【最新】人教版九年级物理上册第二十一章信息的传递第1节 现代顺风耳---电话 (共15张PPT)
最新人教版九年级物理全册第二十一章《信息的传递》第1节《现代顺风耳——电话-》教学讲义ppt
古代传递信息
飞鸽传书 政府配置的驿站、民间代捎书信 以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信息 以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息
飞鸽传书
烽火戏诸侯
家书抵万金
现代传递信息
有线通信：电话、电报、电视 无线通信：收音机、对讲机 数字化通信：互联网、数字电视 纸张通信：书信、报纸
二、起诉状的种类
起诉状根据其所适用的不同性质的诉讼程序 可以分为：刑事起诉状、民事起诉状和行政起诉 状。
普通程序的起诉主要有公民个人使用的起诉 状；
三、起诉状的特点
1、起诉人是与本案有直接利害关系的公民、 法人或其他组织
2、原告的起诉必须要有明确的被告 3、有明确而具体的诉讼请求、事实和理由 4、起诉的事由属于人民法院受理民事诉讼的
范围和受诉讼人民法院管辖
四、起诉状结构和写法
通常是由首部、正文和尾部组成。 （1）首部 首部包括标题和当事人的基本情况。 ①标题。居中标明“××起诉状”。 ②当事人的基本情况。
（2）正文 正文包括请求事项、事实和
理由三方面内容。 ①请求事项
就是指原告通过人民法院向被 告提出的要求
②事实和理由 所谓事实，是指原、被告之间法律
磁性强弱变化
男孩听到声音
听筒膜片振动
二、电话交换机的作用
想一想 画一画 （1）需要多少条电话线？ （2）怎样才能减少电话线的数量？
甲
乙
发明电话交换机， 提高线路效率
电话交换机工作示意图
程控电话交换机和操作台
三、模拟通信和数字通信
1．模拟信号和数字信号 电话信号分为模拟信号和数字信号两种。
（1）模拟信号 以电话信号为例：在话筒将声音转换成信号电 流时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、 振幅变化的情况完全一样。
人教版九年级物理 第二十一章 信息的传递教案
人教版九年级物理第二十一章信息的传递教案第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话一、教学目标1.物理观念（1）了解电话是如何把声音传递到远方的。
（2）了解电话交换机的作用。
（3）了解模拟通信和数字通信的基本区别。
2.科学思维归纳电话是如何传递信息的。
3.科学态度与责任通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神。
二、教学重难点1.重点：电话是怎样把信息传递到远方的。
2.难点：电话交换机的作用。
三、教学过程（一）导入如果我们想了解远在他乡的亲友的近况，你可以怎么做？（二）新课教学1.电流把信息传到远处教学情境：简单介绍贝尔发明电话的过程，然后让同学阅读教材第145～146页。
小组交流讨论下列问题：（1）最简单的电话是由哪两部分组成的？（2）电话是怎么样传声的？知识归纳：（1）电话由听筒和话筒组成。
（2）话筒由金属盒、炭粒、膜片构成。
（3）听筒由电磁铁、螺线管、膜片构成。
（4）话筒的作用：把声音信号转变为电流信号。
（5）听筒的作用：把电流信号转变为声音信号。
说明：一部电话机的话筒应该与对方的听筒相连接，对方的话筒与本机的听筒相连接，这样才能听到对方的声音。
2.电话交换机教学情境：阅读教材第146页的电话交换机部分，小组交流讨论下列问题：（1）一个区有5部电话，如果一部电话机只能固定地与另一部电话机接通，要使这5部电话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？（2）如何减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以互相通话？知识归纳：(1)电话交换机的交换方式：第一种是人工交换，第二种是电话自动交换。
(2)电话交换机作用：提高线路的利用率。
3.模拟信号和数字信号教学情境：教师让学生通过举手来传递数字信号。
两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息。
通过这个实验让学生了解数字通信。
带着问题阅读教材第148页的相关内容，小组交流讨论下列问题：电话信号分为哪两种，什么叫做模拟信号？什么叫做数字信号？它们各有什么特点？知识归纳：电话信号分为数字信号和模拟信号两种。
21.1 现代顺风耳——电话++课件+2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册
固定电话是人们常用的通信工具，下列说法不正
确的是 A.电话的听筒把机械能转化为电能
( A)
B.固定电话是靠变化电流传递信息
C.电话的话筒是声音传感器
D.电话的听筒可以把电信息转化为声信息
知识点二 电话交换机 为了提高线路的利用率，人们发明了_电__话__交__换__机__。
除了极少数，大部分电话之间都是通过它来转接的。电 话交换机的接线和拆线经过了_人__工__操__作__、电__磁__继__电___器__ _自__动__控__制___、_计__算__机__程__序__控__制___三个阶段。
是用“模仿”声信号的_信__号__电__流___传递的信号；数字信号 是用不同符号的_不__同__组__合___表示的信号；数字信号相对 于模拟信号有更强的_抗__干__扰__能力。
例 3 下列不属于数字信号的特点的是
( D)
A.形式简单
B.数字通信抗干扰能力强，不失真
C.可以编码加密
D.数字通信传递的信号与声音的频率、振幅变化的情
例 2 电话交换机的主要作用是 A. 提高线路的利用率 B. 提高通信的质量 C. 加快通信的速度 D. 减少线路的热损失
( A)
[方法指导]本题考查学生对电话交换机的了解。为提高 线路的利用率，人们发明了电话交换机，即一个地区的 电话都要接到同一台交换机上，不同地区的电话之间相 互通话时，只需将两地的交换机相连即可，这样大大地 节省了资源，提高了线路的利用率。
第二十一章 信息的传递 第1节 现代顺风耳——电话
知识点一 电流把信息传到远方 电话是现代人使用最广泛的通信工具，发明电话的
科学家是_贝__尔__。电话话筒里有_碳__粒__、膜片，话筒的作 用是将声音转变成_变__化__的__电__流__。电话听筒里有_电__磁__铁_、 薄铁膜片，听筒的作用是将_变__化__的__电__流__转变成声音。
人教版九年级物理第二十一章信息的传递基础知识点
第二十一章信息de传递第一节现代顺风耳——电话1、电话——1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话（1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。
（2）工作原理：话筒把声信号变成变化de电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒de膜片振动，携带信息de电流又变成了声音。
（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号）2、电话交换机为了提高线路de利用率，人们发明了电话交换机。
