透过大学生宿舍看地域文化差异对同学关系的影响
大学生宿舍人际关系不和谐的主要影响因素
⼤学⽣宿舍⼈际关系不和谐的主要影响因素 ⼤学⽣宿舍⼈际关系不和谐的主要影响因素是来⾃不同地域、有着不同⽣活习惯的⼤学⽣个体共处⼀室，必然存在各种各样的摩擦与纠纷，处理不当，则易导致恶性事件发⽣。
下⾯是店铺给⼤家搜集整理的⼤学⽣宿舍⼈际关系不和谐的主要影响因素详细内容。
⼤学⽣宿舍⼈际关系不和谐的主要影响因素 1.成长环境与⽣活习惯的差异 不同的成长环境、经济条件、经历与习惯，使得⼤学⽣有着不同的⼈⽣观、价值观，这也是宿舍⼈际关系不和谐的影响因素之⼀。
家境富裕的⼈在交往中往往处于优势，贫穷的⼈往往处于劣势。
贫穷的⼤学⽣交往⽐较被动，敏感多疑，少与同学交流，易出现因贫富形成的⼈际关系不和谐现象。
在已有的20来年的⽣活中，⼤学⽣们早形成了⾃⼰特有的⽣活习惯和⽅式，有些习惯和⽅式根深蒂固，较难改变。
如早睡早起、晚睡晚起等……看似⼩事，如果处理不当，则易成为宿舍⼈际冲突的导⽕索。
2.个性差异 每个个体之所以不同于其他个体，就在于个性不同。
在⽓质、性格、兴趣等⽅⾯的差异，也易造成宿舍⼈及的不和谐。
调查发现，⼤学⽣喜欢与⾃⼰兴趣爱好相同或相似的宿舍成员交往，有些喜欢与⾃⼰正好互补的⼈交往，这样就形成了宿舍内的⼩团体。
当这种交往需求在宿舍内得不到满⾜时，就会向其他宿舍发展，这样势必导致本宿舍⼈际关系淡薄，影响了宿舍成员间和谐⼈际关系的发展。
3.交往技巧缺乏 ⼈际交往是门艺术，需要科学的知识技能为⼿段。
⽽⼤学⽣在已有的⽣活经历中极其缺乏相互交往的技能技巧。
⼤学⽣们⼀路拼搏，在中学时期很少考虑⼈及交往的事情，其精⼒主要放在科学⽂化知识的学习上，交往知识技能都是最初状态，经验性的交往模式在⾯对错综复杂的⼈际关系时显得⼒不从⼼。
⽽凭着感觉和情绪体验来处理各种⼈际问题，也使得⼀部分⼤学⽣很难在新环境中适应，也不善于处理⼈际关系中的冲突⽭盾，甚⾄于不能很好地判断对⽅是挖苦讽刺还是开玩笑，影响了与⼈交往的同时，影响了学习和⾝⼼健康发展。
冲突与融合：区域文化对宿舍关系的影响分析
冲突与融合：区域文化对宿舍关系的影响分析作者：郭芸郭安安王凯丽王珊舒荣来源：《学理论·下》2015年第06期摘要：近年来，大学生因宿舍矛盾而引发的恶性事件层出不穷。
为了更好地解决这一问题，笔者从区域文化这一因素出发，分析比较其对大学生宿舍关系的促进程度和阻碍程度，从而得出合理的解决措施，为学校和个人处理宿舍关系提供参考。
关键词：区域文化差异;宿舍关系;促进;阻碍中图分类号：G641 ; 文献标志码：A ; 文章编号：1002-2589（2015）18-0128-02大学校园生活的丰富多彩源于它极强的包容性，不同的地域文化丰富了大学生活，但也对同学间的相互适应产生了影响。
地域文化差异所牵起的新鲜体验不仅是大学生宿舍关系趋向融合的重要原因，也是引发宿舍矛盾的根源之一。
如何正确分析大学生生源地区域文化差异对宿舍关系的影响并提出合理可实施的措施，成为当前社会关注的焦点。
一、研究意义（一）理论意义通过对大学生生源地区域文化差异对宿舍关系的影响分析，不仅摆脱了以往以个体个性为主要研究对象的固有模式，也补充了人际关系领域的研究。
中国作为一个地幅广阔、历史悠久、民族众多的发展中国家，文化差异并不只局限于南北方、东西方，每个文化区域甚至各个省份之间都会存在文化差异。
矛盾的产生正是由于不同文化所影响的个体行为未得到他人的理解。
另一方面，着重研究大学生生源地区域文化差异对宿舍关系的影响，也拓宽了社会学、心理学、行为学等学科研究的主题。
（二）实践意义如果把大学看作一个整体，那宿舍就是其中一个子系统，在大学生活中占有具有极其重要的地位。
学生的日常活动大多在宿舍进行，宿舍关系是衡量大学生人际交往能力的一杆标尺。
首先，处理好宿舍同学之间的关系，消除宿舍成员间的矛盾冲突，能促进大学生更好地学习、生活。
因此，对大学生宿舍人际关系进行深入研究，对大学生的人格完善、心理健康和顺利完成学业具有重要而深远的意义，也为学校开设相应的心理健康教育课程和心理咨询室提供科学理论依据。
宿舍人际关系的影响因素
宿舍人际关系的影响因素
宿舍是大学生活中非常重要的一部分，它不仅是学生休息和学习的地方，也是学生与他人建立和改善人际关系的重要场所。
宿舍人际关系的好坏将直接影响学生的心理健康和学习生活。
以下是一些影响宿舍人际关系的因素。
其次，文化背景和价值观的不同也会对宿舍人际关系产生影响。
大学宿舍通常会有来自不同地区和不同文化背景的学生，这就意味着他们对于生活方式、宗教信仰和社交习惯等方面会有不同的认知和行为方式。
这种差异可能会导致沟通和理解上的困难，从而影响人际关系的建立和维持。
然而，对不同文化的尊重和包容，以及提高沟通和理解的能力，可以有助于克服这些挑战。
第三，宿舍环境和设施的条件也会对宿舍人际关系产生重要影响。
一个安全、整洁、舒适的宿舍环境可以促进学生的积极情绪和对宿舍生活的满意度。
相反，一个肮脏、拥挤或者缺乏私人空间的宿舍环境可能会导致个体之间产生矛盾和冲突。
此外，宿舍的设施和共用空间的合理规划和管理，例如共用厨房、洗衣房等设施的合理使用和清洁卫生，也可以促进良好的人际关系。
总体而言，个人性格、文化背景、宿舍环境和互动机会等因素都会对宿舍人际关系产生影响。
要提高宿舍人际关系的质量，学生需要增强自身的交际能力，并且以开放、尊重和包容的心态去理解和接纳他人的差异。
