山水田园诗鉴赏PPT课件

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• 意象:指主观情意和外在物象相融合的心象,即意中之象。简单地说,就是指诗中描写的景物和人物。
• 意境：是诗人强烈的思想感情（意）和生动的客观事物（境）相契合，在艺术表现中所创造的那种既不同于生活真实，又可感可信、并且情景交融的一种艺术境界。——情景交融的境界。
山水田园诗鉴赏
学习重点：归纳概括山水田园诗常见的意象及情感。学习难点：掌握并运用用意象分析山水田园诗情感的方法。
于
地坐着。静静地、静静地，
山，
坐对一山青。
观
坐对一山青，把心灵
海
开放，向着一个绝俗的世
则意
界，真美。
溢
于
海
。
羽泉归园田居
再翻一座山渡过一条河就是外公外婆的村落喝一口泉水唱一支老歌看那袅袅炊烟舞婆娑采一朵野菊插在你酒窝酿出牛郎织女的传说吹一首牧笛暖在你心窝看那斜阳笑山坡为了什么才离开又为什么而归来故乡是永远能给我原谅的胸怀要走几段路犯过几个错才明白自己想要的太多要恨几个人伤过几次心才了解为了爱要怎么做一座城市又一个城市才知道流浪的路多颠簸一次成功又一次坎坷才懂得陶渊明先生的快乐
的志向。
定，对名利
中间六句：葵藿、桑榆、禽鸟等，荣华不屑
充满农家风情，恬静淡雅，描写田 --平和恬淡，
园生活之乐。
乐在其中
后四句：明志之语。悠闲自在，终 --再次明志，
老终南山
坚定不悔
表达了作者对田园生活的喜爱，厌
恶官场向往隐逸、自由的情感。
登山
坐对一山青
则
郭枫（台湾）
情满
我真愿永远这样静静
《归园田居》（其一）·陶渊明
• 1．表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘的景物有：

《山水田园诗》课件30张

归年？
杜甫《绝句》
点面结合：江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
抒情手法：
1、直接抒情（直抒胸臆）
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
陈子昂《登幽州台歌》
2、间接抒情，多为借景抒情（情景交融、寓情于景）：
乐景乐情：
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚仗柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。负值接舆醉，狂歌五柳前。
山居秋暝王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往
过故人庄孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
出世与入世矛盾心理的折射
司空曙《喜外弟卢纶见宿》
（三）修辞：
❖ 比喻 (忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)； ❖ 拟人 (羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。)； ❖ 夸张 (飞流直下三千尺，疑是银河落九天。)； ❖ 对偶 (无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)。 ❖ 借代（知否？知否？应是绿肥红瘦。）
鉴赏方法及解题思路：
1．把握意象：
描写手法：
1 动与静的角度：
①动静结合迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》 ②以动衬静或以静衬动人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
王维《鸟鸣涧》蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
王籍《入若耶溪》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
李白《望庐山瀑布》
2.视觉角度
① 绘形、绘色绿树村边合，青山郭外斜。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