（三好网“学习节”活动，点击文末“阅读原文”注册报名，免费观看300节公开课+下载名校真题+领取2017状元笔记=圆你名校梦！）3、模拟通信和数字通信模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流de频率、振幅变化de情况跟声音de频率、振幅变化de情况完全一样，“模仿”着声信号de“一举一动”，这种电流传递de信号叫做模拟信号，使用模拟信号de通信方式叫做模拟通信。
数字信号：用不同符号de不同组合表示de信号叫做数学信号，使用数学信号de通信方式叫做数字通信。
模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。
在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。
第二节电磁波de海洋电磁波de产生——导线中电流de迅速变化会在周围空间激起电磁波。
电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。
电磁波在真空中de波速为c,大小和光速一样，c=3×108m/s =3×105km/s电磁波波速、波长λ和频率fde关系：（1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播de距离叫做波长，用λ表示，单位是m。
波长表示相邻两个波峰之间de距离，或相邻两个波谷之间de距离。
（2）频率：一秒内电流振荡de次数交频率，用f表示，单位是赫兹（Hz），比赫兹（Hz）大de还有千赫（kHz）、兆赫（MHz）。
1 MHz=103kHz 1 kHz=103Hz 1 MHz=106Hz（3）波速：一秒内电磁波传播de距离，用c表示，单位是m/s。
九年级物理全册第二十一章信息的传递知识点汇总(新版)新人教版
第二十一章信息的传递第一节：现代顺风耳——电话1、电话——1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话（1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。
（2）工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。
（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号）2、电话交换机为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。
3、模拟通信和数字通信模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。
数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。
模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。
在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。
第二节：电磁波的海洋电磁波的产生——导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。
电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。
电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样， c=3×108m/s =3×105km/s电磁波波速、波长λ和频率f 的关系：（1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m 。
波长表示相邻两个波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。
（2）频率：一秒内电流振荡的次数交频率，用f 表示，单位是赫兹（Hz ），比赫兹（Hz ）大的还有千赫（kHz ）、兆赫（MHz ）。
1 MHz=103 kHz 1 kHz=103 Hz 1 MHz=106 Hz（3）波速：一秒内电磁波传播的距离，用c 表示，单位是m/s 。
（4）波长、频率和波速的关系c=λf λ=c f f =c λ。
（5）电磁波的波长λ与频率f 成反比。
电磁波中用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波（无线电技术中使用的电磁波）。
人教版初中物理九年级全册第二十一章信息的传递基础知识点
第二十一章信息的传递第一节现代顺风耳——电话1、电话——1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话（1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。
（2）工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。
（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号）2、电话交换机为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。
（三好网“学习节”活动，点击文末“阅读原文”注册报名，免费观看300节公开课+下载名校真题+领取2017状元笔记=圆你名校梦！）3、模拟通信和数字通信模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。
数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。
模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。
在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。
第二节电磁波的海洋电磁波的产生——导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。
电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。
电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样，c=3×108m/s =3×105km/s电磁波波速、波长λ和频率f的关系：（1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m。
波长表示相邻两个波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。
（2）频率：一秒内电流振荡的次数交频率，用f表示，单位是赫兹（Hz），比赫兹（Hz）大的还有千赫（kHz）、兆赫（MHz）。
1 MHz=103kHz 1 kHz=103Hz 1 MHz=106Hz（3）波速：一秒内电磁波传播的距离，用c表示，单位是m/s。
（4）波长、频率和波速的关系（5）电磁波的波长λ与频率f成反比。
