一3人物的动作描写
描写人物动作神态的句子
描写人物动作神态的句子
1. 他迈着沉稳的步伐，昂首挺胸，仿佛整个世界都属于他。
2. 她轻轻地抚摸着自己的长发，眼神中透露出一丝忧郁和无奈。
3. 他眉头紧锁，手指不停地敲击着桌子，显然在思考着什么重要的问题。
4. 她嘴角微微上翘，眼中闪烁着灵动的光芒，散发着一种活泼可爱的气息。
5. 他紧闭双唇，眉头微微皱起，似乎在竭力克制着内心的愤怒和不满。
6. 她优雅地挽起长裙，步履轻盈地走过花园，宛如一朵飘逸的花儿。
7. 他拿着一本厚厚的书籍，专注地读着，眉头微微皱起，仿佛在沉浸于书中的世界。
8. 她眉开眼笑，手舞足蹈，充满了活力和快乐的气息。
9. 他握紧双拳，目光坚定地盯着远方，似乎在发誓要实现自己的目标。
10. 她轻轻地摇晃着手中的玩具，眼中充满了对孩子的温柔和关爱。
以上句子旨在通过描写人物的动作神态，展现出他们的性格特点和内心世界。
希望这些句子能够帮助您更好地描写人物，让您的作品更加生动和具有吸引力。
描写人物动作的好句子
描写人物动作的好句子
1. 他优雅地挥舞着手中的长剑，仿佛舞动着一朵盛开的花朵。
2. 她轻盈地踮起脚尖，如同一只优美的天鹅在湖面上翩翩起舞。
3. 他用力地握紧拳头，脸上的肌肉紧绷，眼中闪烁着坚定的光芒。
4. 她轻轻地抚摸着孩子的脸颊，眼中充满了母爱和温柔。
5. 他迈着坚定的步伐，仿佛要踏破一切阻碍，向着目标前进。
6. 她用力地拧紧了嘴唇，眉头微蹙，表情凝重而坚定。
7. 他慢慢地闭上眼睛，深吸一口气，然后缓缓吐出，仿佛在排除心中的烦躁和不安。
8. 她小心翼翼地搀扶着老人，步履蹒跚却坚定而温柔。
9. 他迅速地抬起手中的武器，眼中闪烁着冷酷的光芒，准备迎接即将到来的挑战。
10. 她微微低下头，一丝微笑在唇边浮现，仿佛在思索着什么美好的事情。
以上是对描写人物动作的好句子的一些示范，希望能够帮助你更好地描写人物的动作和情感。
通过生动的语言和准确的描写，可以更好地展现人物形象和情感，让读者更加投入到故事情节中。
描写人物动作的段落摘抄
描写人物动作的段落摘抄：
1、他步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松，整个动作显得优美而富有弹性。
2、老师说还有一次机会，我又双手使劲摇摆，使出吃奶的劲，终于跳过了七分，还多出一指宽呢！
3、离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。
4、捉蝴蝶，他偷偷的将手放在树叶两旁，当蝴蝶落下，他立刻合起来手掌。
5、咪咪高兴的时候，能比谁都温柔可亲。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
它要是不高兴，任凭谁说多少好话，它也一声不吭，甚至张牙舞爪。
6、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
7、他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每个细小的声音。
8、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
9、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
10、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞。
后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
描写人物动作的小练笔
描写人物动作的小练笔
在日常生活中，我们经常需要描写人物的动作，来传达他们的情感、意图或者展现他们的个性特点。
以下是一些小练笔，帮助我们提高描写人物动作的能力。
1. 描述人物走路的方式
他以轻快的步伐走过来，像是一只小鹿在草地上飞跑。
她则是迈着沉稳有力的步伐，每一步都坚定而有力。
他则是慢吞吞地踱着步子，好像没有什么事情可以让他急于前往。
2. 描述人物坐姿
她坐在椅子上，身体微微往前倾着，手肘放在桌子上支撑着下巴。
他则是斜靠在沙发上，一只手搭在扶手上，另一只手拿着遥控器转换频道。
3. 描述人物做饭
她站在灶台前，手腕轻轻晃动着调味料瓶子，嘴角微微上扬。
他则是熟练地切着菜，在锅里翻炒时不时抬头看看菜谱。
4. 描述人物打电话
她拿着手机，手指快速地在屏幕上滑动着，眼神专注而认真。
他则是
一边打着电话，一边在办公桌上敲打着键盘，似乎有很多事情需要他
同时处理。
5. 描述人物跳舞
她的舞姿轻盈而优美，手臂如同羽毛一般飘动着。
他则是跳得热血沸腾，每一个动作都充满了力量和激情。
6. 描述人物笑容
她的笑容灿烂而温暖，眼角弯弯的像是两朵小花。
他的笑容则是露出
了整齐洁白的牙齿，让人感到亲切和友善。
以上是一些简单的小练笔，希望能够帮助大家提高描写人物动作的能力。
在实际写作中，我们可以通过描写人物的动作来传达他们的情感、性格和意图等信息。
因此，在写作过程中要注意观察和体验身边的事物，并将这些观察到的细节融入到文字中去。
描写人物动作的作文150左右
描写人物动作的作文150左右
1. 他跑步的样子可真帅呀！就像一阵风似的，嗖的一下就冲出去了。
比如那次比赛，他起跑的瞬间，那爆发力，哇，简直让人惊叹！
2. 她跳舞的时候，那身姿轻盈得如同蝴蝶翩翩起舞。
像在学校的文艺汇演上，她的每一个动作都那么优美，真的太迷人了！
3. 爷爷下棋时的专注模样，仿佛整个世界都只有他和棋盘。
就好比上次和隔壁爷爷对弈，那认真劲儿，真让人佩服！
4. 弟弟吃东西时狼吞虎咽的，像饿了好久的小老虎。
记得那次吃蛋糕，他大口大口的样子，真是可爱极了！
5. 老师讲课时的动作生动有趣，就像在表演一场精彩的话剧。
