初中语文古诗词背PPT课件

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初中语文中考古诗必背50首背诵及翻译 PPT 课件

初中语文中考古诗必背50首背诵及翻译 PPT 课件

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
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天净沙•秋思

马致远
• 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西 风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。
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山坡羊 潼关怀古

张养浩
• 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路, 望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
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夜雨寄北
• (唐)李商隐
• 君问归期未有期,
• 巴山夜雨涨秋池。
• 何当共剪西窗烛,
• 却话巴山夜雨时。
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望岳

(唐 杜甫)
• 岱宗夫(fú)如何? 齐鲁青未了。 造化 钟神秀, 阴阳割昏晓。 荡胸生层云,
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• 23.予尝求古仁人之心,或异二者之为 • 24.居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,
则忧其君。
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• 25.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 • 26.山水之乐,得之心而寓之酒也。
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• 27.人知从太守游而乐,而不知太守之乐 其乐也。
• 28.风霜高洁,水落而石出者,山间之四 时也
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• 17.以中有足乐者,不知口体之奉不若人 也。
• 18.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
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• 19.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 • 20.其岸势犬牙差互,不可知其源。

初中生必背古诗词ppt课件

初中生必背古诗词ppt课件
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16山中杂诗 吴均 山际见来烟,竹中窥落日。 鸟向檐上飞,云从窗里出。
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17竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。
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18峨眉山月歌 李白 峨嵋山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
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19春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声, 散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。
1观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
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2次北固山下 王湾 客路青山下,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。
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3钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里. 白沙堤。
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27春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
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28石壕吏 杜甫 暮投石壕村,有吏夜捉人。 老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。 一男附书至,二男新战死。 存者且偷生,死者长已矣! 室中更无人,惟有乳下孙。 有孙母未去,出入无完裙。 老妪力虽衰,请从吏夜归。 急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。 天明登前途,独. 与老翁别。
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳,青山独归远。
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24约客 赵师秀 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
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25论诗 赵翼 李杜诗篇万古传, 如今已觉不新鲜。 江山代有才人出, 各领风骚数百年。

初中语文部编版古诗词背诵默写课件(共183张PPT)

初中语文部编版古诗词背诵默写课件(共183张PPT)

《峨眉山月歌》(李白)
1.李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发 依依惜别之情的两句是:_________________ 夜发清溪向三峡, ___________________ 思君不见下渝州。 2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼鄰的诗句 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 是:_______________________________
2 0 1 9 部 编 版
古诗词背默
七年级上册
《观沧海》(曹操)
1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 _________________________________________ 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是: 树木丛生,百草丰茂。 ______________________ 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句 子是: ______________________ 水何澹澹,山岛竦峙。 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是: 水何澹澹,山岛竦峙。 ______________________ 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是: 树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起。 __________________________________________
(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
我愁心与明月, 1、表达对友人深切同情的诗句是:_______________ 随君直到夜郎西。 ____________________ 2、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是: _________________人的怀念之情托付给明月的诗句是: 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 _________________________________

中考语文复习:古诗词鉴赏专题课件(18张ppt)

中考语文复习:古诗词鉴赏专题课件(18张ppt)
中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子 由)
四读:中心句(关键词 意象 意境)
白居易《钱塘湖春行》 (最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。)
温庭筠《望江南》 (肠断白蘋洲)
关注题目,读懂题眼。
➢ 从题目中可了解到一些基本内容: 时间、地点、人物、事件、情感、题材 类型等。
送别类 田园写景类 哲理类
边塞类 咏物类 节日类
一剪梅·红藕香残玉簟秋 李清照
醉花阴·薄雾浓云愁永昼 宋·李清照
薄雾浓云愁永昼,瑞脑消 金兽。
红藕香残玉簟(diàn)秋,轻解罗裳, 独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时, 月满西楼。
佳节又重阳,玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香
花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除。才下眉头,却上心头。
苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 山坡羊 潼关怀古
——表现诗人怀亲之悲。
元·张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
③久居边关的乡愁,塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈;
答题规范:要具体、准确、直接
忧国伤时:如揭露统治者的昏庸腐朽 ;反映离乱的痛苦 ;同情人民 的疾苦;对国家民族前途命运的担忧。 建功报国:如建功立业的渴望;保家卫国的决心 ;报国无门的悲伤; 山河沦丧的痛苦 ;年华消逝,壮志难酬的悲叹;揭露统治者穷兵黩武; 理想不为人知的愁苦心情。 思乡怀人:羁旅愁思;思亲念友;边关思乡;闺中怀人。 生活杂感:寄情山水、田园的悠闲;昔胜今衰的感慨 ;借古讽今的情 怀:青春易逝的伤感;仕途失意的苦闷;告慰平生的喜悦
卜算子·送鲍浩然之浙东 从军行
——表明羁旅思乡之切。
王昌龄
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

