最新西师版四年级上册数学应用题大集结教学提纲
新编西师版四年级数学上册知识点.总结docx
一、万以上数的认识知识点1、一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
2、个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……都是数位。
3、每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
4、万以上数的读法先分级，从个位起，每四位为一级，从高位读起。
读亿位或万位时，按照个级的读法读，再在后面加一个“亿”字或“万”字。
5、每级末尾的0都不读，每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个零。
6、写数时从高位写起，先写亿级的数，再写万级的数，最后写个级的数。
哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上07、多位数进行大小比较时，先比较多位数的位数，位数多的数就大。
如果位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位的数相同，就比较下一位，8、把一个整万的数改写成“万”作单位的数的方法是把个级上的四个“0”去掉，添上一个“万”字。
把一个整亿的数改写成“亿”作单位的数的方法是把个级和万级上的八个“0”去掉，添上一个“亿”字。
9、省略万位或亿位后面的尾数，求近似数的方法：先看千位或千万位上的数，如果小于5，就直接把万位或亿位后面的尾数舍去，再写上计数单位“万”或者“亿”。
，如果等于或者大于5，在舍去万位或者亿位后面的尾数的同时，向万位或亿位上加1，并在后面写上计数单位“万”或者“亿”。
第二单元加减法的关系和加法运算律知识总结一．加减法的关系1.加法各部分之间的关系：加数+加数=和一个加数= 和-另一个加数2.减法各部分之间的关系：被减数-减数=差减数=被减数-差被减数=减数+差3.求两个数的和用加法计算，求两个数的差用减法计算，求两个数的积用乘法计算，求两个数的商用除法计算。
4.减法是加法的逆运算。
（加法验算用减法，减法验算用加法）。
二．加法运算律1.加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。
用字母表示：a+b=b+a ( a+b+c a+b+c =a +c +b a+b-c =a -c +b )2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加,再加上第三个数，或者先把后两个数相加，再加第一个数，和不变。
西师版四年级上册综合应用题大集结
西师版四年级上册综合应用题大集结
介绍
本文档收集了西师版四年级上册的综合应用题，旨在帮助学生巩固所学知识，并提供一些练题供学生练。
题目列表
1. 数学题
- 问题：小明有3个苹果，小红有4个苹果，他们一起有几个苹果？
- 解答：小明有3个苹果，小红有4个苹果，所以他们一起有7个苹果。
2. 语文题
- 问题：请用“春天”这个词造一个句子。
- 解答：春天来了，万物复苏。
3. 英语题
- 问题：请翻译句子“Hello, how are you?”
- 解答：你好，你好吗？
4. 科学题
- 问题：请列举5个常见的动物，并给出它们的特点。
- 解答：狗 - 忠诚、猫 - 独立、鸟 - 会飞、鱼 - 生活在水里、熊
- 强壮。
5. 历史题
- 问题：请问中国有多长时间的历史？
- 解答：中国有5000多年的历史。
6. 地理题
- 问题：请标出中国的四大方位。
- 解答：东、南、西、北。
总结
本文档收集了西师版四年级上册的综合应用题，包括数学、语文、英语、科学、历史和地理等多个学科的题目。
通过做这些题目，
学生可以巩固所学知识，并提高综合运用能力。
希望这些题目能给学生们带来帮助，加深对知识点的理解。
四年级西师大数学上学期应用题难点知识习题
四年级西师大数学上学期应用题难点知识习题班级：__________ 姓名：__________一、计算题。
1. 大白兔和小乌龟赛跑。
大白兔傲慢在说：“我一定跑第一”。
千米赛跑开始了，小乌龟立刻加劲爬，每分钟爬15米。
大白兔先睡了1个小时，然后才开始跑，每分钟跑了100米，猜一猜，它们谁获胜了。
2. AB两地相距477千米，一辆汽车以53千米/小时的速度往返一趟，需要多少小时？3. 飞机每小时飞行650千米,若琳家离北京1800千米,从她家到北京3小时能到吗?4. 同学们从学校到公园春游，每分钟行60米，出发15分后，同学们走了多长的路程？5. 甲、乙两地相距300千米,一辆客车和一辆货车分别从两地同时出发,2小时相遇,客车每小时行驶80千米,货车每小时行驶多少千米?6. 冬季服装降价销售。
羽绒服：原价240元/件，现价150元/件羊绒大衣：原价380元/件，现价250元/件（1）精品店去年冬季购进20件羽绒服，每件进价160元；购进17件羊绒大衣，每件进价260元。
购进这些衣服一共花了多少钱？（2）精品店在卖出15件羽绒服和12件羊绒大衣后，开始降价销售。
商品全部售出后，商店是赚钱还是亏损？7. 小明和小红共有邮票90枚，如果小明给小红3枚邮票，两人就一样多了。
小明和小红原来各有多少枚邮票？8. 一架飞机以980千米/时的速度从甲城飞往乙城，12小时后到达。
这架飞机按原路线从乙城返回甲城时用了15小时。
