最新 幼儿园小班《快乐抱一抱》教案
《抱一抱》小班教案9篇
《抱一抱》小班教案9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会教案及教学反思《抱一抱》5篇
小班社会教案及教学反思《抱一抱》小班社会教案及教学反思《抱一抱》精选5篇（一）教案：教材：《抱一抱》学科：社会班级：小班目标：通过《抱一抱》的故事，帮助幼儿了解互动与合作的重要性，培养他们的友善和乐于助人的品质。
教学内容：1. 介绍故事《抱一抱》的内容和情节，让幼儿了解故事的背景。
2. 引导幼儿观察故事中的人物形象和行为，了解他们之间的互动关系。
3. 通过问题引导幼儿思考，如：为什么小乌龟不开心？为什么大朋友们都帮助小乌龟？幼儿观察和思考，激发他们的思维能力。
4. 引导幼儿进行角色扮演，模仿故事中的人物行为。
例如，幼儿可以轮流扮演小乌龟和大朋友，互相抱抱、安慰、鼓励等。
5. 通过游戏和活动，培养幼儿合作和互助的意识。
可以组织幼儿进行小组活动，让他们一起完成一项任务，如搭积木、拼图等。
教学反思：通过故事《抱一抱》的教学，幼儿们对互动和合作有了更深的理解。
他们学会了倾听、理解和帮助他人，培养了友善和乐于助人的品质。
活动中的角色扮演让幼儿们更好地理解故事中的情节，并能够用自己的方式表达出来。
通过扮演小乌龟和大朋友，幼儿们能够亲身体验到帮助他人的快乐，也懂得了困难时应该寻求他人的帮助。
小组活动的组织对幼儿的合作和互助精神起到了很好的促进作用。
幼儿们在完成任务的过程中学会了相互协作和共同努力，培养了集体观念和团队意识。
然而，教学中还存在一些不足之处。
例如，故事的讲解过程中，可能有些幼儿对故事的理解程度有限，需要教师多给予耐心的引导和解释。
另外，小组活动的组织可能需要更好地安排和调动幼儿们的积极性，让每个幼儿都能参与进来并发挥自己的作用。
总体而言，通过《抱一抱》这个故事的教学，幼儿们在思维发展、互动与合作等方面得到了很好的提升。
教师将继续改进教学方法和内容，以更好地满足幼儿的学习需求。
小班社会教案及教学反思《抱一抱》精选5篇（二）教案概述：这是一篇小班社会教案，主要围绕着人际关系和情感表达展开。
教案以童谣《抱抱》为例，通过多种教学活动，引导幼儿理解和表达情感，培养良好的人际交往能力。
小班社会《抱一抱》优质教案(精选5篇
小班社会《抱一抱》优质教案(精选5篇一、教学内容《抱一抱》是社会领域主题活动中一部分，主要围绕幼儿情感交流与表达展开。
教学内容取自教材第四章《我和朋友》中第三节《抱一抱，好朋友》。
详细内容包括：引导幼儿通过拥抱方式表达对朋友喜爱，培养他们友好相处、互相关心良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿学会用拥抱方式表达对他人喜爱和关心。
2. 培养幼儿与人友好相处、互帮互助良好品质。
3. 提高幼儿社交能力，使他们能够更好地融入集体生活。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拥抱意义，学会用拥抱表达情感。
教学重点：培养幼儿友好相处、互相关心品质。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱玩偶、挂图、音乐播放器。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着拥抱玩偶进入教室，向孩子们展示玩偶之间拥抱，引导幼儿观察并讨论：“玩偶们为什要抱在一起？它们看起来怎样？”通过这个情景，让幼儿初步感知拥抱意义。
2. 例题讲解（5分钟）结合挂图，向幼儿讲解拥抱场合和意义，如朋友见面、表示关心等。
让幼儿明白拥抱是一种表达情感方式。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“抱一抱”游戏，让幼儿互相拥抱，体验拥抱带来快乐。
同时，引导幼儿用彩泥、画纸等学具创作与拥抱相关作品。
5. 课后实践活动（课后）鼓励幼儿回家后，向家人或朋友表达关心时尝试使用拥抱。
六、板书设计1. 板书主题：抱一抱，好朋友2. 板书内容：拥抱意义：表示关心、友好、喜欢等拥抱场合：朋友见面、表示关心等拥抱方式：互相拥抱、轻轻拥抱等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用画笔和彩泥创作一幅与拥抱相关作品。
答案：幼儿作品，以拥抱为主题，形式不限。
2. 家庭作业：向家人或朋友表达关心时，尝试使用拥抱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，观察幼儿在拥抱游戏中是否能主动表达关心和友好，进一步调整教学方法。
