班规修改
班规班纪(修改稿)
班规班纪（2015.1.26修改稿）一、宿舍晚休①20:40熄灯后不准吃零食（包括日常生活）、不准说话、以及其它与睡觉无关的任何事情，违反一次得－2分/人；21:30以后说话、吃零食者得－4分/人（被学校中层领导特别是校长逮住的一律得-10分），以上两种情况被检查人员发现并导致班级扣分者得分－6分/人，同时通知家长到校进行说明教育！发现第二次，以擦黑板、扫楼道、打扫厕所、宿舍值日等惩罚性劳动，并且通报给家长，同时获得相应分数－8分/人。
②检举其他同学说话、吃零食者（经查实）奖励2分。
③按规定时间去小卖部买东西，不按规定的一律得-6分，被学校中层领导特别是校长逮住的一律得-10分。
二、站队站队是指课间操、上体育课、去餐厅吃饭时的站队。
站队时要求有站相，前后左右对齐，不准乱说话，交头接耳、打闹等行为，违反一次得－2分/人，并通报给家长，第二次违反得－4分/人，并惩罚相应的劳动，第三次违反，请家长到校领回反思一周，并得－6分/人。
三、卫生①卫生包括教室、楼道、卫生区、宿舍、餐桌卫生。
在以上区域值日生打扫不干净导致班级扣分者得－3分/人（注：宿舍内若非值日生导致扣分者得－3分/人），并以继续打扫直至加分为止；在以上区域打扫卫生而获得加分者得+3分/人，并班内通报表扬。
②买垃圾食品以及吃垃圾食品者一律得-4分，检举者（经查实）奖励2分。
四、纪律①在上课、自习、中午教室午休等期间，要求认真学习、预习和做作业，不准打闹，自己乱说话以及与别人乱说话、乱下桌、交头接耳和嬉嬉、下桌节水等与学习无关的事情，违反者一律得－3分/人，并处以劳动性的惩罚，违反两次及以上者得－6分/人次，并通报家长。
早自习迟到、预备时间到后迟到等一律得-3分。
②生病、家庭有事等情况需要离校的，一律与班主任接头（可以用电话），不与班主任接头的一律安旷课处理，得-4分。
③在楼大内追逐、打闹发现一次得-3分，说脏话发现一次得-3分。
五、打架斗殴打架斗殴中主要责任者得－10分/人，非主要责任者得－8分/人，二者都有家长领回反思一周，其他参与者得-6，围观者一律得-3分，涉及医疗费用的，由德育处或110处理。
学校规章制度修改通知
学校规章制度修改通知大家好！作为学校管理部门，我们一直致力于不断改进学校的规章制度，以保证学校的良好秩序和让学生能够在一个安全、和谐的环境中学习成长。
为了更好地适应社会发展和学校的实际情况，我校决定对现有的规章制度进行修改，具体内容如下：一、学生的行为规范1. 早操时间将提前至每天早晨7:30开始，迟到学生将被记上迟到记录，并根据迟到次数进行相应处理。
2. 学生在校园内禁止穿拖鞋，并规定校服的穿着规范。
3. 对于在校园内乱扔垃圾、破坏公共设施的行为，学校将进行严肃批评教育，并视情况给予处分。
4. 学校将开展爱护环境、互助友爱的主题班会活动，引导学生自觉遵守学校纪律，共同维护学校的环境。
5. 对于在课堂上违反纪律、影响教学秩序的学生，将由班主任和老师根据情况进行批评教育或处理。
二、教职工的工作规范1. 教职工必须严格遵守工作时间安排，不得早退晚到，如有特殊情况需请假，需提前向院领导请假并在教务处做登记。
2. 严禁教职工在工作时间内擅自离校，如有工作需要外出的，需提前向领导请示并办理相关手续。
3. 鼓励教师积极参加教学研讨、培训等活动，提升教学水平。
4. 教职工要尊重学生，与学生保持良好的师生关系，不得有不当言行。
5. 对于在工作中出现的问题，教职工应及时向领导汇报，共同协商解决。
三、学校活动管理规定1. 学校将规范各项活动的安排，注重活动的质量和效果，避免活动过多而影响教学。
2. 每年的校庆活动将由校团委负责组织安排，各班级要积极参与，营造欢乐祥和的氛围。
3. 学校将加强对外出活动的管理，明确出行时间和地点，确保学生安全。
4. 严禁学生组织私下活动，如需举办活动需提前向班主任或学校申请。
以上为学校规章制度修改的主要内容，希望全体师生能够严格遵守，共同维护学校的秩序和环境，为学校的发展贡献自己的力量。
在今后的学习和工作中，我们将继续不断完善学校的规章制度，为师生创造更好的学习和工作环境。
谢谢大家的支持和配合！学校管理部门日期：20XX年XX月XX日。
班级班规修订计划
班级班规修订计划班级班规修订计划班级班规是学生们日常生活中的指引和规范，符合新时代发展的需要，不断完善班级班规，对于培养学生良好的行为习惯和道德修养，营造良好的学习和生活氛围，具有重要的意义。