（1）甲城到乙城有多远？（2）返回时平均每小时飞行多少千米？9. 一架飞机5小时飞行2400千米，照这样计算，这架飞机每天飞行7小时，5月份它飞行了多少千米?10. 已知汽车走平路的速度是50千米/时，走上坡路的速度是30千米/时。
某天，爸爸开车带小明到外地玩，上午走了3小时平路，下午走了2小时上坡路，终于到达目的地。
目的地离家有多远呢?11. 李先生买了6支铅笔和2个文具盒，共花了50元，已知铅笔和文具盒的单价之和为15元，用含有字母的式子表示文具盒的单价。
西师版四年级数学上册知识点归纳
【第一部分：引言】在学习数学的过程中，归纳总结是非常重要的环节。
尤其对于四年级的学生来说，西师版四年级数学上册知识点的归纳总结更是必不可少的。
通过归纳总结，不仅可以加深对知识点的理解，还可以帮助学生更好地掌握和运用所学的数学知识。
本文将针对西师版四年级数学上册的知识点进行深度归纳总结，以帮助学生更好地掌握这一阶段的数学知识。
【第二部分：数的认识】1.认识自然数在四年级数学上册中，首先学生需要对自然数有一个更深入的认识。
自然数是我们在日常生活中最常见的数，从1开始依次向上递增，是用来计数、排序和排队等的基本数。
通过这一部分的学习，学生可以更好地理解自然数的概念，掌握自然数的性质和特点。
2.认识整数在自然数的基础上，学生需要进一步认识整数。
整数包括自然数、0和负整数，是正整数和负整数的统称。
在这一部分的学习中，学生可以通过比较理解整数的大小，掌握整数的加法和减法规则，以及解决实际问题中的运算。
3.认识小数除了整数，四年级的学生还需要认识小数。
小数是介于两个整数之间的数，可以用于计量、计算和比较。
通过学习小数，学生可以更好地理解小数的概念，掌握小数的相加、相减和应用，提高解决实际问题的能力。
【第三部分：数的运算】1.加法和减法数的加法和减法是四年级数学上册的重点内容。
通过学习加法和减法，学生可以掌握整数和小数的加减运算规则，并能够灵活应用到实际问题中进行计算和解决。
2.乘法和除法在数的运算中，乘法和除法也是非常重要的部分。
通过学习乘法和除法，学生可以掌握整数和小数的乘除运算规则，了解乘法和除法的性质，以及应用乘法和除法解决实际问题的方法。
【第四部分：数的应用】1.时间和时钟在四年级数学上册中，时间和时钟是一个重要的应用领域。
通过学习时间和时钟，学生可以掌握时、分、秒的换算和表示方法，了解时间的计算和比较规则，以及应用时间解决实际生活中的问题。
2.长度、质量、容积和金额除了时间和时钟，长度、质量、容积和金额也是数学在日常生活中重要的应用领域。
四年级西师大版数学上学期应用题必考题型
四年级西师大版数学上学期应用题必考题型班级：__________ 姓名：__________一、计算题。
1. 一张桌子125元,一把椅子75元,学校用5000元买20套这样的桌椅,钱够吗?列式计算说明。
2. 端午节期间，小刚一家三口和小红一家三口（爸爸、妈妈和孩子）一起去附近某风景区游玩，下面有两种售票方案，选择哪种方案购票省钱？（通过计算对比）3. 修路队计划修一条1200米的公路，每天修60米，已经修了8天．余下的要9天修完，平均每天修多少米？4. 一个修路队修一条公路，每天修128米，修了13天，还有190米没有修，这条路长多少米?5. 李老师想买一个书架，每层需要放下39本书。
为了把自己的155本书都放进书架，李老师买几层的书架比较合适？6. 已知汽车走平路的速度是50千米/时，走上坡路的速度是30千米/时。
某天，爸爸开车带小明到外地玩，上午走了3小时平路，下午走了2小时上坡路，终于到达目的地。
目的地离家有多远呢?7. 市实验学校计划为老师购买36张电脑桌和36把转椅，每张电脑桌750元，每把转椅250元，学校准备了35000元，够不够用？8. 马小跳从家步行到学校用了15分钟，步行速度是60米/分。
放学后，他原路回家，只用了12分钟，马小跳回家的速度是多少？9. 花园小学新买来58套课桌,每张课桌118元,每把椅子72元。
一共用了多少元?10. 如果每人每天节约用水600克，1000人一个月（按30天算）可以节约用水多少吨？11. 华丰村修一条2000米的水渠，第一周修了495米，第二周修了505米。
剩下的要2周修完，平均每周要修多少米？12. 修路队计划每天修路60米,15天修完,实际每天修75米。
照这样的进度,几天能修完?13. 一块方形的水稻试验田，边长200米，这块试验田共产水稻36000千克，平均每公顷产水稻多少吨？14. 小明和小红共有邮票90枚，如果小明给小红3枚邮票，两人就一样多了。
小学四年级数学上册教案西师版5篇
小学四年级数学上册教案西师版5篇小学四年级数学上册教案西师版1教学准备1.教学目标1 、用“综合--分析法”分析应用题的数量关系，确定解题思路。
2、能结合树状算图理解“综合--分析法”，培养学生有条理地思考问题。
3、让学生感受到在现实生活中处处有数学。
2.教学重点/难点能用“综合--分析法”分析数量关系，掌握分析复合应用题的基本方法。
结合树状算图，有条理地思考问题。
3.教学用具教学课件4.标签教学过程一、新课导入口答：根据问题说出数量关系。