此外，宿舍管理者和学校也应关注和改善宿舍的环境和设施，提供互动和沟通的机会和渠道，以促进学生之间的良好关系的建立和维护。
浅谈以大学生寝室文化建设促进学生发展
浅谈以大学生寝室文化建设促进学生发展寝室是大学生活中不可或缺的一部分，也是学生与外部世界的隔离区域，更是学生与同学之间情感交流与人际关系发展的场所。
因此，建设良好的大学生寝室文化至关重要，它不仅可以促进学生的良好发展，同时也为学校建设提供了重要的支撑。
首先，以大学生寝室文化建设促进学生各方面能力的发展。
寝室是学生们日常生活的重要场所，文化建设可以使学生成为勤奋、守纪、独立、协作、感恩等优秀品质的传承者。
寝室文化建设可以营造良好的学习氛围，推动寝室内同学之间相互学习、互相鼓励。
同时，可以丰富学生的知识面，通过寝室文化活动等形式，拓宽学生对世界的认识，增强学生的学科知识、艺术修养及其他方面的综合素质。
其次，以大学生寝室文化建设促进学生心理健康。
在寝室文化建设过程中，可以开展诸如情感故事分享、主题讨论、涂鸦、唱歌等活动，创造良好的寝室氛围，增强对寝室的认同感。
同时，积极宣传心理健康知识，为学生的心理健康问题提供咨询和帮助，提高学生的自我认知和自我调节能力。
第三，以大学生寝室文化建设促进学生的团队合作能力。
大学生活是一个团队合作的过程，寝室成员间的相互关系也是如此。
在寝室文化建设的过程中，鼓励学生参与群体活动，合理安排学生时间和任务，让学生在寝室中建立起相互信任、支持和帮助的合作关系。
从而激发学生的团队意识，提高学生的团队合作能力，增强学生的领导才能与组织能力。
最后，大学生寝室文化建设还可以促进学生与社会的联系与交流。
通过学生寝室文化活动的举办和寝室文化建设的推进，可以为学生提供外部交流的平台，促进学生与社会各领域人才的交流和沟通。
此外，学习社会文化信息和人文艺术教育是培养人才的重要手段之一，寝室文化建设以小组、组织为基础进行的组织文化活动也将促进学生的文化素养与人文情怀的提高。
总之，大学生寝室文化建设是大学生活中一个非常重要的环节，有效推进寝室文化建设，有助于提高学生的综合素质，开阔学生的思维及视野，促进学生的身心健康发展和个人全面发展，同时也有利于加强学校的品牌和教育形象建设。
浅谈高校寝室文化对大学生成长的影响
浅谈高校寝室文化对大学生成长的影响随着高校的不断发展，寝室文化已成为了学生生活的重要组成部分。
作为大学生活的重中之重，高校寝室文化对大学生成长有着深远的影响。
本文将从以下几个方面进行浅谈。
一、寝室文化对新生适应大学生活的影响在步入高校的新生阶段，很多同学都会感到孤独、陌生、不适应。
这时的寝室文化就显得非常重要。
一个友好、融洽、和睦的寝室氛围，可以让新生很快融入大学生活，并逐渐形成自己的社交圈子。
同样，一个懒散、不和谐、吵闹的寝室，会给新生带来额外的困扰和阻力，甚至使其感到孤独、排斥。
二、寝室文化对学生学习的帮助高校寝室文化对学生学习也有着影响。
一个安静、整洁、适宜学习的寝室，可以帮助学生更好地专注于学习，提高学习效率。
相反，如果寝室环境混乱，甚至影响到学生的学习时间，这将对学生的学业造成不利影响。
此外，一个积极向上的学习氛围，也会使学生更有学习的动力和目标感。
三、寝室文化对学生人际交往与人格塑造的影响寝室是学生校园生活中自主选择交往的关键场所，是学生成长、人格塑造的重要因素之一。
在寝室环境中，学生学会了与人相处、理解、信任和合作，这将为他们未来的人际关系奠定基础。
另一方面，寝室文化也会对学生的自我形象产生影响，一个好的寝室氛围和生活习惯，可以让学生培养起健康、积极的心态，大大提升自信与价值感。
四、寝室文化对学生品德教育的意义大学生的品德教育同样离不开寝室文化。
寝室是个人和集体的交融之地，是品德教育工作的主要场所之一。
在寝室的生活中，学生要学会互相尊重、关注他人、合作交流，这将使他们逐渐形成诚实、守信、尊重他人的品德素质。
此外，学生的自我约束、自我管理，也需要在寝室文化中进行培养，这对他们日后的发展大有裨益。
总体而言，寝室文化对大学生成长的影响是无法忽略的。
一个优秀的寝室文化需要全体宿舍成员共同维护、营造，学生也需认识一定的理性，并主动地参与到寝室文化建设中，这样才能够切实地提升大学生活的质量，促进学生的成长与发展。
浅谈高校宿舍文化对大学生成长的影响
文章 编 号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ — ０ １ ５ １ — ０ ２
大学生宿舍文化的特点 １ ． 地域的差异性 。 在快速发展的时期 ， 大学校园具有包
、
都会产生较强的归属感 、 尊严感 以及 自豪感。
பைடு நூலகம்
容性 ， 因此大学生的求学早已突破 了地域和文化 的界 限， 不 但每一年级 的学生都来 自于不同的地区 ，而且学生 的流动
一
５ ． 影响的深远性。大学宿舍是大学生们的家 ， 他们需 要在这里度过多年的时光 ， 因此 ， 这几年里他们的很多改 变取决于宿舍所带来的影响。 很多校友回顾 自己的大学时 光， 当问到这几年里什么对他们 的影响最深时 ， 他们无一 例外地说是大学宿舍 。诚然 ， 大学宿舍是大学生们离开 自 己居住十几年的家后的第二个家 ， 他们将最美好 的大学时 光 留给 了同宿舍 的知 己挚友 ， 在这里他们共同学 习， 共同 奋斗 ， 而且最值得一提的是大学生涯是每一个大学生人生 观、 价值观的成熟 时期 ， 正如加拿大教授斯蒂芬在《 牛津之 我见》 中说“ 对大学生真正有用 的东西是他周 围的生活环 境。 ” 因此可以说宿舍文化对大学生的影响不但深远 ， 而且 持久 ， 有时甚至往往影响他们 的一生 。
