二年级作文：有趣的游戏“木头人”作文500字
123木头人游戏使我快乐作文
123木头人游戏使我快乐作文123木头人游戏使我快乐作文「篇一」今天体育课上，我和同学一起玩游戏，我们玩的是“一二三木头人”。
游戏的规则是：一个人在前面背对着大家，其余的人在起点的地方向前走，前面的同学说：“一二三木头人！”同时回过头来，我们就不能再向前走了，必须像木头一样，摆一个动作僵立不动，如果前面的同学发现了动的人，游戏才告一段落，重新开始。
于是，我们头碰头，一起商量起谁当站在前面的同学。
我自告奋勇的说：“我来当吧！我来当吧！”“好啊！”大家都同意了！于是我一边跳着舞步，一边向前走去。
终于，我停在了一堆沙子的旁边。
游戏开始了！我大声喊：“一二三——木头人！”我又转过头去，咦?怎么没人?我低头一看，原来他们是受了那个同学的启发全躺在了地上！我想笑却笑不出来是因为躺在地上一动不动谁都做的出，那说明我必须继续喊。
当我转过头想继续玩的时候，有一个同学竟神不知鬼不觉的走到我身后，轻轻的拍了我一下，大声叫道：“跑！”于是其他人都像麻雀一样四散去，留下我一人在那里呆呆的望着，原来有一个规则我不知道！那就是碰到在前面的人的背，就必须跑走，不然的话，被抓住的人就成为抓的了！于是我赶紧去追，好在我终于抓住了一位同学，开始了下一轮。
“叮铃铃！”下课铃响了，我一边走一边想：“这个游戏真好，这是我最喜欢的游戏！”。
今天，我收获了友谊和快乐。
123木头人游戏使我快乐作文「篇二」今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一个有趣的游戏，叫做“一二三，木头人”。
游戏规则，先找一个人当猎人，其他几个当木头人，等猎人背过身子，叫到“一二三，木头人不许说话不许动”时，其他人就不能动，如果被发现谁动了，就到他当猎人了。
开始游戏了，我们先用石头剪刀布来决定谁当猎人。
哈哈，弟弟当猎人，弟弟背过脸来大声说道“一二三木头人不许说话不许动”。
我和妹妹赶紧做动作。
妹妹，把双手放在大腿上，双腿合着紧紧的，再把胸挺直，一动不动的，真像个木头人啊！我呢，跟妹妹一样笔直的站在那儿，像一根粗的棍子。
关于木头人游戏作文（通用10篇）
关于木头人游戏作文（通用10篇）关于木头人游戏作文（通用10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的关于木头人游戏作文（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
木头人游戏作文1今天，在作文课上，我们正在准备做一个“木头人”的游戏。
听说要玩游戏，大家的心都激动不已。
老师首先给我们详细的讲解了游戏规则：1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的姿势和表情。
2、在规定的时间内不许说话，不许动，只有眼珠可以转动。
游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。
有一位同学右手伸直，左手掐腰，好像要飞出去一样。
另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆出了小鸭子的动作。
这只“小鸭子”好像在吃东西呢！看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大“西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。
眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，好像在说“看我多帅”。
他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！这个游戏告诉我们：一个人要是不说话、不能动，那该多难受啊！木头人游戏作文2今天下午的作文课上，老师在教室里带我们玩了一个叫“一二三，木头人”的游戏，教室里像烧开的水一样，沸腾起来了。
