2014-2015学年度第一学期班主任工作总结
初中班主任总结 2014-2015学年度第一学期初中班主任工作总结
初中班主任总结2014-2015学年度第一学期初中班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016-2016学年度第一学期初中班主任工作总结今年已是我担任班主任以来的第二年，班级管理工作对我来说并不是那么陌生了，反倒感觉轻松自如了许多。
我认为，当好班主任需要一种坚韧，一种淡泊，一种奉献。
这个由42个孩子组成的班集体是我从初一带过来的，通过一年的相处，我对他们真的非常了解，我对他们的爱也溢于言表，我真正的把他们当成是自己的弟弟妹妹甚至是自己的孩子。
也许他们是我第一次当班主任以来的第一批学生，因此心里倍感珍惜。
我真的很感谢能够拥有这四十二个孩子，我们就是一个大家庭！与学生的相处的微妙：总起来说，我对初二一班的孩子们还是严慈相济的。
初一的时候，我感觉自己还是很凶的，对孩子们该严格的时候还是很严格的，我感觉比起第一年参加工作的自己变化真的是蛮大的，不少老师也说我变了许多，变厉害了。
但在领导看来，好像我对孩子们太好了，这样领导就会有些担心，偶尔会跟我谈几句，我心里也很有数，也是怕以后孩子到了初二初三没法管了，但我总感觉这个班的孩子不会。
不过，初一一学年，我跟孩子们相处的真心不错，几乎每天都跟孩子们呆在一起，孩子们干值日的时候，吃饭的时候，甚至午休的时候，各种活动的时候我都陪着他们，给他们拍照，留下各种宝贵的照片，作为以后他们珍贵的回忆，我喜欢跟他们在一起。
初中班主任总结到了初二，或许是因为又教着初一一个班的英语，责任和压力更大了，我的脾气没有之前好了，有的学生跟我QQ 聊天也说我脾气差了，说我变了，没有初一的时候好了。
我自己也深有体会，动不动就发脾气，暴躁了许多。
其实也是怕孩子们变坏，怕这个班集体会乱。
第一年参加工作的时候，自己真的还是个大学生，对待初三的学生，不敢管理，只想着能教好学就好了，不知被初三二班的孩子气哭过多少次。
在成为13级孩子的班主任之后，我就没再哭过，除了那一次：孩子上课气氛很沉闷，回答问题的声音不响亮，有的同学甚至不做声，我特别生气，如果学生不积极回答问题，老师一个人在唱独角戏，老师如何能痛快的将这节课上完，我不光是为了让孩子们在英语课上好好表现，我希望他们能在其他课上积极主动，因为当时历史老师就跟我反映一班的学生怎么问都不作声，这样很影响老师上课的状态和情绪，我很了解，如果这样的班级状态，我想学生是很难学好的吧，一班一直以来学习成绩就不如二班三班，我想这不光是因为一班后进生面大，更因为上课状态，我当时真的是失望极了，我觉得孩子们应该能表现的更好，应该要按照我所期待的好好表现，可现实却是一片鸦雀无声，给他们真心实意的说着掏心窝子的话，情绪一激动，就哭了，大半节课没平静下来，学生们也自发起立跟我道了歉，其实道歉并不能让我满意，我需要的是他们课堂上积极配合老师积极回答问题的表现。
2014-2015班主任总结
2014—2015学年度上学期班主任工作总结..........本学年我担任七年级四班的英语教学和班主任工作，本学期以来，在学校的领导下，经过我班任课教师的共同努力和我班学生的顽强拼搏，我们取得了一部分可喜的成绩，但也有许多问题要进一步完善。
现将这学期以来我的班主任工作作如下总结：一、一学期以来的工作情况：1.做到爱岗敬业。
一学期以来能够坚持及早到岗，一天三餐后几乎总是学生进班，我也进班，督促学生打扫卫生，查看学生到校情况，关注学生思想动态，观察学生情绪变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作。
深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行针对性的教育。
2.重视和做好班干部的发掘、扶持和培养。
新学年开学后，我选择品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有严格要求，注意工作方法。
定期召开班干会。
3.信任、支持班干部的工作，发挥榜样生的先锋模范作用。
在班内培养学生团结协作的精神。
4.与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理，使班级时刻处于协调稳定的发展中。
坚持对学生进行赏识和鼓励教育。
5.在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。
6.加强与家长的沟通，充分发挥家庭教育的作用。
7.加强后进生的思想转化工作。
