安徽工程大学09自动化班级测评资料 模板
综合测评
安徽工程大学机电学院学年学分制班级学生素质综合测评
实施细则
各班级:
学生素质综合测评是为引导、激励学生全面提高综合素质,贯彻落实“诚实做人、踏实做事、扎实做学问”的教育理念,促进学生德智体美全面发展,努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人,为校级评奖评优、国家奖助学金、组织发展、毕业生就业推荐等提供合理依据。
具体测评办法详见《学生手册》中的《安徽工程大学机电学院学年学分制班级学生素质综合测评办法(试行)》。
现有几点注意事项,给出如下说明:
1、转专业学生在原班级参加综合测评及后续相关评奖评优;
2、所有考核课程的成绩折合为百分制,详见《学生手册》中的149页。
3、学业成绩指除形势政策、公共选修课及小学期考核外的教学计划内各门课程的学习、考核成绩。
4、成绩采用补考前原始成绩。
专业课安徽工程大学考试试卷分析表
5、实际考试所用时间:大多数学生在规定时间内完成();
多数学生完不成();
多数学生只用了()分钟
分析总结1.Fra bibliotek卷作答情况分析
目标
项目
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
学习成果
对应指标点
对应试题的
平均得分
目标分值
(对应试题
的分值)
目标达成度
50--59
<50
人数
百分比
成绩
分布
图
试题
类型
%
%
%
阅卷方式
任课教师阅卷();集体流水作业阅卷();其它教师阅卷()
考核方式
闭卷()开卷()
试题
难易度
份量
分析
1、试题覆盖率:所有章节();大部分章节();少部分章节()
2、重点章节所占分值:恰当();偏多();偏少()
3、试题总量:偏多();适中();偏少()
4、试题难度:偏难();适中();偏易();期望分值__分
5、实际考试所用时间:大多数学生在规定时间内完成();
多数学生完不成();
多数学生只用了()分钟
分析
总结
2.试卷作答情况分析
目标
项目
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
对应试题
的平均得分
目标分值
(对应试题
的分值)
目标达成度
(对应试题的平均得分/目标分值)
公共课:安徽工程大学考试试卷分析表
—学年第学期
课程名称:____授课学院:_______系部(教研室)__
专业课安徽工程大学考试试卷分析表
—学年第学期
课程名称:____授课学院:_______系部〔教研室〕__
测验时间:__年__月__日测验对象:学院_____专业______年级___
成就
情况
应考__人,实考_人,最高__分,最低__分,平均__分,不及格率
成就分布
≥90
80--89
70--79
60--69
专业课:安徽工程大学测验试卷阐发表
—学年第学期
课程名称:____授课学院:_______系部〔教研室〕__
测验时间:__年__月__日测验对象:学院_____专业______年级___
成就
情况
应考__人,实考_人,最高__分,最低__分,平均__分,不及格率
成就分布
≥90
80--89
70--79
60--69
50--59
<50
人数
百分比
成就
分布
图
试题
类型
%
%
%
阅卷方式
任课教师阅卷〔〕;集体流水作业阅卷〔〕;其它教师阅卷〔〕
查核方式
闭卷〔〕开卷〔〕
试题
难易度
份量
分析
1、试题覆盖率:所有章节〔〕;大局部章节〔〕;少局部章节〔〕
2、重点章节所占分值:得当〔〕;偏多〔〕;偏少〔〕
3、试题总量:偏多〔〕;适中〔〕;偏少〔〕
50--59
<50
人数
百分比
成就
分布
图
试题
类型
%
%
%
阅卷方式
任课教师阅卷〔〕;集体流水作业阅卷〔〕;其它教师阅卷〔〕
查核方式
闭卷〔〕开卷〔〕
09年四季度电气自动化人员测试题
09年年终电气自动化人员考评理论试题姓名:得分:一、填空题(每空1分,共40分)以下为公共部分试题(20分)1、海螺集团的经营宗旨是至高品质、至诚服务。
2、海螺集团的经营理念为人类创造未来的生活空间。
3、海螺集团的企业精神是团结、创新、敬业、奉献。
4、我国安全生产方针是安全第一、预防为主。
5、流经人体的安全电流为工频交流 10 mA,直流 50 mA。
