中考即将被取消？普及高中≠取消中考
2023年中考改革政策_改革要知道什么
2023年中考改革政策_改革要知道什么2023年中考改革政策_改革要知道什么2023年实行新的中考政策，将不再有普高和职高的分流。
而且所有城市的重点高中都应该在自己的教育环境中为普通中学分配入学名额。
下面小编给大家整理了关于2023年中考改革政策的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!2023年中考改革1、中考指标到校将实现百分百根据相关部门的通知，已经从2020年起，在逐步增加初中生进入到高中生进入到高中的指标，预计将在到2023年时，指标将会达到100%，也就是全部都进入到普高。
2、该项政策与普职分流的政策并不冲突很多人认为指标达到百分百，那就是所有的学生都可以进入普高，普职不再分流，但其实并不是这样。
因为很多地方的中考录取规则是，根据先学生的排名的先后，来录取进入普高或者职高，根据每个学校的录取人数指标，排名靠前的就能顺利进入普高，排名靠后的就进入职高。
但是也有的很多学校都有名额规定，录取这么多人就不在招收新的人了，哪怕剩下的考生有的分数也都达到了学校的录取分数线，学校也不在招收，这些学生要么就进入相对更差一些的普高，如果很不幸达到了最差的普高的录取线，但是这所学校人已经招满了，那么还是得去职高，对他们而言，非常不公平，也很遗憾。
但是新的政策出台以后，达到分数线的都会被录取，但前提也是要达到相应的分数，对于那些没有达到分数的同学，最后还是会被分流进职高。
中考改革要知道什么初中生想要获得指标到校名额，优异成绩是基本。
看到重点高中的诸多好处，初中生更应该珍惜指标到校名额。
想要获得这个名额，学生要确保拥有一个优异的成绩，除了分数以外，排名也很重要。
一般情况下，学校会按照学生成绩排名由上到下，选择指标到校名额，排名靠前的学生，获得名额的机会更大。
比如一个你们学校获得指标到校名额有30个，主要满足录取分数，排名在前30，你就很可能靠指标到校名额进入到好高中。
中考各科分数线及总分深圳中考分数语文120，数学、外语各100分、物理70分、化学50分、历史70分、道德与法治50分、体育与健康50分，总分满分为610分。
我国中考改革亟需厘清的四个问题
负担过重 ，学生 的综合素质得不到全面培养等 等。鉴于 当的评价手段。传统中考中的“ Ｉ 初中毕业会考” 就是对初 此 ，取消 中考” “ 的提法在最 近几年 陆续有 人提 出， 的省 中阶段的学习情况进行评价的， 有 ｌ 它属于一种水平考试 ， 各
《 教学与管理 》
２ １ 年 ３月 １日 ０２
我国中考改革亟需厘清的四个问题
⑩辽 宁师 范大学教育 学院 岳建 军 刘 磊
在我 国的教育改革中 ，中考改革的受关注程度不亚 步取消全市高 中阶段教育学校统一招生考试 ，实行 中职 ｌ
于高考改革 ， 甚至在很多学生和家长心 目中 ， 中考 比高考 类学校和省级示范性以下普通高中凭初中毕业成绩和毕 Ｉ 还要 重要 ， 因为如果能够考取 “ 重点 ” 中， 高 那么就意 味着 业证书免试升学制度；实行省级示范性以上普通高中联 Ｊ
中升高中的时候也需要 考试进行筛选 ，根据考试成绩 录 ・ ０ ５年开始 ， ２０ 文科综合 采用开 卷考试形 式 ， 而且 从这一
入不同“ 层次” 的学校。传统中考中的升学考试就是为高 １ 年开始， 信息技术实行等级考核， 按合格与不合格两个等 中录取提供依据的考试形式， 这是一种选拔性的考试， １ 通 级公布成绩 ； ０—０９ 文科综合实行等级制考核评 ２ ８２０ 年， ０
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８ ・ ３
岳建军 刘 磊 ： 我国中考改革亟需厘清的四个问题
面包括升 高中 、 升中专、 升技校 、 职校 等 ， 中 ， 升 其 又以升 ｌ 外再以抽签 的形式从物理 、 化学和历史 、 政治 中各选 １ 门
高中作为主要的升学目 ， 标 尤其是升“ 重点” 高中。 但是由・作为中考考试科 目。这种考试形式看似好像减轻了学生 ｌ 于目前我国所谓的“ 重点” 高中、 名牌大学等优质教育资 ｌ 的负担 ， 只考五门文化课， 但是实际上不然 ， 不到考试之
2022年中考改革信息最新
2022年中考改革信息最新近年来，中国教育改革不断推进，中小学教育也在不断改进与创新。
2022年中考改革是教育改革中的重要一环，旨在打造更加公平、公正、科学的中学教育系统。
以下是2022年中考改革的最新信息。
一、考试科目调整2022年中考将取消语文、数学、外语三科的学科分类，并将其改为综合素质评价科目。
学生除了要参加书面考试外，还将参加面试、口语等体验式考试，以及课程内外的综合素质评价。
同时，综合素质评价将包括身心健康、创新创造、社会实践等多个领域，以全方位反映学生的素质和综合能力。
二、减轻升学压力为了缓解升学压力，2022年中考将取消总分制，改为分科录取。
学校将按学生的选科情况进行录取，重点中学将会根据综合素质评价、体验式考试情况以及学科成绩进行综合评价，从而减轻学生和家长的升学压力。
三、评价方式多元化2022年中考评价方式将更加多元化。
除了传统的笔试，综合素质评价、口语表达、面试等评价方式将被广泛应用。
这将更加准确地反映学生的学习状态和发展潜能，为学生成长提供更多更全面的成长空间。
四、推广实践性课程2022年中考将更加注重实践性课程的推广。
除了语文、数学、外语等基础课程外，学校将开设科技、体育、音乐等多样化的实践性课程，以提高学生的创新创造能力和综合素质。
