在中国教师报“课改中国行”大型公益宣讲暨调研采访活动开幕式上的致辞
课改交流会主持人发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行课改交流会，共同探讨教育改革与发展的大计。
首先，请允许我代表本次交流会的主办方，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是民族振兴的基石，是国家发展的希望。
近年来，我国教育改革取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着新的挑战。
为了深入贯彻落实党的十九大精神，全面深化教育改革，推动教育事业科学发展，今天，我们相聚一堂，共同探讨课改之路。
首先，我要感谢各位领导对教育事业的关心和支持。
在过去的几年里，我国教育改革取得了显著的成果，离不开各位领导的正确指导和大力支持。
在此，我要向各位领导表示衷心的感谢！其次，我要感谢各位专家的辛勤付出。
在课改的过程中，各位专家为我们提供了宝贵的意见和建议，为我们指明了前进的方向。
在此，我要向各位专家表示崇高的敬意！再次，我要感谢各位老师的辛勤耕耘。
是你们在教育教学一线默默付出，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献。
在此，我要向各位老师表示诚挚的问候和崇高的敬意！下面，我宣布本次课改交流会正式开始。
首先，我们有幸邀请到了我国著名教育家XXX教授，为我们作题为《新时代课改的路径与策略》的专题报告。
XXX教授是我国教育界的泰斗，长期从事教育理论研究与实践探索，对我国教育改革有着深刻的理解和丰富的经验。
接下来，请XXX教授为我们作报告。
（XXX教授作报告）感谢XXX教授的精彩报告！下面，我们将进入互动交流环节。
请各位专家、老师就报告内容进行讨论，提出自己的见解和看法。
（互动交流环节）接下来，我们将邀请我国著名教育专家XXX教授，为我们作题为《深化课程改革，提升教育教学质量》的专题报告。
XXX教授是我国教育界的领军人物，长期从事教育教学研究，对我国课程改革有着深入的研究和丰富的实践经验。
下面，请XXX教授为我们作报告。
（XXX教授作报告）感谢XXX教授的精彩报告！下面，我们将进入互动交流环节。
请各位专家、老师就报告内容进行讨论，提出自己的见解和看法。
中国课改报告(中国教师报记者 雷振海 李炳亭 褚清源 康 丽)
中国课改报告（中国教师报记者雷振海李炳亭褚清源康丽）这是一次震撼人心的行动，这是一次意蕴深远的行动,这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施一周年之际，中国教师报所奉献的一份大礼！7月27日，中国教师报发起“课改中国行”大型公益活动，覆盖17个省（自治区，直辖市）50多个县区。
一个多月的时间里，我们用眼睛去发现，用脚步去丈量，用心灵去思考，为中国课改提供独家全记录。
目录“课改中国行”特别报道：1—4版：中国课改报告（调查篇）5—6版：课改路上，我们碰撞智慧（专家篇）7版：课改路上，我们一起行走（志愿者篇）8—9版：课改路上，我们风雨同舟（花絮篇）7月27日——8月31日，历时一个多月的“课改中国行”大型公益宣讲和采访调研活动暂告一段落。
但是，不要以为“结束”的字幕已经打出，不要以为我们的脚步已经停止。
一切还只是刚刚开始，还有许多地方等着我们走进，还有很多典型等着我们挖掘，还有很多故事等着我们书写。
相约课改行，明天再出发!7月31日，“课改中国行”“红四军”从兰州一路风尘仆仆抵达甘肃省西和县。
与教育局负责人见面后，顾不上片刻休息，他们就赶往会场，准备各种材料，联系尚在路上的宣讲团专家。
“红四军”一路4人，除了领队马朝宏外，还有另外两位记者郭瑞和宋鸽，唯一的男士韩世文负责团队的辎重。
因为水土不服，马朝宏和郭瑞都患上了肠炎，身体极度虚弱。
可一直被密集的行程催促着，两个病号几乎没有时间找一家医院输液。
她们这样拖延了好几天，一直没有怎么吃东西，就凭着一股精神支撑着，一天一座城市，扛着那杆红色的旗帜，马不停蹄地走下来……随团的宣讲专家李雪涛，是北京市昌平区长陵中学校长。
当马朝宏打通了李校长的电话，心一下子悬了起来。
原本安排李校长从北京飞往咸阳，然后乘火车赶往甘肃西和的，可因为大雨把路基冲垮，李校长和随行的另一位专家生生被困在了路上。
如果李校长不能如期赶到，活动就无法如期举办，马朝宏急得几乎哭了。
后来，李雪涛决定租车赶赴西和。
课改中国行公益师训思辨与表达新闻稿
课改中国行公益师训思辨与表达新闻稿为了推动中国教育体制的改革与进步，提高教师的思辨与表达能力，近日，课改中国行公益师训活动在全国范围内展开。
本次师训旨在通过专业培训和实践教学，提升教师的思辨能力和表达能力，从而更好地为学生的成长发展提供支持和指导。
作为一项公益活动，课改中国行公益师训得到了来自全国各地的教育工作者的积极响应和支持。
通过线上和线下的多种形式，师训活动为教师提供了一系列专题讲座、研讨会、实践教学等机会，帮助教师加强对课程改革的理解和思考，提高教学质量。
本次师训活动的核心内容之一是思辨能力的训练。
教师在日常教学中，需要能够准确把握知识点的本质，发现问题的本质，并能够通过批判性思维和逻辑思维进行分析和解决。
通过师训活动，教师们学会了运用思维导图、案例分析等工具，培养和提升自己的思辨能力。
这不仅有助于提高教学质量，还有助于培养学生的批判性思维和创新能力。
除了思辨能力的培养，本次师训活动还注重提升教师的表达能力。
