初二物理期末复习专题二 力与运动
教科版物理八年级下册《力与运动》知识要点与练习
教科版物理八年级下册《力与运动》知识要点及练习第一部分知识要点1、合力的概念如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。
或者说，如果一个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么，能够代替那两个力作用效果的力，就叫做那两个力的合力。
求两个力的合力叫做力的合成。
2、在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小，等于这两个力的大小之和，合力的方向跟两个力的方向相同；方向相反的两个力，合力的大小等于两力大小之差，合力的方向跟较大的那个力方向相同。
3、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
4、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
5、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
八年级物理下册运动和力知识点
八年级物理下册运动和力知识点一、运动和力的根本概念1. 运动：物体在空间中的位置随时间的变化称为运动。
运动可以分为直线运动和曲线运动。
2. 力：力是物体之间互相作用的结果，是引起物体运动状态改变或形状改变的原因。
二、平抛运动1. 平抛运动：物体在程度方向上具有匀速直线运动，竖直方向上受到重力的作用，自由落体运动。
2. 平抛运动的方程：程度方向上的位移 x = v × t，竖直方向上的位移 y = v0 × t - (1/2) × g × t2，其中 v0 为初速度，g 为重力加速度。
3. 平抛运动的特点：程度方向的速度始终保持不变，竖直方向上的速度随时间的增加而减小。
三、力的三要素：作用力、力的作用点和受力物体。
1. 作用力：引起物体运动或形状改变的力。
2. 力的作用点：作用力作用的物体上的一点。
3. 受力物体：承受力的物体。
四、力的效果1. 力的合成：当作用在一个物体上的多个力合成后，相当于一个合力作用在物体上。
2. 力的分解：一个力可以分解为两个或多个力的合力的效果。
五、力的计算1. 力的计算方法：力的大小用牛顿〔N〕表示，力的计算公式为力等于质量乘以加速度，即 F = m × a。
2. 力的单位：国际单位制中使用牛顿〔N〕作为力的单位。
六、摩擦力1. 摩擦力的概念：摩擦力是垂直于运动方向的力，是物体相对运动或准备运动时，由于接触面之间的不规那么性而产生的阻碍力。
2. 摩擦力的类型：静摩擦力和动摩擦力。
3. 摩擦力的影响因素：物体间的接触性质和受力物体的质量。
七、弹性力1. 弹性力的概念：物体受到变形作用后恢复原状时产生的力，称为弹性力。
2. 弹性力的类型：弹簧力、胡克定律力等。
3. 弹性力的特点：与物体变形量成正比，方向与变形形成的力相反。
以上是八年级物理下册关于运动和力的一些主要知识点，希望对你有帮助。
如有其他问题，请随时提问。
八年级物理下册运动和力知识点
八年级物理下册运动和力知识点以下是八年级物理下册运动和力的主要知识点：1. 运动和静止：运动是物体位置随时间的变化，静止是物体位置不随时间的变化。
静止和运动是相对的。
2. 变速直线运动：当物体速度的大小、方向或两者同时改变时，称为变速运动。
3. 加速度：加速度是速度变化的速率，单位是米每秒平方(m/s²)。
正加速度表示速度增加，负加速度表示速度减小。
4. 匀速直线运动：当物体速度大小和方向都不发生变化时，称为匀速直线运动。
5. 速度-时间图：速度-时间图是描述物体速度随时间变化关系的图线。
直线表示匀速运动，曲线表示变速运动。
斜率表示加速度的大小。
6. 位移和路程：位移是物体从起始位置到终止位置的位置变化，路程是物体在运动过程中实际所走过的路径长度。
7. 瞬时速度和平均速度：瞬时速度是物体某一时刻的速度，平均速度是物体在一段时间内总位移与总时间的比值。
8. 力的概念：力是改变物体状态的原因，是物体相互作用的结果，通常用箭头表示，箭头方向表示力的作用方向，箭头长度表示力的大小。
9. 牛顿第一定律：牛顿第一定律又称为惯性定律，它说明当物体处于静止或匀速直线运动时，如果没有外力作用，物体将保持原来的状态。
10. 牛顿第二定律：牛顿第二定律描述了力与物体加速度的关系，即F=ma，其中F是力的大小，m是物体的质量，a是物体的加速度。
11. 牛顿第三定律：牛顿第三定律又称为作用-反作用定律，它描述了相互作用力对物体的作用和反作用力的关系，即作用力和反作用力大小相等方向相反。
12. 摩擦力：摩擦力是物体之间接触时的相对移动阻力，分为静摩擦力和动摩擦力。
13. 重力：重力是地球对物体的吸引力，它的大小与物体的质量成正比，与物体与地球的距离的平方成反比。
14. 弹力：弹力是一种力，它是物体被压缩或被拉伸时产生的力。
以上是八年级物理下册运动和力的主要知识点。
初二物理复习讲义：运动和力
运动和力一、力1、力的概念(1)力是对的作用。
(2)力的单位：，简称：，符号是。
(3)力的三要素：力的、、叫做力的三要素。
(4)物体间力的作用是的。
力总是成对出现的，相互作用的两个物体互为物体和物体。
2、力的作用效果(1)力可以改变物体的。
(2)力可以使物体。
3、力的示意图用力的示意图可以把力的三要素表示出来：从力的作用点沿力的方向画一条线段，线段长度表示，末端用表示力的方向。
二、牛顿第一定律1、牛顿第一定律一切物体在没有受到外力作用时，总保或。
(1)此定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过得到的。
(2)力是的原因，而不是维持运动的原因。
(3)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是。
