部编版七年级语文第三单元字词测试题(上学期分享)
部编版语文七年级上册第三单元测试试卷(含答案)
部编版语文7年级上册第3单元·时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共16分)1．(本题2分)下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A．斑蝥（máo）确凿（záo）桑椹（shèn）谥号（yì）B．感慨（kǎi）收敛（liǎn）逾矩（jǔ）拗（ǎo）口C．惭愧（kuì）曲肱（gōng）私塾（shū）笃（dǔ）信D．教诲（huì）反省（xǐng）倜傥（tǎng）秕（bǐ）谷2．(本题2分)下面词语书写错误最少的一项是（）A．悔恨神秘人声顶沸混水摸鱼B．严励蜈蚣川流不息甘败下风C．博学鸣蝉小心意意不求胜解D．蟋蟀脑髓兴高彩烈油然而生3．(本题2分)下列各句中没有语病的一项是（）A．中国严格落实新冠疫情防控措施，积极推动2022年北京冬奥会各项筹办工作稳步向前。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C．通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心原来就是自己成功路上最大的障碍。
D．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的有经验的语文教师。
4．(本题2分)下列句子中加点的字词不是动词的一项是（）A．在老师的引导下，她逐渐沉浸在这美妙的音乐中。
B．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
C．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。
D．母爱是一首唱不完的歌，是一首写不完的诗。
5．(本题2分)下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．人不知而不愠/博学而笃志B．为人谋而不忠乎/可以为师矣C．择其善者而从之/人不堪其忧D．学而时习之/好之者不如乐之者6．(本题2分)下列句子排序，最恰当的一项是（）①也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
②翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 鲁迅浙江绍兴人原名周树人我们学过的《社戏》出自他的小说《呐喊》B. 记一种议论性文体大多是作者就一事、一物或者一种社会现象发表自己的看法与现代杂文相似如陶渊明的《桃花源记》C. 节日习俗中有许多约定成俗的活动元宵节赏花灯清明节扫墓端午节赛龙舟D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集它收集了自西周至春秋时期的诗歌305篇【答案】B【解析】B项“说”与“记”的概念混淆“说”是一种议论性的古代文体大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想写法上不拘一格行文崇尚自由活泼波澜起伏篇幅一般不长跟现代杂文颇为相似“记”是古代一种散文体裁可叙事、写景、状物、抒发情怀抱负、阐述某些观点二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）解释下面画线词语在句中的意思①问女何所忆（）②愿为市鞍马（）2.（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语阿爷无大儿木兰无长兄2.（3）（一）文第三段对木兰征途的环境描写有何作用？2.（4）结合（一）（二）两文说说木兰是一个什么样的形象【答案】（1）①思念, ②买【解析】（1）①句意问木兰在思念什么忆思念②句意木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹市买【答案】（2）父亲没有大儿子木兰没有兄长【解析】（2）阿爷父亲大儿大儿子长兄兄长【答案】（3）渲染了凄凉悲壮的气氛刻画了木兰奔赴战场途中的思亲情怀也通过地点的转换写出了行军的急速与艰辛【解析】（3）“黄河流水”“黑山”“燕山胡骑”等描写了萧瑟凄凉的环境渲染了凄凉悲壮的气氛“不闻爷娘唤女声”表现了木兰的思亲情怀“旦辞…… 暮宿（暮至）……”描写了地点的转换写出了行军的急速与艰辛【答案】（4）木兰既是奇女子又是普通人既是巾帼英雄又是平民少女既是矫健的勇士又是娇美的女儿她勤劳勇敢孝顺老人又报效国家【解析】（4）在“阿爷无大儿木兰无长兄”“因其父以老病不能行”的情况下木兰代父从军为国分忧一方面表现了木兰对国家的忠诚另一方面也表现了木兰的孝顺木兰代父从军是木兰“忠”“孝”精神的表现木兰这一形象既富有传奇色彩又真切动人从“唧唧复唧唧木兰当户织”可以看出她的勤劳她身上有普通民间少女的特点从“愿为市鞍马从此替爷征”“万里赴戎机关山度若飞……将军百战死壮士十年归”“木兰乃易男装市鞍马代父从军”等可以看出木兰的机智勇敢她身上有矫健勇士的特点3.（1）下列对《次北固山下》的赏析有误的一项是（）3.（2）下列句子中画线词的意思与今义相同的一项是（）3.（3）解释下列句子中的画线词语①乡书何处达（）②公欣然曰（）③人不知而不愠（）④逝者如斯夫（）3.（4）用现代汉语翻译下面句子①三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺②答曰“待君久不至已去”3.（5）细读《咏雪》一文文章主要运用了什么描写方法？有何作用？3.（6）按要求回答问题①【丁】文中孔子说“贤哉回也！”请用自己的话概括颜回的“贤”体现在哪些方面②有人认为选文【丙】中的客人已经认错元方就应原谅他不应“入门不顾”弄得客人尴尬至极你是否同意这个看法？请说明理由A. 首联以对偶句发端先写“客路” 后写“行舟” 点明诗人途经地点及出行方式B. 颈联中的“生”和“入”二字使“日”“春”拟人化赋予它们以人的意志和情思C. 尾联运用设问的形式呼应首联用“归雁传书”的故事寄托诗人浓浓的思乡之情D. 全诗写景逼真运用多种修辞描写了冬末春初北固山的壮丽景色【答案】D【解析】（1）D项“描写了冬末春初北固山的壮丽景色”赏析有误该诗写景逼真运用多种修辞描写放舟于绿水之上所见之江景【答案】D【解析】（2）A项句中的意思按时/今义时间时代时候B项句中的意思泛指多数/今义数词三C项句中的意思旧的知识/今义过去的缘故D项句中的意思和今义都是“礼貌”的意思故选D【答案】（3）①到达, ②高兴的样子, ③生气恼怒, ④往、离去【解析】（3）①句意我的家书应该送到什么地方呢？达到达②句意太傅高兴地说欣然高兴的样子③句意人家不了解我我却不恼怒愠生气恼怒④句意时光像河水一样流去逝往、离去【答案】（4）①三十岁时有所成就四十岁心里不再感到迷惑五十岁知道上天的意旨是什么六十岁能听得进不同的意见②（元方）回答说“（父亲）等您很久（您）都不到已经离开了”【解析】（4）①立立身指能有所成就惑迷惑疑惑天命上天的意旨耳顺通常解释为“能听进不同的意见” 句子译为三十岁时有所成就四十岁心里不再感到迷惑五十岁知道上天的意旨是什么六十岁能听得进不同的意见②待等待去离开句子译为（元方）回答说“（父亲）等您很久（您）都不到已经离开了”【答案】（5）运用了语言描写生动地表现了孩子们的聪明、思维敏捷、想象力丰富【解析】（5）阅读文章可知《咏雪》一文是通过对话即语言描写来塑造人物的文中通过描写谢家子女即景赋诗咏雪的情景表现了谢道韫杰出的诗歌才华、对事物细致的观察力和灵活想象力【答案】（6）①不在乎饮食、居住环境的清贫能经受住这些艰苦条件的考验而不改变自己的乐趣②示例一同意这一看法元方批评友人无礼自己更应该做到有礼友人作为父亲的朋友既然已经认错元方就应该原谅他而不是“入门不顾”示例二不同意这一看法元方“入门不顾”的行为实际上是在维护自己和父亲的尊严同时也是在给行事不端的友人一个教训【解析】（6）①颜回的“贤”结合“一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐” 围绕“不在乎物质条件的简陋艰苦（能经得住困苦贫穷的考验）不改变自己的乐趣（以自己的兴趣为乐）”回答即可②这道题属于开放性问题答案不唯一无论回答是“同意”还是“不同意” 都要结合文本内容言之有理若不同意可以从“对朋友的失信、无礼”等角度来作答若同意可以从“朋友承认错误并道歉”的角度来作答三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）文中写了“我”和奶奶的哪四件生活琐事？请用简洁的语言概括①_______________②_______________③_______________④奶奶给“我”讲关于人死后变成星星的故事4.（2）文章第⑥段画线词“漫长”用来形容“奶奶的背和腰”很不符合常理但又很贴切请谈谈你的理解4.（3）分析第⑰段景物描写有什么作用？4.（4）分析文章标题的含义表层含义 _______________深层含义 _______________【答案】（1）①奶奶哄“我”睡觉, ②“我”给奶奶踩背, ③“我”误把奶奶出门当作奶奶离世【解析】（1）通读文本可根据文段中的关键语句概括“我”和奶奶的另外三件生活琐事根据第①段内容“‘噢噢——睡觉吧麻猴来了我打它……’那是奶奶的催眠曲屋顶上有一片晃动的光影是水盆里的水反射的阳光光影也那么飘飘的、缓缓的变幻成和平的梦境我在奶奶怀里安稳地睡熟……”可概括为奶奶哄“我”睡觉根据第⑥段内容“奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背一到晚上她常常腰疼、背疼就叫我站到她身上去来来回回地踩……我可是最不耐烦干这个她的腰和背可真是够漫长的‘行了吧？’我问‘再踩两趟’我大跨步地打了个来回‘行了吧？’‘唉行了’我赶快下地穿鞋逃跑……”可概括为“我”给奶奶踩背根据文章第⑪段内容“一个冬天的下午一觉醒来不见了奶奶我扒着窗台喊她四处都是风和雪‘奶奶出门儿了去看姨奶奶’我不信奶奶去姨奶奶家总是带着我的我整整哭喊了一个下午妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住直到晚上奶奶出我意料地回来”“小时候奶奶吓唬我的最好办法就是说‘再不听话奶奶就死了’”可概括为“我”误把奶奶出门当成奶奶离世据此分析作答即可【答案】（2）“漫长”原指时间长此处写出了年幼的“我”认为为奶奶踩腰背的时间很长（认为奶奶的腰背总是踩不完）表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦【解析】（2）解答本题首先要理解词语的本义然后要联系上下文的内容结合具体语境来分析词语的语境义和作用“漫长”本意表示长得看不到尽头形容时间或者道路长得看不见尽头结合前文“奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背”“我可是最不耐烦干这个”可知句中“漫长”一词写年幼的“我”认为奶奶的腰背总是踩不完表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦【答案】（3）渲染了夏日夜晚宁静祥和的氛围烘托了祖孙二人乘凉时的惬意和温馨深化主题点明奶奶讲的关于星星的故事让“我”消除了对死亡的恐惧为下文奶奶去世后“我”仰望星空怀念、感激奶奶作铺垫【解析】（3）环境描写的作用①交代人物活动的背景（人物心境表现人物身份、地位、性格）写明事件发生的时间和地点②推动故事情节发展为刻画人物作铺垫或作为情节线索等③渲染气氛烘托人物的情感和思想、性格、情绪④奠定情感基调“草茉莉都开了”“凉凉的风蓝蓝的天闪闪的星星” 语句运用景物描写渲染出夏夜宁静祥和的气氛烘托了“我”和奶奶乘凉时的温馨与惬意同时点明奶奶讲述的关于星星的故事让“我”认识到死亡并不可怕深化了文章主题结合后文“奶奶已经死了好多年她带大的孙子忘不了她尽管我现在想起她讲的故事知道那是神话但到夏天的晚上我却时常还像孩子那样仰着脸猜想哪一颗星星是奶奶的……我慢慢地回想奶奶讲的那个神话我相信每一个活过的人都会给后人的路途上添些光亮也许是一颗巨星也许是一把火炬也许只是一支含泪的烛光……”分析可知第⑰段景物描写也为下文奶奶去世后“我”仰望星空怀念、感激奶奶作了铺垫据此分析概括作答即可【答案】（4）奶奶去世化作了天上的一颗星星 , 奶奶给“我”的鼓励就像天上的星星一直照亮、指引“我”的人生之路【解析】（4）作答此题要认真阅读文章从文章内容、中心等方面去分析根据文章第⑫段内容“奶奶讲的故事与众不同她不是说地上死一个人天上就熄灭了一颗星星而是说地上死一个人天上就又多了一个星星”和第⑲段内容“奶奶已经死了好多年她带大的孙子忘不了她尽管我现在想起她讲的故事知道那是神话但到夏天的晚上我却时常还像孩子那样仰着脸猜想哪一颗星星是奶奶的”可知“奶奶的星星”的表层含义是指“奶奶去世化作了天上的一颗星星” 结合第⑯段内容“给走夜道儿的人照个亮儿……”、第⑱段内容“那时候我还不懂得问是不是每个人死了都可以变成星星都能给活着的人把路照亮”及第⑲段内容“我相信每一个活过的人都会给后人的路途上添些光亮也许是一颗巨星也许是一把火炬也许只是一支含泪的烛光……”分析可知“奶奶的星星”的深层含义是指奶奶给“我”的鼓励如同天上的星星一样一直照亮、指引“我”的人生之路5.