2. 拓展延伸：在以后教学活动中，可以增加其他表达情感方式，如握手、拥抱、击掌等，丰富幼儿社交技能。
小班《抱一抱》教案6篇
小班《抱一抱》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会《抱一抱》精品教案(精选5篇
小班社会《抱一抱》精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《同伴关系》中的第三节《抱一抱》。
详细内容包括：引导幼儿了解拥抱的意义，学习用拥抱的方式表达友好和爱意；通过小组活动，培养幼儿与同伴间的合作与分享意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解拥抱是一种表达友好和爱意的方式，能够主动与同伴拥抱。
2. 培养幼儿在集体中与同伴友好相处的情感，增强合作与分享意识。
3. 提高幼儿的社会交往能力，激发他们对社会活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，主动与同伴拥抱。
教学重点：培养幼儿与同伴友好相处的情感，增强合作与分享意识。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、拥抱故事书、音乐CD、白板、白板笔。
2. 学具：小卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿讲述一个关于拥抱的故事，引导幼儿关注拥抱的意义。
2. 讲解：教师展示拥抱图片，让幼儿观察并讨论拥抱的场景，引导幼儿了解拥抱是一种表达友好和爱意的方式。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“抱一抱”的游戏，让幼儿亲身体验拥抱的友好氛围。
4. 例题讲解：教师出示小卡片，上面有不同的人物和动物，引导幼儿判断哪些是适合拥抱的，哪些不适合。
5. 随堂练习：幼儿分组，用彩色笔在白板上画出自己喜欢的人物或动物，然后互相拥抱，分享彼此的喜悦。
六、板书设计1. 《抱一抱》2. 内容：拥抱的意义：表达友好、爱意拥抱的场景：家人、朋友、同伴拥抱的注意事项：尊重他人、不强迫七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的拥抱场景，并与同伴分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在活动中的表现，了解他们对拥抱的认识和接受程度，以便于调整教学方法。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，主动与同伴拥抱。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行“抱一抱”的游戏，让幼儿亲身体验拥抱的友好氛围。
3. 作业设计：画一画你最喜欢的拥抱场景，并与同伴分享。
幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》5篇
幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》精选5篇（一）教案名称：《快乐拥抱》教学目标：1.让幼儿了解拥抱的含义，能表达出拥抱的形象。
2.培养幼儿团队合作意识，提高集体意识。
3.培养幼儿的协调能力和动作敏捷性。
教学准备：1.音乐播放器。
2.音乐《拥抱歌》。
3.拥抱小游戏的道具：抱枕、抱小绵羊。
教学过程：导入：1.播放音乐《拥抱歌》，让幼儿跟着音乐轻轻地拥抱自己，并观察其他同伴的动作。
2.引导幼儿讨论拥抱的含义，问幼儿他们平时在什么时候会给别人拥抱，如何表达对他人的拥抱之情。
展示：1.教师向幼儿展示拥抱的形象：教师先进行伸手拥抱自己的动作，然后与另一位同伴示范互相拥抱的动作。
并引导幼儿观察两种拥抱的区别，并进一步引导幼儿表达出拥抱的形象。
游戏：1.幼儿围成一个圆圈，每人手拉一个同伴的手，教师率先示范：一个幼儿可以同时和两个同伴拥抱，然后再传递到其他幼儿。
通过拥抱的方式，让幼儿感受到团队合作的乐趣。
2.游戏进行过程中，教师偶尔放入一些小道具，如抱枕或抱小绵羊，让幼儿在拥抱的过程中，顺序传递道具，增加游戏的趣味性。
总结：1.教师引导幼儿回顾拥抱的游戏，让幼儿说出自己的感受和体会。
2.引导幼儿总结出团队合作和集体意识的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多与他人分享拥抱之情。
