会计分岗实训室简介
会计电算化实训室简介
会计电算化实训室简介会计电算化实训室主要承担教学、学科竞赛、开放实验等任务。
教学方面，主要面向市场营销、工程管理和交通运输专业，承担《会计学原理》、《财务管理》和《财务报表分析》、《ERP企业经营决策沙盘模拟》等课程的认知、实训任务。
学科竞赛方面，开展“全国大学生创业计划大赛”、“全国ERP企业经营沙盘模拟大赛”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“全国商科院校技能大赛财会专业竞赛”等竞赛活动的培训工作。
作为开放实验室，学生在参加上述课程或活动的学习或培训之余，在此进行拓展学习与训练。
承担课程：《会计学原理》、《财务管理》、《财务报表分析》、《企业经营决策沙盘模拟》会计电算化实训室的实训项目包括如下四项：一、《会计学原理》课程认知实训本实训属于市场营销、工程管理和交通运输三个专业《会计学原理》课程基本知识认知训练项目。
本实训以会计专业手工实训形成的会计凭证、会计账簿和会计报表，结合一套电算化账务文件，以及市场营销专业往届学生的财务分析报告为资料，通过教师讲解、演示、学生观察与分析的方式，使学生感性认识、理解会计的基本概念、基本方法、财务报告的生成过程和应用过程，提高学生对会计基本知识和财务报告在经营决策中如何发挥作用的认知能力。
二、《财务管理》课程认知实训本实训属于市场营销专业《财务管理》课程的认知实训项目。
本实训将财务管理的融资、投资、资金营运、分配四大活动融入一个完整的商业计划书中，主要通过教师讲解，分析拟设企业的市场前景、技术背景等，侧重分析拟设企业在经济上的可行性，使学生初步具备进行商业计划项目财务可行性分析的能力。
学生以本商业计划书为参考，可以在“全国大学生创业计划大赛”、“国家级大学生创新创业训练计划”等活动中，进行有关商业计划书中的“财务可行性分析”。
三、《财务报表分析》课程综合实训本实训属于市场营销专业《财务报表分析》课程的实训项目。
本实训要求每位学生自主下载一家上市公司最近四个会计年度和同行业三家公司最近一个会计年度的财务报告，在进行基本的数据处理后，以分析所选企业经营背景为前提，深入分析其企业战略、企业风险、盈利能力、发展前景等，使学生具备处理经营数据和分析应用经营数据为销售决策服务的能力。
财会专业分岗位仿真模拟实训室(实303)-
财会专业分岗位仿真模拟实训室简介
财会专业分岗位仿真模拟实训室主要承担《会计分岗实训》、《财务会计综合实训》、《成本会计实训》、《基础会计电子仿真》、《税费计算与申报实训》等课程的实训教学任务。
面向专业：
会计专业、财务管理专业、资产评估与管理专业
主要设备：
☐学生机：54台
☐教师机：1台
☐服务器：1台
☐投影设备：1套
☐机柜：1台
☐交换机：2台
☐稳压电源：1
☐空调：1台
☐实训教学软件若干
实训室功能：
本实训室安装有厦门网中网会计分岗实训软件，主要承担会计专业、财务管理专业、资产评估与管理专业会计分岗位业务实训的教学任务。
实训室软件模拟真实会计工作环境，按会计主管岗位、出纳岗位、总账会计岗位、往来会计岗位、成本会计岗位等设置。
使学生了解并熟悉不同会计岗位规范的要求与会计岗位工作程序，掌握按照工作流程与岗位规范要求进行凭证处理、账簿登记、财产清查、成本计算、报表编制、财务分析等会计工作。
实训项目：
1.会计主管岗位账务处理；
2.出纳岗位账务处理；
3.总账会计岗位账务处理；
4.往来会计岗位账务处理；
5.成本会计岗位账务处理；
6.税务会计岗位账务处理。
会计分岗综合实训
会计分岗综合实训是指通过将学生分成不同的小组，在每个小组中分别承担不同的会计工作岗位，如财务报表编制、成本核算、税务申报等，进行综合性的会计实训活动。
这种实训形式旨在让学生在模拟真实的会计工作环境中，通过合作与协作，全面提升会计专业技能和职业素养。
在会计分岗综合实训中，可以设置以下几个步骤和内容：