何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有看见过有一块根像人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑葚要好得远文中写“我拔何首乌”表现了作者的什么感情？（）A. 表现“我”小时候很淘气毁坏东西B. 表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想C. 表现百草园的生活充满无穷乐趣D. 表现“我”小时候很好奇勇于实践【答案】C【解析】百草园乐趣无穷,一年四季都是乐趣横生,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣,表明了作者对百草园生活的向往因此选C四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）第④句有语病请写出修改意见6.（2）下列表述有误的一项是（）【答案】（1）在“我非常的悲哀”前加“又使”【解析】（1）阅读第④句可知“我非常的悲哀”中途易辙应在其前加“又使”【答案】B【解析】（2）B项“非常气闷”是偏正短语7.（1）【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时遇到一些困难请你帮助解决河水悄悄流入梦乡幽暗的松林失去喧响夜莺的歌声沉寂了长脚秧鸡不再欢嚷①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿幽暗的松林失去喧响②朗诵这一诗节应采用的语调是（）A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉7.（2）【我阅读我分享】下面是小明分享的一段阅读感悟请你帮助修改活动中【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词还写了读书心得阅读让我思接千载视通万里情感在潜移默化中得到熏陶思想在孜孜求索中变得深邃小疑则小进大疑则大进面对阅读中出现的问题【乙】我们主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问最后祝大家在阅读中遇见更好的自己①【甲】处画线句子有语病应改为“________”②【乙】处画线句子用语不得体应将“________”改为“________”7.（3）【撰写对联】由于活动需要请你根据上联拟写下联上联悬梁刺股求学路下联 _____________________【答案】（1）①幽暗的松林/失去/喧响②A【解析】（1）①可根据句子成份来进行划分这句话的主语是“幽暗的松林” 谓语是“失去” 宾语是“喧响” 故可划分停顿为幽暗的松林/失去/喧响②本诗所写为夜景表现了夜的幽静所以语调应为舒缓的故选A【答案】（2）①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧, ②不耻下问, 虚心请教【解析】（2）第一句话中的“诗歌”已经包括了“古典诗词” 去掉后者即可第二句话中的“不耻下问”的意思是不以向不如自己的人请教为耻辱用在此处不合语境应改为“虚心请教”【答案】（3）囊萤映雪苦读身【解析】（3）解答此题时要了解一些对联的知识字数相等、词性相对、结构相似、意义相关还要在内容上符合要求分析上联“悬梁刺股求学路” 可知其形式为“××××（勤奋读书的故事）+××（动词）+×（名词）” 可以依照此形式续写如囊萤映雪苦读身8.（1）请你写出两个关于交友的成语成语一成语二8.（2）如果由你筹划本次活动你准备设计哪些项目？依照示例补充完整项目一心情驿站说一说自己成长过程中遇到的烦恼项目二云开见日项目三真情碰撞8.（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式多种多样的网络交友方式有利也有弊请就以QQ和微信为代表的互联网交友谈谈你的看法【答案】（1）成语一示例肝胆相照成语二示例情同手足【解析】（1）本题为开放性试题结合自己掌握的关于交友的成语如“肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰、忘年之交、生死之交”等等从中任选两个作答即可【答案】（2）说一说在自己遇到困难时朋友对自己的帮助 , 说说自己和好友团结一致共同努力取得的成功【解析】（2）参考给出的项目内容形式结合学习生活实际来设计即可注意设计的活动项目要有可行性、可操作性【答案】（3）网络交友有利有弊有利网上交往具有虚拟、平等、自主等特点它开辟了人际交往的新通道让我们有更多机会结交新的伙伴拓展交友圈弊互联网开启了通往世界的又一窗口但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门【解析】（3）本题不设统一答案只需言之成理符合题目的要求即可作答本题时可认为有利也可认为有弊只要观点明确理由充分表意清晰语序合理即可五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.名著常识《朝花夕拾》是一部具有鲜明个性色彩的_______________（文学体裁）集这里有表达对日本师长怀念的《藤野先生》有表达对旧民主革命的失望和对正直倔强的爱国者同情和悼念的《_______________》有揭露封建孝道的虚伪和残酷揭示旧中国儿童的可怜悲惨处境的《_______________》【答案】散文, 范爱农, 二十四孝图【解析】《朝花夕拾》是鲁迅的一本散文集饱含温馨的回忆与理性的批判《范爱农》一文中作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命辛亥革命后又备受迫害的遭遇表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念《二十四孝图》重点描写了作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感揭露了封建孝道的虚伪和残酷揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
七年级上册语文第三单元课外古诗词诵读检测题-部编版(含答案)
七年级上册语文第三单元课外古诗词诵读检测题-部编版（含答案）峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《峨眉山月歌》常考题一、名句填空1.。
.诗人_________在《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：___________________________,____________________________.2.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：_______________________,_________________________.二、课文赏析1、本诗作者是被称为“”的，字。
2、《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：、、、、。
3、作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了诗人怎样的感情？4、赏析这首诗的前两句：5、选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析6.诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
7、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
8、三四句表达了诗人怎样的思想感情？9、前两句展现的画面：《江南逢李龟年》唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
一、名句填空1..诗人_________在《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：__________________________,_____________________________.2.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：___________________________,____________________________.3、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,隐写"风景不殊,江河有异"的乱世景况,表达出"同是天涯沦落人"的感慨的句是：，。
语文部编版(2024)七年级初一上册第3单元题库测试卷含答案
语文部编版（2024）7年级上册第3单元·精准教学★★★★★题库第一部分积累与应用阅读下面文字，回答1-2小题。
不必说碧绿的菜qí，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（选自《从百草园到三味书屋》）1．请写出下列汉字或拼音。
菜qí 轻jié 窜攒2．如果你是鲁迅童年的伙伴，看到他因为拔何首乌根弄坏泥墙而被父亲训斥，你想要帮他开脱，你会对他的父亲说些什么？（试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。
）3．请运用积累的知识，完成各题。
人们的各种礼仪，局外人可以不见不闻，我就满不管，但如果当我正要看书或睡觉的时候，有人来1è令朗诵情书，奉陪作揖，那是为自卫起见，还要用长竹竿来抵yù的。
还有，平素不大交往的人，忽而寄给我一个红帖子，上面印着“为舍妹出阁”，“小儿完姻”，“敬请观礼”或“闺第光临”这些含有“阴险的暗示”的句子，使我不花钱便总觉得有些过意不去的，我也不十分高兴。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