延伸活动：1.自由活动中，设置拥抱角，鼓励幼儿主动拥抱其他小伙伴，传递更多的亲情和爱。
2.与家长合作，让家长参与到拥抱活动中，鼓励他们与幼儿互相拥抱，增进亲子关系。
幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》精选5篇（二）活动名称：《摘果子》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和敏捷性。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 提高幼儿对水果的认识和兴趣。
准备材料：1. 果篮2. 塑料水果（例如：苹果、橙子、香蕉等）活动流程：1. 热身活动：老师带领幼儿进行简单的热身活动，如踩踏步、揉搓身体等。
小班幼儿健康教案《快乐拥抱》6篇
小班幼儿健康教案《快乐拥抱》小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选6篇（一）教案标题：快乐拥抱教案目标：1. 帮助幼儿了解拥抱的基本概念。
2. 培养幼儿积极向别人传递友爱、关心与安慰的情感。
3. 培养幼儿团队合作和分享的意识。
教学重点：1. 学习拥抱的表达和方式。
2. 学习如何传递友爱、关心与安慰的情感。
教学准备：1. 幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。
2. 柔软的垫子或毛绒玩具。
教学活动：活动一：引导观察绘本《快乐拥抱》1. 让幼儿坐成圆圈，简单介绍本次活动的主题是拥抱。
2. 准备好幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。
3. 逐页展示绘本，引导幼儿观察图画，讲述故事，并提问：- 故事的主人公是谁？- 故事中有哪些人物和动物收到了拥抱？- 拥抱可以传递什么样的情感？活动二：拥抱游戏1. 安排幼儿站成两圈，面对面，每个幼儿面前放一个柔软的垫子。
2. 音乐响起，幼儿开始围绕圈子跳舞，音乐停止，教师喊出一个幼儿的名字，该幼儿迅速跳坐在与之对应的对面幼儿前，两人互相拥抱。
3. 换下一对幼儿进行拥抱，直到所有的幼儿都参与了游戏。
活动三：拥抱分享1. 让幼儿坐在圆圈中央，由一名幼儿抱着柔软的垫子坐在圈子中央。
2. 该幼儿说出一件自己在幼儿园遭遇困难或不开心的事情，并表达自己内心的感受。
3. 继续逐一让每个幼儿坐在垫子上，表达自己的感受，并接受其他幼儿的拥抱、安慰和鼓励。
活动总结：1. 教师引导幼儿回顾拥抱的概念和方式。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
3. 教师总结这个活动的目标和意义，强调拥抱可以传递友爱、关心与安慰的情感，并提醒幼儿在日常生活中多给予他人拥抱与鼓励。
教学延伸：- 在生活中，鼓励幼儿多与家人、朋友拥抱，传递友爱和关心的情感。
- 进一步探讨幼儿需要拥抱的情景，并讨论应该如何面对和处理。
- 引导幼儿制作自己的拥抱卡片，送给自己喜欢的人，表达友爱和关怀的情感。
小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选6篇（二）教案名称：我们生气的时候教案基本信息：教案目标：帮助幼儿了解生气的情绪，并学会合理表达和处理生气的方式。
幼儿园小班教案《快乐抱一抱》含反思
幼儿园小班教案《快乐抱一抱》含反思教学目标1.学习理解互相关心的重要性；2.学习表达爱和关爱；3.了解身体接触的表达方式；4.提高幼儿园小班学生团队合作及自信心。
教学材料1.玩具拥抱布偶；2.舒适的教室；3.运动场地。
教学步骤步骤一教师向学生和家长简短地介绍这门课程的目标和内容，并告诉他们这将帮助幼儿园小班学生更好地理解友谊、互相关心和爱。
步骤二学生跟着老师做简单的热身运动，包括手臂舞动和小跑步。
这样可以让孩子们以更加放松的状态进入课堂。
步骤三在一张垫子上放置幼儿园小班学生们喜欢的玩具，例如小熊、小猪等。
向学生们介绍这些玩具，然后让他们选择自己喜欢的。
步骤四将手臂伸向玩具，表示想拥抱它们。
引导小班学生说出自己拥抱玩具之前的感受，并感受自己抱住玩具之后的感觉。
步骤五让学生抱住教师，以庆祝身体接触的表达方式。
教师可以在抱住学生时使用“抱一抱”的词汇。
继续引导小班学生表达自己的感受。
步骤六带领小班学生走到操场上，在那里进行更大规模的团体活动。
教师手中拿着抱布偶，学生依次围成一个小圈，每个人依次拿着抱布偶接力传递。
步骤七将学生分成两拨，在场地上进行比赛。
每个小组必须依次画出拥抱的场景，并用合适的方式表达他们的爱和感谢。