五、科技支持为了更好地支持2022年中考改革，教育部门将利用现代科技手段提高考试监管和评估效率，同时也将增加考试场地和防作弊措施等方面的投入。
学校将在IT设备、软件服务等方面做好配套工作，保证改革的实施和评估的准确性。
总之，2022年中考改革不仅是教育改革的重要一环，更是为更加公平、公正、科学的中学教育系统铺平道路的重要一步。
我们期待着通过这个改革，能够为每一个学生打造更加公正、透明和优质的教育环境。
举例分析2022年中考改革的背景是当前中国教育的总体发展方向，同时也反映出教育改革的趋势。
从细节来看，该改革涉及到科目调整、升学压力减轻、评价方式多元化、实践性课程推广和科技支持等多个方面。
初中升高中政策
初中升高中新政策教育部“中考新政策”，初中生有望“直升高中”，家长终于盼到了相关部门做出了一定的调整，中考新政策将在2023年，逐渐实现学生直接升入高中，达到100%初中升高中的入学率。
这个政策别叫指标到校，也称作初中保送生。
部分重点高中会给到各个初中院校，而录取的分数就会降到10到15分。
1、录取率的变革变革，这个词是长远的，上文提及中考的录取率不高，但由于我国社会发展的需求，国家正需要一些技术型人才，随着高等教育的普及，没有家长愿意将孩子送往技校，但国家人才缺口还是要补的。
都想当大学生是不现实的，说句实话，大学生也是很水的，大学四年没有学到大学应该学的专业理论，出来还不如技术人员。
国家就将普职比调为了5∶5，这也就意味着在以后的中考分流后，高中的录取率直接降为了50%，初升高会更加的艰难。
2、取消部分中考加分项中考有很多加分项目，例如艺术类加分，体育类加分，独生子女加分，少数民族加分等等。
随着中考制度的不断完善，中考加分的政策也有了很多的变动，一方面会加大对中考加分的管控力度，另一方面会取消部分加分项目。
与此同时也会不断的提升体育方面在中考中的占比。
毕竟随着学习压力的增强，有很多孩子缺乏运动，对于自己的学习生活和健康成长都是十分不利的。
面对这种情况，身为中考生该如何面对。
作为家长如何选择。
首先作为考生，要正确认识自己，做好自己的人生规划，这世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛。
能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖退回去做个普通人。
想要过上好的生活，就需要付出更多的努力，去超越更多的人。
没有谁可以随随便便成功，更没有谁的人生开了挂。
每一个光鲜亮丽的成功背后，都是付出了超乎常人想象的泪水与汗水。
同时你要清楚自己是哪块料，读书这条路就是为了以后实现自己的理想，过上美好的生活，我想说，无论是高中还是职高都能实现你自己的理想，过上你想要的生活，关键就在于你如何面对，如何抓住机会。
假如你中考失利，职高不是一个坏的选择。
2023中考多少分能上高中
2023中考多少分能上高中中考最低多少分能上普通高中对于一般省份来说，中考满分是750分，600分以上基本可以上重点高中，由于中考出现“5:5”的分流现象，因此各科成绩至少要达到及格分数线，才有希望进入普通高中。
这样算来750分的60%就是450分，除此之外，还要加上体育成绩的30分，也就是480分。
达到这个分数线或许能考上一所很普通高中。
但这个成绩也只是一些三线城市的“普高”而言，对于经济发展好一些的城市，可能要达到500分以上，学生才能上普通高中。
因此500分这个中考分数线值得参考。
22022高中最低录取分数线三所省示范高中统招线也同时公布，具体为：怀远一中772.7分，怀远二中680分，怀远三中736分。
两所市示范高中的最低录取分数线，分别为：包集中学597.7分，常坟中学555.4分。
两所普通高中的最低录取分数线，分别为：河溜中学527.8分，农场中学512.6分。
三所民办中学的最低录取线则为：禹王中学441分，育人中学441分，禹泽学校460.2分。
录取结果公布后，学生于8月15日－8月16日领取录取通知书，按照通知书规定时间到校报到。
如果被录取而不按时报到的学生，则视为自动放弃，不再享有其他普通高中录取资格。
2023年中考有新变化？各省中考时间不同，但大多数集中在6月25日-6月28日之间，进入新的一年，意味着又将有一批学生走进中高考的考场，距离2023年中考仅剩不到半年的时间。
众所周知，这一届的学生非常不容易，在网课中度过了3年，学习状态、学习态度自然不同于往届的学生，学习成绩也让人心里没底，这一届学生走进中考考场，又将考出怎样的成绩呢？学习模式、考试模式在不断的优化改革，教育部为寻找最适合现代学生的考核模式，也在不断更新中考政策，从目前的各方消息来看，2023年中考模式还会出现新变化。
2021年底教育部提出了“普职比例大体相当”的考试方向，有意让一半学生无缘普高，从2023年各省中考数据来看，虽然录取率不至于到50%，但也在60-68%左右。
2020中考取消是真的吗 最新中考改革方案有哪些
2020中考取消是真的吗最新中考改革方案有哪些
12年义务教育实施方案正陆续讨论中，什幺时候将普及也是指日可待，是不是12年义务教育的实施就意味着中考要取消了？网传的2020中考取消
是不是真的？下文小编给大家整理了中考改革的最新消息，供参考！
2020年是否取消中考教育部在官网发文回应：今年教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》，提出到2020年全国普及高
中阶段教育。
但普及、义务和免费是三个不同的概念，普及高中阶段教育重
在解决有学上的问题，不是将高中阶段教育纳入义务教育或者实施免费教育。