老师讲了游戏规则后，傅焯然主动当了猎人。
游戏开始，傅焯然说：“一……”同学们就像听到口令的僵尸一样，向他涌来，大家有的像士兵一样趴在地上移动，有的像羚羊一样大步向前走去，还有的像青蛙一样一蹦一跳地往前跳……这时，他忽然说：“木头人”，全班人像中了定身术一样，我用余光看了看别人，有的人金鸡独立，有的人像孙悟空一样，一只脚抬起来，一只手摆在头上……但是我没站稳被捉住了。
木头人500字作文
木头人500字作文木头人500字作文1”山山山，山山山。
山上有个木头人，一不许说话，二不许动。
“当你听到这首儿歌时，你一定会猜到今天咱们是要玩啥游戏吧！没错儿，今天，我们就在小桔灯的教室里举行了一场别开生面的”木头人“游戏。
首先，老师说了游戏规则：”当口令一出，就要保持静止不动，如果动了，便失败，失败者就得表演一个节目。
“比赛开始前，全体同学先来体验一下游戏的乐趣，时间为一分半钟，开始了，我本以为站在原地就可以胜过比赛，可谁知，过了不久，我的腿就像”失灵“了似的，早已酸了。
这时，我心里默默地提醒自己：”一定要坚持住，只有坚持，才能胜过比赛。
“我发现静悄悄的教室里连一根针掉在地上都能听见，再仔细听，一阵微微的笑声已打破了教室的宁静。
哦，原来是张艺和夏丁宇同学发出的笑声呀！老师见我们有些憋不住了，便说：”自由了！“我们这才长长地舒了口气，并意识到了木头人的游戏是多么的有趣呀！这时，老师又选了几个同学来比赛，他们分别是木头人陈曦、王煜漳，逗笑人邵一飞。
比赛正式开始了，观众们的兴奋劲儿那就甭提了。
陈曦和王煜漳同学就呆呆地站在那儿，逗笑人邵一飞像个章鱼似的，手来回摆动着，那样子可真是搞笑极了！王煜漳同学看了他这副搞笑的模样，不久，就败下了阵来。
场上只剩下陈曦一个人了，不管逗笑人邵一飞怎样逗他，可他却毫无反应。
比赛结束了，邵一飞同学输了。
旦是，老师便宣布陈曦获得了”超级木头人“的美称。
从这次游戏中，我明白了一个道理：”那些身体残缺的人们，更加应该受到社会的关爱。
“木头人500字作文2“哈哈哈哈哈！”咦，这是什么声音？原来，我们班现在举办“木头人”的游戏，你们想知道怎么玩吗？那就跟我来吧！老师先告诉我们游戏规则：“请同学分成两队，喜欢笑的同学到左边，不喜欢笑的到右边。
左边的是逗笑队，右边的是冷面队。
这笑队的同学用想尽一切办法来逗冷面队，不管逗笑队你怎么想办法，也不能用身体接触对方。
”我是平时最不爱笑的，所以我肯定是在冷面队的。
一二三木头人游戏作文（通用39篇）
一二三木头人游戏作文一二三木头人游戏作文（通用39篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的一二三木头人游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一二三木头人游戏作文篇1有一次，我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。
我们俩先猜拳，“石头、剪刀、布!”她赢了，于是第一局她跑我抓。
她个子瘦小跑得飞快，等我快抓到她的时候她站住不动了，而我离她还有十几厘米长。
我十分着急，感觉胜利的几率不大呀!我扭过头去说“一二三木……”话还没等我说完，她的手已经碰到我了。
好快!我飞快的跑向她，可惜的是她已经到了自己的安全领地，我输了。
第二局，我回头越来越快，而她呢，手忙脚乱的摆姿势十分不自然。
决定胜负的时刻到了，我快速的说：“一二三木头人”她的手又碰到了我，我始终没有她快，所以第二局我又失败了。
到了第三局，我在心里暗暗想了一个计划。
我先像泄了气的样子慢慢的说：“一…二…三…木头人”让她放松警惕，看她显得很轻松的样子之后我突然回头反击，把她吓得一动，手足无措，露出了马脚，我说：“你输了”!“别说，你还挺机灵的嘛”，小峰输得心服口服笑着跟我说，“那是”我豪不谦虚的回答。