(1)复印机37分钟可复印多少张纸?生1：工作效率×工作时间=工作量(2)实际每月生产多少辆汽车?生2：工作量÷工作时间=工作效率(3)小巧从家到学校走了多少分钟?生3：路程÷速度=时间出示课题“应用(二)”二、新课探究探究一：出示主题图和题目(1)小丁丁从家到学校要走15分钟示意图：①问：从题目中你知道了什么条件?②问：你可以提出哪些数学问题?生1：从已知条件开始想，如果用同样的速度从学校到少年宫要走多少分钟?出示：小丁丁家到学校的路程是1020米，需要走15分钟，平均每分钟走多少米?生：1020÷15=68(米/分)出示：小丁丁用同样的速度从学校到少年宫要走多少分钟?师问：把已知条件和要求的问题结合起来思考，你会列式计算吗?生：816÷(1020÷15)=816÷68=12(分钟)答：从学校到少年宫要走12分钟。
探究三：小丁丁用同样的速度从少年宫回家要走多少分钟?师问：你会解答吗?在小组里交流，并列式解答。
(先讨论，再列式)根据学生汇报出示：先汇报分析思考过程，再汇报算式340÷(1020÷15)=340÷68=5(分钟)答：小丁丁用同样的速度从少年宫回家走5分钟。
三、课内练习练习一：一只成年的大熊猫一周大约要吃140千克的鲜竹，照这样计算，一只成年的大熊猫一个月大约要吃多少千克的鲜竹?(一个月按31天计算)生1：140÷7×31=20×31=620(千克)师问：你是怎么想的?生2：一只大熊猫每天吃的千克数×天数=一个月吃的千克数练习二：选择题：(1)复印机5分钟复印了340张纸，照这样计算，复印2516张纸需复印多少分钟?算式是( )A、2516÷(340÷5 )B、340÷5×2516C、(2516-340)÷5问：你是怎么想的?选B或C问题可怎么改?生1：我选(A)我是从问题想的。
四年级西师大版数学上学期应用题重点知识练习题
四年级西师大版数学上学期应用题重点知识练习题班级：__________ 姓名：__________一、计算题。
1. 一辆旅游车从县城开往景点用了3小时，速度是60千米/时，从景点返回时用了2小时，返回时的速度是多少？2. 甲､乙两辆汽车同时从东西两站相对开出,甲车每小时行48千米,乙车每小时行46千米 ,5小时相遇｡东西两站相距多少千米?3. 某小商店推出购物酬宾活动：凡一次性购物满100元按八折优惠。
（1）小明在该商店购买了单价为60元的学习用品n件（n＞2），应付款________元。
（2）当n＝5时，应付款多少元？4. 王叔叔一家开车从石家庄出发去北京,平均每小时行90千米,期间休息了1小时,路上一共用了5小时,你知道石家庄到北京有多远吗?5. 甲、乙两个车间共有84人，如果从甲车间调6人到乙车间，则两个车间人数相等。
原来甲、乙两个车间各有多少人？6. 学校对五年级女生进行了仰卧起坐的测试，以30个为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示．其中第二组8名女生的成绩如表．（1）这8名女生分别做了多少个仰卧起坐？（2）她们的平均成绩是多少个？7. 一辆汽车每小时行驶X千米，一辆特快列车是汽车速度的2倍，两车同时从甲乙两地相对开出，4小时相遇，用式子表示甲乙两地的距离。
（用表格整理）（1）填表。
（2）当X＝60时，求出甲乙两地的距离。
8. 李大伯家有一块直角三角形的菜地，在这块菜地中较大锐角是较小锐角的2倍。
请你算出这块菜地每个角的度数。
9. 一公顷森林一天大约释放氧气350千克，吸收二氧化碳460千克，照这样计算，一片面积500公顷的森林，一年（按365天算）共能释放出多少千克氧气？合多少吨？10. 小亮在使用计算器计算208个数的平均数时，不小心把所求的平均数与原先的208个数混在了一起，现在知道这209个数的总和是43681。
原来的208个数的平均数是多少？11. 每1千克糖水含有糖2.81千克。
西师版四年级数学上册复习提纲
一、四则混合运算1、在没有括号的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法再算加减法；如果只有加减法或者只有乘除法，按从左到右的顺序计算。
2、在含有小括号的混合运算的算式里，要先算小括号里面的，再算括号外面的。
3、没算部分要照抄，相应位置要记牢。
4、分步算式合并成综合算式，为了保证运算顺序不变，要适当使用小括号。
5、倒推法解法列式计算、画线段图分析数量关系。
二、多位数的认识和读法1、认识数位顺序表：2、认识计数单位、数位、数级、位数、十进制计数法。
（1）计数单位：个（一）、十、百、千、万、十万……（2）数位：把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置。
（3）位数：指一个自然数中含有数位的个数。
（4）数级：从个位起，每四个数位为一级。
个级（个位、十位、百位、千位）、万级（万位、十万位、百万位、千万位）、亿级（亿位、十亿位、百亿位、千亿位）。
（5）十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
3、多位数的读法：（1）读数时，从高位起，一级一级地往下读。
（先读亿级，再读万级，最后读个级。
）（2）亿级和万级的数要按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”字和“万”字。
（3）每级末尾的0都不读，每级中间有一个0或连续几个0都只读一个零。
4、多位数的写法：（1）写数时，从高位起，一级一级地往下写。
（2）亿级、万级的写法与个级的写法相同。
（3）哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一个数位上写0.5、多位数的大小比较。