在新学期到来之际，班级班规修订计划也应该及时出炉。
一、复盘问题，明确改进方向班级班规修订需要首先进行问题复盘，梳理出目前存在的问题和不足之处。
例如，可能存在过于严格的规定，让部分学生产生反感或不适应；也可能会出现班规执行不严谨或存在漏洞的情况。
在建立问题清单的基础上，根据具体情况明确应该开展的改进方向。
从学生的角度出发，反思哪些规定对他们来说过于苛刻或者不合理，应当予以适当调整；而从班级整体的角度出发，针对尚未能得到很好执行或存在漏洞的规定，需进一步完善规定的细节和补充措施。
二、优化规定，提高执行力在理清问题并明确改进方向之后，便可开始着手优化和完善班级班规。
首先，规定应当尽可能地精炼和明确，以便于学生们更好地理解和遵守；而对于部分具体而言又难以界定的行为，宜提供举例或夹叙解释，更有助于明确规定的真实含义。
其次，在制定和修改班级班规的过程中，需要多方参与、广泛征求意见。
学生、班主任、家长等群体的参与度、被关注程度和心理因素都有所不同，需要在制定班规的时候做到公正、透明，并广泛听取不同意见，并在班规修订的过程中加以整合和考虑。
最后，考虑班级班规修订后的执行。
规定是为了被遵守的，有良好的规定是基础，好的执行则是关键。
在规定达成共识后，必须确保所有的相关人员都可以认同，执行班规时适当的提醒、辅导和支持也是非常重要的。
因此，班主任应该重视对班规的宣传和贯彻，以便于最大程度地提高规例的遵守和落实效果。
三、定期检查，及时修复在班级班规修订之后，还需要定期检查其执行效果和改善方向。
每个人都是不同的，可能会出现一些学生在遵守班级班规方面有不同的难度和问题。
在检查中，我们需要多询问学生们面临的问题，以及他们想要维护的权利和目标，这有助于从恰当的角度来进行整改。
加分版的班规
加分版的班规示例
以下是一个加分版的班规示例，可以根据实际情况进行修改和调整：
1.按时到校，不迟到早退，加1分。
2.课堂认真听讲，不睡觉、不玩手机等，加1分。
3.积极参加课堂讨论，主动发言，加1分。
4.按时完成作业，不抄袭、不拖延，加1分。
5.帮助同学学习，如解答问题、借阅学习资料等，加1分。
6.维护班级团结，不争吵、不打架，加1分。
7.积极参加班级活动，如文艺比赛、运动会等，加1分。
8.主动为班级服务，如协助老师管理班级纪律、帮助组织活动等，
加1分。
9.遵守校规校纪，不违反纪律，加1分。
10.维护班级荣誉，如积极参加学校的比赛并获得荣誉等，加1分。
以上班规可以根据实际情况进行调整和修改，同时也可以根据其他因素增加或减少加分项。
班规可改进 PPT课件
班规可以告诉我们怎么做，也可以告 诉我们不能怎么做。因此班规不可能都是 告诉我们怎样做是正确的，因为这样就有 些不能做的事情没有得到明确指出，会影 响到班规的适应性。
班规制订后不能随意修改的意见是不 当的，各种原因和情况都会导致班规需要 修改。
任何班规在制 订后都不会尽善尽 美，不能把班规有 不合理的内容当成 不遵守班规的理由。 这样才能显现班规 的威信。但对班规 中不合理的内容日 后需要改进。
（3）年级在逐渐升高，我们在逐渐长大， 班规是否需要适应我们成长的要求？
2.懂方法——班规应该这样改
（1）班规修改有程序。与同学交流， 班规的修改程序和制订程序是否应该 类似？
（2）班级的情况不变，就不应该修 改班规吗？
（3）班规中出现“禁止性”的语气规 定好，还是直接明确正确的做法比较好？
（4）在修订班规的真制订，也 要认真修改，更要在生活中认 真执行。
板书设计
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
班 规 可 改 进 P PT课 件
第一单元 第2课
第四课时 班规可改进
班 规 可 改 进 P PT课 件
一、课前导入 班规样例
1.热爱集体：积极主动为集体做事，遵守纪律，为集体争光。 2.珍惜时间：抓紧时间完成作业，做时间的主人。 3.珍惜友谊：团结友爱，互相帮助。 4.珍惜荣誉：时刻为集体着想，为集体争光。 5.热爱学习：积极向上，主动、认真地完成作业。 6.热爱劳动：主动打扫班级卫生，珍惜劳动成果。 7.文明礼貌：尊重老师、同学，爱护公共财物，保护花草树木。
高三17班班规修改
高三【17】班班规第1条为了帮助同学们养成良好的行为习惯，促进班集体更加团结、上进，营造优良的学习氛围。
经全班同学一致通过，制定本规定。