2、惯性一切物体的性质叫做惯性。
(1)惯性是物体本身所固有的一种，不是一种力。
(2)同一个物体不论是静止还是运动，运动快还是运动慢，受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。
惯性只与物体的有关。
三、二力平衡1、力的平衡(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能或，我们就说物体处于平衡状态。
(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫。
(3)二力平衡：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，并且作用在上，这两个力就彼此平衡。
2、力和运动的关系(1)不受力或受平衡力时，物体保持。
(2)受非平衡力时，运动状态。
四、弹力和弹簧测力计1、弹力(1)弹力是物体由于发生而产生的力。
(2)弹力的大小、方向和产生的条件弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。
弹力的方向：跟形变的方向，与物体恢复形变的方向。
弹力产生的条件：物体间接触，发生。
2、弹簧测力计(1)测力计：测量力的的工具叫做测力计。
(2)弹簧测力的原理：在内，。
(3)弹簧测力计的使用：测量前，先观察弹指针是否指在的位置，如果不是，则需校零；观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，所测的力不能大于弹簧测力计的，以免损坏测力计；测量时，拉力的方向应沿着被测，且与被测力的方向在同一直线。
专题二---力与运动
力与物体的平衡秦安一中2011---2012学年度第二轮复习学案 （物理）编写： 王振山 张秀峰 宋如山编审：安国林 尹明德 郑智顺 张五奎 （使用时间：2012年3月）专题一 力和运动备考策略§3—1 力与物体的平衡（两课时）本节的中心问题是平衡问题，考查主要涉及重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力；共点力的合成与分解、物体的平衡等；矢量三角形法、相似三角形法、正交分解法、整体法与隔离法是处理该类问题的基本方法。
本专题的知识融合在力学、电学、力电综合问题中，涉及的问题以选择题为主，多为中等难度或偏易题。
针对受力分析中出现的问题，复习中要进一步强化受力分析的训练，要对重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等几种常见力的产生条件、方向、大小等有深刻理解，提高对物体的受力分析能力。
熟练掌握、解决平衡问题的思路和方法，尤其是加强学生运用数学方法处理问题能力的培养。
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎭⎪⎬⎫=⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧隔离法整体法研究对象选取正交分解法相似三角形法矢量三角形分解法合成法图解法求解方法平衡条件：直线运动平衡状态：静止、匀速共点力的平衡三角形定则平行四边形定则运算法则电场力、磁场力重力、弹力、摩擦力、力合0F一、常见性质力的比较（见下表）二、受力分析把指定物体（研究对象）在特定的物理情境中所受到的所有外力找出来，并画出受力图。
受力分析的常用方法有：（1）隔离法：将研究对象（可以是某个物体，也可以是几个物体组成的系统）与周围物体分隔开只分析它所受的力，不分析它对周围物体施加的力。
隔离法一般适用于分析物体之间的相互作用力。
（2）整体法：把几个具有相同加速度的连接体或叠加体看做一个整体进行受力分析的方法。
整体法一般适用于分析外界对整体的作用力。
（3）假设法：在未知某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在的假设，然后根据假设对物体的运动情况作出判断，看是否与实际情况吻合。
八年级力与运动知识点总结
八年级力与运动知识点总结弹簧的胡克定律弹簧胡克定律是描述几乎所有弹性体力学的基础。
其中最常用的形式是：F=kx，其中F代表弹簧力，x代表弹簧压缩或伸长的位移，k代表弹簧的劲度系数。
劲度系数越大，弹簧的刚度越大。
重力的万有引力我们都知道，重力是受力物体质量和引力距离的平方成正比例关系。
这就是万有引力定律。
引力的大小可以用下面这个公式来表示：F=G (m1m2)/r²，其中，F是引力大小，G是万有引力常数，m1和m2是两个物体的质量，r是两个物体之间的距离。
动量定理动量定理描述了物体受外力作用时动量变化的关系。
它的数学表达式是：FΔt=Δmv，其中Δm是动量变化量，v是物体速度，F是物体施加到物体上的力，Δt是力作用的时间。
热力学第一定律热力学第一定律也称为能量守恒定律。
简而言之，热力学第一定律是指能量不可能被创造或摧毁，只能在不同形式之间进行转换。
热力学第一定律的数学形式是：ΔU=Q-W，其中ΔU是系统内能量的变化，W是系统所做的功，Q是系统所吸收或放出的热量。
动能和势能动能和势能是机械能的两个组成部分。
动能指的是物体在运动时所具有的能量。
它的数学表达式是：K=1/2 mv²，其中，K是动能，m是物体的质量，v是物体速度。
势能指的是由物体所处位置所具有的能量。
它的数学表达式是：Ep=mgh，其中，Ep是势能，m是物体质量，g是重力加速度，h是物体相对于基准高度。
牛顿第一定律牛顿第一定律也称为惯性定律。
它的描述方式是：物体将保持静止或匀速直线运动，除非有外力作用于它。
这个定律是我们学习运动学的基础。
以上就是八年级力与运动知识点的总结。
这些概念和公式是必须掌握的基础，大家可以通过实践和练习来更好地理解它们的意义和用法。
八年级物理力和运动知识点
