2019届中考语文 第四部分 现代文阅读 第17讲 论据的理解与运用,论证方法及其作用复习习题
上海市2019年中考[语文]考试真题与答案解析
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上海市2019年中考·语文·考试真题与答案解析一、文言文（一）默写（15分）1.会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》》2.草枯鹰眼疾，。
（王维《观猎》）3.狼不敢前，。
（蒲松龄《狼》）4. ，竭其庐之入……（柳宗元《捕蛇者说》5.枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）（二）阅读下面两首诗，完成第6-7题（4分）送友人白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
黄鹤楼颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6.两首诗都写到愁情：《送友人》写送别友人的愁情，《黄鹤楼》写的愁情。
（2分）7.以下对两首诗的理解正确的一项是（）（2分）A.“万里”“千载”都有悠远之意。
B.“故人”“昔人”都指曾经的老朋友。
C.“青山”“晴川”都写了山色秀美之景。
D.“浮云”“白云”都暗示诗人漂泊的身世。
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？8.本文作者是（人名）。
（2分）9.用现代汉翻译下面的句子。
（3分）稍稍宾客其父10.本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终“”的变化过程，表达了作者的情感。
2019年中考语文现代文阅读专项解读-议论文阅读(含解析)
2019年中考语文现代文阅读专项解读【xx年中考湖南邵阳卷】议论文阅读母语是教育的起点①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。
我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一。
母语就好比文化母乳，在我们母语的滋养下学会了思考、表达和交流。
虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。
认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。
不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。
相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。
一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。
一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。
举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。
不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。
④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。
如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会做何感想。
我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。
2019年哈尔滨市中考语文试卷议论文部分解析及教学建议
.3黑龙江教育·教育与教学测评反馈研究／探索荨YANJIU TANSUO《哈尔滨市2019年初中升学考试说明》中关于议论文阅读及写作的要求是：能阅读简单的议论文，能把握作者的观点并能对其表达自己的看法，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，通过自己的思考，作出判断和阐述。
能写简单的议论性文章，要做到有理有据。
由此可以看出，关于议论文的阅读与写作中都将准确把握文章的中心论点、论证思路、论证方法、作者阐述的见解主张并能对其表达自己的看法等内容作为了重点考查对象。
下面将从试题分析、阅读指导、写作指导三个方面对2019年哈尔滨市初中升学考试语文试卷中的议论文部分进行解析：一、试题分析本次初中升学考试充分体现了《哈尔滨市2019年初中升学考试说明》的要求。
首先，考查学生把握作者观点的能力，即明确文章的中心论点。
这个知识点的考查是握议论文的论证思路：提出问题———分析问题———解决问题。
其中提出问题属立论的初步，是源于对问题、事件、现象的剖析认知，而后提出自己的见解主张，但是这个剖析是对问题根本性的认知，因而对问题的分析所得出结论往往就是本文的中心论点。
第20题直接考查的就是本文的中心论点。
结合文中第①段的表述，作者先从容人的雅量的含义及意义讲起，进而得出“我们要有容人的雅量”的结论，再与文题及文中分论点（分论点都是围绕中心论点展开的论述，以达到论证中心论点正确性的作用）和论据的运用来验证，确立文中“我们要有容人的雅量”为本文的中心论点。
其次，是对文中有深刻的含义的“词”“句”的考查，检验的是学生所读文章内容的理解是否透彻。
这需要学生结合文中具体的语言环境来理解，第21题考查的是文中加点词“珠玉”的含义。
这道题需要结合第②段的具体语言环境，文中讲到：有了容人的雅量，就有了用人之长的慧眼。
用对用好人才，才能推动事业发展。
齐鲁长勺之战中，鲁国是弱国，为何却能在战争中取得胜利？那是因为自知平庸的鲁庄公，知人善任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强。
云南专版2019中考语文第四部分现代文阅读第17讲论据的理解与运用论证方法及其作用复习习题1018374
第17讲论据的理解与运用，论证方法及其作用一、(2018·潍坊)阅读下面的文章，完成后面的题目。
胸存大道自从容周铁钧①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。
《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。
”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。
胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。
②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。
在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。
他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。
弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。
他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。
③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。
虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。
他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。
④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。
践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。
自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。
⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；____________。
他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。
⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。
在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。
2019年中考语文试卷及答案
2019年中考语文试卷及答案一、积累与运用(21分)1.读下面诗句，完成题目。
(4分)夜深沉，庭宁静鸟巢也被睡眠lǒng zhào ①着从踌躇的眼泪里从沉yín ②的微笑里从甜柔的羞怯和痛苦里把你心的秘密告诉我吧(1)加点字“怯”的正确读音是( ▲)A.qièB.què(2)根据拼音写出相应的字词。
①lǒng zhào ▲②yín ▲2.古诗文名句填空和选择。
(10分)(1)物是人非事事休，▲。
(李清照《武陵春》)(2) ▲，寒光照铁衣。
(乐府民歌《木兰诗》)(3)庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)(4) ▲，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》)(5)《白雪歌送武判官归京》中的“▲，▲”似在雪景中见春色，《雁门太守行》中的“▲，▲”则在乌云中现光明。
(6)下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是( ▲)A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(杜牧《清明》)B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
(王安石《元日》)3.给下列句中加点的词选择正确的义项。
(4分)(1)寡廉鲜耻，而俗不长厚也。
(司马相如《喻巴蜀檄》) ( ▲)A.少。
例陶后鲜有闻B.新鲜。
例芳草鲜美(2)苟志于仁矣，无恶也。
(《论语》) ( ▲)A.苟且。
例故不为苟得也B.如果。
例苟富贵，无相忘(3)人孰无过?改之为贵。
(王阳明《寄诸弟》) ( ▲)A.仔细。
例明日徐公来，孰视之B.谁。
例吾孰与徐公美(4)或生而知之，或学而知之……(《中庸》) ( ▲)A.有人。
例或以为死，或以为亡B.有时。
例或置酒而招之4.下列选句出自宋代作家作品的一项是( ▲)(3分)A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
2019年中考语文试题及答案与解析
2019年中考语文试题及答案与解析（考试时间120分钟，满分100分）一、积累与运用（满分20分）1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A．贮．蓄（zhù）慷．慨（kǎi）畸．形（qí）前仆．后继（pū）B．纤．维（xiān）祭祀．（sì）钦．佩（qīn）断章取意．（yì）C．瞭．望（liào）憎恶．（è）苍劲．（jìng）如坐针毡．（zhān）D．冗．杂（rǒng）点缀．（zhuì）恐吓．（hè）味同嚼．蜡（jiáo）2．下列句子中加点成语运用有误的一项是（）（2分）A．当代青年只有积极拥抱新时代、奋进新时代，才能创造出让世界刮目相看．．．．的新奇迹。
B．中国梦与世界梦息息相通．．．．，中华民族应该对人类社会做出更大贡献。
C．中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清，老百姓对此无不拍．手称快．．．。
D．北京世园会必将为共享绿色生活、建设美丽中国画上浓墨重彩．．．．的一笔。
3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．保持为政清廉是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B．有些科学家认为转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C．港珠澳大桥设计、施工、运营的全过程始终坚持对环境最低程度破坏、最大限度保护的建设目标。
D．四个国家领导人在三亚开会，共同讨论如何发展亚洲经济。
4．下列各项中对语法表述有误的一项是（）（2分）①4月29日，2019年中国北京世园会正式开园。
②上午9点，记者从3号门步入园区，满目青翠绿草如茵，各具特色的场馆被鲜花环绕。
③正前方是以“花海•花伞”为设计主题的国际馆，9把高大的伞盖张开着，似一朵朵盛开的花。
④因为举办地生态环境美丽，所以它正在吸引越来越多的国内外企业关注。
A．第①句的主干是“世园会开园”。
B．第②句中的“记者”“园区”“场馆”“鲜花”均为名词。
初中语文议论文阅读指津：(二)论据与论证方法
初中语文议论文阅读指津：（二）论据与论证方法（一）论据1.论据知识点：是支撑论点的材料，是用来证明论点的理由和依据。
