高中地理第二章旅游景观的欣赏2.1中国名景欣赏教案湘教版选修32
2018年高中地理 第2章 旅游景观的欣赏 2.2 中国名景欣赏导学案 湘教版选修3
2.2中国名景欣赏预习案一、预习目标1.了解中国名山的种类及游览价值。
2.了解中国溶洞的分布情况、旅游价值及现状。
3.理解中国园林的南北差异。
4．掌握中国石窟的艺术价值及现状二、预习要点1.重点：了解中国各类名景的景观特征，并说明其形成原因。
2.难点：了解中国各类名景的景观特征，并说明其形成原因。
三、预习问题“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，黄山与泰山、华山、衡山在成因上有何不同？溶洞与溶洞内石笋、石幔等微地貌成因分析。
四、预习检测中国名山1．旅游价值：名山拥有本身的________美、生态美和深厚的________积淀。
2．分类(1)五岳东岳泰山：位于________中部，是以________为主的________山地，雄伟壮丽，历史悠久________南岳________，西岳________，北岳恒山，中岳________。
(2)佛教名山________位于四川省峨眉山市西南，由________形成，有“峨眉天下秀”之说，________众多。
________，九华山，________(3)道教名山a．武当山：位于________省________部，是“道教第一山”，拥有最大的________群，是________拳术发源地。
b．青城山：位于四川省成都市西北都江堰市，有“青城天下幽”之说。
(4)其他名山a．庐山：位于________北部，是古老的________山，集________于一体，是著名的避暑胜地。
b．鼎湖山：位于________肇庆市东北，是国家级________。
1．洞内地貌形态：常见的如_______、石笋、_______、石幔等。
2．分布特点：我国________以南________以东，溶洞分布广、数量多，其中不少溶洞具有很高的旅游价值，广西________是我国溶洞发育良好的城市。
3．典例中国溶洞(1)芦笛岩：位于桂林________的光明山。
(2)七星岩：位于桂林________，以洞内________、________丰富见长。
2012高二地理学案2.1旅游景观的欣赏湘教版选修3
第二章旅游景观欣赏第一节旅游景观欣赏方法教学目标知识目标：1、举例说明旅游景观的欣赏方法2、旅游景观欣赏内容3、掌握对景观欣赏的位置选择。
4、知道不同景观有不同的特点能力目标：1、掌握旅游景观的欣赏方法和观赏时机2、运用实例说明旅游景观欣赏的方法教学重难点：1、景观欣赏的方法；选择观赏位置，把握观赏时机，抓住景观特点2、领悟和谐生美，学会以情观景，了解其他要求教学方法：学生讨论、案例分析、启发式教学导学过程：预习案一、旅游景观欣赏简要叙述旅游景观的概念和层次（A级）二、旅游景观欣赏的方法（A级）天时－－－地利－－－人和－－－探究案探究一：读以下七幅图，具体体现了哪种欣赏方法？讨论如何欣赏？苏堤春晓泰山日出青海湖鸟岛雁荡山一线天黄果树瀑布象鼻山象鼻山桂林山水探究二：总结以下景观的欣赏方法。
千峰万壑——地貌的酷似造型——峡谷、山洞、一线天——瀑布景观——江河湖海——湖沼池塘——山水组合景观——探究三：假如你是一位导游，现在有一位北京的旅客想乘火车游览下列景点，最后返回北京，请你设计一条合理的旅游路线。
要求：走近路，不走重复路。