（位数不同和位数相同）6、数的改写：改写整万（亿）的数：把万（亿）位后面的4（8）个0去掉，再加上“万”（“亿”）字。
7、用四舍五入法求近似数。
（看尾数最高位上的数，如果是4或比4小，就把尾数舍去，并把尾数的各位都改写为0；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾数的各位都改写为0。
）▲8、数字编码。
数字不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。
三、多位数的加减法1、计算器的优点是体积小，运算快，操作简便。
西师版四年级上数学教学工作总结(共7篇)
西师版四年级上数学教学工作总结〔共7篇〕第1篇：西师版四级上数学教学工作方案--- 形统计图，能填写简单的统计表，认识了简单的分数，能算简单的同分母分数加减试题。
能正确计算长方形正方形的面积和周长，认识了对称图形，这在以后的空间图形中打下了坚实的根底。
在思想方面：多数孩子能约束自己的行为，课堂上能做到认真听讲，积极考虑，积极发言。
在才能方面：孩子门的语言表达才能有了很大的进步，大多数孩子能用准确完好的数学语言来表达生活中的数学知识，并能在生活中发现一些简单的数学问题。
在情感方面：孩子门对直观形象、生动有趣的东西感兴趣，喜欢老师的表扬、称赞，喜欢老师对他们的爱。
但是始终有局部孩子学习兴趣不高，比方，罗成万课堂上注意力不集中，钟林不动脑筋，肖其林发言不积极，诚书写不认真，作业不认真完成，语言表达差，不能应用所学知识解决简单的实际问题，对于这局部孩子，老师应多做思想工作，多做家访，让这些孩子在各方面都有一定的进步。
上期期末统考，2 ---知识联络。
万以内数的认识是学习本单元内容最直接的认知根底。
万以内数的读、写方法，大小比拟方法等都将直接推动本单元的学习。
3、第三单元：整数加减法教学内容。
本单元安排的整数加减法，主要是多位数加减法的口算、估算和用计算器计算。
同时学习加减法的一些数理知识，主要有加减法的关系和加法运算律。
知识联络。
多位数加减法的口算和估算它以万以内加减法的口算和估算和多位数的认识为直接的认知根底。
学生在学习时，主要是将多位数改写成整千、整百及整亿的数来进展口算和估算。
用计算器计算，主要是初步认识计算器，理解计算器的功能，掌握用计算器计算多位数加减法制操作方法。
加减法的关系及运算律，它以学生已有的加减法的意义及有关生活经历为根底，4.第五单元：三位数乘两位数的乘法。
4 --- 接的认知根底。
通过本单元的学习，学生对整数除法的计算也将到达一个新的程度。
空间与图形1、第四单元:角教学内容：认知线段、直线和射张，理解这些线的特征和联络；认识角及锐角、直角、钝角和周角，用量角器量角、画角。
西师版四年级上册数学复习内容-知识点.docx
四年级上册数学识记知识点单价×数量＝总价速度×时间＝路程工作效率×时间＝工作总量总价÷数量＝单价路程÷时间＝速度工作总量÷时间＝工作效率总价÷单价＝数量路程÷速度＝时间工作总量÷工作效率＝时间身份证号码：511023 19820713 3493依次为区域代码、出生日期码、顺序码和校验码，第17位表示性别，单数为男性，双数为女性1．多位数的读法：（先分级，从个位起，每4个数分为一级，依次为个级、万级、亿级），从高位到低位，先读亿级，再读万级，最后读个级。
亿级、万级的数都要按照个级的数的读法来读，并在后面添上“亿”字或“万”字。
每级末尾的零都不读，其他数位有1个0或连续几个0，都只读一个“零”。
2．多位数的写法：先从高位写起，先写亿级的数，再写万级的数，最后写个级的数，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”。
3．“四舍五入法”：这是求近似值的方法。
四舍五入法的原则：被舍的部分首位数字小于五时就舍去，而被舍去的部分首位数字等于五或大于五时就入，即在保留部分的未位上加1，这样所得到得近似值的方法，叫四舍五入法。
4．电子计算器构成：一般由电源及开关、显示屏、键盘（包括开机键ON/C、关机键OFF、清除数据键C.CE、四则运算键和数字键）和内部电路几部分构成。
5．加法的关系：加数＋加数＝和一个加数＝和－另一个加数6．减法的关系：被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数减法是加法的逆运算7．加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。
a＋b＝b＋a8．加法结合律：3个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或先把后两个数相加，再加第1个数，和不变。
(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)9．减法的性质：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个数的和。
a－b－c＝a－(b＋c)※进行拆分计算时，多加了几就减几，多减了几就加几；少加了几就加几，少减了几就减几。
西师版四年级数学上册教案(完整版上)
一、四则混合运算单元要点分析教学内容：本单元教学是两步计算的四则混合运算。
本单元是在学生学习了加、减、乘、除法的基础上进行的，包括乘加、乘减、除加、除减，算式里只有加法和减法或者只有乘法和除法以及带有小括号两步计算的混合运算，是四则混合运算方法在实际问题中的综合应用。
