(名师名校推荐)2020-2021最新年高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.2细胞的能量通货-ATP课时同步练习1

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高中生物(人教版)必修1课件:第五章 细胞的能量供应和利用 5.1

高中生物(人教版)必修1课件:第五章 细胞的能量供应和利用 5.1

生物
第5章
细胞的能量供应和利用
自主学习· 新知全解 命题热点· 课堂讲练 知能演练· 轻巧夺冠 课时跟踪检测
必修1
[问题导学]
1.实验中加入的肝脏研磨液为什么必须是“新鲜”的?
2.实验材料新鲜的肝脏为什么需“制成研磨液”?
提示: 1.肝脏研磨液如果不新鲜,肝细胞内的过氧化氢酶等有机物就会
在腐生菌的作用下被分解,过氧化氢的分解会很缓慢,实验现象不明显。 2. 因为整块的肝脏中的过氧化氢酶不能与过氧化氢充分接触, 而肝脏研磨 液能增大过氧化氢酶与过氧化氢的接触面积,从而加速过氧化氢的分解。
必修1
[特别提醒]
(1)酶和无机催化剂一样, 只能催化热力学上允许进行的反应。
(2)酶可以缩短化学反应到达平衡的时间,但不能改变反应的平衡点。 (3)在反应前后,酶的化学性质和数量保持不变。
生物
第5章
细胞的能量供应和利用
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脏研磨液 __________
很多 _______
复燃性 _____ 很强
少 _____ 有 复燃 ____
高。 催化 作用,同无机催化剂相比,催化效率更 ____ (3)实验结论:酶具有 ______
生物
第5章
细胞的能量供应和利用
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生物
第5章
细胞的能量供应和利用
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必修1
不同 处理 气泡 现 象 带火星 卫生香
放在 90 ℃ 不处理 左右的水 浴中加热 基本无 无复燃

高中生物必修一第5章、细胞的能量供应和利用知识总结

高中生物必修一第5章、细胞的能量供应和利用知识总结

第 5 章、细胞的能量供应和利用第 1 节降低化学反应活化能的酶1. 细胞代谢:细胞内每时每刻进行着许多化学反应 . 统称为细胞代谢。

2. 活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。

3. 酶:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 . 绝大多数是蛋白质 . 少数是 RNA。

4. 酶的特性:专一性、高效性、多样性。

5. 影响酶活性的条件:⑴温度在最适温度下酶的活性最高 . 温度偏高或偏低酶的活性都会明显降低。

(温度过低 . 酶活性降低 . 温度过高 . 酶活性丧失)⑵PH在最适 PH 下酶的活性最高 .PH 值偏高或偏低酶的活性都会明显降低。

(PH过高或过低 . 酶活性丧失)6. 影响酶促反应的因素:⑴ 温度⑵PH⑶ 底物浓度⑷ 酶浓度7. 实验:见课本!第 2 节细胞的能量“通货”—— ATP1.ATP 的水解与合成:ATP水解ATP合成反应类型水解反应合成反应反应催化剂ATP水解酶ATP合成酶反应场所广泛存在于细胞的各个需能部位线粒体、细胞质基质、叶绿体基粒能量来源第 2 个高能磷酸键断裂光合作用与呼吸作用能量去向直接供生命活动需要储存在 ATP的高能磷酸键中2.ATP 小结:⑴ ATP 全称:三磷酸腺苷⑵结构简式: A—P~P~P(A 代表腺苷 . P 代表磷酸基团 . ~代表高能磷酸键)⑶ATP 与 ADP的相互转化:水解酶ATP ADP + Pi +能量合成酶(物质可逆 . 能量不可逆 . 酶不相同)⑷ 1mol ATP水解释放 30.54 kJ 的能量。

⑸ ATP 的利用:为各种生命活动提供能量。

3. 能源物质小结:直接能源物质ATP主要能源物质糖类生物体内重要储能物质脂肪动物细胞内的储能物质糖原植物细胞内的储能物质淀粉能量的最终来源太阳能第 3 节 ATP 的主要来源——细胞呼吸1. 有氧呼吸:⑴概念:指细胞在有氧的参与下 . 通过多种酶的催化作用 . 把葡萄糖等有机物彻底氧化分解 . 产生二氧化碳和水. 释放大量能量 . 生成大量ATP的过程。

高中生物第5章细胞的能量供应和利用单元评估含解析1

高中生物第5章细胞的能量供应和利用单元评估含解析1

第5章单元评估第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)1.叶肉细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是(A)A.O2的产生B.H2O的生成C.[H]的消耗D.ATP的合成解析:本题以生物膜为载体,考查叶肉细胞内的一些代谢过程,涉及光合、呼吸、物质合成以及细胞内的能量转换等知识,意在考查考生的理解能力。