6、电对人体的伤害分为电击和电伤两种7、人体触电的方式常见的有单相触电、两相触电、跨步电压触电8、电源分为直流电源和交流电源。
9、电压的单位是伏特V ,电流的单位是安培A ,功率的单位是瓦W 。
10、测量设备的绝缘电阻应使用兆欧表。
11、三相交流中A相用黄色表示,B相用绿色表示,C相用红色表示。
以下为总降人员试题(20分)12、总降有载调压开关严禁一次连调3档以上13、电气作业的“两票三制”是指工作票、操作票,交接班制、巡回检查制、设备定期试验倒换制14、变压器油有两个作用,一个是绝缘,另一个是冷却15、电流互感器在使用中二次回路不能开路,电压互感器在使用中二次回路不能短路16、我公司总降进线电压等级为110kV,厂区内中压配电网络电压等级为10kV,工业用电额定频率为50Hz17、对电容器,电缆线路接地前经充分放电后,再验电接地18、变压器的合闸应先合电源侧开关,后合负荷侧开关19、总降电容器共三组,其中1#电容器为2400kVar,2#为3600kvar,3#为4800kVar20、电容器自网络断开后,3分钟内不得重新投入运行以下为自动化人员试题(20分)21、对硬件速度影响最大的是CPU速度22、计算机软件系统包括系统软件和应用软件23、计算机病毒可能破坏计算软件和资料24、调制解调器的作用是将模拟信号与数字信号相互转换25、我公司使用的变频器有AB、ABB、西门子、SEW、安川26、我公司使用的气体分析仪主要用于检测O2、SO2、CO、NOx气体27、三点一线是指:现场控制站、操作员站、工程师站;现场通讯总线28、DCS常用的输入的信号有DC220V、4-20mA、mV信号、电阻信号29、PT100的热电阻128欧姆对应的温度为70℃以下为电气人员试题(20分)30、按转速可将交流电动机分为异步电动机和同步电动机31、居民用电的相电压为220V,线电压为380V32、电机碳刷总成由碳刷握、碳刷、拉簧三部分组成33、手车式高压开关柜结构一般由手车室、仪表继电器室、主母线室、电流互感器室和小母线室五个部分组成34、直流电机火花登记分为:1级、5/4级、3/2级、2级、3级35、变压器有功功率损耗由两部分组成,其一为空载损耗(又称铁损),其二为短路损耗(又称铜损)36、变压器并列运行应满足电压比(变比)相同、阻抗电压相等、接线组别相同三个条件二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)每题2分,共20分1、几个不等值的电阻串联,每个电阻中流过的电流不相等(×)2、两个阻值不等的电阻并联,其等效电阻的阻值比其中任何一个电阻的阻值都大(×)3、1度电就是1KWh的电能(√)4、电器设备的额定电压通常指设备名牌上标出的相电压;(×)5、行程开关的工作原理是通过机械部分可动部分的动作,将机械信号转化为电信号,实现对机械设备的控制;(√)6、断路器与接触器主要区别是接触器没有灭弧功能;(×)7、变压器和电动机都是依靠电磁感应来传递和转换能量的(×)8、选择电力电容器的电压,应按母线的额定电压来选择。
安徽工程大学学生手册考试.doc.deflate
五、考试纪律要求:所有参加考试学生均应按时参加考试,遵守考场纪律, 服从监考老师要求,严禁考试舞弊,一经发现,将严肃处理。 六、奖励:本次考试设团体一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名。个人一 等奖 4 人,二等奖 10 人,三等奖 18 人。对获奖的团体和个人将给与一定物 质和精神奖励。对考试不及格学生一律另行安排补考。
生物与化学工程学院学生会 2010.11.23
团 委
生物与化学工程学院 2010 级新生《学生手册》考试试卷(A 卷)