识。 大学生宿舍文化建设， 有助 于大学生正确处理人际关系， 提升 大学生个体学习能力及人文素质 ， 培养大学生良好的适应
社会 的能力。完善 的宿舍 管理制度可以使大学生养成 良好的生活习惯， 并使其进一步演 变为 自己的生活准则。
关键词： 大 学生 ； 宿舍 文化 建 设 ； 适应 能 力 中图 分类 号 ： Ｇ ４ １ ２ 文献 标 志码 ： Ａ
大学生寝室人际关系浅析
大学生寝室人际关系浅析大学生寝室人际关系浅析人际关系是每个人都必须要面对的问题，而大学生由于进入了一个新的环境，需要与更多的人接触，因此人际关系又变得更加重要。
而大学生寝室人际关系是大学生中最密切的人际关系，因此其重要性不言而喻。
本文将从室友关系、宿舍关系、宿舍文化等方面来浅析大学生寝室的人际关系。
一、室友关系室友是最基础的关系。
如何与室友相处，往往决定了宿舍人际关系的基调。
如何与室友相处？要看室友的个性、兴趣爱好、生活习惯等，制定合理的生活方式，遵守规则，相互理解和帮助。
这里介绍几点与室友相处的建议。
1、尊重室友：当你尊重你的室友时，你的室友也会尊重你。
尊重包括不让室友受到任何不舒服的事情，比如吵闹、玩手机、打麻将等。
尊重还包括与室友共同购买的物品使用，比如用完厨房设备后要及时清洁，不吃室友的饭菜等。
2、理解室友：如果你不理解你的室友，就可能会产生分歧和矛盾。
每个人的个性和习惯都不同，你要做的就是尊重并理解他们。
比如，如果你的室友是一个爱看书的人，你不要打开电视或者在宿舍里喊叫。
3、与室友相处：与室友相处的关键是要寻找共同点。
可能你和你的室友在学习、工作、爱好等方面会有共同点，如果你们发现了这些共同点，交往就会轻松愉快。
二、宿舍关系宿舍人际关系除了室友之外，还包括其他宿舍的人。
宿舍之间的关系可能是竞争或合作，但并不是互不关心。
宿舍关系也需要特别的处理，以免造成不必要的矛盾和误解。
1、友善的相处：与宿舍里的其他人相处，尤其是那些你不常见的人时，要友善和开放。
不要过于封闭，或者过于依赖某一个人，这样会产生一些恶性竞争或误解。
2、避免欺负和被欺负：宿舍里比较小的孩子很容易受到其他人的欺负，这种情况在大学寝室中也同样存在。
如果发现有人欺负他人，需要第一时间制止，如果发现自己被欺负，也需要勇敢地站出来，用合理的方式处理。
3、避免恶性竞争：在宿舍里最常见的竞争是同学之间的竞争，比如成绩、实习、考研、交友等。
大学生宿舍人际关系问题的影响因素与应对策略
大学生宿舍人际关系问题的影响因素与应对策略大学生宿舍人际关系是影响大学生学习、生活质量和心理健康的重要因素。
本文将介绍影响大学生宿舍人际关系的因素及应对策略。
1.性格差异：每个人的性格不同，有些人外向活泼，好交朋友，而有些人内向害羞，不善言谈，相处起来难免会有摩擦。
2.文化背景差异：大学生来自不同的地区和家庭，有着不同的文化背景，理念和思维方式也多种多样，很容易在交往中产生误解和矛盾。
3.生活习惯差异：大学生来自不同的家庭，生活习惯也不同，比如在宿舍里的卫生、饮食、开关门等习惯。
这些习惯的不同，容易导致宿舍内矛盾。
4.沟通不畅：大学生宿舍同住时，沟通是交流的基础，有些人沟通能力有限，容易产生误解和矛盾。
没有及时沟通，问题会积累，矛盾会升级。
1.增进相互了解：在宿舍生活中，要多与室友交流，增进了解，同时要多倾听他人的想法，尊重他人的意见，做到和睦相处，减少矛盾。
2.沟通上的技巧：沟通是处理矛盾的基础，要做到客观、明确、真诚，不要冷漠、轻视、暴躁，要有耐心、理性地与室友交流，解决问题。
3.了解生活规律：在宿舍生活中，要了解室友的作息、娱乐、学习习惯等，尊重他们的生活规律，协调各自的生活方式，减少矛盾。
4.培养互助精神：宿舍是大家共处的地方，要帮助组员解决问题，营造了解、信任、支持和关爱的氛围，防止与室友之间产生矛盾。
5.减少干扰：宿舍应该是一个能够安心学习的地方，室友需要相互尊重，减少吵闹、打扰，创造一个安静惬意的环境，有助于各自学习和休息。
总之，大学生宿舍人际关系的处理需要各方的共同努力。
通过增进相互了解、沟通技巧、了解生活规律、培养互助精神和减少干扰等技巧，来达到维持秩序、和睦相处的目的。
城乡差异对大学生宿舍人际关系的影响及对策
２０１６年 １ ２月 总 第 ４４６期
城 乡差异对大学生宿舍人际关系的影响及对策
张伟
（ 河北师范大学马克思主义学 院
河北 石家庄
０ ５ ０ ０ ２ ４ ）
［ 摘 要 】大 学 生 宿 舍 是 大 学 生休 息 、 娱 乐 、 学 习 的 重 要 场 所 。 宿 舍 关 系 的好 坏 直 接 影 响 着 大 学 生 的 日常学 ． － － ｉ 、生活 与 交流 。近年 来 ，部 分大学生宿舍人 际关 系 紧张是 一个不 容忽视 的事实 ，大学生宿 舍成 员在 生活琐 事、人 际竞 争、小 团体 方 面存 在一些不和谐 的现 象，这些 问题 － ５现 － 象主要 是 由城 乡大 学生对待 事物 的态度 、消 费结构和 消 费心理 以及集体 意识 强弱 的不 同而造成 的。 因此 为 了改 变这 种现 状 ， 学校 要 加 强对 大 学 生 宿 舍 的 管 理 和 对 大 学 生 的教 育 ，大 学 生要 加 强 自身 的修 养 ， 朋友 与 家 长 也 要 对 他 们 进 行 适 时适度 的 开 导 ，经过 各 方 面的共 同努 力 ，大 学 生一 定 能构 建 和 谐 的 宿舍 人 际 关 系 ［ 关键词】 城乡 差异 大学生宿舍 人 际关系
