第三章保护生物的多样性
人教版八年级生物上册第六单元第三章保护生物多样性教学设计
（一）教学重难点
1.理解生物多样性的内涵、层次及其在生态系统中的作用。
2.掌握保护生物多样性的具体措施，并能运用到实际问题的解决中。
3.培养学生的环保意识，引导他们树立尊重生命、关爱自然的价值观。
（二）教学设想
1.采用多元化的教学策略，帮助学生突破教学重难点。
-利用多媒体手段，如图片、视频等，形象直观地展示生物多样性的层次和重要性，强化学生对概念的理解。
-通过案例分析、小组讨题的能力。
2.创设生活化的教学情境，激发学生的学习兴趣。
-结合当地生态环境实际，设计相关教学活动，让学生在实践中感受生物多样性的价值。
-邀请相关领域的专家或志愿者进行讲座，分享生物多样性保护的实践经验，增强学生的学习动力。
人教版八年级生物上册第六单元第三章保护生物多样性教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解生物多样性的概念、层次和重要性，掌握生物多样性的三个主要组成部分：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
2.了解我国生物多样性的现状及保护生物多样性的紧迫性，掌握保护生物多样性的基本措施，如就地保护、迁地保护、科学研究、法律政策等。
2.我国生物多样性的现状及保护措施
（1）现状：我国生物多样性丰富，但面临严重威胁。
（2）保护措施：就地保护、迁地保护、科学研究、法律政策等。
3.保护生物多样性的具体实践
（1）案例分析：介绍我国生物多样性保护的典型案例。
（2）讨论交流：学生分享自己了解的保护生物多样性的措施。
（三）巩固拓展
1.小组合作：探讨生物多样性保护的现状和问题，提出解决方案。
3.能够运用所学的生物多样性知识，分析和解决实际问题，例如生物入侵、生态平衡破坏等。
6.3保护生物的多样性
水葫芦的疯长，使得其他 水生植物和水生动物失去 生存空间和营养物质，因 而生物的种类和数量减少。
新课释疑
一、生物多样性的面临的威胁及其原因
2.生物多样性面临威胁的原因
❺除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？
②地位：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
③现状：我国已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保 护珍稀动植物的自然保护区。
新课释疑
二、保护生物多样性的主要措施
1.建立自然保护区
(2)建立自然保护区的意义
①自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类 型的生态系统。 ②自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生 物科学研究提供了良好的基地。 ③自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学 知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
生存环境的改变和破坏
保 及其原因
掠夺式的开发和利用
护
原因
生
环境污染
物
外来物种入侵
的
多
建立自然保护区 是保护生物种类多样性最为有效的措施
样 保护生物 迁地保护：将濒危物种迁出原地，移入适宜的生存环境 性 多样性的
主要措施 建立濒危物种的种质库
颁布有关法律和法规
巩固练习
1.物种的灭绝是一个自然的过程，以下说法正确的是（ C ）
动物园
水族馆
濒危动物繁育中心
新课释疑
二、保护生物多样性的主要措施 3.建立濒危物种的种质库 建立植物种子库、动物的精子库等，以保护珍贵的遗传资源。
新课释疑
二、保护生物多样性的主要措施 4.颁布有关法律和法规
八年级生物上册 第六单元 第三章 保护生物的多样性课件 新人教版
【解析】本题考查生物多样性的丧失及保护。 (1)由题干叙述“然而偷猎者的枪声仍然不时作响”可知，人 为的偷猎是生物多样性丧失的重要原因之一。除此之外，破 坏野生生物的栖息地、环境污染也是造成生物多样性丧失的 重要因素。 (2)生物多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和 生态系统的多样性。为了保护藏羚羊而消灭藏羚羊的天敌， 会导致生物种类的多样性的丧失。 (3)把藏羚羊引到动物园圈养起来，将会导致藏羚羊的退化， 使其在野生状态下的生存能力下降。
2.海南的原始森林中生活着一些珍稀的国家一级保护动物，
如海南黑冠长臂猿、海南坡鹿等，但数量极少，濒临灭绝。
造成这些物种数量极少，濒临灭绝的主要原因是( )
①森林面积锐减 ②农田面积锐减 ③水源枯竭
④传染病 ⑤人类的大量捕杀 ⑥地球变暖
A.①②③④
B.②⑤⑥
C.①④⑥
D.①⑤
【解析】选D。珍稀动物数量减少或濒临灭绝的主要原因是 生活环境的破坏和人类的滥捕乱杀。海南的原始森林中一些 珍稀动物由于森林面积锐减失去栖息环境以及人类的大量捕 杀而数量减少，濒临灭绝。
5.(2012·益阳学业考)下列事例中使生物多样性面临威胁的 有( ) ①外来物种的入侵 ②有计划地间伐毛竹林中的毛竹 ③海域污染导致赤潮 ④退耕还林还草 ⑤全球气候变暖 ⑥发展生态农业 A.②④⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥
【解析】选B。本题主要考查生物多样性面临威胁的原因。 生物多样性面临威胁的原因主要有乱砍滥伐、乱捕滥杀、环 境污染、外来物种入侵等。海域污染导致赤潮和全球气候变 暖都属于环境污染，严重威胁着生物多样性。有计划地间伐 毛竹林中的毛竹、退耕还林还草、发展生态农业有利于环境 的改善，不会对生物多样性造成威胁。