九年级物理全册 第二十一章 信息的传递 第1节 现代顺风耳—电话教案 (新版)新人教版-(新版)新人
第1节《现代顺风耳——》教材分析是现代家庭常见的通信工具，学生对其通信原理有着一定的了解。
本节通过组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。
鉴于学生对于的内部结构、连接的网络不了解，教师可采用实物剖解、学生连图、多媒体、示教板演示等手段，教授相关知识。
本节教学可以让学生参与游戏活动，了解数字通信和模拟通信的基本知识。
教学目标【知识与能力目标】1、了解是怎样把信息传递到远方的。
2、了解交换机的作用。
3、了解模拟通信与数字通信的区别。
【过程与方法目标】1、通过多媒体老师的演示、实物剖析，了解如何传递信息。
2、通过学生讨论，说明交换机的作用。
3、通过学生活动，展示什么是数字通信。
【情感态度价值观目标】1、通过讲述贝尔发明的过程，培养学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术和改革对人类社会发展的作用。
2、通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作意识。
教学重难点【教学重点】是怎样把信息传递到远方。
【教学难点】交换机作用课前准备多媒体课件、教学挂图等。
教学准备一、新课引入：暑假快要到了，小华打算利用这段时间在小区物业找份临时工工作以增加社会阅历，远在的爸爸要求小华及时将工作情况和体会与爸爸交流，小华可以采用什么样的办法告诉爸爸呢？二、知识讲解：了解古代和现代人们传递信息方式的不同问题１：古人想要与远方的人沟通他们会怎样做？问题２：我们很想与远处的同学或朋友相互沟通了解近况，你可以怎样做？问题３：如果我们想用最快的方式进行联系，哪种方法最好呢？（打。
）下面我们一起来研究这个通信工具。
教师首先介绍贝尔发明的故事：贝尔，就是发明的人。
他１８４７年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。
１８７３年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电报的装置——多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头，使远隔千山万水的人能如同面对面的交谈。
新人教九年级物理全册课件21.1现代顺风耳──电话
第1节 现代顺风耳——电话
• (2)听筒： 把变化的 电流 信号转化为 声音 信号；
• 工作原理： 听筒内有一个 电磁铁 吸引一块 薄铁膜片 ， 由于 线圈 中电流不断变化， 电磁铁 对膜片的作用也不断变化， 使 膜片 振动，在空气中形成 声波 ， 这样，就把 电流 信号转化成了 声音 信号。
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八Biblioteka ，分静放待手花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
第1节 现代顺风耳——电话
• 新知二电话交换机 • ●阅读课本P146~147“电话交换
机”的内容， 然后回答下列问题。
• 如图21.1-2为电话交换机工作示意 图，观察图片完成填空。
• (1)电话交换机的作用： • ①把需要 通话 的两部 电话 接通，通话完毕再将线路
断开 ； • ②提高线路的 利用率 。 • (2)程控电话的功能：缩位拨号、转移呼叫、来电显示、
• A．①②③④⑤ C．①②③⑤④
B．②①④③⑤ D．②①③⑤④
第1节 现代顺风耳——电话
• 知识点二电话交换机作用 • 2．小明家在上海，家里刚装上电话，他想给南昌
的姨妈打个电话问候，可电话在“占线”，请你帮 他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象( D ) • A．上海和南昌之间有太多的用户在通话 • B．小明的姨妈正在用电话 • C．有人正在给小明家打电话 • D．以上情况都有可能
九年级物理全册 第二十一章 信息的传递第1节 现代顺风耳——电话说课稿(新版)新人教版
学习资料九年级物理全册第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话说课稿（新版）新人教版班级：科目：《现代顺风耳-—电话》说课稿一、说教材电话是现代家庭常见的通信工具，学生对其通信原理有着一定的了解。
本节通过组合图的方式对通信发展进行回顾,使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识.鉴于学生对于电话的内部结构、连接电话的网络不了解,教师可采用实物剖解、学生连图、多媒体、电话示教板演示等手段,教授相关知识。
教学目标：（一）、知识与技能1．简述电话是如何把声音传递到远方的。
2．说出电话交换机的用处。
3．说出模拟通信和数字通信的基本区别.（二)、过程与方法1．通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的,提高观察、分析、概括能力。
2．通过讨论和活动,说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强运用物理知识的观念和能力.（三）、情感态度价值观通过学习贝尔发明电话的过程，激发不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学习兴趣.教学重点与难点本着新课标，在吃透教材的基础上,我确立了如下的教学重点、难点.重点：1．电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处。
2．模拟通信和数字通信的基本区别。
难点：了解电话交换机的应用.二、说教法1、说教法结合教材特点和学生的认知规律，本课我主要采用“先学后教”、“当堂训练”洋思教学模式。
2、说学法本课教给学生的学法是自主学习、合作交流。
故此本课教学过程中,让学生带着学习任务通过自主学习、课堂讨论、相互合作等方式，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
三、说媒体应用在本课中我主要采用多媒体课件和多媒体投影.四、说教学过程根据本课教学内容，结合学生的实际认知水平和生活实际，我设计了如下教学流程: （－）创设情境，激趣导入,（二）任务驱动,自学讨论（三)检查自学效果（四）学生探索性总结，教师更正并补充详细阐述：(－）、创设情境，激趣导入请学生们看屏幕图片引入课题利用这种设计引导学生去自主研读教材。
21.1现代顺风耳——电话课件+2023-2024学年人教版物理九年级全册
A.让声音、图像信号转化为电信号B.让声音、图像信号加载到高频电流上C.让音频、视频电信号加载到高频电流上D.让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波
【解析】 电磁波可以传递声音、图像等信息，电视节目和广播节目都是通过电磁波传播的；电视塔上天线的作用是让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波并发射出去，故选项D正确，选项A、B、C错误.