满分:100 分 时间:120 分钟 (注意,请将各题答案填写在考试答题纸上,否则答案无效) 一、单项选择题(每题 2 分,共 20 分) 1、我校有三个省级教改示范专业,其中不包括( ) A.自动化机械设计制造 B。自动化 C.生物工程 D。土木工程 2.我校全日制本科生修业期限为( ) A.3—6 年 B。4—6 年 C。3—7 年 D。4—7 年 3.根据请假办法,请假两天以上,一周以内者由____批准( ) A 班级辅导员 B 院主任 C 教务处 D 领队教师 4.学生证,校徽意外遗失申请补发者,补发时间定于每学期放假前( ) A 二周 B 三周 C 四周 D 五周 5 早操早锻炼考勤时,代签名者或弄虚作假者,应给予当事人怎样的惩罚( ) A 警告 B 严重警告 C 通报批评 D 退学 6.班级两委干部通过什么方式产生 A 班级民主选举 B 辅导员直接任命 C 原则上班级民主选举 ,特殊情况下可由辅导员直接任命 D 以上答案均不正确 7.党组织发展____周岁以上,____周岁以下的青年入党,应征求共青团组织的意见。 A 16,28 B 18,28 C 26,35 D 28,35 8,。 “推优”工作一般多久进行一次( ) A 每半学期 B 每学期 C 每学年 D 不定期 9 参加校级或校级以上先进班级评选的班级,每学年两个学期的班级考核结果必须为( A 2A B 1A1B C 2A 或 1A1B D 不含 C 级 10. “三做”教育的实质是( ) A 培养“诚实做人,踏实做事,扎实做学问的”的新型人才 B 全面提升学生的知识,素质和能力 C 树立学生的科学精神,让学生具有追求真理的勇气和毅力 D 让学生学以致用,用以促学,学用相长
专业课安徽工程大学考试试卷分析表
5、实际考试所用时间:大多数学生在规定时间内完成();
多数学生完不成();
多数学生只用了()分钟
分析
总 结
1.试卷作答情况分析
目标
项目
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
学习成果
对应指标点
对应试题
平均得分
目标分值
达成度
2.对今后持续改进的建议:
2、重点章节所占分值:恰当();偏多();偏少()
3、试题总量:偏多();适中();偏少()
4、试题难度:偏难();适中();偏易();期望分值__分
5、实际考试所用时间:大多数学生在规定时间内完成();
多数学生完不成();
多数学生只用了()分钟
分析
总 结
2.试卷作答情况分析
目标
项目
课程目标1
课程目标2
50--59
<50
人数
百分比
成绩
分布
图
试题
类型
选择题
分析题
设计题
%
%
%
阅卷方式
任课教师阅卷();集体流水作业阅卷();其它教师阅卷()
考核方式
闭卷()开卷()
试题
难易度
份量
分析
1、试题覆盖率:所有章节();大部分章节();少部分章节()
2、重点章节所占分值:恰当();偏多();偏少()
3、试题总量:偏多();适中();偏少()
专业课:安徽工程大学考试试卷分析表
—学年第学期
课程名称:____授课学院:_______教研室____
考试时间:__年__月__日考试对象:学院_____专业______年级___
安徽工程大学本科毕业设计(论文)成绩评定表
评定成绩(满分40分):答辩组长(签名):
毕业设计(论文)成绩及等级:
成绩: 等级:
学院答辩委员会负责人(签名):
日 期:年月日
说明:本表一式三份,一份学院留存,一份装入学生毕业设计(论文)袋,一份上交教务处教务科。
毕业设计论文材料之三2安徽工程大学届本科毕业设计论文成绩评定表学院公章
毕业设计(论文)材料之三(2)
安徽工程大学届本科毕业设计(论文)成绩评定表学院(公章):源自学生姓名专业班级学号
课题名称
指导教师评语:(不少于100字)
评定成绩(满分30分):是否同意答辩:指导教师(签名):
评阅教师评语:
评定成绩(满分30分):是否同意答辩:评阅教师(签名):
2009-2010第二学期B卷参考答案及评分标准
安徽大学2009—2010学年第2学期《集成电路原理》(B卷)考试试题参考答案及评分标准一、名词解释题(每小题2分,共10分)1. ULSI:Ultra Large Scale Integrated Circuits,甚大规模集成电路2. SOI:Silicon On Insulator ,绝缘体上的硅3. DRC:Design Rule Check ,设计规则检查4. ESD:Electro Static Discharge 静电释放。
5. TSPC:True Single Phase Clock 真正的单相时钟。
二、简答题(每小题4分,共20分)1.一般电路的输入或输出端的4种ESD应力模式是什么?答:某一个输入(或输出)端对地的正脉冲电压或负脉冲电压;某一个输入或输出端相对V DD端的正脉冲电压或负脉冲电压。
