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中国传统节日与习俗(很全)PPT优秀课件
XXX
中国传统节日 与习俗
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汇报人：XXX
目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 传 统 节 日 概 述
03 传 统 节 日 习 俗
04 传 统 节 日 文 化 内 涵
05
传统节日在现代社会中的影 响与作用
06 传 统 节 日 的 保 护 与 传 承
01
添加章节标题
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04
传统节日文化内涵
章节副标题
传统节日的文化特征
春节：辞旧 迎新，团圆 喜庆
元宵节：赏 灯猜谜，欢 庆团圆
清明节：祭 祖扫墓，缅 怀先人
端午节：赛 龙舟，吃粽 子，纪念屈 原
中秋节：赏 月吃月饼， 家人团聚
重阳节：登 高赏菊，敬 老尊贤
传统节日的文化传承与创新
传统节日的起源和发展历程 传统节日的文化内涵和象征意义 传统节日的传承方式：家庭、社区、学校等 传统节日的创新方式：现代科技、新媒体、文化旅游等
传统节日的意义与价值
传承文化：传统 节日是传承中华 文化的重要载体， 有助于弘扬民族 精神。
增强民族凝聚力： 传统节日是民族 团结的纽带，有 助于增强民族凝 聚力。
促进家庭和谐： 传统节日是家庭 团聚的重要时刻， 有助于促进家庭 和谐。
弘扬传统美德： 传统节日蕴含着 丰富的传统美德， 有助于弘扬传统 美德。
促进经济发展：传统节日可以促进经济发展，通过庆祝活动，人们可以购买 相关商品和服务，促进消费。
增强家庭凝聚力：传统节日可以增强家庭凝聚力，让人们更加重视家庭，共 同庆祝和传承传统文化。
传统节日在现代社会中的作用与价值
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传承文化：传统节日是传统文化的重要组 成部分，通过庆祝节日，可以传承和弘扬 传统文化。
中国传统节日 与习俗
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目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 传 统 节 日 概 述
03 传 统 节 日 习 俗
04 传 统 节 日 文 化 内 涵
05
传统节日在现代社会中的影 响与作用
06 传 统 节 日 的 保 护 与 传 承
01
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04
传统节日文化内涵
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传统节日的文化特征
春节：辞旧 迎新，团圆 喜庆
元宵节：赏 灯猜谜，欢 庆团圆
清明节：祭 祖扫墓，缅 怀先人
端午节：赛 龙舟，吃粽 子，纪念屈 原
中秋节：赏 月吃月饼， 家人团聚
重阳节：登 高赏菊，敬 老尊贤
传统节日的文化传承与创新
传统节日的起源和发展历程 传统节日的文化内涵和象征意义 传统节日的传承方式：家庭、社区、学校等 传统节日的创新方式：现代科技、新媒体、文化旅游等
传统节日的意义与价值
传承文化：传统 节日是传承中华 文化的重要载体， 有助于弘扬民族 精神。
增强民族凝聚力： 传统节日是民族 团结的纽带，有 助于增强民族凝 聚力。
促进家庭和谐： 传统节日是家庭 团聚的重要时刻， 有助于促进家庭 和谐。
弘扬传统美德： 传统节日蕴含着 丰富的传统美德， 有助于弘扬传统 美德。
促进经济发展：传统节日可以促进经济发展，通过庆祝活动，人们可以购买 相关商品和服务，促进消费。
增强家庭凝聚力：传统节日可以增强家庭凝聚力，让人们更加重视家庭，共 同庆祝和传承传统文化。
传统节日在现代社会中的作用与价值
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传承文化：传统节日是传统文化的重要组 成部分，通过庆祝节日，可以传承和弘扬 传统文化。
(完整版)传统节日ppt
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xx年xx月xx日
目录
• 传统节日的形成及内涵 • 中国传统节日 • 传统节日的社会功能 • 如何保护和传承传统节日
01
