物人教版七年级下册课堂练习

2022人教版初中七年级生物下册练习题--第四单元第二章第二节消化和吸收

初中生物·人教版·七年级下册——第二章人体的营养第二节消化和吸收测试时间:20分钟一、选择题1.人体不含消化酶的消化液是由什么消化腺分泌的( )A.胃腺B.胆囊C.肝脏D.胰腺答案C肝脏是人体内最大的消化腺,肝脏能够分泌胆汁,并将其储藏在胆囊内。

胆汁中没有消化酶,但能将脂肪乳化成极细小的微粒,增加脂肪与脂肪酶的接触面积,有利于脂肪的消化。

2.小明的早餐为牛奶和面包夹火腿,他体内对这些食物都有消化作用的消化液是( )A.胃液B.唾液C.肠液D.胆汁答案C牛奶、面包夹火腿中包含的营养物质有淀粉、蛋白质和脂肪等。

肠液中含有多种酶,能将淀粉、蛋白质和脂肪最终分解为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。

3.下列关于人体消化系统的叙述,正确的是( )A.由消化道和消化腺两部分组成B.食物无需经过消化即可被吸收C.胃是吸收营养物质的主要器官D.肠液中只含有消化蛋白质的酶答案A食物中的维生素、水和无机盐等小分子物质可以被人体直接吸收,而蛋白质、糖类、脂肪等物质,必须先分解成小分子物质,才能被人体吸收,B错误;小肠是人体吸收营养物质的主要器官,胃只能吸收少量水、无机盐和酒精,C错误;肠液中含有消化淀粉、蛋白质和脂肪的酶,D错误。

4.在消化道中能消化蛋白质的酶来自( )①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺A.①②③B.②④⑤C.③④⑤D.①③⑤答案B蛋白质的消化是从胃开始的,食物中的蛋白质进入胃,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸。

5.如图所示的人体器官都具有分泌功能,其中,属于消化系统且分泌的消化液中含有消化酶的器官有( )A.①②B.①③C.②③D.③④答案B题图中①是小肠,②是肺,③是胃,④是肝脏。

其中①小肠内有肠腺,肠腺可以分泌肠液,肠液中含有多种消化酶,可以消化淀粉、蛋白质和脂肪。

②肺是呼吸系统的主要器官。

2022人教版初中七年级生物下册练习题--第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理

初中生物·人教版·七年级下册——第三章人体的呼吸第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理测试时间:20分钟一、选择题1.人体呼吸系统的组成从上往下排序应当是( )A.鼻咽喉支气管气管肺B.鼻喉咽气管支气管肺C.鼻口腔咽喉气管支气管D.鼻咽喉气管支气管肺答案D呼吸系统的结构从上往下依次是:鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。

2.肺是呼吸系统的主要器官,是( )A.发出声音的部位B.气体交换的场所C.气体和食物的共同通道D.吸收营养物质的场所答案B肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。

3.人体吸气时,气体经过气管、支气管进入( )A.鼻B.咽C.喉D.肺答案D吸气时,呼吸肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压低于外界气压,外界气体通过鼻、咽、喉、气管、支气管,再进入肺。

4.“食不言,寝不语”出自孔子的《论语》,意思是嘴里嚼着东西的时候不要说话,到了该睡觉的时候就按时睡觉,不要发出声音吵到别人。

其中,“食不言”的科学道理是:人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽,然后,空气通过喉进入气管,而食物进入食道。

边说笑边吃饭,食物有可能会进入气管。

图中,咽是结构( )A.⑤B.④C.③D.②答案D咽是消化道和呼吸道的共同器官,故人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽,若吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,会使食物进入气管,引起剧烈咳嗽。

图中:①是鼻、②是咽、③是喉、④是气管、⑤是支气管、⑥是肺,故D正确。

5.呼吸道可以对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体( )A.灭菌、湿润和清洁B.灭菌、湿润和温暖C.温暖、湿润和清洁D.灭菌、干燥和清洁答案C鼻腔中的鼻毛可以阻挡灰尘,对空气有清洁作用;呼吸道都有骨或软骨做支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜分泌的黏液可以湿润空气,还能吸附外来的尘粒、细菌等,对空气也有清洁作用;黏膜中还分布着丰富的毛细血管,可以温暖空气。