2.正光刻胶与负光刻胶的区别是什么?答:正光刻胶被光照的部分在显影时容易去掉,负光刻胶未被光照的部分在显影时容易去掉。
3. 在集成电路整理中一般选择哪个晶向的单晶硅片,为什么?答:MOS集成电路都选择无缺陷的<1 0 0>晶向的硅片,因为<1 0 0>晶向的硅界面态密度低,缺陷少,迁移率高,有利于提高器件性能。
4. 用静态CMOS实现复杂逻辑门的设计时,其晶体管连接的规律是什么?答:对NMOS下拉网络的构成规律如下:NMOS管串联实现与操作,NMOS管并联实现或操作。
对PMOS上拉网络则是按对偶原则构成,即:PMOS管串联实现或操作,PMOS管并联实现与操作。
5. 集成电路的设计方法分为哪三种?答:基于PLD的设计方法,半定制设计方法,定制设计方法。
6.什么是鸟嘴效应?在场区氧化过程中,氧也会通过氮化硅边缘向有源区侵蚀,在有源区边缘形成氧化层,伸进有源区的这部分氧化层被形象地称为鸟嘴,它使实际的有源区面积比版图设计的面积缩小。
7.一个存储器有那几部分构成?一个存储器有:存储单元阵列,译码器,输入/输出缓冲器,时钟和控制电路构成。
电气工程与自动化学院专业课程学评学调查-统计-分析表(例表)
解决复杂问题的方法和原理。
填写说明:
教师签 名:
日 期:
2018年1月17日
1.本表中“达成情况数据”和“自评达成情况分析及持续改进措施”由教师填写,“达成情况分布图”自动生成。
2.“自评达成情况分析及持续改进措施”要求教师从达成情况数据反映出的问题,综合分析原因,并对大纲、教学方法、考
试等方面等提出下一个教学过程的改进措施。
3.除“教师签名”外均可打印。
持续改进措施:在未来的教学过程中,主要要加强概念的讲述,对于工作原理和方法要
交代清楚,要多做题。对于教学目标2还是要加强对于结构图化简的方法讲解,对于梅
自评达成情况 逊公式要理解符号的含义,特别是题目中含有隐藏的前向通道或者回路要注意,主要还
分析及持续改进 措施
是要通过大量习题来解决方法掌握问题;对于教学目标5和教学目标6要增加讲解课时, 教学目标5是教学目标6的基础,所以,对于频率特性的讲解非常重要,特别是物理意义
达成情况 0.879 0.734 0.864 0.815 0.679 0.656
1.000 0.800 0.600 0.400 0.200 0.000
达成情况分析:从教学目标的达成情况,学生对于教学目标1的第一章、教学目标3的第 三章和教学目标4的第四章掌握的比较好,但对于教学目标的第2章掌握的稍微差点,主 要是对于结构图化简的点移动掌握不是很好。从达成情况看,教学目标的第5章和教学 目标6的第6章是难点,学生普遍反映对于这两章掌握不是很好,主要是频率特性中对数 频率特性的理解不够好。
的理解要讲透。对于频率的特性的画图即极坐标图和对数频率特性图,要求学生掌握绘
制图形的方法。对于奈氏判据关键是补画要说清楚,特别是含义非最小相位系统的更要
电气自动化技术《1.1自评表》
任务报告书工整性
10
总 分
100
任务1.1自评表
学习领域
电子产品制作与检修
情境一
电路的分析与检修
班级/组别
工作任务
平安用电
评价人
评价时间
评价内容
评分标准
自评成绩
方法能力
任务目标明确,工作方案具有可操作性
5
技术文件准备及理解
熟悉平安用电常识
10
熟悉电工操作预防保护措施
熟悉平安用电规程
熟悉电工平安操作规程
社会能力
遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不旷课
工作认真,责任心强,积极参与任务的完成
5
小组工作过程中协调、合作与组织能力
5
专业能力
仪器仪表使用能力
10
操作技能
列举平安用电隐患
30
列举生活中的平安用电考前须知
操作符合操作规程
实施效果
线路安装符合标准要求
10
按照电工平安操作规程,进行电工操作实训
安装后设备运行状态良好
工艺卡填写质量
内容的完整性
10
电气自动化的自我介绍
电气自动化的自我介绍篇一:自动化自我介绍各位老师,您好!今天我很荣幸能有这样的一个机会,让我能站在这里向各位老师介绍一下我自己。
我叫xx,今年22岁,是安徽工程大学电气工程学院自动化专业09级的即将毕业学生。