训练案一、选择题1.欣赏旅游景观应选择适当的位置和恰当的时机，下列语句体现这一道理的是（）①山穷水复疑无路，柳暗花明又一村②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色③水流船动山自移，恰似人在画中游④五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉A.①②B.②③C.③④D.①④2.在欣赏黄山中的“猴子观海”、“梦笔生花”等景点时要（）A.把握时机B.发挥想象C.移情于景D.了解构景手法3.关于把握观赏自然美景良机的正确叙述是（）A.到黄山、庐山旅游，秋季的观赏效果最佳B.游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳C.观钱塘江大潮的壮观景象，宜选择8月18日D.反映哈尔滨地方特色的自然景观，夏季的观赏效果最佳4.“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明镜而如妆，冬山惨淡而如睡”说明（）①四时都有丰富的美景可观②旅游最好登山③自然景观色彩丰富④自然景观具有季节性A.①②B.②③C.③④D.①④7.关于自然景观的观赏地点和时间的选择，不正确的是（）A.峰峦之雄伟峻秀，惟近观可得B.泰山最宜夏季观赏C.比较小的湖沼池塘，多低临水面修建亭、榭、廊等D.观赏江河湖海应选择在位置较高的亭台楼阁之上8.西湖美景名扬天下，观赏西湖的最佳位置是（）A.较高的亭台楼阁之上B.低临水面C.远距离仰视D.适当距离远眺旅游欣赏的重要原则是领悟自然与人文的和谐，达到以情观景的最高境界，据此回答3～6题。
高中地理第2章旅游景观的欣赏2.1旅游景观欣赏方法导学案湘教版选修3(2021年整理)
2018年高中地理第2章旅游景观的欣赏2.1 旅游景观欣赏方法导学案湘教版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高中地理第2章旅游景观的欣赏2.1 旅游景观欣赏方法导学案湘教版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年高中地理第2章旅游景观的欣赏2.1 旅游景观欣赏方法导学案湘教版选修3的全部内容。
2。
1旅游景观欣赏方法预习案一、预习目标1．明确旅游景观的描述和欣赏是多角度2．旅游过程是审美感受的过程，为了达到旅游目的，要事先了解景观特点,选择观赏位置，把握观赏时机。
3．培养审美情趣，提高审美素质二、预习要点1。
重点：选择观赏位置，把握观赏时机。
2.难点:选择观赏位置，把握观赏时机。
三、预习问题在观赏黄果树瀑布等景观时，怎样才能取得最佳的观赏效果?四、预习检测（一）旅游景观欣赏的概念旅游景观欣赏是指游客从中获取高质量____________的过程，或者是在旅游过程中获得良好的______________的过程。
它包括两个层次：一是对旅游景观的感受和______；二是得到__________的享受。
（二）旅游景观欣赏的方法五、探究活动:材料:三处旅游景观图。
(1）要想在旅游中获得美的感受，首先要做到什么？（2）材料中的三处旅游景观,怎样才能获得最佳的欣赏效果？ 1．优选欣赏角度观赏距离的远近、角度变化、俯仰差异等，都会带来不同的观赏效果。
景观欣赏，远望取其势,近看取其质.具体见下表:景观类型 景观举例欣赏位置选择 高大山峰 庐山（赣)、黄山(皖）、泰山（鲁)、武陵源群峰（湘西北) 远眺、俯瞰 地貌的酷似造型 云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安徽黄山的石猴观海、青岛的石老人 特定的观赏位置山中的峡谷、溶洞、一线天 长江三峡（渝、鄂）、科罗拉多大峡谷(美国） 置身其中近观桂林的芦笛岩溶洞 一线天瀑布 贵州黄果树瀑布、江西庐山瀑布、北美尼亚加拉瀑布 适当距离仰观 江河湖海洞庭湖、长江、滇池位置较高的亭台楼阁之上俯览远望湖沼池塘济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖多低临水面建亭、榭、廊、阁，水边铺小路近观俯视山水有机 组合景观漓江山水、长江三峡乘船（筏)沿水路观两岸风景2.旅游景观的各个要素，以多种对比组合给人以美的感受。
高中地理 第二章 旅游景观的欣赏 第二节 中国名景欣赏导学案 湘教版选修3
第二节 中国名景欣赏2.一、中国的名山1．名山的形成及分类（1）形成：一些山脉因非凡的________、________和深厚的__________积淀，具有很高的旅游价值而成为名山。