【 中图分类号 ］Ｇ ６ ４ ５ ［ 文献标 识码】Ａ ［ 文章编号 ］１ ０ ０ ９ －５ ５ ４ ９（ ２ ０ １ ６ ）２ ２—０ １ ６ ０ 一Ｏ ２
一
、
城 乡差异对大学生宿舍人际关系的影响
城 乡 差异 是 人 类 历 史 上 一 直 都 存 在 的 社会 文 化 与 经 济 差 异 。建 国 以来 ， 农 村 发 展 水 平 有 所 提 高 。但 由 于 国 家 的 户 籍 管理制度 ，社 会保 障和福利制度等 国家政 策的倾斜使得城 乡 在 基 础 设 施 、 社 会 保 障 、 生 活 水 平 、 医疗 卫 生 条 件 以及 教 育 水平方面仍存 在差 异。 同一宿舍 的大 学生分别在乡村和城市 中度 过 他 们 的 童 年 和 少 年 ，有 着 不 同 成 长 背 景 ，他 们 之 间 的 这种差异会对宿舍人际关系产生一定的影响。
宿舍文化建设与大学生人际关系的问题探讨
ｓ ｕ ｆ ｎｏ ｏｍ ｕｔｒ ｔ ｃ ｏ ｆ ｒ ｃ ｌ ｅ，ｅｔｂｉ ｎ ｅｃ ｒｅ ｔ ｅａｉｎ ｈｐ ． ｒ ｉ ｄ ｕ ｓａ ｌ ｈ ｇｔ ｏｒ ｃ ｌｔ ｓ ｉｓ ｓ ｈ ｒ ｏ
Ｋｅ ｒ ｓ Ｃ ｌ ｇ ｔ ｄ ｎ ；Ｄｏ ｍｉ ｒ ｌ ｒ ；Ｉ ｔｒ ｅ ｓ ｎ ｅａ ｉｎ ｈ ｐ ｙ ｗｏ ｄ ： ｏｌ ｅ Ｓ ｕ ｅ ｔ ｅ ｓ ｒ ｔｙ Ｃｕｔ ｅ ｎ ｅ ｒｏ ａ Ｒ ｌｔ ｓ ｉ ｏ ｕ ｐ ｌ ｏ
关键 词 ： 学 生 ； 舍 文 化 ； 际 关 系 ； 讨 大 宿 人 探
中圈分类号：６１ Ｇ ４
文献标识码： Ａ
文章编 号 ：４ ４ ９ ０ ２一（０ ２ ０ —０ ５ ２ １ ） １ ０ ９—０ ３
Ｓ ｕ ｙ ｏ ｎ ｔｕ ｔｏ ｆＤｏ ｍｉｏ ｙ Ｃｕ ｔ ｒ ｎ ｌ ｇ ｔ ｄ ｎ Ｃｏ ｓｒ ｃｉ ｎ ｏ ｒ ｔ ｒ ｌ ｅ ａ ｄ Ｃｏｌ ｅ ｕ ｅ
Ｓ ｄ ｎ ｓ Ｉ ｔ ｒ ｅ ｓ ｎ ｌＲｅａ ｉｎ ｈ ｐ ｕ ｔ ｅ ｔ ｎ ｅ ｐ ｒ ｏ ａ ｌｔｏ ｓ ｉ
Ｚｈ ｎ ｍｉ ａ ｇ Ａｉ ｎ
（ ｉａ ａ ｗ ｙＶ ｃｔ ｎｌ Ｔ ｃｎ ａ Ｉｓｔｔ， ｉａ ， ｈａｘ １０ ４ Ｘ ’ｎＲ ｉ ａ ｏａｉ ａ ＆ ｅｈｉｌ ｎｔｕｅ Ｘ ’ Ｓ ａｎｉ ０ １ ） ｌ ｏ ｃ ｉ ｎ ７
有 数据显 示 ， 大学生 这 一群 体 中有 １％ 一３ ％ ０ ０ 存 在着 不 同程 度 的心 理 健 康 问题 ， 中人 际 关 系 、 其 情 绪压 力 、 习三 个 方 面 的 问题 位 居 前 三 位 ， 别 学 分
自身 的一 些 状 况 ， 生 理 方 面、 绪 方 面 、 性 方 如 情 个
２１ ０ ２年第 １ 期 （ 总第 ４ 期 ） ９
大学生恋爱中的地域文化差异与适应
大学生恋爱中的地域文化差异与适应恋爱是大学生活中的一部分，而地域文化差异却常常成为恋爱中的挑战。
随着社会的发展，人们从不同的地方来到大学，彼此的地域文化背景也随之而来。
地域文化差异可以涉及风俗习惯、价值观念、沟通方式等方面，如何适应这些差异成为了影响大学生恋爱的重要因素。
首先，地域文化差异在恋爱中体现出来的一个重要方面是风俗习惯的差异。
不同地区的风俗习惯常常具有鲜明的特点。
比如，北方地区的人在婚礼上通常有热闹庆祝的习惯，而南方地区则更注重团圆和亲子关系。
当一个北方大学生和一个南方大学生相爱时，他们之间就会出现风俗习惯的冲突。
在这种情况下，双方需要互相理解和尊重对方的习俗，并且达成共识。
其次，地域文化差异也会对恋爱中的价值观念产生影响。
不同地区的人对于爱情、婚姻等问题有着不同的看法和价值取向。
比如，一些地方的人更加注重家庭观念，认为婚姻是一生中最重要的决定；而另一些地方的人则更加强调个人的自由和独立。
因此，大学生恋爱中的地域文化差异往往涉及到对于婚姻、家庭和个人发展等议题的讨论。
在这个过程中，双方需要进行深入的交流和倾听，寻求共同的平衡点，并且相互尊重对方的价值观念。
此外，沟通方式的差异也是地域文化差异在大学生恋爱中的体现之一。
不同地区的人在表达感情、解决问题等方面可能有不同的方式和习惯。
比如，有些人习惯通过直接坦率的方式进行沟通，而另一些人则更倾向于间接委婉的方式。
在恋爱中，双方需要学会适应对方的沟通方式，并且积极主动地沟通交流，以减少误解和矛盾的产生。
针对大学生恋爱中的地域文化差异，适应是一个关键的策略。
首先，双方需要增加对对方地域文化的了解和认知，尊重并包容差异。
可以通过沟通、交流和参与对方地域文化的活动等方式来达到这个目的。
其次，要建立良好的沟通机制，促进彼此之间的理解和信任。
双方可以学习对方的沟通方式，并且在沟通中逐渐形成一种有效的沟通模式。
最后，要保持开放和包容的心态，不断调整和适应。
大学生活的文化交流与来自不同文化背景的学生交流与合作
大学生活的文化交流与来自不同文化背景的学生交流与合作大学生活是一个多元文化交汇的场所，来自不同文化背景的学生聚集在一起，互相交流与合作。
这种文化交流不仅丰富了大学生活，而且对于学生的成长与发展也具有重要意义。
本文将从文化交流的必要性、交流的种类与方式以及合作的价值等方面进行论述。
一、文化交流的必要性文化交流是人类社会发展进步的重要推动力之一。