初中语文精品课件:课外古诗词诵读课件(共40张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级上册

初中语文精品课件:课外古诗词诵读课件(共40张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级上册

江南逢李龟年
作者简介
【杜甫】(712-770),字子美,自号少陵野老, 世称杜工部、杜少陵等,河南巩县(今河南巩义西) 人。唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被后人尊称为 “诗圣”,与 “诗仙”李白并称为“李杜”。代表 作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》) 和“三别”(《新婚别》《垂老别》《无 家别》),《茅屋为秋风所破歌》《闻官 军收河南河北》《春夜喜雨》等。
文章主题
这首诗通过对 月夜行船所见的描 写,描绘了一幅优 美的峨眉山夜间的 景象,抒发了诗人 江行思友之情。
诗词赏析
这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品。全诗 意境明朗,语言浅近,音韵流畅。诗从“峨眉山月” 写起,“秋”字既点出了远游的时令是在秋天,又 形容月色之美,信手拈来,自然巧妙。月只“半 轮”,使人联想到青山吐月的优美意境。次句“影” 指月影,“入”和“流”两个动词构成连动式谓语, 意言月影映入江水,又随江水流去。
诗词释义
峨眉山月歌 李白
半边,半个。
峨眉山月半轮秋,
月光。 青衣江。
影入平羌江水流。
今夜。 出发。
夜发清溪向三峡,
指峨眉山月。 一说指作者的友人。 下:顺流而下。
思君不见下渝州。
渝州:今重庆一带。
【译文】高峻的峨眉山巅悬 挂着半圆的秋月,月影静静地倒 映在缓缓流动的平羌江水之中。 夜间乘船从青溪驿出发,直奔三 峡,想念你却难以相见,恋恋不 舍地去向渝州。
诗词释义
夜上受降城闻笛 李益
烽火台名。在 西受降城附近。
回乐烽前沙似雪,
受降城外月如霜。
一作“城上”, 一作“城下”。
笛子。
不知何处吹芦管,
指出征或戍 边的军人。 全。
一夜征人尽望乡。

初中语文《古诗词三首》(共37张)ppt

初中语文《古诗词三首》(共37张)ppt

中国古代诗史:
先秦诗歌:《诗经》《楚辞》 两汉南北朝:乐府民歌—汉乐府、南北朝乐府 文人诗歌—“三曹”、陶渊明 唐代诗歌:“初唐四杰”、“李杜”、“王孟” 田园诗、“高岑”边塞诗、“新乐府”、“小 李杜”等 五代词:李煜 宋诗宋词:宋诗—陆游、杨万里等 宋词—婉约派、豪放派 元曲:马致远、张养浩等 明清诗歌:吴伟业、龚自珍等
王湾


次北固山下 王湾 客路青山外, 行舟绿水前。 潮平两岸阔, 风正一帆悬。 海日生残夜, 江春入旧年。 乡书何处达, 归雁洛阳边。
诗意:

弯曲的小路伸展到青山之外,小船在山前绿 波上行使。潮水上涨,两岸江面无比宽阔, 顺风前进白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜 里北飞的鸿雁啊,请 你给我带到洛阳。
用对偶的修辞手法,以“白帆”这一 小景与“两岸阔”这一大景互相映衬, 描摹长江下游潮平江阔,风微浪细, 诗人扬帆东下的壮观场景,气概豪迈。

“阔”字既写出了江水之势,又写出了春 天已到,大地回春,冰雪消融,春意已 浓的景象。
这联诗句往往使我们联想到旅途平 安、工作和事业顺利。 表达作者的思乡之情。
答:远离家乡,漂泊江南水上。 表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。
描写时序交替中的景物,暗示时光的流逝, 蕴含自然理趣。 运用拟人的手法,表达了诗人对未来的希 望和乐观、积极向上的思想感情。 “日”(旭日东升)、“春”(春回大 地)都是新生的美好事物的象征。
答:潮水上涨,两岸江面无比宽阔,顺 风前进,白帆高高悬挂。

(1)《赤壁》是一首怀古咏史之作,是 诗人经过赤壁这个古战场,有感于三国 时代的英雄成败而写下的。诗是由什么 引发“怀古之幽情”的? (2)有人认为这首诗的第四句可改为 “国破人亡在此朝”,你怎么看? (3)、这首诗主要采用什么表现手法? 有何作用?