步骤八授课结束后，教师带领学生们反思这个活动，让他们谈谈自己在过程中经历的感受。
这样可以让小班学生们更好地了解团队合作的重要性和身体接触表现爱的方式。
反思在这个活动中，孩子们体验到了身体接触的表达方式，也更好地理解了友谊和互相关心。
此外，小班学生还可以练习团队合作和自信心。
在未来的教学中，应该更加注重身体互动的重要性，特别是在这个时期孩子们永远不会忘记的重要经历。
我们可以使用一些类似的教学活动，以更加生动形象的方式传递知识和培养合作意识。
小班上学期社会教案《快乐抱一抱》
小班上学期社会教案《快乐抱一抱》一、教学目标1.能明确抱一抱的含义，主动学会向他人表达抱一抱的心情。
2.能感知被抱的心情及其实践意义。
3.学会用自己的方式来表达对别人的关心之情。
二、教学重点1.让孩子明确抱一抱的含义。
2.感知被抱的心情及其实践意义。
三、教学难点1.帮助孩子主动向他人表达抱一抱的心情。
2.学会用自己的方式来表达对别人的关心之情。
四、教学准备1.绘本《快乐抱一抱》。
2.相对应的抱一抱游戏道具。
五、教学过程1.导入（10min）引导孩子们参与活动，进而引入“抱一抱”的主题。
教师将孩子们带到教室门口，进行欢迎仪式，对新来的孩子进行拥抱，并介绍今天的话题：“快乐抱一抱”。
2.展现绘本（10min）启发孩子们对抱一抱的了解，帮助孩子们了解何为抱一抱，以及抱一抱的形式和时机。
教师出示绘本《快乐抱一抱》并进行讲解，让孩子们通过绘本图像和语言文字了解抱一抱的情感常识。
3.游戏交流（20min）通过游戏形式，在参与和交流中更深入地了解“抱一抱”，并对“被抱”的感受有所体验。
游戏1:“步步逼近”教师引导孩子们，用“步步逼近”的游戏形式，让孩子们在步步逼近游戏的过程中进行抱一抱的实践活动。
游戏规则：孩子们分两组，分别在教师的引导下进行寻宝活动，当找到宝物时，要求孩子们要用抱一抱的方式表达对队友的感谢。
游戏2：“双人相拥”教师指导孩子们通过双人相拥的方式，更深刻的了解在两个人之间进行抱一抱的情感互动。
游戏规则：孩子们两两配对，教师给出音乐节奏，让孩子们在音乐节奏下拥抱，然后放开，再交换下一个拥抱对象，孩子们表达自己的感受。
4.对“抱”的理解&“被抱”的体验（20min）通过小组合作的形式，对“抱”和“被抱”的理解进进一步的深化，更好的将思想传递给小伙伴。
教师将孩子们分成多个小组，每个小组选出一个代表并进行抱一抱的比赛，分别观察本组比赛选手的表情，了解他们的感受心情，在合适的时间给出表扬或支持。
5.总结（5min）教师引导孩子们进行简短的总结，让孩子们将今天的活动体验变成自己的学习经验。
小班上学期社会教案《快乐抱一抱》
小班上学期社会教案《快乐抱一抱》
一、教学目标：
1. 能够感受到抱抱的温暖和美好，体验到拥抱在人际交往中的重要性。
2. 能够积极参与表达自己的情感，学会欣赏别人的情感。
3. 能够用简单的语言表达思想和感受，培养语言表达能力。
4. 在情感交流中学会尊重，包容和关心别人，培养人际交往能力。
二、教学内容：
本次教学选择的教材是小班上学期社会教材《快乐抱一抱》。
三、教学步骤：
1. 情境创设：
教师可以通过搭建小熊被放了鸽子的情景，让孩子感受小熊失落和难过的情绪。
2. 演示引导：
教师可以示范认真地抱一抱小熊，并展示抱抱可以让人感觉温暖和安心的画面。
然后教师可以要求学生对排队一起抱一抱进行参与，让学生感受到大家的温暖和互相
关心的情感。
3. 探究和分享：
教师可以引导学生通过简单的语言表达出自己的感觉和想法，并让其他学生听取和分享自己的情感和快乐。
通过互相分享，让学生能够了解到别人的情感需要和要求，培养出关心和包容别人的情感能力。
4. 总结：
让学生回顾本节课的内容，总结出抱抱可以给人们带来什么？如何表达自己的情感？如何关心和包容别人？通过总结明确学生的学习目标和知识点。
四、教学重点与难点：
1. 教学重点：
让学生能够感受抱抱的温暖和人际交往的重要性，能够用简单的语言表达自己的情感，并学会尊重、包容和关心别人。
2. 教学难点：
如何引导学生用简单的语言表达自己的情感，并让学生彼此分享和倾听自己的情感和需要，在此过程中尊重和包容别人的情感和想法。
五、教学方法：
情境创设法、引导演示法、探究分享法、总结反思法等。
幼儿园小班主题《抱一抱》公开课教案附反思
幼儿园小班主题《抱一抱》公开课教案附反思一、教学目标1.了解拥抱是一种表达爱意的肢体语言，培养幼儿关爱他人的情感。
2.通过参与游戏和模仿，提高幼儿的社交能力和表达能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿体验到拥抱的美好，学会用拥抱表达爱意。