八年级物理力和运动知识点物理作为一门基础学科，涵盖了众多的知识点。
在八年级的学习中，力和运动作为物理的基础知识点，是学生必须要掌握的内容。
下面，我们将对八年级物理力和运动的知识点进行详细的讲解。
一、力的基本概念力是物体之间相互作用时产生的物理量，通常用字母F表示。
力是一个矢量量，即具有大小和方向的物理量。
在国际单位制中，力的单位是牛顿(N)。
力的大小可以通过测量物体加速度的大小来间接测量。
二、力的分类1.重力：重力是指地球对物体产生的吸引力。
在地球表面，物体的重力大小可以通过公式Fg=mg计算，其中m为物体的质量，g为重力加速度。
2.弹力：弹力是指物体由于受到弹性变形后产生的力。
弹性变形是指物体受到外力后发生的变形，当外力消失时，物体恢复原状，同时还会产生反向的弹力。
3.摩擦力：摩擦力是指物体在接触的两个物体之间产生的力。
摩擦力是由于物体表面所产生的粗糙度和不规则性，所以摩擦力的大小与物体之间的接触面积、表面粗糙程度和接触力都有关系。
三、牛顿定律1.牛顿第一定律：也称为惯性定律，它指出在没有外力作用下，物体会保持静止或匀速直线运动的状态，并继续保持该状态。
2.牛顿第二定律：也称为运动定律，它指出物体受到的合力等于物体质量与物体加速度的乘积，即F=ma。
3.牛顿第三定律：也称为作用-反作用定律，它指出物体间的相互作用力总是成对的，且大小相等、方向相反。
四、运动1.匀速直线运动：指物体在直线上做匀速运动。
在匀速直线运动中，物体每个时刻的速度大小和方向都相同。
2.非匀速直线运动：指物体在直线上做速度大小或方向发生变化的运动。
3.圆周运动：指物体在圆周上做运动，通常会产生向心力和离心力。
五、简单机械1.杠杆：杠杆是一种可以通过力臂比较大与相对力比较小的物理工具。
2.轮轴：轮轴是一种可以通过运动比力小来产生力臂比力大的物理工具。
3.滑轮：滑轮是一种可以通过滑动摩擦力的减小来增大力的工具。
六、总结力和运动是八年级物理学习的基础内容，通过本文的讲解，我们可以清楚地了解力的三种类型和牛顿三定律。
初二物理运动与力专题
学科教师辅导讲义一把抓了过来，令他吃惊的是，他抓到的竟是一颗德国子弹．这件事发生的条件是（ C ）A、子弹静止在空中B、子弹飞行的方向与飞机航向相反，但子弹运动得很慢C、子弹飞行的方向与飞航向相同，并且子弹运动的快慢与飞机差不多D、不能判定知识点三运动和静止的相对性1.运动是绝对的。
一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。
2.静止是相对的。
我们平常说某物体静止，是指它相对于所选的参照物的位置没有发生变化。
实际上这个被选作参照物的物体也在运动，所以绝对静止的物体是不存在的。
3.对运动状态的描述是相对的。
研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可能不同。
4.相对静止：两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，它们的相对位置没有变化，这两个物体就相对静止。
5、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
例1、小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（A ）.A．车窗B．铁轨C．路边的树D．在车内走动的乘务员解析：选择车窗为参照物（假定其不动），小明和车窗的相对位置不变，所以小明是静止的，选项A正确；若选择其他三个物体为参照物，则小明与它们的相对位置均不断发生变化，所以小明是运动的，选项BCD错误点评：根据运动状态判定参照物，就是看所选参照物与研究对象的相对位置的变化情况是否符合运动状态，若符合运动状态就说明所选参照物正确。
例2、课间做广播操时，站在队伍前面二位领操的同学动作优美、整齐划一。
他们之间及他们与操场边上飞起的小鸟的相对运动状态分别是（ B ）A．运动、静止B．静止、运动C．运动、运动D．静止、静止例3、坐在高速行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的( A )A．火车车厢B．铁轨C．迎面开来的火车D．车厢里走动的乘务员解析：乘客与火车车厢的相对位置保持不变，所以以火车车厢为参照物时，乘客是静止的；若选取铁轨或迎面开来的火车或车厢里走动的乘务员为参照物，乘客与它们的相对位置时刻发生改变，所以乘客是运动的。
专题二力和运动
专题二：力和运动的关系本专题的高考热点主要由四个：牛顿运动定律、匀变速直线运动规律、平抛运动的规律、圆周运动的规律等。
本章知识经常功和能、电磁场等内容综合考查。
单纯考查本章的题型包含选择题，计算题、实验题、填空题，中等难度。
本专题重点：运动的判断、运动规律的应用，牛顿运动定律的应用、图像问题、曲线运动，运动合成 本专题难点：1．运动的规律的应用2．牛顿运动定律的应用 3．圆周运动【知识梳理】一、运动规律（一）、匀变速直线运动常用的5个公式1、速度公式：at v v t +=0at v t=gtv t =（t a v v t ,,,0的关系）20tv v v +=（v v v t ,,0的关系）2、位移公式：021at t v s +=21at s =221gt s =（t a v s ,,,0的关系）as v v t2202=-as vt22=gs v t 22= （s a v v t ,,,0的关系）v v s t20+=t v s t 2=（t v v s t ,,0，的关系）点评：（1）以上四个公式中共有五个物理量：s 、t 、a 、v 0、v t ，这五个物理量中只有三个是独立的，可以任意选定。
只要其中三个物理量确定之后，另外两个就唯一确定了。
每个公式中只有其中的四个物理量，当已知某三个而要求另一个时，往往选定一个公式就可以了。
如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等，那么另外的两个物理量也一定对应相等。
