9-11月亲子游戏

NO.3 撕纸游戏对于小宝宝来说，任何事物在他们眼里都充满了新奇感。

即便一张薄薄的纸，他们也会玩上一阵子。

我们不妨给他个机会，让他亲身体验一下纸的奥秘。

首先，他会拿在手里拍打着，然后是进行揉搓，等一切都研究过后便会将其撕成一片一片的。

我们只要监护好不让他放在嘴里品尝即可。

其实，当宝宝以不同的方式把玩着纸的同时，就是一种思考、观察和研究的过程。

而且，撕纸游戏还锻炼了宝宝手指的灵活性。

我们不妨也陪他一起游戏，一起撕，和他一起品尝成功的喜悦，探索的乐趣。

NO.4 比本领，学手势我们可以先从几个简单的手势让宝宝学起。

例如：抓挠、拍手、真棒、再见等。

只要我们边说边多反复几次做给宝宝看，他就会学着我们的样子动起来。

“抓挠”，只要把宝宝的一只手举高，他自然就会弯曲，这是引导他进行手指曲张能力的练习。

“拍手”，我们可以拉起宝宝的两只小手拍在一起，发出的响声会激发宝宝强烈的好奇心。

这时，我们带动着他的一双小手多来几次，等他对这个动作渐渐熟练后，就会满心欢喜地开始自我练习。

而且电视节目中会有很多鼓掌的场面，当宝宝看到大家拍手的场面时，也会情不自禁地跟着大家一起拍手的。

“真棒”，我们对宝宝一点一滴的进步都会给予由衷的赞赏，而高高挑起的大拇指就是对宝宝的一种鼓励与支持。

将宝宝的大拇指分离竖起，告诉他这是“真棒”的意思，并以点头作为诠释。

相信从你欣赏与赞许的目光中，宝宝会找到一种自信。

“再见”，亲朋好友临别时，我们可以举起宝宝的手臂左右摇摆着，并连声道别。

情景相融，宝宝对再见所蕴含的意思就会有了一种认识。

当宝宝对这些手势都能掌握时，我们就可以作为一种游戏对他进行考验了。

当我们喊出动作的名称时，宝宝做出相应的举动，如此反复乐此不疲。

当然，还可以作为一项本领，成为宝宝炫耀的资本哦！NO.5照镜子准备：镜子（手举的镜子和穿衣镜）做法：爸妈把宝宝抱在自己的腿上，举一面镜子面对宝宝，让宝宝照一会儿，然后把镜子拿走，再照一会儿，再拿走，如此反复几次，每次照镜子都对宝宝说：“宝宝，你看，谁在镜子里呀？是宝宝在里面呢。

”逗宝宝对着镜子笑一笑，摇摇头。

把宝宝的手放在镜子上，让宝宝摸摸镜子，看看镜子里自己的手在动。

也可以抱着宝宝在穿衣镜前玩“藏猫猫”，抱着宝宝照一下镜子，让宝宝看镜子里的宝宝，然后抱着宝宝移开，同时说：“宝宝不见了”，然后再照镜子，同时说：“宝宝又出来了”。

这样，宝宝对镜子里的自己就发生了兴趣。

对着镜子给宝宝打扮，例如，在镜子前给宝宝戴帽子，拉着宝宝的手摸摸帽子，摸摸自己的五官。

对着镜子做点红点，对着镜子，给宝宝的脸上点一个红点，给宝宝柔软的纸巾说：“宝宝把红点擦掉”，开始，宝宝很可能去擦镜子里“宝宝”的红点，不要去纠正他，让他去擦镜子，“咦，怎么擦不掉呢？”啊，红点原来在宝宝的脸上，然后示意宝宝擦自己的脸。

反复这样做，宝宝就逐渐会区分真实的自己和镜子里的自己。

提示：这个活动适合婴儿玩，会让宝宝愉快，对自己的身体发生兴趣，发展自我意识，同时发展宝宝的感知能力。

NO.6手指歌做法：学说《手指歌》做动作：“两个拇指，（左右手的拇指竖起来）弯弯腰，点点头；（两个拇指相对，反复弯曲）两个食指，（左右手的食指竖起来）变公鸡，斗一斗；（两个食指指尖相对，碰一碰）两个小指，（左右手的小姆指，竖起来）钩一钩，做朋友；（两个小姆指拉钩，晃动）两个手掌，（左右手伸开）碰一碰，拍拍手（两个手掌相向，拍拍手）。

”这个儿歌是围绕手的动作展开的，有很强的动作性，要边念儿歌边做相应的动作。

先是爸妈念儿歌做动作给宝宝看，引起宝宝的兴趣，然后，拉着宝宝的小手边念边做动作。

提示：这个活动能让宝宝有多方面的收益，学说儿歌发展口语能力，同时帮助宝宝认识自己的手指，意识到手指能做不同的动作，发展手指的灵活性。

共同分享。

带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵树啊！”、“宝贝，有没有听到铃声了吗？”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。