1.下列动植物中，哪些是我国特有的珍稀物种( )
八年级生物上册第六单元“第三章 保护生物的多样性”的必背知识点
八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护“第三章保护生物的多样性”必背知识点一、生物多样性的概念生物多样性是指地球上所有生物 （动物、植物、微生物）以及它们所拥有的基因和生态系统的多样性。
它主要包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
二、生物多样性面临的威胁及原因主要威胁：生物物种的消失速度惊人，大量物种面临灭绝的风险。
主要原因：1. 生态环境改变和破坏：如森林砍伐、湿地填埋等，导致生物栖息地的丧失和破碎化。
2. 掠夺式开发利用：过度捕猎、采集和砍伐等活动，对生物资源造成不可逆转的损害。
3. 环境污染：水体、土壤和空气污染，影响生物的生存和繁衍。
4. 外来物种入侵：外来物种的引入和扩散，对本地生态系统造成破坏和失衡。
5. 其他因素：如人口增长、城市化进程加快等，也加剧了生物多样性的丧失。
三、保护生物多样性的主要措施1. 建立自然保护区定义：划定一定面积的陆地或水体作为自然保护区，对保护对象进行特殊保护和管理。
目的：保护生态系统、珍稀动植物及其生存环境，防止生物多样性的进一步丧失。
类型：包括生态系统类型的自然保护区和珍稀动植物的自然保护区。
重要性：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施之一。
2. 迁地保护将濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等进行特殊保护和管理。
3. 建立濒危物种种质库如种子库、精子库等，用于保存濒危物种的遗传资源，防止遗传多样性的丧失。
4. 加强法制建设制定和执行相关法律法规，如 《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》等，对破坏生物多样性的行为进行惩罚和制裁。
5. 开展国际合作积极参与国际生物多样性保护合作项目和公约，共同应对生物多样性保护的全球性挑战。
四、生物多样性的重要性生物多样性是地球生命体系的核心组成部分，对维持生态平衡、促进物质循环和能量流动具有重要作用。
生物多样性为人类提供了丰富的自然资源，如食物、药物、工业原料等，是人类经济社会发展的基础。
八年级生物上册第六单元第三章保护生物的多样性第四节保护生物多样性教案新版新人教版(含教学反思)
八年级生物上册教案新版新人教版：第四节保护生物多样性教学目标:1､了解生物多样性面临的威胁及其原因,并能举例说明｡2､培养学生收集､处理信息能力､口头表达能力､合作等能力｡3､关注我国珍稀动植物,增进爱护生物的情感,形成保护生物多样性的参与意识和公民意识｡教学重点:1､了解生物多样性面临的威胁｡2､分析生物多样性面临威胁的原因,提高保护生物多样性的意识｡教学难点:增进爱护生物的情感,培养多种能力｡教学课时: 1 课时教具:生物保护区图片教学过程:一､复习导入1､生物多样性包括哪些内容?2､有很多离我们生活很远的野外生物已经灭绝了,但对我们现在的生活好像没什么影响,对吧?生物多样性的减弱,对我们人类的生活有什么影响呢?请同学快速阅读P93 第一段小字部分,回答老师的问题? 学生回答后,借学生的回答引入课题:保护生物的多样性当今,生物多样性的状况如何呢?二､探究新知(一)生物多样性面临的威胁1､图片展示:北京南海子麋鹿园中动物灭绝墓地｡同时做相关介绍｡(激发学生保护生物多样性的紧迫感)2､图片展示:17 世纪以来鸟类和哺乳类灭绝数量的座标图,请学生观察,问:你能从图中读出什么信息?和学生一起解读,得出结论: 当今生物多样性正面临着严重的威胁｡(引导学生认识到保护生物多样性的任务的艰巨性)3､我国的生物多样性状况如何呢?在预习作业中布置同学们查找我国珍稀动植物资料, 请几个学生读出他们查找的资料｡图片展示:金丝猴､白鳍豚､朱鹮､扬子鳄､银杉､珙桐,并做相应介绍｡得出结论:我国的生物多样性也面临着严重的威胁,我们要保护生物多样性｡要保护生物多样性,就得先了解生物多样性面临威胁的原因｡(激发学生保护生物多样性的责任感, 导入“生物多样性锐减的原因”)( 二) 生物多样性锐减的原因1､课本资料学生课前已经阅读过,小结学生的预习作业情况｡2､屏幕出示: 讨论问题｡学生分组讨论｡3､学生汇报讨论结果｡师生小结造成生物多样性锐减的原因:滥砍乱伐､滥捕乱杀､环境污染､过度捕捞､外来物种入侵等等｡三､课堂小结:1､知识小结:生物多样性正面临着严重的威胁,造成生物多样性锐减的原因:滥砍乱伐､滥捕乱杀､环境污染､过度捕捞､外来物种入侵等等｡2､情感升华:图片展示:影片《可可西里》相关剧照,简介剧情｡音乐播放:歌曲《一个真实的故事》,介绍歌曲中的故事｡(再次激发学生保护生物的责任感)作业:1､在保护生物多样性方面,一个公民要怎样做?2､列举身边导致生物多样性减少的原因板书:第四节保护生物多样性一､生物多样性减少的原因1 环境污染与破坏2 人类猎杀3 气候变化4 生物入侵二､保护生物多样性的措施1 建立自然保护区2 建立种质资源库3 完善法律教学反思:教师在课堂讲授中,应根据课程结构设置内容特点､课型特征以及学生的实际和教学环境,采用灵活多变的教学方法和手段,达到最佳教学效果｡知识方法教育要灵活, 在课堂上,教师应根据不同的课型采取不同的教学方法,思维方法训练要灵活｡在解决生物问题过程中,教师应引导学生,从不角度､不同侧面去分析问题,做到一题多思, 一题多变,一题多解,多题一解,教师应当有目的对学生进行各种思维训练｡。
人教版生物八年级上册第三章《保护生物的多样性》知识点
第三章保护生物的多样性
1. 生物多样性面临的威胁
(1) 乱砍滥伐(2) 乱捕滥杀(3) 环境污染(4) 外来物种入侵