学好本单元的内容，有利于学生在以后小数、分数四则混合运算学习中的迁移运用。
教材分两个层次安排了教学内容：首先让学生在实际问题的背景下学习不含括号的两步计算的混合运算；再利用已有的知识学习含有小括号的两步混合运算。
教材是结合具体的问题情境引导学生认识和理解四则混合运算的运算顺序的。
三维目标1．知识与技能(1)掌握四则混合运算的运算顺序，能正确进行两步计算的四则混合运算。
(2)经历探索四则混合运算计算方法的过程，理解计算两步混合运算与一步计算之间的联系和区别。
(3)在计算中培养计算能力和运用混合运算解决实际问题的能力。
2．过程与方法把探索混合运算的方法和解决简单的实际问题有机结合起来。
让学生在解决实际问题的过程中掌握四则混合运算的运算顺序。
3．情感、态度与价值观。
(1)体会四则混合运算与现实生活的密切联系，产生自主探索的欲望，获得发现数学结论的成功体验。
(2)培养认真、严谨的学习习惯和做人、做事的责任心。
重、难点关键1.重点掌握四则混合运算的顺序。
2．难点：按照运算顺序正确进行脱式计算。
3．关键：。
（1）让学生联系实际问题或已有知识，理解并掌握含有两步计算的混合运算顺序。
．（2）把解决问题和计算教学结合起来。
（3）适当安排对比练习，促进学生掌握运算顺序课时划分（共4课时）。
1．不含小括号的两步混合运算…………………………………………1课时2．含有小括号的两步混合运算…………………………………………1课时3．用两步混合运算解决实际问题………………………………………2课时1．不含小括号的两步混合运算【教学内容】课本第1页至第3页中的例1、例2及相应的“说一说”、“算一算”、“想一想”。
西师版小学四年级上册数学精品教案加法运算律
西师版小学四年级上册数学精品教案加法运算律一、教学内容本节课，我们将在西师版小学四年级上册数学教材第三章第一节中，深入学习加法运算律。
具体内容包括：理解加法运算律概念，掌握加法交换律和加法结合律，能够灵活运用这两个运算律进行简便计算。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能理解加法运算律意义，掌握加法交换律和加法结合律，并能运用这两个运算律进行计算。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学兴趣，培养学生合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学重点：加法交换律和加法结合律理解和应用。
2. 教学难点：如何让学生在实际问题中灵活运用加法运算律进行简便计算。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述小明在超市购物时，计算总价过程，引出加法运算。
2. 例题讲解：（1）出示例题：计算 3+5+7 结果。
（2）引导学生观察，发现加法交换律和加法结合律。
（3）讲解加法交换律和加法结合律概念。
3. 随堂练习：让学生自主完成教材第35页练习题，巩固加法运算律应用。
5. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，共同解决实际问题，培养学生团队协作能力。
六、板书设计1. 加法交换律：两个数相加，交换加数位置，和不变。
3. 示例：3+5+7=5+3+7=5+7+3=15七、作业设计1. 作业题目：（1）计算下面各题，并用加法交换律和加法结合律进行简便计算。
① 8+6+4② 12+7+8③ 15+25+35（2）小明、小红和小华去公园玩，他们一共买30元门票。
已知小明买10元，小红买8元，小华买多少元？2. 答案：（1）① 18 ② 27 ③ 75（2）小华买12元。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对加法运算律理解和应用较好，但在解决实际问题时，部分学生仍然不能灵活运用运算律。
今后教学中，应增加此类题目练习。
2. 拓展延伸：引导学生思考，除加法运算律，还有哪些运算律可以用于简便计算？激发学生探究兴趣，为后续学习乘法运算律打下基础。
2024年西师版小学四年级数学上册教学计划(二篇)
2024年西师版小学四年级数学上册教学计划一、学情分析从上学期的期末成绩来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。
在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。
对于一些计算式题，部分学生的计算速度有待提高，各种计算的良好习惯有待养成。
应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。
同时解决实际问题能力有待于提高。
这对本学期的教学带来了一定的困难。
因此，在做好课堂教学工作的同时，8、对个别接受能力较弱的学生一定要及时进行辅导，使这部分学生得以进步。
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。
在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。
本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。
因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。