抵yù 帖子竹竿（2）下列词语的词性与文中“看书”不相同的一项是（）A．礼仪B．朗诵C．睡觉D．作揖（3）语段中画横线的词语哪些是谦辞或敬辞。
奉陪舍妹小儿光临敬辞：谦辞：（4）语段选自散文集《朝花夕拾》中的《》。
语文七年级上册第三单元测试卷(带答案)
部编版语文七年级上学期第三单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)积累·运用1.1.仔细读下面的语段，正确书写汉字。
我是一个酷爱读书的孩子，自然成了图书馆和书店的常客。
有一次，我发现了一本畅xiāo____书，迫不及待地跑到书店，老板风趣地对我说:欢迎lì____临指导!我顾不得跟他搭话，一头扎进书海，贪lán____地吸收精神的营养。
此时我的心情就像叫天子(云雀)直窜到云xiāo____里去那么惬意!2.2.下列每组词语中都有一个错别字，找出来并改正。
(1)鉴赏小心翼翼人生鼎沸花团锦簇(______)(2)诅咒美不胜收不求深解截然不同(______)(3)枉然人迹罕至恭恭敬敬浑为一谈(______)(4)羞惭晃然大悟废寝忘食威风凛凛(______)3.3.修改病句。
(1)许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5元钱左右，非常划算。
修改意见:______________________________________________(2)有人认为，节假日高速路车祸频发的原因主要是司机的恶劣驾驶习惯和高速免费造成的。
修改意见:______________________________________________4.4.填空。
(1)________________，崔九堂前几度闻。
________________，落花时节又逢君。
(2)《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续的两句是:________________，________________。
(3)李益的《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是:________________，________________。
5.5.观察下面这幅名为《上学》的图片，写一段描写性的文字。
要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60字左右。
________________________________________________________________________文言文阅读①子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰:“温故而知新，可以为师矣。
人教部编版七年级语文上册第三单元达标测试卷含答案
人教部编版七年级语文上册第三单元达标测试卷一、积累与运用(22分)你所在的年级在人民公园举行“家国情怀”主题活动，请你参与。
1．下面是活动的开场白，其中有些字词小郑拿不准，请帮他判断。
(共4分) 同学们，大家好。
今天，我们全体七年级同学在人民公园的无名英雄纪念广场举行“家国情怀”主题活动。
公园的景色美不胜收，远处轻①________(捷婕)的鸟儿从广场窜．入林间深处。
革命英雄纪念广场是为了纪念为民族独立和人民解放事业牺牲的无名英雄而建。
我们寻觅．他们的魂灵，回想他们的光辉事迹，不禁感慨．万分。
今天让我们为先烈们献上鲜花，让我们的宣誓声响彻云②________(宵霄)，以此表达我们深深的敬意与奋发的激情。
(1)语段中三个加点字怎么读？请帮他选择()(2分)A．cuān nìɡài B．cuàn nìkǎi C．cuān mìgài D．cuàn mìkǎi (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整地书写在横线上。
(2分)2．小郑想在下面一段话中引用一些古诗文名句，请帮他补写。
(8分) 家国情怀的实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。
子夏认为“__________________，切问而近思”(《〈论语〉十二章》)是提升个人修养的重要方法。
重视亲情，在历代文人身上表现为对家乡难以割舍的思念：李白在《峨眉山月歌》中以“__________________，__________________”衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感；李益《夜上受降城闻笛》中的“____________________，__________________”，通过听觉抒发思乡之情。
心怀天下，是岑参借“__________________，应傍战场开”表达对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望；是曹操用“日月之行，若出其中；__________________，__________________”描绘出的广阔胸襟和伟大抱负。
部编版语文七年级上册第三单元测试题(带答案)
15. 文中画横线的句子着重描写了陈四仙的呼吸,请逐一分析其内涵。
16. 有人认为小说结尾金辨芝刺瞎双眼这一情节的设置并不合理,请结合文章内容谈谈你的看法。
写作
17 根据要求作文
书包里有褶皱的书本,崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒,有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织！
5.下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（）
A. 风来了,荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
B. 在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中,九（2）班落实任务最好的是三、四组。
C. 罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生,好像真 在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”
阅读理解
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
C. 他们夜以继日废寝忘食地工作,终于按时完成了任务
D. 他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩,但还是遭到爸爸的反对。
4.下列句子有语病的一项是( )
A. 百草园的春天在那时是我的乐园。
部编教材(2024版)七年级语文上册第三单元测试题(附参考答案)
部编教材（2024版）七年级语文上册第三单元测试题（附参考答案）满分120分考试时间120分钟一、积累与运用（26分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A确凿．（záo）涟漪．（yī）搓．捻（cuō）花团锦簇．（cù）B桑葚．（shèn）浩淼．（miǎo）企．盼（qǐ）人迹罕．至（hān）C秕．谷（bī）徜．徉（cháng）绽．开（zhàn）人声鼎沸．（fú）D蝉蜕．（tuì）镌．刻（juān）绚．丽（xùn）谆．谆教导（zhūn）2.下列各句中没有错别字的一项是（）（3分）A她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者浑为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。
B突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥密了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
C也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云宵里去了。
D扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A元宵节到了，东山公园里人声鼎沸．．．．，大家都急着看花灯呢！B她非常喜欢读书，对于自己喜欢的语段，总是不求甚解．．．．，反复仔细地诵读。
C观看了普通劳动者不辞辛苦、默默奉献的事迹，孩子们对普通劳动者的敬意油．然而生．．．。
D那辆失事车子冲上人行道,站在香烟摊前的男子便首当其冲．．．．，被压在了轮下。
4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过汇总统计、调查登记和数据分析等一系列工作，国家统计局公布了第七次全国人口普查的主要数据。
B.无论什么职业，无论身处何方，只要有追求、有闯劲、敢奋斗，任何人都可以在梦想的舞台上实现人生价值。
部编版七年级语文(上)第三单元练习题
．考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。
．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
．我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。
．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。
、文言诗文默写（9分））子曰：，。
择其善者而从之，其不善者而改之。
《论语·述而》），思君不见下渝州。
《峨眉山月歌》），应傍战场开。
《行军九日思长安故园》）《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是；）《论语·子罕》中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子是，《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是、文学名著阅读（6分）①《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是：作者的保姆长妈妈、（与作者的关系人名）、朋友范爱农、父亲、邻居衍太太、作者儿时的私塾先生寿镜吾。
(1分)②作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。
而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“的故事，如模仿则有性命之忧了。
（1分）2分）③《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？（④《边城》《长河》等一系列以湘西为“文学原点”的乡土小说和散文的作者是谁？他1934年初有一个勇者她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。
请修改。
》 《父亲的病》 《藤野先生》阿长是鲁迅小时候的保姆满肚子是麻烦的礼节中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切，在感叹中让人体会到人生的伤悲。
__示例三：《藤野先生》藤野先生是鲁迅在留学时的老师。
在日本留学学医期间，日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重；这令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激。