初中语文 中考复习 专题一 古诗词曲鉴赏课件(253张PPT)

初中语文 中考复习  专题一  古诗词曲鉴赏课件(253张PPT)
2.(2019河北)这首祝愿,表现出词人乐观旷达的胸襟。
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3.(2011河北)阅读宋词《水调歌头》,回答(1)~(2)题。(5分) (1)请就词中加波浪线句子的内容质疑(只提一个疑问,不作答)。(2分)
示例一:是在月宫(天上)起舞,还是在人间起舞? 示例二:“何似在人间”是说天上好,还是人间好? 示例三:“清影”是月亮的影子,还是人的影子?(能提出有价值的问题,即 可给分)
(2)简析“转朱. 阁,低绮. 户,照无眠.”一. 句中加着重号词语的表达效果。(3分)
“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉;“无眠”准确地表 现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。(言之成理,即可给分)
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4.*无题(唐·李商隐) [10年未考]
相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
4.(2020北京东城区模拟)古人认为:“诗者,吟咏情性也。”意思是诗歌创作要 抒发作者的思想感情。刘禹锡的这首诗,颔联就借典故,既表达了他对故人的怀 念之情,又抒发了他对 岁月流逝、人事变迁 的感慨;尾联则点明酬答之意,既 表达了他对友人关怀的感谢,也体现了他 坚韧不拔、乐观豁达的精神。(2分)
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3.水调歌头(北宋·苏轼) [2019、2011年均单篇考查] 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐 琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间 。 转朱阁,低绮户,照无 眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。
5
金题集训
1.(2020唐山路北区三模)以下对诗歌的理解正.确.的一项是(3分)( C)

初中古诗词课件ppt

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THANKS
感谢观看
起承转合
01
02
03
04

开篇要引人入胜,能够吸引读 者的注意力,为全诗打下良好
的基础。

承接上文,进一步展开主题, 使读者对诗词的内容有更深入
的了解。

转变方向,引入新的元素或角 度,使诗词更具变化和层次感


收束全篇,总结主题,使读者 对诗词有完整的印象和理解。来自04古诗词文化背景
唐宋文化与古诗词
古诗词拓展阅读
总结词
抒发了诗人对逝去美好时光的追忆,表达了 对爱情的执着与坚守。
详细描述
《声声慢》是宋代女诗人李清照的作品,诗 歌以女性视角展开,抒发了诗人对逝去美好 时光的追忆。通过对往日美好生活的描绘, 表达了对爱情的执着与坚守。诗歌中运用了 大量的意象和修辞手法,语言婉约,情感真
挚,具有很强的艺术感染力。
唐诗宋词
诗人与词人
唐宋时期是中国古诗词发展的巅峰, 唐诗和宋词各具特色,成为中华文化 的瑰宝。
唐宋时期涌现出众多杰出的诗人和词 人,如李白、杜甫、苏轼、李清照等 ,他们的作品传颂千古,影响深远。
文化繁荣
唐宋时期经济发展达到了巅峰,文化 艺术也取得了巨大的成就。古诗词作 为文化的重要组成部分,反映了当时 社会的繁荣景象。
古诗词在当代的影响与价值
传承文化
古诗词是中华文化的重要 组成部分,通过学习古诗 词,可以传承和弘扬中华 优秀传统文化。
提高审美
古诗词具有独特的韵味和 美感,学习古诗词有助于 提高人们的审美水平和艺 术修养。
启迪心灵
古诗词中蕴含着丰富的哲 理和智慧,学习古诗词可 以启迪心灵,激发人们的 思考和创造力。

人教版初中语文八年级上册课外古诗词背诵PPT课件

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牧人驱赶着牛群回 家,猎人带着猎物归来. 在现实生活中找不到知 心的朋友,只好唱歌追怀 采薇的隐士
猎马带禽归
长歌怀采薇
早寒江上有怀孟浩然
早寒江上有怀孟浩然
木落雁南度,北风江上寒。 我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,孤帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。
诗文解释
• 树叶飘落,大雁向南方飞去,北风呼 啸,江水寒冷。我家住在襄水曲折处, 远隔在楚云那边。 • 想念家乡的泪水已经流尽了,遥望天 边的一叶孤舟。想询问迷离的渡口在哪 里,黄昏时,江水滔滔,与海相平,一 片茫茫

