服装设计与工艺专业课程大纲(新)
服装设计与工艺专业课程标准
《服装设计》课程标准一、课程性质服装造型表达是服装设计专业的一门岗位课程,包括服装设计和服装制版与工艺两部分。
其功能通过理论与实践的学习,使学生掌握服装设计方法,懂得服装工艺流程设计;掌握服装结构设计的基本原理、绘制方法及工艺流程中各环节间的技术要点。
使学生具备从酝酿构思、材料选择到工艺制作等创作和表现的能力,达到服装设计定制工(高级)的技术水平。
本课程为服装设计专业的一门核心课程,需要先期的《女装造型表达》打下一定的基础,同时又为《创意服装表达》这门课程的学习奠定基础。
二、设计思路在对行业岗位调研及分析的基础上,确定了我院服装设计专业的人才培养目标为懂设计的工艺师,而服装造型表达能力是我院服装设计专业学生必须掌握的核心技能。
从而形成了以造型表达为主线的课程体系,在学生三年的学习中,造型表达始终作为一条主线贯穿着整个课程体系的始末。
服装造型表达以服装产品(衬衫、夹克、西装、马甲等典型产品)具体款式为载体,由浅入深,通过学习使学生了解服装分类、服装市场调研、服装设计方法,能进行典型款式设计,并能对设计的具体款式打样,然后通过工艺缝制成衣来检验样板,最后完成成品的制作。
通过这样一个流程的学习,学生掌握了服装款式设计、服装样板制作、服装工艺缝制等方面的相关技能。
服装造型表达需要在女装造型表达的基础上进行,是一门后续课程,同时它为后期的创意服装表达提供知识能力储备,这三门课程是逐步递进的关系,在服装设计专业中处于非常重要的课程,是服装设计专业核心课程。
课程以就业为导向,在对本专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上,以各职业岗位群共有的工作任务来确定本课程的基本结构和内容。
其总体设计思路是,打破以知识为主线的传统课程模式,转变为以能力为主线的任务引领型课程模式。
课程将服装造型表达作为一个大项目进行设计,包括服装设计、服装制版、服装工艺这三大模块内容。
服装造型表达注重市场性、时尚性,因此在设计课程时首先从服装的发展历史到现状出发,让学生去观察、调研市场,在此基础上,进行服装细节和零部件的设计,进而对服装的一些典型款式进行设计创新,并通过对部分服装细节和典型款式的样板结构、工艺缝制的学习,进一步完成服装成品的制作。
服装工艺课程标准
高职服装专业核心课程标准2.1 《服装缝制工艺》课程标准适用专业:服装工艺与设计课程编码:TC1开设时间:第1、2、3阶段课时数:36一、课程概述服装缝制工艺是作为所有服装相关专业的专业课程的基础课程,服装缝制工艺包括裁剪与工艺两大部分。
裁剪可分成制图、排料、裁剪三个工序,其中服装结构制图是裁剪的首道工序。
加工工艺包括缝纫、熨烫等技术。
结构制图与缝制工艺直接影响成衣效果。
本课程通过十二类有代表性服装品种的制图实例、缝制要领及步骤的学习介绍了正常体型的基本款式的服装结构制图与缝制工艺技术的基础理论和基本技能,及一般体型的服装款式变化的结构制图方法。
希望学习后能举一反三,独立地裁制各式服装,为毕业后的上岗工作打下扎实的基础。
达到服装应用型中等技术水平。
二、培养目标服装设计与制作专业培养拥护中国共产党,坚持社会主义道路的德、智、体、美全面发展人才。
培养牢固掌握必须的文化基础知识和专业基本理论知识,具有较高的操作能力的应用型人才。
本课程以掌握基本女装及部件的缝制工艺为前提,学会工艺流程及各种缝制技巧,最终达到能独立完成一件成衣拼合的缝制工艺。
并将专业知识结构、职业综合素质、可持续发展能力培养融入到教学内容的每个环节。
具体如下:1、能力目标:(1)能基本认识各种面料、辅料及其它材质。
(2)能懂得各种缝制方法和技巧。
(3)能自己独立完成女装部件的裁剪和制作工艺。
(4)能动手操作各种熨烫工艺。
(5)能懂各种缝制方法。
(6)能独立完成成品成衣的拼合。
(7)能主动进行学习,具备可持续发展能力。
(8)培养学生谦虚、好学的能力;(9)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风;(10)培养学生良好的职业道德。
2、知识目标:(1)掌握女装上各种零部件的分析基本知识。
(2)掌握各种熨烫工艺。
(3)掌握女装部件制作及成衣制作的工艺流程。
(4)了解常见女装缝制方法和技巧。
(5)培养学生掌握服装缝制工艺,服装制图、制板、纸样原理、服装设计等方面的理论知识和应用知识。
服装工艺设计课程标准[详]
《服装工艺》课程标准一.适用对象全日制中职教育层次服装设计与工艺专业的学生。
二.课程定位《服装工艺》是服装专业的专业核心课程。
具有很强的操作实践性,主要训练学生的识图、制图、制板、制作技能,培养学生的专业系统思维能力。
课程包括《服装结构制图》《服装工艺制作》《服装CAD》三.参考学时882学时四.课程目标通过学习使学生达到服装设计定制工中级工的标准要求。
(一)知识目标:1.了解结构制图的基本知识;2.理解结构制图的基本原理。
3.了解服装制作原理知识;4.掌握服装制作工艺的相关知识;5.掌握排料、裁剪的质量要求和注意事项;6.掌握车缝基础知识;7.掌握服装CAD的知识;8.掌握电动平缝机安全操作及日常维护保养的相关知识。
(二)技能目标:1.能看懂服装款式图;2.能根据款式完成服装结构制图;3.能熟练应用CAD制板;4.能熟练操作电动平缝机;5.能根据款式图,裁剪出相应的服装并能正确排料6.能熟练掌握缝制的技能和技巧;7.能严格遵守安全操作规程,独立完成服装的制作;8.能对电动平缝机进行日常的保养维护(三)素质目标:1.具有质量意识、效率意识;2.具有安全文明生产的意识。
3.具有团队协作精神和沟通能力;4.具有吃苦耐劳,锐意进取的敬业精神;5.具有独立思考、求真务实和踏实严谨的工作作风;6.具有正确的世界观、人生观和价值观。
7.养成一丝不苟的学习态度和勤俭节约的习惯。
五.设计思路按照专业培养方向,构建以项目为导向的课程体系。
强化实训教学,推行职业资格证书制度。
