高三地理原因探究类综合题的答题方法复习
浅谈高考地理综合题答题技巧
浅谈高考地理综合题答题技巧高考地理综合题是考生们需要认真对待的一种题型，它需要考生们全面的分析、综合的思维能力和对地理知识点的掌握。
下面，我们将从几个方面谈谈高考地理综合题的答题技巧。
1.认真阅读题目，抓住核心要点：这是答题的基本步骤，考生们需要认真阅读题目，抓住核心要点，理清考点的实质和意图，降低思维误差。
遇到比较复杂的综合题时，考生们可以先粗略地浏览一遍，找到重点，了解主要的信息，然后再逐步较为详细地阅读和分析。
2.注重思维的逻辑性：在解答高考地理综合题时，需要考生们有较强的归纳整理的能力，以及将零散的知识点和技巧无缝连接起来的能力，注重思维的逻辑性。
整个答题过程应该合理有序，思路清楚，尽量将解题思路进行逐步细化，明确逻辑关系，方便理解和记忆。
3.运用图表等视觉化手段：高考地理综合题通常涉及大量的地理概念和地理数据，这些内容非常抽象，难以向制图、表格等形式视觉化。
而通过绘制图表、打印制图等方式可以更方便和直观地表达信息，帮助考生们更准确地理解和记忆知识点。
4.巧用技巧，提高答题效率：高考地理综合题难度大，知识点繁杂，考生们在答题时可以巧用技巧，提高答题效率。
例如，在处理地图、图表中的数值、比例关系时，可以通过简单的心算和比例缩小等手段快速计算出来。
同时，在考试中，考生们还可以多练习高考地理试题，熟悉考点、掌握解题技巧、提高答题速度和准确率。
总之，高考地理综合题是一种全面考察考生综合分析、判断、综合地理知识点的题型，需要考生们在平时学习中认真掌握知识，并在考试中注重思维的逻辑性，巧用技巧，提高答题效率。
只有这样，考生们才能更好地完成考试，取得理想的成绩。
高中地理综合题的分析思路和答题方法集锦
高中地理知识点总结第一部分：答题的基础思路：1、特征类：明确各种地理特征的答题要点，结合区域特征做答（此类题多为看图归纳）。
2、原因类：从自然原因（包括地理位置、气候、地形、土壤、水文、植被、矿产资源、板块运动等要素）和社会经济原因（包括市场、交通、科技、历史条件、工程建设、政策、军事(战争)、宗教等生活活动、生产活动）方面作答。
3、意义类：可以从环境效益、经济效益、社会效益方面作答。
4、评价区位、影响、条件类：要从有利和不利两方面来阐述。
5、区域可持续发展方向、对策类：从可持续发展的内涵、途径入手，本着因地制宜，充分发挥区域优势，扬长避短的原则。
第二部分：地理特征描述类——包括地理位置特征、自然地理特征、人文地理特征（或称为社会经济特征）。
1、自然地理环境特征：从地形、气候、水文、生物、（植被）、土壤五大组成要素分析。
2、地形特征：地形类型（高原、平原、丘陵、山地、盆地）、地势高低（起伏）3、地势特征：哪高哪低。
（我国地势特征：西高东低，呈阶梯状分布）4、气候特征：气温、降水、季节组合5、气温特征：根据所处的纬度位置从季节变化、最冷月均温、年较差、日较差大小分析6、降水特征：根据该地所处的纬度位置和海陆位置，从降水多少，雨季长短，季节分配，类型及空间分布加以分析。
例如：从降水的季节变化来看可分为年雨型、夏雨型、冬雨型和少雨型；又如：比较亚热带季风气候与温带季风气候的降水特征有何不同？前者比后者雨季更长，年降水量更多；7、水文特征：水能、流量、水位、结冰期、含沙量、汛期（水量+落差）（季节变化）（1月零度）（植被）（春、夏、凌汛）例：新疆内陆河流(塔里木河)的水文特征：多为内流河，河流短，支流少；流量小，多为季节性河流（冬季断流），冰川融水补给为主。
8、水系特征：流程、落差、支流、河网密度、流域面积、流向、9、位置特征：纬度位置、海陆位置、相对位置（如：东西南北位置、河海交汇处，沿河流分布，沿交通线分布）、半球位置10、地理事物的分布特征：空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化）11、等值线的特征：包括疏密、走向、弯曲、数值分布12、人文地理特征：包括农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等状况13、农业生产特征：农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构（农林牧副渔所占的比重）、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平。
高三地理综合题答题技巧
低)，生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。据此 第二步 解释为什么
且从纬度位置和地形看，流域内热带雨林广布（植被覆盖率高）(2分），水土流失较轻（2分）。
完成3～5题。 (2)为（两）大河下游冲积平原和三角洲，（海拔低于200米）(3分）地势低平，自北（西北）向南（东南）（或自内陆向沿海）倾斜
特
举征
例 一
描 述 或
简
述
1. 地理事物形态特征与状态特 征的描述
分布特征的描述
3. 区域地理特征的描述
1.（ 文综Ⅱ）阅读分析材料，回答下列问题。
剖美析、问20、题世欧→纪洲9明0、年确成代思为以路世来→界花三对卉大消接花费材卉的料消国→费际回市需场归求。迅知同速识期增→，长规图，范4北所答示题
（一）特征描述（或简述） （二）成因分析 （三）区位分析（或条件） （四）意义（或影响）罗列 （五）建议（或措施）罗列
