“磁铁能吸引哪些物体”实验记录表
教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》实验记录单
实验记录单：磁铁能吸引哪些物体
小组成员：日期：
（注：能被磁铁吸引的物体打√，不能被磁铁吸引的物体打ⅹ）
实验记录单：磁铁能隔物吸引小车吗
小组成员：日期：
磁铁能隔着以下物体吸引小车吗？先预测，再做3次实验，记录结果。
（用“√”表示能相互吸引，用“×”表示不能相互吸引）
实验记录单：磁铁哪个部位磁力最强
小组成员：日期：
在条形磁铁上选五个点分别吸上回形针做“钩子”，然后在“钩子”上挂回形针。
在钩子不脱落的情况下做多能挂几枚回形针？先预测，再做3次实验，记录结果。
实验记录单：磁极与方向
1、用条形磁铁做3次实验，在磁极指示的方向下面画“√”。
2、用蹄形磁铁做3次实验，在磁极指示的方向下面画“√”。
我的发现：磁铁_____指示南北方向；指北的磁极叫_____极，一般是_____色的；指南的磁极叫_____极，一般是_____色的。
①能②不能③南④北⑤红⑥蓝
实验记录单：做一个指南针
1、用自制的指南针做3次实验，在磁针指示的方向下面画“√”。
2、在泡沫塑料上标出南北。
（用“S”和“N”表示）
问题：把两个磁极靠近，会发生什么现象？
我的发现：
序号填“相互吸引”或“相互排斥”
用N极靠近N极
用S极靠近S极
用N极靠近S极
用S极靠近N极
发现：相同磁极间，磁铁，
不同磁极间，磁铁。
其他发现：
磁铁和我们的生活
班级姓名日期月日实验器材音箱、金属勺、铁钉、磁钉、文具盒、黑板擦问题：生活中常见的这些物品中有磁铁吗？请重复检测后用铅笔将含有磁铁的物品圈起来。
音箱。
磁铁能吸引什么物体实验记录
物体
名称
铁
钉
橡
胶
棒
牙
签
铜
线
铁
丝
木
片
回
形
针
反
尾
夹
大头针玻源自璃珠纸片
布
片
钢
珠
铝
片
牛
筋
塑
料
尺
铅
笔
橡
皮
檫
预测
实验结果
实验发现：
能被磁铁吸引的物体共同特点是：。
不能被磁铁吸引的物体共同特点是：。
磁铁能吸引什么物体实验记录（能吸的打“√”）
物体
名称
铁
钉
橡
胶
棒
牙
签
铜
线
铁
丝
木
片
回
形
针
反
尾
夹
大
头
针
玻
璃
珠
纸
片
布
片
钢
珠
铝
片
牛
筋
塑
料
尺
铅
笔
橡
皮
檫
预测
实验结果
实验发现：
能被磁铁吸引的物体共同特点是：。
不能被磁铁吸引的物体共同特点是：。
《磁铁对于哪些物品具有吸引力》二年级下册科学实验报告单
《磁铁对于哪些物品具有吸引力》二年级
下册科学实验报告单
磁铁对于哪些物品具有吸引力
实验报告单
实验目的
本实验的目的是研究磁铁对于哪些物品具有吸引力，以了解磁力的基本特性和对不同物质的作用。
实验材料
- 磁铁
- 各种不同物品，如钢针、铁钉、铜片、木棒、塑料球等
实验步骤
1. 准备一张实验台，并确保它是平整的。
2. 拿起一个磁铁并观察它的属性，如形状和大小。
3. 将磁铁靠近各种不同的物品，观察它们之间是否有任何吸引力。
4. 记录下哪些物品被磁铁吸引，并观察它们的特点。
实验结果
根据我们的观察和记录，以下物品被磁铁吸引：
- 钢针
- 铁钉
这些物品具有铁质成分，因此能够与磁铁发生吸引作用。
其他的物品，如铜片、木棒和塑料球，并没有被磁铁吸引。
这是因为它们不具有铁质成分，所以与磁铁没有吸引力的作用。
实验结论
从本实验的结果可以得出以下结论：
1. 磁铁对于具有铁质成分的物品具有吸引力。
2. 磁铁不对于没有铁质成分的物品产生吸引力。
实验延伸
- 可以进一步探究不同磁铁对吸引物品的强度是否有所不同。
- 可以使用不同类型的磁铁，如强磁铁和弱磁铁，进行比较实验。
注意：本实验只是简单研究磁铁对物品的吸引力，并不涉及复杂的法律问题。
科教版《科学》二年级下册《磁铁能吸引什么》实验记录单
科教版《科学》⼆年级下册《磁铁能吸引什么》实验记录单
科教版《科学》⼆年级下册
1.磁铁能吸引什么
姓名：_______组号_____ 时间：_____⽉_____⽇①②③④
⑤
⑥⑦
⑧
⑨
______⽉______①②③④
⑤
⑥
3.磁铁的两极
姓名：_______组号_____ 时间：_____⽉_____⽇
2.和同组的同学说⼀说，条形磁铁哪⾥磁⼒⼤，哪⾥磁⼒⼩。
你的依据是什么？
4.磁极与⽅向
姓名：_______组号_____ 时间：_____⽉_____⽇
记录⽅式：在磁极指向的⽅向下⾯打“√”。
实验
次数
东南西北