在学校期间我学了自动化专业所有的课程,参加了所有的实践教学环节。
通过学习和自我认知,我对工业控制技术和电气方面的供配电技术有独到的理解,正是在这种兴趣的指引下我在暑假强化学习了 PLC的编程,变频器,MCGS工业组态软件和电机的相关知识。
我希望在工控领域能有所作为,实现我成为一个优秀的电气工程师的理想。
另外,我能熟练的应用office办公软件,能运用C 语言和汇编语言进行编程。
我对计算机原理,硬件接口技术有深入的掌握,我通过了计算机二级C语言程序设计,三级PC技术。
我也在自学CAD制图。
我的故乡是地处祖国西北地区陕西省渭南的一个农村,背靠秦岭,从小艰苦的生活历练出我坚强的品质。
我一直以“诚实做人,踏实做事,扎实做学问”作为我的准则。
我怀抱壮志豪情但不骄不躁;积极向上而不盲目跟随,我从小在家就常常帮助父母干农活,我不怕吃苦,而且敢于吃苦,我可以胜任任何艰苦环境下的工作,我认为在艰苦的环境下我可以学到更多的东西,会有更大的发展空间。
如果我最后能成为贵公司的一员,我愿意身先士卒,要求到一线去锻炼自己,以使我更好,更快的融入这个大家庭。
我常怀敬畏之心,与人友善相处,我总是怀着谦虚的态度向周围有长处的人学习,就像今天我是怀着诚恳态度的向各位老师,前辈来讨教的。
各位老师,您是工作多年、经验丰富的前辈,而我是个初出茅楼、涉世尚浅、怀揣梦想的年轻人,是您的是晚辈,是后生,希望您能不吝赐教,帮助我更好的工作和成长。
最后我恳请您能给我一个为贵公司效力的机会同时也希望您能给一个年轻人相信学习展现自己价值的机会!谢谢您!篇二:个人简历 - 电气自动化个人简历安徽矿业职业技术学院安徽矿业职业技术学院篇三:自动化专业自我介绍 Self introduction今天非常荣幸能够参加咱中兴通讯的专业面试,借这样一个机会发现自己的不足,更好的了解中兴。
安徽工程大学期末考试《电力拖动自动控制系统》往年简答题答案范围总结
安徽⼯程⼤学期末考试《电⼒拖动⾃动控制系统》往年简答题答案范围总结2012~2013年(本)1、平波电抗器的⼤⼩是如何选择的?答:⼀般按低速轻载时保证电流连续的条件来选择,通常⾸先给定最⼩电流I(以A为单位),再利⽤它计算所需的总电感(以mH为单位)。
减去电枢电感,即得平波电抗应有的电感值。
2、转速负反馈单闭环有静差调速系统中,电枢电阻、转速反馈系数,这些参数变化时系统是否有调节作⽤?为什么?答:在电压负反馈单闭环有静差调速系统中,当放⼤器的放⼤系数Kp发⽣变化时系统有调节作⽤再通过反馈控制作⽤,因为他们的变化最终会影响到转速,减⼩它们对稳态转速的影响。
当电动机励磁电流、电枢电阻Ra发⽣变化时仍然和开环系统⼀样,因为电枢电阻处于反馈环外。
当供电电⽹电压发⽣变化时系统有调节作⽤。
因为电⽹电压是系统的给定反馈控制系统完全服从给定。
当电压反馈系数γ发⽣变化时,它不能得到反馈控制系统的抑制,反⽽会增⼤被调量的误差。
反馈控制系统所能抑制的只是被反馈环包围的前向通道上的扰动。
(⽆调节作⽤。
因为反馈控制系统所能抑制的只是被反馈包围的前向通道上的扰动。
)3、对于经常正、反运⾏的调速系统,理想的起动过渡过程应什么样?答:始终保持电流(电磁转矩)为允许的最⼤值,使调速系统以最⼤的加(减)速度运⾏。
当到达稳态转速时,最好使电流⽴即降下来,使电磁转矩与负载转矩相平衡,从⽽迅速转⼊稳态运⾏。
(起动电流呈矩形波,转速按线性增长)4、什么是软起动器?答:当电压降低时,起动电流将随电压成正⽐地降低,从⽽可以避开起动电流冲击的⾼峰。
起动转矩与电压的平⽅成正⽐,起动转矩的减⼩将⽐起动电流的降低更多,降压起动时⼜会出现起动转矩不够的问题。
降压起动只适⽤于中、⼤容量电动机空载(或轻载)起动的场合。
5、对于通⽤变频器,所谓的“通⽤”有什么含义?答:⼀是可以和通⽤的笼型异步电动机配套使⽤;⼆是具有多种可供选择的功能,适⽤于各种不同性质的负载。
机电学院考核材料自查表及非卷面考试考核分析表
机械与电气工程学院学年学期期末考核试卷自查表
(标准试卷考核形式用表)
(此表由任课教师或改卷教师填写,与期末考核材料同时交学院教研科归档)
自查教师签名:
年月机械与电气工程学院学年学期期末考核材料自查表(论文、操作式、大作业等非标准试卷考核形式用表)
(此表由任课教师填写,与期末考核材料同时交学院教研科归档)
自查教师签名:
年月