传统节日的形成及内涵
传统节日的形成
中国传统节日源自古代农耕文化
许多节日都与农耕文化密切相关，例如春节、清明节等，它们的起源可以追溯到古代农耕 社会的生产和生活方式。
弘扬习俗
传统节日展示了中华民族丰富多彩的习俗文化，人们在庆祝节 日的同时，也可以传承和弘扬这些优秀习俗。
维系社会精神
传统节日作为一种文化符号，能够维系社会精神，凝聚人心， 增强社会团结和和谐。
传统节日的道德教化功能
家庭伦理
传统节日强调家庭伦理，弘扬孝道、尊老爱幼、亲亲如 宾等传统美德，有利于促进家庭和睦与幸福。
社会传承
通过社区、民间团体等组织，举办传统节日庆典活动，吸引更多 人参与，让传统节日文化在民间流传。
旅游传承
将传统节日文化与旅游相结合，开发传统节日文化旅游产品，让 更多游客了解、体验传统节日文化。
让传统节日更加有活力的建议
创新传承方式
在传承传统节日的同时，要注重创新，引入现代元素，丰富传统 节日文化的表现形式和内涵。
饮食文化
传统节日的饮食文化也是丰富多彩的，人们可以品尝到各种美食 ，如年糕、饺子、汤圆等，享受美食带来的愉悦感受。
旅游观光
传统节日也是一个很好的旅游资源，人们可以在节日期间外出旅游 观光，领略自然风光和人文景观，增加生活情趣和快乐。
04
如何保护和传承传统节日
保护传统节日的措施
收集整理
对传统节日的起源、发 展历程、传说故事等进 行收集整理，形成完整 的知识体系。
详细描述
xx年xx月xx日
目录
• 传统节日的形成及内涵 • 中国传统节日 • 传统节日的社会功能 • 如何保护和传承传统节日
01
传统节日的形成及内涵
传统节日的形成
中国传统节日源自古代农耕文化
许多节日都与农耕文化密切相关，例如春节、清明节等，它们的起源可以追溯到古代农耕 社会的生产和生活方式。
弘扬习俗
传统节日展示了中华民族丰富多彩的习俗文化，人们在庆祝节 日的同时，也可以传承和弘扬这些优秀习俗。
维系社会精神
传统节日作为一种文化符号，能够维系社会精神，凝聚人心， 增强社会团结和和谐。
传统节日的道德教化功能
家庭伦理
传统节日强调家庭伦理，弘扬孝道、尊老爱幼、亲亲如 宾等传统美德，有利于促进家庭和睦与幸福。
社会传承
通过社区、民间团体等组织，举办传统节日庆典活动，吸引更多 人参与，让传统节日文化在民间流传。
旅游传承
将传统节日文化与旅游相结合，开发传统节日文化旅游产品，让 更多游客了解、体验传统节日文化。
让传统节日更加有活力的建议
创新传承方式
在传承传统节日的同时，要注重创新，引入现代元素，丰富传统 节日文化的表现形式和内涵。
饮食文化
传统节日的饮食文化也是丰富多彩的，人们可以品尝到各种美食 ，如年糕、饺子、汤圆等，享受美食带来的愉悦感受。
旅游观光
传统节日也是一个很好的旅游资源，人们可以在节日期间外出旅游 观光，领略自然风光和人文景观，增加生活情趣和快乐。
04
如何保护和传承传统节日
保护传统节日的措施
收集整理
对传统节日的起源、发 展历程、传说故事等进 行收集整理，形成完整 的知识体系。
详细描述
《传统节日》优秀ppt(共14张ppt)
冬至到了始数九，炎黄子孙把根找。大年三十除夕夜，辞旧迎新放鞭炮。
佳 作 欣赏
友情提醒：
写过节的过程，要写热闹、欢乐的场面；写故事， 要能写清楚故事发生的起因、经过和结果。
作业：背诵儿歌。
传统佳节
正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。 清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。五月初五端午节，粽子飘香龙舟闹。
八月十五中秋节，举杯相聚月正好。九九重阳天气爽，登高望远又敬老。
3.
重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。嶂，直立像屏障的山峰。
3.正襟危坐：整理好衣服端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。
5.抑扬顿挫：声音的大小起伏和停顿转折。
汇 报写作
通过研究，我们对中国的传统节日有了深刻的了 解。下面我们动笔写一写过节的情景。
可以写过节的过程，也可以写节日中发生的印象深 刻的故事。
四、渡荆门送别（李白）
内容？用什么方式来汇报？ 《答谢中书书》：本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的
得意之感。
1.文学常识
称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。(二)问候语：
5.
珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。
中国传统节日
元日
（宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
清明
九月九日忆山东兄弟
（唐）杜 牧
(唐) 王维
清明时节雨纷纷， 独在异乡为异客,
路上行人欲断魂。 每逢佳节倍思亲。
借问酒家何处有？ 遥知兄弟登高处,
牧童遥指杏花村。 遍插茱萸少一人。
春节
佳 作 欣赏
友情提醒：
写过节的过程，要写热闹、欢乐的场面；写故事， 要能写清楚故事发生的起因、经过和结果。
作业：背诵儿歌。
传统佳节
正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。 清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。五月初五端午节，粽子飘香龙舟闹。
八月十五中秋节，举杯相聚月正好。九九重阳天气爽，登高望远又敬老。
3.
重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。嶂，直立像屏障的山峰。
3.正襟危坐：整理好衣服端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。
5.抑扬顿挫：声音的大小起伏和停顿转折。
汇 报写作
通过研究，我们对中国的传统节日有了深刻的了 解。下面我们动笔写一写过节的情景。
可以写过节的过程，也可以写节日中发生的印象深 刻的故事。
四、渡荆门送别（李白）
内容？用什么方式来汇报？ 《答谢中书书》：本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的
得意之感。
1.文学常识
称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。(二)问候语：
5.
珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。
中国传统节日
元日
（宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
清明
九月九日忆山东兄弟
（唐）杜 牧
(唐) 王维
清明时节雨纷纷， 独在异乡为异客,
路上行人欲断魂。 每逢佳节倍思亲。
借问酒家何处有？ 遥知兄弟登高处,
牧童遥指杏花村。 遍插茱萸少一人。
春节
《中国传统节日》优质课件
3.爱心公 益提高 自己的 道德品 位。一 个人是 否受人 拥戴， 不在于 地位的 高低， 金钱的 多寡， 而在于 是否有 一颗仁 爱之心 。
4.互联网 可以让 全世界 同处一 个地球 村，拉 近人与 人之间 的距离 ，使天 涯咫尺 变成现 实,也可 以为高 智能犯 罪提供 更加隐 蔽的场 所，甚 至将人 送上不 归路, 可谓瑕 瑜互见 ，利弊 共存。
吃汤圆
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舞狮
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猜灯谜
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5.如何正 确利用 好互联 网,让它 更加方 便 我 们的生 活,提高 我们的 生活质 量 和 幸福指 数,这是 人们必 须冷静 思考、 慎重对 待的问 题。
•
6.在物质极大富足的今天，人们 逢节必过，过节必吃。大快朵颐之后， 很少有 人在意 节日的 内涵。 我不禁 大声疾 呼：批 判地继 承传统 风俗习 惯，让 我们自 身变得 更有品 位，让我们的生活更加丰富多彩。
挂灯笼
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放烟花
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农历正月十五
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7.书信体写作大家都比较熟悉，我也 另外安 排了书 信体考 场作文 写作讲 座。对 于怎样 撰写书 信，这 里就不 具体展 开。我 们就直 接看两 篇优秀 范文.
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戴 香 包
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画额
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佩长命缕
挂
吃
艾
五
草 药
黄
跳钟馗
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农历八月十五
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中国传统节日