杭
【解析】 根据题中的代码表可知，“00010”对应的数字是2，“00110”对应的数字是6，“00011”对应的数字是3，“00101”对应的数字是5，故其对应的数字组合是2635，该组数字所对应的汉字是“杭”.
教材必备知识精练
第3节 广播、电视和移动通信 第4节 越来越宽的信息之路
知识点1 广播、电视和移动通信
光导纤维
能
（3）在光纤通信中，每一根光纤____（填“能”或“不能”）同时传导多束激光信号而互不干扰.
能
知识点2 越来越宽的信息之路
4.微波通信需要中继站，其原因是( )
C
A.微波信号衰减特别快B.微波信号传播速度பைடு நூலகம்C.微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射D.微波信号容易被干扰，信号容易丢失
【解析】 微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，因此需要设置微波中继站，将信号接力传递下去.
5.人们从某电视直播节目中获知，在北京2022年冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手谷爱凌夺得冠军！该电视节目的信号是通过卫星传送的，属于卫星通信.关于卫星通信，下列说法正确的是( )
D
A.卫星通信使用的是中波或者短波B.通信卫星只能用来传递声音信号C.卫星通信就是利用卫星来向地面发射电磁波D.通信卫星既能传递声音信号，又能传递图像信号
21.1现代顺风耳——电话+课件+-2023-2024学年人教版物理九年级全一册
5 电话交换机的主要作用是( A ) A．提高线路的利用率 B．提高通信的质量 C．加快通信的速度 D．减少线路的热损失
6 如图所示的通信方式中，不是利用数字信号进行的是 ()
6 如图所示的通信方式中，不是利用数字信号进行的是 ( D)
7 某市电视台正式开播数字电视后，它与以往相比主要 区别在于采用了数字通信手段，下列有关数字通信的 叙述错误的是( ) A．形式简单、抗干扰能力强 B．能方便利用电子计算机处理加工 C．保密性更强 D．传输速度较以往变慢
7 某市电视台正式开播数字电视后，它与以往相比主要 区别在于采用了数字通信手段，下列有关数字通信的 叙述错误的是( D ) A．形式简单、抗干扰能力强 B．能方便利用电子计算机处理加工 C．保密性更强 D．传输速度较以往变慢
8 小丽家住荆州市，她想给远在郑州的姑妈打电话，可 电话提示“占线”。下列哪种情况能造成这种现象的 发生( ) A．有人在给小丽家打电话 B．荆州和郑州之间有太多的用户在通话 C．小丽的姑妈正在用电话 D．以上均有可能
4 现在电信局用到的电话交换机是( ) A．人工电话交换机 B．自动电话交换机 C．程控电话交换机 D．以上三种都用
4 现在电信局用到的电话交换机是( C ) A．人工电话交换机 B．自动电话交换机 C．程控电话交换机 D．以上三种都用
5 电话交换机的主要作用是( ) A．提高线路的利用 B．提高通信的质量 C．加快通信的速度 D．减少线路的热损失
9 【教材P146想想议议改编】为了认识电话交换机的作 用，老师引导同学们进行了如下思考：不使用电话交
换机，若要实现两部电话机的通话，需要一对电话线
将它们连接起来。若要实现六部电话机之间互相通话，
则所需电话线的数目是( C ) A．5对 B．10对 C．15对
最新人教版九年级全一册物理第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话
4. （3分）假设没有电话交换机，要使四部电话中的任 意两部话机能互相通话，需要电话线数为（ C ） A. 4对 B. 5对 C. 6对 D. 8对
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5. （3分）扬声器的结构如图21-1-2所示，其工作原理是 （B）
A. 电磁感应现象 C. 电流周围存在磁场
图21-1-2 B. 磁场对通电导线有力的作用 D. 机械能转化为电能
发挥计算机的巨大威力
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【变式拓展3】下列关于模拟信号和数字信号的描述不正确 的是（ D ） A. 模拟信号容易丢失一些信息，造成图像和声音的失 B. 数字信号抗干扰能力强 C. 数字信号一般只包括两种不同的状态 D. 现代电话信息的传输和处理过程已经全部使用数字信号
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思路点拨：弄清数字信号和模拟信号的特点，多看课 本。
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6. （3分）为了防止中考考试作弊，监考人员利用手持式金 属探测器对考生进行检查，当靠近金属物体时，在金属导 体中就会产生涡电流（感应电流），探测器发出警报。 下 列选项中也是利用该原理工作的是（ A ） A. 动圈式话筒 B. 电磁铁 C. 电铃 D. 电动机
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7. （3分）小林从广州给深圳的表哥打电话,听筒中传来 忙音的信号,电话“占线”了,这是（ D ） A. 表哥家的电话没放好 B. 表哥正在跟别人通话 C. 广州与深圳之间有太多用户在通话中 D. 以上情况都有可能