二、取得的成绩：1.多次获得星级班集体。
2.军训汇演获优秀班集体。
3.语文汉字听写大赛获优秀班集体。
4.英语听写大赛获优胜班集体。
5.数学心算或优胜班级。
6 元旦越野比赛获团体一等奖。
7 月考考试成绩位于校前8名。
三、今后的努力方向：回顾这一学期以来的工作，从总体上看，学生的学习、纪律及精神面貌都稳中有升。
但在班级工作上还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：1.有的学生的学习目的性还不明确，缺乏动力，学习态度不端正。
2.有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。
2014--2015学年度第一学期班主任工作总结
2014--2015学年第一学期班主任工作总结榆树第二实验中学校黄庆全在本学期的班主任工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、抓好常规管理，培养学生良好的习惯九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。
高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。
尤其这些学生来自16个不同的班级，面对中考，他们都有自己的想法，为实现这一梦想。
本班才成立，因此在学期初就制定了详实的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。
每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
二、抓好安全教育，开好每一次的班会作为一个学校，最重视的莫过于学生们的安全了，因此，每次班会上必须强调好安全。
我主要是将人身安全放在了第一位。
在人身安全里又分为生命安全、交通安全、饮食安全。
结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会保护自己，珍爱生命。
现在的学生，虽然已是初三，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。
在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。
夏季细菌容易滋生，个人卫生就成了重点。
此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。
三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。
本学期的重点是强化值日班长的带头作用。
2014-2015第一学期班主任工作总结
班主任工作总结13春二（1）班宋红班主任作为学生班集体的领导者和组织者，既是是素质教育的主要实施者，也是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。
本学期我继续担任春二（1）班班主任工作, 从毕业到现在我做班主任已经有一年半的时间了，通过前两学期的不断学习和努力，现在已经适应了学校工作，同时在做班主任方面有了自己的一些经验心得。
为了培养学生良好品德、形成良好班风、学风以及构建和谐班集体，本学期我继续坚持上学期一些好的做法，同时又对其进行了修改，主要做了如下的几方面工作。
第一，继续多向其他教师和班主任学习。
前两学期做班主任虽然积累了一些经验，但是感觉自己在班级管理方面还是很欠缺的。
为了进一步当好班主任，做好学生的引导者和管理者，我经常向其他有经验的班主任请教，同时也有其他老师对我的教学和管理等提出各种建议。
另外，通过我班的科任教师了解我班学生的发展情况，以知道学生当中存在的问题。
第二，深入到学生中了解学生。
做好教学和管理工作的关键之一就是要清楚学生的身心发展情况，根据学生的特点采取相应的措施。
本学期我也担任我班的《幼儿教育学》这门课程的教学，正是这样我有更进一步的机会去了解自己班学生，通过她们在课堂上的各种表现，来对她们采取针对性的措施。
另外，在课余时间和同学聊天，除了面对面的聊天，还有网络QQ、微信等聊天，以进一步了解每一位同学的情况，包括在学习和生活方面以及家庭方面的情况，帮助有问题的同学尽快渡过难关。
第三，稳定学生情绪，让其进得来，留得住。
虽然我班学生已经入学两年，但是不少同学在学习、生活方面还存在着很多疑惑，对幼师专业的前景和就业等也充满着疑问。
