新起点一年级下英语期末试题分析

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人教版新起点英语一年级下册下学期期末测试

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人教版新起点英语一年级下册浩瀚的知识海洋伴你成长,每天都有新的进步!让我们一起快乐的学习吧!一年级下学期期末测试听力一.选出你所听到的字母、单词:( )1. A. JG B. GJ C. LJ( )2. A. RI B. IR C. AR( )3. A. UV B. VU C.WV( )4. A. mn B. nm C. nh( )5. A. opq B. pqo C.oqp( )6. A. ball B. doll C. balloon( )7.A.ruler B. rubber C. read( )8.A. slide B .sweet C. swing( )9.A. he B. she C. the( )10.A.not B. got C. no二.选出你所听到的句子:( ) 1. A. Is that a slide? No, it isn’t. B. Is that a slide? No, it isn’t.( ) 2. A. Has he got a sister? B. Has she got a sister?( ) 3. A. I can draw a little tree. B. I can draw two little trees.( ) 4. A. Pick up the doll. B. Pick up the ball.( ) 5. A. I love him. B.I love her.( ) 6) A. Is he a driver ? B. Is she a driver?( ) 7) A. Turn left . B. Turn right.( ) 8) A. It is a blue balloon . B. It is a blue ball.( )9) A. What colour is the kite? B. What colour is the cat?( )10)A. How many butterlflies ? Four. B. How many butterflies ?Five笔试一、正确默写字母Aa~Zz的大小写:二、划出下列单词中的元音字母:uncle balloon mouth leaf sing三、正确抄写下列单词:bicycle father jump three butterfly四、问答句编号1.How old are you today? ( ) No, he hasn’t.2.Have you got a balloon? ( ) She has got a taro.3.What do you like to eat? ( ) I like to eat peaches.4.What has she got? ( ) No, I have got a ball.5.Has he got a swing? ( ) I’m five.相信自己,就能走向成功的第一步教师不光要传授知识,还要告诉学生学会生活。

一年级下册英语期末试卷质量分析

一年级下册英语期末试卷质量分析

一年级下册英语期末试卷质量分析
该文档旨在分析一年级下册英语期末试卷的质量,从而提供对试卷的综合评价。

试卷结构分析
一年级下册英语期末试卷整体结构合理,根据教材内容和学生研究情况进行了科学设计。

试卷共分为听力、语言运用和阅读三个部分。

听力部分分析
试卷的听力部分设计合理,能够有效考察学生对英语语音、词汇和简单句子的理解能力。

听力材料的难度适中,能够满足一年级学生的水平要求。

语言运用部分分析
语言运用部分包括了词汇和语法的考察,涵盖了词汇选择、句子填空等题型。

试题难度适中,能够帮助学生巩固和运用所学的词汇和语法知识。

阅读部分分析
阅读部分包括了理解短文和回答问题的题型。

试题内容与课文和学生研究内容相关,能够考察学生对短文的理解和阅读技巧的运用。

试卷总体评价
一年级下册英语期末试卷的质量较高。

试卷设题合理,难度适中,能够全面考察学生对语音、词汇、语法和阅读的掌握程度,体现了教材的要求和学生的实际水平。

改进建议
为了进一步提高试卷质量,可以适当增加一些更具创造性和思考性的题目,促使学生在试卷上发挥更多的创造力和思维能力。

小学生一年级下英语期末试卷分析

小学生一年级下英语期末试卷分析

小学生一年级下英语期末试卷分析各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢由中国()为您提供的小学生一年级下册英语期末试卷分析,希望给您带来帮助!一、试题的特点根据小学生的生理和心理发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础,在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、总体分析:小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,因此,此次其中试卷出题思路非常明确。

通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。

由于一年级学生刚刚开始接触英语,因此本卷中全部试题为听力题。

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

满分为100分,共九大块内容,分别为:一、听音标号;二、听音选择,将A、B字母添入括号里;三、听音,连线;四、听音选择;五、听音,圈词;六、听音涂色;七、单项选择;八、看图连线;九、数数连线。

整体来看,得分就率较高的是第一、二、三、六题,失分较多的是第四、五题。

一年级大约280人,按每题总题数计算正确率,考试具体数据见下表:题号IIIIIIIVVVIVIIVIIIIX应对题数280014008402800168011xxxx801120280 0实对题数275513858402741160911xxxx621100278 3正确率%%100%%%100%%%%三、问题分析第一题,听音标号。