同时，针对“中考将取消”的消息，文章明确回应：不属实。
根据教育部2016年颁布的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，中考改革将逐步推行初中学业水平考试，将初中毕业考试和高中招生考试
合二为一，实现一考多用，并不是取消中考。
目前教育部正在积极指导各地
按照文件要求，结合实际细化制定本地中考改革实施意见。
各地中考改革最新政策方案1.福建：实行“两考合一”中招录取总分将提升
至800分
福建初中毕业考试和高中招生考试将“两考合一”一共要考13门科目，分别是语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术。
同时，中招录取总分将提升至800分。
2. 北京：考试科目的新形式
今年的北京中考发生了很大的变化，根据教育部的规定，北京2018年开始的中考考试科目为选考制度，考试科目为：语文、数学、英语、物理、生物。
2024年取消中考是真的吗
2024年取消中考是真的吗2022年起，北京中考改革正式启动。
目前首批14个城市（北京除外）已公布方案,2024年起，北京中考将全面实行“3+1+2”模式。
在考试内容方面，取消语、数、英3科分值，同时也在物理、化学、生物中选择一科作为考查科目，但不计入总分。
在综合素质评价方面，将对学生进行全方位的考察和评定，将初中毕业生学业水平考试成绩与高中阶段学校招生录取挂钩。
1将全面取消中考科目分值北京中考改革是继上海之后，第二批进行改革试点的城市。
按照方案，到2024年底，北京将全面取消中考科目分值，初中学生从原来的7门科目中选择3门作为考试科目。
具体来说，每门学科均安排在初三下学期结束后举行，由北京教育考试院统一组织实施。
具体来说，语文等科目由北京教育考试院统一命题考试；数学等科目由北京教育考试院统一组织考试；英语等科目由北京教育考试院统一组织考试；体育与健康由北京教育考试院统一组织考试；物理、化学等科目由北京教育考试院统一组织考试；生物等科目由北京教育考试院统一组织考试。
据了解，新中考方案将由北京市教委组织制定。
从2021年秋季入学的初一新生开始实行。
2初中毕业生综合素质评价将纳入初中学业水平考试与北京之前的改革相比，北京中考改革的最大亮点是打破了以“分”为本的传统理念。
这一点与《北京市初中毕业生综合素质评价实施办法》（以下简称《办法》）有关。
《办法》明确了综合素质记录以学生在校期间的成长过程为主要内容，突出对学生思想政治、道德品质、文化知识等方面情况的考察；突出对学生发展的关注；突出对学生个性发展的尊重；突出对成长过程中突出典型人物和事件记录；突出对学生特长发展和潜能挖掘的记录；体现对学生生活习惯和行为习惯观察、记录。
《办法》强调将初中毕业生综评课记录纳入中考学业水平考试记录，实行等级呈现，促进学生全面发展。
按照《办法》要求，综合素质评价作为初中毕业生升学的重要依据之一。
3取消体育与健康考试科目中考改革的另一个重要方面是取消体育与健康考试科目，由考生按照学业水平测试成绩和体育与健康考试结果，在同等条件下优先录取。
取消中考普及高中提案原因及分析
取消中考普及高中提案原因及分析近年来，为了缓解升学竞争激烈的压力，一些教育界人士提出了取消中考，将普通高中学校改为普及性高中的提案。
然而，这一提案也引发了一系列争议。
本文将从多个角度分析取消中考普及高中提案的原因。
首先，取消中考提案的背后反映出人们对于过度竞争和升学压力的担忧。
在传统的中考制度下，学生们要为了高中录取竞争激烈的名额而进行疯狂的备考和补习，加重了学生及家长的负担。
通过取消中考，学生们可以在初中阶段更加专注于兴趣和个性的培养，减轻了学习压力。
其次，取消中考普及高中的提案也有助于打破资源的不均衡问题。
传统的中考制度导致了一些重点高中拥有了大量的优质教育资源，而相对一些地区的普通高中则资源匮乏。
取消中考后，学生们可以根据自己的兴趣、发展需求和地理位置等因素选择就近的普及高中，使得教育资源更为公平地分布，缩小城乡教育差距。
此外，取消中考普及高中的提案也可以促进多元化的教育发展。
在传统的中考制度下，学生们面临着千篇一律的学科考试，过于注重分数和标准答案。
取消中考后，学校可以更加注重培养学生的创造力、创新思维和实践能力，引导学生全面发展。
普及高中的开设也可以更富有选择性，设置多样化的课程，以满足学生不同的兴趣和发展需求。
然而，取消中考普及高中提案也存在一些潜在问题。
首先，由于取消中考，学生们的选拔方式将会改变，可能导致学生素质参差不齐。
在传统中考制度下，学生们通过高分率先进入重点高中，这种选拔机制可以一定程度上保证学校整体的学术水平。
取消中考后，学生们的录取将更加随机，可能会导致学生素质分布不均，影响学校整体的教育质量。
其次，取消中考普及高中的提案也面临着学校资源分配不均等问题。
由于普及高中需提供更多的教育资源，一些地区的教育经费可能会不足以满足需求，无法达到教育均衡和资源公平的目标。
此外，取消中考可能也会加重了学校录取和管理的压力，需要进行更加复杂的人员和资源调配。
总结起来，取消中考普及高中提案的原因主要是为了减轻学生的升学压力，打破教育资源不均衡问题，促进多元化的教育发展。
2023取消中考普及高中是真的吗
2023年普及高中教育取消中考是真的吗不是真的。
针对2023年普及高中阶段教育，取消中考的言论。
教育部的相关发言人是这样回应的：我国现阶段的国情还不具备将高中纳入到义务教育的条件，而取消中考这一言论也是不属实的。