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课堂演练
知识点1 电话 【典例1】学习电话的知识，小明总结了电话的结构： （1）话筒：把_声____________信号转换成_____电_____信号。 工作原理：话筒中有一个装着_____炭__粒______的小盒子， 当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地挤压_____炭__粒______， 它的______电__阻_____随之改变，流过炭粒的_____电__流______ 也相应改变，于是就形成了随声音变化的_____电__流______。
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动圈式话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头；录音
磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，
将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁头移动，
上面的磁粉被磁化，声音信号被记录在磁带上。 关于磁
带录音机录音过程，下列说法正确的是 （ C ）
A. 话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应
B. 录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象
C. D.
话录筒音将磁声头信是号将转磁换信为号电转信化号为利声用信了号电磁感应现象图K21-1-2
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7. 图K21-1-3是一种常用的动圈式话筒（麦克风）及其原 理图。当你对着话筒说话时，声带________振__动__________ 发出声音，声波使与金属膜片相连的音圈振动。音圈即线 圈，它在磁场中能产生随声音变化而变化的电流，这是 ______电__磁__感__应________现象。这个过程将声音信号转换成 ________电____________信号。
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2.电话机的话筒是根据下列哪种原理制成的（ A ） A.电磁感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ原理 B.电流的磁效应 C.电流的热效应 D.通电导体在磁场中的受力
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3.打长途电话有时会出现“占线”现象，下列叙述正确的 是（ D ） A.对方一定正在使用电话 B.一定是交换机之间工作线路太忙 C.电话坏了 D.可能是交换机之间工作线路太忙
图K21-1-3
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5. 如图K21-1-1所示，甲是声音信号波形，乙和丙是通过处 理后传递的电流信号，其中_________乙___________是模拟 信号，_________丙___________是数字信号。
图K21-1-1
人教版九年级物理第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话课件
(3)将如图丙所示元件连接成可以传递信息的电路。 答案 如图所示
解析 (1)话筒通过改变炭粒的电阻大小,将说话时声音的振 动转化为变化的电流;听筒中有电磁铁,当变化的电流流过电 磁铁时,线圈将变化的电流转化为变化的磁场,故图甲为听筒 的原理图,图乙为话筒的原理图;(2)①用手摇动炭粒话筒,观 察到电流表的示数不断变化,这说明炭粒话筒受到振动后,电 阻值发生变化;②用嘴对着话筒前边吹气或大声说话,可以观 察到电流表示数发生变化,声音越大,电路中的电流越强,说 明电流随声音的变化而变化;以上实验说明话筒通过声音引 起内部炭粒的电阻大小的变化,从而将声音信号转化为电流 信号;(3)话筒、听筒串联接入电路,如答案图所示。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二十一章 信息的传递
第1节 现代顺风耳——电话
基础过关全练
知识点1 电话和电话交换机
1.(新素材·现代科技)(新独家原创)2023年9月,华为发布了最新旗舰 手机——华为Mate 60 Pro。这标志着中国在5G通信芯片领域已经具
备了自主研发和制造的能力。下列关于电话的说法正确的是( B )
A.电话的听筒部分工作原理是电磁感应现象 B.电话的听筒部分工作原理是电流的磁效应 C.电话的发明家是爱迪生 D.电话的话筒、听筒都是把声信号变成电信号
5.(2022湖北武汉调研,8,★★☆)如图为老式电话机的原理 图。炭粒话筒相当于一个变阻器,膜片振动把炭粒压紧和放 松时,相当于图中膜片带动滑片左右移动,使滑动变阻器的电 阻发生周期性变化,引起电路中的电流发生相应的周期性变 化。听筒中有一个电磁铁,当线圈中的电流周期性变化时,它 对旁边铁质膜片的引力也随着改变,使膜片来回运动。设图 示位置话筒膜片、听筒膜片均静止。以下说法正确的是
人教版九年级物理第二十一章第1节现代顺风耳——电话课件
第1节 现代顺风耳——电话
1.电话的构造和原理.