抓住叶肉细胞中细胞器的种类,联系O2的产生、H2O的产生、[H]的消耗以及ATP合成等生理过程及其发生场所,即可解决此题。

A项,O2是通过水的光解产生的,发生在叶绿体类囊体薄膜上;B项,H2O可在线粒体内膜上通过有氧呼吸第三阶段产生,在核糖体上翻译成蛋白质、在细胞核中DNA转录形成RNA等过程中也可产生H2O;C项,[H]的消耗可发生在线粒体内膜上(有氧呼吸第三阶段),也可发生在叶绿体基质中(C3的还原);D项,ATP的合成可以发生在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜以及叶绿体的类囊体薄膜上.2.下列关于酶的说法,正确的是(B)A.酶的作用是降低化学反应的活化能,反应前后其化学性质会发生改变B.多数酶是蛋白质,少数酶是RNAC.酶具有高效性、专一性,其催化作用不受温度、pH的影响D.酶不仅能缩短反应时间,还能改变反应平衡状态解析:酶的作用是降低化学反应的活化能,但反应前后其化学性质不会发生改变;绝大多数酶的本质是蛋白质,少数是RNA;酶具有高效性、专一性,其催化作用受温度、pH的影响;酶能缩短反应时间,但不能改变反应平衡状态。

3.TBT的类似物三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(促进ATP 的水解)的活性,从而影响细胞内能量的直接供应。

一般情况下,植物细胞内受此影响的场所是(D)A.所有发生放能反应的部位B.叶绿体基质和细胞质基质C.线粒体基质、叶绿体基质及细胞质基质D.所有发生吸能反应的部位解析:ATP是细胞内的直接能源物质,当ATP的水解受到影响时,所有吸能反应均受到影响.4.在自然条件下,有关植物细胞呼吸的叙述中,不正确的是(A)A.有氧呼吸过程中,葡萄糖中氧原子的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→H2OB.无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATPC.CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质解析:根据有氧呼吸的反应式,第一阶段葡萄糖转化为丙酮酸,第二阶段丙酮酸和水转化为CO2,因此氧原子的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→CO2。

人教版高中生物必修1第5章细胞的能量供应和利用本章整合

人教版高中生物必修1第5章细胞的能量供应和利用本章整合

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第5章 细胞的能量供应和利用
生物学(必修1·分子与细胞 RJ)
解析: 第①组中,酶P在低浓度Mg2+条件下,有产物生成,说明 酶P在该条件下具有催化活性,A错误;第③组和第⑤组对照,无关变 量是底物和蛋白质组分,自变量是Mg2+浓度,无论是高浓度Mg2+条件 下还是低浓度Mg2+条件下,两组均没有产物生成,说明蛋白质组分无催 化活性,B、D错误;第②组和第④组对照,无关变量是底物和RNA组 分,自变量是Mg2+浓度,第④组在高浓度Mg2+条件下有产物生成,第 ②组在低浓度Mg2+条件下,没有产物生成,说明在高浓度Mg2+条件下 RNA组分具有催化活性,C正确。
(B)
A.碱性蛋白酶在一定条件下可发生自溶失活 B.加热导致碱性蛋白酶构象改变是不可逆的 C.添加酶稳定剂可提高加碱性蛋白酶洗涤剂的去污效果 D.添加碱性蛋白酶可降低洗涤剂使用量,减少环境污染
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第5章 细胞的能量供应和利用
生物学(必修1·分子与细胞 RJ)
解析: 由题“部分解折叠后可被正常碱性蛋白酶特异性识别并降 解(自溶)失活”可知,碱性蛋白酶在一定条件下可发生自溶失活,A正 确;由图可知,加热导致碱性蛋白酶由天然状态变为部分解折叠,部分 解折叠的碱性蛋白酶降温后可恢复到天然状态,因此加热导致碱性蛋白 酶构象改变是可逆的,B错误;碱性蛋白酶受到其他成分的影响而改变 构象,而且加热也能使碱性蛋白酶失活,会降低碱性蛋白酶的洗涤剂去 污效果,添加酶稳定剂可提高加碱性蛋白酶洗涤剂的去污效果,C正 确;酶具有高效性,碱性蛋白酶能使蛋白质水解成多肽和氨基酸,具有 很强的分解蛋白质的能力,可有效地清除汗渍、奶渍、酱油渍等污渍, 添加碱性蛋白酶可降低洗涤剂使用量,减少环境污染,D正确。
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2020届人教版高中生物必修1 第五章 细胞的能量供应和利用 细胞的能量“通货”ATP知识点归纳