比如那堂历史课，她手舞足蹈地讲述，让我们都沉浸其中！
6. 爸爸炒菜的动作娴熟极了，好似专业大厨。
像那次做红烧肉，他翻炒的手法，啧啧，真不是盖的！
7. 妹妹玩耍时的活泼劲儿，就像一只欢快的小兔子。
上次在公园，她蹦蹦跳跳的，多开心呀！
8. 运动员投篮的动作干净利落，如同闪电一般。
就像那场关键比赛，他的那记投篮，哇，太帅了！
9. 妈妈织毛衣的样子温柔极了，仿佛在编织一个温暖的梦。
记得那个冬天，她坐在那织毛衣，真的好温馨！
10. 小狗奔跑的姿态可爱极了，像个小毛球在滚动。
比如那次在草地上，它撒欢儿跑的样子，太逗了！
我觉得描写人物动作真的很有趣，可以让我们更直观地感受到人物的特点和魅力呀！。
描写人物动作的片段
描写人物动作的片段1、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，之后，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。
2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
3、云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。
吾今已醉，恐伤故旧之情，他日令人请到荆州赴会，另作商议。
”鲁肃魂不附体，被云长扯到江边。
吕蒙甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃,恐肃被伤，遂不敢动。
云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。
肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。
4、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，最后取得了第一名。
5、教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
6、我十分留意地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。
可蝈蝈十分灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。
我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后留意翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……7、他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。
描写人物动作的片段
描写人物动作的片段
描写人物动作的片段
1、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的
一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，
试了试凉热，之后，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，
感到一股暖流注入了我的心田。
2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，
两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会
左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身
投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
3、云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今
请吾赴宴，莫提起荆州之事。
吾今已醉，恐伤故旧之情，他日令
人请到荆州赴会，另作商议。
”鲁肃魂不附体，被云长扯到江边。
吕蒙甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃,恐肃被伤，遂不敢动。
云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。
肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。
4、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚。
摘抄描写人物动作的句子
摘抄描写人物动作的句子
1. 她拿起筷子，向一盘色泽鲜亮的炒鸡蛋伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来右手拿筷的她此刻正在用左手，因为她是左撇子。
突然，她看到前方出现的裂缝，身体猛然一颤，刚刚夹起的鸡蛋又重新掉回了碗里，"唉。
"她轻轻叹了口气。
2. 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
3. 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4. 他看见一个同学右手在写题，左手却放在口袋里，小刚心想：他右手写题，左手放在口袋里抄答案。
于是他大声说："XXX同学，你作弊"，老师听见了把那个同学从座位上拉了出来说："把口袋里的答案拿出来。
"那个同学低下了头。
写关于人物动作,神态的描写
写关于人物动作,神态的描写
1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