根据人才培养模式和职业技能鉴定考核的要求,建立以专业方向、综合技能为主线的“理实一体化”课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕岗位工作过程,明确教学过程中的的任务,突出工作任务与知识的联系,让学生在项目学生的基础上掌握知识和技能,增强课程内容与岗位要求的衔接,提高学生的综合技能,为将来就业和进一步升学作好准备。
项目一基础知识及基本技能训练任务一机缝基础训练(42课时)任务二制图基础知识(16)项目二裙子任务一裙基型任务二裙子变化项目三裤子任务一女西裤子任务2女西裤缝制任务二男西裤项目四四开身上装任务一女衬衫子任务1女衬衫结构制图(CAD)及裁剪子任务2女衬衫的缝制工艺子任务3女衬衫的变化任务二男衬衫子任务1男衬衫结构制图(CAD)及裁剪子任务2男衬衫缝制工艺子任务3男衬衫的变化任务三女外套子任务1女外套结构制图(CAD)及裁剪子任务2女外套缝制工艺任务四旗袍子任务1旗袍结构制图(CAD)及裁剪子任务2旗袍缝制工艺项目五三开身上衣任务一女西服子任务1女西服结构制图(CAD)及裁剪子任务2女西服缝制工艺任务二男西服子任务1男西服结构制图(CAD)及裁剪子任务2男西服缝制工艺任务三中式男上装1中山装结构制图(CAD)及裁剪子任务子任务2中山装缝制任务四毕业设计八、教学评价与考核教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方法。
服装设计与工艺专业课程标准
酒店服务与管理(国际酒店专门化)专业《餐饮服务》课程标准一、前言(一)课程性质本课程是酒店服务与管理(国际酒店专门化)专业的一门核心课程,为岗位直转课程。
旨在培养中、西餐餐饮主要岗位的服务型人才。
本课程偏重餐饮服务技能,在教学中注重将服务基础理论知识与餐饮服务实践练习相结合,通过学习,学生能够理解并掌握基本的餐饮服务理论,培养餐饮服务能力,学生未来可在酒店的餐饮部以及餐饮行业从事服务。
此课程承接在《食品营养与卫生》、《客户关系》、《世界文化》专业基础课程之后,在学生具备了一定的酒店基础知识的前提下开设,其后续跟进《餐饮管理》、《酒吧运营》、《菜单设计》和《宴会服务》等专业核心课程。
课程分四个学期216学时进行,其中理论知识为90学时;实践内容126学时,通过校内实训基地的实训课和校外实训基地的实践教学来完成。
本课程与合作办学的奥地利MODUL旅游学院课程要求相一致。
(二)设计思路(1)课程设计的职业性——知识与能力并重本课程以酒店餐饮部服务人员主要的日常服务工作内容为课程教学内容,系统、全面地介绍餐饮服务的理论及技能,学生能够全面了解餐饮服务的程序和操作规范,学会处理和解决餐饮服务中不同类型宾客就餐的需求、客人退菜、客人醉酒等问题,培养学生良好的与宾客沟通能力和分析问题的能力。
(2)课程设计的实践性——过程与方法角色化本课程的教学过程注重理论教学与实践训练的统一,并采用讲授法、多媒体辅助法、讨论法、自学指导法、示范法、实地操练法等教学方法使学生掌握所需的知识和能力,养成必须的职业素养。
学做合一、校企合一,注重工学结合的完善:学生除了利用业余时间到酒店或餐饮企业顶岗实习外,还与酒店合作,实行教学与实习交替进行的教学形式,即学生学习某一知识技能后,让学生将校内所学知识与技能及时地在实际的岗位中得到应用和提高,并发现问题和不足。
(3)将职业养成教育贯穿于教学全过程本课程将职业养成教育贯穿于教学全过程,培养学生良好的职业情感、服务态度和正确的价值观。
《服装工艺》教学大纲
《服装工艺》教学大纲一、课程教学目标知识目标:在本课程教学中,必须培养学生具有浓厚的学习兴趣和一丝不苟的工作作风,使他们具备较强的实际动手操作基本功和一定的新工艺研究能力。
能力目标:1、使学生掌握高速平缝机使用方法及操作要领,及处理车缝线迹弊病的方法。
2、使学生掌握主要品种服装的车缝、手缝、熨烫三技艺,包括他们的部位、部件及整件缝隙制的工艺流程、操作要领及工艺质量标准。
3、使学生掌握分析产品工艺结构的方法以便确立各裁片之间、各部位之间、各部件与衣身之间的最佳组合关系,并以此作为产品的新工艺设计向导,在担高学生动手制作衣服的同时,也提高了新工艺设计能力。
使学生掌握设计产品工艺制作单的方法。
4、培养学生审视效果图和分析结构图的能力,并设计出反映产品造型效果的工艺制作方法和质量标准。
素质目标:要求师生运用现代教学手段和教学方拓宽学习领域,提高技术素质。
二、课程设置说明本课程是服装设计艺术的基础课程,加强实际的操作是本门课程设计的关键。
本课程课时72学时,其中理论:58,实践:14,采取理论与实践相结合的教学方法。
三、课程的性质《服装工艺》是高等学校服装专业的主干专业课程,是研究服装平面裁片转化成立体服装造型所需要的三大工艺技术,服装不同品种的、不同档次工艺所对应的新工艺设计规律,其知识结构涉及人体工程学、服装材料学、服装设计、服装纸样工程、服装设备、服装生产管理等范畴,是缝制科技与造型艺术紧密结合的课程。
《服装工艺》适用于服装设计(专科),是专业骨干课程,为必修课。
四、教学内容、基本要求和学时分配(72学时)第一章服装缝制工艺基础知识(一)教学内容1、服装生产工程的组成2、服装缝制常用工具与名词术语3、服装材料的基础知识4、熨烫的基础知识(二)教学基本要求使学生了解服装生产工程的组成与名词术语第二章服装基础工艺(一)教学内容1、手缝工艺2、机缝工艺3、装饰工艺4、部位工艺(二)教学基本要求讲述常用基础工艺,使学生了解服装组成的方法与原理,并将其应用于整件产品的制作。
服装设计与工程专业教学大纲