作为曾经学过学前教育专业的我，针对这些问题，我继续向同学们讲述幼师专业的现在发展状况以及前景、就业等，解答学生的各种疑惑，使学生能够对幼师专业充满信心，安心在学校学习。
第四，重视培养班干部，使她们成为一支同学们信服，班科任信任的骨干力量，为构建和谐班集体献计出力。
2014—2015-学年第一学期班主任工作总结
2014—2015 学年第一学期班主任工作总结班级：考培中心12214班班主任：王三英2014—2015 学年第一学期班主任工作总结本学期,我担任考试与培训中心12214班班主任工作,在考试与培训中心的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。
现就本学期班主任工作做如下总结：一、班级学生情况本学期我担任考试与培训中心12214班班主任工作，本班本学期开学报到21名学生，其中男生3 人，女生18 人，男女生人数比例悬殊。
一学期来无一人流失。
二、班干部队伍建设班委的作用是协助班主任主持班级工作，所以组建一个好的班委非常重要。
通过上个学期的观察、同学们的推荐、学生个人自荐，综合考虑班委成员在班级管理中的作用、协作力，对原有班委部分成员作了调整。
班干部的培养既可以让学生得到锻炼，也能帮助学生更好地管理班级，为班主任分忧，在班干部队伍建设方面主要是通过召开班干部会议的形式来组织，针对班里的事，学生自己的处理方式，给出评价，给出下一阶段的工作重点、方法，同时给学生大胆做事的权利。
一学期下来，各班干都得到了很好的锻炼。
三、制定班级管理制度本学期开学，我认真查阅、上网搜索经验丰富的班主任管理班级的方法，制定了切实适合本班学生发展的班级管理制度。
主要包括班级基本目标、班级精神、班委职责、班级量化考核细则，一学期来，同学们能够按照班级管理制度去学习、去做人。
四、安全教育安全教育既是学校一直强调的问题，也是学生工作的重要主题。
安全教育贯穿整个工作中，基本上每次班会我都要提到，目的在于保证学生人身安全。
本学期以来，我多次从交通、饮食、消防、心灵等方面进行教育，并且还开展了安全知识主题班会，通过通报生活中的典型事故启发学生，使他们认识安全无处不在。
五、纪律卫生一个良好班风的形成离不开严厉的纪律，作为中职学校的学生，更要强调纪律，否则将班不成班、校不成校。
【班主任工作总结】2014-2015学年第一学期班主任工作总结
2014-2015学年第一学期班主任工作总结教育之路上第三年班主任生涯，也是告别23岁的最后一站，在这一年中，有欢有喜也有坎。
这一路，都平安。
在这一年中，我经常会对不同的家长讲起这样三个故事。
第一个故事：在国外，有一位妈妈在晚上为孩子洗完澡换完衣服后，告诉他，外面下雨太冷，呆在家里玩，妈妈去做饭。
可是当妈妈在厨房做饭的时候，却透过窗户看到儿子正在外面的泥地里打滚，玩得非常开心。
如果是中国的母亲，大部分会赶快把孩子拖回来，因为外面正下着大雨，加之天气寒冷，害怕他感冒，很多母亲甚至会拖回来打一顿，如此不听话。
但这母亲依然安静地做他的饭。
这个孩子在泥地里玩耍，又跑到厨房边的窗户下跳起跷跷板。
母亲只是看着他微笑，依旧做他的饭。
儿子高兴地对妈妈说："妈妈，我要不停地跳，跳到月球上去！"妈妈也高兴地对儿子说："好的！你跑到月球上去，但是不要忘记回家吃晚饭！""好的！"儿子高兴地说。
那天，母亲和儿子度过了一个美好的夜晚，他们都感到很快乐。
故事还没结束，你怎么也不会想到，这个孩子，正是地球上首个登上月球的人--尼尔?奥尔登?阿姆斯特朗(neil alden armstrong)当他刚回到地球接受记者采访的时候，记者问他：你回到地球第一件想做的事情是什么?他告诉记者：我要做的第一件事，是回家吃我妈妈为我准备的晚饭。
第二个故事：有一种家长，他喜欢对孩子说：孩子，你去把厕所的灯关了吧！孩子不乐意地去了，心想：为什么你就不能去呢?他带着不情愿，不理解。
第二种家长，他运用暗示法，告诉孩子：孩子，厕所里的灯还开着呢！孩子马上去把厕所灯关了，非常乐意，同时，他认为这是一种责任。
第三个故事：大部分家长，在孩子考了80分之后，都会采取这样的鼓励方式：这次考不好没关系的，下次继续努力就行了。
只有仅小一部分家长，会认为孩子考得不好，进行惩罚。
但是，还有另一种更经典的家长，她会对孩子说：孩子，真不错，你只考了一次80分，以前老妈在读书的时候，经常考80分的呢。
20142015年度第一学期班主任和语文教学工作总结.doc
2014--2015年度第一学期班主任和语文教学工作总结12014--2015年度第一学期工作总结根据学校要求和安排，本学期我担任四年级（1）班语文教学工作及班主任工作，现将本学期自己的工作小结如下：班主任工作方面：一、班集体建设。
