2014年3月英语组教研计划
2014英语教研组组工作计划(附行事历)
2014—2015学年度第一学期英语教研组工作计划一、指导思想:以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学生的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以义务教育2011年修订版《课程标准》为指导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改进一步尝试和探讨生本理念下的前置性作业，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
三、教研要求：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养改变教研活动单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期要重点学习2011年修订版《课程标准》。
领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念、灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
（二）理论联系实际，深化教育教学改革。
1、利用小组合作理论，进一步抓好合作学习和评价工作，组织本教研组全体教师感悟生本，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习生本，实施生本成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实生本教育，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，围绕主题。
以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。
3、大力实施生本教育的研究工作，针对试验中遇到的问题展开专题研究。
进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2014英语教研组工作计划
英语教研组工作计划——2014--2015年度第一学期一、指导思想：1、本学年我校的英语教研工作以区教研室、校工作计划为指导，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，全面落实“培养学生自主学习”的能力，全面深化课堂教学改革，推进课程改革为重点，深化课题研究，加强行风整顿，努力建设有能力的特色英语教研组。
2、围绕教研组发展的要求，以新教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点：积极配合学校的各项工作，做好英语教师及青年教师的培训工作；加强同研一节课，组内教师互相听评课，促进教师改变教学理念，提高课堂的实效性，真正体现学生的主题地位，推进学校英语特色发展，为学生的后续性学习打下坚实的基础。
三、具体措施：1、落实好各项常规，加强规范化管理本学期本组教师将在学校的安排和要求下，制定并落实本学科各项常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。
依据学校工作重点，围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实。
组织教师学习英语课程新理念，加大组内教师基本功训练，提升业务能力。
同时利用网上教研，与学区教师共同探讨新的教学方法，借鉴优秀教师的经验从而转变观念，更新思想，组织老师学习英语教学大纲，贯彻新学期工作精神，落实教学常规，加强规范化管理。
2、加强集体备课，发挥群体优势严格按照学校统一规定进行集体备课。
每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。
做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。
通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
3、加大听评课力度，拓展教学思路利用教研日和学区活动，加大听评课力度，在听评课中体现学生的主体地位，以此促进课堂中学生的自主学习能力，注重对学生的研究，共同促进，共同提高。
2014小学英语教研组工作计划
1、指导思维本学期英语组将贯彻黉舍指导思维，仔细实施教诲处新学期制订的任务请求，深化进修现代教授教化实际英语新课程规范，尽力弄好教授教化研究、教授教化指导、教授教化效劳等平常研究任务。
在此基础上，进一步深化外语教授教化革新，以提高师资全部本质为中间，以提高教室教授教化效力为重点，增强教授教化研究，不时处理教授教化中的碰到的后果，尽力培养和提高师长教师的英语听、说、读、写的综合才华和实际中应用英语的才华，单方面提高教授教化质量，在现有的基础上使我们的教研组任务再上一个新台阶。
2、主要任务(一)增强实际进修，晋升教授教化理念1.全部英语教员要在仔细进修和研究英语新课程规范的同时，深化进修一本教导教授教化论著，如每位英语教员都主动订阅一本英语教授教化刊物，仔细通读英语教授教化研究刊物，从而提高自身的实际素养。
2.英语组要组织教员明确小学阶段英语课程的目标，保持“以报答本，培养师长教师进修英语的兴味”，重视每位师长教师，关爱师长教师中的弱势群体，耐心指导学困生，让具有进修差异的师长教师都掉掉落开展。
(二)积极展开教导科研，提高教授教化质量1.增强教员专业进修、空虚和丰富学问修养，提高科研才华。