大部分同学掌握得较好,能准确地排出顺序。

不过我发现个别同学在答题的过程中,Standup 和Sitdown发生了混淆,因此,在今后的教学中,我要注意帮助他们对相近的词进行区别。

第二题主要是考察学生们对句子的认读情况。

从卷面来看,学生们对单个单词的认读掌握得较好,但对句子的选择不是很准确。

第三题没有什么难度,学生失分较少。

第四题、第五题丢分比较严重。

2021人教(新起点)英语一年级下册期末考试测试卷及答案共七套(模拟试卷)

2021人教(新起点)英语一年级下册期末考试测试卷及答案共七套(模拟试卷)

B.让我们数一数。
3.Where’s the red cat?
C.多少只猫?
4.How many cats?
D.那只红色的猫在哪里?
5.I don’t know.
E.我不知道。
6.The other cats.
F.其它的猫。
五、情景选择。(每小题 3 分,共 15 分)
( )1. 当你和好朋友打招呼时,你应该说 A.Hi! B.Good bye!
( ) 2. Let’s eat.
( ) 3. Here you are.
( ) 4. Can I have a bear?
( ) 5. A cake for you.
( ) 6. I’m thirsty.
( ) 7. Do you want an egg?
( ) 8. What’s behind the door?
B. fish
(二)根据图片选择正确的句子。 ( )1. This is your ear.
A. ( )2. This is my eye.
B.
( )3. This is my mouth.
C. ( )4. Twelve pens.
D. ( )5. Eleven fish.
E.
二、选出下列每组单词中不同类的词。(每小题 2 分,共 20 分)
A.Where
B. in
( )4. —Where’s my pen?

.
A.It’s red.
B. It’s under the desk.
( )5. —Is it a fish?

.
A.No,it isn’t.
B. Yes,it isn’t.

(人教新起点)一年级英语下册 期末考试练习试卷及答案

(人教新起点)一年级英语下册 期末考试练习试卷及答案

温馨提示:小朋友们,今天我们将共同完成本次期中考试的试题,相信大家一定能够认真听、努力做、开动脑筋,交出一份工整满意的答卷。

加油啊!!!一、听音选出你所听到的单词或图片 。

(每题2分)1、( )A.father B.sister C.brother2、()A.driverB.teacherC.nurse 3、( )A.dance B.singC.tired 4、( )A.B. C.5、( )A. B . C.二、听一听,勾一勾。

(每题3分)1)2)3)4)三、听一听,画。

(每题5分)四、听一听,连一连。

(每题2.5分)A.It’s greenB.It’s basketball.C.It’s a lion..D.It’s a doll五、判断。

对的打“√”错的打“×”(每题2.5分)1.The lion is big. ( )2.This boy is thin.( )3.Let’s play ping-pong.( )4.This snake is short.( )六、看一看,连一连(每题3分)long thinbig shortfat littlejigsawsingdance七、选出类别不同的单词(每题4分)1、()A.basketball B.football C.rice2、()A.red B.blue C.seven3、()A.panda B.ball C.lion4、( )A.boy B.dog C.girl5、( )A.head B.ginger C.onion听力原文及答案:一、选出你所听到的单词或图片1.father2.nurse3.sing4.jigsaw5.snake二、听一听,勾一勾1. This tree is tall.2. This elephant is big.3. This giraffe is tall.4. That snake is short.三、听一听,画哭脸或笑脸1. I’m Daming. I like football.2. I’m Sam. I like ping-pong.3. I’m Amy. I like swimming.4. I’m Lingling. I like basketball.四、听一听,连一连1. What’s your favourite sport?2. What’s your favourite animal?3. What’s your favourite colour?4. What’s your favourite toy?五、判断。

人教新起点一年级下册英语试题-期末试题(含答案)

人教新起点一年级下册英语试题-期末试题(含答案)

一年级下学期期末试题(满分:100分时间:40分钟)题号听力部分笔试部分口试部分总分一二三四五六七一二得分听力部分(70分)一、听录音,圈出所听到的单词的编号。

念两遍。

(10分)( ) 1. A. fly B. skip ( ) 2. A. gift B. grass( ) 3. A. blouse B. biscuit ( ) 4. A. kite B. bicycle( ) 5. A. summer B. sunny ( ) 6. A. hen B. sheep( ) 7. A. egg B. rice ( ) 8. A. new B. need( ) 9. A. white B. windy ( ) 10. A. soup B. cola二、听录音,圈出所听到的句子的编号。