服装设计与工程专业教学大纲目录《形体训练(一)-(六)》教学大纲 (1)《素描》教学大纲 (7)《构成基础》教学大纲 (9)《色彩与图案》教学大纲 (11)《服装画技法》教学大纲 (13)《成衣工艺基础》教学大纲 (15)《服装史》教学大纲 (17)《计算机辅助设计》教学大纲 (20)《服装材料学》教学大纲 (22)《专业英语》教学大纲 (24)《服装心理学》教学大纲 (26)《立体结构设计》教学大纲 (28)《服装表演(一)(二)(三)》教学大纲 (29)《形象设计》教学大纲 (34)《服装设计学》教学大纲 (36)《服装结构设计》教学大纲 (39)《成衣纸样与工艺》教学大纲 (42)《服装表演编排》教学大纲 (45)《服装市场营销》教学大纲 (47)《影视表演基础》教学大纲 (49)《礼仪》教学大纲 (51)《服装CAD》教学大纲 (53)《时装摄影》教学大纲 (56)《工笔画》教学大纲 (59)《服饰美学》教学大纲 (62)《艺术鉴赏》教学大纲 (64)《外贸实务》教学大纲 (66)《服饰配件设计》教学大纲 (68)1《针织服装设计》教学大纲 (70)《舞台服装设计》教学大纲 (72)《民族服饰学》教学大纲 (74)《市场调研方法》教学大纲 (76)《服装品质管理》教学大纲 (78)《服装展示技术》教学大纲 (80)《服装设计管理》教学大纲 (82)《装饰面料设计》教学大纲 (84)《数码图形设计》教学大纲 (86)《纤维艺术设计》教学大纲 (89)《室内软装饰配套设计》教学大纲 (91)《形体训练(一)-(六)》教学大纲课程编号:课程名称: 形体训练学分: 14 总学时:232适用专业:服装设计与工程(服装设计与表演)一、本课程的性质和任务本课程属于专业基础课。
它是以人体运动学为基础的形体动作练习。
通过本课程的学习,改变学生形体动作不合理的原始状态,提高身体灵活性,培养良好的姿态和节奏感,增强可塑性和学生形体的表现力,使学生掌握形体素质的基础训练和技巧方法,以达到良好的形体效果。
服装设计学课程教学大纲(写写帮整理)
服装设计学课程教学大纲(写写帮整理)第一篇:服装设计学课程教学大纲(写写帮整理)服装设计学课程教学大纲一、课程性质与教学目的服装设计学是服装设计专业的一们理论与技能兼备的专业基础课程,是服装设计专业各门学科的综合反映,也是服装设计专业的主要课程之一。
通过本课程的教学,让学生从理论上搞清服装设计的涵义与特性,同时从理论上,特别是技能上掌握服装构成的造型要素、形式美的法则、服装造型与结构线设计的基本原理、服装设计的创作思维方法、服装的面料材质与色彩、服装样衣与服装信息,并能根据所学知识,设计出符合形式美法则、款式新颖的服装。
通过教学,使学生能运用服装设计学的基本原理与技能,结合前期各门课程所学知识,既能设计市场实用性的服装,也能根据时代服装流行趋势设计款式新颖、具有个性的各类时装。
二、教材、教材结构与教学重点本课程教材为《服装设计学》,郑健等编著,中国纺织出版社出版,1995年版。
《服装设计学》分基础和设计两大部分:第一部分为基础部分,含第一章至第六章;第二部分为设计部分,含第七章至第十二章。
教学重点章节为三、四、五、七、八、九章。
三、课程内容绪论第一章服装设计概述第一节服装的涵义服装的概念:服装的起源与功能;我国服装的历史与现状。
第二节服装的分类根据服装的起源历史分类;根据服装的基本形态分类;根据服装的穿着组合、用途、面料、制作工艺分类及其它分类。
第三节服装设计的特性服装设计的目的;服装设计的特性。
第二章服装构成的造型要素和形式法则第一节服装构成的造型要素点;线;面;体。
第二节服装构成的形式法则比例;平衡;旋律;视错;强调。
第三章服装的造型与结构设计第一节服装外形线的设计服装外形线的特性;决定外形线变化的主要部分。
第二节服装结构线的设计服装结构线的特性;结构线的种类。
第三节领、袖设计衣领构成,肩袖造型。
第四节零部件设计第四章口袋设计的创作思维方法第一节服装设计的构思构思的方法;构思的过程。
第二节服装设计的风格时代风格;民族风格;个人风格。
服装制作工艺教学大纲
服装制作工艺教学大纲 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】服装制作工艺教学大纲一、说明1、课程性质和内容本课程是中等职业技术学校服装设计与制作专业的课程。
主要内容有:服装制作工具、手缝与熨烫工艺、缝纫基础、女装裁剪与制作、男装裁剪与制作等。
2、课程的主要任务和要求通过教学,使学生达到下列要求:(1)熟悉服装制作过程中常用工具及其特点。
(2)掌握服装制作技术中基本手针工艺、机缉技术及熨烫工艺中的“推、归、拔、烫”等技巧。
(3)熟练掌握男女服装典型品种的裁剪与制作程序及工艺要求。
3、教学中应注意的问题(1)在教学中,应将基本知识、专业知识和操作技能有机的结合起来。
(2)要注意学生的个体差异,做到因材施教。
(3)重视理论与实践相结合,培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
第一章服装制作工具教学要求通过本章教学,使学生了解制作服装所用的各类工具,掌握有关工具的使用方法、特点及其功能。
教学内容§1—1缝纫工具一、针具二、顶针剪刀三、剪刀四、尺五、画粉六、锥子七、镊子§1—2熨烫工具一、熨斗二、垫呢三、水布四、汤凳五、铁凳六、馒头第二章手缝与熨烫工艺教学要求通过本章教学,使学生对手缝工艺从基本掌握到熟练掌握,从而达到熟能生巧的目的。
教学内容§2—1手缝工艺一、拱针二、寨针三、打线钉四、缲针五、纳针六、倒钩针七、三角针八、杨树花针九、拉线袢十、锁缝§2—2熨烫工艺一、基本烫法二、熨烫的作用三、熨烫的类型第三章缝纫基础教学要求通过本章教学,使学生掌握基础技工技术,并能熟练地使用缝纫机。
教学内容§3—1缝纫技巧一、平缝二、包缝三、来去缝四、分开缝五、搭缝六、压缉缝七、坐倒缝八、滚包缝§3—2服装各部位缝纫工艺一、带袋盖双开线挖袋二、做手中袋三、裤单开线带袋盖缝制工艺第四章女装裁剪与制作教学要求通过教学,使学生掌握女装的缝制方法及制作技术,掌握女装的技术质量标准。
服装制作工艺教学大纲
服装制作工艺教学大纲一、课程背景服装制作工艺是服装设计与制作的重要环节,是培养学生服装制作技能和创新能力的重要途径。
通过本课程的学习,学生将掌握服装制作的基本工艺和技能,培养对服装制作的兴趣和热情,并为将来从事相关职业打下坚实的基础。
二、课程目标1.了解服装制作工艺的基本原理和流程;2.掌握服装制作所需要的常用工具和材料;3.学习并掌握服装制作的基本工艺和技巧;4.培养学生的创新思维和问题解决能力;5.提高学生的动手实践能力和团队合作精神。