剖析问题→明确思路→对接材料→回归知识→规 范答题
（1）确定问题有几问，理解问题中的关键词。 （2）根据中心词，回忆该类试题的答题模式，明确 答题思路。
（3）根据限定词，确定主导答题方向，从图、文材 料中获取信息，联系学过的概念、规律、原理答题。
5.气全候年特高征温。（一各般月从均气温候都类高型于、2气0℃温)特;(2征分、）降全水年特 征降、水气量温大和（降达水1 的60季0毫节米组以合上等）方,(面2分进）行5概-1述0月。（69月）降水较丰（为雨季）,(2分）11月至次年4月 （10月至次年5月）降水较少（为干季）。(2分）
(2)简析图示黄麻产区的地形特征。（6分）
（或渐低）。
南壁为背风坡，降水少，植物稀少。
36.（ 年全国1）阅读图文资料，完成下列各题。 葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度
高中地理情境探究题型解题方法
高中地理情境探究题型解题方法一、高中地理情境探究题型概述高中地理情境探究题型是一种以现实情境为背景，考查学生运用地理知识和原理解决实际问题的题目。
这类题目具有较强的综合性、实践性和应用性，能有效检验学生在课堂所学知识在实际生活中的运用能力。
二、解题关键步骤1.审题与定位在解答地理情境探究题时，首先要认真阅读题目，明确题意。
通过审题，找出题目中的关键信息，如地理位置、地理现象、数据等。
同时，要关注题目所涉及的地理区域和尺度，以便在解答过程中保持准确性。
2.分析情境材料分析情境材料是解答地理情境探究题的重要环节。
学生需要从情境材料中提取有价值的信息，如地理特征、成因、规律等。
此外，要关注情境材料中的隐含信息，这些信息很可能对解题起到关键作用。
3.运用地理原理在分析情境材料的基础上，学生要运用所学地理原理来解读和解决问题。
这包括地理概念、原理、规律等。
在运用地理原理时，要注意联系实际情况，确保解答的科学性和合理性。
4.解答问题在明确题意、分析情境材料和运用地理原理的基础上，最后进行答题。
答题时要条理清晰，层次分明，尽量用简洁明了的语言表达。
同时，要注意答题的规范性，如使用地理专业术语、标注单位等。
三、解题策略与技巧1.实例分析为提高地理情境探究题的解题能力，学生可以多做一些实例分析。
通过实例分析，学生可以加深对地理知识的理解，培养解题思路和技巧。
2.答题规范在解答地理情境探究题时，答题规范非常重要。
学生要在答题过程中，注意以下几点：2.1 文字表达要清晰、简洁、有条理；2.2 答题要点要齐全，不要遗漏；2.3 逻辑思维要严密，避免因果倒置或自相矛盾；2.4 注意答题格式，如使用恰当的地理专业术语、标注单位等。
3.提高解题速度为提高解题速度，学生可以采取以下措施：3.1 加强地理基础知识的学习，提高知识运用能力；3.2 培养快速阅读和提取关键信息的能力；3.3 多做练习，熟练掌握解题方法和技巧。
四、总结与建议高中地理情境探究题型具有较强的综合性、实践性和应用性。
高中地理的综合题的解题技巧
高中地理的综合题的解题技巧高中地理的综合题的解题技巧11、设问形成比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。
高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中×和×的差异(不同或异同)，分析×和×的共同特点(问题)，说明图示×和×的自然条件和类型的差异等。
2、答题模板比较类设问一般有两类：(1)名词比较类。
其基本思维模式是：首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。
例如，比较两个海域的海水性质，首先要明确海水性质包括海水温度和海水盐度，海水温度大体上从低纬度海区向高纬度海区递减，而海水盐度大体上从副热带海区向低纬海区和高纬海区递减;然后根据两个海域分布的纬度进行比较即可(如果是同纬度的海域，要考虑寒暖流对海水温度和海水盐度的影响)。
(2)区域特征比较类。
其基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。
这类试题重在分析，次在比较。
所以，区域的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。
3、要正确解答比较类试题同学们应掌握如下秘诀：四步审题、三项联系、二定要点及格式。
(1)四步审题是关键。
第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。
第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。
第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题。
第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。
(2)三项联系是答题依据。
首先，联系题中图表和材料，它们是解决比较类问题最直接的依据。
其次，联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点。
浅谈高考地理综合题答题技巧
浅谈高考地理综合题答题技巧高考地理综合题是高考地理科目中的重要部分，也是考察学生综合运用地理知识和解决问题能力的重要环节。
