山水田园皆成诗——山水田园诗四首ppt实用课件15

1.（清）黄叔灿《唐诗笺注》中说：“‘野旷’一联，人 但赏其写景妙，不知其即景而言旅情，有诗外味。” 请 思考： ①人说这一联写景“妙”，妙在何处？
②①““低诗”外味字”从“是旷什么”？字生出，“近”字从“清”字 生出。 原野空旷，故见天低于树； 江水清澈，故觉月近于人。 一②写这远是眺一，首一写写羁近旅观愁，思给的人诗既。辽远又逼真之感。
C、理山解水田和园说诗明写描景写的景方物法很的多技，巧鉴，赏如时虚应实主要结注合意写景 的（常“见晓方看法红和湿技处巧。，花重锦官城”），以动衬静 （“月出惊山鸟，时鸣春涧中”），明、暗对比 A（、“留野意径作者云观俱察黑景，物江的船立火足点独和明描”写）景，物以的小角度见，大如高、 低采（笔、用“勾俯 了窗勒、远含和仰 近西细的 的岭部变 手千描化 法。 。秋 绘如雪 相“， 结野门 合旷泊（天东“低吴千树，万山江里鸟清船飞月”绝近），人，万”径粗作者 B声人兴盛、踪、唐手把绘诗灭法握色人”的和与。所运分“描“用析积写孤。作舟雪 的者语浮 雄蓑描言云 浑笠写运翁端 壮景用， 丽，物方林 的独的面钓表 景方，明 象寒法既霁 ，江，要色如雪如学。王”绘会”维）形欣的，、赏比绘像 “大漠孤烟直，长河落日圆”，又要善于体会诗 人细致入微的观察、捕捉和描摹，如杜甫的“细 雨鱼儿出，微风燕子斜”、陆游的“小楼一夜听
宿建德江
孟浩然
孟浩然（689—740）
湖北襄阳人，世称孟襄阳。 是与王维齐名的盛唐山水 田园诗派的代表作家，是 唐代第一个大量写作山水 田园诗的诗人。四十岁以 前一直住在襄阳，以诗自 适；四十岁时到长安考过 一次进士，却没有考上， 从此不得不断了做官的念 头，在江浙一带游历了几 年之后，最终死在襄阳。 晚年张九龄为荆州长史， 聘他为幕僚。
一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比 较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水 小诗，就不那么好理解了。所以，必须对作者的 身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论 世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。 同时，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅， 切忌随意拔高作品的思想内涵。
④分析诗歌的写作技巧和语言特色。
自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带 上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服 务。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 这是一首融情入景，景中含情的好诗。 烟花含愁，孤帆载憾，天际碧水带走诗人的 无尽思念。诗人的惜别之情，从每一个画面 中渗透出来。
③领会诗人写景所表现的情感。
白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。”中“枫叶”、“荻花”、 “秋”三个意象不光点明了景物、时节，还 通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的 环境氛围和诗人忧伤的情绪。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以 高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的 审美效果。
②体味诗歌情景交融的意境。
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
泊:停船过夜 渚:小岛
参考译文： 行船停靠在一个烟雾
朦胧的小洲边， 日落黄昏，更给游人
平添一份新愁。 从船上望去，原野空
阔苍茫，远处的天空比树 木还低。
月明中天，倒映在清 澈的水中，于船上俯视， 江月与游子是如此的接近。
思考讨论
山水田园诗鉴赏实战演练
解题思路：什么景 —— 意境——情感
答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达效 果
答题套话：这首诗用……手法（或表现方式）， 通过“……”“……”描摹了一种……图景，表达了 诗人……情感，营造了一种……意境。
之一：
酬张少府 王维
晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。
终南望余雪 祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。
作者及写作背景简介 祖咏(699一约746)，洛阳人。开元十二年 (724)登进士第。后仕途失意，移居汝坟。曾南游 江南，北上蓟门。与王维、储光羲等友善。《全 唐诗》编诗一卷。 祖咏年轻时去长安应考，文题是“终南望余 雪“，必须写出一首六韵十二句的无言长律。祖 咏看完后思忖了一下，立刻写完了四句，他感到 这四句已经表达完整，按照考官要求，有画蛇添 足的感觉。当考官让他重写时，他又坚持了自己 的看法，考官很不高兴。结果祖咏未被录取，但 这首诗一直流传至今。后登开元十二年进士第， 与王年(730)漫游吴越之时。当 时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志来到长安参 加科举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。 但是，孟浩然科举考试失利，未能中进士，失意 东归。
途经建德江时，愁绪无法排遣，然而，当黄 昏来临，明月当空之际，这建德江周围的景物却 触发了诗人的灵感。于是，一首名垂千古的写景 抒情小诗就这样诞生了。
2.解析：本题考查对诗歌内涵的把握。可紧扣诗 题中“待”字或体味全篇诗情回答。第二问可紧 扣“重门朝已启”“起坐听车声”和颔联作答。
参考答案：①盼好友到来的期待之情，或久候好 友不至的怅惘之情。②清早就已经打开层层的屋 门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来 的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声， 正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。
之六：
好庆全庵桃花 谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
注：谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召
1.首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？ 2.请简要分析“桃花”在全诗中的作用。
参考答案1：①首句化用《桃花源记》原意 。②首先表示 年复一年，时间推移；其次具有强化感情的作用。