3、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
4、他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”
回答完毕。
描写人的动作的句子
描写人的动作的句子在日常生活中，我们经常会观察到身边人们的各种动作，这些动作可以表达出人们的情感、态度和行为。
人的动作丰富多彩，有的温柔细腻，有的激昂奔放，有的沉稳从容。
下面，我们就来描写一些人的动作，感受他们的生动形象。
一位温柔的母亲，她轻轻地抚摸着孩子的头发，眼中充满了慈爱和关怀。
她的动作温柔细腻，仿佛在给孩子注入无尽的爱意。
孩子闭上眼睛，享受着母亲的温暖，脸上露出了甜美的微笑。
一位勤劳的农民，他弯腰在田间耕作，汗水滴落在土地上，留下一道道晶莹的痕迹。
他的动作有力而坚定，每一下铁锹的挥舞都充满了对土地的敬畏和对生命的热爱。
在他的劳作下，一片绿油油的麦田渐渐展现在眼前。
一位坚毅的登山者，他攀登在险峻的山峰上，每一步都充满了决心和勇气。
他的动作稳健而果断，仿佛在向世界宣告自己的存在。
当他登上山顶，俯瞰群山，心中充满了对自然的敬畏和对生命的热爱。
一位优雅的舞者，她翩翩起舞，舞姿柔美，每一个动作都流露着她对生命的热爱和对艺术的追求。
她的动作轻盈而灵动，仿佛在诉说着内心深处的情感。
观众们沉醉在她舞姿中，感受着生命的美好和艺术的魅力。
一位坚定的战士，他挺立在战场上，眼神坚定，手中的武器闪烁着寒光。
他的动作果断而有力，每一次挥舞都充满了对正义的捍卫和对国家的忠诚。
在战场上，他英勇无畏，守护着家园的安宁和人民的幸福。
一位慈爱的老师，她站在讲台前，手中拿着粉笔，一字一句地书写着知识的力量。
她的动作细致而耐心，每一个动作都充满了对学生的关爱和对教育的热忱。
在她的教导下，学生们茁壮成长，心中充满了对知识的渴望和对未来的向往。
以上所描述的人物动作，展现了不同人在不同情境下的生动形象。
他们的动作不仅是一种行为，更是一种情感和态度的表达。
通过描写人的动作，我们可以感受到生活的丰富多彩，人们的情感世界和内心世界。
在日常生活中，我们也可以通过观察他人的动作来了解他们的内心世界。
一句话、一个眼神、一个动作，都可以传递出丰富的信息。
初中摘抄动作描写
初中摘抄动作描写在文学创作中，动作描写是塑造人物形象、渲染场景氛围的重要手段。
对于初中生来说，掌握动作描写的方法，不仅有助于提升写作水平，还能丰富想象力。
以下是一篇关于初中摘抄动作描写的文档，供同学们参考。
一、人物动作描写1.跑步：他瞪大眼睛，紧咬牙关，双臂迅速摆动，仿佛一只脱缰的野马，向终点冲去。
2.跳舞：她踮起脚尖，如同一只轻灵的白天鹅，在舞台上翩翩起舞，优雅动人。
3.吃饭：他狼吞虎咽地扒拉着碗里的饭菜，不时地发出满意的呻吟声。
4.生气：她紧皱眉头，眼睛瞪得圆圆的，双手叉腰，怒气冲冲地盯着对方。
5.欢呼：他们兴奋地跳起来，高声欢呼，相互拥抱，共同分享胜利的喜悦。
二、动物动作描写1.猫捉老鼠：猫咪瞪大眼睛，悄无声息地靠近老鼠，突然伸出利爪，将老鼠捉住。
2.马奔腾：骏马昂首阔步，鬃毛随风飘扬，四蹄翻飞，如同一道闪电划过草原。
3.鸟儿飞翔：鸟儿展开翅膀，翱翔在蓝天白云之间，自由自在，令人羡慕。
4.狗追球：狗狗兴奋地奔跑，尾巴摇曳，一口咬住飞来的球，兴高采烈地跑回来。
5.蝴蝶翩翩：蝴蝶在花丛中翩翩起舞，翅膀轻轻扇动，犹如一幅美丽的画卷。
三、场景动作描写1.雨中奔跑：他们在雨中尽情奔跑，雨水打在脸上，带来一丝清凉，欢笑声洒满大地。
2.沙滩玩耍：孩子们在沙滩上堆沙堡，捡贝壳，追逐嬉戏，留下欢乐的脚印。
3.晨练：老人们在公园里打太极拳，动作缓慢而有力，呼吸均匀，展现出健康的气息。
4.篝火晚会：人们围着篝火载歌载舞，欢声笑语，火光映照着每个人快乐的笑脸。
5.夜晚漫步：情侣们在月光下漫步，手牵手，低声细语，享受着宁静的夜晚。
通过以上动作描写，我们可以看到，丰富的动作描写能使文章更具生动性和感染力。
描写人物动作的作文（精选18篇）
描写人物动作的作文描写人物动作的作文（精选18篇）作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。
以下是小编帮大家整理的描写人物动作的作文，希望能够帮助到大家。
描写人物动作的作文篇1牛皮甲：随着裁判一声“预备！”，只见红蚂蚁和黑蚂蚁队双方，在起点线前竖线排开。
比赛开始了，红方的先锋是一个号称“滚地瓜”的大个子男同学，只见他把肚子翻过来，两手撑在地上，两脚弯曲蹬在地上，像个四脚朝天的巨型青蛙。
裁判把求放在他的肚子上。
黑方派出的是一个小蚂蚁“排骨精”。
哈哈！一胖VS一瘦。
看“滚西瓜”两手一左一右向前移动，后面两腿也一左一右弯曲，向后蹬，向前迈。
他刚移动3米，不好了，可能肚子太圆，球一下子，就骨碌一下滚到地上，惹得大家哈哈大笑。
“滚地瓜”慌忙再用右手圈回篮球，重新放在肚子上，并使劲把肚子向内弯曲，真够难为“滚地瓜”。
再看“排骨精”动作可真麻利，“四脚”并用，眼看就过了10米处。
牛皮B：同学们的加油声一浪高过一浪，有跳起来喊的，有握拳头喊的，有扯着嗓子喊的。
加油声此起彼伏。
突然，不好了。
可能“排骨精”太瘦。
肚皮太窄，球一不小心，也掉在了地上。
呵呵！“滚地瓜”滚了上了，只差半米就赶上了“排骨精”，“排骨精”一个左勾腿，慌忙把球勾了回来。
重新上路了。
在阵阵加油声中，“排骨精”第一个到达了终点。
马上抱球，像疯马一样，窜了回来，把球传给了下一个同学。
“滚地瓜”也不甘示弱，虽然球掉了两三次，还是坚持到了终点。
描写人物动作的作文篇2爸爸的一个动作，久久在我心里回放。
那还是不久前的一次逛街，位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街，有一些发传单的、发小广告的，十分惹人注意。