念两遍。

(10分)( ) 1. A. This is Alice. She can fly a kite.B. This is Danny. He can play football.( ) 2. A. Hello! I’m Eddie. I like windy days.B. Hello! I’m Eddie. I like sunny days.( ) 3. A. What do you hear? I hear a hen. B. What do you see? I see a hen. ( ) 4. A. Do you like sweets? Yes, I do. B. Do you like jelly? Yes, I do. ( ) 5. A. I need a blouse and a T-shirt. B. I need a blouse and shorts. ( ) 6. A. I like autumn. It’s yellow.B. I like spring. It’s green. ( ) 7. A. What do you like? I like water. B. What do you like? I like milk. ( ) 8. A. Smell the noodles. Ben. B. Taste the noodles, Ben.( ) 9. A. What do you see? I see a frog. B. What do you see? I see a rabbit. ( ) 10. A. A gift for you, Kitty. B. A card for you, Kitty.三、听录音,选出你所听到的图片,并打“√”。

人教版新起点英语一下 期末考试练习试卷及答案 试题

人教版新起点英语一下 期末考试练习试卷及答案 试题

学校班级姓名温馨提示:小朋友们,今天我们将共同完成本次期中考试的试题,相信大家一定能够认真听、努力做、开动脑筋,交出一份工整满意的答卷。

加油啊!!!一、听音选出你所听到的单词或图片。

(每题2分)1、( )A.father B.sister C。

brother2、( )A。

driver B.teacher C。

nurse3、( )A。

dance B。

sing C.tired4、()A. B. C。

5、()A. B. C.二、听一听,勾一勾.(每题3分)1)2)一二三四五六七总分3)4)三、听一听,画,或。

(每题5分)四、听一听,连一连。

(每题2。

5分)A。

It's greenB.It’s basketball.C。

It’s a lion。

.D.It’s a doll五、判断。

对的打“√”错的打“×”(每题2.5分)1。

The lion is big。

( )2.This boy is thin.()3。

Let's play ping-pong.( )4。

This snake is short。

( )六、看一看,连一连(每题3分)long thinbig shortfat littlejigsawsingdance七、选出类别不同的单词(每题4分)1、()A。

basketball B。

football C.rice2、()A。

red B。

blue C.seven3、( )A.panda B.ball C。

lion4、( )A。

boy B。

dog C.girl5、( )A。

head B。

ginger C.onion听力原文及答案:一、选出你所听到的单词或图片1.father2.nurse3.sing4.jigsaw5.snake二、听一听,勾一勾1. This tree is tall。

2. This elephant is big.3. This giraffe is tall。

英语人教新起点一年级下册期末测试卷(二)含答案

英语人教新起点一年级下册期末测试卷(二)含答案

英语人教新起点一年级下册期末测试卷(二)听力部分(81分)一、听录音,选出你听到的字母或单词。

(12分)( ) 1. A. rice B. fish( ) 2. A. egg B. noodles( ) 3. A. vegetable B. hungry( ) 4. A. juice B. thirsty( ) 5. A. dress B. shirt( ) 6. A. O B. W二、听录音,选出与你所听到的内容相符的图片,将代号填在括号里。

(15分)( ) 1. A. B.( ) 2. A. B.( ) 3. A. B.( ) 4. A. B.( ) 5. A. B.三、听录音给下面图片排排序。

(用1, 2, 3, 4, 5, 6表示)(18分)( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )四、听录音,判断下面句子与你听到的句子是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”。

(12分)( ) 1. I’m thirsty.( ) 2. What’s behind the door?( ) 3. Can I have a doll?( ) 4. Do you like fish?( ) 5. I like my orange T-shirt.( ) 6. Do you want chicken?五、听录音,按所听句子的先后顺序标号。

(用1, 2, 3, 4, 5, 6表示)(12分)( ) Do you want water?( ) I want rice and vegetables.( ) I like your skirt.( ) Put on your socks.( ) I’m hungry.( ) Can I have a car?六、听录音,分别用“√”和“×”表示Bill想要与不想要的食物和饮料。

(12分)( ) ( ) ( ) ( )笔试部分(19分)一、将下列单词与其对应的图片相匹配。

人教版新起点英语一年级下册《期末试卷》(附答案解析)

人教版新起点英语一年级下册《期末试卷》(附答案解析)

听力部分一、听录音,在相应的图片后打“√”。

1. A. ( ) B. ( )2. A. ( ) B. ( )3. A. ( ) B. ( )4. A. ( ) B. ( )5. A. ( )B. ( )学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……6. A. ( ) B. ( )二、听录音,选择你所听到的句子。