而且教育部也在官方网站上做出相应的回应，去年教育部联合的四个部门一同下发了一个关于高中阶段教育的攻坚计划，计划中提出了到2023年我国将要全面普及高中阶段教育，所以就有人断章取义，有了取消中考的言论。
取消中考普及高中提案原因及分析
取消中考普及高中提案原因及分析近年来，随着中国经济的蓬勃发展，人民对教育的需求也不断增加。
为了应对这种需求，许多地方政府推动了中考普及高中的提案。
然而，这一提案引发了广泛的争议。
本文旨在分析取消中考普及高中提案的原因，并探讨其可能的影响。
首先，取消中考普及高中的主要原因之一是教育资源的不均衡分配。
在目前的教育体制下，重点中学和普通中学之间的教育资源差距较大。
由于中考成绩被用来决定学生是否能够进入高中，许多普通中学往往被忽视，无法提供高质量的教育资源。
尽管中考普及高中的提案旨在缩小城乡教育差距，但实际上却可能加剧了教育资源的不均衡现象。
因此，取消中考普及高中可以为广大学生提供公平的教育机会，促进教育资源的均衡分配。
其次，取消中考普及高中的另一个原因是中考对学生的压力过大。
中考是中国学生面临的一大挑战，成绩往往决定了学生未来的发展机会。
由于竞争激烈，许多学生不得不花费大量时间和精力来备考，甚至牺牲了其他重要的学习活动和兴趣爱好。
这种应试教育的现象不仅剥夺了学生的童年乐趣，也给学生带来了巨大的心理压力。
因此，取消中考普及高中可以减轻学生的学习压力，为他们提供全面发展的机会。
另外，取消中考普及高中的第三个原因是学生对于教育的兴趣和动力下降。
在现行的教育体制下，学生往往只追求分数和升学率，而缺乏对知识的真正热爱和对学习的主动性。
由于中考决定了学生的升学机会，学生们更注重临时应对考试，而忽视了深入学习知识的真正价值。
取消中考普及高中可以改变这种现状，鼓励学生探索自己的兴趣和激发他们的学习动力，从而培养具有创新精神和终身学习能力的学生。
此外，取消中考普及高中还有可能造成一定的风险和挑战。
首先，取消中考可能导致学校入学标准的混乱和不公平。
如果没有中考作为入学标准，学校将如何选择学生？这可能导致孩子们的选拔流程不透明和系统不公平。
其次，取消中考普及高中可能会面临的挑战是教育资源的不足。
当前，许多地方政府面临着教育资源不足的问题，取消中考可能会加剧这一问题。
浙江中考改革最新消息2024年
浙江中考改革最新消息2024年浙江中考改革最新消息发布2024年7月26日消息，浙江省教育厅发布《浙江省教育厅关于实施初中学业水平考试全省统一命题的通知（征求意见稿）》和《浙江省教育厅关于做好优质普通高中分配生招生工作的通知（征求意见稿）》向社会公众公开征求意见。
根据教育部工作部署和浙江省实际，从2024年起，语文、数学、英语、科学、社会等5门学科由省级统一命题。
五科卷面总分为620分。
“社会”学科考试方式设置过渡期，另出开卷考试试卷，由省级统一命题，分值100分。
原采用开卷方式的地区2024年、2025年可继续选择开卷。
2026年起，全省统一采取闭卷考试。
浙江2024年中考为什么出台新政？省教育厅基教处负责人：2019年中共中央、国务院出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，稳步推进中考省级统一命题。
教育部多次进行部署，明确要求最迟于2024年实施中考省级统一命题。
目前全国已有23个省份实现中考统一命题，2024年还有包括浙江在内的5个省份加入。
从我省来看，基层教育行政部门、教研部门对全省统一中考命题的呼声非常强烈。
这些年来各地市的中考自主命题总体做得不错，但地方命题存在人员有限、保密难度大等困难，各地每年组织实施中考命题的压力较大，组织管理投入也很大。
汇聚全省资源统一命题之后，更有利于提升中考命题质量，更好发挥评价改革指挥棒作用。
浙江2024年中考统一命题后的中考试卷难度会如何变化？省教育厅基教处负责人：从实际情况来看，各地的学情的确有所差异，科学把握试卷难度是明年首次实施中考全省统一命题面临的最大挑战。
可以明确的是，全省统一命题会严格依据义务教育课程标准，结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。
实行全省统一命题后，命题老师将从全省各地抽调。
总的来说，明年的中考试卷在难度保持相对稳定的基础上，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度；也就是说，尽可能反映全省学生的学业水平，也能够将各地的一些差异和特色展现出来。
2023年中考新政策
2023年中考新政策
2023年，中国将迎来又一次重要的中考，也就是小学升入初中
的考试，这场重大考试将引发新政策的实施。
为了给小学生更加公平、透明、安全的考试环境，中央穆尔教育部提出了一系列新的政策，以期改善中考的结果。
首先，为了提高高中的学历要求，要求中考分数指标提高10%，以避免学校招收未能达到高中要求的学生。
这一政策将加强小学生的学习动力，不断提高学习成绩，考虑到一些有特殊情况的学生也将给予特殊的考试调整机制，以维护他们的权利。
其次，为了防止作弊现象，将引入最新的作弊防范技术，以及更加严格的考场管理措施。
考场内将设立严格的考场监督人员和摄像头，以及考试过程中的无线电检测，以便及时发现考试违规行为。
此外，为防止考试违规行为造成的影响，开发出技术，能够及时检测和查处考试中发生的作弊行为，以及实施教育部的纪律处分。
此外，为了进一步规范考试形式，中央教育部将会推出一系列改革措施，用以确保考试的公正性。
首先，将推出新的题型，以覆盖更加全面的考试内容，其次，还将出台更严格的考试准备计划，加强考生的综合训练，最后，把握好考试安排，在提供良好的考场环境中，维护考生的考试权利。