西师版数学四年级上期复习提纲
西师版小学数学四年级上期复习资料姓名：【多位数的认识】一、概念1、计数单位：个、十、百、……亿、……都是计数单位。
2、数位：用数字表示数时，把计数单位按照一定顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。
例：个位、十位、百位……亿位、……3、数级：个级（个位、十位、百位、千位）、万级（万位、十万位、百万位、千万位）、亿级（亿位、十亿位、百亿位、千亿位）4、十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率是10，我们把这种计数方法叫做十进制计数法二、读数先隔后读，从高到低，一级一级往下读；亿万级读完后记得添亿或万字；每级末尾的00，都只读一个“零”。
读作：312050408读作：三、写数先找后写，从高到低，一级一级往下写；哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写五百三十万零四百零八写作：四、比较数的大小1、数位数：位数多的大于位数少的。
2、位数相同：从最高位比起，一位一位往下比，相同数位上的数大的那个数就大。
五、用万和亿作单位表示数1、改写：一隔二换: 去4个0换万；b.改写用亿作单位的数：去8个0换亿＝万300000000＝亿(一隔、二找、三选)≈万1595100≈万一、多位数的加减法1.口算：先改写成用“万”或“亿”作单位的数，再计算2.估算：先看作的“整万”或“整亿”的数,再计算3.用计算器计算：组成：电源及开关、显示屏、键盘和内部电路；ON/C是开机键、OFF是关机键、＋－×÷四则运算键、0、1……9数字键、C·CE清除数据键.4.加减法的关系：(1)求两个数的和用加法计算：加数＋加数＝和，一个加数＝和－另一个加数；(2)求两个数的差用减法计算：被减数－减数＝差，被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差；(3)减法是加法的逆运算。
5.加法交换律：交换两个加数的位置，和不变。
(a+b=b+a ； a ＋b ＋c ＝b ＋c ＋a ＝c ＋a ＋b ；a+b －c=a －c+b)6.加法结合律：在加法算式中，任意把其中两个加数先结合起来想加，和不变。
2019年小学数学西师版四年级上册总复习提纲含练习(强烈推荐)
2019年小学数学西师版四年级上册总复习提纲含练习(强烈推荐)汇总人：优雅djxxzdh()亿。
2、我国的“神舟五号”飞船在太空飞行了600000km,读作（）,改写为万作单位为（）。
3、我国某市土地总面积六万零七十三平方千米,这个数写作（）平方千米；境内矿藏资源丰富,其中天然气蕴藏量为2730500000m3,把这个数改写成伯“万”作单位是（）万m3。
4、5208003是（）位数,最高位上的数字表示（）个（）。
5、五千六百零九亿七千六百万写作（）,省略亿后面的位数是（）。
6、9000000000读作（）改写成以“亿”作单位的数是（）。
7、亿位上是7,万位上是4,千位上是1,其余数位上是0,这个数写作( )。
8、比最小的8位数少1的数是( ),比100000多1万的数是( )。
7、一个九位数的最高位是（）位,一个数的最高位是千亿位,它是（）位数。
王明的身份证是513721************,王明是（）年（）月（）日出生的。
红星小学给新生编学号时,设定末尾用1表示男生,2表示女生,如2014年入学的10班的24号的学生是男生,他的学号为1410241。
那么该校１４０９０７２学号表示（）年入学,是（）班学生,学号是（）是一位（）生。
12、小丽家住在幸福小区八栋5门3层1号,她家门牌号为XF0805031,贝贝家也住在幸福小区,门牌号为XF1110111,她家住在( )栋( )门( )层( )号。
13、在运算过程中,若发现己经输入的数据不正确,可用（）键清除错误。
1、在61°、90°、89°、178°、105°、100°这些角中,( )是锐角,( )是直角,( )是钝角。
2、线段有（）个端点,射线有（）个端点。
3、∠1+46°组成一个直角,∠1=（）度。
4、一个直角三角形的一个锐角36°,另一个锐角是（）°。
西师大版四年级数学2021年上册解决问题专项重点知识
西师大版四年级数学2021年上册解决问题专项重点知识班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________1. 学校买回足球和篮球各40个，足球每个47元，篮球每个53元，买足球和篮球一共用去多少元？2. 四年级两个班共有学生100人，如果从一班分10名学生到二班，这时两个班的人数就相等，两班原来各有多少名学生？3. 一辆汽车2小时行驶220千米,从济南到滨州的公路全长约165千米,照这样的速度,小贝早上乘车9点从济南出发,她能在12点到达滨州吗?4. 甲、乙两车同时从A、B两城相对开出，甲车每小时行驶97千米，比乙车每小时多行4千米，经过3小时两车相遇，A、B两城相距多少千米？5. 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶52千米，行驶了4小时，离乙地还有52千米。
甲、乙两地相距多少千米？6. 星期天，文文和张星相约步行到文化馆观看科技展，文文4分钟走了412米，张星5分钟走了450米，他们俩谁的速度快？7. 一列货车和一列客车同时在早晨6时从甲地开往乙地，货车平均每小时行45千米，客车平均每小时行60千米。