春节
元Байду номын сангаас节
清明节
端午节
中秋节
重阳节
农历正月初一
贴春联
拜年
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逛庙会
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挂灯笼
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舞狮
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猜灯谜
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五国 日历
四 月
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放烟花
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农历正月十五
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中国传统节日习俗PPT课件
30
重阳节的食俗与特色
食俗
重阳节有吃重阳糕的习俗。重阳糕是一种用米粉、豆粉、红枣、栗子等原料制成的糕点，寓意着步步 高升、吉祥如意。此外，还有喝菊花酒的习俗，菊花酒有清热解毒、明目等功效。
特色
重阳节还有佩戴茱萸的习俗。茱萸是一种具有浓烈香味的植物，人们认为佩戴茱萸可以驱邪避疫、祈 求平安。同时，重阳节还是敬老爱老的节日，人们会关心老人的生活和健康，传承尊老爱老的传统美 德。
29
重阳节的登高与赏菊
登高
重阳节有登高的习俗，人们会爬山、登高远眺，寓意着步步高升、远离疾病和灾 难。同时，登高也能让人们欣赏到秋天的美景，感受大自然的魅力。
赏菊
重阳节正值菊花盛开之际，人们会欣赏各种品种的菊花，感受菊花的高洁和美丽 。同时，菊花也象征着长寿和健康，赏菊寓意着祈求长寿和吉祥。
2024/1/28
23
06
中秋节习俗
2024/1/28
24
中秋节的起源与传说
2024/1/28
中秋节的起源
01
中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行
于宋朝以后。
中秋节的传说
02
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等。
中秋节的意义
03
象征着团圆和美满，寄托着人们对家庭和睦、生活幸福的追求
。
25
中秋节的赏月与吃月饼
2024/1/28
31
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/28
32
这些节日通常与农事、天文、历法、神话、传说等 相关，体现了中华民族的文化传统和民族精神。
传统节日具有周期性、群众性、传承性和变异性等 特点。
2024/1/28
4
中国传统节日PPT课件精选全文完整版
腊八是指每年农历的十二月（俗称腊月）的第 八天，十二月初八（腊月初八）即是腊八节；腊八 节在中国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊 八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最 讲究的习俗。
习俗： 喝腊八粥
腊 八农
历
节腊 月 初 八
)
(
除农 历
夕十 二 月 三 十
)
(
除夕是我国传统节日中最重大的节日之一。指农历 一年最后一天的晚上，即春节前一天晚，因常在夏历腊 月三十，故又称该日为年三十。
习俗： 挂艾叶 赛龙舟 吃粽子 饮雄黄酒 游百病 佩香囊
端 午农
历 五
节月 初 五
)
(
七 夕农
历 七 月 初 七
)
(
阴历七月七日的晚上称“七夕”。中国民间 传说牛郎织女此夜在天河鹊桥相会。所谓乞巧， 即在月光对着织女星用彩线穿针，如能穿过七枚 大小不同的针眼，就算很“巧”了。
习俗： 妇女于七夕夜向织女星穿针乞巧等风俗，受西方 国家的影响，中国越来越多的情侣把那天视为中 国情人节，男女双方会互赠礼物，或外出约会。
习俗：吃元宵 送花灯 猜灯谜
元 宵农
历 正
节月 十 五
)
(
清 明农
历 四
节月 五 日 前 后
)
(
清明节是中国最重要的祭祀节日，是最适合 祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的 一种活动。
习俗： 按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食
果品、纸钱等物品到墓地祭拜。
农历五月初五日为“端午节”，是中国一个古老的传统节日。“端午”本名 “端五”，端是初的意思。
习俗： 中秋夜人们会备上各种瓜果和熟食品到庭院赏月。
农历九月九日，为传统的重阳节，又称“老 人节”。 重阳这天所有亲人都要一起登高“避 灾”，插茱萸、赏菊花。