最新部编版七年级语文上册第三单元测试题及答案
最新部编版七年级语文上册第三单元测试题及答案第三单元过关卷时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(30分)1.下列各组词语中加点字的注音全对的一项是() (3分) A。
陌生(mò) 宿儒(sù) 秕谷(bǐ) 暂时(zàn) 赠送(zēng)B。
确凿(záo) 绽开(dìng) 惭愧(kuì) ……C。
菜畦(qí) 浸满(qìng) 不惑(huò) 尴尬(gà) ……D。
蝉蜕(duì) 搓捻(niǎn) 笃志(dǔ) 不愠(wēn) ……2.下列词语中没有错别字的一项是() (3分)A。
模模糊糊疲倦不堪B。
混为一谈花团绵簇C。
人迹罕致油然而生D。
截然不同搏学笃志小心翼翼美不胜收不求甚解恍然大悟3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是() (3分)A。
2016年3月，浙江的一位老医生为给患者看病废寝忘食的照片被传上网，获得众多网友点赞。
B。
在2016年4月中旬的云南万人捉鱼狂欢活动中，捉鱼大军浩浩荡荡涌入南垒河，顿时河岸上下人声鼎沸，人欢鱼跃。
C。
展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。
D。
国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。
4.下列句子没有语病的一项是() (3分)A。
为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
B。
这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
C。
在研究过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D。
由于全社会厉行节约之风，给高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
5.请仿照画波浪线的句子，根据语境，在横线上补写句子。
(3分)生活中，许多人和事的意义不是单一的。
父母，不只是生养我们的亲人，更是我们精神的导师。
~生活，也不只是吃饭、睡觉、工作~。
还有许多美好的事物值得我们去发现；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.《朝花夕拾》中“我”得到了一位长辈赠送的《二十四孝图》在这些关于孝道的故事里最使我不解甚至于发生反感的两件事是（）A. “老莱娱亲”和“郭巨埋儿”B. “郭巨埋儿”和“哭竹生笋”C. “卧冰求鲤”和“哭竹生笋”D. “老莱娱亲”和“卧冰求鲤”【答案】A【解析】名著《朝花夕拾》中“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个事令作者极为反感因为这两个故事在作者眼里是违背人性的孝道故事郭巨为孝顺父母要埋掉儿子老莱子为讨父母欢心不择手段甚至故意装着婴儿啼哭的声音并在地上打滚这些都令人匪夷所思故选A2.下列句子中存在错别字或画线字注音有误的一项是（）A. 诚然！这十多个少年委实没有一个不会凫水（fú shu）的而且两三个还是弄潮的好手B. 今吾不禁（jīn wú bù jīn）的那元宵节张灯结采却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹C. 容不得束缚容不得羁绊（jī bàn）容不得闭塞D. 再过两个月燕子翩然（piān rán）归来不久布谷鸟也来了【答案】B【解析】B项“今吾不禁”应写作“金吾不禁” 且“金吾不禁”应读作“jīn wú bù jìn” “张灯结采”应写作“张灯结彩”3.选出下列文学常识表述有误的一项（）A. 《社戏》选自《呐喊》作者是鲁迅我国现代著名的文学家、思想家、革命家B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集抒情诗歌《蒹葭》选自于《诗经·周南》C. 白居易是唐代现实主义诗歌的代表诗人之一叙事诗《卖炭翁》出自其创作的组诗《新乐府》D. 韩愈字退之世称“韩昌黎” 唐代文学家、思想家、教育家《马说》是其《杂说》第四篇【答案】B【解析】B项“选自于《诗经·周南》”错误应是选自《诗经·秦风》二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）4.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）4.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）4.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）4.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）4.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）解释下列句子中画线的词①不亦说乎说 _______________②人不堪其忧堪 _______________③匹夫不可夺志也夺 _______________5.（2）下列句子中画线词的意义和用法相同的一项是（）5.（3）把下列句子翻译成现代汉语①人不知而不愠不亦君子乎？②逝者如斯夫不舍昼夜5.（4）结合自己的学习体验谈谈你对“知之者不如好之者好之者不如乐之者”的理解5.（5）结合选文④和下面的【链接材料】说说李生为什么评价王生“不善学”【链接材料】王生好学而不得法其友李生问之曰“或谓君不善学信乎？”王生不说曰“凡师之所言吾悉能志（记）之是不亦善学乎？”李生说之曰“盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何以谓之善学也？”【答案】（1）①同“悦” 愉快, ②能忍受, ③改变【解析】（1）①句意不是很愉快吗？说同“悦” 愉快②句意别人都不能忍受这种穷困清苦堪能忍受③句意普通人的志气却不可改变夺改变【答案】B【解析】（2）A项介词替/动词成为B项连词和C项介词在/介词对于D项连词表转折/连词表并列故选B【答案】（3）①人家不了解我我却不恼怒不也是道德上有修养的人吗？②时光像河水一样流去日夜不停【解析】（3）①愠生气发怒君子指有才德的人②逝往离去斯代词这指河水夫语气词用于句末表示感叹【答案】（4）示例这句话揭示了学习的三个层面知之、乐之、好之强调了兴趣对学习的重要性比如在学习中对某一门学科感兴趣往往下的功夫大得到的收获就大反之不感兴趣的学科收获就小【解析】（4）阅读文本可知“知之者不如好之者好之者不如乐之者”意为知道学习的人比不上爱好学习的人爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人阐述了兴趣对学习的重要性据此结合生活实际写出自己的理解即可【答案】（5）善于学习的人都爱动脑筋和思考而王生虽然爱学习但他不善于思考【解析】（5）阅读文本“学而不思则罔思而不学则殆”阐明了学与思的辩证关系即学和思要相结合才能有所得而【链接材料】中的王生虽能熟记老师所讲的内容却不能自己主动思考故而不可称之为“善学”四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）描绘“水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起”展现的画面6.（2）赏析“日月之行若出其中星汉灿烂若出其里”【答案】（1）示例大海是多么宽阔浩荡啊岛上的山峰高高的耸立碣石山上树木丛生各种草木长势非常茂盛一阵萧瑟的秋风吹来海面上掀起巨大的波浪汹涌澎湃壮观无比【解析】（1）“水何澹澹山岛竦峙”是望海初得的大致印象在这水波“澹澹”的海上最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛它们点缀在平阔的海面上使大海显得神奇壮观这两句写出了大海远景的一般轮廓“树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起”前二句具体写竦峙的山岛虽然已到秋风萧瑟草木摇落的季节但岛上树木繁茂百草丰美给人诗意盎然之感后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写定神细看在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜汹涌起伏能发挥合理的想象意思对即可【答案】（2）诗人借助丰富而奇特的想象运用夸张的修辞手法描写大海吞吐日月、包容宇宙的壮阔景象表现诗人博大的胸襟和宏伟的抱负【解析】（2）太阳和月亮升起降落好像是从这浩瀚的海洋中发出的银河里的灿烂群星也好像是从大海的怀抱里涌现出来的作者运用夸张的修辞手法将大海的气势和威力凸显在读者面前在丰富的联想中表现出作者开阔的胸怀、宏大的抱负暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的博大胸襟五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）文章开头的画线句是_______________描写它的作用是 _______________7.（2）请从人物描写的角度赏析下列句子她时不时地弓腰用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手极其小心地翻检着枯黄的草7.（3）本文第⑤段画线的句子与链接材料运用了相同的写法请你说出它们写法上的相同点（从记叙顺序的角度思考）和表达作用上的不同点【链接材料】长妈妈曾经讲给我一个故事听先前有一个读书人住在古庙里用功晚间在院子里纳凉的时候突然听到有人在叫他答应着四面看时却见一个美女的脸露在墙头上向他一笑隐去了他很高兴但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关说他脸上有些妖气一定遇见“美女蛇”了这是人首蛇身的怪物能唤人名倘一答应夜间便要来吃这人的肉的他自然吓得要死而那老和尚却道无妨给他一个小盒子说只要放在枕边便可高枕而卧他虽然照样办却总是睡不着——当然睡不着的到半夜果然来了沙沙沙！门外像是风雨声他正抖作一团时却听得豁的一声一道金光从枕边飞出外面便什么声音也没有了那金光也就飞回来敛在盒子里后来呢？