构成部分
话筒
工作原理
电磁感应
类似
发电机
信号转变
声信号变成电信号
能量转化
机械能转化为电能
听筒 磁场对电流的作用
电动机 电信号变成声信号 电能转化为机械能
2.电话交换机的作用：提高了__线__路____的利用率.现代的程控 电话交换机是利用电子计算机技术，能按用户所拨的__号__码____自
动接通话机.
3.电话信号分为模拟信号和数字信号两种.其中用电流传递的 信号叫做__模__拟____信号，使用不同符号的不同组合表示的信号叫 做__数__字____信号.
知识点 1 电话的构造及其工作原理 典例 1：在电话装置中，话筒和听筒的工作原理( ) A.都是利用电流变化产生了磁场变化 B.都是利用电阻发生变化时引起电流产生变化 C.话筒是利用电阻发生变化引起电流变化，听筒是利用电流 变化引起磁场变化
改变，使膜片来回运动.设图示位置
话筒膜片、听筒膜片均静止.以下说
法正确的是( )
图 21-1-3
A.炭粒话筒的作用是通过电磁感应原理把声音信号转换成变 化的电流
B.听筒中膜片往返运动的频率跟话筒中膜片运动的频率不同 C.铁膜听筒的原理相当于发电机，线圈在磁场中受力运动 D.话筒膜片从图示位置左移时，对方听筒膜片应会右移 答案：D
7.(2022 年武汉市模拟)如图 21-1-3 为老式电话机的原理图.炭 粒话筒相当于一个变阻器，膜片振动把炭粒压紧和放松时，相当
于图中膜片带动滑动头左右移动，使滑动变阻器的电阻发生周期
性变化，引起电路中的电流发生相应的周期变化.听筒中有一个电
新人教版九年级物理上册第二十一章信息的传递第1节 现代顺风耳---电话 (共15张PPT)
视频：电话交换机
问题展示：1.一个地区的所有电话都接到什么上？ 每部电话的号码都一样吗？
2.如何实现不同地区间的电话相互通话？ 3.打电话时，如果出现“占线”现象，是否对方 话机正在使用中？ 4.交换机的发展经过了哪几个阶段？ 程控电话有哪些功能？你对此了解多少？
1.电话交换机；不同
现代顺风耳—电话
导入新课 你知道信息传递经历了哪些历程吗？
千里眼 顺风耳
（一）电流，把信息传到远方 你知道电话是谁发明的吗？
电话由那两部分组成？ 话筒；听筒
【议一议】 人发出声信号怎样经过电线传到了被 叫的耳朵？打电话的时候你看到电话线在振动吗？ 话筒、听筒、电话线的作用是什么？
话筒：声信号→电信号 电话线：传递电信号 听筒：电信号→声信号
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
【反馈训练】
1.电话机听筒里发生的主要能量转化是( A ) A．电能转化为机械能 B．机械能转化为电能 C．内能变成电能 D．电能变成内能
2.电话的听筒主要应用了电流的( C ) A．热效应 B．化学效应 C．磁效应 D．三种效应都有
（二）电话交换机
九年级物理全册第二十一章信息的传递第节现代顺风耳─电话教案新版新人教版
第二十一章信息的传达第1节现代顺风耳——电话◇授课目的◇【知识与技术】1.认识电话是怎样把声音传达到远方的。
2.认识电话交换机的用途。
3.认识模拟通信和数字通信的基本差异。
【过程与方法】1.经过看录像、老师讲解,认识电话是怎样传达信息的,提升学生观察、解析、概括的能力。
2.经过学生谈论和活动,说明电话交换机的作用和显现什么是数字通信,增强学生运用物理知识解决实质的问题的看法和能力。
【感情·态度·价值观】经过表达贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极研究的精神,认识技术改革对人类社会发展的作用,提升学生的学习兴趣。
◇授课重难点◇【授课重点】1.电话是怎样把信息传达到远方的及电话交换机的用途。
2.模拟通信和数字通信的基本差异。
【授课难点】电话交换机的应用。
◇授课过程◇一、新课导入当你想起远方的亲朋好友,你会采用什么方式问候呢?是写信,还是打电话呢?我想很多人都会选择打电话。
电话给我们的生活带来了很多便利,可你知道最早的电话是谁发明的吗?二、授课步骤研究点1电流把信息传到远方[阅读课本]P145“电流把信息传到远方”[思虑]你知道最早的电话是谁发明的吗?它主要由哪些部分组成?[提示]1876年贝尔发了然电话;最简单的电话机主若是由话筒、听筒组成的。
[思虑]最简单的电话是怎样传达信息的呢?[提示]话筒把声音变换成变化的电流,电流经过导线传到对方的听筒再变换成声音。
[思虑]老式电话的话筒由哪些部分组成?它是怎样把声音信号变换成变化的电流的?[提示]话筒由金属盒、炭粒、膜片组成;人对着话筒说话时,声波使膜片振动,膜片忽松忽紧地挤压炭粒,使金属盒的整体电阻忽大忽小,在电路里就产生了按声音振动而变化的电流,使声音变换成变化的电流。
[概括提升]话筒的工作过程:声波振动→膜片相应振动→炭粒忽松忽紧→电阻忽大忽小→电流忽弱忽强。
[思虑]听筒由哪些部分组成?它是怎样把电流变换成声音的?[提示]听筒由电磁铁和薄铁片(膜片)组成;当电路中忽强忽弱的电流经过听筒里的螺线管的时候,电磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化,薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来从而将电信号变换成声音。
初中物理人教九年级第二十一章 信息的传递第21章 第1节现代顺风耳——电话