中国传统节日 完整版PPT课件
拜年：亲朋好友互相拜年，表达 对彼此的祝福和问候。
吃元宵：在元宵节，人们会吃元 宵，象征团圆和甜蜜。
舞龙舞狮：在春节期间，人们会进 行舞龙舞狮表演，祈求平安和繁荣。
赏花灯：在元宵节，人们会观赏 花灯，象征光明和希望。
元宵节的习俗与活动
吃元宵：象征团圆，寓意新的一年里家庭和睦、幸福美满
赏灯：观赏各种造型的花灯，寓意新的一年里生活多姿多彩
传统节日中的饮食文化
春节：饺子、年糕、元宵等
端午节：粽子、雄黄酒
元宵节：汤圆、元宵
中秋节：月饼、柚子
清明节：青团、艾粄
重阳节：重阳糕、菊花酒
传统节日中的节令文化
清明节：公历4月4日或5 日，扫墓祭祖，踏青赏花， 表达对先人的怀念和敬意
端午节：农历五月初五， 吃粽子，赛龙舟，纪念屈
原，祈求平安健康
清明节：起源于春秋时期，祭祖扫墓，表达对先人 的怀念和敬意
端午节：起源于战国时期，纪念屈原，祈求健康和 平安
中秋节：起源于唐朝，庆祝丰收，表达对家人的思 念和祝福
重阳节：起源于东汉时期，登高望远，祈求长寿和 健康
传统节日的发展历程
春节：起源于上古时期，已有4000多 年的历史
端午节：起源于春秋时期，已有2000 多年的历史
加强传统节日的宣传教育，提高公众对传统节日的认知和重视程度 推动传统节日与现代生活的融合，如将传统节日元素融入现代艺术、设 计等领域
传统节日在当代社会的价值与意义
传承文化：传统节日是传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史、文 化和民俗内涵。
增强民族凝聚力：传统节日是民族文化的重要载体，有助于增强民族凝 聚力和认同感。
春节：农历正月初一，象 征新的开始，家人团聚， 辞旧迎新
吃元宵：在元宵节，人们会吃元 宵，象征团圆和甜蜜。
舞龙舞狮：在春节期间，人们会进 行舞龙舞狮表演，祈求平安和繁荣。
赏花灯：在元宵节，人们会观赏 花灯，象征光明和希望。
元宵节的习俗与活动
吃元宵：象征团圆，寓意新的一年里家庭和睦、幸福美满
赏灯：观赏各种造型的花灯，寓意新的一年里生活多姿多彩
传统节日中的饮食文化
春节：饺子、年糕、元宵等
端午节：粽子、雄黄酒
元宵节：汤圆、元宵
中秋节：月饼、柚子
清明节：青团、艾粄
重阳节：重阳糕、菊花酒
传统节日中的节令文化
清明节：公历4月4日或5 日，扫墓祭祖，踏青赏花， 表达对先人的怀念和敬意
端午节：农历五月初五， 吃粽子，赛龙舟，纪念屈
原，祈求平安健康
清明节：起源于春秋时期，祭祖扫墓，表达对先人 的怀念和敬意
端午节：起源于战国时期，纪念屈原，祈求健康和 平安
中秋节：起源于唐朝，庆祝丰收，表达对家人的思 念和祝福
重阳节：起源于东汉时期，登高望远，祈求长寿和 健康
传统节日的发展历程
春节：起源于上古时期，已有4000多 年的历史
端午节：起源于春秋时期，已有2000 多年的历史
加强传统节日的宣传教育，提高公众对传统节日的认知和重视程度 推动传统节日与现代生活的融合，如将传统节日元素融入现代艺术、设 计等领域
传统节日在当代社会的价值与意义
传承文化：传统节日是传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史、文 化和民俗内涵。
增强民族凝聚力：传统节日是民族文化的重要载体，有助于增强民族凝 聚力和认同感。
春节：农历正月初一，象 征新的开始，家人团聚， 辞旧迎新
《传统节日》优质课件
传统节日的文化意义
传承民族文化
传统节日是民族文化的重要组成 部分，通过传承和发展传统节日 ，可以弘扬民族优秀传统文化，
增强民族认同感和凝聚力。
促进文化交流
传统节日是不同地区、不同民族之 间进行文化交流的重要平台，有助 于促进文化交流和融合。
丰富群众生活
传统节日具有广泛的群众基础，通 过庆祝节日可以丰富群众生活，提 高人民的生活质量和幸福感。
促进德育教育
传统节日是德育教育的重要载体，学校可以借此 机会对学生进行爱国主义、集体主义和民族精神 等方面的教育。
传统节日在社会教育中的意义
弘扬民族文化
01
传统节日是民族文化的重要组成部分，通过传统节日的庆祝活
动，可以弘扬民族文化，增强民族自信心和凝聚力。
促进文化交流
02
传统节日是不同文化交流的重要平台，通过各种庆祝活动和民
端午节
端午节是每年农历五月初五， 是中国传统节日之一，也是中 国首个入选世界非遗的节日。
端午节有划龙舟、吃粽子、饮 雄黄酒等习俗，这些习俗不仅 具有深厚的历史文化底蕴，还 与古代中国的社会生活密切相
关。
端午节的起源有多种说法，其 中最为流传的是为了纪念古代 爱国诗人屈原。
端午节不仅是一个传统节日， 更是一个传承中华优秀传统文 化的重要载体，对于弘扬民族 精神、增强民族凝聚力具有重 要意义。
03
传统节日在现代社会的影响
传统节日在现代社会的价值
传承历史文化
促进社会和谐
传统节日是中华民族历史文化的积淀 ，通过传承传统节日，可以弘扬民族 文化，增强民族认同感和凝聚力。
传统节日往往具有团聚、感恩等内涵 ，有助于促进家庭和睦、社区和谐， 增强社会凝聚力。
《传统节日》精品优质完整教学PPT课件(精选3篇)