后来老和尚说这是飞蜈蚣它能吸蛇的脑髓美女蛇就被它治死了（《从百草园到三味书屋》）写法上的共同点 _______________ 表达作用上的不同点 _______________【答案】（1）环境, 渲染了冬日“沁骨的凉” 用百花凋谢来衬托蒲公英的不畏严寒【解析】（1）画线句“冬日的午后阳光虽也明亮但触一触还是有着沁骨的凉冬以它的冷漠裹挟尽百花的艳影留一地斑驳的枯黄”描写了冬日午后的景色运用了环境描写的方法“触一触还是有着沁骨的凉”写出了冬日午后的寒凉渲染了肃寒的气氛“裹挟尽百花的艳影留一地斑驳的枯黄”写百花凋零一地枯黄的落叶结合下文“一棵蒲公英出现在我的视野里”可知寒凉的冬日蒲公英依然挺立此处用百花凋谢衬托了蒲公英的不畏严寒【答案】（2）运用动作（细节）描写准确生动地写出了母亲给“我”治嗓子寻找蒲公英的情形表现了母亲对子女的爱【解析】（2）人物描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等由“弓腰”“翻检”这几个词语可以看出句子运用了动作描写的方法“时不时地弓腰”“用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手”“极其小心地翻检着枯黄的草”准确传神地写出了母亲为了给“我”治嗓子寻找蒲公英的情形表现了母亲为子女的辛勤付出表达了母亲对子女的浓厚的爱【答案】（3）插叙, 本文第⑤段画线句补充交代了母亲辛劳奉献的一生突出了母亲刚强坚毅和无私奉献的品质为下文的抒情作铺垫【链接材料】增添了文章的神秘色彩表现百草园是“我”儿时的乐园吸引了读者的阅读兴趣【解析】（3）常见的记叙顺序有三种顺叙、插叙和倒叙插叙是在叙述中心事件的过程中为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法作用是对中心内容起补充、解释或衬托作用丰富人物形象突出中心第⑤段画线的句子补充交代了母亲走向异乡辛勤绣花登车换粮的故事【链接材料】补充交代了美女蛇的故事二者都运用了插叙的写法仔细阅读第⑤段画线句可知画线句补充交代了母亲走向异乡辛勤绣花登车换粮的故事表现了母亲辛劳奉献的一生突出了母亲刚强坚毅和无私奉献的美好品质同时也为下文的抒情做了铺垫【链接材料】插叙了长妈妈曾经讲给“我”的美女蛇的故事使文章增添了一丝神秘的色彩表现了百草园的乐趣说明百草园是“我”儿时的乐园丰富了文章内容同时也吸引了读者的阅读兴趣8.（1）A段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文中句子进行简析8.（2）B段中有一段描写“捕鸟过程”的文字这段文字的最大特点就是用词准确精练请把一系列动词找出来并说说这些词语有什么表达效果？8.（3）B段中心是写冬天雪后捕鸟的乐趣段首却先写“百草园冬天的无味” 这是什么写法？8.（4）B段中写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法收获却不同仔细品味词句说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？8.（5）作者说百草园是自己的乐园在A、B两段的描述中“乐”体现在哪里？【答案】（1）示例菜畦的“碧绿”、桑椹的“紫红”等是写颜色“肥胖”“高大”等是写形状这两者都是从视觉上写鸣蝉的“长吟”、蟋蟀的“弹琴”等是从听觉上写覆盆子“又酸又甜”是从味觉上写【解析】（1）阅读A段结合文中句子具体分析即可“碧绿的菜畦”“高大的皂荚树”“紫红的桑椹”“肥胖的黄蜂”等处写植物的颜色以及动物的形状这两者都是从视觉角度对百草园进行描写“也不必说鸣蝉在树叶里长吟”“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”“便会拍的一声”等处则是从听觉角度对百草园进行描写覆盆子“又酸又甜”则是从味觉角度对百草园进行描写据此分析作答即可【答案】（2）“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词这些词语的运用准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程【解析】（2）阅读B段可知描写“捕鸟过程”的文字即“扫开一块雪露出地面用一枝短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷棒上系一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一拉便罩住了” 作者连用“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程【答案】（3）这是欲扬先抑的写法【解析】（3）B段开头先用“冬天的百草园比较的无味”来写冬天的无味然后笔锋一转写到“雪一下可就两样了” 用生动的笔墨写了冬天在百草园拍雪人、塑雪罗汉以及捕鸟的乐趣明显运用了欲扬先抑（先抑后扬）的写法以冬天百草园的无味反衬下雪后百草园的无限乐趣突出了冬天的百草园是“我”的乐园【答案】（4）因为捕鸟之事一直是“我”记忆中的乐事闰土父亲说“我”“太性急而少得”的话给了“我”启迪遇事要沉着镇定所以作者难以忘怀【解析】（4）对于童年的“我”来讲捕鸟是冬天不多的乐趣所在所以印象深刻而对于闰土父亲关于“我”与他得失的缘由给予“我”遇事要沉着镇定的启迪则更加让“我”难以忘怀据此分析作答即可【答案】（5）油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥等这些看似毫无趣味的小东西在作者的眼里却充满了勃勃生机到雪地里捕鸟更是让作者乐在其中、流连忘返（乐景、乐事）【解析】（5）A段中作者调动多种感官对百草园进行描写油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、皂荚树、桑椹、何首乌、覆盆子等这些看似无趣的小东西在作者的童年中却是充满生机的给作者的童年带来了许多欢乐 B段中作者详细叙写了捕鸟的过程在无味的冬天中雪地捕鸟是作者童年中欢乐的存在让作者流连忘返据此分析作答即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）选段中（甲）（乙）（丙）（丁）后画线的词语书写有错的一项是（）9.（2）最后一句画横线处应填的关联词语是_______________9.（3）看下边图片中的两句诗应填在①处的是_______________ 应填在②的是_______________ 其中属于楷书的是_______________A. 萌动B. 迫不及待C. 苍萃D. 斑斓【答案】C【解析】（1）C项“苍萃”应写作“苍翠”【答案】B【解析】（2）B项联系语境可知“阳光再眷顾一段时间”与“那将变成满山的斑斓”之间存在假设关系因此横线处应填表示假设关系的关联词语“如果”【答案】（3）A, B, B【解析】（3）“草色遥看近却无”的意思为“小草钻出地面远望草色依稀连成一片近看时却显得稀疏零星” “浅草才能没马蹄”的意思为“初长的青草才刚刚能没过马蹄” 据此可知“浅草才能没马蹄”中“草”是“草色遥看近却无”中“草”的下一个阶段结合“只是昨日的印象”分析可知①处应填A图“草色遥看近却无” 结合“今天再去瞧噍已经是……”分析可知②处应填B图“浅草才能没马蹄” 结合书法知识可知楷书的特点为字体方正笔画工整结构部位之间互不连接据此判断 B图中的诗句为楷书10.（1）_______________________ 小桥流水人家古道西风瘦马10.（2）《论语》中阐述学与思的辩证关系的句子是 __________________________________________10.（3）诸葛亮《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是______________________ ____________________________10.（4）《咏雪》中描写雪的两个比喻句是“撒盐空中差可拟”和“____________________”10.（5）子曰“饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣 ________________________ 于我如浮云”10.（6）_______________________ 又酸又甜色味都比桑椹要好得远10.（7）一个人的能力有大小但只要有这点精神就是一个高尚的人_______________________ 一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人10.（8）街市上陈列的一些物品 ____________________________10.（9）鲁迅先生的《朝花夕拾》曾以《__________________》为题“‘去拿你的书来’他慢慢地说这所谓的‘书’ 是指我开蒙时候读的《鉴略》因为我再也没有第二本了我们那里上学的岁数是多拣单数的所以这使我记住我其时是七岁”这几句文字就出自这本书中的《________________》（填篇名）10.（10）名著阅读行者辞了灵吉驾筋斗云径返翠云山顷刻而至使铁棒打着洞门叫道“开门开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报“奶奶借扇子的又来了！”罗刹闻言心中悚惧道“这泼猴真有本事！我的宝贝扇着人要去八万四千里方能停止他怎么才吹去就回来也？这番等我一连扇他两三扇教他找不着归路！”急纵身结束整齐双手提剑走出门来道“孙行者！你不怕我又来寻死！”行者笑道“嫂嫂勿得铿吝是必借我使使保得唐僧过山就送还你我是个志诚有余的君子不是那借物不还的小人”罗刹又骂道“泼猢狲！好没道理没分晓！夺子之仇尚未报得借扇之意岂得如心！你不要走吃我老娘一剑！”大圣公然不惧使铁棒劈手相迎……上面这段文字节选自________________的小说《西游记》中的片段文中的“罗刹”指的是 ________________【答案】（1）枯藤老树昏鸦【解析】（1）注意“藤”的正确书写【答案】（2）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（2）注意“殆”的正确书写【答案】（3）非淡泊无以明志, 非宁静无以致远【解析】（3）由“诸葛亮《诫子书》中常被人们用作‘志当存高远’的座右铭”可推知答案注意“致”的正确书写【答案】（4）未若柳絮因风起【解析】（4）由“描写雪的两个比喻句”可推知答案注意“絮”的正确书写【答案】（5）不义而富且贵【解析】（5）注意“义”的正确书写【答案】（6）像小珊瑚珠攒成的小球【解析】（6）注意“攒”的正确书写【答案】（7）一个纯粹的人【解析】（7）注意“粹”的正确书写【答案】（8）定然是世上没有的珍奇【解析】（8）注意“珍”的正确书写【答案】（9）旧事重提, 五猖会【解析】（9）《朝花夕拾》原名《旧事重提》是现代文学家鲁迅的散文集收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文根据平日的名著积累可知上述文字出自《五猖会》【答案】（10）吴承恩, 铁扇公主【解析】（10）阅读文本根据平日的名著积累可知《西游记》作者为明代小说家吴承恩“罗刹”指的是铁扇公主七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.名著阅读列杰尼奥夫极力安慰他一切不得不重新开始列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来一个半月之后第一章又脱稿了“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？“他”又怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？【答案】保尔·柯察金（保尔）为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质保尔·柯察金（保尔）花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》的手稿被邮局弄丢了【解析】题目中这段话有“列杰尼奥夫” 这是《钢铁是怎样炼成的》中的人物他安慰的是“保尔·柯察金” “保尔·柯察金”是这部名著中的主人公具有钢铁般的意志“六个月心血的结晶”指的是保尔所写的中篇小说《暴风雨的儿女》。
【精选】部编版七年级上册语文第三单元测试卷(含答案)
【精选】部编版七年级上册语文
第三单元测试卷（含答案）
一、语文积累与综合运用(共28分)
1．阅读下面的语段，回答问题。
(共4分)
冰心的创作曾受泰戈尔影响，其作品风格与泰戈尔有相似之处。
比如，他们的作品都简洁、____①____新、细腻，善于从日常生活中撷取细小的物____②____，捕捉刹．那间的灵感。