这学期，我主要培养学生的班集体意识。
着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、班会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。
通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。
我深知干部队伍建设好了，班集体才坚强，班风才会正。
三、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用早读、班会课、进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
四、加强家校联系。
加强与家长之间的联系，共同教育好学生。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
2014~2015学年第一学期班主任工作总结
2014—2015学年度第一学期班主任工作总结高二（13）班主任：杨明一、学生人数变化我班现有学生61人，相对于开学的64人少了3人，其中自动退学2人，一人为男生，龙康，因基础太差，实在学不下去，再加上也没有什么特长，在校也只是白白的浪费青春与钱财，经过与家人的商量，决定去学技术；另一人为女生，张琴，因其父母都病重，她又是家中老大，照看父母的职责都落在她一人身上，虽然在学校我可以给她一些经济上的支持，但为了照顾父母，她到旧州就读了。
还有一个是男生，邓杰，学了美术特长，但是，理科成绩较差，理综总分不超过60分，为了有考上大学的机会，给学校一个增加升学率的机会，也是给该学生自己的机会，经过与家长商量，让其转入特长班。
二、常规管理高二年级的学生，大多对于学校的日常生活和学习已经适应了不少，我只需将我的管理风格及规定宣布给学生即可。
少数在高一时调皮捣蛋的同学，我已采取的非常措施以限制他们的不规范行为，一切还算顺利，为了使学生能够及早适应高二年级紧张的生活,这就要求在日常生活中提供良好的指导，向学生进行有针对性的常规教育。
我主要做了以下工作：1、精心打造第一堂课：给学生打气，为其制定科学合理的学习时间安排表，并制定语文学科发展走向表，月考成绩发展走向表，让学生带着目标学习，让学生看到希望，并为之奋斗。
2、一年之计在于春，一日之计在于晨，一班之计在于起。
给学生一个好的开头，不光是上文所说的让其看到希望，拥有信心，更主要的是在一开始就规范学生的学习行为，使其养成良好的学习习惯。
多观察，多总结，一发现学生学生的不良表现遍即使规劝。
3、建立良好的师生关系。
制定详细的计划，和所有的学生谈话，了解他们的生活和学习情况，帮助他们分析问题、解决问题，做他们的朋友。
让学生愿意和我交流，同时引导学生和其他课任教师交流，营造一个宽松愉快的班级气氛。
4、充分利用班会时间组织学生学习“班级公约”和“中外成功人士事略”,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2014-2015年度第一学期 班主任工作总结
2014—2015学年第一学期班主任工作总结2014年9月本人迎来了14级新生班级学生，接管了14高中专工程造价（1）班级的全体学生班级管理工作，现将本学期的班主任管理工作总结如下：1、在班级宏观管理方面始终保持高的政治素质，做到以德服人，为人师表，言传身教，以自身良好正确的行为规范感染学生。
在带领学生一起学习《学生行为规范》时，逐字逐句解释并举例子，让学生从具体事例中意识到什么事情是正确的，什么事情是不能做的，使学生对我院校纪校规有清晰的认识，面对相关问题防患于未然。
考虑班级问题能从全局出发，正确处理各方面关系。
在评选助学金问题上，评选不盲目，不偏袒，实事求是。
早在学生军训期间，就收集学生个人情况简介，了解学生家庭状况和贫困情况，做到心里有数。
评选时在班级中公开评选，根据学生本人平时表现和实际家庭状况进行评选；在选举班委制定班规方面做到公开公正，前期军训期间已多次与学生接触，快速熟悉和了解学生工作能力情况，选举前要求每位选举人准备竞选发言，让其他学生明确和了解该学生的工作能力，表现能力和语言表达能力。
在竞选过程中班主任只参与不干预，竞选结果真实有效。
总之，树立班级的集体荣誉感，建立正确的核心价值观和优良的班级氛围，使每位学生感受得到我以班级荣誉为荣，我以班级利益为优先利益，可以使学生有强烈的归属感，班级就是我的家，一个温暖的大家庭。
2、在学生管理方面善于与学生沟通，及时洞察发现学生中存在的问题，给出准确的分析并能及时有效的解决问题，不遗留旧问题。