六、课堂达标:





1、填空: ⑴《黄鹤楼》节选自 ( ) ,作者 ( ), ( )朝人。 ⑵湖北武汉的黄鹤楼与湖南岳阳的 ( ) ,江 西南昌的 ( )齐名,号称江南三大名楼,有“天下 绝景”之称。 2、释词: ⑴尝驾黄鹤返憩‘于’此 其剑自舟中坠‘于’ 水 ⑵遂 ‘以’名楼 ‘以’实奇 ⑶观 ‘其’耸构巍峨 坐‘其’中,颓然碧 窈 3、《黄鹤楼》一文中,哪几句突出了黄鹤楼的巍峨高
由季节转换联想到时间飞逝。
百川东到海,何时复西归。
少:少年时期。壮:成年时期。合起来指人生命力旺盛的 前半生。努力:把力量尽量使出来。意即勤奋。老大:指 人生命力衰败的时期。徒:副词,可译为“空,白白地”。 伤悲:悲伤。
少壮不努力,老大徒伤悲。
年少时如果不珍惜时间努力向上,到老只能白白地悔恨与
悲伤。关于生命价值的感悟。表达了诗人
据《报恩录》记载,黄鹤 楼原为辛氏开设的酒店,一道 士为了感谢她千杯之恩,临行 前在壁上画了一只鹤,告之它 能下来起舞助兴。从此宾客盈 门,生意兴隆。过了10年,道 士复来,取笛吹奏,并跨上黄 鹤直上云天。辛氏为了纪念这 位帮她致富的仙翁,便在其地 起楼,取名“黄鹤楼”。

初中语文古诗课件ppt课件ppt课件

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总结词
了解古诗创作的历史背景,有助于理解诗人的情感和思想,更好地领悟古诗的 内涵。
详细描述
历史背景包括时代背景、社会状况、重大事件等,这些因素都会对诗人的生活 和创作产生影响。例如,唐代诗人杜甫的诗作反映了唐代由盛转衰的历史变迁 ,诗中充满了对国家前途的忧虑和对人民生活的关心。
文化背景
总结词
文化背景是古诗创作的土壤,对诗人的审美观念、价值取向和艺术风格产生深远影响。
拟人
将非人的事物赋予人的特性,使其形象更加生动、情感更 加丰富。例如,“白日依山尽,黄河入海流。”(王之涣 《登鹳雀楼》)
对偶
将意义相近或相反的词语或句子进行配对,以形成一种工 整、对称的修辞效果。例如,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白 鹭上青天。”(杜甫《绝句》)
表达方式
记叙
描写
议论
抒情
通过叙述事件、故事等来表 达作者的情感和观点。例如 ,“故人西辞黄鹤楼,烟花 三月下扬州。”(李白《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》)
05 古诗的表达技巧
修辞手法
比喻
通过将两种不同的事物进行比较,以形象、生动的方式表 达作者的情感和观点。例如,“不知细叶谁裁出,二月春 风似剪刀。”(贺知章《咏柳》)
夸张
通过夸大或缩小事物的尺寸、数量、程度等,以突出表达 作者的情感和观点。例如,“飞流直下三千尺,疑是银河 落九天。”(李白《望庐山瀑布》)
在赏析古诗时,可以通过想象诗中描述的场景、情境和氛围,感受诗人所营造的 意境。例如,在《春晓》中,孟浩然通过描绘春天的早晨和鸟儿的啼叫声,营造 出一种清新、自然的意境,表达出对春天的喜爱之情。
语言品味法
总结词
通过对古诗语言的运用和特点进行深入 分析,理解诗人的表达技巧和艺术风格 。