三、课程内容1.服装制作工艺简介-服装制作的定义和分类-服装制作的基本原理和流程-服装制作中的常见问题及解决方法2.服装制作工具和材料-常用服装制作工具的介绍和使用方法-常用服装制作材料的分类和特性-服装制作材料的选购和使用技巧3.基本手缝工艺-手工缝纫基本技巧和方法-常用缝纫线的选择和使用-基本缝纫工具的使用和保养-基本缝纫术语和标记方法4.服装制作中的基本工艺-剪裁技术和裁剪方法-衬布的处理和固定-服装接缝和补浆技术-扣眼和包边的处理方法-嵌条和泡绳的制作和应用5.特殊工艺和装饰技术-补钉和堆花的制作方法-刺绣和绣花的技巧和应用-印花和染色的基本原理和方法-服装装饰的基本技巧和手法四、教学方法本课程以理论与实践相结合的方式进行教学,注重动手实践,通过课堂讲解、案例分析、实验实践等多种教学方法,提高学生的学习效果和兴趣,培养学生的实际操作能力。
五、评价方式1.平时成绩(包括课堂表现、作业完成度等)占30%;2.实践操作成绩占40%;3.期末考试占30%。
六、教材与参考书目主教材:《服装制作工艺与工程设计》参考书目:1.《服装理论与实践》2.《服装制作工艺基础》3.《时装制作技术》七、课程安排第一周:课程介绍与概述第二周:服装制作工具和材料第三周:基本手缝工艺第四周:服装制作中的基本工艺第五周:特殊工艺和装饰技术第六周:复习回顾与期末考试以上为《服装制作工艺教学大纲》的内容大纲,通过该课程的学习,学生将能够全面了解服装制作的基本工艺和技巧,掌握常见的制作工具和材料,并能够灵活运用于实际的服装制作中。
服装工艺实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展,服装产业已经成为国民经济的重要组成部分。
服装工艺作为服装设计、生产的基础,对于提高服装品质、满足市场需求具有重要意义。
为了培养学生掌握服装工艺的基本技能,提高其实践能力,特制定本服装工艺实践教学大纲。
二、课程目标1. 知识目标:(1)掌握服装工艺的基本理论、基本知识和基本技能;(2)了解服装生产流程和工艺特点;(3)熟悉各种服装材料的性能和用途。
2. 能力目标:(1)具备独立完成服装工艺操作的能力;(2)具备分析、解决实际问题的能力;(3)具备团队协作和沟通能力。
3. 素质目标:(1)树立严谨、求实的科学态度;(2)培养创新意识和审美观念;(3)增强社会责任感和职业道德。
三、课程内容1. 服装工艺基本理论(1)服装工艺概述;(2)服装材料性能及用途;(3)服装生产流程及工艺特点。
2. 服装工艺基本技能(1)服装裁剪技能;(2)服装缝制技能;(3)服装熨烫技能;(4)服装整理技能。
3. 服装工艺实践项目(1)服装款式设计;(2)服装样板制作;(3)服装裁剪与缝制;(4)服装成品检验与评价。
四、教学安排1. 教学课时:共48课时,其中理论教学24课时,实践教学24课时。
2. 教学方法:(1)讲授法:系统讲解服装工艺基本理论;(2)演示法:通过教师示范,使学生直观了解服装工艺操作过程;(3)实践法:引导学生动手操作,掌握服装工艺基本技能;(4)讨论法:组织学生针对实际问题进行讨论,提高分析问题和解决问题的能力。
五、教学评价1. 评价方式:理论考核、实践考核和平时成绩相结合。
2. 评价内容:(1)理论考核:考察学生对服装工艺基本理论的理解和掌握程度;(2)实践考核:考察学生服装工艺基本技能的掌握程度和操作规范;(3)平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
3. 评价标准:(1)理论考核:满分为100分,60分为及格;(2)实践考核:满分为100分,60分为及格;(3)平时成绩:满分为20分,10分为及格。
《服装设计与工艺专业实践》课程教学标准
《服装设计与工艺专业实践》课程教学标准(2020版)本课程标准是根据2020年中高职衔接五年贯通培养《服装设计与工艺专业》人才培养方案制定。
一、课程性质与任务本课程是服装设计与工艺专业的一门专业核心课程,专业实践是服装设计与工艺专业五年一贯制教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。
专业实践教学过程中,学生在教师的指导下初步尝试独立从事服装设计工作,此课程基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能研究和处理问题的能力,是学生对三年来所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程,是对学校学习生涯的总结与检阅,是学校学习与社会学习之间的衔接,既体现学校各课程所教授知识与技能的综合、掌握及其灵活运用,同时也展现了学校、学生与企业、社会之间的互动与促进。
前导课程有《服装基础工艺》《女装单品设计与工艺》《男装工艺基础》《产品设计与工艺》。
二、课时实践:8周(224课时)。
三、学分14学分。
四、课程目标(一)课程思政目标(1)熟悉服装样衣工的职责及要求;(2)培养吃苦耐劳、一丝不苟的工匠精神;(3)培养工作态度、工作道德、工作技能、团队意识等方面的能力;(5)提升认识美、创造美的能力;(二)专业能力目标(1)能认识常用面料和铺料及其它相关材质;(2)能懂得各种缝制方法和技巧;(3)能自己独立完成成衣的裁剪和部件制作工艺;(4)能独立完成成衣的拼合;(5)能主动进行学习,具备可持续发展能力;(三)综合素质目标(1)具有较强的工艺制作理念;(2)具备良好的团结协作精神;(3)培养学生分析问题、解决问题的能力;(4)培养学生的质量意识、安全意识;五、课程内容及要求六、教学实施根据本专业课程教学实施实行教、学、做、评一体化,始终贯彻“做中学,做中教”的教学指导思想。
体现在:(一)教学团队服装设计与工艺专业教研组(二)教学策略1.采用项目教学法,以任务驱动型项目组织实施教学,加强学生实际操作能力的培养,坚持理实一体化、车间课堂化的基本教学原则,开展现场教学,融理论于实践教学中,达到提高课堂效率的目的。
服装工艺教学大纲
《服装工艺》教学大纲一、课程基本信息中文名称:服装工艺英文名称:Apparel technology适用专业:服装方向工艺与设计专业课程类别:专业必修课开课时间:4学期二、课程简介服装工艺是服装设计造型的要素之一。
是通过手工或机械方式将设计师的构思按结构进行缝合的造型过程。