2020届人教版高中生物必修1 第五章 细胞的能量供应和利用 细胞的能量“通货”ATP知识点归纳

....
第二节细胞的能量“通货”——ATP
1、直接给细胞的生命活动提供能量的有机物——ATP(是细胞内的一种高能磷酸化合物,中文名称叫做三磷酸腺苷)
2、ATP分子中具有高能磷酸键
ATP是三磷酸腺苷的缩写,结构式可简写成A—P~P~P,A代表腺苷,P代表磷酸集团,~代表高能磷酸键。

ATP可以水解(高能磷酸键水解),远离A的~易断裂(释放能量);易形成(储存能量)。

3、ATP和ADP可以相互转化(酶的作用)
ADP + Pi+ 能量 ATP
ATP ADP + Pi+能量
ATP和ADP的相互转化时时刻不停的发生并且处于动态平衡之中。

4、A TP水解时的能量用于各种生命活动。

ADP转化为ATP所需能量来源:
动物和人:呼吸作用
绿色植物:呼吸作用、光合作用
5、ATP的利用
吸能反应一般与ATP水解相联系;放能反应一般与ATP的合成有关。

....。

人教版高中生物必修一课件 第五章 细胞的能量供应和利用-全章章末高效整合精

人教版高中生物必修一课件 第五章 细胞的能量供应和利用-全章章末高效整合精
3.测定方法 (1)呼吸速率:将植物置于黑暗中,测定实验容器中CO2增 加量、O2减少量或有机物减少量。 (2)表观光合速率:将植物置于光下,测定实验容器中O2 增加量、CO2减少量或有机物增加量。
生物 必修1
第5章 细胞的能量供应和利用
专题讲座
综合检测
3.某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内,测定温度 对光合作用和细胞呼吸的影响(用容器内CO2的变化量表示)。 实验结果如下(“+”表示增加,“-”表示减少),下列有关 说法正确的是( )
光照强度/klx
光饱和点时
CO2吸收量 (mg·10-2cm- 2叶-1·h-1)
黑暗条件下
CO2释放量 (mg·10-2cm-2 叶-1·h-1)
甲植物
1
3
20
6
乙植物
3
9
30
15
注:当光照强度达到某一点后,再增大光照强度,光合强
度不增加,这一点的光照强度称为光饱和点。
生物 必修1
第5章 细胞的能量供应和利用
②若VVCOO22>43,无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸。 ③若VVCOO22<43,有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸。
生物 必修1
第5章 细胞的能量供应和利用
专题讲座
综合检测
1.如图表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a、b、c、d 时,CO2的释放量和O2的吸收量的变化。下列相关叙述错误的 是( )
生物 必修1
第5章 细胞的能量供应和利用
专题讲座
综合检测
A.O2浓度为a时,有氧呼吸最弱 B.O2浓度为b时,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸 的1/5 C.O2浓度为c时,有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于无氧呼 吸

高中生物第5单元细胞的能量供应和利用(第5课时)能量之源——光与光合作用课件新人教版必修1

高中生物第5单元细胞的能量供应和利用(第5课时)能量之源——光与光合作用课件新人教版必修1

【解析】实验中通过观察好氧细菌的分布来判断叶绿体能 够产生氧气,但氧气的具体来源是无法观察到的。 【答案】D
知识点一:了解叶绿体中的色素 1.植物细胞中含有色素的结构是什么?叶绿体中的色素有 哪些种类?
答案:液泡和叶绿体中都含有色素。 叶绿体中的色素有叶绿 素、类胡萝卜素,叶绿素包括叶绿素 a 和叶绿素 b,类胡萝卜素 包括胡萝卜素和叶黄素。
答案:①有助于研磨得充分 ②防止研磨中色素被破坏 ③溶解色素 ④过滤叶脉及二氧化硅等 ⑤防止乙醇挥发 ⑥ 透性好、吸收滤液多 ⑦使层析液同步到达滤液细线 ⑧防止 色素带重叠而影响分离效果 ⑨积累更多的色素,使分离后的 色素带明显 ⑩分离绿叶中的色素 色素溶解于层析液中而 无法分离 防止层析液中的成分挥发
【解析】进行光合作用的色素只分布在叶绿体的类囊体薄 膜上。 【答案】B
2.右图为叶绿体结构示意图,下列叙述不正确 的是( ... A.1 具有选择透过性 B.吸收光能的色素分布在 2 上 C.与光合作用有关的酶只分布在 3 中 D.叶绿体具有双层膜
)。
【解析】 叶绿体是由双层膜构成的,双层膜具有选择透过性, 吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上;与光合作用有关的酶分 布在基粒上和基质中。 【答案】C
2.叶绿体中的色素有哪些理化性质?
答案:叶绿体中四种色素都不溶于水,而溶于酒精、丙酮、 石油醚等有机溶剂;叶绿素相对不稳定,其合成易受光照、温度 2+ 和 Mg 的影响。
3.叶绿体中四种色素的颜色分别是怎样的?为什么植物的 叶片通常呈现绿色?
答案:叶绿素 a 呈蓝绿色,叶绿素 b 呈黄绿色,胡萝卜素呈橙 黄色,叶黄素呈黄色。 因为叶绿体中主色为绿色的叶绿素的含量 (约占 3/4)比主色为黄色的类胡萝卜素含量(约占 1/4)多,且色 素几乎不吸收绿光,绿光被反射回来,所以植物的叶片通常呈现 绿色。