1. 岗位分配：根据实训课程的安排，将学生分成不同的小组，并为每个小组分配特定的会计工作岗位，如财务报表编制组、成本核算组、税务申报组等。
2. 实际操作：每个小组按照分配的岗位任务，进行实际的会计工作操作，例如财务报表编制组需要收集资料、整理账目，编制财务报表；成本核算组需要分析成本构成、计算成本费用等；税务申报组需要完成纳税申报表的填报等。
3. 沟通合作：在实训过程中，各个小组之间需要进行有效的沟通与协作，比如财务报表编制组需要向成本核算组提供相关数据，税务申报组需要和财务报表编制组核对数据等。
4. 综合分析：在实训结束后，可以组织学生进行岗位经验分享和综
合分析，让学生深入了解其他会计岗位的工作内容和重要性，从而增进对整个会计工作流程的全面理解。
会计分岗综合实训有助于学生在模拟真实的会计工作场景中，通过实际操作和团队合作，培养学生的实际操作能力、沟通协作能力和问题解决能力，为将来步入职场做好充分准备。
同时，也有助于加强学生的专业素养，提高他们的综合职业能力。
会计实训实验室解说词
会计实训实验室解说词
欢迎各位专家光临指导，大家现在看到的是我院经管系会计学专业手工实训室。
会计手工实验室位于图书馆1206室，2010年建立并投入使用，实验室面积138平方米，能容纳学生60人进行手工账的实践学习，该主要服务于会计学、财务管理、会计电算化等相关专业的学生进行手工模拟实训。
本实训室主要配置有财会专用实训桌椅 20 套、现金收讫章、国家统一新企业科目章、双色自动印台、装订机、海绵缸、结转章等会计实物等会计实训设备，总价值20449元。
另外在每个学生实习台配有各种仿真实训资料，如：仿真专用凭证、各类账册、各种单据，以及银行和单位财务专用章等。
本实训室主要服务于大一、大二年级学生对会计职业的认知与会计基本技能的训练，主要目的是训练学生的动手操作能力，是在校期间学习其他岗位能力核心课的基础。
主要设计的实训项目有会计书写训练、会计凭证填写、整理与装订，银行业务认识，工商及税务业务认识以台式计算运用等实训项目。
本实训室主要承担《基础会计》及《会计实训》两门会计课程的实训教学任务，由代课教师根据教学进度需要安排理论实践一体教学或仿真模拟实训，体现我系会计学专业“教、学、做”一体化的人才培养方案。
经济管理系：张倩
2015.01.16。
实训室简介
精心整理一、各实训室简介为了保证学生的专业基础课的学习，设有：建筑工程识图与制图实训室、工程测量实训室、工程造价综合实训室、会计综合模拟实训室、装饰工程施工实训室、砌体工程施工实训室等；为了保证学生的基本技能训练，设有防水材料检测实训室、（1（2）工程测量实训室工程测量实训室主要承担建筑工程技术、工程测量与监理、工程造价、建筑工程管理及供热通风与空调工程技术等专业的测量课程实训教学，培养学生熟练运用各种测量仪器进行工程控制测量、工程施工测量的职业能力。
本实训室的实训项目有：水准仪、经纬仪、全站仪及GPS等各种测量仪器的操作训练，控制测量，数字化成图，建筑工程施工测量，工程竣工测量及变形观测等。
（3）工程造价综合实训室工程造价综合实训室实训内容包括各种造价软件的基本操作方法、各个模块在实际工程中的应用。
主要用于建筑工程技术、工程造价、工程管理、供热通风与空调工程技术专业的学生进行工程造价的实训，培养学生的运用软件进行工程造价和（4（5）饰工程实训，通过实训培养学生装饰工程施工操作技能及质量检验工作能力。
装饰工程施工实训室现有木工刨床、朗明压刨机、型材切割机、石材耐磨试验机、空气压力泵等主要设备。
主要实训项目有：木材加工，抹灰工程实训，石材、面砖镶贴，装饰工程质量检测等。
（6）砌体工程施工实训室砌体工程施工实训室是主要服务于建筑工程技术、工程造价、工程管理等专业《砌体工程施工》课程实践教学，同时可对学生和社会进行岗位培训和职业技能鉴定。
通过实训培养学生砌筑工艺操作技能及砌体工程施工组织与质量验收工作能力。