早晨8时，客车比货车多行多少千米？8. 一只蜻蜓和一只蝙蝠同时从A点起飞，朝同一个方向飞去，蜻蜓每分钟飞行305米，蝙蝠每分钟飞行220米，半小时后它们之间的距离是多少米？9. 啄木鸟7天能吃4515只害虫，山雀一周能吃1155只害虫。
啄木鸟平均每天比山雀多吃多少只害虫？10. 火车的行驶速度是112千米/时，从北京到上海火车需行13小时。
京沪铁路全长大约多少千米?11. 摩托车和自行车从相距298千米的甲乙两地同时出发相向而行，摩托车每小时行52千米，自行车每小时行18千米，途中摩托车发生故障，修理了1小时，然后继续前进，两车相遇时，摩托车行了多少千米？12. 一辆汽车从9时到12时一共行驶315千米，平均每小时行多少千米？13. 甲、乙两地相距720千米，一辆汽车早上7:40从甲地出发，3时行了240千米。
西师版四年级上册数学知识点完整版X
西师版四年级上册数学知识点完整版X?西师版四年级上册数学知识点完整版?四则混合运算（一）四则运算的运算顺序:1、在没有括号的算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,都要从左往右按顺序计算.725-43+218 （先算画横线部分）100÷4×3（先算画横线部分） 2、在没有括号的算式里,有乘除法和加减法,要先算乘除法,再算加减法. 165×3－45（先算画横线部分）13+124÷4（先算画横线部分）3、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序.35×（107-79）（先算画横线部分）819÷（108-99）（先算画横线部分）（80-15）×3+25÷5 （先算画横线部分，再算虚线部分）=65×3+25÷5=195+5 =2004、括号能改变运算顺序。
（二）列算式1、720与198的和是9的多少倍？（720+198）÷92、25与42的积比200多多少？25×42-2003、819除以103与94的差，商是多少？819÷（103-94）4、48除以6的商，与12的和是多少？ 48÷6+12（三）四则运算的应用（解决问题）1、张阿姨买了1件成人衣服和3件同样的儿童衣服，一共花了213元，成人衣服1件78元，儿童衣服1件多少元？解题思路：求儿童衣服一件花了多少钱，就要先求得3件同样的儿童衣服花了多少钱。
第一步：3件同样的儿童衣服花的钱=一共花的钱－成人衣服的钱=213-78 =135（元）第二步：1件儿童衣服花的钱=3件同样的儿童衣服花的钱÷3=135÷3 =45（元）综合算式：（213-78）÷3=135÷3=45（元）答：儿童衣服1件45元。
2、山雀每天要吃165只害虫，啄木鸟吃的害虫比山雀的3倍少45只，啄木鸟每天吃多少只害虫？165只山雀吃的只数3倍（165×3=495）山雀啄木鸟？只少45只（495-45）综合算式：165×3-45 =495-45=450（只）答：啄木鸟每天吃450只害虫。
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四年级上册应用题大集结
1、一根木料长36分米，要锯成4分米长的短料，每锯一次要用3分钟，锯完一段休息2分钟。
全部锯完需要几分钟？
2、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出，客车每小时行66千米，货车每小时行74千米。
（1）如果两车开出4小时后相遇，甲乙两城相距多少千米？
（2）如果两车开出3小时后，还相距48千米，甲乙两城相距多少千米？
3、一个四位数，百位上的数字是个位上数字的3倍，也是千位上数字和十位上数字的和，千位上数字是十位上数字的8倍。
这个数是多少？
4、一个九位数，它的个位数字是8，十位数字是6，任意相邻三个数的和都是15。
这个九位数是多少？
5、20本语文书和25本数学书价钱相等，每本语文书比数学书贵8角。
每本语文书的价钱是多少？
6、叔叔比小冬大19岁，叔叔的年龄恰好是小冬年龄的3倍还多1岁。
小冬多少岁？
7、六年级一班40名同学在毕业会上互送一张贺卡，一共需要多少张？（提示：每人送出的卡片是39张）
8、一个书架有两层，上层有图书310本，下层有图书170本，现在上下两层都拿走同样多的本数，上层剩下的本数正好是下层的3倍。
一共拿走多少本书？（提示：上层比下层多的本数÷上层比下层多的倍数＝拿走后下层的本数）
9、小明爷爷的年龄减去15后除以4，再减去6，最后乘以10等于100。
小明爷爷的年龄是多少岁？（提示：倒推）
10、周末，王老师和张老师带48名同学去划船。
大船限乘6人，每条船租金30元，小船限乘4人，每条船租金24元。
怎样租船最划算？（提示：因为大船便宜，应先考虑租大船，并尽量不要有空位置。
）
11、李师傅计划每天生产零件240个，15天完成任务。
实际每天比计划多生产50个，工作了12天后还剩下多少个？
12、水果店运来280千克香蕉，进价每千克5元，卖价每千克7元，在运送过程中损坏了24千克，还支出运费150元。
这批香蕉全部卖完后能赚多少钱？
13、一件工程，3个人完成需要3周零3天，照这样计算，4个人完成这件工程需要多长时间？（提示：先求出一个人完成这件工程需要的天数）
14、买6把椅子要用150元，一把椅子比一张桌子便宜11元。
买6张桌子要用多少钱？（两种方法计算）
15、工人安装下水道，前6天安装了372米，照这样的速度，还要15天才能完工。