《山水田园诗鉴赏》课件

山水田园诗的阅读体验
阅读山水田园诗可以获得愉悦、放松、追求清净与自然的体验。 • 需要通过准确理解意象和把握诗歌情境，才能真正把握山水田园诗的艺术价值。 • 可以享受到诗歌带来的审美和思考享受，充实自己的精神世界。
山水田园诗与西方文学的异同
山水田园诗与西方文学在表现手法和艺术追求上有着相同和不同之处。
研究山水田园诗的意义
研究山水田园诗的意义在于深入了解中国古典文学的辉煌历史与文化底蕴。 • 可以提高人们的审美水平和文化修养，塑造健康积极向上的人生态度。 • 可以让人们更好地认识中国文化，推动中华文化在世界的传播和传承。
总结
本课件对山水田园诗的概览和分析做了较为深入的介绍，希望对大家能有所帮助。
《龙虎山云起云落词》
2 白朴
《梁园春尽》
3 马致远
《天净沙·秋思》
明代山水田园诗
明朝时期，山水田园诗趋向于以诗人个人心灵体验为主。
1
叶梦得
2
惜别
3
于谦
我凿石头为鉴，怀抱喜悦，大无畏心。从此悠游长岛、虎门，直闻鲤鱼江哭声矣。
冯梦龙
乡村四月
清代山水田园诗
清代是山水田园诗格律化、散文化发展的时期，体现了新的风貌和文化内涵。
人性关怀
表现人们在自然环境中的生活、工作、情感等，具有较强的人性关怀。
诗歌体裁
山水田园诗包含多种体裁，各具特点。
律诗
五言、七言、八言的诗歌格式，包含明确的韵律和字数。
词
三十六字、四十字、七十二字，以及长短句结合的格式，音乐性强。
画意诗
注重意象的描绘，画面美感和诗歌结合较为紧密。
笔记体
生动具象、语言简练且常与画相配合。
反映意蕴

诗歌鉴赏——山水田园诗 (课件35张)优秀课件

初唐王绩在雕琢浮艳的六朝余风之外独树一帜，朴素、清新的田园诗成为唐山水田园诗派的先驱。
至盛唐，以王维、孟浩然为代表的一大批诗人继承陶渊明田园诗、谢灵运山水诗的传统并融会了两家的特点，从而形成了山水田园诗派，并达到文学史上的颠峰状态。（二）“山水田园诗”在唐代兴盛的原因 1、富庶的社会经济为士人提供了优裕的生活条件，形成了山庄别墅化的生活环境，优游泉林、流连山水成为社会风尚，这是山水田园诗派形成的重要的社会因素。 2、既追求功名理想，又保持独立人格与超脱精神，盛唐人通达的出世原则与人生观念，是盛唐山水田园诗极度繁盛的重要的心理根源。
意象：汉江
浩荡
青山
朦胧
波澜
汹涌
风日
美
意境：汉水雄浑壮阔、气势磅礴，山色朦胧，风景优美
2.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒山居秋暝王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
山居秋暝王维
山居：山中的居所；秋暝：秋天的傍晚。暝：日落，天色将晚。
空山新雨后，天气晚来秋。
空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
空山：空旷，空寂的山野。新：刚刚。
明月松间照，清泉石上流。
皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
山水田园诗常见的情感类别
1.热爱山水，倾心自然；
如李白《望庐山瀑布》
2.对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒；
如陶渊明《归园田居》
3.对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往；
如孟浩然《过故人庄》
4.出世与入世矛盾心理的折射；如杜甫《江村》
5.对生活、人生哲理的感悟；如苏轼《题西林壁》

山水田园诗鉴赏ppt课件

山水田园诗描写山水景色田园生活山水诗夗描写祖国的大好河山以自然风景为主表达诗人的审美情趣和行旅乀思表现诗人质朴直率洒脱恬静的性格田园诗夗描写农村风光体现农村生活农夫处境和农耕文化表达对田园生活的崇尚表现诗人清高耿介醇厚善良的性格
山水田园诗鉴赏
吴布克
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1
山水田园诗——描写山水景色、田园生活
诗歌在描写巫山景色中结合巫山神女的神话传说，用魂、梦、风、雨、猿等意象，构成了幽冷的氛围，表现了一种追忆、追念、伤逝相互交织的复杂情感。
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9
（补）诗歌最后两句的作用是什么？
以景作结，用斑斓的色彩描绘一幅生动的画面：用“古祠”表现时间的长久，用“近月”表现巫山之高，用 “蟾桂寒”写孤寂，用“椒花坠红” 表现年复一年落花无情，用“湿云间” 再次写巫山之高，照应开篇。
山水诗多描写祖国的大好河山，以自然风景为主，表达诗人的审美情趣和行旅之思，表现诗人质朴直率、洒脱恬静的性格。
田园诗多描写农村风光，体现农村生
活、农夫处境和农耕文化，表达对田
园生活的崇尚，表现诗人清高耿介、
醇厚善良的性格。
பைடு நூலகம்
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2
一．喜爱自然、向往田园之情
一般说来，在山水田园诗里，诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，描摹田园牧歌式的生活，表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往。
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40
这首诗先写亲友为自己送葬的情景， “荒草”“白杨”等物象烘托出悲凉的气氛，然后说人皆有死，谁也不能避免，而一个人的死去对活着的人来说并无太大的影响，不必过于执着。最后两句以哲理感悟作结，统摄全诗。死亡是人的一大困惑，这个困惑被陶渊明勘破了。