（2）分类：名山通常分为______、______名山、道教名山和其他名山。
2．代表名山庐山为什么有避暑胜地之称？ 二、中国的溶洞 1．形成地下水沿____________的裂隙______、______扩大而成的地下空洞。
2．分布特点分布广，南北均有，但集中在______，尤其是________、云贵高原。
3．著名的溶洞________、________、冠岩。
预习交流桂林是我国溶洞发育良好的城市，说说影响其发育的优势自然条件。
三、中国的园林1．园林的类型分为______园林和______园林。
2．园林的特点（1）北方园林的特点：多____________，风格粗犷，规模______，金碧辉煌，但幽雅婉丽不足。
（2）南方园林的特点：规模____、__________、院树庭花、清雅恬淡、玲珑剔透。
3．著名的园林北京________、__________四、中国的石窟1．石窟的形成人们在______开凿洞穴，进行______和______，表达膜拜之情或宗教虔诚。
2．著名的石窟——敦煌莫高窟（1）位置：甘肃敦煌市。
（2）主要特色：集建筑、雕塑、壁画于一体的__________宝库。
答案：一、1.（1）自然美生态美历史文化（2）五岳佛教2．（1）断块山文物众多（2）自然风光佛（3）道教最大（4）云雾瀑布预习交流：提示：从地势方面思考。
即地势高，气温低，夏季凉爽宜人。
二、1.可溶性岩石溶蚀侵蚀2．南方两广一带3．芦笛岩七星岩预习交流：提示：可从岩石地貌和气候方面思考，即可溶性岩石（如石灰岩）广布；气候湿润。
三、1.北方江南2．（1）皇家园林宏大（2）小秀水奇石3．颐和园苏州园林四、1.山崖绘画雕塑2．（2）佛教艺术主题一中国名山欣赏材料：泰山景观。
2018_2019学年高中地理第二章旅游景观的欣赏第二节中国名景欣赏课件湘教版选修3
故宫以太和殿、 孔府以大成殿
配 配景 为主景起烘云托月的作用
为主景，其余 为配景
层
障 景 法
多在园林入口处或园林中相对独立景 区的入口处，利用一些景物(假山、 《 红 楼 梦 》 中 屏风、竹林等)阻碍另一些景物，达 大观园入园处 到山重水复、曲径通幽的意境
次
隔 利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分
景 隔为不同的景区，以增加曲折和层次 苏州园林
法 感，丰富景观层次和旅游者的想象
构景 方法
做法与效果
框景
用门框、窗框、洞框作 为取景的切入点，把景 象框限在从框中所看到 的范围内，优化组合审 美对象，达到纯真、精 练、集中的景观美
借园外风景来衬托本园 借景 的景色，以扩大园境
举例
扬州瘦西湖的吹台
西湖借“三面云山 一面城”；颐和园 西借西山宝塔
漓江
(2)云贵高原著名溶洞：
名称
分布
景观特色
九龙洞
贵州铜仁以东17 km的麻龙溪畔
深不可测
织金洞
贵州省织金县东北 官寨乡
有很多罕见的岩溶景观， 其中达300多米的“雪 香宫”，银装素裹，晶 莹剔透，堪称溶洞中的 极品
安顺龙 贵州省安顺市龙潭 以溶洞中的暗湖和瀑布
宫
村
最为壮观
[拓展提升] 泰山成为五岳之首的原因
第二节
中国名景欣赏
中国著名的自然景观欣赏
情景导入先思考 徐霞客在考察了广西、贵州、云南后，对这一带发育的峰林 地貌作了总结：“峭峰离立，分行竞颖”，“磅礴数千里，为西南 奇胜”。 思考探究：西南地区岩溶地貌发育的主要自然条件是什么？ 提示：沉积形成大量石灰岩，地壳活跃，升降明显，气候 湿润。
基础知识要记牢 一、中国的名山 1．旅游价值 拥有本身的自然美 、生态美和深厚的历史文化积淀。 2．分类 (1)五岳名山：指东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒 山、中岳嵩山，它们皆位于传统的农业区域。其中泰山位于山 东省中部，是以花岗片麻岩为主的断块山地，主峰玉皇顶位于 泰安市北，海拔 1 532.7 m。 泰山是全国重点风景名胜区，列 入《世界遗产名录》。