（2）以上五个物理量中，除时间t 外，s 、v 0、v t 、a 均为矢量。
一般以v 0的方向为正方向，以t=0时刻的位移为零，这时s 、v t 和a 的正负就都有了确定的物理意义。
（二）、基本规律的应用：例1、汽车以20 m/s 的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度为5 m/s 2，那么开始刹车后2 s 与开始刹车后6 s 汽车通过的位移之比为A ．1∶4 B.3∶5 C.3∶4 D.5∶9【解析】1、公式的选择：题目求解的是t a v s ,,,0的关系，采用公式 ，注意到：该题给出时间，求减速运动物体的位移，须先求静止时间，涉及t a v v t ,,,0的关系，采用at v v t +=02、解题过程：汽车刹车到静止时间： 所以 2021at t v s +=s a v t 400==s s t 421 =m at t v s 302)5(21220212201=⨯-+⨯=+=s s t 462 =)(306)5(21620212202错解m at t v s =⨯-+⨯=+=)(404)5(21420212202正解m at t v s =⨯-+⨯=+=4:3:21=s s例2、美国“肯尼迪号”航空母舰上有帮助飞机起飞的弹射系统，已知“F －A15”型战斗机在跑道上加速时产生的加速度为4.5 m/ s 2，起飞速度为50 m/ s ，若该飞机滑行100 m 时起飞，则弹射系统必须使飞机具有的初速度为 ( )A.30 m/sB.40 m/sC.20 m/s D .10 m/s【解析】分析题意：一、物理模型：飞机在直跑道上起飞；二、过程：飞机做匀加速直线运动运动规律的选择：涉及s a v v t ,,,0的关系，所以运用as v v t 2202=-由v 2－v 20＝2aS 得：v 20＝v 2－2aS 所以v 0＝40 m/s. 答案：B 【巩固练习】1．一子弹用0.02s 的时间穿过一木板．穿入时速度是800m/s ，穿出速度是300m/s ，则子弹穿过木板过程的加速度为......2．.汽车以20 m/s 的速度做匀速运动，某时刻关闭发动机而做匀减速运动，加速度大小为5 m /s 2，则它关闭发动机后通过37.5 m 所需时间为 ( ) A.3 s B.4 s C.5 s D.6 s 二、匀变速直线运动规律的应用 1、在自由落体运动抛体运动中的应用思路：无论是自由落体运动还是抛体运动（包括竖直上抛和竖直下抛），解题方法和匀变速直线运动一致，不须把自由落体运动和抛体运动区别于一般的匀变速直线运动。
八年级物理“力、力与运动”必考知识点
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。
2020届二轮复习 专题二 力与直线运动 学案
专题二力与直线运动要点提炼1.解图象问题时要做好“三看”(1)看清坐标轴所表示的物理量：明确因变量与自变量的制约关系，是运动学图象(v-t、x-t、a-t、x-v2、v-x等)，还是动力学图象(F-t、F-x、P-t等)；(2)看图线本身：识别两个相关量的变化趋势，进而分析具体的物理过程；(3)看交点、斜率和“面积”：明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点、图线斜率、图线与坐标轴围成的面积的物理意义。
2．求解匀变速直线运动问题时的方法技巧(1)巧用平均速度：对匀变速直线运动问题，运用公式v＝12(v0＋v)，x＝v t，相当于把一个匀变速直线运动问题转化为一个匀速直线运动问题来处理。
(2)逆向思维：把运动过程的“末态”作为“初态”的反向分析，这种研究问题的方法一般用于末态已知的情况。
3．动力学与图象的综合问题做好两步(1)判别物理过程：由图象形状所描述的状态及变化规律确定质点的运动性质。
(2)选择解答方法：根据质点的运动性质，选择公式法或图象法解答试题，必要时建立函数关系并进行图象转换，或者与常见形式比较进行解答和判断。
4．传送带上物体的运动由静止释放的物体，若能在匀速运动的传送带上同向加速到与传送带共速，则加速过程中物体的位移必与物体和传送带的相对位移大小相等，且等于传送带在这个过程中位移的一半；在倾斜传送带(倾角为θ)上运动的物体，动摩擦因数与tanθ的关系、物体初速度的方向与传送带速度方向的关系是决定物体运动情况的两个重要因素。
5．水平面上的板—块模型问题分析两物体的运动情况需要关注：两个接触面(滑块与滑板之间、滑板与地面之间)的动摩擦因数的大小关系，外力作用在哪个物体上。
若外力作用在下面物体上，随着力的增大，两物体先共同加速，后发生相对滑动，发生相对滑动的条件是下面物体的加速度较大。
若外力作用在上面物体上，力增大过程中，两物体可能共同加速，也可能发生相对滑动，相对滑动时，上面物体的加速度较大。
人教版八年级下册物理 第八章 运动和力 专题二 力的作图
类型一
4.(2020·随州模拟)如图，一名男生奔跑过程中左脚腾空、 右脚着地，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意图(A点 是作用点)。
类型一
5.如图，小明用双手握住轻质笔杆(笔杆粗糙)，其中右手 向右滑动，另一只手不动，试作出笔杆对两手的摩擦力 示意图。
类型一
6.一只斜靠在墙面的梯子正在滑落，滑落过程中梯子两个端点 始终与墙壁和地面接触。已知B处所受摩擦力大小为5N，A处 所受摩擦力大小为8N，请画出梯子AB两处所受摩擦力。
类型一
7.如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速 运动。画出A物体受的摩擦力f和支持力N的示意图(力的 作用点图中已标出)。
类型二
8.一把伞挂在桌边并保持静止，请画出此时伞的受力示意图。
类型二