服装工艺设计分基础工艺设计部分和成衣缝制设计部分,本课程为服装工艺设计的基础工艺设计部分,主要内容是围绕服装造型材料如何通过基础缝制工艺得出美的、完整的效果而进行的。
所以,作为服装设计专业学生的必修课,是教学中的一个重要环节。
三、教学的目的、要求与方法(一)教学目的通过本课程的教学,使学生掌握纺织纤维通过缝合造型基本知识;熟悉服装造型的前期内容;提高学生对立体造型动手意识;为未来服装设计成衣缝制部分奠定基础。
(二)教学要求通过理论教学,引导学生对服装设计和服装结构知识正确理解和实践;培养学生注重基本技能的训练思想;掌握正确的工艺造型方法内容;要求学生在操作过程中,应达到下列要求:1、巩固和加深理解所学的理论知识。
2、能够系统的掌握制作工艺的内在规律。
3、掌握手缝工艺,机缝工艺和熨烫工艺的基本知识及技能。
4、能够分析各种服装的工艺。
5、能够试制各类样衣。
6、能够分析工艺单和编写工艺单。
(三)教学方法以课程讲授法、案例教学法为主,辅以适当的实践活动,(四)主要仪器设备工业平缝机、包缝机、烫台、电熨斗、裁台。
(五)实验方式与基本要求1、本课程以实验为主。
开课后,任课教师需向学生讲清课程的内容,任务,要求,课程安排和进度,平时考核内容,期末考试办法,实验守则,实验室卫生及实验室安全制度等。
2、该课程以实践操作为主,教师根据实验教学大纲要求规定实验教学内容。
3、实验由教师做示范,学生分组听示范,然后按照教师示范的操作方法进行实验制作。
4、实验6人为一组,在规定的实验周内,由学生独立完成服装制作,教师从中辅导学生,发现问题及时让学生解决。
《服装工艺设计》课程标准(服装设计与工程专业)
陕西国际商贸学院《服装工艺设计》课程标准一、课程基本信息二、课程的性质与任务及设置目的(一)课程性质与任务本课程是“服装设计与工程”专业的核心课程,教学目标是让学生了解并掌握服装裁剪、服装缝制、服装熨烫及服装手缝四大工艺的主要内容和关键工艺操作方法,使学生形成能够针对服装设计思想,进行服装工艺设计和工艺匹配应用的能力。
通过本课程的学习,使学生在熟练掌握经典服装工艺的基础上,能够运用所学知识进行各类服装的工艺设计,理解服装工艺操作的基本方法、程序和标准,并能够解决生产过程中出现的工艺问题。
(二)前后续课程的安排本课程是本专业的一门核心课,其前开课程主要有服装结构制图、服装材料学、设计基础、服装设计学、人体工程学及服装结构设计等,后续课程主要为专业实习和毕业设计。
三、课程目标(一)总体目标通过本课程的学习,使学生掌握服装工艺设计的基本思路和基本方法,能够独立进行服装的裁剪、缝纫、熨烫及必要的手缝,在单件制作的基础上,能够根据服装工业化生产的组织原则,进行工业化服装生产工艺设计与指导。
(二)具体目标1.知识目标(1)了解服装工艺的基本概念;(2)了解服装工艺“四功”、“九势”、“十六字诀”的含义;(3)了解并掌握服装主要部位关键工艺的操作要领;(4)了解服装设备调试、使用及日常保养知识;2.能力目标(1)具备裁剪、缝纫、熨烫和手缝的操作能力;(2)具备独立完成服装主要部位关键工艺操作的能力;(3)具备典型服装组装缝制的能力;3.素质目标了解服装行业工艺水平的发展情况,对服装单品工艺和批量化生产工艺具有系统了解。
四、课程设计思路(一)课程设置的依据本课程属专业核心课,是培养方案的课程体系中居于后期课程,在服装设计与工程专业课程体系中占有非常重要的地位,居于之前所授相关课程知识的汇总和出成果阶段,是培养服装行业工程技术人员的重要课程。
(二)课程目标、内容制定的依据本课程为工程技术管理方向的专业学习提供工艺设计的基本理论和关键实践,以服装企业核心技术岗位的实际需求设定课程目标,教学内容围绕所设定的目标,力求全面、概括和具体,由浅及深,逐渐深入。
《服装制作与工艺》教学大纲教学提纲
《服装制作与工艺》教学大纲《服装制作与工艺Ⅱ》课程教学大纲一、课程的基本信息课程编号:课程名称:服装制作与工艺Ⅱ课程类别:专业课程适用专业:服装设计与工程(本科)开设学期:六(本科)总学时:48 其中讲授学时:12 实践学时:36计划学分:2.5先修课程:服装设计、服装色彩、服装史、服饰配件设计、服装结构Ⅰ、服装制作与工艺Ⅰ讲授语言:汉语考核方式:平时成绩与期末考查相结合二、课程简介:本课程的性质、目的和任务服装制作与工艺Ⅱ是服装设计与工程专业的一门必修专业课。
本课程的教学包括讲授成衣制作的整件服装制作工艺等内容。
旨在使学生通过学习能够掌握整件服装生产过程的各个环节,从而能够独立地进行服装工艺的设计,并且掌握一定的制作技术,为使学生成为合格的服装专业人才打下基础。
三、推荐教材与教学参考书教材:《服装工艺基础》朱小珊编著高等教育出版社参考书:《服装工艺学—成衣工艺分册》张文斌主编中国纺织出版社《成衣工艺学》吴铭张小良编著中国纺织出版社四、课时内容与与学时分配第三章:整件服装制作第一节:马夹缝制工艺 (讲授4学时,实操12学时)理论:1.马夹缝制工艺及流程制作2.马夹工业制板练习:马夹缝制工艺第二节:西裤缝制工艺 (讲授4学时,实操12学时)理论:1.西裤缝制工艺及流程制作2.西裤工业制板练习:西裤缝制工艺第三节:西服缝制工艺 (讲授4学时,实操12学时)理论:1.西服缝制工艺及流程制作2.西服工业制板练习:西服缝制工艺五、考核方法与要求1、考核形式:平时成绩与期末考查相结合2、评分办法:平时成绩占30%(主要考察学习态度、课堂发言、讨论、作业等方面),期末考查占70%。
六、编制与审核编制人:倪进方编制时间:2010年2月28日教研室审议:系审核:。
服装工艺学教学大纲
服装工艺学教学大纲第一部分:导论服装工艺学教学大纲在服装设计和制作领域,服装工艺学是一门至关重要的课程。
通过学习服装工艺学,学生可以深入了解服装的设计、制作和加工过程,提升对服装行业的整体理解和技能水平。
本教学大纲将全面介绍服装工艺学的相关内容,旨在帮助学生系统学习和掌握该领域的知识。
第二部分:课程目标1.了解服装工艺学的基本概念和理论知识;2.掌握服装设计的基本原理和技巧;3.熟悉服装制作的流程和方法;4.培养学生的创新意识和实践能力;5.提升学生的综合素质和职业技能。