因此呼吸道可以使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁,C正确。

专题4.2.2 消化和吸收(备作业)七年级生物下册同步课堂系列(人教版)(解析版)

第二节消化和吸收1.下列消化腺中，位于消化道内的是（）A．肠腺 B．唾液腺C．肝脏 D．胰腺【答案】A【解析】肠腺位于小肠里面，唾液腺、肝脏、胰腺都位于消化道外。

故选A2.既能消化糖类又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（）A．唾液 B．胰液C．胆汁 D．胃液【答案】B【解析】唾液初步消化淀粉，胆汁乳化脂肪，胃液初步消化蛋白质，胰液含有多种消化酶，能消化糖类蛋白质脂肪。

故选B3.细嚼馒头有甜味，说明有少量的淀粉在口腔内被消化成了（）A．葡萄糖 B．麦芽糖C．无机盐 D．氨基酸【答案】B【解析】淀粉在口腔了被唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖。

故选B4.“一杯牛奶强壮一个民族”说明了牛奶中含有丰富的营养物质。

那么，牛奶中蛋白质最终被消化为下列哪种物质才能被人体吸收（）A．葡萄糖 B．二氧化碳C．氨基酸 D．甘油和脂肪酸【答案】C【解析】蛋白质在消化道中的最终产物是氨基酸。

故选C5.取一支干净的试管，注入2ml浆糊和2ml唾液，振荡均匀后，放入37℃的水中恒温，10分钟后取出，冷却。

滴入两滴碘液，试管内的浆糊（）A．变成蓝色 B．没变成蓝色C．变成红色 D．变成绿色【答案】B【解析】浆糊中淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。

故选B6.下列消化液中不含消化酶的是（）A．胆汁 B．唾液 C．胃液 D．肠液【答案】A7.在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（）。

A.口腔和胃B.口腔和小肠C.胃和口腔D.小肠和口腔【答案】A8.人体内消化和吸收的主要场所是( )A.胃B.小肠C.大肠D.食道【解析】B9.在盛有一定植物油的试管内，要使植物油消失，配制的消化液可能是（）A.唾液、胃液、肠液B.胃液、胆汁、唾液C.胆汁、胰液、肠液D.胰液、肠液、胃液【答案】C【解析】植物油的主要成分是脂肪，脂肪的消化需要胆汁，胰液和肠液的参与。

故选C10. 食物的下列成分中不经消化就能被人体直接吸收的一组是（）A.水、脂肪酸、淀粉B.维生素、葡萄糖、无机盐C.甘油、无机盐、蛋白质D.氯化钠、氨基酸、纤维素【答案】B【解析】在食物的几种营养物质中，水、无机盐、维生素可以不经消化直接吸收，糖类消化的最终产物是葡萄糖。

初中生物教材课后练习答案(七年级下册)[人教版]

人教版七下生物课后练习题参考答案第一章人的由来第一节人类的起源和发展观察与思考1. 现在的大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中；长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。

它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。

它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。

2. 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。

相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。

3. 现代类人猿与人类的根本区别主要在于：(1) 运动方式不同。

类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。

(2) 制造工具的能力不同。

类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。

(3) 脑发育的程度不同。

没有语言文字能力；具有很强的思维能力和语言文字能力。

资料分析1. 就“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。

“露西” 的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式。

2. 图中的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体。

由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力练习;1. 人类在起源和发展过程中，体形、使用工具和是否着衣这三个方面逐渐发生了变化：从半直立行走到直立行走；从不会使用工具，到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具；从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。

2.1 000万〜2 000万年前的地质变化，导致了地球上自然环境的改变，一部分森林古猿下到地面生活以适应变化了的生活环境，从而使人类起源成为可能。

人教版七年级下册生物4.4.3输送血液的泵—心脏同步练习题(含解析)