作为教师，良好的表达能力不仅可以帮助他们更好地传播知识，还可以加强与学生、家长和同事的沟通交流。
通过师训活动，教师们学习了如何用简洁明了、富有感染力的语言进行表达，如何运用故事讲述、多媒体展示等手段提高表达效果。
这将有助于提高教学的吸引力和有效性，提升学生的学习兴趣和参与度。
此次师训活动还强调了实践教学的重要性。
教师们通过实践教学，可以将理论知识应用到实际教学中，不断总结经验和改进方法。
师训活动提供了丰富的实践教学机会，让教师们在真实的教学环境中实践和创新，增强自己的教学能力。
同时，实践教学也为教师们提供了与学生和家长互动的机会，促进了教育者与受教育者之间的有效沟通和理解。
课改中国行公益师训活动的开展，不仅为教师们提供了专业的培训和学习机会，也为他们提供了与行业专家、同行交流的平台。
通过与来自不同地区、不同学科的教师互动，教师们可以交流经验、分享教学方法，共同探讨课程改革的思路和方向。
教育改革座谈会开场致辞发言稿
教育改革座谈会开场致辞发言稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的教育界同仁：大家好！首先，我代表教育改革座谈会的组织方，向各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间参加本次会议，为我们的教育事业献计献策。
现代社会的发展日新月异，科技的突飞猛进，给我们的教育工作提出了新的挑战。
在这个信息时代，我们要让学生具备批判性思维、协作精神、创新能力和跨文化意识，这不仅要求教育方式与时俱进，更需要我们拥抱变革，积极进行教育改革。
教育改革是一个复杂而又长期的过程，需要各方的积极参与和共同努力。
我们的座谈会旨在为教育改革提供一个广泛的平台，以便分享和交流各地区、各个学校的先进经验和成功案例。
首先，我们要看到教育改革的内外环境发生了巨大的变化。
内因是指在教育本身的发展中，教育的内涵已不仅仅是传授知识，更加注重学生的个性和全面发展。
这就要求我们从单一的教学模式向多元化发展，采用多种教学方法，满足不同学生的需求。
外因则是指社会的快速发展，经济全球化的趋势对教育的要求也在不断提升。
我们必须培养适应社会需求的人才，让他们具备灵活的适应能力和解决问题的能力。
其次，教育改革须重视质量的提升。
优质教育是每个国家、每个社会都应当追求的目标。
为了实现这一目标，我们需要关注师资队伍建设。
教师是教育事业的中坚力量，只有具备高素质的教师团队，才能确保教育质量。
因此，我们需要加强教师的培训和专业发展，提升他们的教学水平和教育教学能力。
同时，教育要注重实践与实用。
培养学生的实践能力和创新能力是教育改革的重要任务。
我们要鼓励学生进行实践探索，在正确的引导下，让学生通过实践活动，锻炼他们的动手能力和创新思维。
另外，教育改革还需要注重协作和资源共享。
只有与多方合作，共同推动教育的发展和改革，我们才能取得更好的效果。
我们应该积极地搭建教育资源共享平台，互通有无，共同努力。
只有这样，我们才能推动教育改革朝着更好的方向迈进。
校长在公益大讲堂启动仪式上的致辞
校长在公益大讲堂启动仪式上的致辞尊敬的各位领导、教职工、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校全体师生，向参加本次公益大讲堂启动仪式的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对学校公益事业的大力支持和关爱！公益是一种社会责任，也是一种精神。
作为一所高等学府，我们肩负着培养有社会责任感、具有高尚人格的优秀人才的使命和责任。
为了更好地落实这一使命和责任，学校决定设立公益大讲堂，旨在通过开展一系列公益讲座和活动，提高广大师生的社会责任感，培养他们积极参与公益事业的意识。
公益大讲堂的设立，是学校积极响应党和政府号召，支持社会公益事业发展的一个重要举措。
当前，社会上存在很多问题和困难，如贫困地区教育发展不平衡、环境保护和资源利用的难题、社会公正与人权保障等。
我们应该积极参与到解决这些问题中来，为打造一个更加美好的社会贡献力量。
公益大讲堂将以“让公益成为一种生活方式”为主题，邀请社会各界的公益专家、学者、企业家等作为讲座嘉宾，分享他们在公益事业中的经验和心得。
他们将从多个角度、多个领域分享自己的见解，帮助我们深入了解公益事业的重要性和必要性，激发广大师生更多地投身到公益事业中去。
公益大讲堂的启动，标志着我校公益事业进入了一个崭新的阶段。
我相信，通过这个平台的搭建，我们能够进一步激发广大师生的社会责任感，增强大家对公益事业的认同和理解，积极参与到公益实践中，为社会做出自己的贡献。
希望各位同学能够珍惜这个机会，踊跃参与公益大讲堂的活动。
通过参与讲座、听取专家的分享，认识公益事业的重要性，找到自己投身公益事业的途径和方法。
同时，也希望同学们能够主动加入学校的公益组织和团队，积极参与学校组织的公益活动，学会关心他人，帮助他人。
相信在这个过程中，你们不仅能够收获知识和技能，还能够培养出一颗感恩、奉献的心。
最后，预祝公益大讲堂的启动仪式圆满成功！希望通过公益大讲堂的建设，能够为我校培养更多有社会责任感、高尚品质的人才打下坚实的基础，为社会发展做出更大的贡献。
中国教师报报道
区域课改的本土化探索——安徽省阜阳市颍东区课改记录□本报记者褚清源周书贤特约记者李克准阜阳市颍东区，因颍河从枕边流过而得名。
本报暑期“课改中国行”公益宣讲和采访活动来到了这里。
与当地的校长、老师座谈时，我们明显感到，课改在这里呈现了集体繁荣的态势，校长、老师们言谈中所传递出的对课改所保持的特有的激情与理性，更让人感动。