( ) 1. A. How are you? B. How old are you?( ) 2. A. It’s near the table. B. It’s behind the door.( ) 3. A. The apple is red. B. The beg is yellow.( ) 4. A. Put the pen in the pencil-box. B. Put the pencil-box in the bag. ( ) 5. A. Let’s go to school. B. Let’s go home.( ) 6. A. I’m hungry. B. I’m thirsty.( ) 7. A. Do you want a pencil? B. Can I have a pencil?( ) 8. A. I like your dress. B. I like my socks.三、听录音,为下列图片排序。

( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )四、听录音,为下列句子排序。

( ) Where’s the ruler?( ) Here you are.( ) It’s in your mouth.( ) I like your tiger.( ) I can see a blackboard.( ) Here’s an egg for you.五、听录音,判断下列图片是否正确,用“√”或“×”表示。

一年级下册英语期末考试试卷及分析

一年级下册英语期末考试试卷及分析

A.rubberB.rubbersC.arubber
1)Iseeabigelephant. 2)MayIhaveahotdog? 3)Don’tclimbthetree. 4)IgotoShanghaibyvan. 5)Iseealongpencil. 5.Readandchoose(选择填空)10% 1)最新一年级下册英语期末考试试卷:There______adogintheroom. A.amB.isC.are 2)______canyoudo?Icanswim. A.WhatB.WhoC.Where 3)Ihavetwo______inmypencil-box. A.rubberB.rubbersC.arubber
第1页共5页
4)Don‘twalk______thegrass.
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一年级第二学期英语期末考试试卷答案
A.inB.underC.on
笔试部分:60%
5)Don’t______abicyclehere.
1.Thinkandwrite(想一想,写出以下小写字母的邻居)10%
s___a(海洋)u___b___ell___(伞)tr______(树)sw___n___(荡秋
A.amB.isC.are
千)m___n___e___(猴子)
8)It‘shot.______thewindow,please.
w______k(走路)gr___s___(草)
A.CloseB.OpenC.Sleep
2)______canyoudo?Icanswim.
1)Isee______ice-creaminthepicture.
A.WhatB.WhoC.Where

一年级英语下期末试题分析

一年级英语下期末试题分析

一年级英语下期末试题分析各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢一年级英语下册期末试题分析一、试卷分析一年级试题主要着重从听、说、写三个方面进行考察,试卷共分为六大题,由于考虑到低年级学生的心智发展水平和接受知识的能力,试卷以听为主,有听音标号、听音图色、听音圈图、听音判断对错、听音画图、听音配对和听音写字。

主要考核了学生对书本知识的掌握、日常交际的能力和学生听力理解能力。

四年级期末考试是全市调研科目,试题能充分体现考察学生基础知识,坚持依据课本,对于学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,如词汇、短语和重点句型的运用等,因为这些知识的掌握更能为以后的学习打下坚实的基础。

试卷总的分为两大部分:听力部分和笔试部分。

听力部分突出单词的发音、四会单词的书写和重点语言的交际。

英语是实际的工具,小学英语教学以听说能力的培养为主要目标之一,因此检测加大了对学生的听说能力的考察。

笔试部分强调学生的主观理解能力和实际水平。

小学阶段英语单词是最基础的,也是最关键的知识,学生的单词量决定他们的英语水平的高低。

二、学生答题情况分析关于一年级英语下册期末试题分析:从检测的结果来看,一年级学生的掌握情况还是不错的,特别是听音标号、听音图色、听音画图、听音配对和听音写字这几大题成绩较为理想。

也可看出学生平时掌握的还是很牢固。

学生能够根据听力的材料完成题目,而且有些题目以前接触的很少,学生有失误的情况是在所难免的,如听音判断对错、听音写字,虽然错的人比较多,但总体还好,只有个别几个难听懂的题目有错误。

四年级学生的掌握情况也还不错,但还是有一点欠缺,学生对教学过程中单词和句子的认读训练不到位,对课本中经常出现的单词、句子和对话还有不同程度的丢分,可以看出学生平时对话练习训练很少,完成作业的态度不是很认真。

三、措施建议教学有法,教无定法。

教学方法的优劣,对能否引起学生的学习兴趣关系很大。

英语教学的实践性很强,因此,就要以灵活多样的方式组织学生进行广泛的语言实践活动。

小学一年级英语下册期末教学质量检测试卷分析 (3)