大学生活作为一个开放的社交平台，提供了丰富的交流机会，可以使来自不同文化背景的学生相互了解、尊重与包容。
文化交流的必要性主要表现在以下几个方面：1.拓宽视野：大学生活是一个跳脱出狭隘地域与文化框架的机会，通过与来自不同文化背景的学生交流，可以开阔视野，了解世界上不同地区的文化、思维方式和生活习惯，从而超越自身的局限性，提升自己的综合素养。
2.增进友谊：通过文化交流，学生之间可以建立深厚的友谊。
相互之间的了解和尊重有助于减少文化冲突和误解，加深友谊的基础。
友谊的形成有助于促进和谐的校园氛围，提供相互学习和共同成长的平台。
3.促进和谐社会：大学生活是培养未来社会精英的重要阶段，来自不同文化背景的学生之间的交流与合作不仅能够增进个体的成长，而且也为构建和谐社会奠定基础。
通过交流与合作，学生能够学会与他人沟通、合作、解决问题，培养出具有跨文化背景背景的应对能力。
二、交流的种类与方式文化交流的形式多样，可以从语言、风俗、礼仪、艺术等多个方面展开交流。
以下是常见的交流种类与方式：1.语言交流：学习他人的语言是了解他人文化的重要方式之一。
通过学习对方的语言，可以更好地理解他们的文化背景、思维方式和价值观，并展开更深入的交流与合作。
2.文化活动：举办文化活动是促进文化交流的重要手段。
通过举办文化展览、艺术表演、传统节日庆祝等活动，可以将不同文化的学生聚集在一起，展示各自的文化特色，增进相互了解与交流。
3.跨文化研讨会：举办跨文化研讨会是促进不同文化背景的学生交流与合作的重要途径。
浅谈以大学生寝室文化建设促进学生发展
浅谈以大学生寝室文化建设促进学生发展随着大学生寝室文化建设的不断深入，越来越多的大学生认识到寝室文化建设对于促进学生的全面发展具有重要意义。
寝室文化建设不仅仅是对寝室环境进行美化和整治，更是对大学生思想、品德以及文化素养的培养。
那么，究竟如何通过寝室文化建设来促进大学生的发展呢？接下来，我们将就此话题进行深入探讨。
寝室文化建设可以促进学生之间的交流与合作。
大学寝室是学生们生活学习的重要场所，良好的寝室文化建设可以有效地促进寝室内学生之间的交流与合作。
通过寝室文化建设，可以提供一个良好的交流平台，让学生们可以更好地相互交流、分享学习体会和感受，增进彼此之间的了解和友谊。
在这个过程中，学生们会积极倡导文明礼貌、互相尊重的寝室文化，形成和谐、团结的氛围，进而提高学生之间的合作精神和团队意识。
寝室文化建设可以培养学生的自我管理能力。
在大学寝室，学生需要自己管理自己的生活，包括学习时间、休息时间、饮食起居等。
一个好的寝室文化建设可以为学生们提供一个健康、和谐的生活环境，激发学生们自觉管理、自我约束的能力。
定期进行寝室环境整治和卫生检查，引导学生养成良好的生活习惯和个人卫生习惯。
在寝室文化建设中，也可以组织一些自我管理的活动，促进学生们的自我认知和自我完善，不断增强自我管理的意识和能力。
寝室文化建设可以提高学生的社会责任感和集体荣誉感。
大学寝室里的每个学生都是集体生活的一部分，良好的寝室文化建设可以加强学生的社会责任感和集体荣誉感。
通过开展一些集体活动和公益活动，可以激发学生们的社会责任感，增强对集体荣誉的珍视和维护。
可以组织寝室卫生竞赛、文明行为评比、环保宣传等活动，让学生们深刻意识到个人行为和集体利益的关联，提高对集体荣誉的重视和维护。
通过这些活动，可以促进学生们更好地融入集体，增强团队合作的能力和共同进步的意识。
寝室文化建设可以促进学生的思想道德素质的提升。
大学寝室文化建设是学生思想道德教育的一部分，它不仅仅是对寝室环境的管理，更是对学生思想品德的培养。
宿舍文化对大学生思想的影响
宿舍文化对大学生思想的影响——缘由对于大学生来说，宿舍就是他们或她们的家，大学生在宿舍睡觉，聊天，看书或者进行某些娱乐活动，很多时间都要在宿舍，很多事情都要和舍友分担，很多心情都在宿舍发泄，总之，宿舍文化对大学生世界观，人生观，价值观的形成和发展有很大的影响。
一、宿舍文化对大学生影响的必要性（一）、宿舍是大学生在大学停留时间最长的场所。
据统计，平均每个学生每天1/2的生活时间、1/3的学习时间在这里度过。
1、绝大多数大学生都在宿舍进行休息，无论是午休还是夜间休息。
2、很多大学生都在宿舍上网查资料，聊天，亦或看电视玩游戏。
3、一部分大学生会在宿舍吃早，中，晚饭。
4、一部分大学生会在宿舍学习，看书，认为这样可以节省时间。
（二）、舍友是大学生在大学接触最多的朋友。
1、绝大多数大学生在快乐或忧伤时会首先和舍友分享或分担。
2、很多大学生会和舍友一起去吃饭或去上课。
3、很多大学生若有机会会选择和舍友坐在一块上课或学习。
4、很多大学生外出时也会先告诉舍友，就像是家人一样。
5、很多大学生在某些节日时会选择和舍友在一起聚餐，以减轻想家的无奈。
（三）、大学中印象最深的是宿舍的人和事，人际冲突很多也发生在宿舍。
1、宿舍的人在大学时几乎天天见，宿舍的事情每天都在重复的发生，就在这重复中宿舍文化也就有了定性，有了一些不在纸张中的共识，从而反作用于宿舍的人和事。
2、宿舍中大部分都是鸡毛蒜皮的小事，比如你没跟我说就用了我打的水，让你带饭你忘带了，她又往地上扔垃圾了，你吃了我的零食了，等等。
但这些鸡毛蒜皮的小事中也反映了一个人社会交往的风格，社会成熟度，特别是能否在沟通中解决人际冲突。
3、这些人际冲突也从侧面反映了这个宿舍的文化与共识，这些共识很多都要保持四年之久，时间的累积，矛盾的形成、激化、淡化的重复，也就给的人们最深的记忆。