高中地理第二章旅游景观的欣赏2.2中国名景欣赏学案湘教版选修3
2.2 中国名景欣赏这里山峰劈地摩天，云凝碧汉，气象万千；青松苍郁枝虬，千姿万态；烟云翻飞缥缈，浩瀚似海；巧石星罗棋布，惟妙惟肖；温泉终年喷涌，水洁明净，可饮可浴。
观赏“黄山云海”的最佳季节是________，最佳天气是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________图中的溶洞是由于石灰岩受到含有__________的流水的_________________________________________________作用而形成的。
其形成过程中的化学方程式为属北方园林的是____________________、_________________。
北方皇家园林规模____________，南方私家园林规模北方园林建筑色彩浓重，以红黄色为主色调，而南方园林建筑色彩素淡，以黑白为主色云南石林形态各异，其形成的条件是什么？对其应如何欣赏？______________，该景观形成的自然原因有①________________，②____________；人为原因是________________________________________________ ________________________________________________________________________处景观的形态和颜色随季节发生变化，表现为______(季节两幅图中，属于皇家园林图的代号是______，属于江南园林图的代号是______，江南私家园林规模______。
北方皇家园林建筑色彩______，多以______为主色调；南方私家园林色彩。
高中地理第二章旅游景观的欣赏2.2中国名景欣赏教案湘教版选修3(2021学年)
高中地理第二章旅游景观的欣赏 2.2 中国名景欣赏教案湘教版选修3 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第二章旅游景观的欣赏 2.2 中国名景欣赏教案湘教版选修３)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高中地理第二章旅游景观的欣赏 2.２中国名景欣赏教案湘教版选修3的全部内容。
第二章旅游景观的欣赏 2.2 中国名景欣赏(一)知识与技能1．在地图上指出我国的名山、溶洞、园林、石窟所在位置。
2.运用资料,描述我国著名旅游景区(名山、溶洞、园林、石窟)的景观特点。
3．针对某个具体的景观特点，从地理角度说明景观特点的形成原因。
4．结合实例,简述资源开发条件评价的基本内容。
(二)过程与方法1.初步学会通过不同方法、运用多种手段,收集中国的名山、溶洞、园林、石窟信息,整理分析、总结归纳这些著名旅游景区的景观特点，培养学生收集材料、获取信息、综合分析处理问题的能力.２.通过实例了解旅游资源开发条件评价的基本内容,在评价过程中培养学生理论联系实际的能力.（三)情感态度与价值观1．通过了解我国著名的风景名山、溶洞、圆林、石窟以及世界遗产的景观特点，感受中国的山川壮美、历史悠久、文化源远流长，从而激发学生热爱祖国的情感。
2.通过对中国名景的欣赏,培养学生感知发现美、鉴赏理解美的能力,陶冶学生美的情操，从热爱大自然升华到探究自然美的境界。
3.通过对旅游资源开发条件评价的基本内容的学习,增加学生爱护旅游设施,保护旅游环境的意识。
1.了解中国各类名景的景观特征,并说明其形成原因。
2.结合实例,简述资源开发条件评价的基本内容【新课导入】上一节我们学习了旅游景观的欣赏方法,明白了对一处旅游景观,我们应该从哪些方面、怎样抓住特征来欣赏.今天我们就来具体学习中国的名山胜景。
湘教版选修3第二章《旅游景观的欣赏》教案