松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。
1.这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀？
2.尾联以“渔歌入浦深”回答张少府的询问，它的深远含 义是什么？
1.这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表 现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。
2.山水之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得 困窘和通达的道理，领悟人生的真谛。
雨后池上 刘攽（ bān ）
之四： 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
1.简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 2.试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
参考答案：1.水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘 边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。
参考答案：2.一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照 檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两 句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷 叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态 之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以 动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。
思想内容
热爱自然、向往自由、厌恶官场、憎恶黑暗 渴望归隐、闲适淡泊、悠然自得
语言特点
描写见长、质朴自然、清新洗练、雄浑壮丽
意境风格
意境隽永优美，风格恬静淡雅
山水田园诗鉴赏方法
①把握形象的特征和寓意（即把握诗歌意象）。
分析《宿建德江》中“野旷天低树，江清月 近人。”一联中的意象并鉴赏。
句中的“旷野”、“天”、“树”；三个意象就写 出了“原野空旷，天空在与地平线相接的地方从树梢顶上 倾斜下去的景象”。第四句中的“清江”“月”，正是因 为明月在天，而江水清澈，倒影在水中就好像在人的身边 一样。从这两句看作者既有远眺，也有近观，给人既辽远 又逼真之感。富有艺术美。
一个“低”字寄寓着诗人沉闷抑郁的愁思， 一个“近”字暗含着诗人孤独寂寞的心境。这一 联诗中虽不见一个“愁”字，但无处不有羁旅之
2.这首诗采用了什么艺术手法？表达了怎样的思想感情？
此诗前两句是触景生情，后两句是借景抒情。前两句 写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏， 一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼 里，原野空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使 心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与 人亲近，带来些许的安慰。诗中“野旷天低树，江清月近 人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤 寂、愁闷的心情。
注：①要欲：好像。②了自：已经明了。③空复情：自多情。
1.作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？ 请结合作品作简要分析。
2.全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪 些具体细节来表达这种感情的？
1.解析：①扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”“晚” 二字分析作答。②扣“疏雨过春城”分析作答。
参考答案：①天色已晚。②下起细雨。
之五：
滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。
1.诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？ 最能体现这一情感的是哪个字？
2.后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？ 这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者 什么样的感情。
3.这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？
参考答案2：①借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前 现实（实）和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了 起来。②作者借写隐居之地桃花开放之景，表达了避世山 中的孤寂之情。③作者希望“花飞莫遣随流水，”曲折表 现了隐居绝仕之意。
山水田园诗四首
学习目标
一、了解诗所描绘的山水田园风光，诗人生 平及景中所寄予的情感； 二、领悟诗中重点语句的涵义，学会抓“诗 眼”； 三、体会这四首诗不同的创作方法和不同的 艺术风格。
参考答案2： 意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自横。 意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境。 感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟。
参考答案3： 这首诗运用了托物言志的手法；也有人认为运用了比
兴的手法。诗的前两句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草， 却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；而夜渡无人，水 急舟横的景象里，蕴涵着一种不得其位、不得其用的无奈 而忧伤的情怀。
唐代山水田园诗兴盛的原因：
1.富庶的社会经济为士人提供了优裕的生活条件， 形成了山庄别墅化的生活环境，优游山水成为社 会风尚，这是山水田园诗派形成的重要的社会因 素； 2.佛、道并存的思想局面和玄宗热衷于招纳隐士 高人的政治局面，造成了普遍的隐逸风尚。对唐 人来说，由隐而仕，往往是一条“终南捷径”； 而由仕而隐、功成名就而归山置田，也成为理想 的人生范式。这样就形成了无论仕隐都加入田园 山水诗创作行列的繁盛景象。