2.仔细展开教授教化实际研究，上好各级地下课，课后做好研究评课任务，上课教员写好课后反思。
3.合营教诲处做好各年级调研任务，发动教员做好反思任务，同时积极参与区组织的教授教化、教案、论文评选活动。
(三)单方面关心师长教师，促进谐和开展1.培养师长教师优胜的进修习惯引诱师长教师做到静听以提高当堂效力，请求师长教师做好预习和温习。
引诱师长教师课外创新自立进修的条件，以分歧的方法接触、进修英语。
2.及时指导艰苦的师长教师因为英语教员任教班级多，指导师长教师时间有限，一些师长教师对英语学科的不重视等一些启事，中高年级已出现两极分化现象，教员要经过激起师长教师的兴味，提高教室效益等有效方法竭力增加的两极分化，教员可应用课余时间为一般师长教师恰当的停止提优补差。
2014英语专业教研室工作计划
2014年度英语专业教研室工作计划一、指导思想与思路深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，以现代教育理念和外语系十二五发展规划为指导，全面深化教育教学改革，注重学生应用能力和实践能力的培养。
加强实践课程教学，探讨教学大纲的修订，教学方法的改革，提升课堂教学质量。
激发和引导本教研室全体教师的学术热情，提高科研能力，形成良好的学术氛围。
二、工作重点本教研室本学年的工作目标是：丰富教研室的活动形式，充分发挥教研室的作用；深化二至三门课程的教学改革，强化学生实践能力的培养；申报两门主干课程；较强教学团队的申报和筹建工作；强化教学常规管理，提高课堂教学质量。
三、工作进程与具体安排（一）元月份1、组织2013-2014学年度第一学期期末考试命题工作2、落实期末考试的阅卷、试卷分析、登分及试卷归档3、做好学业导师的工作总结4、集体讨论2014年教研室工作计划（二）二月份1、组织教研室老师学习教研室规章制度,新学期所授课程的教学大纲，制订教学进度表,做好开学准备工作2、组织教研室老师认真备课,迎接校领导、教学督导和教务处工作人员深入课堂听课及开学常规教学检查3、确定教研室公开课的名单4、讨论参与本学年教学改革的课程，以及拟申报的专业主干课程（三）三月份1、做好开学补考试卷阅卷工作2、协助系部完成2014届英语专业学生的毕业论文开题答辩工作3、协助组织英语专业八级考试4、鼓励老师们申报教改课题5、深入实践教学，探讨教学大纲和考试大纲的改革（四）四月份1、组织老师探讨所用教材的时效性，探讨下学期教材的征订2、开展校系教研室三级公开课，贯彻听课评课制。
3、推荐教研室教师参加青年教师课堂教学比武工作4、鼓励教研室老师申报教育厅科研课题5、协助系部完成2014届英语专业学生的毕业论文的中期检查6、筹建专业主干课程，加强网络课程建设（五）五月份1、落实本教研室下学期所承担的所有课程教材征订工作2、组织毕业学生的期末考试命题和阅卷工作3、组织毕业总补考的命题和阅卷工作4、开展校系教研室三级公开课，贯彻听课评课制5、协助系部完成2014届英语专业学生的毕业论文答辩工作（六）六月份1、配合系部做好学期常规教学检查2、认真组织各课程期末考试命题工作3、落实下学期公共选修课的申报工作（七）七月份1、期末考试阅卷和试卷分析等工作2、本学期教学资料归档3、教师业务档案收集4、毕业后总补考命题阅卷（八）八月份教师利用暑假充电,提高自己专业知识水平和业务素质（九）九月份1、开学补考命题和阅卷工作2、组织教研室老师学习教研室规章制度,制订教学进度表,做好开学准备工作3、组织教研室老师认真备课, 迎接校领导、教学督导和教务处工作人员深入课堂听课及开学常规教学检查4、准备材料，迎接教研室主任的评估工作5、确定教研室级公开课开设教师名单6、深入实践教学，探讨教学大纲和考试大纲的改革（十）十月份1、推荐教师参加全省高校教师现代教育技术应用竞赛2、组织开展教研室级公开课，落实听课评课制度，积极探讨教学理念和方法3、组织教研室老师外出学习充电4、继续筹建专业主干课程，加强网络课程建设（十一）十一月份1、开展下学期教材征订工作2、争取申报校级基础英语精品课程3、积极申报《英语语言学》系列课程教学团队，挖掘语言学各分支课程建设的优势与特色4、开展公开课，努力提高教学质量5、探讨教学方法的改革，学生应用能力的培养（十二）十二月份1、下学期教学常规检查2、期末考试命题和阅卷工作安排3、落实下学期公共选修课的申报工作4、教研室2014年工作总结和2015年工作计划制定5、全年教学文件资料的归档英语专业教研室2014年3月。
英语组教研活动计划
英语组教研活动计划英语组教研活动计划为了提高英语教师的教学水平和教学质量，同时促进教师之间的交流与合作，我们计划举行一系列的英语组教研活动。
以下是具体的活动计划：一、活动主题：以“提高英语课堂教学效果”为主题，围绕教学方法、教学技巧、教学资源等方面进行深入探讨和研究。
二、活动目标：1、提高教师的课堂教学能力和水平；2、促进教师之间的交流与合作；3、探索适合我校学生的英语教学策略；4、提高学生的英语成绩和口语表达能力。
三、活动时间：每月一次，每次2个小时，具体时间视参与人员的安排而定。
四、活动地点：学校会议室或英语教室。
五、活动内容：1、开场致辞：由教研组长或主持人进行简短的致辞，介绍本次活动的主题和目标。
2、主题讲座：邀请有经验的英语教师进行主题讲座，分享自己的教学经验和教学方法，引导教师们深入思考如何提高课堂教学效果。
3、分组讨论：根据不同的教学年级和教学内容，将参与活动的教师分成若干小组，进行分组讨论，探讨适合本年级和本班学生的教学策略和教学方法。
4、互动环节：安排一些互动环节，如游戏、演讲、辩论等，让教师们积极参与，加强相互之间的交流和合作。
5、实践体验：安排一些实践教学环节，让教师们亲身体验和感受新的教学策略和方法，提高实际操作能力。
六、参与方式：1、参与对象：全校英语教师及相关教学管理人员。