人教版生物七年级下册第四单元第四章第三节输送血液的泵—心脏一、选择题1、在人体血液循环中，不存在瓣膜结构的是（）A、心室和心房之间B、心室和动脉之间C、动脉内D、静脉内2、静脉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？（）A、左心房B、右心房C、左心室D、右心室3、下列血管中，流动脉血的是（）A、主动脉、肺静脉B、主动脉、肺动脉C、肺动脉、肺静脉D、上、下腔静脉4、血液从左心室射出后，经体循环回到右心房之前，不可能流经（）A、肾静脉B、肺静脉C、上腔静脉D、主动脉5、血液能不停地在血管、心脏组成的封闭的管道内循环流动，其动力来自( )A、心脏有节律的收缩和舒张B、动脉的收缩和舒张C、静脉的收缩和舒张D、骨胳肌的收缩和舒张6、心脏瓣膜只能向一个方向开放，保证了血液流动的方向是( )A、由心室→心房→动脉B、由心室→心房→静脉C、由心房→心室→静脉D、由心房→心室→动脉7、心脏四个腔的关系中，不正常的是( )A、左心房与右心房不相通B、左心室与右心室不相通C、同侧的心房与心室相通D、不同侧的心房与心室相通8、左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是（）A、左心室比右心室输出的血量多B、主动脉口比肺动脉口小C、左心室输送血液的距离比右心室的长D、右心室比左心室大9、用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（）A、左心房B、左心室C、右心房D、右心室10、左心室的壁最厚,其正确解释是( )A、左心室接受全身的血液,承受的压力最大B、左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C、左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D、左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强11、与左心室相连的血管是（）A、肺静脉B、肺动脉C、主动脉D、下腔静脉12、在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是()A、心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B、心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C、心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D、心房→静脉→毛细血管→动脉→心室13、从手腕静脉处给胃炎病人注入药液，药液由手腕到达胃所经过的循环路线是() ①肺动脉②肺静脉③左心房④左心室⑤右心房⑥右心室⑦主动脉A、③→④→①→②→⑤→⑥→⑦B、③→④→⑤→⑥→⑦→①→②C、①→②→③→④→⑦→⑤→⑥D、⑤→⑥→①→②→③→④→⑦14、下图是心脏解剖示意图。

人教版七年级生物下册练习及答案解析(珍藏版)：人类的起源和发展

2019-2020学年度七年级下册生物第一章第一节习题一、单选题1．存关人类的起源和发展的说法正确的是（）A．人类起源于现代类人猿B．人类的发展与环境的变化无关C．人类是由神创造的D．人类是由森林古猿经过长期进化而来的2．现代类人猿和人类共同的祖先是（）A．猴子B．黑猩猩C．森林古猿D．北京猿人3．通过对黑猩猩的骨骼和人的骨骼的比较，可以得出的结论是（）A．黑猩猩可以进化成人B．人和黑猩猩是由共同的祖先进化来的C．人和黑猩猩是一种生物D．人可以进化成黑猩猩4．森林古猿进化成人的特定环境因素不包括( ) A．地壳剧烈运动B．恐龙灭绝C．部分森林变成稀树草原D．气候发生变化5．第一次提出人猿同祖的生物学家是（）A．孟德尔B．林奈C．赫胥黎D．达尔文6．科学研究发现，在人类的进化过程中，最先出现和最后出现的分别（）A．直立行走和使用工具B．直立行走和产生语言C．制造工具和大脑发达D．使用工具和能够用火7．在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是（）A．猕猴B．金丝猴C．长臂猿D．黑猩猩8．对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（）A．由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活B．下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展C．森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D．环境决定了森林古猿的进化方向9．下列陈述中，属于事实的是（）A．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B．古人类化石“露西”是在非洲发现的C．人类起源于类人猿D．北京猿人是中国人的祖先10．直立行走使古人类能够（）A．将果实从树上摘下来B．保护环境，减小对环境的依赖C．将前肢解放出来，使用工具D．扩大活动范围，利于生存11．关于现代类人猿与人类的区别的叙述，不正确的是（）A．运动的方式不同B．脑发育程度不同C．制造工具的能力不同D．祖先不同12．人类祖先与猿分界的重要标志是（）A．由树栖变为地面生活B．由四肢着地变为两足直立行走C．前肢解放，能够制造和使用工具D．由采摘野草生活变为狩猎生活13．图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题。