他们大多是穿便装，手里拿着一打传单，见人就发，搞得每人手中都塞得满满的。
当然很多人也只是拿来一扔了事，我们也不例外，手里满满的，可我们却没有那习惯??毕竟是对人家劳动的一种尊重。
继续向前走，在布满传单的大街上，有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单，也许是年纪大，体力不支了吧，她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐……正当我回过神时，爸爸却不见了踪影。
人物动作描写的摘抄
人物动作描写的摘抄
1.他把那张写着“我是中国人”的横幅，高高地举起来，迈
着大步，走向舞台。
他的步伐是那样坚定有力，那样铿锵有力，仿佛要踏碎一个时代的枷锁。
他的步伐是如此轻盈矫健，仿佛一只矫健的鹰隼。
他微笑着走到舞台中央，在全场热烈的掌声中，为我们展示了中国功夫。
2.她那双手像蝴蝶翅膀一样轻盈，在灯光下熠熠生辉，一会
儿翻过去，看得我眼花缭乱。
她的表演让我们赞叹不已。
3.她走进厨房，打开水笼头，水“哗哗”地响着，想潮水一
样涌过来。
她坐在小凳上，两手把着勺子，锅里冒着热气。
她用勺舀了一勺汤放进一个碗里。
那汤像白莲花一样开了。
4.那男孩大约四五岁的样子，挑了一付老虎头的铁锹站在小
山坡上。
他一只手捏着铁锹柄。
另一只手紧紧地握着那付铁锹，身体其他部位都缩在衣服里。
他仔细地盯着那只老虎铁锹的动向。
在看准了时机之后，他猛地把铁锹往地上一插。
—— 1 —1 —。
人物动作描写段落摘抄
人物动作描写段落摘抄
一、描述身体动作
1. 他身形极为矫健，肌肉线条清晰，充满力量。
他行动起来像一头猎豹，敏捷而有力，令人惊叹。
2. 她的身体语言充满魅力，每一个小动作都如此优雅动人。
她跳舞般的步伐让人们不由自主地被吸引，仿佛在欣赏一场无声的舞蹈。
二、刻画手势动作
1. 他举起手来，做了一个鼓励的手势，接着走到人群中，一一拍着他们的肩膀。
他的手势充满了力量，仿佛能给人们带来信心和力量。
2. 她把双手合十，放在胸前，微微低头，脸上露出一丝祈求的神色。
这个手势动作充满了情感和期待，让人不禁为之动容。
三、描绘行走动作
1. 他大步流星地向前走去，每一步都如此坚定，仿佛在向世界宣告他的到来。
他的步伐充满力量和自信，让人无法忽视。
2. 她轻轻地走在草地上，每一步都像是在欣赏风景。
她的步伐轻盈而富有节奏感，仿佛她本身就是一首优美的诗篇。
四、表现面部表情
1. 他脸上的表情非常严肃，眉头紧锁，嘴角微微向下垂。
这个表情表明他正在经历一些困扰或痛苦的事情。
2. 她笑起来的时候，眼睛眯成了一条缝，嘴角上扬，脸上洋溢着幸福和快乐的气息。
这个表情让人感到温暖和舒适，仿佛阳光明媚的春天就在眼前。
五、描述声音动作
1. 他开始说话了，声音低沉而有力，每一个字都清晰明了。
他的声音充满了自信和力量，让人不由自主地被吸引。
2. 她唱歌时，声音如同一股清泉流淌在山间，婉转悠扬。
她的声音如此动听。
人物的动作描写
人物的动作描写人物的动作描写：1、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
2、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
3、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
4、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
5、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
6、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
7、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
8、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
9、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
10、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
11、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
描写人物动作的好句子
描写人物动作的好句子描写人物动作的好句子有如下：1、他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪色的卡其色工装裤，迈着笨重的脚步，就像一只黑熊一样在公园里晃悠着。
2、他轻盈地转身，双手轻轻一扬，手中的菜篮便稳稳地飞到了自行车的手把上。
3、她拿起一块石头，眯起眼睛，瞄准远处的目标，身体微微向前倾斜，手一扬，石头便划破空气，射向了目标。
4、他双手紧紧抓住杠子，两腿一蹬，身体便慢慢上升到了杠子的顶部，然后他迅速转身，双脚一蹬，身体便轻盈地落到了地上。
5、她拿起毛笔，沾了沾墨水，然后手腕一抖，毛笔便在纸上留下了流畅的痕迹。
6、他快步走进房间，把书包狠狠地扔在桌子上，然后一屁股坐在椅子上，开始翻看书本。
7、他把铁锤高高举起，然后猛地砸向了石头，铁锤和石头撞击出一阵火花。
8、他把球高高抛起，然后身体一跃，双手猛地击向了球。
9、他快步走到冰箱前，打开冰箱门，拿出一瓶饮料，然后一口气喝了下去。
10、她拿起扫帚，开始打扫地面上的碎纸屑，她的动作熟练而轻快。
11、他把钥匙插进锁孔，转动了一下，然后推开了门。
12、她把书放在桌子上，双手托着下巴，开始思考问题。
13、他把火柴点燃，深深地吸了一口烟，然后慢慢地吐出了一阵烟雾。