9.(2020·乐山中考)如图所示，太阳能汽车在水平公路上 向右匀速行驶，请在图中画出汽车受力的示意图(力的作 用点画在重心O点上)。
专题二 力的作图 RJ·八年级物理下册
类型一
1.如图所示，一物体在表面粗糙的固定斜面上，请画出 此物体在斜面上三种状态下所受的摩擦力的示意图(力的 作用点画在物体的重心)。
类型一
2.如图所示，小明正在用黑板擦沿水平向左的方向擦黑 板，请画出黑板对黑板擦的摩擦力的示意图。
类型一
3.如图，AB是固定在墙壁上竖直的铁质黑板，C是一块 磁体，C吸附在AB表面上静止不动。画出C受到的摩擦 力的示意图。
类型二
12.(2020·开封模拟)如图所示，小球在竖直细绳的拉力作 用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的受力示 意图。
类型二
13.一物体M被水平和斜方向的传送带从A点匀速送到B点， 请在两图中作出物体M的受力示意图。
初二物理《力与运动》(考点清单)
力与运动（考点清单）
知识点一二力平衡
1.当一个物体在两个力的作用下保持或状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。
2.二力平衡的条件：作用在上的两个力，大小、方向，且作用在。
3.如何区分平衡力和相互作用力的两个力
二力平衡中的平衡力相互作用的两个力
不同点
相同点
知识点二牛顿第一定律
1.牛顿第一定律的内容：一切物体在不受任何外力的情况下，总保持状态或状态。
牛顿第一定律又叫定律。
2.原来静止的物体在不受外力时将保持状态，原来运动的物体（无论是不是匀速直线运动状态）在不受外力时将以原来的速度做匀速直线运动。
知识点三惯性
1.物体具有保持运动状态的性质称为惯性。
任何物体在任何时候任何情况下都有惯性，惯性是的物理属性。
2.惯性的大小仅取决于物体的，与物体的速度、状态、位置等因素无关。
知识点四力与运动的关系
1.力是的原因，物体的运动（需要/不需要）力来维持。
2.物体运动状态不发生改变，则物体力，或力；如果物体不受力或受平衡力的作用，则物体运动状态。
3.物体运动状态发生改变时，物体一定受力的作用；物体所受合力的方向与运动方向相同时，物体做运动；物体所受合力的方向与运动方向相反时，物体做运动；物体所受合力的方向与运动方向不在同一条直线上时，物体做运动。
八年级物理力与运动复习课件
4、 常见的弹力 压力 拉力 推力 支持力
;
5、弹簧测力计是测力的工具；它是利 用 弹簧的伸长和所受到的拉力成正比 的原理制成的；
6、弹簧秤的使用：
看清 分度值 和 量程
；
拉力方向要和弹簧 轴线 方向相同；
读数时视线要和刻度 垂直
；
使用时要使挂钩和外壳不要 摩擦 ；
3、图中弹簧秤的读数
是
N；
重力
D.减速上升一段距离后加速下降
例6、如图所示，从水平匀速飞行的 飞机上先后落下两颗炸弹，在不计B空 气阻力的条件下，能正确反映飞机和 两颗炸弹运动情况的是（ ）
图6
三、力的合成
（2）同一直线上的二力合成规律：①同
一直线上，方向相同的两个力的合力，
大小等于这两个力
之和，方向
跟这两个力的方向
相同；②同一
例12、用力F=40N，按住一重10N 的木块，如图所示，当木块沿竖 直方向匀速下滑时， 木块受到的 摩擦力的大小是（ D ） A、30N B、40N C、50N D、10N
？假如平面足够光滑（完全没有 摩擦阻力），滑块的运动情况又 会怎样？
答：如果平面足够光滑，摩擦阻力为零， 滑块就会 ：
一直保持匀速直线运动状态。
由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力 必须在 同一直线上 。
四 力的平衡
（2）二力平衡条件(特点)：
①作用在同一个物体上
②大小相等 ③方向相反
④作用在同一直线上
二力平衡时合力为 零 。
相互作用力的特点：
①作用在对方个物体上
②大小相等 ③方向相反 ④作用在同一直线上
例9、电灯吊在天花板下，在下列各对力中属于 平衡力的是（Ｂ）属于相互作用力的是（） A、灯受的重力和灯对电线的拉力。 B、电线对灯的拉力和灯受的重力。 C、灯对电线的拉力和电线对灯的拉力。 D、灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力。
《好题》人教版初中物理八年级下册第二章运动和力知识点总结(答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（）A．保持静止B．加速下落C．匀速下落D．减速下落2．射箭时，拉开的弓弦能将箭射出，箭离开弓弦后还能继续飞行，小明根据这一现象得出了以下结论：①弓弦对箭施加的力改变了箭的运动状态；②弓的弹性势能转化为箭的动能；③箭由于惯性力作用能继续飞行；④在空中飞行的箭若不受任何力作用，将处于静止状态；其中说法正确的是（）A．只有①B．只有①②C．只有①②③D．①②③④都正确3．下列说法中正确的是（）A．常温下声音在空气中传播的速度约为340m/sB．物体受到的摩擦力的方向总是与它的运动方向相反C．伽利略提出的“日心说”否定了影响人类长达数千年之久的托勒密的“地心说”D．使用显像管的电脑等彩色显示屏幕上艳丽的画面，是由光的三基色光“红、黄、蓝”混合而成的4．一个重为200牛的物体，当它受到200牛的拉力时，这个物体（）A．一定处于静止状态B．一定处于匀速直线状态C．一定处于静止或匀速直线运动状态D．条件不足，无法确定5．下列措施为了增大摩擦的是（）A．车轮装滚动轴承B．木箱装轮子C．车轮刻有花纹D．磁浮列车不与轨道接触6．关于运动和力，下列说法正确的是（）A．汽车速度越大越难以停下来，说明物体速度越大，惯性越大B．击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力、推力和空气阻力的作用C．推门时手离门轴越远越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关D．甲乙两队进行拔河比赛甲队获胜，说明甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力7．电动平衡车是集代步、休闲娱乐为一体的新型绿色环保产物。