高中生物第5章细胞的能量供应和利用章末整合提升一等奖公开课ppt课件

高中生物第5章细胞的能量供应和利用章末整合提升一等奖公开课ppt课件
第5章 细胞的能量供应和利用
章末整合提升
内容索引
知识系统构建 规律方法整合 热点考题集训
知识系统构建
分解
释放
A—P~P~P 直接能源
高效性
光能强度 温度
必背要语 1.酶并非都是蛋白质,少数酶是RNA;酶具有催化作用,其原理是降低 化学反应的活化能。 2.酶的作用具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。 3.ATP中远离A的高能磷酸键易断裂,也易形成(伴随能量的释放和贮存)。 生物体内ATP含量不多,但转化迅速,能保证持续供能。 4.植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体,而动物产生ATP 的场所是细胞质基质和线粒体。光合作用的光反应产生的ATP只用于暗 反应中C3的还原,而细胞呼吸产生的ATP用于除C3还原之外的各项生命 活动。
(4)有CO2生成 ①CO2产生量=O2消耗量→有氧呼吸。 ②CO2产生量>O2消耗量→有氧呼吸与无氧呼吸并存。 ③只生成CO2不消耗O2→产生酒精的无氧呼吸。 (5)有酒精产生 ①酒精量=CO2量→只进行无氧呼吸。 ②酒精量小于CO2量→既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,多余的CO2来 自有氧呼吸。
解析 答案
பைடு நூலகம்
整合三 分析当光照与CO2浓度发生骤变时,C3、C5、[H]和ATP的变化
条件
C3
C5
[H]和 (CH2O) 合 ATP 成量
模型分析
光照强度
由强到弱, 减
光照强度
由弱到强, 减 CO2供应 少 不变
增加 增加 增加
光照不变,
CO2量由
减 增加 增加 减少
充足到不 少
例3 在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅 速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物 微摩尔浓度的变化趋势如图。请据图回答问题:

2020学年新教材高中生物第5章细胞的能量供应和利用5_3_2无氧呼吸及细胞呼吸原理的应用课件新人教版必修1

2020学年新教材高中生物第5章细胞的能量供应和利用5_3_2无氧呼吸及细胞呼吸原理的应用课件新人教版必修1

[解析] 影响细胞呼吸的因素主要有水分、氧气和温度。题 中要求减少有机物消耗同时保鲜,所以只能考虑温度和 O2 浓度。 温度降低可降低酶活性,从而减少有机物消耗,但零下低温会引 起冻伤而失去正常口感。O2 是有氧呼吸原料,降低反应物浓度会 降低有氧呼吸强度,在 O2 不存在时,细胞进行无氧呼吸消耗更 多有机物,O2 的存在可抑制无氧呼吸,因此 O2 调节到一合适浓 度,使无氧呼吸和有氧呼吸强度都较低,从而减少有机物消耗。
【典例 1】 下图表示生物体内的部分物质代谢过程。对这 一示意图的解释正确的是( )
A.在人体内,①②过程可在同一细胞中完成 B.在人的细胞质基质中含有③⑤过程所需的酶 C.在乳酸菌体内,当④过程加强时,⑤过程会减弱 D.在生物细胞内发生的④消化道中,②过程主要发 生在肝细胞中,A 错误;人的细胞质基质中可完成无氧呼吸生成 乳酸的过程,B 正确;乳酸菌是厌氧菌,只能进行无氧呼吸,不 发生④过程,C 错误;④过程的发生需要 H2O 作反应物,D 错 误。
[答案] B
要点二 影响细胞呼吸的因素及其应用 1.内部因素——遗传 因素(决定酶的种类和数量)
2.外部因素——温度、O2 浓度、CO2 浓度、含水量等
【典例 2】 贮藏苹果时既要保鲜,又要减少有机物消耗, 下列最适宜的贮藏条件是( )
A.高 CO2 浓度、低氧浓度和零下低温 B.低 CO2 浓度、高氧浓度和零下低温 C.低氧浓度、高 CO2 浓度和零上低温 D.完全无氧、高 CO2 浓度和零上低温