人教版七年级生物七年级下册课时练习发生在肺内的气体交换

发生在肺内的气体交换同步练习提能培优知识点一肺与外界的气体交换1.(2017·枣庄质检)在人体呼吸过程中,当膈肌收缩时( )A.膈顶部上升B.胸廓容积增大C.肺内气压大于外界气压D.气体排出肺【解析】选B。

当膈肌收缩时,膈顶部下降,胸廓的上下径增大,肺内气压小于外界气压,气体进入肺。

2.当人吸气时,胸廓和肺的变化分别是( )A.扩大、缩小B.缩小、扩张C.缩小、缩小D.扩大、扩张【解析】选D。

吸气时,呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压下降,气体经呼吸道入肺。

【拓展归纳】人体胸廓的组成及功能人体的胸廓是一个近似圆锥形的支架,由12个胸椎、12对肋骨和1个胸骨围成。

胸廓具有一定的弹性和活动性,以缓冲外力,起着支持、保护胸腔、腹腔脏器的作用。

同时通过呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓的节律性扩大或缩小,导致肺内气压的变化,完成吸气和呼气过程。

3.呼吸运动的完成依赖于( )A.呼吸肌的收缩和舒张B.肺泡的弹性C.气体分子的运动D.氧和二氧化碳的交换【解析】选A。

本题考查呼吸运动的产生。

肋骨间的肌肉和膈肌的收缩和舒张,引起胸廓的扩大和缩小,从而引起肺的扩张和收缩,导致肺内气压降低和升高,引起吸气和呼气过程,该过程叫做呼吸运动,实现了肺与外界的气体交换。

【互动探究】吸气时,呼吸肌处于哪种状态?提示:收缩状态。

知识点二肺泡与血液的气体交换4.下列关于肺的叙述中,不属于有利于气体交换的特点的是( )A.肺的末端形成肺泡,总数约7亿个B.每个肺泡的壁很薄,只由一层细胞构成C.肺可分为左肺和右肺D.肺泡外包绕着毛细血管【解析】选C。

肺泡数量多,面积大,外面包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于肺泡与血液之间进行气体交换;肺分为左肺和右肺,与气体交换无关。

5.(2017·黄冈质检)下图表示肺容积在呼吸过程中的变化曲线,当肺容积由b变化到c时,肋骨间的肌肉和膈肌的舒缩状态分别是( )A.收缩、舒张B.收缩、收缩C.舒张、舒张D.舒张、收缩【解析】选C。

2022人教版初中七年级生物下册练习题--第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响

初中生物·人教版·七年级下册——第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响测试时间:20分钟一、选择题1.下面对酸雨的危害描述错误的是( )A.导致农作物减产B.影响水生植物及鱼类正常生长C.对建筑物及雕塑无危害D.酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用答案C酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的。

酸雨的主要成分是硫酸、硝酸。

酸雨降落到河流、湖泊中,酸化的水源就会威胁人们的健康,影响鱼、虾等水生生物的生长和发育;酸雨降落到陆地上,会腐蚀建筑物及雕塑,还会腐蚀土壤,导致农作物减产;酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用。

2.控制酸雨的根本措施是( )A.向大气中加入碱性物质B.禁止烧煤、石油等燃料C.减少污染物的排放D.把酸雨引流到地下答案C控制酸雨的根本措施是减少污染物的排放。