三、教学准备1.教具：动物玩偶、图片、音乐CD、投影仪等。
2.环境布置：温馨的教室环境，营造爱的氛围。
四、教学过程（一）导入1.老师出示动物玩偶，引导幼儿观察并说出玩偶的名字。
2.老师邀请幼儿与玩偶拥抱，感受拥抱的美好。
（二）基本环节1.故事导入老师讲述《抱一抱》的故事，引导幼儿关注故事中拥抱的场景，让幼儿感受到拥抱的美好。
2.情境体验（1）老师邀请幼儿分成小组，每组选出一个代表，代表在前面表演拥抱，其他幼儿观察并说出拥抱的好处。
（2）老师引导幼儿相互拥抱，体验拥抱的感觉，并分享自己的感受。
3.游戏活动（1）老师组织幼儿玩“找朋友”游戏，引导幼儿在游戏中主动与人拥抱。
（2）老师组织幼儿玩“传递拥抱”游戏，让幼儿在游戏中学会传递爱意。
（2）老师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，并进行反思。
（三）结束环节1.老师带领幼儿做一首关于拥抱的歌曲，巩固今天的主题。
2.老师邀请幼儿与家长一起拥抱，感受家庭的爱意。
五、教学反思1.故事导入：通过生动的故事情节，引导幼儿关注拥抱这一主题，激发幼儿的兴趣。
3.游戏活动：通过有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会拥抱，体验爱的传递。
在教学过程中，我也发现了一些不足：1.在游戏环节，部分幼儿表现出胆怯、不愿意参与，需要老师在今后的教学中更加关注这些幼儿，给予他们更多的关爱和支持。
2.在结束环节，由于时间有限，未能让所有幼儿与家长充分拥抱，今后可以适当延长活动时间，让每个幼儿都能感受到家庭的爱意。
本次公开课取得了一定的成效，但也存在不足。
在今后的教学中，我将继续努力，关注每个幼儿的成长，让幼儿在爱的怀抱中茁壮成长。
幼儿园小班健康教案《快乐拥抱》
幼儿园小班健康教案《快乐拥抱》幼儿园小班健康教案《快乐拥抱》（通用10篇）幼儿园小班健康教案《快乐拥抱》篇1活动目标1.喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。
2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。
3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
活动准备废旧报纸、欢快的音乐磁带。
活动过程(一)热身运动，初步体验拥抱的快乐。
1.播放音乐，请幼儿听教师口令做不同的动作“走、跑、跳”。
师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!“小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……”2.师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?3.提问：你和谁拥抱在一起?你觉得好朋友拥抱快乐吗?你是怎样拥抱的?教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。
有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)(二)组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏1.探究尝试两人平衡站立在报纸上。
师：小朋友的小手放下来，休息一下，，看老师带来了什么?出示报纸。
我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。
动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。
(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)2.将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作。
(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。
你们听着老师的鼓声，当听到“咚”一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。
请幼儿尝试。
(走、跑动作练习)教师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。
《快乐拥抱》教案6篇(快乐拥抱幼儿园小班教案)