读他们的诗歌，你不会感受到粗犷．的呐喊，____③____媚的心语，只会有一种空灵的感悟。
(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分)
A．chàguǎng B．shàguǎng
C．chàkuàng D．s hàkuàng
(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是( )(2分)
A．①青②像③骄B．①清②像③娇
C．①青②象③骄D．①清②象③娇
2．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
(8分)
3.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)从下面所给人物中任选一个，结合具体内容说说鲁迅在《朝花夕拾》中刻画
了她怎样的人物形象。
①长妈妈②衍太太
(2)请根据下面的片段提示，用____________(四个字)概括这一故事。
班内同学
在阅读《朝花夕拾》时，对选文中这个人物产生了不同看法，假如你是反对鲁迅观点的那一方，你的理由是什么？
行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。
又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。
七年级上册语文部编版第三单元单元测试试卷含答案02
第三单元单元检测试题一、单选题1．下列文学常识表述不正确的一项是（）A．《济南的冬天》先写对济南的冬天的总体感受，又从济南的山写到济南的人，再由温晴的济南写到雪天的济南，最后写到济南的水，一步步写下来，层次分明。
B．《散步》是一篇散文，运用了小说笔法，语言朴素亲切。
大词小用，结尾却小题大做，富含深意、耐人寻味，使读者一下子领悟到中年人特有的心境和责任感。
C．鲁迅《朝花夕拾》的标题，或以人为题，如《藤野先生》《范爱农》；或以事为题，如《父亲的病》；或以民间庙会、戏剧角色为题，如《五猖会》《无常》；或以熟悉的小动物命题，如《狗·猫·鼠》。
比较特别的是《阿长与＜山海经＞》，以一个人与一本书为题，还有就是《从百草园到三味书屋》，讲的是童年的两个空间：既是生活空间，更是精神空间。
D．《再塑生命的人》讲述的是安妮·莎莉文老师为了生存迫不得已去教身患残疾的海伦的故事。
她用深沉博大的爱心及其独特的教育方式教会海伦·凯勒自强不息、热爱生活、积极乐观的人生态度。
2．下列文学常识表述正确的一项是（）A．《雨的四季》和《春》的作者分别是刘湛秋和朱自清。
B．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是西汉末年政治家，诗歌有《长歌行》《龟虽寿》。
C．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，英国作家、教育家、慈善家。
D．马致远是宋代的散曲家，《天净沙》是词牌名。
3．下列有关《朝花夕拾》的表述有误的一项是（）A．《朝花夕拾》原名旧事重提，是鲁迅先生的一部回忆性散文集，共十篇文章。
B．《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事，引发对不顾人情甚至灭绝人性的“孝道”的批判。
C．《无常》讽刺了人间没有公正，恶人没有恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表的社会现实。
D．陈莲河是《父亲的病》中的庸医，他自己为自己造舆论，把自己和真正的名医叶天士先生相提并论，只为了给大家造成错觉。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列关于文学常识及作品内容的表述不完全正确的一项是（）A. 《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家王安石主持编纂的《资治通鉴》B. 小说《驿路梨花》在情节的安排上作者巧妙地设置了悬念和误会使情节富有戏剧性短短的篇幅却形成了路转峰回跌宕起伏之势读来很有味道C. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》它是南北朝时北方的一首乐府民歌D. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作小说描写了一个普通人力车夫的一生反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情【答案】A【解析】A项《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）请解释下列画线词在文中的意思①晓雾将歇歇 _______________②夕日欲颓颓 _______________③未复有能与其奇者与 _______________④亦有危壁危 _______________2.（2）请把下面的句子翻译成现代汉语①实是欲界之仙都②遂从三姑又上半里抵换骨岩2.（3）两文都写到山中美景【甲】文写山高水清的语句是“_______________”（用原文语句填空）【乙】文写作者前往“换骨岩”途中俯瞰到的“佳致”是“_______________”2.（4）两文都写到自然山水可表达的感情却有所不同请试作概括【答案】（1）①消散, ②坠落, ③参与这里有“欣赏”“领悟”的意思, ④高高耸【解析】（1）①句意为清晨的薄雾将要消散歇消散②句意为夕阳快要落山了颓坠落③句意为再没有能够欣赏这种奇丽景色的人了与参与这里有“欣赏”“领悟”的意思④句意为也有高耸的岩壁危高高耸【答案】（2）①这里实在是人间仙境啊②于是从三姑峰又再上行半里路抵达换骨岩【解析】（2）①实实在欲界之仙都人间仙境②遂于是上向上走抵抵达【答案】（3）高峰入云清流见底, 危壁出泉疏竹掩映【解析】（3）由“【甲】文写山高水清”可推断出“高峰入云清流见底” 由“【乙】文写作者前往‘换骨岩’途中俯瞰到的‘佳致’”可推断出“俯瞰其下亦有危壁泉从壁半突出疏竹掩映殊有佳致” 可概括为“危壁出泉疏竹掩映” 据此分析作答即可【答案】（4）【甲】文表达了作者沉醉山水的愉悦之情及与古今知音共赏美景的得意之感【乙】文表达了作者对山水美景的喜爱之情【解析】（4）【甲】文文末以“实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者”结束全文从“仙都”一词可看出作者对所见美景的喜爱再以“未复有能与其奇者”表达自己能与谢灵运相比肩的得意与自豪之感阅读【乙】文可以看出作者重在描写自己登山游览山水的美景抒发了自己对自然山水的喜爱之情据此分析作答即可3.（1）解释下列画线的词①人不知而不愠 _______________②为人谋而不忠乎 _______________③不逾矩 _______________④学而不思则罔 _______________3.（2）翻译下列句子①学而时习之不亦说乎？②温故而知新可以为师矣3.（3）下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）【答案】（1）①生气恼怒, ②竭尽自己的心力, ③越过, ④迷惑意思是感到迷茫而无所适从【解析】（1）①句意为人家不了解我我却不恼怒愠生气恼怒②句意为替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？忠竭尽自己的心力③句意为不会越过法度逾越过④句意为只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从罔迷惑意思是感到迷茫而无所适从【答案】（2）①学习之后按时温习不是很愉快吗？②温习学过的知识能得到新的理解和体会凭借这一点就可以成为老师了【解析】（2）①时习按时温习时按时不亦说乎不是很愉快吗？不亦……乎常用于表示委婉的反问说通“悦” 愉快②温温习【答案】A【解析】（3）A项“《论语》是佛家学派经典著作之一”错误应为《论语》是儒家学派经典著作之一三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.课内语段阅读我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了而且还是全城中称为最严厉的书塾也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道总而言之我将不能常到百草园了 Ade 我的蟋蟀们！Ade 我的覆盆子们和木莲们！这一段文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？选择正确的一项（）A. 表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情B. 用疑问、猜测和无可奈何的语气表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情C. 表达了“我”后悔当初不应该那么淘气做了种种错事如今只好甘心受罚的思想【答案】B【解析】理解着手从冬天的百草园依然乐趣无穷来看,说明百草园-年四季都是乐趣横生,表明了作者对百草园生活的向往;5.（1）请用简洁的语言概括选文讲述了一个怎样的故事？5.（2）从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点？5.（3）请赏析选文第⑤段画线句子画线词语的表达效果叶婆婆看到猴子全家对自己感恩不禁欣慰地伸出手去摩挲着猴子的头就像拍抚着儿孙的脑袋5.（4）阅读完选文你从中得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受【答案】（1）本文讲述的是叶婆婆关爱猴子猴子知恩感恩两者和谐相处的感人故事【解析】（1）解答此题关键要整体感知文章内容理清文章思路根据人物及事件内容概括出切题的答案可按照“什么人在什么情况下做了什么事结果如何”的格式进行作答注意表述简洁通顺通读全文结合文中“原来上个月叶婆婆进山采药草遇到这只小猴子跌断了腿便主动上前为它医治”“每天在她采药草的时候有群猴做伴累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病”“猴子们不但为叶婆婆端茶倒水还有的正为她干杂活呢”“只见院里站满了大大小小的猴子每只猴子的手上都捧着一大把药草它们一见房门打开了都齐刷刷地将药草投掷了进来地上霎时堆起了一座小山”等内容分析可知本文的主要叙述对象是“叶婆婆和猴子” 文章主要讲述了叶婆婆关心爱护猴子猴子知恩感恩两者和谐相处的感人故事【答案】（2）叶婆婆这个人物的主要特点是粗通医理热心善良慈爱、视猴如子【解析】（2）赏析人物形象要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例从人物的性格和思想品质方面分析概括本题根据“古壮乡崇左村住着个热心肠的叶婆婆她粗通医理能为乡邻治跌打损伤平时摊上谁家有红白事需要帮忙叶婆婆总是第一个到达”“每天在她采药草的时候有群猴做伴累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病”等内容分析可知叶婆婆为乡邻治跌打损伤为猴子们检查伤病谁家有事需要帮忙叶婆婆总是第一个到达由此可见叶婆婆粗通医理热心善良“原来上个月叶婆婆进山采药草遇到这只小猴子跌断了腿便主动上前为它医治在叶婆婆眼里这些顽皮的猴子就像自己的孩子虽然淘气却不失可爱有时她会带些苞米棒子、花生之类的故意丢在猴子出没的地方”“每天在她采药草的时候有群猴做伴……一位老人与一群猴子相处得非常融洽” 慈爱的叶婆婆视猴如子小猴子跌断了腿叶婆婆主动给它医治给猴子们带食物和猴子们和谐相处据此分析作答即可【答案】（3）这两个动词（动作描写）生动准确地写出了叶婆婆对猴子的怜爱以及猴子在叶婆婆身边的温顺【解析】（3）解答此类试题可在理解词语表层含义的基础上结合词语所在的句子的语意、情境进行分析“摩挲” 用手抚摩“拍抚” 轻轻拍打抚摸这两个词都是轻柔的动词这是叶婆婆跟猴子们相处的时候叶婆婆对猴子们做的动作从叶婆婆的角度看温柔的动作体现了叶婆婆对猴子们的怜爱从猴子的角度看能够接受叶婆婆的抚摸表现了猴子们对叶婆婆的喜爱以及与叶婆婆相处时的温顺乖巧据此分析作答即可【答案】（4）示例我们每一个人都要心怀善良之心与人为善与自然为善营造良好的生活氛围为人与自然的和谐发展尽力【解析】（4）解答此题要在了解文章内容的基础上理解文章主题再联系生活实际谈谈“善良”“知恩感恩”“人与动物和谐相处”在现实生活中的意义言之成理即可四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）【爱祖国·我策划】学校准备办一期校黑板报要策划版块请你补写所缺版块版块一爱国人物故事会版块二爱国诗歌朗诵会板块三爱国名言展示会板块四 ________________版块五 ________________6.