第2条本规定的前提是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校相关规定，任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校以及其他相关规定。
第3条具体行事参看实际情况，保留解释权。
第二章班规第1条班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心：以学习为中心;两个基本点：纪律和卫生;三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，提升学习水平和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，加强正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第2条班级精神自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步登一层；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。
第3条班规1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，努力做优秀学生。
2.树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。
3.尊敬师长,团结同学，同学之间健康交往，不起不雅观的外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。
4.有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自电话请假。
5.提升良好的作息习惯，牢固树立时间观念，早读、午自修、晚自修在规定时间内到教室，不迟到，不早退，不随便出入教室。
班规(修改)
班规第1条：出勤准时守纪。
天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课，按时参加学校活动。
迟一次平时分扣1分，一个月内连续违反本条超过5次，联系家长。
无故旷课课者，扣5分，并通知家长。
第2条：一节课只有45分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够自觉遵守课堂纪律，认真听课，不说闲话，不睡觉，不玩手机，不看小说，不吃东西。
上课睡觉扣2分玩手机、看小说者没收手机、小说，罚值日，并扣2分。
吃东西，睡觉，罚值日，并扣2分。
第3条早餐不带入教室，保持班级卫生干净。
4、在早自习上课前将卫生区打扫干净，卫生洁具摆放整齐，不影响晨读。
若在清理班级卫生不负责者，处罚该组扫地一星期，并扣2分。
连续一个月该日值日生卫生未扣分，该组成员每人加2分（组长加倍）第4条：作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准。
作业没按时完成扣2分。
第5条：尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，不说脏话，记住自己的一言一行代表着我们班的形象。
第6条：考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象。
为自己负责，决不作弊！作弊者平时表现扣5分第7条：爱护公共财物。
(破坏公物,要原价赔产）。
第8条：诚实勤奋敬业，做品德高尚的人。
第9条：为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校比赛获奖等），酌情加2~5分.第10条：希望班级每位同学都能相互监督遵守班规综合评价方式以平时表现和学业表现综合评价每位同学。
平时表现占比重40%，学业表现占60% 加分表现：1.班委加分：班长加4分，纪委，团委，副班长，劳委，体委，艺术委员加4分各科课代表加3分，组长加2分2.连续一个月该日值日生卫生未扣分，该组成员每人加2分。
3.为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校比赛获奖等），酌情加2~5分.计算方法：综合表现总分=平时表现分数*40%+考试总分*60%=[基本分（65分）+加分+加扣分]*40%+考试总分*60%。
小学品德与社会人教部编版四年级上册《第2课第四课时班规可改进》课件