论据的种类：事实论据和理论论据（1）事实论据：用来证明论点或者分论点的历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象等等。
（2）理论论据：是指经过人们实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论、自然科学理论、定理、公式、及广为流传的谚语、格言、警句等。
2.常见题型及其答题方法（1）概括事实论据概括事实论据必须包括两个要点：人物+事件(必须紧扣论点)。
（2）论据的作用用在开头：①引出中心论点(题)；②充当文中论点的论据，增强说服力；③增添文章的趣味性，吸引读者。
用在中间：主要证明本段的分论点。
（运用……事实（或作为道理论据），有力地论证了作者的……观点。
）（3）判断下面一段文字可以放在哪个段落？为什么？本段讲述了……的事例，证明了某段的分论点：……，因此放在这一段。
（4）文中的②③④段落是否可以互换？为什么？例题抗疫彰显中国制度文化优势田鹏颖①面对新冠肺炎疫情这场历史性大考，中国用一个多月时间初步遏制了疫情蔓延势头，用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间夺取了全国抗疫斗争重大战略成果。
在此基础上，开启疫情防控和经济社会发展“两手抓”“两手硬”，今年各项经济指标全面转“正”。
取得这种令世人瞩目的战绩，原因（）很多，( )中国制度文化的润泽和支撑不可小觑。
正所谓“凡将立国，制度不可不察也”。
②中央权威得到充分维护。
自古以来“六合同风、九州共贯”“海内为郡县、法令由一统”等，一直是中国历史长河中维系国家治理的制度思想文化。
面对突如其来的严重疫情，以习近平同志为核心的党中央统揽全局、果断决策，以非常之举应对非常之事，领导组织党政军民学、东西南北中共同抗疫。
各级党委和政府、各部门各单位各方面闻令而动，全国农村、社区、企业、医疗卫生机构、科研机构、学校、部队各就各位，有效遏制了疫情大面积蔓延，有力改变了病毒传播的危险进程，最大限度保护了人民生命安全和身体健康。
中考考点十七 ：理解论据及其作用 答题模板及模板示例
考点十七理解论据及其作用模板揭秘1.事实论据（或道理论据）及其作用。
①先分清是事实论据（有典型性、代表性的人物事迹、史实等），还是道理论据（名人名言、警句、格言、俗语、民谚，以及经过了事实证明是正确的道理、定义、公理等）。
②概括论据作用。
位于文章开头论据的作用：通过故事（名言、古诗）引出论题和论点；增加文章的趣味（文学韵味），吸引读者兴趣。
位于文章中间论据的作用：有力地证明了中心论点或分论点。
位于文章结尾论据的作用：有力地证明论点和补充论证。
2.概括论据。
考题常常针对某一个论点，请你找到事实论据后，用简洁的语言概括。
在概括事实论据时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
3.补写论据。
（1）步骤：①审题干，明确题干要求补写的是道理论据还是事实论据。
补充事实论据时，可举名人事例，更有说明力，并能展示自己的知识面；一定要写准确人物、事件。
补充道理论据时，要明确观点，引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等，引用时要完整准确。
②一定要围绕论点去写。
（2）要求：①要准确。
必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用准确的语言进行表述。
②要真实。
材料虚假或张冠李戴、不完整的，都不能有效证明论点。
③要简洁。
凡与论点无关的情节、过程都是多余的。
例：请给第③段再写一个事实论据。
附：③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。
譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界大亨；林肯致力于解放黑奴，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。
答案：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重困难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献。
2019届中考语文第四部分现代文阅读第17讲论据的理解与运用,论证方法及其作用复习习题
第17讲论据的理解与运用，论证方法及其作用一、(2018·潍坊)阅读下面的文章，完成后面的题目。
胸存大道自从容周铁钧①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。
《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。
”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。
胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。
②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。
在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。
他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。
弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。
他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。
③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。
虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。
他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。
④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。
践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。
自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。
⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；____________。
他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。
⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。
在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。
(北京专用)2019年中考语文总复习第四部分现代文阅读专题六议论性文章阅读(讲解部分)(pdf)
５ 年中考 ３ 年模拟 ⑦只有融入社会实践，知识才会发挥作用， 抱负才会得以实
识分子，是中华民族的脊梁㊂
识分子范围广㊁数量多，提倡知识分子培养家国情怀具有更普遍 的意义㊂ 然而，新的时代条件下，拜金主义㊁ 享乐主义㊁ 极端个人 主义对传统家庭责任感㊁ 社会责任感产生了很大冲击㊂ 一些人 过度关注自身利益，缺乏必要的责任担当㊂ 因此， 有必要大力倡 导知识分子培养家国情怀，自觉担负起对家庭㊁ 社会和国家的责 任，把从国家和社会中获取的知识与经验用来为国家和社会做 贡献㊂
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知识分子的家国情怀 王利明
一种忧国忧民的责任感，已经潜移默化为知识分子的精神支柱㊂ 今天，中华民族正奋进在实现伟大复兴的征途上， 更加需要知识 分子拥有家国情怀，树立责任意识，弘扬担当精神㊂ ②家国情怀首先表现为爱国情怀， 是知识分子对国家㊁ 民族
力，是推动历史发展的强大精神力量， 扎根在中华儿女的心中㊂
强调国家㊁民族利益高于个人利益㊂ 国是家的延伸和拓展， 家和 国的根本利益是一致的㊂ 当家与国在具体利益上发生冲突时， 深明大义的读书人会将国家㊁民族利益置于最高位置， 家庭和个 人利益要服从国家㊁民族利益㊂ 以国家利益㊁ 民族大义为重的知
５２ ㊀
２． 简要分析这篇文章（ 或某个段落） 的论证过程㊂ １． 掌握论证过程基本答题格式： 首先，作者提出 最后，得出 的结论㊂ 的观点；
然后，阐述内容㊁论证方法及其作用；
论证过程㊂
２． 在掌握基本答题格式的基础上， 依据段与段㊁ 句与句的先后次序表述 ３． 在表述中，要认真分析论证方法的具体作用㊂ 作用的概括要围绕文段 １． 文章是从哪些方面论证观点的？ ２． 根据上下文的论证过程，在 ˑˑ 段的横线处填写句子，恰当的一项是㊂ １． 分析文章的论证角度，首先要理清文章脉络㊁理清段落间的逻辑关系㊂ ２． 概括段意，把握内容侧重点㊂ 说明某些段落的顺序能否调换，某些内容能否删去，并说明原因㊂
2019北京语文中考答案及解析
第1题(1)答案：C 难易度：低试题解析：载字：意思为装载，或运输工具所装的东西时读作zaì，所以第一个加点字“商人们载着汉朝的丝绸”中的载应是四声。
载字意为刊登时，读作zaǐ，所以第二个加点字“载入史册”中的载应是三声。
第1题(2)答案：D 难易度：低试题解析：“沟通”“延续”第2题答案：唐难易度：低试题解析：杜甫是那个朝代的呢?第3 题答案：A 难易度：中试题解析：【甲】处“：”的作用⒈用在称呼语的后面，⒉用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
选文中【甲】后内容不能修饰宾语“项目”所以应用“。
”【乙】处“;”的作用是分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句。
除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，【乙】处后文与前文无并列、转折、承接、因果等关系，所以用“。
”结合选项，应选A感悟：对于标点的认知，大部分学生都停留在日常常用的层面中，某符号的特殊用途，或应该用什么符号，概念比较模糊，应系统学习。
第4题答案：共同欣赏异域文物难易度：低试题解析：联系上下文填写内容即可感悟：已经给出了前两字的意思，结合“文物展览”便可得出后两字应该是“共同欣赏”，是不是很简单啊第5题答案：【丙】难易度：低试题解析：结合语境选择即可感悟：语感，逻辑性第6题(1)答案：C 难易度：低试题解析：行书。
端庄感悟：篆隶草楷行，具体字体及其对应的特点，要注意分辨并牢记。
第6题(2)答案：A 难易度：低试题解析：“曲线”和“感人肺腑”不搭配感悟：词语搭配，语句逻辑第6题(3)答案：C 难易度：低试题解析：首先波涛肯定是要和“滚滚”进行连接的，那么可以排除AC项，对联特点仄起平收，上联应选择欧亚(yà仄声)、下联应选择乾坤(kūn平声)。
结合选项应选择C项。
对联要求对仗工整，平仄协调古诗阅读一、古诗词背默本部分为根据上下句进行默写，考生只需注意书写不出现错字即可，考察难度适中。
2019年北京市中考语文试题与答案解析
2019年北京市高级中等学校招生考试语文试卷考生须知：1.本试卷共12页,共五道大题，25道小题,满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共15分)学校开展“丝绸之路"历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路"的文字。
阅读这段文字,完成(1)(2)题。
(共3分)公元前119年,张骞奉汉武帝之命,津300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。
此后,汉朝和西域的使者开始相互往来。
商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物, 从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条① 通欧亚的陆上交通道路,就是载．入之册的"丝绸之路"。
后来,汉朝又开辟多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映,共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。
近年来,中国提出的“一带一路”倡议,就是为② 续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
（1）依次给这段文字中加点的字，注音全都正确的一项是（1分）A.载（zǎi）载（zài）B. 载（zài）载（zài）C.载（zài）载（zǎi）D. 载（zǎi）载（zǎi）（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（2分）A.①勾②沿B. ①勾②延C.①沟②沿D.①沟②延2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四川成都。