第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话教学目标【知识与技能】1．了解电话是怎样把信息传递到远方的．2．了解电话交换机的作用．3．了解模拟通信与数字通信的区别.【过程与方法】1．通过多媒体老师的演示、实物剖析，了解电话如何传递信息．2．通过学生讨论，说明电话交换机的作用．3．通过学生活动，展示什么是数字通信.【情感、态度与价值观】通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作意识.重点难点【重点】电话是怎样把信息传递到远方的.【难点】电话交换机的作用.教学过程知识点一电流把信息传到远方【自主学习】阅读课本P145－146，完成以下问题：1．1876年，美国科学家贝尔发明了电话.2．最简单的电话由话筒和听筒组成，话筒的作用是把声音的振动转变为电流，听筒的作用是把电流转变为声音的振动，携带信息的电流沿导线传到远方.【合作探究】演示一电话观察如图所示的电话结构示意图，并回答问题：1．最简单的电话是由哪两部分组成？答：由听筒和话筒组成．2．这两者是怎样连接在电话中的？答：这两者是串联在电话中的．3．电话的话筒的作用是什么？听筒的作用是什么？答：话筒的作用是把声音的振动转变为电流；听筒的作用是把电流转变为声音的振动．4．电话是怎样传声的？答：话筒由金属盒、炭粒、膜片构成．人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤炭粒，使金属盒的电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱随声音振动而变化的电流，是声音信号转化为变化的电信号．听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片构成．当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒膜片的振动情形是一样的，所以就听到与话筒前面的讲话相同的声音．它是使变化的电信号转化为声信号．演示二 话筒和听筒的辨别观察如下图所示的图片，回答问题：图中哪个是话筒？哪个是听筒？答：图(a)是话筒；图(b)是听筒 .【教师点拨】1．电话由话筒和听筒组成 .2．话筒和听筒之间连有一对电话线 .话筒把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方 .在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音 .【跟进训练】话筒是将声信号变成电信号，听筒是将电信号变成声信号.知识点二 电话交换机【自主学习】阅读课本P146－147，完成以下问题：两部电话要实现通话，就要架设一对电话线．如果有n 部电话要实现相互通话，就必须架设n (n －1)2对电话线．当电话较少时，其利用率的不足尚不那么明显．随着电话部数的增加，电话线的成本会迅速增加．为了节约成本，提高线路的利用率，人们发明了电话交换机.而使用电话交换机以后，要实现n 部电话之间的相互通话，只需n对电话线．【合作探究】演示三电话交换机活动一：一个区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？答：要架设10对电话线．活动二：想出一个办法，要求减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以互相通话？答：安装电话交换机，就只需要5对电话线，线路图如下图所示．【教师点拨】电话交换机的交换方式有两种：第一种是人工交换，是依靠话务员手工操作进行接线和拆线，利用人工接转电话，效率低，而且劳动强度大.第二种是电话自动交换，电话自动交换机可通过电磁继电器进行接线，现代的程控电话机利用了电子计算机技术.【跟进训练】家在重庆渝中区的小明家里刚刚装上电话，他想马上给远在四川的叔叔家打电话通知他自己家里的电话号码，可是拨第一次电话就遇到了电话在“占线”，则下列说法中不可能的是(D)A．叔叔正在给小明家拨电话B．叔叔的同事正在和他打电话研究工作C．有其他人正在给小明家打电话D．重庆和四川之间太多的客户在通话知识点三模拟通信和数字通信【自主学习】阅读课本P148－149，完成以下问题：1．在用话筒将声音转变成信号电流时，电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，“模仿”声信号的电信号就是模拟信号.用这种信号进行通信的方式就是模拟通信.2．模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使信号中断．【合作探究】演示四数字通信和模拟通信1．电话信号分为哪两种？答：电话信号分为数字信号和模拟信号两种．2．什么叫做模拟信号？它具有什么特点？答：用电流传递信号叫做模拟信号(如下图所示)，它具有的特点：将声音转化为信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样．3．什么叫做数字信号？它具有什么特点？答：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号，它具有的特点是由一系列点和画组合起来的信号可以代表一个完整的句子．【教师点拨】1．模拟信号：话筒将声音转换成信号电流，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”．这种电流传递的信号叫做模拟信号.2．数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号.数字信号有抗干扰能力强，无噪声积累，便于存储、处理和交换等优点，所以各国都在积极发展数字通信.【跟进训练】下列关于模拟信号和模拟通信的说法中，正确的是(A)A．电话的模拟信号是在话筒将声音转换成信号电流时产生的B．电话的模拟信号是在话筒将变化的电流转换成声音时产生的C．使用数字信号通信的过程中肯定没有模拟信号D．模拟信号与声音的变化情况完全一样，所以现代通信多采用模拟信号课堂小结1．电话(1)结构：听筒和话筒(2)作用话筒：声信号→电信号听筒：电信号→声信号2．电话交换机的作用：两部电话的连接员3．模拟通信和数字通信练习设计完成本课对应训练．温馨提示：实验视频见课件．。