2、参与方式：自愿报名参加，或由学校安排参加。
七、评估方式：1、通过教学观摩、教师评估等方式对活动效果进行评估；2、通过考试、考核等方式对参与活动的教师进行教学水平和教学质量评估。
八、活动总结：1、活动结束后，组织者要及时进行总结，分析活动的优点和不足，提出改进方案和下一步的计划；2、参与活动的教师也要进行自我总结，反思自己的教学思想和教学方法，提出自己的看法和建议，以便在今后的教学工作中加以改进和提高。
通过本次英语组教研活动，我们希望能够为英语教师提供一个交流和学习的平台，促进教师之间的合作与交流，提高英语教师的教学水平和教学质量，为学生的英语学习打下坚实的基础。
14年小学英语教研组工作计划
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二、主要工作目标 1、抓好学科组建设。
努力使英语学科的教研活动规范化。
尽可能地按照计划把各项活动落到实处。
2、认真开展好全镇一、二、三级英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。
3、搞好英语校本培训活动，力图从各方面着手，全面提高本镇英语教师的教育教学水平。
4、积极配合区教研室，开展好英语新课程研讨活动。
三、主要工作任务抓好学科组建设1、团结协作，以老带新。
1 / 4洪合镇大从多，全镇共有小学生三千多人。
学生人数的增加，相应地就需要大量的英语教师。
于是，英语教师短缺成了本镇的老大难问题。
虽说引进了几个英语专业的大专生，但人数远远不够。
因此，大量的英语课，就由英语基础还可以的语、数教师来兼职了。
但毕竟这些教师未受过专业的英语教学训练，对英语课堂的基本要求，新课标、新理念了解甚少。
还需要更多的学习。
新的专业教师尚未成熟，而兼职教师又是这样的状况。
为了尽快提高本镇的英语教学水平，让新教师尽快站稳讲台，我校特地给几个新教师安排了一到两个师傅，以旧带新，充分发挥老教师的指导作用，在教学实践中手把手地帮扶新教师。
2014小学英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划（2014学年第一学期）一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展。
同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：1. 继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。
2. 围绕各年级教学重点组织听、评课。
3.加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。
三、工作措施：（一）加强理论学习，转变教育观念继续学习新《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
（二）规范英语教学常规管理。
1、规范和加强教学“五认真”管理。
钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。
分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。
提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
2014英语教研计划
2013-2014学年度第二学期启明中学英语学科教研工作计划胡廷文本学期根据市教研室2014年教研工作计划要点和英语学科实际情况，英语教学教研在认真贯彻《英语课程标准》的情况下，重点以增强教研实效性，提高教学教研质量为主要目标，围绕“教学常规化、课程校本化、课堂高效化、教师专业化”等内容开展教研活动，全面提高学生的英语素质，不断提高英语教师的专业水平、理论水平和教学技能，稳步提高英语教育教学质量。
一、工作思路以提高英语教学质量为核心，以课堂教学和校本教研为中心，以优化教师教学方式与改进学生学习方式为重点，严把集体备课关、课堂教学关、作业批评关、学业测试关、学生辅导关、常规检察关，推进英语教学常规化；通过名师送教进校、示范观摩研讨、教研论坛以及教学调研分析等多种形式的活动,推动英语课堂高效化；从教学理念、教材分析、教学设计、教学过程、教学实效、学科竞赛等方面加强教师培训活动，促进教师专业化；加强学习，明确职责，做好教研工作、联系一中、二中、实验中学等兄弟学校教研组、培养青年英语教师、组织好英语学科公开研讨课，使所有英语教师真正成为教研活动的组织者、参与者、指导者。
二、重点工作1.深入学校做好英语学科教研工作，在教研工作中，通过听课、议课、看教案、查作业等方式，对英语教师的课堂教学、教案设计、作业批改、课后辅导等方面进行针对性的交流指导，并提出改进教学、提高教学质量的合理化建议，帮助教师提高教学水平。
2.做好2014年中考英语备考辅导组织工作，组织初三英语教师参加区、市教研室举办的备考复习研讨会，了解中考动态，熟悉中考题型变化，做好模拟测试，把握中考命题思路和考试趋势，参与市区中考联考组织、质量分析等活动，努力稳步提高英语中考成绩。
3.做好英语学科名师示范课教研活动的组织工作。
在活动中发挥名师和骨干教师的示范引领作用，以点带面，促进中青年教师不断提升教育教学能力和水平。
4.协助相关县教研室、学校，做好县（市、区）初中英语教师会课活动的组织工作。
2013-2014第一学期高中英语教研组工作计划 2
教研组工作计划（2013-2014年度第二学期）高中英语 2014-3-32013-2014年度第二学期高中英语教研组工作计划一、指导思想：以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。