二、宿舍文化对大学生思想影响的重要性宿舍文化包括宿舍的设施、宿舍的布置、宿舍的管理条例、舍员的生活方式、娱乐活动、精神风貌等形成的群体文化氛围。
学生宿舍联谊与文化活动
学生宿舍联谊与文化活动引言：学生宿舍联谊与文化活动是大学生活中重要的一环，它不仅能促进宿舍成员之间的交流和友谊，还可以丰富学生的课余生活，提升他们的综合素质。
本文将从不同角度探讨学生宿舍联谊与文化活动的意义和影响。
第一部分：增进宿舍关系宿舍是学生们日常生活中的重要场所，通过举办联谊活动，可以增进宿舍成员之间的感情。
例如，可以定期组织宿舍成员一起做饭、做家教和户外拓展等活动，这样可以增进相互了解和合作精神。
第二部分：促进文化交流学生宿舍联谊活动也可以促进不同文化之间的交流。
在大学里，学生来自不同的地区和国家，他们有着不同的文化背景和生活习惯。
举办文化活动，如文化节、国际交流晚会等，能让学生们更好地了解并尊重不同的文化。
第三部分：拓展兴趣爱好在学生宿舍联谊活动中，还可以通过举办各式各样的兴趣小组和讲座，拓展学生的兴趣爱好。
例如，可以开设书法、摄影、音乐等兴趣小组，让学生能够在学习之余，有机会发展自己的特长和兴趣。
第四部分：提升个人能力学生宿舍联谊活动对学生的个人能力提升也有着积极的影响。
组织和参与文化活动、筹划联谊活动等，可以培养学生的组织能力、沟通协调能力和团队合作精神。
同时，积极参与活动的学生也能提升自信心和表达能力。
第五部分：增加校园互动学生宿舍联谊活动可以增加校园内的互动和交流。
不仅可以举办宿舍之间的联谊活动，还可以与其他宿舍、学生组织等合作举办各类校园活动。
这样可以加强学生与学生之间的联系，丰富校园文化氛围。
第六部分：培养团队协作能力通过学生宿舍联谊与文化活动，可以培养学生的团队协作能力。
例如，在联谊活动中，学生们需要合作策划活动细节、分工合作完成任务。
这样的经历可以锻炼学生的团队协作意识和能力。
第七部分：提高人际交往能力人际交往是一个重要的社交能力，学生宿舍联谊与文化活动可以提高学生的人际交往能力。
在活动中，学生们需要与不同性格和背景的人合作，通过相互沟通和协商达成共识。
这样可以让学生学会适应不同的人际关系，并提高自己的社交能力。
女生寝室背景多样性对寝室冲突与人际关系的影响
127校园公关理论版前言寝室是学生畅所欲言，进行沟通和谈心的重要处所，也是最容易产生冲突的地方。
大学寝室彼此之间关系的好坏，是大学生对人际交往问题处理方法是否得当的衡量标准和直接反映，同样对学生的身体和愉快正常的心态造成一定的影响。
我们所在的学院由于专业原因女生比例较大，女大学生寝室所存在的人际交往关系的问题，不仅仅增加了学校的管理难度，也对女大学生的发展有一定的影响，所以，本篇论文主要对寝室集体的特点及人际关系的影响因素，以期提出相关解决方案，为构建和谐校园略尽绵薄之力。
一、女大学生寝室人际关系的现状（一）寝室群体的特点1．大学寝室是每个高校所必有的一个群体，每个宿舍成员都必须对学校和宿舍管理条约谙熟于心，相互间都意识到对方的存在，相互间必然会发生联系。
2. 寝室是非正式的交际场合，是生活区，比较自由轻松，所以寝室成员的个性能在寝室中得到充分的表现。
（二）对寝室的感觉大学生大多数时间是在家生活，另一个地方便是寝室，因此学生对寝室的期待较高，把室友当成自己在异地的家人。
而当出现矛盾和隔阂时，便产生了反感心理，认为室友间的关系仅仅是同住在一个宿舍，它仅仅是休息的地方，并不能寄托个人的感情，所以对于寝室的感觉很复杂，也不在意了。
(三)采取学习和生活的方式女大学生大多数选择结伴的活动，但是也会存在独自一人学习和生活的方式，这与寝室关系不和谐有很大关系，寝室中的分帮结派会导致一些同学被孤立，这对室友来说更是一种心理上的伤害，也更加重了室间的隔阂和矛盾。
二、女大学生寝室形成不良人际关系的因素（一）学校因素1．现如今，大多数的高校都实行寝室公寓化管理的模式进行管理，而学生寝室的安排是学校根据报名顺序，随机安排宿舍，并没有综合考虑每位同学的个人特点，比如世界观、所学专业、个性等。
鉴于种种因素，女大学生寝室中总出现无论每位同学的个性以及生活背景有多么不同，最终，都是会住在同一间宿舍的这种现象。
2.在高校，寝室人际关系存在问题时，相关管理部门经常在寝室矛盾升级，宿舍成员已经发生口角冲击以及冷暴力，甚至是已经严重影响到学生正常生活和学习的情况下才进行调解和解说。
南北文化差异对寝室关系影响调查报告
南北文化差异对寝室关系影响调查报告4月24日，延边大学人文社会科学学院举办了首届寝室文化节，在报告厅里同学们向大家展示了他们丰富多彩的寝室文化。
但是，现实生活中的大学生是不是和他们一样寝室关系十分融洽呢？南北方文化对于大学生之间的相处会不会产生影响？他们又是怎么处理好寝室之间的关系？就此，本人对于寝室之间的关系展开调查，具体情况如下：一．调查背景寝室，作为大学生生活、工作、学习、思想交流的重要场所，来自不同地区和文化背景的学生生活在这里，时空的充分接近容易使他们之间产生交往，但也会让他们更多地暴露自己真实的思想和个性，在充满差异的思想、个性等多方面因素的冲撞中，宿舍也就成了纠纷、矛盾相对集中的地方。
可以说，寝室是大学生直接参与人际关系的场所。
因此，处理好寝室之间的关系是极为重要的。
近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件给大学生寝室人际关系亮出了“红灯”。
2003年云南大学“2.23”马加爵杀人案的直接导火索就是马加爵与寝室成员之间发生了激烈冲突，寝室人际关系恶化。