2.保护生物多样性的主要措施
（1）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施（就地保护）
自然保护区是“天然基因库”，“天然实验室”，“活的自然博物馆”
（2）人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理（迁地保护）
（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源
（4）为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：（法制管理）
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
630 保护生物的多样性(2课时)
第三章保护生物的多样性教学目标1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2．关注我国珍稀的动植物。
3．说出保护动物多样性的主要措施。
4．关注一项珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
完善学生法制观念，弘扬敢于同违法行为做斗争的精神。
教学重点1．探究生物多样性面临的威胁及其原因。
2．有关“辩论和协商怎样保护白头叶猴”活动情况。
教学难点1．生物多样性面临威胁及其原因。
2．“辩论和协商怎样保护白头叶猴”的活动教学组织。
第一课时教学过程［复习导课，合理过渡］师生互动：上节课我们认识了生物多样性的三方面的内容，分别是……（学生接述：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性）（教师点头首肯）并且初步了解了它们三者的关系，其中说到某种生物数量的减少和绝灭，必然会影响它所在的……（学生接述：生态系统）；当生态系统发生变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的……（学生接述：丧失）。
可见，物种的灭绝是一个自然过程，随之生态系统也在发生相应的变化，它们是相互联系的。
但，请同学们读P93页第一段：学生：“物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。
物种一旦灭绝，便不再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面根本危机，造成生态环境破坏，威胁人类的生存。
”教师：从这段文字里，你收集到了什么信息？学生1：物种的灭绝虽然是一个自然过程，但目前，由于人为原因已大大加速了物种灭绝的速度。
学生2：生物多样性面临威胁，生物多样性的消失，将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态系统的破坏，直接威胁人类自身的生存。
教师：同学们收集的信息很准确。
特别是提到了“人为因素”大大加速了物种灭绝的速度。
那同学们“人为因素”到底有哪些呢？在我们的生活中，哪些生物物种正面临威胁？哪些已灭绝？自己周围生态环境发生了怎样变化？让我们带着问题来学习吧！［生物多样性面临的威胁及其原因］教师：请同学观看分析P93~P94页的图片。
第三章保护生物的多样性
（4）上述资料说明了什么问题？
七、训练验收
1、我国已经灭绝的野生动物有（）
A、大熊猫、人参B、野马、白鳍豚
C、野骆驼、银杉D、新疆虎、野马
2、下列自然保护区是为了保护丹顶鹤建立的是（）
A、大熊猫B、扬子鳄C、大蟒D、白鳍豚
水葫芦最初作为家畜饲料引入我国，由于对其认识不足，现在我国每年因水葫芦造成的经济损失达100亿元。滇池由于它的疯长，水生生物几乎灭绝。试分析原因。
（1）水葫芦疯长，几乎遮盖了整个滇池，使水中生物见不到________________。
（2）由于水葫芦的根在水中呼吸，所以，水中生物会因____________。
2、建立____________是保护生物多样性最为有效的措施。
3、除建立自然保护区外，人们还把某些____________迁出原原地,,移入动物园、__________、水族管和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
【合作探究】
阅读下面的材料，回答后面的问题。
据不完全统计，目前我国有主要外来物种107种，外来害虫32种，外来病原菌23种。这些外来生物的入侵给我国生态环境、生物的多样性和经济建设造成巨大的危害，仅对农业造成的直接经济损失每年就高达574亿元。
2、造成生物多样性面临威胁的原因很多，其中最主要的是__________,包括________
_________和________等四个因素。
学习目标二保护生物多样性的措施
1、自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。它具有多种功能工：自然保护区能够保护存许多物种和各种类型的生态系统，是“_________”；自然保护区为开展生物科学研究提供了良好的基地，是进行科学研究的“__________”；自然保护区是向人们普及生物知识和宣传保护生物多样性的重要场所，是“_________”。
第三章 保护生物的多样性
第三章保护生物的多样性
一、教学目标
(一)知识方面
1．举例说明生物多样性面临的威肋及其原因。
2．说出保护生物多样性的主要措施。
(二)能力方面
运用类比迁移等方法，认识如何保护生物多样性。
(三)情感态度与价值观方面
1．关注我国特有的珍稀动植物。
2．认同保护生物多样性的意义，参与保护生物多样性的行动。
二、教学重点和难点
1．教学重点
(1)生物多样性面临的威胁及其原因。
(2)保护生物多样性的主要措施。
2．教学难点