对班规样例的评判 优点： 缺点：
从内容上看，班规有优点也有缺点。在班规实行的 进程中，我们会发觉班规存在一定的问题，这就有一个 班规需要修改的问题。
主题活动
班规可改进
1.明道理——班）班规在制定的时候就会很完善吗？
（2）我们在实行班规的进程中，是否会遇到新情 形、新问题？
第一单元 第2课
第四课时 班规可改进
一、课前导入 班规样例
1.酷爱集体：积极主动为集体做事，遵照纪律，为集体争光。 2.珍爱时间：抓紧时间完成作业，做时间的主人。 3.珍爱友谊：团结友爱，相互帮助。 4.珍爱荣誉：时刻为集体着想，为集体争光。 5.酷爱学习：积极向上，主动、认真地完成作业。 6.酷爱劳动：主动打扫班级卫生，珍爱劳动成果。 7.文明礼貌：尊重老师、同学，爱惜公共财物，保护花草树木。
三、小结
班规我们要认真制定，也要认真修改， 更要在生活中认真实行。
板书设计
谢谢！
（5）在班规的修改进程中，个人意见会被采取吗？
这些同学的意见，你赞同吗？
班规的修改和制定一样，都需要依照一定的程序 来进行，这样才能保证修订后的班规更有实用性。所 以依照一定程序修改班规的意见是值得肯定的。
对班规的修改原因是多方面的，情形变了只是修 改的一种原因。班规内容不全面、措施不得力等也是 要对班规进行修改的原因，可见情形变了才可修改班 规的观点有一定的片面性。
班规可以告知我们怎么做，也能够告知我们不 能怎么做。因此班规不可能都是告知我们怎样做是 正确的，由于这样就有些不能做的事情没有得到明 确指出，会影响到班规的适应性。
班规制定后不能随便修改的意见是不当的，各 种原因和情形都会导致班规需要修改。
任何班规在制定后都 不会尽善尽美，不能把班 规有不公道的内容当成不 遵照班规的理由。这样才 能显现班规的威信。但对 班规中不公道的内容日后 需要改进。
三年级班规(已修改)
三年级班规1、早读课钟声响后，立即走进教室实行早读。
违者扣1分。
明的同学，由体育委员先口头警告，还不改者扣1分。
3、有说脏话，骂人，打架等不文明现象者，视情节轻重扣1-2分。
4、不服从班干部管理，跟班干部顶嘴的，扣1分。
如对班干部的管理有意见，可向班主任申诉。
5、休息时间不遵守休息纪律，影响他人休息的，每人每次扣1分。
二、学习方面1、作业未即时上交者，扣1分，并要在当天补交给组长，未能即时补交的，再扣1分。
2、作业抄袭者每次扣1分。
3、未在规定时间内订正作业的，扣1分。
4、未在规定时间内背完相对应课文的同学，扣1分。
三、卫生方面1、值日生。
A、超过7：40分还未做值日者，扣1分；并在早读后补做值日。
B、值日生应即时擦黑板，一天中累计两次未即时擦黑板的，扣1分。
C、卫生工具应摆放整齐，否则扣1分。
D、无正当理由值日逃学者扣5分。
需请假的同学应事先向劳动委员请假。
2、应养成讲究卫生的习惯，随地乱扔果皮纸屑，或扔了不即时打扫的，或在自己座位周围有纸屑脏物的，扣1分。
四、其它。
1、每周如果一次都未被扣分的，另加2分。
2、在单元测验中，前3名加2分，第4－10名加1分。
3、每周累计被扣分达10分的，可选择以下方式接受处罚：（1）每天做两件好事，持续一周（5天）。
（2）抄班规3遍。
（3）为同学讲故事3个。
（4）做值日一周。
（5）背诵课文三篇。
（6）写三篇作文。
修订班规的建议
修订班规的建议修订班规的建议：1. 保持课堂秩序：所有学生应尊重老师和其他同学，不得打断他人发言，不得在课堂上大声喧哗或玩手机等干扰行为。
2. 提前准备：学生应提前完成课前作业，准备好相关材料和问题，以便更好地参与课堂讨论和互动。
3. 尊重他人观点：在讨论中，学生应尊重他人的观点，不得进行人身攻击或冒犯性言论。
如果存在异议，可以友好地进行辩论。
4. 课堂纪律：学生应按时到达课堂，不得迟到早退。
如有特殊情况，请提前请假并得到老师的许可。
5. 禁止抄袭：学生在完成作业或论文时，应遵守学术诚信原则，不得抄袭他人作品，必要时应注明引用来源。
6. 提问方式：学生提问应具体明确，避免模糊不清或重复的问题。
可以准备好问题的背景和相关资料，以便老师更好地理解和回答。
7. 课后反馈：学生可以在课后向老师提供对课程的反馈和建议，以帮助老师改进教学方法和内容。
8. 互相帮助：学生可以相互帮助，共同学习。
如果某位同学遇到困难，其他同学应尽力给予帮助和支持。
9. 课堂记录：学生可以自行记录课堂内容，但不得将记录内容用于商业用途或未经授权的传播。