一起傻。

小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。

共同歌唱。

尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。

爬“圈”。

妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。

这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。

购物时光。

留点空闲，去超市逛逛。

不同的面孔，不同的声音，不同的物品，不同的颜色，会使宝宝欢欣鼓舞。

提前预告。

睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉喽！妈妈要关灯了。

”让宝宝慢慢地领悟因果关系。

没事逗着乐。

轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝“咯咯”笑。

揉纸巾。

如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧！看着他把纸巾揉成一团，再看着他将其展开，花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢？你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦！小小读书郎。

给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。

给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦！躲猫猫。

玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。

他会认识到消失的东西还会回来。

触觉体验。

用不同质地的布料（丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等）轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。

感受宁静。

每天花几分钟时间，和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐，没有亮光，也没有游戏。

在宁静中感受周遭的世界。

家庭影集。

将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝增进记忆。

当姥姥来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上姥姥慈祥的面容。

与食物亲密接触。

为宝宝准备一些小零食——青豆、面包片或苹果片，训练他的抓捏功夫，探索手眼协调能力。

丢丢捡捡。

看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。

如果方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射！试试运气。

挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里？越过障碍。

把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。

切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦。

“走走看看”。

在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。

做鬼脸。

鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气；当他拉你的耳朵，你就吐舌头；当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻……不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。

触摸物品。

抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。

编故事。

挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。

自制动物书。

去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。

时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。

让宝宝自己做主。

在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑选吃饭的小碗。

这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。

回忆“过去”。

和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。

点点数数。

数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几个人。

养成一种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数了。

看图回答问题。

找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗？”（抽象）或者“小兔子在吃什么呀？”（具体）寻找“小汪狗”。

不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。

转起来吧，宝贝。

抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。

匹配游戏。

挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片，一式两份。

将照片正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。

雨中游戏。

在小水坑里踩踩，在湿草地上坐坐。

虽然有点脏，但非常有趣，宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。

捕捉昆虫。

和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫（瓢虫、蟋蟀及蝴蝶），然后到大自然中去捕捉。

培养幽默感。

指着爸爸的照片叫“妈妈”，然后告诉宝宝弄错了，大家一起为“错误”而开怀大笑，在不知不觉中培养宝宝的幽默感。

穿衣游戏。

让宝宝穿上爸爸的旧衬衫，看看他的反应，相信他的创造力一定会让你感到吃惊。

感知容量。

准备两个大小不一的杯子，在洗澡的时候，让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。

有的时候会溢出来，有的时候却装不满，那就一起来探讨一下哪个杯子大，哪一个杯子小吧。

认知颜色。

选定一种颜色，带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。

干家务。

当小家伙蹒跚学步时，他就会帮你扔垃圾啦！不信？！你就试试吧。

图书馆一游。

千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。

认识ABC。

每周一个英文字母。

例如，在冰箱上贴A字母磁贴，吃A字形的饼干，把水果切成A字形，用树枝在沙地上写出A字母等。

老玩具新玩法。

把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。

一、《亲一亲》宝宝学什么：认识和熟悉五官的位置。

玩法：一边念儿歌一边做动作。

第一句指一下眼睛，用力眨两眨；第二句指一下鼻子，和宝宝碰碰鼻尖；第三句指一下耳朵，侧头将手掌放耳后作倾听状；第四句指一下嘴巴，亲一下宝宝。

附儿歌：小眼睛，看一看。

小鼻子，闻一闻。

小耳朵，听一听。

小嘴巴，亲一亲。

给妈妈的话：宝宝熟悉游戏后，可以让宝宝来指妈妈的五官，妈妈指宝宝的五官。

二、《碰碰头》宝宝学什么：熟悉各手指的名称、特征，锻炼手指灵活性。

玩法：一边念儿歌，一边伸出手指相对碰在一起。

附儿歌：大胖子（大拇指），碰碰头。

二哥哥（食指），碰碰头。

高个子（中指），碰碰头。

四姐姐（无名指），碰碰头。

小乖乖（小不点），碰碰头。

给妈妈的话：妈妈可分三步跟宝宝玩，第一步只学一句“手指头儿，碰碰头儿”，第二步学形象的代名词，最后才学各手指名称。

三、《找小猫》宝宝学什么：培养孩子的注意力。

玩法：让宝宝闭上眼睛，把小猫玩具（也可以是别的动物玩具）藏在宝宝的附近，一边藏一边自言自语：“小猫躲起来了。

”然后对宝宝说：“咦，小猫哪里去了？”让宝宝去找到小猫，抱一抱或亲一亲他以示奖励。

给妈妈的话：游戏可从易到难，一开始宝宝可不闭上眼睛。

玩具一开始藏在较易发现的地方，露出头或尾，最后可藏得隐秘些。

四、《采蘑菇》宝宝学什么：锻炼孩子四肢协调的能力。

玩法：把积木撒放在地板上，对宝宝说：你做兔宝宝，我做兔妈妈，我们一起去采蘑菇。

然后一起挎着小篮跳着去把积木（就是蘑菇啦）一个个捡起来，放在篮子里，再回家，假装和宝宝一起烧蘑菇吃。