（2）【爱祖国·我践行】下面是某同学分享的一段爱国人物故事请你帮助修改今天我在家读了《杰出人物故事》这本书里面写了孟子、李四光、陈景润、钱学森、钱三强等22个著名人物的故事他们每个人的经历都不同所研究的领驭也不同但是他们都是经过自己的努力和坚持为祖国在各个方面做出了强壮的贡献为祖国的发展奉献了自己的力量他们都是我们的榜样！①画线句子用语不得体应将“________”改为“________”②文段中有错别字的词语是“________” 正确书写是“________”6.（3）学期末小明所在的小组被评为“优秀四人合作小组” 大家非常高兴纷纷发表获奖感言其中表述不恰当的一项是（）【答案】（1）爱国歌曲演唱会, 爱国礼仪表彰会【解析】（1）解答此题要围绕“心系国家”的活动主题选择切合实际的活动形式语言表述形式要与示例一致如爱国歌曲演唱会、爱国礼仪表彰会【答案】（2）①强壮, 卓越, ②领驭, 领域【解析】（2）①“强壮”一般修饰的是体魄“……的贡献”一般用“卓越”修饰②“领驭”应写作“领域”【答案】A【解析】（3）A项表述不恰当小组的成功不是依靠一个人的力量而是集体的力量并无“鲜花”“绿叶”之分7.（1）文中有一个病句请你找出来并写出修改意见7.（2）下列表述有误的一项是（）【答案】（1）④句中的“也不是我所记得的红活圆实的手”主语缺失应在“也”前加“那手”【解析】（1）阅读文本可知④句中的“也不是我所记得的红活圆实的手”主语缺失应在“也”前加“那手”【答案】C【解析】（2）C项“浑身瑟索”是主谓短语“红活圆实”是并列短语8.（1）寻觅秋天活动小组搜集了一首与秋天有关的诗在欣赏中寻觅秋的踪迹请你完成下面的题目秋天的梦戴望舒迢遥的牧女的羊铃摇落了轻的树叶秋天的梦是轻的那是窈窕的牧女之恋于是我的梦静静地来了但却载着沉重的昔日哦现在我有一些寒冷一些寒冷和一些忧郁①给下面诗句划分朗读停顿（划两处）于是我的梦静静地来了②仿照诗中画线语句写两句小诗8.（2）再现秋天某同学以出墙报的形式展示秋的踪迹请你完成下面两道题①请你帮他选择一种花来作这期墙报的装饰画（）A．荷花 B．鸡冠花 C．菊花 D．杏花②“_______________被誉为‘秋思之祖’”是墙报中的一道题它的答案是（）A．《秋声赋》 B．《天净沙·秋思》 C．《山居秋暝》 D．《秋词》8.（3）赞美秋天下面是一段赞美秋天的文字请你仔细阅读按提示进行修改秋天是从冬天一路走来的 A当冰雪覆盖大地之时秋天就已经悄悄养育着自己的梦想她走过冬天的天寒料峭让磨砺为自己铸造成功 B她走过初春的万物芸生把遍野的绿色化作心灵的萌芽让生命在阳光雨露下壮大、滋生她走过夏日的宁静之夜把蝉鸣莺啼当作生命的乐章让满天繁星为自己的仲夏之梦增添奇境 C我不知道秋天为什么这么美？美得你不知所措美得你得意忘形甜美的梦在秋天里成熟丰收的果在秋天里聚成①A句词语搭配不当应将“_______________”改为“_______________”②B句语序不当应将“_______________ ”和“_______________”调换位置③C句有一处标点不当应将“_______________”改为“_______________”【答案】（1）①于是/我的梦/静静地来了②示例嘹亮的牧民的歌谣唤醒了沉睡的鸟儿【解析】（1）①根据朗读节奏的划分的规律“于是”是句首连词应在其后停顿“我的梦”是一个意思紧密的词组作主语“静静地来了”是谓语主谓之间应停顿故正确停顿为“于是/我的梦/静静地来了”②仿写时要注意句式一致内容上下连贯语句通顺句式上例句“迢遥的牧女的羊铃摇落了轻的树叶”中逗号前是主语中心语由两层定语进行修饰逗号后是动宾结构的谓语对主语进行陈述内容可与牧民的生活相关以使上下文语意连贯如可仿写为“嘹亮的牧民的歌谣唤醒了沉睡的鸟儿”【答案】（2）①C, ②B【解析】（2）①A项荷花是夏天的花不符合秋天的时间设定B项鸡冠花是夏天的花不符合秋天的时间设定C项菊花是秋天的花符合秋天的时间设定D项杏花是春天的花不符合秋天的时间设定故选C②元代文学家周德清评价《天净沙·秋思》为“秋思之祖” 故选B【答案】（3）①养育, 孕育, ②壮大, 滋生, ③问号, 句号（逗号）【解析】（3）①“养育”和“梦想”搭配不当应改为“孕育”②按照逻辑顺序先“滋生”再“壮大” 应将“滋生”与“壮大”调换位置③“我不知道秋天为什么这么美”虽然有疑问词“为什么” 但从全句来看是陈述语气应将问号改为句号或逗号五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）阅读下面片段回答文后问题话说唐僧师徒三人脱难前来不一日行过了八百黄风岭进西却是一脉平阳之地光阴迅速历夏经秋见了些寒蝉鸣败柳大火向西流正行处只见一道大水狂澜浑波涌浪三藏在马上忙呼道“徒弟你看那前边水势宽阔怎不见船只行走我们从那里过去？”八戒见了道“果是狂澜无舟可渡”（节选自《西游记》）根据以上文字内容在下面横线处把回目补充完整八戒大战_______________（填河流名）木叉奉法收_______________ （填人物法号）9.（2）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述请据此填空他向我和蔼地说道“你看你将这条血管移了一点位置了——自然这样一移的确比较的好看些然而解剖图不是美术实物是那样的我们没法改换它现在我给你改好了以后你要全照着黑板上那样的画”这段话中的“他”指_______________（人物）本篇记叙了作者在日本_______________（地名）学医的生活9.（3）课外阅读请依据下面内容写出相应的成语A．飞曰“吾庄后有一桃园花开正盛明日当于园中祭告天地我三人结为兄弟协力同心然后可图大事”玄德、云长齐声应曰“如此甚好”成语 _______________B．（管宁、华歆）尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰“子非吾友也” 成语 _______________【答案】（1）流沙河, 悟净【解析】（1）解答此题需熟悉《西游记》的故事情节这段文字出自《西游记》第二十二回《八戒大战流沙河木叉奉法收悟净》此回中经过流沙河时猪八戒拿九齿钉耙与河妖三次相斗均不能取胜孙悟空虽智计百出却也江郎才尽于是悟空求助观音观音让木叉与悟空同去结果木叉叫出妖怪悟净悟净渡唐僧过河共取西经据此填空即可【答案】（2）藤野先生, 仙台【解析】（2）根据“你将这条血管移了一点位置”“解剖图”“以后你要全照着黑板上那样的画”可知文段选自《藤野先生》文章记述了作者留学日本仙台时与他的老师藤野严九郎先生的来往过程中的几件事赞扬了藤野先生用心治学关心学生没有狭隘的民族偏见的精神表达了对藤野先生的尊敬与怀念之情【答案】（3）桃园结义, 管宁割席（割席断义）【解析】（3）根据A中人物及“明日当于园中祭告天地我三人结为兄弟”可知对应的成语为“桃园结义”根据B中人物及“有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐”可知对应的成语为“管宁割席”或“割席断义”。
部编版七年级上册语文第三单元测试卷附答案
部编版七年级上册语文第三单元测试题一、选择题1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．有几个便用纸胡．的盔．（kuī）甲套在指甲上做戏。
B．不必说碧绿的菜畦．（wā），光滑的石井栏，高大的皂荚树．．．，紫红的桑椹。
C．我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸娑．．着来到炉子跟前，捡．（jiǎn）起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。
D．我不过是依样画葫芦模．（mó）仿莎莉文老师的动作而已，以这种不求甚解．．．．的方式，我学会了拼写不少词。
2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．井房的经历使我求知的欲望油然而生．．．．。
B．近年来发生多起背包客被困野山的事件，这说明到一些人迹罕至．．．．的地方游玩风险很大。
C．阳春三月，公园里鸟语花香、花团锦簇．．．．，美丽的风景令人流连忘返。
D．小宁成绩一直名列前茅，这次考试，他却没有进入年级前十，家长喜出望外．．．．。
3．下列句子中没有语病的一项是（）A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。
C．只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。
D．能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。
4．下列说法不正确的一项是（）A．“理想、高兴、他们、愿意”分别是名词、形容词、代词、副词。
B．“鱼塘”“地球”是单义词；“包袱”“负担”是多义词。
C．“狭隘、卑鄙、凶狠、损人利己”都是贬义词。
D．“父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山”运用了比喻修辞。
5．下列各项对诗歌理解不正确的一项是（）A．《天净沙·秋思》开头四句写景极力渲染冷清凄凉的气氛，为下文作铺垫，景中带有“悲秋”色彩。
B．《观沧海》中诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
C．《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
部编版语文七年级上学期第三单元检测含答案
部编版语文七年级上册第三单元测试卷（总分100分,考试时间120分钟）一、积累与运用(17分)1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A .绽．开(D ìng) 罕．至(hǎn) 倜傥．(tǎng) 逾．矩(yú)B .感慨．(kǎi) 截．然(jié) 惭愧．(kuì) 锦簇．(C ù)C .确凿．(zuó) 油蛉．(líng) 收敛．(liǎn) 书塾．(shū)D .贪婪．(lán) 尴．尬(jiàn) 惧．怕(jù) 诅．咒(zǔ)2.下列词语中,书写有误的一项是( )(2分)A .激荡争执盔甲人声鼎沸B .抵达难堪俯视煞有介事C .倘若鉴赏和蔼饥肠辘辘D .渊搏汗涔搓捻众目睽睽3.请选出下列句子中加点成语运用有误的一项是( )(2分)A .一听到这个好消息,他高兴得眉开眼笑．．．．。