保护生物多样性的主要措施。
三、教学设计思路
本章需要掌握的相关知识点难度不大，教材提供了丰富的素材，学生也有丰富的知识储备和直接经验，因此，本章主要是让学生从情感上认同保护生物多样性的意义及价值，并从具体行动上体现对生物多样性的保护。
因此，本章教学时，通过呈现大量的生物多样性面临威胁的事实以及保护生物多样性的事实，让学生充分感知、体验、归
纳和概括，认识到保护生物多样性的重要性，得㈩保护生物多样性最根本的措施是保护生物赖以生存的环境，做到人与生物圈中的其他生物和谐共处，每个人都可以从身边的小事做起，为保护生物的多样性尽自己的一份努力。
四、教学准备
收集关于江豚的图片、视频和相关新闻；收集保护生物多样性的各种案例；收集关于保护生物多样性的公益广告视频。
五、教学过程
六、板书设计
第三章保护生物的多样性。
人教版八年级生物上册：第六单元第三章《保护生物的多样性》知识复习
在长江生存繁衍了两千多万年的白鳍豚走向灭绝的主要原因是 _②__③_(填序号)。
生活在西藏、新疆、青海三省的藏羚羊濒临灭绝的主要原因是 __②__(填序号)。
(2)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国建 立四川卧龙自然保护区，主要保护的珍稀动物是 大熊猫 。
10．(昆明中考)科学家对全球一些生态系统多样性价值 的估价结果如下表，请分析回答问题。
(1)单位面积湿地的价值_大__于_(填“大于”“等于”或“小于”)农 田，这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。
(2)若热带雨林变成单一的经济林，生态系统的自动调节能 力会_减__弱_(填“增强”或“减弱”)，导致其多样性价值大幅度下降 。
8．(青岛中考)下列有关生物多样性及保护的说法，正确的 是( D )
A．生物多样性就是生物种类的多样性 B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因 的多样性也会受影响
9．(玉林中考)认识生物多样性面临威胁的主要原因，有 助于更好地保护生物多样性。
知识点2 保护生物多样性的措施 5．(南通中考)下列不属于保护生物多样性措施的是( C ) A．建立长白山自然保护区 B．将江豚移入水族馆进行保护 C．大规模人工养殖小龙虾 D．对东北虎进行人工培育繁殖
6．(扬州中考)建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青 海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳 之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于( A )
原 因：①人为对森林—— 乱砍滥伐 ；
②人为对动物—— 乱捕滥杀
《保护生物的多样性》教案(精选3篇)
《保护生物的多样性》教案（精选3篇）《爱护生物的多样性》教案篇1第三章爱护生物的多样性教学设计一、教学设计思路培育同学的生物科学素养是生物科学教育的基本任务之一。
生物课教学不仅要向同学传授生物学基本学问，还要通过课程资源的开放与共享，课上师生互动，共同参加解决现实中的详细问题等形式，使同学猎取科学与技术的学问，并形成正确的情感、态度与价值观。
这样，在他们参加社会时，才能够对某些社会问题做出合理的价值推断，并能够实行适当的行动。
二、教材分析就本册第六单元学问整体来分析，前两章为本章内容做了一个非常好的铺垫。
同学学习生物的分类，熟悉生物的多样性，都是为了更好地爱护和合理利用生物的多样性。
爱护生物的多样性是可持续进展的重要内容。
因此，我把教学重点放在了“了解生物多样性面临的威逼及缘由”上，通过一个详细事例──“辩论和协商怎样爱护白头叶猴”，使同学联系家乡实际，参加到爱护生物多样性的宣扬和行动中。
在这个过程中，注意对同学的情感、态度及价值观的教育。
但是，爱护生物多样性又涉及到诸多因素，八班级的同学认知水平和接受力量都还有限，所以，本节课的难点在于分析白头叶猴面临生存危机的缘由。
三、教学目标1. 学问目标描述生物多样性面临的威逼及其缘由，描述所熟识的珍稀动物的生存现状。
2. 力量目标（1）通过小组争论，制定爱护生物多样性的主要方案，在“角色扮演”活动中，培育同学收集资料、处理信息、口头表达、与人合作力量和民主思想；（2）理解和学会处理在实施爱护生物多样性过程中，所涉及到的重大问题及各种关系，进展解决实际问题的决策力量。
3. 情感、态度与价值观目标（1）通过“辩论和协商怎样爱护白头叶猴”的活动，使同学关注我国特有的珍稀动植物，进一步增加同学关爱生命、喜爱祖国的情感，形成爱护生物多样性的参加意识和公民意识，真正把爱护生物多样性付诸于行动上。
（2）健全法制观念，熟悉到爱护生物多样性应全球合作，树立人与自然和谐进展理念。
人教版生物八年级上册第六单元第三章保护生物的多样性
第三章保护生物的多样性聚焦目标（1）举例说明生物多样性面临的威胁及其原因（2）关注我国特有的珍稀动植物（3）说出保护生物多样性的主要措施生本课堂自主预习知识点一：生物多样性面临的威胁及其原因1、生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、生物入侵。
2、被称为动物中的“活化石”有大熊猫、中华鲟，植物中的“活化石”有水杉、珙桐。
知识点二：保护生物的多样性的主要措施1、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
2、自然保护区的功能：“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。
3、青海鸟岛自然保护区是保护斑头雁和棕头鸦，长白山自然保护区为了保护温带森林系统。