4.酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做 发酵 , 以产物不同分别称为 酒精发酵 和 乳酸发酵 。
5.参照有氧呼吸的概念,概括无氧呼吸的定义:无氧呼吸 指细胞在 无氧 条件下,通过多种 酶 的催化作用,把 葡萄糖等有机物分解成 不彻底 的氧化产物,同时释放出

2020年高中生物第五章细胞的能量供应和利用章末整合课件新人教版必修1

2020年高中生物第五章细胞的能量供应和利用章末整合课件新人教版必修1

解析:(1)在光饱和点(b 点)之前,甲组植物光合作用的限 制因子是光照强度。(2)光饱和点之后,光合作用的限制因子是 温度、CO2 浓度等。(3)对比甲组、乙组曲线可知,在低光照下 培养后乙组植物的光合能力比甲组的低,但其子代在甲组的条 件下培养,光合能力与甲组相同,这说明低光照培养未能改变 植物的遗传特性,乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素 引起的,而不是遗传物质改变造成的。
(3)若要比较 A、B 两种新鲜叶片中叶绿素的含量,在提取 叶绿素的过程中,常用的有机溶剂是________________。
解析:(1)树冠上层叶片适宜接受强光照,下层叶片适宜接 受弱光照,故树冠下层叶片的光饱和点较低,即 A 来自树冠下 层。(2)根据题意,测得放氧速率不变,说明光反应速率不变, 但其净光合速率下降,主要原因是光合作用的暗反应受到了抑 制。(3)常用于叶绿体色素提取的有机溶剂是无水乙醇。
(1)据图判断,光照强度低于 a 时,影响甲组植物光合作用 的限制因子是________________。
(2)b 光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考 虑的措施是提高________________(填“CO2 浓度”或“O2 浓 度”)。
(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条 件培养 T 时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用 强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初 步结论是_____________________________________。
第5章 细胞的能量供应和利用
章末整合 体系构建
|体系构建|
[方法技巧归纳] 一、夏季植物一天中 CO2 吸收和释放量变化曲线图分析
1.A 点:凌晨 3 时~4 时,温度降低,细胞呼吸减弱,CO2 释放减少。

新教材高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用章末整合提升教学案 新人教版必修1.docx

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章末整合提升1.细胞的生命活动离不开能量的供应和利用。

细胞的能量获取和利用要经历复杂的物质变化,这些变化是在温和的条件下有序地进行的。

这就离不开生物催化剂——酶。

同无机催化剂相比,酶显著降低了化学反应的活化能。

绝大多数酶是蛋白质。

酶的催化作用具有专一性、高效性,并对温度、pH等条件有严格的要求。

2.ATP是一种高能磷酸化合物,在细胞中,它与ADP的相互转化实现储能和放能,从而保证细胞各项生命活动的能量供应。

生成ATP的途径主要有两条:一条是植物体内含有叶绿体的细胞,在光合作用的光反应阶段生成ATP;另一条是所有活细胞都能通过细胞呼吸生成ATP。

3.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。

这两种类型的共同点是:在酶的催化作用下,分解有机物,释放能量。

但是,前者需要氧和线粒体的参与,有机物彻底氧化,释放的能量比后者多。

细胞呼吸是细胞中物质代谢的枢纽,糖类、脂质和蛋白质的合成或分解都可以通过细胞呼吸联系起来。

4.光合作用在植物细胞的叶绿体中进行。

叶绿体类囊体的薄膜上有捕获光能的色素,在类囊体薄膜上和叶绿体基质中还有许多进行光合作用所必需的酶。

光合作用的过程分为光反应和暗反应两个阶段。

光反应阶段发生在类囊体薄膜上,将光能转化为储存在ATP中的化学能;暗反应阶段发生在叶绿体基质中,将ATP中的化学能转化为储存在糖类等有机物中的化学能。

【典例1】下列关于酶的说法正确的是( )A.酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要高尔基体B.pH较低时一定会降低酶的活性,但温度较低时则不一定会降低酶的活性C.在任何条件下,酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著D.所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,但不一定都分布在线粒体中[解析] 大多数酶是蛋白质,在核糖体上合成,少数酶是RNA,主要在细胞核中合成;温度较低时会降低酶的活性,但不会使酶失去活性;酶的催化作用需要适宜的条件,故并非所有条件下,酶降低活化能的效果都比无机催化剂显著;真核细胞的呼吸酶分布在细胞质基质和线粒体中,原核细胞的呼吸酶分布于细胞质和细胞膜上。