从这个游戏中我得到了启示：失败并不可怕，只要我们从失败中总结经验，吸取教训，改变策略，那我们就有成功的希望!一二三木头人游戏作文篇2上课了，老师说：“今天这节课我们来玩一二三木头人。
”游戏规则是：一不许笑，二不许动，三不许露出大白牙。
我们分成两队，左边的是蓝队，右边的是红队。
哪组有人先动就算哪队输。
老师兴奋地大喊：“开始！”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的动作。
我一动不动，心想：我们红队一定能赢。
全班同学都很厉害，暂时没有一个人动，就像如来前面站的那十八个罗汉。
“同学们加油，还有十秒就结束了。
”老师像雷达一样扫射着下边。
我这下更努力了，为了我们红队我拼啦。
一二三木头人作文(精彩5篇)
一二三木头人作文(精彩5篇)木头人游戏作文篇一“哈哈哈……”操场上传来接连不断的笑声，这是发生什么事了呢？原来我们班正在玩“一二三木头人”的游戏。
我们很快选出了“木头人”和“抓木头人的人”，游戏正式开始了。
只见“木头人”背对着大家站在远处，“抓木头人的人”站在起点，竖着耳朵听着声响。
随着木头人喊出“一二三木头人”这句话，大家便争先恐后地奔向木头人。
当木头人喊完转过身来，大家连忙停下了动作，被生生地定住了：有的人身子向前倾，双手撑在后面，看起来呆呆的；有的人一条腿在地上，一条腿挂在空中，手撑着脑袋；有的人因为没站稳，干脆跪在了地上；还有的……样子一个比一个有趣。
木头人要开始逗人了。
她笑眯眯地朝我走了过来，一会儿做鬼脸，一会儿一惊一乍地对我说话。
我十分害怕，怕自己一不小心就输了。
于是，我屏住呼吸，闭上眼睛，什么也不听，心里默默地说着：“我不看，我不听，我是不会笑的，你快走吧！”木头人似乎听到了我的想法，走到了别处。
我成功逃过了一劫，十分得意。
突然，我看到木头人又开始挠人痒痒，许多人都没忍住，被淘汰了，我有点担心。
不过没一会儿，木头人又转身喊起了“一二三木头人”，其中一个人抓住了他，我们赢了游戏。
游戏结束后，我明白了一个道理：遇到困难我们要有耐力，还要能坚持到底。
《一二三木头人游戏》四年级优秀作文500字篇二我玩过各种各样的游戏，有的有趣搞笑，有的高难度，还有的很惊险。
捉迷藏、老鹰捉小鸡、抽陀螺，这些受众人喜爱的游戏我都很喜欢玩，但是这次123木头人，我玩得较开心啦！星期五下午，在上语文课时，老师上着上着，大家都觉得听课太枯燥了，老师也许感知道了我们的心情，于是对全班人大声说道：“我们来玩一次123木头人的游戏怎么样？”大家听了老师的话，心境如同从漫天乌云便变成了艳阳高照，我们异口同声的说：“好呀，好呀。
”接着，老师开始宣布游戏规则：游戏共有三关，一关一分钟，第二关三分钟，第三关五分钟，撑过三关不动，就获得游戏胜利。
二年级一二三木头人游戏作文
二年级一二三木头人游戏作文在一个阳光明媚的下午，小明和小红约好了一起去公园玩。
他们来到了一个空旷的草地上，看到了一群小朋友正在玩着一个叫“一二三木头人”的游戏。
这个游戏的规则很简单，就是一个人当“木头人”，其他人要在他的身后摆出各种奇怪的姿势，如果“木头人”回头发现有人动了，就要喊“动！”，被喊到的人就要变成“木头人”。
小明和小红觉得很有趣，于是也加入了进去。
小明先当了一次“木头人”，他站在原地一动不动，眼睛紧紧地盯着其他小朋友。
其他小朋友看到他这样，都不敢乱动，一个个站得笔直。
突然，小红偷偷地向后挪了一下，结果被小明发现了：“动！”小红只好认输，变成了“木头人”。
接下来轮到小红当“木头人”了。
她站在原地，眼睛瞪得大大的，像两个铜铃一样。
其他小朋友看到她这样，都不敢乱动，一个个紧张兮兮的。
就在这时，小明偷偷地向后挪了一下，结果被小红发现了：“动！”小明只好认输，变成了“木头人”。
就这样，他们俩互相当了好几次“木头人”，每次都被对方发现。