机械与电气工程学院学年学期期末考核分析表(此表适用于论文、操作式、大作业等非标准试卷考核形式)
制表:教研科。
《安徽工程大学重点学科建设自评报告》正文体例及内容要求【模板】
*****大学重点学科建设自评报告》正文体例及内容
要求
一、报告标题:学科建设自评报告
二、报告内容:
第一部分:《**大学重点学科计划任务书》完成情况
1、完成或超额完成的指标情况(定性、定量分析结合)
2、未能如期完成的指标情况及原因分析
第二部分:学科建设的成就
从凝炼学科方向、汇聚学科队伍、加强科学研究、建设学科基地以及人才培养状况等方面,阐述学科建设思路和建设成就。
第三部分:学科建设取得的标志性成果
逐项叙述取得的标志性成果,包括主要完成人、成果依托的项目、主要内容、水平标志和重要价值或效益等。
第四部分:学科建设存在的不足以及对未来发展的设想。
安徽工程大学期中教学检查总结表【模板】
二、好的经验和做法:
三、存在的问题和分析及处理对策:
教研室会议记录(简明扼要):
时间:地点:记录:
参加人员:
教师座谈会记录(简明扼要):
时间:
参加人员:
学生座谈会记录(简明扼要):
时间:参Biblioteka 人员:1、此总结表一式二份(可正反面打印),一份留学院存档,另一份(原件)交教务处。
2、总结表可在学校教务处主页下载,请于检查结束后一周内交教务处质量评估科。
3、栏目填不下,可另行附纸。
附件:
安徽工程大学
期中教学检查总结表
学院(盖章):
填表日期年月日
期中教学检查总结
(介绍检查中所做的工作及一些基本数据,教学进度、教学质量、教学条件、教风、学风等情况,要求按照“教学检查通知”逐条进行认真、详细总结。“经验总结”、“问题分析”等要结合“数据”说话,没有数据,纯粹“定性”的说明,视为“总结材料”不合格。)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
班规一、遵守学校、班级的各项规章制度,努力做优秀学生。
二、树立大局观念,个人利益服从集体利益,维护班级荣誉,积极为班级荣誉增光添彩,敢于同违纪现象作斗争。
出操和升旗仪式过程中,站姿端正,不交头接耳,尊重别人演说,适时鼓掌,不起哄,不喝倒彩。
三、尊重教职员工,见面主动问好,课上有问题举手示意。
课余休息时间请教师答疑者应先与教师约定。
对师长有意见要有礼貌提出,不闹脾气,不顶撞。
团结同学,同学之间健康交往,要团结互助,和睦相处,人人都树立惩恶扬善的正义感,不起外号、绰号,不背后非议他人,不与校外闲杂人员交往。
言行举止文明规范,做文明学生。
四、规范请假制度,有事或有病必须请假(包括升旗、出操等),请病假要有医院或校医务室的证明,请事假必须要家长签字或家长电话证明。
未获批准,自动离开,按旷课处理;在家不能亲自请假者,必须家长亲自到校或电话请假。
五、培养良好的作息习惯,参加各项集体活动(如升旗等)提前10分钟到场,做到快、静、齐,每次上学提前10分钟进教室,不迟到,不早退,不随便出入教室。
不在校内骑车,存放自行车应严格遵守规定。
午晚休时不听录音机、MP3。
六、遵守课堂纪律,上课认真听讲,紧跟老师思路,不起哄,不做与学习无关的事,勤学善问好思;课后独立、认真、及时完成并交作业,不准抄袭,考试不准舞弊。
班会课、团队课以及各类型校会、集会不得写作业、看书或做与会议无关的事。
自习课不得做随意走动、调位、交头接耳、传递纸条等影响他人学习的事情,教室内必须保持安静。
如果自习时要谈论问题,只限谈论者听到,不能以谈论问题为由说笑。
七、遵守学校就餐及宿舍楼管理规定,服从生活老师的管理,提前30分钟回宿舍准备休息,不得夜不归宿。
晚上睡觉和离开宿舍值日生都应关好门窗,且晚上不得在宿舍内点蜡烛。
午晚休时不得听录音机、收音机,不看与学习无关书籍,不洗衣服或做其他与休息无关的事情。
个人物品摆放整齐,衣服、被褥等到指定地点晾晒。
随时保持宿舍内外清洁。
八、养成良好饮食习惯,节约粮食,不乱倒剩饭、剩菜,不在教室、宿舍内就餐,不把零食带入教室。
自习及正课时不喝水,不吃零食。
九、完善值日制度,每天教室和卫生区打扫四次,分别是:早读前、课间操期间、下午第一节课前和下午放学后,值日生早读和下午第一节课提前30分钟到校做值日,组长及值周班干部认真负责,领导本组、本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责;遇大扫除,绝对服从卫生委员安排调遣。