对于许多学生来说，地理综合题的答题技巧是一个关键，掌握了合适的答题技巧，就能在考试中更加游刃有余地应对各种题型。
下面就来浅谈一下高考地理综合题的答题技巧。
一、认真审题，明确要求在答地理综合题之前，首先要认真审题，明确每一道题目的要求。
地理综合题通常包括文字题、图片题和计算题等多种形式，要根据题目的不同形式采取不同的答题方法。
对于文字题，要阅读题目要求和问题，找出其中的关键点；对于图片题，要认真观察图片内容，理解图片所表达的信息；对于计算题，要先理清题目要求，然后有条理地进行计算。
只有通过认真审题，明确要求，才能更好地把握答题重点，准确把握题目的要求，从而提高答题效率。
二、掌握地理知识，串联问题地理综合题经常要求学生在解答题目时，综合运用地理学科的知识。
要想在地理综合题中取得好成绩，就必须对地理知识有着充分的了解和掌握。
在学习地理知识的过程中，要注重知识的串联，将地理学科中的各个知识点联系起来，形成一个完整的知识体系。
在解答地理综合题时，要善于运用地理知识串联问题，通过对地理知识的深入理解，找到与题目相关的知识点，从而更好地解答问题。
只有积累了丰富的地理知识，才能在地理综合题的解答中游刃有余。
三、善于分析问题，独立思考在解答地理综合题时，要善于分析问题，独立思考。
地理综合题往往涉及到具体的地理案例和实际的地理问题，要求学生在解答题目时，能够进行深入的分析和独立的思考。
在解答题目时，要通过对问题的分析，找出问题的关键点和核心问题，然后独立进行思考，提出自己的见解和观点。
通过对问题的思考和分析，能够更好地回答题目，同时也能展现自己的地理学科素养和解决问题的能力。
四、注重实例分析，举一反三在解答地理综合题时，要注重实例分析，善于举一反三。
地理综合题往往要求学生能够结合实际的地理案例进行分析和解答，要有着丰富的实例知识。
地理综合题答题技巧
综合题答题技巧1.原因类综合题：关键词：（1）“原因”、“为什么”、“理由”、“成因”、解释……现象”（2）“影响因素”、“条件”、“区位条件”（3）“地理背景”（4）“合理性”、“可行性”、“必要性”等答题要点：（1）若问到“原因”等问题一般要从“自然、社会经济”或“自然、人为”两个方面去论述，除非题目有明确要求；（2）若问到“条件”等问题一般要从“自然、社会经济”以及“优势（有利）、劣势（不利）”两个方面去论述，除非题目有明确要求；（3）若只问到“影响因素”且分值较少，则不展开论述；（4）若问到“地理背景”，则要从更广的空间、更长的时间、更深的层次去分析；（5）若问到“合理性”、“必要性”等问题，则还要考虑其意义；（6）若问到“可行性”，则只考虑优势（有利）条件2. 特征类综合题：关键词：“特征”、“（共同、不同）特点”、“规律”、等答题要点：（1）一般要从“分布”、“结构”、“变化”三方面去论述；（2）若问到“分布”,主要考虑“总量多少”“分布是否均匀”、“整体趋势”、“延伸方向”、“集中分布区”（极值分布的区域）、“呈…….方向”等六方面去考虑；（3）若问到“变化”,要从“量的变化趋势”与“量的变化幅度”两方面考虑3. 结果类综合题：关键词：（1）“不利影响”、“危害”、“问题”、“压力”、（负面）（2）“后果”、“作用”、“困难”（中性）（3）“优势（优点）”、“意义”“效益” （正面）等等答题要点：（1）一般要从对“自然环境”和“社会环境”两方面的影响去分析（如中国地形特征的影响）（2）要牢牢把握区域地理各要素之间的内在联系（3）工农业生产（交通、城市）等发展的负面影响要考虑环境问题（4）“交通（管道、输电线）”、“跨区域的经济联系”等的影响要考虑对两个区域的作用4. 措施类综合题：关键词：“建议”、“发展方向”、“措施”、“治理方法”、“对策”等答题要点：（1）根据问题的表现及原因有针对性地提出措施（2）有关“自然灾害与生态环境问题的防治”的措施，一般要从“工程”和“非工程”两方面考虑（3）“经济类问题”的措施经常用以下关键词：结构、基础设施、科技、深加工（增加值）、生态环境……5.评价、比较类综合题：关键词：“异同点”、“差异”、“不同”、“评价问题（优势、劣势）”等答题要点：（1）一般要从“原因”、“特点”、“影响”、“措施”等方面去比较除非题目有明确要求（2）两方面的比较时，表述哪一方面要根据题目要求（3）进行评价时，除题目有明确要求外，一般主要从“特点”和“影响”两方面考虑。
高三地理原因分析型综合题的答题方法
综合题型3原因分析型综合题
【题型解读】地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。
命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
典题试做(2015·海南地理，22，10分)阅读图文资料，完成下列要求。
广东省自改革开放以来，工业化、城镇化发展迅速，并吸引大量省外人口。
下图示意广东省1994～20XX年粮食产量和粮食产需差量(粮食需求量减去粮食产量)的变化。
概述广东省1994～20XX年粮食产量和粮食产需差量变化的基本特征，并简述原因。
解析从图中不难看出，广东省粮食产量呈下降趋势，而粮食产需差量呈增大趋势。
造成该省粮食产量下降的主要原因是因工业化、城镇化的迅速发展，使得工厂、城镇、道路等大量占用耕地，蔬菜、花卉等经济作物种植面积扩大，导致粮食种植面积缩减，粮食产量下降。
而人口持续增加(主要受人口迁移影响)使得粮食消费量持续增加，粮食产需差量增大。