如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是（）A．人对车的压力就是人受到的重力B．当脚踏板水平时，人受到向前的摩擦力C．车所受的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D．地面对车的支持力与车对地面的压力是一对相互作用力8．如图，是一玻璃杯静止在水平桌面上，则（）A．玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对平衡力B．玻璃杯受到的重力和桌面对玻璃杯的支持力是一对平衡力C．玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对相互作用力D．玻璃杯受到的重力和玻璃杯受到的支持力是一对相互作用力9．下列关于力的说法中错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．有力的作用，必然存在施力物和受力物C．受到力的作用，物体一定运动D．物体间不接触时也可能产生力10．如图所示，一盏台灯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对平衡力B．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对平衡力C．台灯受到的重力与台灯对桌面的压力是一对相互作用力D．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对相互作用力11．如图所示，昆明公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行，以下关于摩擦力的说法正确的是（）A．骑行过程中，人受到了路面的摩擦力B．摩擦力大小不受路面粗糙程度的影响C．轮胎的表面做得凹凸不平是为了减小摩擦力D．刹车时用力捏闸柄，通过增大闸皮对车圈的压力来增大摩擦力12．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）A．0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2~4秒，物体做匀速直线运动C．2~4秒，物体受到的摩擦力是3ND．4~6秒，物体受到的摩擦力是2N13．关于惯性，下列说法中正确的是（）A．拍打衣服时灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性C．篮球能静止放置在桌面上，是由于篮球没有惯性D．射出的子弹继续向前飞行，是由于子弹有保持原来向前运动状态的性质14．如图所示，对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列说法中正确的是（）A．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力D．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力二、填空题15．体育运动中的射箭，在射箭前先将弦往后拉，弓的弧度将变大，这说明：力可以改变物体的___________，弓弦对箭的力使箭由静止变为运动，这说明：力可以改变物体的___________，箭在离开弦后，不计空气阻力，箭一共受___________个力，由于___________而继续往前运动。
人教版八年级物理下册运动和力知识点汇总，收藏了，复习必备！
人教版八年级物理下册运动和力知识点汇总，收藏了，复习必备！初中物理运动和力知识点汇总一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
(2)牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。
(3)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。
(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。
(5)牛顿第一定律的意义：①揭示运动和力的关系。
②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。
③认识到惯性也是物体的一种特性。
2.惯性(1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。
(2)对“惯性”的理解需注意的地方：①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。
③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。
④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。
5.滑动摩擦力(1)决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。
(2)方向：与相对运动方向相反。
(3)探究方法：控制变量法。
(4)在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计沿水平匀速直线拉动木块。
根据二力平衡知识，可知弹簧测力计对木块的拉力大小与木块受到的滑动摩擦力大小相等。
6.增大与减小摩擦的方法(1)增大摩擦的主要方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；③变滚动为滑动。