B .井房的经历使我求知的欲望油然而生．．．．。
C .我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒．．．．的学习精神。
D .班长对同学们说：“我有一件很重要的事情要讲,请大家一定要洗耳恭听．．．．。
”4.阅读下面这段文字,根据要求答题。
(3分)①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放下救济苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者,她叫海伦·凯勒,她看不见听不到这世界的声音,却教我们彼此用爱感受,用心聆听,她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。
(1)语段画线处有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)(2)请另选一个人物,按照第①句的句式仿写。
(要求语意连贯,结构相似)(2分)5.古诗文默写。
(6分)(1) ,影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)(2) ,落花时节又逢君。
人教部编版语文七年级上册第三单元测试题(含答案)
人教部编版语文七年级上册第三单元测试题一、语文知识及运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．确凿．(záo) 皂荚．(jiā) 桑椹．(shèn) 油蛉．(líng)B．斑蝥．(máo) 珊．瑚(shān) 争执．(zhì) 收敛．(liǎn)C．秕．谷(bǐ) 蝉蜕．(tuì) 锡箔．(bó) 黑痣．(zhì)D．贪婪．(lán) 尴尬．(gà) 感慨．(gǎi) 踉．跄(liàng)2．下面各项中书写完全正确的一项是( )A．云宵感慨人声鼎沸花团锦簇 B．严厉驾驶截然不同全神贯注C．脊梁跨进浑为一谈诲人不倦 D．缠络慕名油然而升废寝忘食3．下列各句中加点的词语使用无误的一项是( )A．父母或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养．．义务。
B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营．．，使书店利润稳步增长。
C．他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：在众目睽睽．．．．下让物品不翼而飞。
D．班会课上，老师和同学都认真聆听．．了我的发言。
4、下列句子没有语病的一项是（）A、作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B、通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
C、市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D、能否杜绝“到此一游”这一不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
5、名著阅读。
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。
请根据你的阅读积累,完成下列问题。
⑴在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三横经”的保姆，我们记住了那位正直善良的异国导师。
⑵《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳间，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章？（）A、《琐记》B、《无常》C、《二十四孝图》D、《狗猫鼠》⑶《父亲的病》一文的最后，作者为什么说：“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？答：6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
部编版七年级上册语文第三单元测试题有答案
部编版七年级上册语文第三单元测试卷一、选择题1．下列加点字的注音，有误的一项是（）A．确凿．（záo）菜畦．（xí）攒．成（cuán）脑髓．（suǐ）B．诘．问（jié）倜傥．（tǎng）栖．息（qī）绽．开（zhàn）C．疏懒．（lǎn）搓．捻（cuō）迁徙．（xǐ）穿梭．（suō）D．收敛．（liǎn）支撑．（chēng）渊．博（yuān）暂．时（zàn）2．下列选项中，加点字的解释有误的一项是（）A．学而时习．．之（按时温习）B．传．不习乎（老师传授的知识）C．不逾．矩（越过，超过）D．吾日三省．．吾身（三次进行自我检查）3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
B．结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
C．《论语》，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。
D．“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，而是惠及民生的幸福梦，民族振兴的强国梦。
4．下列各句中，有语病的一项是（）A．能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
B．今年3月份，我校大约300名左右学生参加了义务植树活动。
C．通过开座谈会，我明白了许多道理。
D．成语之所以长期受到人们的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
二、字词书写5．下列词语中共有四个错别字，先找出来并依次改正。
人迹罕致人声鼎沸混为一谈美不盛收期期艾艾依依不舍花团锦簇不求深解择善而从不可明状油然而生截然不同___________三、情景默写6．按要求默写。
（1）《论语》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：________，________。
（2）求学应该谦虚，正如《论语》中所说：________，________。
（3）复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义。
部编版七年级上册语文第三单元测试卷含答案
部编版七年级上册语文第三单元测试题一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．确凿．（záo）攒．成（cuán）倜傥．（tǎnɡ）诅．咒（zǔ）B．笃．志（dǔ）盔．甲（kuī）贪婪．（lán）拼凑．（còu）C．桑椹．（shèn）蝉蜕．（tuì）曲肱．（ɡōnɡ）倘．若（tǎnɡ）D．秕．谷（bǐ）浸．满（qìn）模．仿（mó）和．蔼（hé）2．下面各项中书写完全正确的一项是（）A．云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B．严厉驾驶截然不同全神贯注C．脊梁跨进浑为一谈诲人不倦D．缠络暮名不求甚解废寝忘食3．下面各项中加点成语使用不正确的一项是（）A．历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。
B．高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生．．．．。
C．春天，植物园内的樱花绽放，那美景真是美不胜收．．．．。
D．网传山东师范大学74岁老教授因看错课表旷课，他煞有介事．．．．地向同学们道歉。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
C．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
5．下列语文知识的表述不正确的一项是（）A．我的令尊．．大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。
B．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
”这句话运用的修辞手法是拟人。
C．“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
”这句话中的动词有“爬、折、寻”。
“在地上或桂花树上”是修饰说明“寻蝉蜕”的地点的。
D．“当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了”这句话中的“疲倦不堪”可换为同义词“疲惫不堪”，语意不改变。
七年级上册语文第三单元字词测试题【部编本七上】
部编本七年级语文第三单元字词测试班级姓名
一、给下列加点字注音：
1.酝酿
．．（）（） 2. 应和．（）3.镶．（） 4.髻．（）5.晾．（） 6. 沏．茶（）7.隧．道（）8. 竹箬．（）
9.屏．风（）10. 密密匝匝
．．（）（）
11.濡．湿（）12.轧轧
．．( )( )
14.铿锵
．．( )( ) ．．( )( ) 15 .穹窿
16.清澈．( ) 17. 榛．树( )
二、根据拼音写汉字：
1、wan zhuan ( )( ) 2.liao( )亮3、名fu( )其实4、liang( )晒5、yun niang ( )( ) 6、sui( )道
7、keng qiang( )( ) 8、qiong long ( )( )
三、解释下列词语：
1、欣欣然：
2、朗润：
3、呼朋引伴：
4、烘托：
5、黄晕：
6、响晴:
7、澄清：
8、空灵：
9、隧道：
四、根据意思写出成语：
1、山林中的云雾
2、指填空中间高四周下垂的样子。
3、原指造酒的发酵过程，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
4、有意显示、卖弄
5、花枝迎风摆动，婀娜多姿。
形容妇女打扮得十分艳丽。
6、很稠密的样子。
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班级姓名
一、给下列加点字注音：
1.酝酿（）（）2.应和（）
3.镶（）4.髻（）5.晾（）6.沏茶（）7.隧道（）8.竹箬（）9.屏风（）10.密密匝匝（）（）11.濡湿（）12.轧轧( )( )14.铿锵( )( )15 .穹窿( )( )16.清澈( )17.榛树( )
二、根据拼音写汉字：
1、wan zhuan ( )( ) 2.liao( )亮3、名fu( )其实4、liang( )晒
5、yun niang ( )( ) 6、sui( )道7、keng qiang( )( ) 8、qiong long ( )( )
三、解释下列词语：
1、欣欣然：
2、朗润：3、呼朋引Βιβλιοθήκη ：4、烘托：5、黄晕：
6、响晴:
7、澄清：
8、空灵：
9、隧道：
四、根据意思写出成语：
1、山林中的云雾
2、指填空中间高四周下垂的样子。
3、原指造酒的发酵过程，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
4、有意显示、卖弄
5、花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽。
6、很稠密的样子