红⾊磁极①②③
蓝⾊
①
实验⼀：条形磁铁能否指⽰⽅向
（）（）
5.做⼀个指南针
姓名:______ 组号:______ 时间：_____⽉_____⽇吹塑纸
指南针
⽔槽
缝⾐针⽔槽
6.磁极间的相互作⽤
姓名:______ 组号:______ 时间：_____⽉______⽇
7.磁铁和我们的⽣活
⽣活中哪些物体中含有磁铁？把你找到的物体通过画图、拍照或者写下来。
姓名:______ 组号:______ 时间：_____⽉______⽇
我找到的含有磁铁的物体
①②③④⑤①②③④⑤。
电磁铁实验记录单
实验方法
实验次数
断电（能、否吸引大头针，选择请打√）
通电（能、否吸引大头针，选择请打√）
我们的发现
把导线沿一个方向均匀地缠在铁钉上，通上电去吸引大头针。把这个装置通电、断电反复几次，观察会出现什么现象，并记住你的装置吸起了几根大头针。
1
A能，能吸个
B否
A能，能吸个
B否
2
A能，能吸个
B否
A能，能吸个
B否
3
A能，能吸个
B否
A能，能吸个
B否
实验记录表三：电磁铁的南北极与哪些因素有关系
我们要研究的问题是
1、连接电磁铁线圈两端的电池正负极接法不同
2、可能与线圈的绕向不同有关系。
我们的猜想是
控制相同的条件
不同的条件
我们要这样做：（用你喜欢的方式文字、图画等表示。）
实验现象
实验结论
实验记录表一：
实验方法
实验次数
断电（能、否吸引大头针，选择请打√）
通电（能、否吸引大头针，选择请打√）
我们的发现
把导线沿一个方向均匀地缠在铁钉上，通上电去吸引大头针。把这个装置通电、断电反复几次，观察会出现什么现象，并记住你的装置吸起了几根大头针。
1
A能，能吸个
B否
A能，能吸个
B否
2
A能，能吸个
B否
A能，能吸个
B否
猜想பைடு நூலகம்
画出你们的实验简图
实验现象：
a.将电磁铁铁钉的钉尖靠近指南针的N极，它们相互。
b.将电磁铁铁钉的钉尖靠近指南针的S极,它们相互。
实验结论
请选择：
□A.电磁铁没有南北极。
□B.电磁铁有南北极。我们这个实验中的电磁铁铁钉的钉尖
磁铁能吸引什么+记录单
1.磁铁能吸引什么
姓名：_______组号_____ 时间：_____月_____日①②③④
⑤
⑥⑦
⑧
⑨
2.磁铁怎样吸引物体
姓名：______组号______ 时间：______月______日①②③④
⑤
⑥
3.磁铁的两极
记录方式：填回形针的位置序号。
1.根据实验结果，按照5个回形针被吸引的顺序，从先到后依次填到下面的空格当中。
实验1
实验2
我的发现条形磁铁磁力最强的地方为______和______，磁力最弱的地方为______。
（填序号）
2.和同组的同学说一说，条形磁铁哪里磁力大，哪里磁力小。
你的依据是什么？
4.磁极与方向
实验一：条形磁铁能否指示方向
（）（）
5.做一个指南针
姓名:______ 组号:______ 时间：_____月_____日
吹塑纸
指南针
水槽
缝衣针水槽
6.磁极间的相互作用
姓名:______ 组号:______ 时间：_____月______日
7.磁铁和我们的生活
生活中哪些物体中含有磁铁？把你找到的物体通过画图、拍照或者写下来。
姓名:______ 组号:______ 时间：_____月______日
我找到的含有磁铁的物体
①②③④⑤①②③④⑤。
(教科版)三年级科学下册实验记录单
1、磁铁能吸引哪些物体的实验记录单记录人：时间：2019年3月日（能被磁铁吸引的物体用√ 表示，不能被磁铁吸引的物体用×表示）序号0 1 2 3 4 5 6物体形针片片锁扣片沫片钉夹子签皮筋棋子螺帽璃片料片测测析（1）用笔圈出自己预测和检测结果不一样的物体。
（2）思考：通过实验，我发现磁铁能吸引做的物体，不能吸引不是做的物体。
1、磁铁能吸引哪些物体的实验记录单记录人：时间：2013年3月日（能被磁铁吸引的物体用√ 表示，不能被磁铁吸引的物体用×表示）序号0 1 2 3 4 5 6物体形针片片锁扣片沫片钉夹子签皮筋棋子螺帽璃片料片测测析（1）用笔圈出自己预测和检测结果不一样的物体。
（2）思考：通过实验，我发现磁铁能吸引做的物体，不能吸引不是做的物体。
2、磁铁隔着物体去吸回形针的实验记录单记录人：时间：2013年3月日隔开磁铁与铁的物体能吸引（√），不能吸引（×）纸布塑料片铝片木片铜片玻璃片2、磁铁隔着物体去吸回形针的实验记录单记录人：时间：2013年3月日隔开磁铁与铁的物体能吸引（√），不能吸引（×）纸布塑料片铝片木片铜片玻璃片。