此外，教育部还将推出一系列政策，以维护考生和家长的权利，如指定中考答案及试卷的公布期限，以及考试成绩的准确性等，以期保障考生和家长的知情权。
通过上述政策的出台，中央教育部可以为2023年的中考环境带来更多的改变，营造更公平，更安全，更透明的考试环境。
期待2023年中考取得圆满成功，给小学生一次公平竞争的机会，以实现学习的理想。
中考分流制改革的现状与发展趋势
中考分流制改革的现状与发展趋势随着我国中等教育的普及和发展，中考分流制已成为学生进入高中阶段的关键节点。
然而，长期以来，中考分流制存在一些问题和争议，为了更好地促进教育公平和个性化发展，相关改革措施正在积极推进。
本文将就中考分流制改革的现状和发展趋势进行探讨。
一、现状分析1.1 中考分流制的现行模式目前，我国中考分流制通常分为文科和理科两个门类，学生根据中考成绩的高低进入不同类型的高中（职业高中、普通高中、重点高中等）。
在当前现行的分流制度下，高考成绩对学生未来的发展至关重要，而中考则被广泛视为决定学生未来命运的一次重要考试。
1.2 中考分流制现存问题然而，中考分流制度也存在一系列问题。
首先，单一的中考分数作为唯一的评价指标，容易忽略学生的特长、兴趣和个性化需求。
其次，资源聚集和差距拉大问题凸显，优质高中资源有限，导致学生和家长对分流结果的不公平感受增加。
此外，教育质量参差不齐，一些地区和学校的教学资源相对匮乏，影响了分流制度的公平性和效果。
二、改革措施2.1 基于综合素质评价的改革综合素质评价是改革中考分流制的重要方向。
综合素质评价注重学生全面能力的培养和评价，包括学习成绩、学术科研、综合素养等方面。
通过引入多元化的评价体系，能更好地了解每个学生的个性化需求和特长，提高分流的公平性。
2.2 强化学校差异化办学为了解决资源聚集的问题，应推动学校差异化办学，提供多样化的办学模式和教育资源。
政府部门应加大对基础教育的投入，提高农村和欠发达地区的学校硬件设施，并加强对学校的评估和监管，确保每所学校都能提供良好的教育资源。
2.3 推进多元化的升学途径为了更好地满足学生的个性化需求，中考分流制应推进多元化的升学途径。
除了传统的文科和理科分流外，应加强职业教育和技术培训，提供更多可以选择的教育路径。
此外，鼓励学生参加社区服务、志愿者活动等，以培养学生的实践能力和社会责任感。
三、发展趋势展望3.1 引入人工智能评价技术随着人工智能技术的不断发展，可以考虑引入人工智能评价技术来替代传统的考试评价方式。
高中纳入义务教育、中考不分流有多难
高中纳入义务教育、中考不分流有多难作者：来源：《云南教育·视界(综合)》2022年第03期如果把高中纳入义务教育，九年义务制教育就变成了十二年义务制教育。
延长义务教育年限，近年来不乏相关建议。
日前在一些地方两会上，比如浙江、广东等沿海省份，都提出了探索十二年义务制教育的想法。
高中纳入义务教育，高中学校的均衡发展问题摆上台前，进一步取消中考分流，让质量薄弱的中职学校的孩子上普高，就成为家长心底的呼声。
只不过，延长义务教育年限，面临的现实困难比我们想象的要多得多。
免费在日前的地方两会上，不少代表、委员提出，把高中教育纳入义务教育。
比如浙江省人大代表、步阳集团董事长徐步云，向省十三届人大六次会议提交了“关于浙江实行免费十二年义务教育的建议”。
再如广东省政协十二届五次会议大会上，来自教育界的省政协委员、华南师范大学化学学院教授许旋，建议大面积增加高中学位，争取国家授权广东部分城市试点将高中教育纳入义务教育。
当前，中国绝大多数地区执行九年义务制教育，少数省份或城市开始执行十二年义务制教育。
十二年义务制教育为什么不普遍？这要看义务教育如何理解。
“义务”这两个字，拆解开来看是普及、免费与强制、均衡。
2017年全国两会期间，时任教育部长陈宝生就曾表示，九年义务教育普及时间还不长，中西部地区义务教育均衡发展还面临很多问题，向上（学前）、向下（高中）延伸基础还不牢靠。
那么到什么阶段能够纳入义务教育？有一个前提条件，普及率（毛入学率）达到95%。
2019年九年义务教育巩固率达到94.8%，高中阶段教育毛入学率达到89.5%。
根据最新的2020年全国教育事业发展统计公报，2020年九年义务教育巩固率达到95.2%，高中阶段毛入学率达到91.2%，离普及目标越来越近。
再看免费。
我国其实已有多个省份实施免费高中教育，而且这些省份大多在中西部地区，如陕西从2016年秋季学期起实施高中3年免费政策，内蒙古从2012年实施高中阶段免费教育政策。
关于中考加分项目有哪些
关于中考加分项目有哪些中考加分项目有哪些中考加分的特长有美术、体育、音乐、科技，这些项目都要要参加校级和市区级两级测试，两项测试全部合格，才有可能以特长生身份被录取。
中考体育特长生要测试专项和素质两项：专项占50分，素质占45分、考生基本身体条件占5分。
音乐类需要参加学生艺术水平考试，按九级以上加3分标准执行，钢琴6级以上才可以加分，其余项目要八级才能加分，最多只能加20分。
美术类主要是考素描和色彩，按一定的比例给与加分。
但是现在随着教育局出台的各种政策，为了让中考考试更加公平，很多省市都大幅减少和取消了中考艺体生的的加分项目，是填报的高中校的是否可以通过艺考加分，需要根据当地相关教育局政策来定。
特长生有哪些项目体育特长生招生的项目包括：田径、足球、篮球、排球、棒球、垒球、游泳、乒乓球、跆拳道、武术、冰雪、冰壶、冰球、手球、羽毛球、健美操、艺术体操、射击、射箭、定向越野等。
艺术特长生招生的项目包括：民乐、声乐、舞蹈、管乐、合唱、绘画、书法、美术、器乐等。