每次值日或大扫除完成后,由生活委员、负责副班长、值周班干部检查合格后方能离开。
每位同学要保持自己座位周围清洁,不乱扔果皮,纸屑,不随地吐痰,有垃圾应主动拾起并丢进垃圾桶。
十、进入教学楼内即保持安静,不得在教学楼(楼道和教室等)内喧哗跑动、打逗、聚集成团,不得随意串班,有事到教学楼外处理。
不得把体育用品、镜子、梳子等与学习无关的物品带入教室。
十一、注意仪表,穿戴整洁,朴素大方。
在校时,打扮应符合学生身份,穿好校服,带好校卡、团徽,不佩带首饰,不留长指甲,不穿拖鞋进教室。
生活简朴,洁身自好。
不乱用,乱拿别人财物,不与同学攀比。
十二、爱护学校的一草一木及公私财物,如有损坏,照价赔偿并及时报告修理,不随便动用他人物品,要有安全意识,及早发现安全隐患,及早处理.十三、班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用,其他同学要支持班干部工作,有意见可以合适方式向老师或班干部提出。
自动化091班班费使用及管理制度第一学期开学是,我班同学每人交100元作为班费,这3900元是我班同学共同享用的,班长对班费使用实现公开化,无论使用多少钱都会让全班同学知道。
尊重每个人的意见,只要是为了全班同学的利益,我们绝不会吝啬一分一毫的,让班费用在该用之处,是我们每位同学的想法。
翻开上学期的记事本,我们班班费主要用于以下事项:军训之后为了感谢教官,我们用了30元为教官买了礼物;军训时照了一个集体照,照片每人一张共用240 元;复印早签到表15元;早签到垫板13元;全班同学的医疗卡78 元;系运动会时为运动员买水100 元;为辩论赛用了93元;一学期共用打印费用30 元。
以上就是上学期我们班的班费使用情况,在学期结束时将班费使用情况分条打印出来,送给辅导员签了字,并通过了全班同学的认可。
以下是本班班费管理和使用的一些制度:1、班费由生活委员保管,班长负责监督管理。
2、班费的每项支出使用必须先由班委审核,然后由班长和团支书签字,最终再送辅导员进行签字才能生效。
3、班费的用途必须是关系到全班的利益。
比如:运动会、主题班会等。
4、班费不能用于奖励某一个人。
5、班费的使用情况每学期至少要公布一次。
所有事项必须在全班通过。
6、班费支出情况由生活委员记录。
7、班费的支出记录本每学期至少交给辅导员进行审核一次,以作监督。
班费的使用关系到全班同学的利益,所以班费的每一项支出都要做到精打细算,用最少的钱办好每一件事,是各位班委的责任所在。
自动化091班会记录自动化091班级工作总结一、工作措施在日常的班级管理当中制度的严谨是至关重要的,但是所制定的班级制度的落实更为重要,一个措施的制定在大部分程度上就决定了这个班级的学风及整体情况。
我们班的管理措施有以下几点:班级的日常情况要及时进行汇报、处理。
班级是一个集体,班级中如果出现一些问题要及时进行汇报,以便辅导员进行引导解决。
班级日常早签到、晚自习及上课的出勤率由专人登记记录。
一个班级的制度最重要在于落实,我们班共有两本登记本,其中一本使用于记录,另一本就是用于早签到、晚自习及上课迟到人员的名单。
以下是我们班的时间制度:早上6:35之前必须早签到完成,超过时间视为迟到。
上课前在打预备铃前必须到齐否则视为迟到。
晚自习在6:50前必须到齐,下自习时间为8:50,其中不得早退。
班级体的事要力求经过民主讨论解决。
如班干部的产生、制定班规、评优活动等等,使学生始终感觉到自己和集体的关系,培养学生的责任感,同时更重要的是培养学生的民主作风。
发挥群体教育的力量。
集体舆论、集体作风和集体意识的强大教育力量,对学生的成长有很强的推动力。
辅导员和学生互相信任。
不但老师信任学生,还要学生信任老师,师生之间才能互相理解,建立深厚的感情。
如果学生犯了什么错误,相信他说的“我会改”这样的话,给他机会,不到万不得已绝不通知家长。
在这种信任中既可以建立学生的独立意识,也能引导他们认识错误,改正错误。
让学生参与班级管理。
如班干部分工责任制、学生主班级活动、学生批评纠纷案例等。
在我们班就有明确的班干部责任分工,比如:在早签到上我们将以周分为一个周期,由六个班干轮流值班,每天监督同学进行早锻炼。