14、她把盆子里的衣服一件件洗干净，然后挂在阳台上晾晒。
15、他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢地取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“随着“咣当”一声，眼镜落地了。
16、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
17、老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
18、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。
描写人物动作句子
描写人物动作句子1、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地。
2、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
3、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，此时右手高擎节杖，大步走向前来。
4、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
5、那亲切、柔和的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。
6、想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
7、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
8、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
9、我站起来，脚跟立不稳，此时只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。
10、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
11、我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
12、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
13、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
14、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
15、又就是扎猛子，又就是竖蜻蜓，又就是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
16、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，此时一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
17、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
18、她的身子摇得很厉害，几乎无法站稳。
忽然，她重重地栽了下去，倒在花草丛里，手被草刺划破了一条口子，鲜血流了下来。
19、他用两手攀着上面，两脚再向上缩。
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
人物动作描写片段摘抄100字
人物动作描写片段摘抄100字
1. 他站在那里，手不停地搓着衣角，眼睛时不时瞟向门口，嘴里还嘟囔着：“怎么还不来呀！”就像热锅上的蚂蚁一般焦急。
例子：你说他像不像那等食儿吃的小馋猫呀！
2. 她笑了，眼睛弯成了月牙，双手捂着肚子，哈哈大笑着，那笑声仿佛能传遍整个屋子。
例子：这笑声多爽朗啊，难道不像银铃在响？
3. 爸爸生气地拍着桌子，脸涨得通红，大声吼道：“你到底怎么回事！”那模样好似要吃人。
例子：这架势，不就跟那发怒的狮子一样嘛！
4. 弟弟跑起来，两条小短腿快速交替，就像装了小马达，一边跑还一边喊：“等等我！”
例子：他这样子，多像那撒欢儿的小狗呀！
5. 老师拿起粉笔，在黑板上流畅地写着，手臂舞动着，犹如一位优雅的舞者。
例子：这动作多流畅呀，难道不是像在跳舞？
6. 爷爷慢慢蹲下身子，伸出手轻轻地抚摸着小猫，嘴里还轻声说着：“乖，别怕。
”那温柔的样子仿佛能融化一切。
例子：这温柔劲儿，不就跟那暖暖的阳光似的！
7. 妹妹撅着嘴，双手叉腰，气鼓鼓地说：“哼，我不理你了！”可爱极了。
例子：这模样，不就是那娇嗔的小公主嘛！
8. 他紧张地咬着嘴唇，两只手紧紧握成拳头，额头上冒出了细密的汗珠。
例子：这紧张的样子，像不像要上战场啦？
9. 妈妈在厨房忙碌着，切菜、炒菜，动作娴熟得如同一位大师。
例子：这熟练的身手，难道不像个大厨？
10. 她静静地站在窗前，望着窗外，眼神中透露出一丝忧伤，仿佛有万千思绪。
例子：这感觉，是不是像那多愁善感的林黛玉呀！
我的观点结论：人物的动作描写能生动地展现人物的性格和情绪，让人物形象更加鲜活，真的很有趣呢！。
描写人物动作的句子
描写人物动作的句子描写人物动作的句子一、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
二、老人的双手很灵活。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得松软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，慢慢分出了人的头身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆布着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