4、把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁殖中心，进行特殊的保护和管理。
5、颁布法律法规：《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国也是动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。
合作探究阅读课本112页资料，探讨下列问题：1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时动物也失去了栖息环境，数量减少甚至是灭绝。
2、生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少生活污水排入水体，促进水体的富营养化，使藻类和其他浮游生物大量繁殖，产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类减少。
名师点拨位于我国大别山区的某森林生态系统,曾经林木茂密、鸟兽繁多。
后来,人们在山坡上毁林开荒,破坏了动物的生活环境,使林中的鸟类和哺乳动物大量减少,该生态系统受到严重的影响。
(1)在上述列举的生态系统中,以沼泽植物占优势,具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是。
(2)从生态系统的组成成分看,牧草是草原生态系统的,能够通过光合作用将二氧化碳和水合成,并释放出氧气。
(3)生态系统中,鸟类和哺乳动物死亡以后, 和能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和,重新被植物吸收和利用。
第三章 保护生物的多样性
水葫芦的疯长，使得其他水生植物和水 生动物失去生存空间和营养物质，导致其他 水生植物和水生动物的种类和数量减少。
除以上因素外，还有大气污染，过度捕 捞，过度利用，农、林、渔、畜牧业品种结 构单一化，工业化和城市的发展，以及法律 法规不健全和全球气候变化等。
• 为保护生物的多样性,人们把含保护对象在 内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行 保护和管理,这就是自然保护区. • 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效 的措施.
1、生物多样性面临威胁及其原因 • 珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙 桐（鸽子树） • 面临威胁的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式的开发 利用；环境污染；外来物种的影响。
2、主要保护措施 1）建立自然保护区---保护生物多样性的最为有效的措施。 自然保护区是天然基因库、天然实验室、活的自然博 物馆。 2）将濒危物种迁出原地，移入保护中心。 3）建立种质库。 4）颁布相关的法律法规。
金丝猴主要分布在川,滇,黔 等地的高山密林中,因人类 的捕猎和其他干扰,生存的 范围不断缩小.
朱鹮20世纪30年代还广泛 分布在我国和日本等地,但 由于森林和湿地的急剧减少, 在我国最后被发现时只有7 只.经过保护和繁育,1999年 已达200多只.
扬子鳄是一种古老的爬行 动物,在地球上已生存至少 1亿年以上,被称为中生代 动物的“活化石”.扬子鳄 生活在我国长江中下游沿 岸的沼泽地带,现仅残存于 苏浙皖的交界处.
珙桐 是一种落叶乔木,高可达30 多米,开花时白色的花苞绽开,像 一只只白鸽,所以又称为中国鸽 子树,它也是植物的“活化石”. 银杉是一种常绿针叶林, 被称为植物中的“活化 石”.
那么,造成生物多样性面临威胁的原因 有哪些呢? • 资料分析 分析下列资料. 1. 森林是全球50%-90%的陆生生物的家园, 但森林面积锐减,目前全世界只剩下五分之 一的森林仍然保持着较大面积和相对自然 的生态系统.两千年前,我国森林覆盖率达 50%,而今天仅有16.55%.
第三章 保护生物多样性
植物
水杉
银杉
银杏
珙桐
白桦林
胡杨
普陀鹅耳枥
珙桐
大树杜鹃
红豆杉
榕树
凤凰树
紫藤树
椰子树
望天树
樱花
菩提树
动物
白鳍豚
朱鹮
长臂猿
金丝猴
麋鹿
藏羚羊
鹰
鹦鹉
孔雀
大熊猫
扬子鳄
华南虎
虎
大象
狮
豹
二、保护生物多样性的主要措施
• 自然保护区—为保护生物的多样性， 人们把含保护对象在内的一定面积 的陆地和水体划分出来，进行保护 和管理，这就是自然保护区。 • 建立自然保护区是保护生物多样性 的最为有效的措施。
自然保护区的作用
• 1.天然基因库 • 2.天然实验室 • 3.活的自然博物馆
中国国家种质库
西双版纳自然保护区
梵净山自然保护区（贵州）
卧龙自然保护区（四川）
神农架自然保护区（湖北）
三江源自然保护区Leabharlann 珠穆朗玛峰自然保护区（西藏）
可可西里自然保护区（青、藏）
青海湖鸟岛自然保护区
喀纳斯湖自然保护区（新疆）
第三章 保护生物的多样性
• 一、生物多样性面临的威胁及其原因 • 二、保护生物多样性的主要措施
A、已经灭绝的植物
工厥
封印木
B、已经灭绝的动物
霸王龙
袋狼
斑驴
爱尔兰鹿
里海虎
欧洲野牛
象鸟
渡渡鸟
中国犀牛
一、生物多样性面临的威胁及其原因
想一想，议一议
• 1.滥砍乱伐 • 2.滥捕乱杀 • 3.环境污染 • 4.外来物种入侵
长白山自然保护区
东北虎繁育中心（黑龙江）
八年级上册生物第六单元第3章保护生物的多样性