二、工作重点：本学期高中英语学科教研工作，要以高中英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化学科教学常规，提高课堂教学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
三、各年级工作目标高一: 根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓学生的学风，继续培养培养其学习英语的良好习惯，搞好初高中衔接与过渡。
高一很多班级班大，班级学生人数多，学生英语英语词汇量小，差异大，力争在本学期，继续以提高学生的英语学习兴趣和阅读为主，让学生能主动积极参与英语学习，课堂或课外建议建立小组合作竞争机制，让每个学生都动起来。
同时，要紧紧抓住对学生基础知识的听写与默写，紧扣阅读书，每日一篇，扩大学生的词汇量，差距缩小，对基础特差的学生要“低起点、小步走”，夯实基础，打好基础，注重学生学习英语的兴趣地保持与培养，多开展业余活动，尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。
高二: 强化培优补差，高二年级要在稳固学生的基础上,不断培养其学习英语的能力，做好促优转差工作。
强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，狠抓学生的每日一篇阅读，做到有布置必讲，培养学生良好的阅读习惯。
注意学生对高考真题的逐渐接触，让学生以套题为主，有效提高学生的做题能力。
高三: 认真总结反思,搞好二轮复习工作，继续以基础知识为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力教师要对手头资料精选精讲，做到有效备考，让师生少走弯路，。
2014年小学英语教研组工作计划
2013-2014学年度第二学期教研活动计划诸城市西郊学校英语教研组二〇一四年二月2013-2014学年度第二学期英语教研组活动计划诸城市西郊学校一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导；以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步；工作的灵魂是努力创新；达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。
二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2014年春学期英语教研组工作计划
2014年春学期英语教研组工作计划为了配合学校新学期的计划，我们英语组全体教师认真学习了学校新学期工作计划，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期取得更好成绩。
一、指导思想本学期，我们紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。
二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。
通过学习，提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。
2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量在英语教学上，教研组要重点抓好教学常规的落实。
课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。
在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
本学期，我们将按照上级教育部门和学校的要求，在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。
教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。
3、坚持听评课活动不动摇听课、评课是英语组经常性的教研活动，经常性开展听课,评课的公开教学活动。
每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。
坚持听课、评课能相互学习，取长补短。
要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学能力，教学相长，后继有人，共同提高。
实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用，又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。
2014年小学英语组教研组工作计划
2014年小学英语组教研组工作计划2014年小学英语组教研组工作计划一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高堂教学效率为中心，以提高堂教学效率为重点，进一步深化程改革，通过教学研究，提高教师驾驭堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在&ldqu;以人为本&rdqu;的教学氛围中，个性得到充分的发展，使&ldqu;后进生&rdqu;能够顺利摘帽。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标1、深入学习《英语程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动，提高堂教学质量。