第三部分:课程内容1.服装工艺学概论- 服装工艺学的定义和研究对象- 服装工艺学的发展历程和学科体系2.服装设计基础- 服装设计的原理和要素- 服装设计的构图与造型- 服装设计的风格和流行趋势3.服装制作技术- 服装设计图样的制作和修改 - 服装裁剪和缝制技术- 服装加工和整烫技术4.服装工艺材料- 服装面料的分类和特性- 服装辅料的选用和搭配- 服装材料的保养和维护5.服装品质管理- 服装品质标准和检测方法 - 服装质量控制和改进措施 - 服装品质保障与认证体系6.创新设计与实践- 服装设计创意的挖掘和表现- 服装工艺技术的实践和应用- 服装设计作品的展示和评价第四部分:教学方法1.理论教学与实践结合,注重理论联系实际;2.案例分析与实践操作相结合,注重实践能力培养;3.多媒体教学与互动教学相结合,注重学生参与和体验;4.个性化辅导与团体合作相结合,注重个性发展和团队合作精神。
第五部分:教学评估1.课堂表现:包括课堂积极性、表达能力等;2.作业表现:包括专业知识掌握程度、实际操作技能等;3.考试表现:包括期中考试、期末考试等;4.综合评价:综合考虑学生的学习态度、素质和专业技能等。
第六部分:教学资源1.教材:《服装工艺学教程》、《服装设计与制作实践》等;2.软件:CAD软件、PS软件等;3.实验设备:裁剪机、缝纫机等;4.参考资料:相关期刊、论文和研究报告等。
服装设计与工艺专业课程大纲(新)
服装设计与工艺专业课程大纲(新)《服装材料》课程教学大纲总学时数:36学时讲授学时:30学时实践学时:6学时课内学时:36学时授课学期:第一、二学期适用专业:服装专业考核方式:闭卷考试一、课程性质和任务本课程是中等职业学校服装专业的一门主干专业课程。
它的任务是:教给学生有关服装材料的基本知识(包括结构、性能、用途等),训练学生识别与运用服装材料的技能,为他们今后从事服装工艺工作打下基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是:使学生掌握常用面料、辅料的性能并能加以准确鉴别,初步形成合理选择、运用及保管服装材料的能力,为学习服装设计与工艺、服装制作与营销两专业的其他课程打下必要的专业基础。
(一) 知识教学目标1.了解服装面料的种类,掌握其基本组织结构、服用性能与用途。
2.掌握辅助材料的性能及其应用。
3.掌握常用服装面料的鉴别与保养知识。
(二) 能力培养目标1.能合理选择、使用服装材料。
2.具备识别常用面料、辅料的能力。
(三) 思想教育目标1.具有积极思考、勇于探索的创新精神。
2.具有良好的职业道德。
三、教学内容和要求基础模块(一) 服装材料的原料1.服装面料的纤维了解纤维的分类及混合使用情况。
2.纱线了解纱线的分类、代号、捻度、捻向及缝纫用线。
3.了解服装面料使用的纤维和纱线的主要性能、长度、细度指标。
(二) 服装面料的基本组织了解机织物面料、针织物面料的基本组织。
(三) 纺织面料与服装1.面料的色彩与服装了解面料色彩与服装的关系。
2.面料的原料与服装了解面料原料与服装的关系。
3.面料的组织与服装了解面料组织与服装的关系。
4.面料的耐用性能与服装了解面料耐用性能与服装的关系。
5.面料的外观性能与服装了解面料外观性能与服装的关系。
6.面料的舒适性能与服装了解面料舒适性能与服装的关系。
7.面料的染色、整理与服装了解面料的染色、整理加工与服装的关系。
(四) 服装面料1.机织面料了解棉织物、麻织物、毛织物、丝绸织物、化学纤维及混纺面料的分类方法、主要品种的特点和服用性能。
服装设计与工艺教育专业本科课程设置
服装设计与工艺教育专业本科课程设置一、引言服装设计与工艺教育专业是培养具备服装设计与生产工艺能力的专业人才的学科。
本文档旨在介绍该专业本科课程设置。
二、专业目标服装设计与工艺教育专业旨在培养具备以下能力的本科生:1.掌握服装设计与工艺的基本理论知识;2.具备独立进行服装设计与生产的能力;3.具备创新思维和审美能力,能够提供多样化的设计方案;4.具备运用先进的工艺技术进行服装生产的能力;5.具备组织和管理团队进行服装设计与生产项目的能力。
三、课程设置1. 服装设计理论基础课程该课程包括服装设计史、服装构造、服装造型学等内容,旨在让学生掌握服装设计的理论基础知识,并了解不同时期的设计风格和流派。
2. 服装材料与工艺课程该课程主要介绍各种服装材料的特性和使用方法,以及各种服装加工的工艺流程。
学生通过实际操作,掌握各种服装材料和工艺的使用技巧。
3. 服装设计实践课程该课程是专业核心课程之一,包括服装设计初级实践、中级实践和高级实践。
学生通过不同难度的实践项目,逐步培养自己的设计能力和创新思维。
4. 服装生产工艺课程该课程介绍成衣生产的各个环节,包括裁剪、缝制、整烫等工艺流程。
学生通过实际操作,了解服装生产的各个工艺环节,提高自己的工艺技术水平。
5. 服装营销与品牌管理课程该课程主要介绍服装市场营销和品牌管理的基本概念和方法。
学生了解市场需求和消费者喜好,学习如何进行市场调研和品牌推广。
6. 专业实习课程专业实习是本专业的重要环节,学生在优秀企业或设计机构进行实习,将所学理论知识应用于实践,提高自己的实际操作能力。
四、课程安排根据课程设置,该专业本科课程设置为四年制,具体按学期安排如下:第一学期:•服装设计理论基础课程•服装材料与工艺课程第二学期:•服装设计实践课程•服装生产工艺课程第三学期:•服装设计实践课程•服装生产工艺课程第四学期:•服装设计实践课程•服装营销与品牌管理课程第五学期:•服装设计中级实践课程•专业实习课程第六学期:•服装设计高级实践课程•专业实习课程第七学期:•服装设计高级实践课程•专业实习课程第八学期:•毕业设计五、结语通过本科课程设置,我们旨在培养具备全面素质和实践能力的服装设计与工艺教育专业人才,为服装行业的发展做出贡献。
服装设计与工艺专业课程设置
服装设计与工艺专业课程设置中等职业学校一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3~4年。
二、培养目标与业务范围(一) 培养目标培养学生成为能适应社会主义现代化建设的需要,德、智、体、美等全面发展的初中级服装设计、服装生产与管理人员。