三、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步渐渐地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她静静地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽兴奋得又蹦又跳。
四、观察冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也赶忙换上冰鞋，上场去了。
开头的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行一个年龄和我差不多的小孩，像我当时头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
五、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手用劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
六、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费劲地打着伞在空旷的路上困难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她用劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
七、近了，更近了，组长最终来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道："快交作业，快交作业！'八、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
九、说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
十、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正值我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正淘气地眨着眼看着我。
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人物动作描写
怎样让动作描写活起来？
1、描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
例：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
2、能体现人物性格和内心世界。
例：小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。
大人们被这个“小谗猫”逗得哈哈大笑。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
怎样生动描写人物动作？
1、动作描写要细致分解。
传统的武打动作或电视镜头，往往把一种行为分解成若干个部分，把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。
例：①小明对小李、小张说：“我看见一个家伙穿着一件中裤，是用尿素袋制成的。
”小明还没说完，便忽然大笑起来，“他……他裤脚那儿还印着‘净重５０公斤’。
”大家都哈哈大笑起来。
2、语言描写要插入动作神态。
②小明笑了一阵，又傍着小李和小张的肩膀坐下，乐得合不拢嘴，但他还是说了：“一个家伙……穿一件用尿素袋制成的中裤，”又大笑起来，“他，裤脚那儿还印着‘净重５０公斤’的文字”。
小明说着哈哈大笑，笑得流出了眼泪，站了起来。
小李也站起来，用手捧着肚子，尖声笑起来，就跟哈叭狗的叫声一样。
小张的笑声提高了两个调门，而且笑得那么厉害，站也站不稳了。
启示：这两段话描写的是同一话题，但①只是一顿一说的，只写了对话的内容，显得空泛，不传神，而②不仅写了对话的内容，还在对话中穿插了说话人的神态和动作，写出了笑的动态美，既形象，又生动，好像那三个人就站在我们面前表演“笑”一样，活灵活
3、要准确而恰当地运用动词
说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
小练习：毛病的病根在哪里
下面是某一学生《学游泳》的动作描写。
今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。
爸爸带着我骑着自行车去南湖。
路上瞧见建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。
到了南湖，从自行车上面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走到水里，就开始游泳。
吃力了，休息一会儿，再游。
过了一个小时。
我们就回家了。
游泳真开心。
修改后的动作描写：
终于下水了，可不像岸上，两腿发软，身体好像飘来飘去。
我急忙紧紧地抱住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。
口里直喊着“我要回家”。
爸爸说：“别害怕，一步一步地学，总是能学会的。
”过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下，好像后半身浮了起来。
反反复复，终于学会了用脚游水。
这时，我脸上露出了笑容。