他们在讲述了课改过程中取得的成绩的同时，也道出了很多曾经和正在面临的一些值得深思的问题。
课堂改革为这里的教育注入了新的活力，也带来了教育发展新的生长点，产生了一大批具有本土特色的课堂教学模式和教研模式。
推动课改日渐深化的不仅仅有来自一线教育者的热情，还有颖东区教育局作为教育行政部门不断调整优化的服务方式。
“教育行政部门必须转变服务职能和服务方式，基层学校有什么样的需求，教育行政部门就提供什么样的服务。
”局长郭必林说。
与很多区域推进课改的策略一样，颍东区的课改也采取了在学习借鉴先进经验的基础上，逐步推进的策略。
该区教研室主任丁虎把课改的历程形象地比喻为为三个阶段：第一阶段为穿别人的鞋，走别人的路，即学习模仿阶段；第二阶段为穿别人的鞋，走自己的路，即反思借鉴阶段；第三阶段为穿自己的鞋，走自己的路，即经验的本土化探索阶段。
从发现问题开始寻找突破口在完成了农村学校的布局调整后，颍东区的教育开始面临新的问题。
近年来，随着打工子女进城就学人数的增加，农村学校学生数锐减，小班化倾向明显，特别是布局调整之后保留的教学点，班级人数大多不足25人，个别教学点班级人数甚至在10人以下。
“但是，这些学校的课堂并没有发挥出小班额在教学上的优势，并没有带来农村教学的高质量。
”教研室主任丁虎说。
与此形成鲜明对比的是，城区学校特别是一些优质学校班额过大，严重影响了教育教学质量的提高。
一方面是如何充分发挥农村学校小班化在教学改革中的优势，留住农村的学生，另一方面则是如何破解大班额背景下提高学生的参与度，实施因材施教的难题。
课改现场会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重召开课改现场会，共同探讨和推进教育教学改革。
在此，我谨代表学校向长期以来关心和支持我校教育事业发展的各位领导、各位老师表示衷心的感谢！向积极参与课改实验的同学们表示诚挚的问候！近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着前所未有的挑战。
面对新形势、新任务，我们必须坚定信心，勇于创新，以课改为抓手，全面提高教育教学质量。
一、深刻认识课改的重要性课改是教育改革的核心，是提高教育教学质量的关键。
我国新一轮课程改革已经全面启动，我们要深刻认识课改的重要性，切实增强责任感和使命感。
1. 课改是落实立德树人根本任务的必然要求。
我们要通过课改，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，为国家培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 课改是适应时代发展需求的必然选择。
随着经济全球化和科技进步，社会对人才的要求越来越高。
我们要通过课改，使教育更加符合时代发展要求，培养适应新时代发展的人才。
3. 课改是提高教育教学质量的必然途径。
我们要通过课改，优化课程设置，改革教学方法，提高教师素质，为学生提供更加优质的教育资源。
二、全面推进课改工作1. 加强组织领导，明确责任分工。
学校要成立课改工作领导小组，统筹协调课改工作。
各部门要密切配合，形成合力，确保课改工作顺利推进。
2. 深化课程改革，优化课程设置。
要根据学生发展需求和社会发展需要，优化课程结构，丰富课程内容，提高课程质量。
3. 改革教学方法，提高教学质量。
教师要积极探索适合学生特点的教学方法，注重培养学生的自主学习、合作学习和探究能力。
4. 加强教师队伍建设，提高教师素质。
要加强教师培训，提升教师教育教学能力，培养一支高素质的教师队伍。
5. 创新评价机制，促进学生全面发展。
要建立多元化的评价体系，关注学生的个性发展和综合素质，激发学生的学习兴趣和潜能。
三、加强宣传引导，营造良好氛围1. 广泛宣传课改政策，提高师生对课改的认识。
教研活动开幕致辞(3篇)
大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同迎来了我校教研活动的隆重开幕。
首先，请允许我代表学校向各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向长期以来关心和支持我校教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢！教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
近年来，我校高度重视教研工作，积极营造浓厚的教研氛围，取得了显著的成绩。
今天，我们在这里隆重开幕的教研活动，正是为了进一步推动我校教育教学改革，提高教师队伍的整体素质，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。
本次教研活动以“深化教育教学改革，提高教师专业素养”为主题，旨在通过开展丰富多彩的教研活动，激发教师的研究热情，提升教师的教学能力，促进教育教学质量的全面提升。
在此，我对本次教研活动提出以下几点希望：一、坚定信念，提高认识。
各位教师要充分认识教研工作的重要性，把教研活动作为提升自身专业素养、提高教育教学质量的重要途径。
要树立“教研兴校、教研强校”的理念，积极参与教研活动，为我校教育事业的发展贡献自己的力量。
二、精心组织，确保实效。
教研活动要注重实效，围绕教育教学中的实际问题开展研讨，切实解决教师在教育教学过程中遇到的困惑。
各部门要密切配合，确保教研活动的顺利进行。
三、注重创新，提升品质。