(二) 业务范围本专业毕业生主要面向各类服装企业,从事服装设计、新产品开发、服装生产、技术管理等工作。
三、知识结构、能力结构及要求(一) 思想素质要求1. 具有敬业、创业精神和社会责任感。
2. 具有良好的职业道德和行为规范。
3. 具有健康的心理和生理素质。
4. 具有吃苦耐劳、不怕困难、团结协作的精神。
(二) 知识结构要求1. 掌握必备的文化基础知识。
2. 掌握美术造型、人物形体及服装等方面的绘画知识。
3. 掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。
4. 掌握服装工艺技术基础知识。
5. 掌握计算机基础及专业应用方面的知识。
(三) 专业能力要求1. 具有较熟练的绘制各种服装设计图的能力。
·1·2. 具有设计、变化各种服装款式结构的能力,具有打板和选择、运用面料的能力。
3. 掌握精良的服装制作工艺技术。
4. 具有流行时尚意识和信息分析的能力。
5. 具有创业立业和社会交往能力。
6. 学会运用计算机进行辅助设计。
7. 了解服装工业化生产管理及工艺流程。
四、课程设置及教学要求(一) 文化基础课1. 德育课(180~198学时)(1) 职业道德与职业指导(32~36学时)本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
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《服装材料》课程教学大纲总学时数:36学时讲授学时:30学时实践学时:6学时课内学时:36学时授课学期:第一、二学期适用专业:服装专业考核方式:闭卷考试一、课程性质和任务本课程是中等职业学校服装专业的一门主干专业课程。
它的任务是:教给学生有关服装材料的基本知识(包括结构、性能、用途等),训练学生识别与运用服装材料的技能,为他们今后从事服装工艺工作打下基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是:使学生掌握常用面料、辅料的性能并能加以准确鉴别,初步形成合理选择、运用及保管服装材料的能力,为学习服装设计与工艺、服装制作与营销两专业的其他课程打下必要的专业基础。
(一) 知识教学目标1.了解服装面料的种类,掌握其基本组织结构、服用性能与用途。
2.掌握辅助材料的性能及其应用。
3.掌握常用服装面料的鉴别与保养知识。
(二) 能力培养目标1.能合理选择、使用服装材料。
2.具备识别常用面料、辅料的能力。
(三) 思想教育目标1.具有积极思考、勇于探索的创新精神。
2.具有良好的职业道德。
三、教学内容和要求基础模块(一) 服装材料的原料1.服装面料的纤维了解纤维的分类及混合使用情况。
2.纱线了解纱线的分类、代号、捻度、捻向及缝纫用线。
3.了解服装面料使用的纤维和纱线的主要性能、长度、细度指标。
(二) 服装面料的基本组织了解机织物面料、针织物面料的基本组织。
(三) 纺织面料与服装1.面料的色彩与服装了解面料色彩与服装的关系。
2.面料的原料与服装了解面料原料与服装的关系。
3.面料的组织与服装了解面料组织与服装的关系。
4.面料的耐用性能与服装了解面料耐用性能与服装的关系。
5.面料的外观性能与服装了解面料外观性能与服装的关系。
6.面料的舒适性能与服装了解面料舒适性能与服装的关系。
7.面料的染色、整理与服装了解面料的染色、整理加工与服装的关系。
(四) 服装面料1.机织面料了解棉织物、麻织物、毛织物、丝绸织物、化学纤维及混纺面料的分类方法、主要品种的特点和服用性能。
2.针织面料了解针织内、外衣面料的主要特点及品种。
3.裘皮及皮革面料了解裘皮及皮革面料的主要特点及种类。
4.服装面料的发展了解服装面料的发展趋势。
(五) 服装面料的鉴别掌握用燃烧法鉴别面料的方法,了解其他鉴别方法。
掌握确定面料的经纬向及正反面的方法。
(六) 服装与面料的保管、洗涤、熨烫了解服装与面料的保管、洗涤、熨烫条件与方法。
(七) 服装的辅助材料了解各类服装辅助材料的性能。
实践模块(一) 燃烧法鉴别实验通过对纤维的燃烧实验,使学生初步掌握用气味、灰烬判别纤维种类的技能。
(二) 市场考察实训通过对面料市场的考察,使学生进一步了解各类面料的外观及手感特性。
五、成绩评定方法:1.成绩评定分两部分:平时、考核;2.平时成绩:占30%包括出勤、纪律、作业、课堂提问、小测验等;3.期末考试:占70%。
六、教材及主要教学参考书教材:《服装材料学(第二版)》刘小君高等教育出版社年 2005.12 教学参考书目:1、《服装材料学(第三版)》朱松文中国纺织出版社2005.022、《服装新材料》刘国联中国纺织出版社 2005.03《服装结构制图》课程教学大纲总学时数:272学时讲授学时:152学时实践学时:120学时课内学时:272学时授课学期:第一、二、三、四学期适用专业:服装专业考核方式:闭卷考试一、课程性质和任务本课程是服装工艺专业的一门主干专业课程。
它的任务是:使学生熟悉服装结构制图的基本原理和制图方法,训练其从事服装制作所必需的制图技能、排料能力和裁剪技能,培养学生的综合职业能力,为其适应现代服装生产的需要打下基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是:使学生具有高素质劳动者和中级专门人才所必需的服装制图的基础知识和技能,初步形成解决制图工作中实际问题的能力,使学生比较系统地掌握服装结构制图的基本原理、制图方法和变化规律,掌握本专业所必备的制图技能,具备运用制图知识解决制图过程中实际问题的能力。
为学生深入学习专业知识、提高职业技能打下基础。
教学中应培养学生的辩证思维能力,加强职业道德教育。
(一) 知识教学目标1.了解人体结构与服装制图的关系。
2.理解服装结构制图的基本原理。
3.掌握服装结构制图的基础知识。
(二) 能力培养目标1.掌握人体测量的步骤与方法。
2.掌握服装松量加放的有关知识。
3.掌握服装结构制图的步骤与方法。
4.学会常用服装的结构制图。
5.掌握常用服装的纸样制作技术。
6.掌握常见服装的排料技术和裁剪技能(三) 思想教育目标1.具有良好的职业道德。
2.具有科学求实的学风、严谨的思维方法。