湘教版选修3第二章《旅游景观的欣赏》教案第一节旅游景观欣赏方法★重难点突破法热爱生活，体验美景——举例法认识旅游景观的美感特征旅游景观的欣赏是指游客从旅游资源中获得高质量美感的过程，或者在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。
因此旅游活动中离不开审美情趣培养和审美能力的提高。
1、旅游景观的自然美旅游景观的自然美，主要包括形式美、色彩美、动态美、声音美和朦胧美，其中形式美是最为显著的人工美是指能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的物质文明和精神文明的事物所呈现出的审美状态，例如古典园林美、古建筑和古遗迹美、民俗风情美、书画艺术美、雕塑艺术美等。
典园林主要是由山、水、花木、建筑(桥、亭、廊)四种基本要素组合而成的综合艺术品。
造园艺术家把大自然的美景浓缩到有限的空间内，成为大自然的缩影。
园内花草树木、奇峰怪石各有章法，亭台楼阁错落有致，使游人“不出城郭，而享山林之美”。
古建筑种类繁多，形式也极其多样，主要有城池、宫殿、陵墓、寺院、楼阁、桥、塔、民居等。
古建筑的形式美主要表现在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩装饰等方面，这些形式美的因素决定了古建筑的审美特征。
例1 下列有关峨眉山审美特征的说法，正确的是( )A．“峨眉天下秀”强调的是峨眉山绿树碧水的色彩美B．峨眉山作为一种自然旅游景观，只具有形式美C．峨眉山兼具自然景观与人文景观，且两者有机结合，体现了和谐美D、峨眉山地处我国热带地区，四季皆可观赏解析：本题主要考查自然旅游景观的审美特征。
泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨眉天下秀、青城天下幽指的都是自然景观的总体形态和空间形式的美，属于形式美的范畴；但是峨眉山的审美特征又并非只有形式美一项，比如结构的色彩之美、活力动态之美、云雾笼罩下的朦胧美等，也都具备。
作为我国的四大佛教名山，峨眉山中有许多庙宇等人文景观，这些人文景观与自然景观相协调，体现了和谐之美；峨眉山地处亚热带。
答案：C例2 下列美感类型与其景观对应正确的是( )A．黄山的奇松——色彩美 B．云南大观楼上俯瞰滇池——动态美C．哈尔滨的冰灯——自然美 D．“不出城郭，而享山林之美”——古典园林美解析：黄山的奇松，体现了形式美。
2019-2020学年高中地理 第2章 旅游景观的欣赏 第2节 中国名景欣赏学案 湘教版选修3
第二节中国名景欣赏学习目标：1.了解芦笛岩、七星岩、冠岩的特色风景，掌握中国溶洞分布特点及成因。
2.比较中国北方园林和南方园林的不同，了解北京颐和园的风景特点。
3.了解中国石窟的形成及特点。
4.我国的世界文化与自然遗产的位置及其重要价值。
(重点)教材整理1中国著名的自然景观阅读教材P30－P37，完成下列问题：1．中国的名山(1)旅游价值：名山因其本身的自然美、生态美和深厚的历史文化积淀，往往具有很高的旅游价值。
(2)分类①五岳名山a．东岳泰山其他：南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。
②佛教名山a．峨眉山其他：五台山、九华山、普陀山。
③道教名山a．武当山：位于湖北省西北部，是“道教第一山”，并拥有最大的道教建筑群，是武当派拳术的发源地，已被列入《世界遗产名录》。
b．青城山：位于四川省成都市西北，属都江堰市，素有“青城天下幽”之说。
④其他名山——庐山(1)成因：地下水沿可溶岩石的裂隙溶蚀、侵蚀扩大而成的地下空洞。
(2)洞内地貌：石钟乳、石笋、石柱、石幔等堆积地貌。
(3)分布：长城以南、青藏高原以东，溶洞分布广、数量多。
(4)著名溶洞分布①广西：芦笛岩、七星岩、冠岩。
②北京：云水洞、石花洞等。
③云贵高原：九龙洞、织金洞和安顺龙宫。
正误判断：(1)庐山是我国的五岳名山之一。
( )(2)黄山自古成云海，但只有夏、秋两季才能观察到。