3.当雨水的pH小于5.6时,称之为酸雨。

酸雨对人、农作物、建筑物等都会有腐蚀作用。

酸雨主要是由哪种物质引起的( )A.二氧化碳B.二氧化硫和氮氧化物C.一氧化碳D.臭氧气体答案B酸雨主要是空气中含有的二氧化硫和氮氧化物溶于雨水而形成的。

4.下列选项中,不属于控制酸雨的措施的是( )A.减少工厂废气的排放B.开发新能源,节约用煤C.减少煤燃烧时污染物的排放D.净化污水,减少污水排放答案D控制酸雨的根本措施是通过安装净化装置,减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放,并做好回收和利用污染物的工作。

净化污水,减少污水排放,主要是为了减少对水源的污染,不属于控制酸雨的措施。

5.大量乱丢废电池,极易造成的生态危害是( )A.酸雨B.生物入侵C.温室效应D.重金属污染答案D废电池中含有镉和铅等重金属离子,乱丢废电池会造成重金属污染。

6.晓玲为探究废旧电池对水质的影响,设计的实验方案如下表:该方案中的①应为( )A.500B.1000C.1500D.2000答案C对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。

2022人教版初中七年级生物下册练习题--第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换

初中生物·人教版·七年级下册——第三章人体的呼吸第二节发生在肺内的气体交换测试时间:20分钟一、选择题1.成年人在平静状态下大约每分钟呼吸多少次( )A.5B.10C.16D.25答案C每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率,据测定,呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同。

成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16次/分,人体活动加强时,呼吸的频率和深度都会增加,C正确。

2.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )A.胸部的肌肉B.腹部肌C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉答案C参与呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋骨之间的肌肉。

3.在人的呼吸中,呼出的气体与吸入的气体相比,没有变化的成分是( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水答案A呼出的气体与吸入的气体相比,没有变化的成分是氮气(78%),氧气的含量减少,二氧化碳和水的含量增加。

4.人在平静状态下完成吸气过程,膈肌和胸廓的变化是( )A.膈肌收缩,胸廓扩大B.膈肌收缩,胸廓缩小C.膈肌舒张,胸廓缩小D.膈肌舒张,胸廓扩大答案A人在平静状态下完成吸气过程,膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径增大,胸廓扩大。

5.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系( )A.肺泡虽小,数目很多B.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管C.肺泡壁由一层细胞构成D.支气管入肺后反复分支答案D肺是进行气体交换的主要场所,肺泡是进行气体交换的主要部位,肺泡数目很多,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞组成,这些特点有利于肺进行气体交换。

6.如图是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列叙述正确的是( )A.吸气完成的瞬间,膈处于A位置B.呼气开始的瞬间,膈处于B位置C.膈肌舒张,膈从B到A,胸腔变小,吸气D.膈肌收缩,膈从A到B,胸腔变大,呼气答案B吸气完成的瞬间,膈处于B位置;膈肌舒张,膈从B到A,胸腔变小,呼气;膈肌收缩,膈从A到B,胸腔变大,吸气。