10. 保护个人隐私：学生不得在课堂上公开他人的个人信息或隐私，包括但不限于电话号码、地址等。
11. 完成作业：学生应按时完成布置的作业，并按要求提交。
如有特殊情况，请提前请假并得到老师的许可。
12. 尊重版权：学生在使用教材、参考书或其他学习资料时，应尊重版权，不得非法复制或传播。
13. 尊重学习环境：学生应保持教室和学习区域的整洁，不得随意乱扔垃圾或损坏设施设备。
14. 遵守考试规则：学生应遵守考试纪律，不得作弊或使用违规工具。
如发现作弊行为，将按学校规定进行处理。
15. 及时反馈：学生应及时向老师反馈学习中遇到的问题和困难，以便老师及时调整教学内容和方法。
以上是针对修订班规的建议，希望能够进一步细化和完善班级的学习氛围和纪律要求，提高学生的学习效果和整体素质。
通过遵守这些规则，我们相信班级的学习氛围将更加和谐，同学们的学习成果也会更加显著。
班规(修改后版本)
班规为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使多媒体1203,1204成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。
具体内容如下：一、班委工作职责班委及团委委员构成：班委：班长团支书副班长学习委员生活委员体育委员文宣委员组织委员另外，根据需要，将各寝室长纳入班委辅助委员，以便更好配合班级工作。
班委职责：各班委成员的工作需透明公正，受全体同学的监督、指正。
认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下：（一）在其位，谋其职。
积极参加学校，班级活动，积极配合辅导员，做好班级的有关事务，关心帮助同学。
（二）平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退，不迟到，起到模范带头作用。
（三）积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵守团的纪律。
一、班长：“团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，同大家一起创造一个良好的学习环境。
”1、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。
2、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。
3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。
4、审查批准数额较大的班费支出。
5、认真主持班务会，积极协助团支书处理班级日常事务。
二、团支书：1、搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。
2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动（党校等学习活动）。
3、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部团员大会。
4、结合实际情况，制订支部工作计划；对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。
5、按时完成并上交班上学生的量化考核表。
6、负责与其他班委和同学搞好每个月的团组织生活活动。
6、积极配合班长工作。
三、副班长1、配合学院工作，协助班长抓好学习纪律，重点负责学习风气整治。
修改后班规
班级公约第一章上课时间规定1、上课时间包括早、晚读，正常课堂时间，晚自习，自习课。
2、上课时间不允许睡觉，玩手机，讲话，吃东西，扰乱课堂，看课外书。
睡觉者发现第一次站一节课，第二次站两节课以此类推，每大周重新计算；玩手机者发现一律没收，学期结束归还；讲话者站当堂课，并处次日打扫卫生一天，第二次打扫两天，以此类推；吃东西者没收该东西并处与所吃东西相同价格款项作为班费；扰乱课堂者站半天，向该科老师道歉并在全班级做出检讨；看与学习无关的课外书一律没收。
3、上课时间不允许迟到、早退、旷课。
迟到者打扫卫生两天，包括所有范围，站着听课半天。
早退者打扫卫生三天，包括所有范围，在班级公开检讨。
旷课者打扫卫生四天，包括所有范围，站着听课半天，在班级公开检讨。
4、以上所有违规行为每次必须做出书面检讨，记录在案。