《快乐拥抱》教案6篇(快乐拥抱幼儿园小班教案)下面是我收集的《快乐拥抱》教案6篇(快乐拥抱幼儿园小班教案)，以供参考。
《快乐拥抱》教案1活动目标：1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：1、废旧报纸。
2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。
活动过程：1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。
以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。
（1）小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。
（曲一：走）（2）突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。
小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。
（曲二：跑）（3）吱溜，小老鼠钻进草丛不见了，怎么办小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。
（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮住了。
（曲四：自由舞动）2、激发幼儿拥抱，导入主题。
（1）小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等）（3）听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。
（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。
）3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。
（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。
（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。
老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。
音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。
（3）减少报纸数量，增加游戏难度。
师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。
小班社会快乐抱一抱教案（精选2篇）
小班社会快乐抱一抱教案（精选2篇）小班社会快乐抱一抱篇1活动目标：1.进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴抱一抱。
2.通过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解“抱一抱”的含义。
3.感受与同伴拥抱时身体接触所带来的快乐。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5.体验同伴间友好的情感。
活动准备：1、故事图片2、小红花活动过程：一、与老师抱抱，体验和老师抱抱的亲切感师：我想和你们抱一抱，你们愿意吗?(教师和小朋友拥抱)二、幼儿欣赏故事《想要抱抱的小猪》，帮助幼儿理解故事内容1、教师引导幼儿欣赏故事2、教师提问帮助幼儿理解故事师：小猪想和小动物抱抱，小动物抱他了吗?后来小猪和小动物抱抱之后有什么感觉啊?心情怎么样?三、幼儿互相抱一抱，教师引导幼儿讨论：抱一抱的感觉1、教师引导幼儿互相抱一抱2、师：你抱了小朋友，感觉怎么样?你喜欢谁?你想和谁抱一抱?四、韵律活动：抱一抱教师引导幼儿听碰一碰的音乐，启发幼儿找朋友抱一抱，并尝试改编歌曲如：将歌词碰一碰改为抱一抱等。
活动反思：在这个社会活动中，孩子们在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情。
也通过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐。
有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少。
活动中，孩子们都很积极地与老师拥抱，整个活动不仅孩子感受到了拥抱增进的亲切感，同时老师也感受到了孩子们对老师的喜爱。