( )(3)我国溶洞主要分布在长城以南、青藏高原以东。
( )【提示】(1)×我国的五岳名山中没有庐山。
(2)×黄山云海飘渺，瑰丽壮观，一年中有250多天有云雾，有“十日九云烟”之说。
(3)√我国长城以南、青藏高原以东，溶洞分布广，数量多，尤其是广西、贵州、云南，由于石灰岩分布广泛，喀斯特地貌发育典型。
教材整理2中国著名的文化景观阅读教材P39－P42，完成下列问题：1．中国的园林(1)北方园林(“雄”)①特点：多皇家园林，风格粗犷，规模宏大，金碧辉煌，但幽雅婉丽不足。
湘教版高中地理选修3第2章第2节中国名景欣赏教案
第二节《中国名景欣赏》教学设计【教材分析】本节课是湘教版选修三《旅游地理》第二章《旅游景观欣赏》中的第二节内容，本节内容是在学习了旅游景观欣赏方法之后的学习内容，是对第一节内容的应用过程，相对比较简单，主要是对于中国的名景站在地理学的角度进行赏析即可，能够说出其成因和分布。
本节课内容总共分为四大部分，每个部分都要选取最具代表性的景观来进行教学，与下一节内容《国外名景欣赏》的学习方法类似，是类比学习的一个过程，因此本节课内容的学习过程就具有指导性了。
【学情分析】学生大部分来自农村，旅游的机会很少，可能有些学生对本节课提到的名景知之甚少，但是学生有对于美和自由的向往，学生渴望五游览祖国的名山大川，因此本节课就具有很大的吸引力，我选取了永州本地的九嶷山风景名胜区中两个主要的景点三分石和紫霞岩，学生的情绪很高，这是本节课进行的比较顺利的一个很重要的原因。
【知识与技能】1、在地图上指出我国的名山、溶洞、园林和石窟所在位置2、运用资料，描述我国著名旅游景点（名山、溶洞、园林、石窟）的景观特点。
3、能够对某个具体的景观特点，从地理角度说明景观的形成原因。
【过程与方法】初步学会通过不同方法，运用多种手段，搜集中国的名山、溶洞、园林、石窟信息，整理分析、总结归纳这些著名旅游景点的景观特点，培养学生搜集材料、获取信息、综合分析处理问题的能力。
【情感态度价值观】通过对中国名景的欣赏，培养热爱祖国热爱生活的美好情感。
通过对景观的鉴赏，培养良好的审美情趣。
【教具准备】多媒体课件、相关视频、图片、声音【课时安排】2课时教学过程：第一课时：导入：播放视频《七律答友人》学生朗诵《七律答友人》毛泽东承转：《七律答友人》这首诗起首二句就为我们幻化出一个仙女下山的浪漫缥缈景象。
神话传说中舜帝的两名妃子娥皇与女英正依傍了清风在飘飘降临。
第二句描写斑竹上凝结了万千晶亮的泪珠，而红霞片片是仙女的衣裙，也象征及比喻为杨开慧的英灵。
诗中写了九嶷山及九嶷三宝（香杉、石枞、斑竹）中的斑竹，又称泪竹，像这样的名山中国应有尽有，接下来大家跟着导游小张的步伐进入中国名景欣赏之九嶷山之行。
黑龙江省高中地理第二章旅游景观的欣赏2.2中国名景欣赏领学案湘教版
步骤1：确定调查课题和内容；
步骤2：
步骤3：
步骤4：分析资料，撰写和交流调查报告。
【思维导图】（学生自我绘制）
（1）位置：江西省西部。
（2）形成：古老的花岗岩④山。
（3）景观特色：有“⑤”之美誉。
二、中国的溶洞
（1）分布：长城以南、青藏高原以东。
（2）形成：地下水沿⑥岩石的裂隙溶蚀、侵蚀扩大而成的地下空洞，属⑦地貌。
（3）著名景区：⑧的芦笛岩、七星岩、冠岩；⑨的织金洞等。
三、中国的园林
北方园林
南方园林
特点
多⑩园林，风格粗犷，
学习
疑问
学生填写
学习
建议
学生填写
【相关知识点回顾】
1、旅游景观的欣赏方法。
2、审美能力的三个主要方面。
3、美学常识。
【基础知识】
一、中国的名山
1、五岳名山——泰山
（1）位置：位于山东省中部。
（2）形成：以①岩为主的断块山地。
（3）景观特色：突兀挺拔，雄伟壮丽，历史悠久，文物众多，为封建帝王②之场所。
1、下列人工景物中，使游人 “不出城郭，而享山林之美”的是
A、古典园林
B、古建筑和古遗迹
C、民俗风情
D、雕塑艺术
2、在欣赏黄山中“妙笔生花”等景点时要
A、把握时机
B、发挥想象
C、移情于景
D、了解构景手法
〖概括小结〗
一、中国的名山