第二章正常作息时间规定1、一般按照学校规定时间作息，不得有特殊情况。
2、有特殊情况不能正常作息者，须经班主任批准但仍需记录在案。
3、违反学校规定时间作息，出现打架，抽烟，酗酒，翻墙等情况的一律从重处罚，必要时交由学校处罚，并通知家长来校带回家教育。
4、放假回家正常电话反馈，未反馈者来校第一次打扫卫生一天，第二次两天，以此类推，并公开检讨。
第三章请假规定1、一般上课时间不允许请假外出。
2、请假情况有家里确有特殊情况需要回家或者红白事。
3、请假时间正常不超过两天。
每人每月请假最多不超过两次，超出两次的第三次需要父母来校接回家，否则不予请假。
4、本人由于生病或者身体虚弱正常不允许私自请假外出看病，需要父母来校接，请假者自己做好安排。
5、请假需要正常手续办理，有假条，班主任签字，校领导签字，才为有效假条。
6、请假事由和次数全部记录在案。
修改小学办学规章制度
修改小学办学规章制度一、修改目的小学办学规章制度的修改是为了更好地促进学生全面发展，保障学校正常秩序，并提高教学质量。
具体目的包括但不限于以下几点：1. 推动素质教育，培养学生良好品德和健康心理。
2. 创设和谐校园氛围，提高教师、学生和家长的凝聚力。
3. 规范学校管理，确保学校秩序井然、教学有序。
4. 强化安全意识，保障师生身心健康。
二、修改内容1. 学生管理（1）加强学生日常行为规范的教育，明确学生在校行为规范，如爱护公物，尊重老师，团结同学等。
（2）规范学生着装，保持整洁、文明，加强学生对自身形象的重视。
（3）建立学生奖惩制度，对学生的优秀表现给予表彰，对不良行为进行纠正。
2. 教师管理（1）加强教师职业道德建设，引导教师树立正确的教育观念和职业操守。
（2）落实教师岗位责任，规范教学行为，确保教学质量和教育效果。
（3）加强教师培训，提高教师专业素养，促进其个人成长和发展。
3. 安全管理（1）加强学校安全防范意识，建立完善的安全管理制度，保障师生生命财产安全。
（2）定期组织安全应急演练，提高全校师生的自救互救能力。
（3）明确校园安全责任，建立健全的安全管理机制，切实保障校园安全。
4. 班级管理（1）建立班级规章制度，规范班级生活并加强班级管理，培养学生的自我管理能力。
（2）建立班级文明风尚，引导学生养成良好的班风校风。
（3）发挥班级对学生思想品德和学习习惯的引导作用，促进学生全面发展。
5. 家校合作（1）加强家长宣传教育，提高家长对学校办学理念和规定的认同和支持。
（2）建立家长委员会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
（3）鼓励家长参与学校教育活动，促进家校互动，共同育人。
三、修改原则在修改小学办学规章制度时，应遵循以下原则：1. 以学生为中心，保障学生权益，促进学生全面发展。
2. 循序渐进，合理引导，注重教育教学质量和效果。
3. 突出实效性和可操作性，提高规章制度实施的效果和效率。
4. 强化监督和评估，确保规章制度的有效执行和持续改进。
《我们的班规我们订》定制班规-班级更精彩
《我们的班规我们订》定制班规，班级更精彩在一个班级中，班规就像是一座灯塔，为同学们指引着行为的方向；又像是一把尺子，衡量着每个人的言行举止。
它不仅能够维护班级的秩序，还能促进良好的学习氛围和同学关系的形成。
而当我们自己参与制定班规时，它就不再是冰冷的条文，而是充满了温度和共识的约定。
我们的班级，是一个充满活力和个性的集体。
然而，在最初的时候，班级里也存在着一些问题。
比如，有些同学在课堂上随意讲话，影响了老师的授课和其他同学的学习；课间休息时，走廊里常常充满了喧闹声，甚至还会发生一些小小的冲突；而在值日工作中，也有同学敷衍了事，导致教室环境不够整洁。
这些问题虽然不大，但却像小石子一样，在班级的和谐之路上硌得大家不舒服。
为了解决这些问题，班主任决定让我们自己来制定班规。
听到这个消息，同学们既兴奋又有些担忧。
兴奋的是，我们终于有机会参与班级的管理，为班级的发展出一份力；担忧的是，不知道自己的想法能否被大家接受，制定出来的班规是否能够有效执行。
于是，一场热烈的讨论在班级里展开了。
首先，大家针对课堂纪律提出了自己的看法。
有的同学说：“上课的时候应该认真听讲，不做小动作，不随便和旁边的同学说话。
”另一位同学补充道：“如果有问题要举手发言，不能打断老师的讲课。
”还有同学建议：“对于积极回答问题、认真听讲的同学，老师应该给予表扬和奖励。