小学一年级英语下册期末教学质量检测试卷分析 (3)
教办意见盖章
备注
1.各大题的得分率(%)=本题的实际总得分÷本题的总分;
2.优秀生成绩:六年级语文、数学、英语科均为85—100分;
3.小学语文的试卷分析表因格式不同,将另发试卷分析表格。
五、听音,连线。
基本上学生可以通过图片进行连线。
六、选择正确的中文或单词,选择A或B。
这道题考查了学生对于单词的意思。这道题错得较多的是第5小题,原因是学生对于单词hot的意思掌握不牢固,导致错选。
七、写字母。
这道题学生做得挺好的,只是有个别同学对字母Qq的书写格式不对,不够细心观察,导致扣分。因此在以后的教学需要加强学生对字母的规范书写。
三、听音,排序。
这道题整体做得还不错,有个别同学排序排错了主要是对单词sing唱歌不能及时判断出来,又着急做题,从而导致做错了。
四、听音,选择听到的图片、单词或字母。
这道题错得较多的是第1、2小题,第1小题主要是学生对字母Hh和Yy的发音辨别不清,导致错选,而第2小题则是学生对单词car 和hat的发音区分不出来,导致错选。主要也是对字母和单词的发音掌握得不牢固。
2、在教学中,注意知识的均衡性,不仅要求掌握的“三会”、“四会”单词,更要对白体单词加强听、说、对、写的训练。
3、在教学过程中运用多种教学法,在玩中学,在游戏中学有所得。游戏是一种能激起学生兴趣的好方法,尤其是低年级英语教学的基本活动。灵活运用各种游戏,可以引起学生极大的兴趣;在歌中练,在歌声中巩固所学知识;画中乐,在涂、画中体会学习的乐趣;情景体验,在交流中创造性运用知识。
4、多操练对话,让学生真正作到“学了会用、为我所用、在用中学”的学习思想。
5、端正学生的学习态度,培养良好的学习习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。

新起点一年级下英语期末试题分析

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新起点一年级下英语期末试题分析各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢本文导航1、首页2、一年级下册英语期末试题分析-2这篇一年级下册英语期末试题分析,是中国()特地为大家整理的,供广大师生学习参考!一、试题的特点根据小学生的生理和心理发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础,在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、总体分析:小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,因此,此次其中试卷出题思路非常明确。

通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。

由于一年级学生刚刚开始接触英语,因此本卷中全部试题为听力题。

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

满分为100分,共九大块内容,分别为:一、听音标号;二、听音选择,将A、B字母添入括号里;三、听音,连线;四、听音选择;五、听音,圈词;六、听音涂色;七、单项选择;八、看图连线;九、数数连线。

整体来看,得分就率较高的是第一、二、三、六题,失分较多的是第四、五题。

一年级大约280人,按每题总题数计算正确率,考试具体数据见下表:题号IIIIIIIVVVIVIIVIIIIX应对题数280014008402800168011xxxx801120280 0实对题数275513858402741160911xxxx6211002783正确率%%100%%%100%%%%三、问题分析第一题,听音标号。

大部分同学掌握得较好,能准确地排出顺序。

不过我发现个别同学在答题的过程中,Standup 和Sitdown发生了混淆,因此,在今后的教学中,我要注意帮助他们对相近的词进行区别。

第二题主要是考察学生们对句子的认读情况。

从卷面来看,学生们对单个单词的认读掌握得较好,但对句子的选择不是很准确。

免费一年级英语下学期期末考试卷分析

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免费一年级英语下学期期末考试卷分析各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢最新的一年级英语下学期期末考试卷分析为您带来,希望在考前可以为您提供一些帮助。

一、试题的特点根据小学生的生理和心理发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础,在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、总体分析:小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,因此,此次其中试卷出题思路非常明确。

通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。

由于一年级学生刚刚开始接触英语,因此本卷中全部试题为听力题。

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

满分为100分,共九大块内容,分别为:一、听音标号;二、听音选择,将A、B字母添入括号里;三、听音,连线;四、听音选择;五、听音,圈词;六、听音涂色;七、单项选择;八、看图连线;九、数数连线。

整体来看,得分就率较高的是第一、二、三、六题,失分较多的是第四、五题。

一年级大约280人,按每题总题数计算正确率,考试具体数据见下表:题号IIIIIIIVVVIVIIVIIIIX应对题数280014008402800168011xxxx801120280 0实对题数275513858402741160911xxxx621100278 3正确率%%100%%%100%%%%三、问题分析第一题,听音标号。