人教版七年级生物下册练习及答案解析(珍藏版)：食物中的营养物质

第一节食物中的营养物质习题1．人体内缺乏下列哪种无机盐会患贫血A．碘B．锌C．铁D．钙2．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素⑦氧气A．①⑥⑦B．①②④C．①②③D．①②⑤3．张明爱吃肯德基，最近经常发生口腔溃疡和牙龈出血的现象，你给他的建议是( ) A．多吃鸡蛋和牛奶B．适当多吃蔬菜和水果C．多吃炸鸡，多喝鸡汤D．适量运动少食多餐4．外出旅游登山时，携带的下列食品中，不能补充能量的是A．纯净水B．牛奶C．苹果D．面包5．某小孩缺钙，医生建议该小孩服用钙片的同时，还要服用少量鱼肝油，这是因为鱼肝油中含有丰富的（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 6．等量的下列食品在体内完全分解，释放能量最多的是（）A．馒头B．鸡蛋C．苹果D．花生7．下列能为生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐⑥维生素A．①⑥B．②③C．①②③D．①﹣⑥全部8．牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 9．皮肤干燥、干眼和夜盲症，这是缺维生素A，建议多吃哪类食物进行食疗A．大米和面条B．甘薯和面条C．西瓜和番茄D．动物肝脏和胡萝卜10．把晒干的种子放在火上烧，所剩的白色物质是()A．无机盐B．有机物C．蛋白质D．核酸11．某幼儿缺钙，服用钙片仍不见明显疗效，这时应加服（）A．维生素D B．维生素C C．维生素B1D．维生素A12．下列疾病与预防方式的搭配不合理的是A．佝偻病－―多吃含钙和维生素D的食物B．夜盲症―多吃蔬菜水果C．地方性甲状腺肿―多吃海带紫菜D．贫血—多吃含铁和蛋白质丰富的食物13．食用加碘食盐、提倡使用铁锅、多吃水果和蔬菜可分别预防（）A．佝偻病、贫血、脚气病B．地方性甲状腺肿、贫血、坏血病C．侏儒症、贫血、夜盲症D．甲亢、冠心病、艾滋病14．被称为“第七类营养素”的是（）A．蛋白质B．维生素C．膳食纤维D．无机盐15．构成人体细胞的基本物质是（）A．水B．脂肪C．蛋白质D．糖类16．人体各种生命活动所消耗的能量主要来自（）A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．脂肪和蛋白质17．“三大产热营养素”是指（）A．糖类、脂肪、维生素B．糖类、脂肪、蛋白质C．糖类、脂肪、无机盐D．糖类、蛋白质、维生素18．某同学的妈妈因病做了手术，他为妈妈准备了以下营养品，其中最有利于伤口愈合的是A．牛奶、鸡蛋B．苹果、香蕉C．巧克力、橙汁D．面包、饼干19．某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。

2020-2021学年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸课后练习

2020-2021学年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸课后练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．吸入气或呼出气中，含量最多的气体是（）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．其他气体2．能使吸入的气体变得清洁的选项有（）①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜分泌的黏液④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞A．③⑤⑥B．①②④C．②③⑤D．①④⑤3．人在患重感冒时，鼻腔阻塞，往往要用嘴呼吸．在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了（）A．空气中的水分全部被口腔吸收了B．感冒病毒使空气中的水分减少了C．鼻腔中有温暖、湿润空气的作用D．口腔有温暖、湿润空气的作用4．下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是A．胸廓扩大导致呼气B．呼气导致胸廓扩大C．胸廓扩大导致吸气D．吸气导致胸廓扩大5．人们能够发音是因为从肺部呼出的气流震动了（）A．鼻B．咽C．支气管D．声带6．下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（）A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉7．呼吸运动的完成依赖于（）A．呼吸肌的收缩和舒张B．肺泡的弹性C．气体分子的扩散D．氧和二氧化碳的交换8．肺与外界间要进行气体交换，肺泡与血液间要进行气体交换，血液与组织间也进行气体交换．可见气体无处不在，下列关于气体交换结果表示正确的是（）A．B．C．D．9．人体的呼吸系统组成包括（）A．呼吸道、肺B．气管、肺C．鼻、喉D．鼻、咽、肺10．在奥运赛场上，马拉松赛道上每隔一段距离就会设立喷雾降温设备为运动员降温，防止运动员因体温过高而出现意外．剧烈运动中，运动员的体温会升高的根本原因是（）A．运动员太热了B．呼吸的频率加快，释放的能量多C．肌肉收缩、舒张的次数多D．血液流动过快11．下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（）①口腔②鼻③ 咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A．②③B．③④C．⑤⑥D．①⑦12．图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是A．甲表示呼气B．乙表示吸气C．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁D．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态13．下图为模拟膈肌运动的示意图。

生物人教版七年级下册第四单元第五章人体内废物的排出课后练习(解析版)