成都又名“锦官城”，我国________朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。
（1分）3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸非物质文化遗产展”的志愿讲解员。
考点十七-理解论据及其作用答题模板及模板示例
1.××运用了什么论据？作用是什么？ 运用了事实论据（事实要高度概括）。用……事例，充分/有力 地（或：从反面）论证了……观点（要具体化），增强了文章 的说服力。 运用了道理论据。引用了名言/格言/原理，论证了……观点， 增强了文章的权威性，增强论据。 谁+怎么样（体现论述的理由）+结果怎么样（要与论点靠近）。
例：请给第③段再写一个事实论据。
附：③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的 人，他 们总是第一确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志 地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地
设立一连串的“便宜连锁商店”，于是他把全部精力花在这件
工作上，最终成为著名的商界大亨；林肯致力于解放黑奴，他排 除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满 了成为一名伟大律师的愿望，他把一切心力专注于这项目标，结
③我国当代著名历史学家吴晗，为了著书立说，几十年积累的卡片数以箱计。 明朝思想家顾炎武，每天将自己得到的新知识记下来，日积月累，写成名著《日 知录》。英国科学家达尔文随“贝格尔”号考察船环球考察，记录的资料达50万 字，最后写成了《物种起源》。
④由此可见，累累硕果离不开汗水的浇灌。成功的桂冠属于古今中外那些孜孜 不卷者。有时，也许一些新的形象、新的概念、新的想法会突然闯入你的脑海，这 毫不奇特，要知道这是你知识积累的必然结果，它将和你以后的发明或发现密切相 关。所谓“聚沙成塔”、“集腋成裘”，指的就是这个道理。
②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是期望别人的欣赏” （威廉.杰姆斯语）。而且随着经历的增加，这种“期望”会变得更加深沉而炽 烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励人心的 话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝 贵的自尊，可以为他人校订前进的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能， 可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。
2019年江苏省南通市中考语文试题(解析版)
卷I（满分：150分考试时间：150分钟）一（23分）阅读下面一段文字，完成1～4题。
(14分）敬畏经典，我们以丰厚的素养zī rùn灵魂;敬畏传统，我们以独特的文化yì lì东方；敬畏科技，我们以创新的姿态yōng bào未来;敬畏自然，我们以深刻的感悟积淀人生……通过心怀敬畏,使智慧的品质得以提升。
心怀敬畏，不能只是A(高谈阔论／谈笑风生）;心怀敬畏，梦想才能飞得更加高远。
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
（3分）2．从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。
（1分）A处的短语是3．画线句子有语病，请写出修改意见。
（2分）4．文华中学九（1）班开展“阅读者·走进《水浒传》"专题学习活动。
(8分）活动一:合作交流（3分)小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅.你在倾听后，委婉．．指出小文同学的错误：活动二：组内辩论（3分）针对林冲这一人物形象，正方观点：林冲是《水浒传》中反抗精神最彻底的人.反方观点：林冲不是反抗精神最彻底的人.你赞同哪方观点？请结合具体情节阐述理由。
活动三：成果展示（2分）编辑一份“水浒人物谈”专题手抄报，请分别用四字短语写出两个栏目名称。
5．用课文原句填空。
（9分）(1)天时不如地利，（《孟子》）（2）老骥伏枥，（曹操《龟虽寿》)（3）采菊东篱下，（陶渊明《饮酒》）（4)枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》）(5），万水千山只等闲。
（毛泽东《七律·长征》)(6)王维《使至塞上》中“ , ”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。
(7）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“，”表达了对天下离别之人的美好祝福。
二（62分）一阅读下面这首词,完成6～7题.（6分）减字木兰花竞渡［宋]黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。
2019年江苏省扬州市中考语文试题(解析版)
卷I一、积累运用1．下列加点字注音，全部正确的是（）A．安恬．（tián)绚．丽（xùn）荟萃．（cuì）闲情逸．致(yè）B．参．天(cēn）镶嵌．（qiàn)静谧．（bì）栩．栩如生（xǔ）C．磅礴．(bó）眷．恋(juàn）温馨．(xīn）争妍．斗艳（yán）D．邂．逅（xiè）惬．意（xiá)娴．熟(xián)玲珑剔．透（tì）【考点】12:易误读常见字．【分析】此题考查学生对字音的辨别能力．需要结合平时的积累解答．注意常见字词的读音和正确书写．【解答】A、“绚丽”中的“绚”应为xuàn; “ 闲情逸致”中的“逸”应为yì；B、“参天”中的“参”应为cān；“静谧"中的“谧”应为mì；C、正确;D、“惬意"中的“惬”应为qiè;“玲珑剔透”中的“剔”应为tī．故选C．2．下列各句中，加点成语使用正确的是（）A．做任何事情都要按一定的步骤循序渐进．．．．，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中B．毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳．．．．,做着各种准备工作．C．在青山绿水间浮光掠影．．．．，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛D．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从．．．．，在真理的引领下前行【考点】49：成语．【分析】本题考查对成语的运用能力．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的．【解答】A．使用有误,循序渐进:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高．该成语和句中“按一定的步骤"重复，所以该成语使用有误．B．使用有误，上蹿下跳：形容四处奔走，多方串连，策划活动．该成语是贬义词，用于此处不恰当．C．使用有误，浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻．句中指的是优美的风景,该成语使用不当．D．使用正确,择善而从:从：追随,引伸为学习．指选择择好的学,按照好的做．故选：A．3．下列几句中，没有语病的一项是( ）A．据调查,我国超80％左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素b、膳食纤维等的缺失B．这三年多来,一带一路建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期C．通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺D．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业【考点】79：病句辨析与修改．【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子,看搭配是否得当，找出病因．【解答】A．前后矛盾，删去“超"或“左右”；B．正确；C．缺少主语,去掉“通过”或“使"；D．关联词语运用不当，改为“也要大力发展我国青少年的足球事业”．故选：B．4．下列说法正确的一项是（）A．欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”！解说：这句话末尾的标点使用正确B．木本采沐解说：这四个字的造字法相同C．繁花嫩叶流水潺潺爱好文学赞叹不已解说：这四个短语的结构类型相同D．紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干解说：这句话的主干是“瀑布遮住枝干”【考点】56：标点符号；48:短语类型；54：提取句子主干．【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．【解答】A．感叹号在引号内；B．木是象形字，本是指事，采是会意字，沐是形声字；C．繁花嫩叶是并列, 流水潺潺和赞叹不已是动补，爱好文学动宾；D．正确；故选D．5．下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是( )A．文学作品中常有使人眼前一亮的“孩子"形象，如《皇帝的新装中》说真话的孩子,《社戏》中那一群活泼淳朴的少年儿童，他们身上，往往闪着人性美好纯真的光彩B．想象能给我们带来更多的审美愉悦,在老舍笔下,夕阳返照,山坡上的薄雪羞红了脸．在郭沫若眼中，流星划过，是牛郎织女提着灯在天街闲游C．作者的经历往往会在作品中留下印记，《小石潭记》中潭水映照出柳宗元被贬永州后内心的凄凉．《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反正出欧阳修被贬后消极循世的思想D．曲折的情节,有助于丰富人物的形象．强化作品主题，《汤姆索亚历险记》中,神秘的探险凸显了主人公的勇敢正直，《格列佛游记》以主人公航海的奇遇．折射出作者生活时代英国的社会现实【考点】F5：文学常识．【分析】本题考查学生对文学常识的识记．文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是:作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．本题要抓住文字信息根据知识积累来判断即可．【解答】A．正确;B．正确;C．《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反正出欧阳修被贬后与民同乐的积极思想；D．正确．故选：C．6．根据拼音写汉字走进江淮生态大走廊，便能感受到扬州生态文明，触摸到城市文化记忆:在万福大桥上远(tiào)眺，树影婆娑，花团锦（cù)簇，看不够“七河八岛”那滴翠的绿和浓（yù）郁的红。
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第17讲论据的理解与运用，论证方法及其作用
一、(2018·潍坊)阅读下面的文章，完成后面的题目。
胸存大道自从容
周铁钧
①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。
《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。
”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。
胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。
②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。
在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。
他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。
弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。
他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。
③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。
虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。