高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 511 酶的作用和本质课件高一必修1生物课件

高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 511 酶的作用和本质课件高一必修1生物课件
毕希纳:酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续 起催化作用,就像在活酵母细胞中一样。
萨姆纳:酶是蛋白质。 3.可用第 2 章中学过的鉴定蛋白质的方法设计实验。在萨 姆纳之前,之所以很难鉴定酶的本质,主要是因为细胞中酶的提 取和纯化非常困难。
12/11/2021
第三十六页,共三十八页。
12/11/2021
[解析] 研磨可破坏肝细胞,使细胞内的 H2O2 酶充分释放出 来,以增大与反应物的接触面积。
[答案] B
12/11/2021
第二十六页,共三十八页。
要点二 酶的本质及作用机理 1.酶的本质及生理功能
12/11/2021
第二十七页,共三十八页。
2.酶的作用机理
12/11/2021
第二十八页,共三十八页。
第三十页,共三十八页。
[解析] 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多 数酶是蛋白质,少数酶为 RNA;酶只有催化功能,在个体发育 中起调控作用的是激素。
[答案] C
12/11/2021
第三十一页,共三十八页。
[针对训练 2] 下列关于酶的本质及作用的叙述正确的是 ()
A.具有催化作用的物质一定是酶 B.酶的化学本质一定是蛋白质 C.酶是活细胞中合成的一类特殊有机物 D.RNA 虽具有催化功能但不是酶
[答案] C
12/11/2021
第二十四页,共三十八页。
[针对训练 1] 在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实 验中,把新鲜肝脏制成研磨液的目的是( )
A.保护过氧化氢酶 B.有利于过氧化氢酶与反应物的接触 C.提高过氧化氢酶的活性 D.有利于对实验结果的观察
12/11/2021
第二十五页,共三十八页。
第三十七页,共三十八页。

高中生物第五章细胞的能量供应和利用本章整合名师精编课件新人教版必修

高中生物第五章细胞的能量供应和利用本章整合名师精编课件新人教版必修

专题一 专题二
专题二 真正光合作用、净光合作用和细胞呼吸
1.净光合作用:绿色组织同时进行光合作用和细胞呼吸时,光合作 用与细胞呼吸之间的差值。
2.真正光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系 (1)关系等式:真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。 将关系等式用O2、CO2或葡萄糖的量表示如下: ①光合作用O2产生量=O2释放量+细胞呼吸O2利用量。 ②光合作用CO2固定量=CO2吸收量+细胞呼吸CO2生成量。 ③光合作用葡萄糖产生量=葡萄糖积累量(增重部分)+细胞呼吸 葡萄糖消耗量。
场所
主要在叶绿体
活细胞(主要在线粒体)
条件
只在光下进行
有光、无光都能进行
专题一 专题二
2.[H]和ATP来源、去路的比较
光合 作用
[H] 有氧 呼吸
来源
光反应中水的光解
第一阶段葡萄糖分解 成丙酮酸及第二阶段 丙酮酸和 H2O 彻底分 解
去路 作为还原剂用于暗反应阶 段中还原 C3 形成(CH2O) 等
用于第三阶段还原 O2 产 生 H2O,同时释放大量能量
专题一 专题二
光合 作用
ATP 有氧 呼吸
来源
去路
光反应阶段 ATP 合成 所需能量来自色素吸 收的太阳能
第一、二、三阶段均 产生,第三阶段产生最 多,能量来自有机物的 氧化分解
用于暗反应阶段 C3 的还 原,转化为稳定的化学能储 存于有机物中
本章整合
专题一 专题二
专题一 光合作用与有氧呼吸的比较 1.光合作用与有氧呼吸的区别
光合作用
有氧呼吸
代谢类型
合成作用(或同化作 用)
分解作用(或异化作用)
物质变化 无机物→有机物
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细胞的能量通货-ATP1.若ATP脱去了两个磷酸基团,该物质就是组成RNA的基本单位之一,其名称及所含的高能磷酸键数目为( )A.腺嘌呤核糖核苷酸,0 B.鸟嘌呤核糖核苷酸,1C.胞嘧啶核糖核苷酸,0 D.尿嘧啶核糖核苷酸,1解析:选A ATP分子含有三个磷酸基团,两个高能磷酸键。

ATP水解时,远离“A”的那个高能磷酸键断裂,脱去一个磷酸基团形成ADP。

ADP分子中含有两个磷酸基团,一个高能磷酸键。

ADP分子脱去一个磷酸基团时,伴随着一个高能磷酸键的断裂,因此,ADP分子脱去一个磷酸基团后形成的化合物中高能磷酸键的数目为零,形成的化合物为腺嘌呤核糖核苷酸。

2.科学家研究发现,向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液,肌肉不收缩;向同一条肌肉上滴ATP溶液,肌肉很快就发生明显的收缩。