科技特长生主要考查科学兴趣、科学素养及动手实践等方面的内容，项目包括：机器人、无线电测向、天文、DMDI、科技创新、单片机、模型、计算机编程、信息学奥赛、电子技术、金鹏科技论坛等。
中考体育特长生是对具有运动天赋的中学生的一个政策，有利于促进体育运动的开展。
体育特长生要满足以下条件。
1、项目要求。
体育特长生招生项目：田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、击剑、围棋、轮滑、举重、游泳、射箭、射击、健美操。
对于其他体育、艺术类招生项目，须报经市教育局审批后，方可按照有关特长生招生政策进行招生。
2、学业水平要求。
在初中阶段学业水平良好，综合素质评价合格，体育、艺术方面具有突出才能和表现的初中毕业生。
文化成绩必须达到普通高中招生最低录取控制分数线60%。
3、体育特长要求。
在初中阶段参加国家、省、市、区教育行政部门、体育行政部门、省学生体育协会组织的学生体育竞赛(不含趣味运动会和单项技术比赛)，集体项目或单项比赛获国家比赛前16名，或省级比赛前8名，或市级比赛前6名，或区县级比赛前3名的初中毕业生。
12年义务教育普及了吗？以后上高中不用考试了吗？
12年义务教育普及了吗？以后上高中不用考试了吗？最近很多人都在讨论十二年义务教育的事情，很多人都好奇如果十二年义务教育普及了，上高中还用不用考试呢?下面小编就带大家一起来了解一下吧!12年义务教育实施时间及成果到目前为止，九年义务教育已经伴随了我们多年，而且这个制度的实施结果是成功的，但对于现在这个飞速发展的时代，九年义务已经不能满足于现状了，因此有不少的教育专家提出将九年义务教育改为12年义务教育，这样可以使国民的整体文化水平在现有的基础上更上一个档次!到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。
五个具体目标包括：■一是全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率显著提升;■二是普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当;■三是学校办学条件明显改善，满足教育教学基本需要;■四是经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立;■五是教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。
2019年高中不用考了?不可能的!相关国家教育部门已经说明2019年高中不用考了的说法是不成立的，可以证明这是谣言!，并且在未来的很长一段时间中考不可能取消，高中也不太可能不用考就可以上!各位中考还是需要精心并耐心的准备中考的各项考试内容和复习计划。
有网友问：如果12年义务教育的普及，是不是意味着中考就不用考了?直接升入高中。
目前得到了教育部门的回应：中考只是要进行改革，并不是取消中考，未来的一段时间内中考不会也不可能被取消!其实高中阶段教育的普及只是意味着让每个初中毕业生基本上都能有书读，因为高中阶段教育包括了普通高中教育和中等职业教育，而中考又是一条分水岭，它存在的目的就是为了选拔人才，如果取消了中考就是把优秀的学生和平庸的学生放在同一环境进行学习，很难把握每位同学的成绩高低。
所以中考暂时是不会取消的，但是中考的改革是很有必要的。
2018年教育改革：取消九年义务教育，全国普及高中阶段教育
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2018年教育改⾰：取消九年义务教育，全国普及⾼中阶段教育 2018年注定⼜是教育改⾰之年，在今年的教育部召开新闻发布会上，介绍到《⾼中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》有关情况。
《攻坚计划》的总⺫标是到2020年，全国普及⾼中阶段教育，适应初中毕业⽣接受良好⾼中阶段教育的需求。
到2020年，全国普及⾼中阶段教育，适应初中毕业⽣接受良好⾼中阶段教育的需求。
对国家队社会，9年升级为12年义务教育是极其必要的。
这⼀点不需要过多解释，⼤家都能明⽩。
问题的关键在于，教育资⾦和教师资源的相对不⾜问题。
第⼀，教育资⾦压⼒，义务教育基本不花钱的，主要由国家财政承担。
在⾼中之前，⼀般⽽⾔，学⽣⼤部分都不是寄宿学习，学校的建设管理成本相对低廉，不要忘了起码有⼀半以上的孩⼦来⾃乡镇地区，这些地区的⾼中基本集中在县城⾥⾯。
⼀旦开启⼗⼆年义务教育，这笔教育资⾦绝不是⼩数⺫。
当然，要搞廉价版本的义务教育也⾏，资⾦压⼒不是太⼤. 第⼆，教师资源不⾜，⼀般⽽⾔，⾼中教师是起码要研究⽣学历以上才可以的(适当放宽，在⼀般⾼中可以本科)。
但是，⾼考扩招才⼗⼏年罢了且教育质量不容乐观(主要是中国⼤学教育资源本⾝就是不⾜导致的)。
如果勉强推⾏，也最多稿个廉价版本的。
因此加强教师队伍建设是关键，具体分为这⼏项 ⼀是合理核定编制，适应普及和⾼考综合改⾰的需要，根据城乡统⼀的编制标准要求核定教职⼯编制，为学校及时补充配⻬教师，特别是短缺学科教师; ⼆是创新补充机制，探索采取政府购买服务⽅式，解决中等职业学校“双师型”教师不⾜的问题; 三是加强县域内教师统筹调配，探索建⽴校际之间教师共享机制，盘活⽤好教师资源，加强教师培养培训。
随着九年制义务教育的普及，⼗⼆年制义务教育早就被提出来，据悉新疆预计在今年基本实现⼗⼆年制义务教育，这对于提⾼国⼈素质，营造更⾼的社会氛围有很重要的作⽤。
2021全国取消中考是不是真的