1、中国名山概述
2、认识五岳名山
五岳名山，皆位于传统的农业区域，历经数千年民族文化的熏陶。历史上君主的登临和文人的题咏，使其特色彰显，蜚声中外。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、中国园林
学生活动：图片展示北方皇家园林和南方私家园林图片，对比分析两者的区别：
园林
规模
色彩
自然与人文和谐的表现
北方皇家园林
宏大
浓重，以红黄色调为主
既显示皇权的尊容富贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映
江南私家园林
较小
素淡，以黑白色调为主
三、中国园林
园林
规模
色彩
自然与人文和谐的表现
北方皇家园林
江南私家园林
【教学过程】
一、中国名山
分类：
五岳（泰山）；佛教名山（峨眉山）；道教名山（武当山）
其他名山（庐山）
学生活动：阅读课本，完成下面表格
名称
类别
地质成因
景观特色
泰山
五岳
断块山地
雄伟壮丽、历史悠久、文物多
峨眉山
佛教名山
断块隆升而形成的山地
普贤菩萨道场，秀丽是其主要景观特色
武当山
道教名山
断块山地
道教第一名山，拥有全国最大的道教建筑群
既迎合园主追求闲适宁静的心理需要，又与水乡风光、湿润的气候特点融为一体
四、中国石窟
学生活动：阅读课文相关文字，结合景观图片归纳下表：
序号
名称
始建时代和主要特色
所在省级行政单位
1
云冈石窟
北魏，以北魏时期雕塑艺术风格为主的佛教石窟寺
山西
2
莫高窟
南北朝，以盛唐壁画艺术丰富的古代佛教文物著称，是建筑、绘画、雕塑艺术的综合宝库、佛教石窟
2.1中国名景欣赏
【教学目标】
知识与技能
1.在地图上指出我国的名山、溶洞、园林、石窟所在位置
2.运用资料，描述我国著名旅游景点（名山、溶洞、园林、石窟）的景观特点。
3.针对某个具体的景观特点，从地理角度说明景观的形成原因。
4.结合实例，简述资源开发条件评价的基本内容。
【过程与方法】
1.初步学会通过不同方法，运用多种手段，搜集中国的名山、溶洞、园林、石窟信息，整理分析、总结归纳这些著名旅游景点的景观特点，培养学生搜集材料、获取信息、综合分析处理问题的能力。
甘肃
3
榆林窟
始建时代不详，由西夏、蒙古族少数民族修建的雕塑艺术佛教石窟寺
甘肃
4
麦积山石窟
后秦，佛教为泥塑，历经一千多年不溃败，是除敦煌、龙门、云冈三大石窟之外的较大石窟之一
甘肃
5
龙门石窟
北魏，地处古都洛阳附近，以唐宋时期雕塑艺术风格为主的佛教石窟寺
河南
6
炳灵寺石窟
西秦建弘元年（420年），建筑在易于开凿、雕刻，不耐风化的细黄沙岩崖面上的石雕造像
甘肃
7
克孜尔千佛洞
公元6世纪的高昌时期，全国现存最早、分布最西的佛教石窟，是新疆地区宗教文化发展、佛教传入我国的历史见证
新疆
8
广元千佛崖摩崖造像
南北朝，依崖开凿造窟
四川
9
宝顶山摩崖造像
南宋，依山势、山形雕刻、浮雕高大、布局严谨、气象壮观
四川
板书设计
一、中国名山
名称
类别
地质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ因
景观特色
泰山
五岳
断块山地
雄伟壮丽、历史悠久、文物多
峨眉山
佛教名山
断块隆升而形成的山地
普贤菩萨道场，秀丽是其主要景观特色
武当山
道教名山
断块山地
道教第一名山，拥有全国最大的道教建筑群
庐山
其他名山
古老花岗岩因断裂作用而抬升形成的地垒式断块山
山水相依，云雾缭绕，雄奇秀丽
二、中国溶洞
概念：
形态特征：
游览价值：
主要分布区：
著名岩溶景点：
庐山
其他名山
古老花岗岩因断裂作用而抬升形成的地垒式断块山
山水相依，云雾缭绕，雄奇秀丽
活动2：标注我国名山的位置和主峰海拔。
二、中国溶洞
概念：地下水沿可溶岩石的裂隙溶蚀，侵蚀扩大而成的地下空洞
形态特征：石钟乳、石笋、石柱、石幔等
游览价值：溶洞常以独特的方式，展现大自然的力量和“技艺”，吸引着广大游客
主要分布区：长城以南、青藏高原以东，溶洞分布广、数量多