开学伊始，针对始终未到学生，及时联系家长，核实情况，对于退学学生及时更新内网学生人数信息。
针对多次请假学生，询问学生请假原因，了解背后的隐情，例如：我班周琴琴同学连续两周周二周三都请假，询问具体原因了解到因为本市亲戚家忙不过来需要她帮忙做家事，还有郭文睿同学军训期间腿疼，和家长及时沟通后了解并没有腿疼病史，但根据自身经验判断可能是膝盖水肿，再次要求家长带医院确诊，终因膝盖水肿住院治疗，由于发现及时，为学生的病情争取了最佳治疗时间。
14---15年学年度第一学期四年级班主任工作总结
2014---2015年学年度第一学期四年级班主任工作总结这学期，我担任四（五）班的班主任及语文教学工作，本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着，认真完成了各项工作任务。
一、基本情况这一年来，我经过不断学习、不断研究，积累了丰富的工作经验，能从容地处理班级及教学工作中出现的各类问题，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，并圆满地完成了本年度的工作。
二、政治品质要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质.。
为此，我积极参加学校安排的思想教育活动，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教。
在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失。
在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，注重求真务实，不断提高自身的工作能力。
三、履职情况我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。
我深知自己还有很多的不足，所以我坚持做到嘴勤、手勤、脚勤。
我认真做好领导交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。
（一）班级工作平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。
因此，要做好这项工作，我花费了很大的精力和努力。
1、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
2、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。
2014-2015学年第一学期班主任工作总结_学期工作总结_
2014-2015学年第一学期班主任工作总结一日常规工作经验总结本学期我担任的是一（2）班班主任工作，一年级新生入学之初，对小学生活中的种种规范和要求还不适应，自我约束力较差，严重影响了正常的教育教学秩序，因此，作为一年级的班主任做好学生一日常规教育是当务之急，以下是我的一些工作心得：一、学习学校开学初，我利用班会课，和学生一起认真学习《小学生守则》《校园十不准》等规章制度，逐条讲解、讨论，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使学生明白哪些事该做，哪些事不该做。
平时，我也经常来到学生中间，观察他们、了解他们，这样不仅拉近了我与学生的距离，而且能及时发现问题，有针对性地进行教育，对做得较好的及有进步的学生，我总是在班上同学面前表扬，使他们成为同学们学习的榜样，通过不断的教育鼓励，同学们的自觉性逐渐增强，能自觉地遵守学校的各项规章制度。
二、路队路队整不整齐是一个班级班风班貌的体现，刚开学时我班的路队自由散漫、毫无章法，为了训练学生的集体意识，使学生在参加集体活动时能做到快、静、齐，我在大小门的路队中各安排了一个大队长，每天负责对路队成员进行监督和管理，我也陪同他们一起行进，适当给大队长一些指导，帮助孩子尽快成长，提高管理能力。
三、卫生习惯刚开学时学生很多都不会劳动，在学期开学布置会上跟家长沟通，让家长在家培养学生的劳动能力，两个月后班级实行劳动责任制，每天安排6名学生值日，并工作到人、分工合作，并每天进行检查与监督，卫生打扫完后，小值日生们一起站路队离开，不可各干各的，干完就走，增强学生的团结合作意识。