八年级上册生物第六单元第3章保护生物的多样性一、心脏题（共24题；共48分）1. 当前，有不少专家认为：“华南虎在自然界已不存在可自我延续与恢复能力，人工繁育华南虎进行野化训练和放归自然，促进其种群复壮，是拯救华南虎的必然途径”．为此，我市于2008年在韶关市国家森林公园里建立了华南虎繁育研究中心，用以保护华南虎．请你判断该措施属于（）A. 就地保护B. 易地保护C. 就地保护和易地保护D. 法制教育和管理2.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．因为自然保护区是（）A. 天然基因库B. 天然实验室C. 活的自然博物馆D. 以上三者都对3.下列叙述错误的是（）A. 迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施B. 自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所C. 植物园、动物园、水族馆等是实施迁地保护的主要手段D. 对某些珍稀动物进行就地保护吋还要进行迁地保护4.以下哪项措施不利于保护环境( )A. 保护生物多样性B. 治理工业"三废"C. 维护生态平衡D. 过度放牧5.下列属于我国一级保护的爬行动物是（）A. 扬子鳄B. 蝮蛇C. 大熊猫D. 蜥蜴6.为了保护动物的多样性，下列做法错误的是（）A. 建立自然保护区进行就地保护B. 不经论证引进一些外来物种C. 制定相应的法律法规D. 对某些野生濒危物种进行易地保护7.保护生物多样性人人有责，如果你从江边获得了一种珍惜的大鱼，你会（）A. 卖钱B. 将它烹饪了C. 拿回家里养着观赏D. 送到动物园8.为保护生物的多样性，我国建立的相关和文件是（）①《中华人民共和国森林法》②《保护生物多样性公约》③《中华人民共和国野生动物保护法》④《中国自然保护纲要》A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③9.动物资源的保护应该在保护生物多样性的基础上进行，那么以下说法不正确的是（）A. 遗传多样性是物种多样性的基础B. 生态系统多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境C. 既要保护野生动物资源，更要保护珍稀和濒危动物D. 我们只要针对一种动物多样性进行保护即可10.保护生物的根本措施是（）①保护生物的栖息地②保护生态系统的多样性③保护草原生态系统④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的．A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④11.保护生物多样性，最有效的措施是（）A. 迁地保护B. 就地保护C. 克隆D. 法制管理12.我国各地已建立了许多自然保护区，下列有关自然保护区的说法，错误的是（）A. 保护生物多样性B. 迁地保护濒危植物C. 就地保护濒危动物D. 保护生态系统多样性13.保护生物多样性的根本措施是（）A. 建立自然保护区B. 引进更多外来物种C. 保护生物的栖息环境D. 建立濒危物种的种质库14.目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性不正确的是（）A. 建立自然保护区B. 建立禁猎区、迁地保护C. 多引进外来物种D. 颁布保护生物多样性的法律法规15.如图是四位同学关于保护生物多样性微信聊天记录．提出开展法制教育措施是（）A. 小丽B. 小伟C. 小明D. 小香16.保护动物的多样性，要（）A. 禁止开发和利用B. 盲目地开发和利用C. 合理地开发和利用D. 掠夺式地开发和利用17.保护生物多样性最有效的措施是( )A. 迁地保护B. 保护基因C. 建立自然保护区D. 保护濒危物种18.下列自然保护区中的珍惜动物，进化等级最高的是（）A. 蟒蛇B. 大灵猫C. 鹰D. 白鹤19.人类建立自然保护区的主要目的是（）A. 生态旅游B. 法制管理C. 迁地保护D. 就地保护20.保护生物多样性最有效的措施是（）A. 建立自然保护区B. 颁布保护生物多样性的法律、法规C. 移入动、植物园进行保护D. 建立濒危植物的种子库21. 修建青藏铁路时，设计了一些可让动物动物穿过的“通道”，如图是其中的一个，这样做（）①能减少铁路的建设投资②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍③有利于维持生态平衡④有利于保护生物的多样性．A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④22.下列国家一级保护动物，生活在东洞庭湖保护区的是（）A. 中华鲟B. 大熊猫C. 金丝猴D. 藏羚羊23.下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（）A. 物种灭绝后还可以再生B. 生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C. 与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D. 引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性24.保护生物多样性首先要做的事情是（）A. 提高人们对保护生物多样性的认识B. 颁布保护生物多样性的有关法律和坚决贯彻执行C. 把走私的动、植物拍卖D. 对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决二、非选择题（共52分）25.就地保护的主要措施是建立________。
人教版八年级上册生物第六单元第三章保护生物的多样性(共31张PPT)
只有顺从自然，才能驾驭自然。 ——培根
3、我国生物多样性的现状不容乐观
● 我国濒临灭绝的珍稀动物---金丝猴
原因：人类捕猎
原鸡
褐马鸡
丹顶鹤
我国 生物 多样 性面 临的 威胁