3.具有高尚的审美情趣。
4.具有创新意识和创业精神。
三、教学内容和要求基础模块(一) 服装结构制图的依据1.了解男女人体的结构特点与比例。
2.掌握人体测量的步骤与方法和服装松量加放的有关知识。
3.了解服装成品规格与服装号型系列。
4.了解服装款式、材料、缝制工艺和结构制图之间的关系。
(二) 服装制图基础1.掌握服装结构制图的名词、术语及含义。
2.掌握制图线条、代号、符号的名称及用途。
3.掌握制图工具的使用方法。
4.了解结构制图在服装生产中的作用与地位。
(三) 服装裁剪1.掌握服装裁剪基础知识。
2.掌握裁剪的基本步骤和方法。
(四)下装类结构制图1.掌握女裙、西裤结构制图的步骤与方法。
2.掌握女裙和西裤的排料知识和裁剪工艺。
(五)衬衫结构制图1.掌握男女衬衫、连衣裙结构制图的步骤与方法。
2.掌握男女衬衫、连衣裙的排料知识和裁剪工艺。
(六)两用衫结构制图1.掌握茄克衫、女两用衫结构制图的步骤与方法。
2.掌握茄克衫、女两用衫的排料知识和裁剪工艺。
(七)西服结构制图1.掌握男女西服结构制图的步骤与方法。
2.掌握男女西服的排料知识和裁剪工艺。
(八)特殊体型结构制图1.掌握特殊体型西裤和上衣结构制图的步骤与方法。
2.掌握服装弊病分析及处理方法。
(九)大衣结构制图1.掌握男女大衣结构制图的步骤与方法。
2.掌握男女大衣的排料知识和裁剪工艺。
实践模块(一) 基本实践1.掌握下装类(裙类、裤类)服装的1∶1结构图、排料图和裁剪工艺。
2.掌握男女衬衫、连衣裙的1∶1结构图、排料图和裁剪工艺。
3.掌握两用衫的1∶1结构图、排料图和裁剪工艺。
4.掌握男女西服的1∶1结构图、排料图和裁剪工艺。
5.掌握特殊体型西裤和上衣的1∶1结构图。
6.掌握大衣的1∶1结构图、排料图和裁剪工艺。
五、成绩评定方法:1.成绩评定分两部分:平时、考核;2.平时成绩:占30%,包括出勤、纪律、作业、课堂提问、小测验等;3.期末考试:占70%。
六、教材及主要教学参考书教材:《服装结构制图(第二版)》骆振楣高等教育出版社年 2006.9 教学参考书目:1、《服装工艺学(结构设计分册) 第三版》张文斌中国纺织出版社 2005.072、《服装结构设计与技法》吕学海中国纺织出版社 2005.09《服装制作工艺》课程教学大纲总学时数:408学时讲授学时:96学时实践学时:312学时课内学时:408学时授课学期:第一、二、三、四学期适用专业:服装专业考核方式:闭卷考试一、课程性质和任务本课程是服装工艺专业的一门主干专业课程。
它的任务是:使学生具有服装制作工艺的专业基础知识和基本技能,增强学生适应职业变化的能力,为学生今后继续学习打下一定基础。
二、课程教学目标本课程教学目标是:使学生掌握中级服装制作人员所必需的服装制作工艺基础知识和基本技能,初步具有运用服装制作工艺原理和规律解决制作工艺中实际问题的能力,增强学生的职业道德观念。
(一) 知识教学目标1.掌握服装制作工艺的基础知识。
2.掌握服装制作工艺原理、基础工艺。
3.掌握常用服装的制作工艺流程、工序分析、工艺要求。
(二) 能力培养目标1.掌握平缝机的基本操作。
2.掌握服装制作工艺的基本技能。
3.初步具备编写服装厂工艺文件的能力。
(三) 思想教育目标1.初步具有科学、严谨的学风和独立分析问题的能力。
2.具有爱岗敬业、勇于实践的精神。
3.具有良好的职业道德。
三、教学内容和要求基础模块(一) 服装制作工艺基础知识1.服装制作工艺基本概念了解服装制作工艺的基本概念。
2.服装制作工艺的术语、符号了解服装制作工艺的有关术语及符号。
掌握几种常用术语和符号。
3.手缝工艺了解手缝工艺基础知识。
掌握常用的手缝工艺。
4.机缝工艺了解机缝工艺的基础知识。
掌握常用的线迹、缝型。
5.熨烫工艺掌握熨烫工艺基础知识、基本技能。
(二) 常用服装制作工艺1.下装类制作工艺掌握裤类的制作工艺。
了解裤类制作质量标准。
掌握裤类制作工艺检验方法。
掌握裙类的制作工艺。
了解裙类制作质量标准。
掌握裙类制作工艺检验方法。
2.衬衫的制作工艺掌握衬衫的制作工艺。
了解衬衫制作质量标准。
掌握衬衫制作工艺检验方法。
3.两用衫的制作工艺掌握茄克衫的制作工艺。
了解茄克衫制作质量标准。
掌握茄克衫制作工艺检验方法。
掌握女上衣的制作工艺。
了解女套装的制作质量标准。
掌握女套装制作工艺检验方法。
4.西服制作工艺掌握西服的制作工艺。
了解西服制作质量标准。
掌握西服制作工艺检验方法。
实践模块1.掌握手缝工艺基本针法。
2.掌握缝纫设备操作和基本线迹、服装基本部件、缝型的制作工艺。
3.掌握下装类的服装制作工艺。
4.掌握衬衫的制作工艺。
5.掌握两用衫的制作工艺。
6.掌握西服的制作工艺。
7.掌握编写服装工艺文件的方法。
四、学时分配五、成绩评定方法:1.成绩评定分两部分:平时、考核;2.平时成绩:占30%,包括出勤、纪律、作业、课堂提问、小测验等;3.期末考试:占70%。
六、教材及主要教学参考书教材:《服装制作工艺(第二版)》李风云孙丽高等教育出版社年 2006.6 教学参考书目:1、《服装工艺学(成衣工艺分册)(第二版)》张文斌中国纺织出版社 2003.072、《成衣纸样与服装缝制工艺》孙兆全中国纺织出版社 2004.023、《精做高级服装--男装篇(附盘)》张志中国纺织出版社 2005.02《服装CAD》课程教学大纲总学时数:72学时讲授学时:22学时实践学时:50学时课内学时:72学时授课学期:第四学期适用专业:服装专业先修课程:服装结构制图、服装制作工艺、服装设计基础考核方式:闭卷考试一、课程性质和任务本课程是中等职业学校服装工艺专业的一门选修课程。
它的任务是:使学生具有计算机辅助服装设计的基础知识,训练学生运用计算机进行服装设计的基本技能,为学生工作后适应现代服装生产的需要打下良好的基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是:使学生具备计算机辅助服装设计的现代知识和技能,初步学会借助计算机进行服装款式设计、样板结构设计、排料、工艺设计等方面的应用技术。
(一) 知识教学目标1. 了解服装CAD基本概念及相关知识。
2. 了解服装CAD软件功能和结构。