这说明( )A.葡萄糖是能源物质B.ATP是能源物质C.葡萄糖是直接能源物质 D.ATP是直接能源物质解析:选D 向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴加ATP溶液,肌肉很快出现明显的收缩,而滴加葡萄糖溶液不出现收缩现象,说明ATP是直接能源物质,而葡萄糖不是。

3.如图表示ATP的结构,其中表示高能磷酸键的是( )A.①② B.①③C.②③ D.③④解析:选A 图中①和②表示高能磷酸键,③是普通磷酸键,④是腺苷中的化学键。

4.下面是ATP在酶的作用下水解后的产物及释放的能量,正确的是( )A.A-P~P+Pi+能量 B.A-P-P+Pi+能量C.A~P-P+Pi+能量 D.A~P~P+Pi+能量解析:选A ATP在酶的作用下水解生成ADP和磷酸,同时释放出能量。

ATP水解时,远离腺苷的高能磷酸键断裂,失去一分子磷酸,生成的ADP中有一个普通化学键和一个高能磷酸键。

5.如图是ATP与ADP之间的转化图,由此可确定( )A.A为ADP,B为ATPB.能量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶D.X1和X2是同一种物质解析:选D 由图中能量的流向可以看出,A为ATP,B为ADP;能量1来自ATP中高能磷酸键的水解所释放的化学能,能量2在动物体内来自有机物氧化分解释放的化学能,在植物体内除来自有机物氧化分解释放的化学能外,还可来自光能;酶1和酶2是催化不同反应的不同的酶;X1和X2是同一种物质Pi。

6.当你品尝各种美味佳肴时,不得不感谢三磷酸腺苷(ATP)这种化学物质。

新的研究显示,ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。

据以上信息我们不能推出的结论是( )A.ATP与能量供应有关B.作为信息分子的ATP不能提供能量C.ATP也可作为信息传递分子D.神经细胞膜外表面可能有ATP的受体解析:选B ATP是直接供能物质,而新的研究表明ATP在味道信息传递中起关键作用,说明ATP还可以作为信息传递分子,在神经细胞膜上可能有其受体来接受ATP中的相关信息。

7.下列关于ATP的叙述中,正确的是( )A.ATP是生物体的主要能源物质B.吸能反应一般与ATP的合成相关联C.正常生活的细胞中ATP的含量能保持动态平衡D.1 mol ATP的高能磷酸键中共含有30.54 kJ的能量解析:选C ATP是生物体的直接能源物质,糖类是主要能源物质,A错误;吸能反应一般与ATP的水解相关联,B错误;ATP消耗后可迅速合成,故正常生活的细胞中ATP的含量能保持动态平衡,C正确;1 mol ATP水解,能释放出30.54 kJ的能量,这些能量贮存在1个高能磷酸键中,而ATP中含有两个高能磷酸键,D错误。

8.生物体内有各种酶作生物催化剂,同时细胞中又有生物膜系统,因此ATP中的能量可以( )A.直接转换成其他各种形式的能量B.间接转换成其他各种形式的能量C.通过糖类、脂肪转换成其他各种形式的能量D.通过糖类、脂肪和蛋白质转换成其他各种形式的能量解析:选A 能量的形式只能以一种能量转变成另一种能量,ATP中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量,如机械能、电能和渗透能等。

9.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高能磷酸键所含能量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的ATP分子数为( ) A.2m/5n B.2n/5mC.n/5m D.m/5n解析:选A ADP转化为ATP,形成了1个高能磷酸键,1个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,则其产生的ATP分子数为m×40%/n=2m/5n。

10.ATP是腺嘌呤核苷的衍生物,如图是ATP的分子结构图,下列有关叙述错误的是( )A.ATP分子的结构简式可表示为A-P~P~PB.组成ATP的化学元素是C、H、O、N、PC.图中虚线部分的名称是腺苷D.图中①处的化学键断裂,ATP转化为ADP解析:选D ATP的结构简式可表示为A-P~P~P;由图可知,ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素;腺苷是由腺嘌呤和核糖连接而成的,图中虚线部分为腺苷;ATP水解生成ADP时,远离A的高能磷酸键易断裂,即②处的化学键断裂。

11.ATP是细胞内的能量“通货”。

下列关于ATP的说法中,错误的有( )①细胞中的吸能反应一般与ATP的合成相联系②线粒体是蓝藻和黑藻细胞产生ATP的主要场所③1个ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成④ATP在植物、动物和微生物体内的来源均相同A.2项 B.3项C.4项 D.1项解析:选C 细胞中的吸能反应一般与ATP的水解相联系;蓝藻是原核生物,没有线粒体;ATP分子由1分子腺苷和3分子磷酸基团组成;不同生物体内的ATP来源不同,动物和绝大多数细菌通过呼吸作用合成ATP,植物的呼吸作用和光合作用都能合成ATP。