(2)减小摩擦的主要方法：①减少压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动代替滑动；④使接触面分离(加润滑油、用气垫的方法)。
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初二物理期末复习专题二力与运动
班级_______ 姓名_______ 得分_______
（时间：60分钟满分：100分）
一、选择题（每题3分，共33分）
1．（2013．南通）下列实例中，属于增大摩擦的是( )
A．用力压橡皮，擦去写错的字
B．古人移动巨石时，在地上铺上滚木
C．自行车用久了，在轴承处加润滑油
D．磁悬浮列车高速行驶时，列车与轨道脱离接触
2．（2013．温州）歼－15是我国第一代航母舰载机．下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力的方向是( )
3．（2013．临沂）下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是( )
A．在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故
B．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下
C．汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰
D．在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处
4．（2013．鄂州）我国于2013年6月11日17：38在酒泉发射中心成功发射“神舟十号”飞船，并开创了中国载人应用型飞行的先河，火箭升空120 s后，逃逸塔与箭体分离，在分离的瞬间，下列关于逃逸塔的说法正确的是( )
A．失去重力B．速度为零
C．仍有向上的速度D．速度反向
5．（2013．泰安）如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分
析物体受到的力有( )
A．重力、传送带的支持力
B．重力、对传送带的压力
C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力
D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力
6．（2013．遂宁）如图所示的木块放在粗糙的水平桌面上，
小华沿直线水平匀速拉动木块，对此她提出以下见解，你
认为正确的是( )
A．木块对桌面的压力大于木块受到的重力
B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
7．（2013．山西）如图所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是( )
A．鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能
B．纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态
C．弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的
D．鸡蛋受到惯性作用落下杯中
8．（2013．杭州）小吴、小王和小杨在一艘速度为v的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏．小吴以速度v将球竖直上抛，小王以速度v将球竖直下抛，小杨以速度v将球垂直于海轮航行方向水平抛出．若球落地时，落地点均在船上，且不计任何阻力，则下列说法正确的是( )
A．小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远
B．小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远
C．他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方
D．只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方
9．（2013．福州）如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态．下列对羽毛受到重力的分析中错误的是( )
A．重力大小等于木片对它的支持力 B．重力方向是竖直向下的
C．重心位置在羽毛上的a点D．重心位置在羽毛上的b点
10．（2013．上海）如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动，推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是( )
A．F一定小于f B．F可能小于f
C．F一定等于f D．F可能大于f
11．（2013．北京）在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠．在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落．如图是描述钢珠下落的四个示意图，图中虚线表示钢珠下落的路径．以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径的示意图是( )
二、填空题（每空2分，共28分）
12．（2013．河南）为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位，如：