砌体结构工程施工实训室主要实训项目有：直段砖墙砌筑，砖墙转角砌筑，含（7）（8）工程施工工艺操作技能及质量检查验收的工作能力。
本实训室现有钢筋调直机、钢筋切断机、蜗轮式钢筋弯曲机、钢筋弯箍机、钢筋对焊机、交流弧焊机等主要设备。
主要实训项目有：钢筋下料、加工，钢筋焊接，钢筋弯曲成形，钢筋绑扎、安装，钢筋工程检查验收等。
会计专业实训室
会计与审计专业校内实训室
多年来，按照学校改革与建设的整体规划和设想，按照“厚基础、精技能、高素质”的总体要求，本着“实际、实践、实用”的原则，会计专业始始终将建设全面适应现代化教学与实践的、设施完备、设计合理先进、具有仿真职业环境的实训室作为专业建设的大事来抓，为学生创造了良好的实训教学条件与环境。
学院投入大量资金建立建设了三个会计实训室和一个会计电算化实训室，配置了一百余台计算机及先进的会计模拟软件，并对实训室教学系统进行改造，配备了多媒体网络教学系统，提高了课堂教学效率，教学工作中不断提升师资队伍的实践教学能力，不断完善学校实际的实训室管理制度，基本形成了较为合理的实践教学保障机制。
校内模拟实训室的建立为培养会计与审计技术应用型人才提供了仿真的教学环境和工作场所，保证了会计专业人才培养目标的实现。
会计实验室功能介绍
会计实验室功能介绍会计实验室作为一个学生学习的场所，主要目的是为了提高他们的实际能力，让学生们在实践中更好地掌握会计理论知识。
会计实验室是一个充满着实验性和实践性的环境，其功能多种多样。
在这篇文章中，我们将介绍会计实验室的主要功能。
1. 会计核算模拟演练功能会计实验室提供学生模拟真实财务环境的机会，让学生可以通过实际操作将会计核算细节等问题解决。
通过会计核算的实践操作，学生可以更好地理解和掌握相关知识、技能和应用。
有些会计实验室甚至提供了实际企业的财务数据，让学生可以通过实际案例的分析和研究来理解和掌握相关的理论知识和应用。
2. 专业软件练习功能会计实验室有许多专业会计软件，如ERP、JD Edwards、SAP、Kingdee等等，学生可以通过使用这些软件来接触并熟悉各种会计基础知识和技术，如预算编制、账目设立、帐户核算、成本核算等等。
通过实际操作这些软件工具，学生还能够对企业财务信息的提供、对外报告、税务处理等问题有一个更为深刻的理解。
3. 实际会计案例教学在会计实验室中，学生可以接触到大量实际案例，以帮助他们学习理论知识的理解和应用。
通过实际操作案例上的会计流程，学生可以更加深入地理解和掌握相关的理论知识和应用。
此外，学生还可以学习实际会计宣言实现的规范流程、会计记录要求、会计汇总要求、会计报表设计等等。
4. 视频教学与个性化辅导会计教师可以使用会计实验室为学生制作教学视频，实现个性化教学。
学生需要了解的知识点可以在视频中呈现，以帮助学生更好地理解相关知识。
此外，在管理、会计等学科方面，会计实验室也可以提供个性化学习的辅导，帮助学生更好的解决问题。
5. 商业思维训练在这种实际和实验性的环境中，学生可以接触到更广泛的商业模式和思维模式。
在此过程中，学生能够学习到更加扎实的商业思维方法，从而更好地解决问题、创新、提高效率和满足客户需求。
商业思维训练可以让学生更好应对复杂的商业、经济、金融环境的挑战。
会计分岗综合实训
会计分岗综合实训
会计分岗综合实训是指在会计专业学习过程中，通过实际操作
和实践，对会计相关岗位的工作进行综合性的实训。
该实训旨在提
高学生在会计职业中的实际应用能力，培养学生的综合素质和专业
技能。
会计分岗综合实训通常包括以下内容：
1. 会计核算实训：学生将学到的会计知识应用于实际的核算工
作中，包括编制会计凭证、填制账簿、编制财务报表等。
2. 财务报告分析实训：学生通过分析企业的财务报表，了解企
业的经营状况和财务状况，对企业的财务状况进行评估和预测。
3. 税务申报实训：学生学习税法和税收政策，了解企业的税务
申报程序和要求，通过实际操作完成企业的税务申报工作。
4. 内部控制实训：学生学习企业的内部控制制度，了解企业内