第一节人体内废物的排出一、选择题1.小明常背单肩书包造成双肩发育不平衡，这是因为小明此时骨的特点是（）A.有机物含量不到1/3B.有机物含量超过1/3C.有机物和无机物相等D.成骨细胞不断产生新的骨质2.血液流经下列器官后，血液中的代谢废物会减少的是（）A. 甲和乙B.乙和丁B.C.甲和丙 D.乙和丙3.终尿和原尿的最大区别在于，终尿中（）A.不含葡萄糖B.不含无机盐C.不含尿素D.不含水4.如果某人验尿，发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变部位是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小体D.肾小管5.血液流经肾单位时，经过过滤和重吸收作用，形成尿液，血液中的无机盐在经过肾单位时，依次经过的结构不可能是（）A.入球小动脉→肾小球→肾小囊→出球小动脉B.入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→输尿管C.入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管D.入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管外毛细血管6.下列血管的血液中，含废物尿素最少的是（）A.肺静脉B.上腔静脉C.肾动脉D.肾静脉7.下表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据（单位：克/100毫升）：下列相关叙述中，不正确的是（）A.b液是血浆，因为其中含有较多的蛋白质B.c液中没有葡萄糖的原因是原尿流经肾小管的时候全部被重吸收C.因为c液中尿素和尿酸的含量多于a液和b液，所以c液是尿液D.如果肾小管发生病变，往往会引起尿蛋白8.与流入肾脏的血液相比，流出肾脏的血液中所含的物质的变化是（）A.二氧化碳明显减少B.尿素明显减少C.葡萄糖明显减少D.血细胞明显减少9.下表是某正常成年人血浆、原尿和尿液的部分检测数据，其中表示葡萄糖的是（）A.AB.BC.CD.D10.传统中医认为，肾为先天之本。

肾形成尿液的过程如图所示，以下说法正确的是（）A. 肾小体由③和④组成B.血液经过②和肾小囊内壁的滤过作用形成尿液C.③内的液体与①内的液体相比，③内含有大分子蛋白质D.④的重吸收功能使原尿中全部的葡萄糖进入⑤内二、填空题11.泌尿系统的组成包括______、______、______和肾脏。

【人教版】七年级生物下册第四单元第五章人体内废物的排出练习题及答案解析

七年级下第四单元第五章人体内废物的排出1．泌尿系统的组成泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的。

①肾脏。

人体有两个肾脏，是泌尿系统的主要器官。

②输尿管。

输尿管是一条管道，上连肾脏，下连膀胱。

③膀胱。

膀胱是一个囊状结构，位于盆腔内。

④尿道。

尿道是泌尿系统与体外相连通的管道。

（2）泌尿系统的功能。

泌尿系统的功能主要是以尿液的形式排出人体产生的代谢废物。

肾脏的功能是形成尿液。

输尿管起着输送肾脏产生的尿液的作用。

膀胱能将输尿管送来的尿液暂时贮存。

尿道能将尿液排出体外。

【例1】（湖南湘潭）泌尿系统中，形成尿液的器官是（）。

A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道2．肾脏的结构和功能（1）肾脏的位置。

人体的肾脏位于腰部脊柱两侧。

左右各一，左高右低。

（2）肾脏的颜色、外形。

新鲜的肾脏是暗红色的，其外形如蚕豆。

两个肾脏的形态、大小和重量都大致相似，左肾较右肾略大。

（3）与肾脏相连的管道。

在肾脏内侧缘的中部凹陷处，是血管和输尿管出入肾脏的地方，称为肾门，由肾门出入的血管有肾静脉和肾动脉。

其中肾动脉短而粗，肾静脉比肾动脉细长，输尿管向下延伸。

（4）肾单位的结构。

每个肾脏大约由100多万个肾单位构成。

每个肾单位包括球状的肾小球、肾小囊和盘曲延伸的肾小管三部分。

①肾小球。

每个肾小体的里面，由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，就是肾小球，其另一端汇集成出球小动脉。

血液从入球小动脉流入肾小球，再汇集从出球小动脉流出。

②肾小囊和肾小管。

肾单位中的肾小管的一端为盲端，膨大的盲端凹陷形成了肾小囊，囊壁分内、外两层。

内层细胞紧贴着肾小球，外层细胞与肾小管连成一体，内外两层之间是肾小囊腔，它与肾小管相连通。

肾脏呈暗红色是在肾脏内含有丰富的血管，这些血管与肾动脉、肾静脉相通，其中的血液不断地流经肾脏的缘故。

【例2】关于肾小囊结构的描述中，不确切的是（）。

A．肾小球包裹在肾小囊腔内B．肾小囊壁分为内、外两层C．肾小囊内层壁紧贴在肾小球外面D．肾小囊腔与肾小管相连通肾小囊由两层细胞构成，中间为一个空腔，内层紧贴在肾小球的外面，有利于过滤作用的进行。