教研活动要与时俱进，积极探索新的教研模式和方法，提高教研活动的品质。
教师要善于总结经验，勇于创新，不断提高自己的教育教学水平。
四、加强交流，共同进步。
教研活动要搭建教师交流的平台，促进教师之间的相互学习、共同提高。
要广泛开展校际教研活动，借鉴先进经验，拓宽教师视野，提高教育教学质量。
各位领导、专家、同仁们，教育是一项崇高的事业，需要我们共同努力。
让我们携手并进，以此次教研活动为契机，深入探讨教育教学改革，提高教师专业素养，为培养更多优秀人才，为实现我国教育事业的伟大复兴而努力奋斗！在此，我宣布，我校教研活动正式开幕！谢谢大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同迎来了我校教研活动的隆重开幕。
教育行业论坛的开幕致辞发言稿
教育行业论坛的开幕致辞发言稿尊敬的各位嘉宾、教育界同仁们：大家下午好！首先，我代表本次教育行业论坛的主办方，衷心感谢各位嘉宾的到来，无论你们远道而来，还是身在城市，亦或是在与会场馆内，都是我们论坛的荣幸。
同时，我也要感谢所有参与本次活动的各位嘉宾，是你们的到来，为本次论坛注入了活力，推动了教育行业的发展。
教育是国之重器，一切兴利除它而外。
教育的力量被公认为社会进步的关键所在，教育的重要性可以说是不言而喻。
而今天，在这个教育行业论坛的舞台上，我们齐聚一堂，就是为了共同思考、探讨我们在教育领域中的发展所遇到的问题，以及面临的挑战。
首先，我想强调的是教育创新的重要性。
在现今的大环境下，我们无法回避技术的迅速发展对教育带来的冲击。
数字化、人工智能、大数据等新技术的涌现让教育行业面临了许多机遇，但同时也带来了前所未有的挑战。
我们亟需通过教育创新的方式来适应这些变革，提供更好的教育体验，培养掌握21世纪核心素养的学生。
其次，我们要重视教师队伍建设。
教师是教育的灵魂，也是教育质量的决定性因素。
只有拥有高素质的教师队伍，才能为学生提供优质的教育资源。
因此，我们迫切需要加大对教师的培养和培训力度，提高教师的教学水平和专业素养，使他们能够更好地适应教育发展的需求，并积极应对教育改革中的各种挑战。
另外，教育公平问题也是我们的关注焦点。
每个学生都应该有平等、公正的接受教育的机会。
而现实情况是，不同地区、不同学校、不同背景的学生之间的差距愈发显著。
为了打破这种局面，我们需要创造公平的教育环境，给予每个学生平等的机会去发展自己的潜力，实现人生的目标和意愿。
最后，我想说的是教育与社会的紧密联系。
教育不仅仅是知识的传递，更是人格的塑造、价值观的培养、社会责任感的培养等等。
在现代社会中，我们要培养学生具备创新精神、合作意识、跨文化沟通技能等各方面的能力。
因此，我们不能仅仅将教育局限在课堂之中，而要将教育与社会结合起来，给予学生实践的机会，培养他们的实践能力和应对问题的能力。
教育改革专题采访发言稿
教育改革专题采访发言稿尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！我是今天的主持人，在此向大家介绍今天的主题——教育改革。
教育是国家发展的基石，是培养人才的摇篮。
然而，随着社会的快速发展和变革，传统教育已经不再适应新时代的需求。
为此，各国纷纷进行教育改革，不断探索适合当今社会的教育模式和理念。
在我们国家，教育改革也已成为一个重要的议题。
今天，我们邀请了几位专家学者，从不同的角度，共同探讨教育改革的现状、问题和前景。
首先，我邀请各位专家学者进行自我介绍，并就教育改革的现状发表看法。
（自由发言，各位专家学者依次发表看法）主持人：非常感谢各位专家学者的精彩发言，对于当前教育改革的现状提出了很多有价值的意见。
下面是我对教育改革现状的总结：一、教育改革的现状当前，我国的教育改革正处于一个重要的转折期。
政府制定了一系列的教育改革方案，包括教育经费的投入、教育课程的更新、教师队伍的建设等方面。
此外，学校也在积极响应政府的号召，开展各类教育改革实验和探索。
与此同时，教育改革也面临着一些挑战。
一方面，教育资源的分配不均衡，城市和农村地区之间、不同学校之间的教育质量差异较大；另一方面，教育教学内容和方式相对滞后，无法满足现代社会的需求；最后，教师队伍建设也是一个亟待解决的问题，教师的素质和能力不够，无法胜任培养学生综合素质的任务。
二、教育改革的问题在教育改革的过程中，我们也应该正视其中存在的问题。
如何解决这些问题成为我们教育改革的重要任务。
首先，我们应该破除“重分数轻素质”的教育倾向，推行素质教育。
学校的教育目标应该不仅仅是培养学生的知识，更应该注重其品德、创造力和实践能力的培养。
其次，我们应该更加关注教师队伍建设。
教师是教育改革的中坚力量，他们的价值和作用无可替代。
因此，政府应该加大对教师培训、激励和评价的力度，提高教师的职业发展空间和待遇。
最后，我们需要加强教育的公平性。
教育资源的分配要更加公正合理，城市和农村地区之间、不同学校之间的差距要缩小。
课改中国行·专家篇·课改路上,我们碰撞智慧
课改中国行·专家篇·课改路上，我们碰撞智慧课改中国行·专家篇·课改路上，我们碰撞智慧任永生(中国教师报2011—8—31)杜金山、任永生、于春祥、徐翔、刘爱军、张雷、崔振喜、李雪涛、付秀娟、李炳亭10位课改推动者志愿参与到“课改中国行”大型公益宣讲活动中，用行动诠释当代教育家的情怀。
30天，他们走进一线，与局长对话，与校长对话，与教师对话，不断地发现问题、回答问题。
志愿源于使命，使命提醒良知，良知铸造信仰。
我们整理其中6位宣讲人的核心观点，让那些此次“课改中国行”没有走进的地区，也能感受到“红动中国”的课改热潮与前沿理念。