大部分同学掌握得较好,能准确地排出顺序。

不过我发现个别同学在答题的过程中,Standup 和Sitdown发生了混淆,因此,在今后的教学中,我要注意帮助他们对相近的词进行区别。

第二题主要是考察学生们对句子的认读情况。

从卷面来看,学生们对单个单词的认读掌握得较好,但对句子的选择不是很准确。

第三题没有什么难度,学生失分较少。

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新起点一年级下英语期末试题分析
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这篇一年级下册英语期末试题分析,是中国()特地为大家整理的,供广大师生学习参考!
一、试题的特点
根据小学生的生理和心理发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础,在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、总体分析:
小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,因此,此次其中试卷出题思路非常明确。

通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。

由于一年级学生刚刚开始接触英语,因此本卷中全部试题为听力题。

听力测试旨在考查学生听音、辨
音及听力理解和快速反应能力。

满分为100分,共九大块内容,分别为:一、听音标号;二、听音选择,将A、B字母添入括号里;三、听音,连线;四、听音选择;五、听音,圈词;六、听音涂色;七、单项选择;八、看图连线;九、数数连线。

整体来看,得分就率较高的是第一、二、三、六题,失分较多的是第四、五题。

一年级大约280人,按每题总题数计算正确率,考试具体数据见下表:
题号IIIIIIIVVVIVIIVIIIIX
应对题数280014008402800168011xxxx8011202800
实对题数275513858402741160911xxxx6211002783
正确率%%100%%%100%%%%
三、问题分析
第一题,听音标号。

大部分同学掌握得较好,能准确地排出顺序。

不过我发现个别同学在答题的过程中,Standup和Sitdown发生了混淆,因此,在今后的教学中,我要注意帮助他们对相近的词进行区别。

第二题主要是考察学生们对句子的认读情况。

从卷面来看,学生们对单个单词的认读掌握得较好,但对句子的选择不是很准确。

第三题没有什么难度,学生失分较少。

第四题、第五题丢分比较严重。

主要是卷面题量大,学生在大量的句子和图前产生了犹豫或不能迅速找到对应题,这主要是由于我平时上课练得不够充分有关系。

今后的教学中,我会拿出大量的例子来练习,帮助他们提高答题和阅卷能力。

第六题是听音涂颜色,由于颜色的单词比较简单,而学生们又都对涂涂画画感兴趣,所以这道题得分率较高。

最后三道题是考察学生综合运用语言的能力的。

看他们知不知道在日常生活中怎么样用英语来进行交际、问答等。

学生答题情况较好。

但在考试中,我发现个别同学听题不够认真,考试的时候手忙脚乱。

今后我还要加强他们考试方面的练习,让他们熟悉考试的程序。

四、改正措施本文导航1、首页2、一年级下册英语期末试题分析-2
根据试卷分析,多数考生对小学英语基础知识和基本技能掌握较好。

英语简单句的基本句型的认读掌握还不是很扎实。

在小学需要掌握的一般的英语基础知识和基本技能还要全面普及,不要两极分化,教师应精讲多练,把《英语课程标准》中要求的教学目标
清楚地讲解、操练、不要走马观花,一代而过,要把英语作为一门科学去学习,应该培养学生的听、说、读、写、译等综合语言能力和实际应用能力,加强记忆单词的教学,掌握单词、词组、句型、语法等全方面的教学,使每个学生能够掌握扎实的英语基础知识和技能。

1、用英语教英语,增加课堂教学的信息量,在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

加强课内外听、说、读、写的综合训练,以培养学生的综合语言运用能力。

2、重视单词、句子的认读和多题型练习。

3、理性分析学生训练过程中出现的错误,缺陷与不足,引导学生走出错误的怪圈。

4、注意对重点题型的有效训练。

逐步授学生以解题技巧。

好的课堂是让尽可能多的人在尽可能高的程度上实现有效学习,因此在备课今后的备课中,我要更加认真地分析教材,找出哪些是可以留给学生的空间。

要根据学生的年龄和认知特征,设计大多数学生能够参与的、贴近学生生活的、有趣味的学习活动。

凡是通过活动中的交流和帮助能掌握的内容,就不要靠讲
解去掌握;凡是学生经过努力可以表达的,我就不要急于提供帮助。

小组合作学习活动要追求合作的必要性和实效性,对不同性格、不同学习层次的学生要做合理的组间分配,对交流的方法、讨论的时间都要做明确的指导和安排,尽量使每个学生在合作中都有所提高。

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