《山水田园诗》PPT优秀课件

❖ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
其他方面：虚实结合、点面结合、正衬反衬等
虚实结合： “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
李白《梦游天姥吟留别》
衬托(正衬与反衬)
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”
李白《梦游天姥吟留别》
❖ 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是
合诗作分析。 5. 品味语言：山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、
清幽淡雅的。
❖ 意象意境诗 ❖ 要品景物真氛围，化身作者诗中游。 ❖ 眼耳口鼻手齐用，声形色香加动静。 ❖ 远近高低正侧面，点面虚实析手法。 ❖ 活用诗中字与词，双音节词写意境。
小试身手：
《积雨辋川庄作》
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？
3.常见手法 ①借景抒情，融情于景。 ②乐景衬哀情（乐景写哀或反衬）。 ③修辞手法的运用：比喻、拟人、夸张、对比。 ④写景的表现手法：白描与工笔；观察角度高低远近的变化；视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的运用；虚实结合（眼前之景和想象之景）；动静结合（以动衬静，化动为静与化静为动）。
表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒
山山水水总关情
——山水田园诗
山水田园诗的定义：
山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的诗歌。
❖ 【知识精讲】
❖ 1.意象意境： ❖ ①常用意象
❖ 山水：山、河、泉、溪、桥、野径、古木、空山、孤云、明月、清风
❖ 田园：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、郊外、草屋、柴门、荆扉

高考复习诗歌鉴赏之山水田园诗 PPT精品课件1(共28张)

山水田园诗
•
“登山则情满于山，观海则意溢于海。”面对气象万千的自然风景、宁静闲适的田园生活，诗人总会情动于衷，形诸于文。诗人以景传情，独抒性灵；我们就要诵其诗，绘其景，品其情。我们能不能诵读一下之前学过的山水田园诗呢？
归园田居温故知新陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。
阅读下面宋词，然后回答问题。西江月阻风三峰下张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。 [注] 这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用。
辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。注：接舆，人名，春秋时楚国隐士陆通，字接舆。这里借指裴迪。
⑴题目中的“闲”字在文中是怎样体现出来的？试简要分析。 ⑵尾联提到战国时楚国的狂士接舆和“五柳先生” 陶渊明，用意如何？试简要分析。
要抓住山水田园诗所描写的景物特点，体会其营造的情感氛围，从而把握诗中所传达的诗人的思想意境—— 情感 (手法) 答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达情感 2、基本特点（1）思想内容 a、表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷。 b、对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得的心情。 c、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 d、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。阿反映农村生活与人民生活的贫困。

高中语文水光潋滟晴方好山水田园诗鉴赏ppt课件[共33张]

5.对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托如《题西林壁》(苏轼)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
辋川闲居赠裴秀才迪寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前
表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱
汉江临泛
水光潋滟晴方好
——山水田园诗鉴赏
一、了解山水田园诗的特点。
• 1、回想熟悉的山水诗
《过故人庄》故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。” ——陶渊明《归田园居》
田园诗的典型物象
景物、人物、农具、植物、动物
1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、 2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童 3、农具：耒、耜、锸、锄头、犁 4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、 5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
山水诗常见意象
多用口语
简练生动
委婉含蓄
简洁淡雅
古襄阳城
三国名士司马徽隐居处
建峰寺
鹿门山
雄浑壮阔
题李凝幽居
•
• • • 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。恬淡幽静
3.分析山水田园诗的写作技巧