他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。
④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。
践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。
自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。
⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；____________。
他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。
⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。
在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。
(选自《思维与智慧》，有删改)
1．(考点二)第③段运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？
举例论证。
论证了“胸存大道就是叩问人生，心系百姓”这一分论点。
2．文章第④段在结构上有何作用？请结合全文分析。
①承上启下。
承接上文两个事例，总结什么是胸存大道；引出下文对如何践行大道的论述。
②文脉贯通，思路清晰，结构严谨。
3．(考点一)从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第⑤段横线处。
要求切合文意，与上文句式相似。
①美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平。
他的座右铭是：“死神面前，我大笑。
”
②2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。
③开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安然落笔：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
”
【示例】消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍生忘死的大道从容。
二、(2018·齐齐哈尔)阅读下面的文字，完成后面的题目。
中国文学肩负着构建民族精神的使命
①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。
它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。
②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。
我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其间。
所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。
如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比喻人品之典范。
人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。
周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。
这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。
这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。
③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。
像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱惑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。
④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。
民族意志是众多个体精神品格的凝聚。
历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数，历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。
金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。
这些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。
⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。
文学在新世纪履行构建使命时，更为我们的民族精神注入新内
涵。
既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。
我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。
(有删改)
1．本文的中心论点是什么？
中国文学肩负着构建民族精神的使命。
2．分析本文第②段与第④段不能调换的原因。
第②段和第④段的内容与第①段“它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用”的句子相照应；第②段从论述个人品行的养成和提高入手，第④段从对民族意志的锻造上阐述，二者是递进关系，不可调换。
3．(考点二)文中第②段画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？
举例论证，具体论证了“文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提高入手”的道理，进而论证本文的中心论点，使论证充分，更有说服力。
4．(考点一)结合本文，按第③段画波浪线的句式，补写一个事实论据。
【示例】①“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫；②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；③“了却君王天下事，赢得生前身后名”的辛弃疾。