基因多样性减少：许多物种野生类 型数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩 圈养或种植类型，近亲繁殖严重。
熊猫 白唇鹿 猕猴 老虎 斑羚
矮牡丹
矮沙冬青
凹叶厚朴
我国 生物 多样 性面 临的 威胁
金丝猴
朱寰
朱寰20世 纪30年代还广 泛分布在我国 和日本等地， 但由于森林和 湿地的急剧减 少，在我国最 后被发现时只 有7只。经过保 护和繁育， 1999年已达200 多只。
落叶大乔 木，叶扇形， 叉状平行纵脉， 雌雄异株。中 国特有种，著 名的“活化 石”，也是银 杏科唯一现存 的种类，国家 二级保护稀有 种。 银杏
4、如果一个物种的所有个体都从地球上 A 消失了，那么这个物种就已经（ ）。 A.灭绝 B.濒危 C.再生 D.受到威胁
5、造成野生动植物濒危和灭绝的主要 原因是（ A ）。 A.人类对野生动植物的过度狩猎或采 伐，对栖息地环境的污染和改变 B.物种退化 C.食物链中弱肉强食 D.人类对野生动植物资源的合理开发 和利用
2.造成生物多样性面临威胁的原因
●保护生物多样性的主要措施
1.建立自然保护区
2.迁地保护
3.建立种质库
4.法律保护
课堂练习
1、保护生物多样性最为有效的措施是 ﹍﹍。 2、下列未被列入我国珍稀哺乳类保护 动物的是（ D ）。 A.金丝猴 B.白鳍豚 C.藏羚羊 D.宠物狗
3、造成野生动物、植物濒危和灭绝的主要原 因是 D A、自然选择，即适者生存，不适者被淘汰 B、物种的退化 C、人类对野生动物、植物资源的开发和利 用 D、栖息环境的污染和破坏
八年级生物上册第六单元第三章保护生物的多样性教案3(新版)新人教版
在本节课的最后，请大家总结一下所学内容，思考如何将保护生物多样性的理念融入到日常生活中。同时，大家也要反思自己在保护生物多样性方面的责任和义务。
知识点梳理
1.生物多样性的内涵
-遗传多样性：物种内部基因的多样性。
-物种多样性：地球上不同物种的数量和种类。
-生态系统多样性：生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性。
-保护生物多样性是对自然环境和地球生命的尊重。
4.保护生物多样性的措施
-建立自然保护区：划分一定面积的陆地或水体进行保护和管理。
-迁地保护：将濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊保护和管理。
-种质库：保存种子、冷冻精子等遗传资源，以保护遗传多样性。
-法律法规和政策：制定相关法律法规，对生物多样性保护工作进行规范和指导。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解生物多样性的内涵和价值上可能存在一定的困难。此外，他们可能对保护生物多样性的具体措施和策略难以理解，同时在实际操作中可能遇到实践经验不足的挑战。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有八年级生物上册第六单元第三章的教材或相应的电子学习资料。
2.辅助材料：收集和整理与生物多样性保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和分析。
2.自主学习
请同学们自主阅读教材，了解生物多样性的内涵和价值。在阅读过程中，大家可以思考以下问题：
（1）生物多样性包括哪些层面？
（2）生物多样性的价值有哪些？
（3）为什么我们要保护生物多样性？
3.课堂讲解
针对同学们自主学习过程中遇到的问题，我将为大家讲解生物多样性的内涵、价值以及保护生物多样性的原因。请大家认真听讲，并做好笔记。
(原创)人教新课标八年级上册生物第六单元第三章保护生物的多样性(共52张PPT)
4.我国有哪些珍稀植物？
珙桐
水杉
24
银杉
我国特有珍稀物种， 被誉为植物界中的 “大熊猫”。
秃杉（台湾杉）
亚洲能长得最高的树种。 可高达90米。分布于我 国和缅甸。
25
桫椤
金花茶
国家一类八种保护植物 古老的植物，全世界90% 的野生种分布于我国广西。 之首，古老的蕨类植物。 被誉为“茶族皇后”。
8
2.迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入
动物园、植物园、水族馆 和 ________________________ 濒危动物繁育中心 ，进行特殊的保护和管理。 _________________
种子库 、动物的 3.建立种质库：包括植物的_______
精子库 等。 _______
4.有关的法律法规：如《中华人民共和国森林 法》、《中华人民共和国野生动物保护法 _____________》、 中国自然保护纲要 》，我国还是最先加入国 《_________________ 生物多样性公约》的国家之一。 际《_______________
青海湖鸟岛自然保护区保护的是斑头雁、棕头鸥等珍稀
鸟类及其生存环境。
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典例解析
例1.（2016•安庆）目前，每年都有一 万到两万个物种在地球上消失，保护生 物多样性刻不容缓，下列有关保护生物 多样性不正确的是（ C ） A．建立自然保护区 B．建立禁猎区、迁地保护 C．多引进外来物种 D．颁布保护生物多样性的法律法规
51
1.造成生物多样性面临威胁的主要原因
（1）生存环境的改变和破坏。
（2）掠夺式的开发和利用。
（3）环境污染。 （4）外来物种的入侵。 2.保护生物多样性的主要措施 就地保护(建立自然保护区 )；迁地保护；制 定和完善相关法律和文件等。
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盗猎者的疯狂 猎杀。