小班社会快乐抱一抱教案篇2活动目标：学说“好朋友，抱一抱”，增进与同伴间的感情。
体验肢体接触带来的快乐。
培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力活动准备：儿童经验基础孩子们喜欢结合小伙伴们玩。
环境准备图片若干音乐CD。
重点难点能够主动和老师小朋友抱一抱。
过程与策略一、师幼互动拥抱，导入活动。
你们谁是老师的好朋友呀?今天老师请来了好朋友，瞧!他们是谁呀?二、教师用玩具进行表演吸引幼儿。
快乐拥抱小班健康教案5篇
快乐拥抱小班健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班社会教案：快乐抱一抱(3)
幼儿园小班社会教案：快乐抱一抱(3)教案目标通过社会活动的形式，让小班幼儿了解抱一抱的重要性，掌握相互抱抱的方法，并通过活动体验到抱抱带来的快乐。
教学准备1.音乐录音机2.宝贝玩具毛绒动物3.布艺人体模型4.小班幼儿园Classroom教学步骤第一步：热身1.拿出音乐录音机，播放动感的儿歌音乐。
2.让孩子们跟随着音乐动起来，比如做“小鸟飞呀飞”的动作。
第二步：引入1.拿出宝贝玩具毛绒动物，让孩子们猜猜它们叫做什么。
2.引导孩子们用手抱住宝贝玩具毛绒动物，体验抱抱的感觉。
3.教师利用宝贝玩具毛绒动物示范各种抱抱的方法，如轻轻拥抱、紧紧抱住、背部拍拍等。
并让孩子们模仿。
第三步：示范1.将布艺人体模型置于讲台上，并示范各种位置、方式的抱抱方法，如人物模型抱头、抱腰、抱腿等。
2.询问孩子们，使用哪种抱抱方式最为舒适。
第四步：活动1.让孩子们按照自己喜欢的方式，相互抱抱，或是抱宝贝玩具毛绒动物。
2.观察孩子们的抱抱方式，并予以指导。
第五步：反思1.引导孩子们欣赏相互抱抱的喜悦感受，让孩子们感受抱一抱的美好。
2.教师可以请其中几位孩子上台展示演练所学的抱抱方式。
3.引导孩子们游戏后进行反思，让孩子们谈谈抱抱的感受，或分享抱抱的故事。
教育理念幼儿园是培养小朋友社交能力的场所之一，通过社交活动的形式，让小班幼儿了解抱一抱的重要性，掌握相互抱抱的方法，可以增进幼儿园小班的互动，促进幼儿之间的情感沟通，同时也是幼儿性格健康成长的重要环节。
教学小结本教案以“快乐抱一抱”为主题，重点针对小班幼儿的抱抱行为进行指导，通过抛开传统教育的束缚，开展新颖有趣的教育方式，激发幼儿互动、独立思考、分享的能力，鼓励幼儿们对社会活动的积极参与和提高身心健康水平的体验。
幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》3篇
幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》精选3篇（一）教案简介：本教案是为幼儿小班设计的一个健康活动，名为《快乐拥抱》。
通过本活动，旨在帮助幼儿学会表达自己的情感，增强情感交流能力，培养社交技能，以及促进身体健康发展。
教学目标：1. 帮助幼儿学会正面表达自己的情感，如喜悦、惊讶、惋惜等。
2. 培养幼儿积极、友好的社交技能，如拥抱、握手等。
3. 增强幼儿身体的协调能力和健康发展。
教学准备：1. 彩色纸制成的心形卡片。
2. 幼儿音乐。
3. 圆形地垫或大型彩色海绵。
教学过程：1. 引导幼儿观察心形卡片，解释其象征爱与关爱。
2. 播放轻松愉快的音乐，让幼儿跳舞，感受快乐和活力。
3. 将幼儿分成小组，每组两人，进行轮流拥抱的活动。
4. 鼓励幼儿互相赞美和鼓励，例如“你跳得真棒！”、“你真聪明！”等，帮助幼儿更好地表达自己的情感。
5. 引导幼儿观察老师进行握手的动作，教授握手的方法和技巧。
6. 在圆形地垫或大型彩色海绵上进行跳跃游戏，鼓励幼儿跳跃时互相传递彩色球，以增加活动的趣味性。
7. 最后，让幼儿坐下来，通过对话的形式，回顾整个活动，分享他们的感受和收获。
教学延伸：1. 在平常的生活中，鼓励幼儿与家人和朋友进行拥抱和握手的互动。
2. 继续鼓励幼儿参与各种体育活动，增强身体的协调能力和健康发展。
注意事项：1. 活动前要确保教室或活动场所的安全。
2. 活动中需要有适当的音乐和音响设备。
3. 活动中要注意细节和个别幼儿的安全。
幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》精选3篇（二）教案标题：红色蔬果教学目标：1. 了解红色蔬果对健康的好处。
2. 认识红色蔬果的种类。
3. 学会区分红色蔬果与其他颜色蔬果。
4. 培养幼儿对红色蔬果的兴趣和接触意愿。
教学准备：红色蔬果图片、玩具红色蔬果、红色蔬果相关图书。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿回忆和讨论他们最喜欢的蔬果是什么颜色，为什么喜欢它们。