答案基本特征：粮食产量呈下降趋势，粮食产需差量呈增大趋势。
原因：(随着工业化、城镇化的迅速发展，)工厂、城镇、道路等大量占用耕地，蔬菜、花卉等经济作物种植面积扩大，致使粮食种植面积缩减，粮食产量下降；人口持续增加，粮食消费量持续增加，致使粮食产需差量增大。
【答题模板】
【答题术语】。
浅谈高考地理综合题答题技巧
浅谈高考地理综合题答题技巧高考地理综合题是考生备考复习中的一个重要部分，也是考生在高考中实现理科综合知识能力的重要考察点。
地理综合题考查考生的综合分析和理解能力，需要考生具备一定的地理知识基础和解题技巧。
下面将就浅谈高考地理综合题答题技巧进行详细的介绍。
一、熟悉题型在备考高考地理综合题时，首先要了解地理综合题的题型特点。
地理综合题通常包括解释分析题、计算题和应用题。
解释分析题主要考查考生对地理概念的理解和分析能力，计算题主要考查考生基本的地理计算能力，应用题主要考查考生对地理知识的综合运用和分析能力。
了解地理综合题的题型特点有助于考生在备考中有的放矢，有的选择性地进行知识复习。
二、掌握地理基础知识地理综合题的答题过程需要考生有扎实的地理基础知识，具备对地理现象的敏感度和分析能力。
考生在备考中要重点掌握地理学科的基础知识，包括自然地理和人文地理的内容。
自然地理包括自然地理要素、自然地理过程和自然地理区域，其中自然地理要素包括陆地要素、水资源要素、气候要素、植被要素和土壤要素。
人文地理包括人口地理、经济地理、政治地理和文化地理。
对地理学科的地理概念和地理原理进行系统地学习和掌握，是备考地理综合题的基础。
三、注意解题技巧在答题中，考生要注意一些解题技巧。
在解释分析题中，要认真理解题目的要求，逐条分析，清晰地写出答案，表达清晰。
在计算题中，要熟练掌握地理计算的方法和技巧，能够准确、快速地计算出结果。
在应用题中，要能够结合所学的地理知识，对问题进行合理的分析和解答，善于总结和提炼问题的本质，结合地理理论知识，应用到实际问题中。
四、多练习、多思考在备考高考地理综合题时，考生要多进行练习和思考。
通过做大量的地理综合题的练习，积累答题经验和解题技巧。
还要多进行思考，多总结，不断地提高自己的地理知识和解题能力。
通过多练习、多思考，不断地巩固和提高地理知识和解题技巧，从而更好地备战高考地理综合题。
五、注意时间分配在高考地理综合题答题时，要合理安排时间，根据题目的难易程度进行时间分配。
高考地理地理综合题答题技巧
高考地理地理综合题答题技巧高考地理综合题答题技巧技巧一：文字材料中提取有用信息【方法】1、抓住关键词，因为试题中的一些关键性词语常常有特殊含义，它能够揭示试题的中心思想。
2、抓住材料的中心思想，即试题的题干牵涉到几个并列要点，几个要点之间是平等并列关系还是从属关系。
3、观察图表，分析其蕴含的各种信息。
技巧二：从题与文材料中挖掘隐含信息【方法】1、把握区域地理情况，如气候、地形、河流、矿产、人口城市等的区域分布情况。
2、把握试题要求，如要求回答地理规律、原因、优势条件、影响、环境问题等，“要求”是试题中的重要信息，它有时可以揭示试题的考查意图，把握住了“要求”，解题时就能少走弯路。
3、留意设问中隐含的信息。
4、注意图表中隐含的信息。
5、注意跨学科的知识信息。
技巧三：规范答题语言【方法】1、审题要认真。
仔细阅读文字材料，弄清题目的含义、要求和答案要点。
2、答题要规范。
按照一定的答题模式或者语言规范来答题，千万不要天南海北地胡乱扯一通。
3、表述要科学、准确、简明。
尽量用科学语言回答问题，不要答出文学艺术性语言或过于含蓄、故弄玄虚的话而使人生疑。
4、书写要清楚。
书写清楚，不仅指字迹要清晰，更重要的是指答案布局要有条理、排列要整齐。
切忌因书写杂乱而影响阅卷人的批阅。
技巧四：学会做“选择题”【方法】1、必须认真阅读每一道题的题干。
2、迅速排除已确定的两项错误答案。
3、缩小选择范围，分析选项之间的异同，再紧扣题目要求答题。
解答选择题最常用的方法是排除法，即首先找出在内容或表达上自相矛盾的选项加以排除;然后再就题干与选项的词语意义相近或相同而内容不同的选项加以排除;最后从选项与题干之间的因果关系和前后关系是否科学上排除，经过这三道关卡，就可得出正确答案。
如果此法不行就要“转向”，从自己已经选出的两个选项中(一般情况下是对两个)，比较、分析、联想，哪一个更符合题意，就在这两个选项中展开。
千万不要钻牛角尖，“一条道跑到黑”。
高中地理大题答题模板
高中地理大题答题模板（一）高中地理大题答题技巧1. 理解题目：首先，要仔细阅读题目，确保自己完全理解题目的要求和限制条件。
如果有不明白的地方，可以先标记下来，等回答完其他问题后再回来解答。
2. 利用关键词：在题目中找出关键词，这些关键词可以帮助你快速定位答案的相关信息。
例如，如果题目问到某个地区的气候特征，那么“气候”、“温度”、“降水”等词就是关键词。
3. 结构化思考：在回答问题时，要尽量结构化自己的思路，按照一定的逻辑顺序来组织答案。
例如，可以先描述事实，然后解释原因，最后得出结论。
4. 使用地理术语：在回答问题时，要尽量使用地理学的专门术语，这不仅可以展示你的地理知识，也可以使你的答案更准确。
5. 提供证据：在回答问题时，要尽量提供具体的证据来支持你的观点。
这些证据可以来自于教材、地图、图表等。
6. 注意字数和时间：在做大题时，要注意控制好自己的答题速度和字数。