”在课间休息的讨论中，同学们认为：“在走廊里不能奔跑打闹，要轻声慢步，以免撞到别人。
”“不能在教室里大声喧哗，要给大家一个安静的休息环境。
”“可以开展一些有益的课间活动，比如下棋、看书。
”关于值日工作，大家纷纷表示：“每个人都要认真完成自己的任务，不能偷懒。
”“如果发现有同学没有做好值日，应该及时提醒并帮助他改正。
”“对于值日表现优秀的同学，班级可以进行表彰。
”在讨论的过程中，也有一些不同的声音。
比如，有的同学认为对于违反班规的同学，处罚应该严厉一些；而有的同学则认为，教育和引导更重要，处罚只是手段，不是目的。
四年级(上)-第四课班规可改进部编版
5、感悟启示类：结合自己的生活实际，写出自己的感悟和体验，不能局限于一方面，可以多角度，正反两方面回答。语言精炼，表意 准确，抓住关键。一般用第一人称作答。
命题趋势：有并入“知识积累与运用”和“现代文阅读”中的趋势，答题思路、解题技巧不变。
这些同学的意见，你赞同吗？
下面这几段文字，较好地运用了归因思维，内容表达合情合理：
姓印的可算得是个球迷。任何人邀他踢球，他必高兴奉陪，球离他不管多远，他总得赶去踢那么一脚。每到星期天，军营中有人往沿 河下游四里的教练营大操场同学兵玩球时，这个人也必参加热闹。大操场里极多牛粪，有一次同人争球，见牛粪也拚命一脚踢去，弄 得另一个人全身一塌胡涂。这朋友眼睛不能辨别面前的皮球同牛粪，心地可雪亮透明。体力身材皆不如人，倒有个很好的脑子。玩虽
班规可以告诉我们怎么做，也可以告 诉我们不能怎么做。因此班规不可能都是 告诉我们怎样做是正确的，因为这样就有 些不能做的事情没有得到明确指出，会影 响到班规的适应性。
班规制订后不能随意修改的意见是不 当的，各种原因和情况都会导致班规需要 修改。
任何班规在制 订后都不会尽善尽 美，不能把班规有 不合理的内容当成 不遵守班规的理由。 这样才能显现班规 的威信。但对班规 中不合理的内容日 后需要改进。第一ຫໍສະໝຸດ 元 第2课第四课时 班规可改进
一、课前导入 班规样例
1.热爱集体：积极主动为集体做事，遵守纪律，为集体争光。 2.珍惜时间：抓紧时间完成作业，做时间的主人。 3.珍惜友谊：团结友爱，互相帮助。 4.珍惜荣誉：时刻为集体着想，为集体争光。 5.热爱学习：积极向上，主动、认真地完成作业。 6.热爱劳动：主动打扫班级卫生，珍惜劳动成果。 7.文明礼貌：尊重老师、同学，爱护公共财物，保护花草树木。
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班规
高一（7）班班委会制订
说明
班规为高一七班全体同学最高行为准则，全班同学必须严格遵守班规，服从班干部管理。
在班主任进行相关安排时，优先服从班主任的命令。
班干部在依据班规进行加分及扣分时，相关同学要服从班干部的决定，不能阻碍班干部行使职责。
基本规定
1. 每个小组的最后一名同学为该组组长。
负责收发本组作业及管理本组纪律。
每节课下课后组长将收到的作业交至讲台。
科代表下课后上讲台领取本科作业。
上课期间科代表不允许离开座位收作业。
2.打预备铃时，全体同学应回到座位上，拿出该科课本，进入学习状态。
不可在教室外长期逗留。
3.奖学金基础金为1000元。
班干部将在每学期末将每位同学的奖学金总额报告给班主任，由班主任通知家长派发。
4.班规在执行过程中，可以根据实际情况灵活变通，及时调整。
班干部说明
1. 高一七班班级由班委会及班主任共同管理。
班委会成员，科代表都属于班干部。
班干部应认真履行职责，负起属于自己的那份责任。
组长，寝室长虽不是班干部，但应也履行自己的责任。
2. 每天设一名轮值班干部，轮值班干部负责当天的班规执行，自习纪律管理，根据教室卫生督促值日等事项。
3. 班干部管理班级时，要服从班干部的管理与指挥，不能搞特殊，有事情可以向班干部说明，班干部有错误时可以直接指出，班干部要根据情况来解释说明或者改正错误。
4. 班干部在履行职责时，要严格遵照规定实施。
不能带个人感情色彩。
做事要问心无
愧。
5. 班干部要服从班主任的管理，班长及班主任有错误可以直接指出，可以平等的交流，提出建议和看法。
6. 班干部如出现重大违纪事件，则可以班委会考虑撤销其职位。
班级纪律
加分项：
1.连续一星期未迟到，每人次加奖学40元。
一个月内因未迟到奖励奖学金达120元及以上者，将通知家长进行表扬。
2.连续一星期自习课纪律良好的，每人次奖励奖学金30元。