12.在ATP与DNA、RNA、核苷酸的结构中都有“A”,下图圆圈中的“A”依次表示( )A.腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤、腺苷B.腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤C.腺苷、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤D.腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤解析:选C 由图可知:图①中的A为腺苷,由腺嘌呤和核糖组成;图②中的A为腺嘌呤脱氧核苷酸,由一分子腺嘌呤、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成;图③中的A为腺嘌呤核糖核苷酸,由一分子腺嘌呤、一分子核糖和一分子磷酸组成;图④中的A为腺嘌呤。

13.ATP酶复合体是原核细胞与真核细胞内普遍具有的一类功能分子蛋白,该分子由若干亚基组成,主要功能是将生物膜一侧的H+运到另一侧时推动其部分亚基运转,从而催化形成ATP。

请回答有关问题:(1)该生物大分子的单体是________________。

由于该分子分布在膜上,故真核细胞中与该分子的合成有关系的细胞器有__________________。

原核细胞中没有细胞核与内膜系统,故该分子很可能位于细胞的__________(结构)上。

(2)该分子在与能量转换有关的细胞器中大量存在:如叶绿体;在线粒体中该分子分布于内膜上且H+多积累在内、外膜间隙,判断其积累H+的能量来源是____________________,图中的膜间隙是________(填“A”或“B”)侧。

图中H+过膜的方式为________________。

(3)一个ATP中共有________个高能磷酸键,其彻底水解后能形成________种小分子。

解析:(1)该分子为蛋白质,故其单体为氨基酸,合成该分子的场所包括核糖体、内质网和高尔基体,原核细胞的膜结构分布在细胞膜上,所以该分子存在于原核细胞的细胞膜上。

(2)线粒体中该过程位于内膜上,H+从积累的膜间隙处通过该复合体,所以A侧为线粒体基质,B侧为膜间隙;H+过膜需要蛋白复合体但不需要能量,所以为协助扩散。

(3)ATP中共有2个高能磷酸键,分布于磷酸基团之间,彻底水解后形成磷酸、核糖、腺嘌呤3种小分子。

答案:(1)氨基酸核糖体、内质网、高尔基体细胞膜(2)有机物中的化学能 B 协助扩散(3)2 314.科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时,做了下述实验:先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na,不久检测到神经纤维周围溶液中存在24Na。

如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP,测得神经纤维周围溶液中24Na的量的变化如图所示,则:(1)据图可知,加入某药物后,溶液中24Na的量______;而加入ATP后,溶液中24Na的量________。

(2)由此可见,神经纤维排出24Na需要消耗________,通过细胞膜的方式是________。

(3)某药物的作用机理可能是_____________________________________________。

(4)若将图中纵坐标改为“细胞中24Na的量”,请画出相应的曲线以表示细胞中24Na量的变化(注入神经纤维中24Na的总量为2)。

解析:分析曲线可知,纵坐标表示溶液中24Na的含量变化。

由题干信息可知,向枪乌贼的神经纤维内注入24Na后,能在溶液中检测到24Na,说明神经纤维向外排放24Na,且加入某药物后,24Na停止排放,再加入ATP,24Na又恢复向外排放,一方面说明了24Na通过细胞膜需要消耗ATP,为主动运输,另一方面也可推断出某药物通过抑制ATP的合成阻断24Na的外流。

答案:(1)不变增加(2)ATP 主动运输(3)抑制ATP的合成(或阻碍细胞呼吸) (4)如图15.在生物体内能量的转换和传递中,ATP是一种关键的物质。

(1)人体骨骼肌细胞中,ATP的含量仅够剧烈运动时三秒钟内的能量供给。

在校运动会上,某同学参加100 m短跑过程中,其肌细胞中ATP相对含量变化如图所示,试回答:①由A到B的变化过程中,说明ATP被水解,释放的能量用于________________________________________________________________________。

②由整个曲线来看,肌细胞中ATP的含量不会降为零,说明________________________________________________________________________。

(2)某同学进行一项实验,目的是观察ATP可使离体的、刚刚丧失收缩功能的新鲜骨骼肌产生收缩这一现象,说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源。

①实验中,必须待离体肌肉自身的________消耗完之后,才能进行实验。

②在程序上,采取自身前后对照的方法:先滴加________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),观察________与否,然后,再滴加________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),再观察。

③如果将上述顺序颠倒一下,实验结果是否可靠?解释原因。

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