以帕斯卡命名压强的单位，以_______命名_______的单位（力学范围）．13．（2013．苏州）小强用10 N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_______N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平推力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力_______（填“大于”“等于”或“小于”）10 N．
14．（2013．新疆建设兵团）自行车外胎有凹凸不平的花纹，这是通过增大______________来增大摩擦力．
15．（2013．烟台）在溜冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时向相反方向运
动（如图所示），这一现象说明____________________________；两人不
能马上停下来，而是继续运动一段距离，这是由于___________________．16．（2013．沈阳）公共汽车在公路上快速向前行驶，遇到紧急情况突
然刹车时，乘客会向_______（填“前”或“后”）倾倒．如果乘客向
右边倾斜，则汽车向_______（填“左”或“右”）转弯．
17．（2013．盐城）今年3月，我国南方部分地区遭受冰雹袭击，刚下落时做加速运动，它所受空气阻力的大小_______重力的大小；落地前冰雹做匀速直线运动，它所受空气阻力的大小_______重力的大小．
18．轮船可以浮在水面；苹果从2m高的树上落下越来越快；燃烧的气体使火箭从地面升向高空，探究这些事例，可以归纳三方面的物理概念或规律，具体可用文字或公式表达为：
(1)_______；(2)_______；(3)_______．
三、解答题（4分＋6分＋16分＋3分＋10分，共39分）
19．（2013．玉林）如图所示，B物体叠放在A物体上，随A物体在拉力F作用下，在水平面上做匀速直线运动，请画出B物体受力示意图．
20．（2013．龙东）乒乓球运动在我国非常普及，在历次国际乒乓球大
赛中，我国选手都能取得辉煌的战绩，因此乒乓球被誉为中国国
球．如图为伦敦奥运会乒乓球比赛的一个场景，请你就这项运动
所涉及的现象，说出所包含的物理知识．（只写两处，所列举现象
不能与给出的例子相同）
例：现象：乒乓球在空中不做匀速直线运动包含的物理知识：乒乓球受到非平衡力
21．（2013．包头）为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示．读出弹簧测力计的示数并记入表格中；
第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示；
第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示．(g取10 N/kg)
(1)请把表格内的数据填全．
(2)比较_______和_______ 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与_______无关．
(3)比较_______和_______两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与_______有关．
(4)以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小，是因为_______是一对平衡力．
22．在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，
理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养．
如图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静
止．若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向
右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止，你认
为出现这种现象的原因是______________．
23．（2013．宿迁）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表．
(1)要想让小车以相同速度滑上“路面”需要控制小车从斜面上_______由静止滑下；
(2)通过比较_______，可以判断出小车在木板上受到的阻力_______（填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
(3)如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车在其上运动的路程将_______（填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；
(4)设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将______________．
参考答案
1.A
2.C
3.B
4.C
5.C
6.D
7.D
8.B9．D10.C11．C12.牛顿力13．10小于14．接触面的粗糙程度15．物体间力的作用是相互的物体具有惯性16．前左17．小于等于18．(1)二力平衡(2)力可以改变物体的运动状态(3)力的作用是相互的19．如图所示
20．球离开球拍继续前进惯性；球拍将乒乓球弹回力可以改变物体的运动状态；击球时球拍发生弹性形变力可以改变物体的形状；打出旋转球液体中流速越大的地方压强越小21．(1) 208.0 (2)12接触面积(3)13压力大小(4)木块所受拉力与摩擦力22．存在摩擦23．(1)同一高度(2)小车运动的路程小于(3)大于(4)做匀速直线运动。