最后只剩下一个小男孩还没有当过“木头人”，他心想：“我一定要当一次‘木头人’！”于是他对小明和小红说：“我先来当‘木头人’吧！”说完，他就站在原地一动不动地看着其他小朋友。
其他小朋友看到他这样，都不敢乱动，一个个站得笔直。
突然，小红偷偷地向后挪了一下，结果被小男孩发现了：“动！”小红只好认输，变成了“木头人”。
最后只剩下小男孩自己一个人了。
他想：“我已经当了两次‘木头人’了，这次一定要赢回来！”于是他对其他小朋友大喊一声：“你们都不要动！”可是其他小朋友听到他这么大声喊叫，都笑了出来。
结果被小男孩发现了：“动！”于是所有小朋友都变成了“木头人”，只剩下小男孩一个人孤零零地站在那里。
这个游戏真的很有趣啊！小明和小红玩得不亦乐乎。
他们觉得这个游戏不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神和观察能力呢！。
和同学玩123木头人游戏的作文500字
和同学玩123木头人游戏的作文500字和同学玩123木头人游戏的作文500字123木头人游戏作文500字篇一：木头人吴婷星期五的晚上，我们在小桔灯举行了一次别开生面的木头人游戏；这个游戏十分有趣。
现在游戏开始了，随着老师的一声令下，同学们各自做了个动作，有人做的是可爱的小白兔，有人做的是喷水枪，还有人做着吓人的鬼脸……那样子真是千奇百怪，接着，老师就开始用各种各样的方法来逗我们。
它的规则是，不许笑、不许掉头看，不许睁开眼睛，你看我们班的吴家豪，老师先是走到他身边去逗他，只见他制作的是一只可爱小白兔的面具，戴在头上，老师就说：“快来瞧、快来鱼似的，手来回摆动着，那样子可真是搞笑极了！王煜漳同学看了他这副搞笑的模样，不久，就败下了阵来。
场上只剩下陈曦一个人了，不管逗笑人邵一飞怎样逗他，可他却毫无反应。
比赛结束了，邵一飞同学输了。
旦是，老师便宣布陈曦获得了”超级木头人“的美称。
从这次游戏中，我明白了一个道理：”那些身体残缺的人们，更加应该受到社会的关爱。
“木头人陈曦今天，我们在小桔灯玩了一个又搞笑又好玩的游戏——木头人。
让我带你去现场吧！游戏规则是：口令一出，就要保持静止不动，如果动了，笑了，就算失败，失败者要表演一个节目。
老师先让我们集体练习，同学们有的摆出射箭的样子，有的摆成小鸟要飞翔的样子，还有的摆出昂首挺胸的样子。
一开始，教室里静得可怕，仿佛一根针掉下来都能听见，过了一会儿，教室里发出了一丝笑声，我眼睛往旁边一斜，原来，是夏丁宇一桌在笑，可是，他们只是发出了一丝的笑声，可我听到的仿佛是很大的笑声，因为，教室里很安静，所以，笑声显得很响亮了。
老师先让夏丁宇当”木头人“，让王煜漳当”逗笑人“。
老师还没说开始，夏丁宇就手动动，脚动动，想让自己站得时间长一些，而王煜漳就站在那儿，等老师说开始。
老师一声令下”开始！“夏丁宇就踮着脚，手叉在腰间，上嘴唇咬住下嘴唇，僵立不动。
王煜漳呢，双手食指伸进嘴里，一拉，大拇指压住眼梢，我们还没看清楚，夏丁宇就捂着肚子说：”太好笑了！太好笑了！“观众们个个嬉皮笑脸，这场比赛”逗笑人“赢了。
二年级一二三木头人游戏作文
二年级一二三木头人游戏作文二年级一二三木头人游戏作文篇一今天晚上，我们闲得发慌，于是，妈妈提议，玩一二三，木头人。
我和妹妹高兴得跳了起来，妈妈就开始讲游戏规则：当她说：一二三，木头人，不许笑，不许动。
时，我们就只能固定一个姿势，若谁违反了游戏规则，就输了。
开始游戏了，我侧耳倾听妈妈的口令，当她一声令下，我马上摆了一个鬼脸动作，然后马上朝妹妹看去，只见她似天女下凡，却脸上无笑，小手扬起，可动作在那一瞬间却极不自然，望着妹妹想下凡，却好像卡住了似的滑稽样子，我终于忍不住扑哧一声笑出声来，成了第一名失败者。
第二轮开始了，我想：只要我闭着眼，就看不见她们可笑的样子了，于是，我闭着眼，叉着腰，不看妈妈和妹妹，结果，妈妈被我那傻乎乎的样子弄笑了，一连输了好几局。
我采取同样的战术一连赢了好几局呢！嘻嘻！后来，妈妈总是挤眉弄眼，怪招迭出，让我们情不自禁地笑起来。