四、文明、礼貌教育中华民族是礼仪之邦，礼貌、谦让这种传统美德的传承需要我们这些可爱的孩子来完成，为了培养学生文明礼仪，平时经常引导学生，并召开主题班会加强教育，同时教育学生不做危险游戏、不追逐打闹、不乱扔垃圾，树立安全意识和自我保护意识，并和家长沟通，在开学布置会上，争取家长的支持与配合，让家长在家也要教育孩子从小要谦虚和礼让、学会理解和尊重，并注重自己的言谈举止，在家中随时纠正孩子的不规范语言；家长是子女做人的镜子，直接影响孩子的一声，当孩子病、事假或学生在校时要临时外出时，出于礼貌，先向老师打招呼，给孩子做好榜样。
14年上学期班主任工作总结7篇
14年上学期班主任工作总结7篇第1篇示例：14年上学期，我担任了XX班的班主任工作。
在这段时间里，我全身心投入到教育工作中，兢兢业业地承担起班主任的责任和使命。
在这里，我将对这段时光进行总结和回顾。
作为班主任，我时刻关注着学生的学习情况和生活状态。
我定期与学生进行交流，了解他们的学习动态和心理变化，及时发现问题并及时解决。
通过与学生的交流，我发现了一些学生存在学习压力大、生活不规律等问题，我积极与他们进行沟通，帮助他们调整心态，解决问题，鼓励他们保持积极向上的心态，取得更好的学习成绩。
我注重班级管理和团队建设。
在14年上学期，我组织了一些班级活动，如班级年级联谊、班会活动等，加强了师生之间的沟通和交流。
通过这些活动，增进了班级之间的凝聚力和友谊，促进了学生之间的团结合作，使班级更加和睦融洽。
我还重视与家长的沟通和合作。
在这段时间里，我及时将学生的学习情况和表现反馈给家长，倾听家长的意见和建议，积极配合家长对学生的教育和引导。
在与家长的沟通中，我得到了家长的支持和信任，形成了良好的师生家长三方合作关系。
作为班主任，我始终坚持“以人为本”的理念，关注每一个学生的成长，努力为学生提供更好的教育和服务，让他们在校园里健康快乐地成长。
在这段时间里，我深刻体会到班主任的责任和使命，也收获了满满的成就感和幸福感。
14年上学期是我作为班主任的一段宝贵经历和珍贵财富。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的班主任能力，更好地为学生服务，为教育事业奉献自己的力量。
愿我们班级的每个学生都能茁壮成长，取得更好的成绩，实现自己的梦想。
感谢14年上学期与我共同成长的每一个人！第2篇示例：回首过去的14年上学期，我作为班主任工作的总结，心情无比激动。
回顾过去半年的工作，虽然有辛苦，但更多的是收获和成长。
作为班主任，我要感谢每一位同学的支持和信任。
在过去的半年里，我与同学们建立了良好的关系，每天和他们在一起学习、生活，分享喜怒哀乐。
五年级班主任工作总结2014—2015学年度第一学期
五年级班主任工作总结2014—2015学年度第一学期五年级班主任工作总结2014—2015学年度第一学期感城中心小学;;戴琼春时间总是匆匆而过，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
现将本学期的班主任工作总结如下：一、常抓常规管理学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，建设了班级委员会，明确了各个岗位的负责人的职责。
如：卫生、纪律、学习等。
同时，我利用班会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的促使及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现。
2、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、学生习惯养成方面。
把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。
3、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。
正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。
2014学年度第一学期班主任工作工作总结
2014学年度第一学期班主任工作工作总结教育学生树立正确的人生观、世界观。
指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思潮的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。
同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生教学及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。
二、提高学生成绩方面：1、使学生明确学习目的，端正学习态度。