还有许许多多的案例告诉我们，大学生寝室关系问题日益突出，要引起人们的关注和重视。
因此，了解在当今如何处理好寝室关系问题是十分必要的。
二．调查目的了解寝室里大学生之间的相处关系和看法，掌握好寝室里大学生之间相处的技巧和方式。
三．调查设计与实施1.调查对象：延边大学大一到研究生的学生作为调查对象2.调查方法：采用抽样调查法，主要为网上问卷。
3.调查的内容及目标：①调查大学生目前寝室之间的现状，调查问卷的主要内容主要针对：对于不同文化差异的宿友的认同度和处理方式；舍友间彼此的熟悉程度；舍友之间的交流沟通情况以及宿舍关系的融洽程度等。
②分析导致寝室关系部和谐的因素。
③为促进寝室关系的和谐发展提出切实可行的建议。
四．调查问卷的结构设计本次调查问卷主要分三部分：第一部分为调查对象的基本情况调查；第二部分为南北方文化影响宿舍关系情况的调查；第三部分为调查对象对于寝室关系如何处理和目前寝室关系如何。
浅谈大学生宿舍人际沟通与交往
浅谈大学生宿舍人际沟通与交往学生宿舍中的一员是大学生的主要社会角色之一。
对当代大学生而言，在宿舍——教室——食堂三点一线的主要生活模式中,宿舍不仅是生活和学习的地方，也是一个小家庭、小社会。
在这里，宿舍成员与父母朋友，与性格各异的人相互接触与交往，形成了一种独特的人际关系形式。
大学生宿舍中的人际关系是指宿舍成员在共同学习生活中结成的以精神关系为主要内容，以言语、思想、知识、情感为媒介的交往中相互结成的关系。
宿舍生活中近距离的人际接触产生复杂的宿舍内部人际关系,它影响着大学生宿舍生活的质量。
大学生的宿舍人际关系对大学生的健康成长如此重要，其特点表现在哪些方面？首先，大学生的宿舍人际关系主要表现在情感交流方面，宿舍成员相互之间寻求关心温情安全感和归属感等情感方面需要。
其次，男女大学生宿舍人际关系是有差异的。
同宿舍女生之间的交往更加注重情感沟通，相互之间的理解，交往的互助性也明显强于男生。
与男生宿舍相比较，表现出宿舍人际氛围更为和谐、亲融的特点。
第三，大学生人际关系有年级差异。
大二的宿舍人际关系是最好的，可能是由于大一刚来到一个新的环境大家都不熟悉，而到大三时又有找工作或考研的压力。
宿舍生活中会发生各种各样的矛盾与冲突，影响大学生宿舍人际关系的因素可分为以下几个方面:客观原因、生活细节、人际竞争及人格特质。
(1)客观原因每个人都有自己成长的不同环境，贫富、城乡、地域等差异会影响到个体的人生观、价值观等等，使宿舍同学在日常生活中产生矛盾和沟通障碍。
语言的不同导致宿舍同学间沟通交流的方式及时空间受到限制。
我和其中一个舍友都是闽南人，经常凑在一起用闽南话聊天，有时候就忽视了其他两个的感受，在宿舍聊得很是开心。
虽然她们没有说什么，但是我们之间的沟通就少了很多。
(2)生活细节生活习惯是影响大学生宿舍人际关系的一个重要方面。
宿舍生活中太近距离的接触导致生活中很平常的细节也能引发矛盾,宿舍生活中最不能容忍的生活细节有很多。
文化差异带来的“寝室矛盾”
文化差异带来的“寝室矛盾”09253320 张佩佩大学时代是人的一生中最富有活力的时期，是人生观、价值观、世界观形成的关键阶段，是人格塑造的重要阶段，又是跨入社会的前奏，而大学宿舍是提供同学们休息、娱乐、学习的重要场所。
所以寝室是否和谐在大学里直接影响学生的身心健康。
来自于不同的家庭背景，不同的成长环境，不一样性格特点的学生共处于同一屋檐下方寸大小的宿舍中，不同的生活习惯使寝室矛盾重重。
我有一个要好的朋友，经常通电话。
记得有一段时间她经常向我诉苦，说她们寝室的其她三个同学都习惯晚睡，每天不到凌晨一两点是不会安静下来的。
想睡又不能睡确实是件痛苦的事，同学之间又不好意思说，因为毕竟只有她一个人想早点睡，实在受不了了就叫她们小点声，安静片刻后又开始聊起来了。
多说会破环同学之间的感情。
这个问题困扰我同学好久。
我也有向她提出过建议，比如买个隔音耳塞或是找班主任或辅导员帮助。
耳塞不是很管用，找老师换寝室也是件麻烦的事情，而且就算申请成功可以调换了，那么班级同学以及室友都知道了，面子上又过不去。
这样自己的心里也不好受。
所以最后还是忍下来了。
我想这个问题在很多寝室都有出现，很多人也亲身经历过，怎么处理呢？有像我同学一样默默忍下来的，也有同学直接挑明说的。
其实这都是因为个人文化差异所造成的矛盾。
说大不大，因为这仅仅是个人的生活习惯而已；说小不小，毕竟睡觉是件重要的事，睡的好第二天才有时间和精力工作学习。
如何协调确实是个难题。
在我读高中的时候也亲眼看见过自己寝室同学闹出来的一个大矛盾，几乎全校的人都知道了。
其实事情的起源很简单，就是两个室友在开玩笑的时候一句话冒犯了对方，然后另一个人也讽刺对方，两个人并没有挑明，阴影一直积在心里，两个人开始在暗地里较劲，然后越闹越大，最后连黑社会的人也动用起来了，不过一个更厉害，爸爸黑道白道都认识，知道有人要欺负自己的女儿，当然也狠起来。
挑事的同学怕了，班上的同学也建议让这件事让班主任来处理，后来双方父母在班主任教导主任校长的协调下终于把事情给平定下来了。
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影响的发展 阶段和规律 ， 以了解学 生在 文化 冲突和 融合过 程中存在 的问题 ， 可 促进和谐校 园建设 。
关键词 ： 宿舍 ； 地域 文化差异； 系适应 关