2021全国取消中考是不是真的2021年要取消中考，是教育部的规定，十九大的要求是谣言。
普及高中阶段教育并非意味着要取消中考。
是搞混了“高中阶段教育”与“普通高中”的概念。
2021年，高中阶段教育毛入学率将要达到90%，但是，这里的高中阶段教育不只是普通高中，而是包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中和技工学院。
一大谣言：不知道由头在哪，坊间渐渐传出国家要取消中考制度。
二大真言：第一中考并非取消，而是“重大改革”；第二2021年将取消特长生加分项！略微的回忆了一下，取消中考的消息应该是从今年高考结束之后传出的，记得在今年八月份我曾经发布了一篇题为“辟谣：中考制度不会取消”的新闻，然并卵，众家长、网友并不相信我这一家之言，依然坚定的认为国家要取消中考。
今天特意再次强调一番中考对于国家的重要性，中考是属于一个选拔性质的考试，如果取消了第一会导致高考阶段的选拔缺乏了层次，第二也会失去中考的意义，再次强调一遍：中考绝对绝对不会取消，至少在我有生之年不会！从教育部颁发的《意见》文件中看，根据国家之要求，我们将要在2021年实现中考的重大变革，具体体现在要尽快建立一个“初中学业水平考试成绩加综合素质评价的高中招生录取模式”，大到国家小到小家，这次改革都是非常重要的，算是我国的教育模式进入了全新的2.0版本。
在《意见》中支出，在改革录取模式的基础上上，还要开始实行初中会考与高中招生考试“两考合一”的形式，此举会重点挖掘学生的潜力，而不会在如同以往的“成绩单至上”，纯粹的“书呆子”将不再过多的受重视！事实上，尽管2021年取消中考这个定论下得为时过早，但是有关“取消中考”的声音，却一直不断。
去年两会前夕，全国政协委员浙江省特级专家、文化部中国艺术研究院研究生院教授何水法提出一条建议：取消中考，将现行的 9年义务教育延长为 12年义务教育。
紧接着在两会期间，全国政协委员、诺贝尔文学奖得主莫言也提出要取消小升初和中考，减少学生学业压力和家长的经济压力……而全国人大代表李光宇就曾连续在2021年和2021年的两会上提交过相关议案。
高考改革之后高中选科6选3怎么选择？普及高中教育什么时候开始实施？
高考改革之后高中选科6选3怎么选择？普及高中教育什么时候开始实施？新高考六选三是从高考6个科目物理、化学、生物、历史、地理、政治，选择3门进行考试，一共会出现20种不同的选择方式。
接下来小编为大家整理了相关内容，希望能帮助到您。
高中选科怎么选择6选31、物理：物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用，想在未来从事上述相关行业，就必须学好物理。
2、化学：化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。
3、生物：生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。
它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。
4、地理：地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互关系的科学。
地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。
5、历史：历史可以让孩子从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系。
6、政治：思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联。
2新高考选科6选3怎么选1、优势组合，田忌赛马，扬长避短面临选科的家长和同学切忌盲目跟风选择报名人数较多的传统热门科目。
例如物理、化学等学科，虽然覆盖专业面较广，但仅为大多数专业的必选科目之一，并不是必须选择不可。
如果对于相关学科缺乏兴趣，或并不擅长，则并不用强制要求孩子选择。
传统理科强势科目，必将依旧有大量名校实验班、竞赛背景学生选择，如果孩子学习成绩较好，实力强劲，则有一拼的可能。
如果孩子学习成绩相对一般，则不建议去和学霸们相竞争。
否则在根据成绩排名比例赋分的新规下，甚至有可能导致孩子的折算分数尚不及卷面分数。
大学录取主要参照的依旧是高考总成绩，如果总分没有竞争优势，即便选择学科覆盖专业多，也毫无意义。
因此建议绝大多数同学选择科目的时候，认真衡量自身的学习兴趣、学习习惯、各科成绩、学习潜力。
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中考即将被取消？普及高中≠取消中考
全国普及高中阶段教育，也就是九年义务教育可能会告一段落，十二年义务教育开始实行？
所以就出现了中考即将被取消的消息，毕竟在大家的眼里中考是高中选拔人才的考试，既然已经普及高中教育，那么中考的意义也就不存在了。
如果2020年真的取消中考，那么我要告诉考生一个好消息和一个坏消息。
好消息：2020年中考取消了！坏消息：2019年你还要参加中考！
去年两会期间全国政协委员、中国艺术研究院研究生院教授何水法日也提出取消中考的建议，此外，全国政协委员莫言也建议，将中小学学制从12年改成10年，并取消小升初考试和中考。
先不说中考近几年是否会被取消，如果长远来看，中考被取消是难免的，即使不被取消会被逐渐淡化，上海近几年的中考形势，就是最好的体现。
“当前，还不具备把高中阶段教育纳入义务教育的条件，高中阶段教育的主要任务是加快普及步伐，满足初中毕业生接受高中教育的需要。