第三单元《课外古诗词诵读》课件(共34张PPT)统编版语文七年级上册

第三单元《课外古诗词诵读》课件(共34张PPT)统编版语文七年级上册

峨 眉

月 歌
李 白
一 作者简介
李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代诗人,出生于西 域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。我国文学史上伟 大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称“李 杜”。 主要作品:《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒 》《望天门山》《早发白帝城》等,有《李太白集》传世。 创作风格:诗歌豪迈奔放,想象丰富,意境奇妙,语言夸张,并 惯于采用历史典故和神话传说表达感情。
三 诗句赏析 3.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州
后两句中诗人在诗中寄寓的思想情感。
诗人从清溪连夜出发驶向三峡的情形,表达了依依惜别的无限情思。
诗中峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名连用,空间 急剧转换,这一妙笔表现了作者怎样的情感?
①对故乡的恋恋不舍(或对友人的思念)之情; ②外出闯荡的急切、喜悦与憧憬之情。
三 诗句赏析 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
这些地名有什么作用。
“岐王宅里”“崔九堂前”都是当年名流骚客聚集的场所,一提到这些 地点就勾起了诗人对过往岁月的美好回忆。
三 诗句赏析 正是江南好风景,落花时节又逢君。
分析诗中蕴含诗人的情感的意象是什么
暮春时节年老病衰的诗人在江南与李龟年重逢的事,蕴含着诗人对彼此 现状的感慨。两人在漂泊颠沛中重逢,落花流水的风光点缀着两位形容 憔悴的老人,成了一幅时代沧桑的典型图画。它无情地证实“开元全盛 日”已经成为历史陈迹,寄予了诗人无限的感慨。“落花”这一意象, 既寄托了个人身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
①岐王:唐玄宗李隆基的弟弟李范。 ②寻常:经常。 ③崔九:崔涤,唐玄宗的宠臣
译文:当年在岐王宅里经常见到您的演出,在崔九堂 前,也多次听到您的歌声。

初中必背古诗文61篇ppt课件

初中必背古诗文61篇ppt课件


( 广 丧 。屋 。多 。风。口 。对 无飘 ,渡 。秋 屋
唐 厦 乱 漏 年 定 燥 面 力转 江 高
千 少 无 冷 云 呼 为 ,沉 洒 风

万 睡 干 似 墨 不 盗 塘 江 怒) 歌 秋
间眠 处 铁 色得 贼 坳 郊 号
, , , , , , , 。 , ,杜 风
甫 长 雨 娇 秋 归 公 南 高 卷
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千擎年 骑苍狂

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时不 眠转 圆应 。朱 ?有 阁
恨, ,低 何绮 事户 长, 向照 别无
间起 楼我 何不 天明 。舞 玉欲 年知 。月
破 阵 子

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,惶。身 ,山。干 ,辛 恐世 河戈 苦 滩浮 破寥 遭 头沉 碎落 逢 说雨 风四 起 惶打 飘周 一 恐萍 絮星 经
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( 宋过 )零 文丁 天洋 祥
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弄 宇乘 ?天 几 清 ,风 上 时 影 高归 宫 有 , 处去 阙 ? 何 不, , 把 似 胜又 今 酒 在 寒恐 夕 问 人 ,琼 是 青
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( 宋 ) 苏 轼
水 调 歌 头
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蓬 风 九 学 我殷 闻 仿 星 天 舟 休 万 诗 报勤 天 佛 河 接 吹 住 里 谩 路问 语 梦 欲 云 取 。 风 有 长我 。 魂 转 涛 三 鹏 惊 嗟归 归 千 连 山 正 人 日何 帝 帆 晓 去 举 句 暮处 所 舞 雾 。 。 。 。。 。 。 。

古诗词复习(共19张PPT) 部编版语文七年级上册

古诗词复习(共19张PPT) 部编版语文七年级上册

《江南逢李龟年》
答:这两个词语表现了 两位曾经常见面,非常熟悉, 李龟年经常在达官贵人府里 演奏,杜甫也常常出入这些 权贵之家,表达了诗人对于 开元盛世的无限怀念。
答:现在正好是江南风景 秀美的时候,在这暮春季节再 次遇见了您。“落花时节”比 喻国运衰微,人生落魄,盛时 不再。用江南美景反衬离乱世 事和沉沦身世,表达了诗人对 开元盛世的无限怀念,对国运 衰微的现实的无限感慨,对自 身身世飘零的深切感伤。
通过“僵”“孤”写出了诗人晚年生活的凄凉、孤独; “尚”“思”字表现了诗人至死不渝的爱国之情和报国之 志。(表现了诗人积极乐观、豁达的心境。)