我觉得代代相传的除了节日还有孝 道、团圆、敬老、美德等。
二年级 下册 第三单元
传统节日
背古诗 猜节日
《元日》 《端午》 《九月九日忆山东兄弟》
识字
堂赏
识字
舟艾饼
识字
巷
共字点变捺， 巳字在底下； 一条窄通道， 人行无车马。
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
识字
宵
xiāo形声字，从宀 （ mián），肖声。本义是 夜晚。夜晚人们都要回家安
你和家人年年都过哪些节日？是怎么过节的？
春节
端午节
中秋节
元宵节
第一课时
春节、中秋节、端午节等，这些世世代代 都过的节日就是传统节日；“过春节、贴窗 花、放鞭炮”，这些祖祖辈辈传下来的习俗 就是“传统习俗”。
读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一 边圈画出课后的生字。
我会认
chuán tǒnɡ tiē xiāo xiànɡ jì zhōu ài
乞巧节的日期：七月初七
“乞巧”，就是 乞求上天让自己 也能像织女那样 心灵手巧。
（课后第一题） 过端午，赛（ 龙舟）， （粽子艾）香满堂飘。 七月七，来（ 乞巧）， （ 牛郎织）女会鹊桥。
过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。
节日：中秋节 活动形式：吃月饼、赏月
中秋节的日期：八月十五
重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。
蒙古族那达慕
本文按时间顺序讲述了我国七个传统节日 和相关习俗。我们从中感受到了祖国灿烂 的 民族文，化增强了民族 和自信心。 自豪感
与传统节日有关的古诗
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
清明
[唐]杜牧
二年级 下册 第三单元
传统节日
背古诗 猜节日
《元日》 《端午》 《九月九日忆山东兄弟》
识字
堂赏
识字
舟艾饼
识字
巷
共字点变捺， 巳字在底下； 一条窄通道， 人行无车马。
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
识字
宵
xiāo形声字，从宀 （ mián），肖声。本义是 夜晚。夜晚人们都要回家安
你和家人年年都过哪些节日？是怎么过节的？
春节
端午节
中秋节
元宵节
第一课时
春节、中秋节、端午节等，这些世世代代 都过的节日就是传统节日；“过春节、贴窗 花、放鞭炮”，这些祖祖辈辈传下来的习俗 就是“传统习俗”。
读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一 边圈画出课后的生字。
我会认
chuán tǒnɡ tiē xiāo xiànɡ jì zhōu ài
乞巧节的日期：七月初七
“乞巧”，就是 乞求上天让自己 也能像织女那样 心灵手巧。
（课后第一题） 过端午，赛（ 龙舟）， （粽子艾）香满堂飘。 七月七，来（ 乞巧）， （ 牛郎织）女会鹊桥。
过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。
节日：中秋节 活动形式：吃月饼、赏月
中秋节的日期：八月十五
重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。
蒙古族那达慕
本文按时间顺序讲述了我国七个传统节日 和相关习俗。我们从中感受到了祖国灿烂 的 民族文，化增强了民族 和自信心。 自豪感
与传统节日有关的古诗
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
清明
[唐]杜牧
《传统节日》课件
多幸运的小白兔啊！ 有那么多的好朋友告诉他要下雨的消息，要不然他就会被大雨淋湿了。在自然界中，还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨了”这个消息呢？
蛇。大部分蛇都是白天藏在洞内, 晚上外出进行觅食、喝水、蜕皮等活动, 但蛇在天气特别潮湿、闷热时白天也会被迫出洞。因此, 白天蛇出洞是有雨的征兆, 特别是秋末冬初, 天气已冷, 大蛇出洞, 过一两天就会下雨。所以有“大蛇出洞, 大雨咚咚”“蛇过道, 雨来到”的说法。
这句和前面哪一句写的是同一个节日呢？
读一读, 想一想。
春节到, 人欢笑, 贴窗花, 放鞭炮。
元宵节, 看花灯, 大街小巷人如潮。
清明节, 雨纷纷, 先人墓前去祭扫。
不同的节日, 不同的心情。
读一读古诗, 猜一猜它们分别与哪些传统节日有关。
元 日
王安石爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。
鸡。“鸡宿迟, 兆阴雨。”鸡没有汗腺和皮脂腺, 由于缺乏散热本领, 十分怕热。夏天下雨前, 空气里水分多, 鸡窝就潮湿、闷热, 鸡粪也会发出一股难闻的气味, 所以鸡就不愿意回窝。
板书设计
多观察, 勤思考大自然, 真奇妙