2. 展示红色蔬果的图片，让幼儿猜猜看是什么。
小班上学期社会教案《快乐抱一抱》
小班上学期社会教案《快乐抱一抱》【教案名称】快乐抱一抱【教学目标】1. 了解人与人之间亲情的重要性，懂得孝敬父母和关爱兄弟姐妹的重要性；2. 培养学生的同情心和互助精神；3. 培养学生的团队意识和合作能力。
【教学重点】1. 学会理解和欣赏集体的力量以及亲情的温暖；2. 培养学生的同理心和合作意识。
【教学准备】1. 课件或图片资料；2. 学生准备的作文本；3. PPT制作软件。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师展示一张父母与孩子拥抱的图片，让学生观察，并引导他们讨论自己与父母、兄弟姐妹的关系有什么特别的地方。
2. 通过学生的回答，引导他们理解亲情的重要性，并让学生思考爱和关怀与我们的幸福感之间的关系。
二、学习（20分钟）1. 教师用PPT讲解“快乐抱一抱”这个主题，讲解人与人之间的关系、亲情的重要性以及相互支持和合作的意义。
2. 为了让学生更好地理解，教师可以结合相关的绘本故事进行讲解，并带领学生分析故事主要人物的行为，引导学生思考他们是如何通过抱一抱来表达爱和关怀的。
三、讨论（15分钟）1. 教师根据学生的讨论情况，以小组为单位进行讨论，让学生思考以下问题：a. 你为什么觉得抱抱是表达爱的一种方式？b. 你愿意抱抱父母和兄弟姐妹吗？为什么？c. 除了抱抱，你还有其他的表达爱的方式吗？2. 学生进行小组讨论，并在讨论结束后，各小组派代表发表自己的观点。
教师可以将讨论结果整理成一份简短的小结展示给全班。
四、操练（15分钟）1. 教师为学生准备一些情境卡片，情境中描述不同的人际关系和情感，比如“朋友在困难时需要你帮助”，“爸爸生病了，需要你照顾”等等。
2. 学生分为小组，每个小组抽取一张情境卡片，通过角色扮演或讨论的方式，展示在这种情境下如何通过抱抱来表达爱和关怀。
3. 学生进行操练，并在活动结束后，各小组派代表分享他们的表演或讨论结果。
五、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结今天的学习内容，并强调人与人之间的关系和亲情的重要性。
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幼儿园小班《快乐抱一抱》教案
活动目标：
学说“好朋友，抱一抱”，增进与同伴间的感情。
体验肢体接触带来的快乐。
培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
儿童经验基础
孩子们喜欢结合小伙伴们玩。
环境准备
图片若干音乐CD。
重点难点
能够主动和老师小朋友抱一抱。
过程与策略
一、师幼互动拥抱，导入活动。
你们谁是老师的好朋友呀？今天老师请来了好朋友，瞧！他们是谁呀？
二、教师用玩具进行表演吸引幼儿。
1、你们听见天线宝宝说什么了吗？见面之后他们还做了什么？
2、你们有自己的好朋友吗？你和谁是好朋友？
三、做游戏：
我找朋友抱一抱。
四、教师小结：
回家再和爸爸妈妈抱一抱。
儿歌：《抱一抱》
太阳抱一抱小树苗，小树苗就长大了。
河水抱一抱小船，小船就睡着了。
爸爸抱一抱我，我就长高了。
我去抱一抱小猫，小猫就不伤心了。
活动反思
在这个社会活动中，孩子们通过学说“好朋友，抱一抱”，在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情。
也通过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐。
有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少。
通过语言的表达来交流相互间的情感，我也拥抱了每一个幼儿，让孩子们感受老师对他们的爱与温暖。
活动中，孩子们都很积极地与我拥抱，有的孩子甚至还紧紧抱着老师久久不肯离去，整个活动不仅孩子感受到了拥抱增进的亲切感，同时老师也感受到了孩子们对老师的喜爱。
因此我发博客的时候建议家长当幼儿有好的表现时，可用拥抱来奖励孩子，让幼儿体会到拥抱是爱的表达，是对自己好的表现的肯定。
鼓励幼儿在日常生活中拥抱父母、同伴，表达自己对他人的喜爱之情。
不足之处
对孩子拥抱老师和小朋友时教师应适时的去引导孩子们怎样
去积极的拥抱别人，和怎样去积极的迎接别人的拥抱，在孩子们拥抱时可以给孩子们照张照片留念，那样会更精彩。
总之在以后的教学中，我应尽量避免不足，使不足达到最小化，让进步一次比一次更明显。