寞开放的菊花,以写故园菊来写故园长安,让读 者仿佛看到一幅鲜明的战乱图,从而形象地表达

诗人对故园的思念和对国事的忧虑。


《夜上受降城闻笛》
1.请发挥想象,用自己的语言描绘“回乐峰前沙似雪,受降城外 月如霜”所表现的景象。
答:低头看回乐峰前,那莽莽大漠上的黄沙,在月色的辉 映下如同白雪一般,白茫茫一片;抬头看,受降城外浩瀚 空中的月色,那皎皎寒月犹如严霜,令人顿觉冷嗖嗖。
②“涨”字一语双关,极具动态。既写出巴山水满 池塘的秋夜雨景,又表现诗人愁思之深重。
③“秋”字点明了季节,又渲染孤单、悲凉的气氛, 烘托人物孤寂、落寞的心情。
写作手法+情感:
情景交融,描写巴山水满池塘的秋夜雨景,烘托诗人 愁思之绵绵深重。
赏析《十一月四日风雨大作》(其二) 1.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 炼字+情感

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古代诗歌四首

初中必背古诗文61篇最新优质ppt课件

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传赴燕爷黄黄爷爷买买市无十见无何机复
金戎山娘河河娘娘辔骏鞍大二军所所杼唧
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[钱塘湖春行] 白居易 唐
❖孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 ❖几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ❖乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 ❖最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
[西江月] 辛弃疾 宋
❖明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 ❖稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
❖七八个星天外,两三点雨山前。 ❖旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
❖独怜幽草涧边生, ❖上有黄鹂深树鸣. ❖春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.
[江南逢李龟年] 杜甫 唐
❖岐王宅里寻常见, ❖崔九堂前几度闻. ❖正是江南好风景,落花时节又逢君.
[送灵澈上人] 刘长卿 唐
❖苍苍竹林寺, ❖杳杳钟声晚. ❖荷笠带斜阳, ❖青山独归远.
[约客] 赵师秀 宋
❖黄梅时节家家雨, ❖青草池塘处处蛙. ❖有约不来过夜半, ❖闲敲棋子落灯花.
初中语文古诗词必背全集
七年级上
❖[观沧海] 曹操
❖ 东临碣石,以观沧海。 ❖ 水何澹澹,山岛竦峙。 ❖ 树木丛生,百草丰茂。 ❖ 秋风萧瑟,洪波涌起。 ❖ 日月之行,若出其中; ❖ 星汉灿烂,若出其里。 ❖ 幸甚至哉,歌以咏志。
[次北固山下](唐)王湾
❖ 客路青山外,行舟绿水前。 ❖ 潮平两岸阔,风正一帆悬。 ❖ 海日生残夜,江春入旧年。 ❖ 乡书何处达?归雁洛阳边。
❖峨眉山月半轮秋, ❖影入平羌江水流, ❖夜发清溪向三峡, ❖思君不见下渝州.
[春夜洛城闻笛] 李白 唐
❖谁家玉笛暗飞声, ❖散入春风满洛城. ❖此夜曲中闻折柳, ❖何人不起故园情.
[逢入京使] 岑参 唐
❖故园东望路漫漫, ❖双袖龙钟泪不干. ❖马上相逢无纸笔, ❖凭君传语报平安.
[滁州西涧] 韦应物 唐
[游山西村] 陆游 宋
❖莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 ❖山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 ❖萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 ❖从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
[长歌行] 汉 乐府民歌
❖ 青青园中葵,朝露待日晞. ❖ 阳春布德泽,万物生光辉。 ❖ 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 ❖ 百川东到海,何时复西归。 ❖ 少壮不努力,老大徒伤悲。
[野望] 王绩 唐
东皋薄暮望,徙倚欲何依? ❖树树皆秋色,山山惟落晖。 ❖牧人驱犊返,猎马带禽归。 ❖相顾无相识,长歌怀采薇。
[早寒江上有怀] 孟浩然 唐