另外在晚自习上由学习委员负责签到,班长监督。
班会记录由团支书进行记录,班级日常出勤率及旷课迟到人员名单一周交由辅导员批示一次。
二、工作成效在我们一学期的共同努力下,我们班的成绩有以下几点:在“新生杯”篮球赛中经过队员们不断地努力提高下,我们自动化专业获得了09届系篮球赛第一名。
在10月份的系运动会上我们班的运动健儿奋勇拼搏,赛出各自水平取得了优异成绩。
在后来的系辩论赛上,我们不畏强手,再次夺得冠军。
由于班干部及同学们的共同努力,在上一学期中我们班的早签到率和晚自习的出勤率都几乎百分之百。
我们班的及格率高达百分之九十多。
此外我班同学还积极参加院、系的活动,硕果累累。
有《学生手册》考试获奖、征文比赛获奖及科普知识竞赛获奖等。
回顾一学期的成果,多少的汗水化为果实。
大家满载着对未来的希望,抱着重在参与的想法一次一次的拼搏在赛场上。
而付出的结果就是收获!班级管理机构班长:1)、班级实行班长负责制,负责班级纪律的维持工作。
负责班级违纪学生的材料撰写、报送、保管及违纪学生的处分工作。
2)、负责宏观调控班级所有事务,及时收集、反映学生生活中存在的问题,及时与班主任保持工作联系,上情下达,下情上达。
3)、负责班委会的组建、班委会成员的考核与任免工作,引导班委会成员开展工作。
4)、维护班风、学风建设,重点负责教室课堂自习的纪律,做好学生操行分的记录。
5)、负责班费的收支,并保管好班费收支的申请材料及原始凭证。
6)、负责监督、引导班级学习、文艺工作。
7)、负责班内及学校小额费用(如校服费)的收费工作。
8)、负责报送早读、正课、晚自习违反课堂纪律的违纪学生名单的报送工作。
团支部书记:1)、监督、引导团章、党团政策、校纪班规的学习和实行工作。
2)、监督、引导团员的申请、推荐、审批、统计、考核、奖惩工作和团费的收缴工作。
3)、监督、引导组织学校团委组织的比赛,如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等工作。
4)、监督、引导黑板报小组的组建、黑板报的创作与评比工作。
5)、负责对优秀学生、优秀班团干部、优秀宿舍的表彰及违纪学生、违纪班干部、差宿舍的批评工作。
6)、负责团员的申请、推荐、审批、统计、考核、奖惩工作和团费的收缴工作。
7)、负责向支部建议召开支部会议或团员大会,讨论研究发展新团员,会议一经支部批准,则具体负责组织,主持会议。
1)、学习委员应协助班长、负责副班长主动做好围绕学习开展的各项工作。
2)、协助教师搞好教学工作的开展,及时搜集学生对各学科任教教师的意见,并用合理的方式向有关任课教师反映。
3)、及时了解各任课教师对班级学生、学风、班风等的意见,向负责副班长、班长及班主任反映。
4)、带领各科科代表做好工作,引导各科科代表建立各学科兴趣小组和学习互助小组。
5)、负责报送在学习上应加分学生名单。
6)、负责早读、正课、晚自习及各项集体活动学生(包括升旗、课间操等)的考勤工作。
组织委员1)、负责组织班级同学的集体活动2)、联络同学们的感情,进行班级之间的联谊会3)、把同学们组织起来变的团结,积极1)、负责两操一课组织领队工作,负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。
2)、负责组织学生参加体育锻炼(每天每个学生需完成1000米长跑和200个跳绳)。
3)、负责男生宿舍的卫生、查宿等相关工作,保持与男生宿舍楼生活老师的联系。
4)、负责报送各项体育活动中应加分学生名单。
5)、负责报送加分宿舍、宿舍成员、舍长、宿舍值日生名单和扣分宿舍、宿舍成员、舍长、宿舍值日生名单。
生活委员:1)、负责值日生、值周班干部及值日小组的安排工作。
2)、负责值日及大扫除的卫生工作,主要是检查、督促、把关工作,发现问题及时组织同学清扫。
3)、做好班费及班内公私财物、劳动工具的保管工作,并做好班费的往来帐目。
4)、负责本班学生信件的收发工作。
5)、负责报送加分值日小组组长、成员、值日生、值周班干部名单。
6)、负责监督、引导班级卫生工作。
寝室长:1)、负责宿舍值日学生的安排及宿舍值日的引导、监督工作。
2)、负责本宿舍病号的照料工作;3)、负责本宿舍夜不归宿、不按时归宿、晚上点蜡烛、不认真值日等违纪学生名单的报送工作。