3、以&ldqu;有效堂‐初探新程语音教学&rdqu;为主题，展开磨活动。
4、探索小题实践研究，以堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。
努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。
三、本学期工作重点、措施1、备、上。
认真钻研新标、教材，分析学生实际，备时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备、上内涵。
突出板书设计和后练习设计。
充分利用堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。
深入学习温州市&ldqu;关于实施有效教学的指导意见&rdqu;和永嘉县&ldqu;关于改进学生作业提高教学质量的实施意见&rdqu;。
，指导于实践，并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。
以小题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备、团队磨、案例研讨、听备等。
2014年春季学期英语教研组工作计划
春季学期英语教研组工作计划
一、指导思想
在新学期里，英语组工作要以党的先进思想理论为指导，根据学校各项要求，以课改为根本任务，全面提高学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，加强教研力度，脚踏实地，努力完成上级交给的各项任务。
二目标
1、教学质量在稳定发展中有明显提高，特别是七至九年级。
2、认真学习新英语课程标准，提升本组教师的整体教学水平。
3、确实做好本学期培优扶差工作，努力培养尖子生，积极转变差生，使学生整体水平
有明显提高。
4、每周英语组教研活动时间做到有组织、有目的、见成效。
三、工作措施
1、以培养学生学习英语的兴趣，提高教学质量为重点，围绕这一重点开展教育教学工
作、
2、严格执行教学常规管理制度，定期检查本组教师的教案、作业布置和批改情况、测
验、听课等情况。
3、加大教研力度，认真积极开展教研活动，积极研究教法，学法。
要求每个教师课堂
富于趣味性，艺术性。
4、优化课堂教学，继续落实“学为主体，导为主法，练为主线”教学思想，倡导自主，
合作，探究的学习方式，让学生学会学习，学会合作，学会生存，学会发展。
5、积极进行听课和上教研课活动，要求每位教师每学期上教研课一节以上，并在课后
认真评课。
6、实施培优扶差工作，进行分层教育，因材施教。
7、积极开展教师基本功训练，推行英语教学。
2014年小学英语教研组工作计划
2014年小学英语教研组工作计划一、指导思想:本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。
三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。
四年级的知识跳跃性比较大，任课教师应该多多注意这一点。
六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
三、工作重点及具体措施1、教研组、备课组建设:在教导处的教学工作安排中，本学期的重要工作就是提高小组自学的效率加强学生的主体地位，各年级老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、各年级具体工作三四五年级教研重点a(英语学习兴趣培养。
b. 课本知识尽量100%掌握c.开展英语表演赛。
d.做好集体备课 (以某一年级为例共同讨论)e.做好后进生辅导工作。
f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
六年级毕业班工作重点:a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。
b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。
c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯5、具体工作安排:三月1、课堂常规教育。
2014春 英语教研组教研计划
2014年春英语教研组教学研究计划指导思想：以《中学英语课程标准》为纲，全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。
以校本研修为主线，以课堂教学为载体。
结合教学实践中遇到的问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修制度。
我组共有5名教师，其中中学二级教师3名，教师们都积极向上，热爱教师职业，有较强的教师专业能力，有新的教学理念。
熟练的掌握多媒体课件制作技术，英语表达能力强。
对工作具有责任心，热爱学生，重视团队合作精神和集体观念。
工作目标：1．重点抓好高效课堂课题的进一步研究工作。
2、抓好“课内比教学”培训，练兵，比武活动3．提高课堂教学的质量，加强课后培优补差工作。
4．加强教学基本功训练，提高师资队伍建设。
5．加强英语教研组的理论探究，开展一系列的英语教学活动，创造英语氛围，丰富学生的课余生活。
具体实施：1.实施校本开发，提高教学效率。
积极探究新形式下英语教学所应该达到的目标，培养学生具有实际应用外语，进行对话和交际的能力，学以致用，在“学中用，用中学，学用结合”。
强调学生自主学习，创造性、灵活性地学习，从而达到革新英语教法的目的。
根据各年级学生心理特点和教材内容特色，设置教学重点。