一般来说，每道大题的答题时间应该在15-20分钟左右，字数应该控制在200-300字左右。
7.检查答案：在完成大题后，要留出一些时间来检查自己的答案。
检查的重点应该放在是否理解了题目的要求，是否使用了正确的地理知识，是否有遗漏或错误的信息等。
8. 举例说明：在回答问题时，可以通过举例子来更具体、生动地阐述你的观点。
这些例子可以是教材中的案例，也可以是你自己的经历或者观察到的现象。
9. 图表解读：如果题目中有图表，那么首先要仔细阅读图表的标题、图例和注释，然后根据图表中的数据和信息，结合题目的要求来解答问题。
10. 对比分析：在回答问题时，可以通过对比分析的方法，比较不同地区、不同时间段或者不同情况下的地理现象或特征，以此来深化你对地理知识的理解。
11. 预测推理：有些大题可能要求你对某个地理现象或趋势进行预测或者推理，这时你可以根据已有的地理知识和理论，结合实际情况来进行推测。
12. 保持客观：在做地理大题时，要保持客观的态度，不要因为自己的主观感受或者偏见而影响对问题的理解和答案的表述。
高考地理综合题答题思路归纳
高考地理综合题答题思路归纳高考地理综合题是考察考生综合运用地理知识进行分析和解答问题的综合性题型，通常包括地理概念解释、地理图表分析、地理问题解决等多个方面的内容。
下面将对高考地理综合题解题思路进行详细归纳。
一、地理概念解释类问题地理概念解释类问题常常要求考生准确解释某个地理概念，并结合具体的地理现象或案例进行说明。
解题思路如下：1. 审题：仔细阅读题目，确定要求解释的地理概念。
2. 理解概念：对于考生熟悉的地理概念，可以直接进行解释；对于较陌生的概念，应查阅相关的地理教材或参考书籍进行学习和理解。
3. 写作方法：解释地理概念时，可以使用定义法、解析法、举例法等方法进行说明。
4. 结合实践：解释完地理概念后，要结合具体案例或现象，说明该概念在实际生活或地理实践中的应用及意义。
二、地理图表分析类问题地理图表分析类问题要求考生分析和解读地理图表，提取有关地理现象和规律，并给出合理的解释和回答。
解题思路如下：1. 理解图表：仔细观察地理图表，读懂图表中所包含的信息。
2. 提取信息：根据图表的要求，提取出有关的地理信息，包括数量关系、比例关系、空间分布等。
3. 分析规律：根据提取的地理信息，分析其规律和趋势，比较不同的地理现象或地区之间的差异和联系。
4. 给出解释：根据分析的规律和趋势，给出合理的解释和回答，并结合地理知识进行说明。
三、地理问题解决类问题地理问题解决类问题要求考生基于所学地理知识，分析和解决实际地理问题。
解题思路如下：1. 理解问题：仔细阅读题目，理解问题的需求和要求。
2. 查阅资料：根据问题的要求，查阅相关的地理教材、参考书籍或者互联网资料，积累所需的地理知识和信息。
3. 思考分析：根据所查阅的资料和积累的地理知识，思考问题的解决方法，并分析其可能的影响和结果。
4. 综合回答：结合所学地理知识和分析，给出合理的解答和建议，包括解决问题的步骤、方法和可行性等。
在解答地理综合题时，考生应注意以下几点：1. 注意审题：仔细阅读题目，确定问题的要求和范围，不要回答超出题目要求的内容。
浅谈高考地理综合题答题技巧
浅谈高考地理综合题答题技巧高考地理综合题通常是考查学生对地理知识的综合运用能力，需要结合地理的理论知识进行分析和解决问题。
在答题时，学生需要掌握一定的答题技巧，才能在有限的时间内做出正确、高效的答案。
本文将从提前准备、答题方法和复习技巧三个方面，浅谈高考地理综合题的答题技巧。
一、提前准备1. 熟悉地理知识高考地理综合题通常涉及到地理的各个方面，包括自然地理、人文地理、地理思维方法等。
学生首先要对地理的各个知识点有一个全面的了解，包括地理学的基本概念、地理信息的获取和分析方法等。
2. 关注时事地理综合题在内容上常常与时事和社会热点相关，因此学生在平时的学习生活中要多关注时事新闻，多掌握一些国内外的地理信息，并且要能够及时将这些信息与地理知识联系起来，形成知识的衔接和拓展。
3. 多练习试题通过多做一些地理综合题的模拟试题，可以帮助学生熟悉高考地理综合题的出题技巧，把地理知识灵活应用于解决问题，提高应试能力。
二、答题方法1. 仔细审题面对地理综合题，学生在答题之前一定要仔细审题，了解问题的要求和限制条件，确保自己理解题目的意思。
要根据题目要求确定解题的思路和方法。
2. 运用地理思维地理综合题考查学生对地理知识的运用能力，要求学生能够从地理学的角度出发，分析和解决问题。
在答题时，学生要善于用地理的概念和方法分析问题，找出问题的本质和规律。
3. 结合实例在解答地理综合题时，学生可以适当结合一些实际的例子，用事实来支持自己的观点和分析。
这样不仅能够增加答题的说服力，也能够使自己的观点更加具体和明确。
4. 综合分析地理综合题通常不是简单地考查某个知识点，而是要求学生能够对多个知识点进行综合运用。
因此在答题时，学生需要进行多方面的分析，将所学的知识有机地联系起来，做到知识的综合应用。
三、复习技巧1. 定期复习在学习地理知识的过程中，学生要养成定期复习的习惯，巩固所学知识。
通过反复的复习，可以让知识深入记忆，在答题时更加熟练。
地理综合题考法梳理答题技巧
地理综合题考法梳理答题技巧（一）常见综合题解题步骤1．认真审题审题是答题的前提和基础，只有正确地理解题意，把握命题的指向，答题才能有的放矢。
一道问答题由题目中心词、条件限制词、内容回答词和解答方式词构成。