部控制的目标和要求，通过实际操作评估企业的内部控制效果，并
提出改进建议。
5. 风险管理实训：学生学习企业的风险管理理论和方法，了解
企业面临的各种风险，并通过实际操作分析和评估企业的风险状况，提出风险防控措施。
6. 财务管理实训：学生学习企业的财务管理理论和方法，了解
企业的资金管理、投资决策和融资决策等方面的内容，并通过实际
操作进行财务管理分析和决策。
7. 会计信息系统实训：学生学习企业的会计信息系统的设计和
应用，了解企业的信息化管理需求，通过实际操作进行会计信息系
统的建设和维护。
以上是一般情况下会计分岗综合实训的内容，具体实训内容和形式可能会根据学校和实训机构的要求有所不同。
实训的目的是使学生能够将理论知识应用于实际工作中，提高学生的实践能力和解决问题的能力，为将来从事会计职业打下坚实的基础。
会计实训室建设方案
会计实训室建设方案一、引言会计实训室是培养会计人才的重要环节，为了满足学生实践教学需求，提高实践能力，本文将提出一个综合性的会计实训室建设方案。
二、环境设计1.空间规划会计实训室的空间规划应充分考虑学生实际操作需求，包括会计核算区、财务报告区、税务申报区等不同功能区域的划分。
采用开放式的空间布局，方便学生交流与互动。
2.设备配置会计实训室的设备配置应包括计算机、打印机、复印机、扫描仪等基本办公设备，并配备会计软件和财务分析工具等专业软件。
3.网络环境会计实训室应具备稳定高速的网络环境，以便学生进行在线查询和数据交流。
同时，应设置安全防护措施，保护学生的个人隐私和实践数据。
三、教学资源1.教材与资料会计实训室应提供丰富的教材和资料，包括会计准则、税法法规、财务案例分析等。
教材和资料的选取应与教学大纲相匹配，并不断更新。
2.案例分析会计实训室应配备真实的财务案例和企业数据，供学生进行实际操作和案例分析。
这些案例应涵盖不同行业和企业规模，以培养学生应对各种实际情况的能力。
3.实践项目会计实训室应开展实践项目，提供学生参与真实企业的财务核算和报表编制等机会。
通过实践项目，学生可以有机会了解企业实务，并将所学理论知识应用到实际工作中。
四、师资队伍1.师资力量会计实训室的师资队伍应由有丰富实践经验的会计专业人士组成。
他们应具备良好的教学能力和沟通能力，能够引导学生进行实际操作和案例分析。
2.教师培训会计实训室的教师应定期接受教育教学培训，更新自身的专业知识和教学方法。
同时，他们还应积极参与实践项目，提高实践能力和实务经验。
五、管理与评估1.管理机制会计实训室应建立有效的管理机制，包括设立实训室管理委员会，制定详细的管理规章制度，明确职责分工和管理流程。
同时，应加强设备的维护和保养，确保设备的安全性和可靠性。
2.评估机制会计实训室的教学效果应定期进行评估，了解学生的实践能力和学习成果。
评估结果可作为优化教学方案的依据，不断改进会计实训室的教学质量。
会计实训室解说词
会计实训室解说词首先，欢迎各位专家光临指导！大家现在看到的是我校会计专业的实训室。
会计实训室我们一共有4间，2间手工实训室，可容50个学生进行手工操作的实践学习，还有2间是电算化实训室，这个实训室主要服务于我们会计电算化专业的学生，帮助学生了解会计这个职业的工作流程和训练基本的会计技能，特别是学生的动手操作能力将课堂上学习的理论知识通过实训展示出来。
现在给大家介绍一下我们实训室配置实训器材和用具手工实训室主要配置有财会专用实训桌椅50套、点钞机，装订机，以及工商企业核算流程图和台式计算器等实训器材或用具。
另外在每个学生实习台配有各种仿真实训资料，如：仿真专用凭证、各类账册、各种单据，以及银行和单位财务专用章等。
该实训室主要服务于一年级学生对会计职业的认知与会计基本技能的训练，主要目的是训练学生的动手操作能力，是在校期间学习其他岗位能力核心课的基础。
主要设计的实训项目有会计书写训练，点钞捆钞训练，会计凭证填写、整理与装订，银行业务认识，工商及税务业务认识以台式计算运用等实训项目。