4.4.1 流动的组织--血液(重点练)-七年级生物下册十分钟同步课堂专练(人教版)(解析版)

第四单元第四章第一节流动的组织--血液一、选择题1. 人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( )A. 红细胞和白细胞B. 白细胞和血小板C. 血小板和红细胞D. 血细胞和红细胞【答案】C【解析】血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成。

红细胞。

又称红血球，无细胞核，是血细胞中数量最多的一种；白细胞无色，体积比红细胞大，有细胞核；血小板无核，又称血栓细胞，由于血小板非常小，从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到。

所以没有细胞核的有红细胞和血小板，C正确。

2.某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，化验结果高于正常值的可能是（）A. 红细胞B. 血红蛋白C. 血小板D. 白细胞【答案】D【解析】A.红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血．B.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离．C.血小板的形状不规则，有止血和加速凝血的作用．D.白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多．3. 输血应以输同型血为原则，否则，输血后，受血者的某种血细胞会凝集成团，阻碍血液循环，后果严重，这种血细胞是A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 血浆【答案】A【解析】人类的红细胞含有两种凝集原，分别叫做A凝集原和B凝集原；人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素。

按照红细胞所含A、B凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B 两种凝集原都含有的，叫做AB型；A、B两种凝集原都不含有的，叫做O型。

输血时血型不合，血清中的凝集素会与红细胞中的凝集原发生凝集反应，使红细胞凝集成团。

因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则。

4. DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA(位于细胞核内)比对来进行的，其准确率高达99.999 99%。

人教版七年级生物下册课后练习题答案

人教版七年级生物下册课后练习题答案第四单元：生物圈中的人第一章：人的由来第一节：人类的起源和发展练1、（1）×（2）√（3）√2、答案为A。

3、人类起源于一千多万年前的地质变化，导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，这为人类的起源创造了可能。

这表明环境对生物有着重要的影响。

人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流合作中产生了语言，这加强了人类适应环境的能力。

火的使用改变了古人类的饮食结构，促进了脑的发育。

制造和使用工具以及语言的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了人类制造和使用工具的能力及语言能力。

随着人类的经济和科学技术水平的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者。

生物圈的面貌已由于人类活动而改变，这说明生物能够改变环境。

4、答案为：实验研究法。

对人与黑猩猩、猕猴、酵母菌、小麦等生物的细胞中所含细胞色素C的氨基酸序列进行了对比，发现构成该物质的氨基酸数目及种类，在人与黑猩猩之间的差别为零，而在人与其他几种生物之间有差别，其中与小麦的差别较大。

由此得出结论：人与其他生物之间存在着或近或远的亲缘关系，而上述生物中与人的亲缘关系最近的是黑猩猩，最远的是小麦。

5、答案为：人类与现代类人猿有共同的祖先。

人类在进化和发展过程中，改造自然环境的能力越来越强。

近几千年来，人类活动对猿类生活的自然环境造成了极大破坏，导致猿类成为珍稀濒危的物种。

因此，人类应该理智地运用自己改造生物圈的能力，保护自然环境，建立现代类人猿保护区，使类人猿能够在生物圈中生存发展下去。

第二节：人的生殖练1、答案为A；2、答案为B；3、答案为C；4、答案为D。

5、怀孕期间，孕妇增加的14kg体重中，孕妇自身贮藏的营养物质只增加了 2.5kg，而胎儿为4kg。

胎盘、羊水、子宫、乳腺及增多的血液等都是为胎儿提供的物质支持。

因此，母亲在怀孕期间为更好地为胎儿提供生长发育的物质，身体和生命活动的负担都增加了许多。