题目中心词是答案论述的直接对象，条件限制词一般为地理事物的范围、时间等，内容回答词为该题必须回答的内容，解答方式词则为回答的方式。
在审题过程中，首先要审明中心词，明确所要论述的对象是什么；其次是审条件限制词，依据条件限制词的内容性质，进行相关知识的迁移，并进行筛选，确定答题范围，罗列答案要点；最后结合解答方式词和内容回答词进一步提炼，形成最终符合题意的简明扼要的答案。
例如题目要求：扼要说明图示小区域水能开发的有利因素。
题目中心词是“水能开发”；条件限制词是“图示小区域”“有利”；内容回答词是“因素”；解答方式词是“扼要说明”。
2．看清图示近几年的高考题中很大一部分是与图相关的。
因此，应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。
在答题时要认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵活运用。
3．注意联系各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该回归教材，进行知识的联想、迁移，注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等，实现与新问题的对接。
4．准确表述：对试题进行逻辑分析后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。
不少同学在平时复习时，这个方面训练不够，往往出现“眼高手低”“茶壶里的饺子倒不出”的情况。
因此，在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的位置，在回答时理清思路，分清层次，清楚地将内容表达出来。
（二）非选择题解答中存在的问题非选择题的解答是一种书面表达，在书面表达中，主要存在以下问题与不足，导致得分率低。
高中地理综合题审题与答题技巧
高中地理综合题审题与答题技巧地理综合题是高中地理考试中常见的一种题型，对学生的综合能力要求较高。
审题是解答题目的第一步，只有正确理解题目意思，才能有针对性地答题。
下面是关于高中地理综合题的审题和答题技巧。
审题技巧：1. 细读题目：仔细阅读题目，关注每个细节。
注意题目要求的对象、时间、空间、指令等，弄清题目所给的背景信息和要求。
2. 联系知识点：将题目的内容与自己所学的地理知识进行联系，判断题目考察的是哪个地理概念、原理或方法。
3. 打破障碍：对于复杂或生僻的表述，可以通过解读、重组题意，翻译成易懂的语言来理解题目。
4. 确定答案结构：通过审题，确定完整的答案结构，包括所需的论证方法、步骤和公式等。
5. 确定答题方式：根据题目要求，确定答题方式，是写文字叙述、绘制图表、计算数值或是其他形式。
答题技巧：1. 审题细致：在答题前要反复阅读题目，确保自己理解准确，避免因理解错误而导致答案错误。
2. 结合实例加深印象：利用具体的例子、数据和案例来支持自己的观点，同时也能展示自己地理知识的运用能力。
3. 注意合理性和连贯性：答案要合理，不能脱离地理原理瞎猜，同时答案的各个部分要有逻辑性和连贯性，避免答非所问。
4. 尽量简洁明了：答题时要尽量简洁明了地表达自己的观点，用简单的语言和直观的图表来阐述问题。
5. 精确计算：如果题目需要计算结果，要注意计算的准确性，小数点、单位等细节要处理好。
6. 注意标注单位：在答题时要注重标注单位，尤其是涉及到数据和计算的部分，不标注单位可能会扣分。
7. 时间分配合理：地理综合题的解答时间较长，要合理分配时间，争取给每个问题足够的时间。
高中地理综合题需要学生对地理知识的掌握有一定的深度和广度，同时也需要学生具备较好的分析和解决问题的能力。
通过正确的审题和答题技巧，能够更好地应对地理综合题，取得优秀的成绩。
高三地理原因探究类综合题的答题方法复习
高三地理缘由探究类综合题的答题方法复习【】鉴于大家对查字典地理网非常关注，小编在此为大家搜集整理了此文高三地理缘由探究类综合题的答题方法复习，供大家参考!本文题目：高三地理缘由探究类综合题的答题方法复习答卷投影规范审答俄罗斯闻名经济学家阿甘别戈杨曾一语道破地指出：莫斯科不是俄罗斯。
要想实现国家的经济复兴，必需实现西伯利亚和远东(注：即东部地区)与欧洲地区(注：即西部地区)的均衡发展。
读下列材料，回答问题。
材料一俄罗斯矿产资源分布示意图规范审题 (1)由信息1可知，俄罗斯纬度高，气温低，冬季寒冷而漫长，冷空气活动剧烈，导致农作物生长期短，产量不稳定。
(2)由信息2可知，俄罗斯东西跨度大，运输距离长，需求低成本的运输方式。
(3)由信息3可知，河流南北流向，对东西向运输没有大的帮助。
结合信息1可分析出河流的结冰期长。
(4)由信息4可知，俄罗斯人口主要分布在西部地区，东部人口稀有。
(5)由信息5可知，东部资源丰富，俄罗斯要均衡发展，须要东、西部地区取长补短。
材料二俄罗斯东、西部地区部分指标比较示意图材料三俄罗斯东部地区不仅幅员广袤，而且资源丰富，堪称世界上惟一尚未得到很好开发利用的自然资源宝库。
该地区的自然气储量占全俄的90%，石油和煤炭占全俄的70%，仅秋明州的油气资源就超过美国的全部储量。
规范答题批阅1：第(1)题，能够分析出俄罗斯纬度高，生长期短，农业发展受限制，粮食产量不足。
批阅2：第(2)题，基本能够分析出东西方向运输距离长，河流南北流向，且结冰期长，运输价值小，铁路的优点等，但没有分析港口的作用与影响。