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【数字信号】：用不同符号的不同组合表示的信号叫 数字信号。使用数字信号的通信方式叫数字通信。 【小游戏】： 1.通过举手来传递数字信号。两个同学离远一些，举 手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的 不同排列传递信息。 2.用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”。
【课堂小结】
【课堂检测】 贝尔 发明了电话，这是人类历史上 1. 1876年_________ 话筒 、 最伟大的发明之一。、最简单的电话是由______ 听筒 和_______ 电话线 组成，它们是_______ 串 ________ 联在电路 里。 2.下列说法中错误的是（ D ） A.话筒的作用都是把声信号变成电信号 B.听筒和扬声器都是把电信号变成声信号 C.一般电话之间都是通过电话交换机来转接的 D.数字信号就是只能用数字表示的信号
3.不一定，可能是通话用户很多，双方所 接交换机之间的电话线不够用 4.手工；自动；程控
（三）模拟通讯和数字通讯 阅读教材148页，了解模拟通信和数字通信
【模拟信号】：在话筒将声音转换成信号电流时，这 种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、 振幅变化的情况完全一样，“模仿”着信号的“一举 一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号。使用模 拟信号的通信方式叫模拟通信。
4. 下列叙述中，正确的是( C) A．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒 B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音 信号 C．话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电 流信号 D．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒 5. 在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的 姑姑打个电话问候，可电话在“占线”。请你帮他分 析一下，下列哪种情况能造成这种现象 ( C ) A．有人正给小明打电话 B．小明的姑姑正在用电话 C．上海和北京之间有太多的用户在通话 D．以上情况都有可能
n（n-1）/2
问题展示：1.一个地区的所有电话都接到什么上？ 每部电话的号码都一样吗？ 2.如何实现不同地区间的电话相互通话？ 3.打电话时，如果出现“占线”现象，是否对方 话机正在使用中？ 4.交换机的发展经过了哪几个阶段？ 程控电话有哪些功能？你对此了解多少？ 1.电话交换机；不同
2.通过电话交换机
现代顺风耳—电话
导入新课
你知道信息传递组成？
话筒；听筒
【议一议】 人发出声信号怎样经过电线传到了被 叫的耳朵？打电话的时候你看到电话线在振动吗？ 话筒、听筒、电话线的作用是什么？ 话筒：声信号→电信号 电话线：传递电信号 听筒：电信号→声信号 【拆一拆】 ① 话筒、听筒的构造是怎样的？ ② 话筒是怎样将声信号转化为电信号的？ ③ 听筒是怎样将电信号转化为声信号的？
【反馈训练】
1.电话机听筒里发生的主要能量转化是( A ) A．电能转化为机械能 B．机械能转化为电能 C．内能变成电能 D．电能变成内能
2.电话的听筒主要应用了电流的( C ) A．热效应 B．化学效应 C．磁效应 D．三种效应都有
（二）电话交换机
在电话刚问世的时候，一部电话机要与多少部电话 机通话，就要有多少对电话线与外部相连。请同学 们画圆圈代表电话机，依次连接一下2部、3部、4部、 5部、6部电话机两两相连，分别需用多少对电话线？ 你能找出n部电话需要电话线的对数吗？
3. 当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂上 所学习“电话”知识展开 了讨论．以下说法中正确的 是 ( D) A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串 联在两个不同的电路中 B．甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲电 话的话筒和乙电话的话 筒是串联连接的 C．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个 电路中使用 D．甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路 中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电 路中
【归纳总结】 1话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成. 人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧 地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路 里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转 化为变化的电流. 2 听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成. 当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时 候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化 ，薄铁片就振动起来使变化的电流转化为声音.