❖木落雁南渡, 北风江上寒。 ❖我家襄水曲, 遥隔楚云端。 ❖乡泪客中尽, 孤帆天际看。 ❖迷津欲有问, 平海夕漫漫。
[望洞庭湖赠张丞相] 孟浩然 唐
[过故人庄] 孟浩然 (唐)
❖故人具鸡黍,邀我至田家。 ❖绿树村边合,青山郭外斜。 ❖开轩面场圃,把酒话桑麻。 ❖待到重阳日,还来就菊花。
[题破山寺后禅院] 常建( 唐)
❖清晨入古寺,初日照高林。 ❖曲径通幽处,禅房花木深。 ❖山光悦鸟性,潭影空人心。 ❖万籁此俱寂,惟闻钟磬音。
[闻王昌龄左迁龙标遥有此寄] 李白 唐
❖杨花落尽子规啼, ❖闻道龙标过五溪。 ❖我寄愁心与明月, ❖随风直到夜郎西。
[夜雨寄北] 李商隐 唐
君问归期未有期, ❖巴山夜雨涨秋池。 ❖何当共剪西窗烛, ❖却话巴山夜雨时。
[泊秦淮] 杜牧 唐
❖烟笼寒水月笼沙, ❖夜泊秦淮近酒家。 ❖商女不知亡国恨, ❖隔江犹唱后庭花。
[浣溪沙] 晏殊 宋
一曲新词酒一杯, ❖去年天气旧亭台, ❖夕阳西下几时回? ❖无可奈何花落去,似曾相识燕归
来。 ❖小园香径独徘徊。
[过松源晨炊漆公店] 杨万里 宋
❖莫言下岭便无难, ❖赚得行人空喜欢; ❖正入万山圈子里, ❖一山放过一山拦.
[如梦令] 李清照 宋
❖常记溪亭日暮, ❖沉醉不知归路。 ❖兴尽晚回舟, ❖误入藕花深处。 ❖争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
❖八月湖水平,涵虚混太清。 ❖气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 ❖欲济无舟楫,端居耻圣明。 ❖坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
[黄鹤楼] 崔颢 唐
❖ 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 ❖ 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 ❖ 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 ❖ 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
[天净沙 秋思] 马致远 (元)
❖枯藤老树昏鸦, ❖小桥流水人家, ❖古道西风瘦马, ❖夕阳西下,断肠人在天涯.
[龟虽寿] 曹操
❖ 神龟虽寿,犹有竟时。 ❖ 螣蛇乘雾,终为土灰。 ❖ 老骥伏枥,志在千里; ❖ 烈士暮年,壮心不已。 ❖ 盈缩之期,不但在天; ❖ 养怡之福,可得永年。 ❖ 幸甚至哉,歌以咏志。
[归园田居] 陶渊明 东晋
❖种豆南山下,草盛豆苗稀。 ❖晨兴理荒秽,带月荷锄归。 ❖道狭草木长,夕露沾我衣。 ❖衣沾不足惜,但使愿无违。
[使至塞上] 王维 唐
❖单车欲问边,属国过居延。 ❖征蓬出汉塞,归雁入胡天。 ❖大漠孤烟直,长河落日圆。 ❖萧关逢侯骑,都护在燕然。
[渡荆门送别] 李白 唐
❖渡远荆门外,来从楚国游。 ❖山随平野尽,江入大荒流。 ❖月下飞天镜,云生结海楼。 ❖仍怜故乡水,万里送行舟。
[观书有感] 朱熹 宋
❖半亩方塘一鉴开, ❖天光云影共徘徊。 ❖问渠哪得清如许, ❖为有源头活水来。
七年级下
❖[山中杂诗] 吴均 南朝
❖山际见来烟, ❖竹中窥落日. ❖鸟向檐上飞, ❖云从窗里出.
[竹里馆] 王维 唐
❖独坐幽篁里, ❖弹琴复长啸。 ❖深林人不知, ❖明月来相照。
[峨眉山月歌] 李白 唐源自[论诗] 赵翼 清❖李杜诗篇万口传, ❖至今已觉不新鲜。 ❖江山代有才人出,各领风骚数百年。
❖八年级 上
[望岳] 杜甫 唐
❖岱宗夫如何?齐鲁青未了。 ❖造化钟神秀,阴阳割昏晓。 ❖荡胸生层云,决眦入归鸟。 ❖会当凌绝顶,一览众山小。
[春望] 杜甫 唐
❖国破山河在,城春草木深。 ❖感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ❖烽火连三月,家书抵万金。 ❖白头搔更短,浑欲不胜簪。
[石壕吏] 杜甫 唐
❖ 暮投石壕村,有吏夜捉人。 ❖ 老翁逾墙走,老妇出门看。 ❖ 吏呼一何怒!妇啼一何苦! ❖ 听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。 ❖ 存者且偷生,死者长已矣。 ❖ 室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。 ❖ 老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。 ❖ 夜久语声绝,如闻泣幽咽。 ❖ 天明登前途,独与老翁别。
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