”针对近日网传“九年义务教育升级为十二年制，中考将取消”的消息，教育部基础教育司负责人回应表示，现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制。
近些年，关于所谓“十二年义务教育”的传闻不时出现，这种现象是如何产生的？为什么说这种提法不切实际？本期聚焦，就此展开探讨。
“取消中考”听上去很美
实行十二年义务教育、取消中考，听上去确实很美，但要实现这样的目标，还有很远的距离，这不仅仅涉及经费问题。
“实行十二年义务教育”“取消中考”，近年来，这样的消息每过一段时间就会冒出来一次。
尤其是“取消中考”，特别撩拨家长的神经，经常被传得像真的一样。
对此，教育部已经出面澄清过多次。
传闻屡禁不止，当然可以解读为部分公众对延长义务教育年限和取消中考的期待，但从另一方面看，则是部分公众对当前教育现实问题缺乏理性了解。
实行十二年义务教育、取消中考，听上去确实很美，但实现这样的目标，还有很远的距离。
我国已经提出普及高中阶段教育的教育发展目标，但普及高中阶段教育，不是普及普通高中教育，更不是普及高中义务教育。
有些人把普及高中阶段教育，理解为普及普通高中教育，以及把高中教育纳入义务教育，这是不了解高中阶段教育的构成以及义务教育的特点。
高中阶段教育包括普通高中教育、中等职业教育，而义务教育具有免费、义务、均衡、强制等基本特点，既要求政府履行义务，也要求每个适龄学生履行义务。
如果把高中教育纳入义务教育，所有适龄学生必须读完高中才能就业，根据我国目前的情况，缺乏现实可行性。
十年前中考自招生都是凤毛麟角，而现在市重点预录取的名额就占招生名额的40%以上。
尤其是四校，平行志愿批次名额不到总招生名额的40%，可以发现，名校对于中考批次的认可度也在慢慢下降。
上海作为教育改革的排头兵，以后全国中考也会向这个形式靠拢，淡化裸考批次的录取是一定的，但是想一下子取消中考，我想十年二十年内是不太可能的。
1、取消中考
在这期间，肯定会有很多“取消中考”的消息，作为消息的支撑点，来自家长和考生的心声通常都是这样的：
中考的压力并不比高考压力小，因为有中考，那就想要上好的初中，想要上好的初中，你小学就必须有好的成绩，随之而来的要么买学区房，要么就花大钱区民办小学名校，甚至幼儿班也是关键，否则失去好的教育资源，小学都上不好，那还提什么中高考。
这也算是中考的“恶性循环”，带给孩子的是无趣枯燥的少年时代，更可怕的是让素质教育变成应试教育，而青少年阶段正是身心发展的重要阶段，生理上正处于青春期最为活跃的时期，心理上是世界观、人生观形成的最为重要的时期。
然而，现行义务教育止于初中阶段，严峻的中考压力体现在大部分的初中学校压缩教学进度，三年初中课程二年半即上完，孩子们提前备考，导致休息时间以及课外实践课程被大量挤占，还有“副科”（政史地、音乐、美术等科目）被轻视，如何谈综合教育？
2、不取消中考
“中考是必须的”也是大多人的心声：
教育怎么公平？那就是统一考试，这很好理解全国考生做同一份考卷，所有学校录取无差别对待。
当然，这很难实现，具体为什么，“我不知道”。
中考是选拔人才的手段，是所有考生竞争的平台，既然要竞争，难免残酷，“物竞天择，适者生存”，你只有不断的努力才配得上更好的学校，社会同样如此。
如果真的取消中考，那是不是意味着要就近入学，那对于城郊孩子、农村孩子、哪里才是他们放飞梦想的舞台？没有好的高中教育源，
那名校的几率就更不可能了！
3、完善而非取消
所以更多的人认为，中考应在改革中完善而非取消。
在目前高中经费保障水平还比较低、一些地方高中阶段教育资源还明显不足的情况下，取消中考显然还不现实。
基于高中阶段教育的性质和特点，目前我国高中学校有着不同类别、不同办学水平的划分，既有普通高中又有职业高中，既有示范高中又有一般高中。
从现实角度，“取消中考”很难实现，即使是西方国家，你们常说的“大学之前学业轻松到了大学才是学习的开始”，也有类似中考的考试。
那么事关初中生升学分流、高中选拔学生以及检查义务教育的质量，就更离不开中考这一手段。
如果直接取消中考，而是通过简单的排位，这样似乎缺乏公平公正、也是极其不科学的，当然很难被家长和社会所接受。
所以才会出现综合评价的选拔模式，据说很多高中名校已经开始要求学生的在校表现、各学期的学业成绩等。
而我们能做的只能是改善，除了对教育增加投入外，高中选拔人才增加自招、综评、名额分配等特殊招生形式是很有必要的，也是在削弱中考成绩“唯一论”。
这样也避免了以前中考的“一考定输赢”，不仅有助于高考改革，还有助于真正意义上“不拘一格选人才”的到来。
①纯初中校：提升校额，更多机会。
如果真的改革，那么纯初中校（只设置初中），孩子没有其他出路的情况下，为了保证高中的升学率，增加“名额到校”成了这些学校的重要发展途径。
②完全中学：本校直升，锁住生源，强迫发展。
至于完全中学（既有初中又有高中），他们拥有大比例的直升名额，比例接近50%。
这样学校不能通过中考“甩掉”成绩差的孩子了，只能自己担着6年，那么只能全力教好。
③名校自主招生
名校对于好学生的需求和好学生对于名校的需求是无法被遏制的。
清华北大差不多7成的孩子都不是高考进去的，都是自主招生进去的，就是这个道理！
所以初中也会如此，名校会有自己的自主招生选拔依据，但绝对不会是一次中考，中考只是最后一次大型的结业考试。
3年的成绩，3年的综合素质评价，才会是未来选拔发展的趋势。
④方式可能还有更多，录取越来越复杂比如职高如何选拔，或者这些道路都没有走的孩子如何升入高中等。
我们静等国家的通知，应该会有一些细节的政策会加入，未来的中考一定会有更深的细则出现。
让我们翘首以待吧！。