批阅3：第(3)题，能够比较正确地分析出东西部地区的优势和不足，并应取长补短，共同发展。
答案(1)①纬度较高，气温较低，热量不足，农作物生长期短，年产量低;②受气候影响大，产量不稳定。
(2)①主要河流南北流向，结冰期长，河运价值低;②(东部地区经济活动多在南部地区)港口多冻港，海洋运输不便利;③运输的货物多为矿产品或重工业品，运距长，马路运输成本高;④铁路运输受天气影响小，客货运输量大，(俄罗斯东西向货物运距长)运输成本低。
高三总复习地理综合题答题思路
高三总复习地理综合题答题思路
高三总复习地理综合题答题思路
☆如何描述地形特征：
1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）
2.地势起伏状况
3.（多种地形条件下）主要地形分布
4.（剖面图中）重要地形剖面特征
☆影响气温的因素：
1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）
2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）
3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化
4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）
5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的`地方）
6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地
7.人类活动：热岛效应、温室效应等
☆影响降水的因素：
1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）
2.地形：迎风坡、背风坡
3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值
4.海陆位置（距海远近）
5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）
6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况
7.人类活动；改变下垫面影响降水。
地理：原因分析类试题的答题方法
第3讲原因分析类试题的答题方法【课程简介】通过地理事物间的因果联系问题的阐释，能够检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见的命题。
命题形式常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问。
通常的设问形式有“试分析XX地理现象或地理事物的原因”、“分析XX地理事物的成因”等。
这一讲我们通过典型试题分析，帮助考生构建此类问题的答题模板，掌握解题思路，实现知识迁移和原理应用，从而获得优异成绩.【经典例题】例1 读图回答下列问题。
概括某岛年太阳总辐射量的分布特点，并分析原因。
例2 根据材料和下图，结合所学知识，回答下列问题。
材料亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国大部分地区冬半年的天气，受其影响，2006年9月3日至5日，四川盆地经历一次暴雨过程。
下图表示2006年9月3日20时地面气压场。
图示时间银川气温（高/低）于成都，分析成因。
例3 读图比较甲、乙两地6—8月降水量的主要差异，并分析原因。
指出尼日尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势，并分析其自然原因。
例4 阅读图文资料，完成下列各题。
下图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。
该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。
例5 说明北美洲、欧洲温带海洋性气候分布的特点及原因。
共同特点主要原因不同特点主要原因例6 （2009.北京卷）读图，简述渭河平原的成因。
例7 阅读图文资料，完成下列各题。
下图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。
该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。
分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。
例8 依据图文资料及所学知识，完成下列各题。
某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。
该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。
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高三地理原因探究类综合题的答题方法复习
【】鉴于大家对查字典地理网十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高三地理原因探究类综合题的答题方法复习，供大家参考!