同时，从他们写的随行感受与思考中，体会他们对教育的情感。
任永生：传统课堂有三个无法破解的难题传统课堂把以师为本、以教为本、以知识为本作为基本教育理念，支撑课堂，它的基本表现方式是教师讲、学生听，这种方式存在着先天缺陷。
一是无法解决全体学生全面发展的问题。
二是无法解决教师专业提升与职业幸福感的问题。
三是无法解决学生综合素质与应试能力同步提升的问题。
这就要求我们转变观念，结合实际，大胆探索，深化改革，找到通向素质教育的光明大道。
课改标志着教育改革进入深水区我们能否培养出合格的建设者和可靠的接班人，从本质上说，不是教学条件决定的，换句话说，如果我们的育人模式不变，即课堂不变，那么我们的教育就不可能改变，而教育的关键在教师，教师如果不变，教育就不会变，所以改变教育的关键是改变教师的观念。
我的结论是，课堂不变，教育就不会变；教师不变，课堂就不变；观念不变，教师就不变。
从某种程度上来说，课堂教学改革的成败关系到素质教育的成败，素质教育的成败决定着民族的前途和命运。
打破课堂教学改革的三大壁垒课堂教学改革是教育最核心的改革，在某种程度上说是一种制度的变革和利益关系的重新调整。
我认为，要想真正深化改革就必须打破三大壁垒，一是必须推翻教育的功利主义。
即推翻以少数人升学为目的而放弃全体学生全面发展的功利主义教育。
邹时炎同志在《中国教师行动网》启动仪式上的讲话
的精诚合作 ，靠的是 网站工作人员和一线教师默
默 的无 私奉 献 。 《中国教 师 行 动 网 》在 十堰 试 运 行 了三个 月 ，试运 行 的情 况 表 明 ， 《中国教 师 行
动网》已显示出她神奇的魅力 ，教师们在 网络上
进 行 观摩 学 习 、交 流互 动 ，创建 工 作 室 ，组 建研
兄弟单位 ，能与 《 中国教师行动网》联起手来 ， 利用 《 中国教师行动网 》现有的平 台和资源 ，经
我们相信 ， 《 中国教师行动网 》的明天将更
加 灿烂 、更加 美好 ！ ■
使命与期待 ：
邹 时 炎 同 志
在 《 国 教 师 行 动 网 》启动 仪 ” 为标 准 ， 创 起 步 立足 十堰 ，逐 步 辐射 农 村 更 大 的范 围 。 网站
我 们既 要 赢在 起 点 ，设 计好 每 一个 栏 目 ，又 好 又快 地 提 升教 师 专业 水 平 ，成 就 名师 梦 想 ；我 们更 要 进 一 步深 人研 究 农 村教 师 专业 发 展 中带 有 全局 性 、战 略性 的重 大 问题 ，深 度探 索 网站建设 发展 的新 思路 、新举 措 ，坚 持 以人 为本 ，以教 师 专 业 发 展 为本 ，为办 好 人 民教 师 满意 的网站 ，建 设 教 师 的 网上 家 园 ，为 打造 全 国最 具 影 响 的 网上 教 师研 修平 台而 努力奋 斗 ！
修 团队 ，开展专题研讨 ，尝试成果分享 ，广大教 师体验到了前所未有的学习乐趣。 我们预感到 ， 《 中国教师行动 网》的发展将 会具有 丰富的想象空间， 《 中国教师行动 网》具
有 十分美好 的发展前 景 。 我 们 对 《中 国教 师 行 动 网 》的 未 来 充 满 信 心 。我 们 深信 ， 《 国教 师行 动 网 》将 以其 独 具 中 特 色 的模式 、权威 的 团队 、海 量 的 资源 、优 质 的 服务 ，将打 造 中国 网上农村 教 师教育 第一 品牌 。 我 们更 热忱 地欢 迎省 内兄 弟市 、州和外 省 的
教育教学改革论坛开幕致辞发言稿
教育教学改革论坛开幕致辞发言稿尊敬的各位领导、教育界的各位嘉宾、各位专家学者、各位教育工作者：大家好！很高兴能够在这个盛会上与大家相聚，共同探讨教育教学改革的重要议题。
首先，我代表主办方对本次教育教学改革论坛的成功举办表示热烈祝贺，并向出席本次论坛的各位嘉宾表示衷心的欢迎和诚挚的谢意！教育是一个国家的未来之花，教学则是培育未来之花的种子。
教育教学的改革一直以来都备受各界的关注，不断探索和实践。
本次论坛的目的就是为了让各界人士可以深入交流、分享经验、开拓思路，共同探讨教育教学改革的新途径、新思路，以期为教育事业的可持续发展做出更加积极的贡献。
改革是推动社会进步的不竭动力。
在快速变化的时代，传统的教育教学模式已经无法满足人们对素质教育的需求。
我们需要适应时代的脚步，紧跟科技的发展，进一步改革教育教学模式，推动教育的现代化进程。
首先，教育教学改革需要关注个体发展。
学生是教育教学的核心。
他们是独特的个体，具有不同的兴趣、天赋和潜能。
我们应该从个体的角度出发，关注每个学生的发展，帮助他们实现自身的价值。
教育不应该局限于知识的灌输，更应该注重培养学生的创造力、动手能力和社会适应能力，培养他们成为具有高度思维素养和实践能力的现代人才。
其次，教育教学改革需要打破课堂的边界。
传统的课堂教学过于注重知识的传授，缺乏与现实生活的联系。
我们应该通过创新的教学方式，将课堂延伸到社会的各个领域，让学生能够在真实的社会环境中学习和实践。
同时，利用信息技术手段拓宽学生的学习渠道，让他们可以在网络空间中获取丰富的资源和信息，提高学习的多样性和个性化。
再次，教育教学改革需要注重教师的专业发展。
教师是教育事业的中坚力量。
培养优秀的教师队伍是教育教学改革的基础和保证。
我们应该加强教师的培训和学习，提高他们的教学水平和专业素养，激发他们的创新精神和教学热情。
同时，也应该给予教师更多的发展机会和空间，鼓励他们参与教育教学改革的实践和研究，为教育事业的发展贡献自己的力量。
公益课堂教师发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参与这次公益课堂。