《山水田园诗》课件

影响。
对现代社会的意义与价值
自然审美：让人们更加关注自然，欣赏自然之美
心灵慰藉：在快节奏的生活中，提供心灵的慰藉和放松
环保意识：提高人们对环境保护的意识和责任感
文化传承：传承和弘扬中国传统文化，增强民族自豪感和文化自信
第六章
山水田园诗的鉴赏与品读
鉴赏方法与技巧
品味语言：品味诗歌的语言，体会其意境和情感
实践意义：对后世文学、艺术、哲学等领域的影响
感谢您的观看
汇报人：
第四章
山水田园诗的艺术手法
意象的运用
山水田园诗的意象：自然景物、田园风光、山水田园等意象的运用手法：比喻、拟人、夸张、对比等意象的寓意：表达诗人的情感、思想、理想等意象的审美价值：给人以美的享受，引发人的情感共鸣和思考
语言的锤炼
简洁明了：语言简洁，表达清晰，易于理解生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象意境深远：通过描绘山水田园的景色，表达诗人的情感和思想情感真挚：表达诗人对山水田园的热爱和赞美，情感真挚感人
山水田园诗PPT课件大纲
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目录
壹
目录
文
本
贰
述山水
田
园
诗
概
叁
诗山人水
及田
其园
作诗
品代
表
肆
艺山术水
手田
法园

诗
的
伍
影山响水
与田
价园
值诗
的
陆
鉴山赏水
与田
品园
读诗
的
柒
创山作水
与田
实园
践诗
的
第一章

《山水田园诗鉴赏》课件 (共27张PPT)

情感五：对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托
过香积寺题西林壁王维苏轼不知香积寺，数里入云峰。横看成岭侧成峰，古木无人径，深山何处钟。远近高低各不同。泉声咽危石，日色冷青松。不识庐山真面目，薄暮空潭曲，安禅制毒龙。只缘身在此山中。安禅：指身心安然进入清寂宁静的境界。
毒龙：佛家比喻邪念妄想。
渭川田家王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。
情感二：厌恶官场，向往隐逸
诗人通过对山水风光、田园生活的描写，来表达尘世官场的污浊、对现实的不满，怀才不遇的苦闷，以及对自由的追求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望，抒发一种宁静闲适的生活情趣。
煮酒把盏话桑麻
【山水田园诗的鉴赏】
山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的诗歌。山水田园诗大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水田园诗的代表人物主要有谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、范成大、杨万里等，李白、杜甫、欧阳修、苏轼等也有大量描写山水的佳作。
依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
1．题材特点：自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活 2．表现手法：（1）写景：衬托（动静明暗虚实点面正侧）远近高低绘声绘色白描拟人（2）抒情：借景抒情情景交融（乐景写哀哀景写乐） 3．思想内容：热爱自然向往自由厌恶官场憎恶黑暗渴望归隐闲适淡泊悠然自得 4．语言特点：描写见长质朴自然清新洗练 5、意境:隽永优美，风格恬静淡雅主要诗人：谢灵运、陶渊明、王维、孟浩然、储光羲、常建

北京高考山水田园诗鉴赏(课件54张)

（2）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（4分）第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。
17．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚．山重水复疑无路，柳暗花明又一村．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门．” 这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。（6分）答案：相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不同点：①《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。②《游山西村》还体现出深刻的哲理。
西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的霜、岸边的枫树、江上的渔火、寒山寺、钟声、客船等；
特征：深秋半夜萧疏清冷。表达了诗人漂泊在外的羁旅之愁。
四、山水田园诗的真题链接
（16年高考）阅读下面这首词，完成15-18题。西村陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。注释：【1】耿：微明的样子。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。沙暖睡鸳鸯。
大林寺桃花（白居易）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
2020/6/6
《终南别业》（王维）中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
归园田居(其一) （陶渊明）少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。