本文题目：高三地理原因探究类综合题的答题方法复习
答卷投影规范审答
俄罗斯著名经济学家阿甘别戈杨曾一针见血地指出：莫斯科不是俄罗斯。
要想实现国家的经济复兴，必须实现西伯利亚和远东(注：即东部地区)与欧洲地区(注：即西部地区)的均衡发展。
读下列材料，回答问题。
材料一俄罗斯矿产资源分布示意图规范审题 (1)由信息1可知，俄罗斯纬度高，气温低，冬季寒冷而漫长，冷空气活动强烈，导致农作物生长期短，产量不稳定。
(2)由信息2可知，俄罗斯东西跨度大，运输距离长，需求低成本的运输方式。
(3)由信息3可知，河流南北流向，对东西向运输没有大的帮助。
结合信息1可分析出河流的结冰期长。
(4)由信息4可知，俄罗斯人口主要分布在西部地区，东部人口稀少。
(5)由信息5可知，东部资源丰富，俄罗斯要均衡发展，需要东、西部地区取长补短。
材料二俄罗斯东、西部地区部分指标比较示意图
材料三俄罗斯东部地区不仅幅员广阔，而且资源丰富，堪称世界上惟一尚未得到很好开发利用的自然资源宝库。
该地区的天然气储量占全俄的90%，石油和煤炭占全俄的70%，仅秋明州的油气资源就超过美国的全部储量。
规范答题批阅1：第(1)题，能够分析出俄罗斯纬度高，生长期短，农业发展受限制，粮食产量不足。
批阅2：第(2)题，基本能够分析出东西方向运输距离长，河流南北流向，且结冰期长，运输价值小，铁路的优点等，但没有分析港口的作用与影响。
批阅3：第(3)题，能够比较正确地分析出东西部地区的优势和不足，并应取长补短，共同发展。
答案(1)①纬度较高，气温较低，热量不足，农作物生长期短，年产量低;②受气候影响大，产量不稳定。
(2)①主要河流南北流向，结冰期长，河运价值低;②(东部地区经济活动多在南部地区)港口多冻港，海洋运输不方便;③运输的货物多为矿产品或重工业品，运距长，公路运输成本高;④铁路运输受天气影响小，客货运输量大，(俄罗斯东西向货物运距长)运输成本低。
(3)充分利用西部地区的科技、人力资源优势和东部地区的自然资源优势，通过政策引导和铁路交通加强彼此经济联系，实现俄罗斯东、西部的区域经济均衡发展。
温馨提示不同的地区有不同的优势条件和限制性因素，只有对这两方面
进行比较全面的分析，才能正确地解答这类综合性分析的题目。
题组一世界自然地理概况
(2018江苏地理)图1为世界1月平均气温10～22C范围示意图，图2为某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图。
读图，回答1～2题。
1.世界1月平均气温10～22C范围在南半球大陆西岸海域明显变宽，主要原因是()
A.受寒、暖流共同影响
B.受暖流影响
C.受寒流影响
D.受陆地影响
2.甲、乙、丙、丁四地中，气温和降水特征与图2所示信息相符的是 ()
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
(2018重庆文综)下图是非洲赞比西河流域水系分布示意图。
读图回答3～6题。
3.该流域的气候特点之一是 ()
A.终年炎热
B.冬暖夏凉
C.终年寒冷
D.冬冷夏热
4.该流域气候干湿季分明，典型树种为适应干旱而形成的显著特征有 ()
A.根系不发达
B.叶质坚硬，树皮厚
C.板状根大，树干长
D.叶面宽大，多气孔
5.赞比西河在维多利亚瀑布以上的河段为河流上游，该河段
()
A.干流流速缓慢
B.峡谷险滩广布
C.支流短小急促
D.补给以冰雪融水为主
6.图中20纬线大陆东西两岸景观差异显著，其主要影响因素是 ()
A.太阳辐射
B.洋流性质
C.距海远近
D.地形差异
题组二世界人文地理概况
(2018上海地理)亚洲某地，位于45E、20N，该地所在国家有着独特的自然与人文景观。
读图完成7～8题。
7.该地在世界文化圈中属于 ()
A.伊斯兰文化圈
B.南亚文化圈
C.东南亚文化圈
D.非洲文化圈
8.该地所属国家在国际贸易中出口的主要产品之一是 ()
A.茶叶
B.锡矿
C.石油
D.咖啡
题组三不同尺度区域自然地理和人文地理的主要特征
9.(2018天津文综)结合图文材料，回答问题。
(1)Y市所在地每年一月盛行风，该盛行风对当地气候的形成有何影响?
(2)M河三角洲地区易发生洪涝。
请据图简述两条直接原因。
(3)上图所示棉花产地都具有光热充足、水源丰富、土壤肥沃的自然条件。
请据图说明两地具备这些条件的共同原因。
S市由制造业中心向国际金融、贸易中心的发展促进了周边地区的城镇化进程。
(4)S市产业结构的调整是如何带动周边地区城镇化发展的? ?规律解读
1.从考查内容上看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征与人文地理特征。
特别是与人类生产生活密切相关的气候状况、地质环境、交通运输及工农业生产等。
2.从考查形式上看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。
考查方式较为灵活，选择题、综合题都有，但以综合题为主。
结合热点和经济发展问题，如资源问题、工农业发展问题等，考查相关地区的自然、人文等方面的地理特征。
3.从能力考查上看，多角度、全面考查区域知识的掌握情况，以及学生区域定位能力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。
?考向预测
1.以国际时事热点(主要为持续性热点)、重大时事事件为背景、以区域图为载体，考查学生对区域基础地理知识的掌握以及运用知识分析解决问题的能力。
2.以表格、分布图、统计图、区域图等多种形式多角度、较全面地考查学生综合能力。
答案
真题精选
1.C
2.B
3.A
4.B
5.A
6.B
7.A
8.C
9.(1)偏西(西南;西) 提供了充足的水汽，形成了丰富的降水;气流源自海洋，使当地增温。
(2)地势低洼，易积水成涝;在飓风影响的季节，多暴雨和风暴潮(M河支流多，汛期上游来水量大)。
(3)两地纬度位置都较低(两地都地处亚热带地区)，太阳辐射较强;两地都位于河流三角洲，排灌方便，土质好(两地都位于河流冲积平原，土质好;两地河网密度都较大，排灌方便)。
(4)S市的产业结构调整，使某些制造业向周边转移，促进了周边地区工业的发展;周边地区的工业发展，促进了当地农业人口向非农业人口的转化;周边地区的工业发展，促进农业用地向非农业用地的转化。