首先，请允许我代表所有教师，对各位同学表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们在百忙之中抽出时间，参与到这次公益课堂中来，这是对我们工作的最大支持和鼓励。
公益课堂，顾名思义，就是为了让更多的人受益于知识，提高自己的综合素质而举办的免费教育活动。
我们深知，教育是国家的未来，是民族的希望。
在这个信息爆炸的时代，知识更新换代的速度越来越快，而公益课堂正是为了帮助大家跟上时代的步伐，拓宽视野，增长见识。
作为公益课堂的教师，我们肩负着传播知识、启迪智慧、培养人才的重任。
在此，我想与大家分享几点心得体会：首先，教育要关注每一个学生的成长。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和特长。
作为教师，我们要尊重学生的个性，关注他们的成长需求，因材施教，让每个学生都能在公益课堂中找到自己的位置，发挥自己的潜能。
其次，教育要注重培养学生的综合素质。
知识固然重要，但更重要的是培养学生的道德品质、创新精神和实践能力。
公益课堂不仅要传授知识，还要关注学生的思想道德教育，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
再次，教育要与时俱进，不断创新。
随着社会的发展，教育理念也在不断更新。
我们要紧跟时代步伐，不断探索新的教育方法，运用现代教育技术，提高教学效果。
同时，要鼓励学生参与社会实践，将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
最后，我想对同学们说，公益课堂是一个开放的平台，希望大家珍惜这次难得的机会，积极参与到课堂中来。
在学习过程中，要端正学习态度，严格要求自己，不断提升自己的综合素质。
同时，要相互尊重、团结协作，共同营造一个良好的学习氛围。
同学们，公益课堂只是一个起点，未来的人生道路还很长。
希望大家在公益课堂中收获知识、收获友谊、收获成长，为实现自己的人生目标奠定坚实的基础。
最后，祝愿大家在公益课堂中学有所成，前程似锦！谢谢大家！。
教育改革专题采访发言稿
教育改革专题采访发言稿尊敬的领导，贵宾，各位来宾，大家好！今天，我很荣幸有机会在这里和大家分享我对教育改革的一些想法。
教育是国家的根本，是培养人才的摇篮，对于一个国家的发展至关重要。
然而，随着社会的发展，教育体制也面临着许多挑战和问题。
因此，教育改革成为了当务之急。
首先，我认为教育改革需要重视教师的角色和地位。
教师是教育的主体，是社会的建设者，对于孩子的成长起着至关重要的作用。
然而，在现实中，许多教师的待遇和地位并不高，甚至面临着很多问题和困难。
因此，我认为教育改革需要给予教师更多的支持和关爱，提高他们的待遇和地位，鼓励他们不断提高教育水平，提高教学质量。
其次，教育改革需要重视教育内容和方法的更新。
随着社会的发展，知识更新的速度越来越快，传统的教育内容和方法已经不能满足现代社会的需求。
因此，我们需要更新教育内容，注重培养学生的创新能力和实践能力，注重培养学生的综合素质，使他们能够适应社会的发展和变化。
此外，教育改革还需要加大对教育投入的力度。
教育是国家的根本，是国家的未来，因此，我们需要加大对教育的投入，提高教育资源的配置效率和使用效率，保障每一个孩子都能够享受到优质的教育资源。
最后，教育改革需要重视人文关怀和教育公平。
教育是每一个孩子的权利，我们需要保障每一个孩子都能够享受到优质的教育资源，不论他们身处何地，不论他们的家庭条件如何。
因此，我们需要重视人文关怀，给予贫困地区和贫困家庭的孩子更多的关爱和帮助，让他们也能够享受到优质的教育资源。
总之，教育改革是一个复杂的系统工程，需要全社会的共同参与。
我相信，在我们共同的努力下，我们一定能够实现教育的公平与普及，实现教育的现代化和民主化，为建设一个更加繁荣和进步的国家做出更大的贡献。
谢谢大家！。
学科教育改革讲座开场致辞发言稿
学科教育改革讲座开场致辞发言稿尊敬的各位嘉宾、教师、同学们：大家好！很荣幸能够在此向各位介绍我们今天的主题——学科教育改革。
我作为今天的主持人，谨代表学校向大家表示热烈的欢迎与诚挚的谢意。
今天我们齐聚在这里，是为了共同探讨学科教育的未来，为了寻求更好的教育发展之路，为了培养有担当、有创新精神的新一代人才。
教育是人类社会进步的灵魂所在，也是一个国家的未来所寄托。
作为一所具有百年历史的学校，我们始终坚持以学生为中心的教育理念，以提升学生的综合素质为目标，以科学发展为指导。
然而，在经济全球化、科技革命等新形势下，教育的发展面临诸多挑战。
尤其是学科教育方面，我们急需改革和创新，让学生真正发掘自身潜力，提升学习能力，为未来的竞争和社会发展做好充分准备。
首先，学科教育改革要注重培养学生的创新思维。
在当今知识爆炸的时代，纯粹的知识积累已经不再足够。
我们更应该着眼于学生的应用能力和解决问题的能力。
学科教育要与实际问题结合，鼓励学生勇于探索、开拓创新。
要让学生具备质疑、探究和解决问题的能力，激发他们的创造力和创新精神。
其次，学科教育改革要注重培养学生的综合素质。
在信息爆炸和多元素质评价的时代，学科教育不能仅仅局限于对学科知识的传授，还应该注重学生的全面发展。
体育、音乐、艺术等课程应该与学科教育相结合，丰富学生的课外生活。
同时，学校也应该加强学生的综合素质评价体系，为学生提供更多选择和发展的机会。
最后，学科教育改革要注重培养学生的合作精神。
在现代社会，个人能力的发展已经无法单靠个人的努力，而是需要与他人合作、协同学习。