元宵节, 看花灯, 大街小巷人如潮。
节日名称
sú传统习俗
——
﹏﹏﹏
人如潮
你知道元宵节是哪一天吗？ 你知道元宵节的时候，人们都会吃什么吗？
北方吃元宵南方吃汤圆
象征全家人团团圆圆, 和睦幸福。
农历正月十五
清明节, 雨纷纷, 先人墓前去祭扫。
节日名称
——
﹏﹏
日期
公历4月5日
课后作业
书写指导: 贝字旁的撇要写长，最后一笔是“点”，要收在竖中线左侧，避让“占”。
贴
tiē
蛇。大部分蛇都是白天藏在洞内, 晚上外出进行觅食、喝水、蜕皮等活动, 但蛇在天气特别潮湿、闷热时白天也会被迫出洞。因此, 白天蛇出洞是有雨的征兆, 特别是秋末冬初, 天气已冷, 大蛇出洞, 过一两天就会下雨。所以有“大蛇出洞, 大雨咚咚”“蛇过道, 雨来到”的说法。
这句和前面哪一句写的是同一个节日呢？
读一读, 想一想。
春节到, 人欢笑, 贴窗花, 放鞭炮。
元宵节, 看花灯, 大街小巷人如潮。
清明节, 雨纷纷, 先人墓前去祭扫。
不同的节日, 不同的心情。
读一读古诗, 猜一猜它们分别与哪些传统节日有关。
元 日
王安石爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。
鸡。“鸡宿迟, 兆阴雨。”鸡没有汗腺和皮脂腺, 由于缺乏散热本领, 十分怕热。夏天下雨前, 空气里水分多, 鸡窝就潮湿、闷热, 鸡粪也会发出一股难闻的气味, 所以鸡就不愿意回窝。
板书设计
多观察, 勤思考大自然, 真奇妙
元宵节, 看花灯, 大街小巷人如潮。
节日名称
sú传统习俗
——
﹏﹏﹏
人如潮
你知道元宵节是哪一天吗？ 你知道元宵节的时候，人们都会吃什么吗？
北方吃元宵南方吃汤圆
象征全家人团团圆圆, 和睦幸福。
农历正月十五
清明节, 雨纷纷, 先人墓前去祭扫。
节日名称
——
﹏﹏
日期
公历4月5日
课后作业
书写指导: 贝字旁的撇要写长，最后一笔是“点”，要收在竖中线左侧，避让“占”。
贴
tiē
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九月九日忆山东兄弟
【唐】王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
总结
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
吃月饼，赏月亮。
重阳节
重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”，为每 年的农历九月初九日，中国传统节日。庆祝重阳 节一般包括出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍 插茱萸（zhū yú）、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。 重阳节，早在战国时期就已经形成，到了唐代被 正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。 重阳与三月初三日“踏春”皆是家族倾室而出， 重阳这天所有亲人都要一起登高“避灾”。
2传统节日→ → →→春节到，人欢笑，贴(tiē)窗花，放鞭炮。 元宵(xiāo)节，看花灯， 大街小巷(xiànɡ)人如潮。 清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭(jì)扫。 过端午，赛龙舟(zhōu)， 粽子艾(ài)香满堂(tánɡ)飘。 七月七，来乞(qǐ)巧(qiǎo)， 牛郎(lánɡ)织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼(bǐnɡ)， 十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，
踏秋赏(shǎnɡ)菊(jú)去登高。 转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
我会认
我会写
贴（粘贴）（贴切）（贴画）（补贴） 街（街道）（大街）（逛街）（街坊） 舟（扁舟）（龙舟）（小舟）（渔舟） 艾（艾草）（艾希） 敬（敬爱）（尊敬）（敬礼）（敬重） 转（转眼）（转弯）（转变）（转移） 团（团员）（团圆）（团长）（面团） 热（热闹）（炎热）（发热）（热情） 闹（闹事）（闹市）（大闹）（欢闹）
辨一辨：请在中国传统文化节日的名称后打“√”。
春节（√ ） 端午节（ ）√ 圣诞节（ ） 重阳节（ ）清明节（√）国庆节（√） 儿童节（√）中秋节（√）元宵节（ √） 五一劳动节（√）乞巧（七夕）节（ ）
寒食节（ ）万圣节（ ）端午节（ √）
元日
王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠（tú）苏。 千门万户曈（tóng）曈日， 总把新桃换旧符。
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情