一个月内因自习课表现良好奖励奖学金达90元及以上者，将通知家长进行表扬。
3.每月第一篇，最后一篇，广播稿奖励20元，其余每篇奖励奖学金10元。
交广播稿最多的同学，奖励奖学金200元，每学期计算一次。
4.参与板报设计，制作的同学，每人每次奖励奖学金10元。
参与板报核心工作的，每人每次奖励奖学金30元。
5.班级中有好人好事的，每人每次奖励奖学金20元
扣分项：
1.不允许迟到。
迟到每人每次扣奖学金10元。
若早操迟到绕篮球场鸭子步1圈；晚上读报迟到则在位置上站10分钟。
（特殊情况除外）。
一星期一统计，一个月内因迟到扣除奖学金达150元及以上者，将通知家长进行关于时间观念的教育。
2.课堂上，自习课上不允许讨论，说闲话。
频繁扭头，多次讲话，班干部多次提醒无效者，每人次扣奖学金15元。
一星期一统计，一个月内因课堂上，自习课上讨论说闲话为原因扣奖学金达到150元或以上者，将通知家长进行关于文明素质的教育。
该项规定班干部违反则受双倍惩罚。
3.班干部不允许不履行自己的职责。
出现班干部不履行职责的，每人次扣除奖学金50元。
一个月内因不履行职责为原因扣奖学金达到300元或以上者，将通知家长进行关于责任的教育，并考虑是否撤销职位。
4.在校学生会进行仪容仪表检查时，仪容仪表不合格的同学，每人次扣奖学金30元并提醒注意仪容仪表。
下一次检查仍不合格者，每人次扣奖学金60元，以此类推。
最高可扣1000元。
5.在眼保健操期间，当检察人员来到时，不在座位上的同学，每人次扣奖学金10元。
一个月内因不做眼保健操为原因扣奖学金达到150元或以上者，将通知家长教育。
6.不允许旷课。
上课铃响后10分钟未到教室的，算为旷课。
每人次扣奖学金30元，旷课在一周内达4次或以上的，将通报家长。
7.有发现在教室不穿校服的同学，每人每次扣奖学金10元。
7.不允许叫外卖。
叫外卖被发现的，每人每次扣奖学金50元，第二天跑800米。
该项规定班干部违反则受双倍惩罚。
8.不允许上课睡觉，上课睡觉被老师点名起立的，每人每次扣奖学金10元。
9.不允许带手机，带手机被老师发现的，每人每次扣奖学金100元。
10.不允许不交老师布置的计划或总结，计划或总结未交的，每人每次扣20元。
班级卫生
每位同学要保证自己座位附近的卫生，尽量保证没有垃圾如纸巾等。
轮到相关同学值日时，相关同学要安排好自己的时间，配合劳动委员的工作值日。
值日生要对自己所负责的项目负责。
不要出现敷衍了事，随便应付的情况。
加分项：
1.连续一月未因逃避值日而扣奖学金的，每人次奖励奖学金100元。
一月一统计。
值日认真，工作态度好的，每人次奖励奖学金100元。
一月一统计，并通知家长进行表扬。
扣分项：
1.依据值日卫生安排表，值日生每天必须值日。
如果逃避值日，每人次扣奖学金15元，第二天跑800米。
一天一统计，一个月内因逃避值日为原因扣奖学金达到150元或以上者，将通知家长进行关于责任的教育。
该项规定班干部违反则受双倍惩罚。
2.每位值日生必须认真值日。
如果出现不认真值日的（如黑板擦不干净，地不认真扫敷衍了事等），经班干部多次提醒无效的，每人次扣奖学金10元。
该项规定班干部违反则受双倍惩罚。
班级学习
加分项：
1.在月考中年级排名前200名的，每人每次奖励奖学金100元。
2.在期中考或期末考中年级排名前200名的，每人每次奖励奖学金200元。
3.在大考中班级前10名，每人奖励50元，进步80名以上，每人每次奖励80元。
4.一星期内不交作业次数0次的，每人每次奖励奖学金40元。
扣分项：
1.不允许不交作业。
作业未交的，每人每次扣奖学金10元（一天最多记一次）。
2.不允许作弊。
大考中作弊被通报批评的，每人扣奖学金总额的20%并通报家长.
班级寝室
1.每位寝室长必须认真履行自己的职责。
每天抄卫生纪律分数填至班级的寝室卫生纪律统计表。
熄灯后督促室友上床，开灯后督促室友起床搞卫生等。
2.寝室中不允许闹矛盾，搞内战。
出现矛盾应该和平的解决。
寝室中有闹矛盾，搞内战，采取暴力，孤立等手段对待某一同学的，该寝室每名同学扣除奖学金总额的70%并直接通报家长。
加分项：
1.有寝室获得文明寝室的，该寝室成员每人每次奖励奖学金50元。
2.寝室全天卫生纪律总分20分的，该寝室成员每人每次奖励奖学金30元。
扣分项：
1.寝室卫生得分小于4.5分或寝室纪律不足5分，扣10元每人, 第二天早操后按班主任要求罚跑。
2.寝室出现吸烟，喝酒，打牌被老师抓获的，每人次扣奖学金100元。