学校应该创造一个良好的课堂氛围，让学生从小就习惯于合作、分享和交流。
通过团队合作，学生可以更好地学习沟通技巧、学会关心他人、懂得分工合作。
合作精神的培养将为他们将来的工作和生活带来很大的帮助。
学科教育改革是当前教育领域的重要议题，也是学校发展的迫切需求。
我们要善于倾听各方意见，尊重学生的主体性，更加注重个性化发展。
教育公益讲座开幕词教育公平梦想无限
教育公益讲座开幕词教育公平梦想无限教育公益讲座开幕词–教育公平，梦想无限敬爱的各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表组织方，对各位莅临参加这次教育公益讲座表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们相聚在这里，共同探讨教育公平这一重要主题，展望教育的未来，相信在共同努力下，我们可以为实现教育公平的梦想不断贡献力量。
教育是每个社会的根基，也是培养未来人才的关键；而教育公平，则是确保每个孩子都有平等的机会接受优质教育，不论他们的家庭背景、经济状况、性别、地域或残障情况。
教育公平是一项至关重要的任务，关系到社会的公正性和可持续发展，而我们每个人都有责任参与其中。
同学们，你们是未来的希望，是社会的主人翁，也是教育公平的受益者和推动者。
首先，我要鼓励你们珍惜机会，努力学习，勇敢追逐自己的梦想。
无论你来自何方，无论你经历了怎样的挫折，只要你有梦想，有勇气，就一定会有机会实现自己的目标。
同时，我们也要关注身边的同学，尊重他们的差异，共同营造一个和谐、包容的学习环境。
教育公益讲座的举办，旨在提高大众对教育公平问题的认知，促进社会的关注和参与。
今天，我们有幸邀请到了一些教育界的专家学者，他们将与我们分享他们的研究成果和富有创见的观点。
通过讲座，我们希望能够引起更多人的思考，并激发更多人行动起来，为教育公平贡献力量。
我们相信，实现教育公平不是一蹴而就的事情，需要全社会的共同努力。
政府、学校、家庭、社会各界都要承担起责任，为每个孩子提供平等的教育机会。
同时，我们也要创新教育方式，注重培养学生的创造力、思维能力和团队合作精神，让每个人都能充分发展自己的潜能。
最后，让我们共同携起手来，为教育公平的梦想努力奋斗！无论是作为学生、家长、教师还是社会志愿者，我们都可以发挥自己的作用。
相信只要我们努力，一个更加公平、更加美好的教育未来就在前方等待着我们。
谢谢大家！祝愿本次教育公益讲座圆满成功，也祝愿大家在追逐梦想的道路上取得辉煌的成就！谢谢！。
公益课堂启动会发言稿范文
大家好！今天，我们在这里隆重举行公益课堂启动仪式。
首先，我谨代表主办单位，向出席本次启动仪式的各位领导、嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向长期以来关心和支持公益教育事业的社会各界朋友表示衷心的感谢！公益课堂是我们社会公益的重要组成部分，旨在为广大人民群众提供免费、优质的教育资源，助力全民素质提升。
今天，我们启动的公益课堂，将涵盖多个领域，包括文化、艺术、科技、健康等，为广大市民提供一个学习、交流、成长的平台。
在此，我想谈几点意见：一、提高认识，明确公益课堂的重要意义。
公益课堂的启动，不仅是对我们教育事业的有力推动，更是对人民群众精神文化生活的一种丰富。
我们要深刻认识公益课堂的重要意义，切实把公益课堂办成人民群众满意的教育品牌。
二、精心组织，确保公益课堂的质量。
公益课堂的开设，需要我们精心组织、周密安排。
我们要充分发挥师资力量，确保教学内容丰富、实用，让市民在学习过程中受益匪浅。
三、广泛宣传，扩大公益课堂的影响力。
公益课堂的普及，需要我们加大宣传力度。
我们要充分利用各种宣传渠道，让更多的人了解公益课堂，积极参与到公益课堂中来。
四、创新形式，提高公益课堂的吸引力。
公益课堂要不断创新形式，结合时代特点，开展丰富多彩的活动，提高市民的参与度和满意度。
各位领导、各位嘉宾、亲爱的老师和同学们，公益课堂的启动，标志着我们教育事业迈上了新的台阶。
让我们携手共进，共同努力，为公益课堂的发展贡献力量，为提升全民素质、建设学习型社会作出新的更大贡献！最后，预祝本次公益课堂启动仪式圆满成功！祝愿各位领导、嘉宾身体健康、工作顺利！祝愿老师们事业有成、桃李满天下！祝愿同学们学业有成、前程似锦！谢谢大家！。
教师专业发展研讨会开幕致辞
教师专业发展研讨会开幕致辞尊敬的各位老师、教育界的朋友们：大家好！首先，我代表学校全体师生，热烈欢迎各位莅临参加本次教师专业发展研讨会。
在这个美好的时刻，我感到非常荣幸能够在这里致辞，在这个聚集了众多教育工作者的舞台上，与大家一起分享教育的理念、经验和智慧。
这次教师专业发展研讨会的召开，旨在促进教师的专业成长与提升，为我们的教育事业注入更多的活力与创新。
教师作为知识的传播者和引导者，在培养学生成长的过程中起到至关重要的作用。
他们需要不断提高自身的专业能力，跟上教育发展的脚步，才能更好地满足学生的需求，推动学校教育事业的发展。
本次研讨会将涵盖多个领域的教育研究和教育实践，包括教学方法、教育技术、学生评估、课程设计等等。
我们邀请了众多国内外教育专家、学者和教育从业者，他们将就各自的研究领域进行分享和探讨。
通过交流和互动，我们希望大家能够碰撞出思想的火花，激发出更多的创新点子和教育智慧。
与此同时，我也希望各位教师能够充分利用这次研讨会，把握住宝贵的学习机会。
通过与专家们的互动交流，结合自身的实践经验，完善自己的教学观念和方法，提升自己的教学能力。