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生活污水排入水 资料3 体，水体营养化 使藻类和浮游生 湖北省武汉市东湖在20世纪后 物大量繁殖，消 期的近20~30年间，由于生活污 水的排放等原因，水底生活的 耗了水中的氧气， 动物从113种减少到26种，在渔 并产生有毒物质，获物中除了放养鱼类外，原有 导致水生生物种 的60多种鱼已难见到。 类减少。
主要的自然保护区
浙江省凤阳 山百山祖国 家级自然保 护区，现生 存着我国濒 临灭绝的国 家一级保护 动物华南虎。
主要的自然保护区
山 东 省 长 岛 县
候 鸟 、 海 豹 自 然 保 护 区
建立自然保护区的作用
a.“天然基因库”：保存了许多物种和 各类生态系统。 b.“天然实验室”：为开展生物科研提 供良好基础。 c.“活的自然博物馆”：普及生物学和宣传 保护多样性的场所。
第三章 保护生物的多样性
我国有世界上最多的野生生 物物种，是不是说明我国的野生 生物资源十分丰富呢，像以前所 说的“地大物博”呢？ 不！我国生物的多样性已面 临严重的威胁！
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
扬子鳄是一种古老的爬行动物,在地球上
已生存至少1亿年以上,被称为中生代动物的 “活化石”。生活在我国长江中下游沿岸的沼 泽地带，现仅残存于苏浙皖的交界处。
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资料4
水葫芦是我国几十年前从外 国引进的一种植物，曾一度 用它来净化污水，但引入我 国云南省昆明的滇池后，由 于水质污染导致水葫芦疯长， 几乎覆盖了整个滇池，使很 多水生生物几乎绝迹。
水葫芦疯长使水 生生物失去生存 的空间和营养物 质，导致其他水 生生物种类和数 量减少。
除了以上因素外，你认为还有哪 些因素造成生物多样性锐减？
大气的污染、过渡捕捞，农、 林、渔、畜牧业品种结构单一 化，工业化和城市的发展，以 及法律法规不健全和全球气候 变化等诸多因素都会造成生物 多样性锐减。
保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区
建立自然保护区
为保护生物的多样性将包含保护对象的一 定面积的区域划分出来进行保护和管理。
保护对象主要有： 有代表性的自然生态系统 珍稀濒危动植物的天然分布区
保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区
2、迁地保护 3、法律保护，加 强法制教育管理
保护生物 多样性就 是保护人 类自己！
我国农业科技工作者以野 生的雄性不育水稻作为原 始母本培育成杂交水稻， 解决了世界三分之一人口 的吃饭问题。
人们模拟苍蝇的平衡 棒研制出运载火箭的 振动陀螺仪
蝴蝶与迷彩服
主要的自然保护区
大 丰 麋 鹿 自 然 保 护 区
主要的自然保护区
青 海 湖 鸟 岛 自 然 保 护 区
斑 头 雁 、 棕 头 鸥 等
主要的自然保护区
四 川 省 大 熊 猫 自 然 保 护 区
共 十 六 个
主要的自然保护区
安徽省宣城扬子鳄自然保护区
主要的自然保护区
陕 西朱 省鹮 洋自 县然 秦保 岭护 南区 麓
资料1
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资料
藏羚羊是我国的特有物种，属国家一 级保护动物，因为它的羊绒比金子还 贵，所以不断遭到盗猎者的屠杀。 1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚 羊栖息地，平均每平方公里有3~5头， 到20世纪90年代初，平均每平方公里 仅存0.2头，近年来，藏羚羊已濒临灭 绝，然而盗猎者的枪声仍不时响起。
根据蝙蝠的 声波原理发 明雷达
神奇的山水配以绚丽的生物，给人以美的感受。
蝴 蝶 兰 瑰玫 百 合 花
银杉 为我国特有
的孑遗树种。树史 达1000万年以上， 在第三纪晚期的冰 川活动中几乎灭绝， 仅在地处低纬度的 我国西南残存，五 十年代被发现。被 称为植物中的“活 化石”。
望天树
树高可达70余米， 是世界上最好的 船舶、车辆用材 的树种，独产于 我国西双版纳的 原始森林。
金花茶
为我国 最珍贵的观赏植物 之一。它具有极高 的科研和观赏价值， 享有“茶族皇后” 的美誉。仅产于广 西邕宁、东兴等地， 目前尚不可移植。
除了建立自然保护区还有什么方 法保护生物的多样性？
2.迁地保护。 将濒危物种迁入适当环境中（如动物园、水族馆、濒危动 物繁育中心、种质库等）进行特殊保护和管理。 3.颁布法律法规。
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保 护法》、《中国自然保护纲要》等法律和文件，明文保护濒 危物种，禁止猎采和买卖。此外，中国是最先加入国际《保 护生物多样性公约》的国家之一。
藏羚羊俗名：
羚羊属于哺乳纲，
偶蹄目，牛科，藏 羚属。是我国一级 保护动物，仅存于 青藏高原。
森林是全球50%~90% 森林大面积减少造成 陆生生物的家园，但森 林面积的锐减，目前全 空气、地面湿度减低，世界只剩下五分之一的 使阴湿植物减少或衰 森林仍保持着较大面积 亡，同时使动物失去 和相对自然的生态系统。 两千年前，我国森林覆 栖息地和食物，一些 盖率达50%，而今天仅 动物种类急剧减少。 有20.36%。
保护生物多样性最有效的办法是建立自 然保护区。我国现已建立3000多个自然保护 区，其中有16个加入到“世界生物圈保护区 网”中。
扎 龙 自 然 保 护 区
主 要 保 护 对 象 为 丹 顶 鹤 等 珍 禽
主要的自然保护区
主要的自然保护区
长 白 山 自 然 保 护 区
温 带 森 林 生 态 系 统