如：听、说、读、写在不同年级可以有侧重点。
低年级以听、说为重，高年级则需在阅读、写作方面下功夫。
在教授过程中，我们应使用教材而不是纯粹地教教材，注重教材的二次开发。
针对教材内容，把社会热点，生活经验，个人素养结合进去，做必要的增、补、减、删等。
教研组定期组织教师就一些在使用新教材过程中遇到的主要问题进行研讨，如：“一堂好英语课的标准”；“如何科学地处理教学内容”；“关注教学模式和学习方法的实效性”等。
2.加大研修力度，探讨教学新模式新颁布的英语课程标准明确指出“学生通过英语学习和语言实践活动，要逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的基础”。
2014年春季期英语教研组工作计划doc
2014年春季期初二英语教研组工作计划本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以小课题《创新英语阅读教学》和《中学五步探究式课堂教学模式》不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一、工作思路本学期，八年级英语教研工作的主要思路是：以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量奠定基础。
二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。
切实加强对教学的研究、指导和服务工作。
积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。
着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。
1深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、五步探究式教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2.认真钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础；3.搞好《创新英语阅读教学》和《中学五步探究式课堂教学模式》和集体备课的研究工作。
共同专研英语科研资料，搞好英语教研工作；4加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
5.创造师生互动共同发展的课堂，全面提高学生的听、说、读写能力；6.努力按时完成教学任务，为期末提供更多的复习时间，为考试作好充分的时间准备。
2014年英语教研组工作计划范文
2014年英语教研组工作计划一、指导思想：本学期我们组将以学校总体教学工作为依据，紧紧围绕教导处和学区英语学科工作计划展开各项工作，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础，全面提高我校英语教研组教研工作水平和教师的教学水平。
二、工作目标：1．加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。
2．以强化教学行为为中心，抓实英语学科教学常规。
3．提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
4．规范作业，考试及评价工作，关注学生自我发展，培养学生的学习兴趣。
5.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
三、具体工作内容：（一）加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
（二）改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。
三月英语教研活动
一、活动背景为了进一步提高我校英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于3月份组织了一次英语教研活动。
本次活动以“提升英语教学质量，培养学生英语核心素养”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，推动英语教师的专业成长。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，由教研组长主持，全体英语教师参加。
在备课过程中，教师们共同分析了教材，探讨了教学重难点，并针对学生的实际情况，制定了切实可行的教学方案。
2. 课堂观摩为了使教研活动更具实效性，本次活动安排了课堂观摩环节。
由教研组长和部分优秀教师分别展示了自己的课堂教学，其他教师观摩并记录课堂亮点和不足。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，教师们围绕观摩课进行了深入的教学研讨。
大家结合自己的教学实践，对课堂中的亮点和不足进行了点评，并提出了改进意见。
同时，教师们还就如何提升英语教学质量、培养学生英语核心素养等问题进行了交流。
4. 教学经验分享在教研活动中，部分优秀教师分享了他们在教学中的成功经验。
这些经验包括如何激发学生的学习兴趣、如何提高课堂效率、如何开展课外活动等，为其他教师提供了有益的借鉴。
5. 教学反思为了使教研活动更加深入，教师们还进行了教学反思。
大家认真分析了自己在教学中的不足，并制定了改进措施，以不断提高自己的教学水平。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升。
通过本次活动，教师们对英语教学有了更深入的认识，教学技能得到了进一步提高。