教师的专业发展永远不可能停止，因为教育的需求和形式都在不断变化和发展。
师道无穷，师德为先。
作为一名教师，我们要始终保持对学生的热爱和责任感，用心去教育、去关爱每一位学生。
同时，我们也要担当起育人的使命，培养学生的综合素质和创新能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
最后，再次感谢各位的到来，相信这次研讨会定能带给大家丰富的思想碰撞和收获。
让我们共同努力，推动教育事业的繁荣和发展，为孩子们的未来搭建一个更加美好的舞台。
谢谢大家！祝研讨会圆满成功！。
2023年课改中国行公益师训会致辞
2023年课改中国行公益师训会致辞以2023年课改中国行公益师训会致辞为标题尊敬的各位教育工作者、亲爱的同仁们：大家好！我很荣幸能够在2023年课改中国行公益师训会上向各位致辞。
首先，我要对各位辛勤的付出和教育事业中的杰出成就表示衷心的敬意和感谢。
我们正处于新的教育改革和发展的关键时期。
面对日新月异的科技进步和知识爆炸的时代，教育的使命更加重要和复杂。
因此，我们必须不断更新教育理念，改革教育模式，提升教育质量，以培养具有综合素质和创新能力的人才。
2023年课改中国行公益师训会是一个重要的平台，旨在汇聚各方力量，探讨教育改革的新思路和新方法。
我们相信，只有通过深入研究和积极探索，才能找到适应时代需求的教育模式，并为学生提供更好的教育体验。
教育改革需要全社会的共同参与和支持。
政府、学校、教师、家长、社会各界都应该发挥自己的作用，为教育事业的发展贡献力量。
同时，我们也要加强与世界各国的教育交流与合作，借鉴国际先进经验，提升我国教育的国际竞争力。
在课改中国行公益师训会上，我们将围绕教育改革的热点问题展开深入研讨，分享成功的案例和实践经验。
我们将聚焦教师培训和教师发展，探讨如何提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们也将关注学生发展和教育公平，致力于构建一个更加公正、平等的教育体系。
本次会议将组织丰富多彩的主题演讲、研讨会和工作坊，为各位教育工作者提供一个互相学习、交流和合作的平台。
我们鼓励各位教师积极参与，分享自己的教学心得和经验，共同探索教育改革的新路径。
我衷心祝愿2023年课改中国行公益师训会取得圆满成功。
希望通过这次会议，能够推动教育改革的进一步发展，为培养更多优秀的人才、推动社会进步做出更大贡献。
谢谢大家！祝愿大家在这次会议中取得丰硕的收获！。
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李局长在中国教师报“课改中国行”大型公益宣讲活动启动仪式上的
致辞
尊敬的中国教师报马朝宏主任及各位领导、专家，各位老师：
大家上午好！
今天，中国教师报“课改中国行”大型公益宣讲活动来到宁陵县，这是我县教育的一大盛事，我们感到十分荣幸。
该活动宣讲与采访团队以科学发展观为指导，深入贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，秉承公益、服务的精神，深入各地，进行课改理念、方法的宣讲与采访，其做法，不仅受到教育部的充分肯定，而且活动所到之处，深受欢迎。
时逢暑假，活动组专家、领导顶三伏炎热，冒汛期雷雨，风尘仆仆，走过一站又一站，刚刚结束汝南之行，今又莅临宁陵，其奉献精神令人钦佩。
我代表宁陵县广大教育工作者，向马主任及活动组各位领导、专家致以热烈欢迎和崇高敬意！市教研室对此项活动给予了大力支持，我们对王桂书主任的到来表示真挚的感谢！
作为教育专业性大报，中国教师报拥有雄厚的教育教学研究实力，以得天独厚的条件聚合了全国教育顶级专家，以超前的理念引领中国教育改革不断向纵深发展，其精心打造的“名校共同体”队伍不断壮大，对于区域性课改的策划和指导使我们很受启发。
今年春季，教体局党组在进行深入调研、广泛征求意见的基础上，出台了《宁陵县“高效课堂”创建工作实施方案》，意味着宁陵强力推进区域性课程改革的开始。
按照我县课改方案的阶段安排，目前已结束第一阶段，完成了县直学校的试点工作。
从今年秋季开始，创建“高效课堂”活动就进入了第二阶段，
搞好乡镇实验学校建设；目前正是我们总结课改成败得失，制定下一阶段行动方案的关键时期，在这种情况下，中国教师报“课改中国行”大型公益宣讲活动的专家们莅临我县指导工作，传经送宝，真是久旱逢甘露，意义重大。
同志们：我县教育改革正步入深水区，“高效课堂”创建工作有待区域性展开，新的课改理念有待我们去实践，课改难题有待我们去破解。
通过这次活动，我相信专家的报告、答疑、指导一定能使我们化解疑惑，坚定信念，明确方向；相信我县的高效课堂创建工作在诸位专家的指导帮助下，在全县教师的共同努力下，一定能蓬勃开展，取得预期的成效。
本次活动安排的内容具体而丰富：有课堂教学改革行动专题报告；有互动式课程培训。
请各位老师珍惜这次机会，聆听好，记录好；领会好；研讨好，汇报好。
另外，还安排有万人签名活动，相信各位老师早已接受课改的现实，并热心投身课改，请踊跃签名，以此为推动我县教育改革加油。
宁陵县是国家级贫困县，但宁陵曾孕育了历史悠久的葛天文化，也不乏信陵君、李坤等历史名人。
改革开放以后，宁陵各方面得到快速发展，赢得了“酒都梨乡”、“长寿之乡”的美誉。
真诚希望中国教师报各位领导、专家，此次宁陵之行多留一些时间，在这里走走看看，为宁陵教育的振兴出谋划策，对宁陵教育的发展多提宝贵意见。
最后，祝各位专家、领导健康开心，祝各位老师精神愉快。
预祝中国教师报“课改中国行”大型公益宣讲活动在宁陵取得圆满成功！
谢谢大家！。