中图分类号 ： ４ ５ 文献标识码 ： 文章编 号 ：０ ８— ６ ５ ２ １ ）５— ０ ７—０ Ｇ５ Ａ １０ ７０ （０ １ ０ ０ ６ ３
２ 对校 园 日常生活 习惯 的认识 差异 ．
异域文化
山 东 文 化 与异 域 文化 交 叉
Ｍ １ ６７ ２ ３Ｚ ０
｝ ｌ ． １ ．１ ６ ８ Ｉ ３２ ４ ２ ５Ｈ ０ ２
２
３
注 ： 代表男生宿舍 ； Ｍ Ｚ代表女生 宿舍 ； Ｈ代表混
Ｎ ． ｅ ． ｏ １３Ｖ １２ ｏ５Ｓｐ Ｎ ．５ ｏ．７
透 过 大 学生 宿舍 看 地域 文 化 差 异对 同学关 系的影 响
朱丽华 ， 李 雷
（ 山东建筑大学 ， 山东 济南 ２００ ） ５１１
摘要 ： 同地域文化丰 富了大 学校 园生活 ， 不 也对 同学 问关系 的适应发展产 生了影响。 了解地域文化对 同学关系适应
一
、
问题 的提 出
自 １９ ９９年高校扩招以来 ， 国高等教育进入了 我 快 速发 展 的阶段 。学 生求 学逐 步 突破 了地 域文 化 的 界限 ， 求学的流动性变得异 常频繁。他们从不同的 地 域走 到一 起 ， 为大 学 校 园 带来 了多 元 化 的生 活方 式 和交 流方 式 ， 让大 学生 活变得 更加 丰 富多彩 。 但是 ， 由于 地域 文化 的不 同 ， 同一宿 舍 的同学在 价值观念 、 处事原则 、 为习惯 、 行 说话方式等方面存 在 明显差异 。地域文 化 的差异 性带来 的挑 战在于文 化差 异可能 带来 地域 文化 之 间 的冲 突 ，造 成大 学 生 交 流 沟通 的障 碍 。 儿 ¨ １ 本研 究所 用案例 的基本 情 况 ． 本文 以大学生宿舍为单位 ， 以地域 文化为研究 视角 ， 对大学生 同学关系之 间适应关 系进行探究 。 本研究所指的地域文化主要指 山东文化和异域文化 （ 除求 学地 山东 文 化之 外 的 文化 这 里统 称 为 异 域文 化） 。研究 以山东建 筑大 学法 政学 院 ２０ 学生 为 ０５级 研 究 对象 。２０ ０５级共 有 学 生 １２人 ， 中山东 省 内 ８ 其 学生 １１ ， ３ 人 省外 学生 ５ 人 。当时学 生宿 舍 的分 配 １ 按照学号 由大到小进行划分 ， 共有学生宿舍 ２ ．５ ２ ７ 个 ， 中女生 ８５个 ， 其 ． 男生 １ ． ６３个（ 为了便于研究 ， 本文选取其中完整 的学生宿舍作为研究对象） 。按 照地 域文 化进 行划分 ， 舍实 际分 布情况 如 图表 。 宿
地域 文化
山 东 文化
宿舍分布
Ｍ２ １． ０ ２ ３．２ ４ ０ Ｏ ２ ２． ０ ｏ ．２ ５．２ ６ ０．
数量
１ ８
２ ７ ０ ．２９ １ ．２ １ １ ． ｏ ．２ ８ ０ ．２ ０ ｌ．２ ２
ｚ６ ． ０ ． ｏ ６ ４． （ ６ ６ 叭 ６ ２ ６ ３． ０ ６ 】 ０ ５．
本研究 的结果主要建立在深度访谈的基础上 ， 最后对访谈 的主题进 行归类总结 ， 成分析结果。 形 本课题所运用的访谈结果主要来 自 作者的具体工作 实践 ， 而且 主要 想从 宏 观 上 把 握地 域 文 化 对 同学 适 应关 系 的影响 ， 因此 在 研 究 对 象 的选 取 上 并没 有 涉 及到上述图表 中的每个单位 ， 仅就其 中的典型个案 进行 分析 。 二、 地域 文 化 差 异对 宿 舍 同学 关 系适 应 影 响 的 具体 表现 通过 调查 ， 我们 发现 由于学 生学 习 、 生活观念 的 不同， 导致 同学 关 系 出 现 问题 。而导 致 他 们 观念 冲 突 的主要 原 因是他们 长 时期生 活学 习 的地域文 化影 响。这些冲突主要体现在 以下几个方面。 １ 对大 学 学习的认 识差异 ． 山东具 有 浓厚 的文化 资源 ， 我 国 的高 考大 省 是 和考 研大 省 。学生 从 小 养成 了 良好 的 学 习 习惯 ， 因 此他 们学 习都 非常认 真 ， 较少关 注学 习 以外 的东 西 。 大部 分进入 大 学 之后 ， 择 考 研 。他 们 在 学校 的成 选 绩一般都 比较突出， 专业成绩在前十名 的同学都集 中在 了上 图 的 Ｍ２３和 Ｚ０ 。而来 自山东之外 的多 ０ ６１ 数同学尤其是东部沿海几个省份的同学都认为大学 更多的是锻炼 自己的动手能力 ， 将直接工作或者创 业作 为 自己的奋 斗 目标 。他们 这种在 学 习上 的态 度 分歧往往导致作息时问的冲突， 尤其是对于混合宿 舍来说。笔者图表中所列的 ４ 个混合宿舍都 曾发生 过因作息时问不一致导致的不愉快。
２ １ 年 ９月 ０１
山 东青年政治学院学报
Ｓ ｐ２ １ ｅ， ｌ ０
第 ５期 （ 总第 １３期总第 ２ ） ５ ７卷
Ｊ ｒａｏＳａｄｎ ｏｔ Ｕ ｉ ｒｔ ｏＰｌ ｃ ｃ ｎｅ ｏ ｎｌｆ ｈｎｏｇ ｕ ｎ ｅ ｉ ｏｔａＳｉ ｃ ｕ Ｙ ｈ ｖ ｓｙ ｆ ｉ ｌ ｅ ｉ
由于长 时 间形 成 的地 域 文 化 的差 异 ， 导致 来 自 不 同地域 文化 的 同学 在校 园 日常生 活习惯 上态度 不 山东地 域 范 围 内的 学生 比较 勤 劳务 实 ， 欢 平 喜
一
。
作者简介 ： 朱丽华（９ ２一 ， ， １７ ） 女 山东郓城人 ， 山东建筑大 学法政 学院讲师 ， 党总 支副书记 ， 士 ， 究方 向： 硕 研 大学生 思想政治教 育； 雷 李 （ ９ ０ ） 山 东蒙阴人 ， １８ 一 ， 山东建筑 大学法政学院讲师 ， 士， 究方 向： 硕 研 大学生思想政治教 育。