会计电算化实训室配备学生算计100台，分别装置两间教室。
教师机2台，服务器2台，投影仪两套，电脑内装有常用的计算机软件和教学软件。
用友T3软件、福思特大赛软件等配套设施。
主要实训内容是系统的初始化设置、总账系统的财务处理、工资管理、购销存账务处理等内容。
通过实训，主要培养学生操作应用会计软件的能力，增强学生对会计电算化操作的感性认识，使学生在操作技能方面达到一定的要求，为学生的毕业实习打下了良好的基础。
采用用友T3和福思特软件构建会计操作平台，可完成《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《综合模拟实训》诸课程的电算化实训。
为学生搭建一个仿真企业平台。
会计电算化专业实训室简介
会计电算化专业实训室简介序号实训室名称面积(平米)主要项目和内容对应课程主要功能造价（万元）完成建设时间1手工会计实训室2个200培养学生掌握企业财会基本知识和技能，使学生理解会计工作的基本流程，掌握凭证、账簿、报表三者之间的相互关系，培养学生会计单证的书写、原始凭证和记账凭证填制与审核、账簿登记与平衡、对账与结账，会计报表的编制以及银行结算等财会业务的实际操作及模拟企业财务会计问题的实际处理能力与技巧。
《会计学基础》《财务会计》《财务管理》理实一体，教学和实训都可用9.052013年前2电算会计实训室2个200采用模块化教学法详细介绍了企业的会计电算化业务流程，具体介绍了系统管理、基础设置、总账管理、应收应付、报表管理、工资管理、固定资产管理、财务分析等9个模块，学生可以在实践操作中扮演财务经理、总账会计、工资会计、出纳等多种职务，真实还原企业的会计电算化业务处理过程。
《基础会计》《财务会计》《成本会计》《财务管理》理实一体，教学和实训都可用63.662013年前3收银实训室2个120点钞训练，珠算培训，熟练收银机、计算器、验钞机等设备的使用，打印各项收款单据、发票，正确管理使用发票。
《出纳实务》《基础会计》《会计实训》理实一体，教学和实训都可用17.252013年前序号实训室名称面积(平米)主要项目和内容对应课程主要功能造价（万元）完成建设时间4报税实训室1个80采用企业电子报税实训系统，让学生模拟操作税务机关的申报大厅中的各项业务，包括税务登记、发票领购、纳税申报、税款缴纳等业务，通过在实训室的实践操作使学生由浅入深地学到征税机关人员应该掌握的电子税务的技术、方法和能力，纳税人应该掌握的纳税电子化的技术、方法和操作程序，训练学生的分析问题能力、解决问题能力、实践能力。
《纳税实务》《纳税实训》《财务会计》理实一体，教学和实训都可用28.022015年5手工会计模拟软件实训室1个100结合计算机平台，模拟手工会计操作，全面系统地掌握会计凭证的填制与审核、会计账簿的建立与登记、对账与结账、会计报表的编制等会计核算的基本操作技能和方法.《基础会计》《财务会计》理实一体，教学、实训，技能大赛45.212016年合计8个163.18。
实训室介绍简报
实训室介绍简报
尊敬的老师和同学们，大家好！我今天给大家简要介绍一下我们学校的实训室。
我们学校的实训室位于校园内的一个独立建筑，面积约为
1000平方米。
实训室是为了提供学生们实践操作技能而设立
的场所，配备了各种先进的设备和工具。
首先，实训室内设有多个专门的实训区域，包括电子技术、机械制造、汽车维修等。
每个实训区域都配备了相应的设备和工具，例如电子仪器、电工工具、机床等。
学生们可以在这些区域进行真实的实践操作，提高他们的技术水平。
除了基础的实训区域，实训室还设有一些特殊的实训区域，例如模拟工厂和模拟医院。
这些区域通过模拟真实的工作环境，使学生们能够更好地应对实际工作中的挑战，并培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
实训室的管理方面也非常重视安全。