2. 教师之间的交流与合作得到加强。
在教研活动中，教师们积极分享自己的教学经验，相互学习，共同进步。
3. 学生英语核心素养得到培养。
通过本次活动，学生们的英语学习兴趣得到激发，英语素养得到了有效提升。
四、活动总结本次三月英语教研活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续开展类似的教研活动，为提升我校英语教学质量，培养具有国际视野的优秀人才而努力。
以下是具体总结：1. 集体备课环节：教师们积极参与，共同探讨教学重难点，制定了切实可行的教学方案。
三月份英语教研活动
一、活动背景为了提高我校英语教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校英语教研组于三月份组织开展了英语教研活动。
本次活动旨在通过教学观摩、经验分享、研讨交流等形式，促进教师之间的相互学习与成长。
二、活动目标1. 提高英语教师的教学水平和教学质量；2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学效果；3. 丰富英语教研活动形式，激发教师参与教研活动的积极性。
三、活动内容1. 教学观摩本次教研活动首先进行了教学观摩，由我校英语教研组的四位教师分别展示了自己的课堂。
观摩课后，教研组成员进行了深入的研讨，共同分析课堂教学中的优点和不足，并提出了改进建议。
2. 经验分享为了使更多教师受益，本次活动还邀请了两位在英语教学方面有丰富经验的教师进行经验分享。
他们分别从教学设计、教学方法、课堂管理等方面分享了宝贵的教学经验，使与会教师受益匪浅。
3. 研讨交流在研讨交流环节，教研组成员围绕以下几个方面进行了深入探讨：（1）如何提高学生的英语口语表达能力；（2）如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；（3）如何运用现代教育技术，丰富课堂教学形式；（4）如何开展英语课外活动，拓展学生的英语学习空间。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提高。
通过教学观摩、经验分享和研讨交流，教师们对英语教学有了更深入的认识，教学方法得到了改进，教学效果得到了提升。
2. 教师之间的合作意识增强。
在教研活动中，教师们积极交流、互相学习，共同探讨教学问题，形成了良好的合作氛围。
3. 学生英语学习兴趣得到激发。
通过丰富多样的教学活动，学生的英语学习兴趣得到了激发，课堂参与度明显提高。
五、活动总结三月份英语教研活动取得了圆满成功。
通过本次活动，教师们不仅提高了自己的教学水平，还增进了彼此的了解，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
在今后的工作中，我校英语教研组将继续努力，为提高英语教学质量而不懈奋斗。
以下是本次教研活动的具体总结：1. 教学观摩环节：教师们展示了各自的教学风格和教学方法，为其他教师提供了借鉴和学习的范例。
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林周县苏州小学2014年第二学期小学
英语教研组工作计划
一、指导思想：
本学期我们将紧紧围绕我校教导处和县教研室英语学科工作计划展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。
二、主要工作目标：
1、根据苏州小学教研室计划，充分利用课堂40分钟时间，认认真真上好每一堂课。
规范本校英语教师的教学行为、提高英语老师教学水平和学校教学质量。
2、充分认识修订教材与原教材的区别，把教材修订精神具体贯彻落实到课堂教学中。
3、努力提高英语教学质量，重视后20%学生的学习评价，争取在可能进行的调研考中，取得较为理想的成绩。
4、开展以“先学后教”为主题的系列教研活动，以教研促发展。
三、具体工作内容：
1、认真学习教材内容，提高备课质量。
根据教务处要求，本学期要对备课活动再次进行完善。
课前要认真钻研教材，分析教材，熟悉教材，明确教学目标，了解教学内容，同时还要考虑学生的实际水平和理解能力，因材施教，突出以学生为中心，教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。
2、开展丰富多样的英语活动，为更多的学生提供展示的空间。
本学期，根据小学生的认知特点，拟开展多种以年级段为单位的英语展示活动，如：英语单词大王比赛、英语口语过关展示等。
探索学生学习英语的规律和有效形式，培养学生的学习兴趣。
3、提高英语教师理论水平，探索可行的教学新方法。
本学期，英语组教师将根据组内教师探索研究的方向，围绕本校课题，积极进行小课题研究，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。
努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。
四、教研活动安排：
三月份：
1、制定英语组的工作计划；各位英语教师认真制定各年级的英语教学计划
2、组织组内教师参加苏州小学英语优质课比赛
4、开展集体备课活动
四月份：
1、配合学校数字化校园评比活动，积极上传各类教案、课件
5、举行校级朗读朗读
五月份：
1、组织期中测试
2、集体备课活动
3、六年级准备拉萨市级测试
4、作业批改情况检查
六月份：
1、参加小学英语新课程疑难问题破解及新课程解读培训准备
2、教案检查工作。
3、校级英语单词大王比赛。
七月份：
1、做好教案和作业的检查工作以及公布名次。
2、做好期末各种资料的收集（包含毕业班）和归档工作。
不定期工作：各年级组开展相关学生英语活动。