有不少学生学习目的不明确，以为上学只是家长老师的要求，并不清楚读书的目的意义，因而有不少学生产生了厌学情绪。
把学习当作是一项痛苦的事情，一拿起课本就烦躁，对学习提不起兴趣，总是定不下心来学习，而越不想学，成绩就越差，厌学情绪就更严重，如此产生了恶性循环，问题比较严重。
对此，教师的工作首先是要培养学生对学习的兴趣，引导他们树立正确的学习态度。
让他们了解学习的真正目的和意义，逐步把恶性循环转化成良性循环，彻底转化后进生。
2、养成良好的学习习惯。
有的学生虽然学习也认真刻苦，勤勤恳恳，但成绩老是上不去，主要的原因是没有科学的学习方法和学习习惯。
学习没有计划，没有系统，胡子眉毛一把抓，哪一科的老师抓得紧，就学哪一科。
有的学生还有偏科的习惯，老是学自己觉得容易，感兴趣的科目，而对其他科完全不管，造成跛脚现象，甚至拖垮了整个班的成绩。
在此情况下，就要对学生进行学习指导，帮助学生订立学习时间表，合理安排时间，纠正偏科现象。
并且教给学生科学的学习方法，让学生学得有序，学得轻松，学得系统。
整体提高学生成绩。
3、沟通师生在教学方面的意见，合理安排作息时间。
常常召开学生代表会议，了解他们的意见和要求，及时改进教学方法，加强师生对话。
同时指导学生科学安排作息制度，做到劳逸结合。
三、关心学生身体健康方面：1、教育学生养成良好的卫生习惯。
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2014-2015学年度第一学期班主任工作总结
郑延东
本学期学校安排我担任高二、8班班主任，在学校领导的总体部署和安排下，在班级全体师生的共同努力之下，我们高二、8班班风很正，学生的整体发展良好，学习风气比较浓厚，较好地完成了本学期的教育教学工作，取得了较好的成绩。
下面把我本学期班主任工作简要进行总结。
一、正班级风气
1、新建立的班级，来自高一多个班级，原来所在班级的规矩和风气各不相同，因而大家形成一个新的集体必然有这样那样不相通的东西和理念。
建班伊始，我在班级的第一次班会中就告诫全体同学心态要归零，不要拿着过去的历史说事，每个人要尽快融入到这个新的集体当中，大家要齐心协力构建我们班级良好的形象。
在新的班级中就要把这个班级当成自己的家，从此你就是高二、8班不可或缺的一员了，你高一的班级和同学已经成为了历史，你要做的是努力适应这个班级，努力为这个班级的良好发展添砖加瓦、贡献自己最大的力量。
2、在随后的日子里，班级里还是因为不同的原有认知而开始出现不和谐的声音。
比方说有的人跑操的时候想偷懒，打扫卫生的时候想偷懒，对于这些事情，我都是让专人负责如实记录，让每位同学知道自己的表现对于自己在班级中的形象的影响，同时在期末的评优和高中生的发展报告档案中都要予以体现。
一时的偷懒导致因小失大，所以久而久之，这些问题基本不再出现。
3、有的人对别人的努力学习冷嘲热讽，对别人做课外习题表现出不屑的态度，以展示自己的“小聪明”针对这一问题，我特意开了一个主题班会，题目就是“水涨船高”。
让学生明白，我们的高考是在全省进行竞争，班级只有劲往一处使，大家互帮互助、你追我赶，才能够让班级在整体上提高，只有班级的整体实力提升了，才能有所提高。
我们要有霸气，我们更要大气！通过不断地教育、交流，孩子们对这个问题的认识有所加深。
二、交流学法
对于学习仅仅老师的说教有时候效果不是很理想，而自己的同学的实际学习方法有的时候更有启发性。
本学期我进行了两次学法交流，交流自己的学习方法、
心得和体会，在这样的活动中潜移默化地改进一些同学的学习态度和学习方法。
三、抓班干素质
班干部是班级的骨干，而班干部的素质直接影响班级的整体素质和氛围。
因而在本学期我注重了班干部自身素质的提升，“打铁还需自身硬”，让班干部的素质先提上去，才能够起到模范带头作用。
本学期我更多的跟班干部谈心，让他们意识到自己的不足和长处，扬长避短，在班级中树立正气，从而使得班级整体学习气氛浓厚，效果良好。
四、建立合理的班规。
参考新版的中学生守则和高中生成长册及电子档案的要求，建立合理的、切实可行的班级规章制度。
对于学生的日常表现都有专人负责记录，最后体现在成长册和电子档案中，同时也跟期末的评优结合在一起，这样既可以把学生的表现细化，又能够让学生心服口服，为自己整个学期的所做作为埋单。
总之，经过一个学期的努力，班级的整体发展形势良好，学习气氛比较浓厚，师生关系比较和谐，每一个人的心态较好，但是距离理想的目标还有很大距离，比方说班级中还有同学学习态度不是很端正，还有些学生的文明礼仪有待提高，今后我会更加努力，争取让班级更加优秀。
高二、8班郑延东
2015年2月。