这条管道有多少米？
16、爸爸和儿子从相距20千米的两地同时相对出发，爸爸每小时走6千米，儿子每小时走4千米。
爸爸带了一只狗，狗用每小时15千米的速度向儿子跑去，遇到爸爸或儿子后立即折返，直到爸爸和儿子相遇才停。
狗跑了多少千米？（提示：狗跑的时间就是爸爸和儿子相遇时用的时间）
17、商场上午卖出一种钢笔46支，下午卖出同样的钢笔88支。
下午比上午多收入504元。
每支钢笔多少元？
18、一个修路队计划修一条长992米的公路。
前14天一共修了448米，照这样计算，修完这条公路还需要多少天？
19、大小鱼缸的鱼条数相等，如果从小鱼缸拿6条放到大鱼缸，大鱼缸的条数是小鱼缸的5倍。
原来大小鱼缸各有多少条鱼？（提示：从小缸拿出6条放入大缸，说明大缸比小缸多(6＋6)条，同时大缸比小缸多(5－1)倍）
20、师傅与徒弟同时各自开始加工560个零件，师傅每小时加工35个，师傅加工完这些零件时，徒弟还需4小时才能完成。
徒弟每小时加工多少个零件？
21、学校图书室买回故事书、科技书和文艺书共121本。
其中故事书是科技书的2倍，科技书比文艺书多7本。
这三种书各买回多少本？（提示：设科技书为“1”倍，那么故事书就是2倍，增加7本文艺书也是1倍，总共就是4倍）
22、5台车床3小时加工135个零件，照这样计算，12台机床8小时可以加工多少个零件？
23、一次数学竞赛，共有25道题，答对一题给4分，答错或不答均倒扣1份。
小强共得60分，他答对了多少道题？
24、甲乙两城相距614千米，一辆汽车从甲城开往乙城，每小时行68千米，行了3小时后，车速提高到每小时82千米。
还需要几小时才能到达乙城？
25、一本故事书共560页，小敏每天看32页。
她2月28日开学，今天是2月11日，她能在开学前看完这本书吗？
26、一部电视连续剧要播放966分钟，每天从20：30到21：15播放，中间还要播3分钟的广告。
播完这部电视剧需要多少天？
27、一辆汽车前2小时行驶130千米，后3小时行驶225千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？
28、用一个杯子向一个空瓶里倒水，如果倒进8杯时，连瓶共重880克，倒进20杯时，连瓶共重1420克。
一杯水重多少克？
29、四年级三个同学小冬、小青和小文参加数学竞赛，他们的平均成绩是95分，其中小冬得了98分，小青得了93分，小文得了多少分？
30、玩具厂计划14天生产玩具840个，实际提前2天完成，实际每天生产多少个玩具？
31、甲乙两城相距976千米，王叔叔早晨7：00从甲地乘坐速度为每小时82千米的火车，在晚上7：00能赶到乙城吗？
32、学校买回4个篮球和5个足球，一共用去567元，一个篮球比一个足球贵9元。
篮球的单价是多少元？（提示：把5个足球看作5个篮球，总价就还要增加5×9元）
33、小冬家一个书架，分为三层，第一层有92本，比第二层多15本，第三层比第二层的2倍少38本。
第三层多少本？
家长应该如何配合老师教育好孩子
教育孩子不仅仅是幼儿园老师的事情，也更是家长的责任，不乏有一些父母将孩子送到学校以后就什么都撒手不管了，盲目的认为将孩子交到学校，对其的教育就是老师的事情，拥有这种观点的父母是对孩子的极度不负责任，下面就来看篇来自一位老师的日志吧！
良好的习惯对孩子的成功起着很大的作用。
许多中外科学家成长的事实都说明，从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身；而养成不良的习惯，则贻害无穷。
正如英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，这可以主宰人生。
”要培养幼儿良好的行为习惯，不能只停留在幼儿园的教育活动中，还要求家长积极地配合，与教师一起研究幼儿的个性特点，找出原因，与教师在孩子的教育问题上达成共识，取得教育孩子协调一致性，配合幼儿园共同对孩子进行有的放矢的教育。
那么，家长应如何配合幼儿园对孩子进行同步教育呢？
一．应走出家教误区。
首先，家长要明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终生的，幼儿园教育是暂时性的，更要明确幼儿期的教育对孩子的影响是最大的。
有部分家长总认为，把孩子送进幼儿园，无论孩子的身心发展或行为习惯培养都应由幼儿园负责，极少甚至从不过问孩子在园的行为表现。
更有甚者把对孩子的教育责任都推给幼儿园。
要知道父母是家庭教育的实施者，是孩子的第一任教师，是孩子成长的摇篮；家长的言行、态度，都在影响着孩子行为习惯的养成。
其次，家长要明确在孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合，科学地爱孩子。
在对孩子的教育态度上，有的家长对孩子过分严厉苛求，对孩子的差错动辄训斥；有的家长对孩子的不良行为和无理要求百依百顺，无原则地迁就，过分溺爱放纵，这都会使孩子形成不良行为和习惯。
要知道爱不能代替教育，严格要求是爱的体现，正如法国教育家卢梭所说：“有些人过分严格，有些人过分迁就，这两种情况都应当避免。
”
再次，家长要树立正确的教育观，勿只重知识，轻个性行为发展。
有部分家长送孩子到幼儿园，只关心孩子所学知识的多少，却从不过问孩子的行为表现，甚至对老师反映孩子的不足之处，从不究其原因，只喜欢老师报“喜”不报“忧”，久而久之，使孩子形成不良行为习惯。
二．积极配合，与幼儿园教育同步。