实训室内有专门的安全规定和操作指南，学生们必须按照规定进行操作，并保持实训室的整洁和安全。
同时，实训室还配备了急救设施和消防器材，以应对紧急情况。
总之，我们学校的实训室是一个提供实践操作机会的理想场所。
通过在这里的实训，学生们可以将理论知识应用到实际中去，提高他们的技术水平和综合能力。
谢谢大家！。
会计实践教学中心简介(3篇)
第1篇一、中心概况会计实践教学中心是学院为满足会计专业实践教学需求而设立的重要教学机构。
中心以培养高素质、应用型会计人才为目标，以实践教学为特色，以提高学生的专业技能和实践能力为核心，致力于为学生提供全面、优质的实践教学服务。
二、中心定位1. 教学定位：以会计专业核心课程为教学基础，注重培养学生的会计核算、财务管理、审计等实际操作能力。
2. 研究定位：紧密关注会计行业发展趋势，开展会计理论研究和实践探索，为行业提供有益的建议和解决方案。
3. 服务定位：为学院师生提供优质的实践教学资源，为校外企业提供会计培训、咨询等服务。
三、中心建设1. 中心规模：会计实践教学中心占地面积1000平方米，设有多个功能室，包括模拟实验室、财务软件实训室、会计综合实训室等。
2. 设备设施：中心配备了先进的会计模拟软件、财务软件、审计软件等，满足实践教学需求。
3. 师资队伍：中心拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中教授、副教授、讲师等职称教师比例较高，具备丰富的教学和实践经验。
4. 实践教学课程：中心开设了《会计学原理》、《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《审计学》等实践教学课程，涵盖会计专业核心课程。
5. 实践教学项目：中心与企业合作，开展了多个实践教学项目，如会计电算化实训、企业会计实习、审计实习等，为学生提供真实、全面的实践机会。
四、中心特色1. 校企合作：与多家知名企业建立合作关系，为学生提供实习、就业机会，实现校企资源共享。
2. 模拟实验室：采用先进的会计模拟软件，为学生提供模拟真实企业环境，提高学生的实际操作能力。
3. 财务软件实训室：配备财务软件，让学生熟练掌握财务软件操作，提高会计电算化水平。
4. 会计综合实训室：开展会计综合实训项目，培养学生综合运用会计知识解决实际问题的能力。
5. 教师团队：中心拥有一支高素质、专业化的教师队伍，具备丰富的教学和实践经验，为学生提供优质的教学服务。
五、中心成果1. 学生技能竞赛：学生在全国、省级会计技能竞赛中屡获佳绩，充分展示了会计实践教学中心的培养成果。
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会计分岗实训室简介
会计分岗位实训室主要为会计专业的师生提供实训。
主要设备有：16台联想品牌微机学生机，1台教师机，一部投影机，12个实训台，7个文件橱，档案盒12个，光放1个，6台打印机，内设空调、音响，安装有用友ERP-U8软件、电子教室等教学软件。
本实训室主要承担的实训项目有会计分岗实训和审计流程实训。
其中会计分岗实训子项目有财务主管实训、出纳实训、往来会计实训、销售税务会计实训、成本费用会计实训、存货会计实训；审计流程实训子项目有审计准备实训、审计业务承接实训、计划审计工作、审计实施过程实训、完成审计工作。
通过完成相关实训使学生掌握会计的基本技能和会计工作在企业内部的业务流程以及审计相关内容及流程。
或者：
财务会计分岗实训室是以基于工作过程开发课程的理念为指导，根据企业会计准则，企业会计制度的规范和要求，将财务会计要求掌握的7个基本会计岗位核算知识与技能分解成7个学习情境，分别是存货核算岗位、往来核算岗位、固定资产核算岗位、职工薪酬核算岗位、资金核算岗位、财务成果核算岗位、主管会计岗位，通过财务会计的模拟实训，使学生能牢固掌握财务会计的基本理论知识和会计核算操作技能，从而成为具有扎实功底的高技能应用型人才。