干脆也弄了一个折鼻子的大鬼脸，把她们笑得眼泪都流了出来，妹妹更夸张，竟然笑得在地上打滚。
二年级一二三木头人游戏作文篇二“哈哈哈哈”今天教室里又传来了一片笑声，同学们像一只只欢唱的小鸟，原来林老师带我们玩了木头人。
有些规则是这样的，先选五个木头人站在前面，再选一个逗笑人，逗木头人笑。
游戏开始了，老师选的五个人站在前面，然后林老师大喊了一声:“开始！”木头人就在教室里随便走动。
有的慢慢的走，慢的像只蜗牛，有的快步走，像只在散步的鹿，还有的跳着走，像一只兔子。
这时，林老师又大喊了一声“停”大家有的昂首挺胸像一个大公鸡，有的低着头像一个被老师惩罚的孩子，还有的一只腿站立，好像在天空中一样。
逗笑人也出动了，他走到一个人面前，嘟起嘴，在木头人的脑袋上吹了一口气，可木头人没笑，他又走到另一个木头人旁对他笑了笑，木头人居然笑了。
我到了座位上，他最后又来到了王禹杰的面前，王禹杰我已经两个脸蛋红了，嘴里好像憋满了气，然后也输了。
虽然今天我输了，但是我也体会到了快乐。
木头人作文8篇
木头人作文8篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！木头人作文一：木头人今天上语文课时，林老师笑容满面地来到教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。
说着，在黑板上写了这个游戏的名字，叫“大眼瞪小眼”。
这是什么游戏？听老师说了才知道，原来“大眼”指的是自己的眼睛，“小眼”指得就是对方的眼睛啦！对方要让被挑战者笑才算赢。
老师先请李朝阳上来当被挑战者，再请孙文豪来当挑战者，游戏就这样开始了。
李朝阳像个雕塑似的，面无表情一动不动地站在讲台前，为了逗李朝阳笑，孙文豪一会儿扮鬼脸，用手拉着眼睛拉着嘴，一会儿扮猪脸，用手按着鼻梁拉着耳朵，一会儿扮狐狸脸，托着下巴，用手拉眼角和嘴角，把我们逗得笑得前俯后仰，可李朝阳还是跟木头似的站着，时间一分一秒过去了，孙文豪使出绝招——跟李朝阳瞪眼，“笑了，笑了，李朝阳终于笑了。
”接着该兰奥林上场了，只见他跟李朝阳一样，十分沉着，孙文毫使出浑身解数也拿兰奥林没办法，这孙文豪只好“举白旗投降”了，孙文毫的动作这么好笑，引得大家笑得合不拢嘴，这兰奥林怎么不笑呢？兰奥林又三下五除二地打败了一位位强劲的高手，该到搞笑大师游远方上场了。
“5、4、3、2、1”游戏开始了，游远方拿出了道具——一张纸巾，他装成宫中的宫女，挥舞着纸巾，一扭一扭的，这好玩的动作使大家笑的肚子都痛了，可兰奥林依然无动于衷，游远方一计不成又生一计，苦肉计——就是求兰奥林，游远方拼命求，最终还跪了下来，我心里暗暗想道：男儿膝下有黄金呀！我再看看兰奥林，哇噻，他居然还跟稻草人似的没笑，我真佩服他。
最终兰奥林赢得比赛的胜利。
游戏在一阵阵欢笑中结束了，今天真开心，那一幕幕可笑的画面深深地印在我的脑海里，永远无法忘记。
木头人作文二：木头人“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声响了,同学们一个个快速的回到座位上坐好,第一节语文课开始了,我们这些木头人也准备好了。
一二三木头人作文500字6篇
事后，我想到要是我没有坚持到底，或许第一个就被淘汰了。直到今天，我才真正没明白“坚持就是胜利”的意思。
经过了多次的抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的换队员，我已经对这个游戏了如指掌了。我不禁对抓人的那个同学扮起了鬼脸来，那同学一下子被我激怒，直接向我跑来要捉住我，幸亏，我机灵一下子就跑回了安全区，真是太惊险了!
直到上课的铃声响起，我们一帮人才恋恋不舍地离开操场，我们约定了下一个课间继续再玩。
一二三木头人作文500字6
一二三木头人作文
木头人游戏的规则是要一个逗笑人来逗大家笑，如果谁笑了或者动了就出局，木头人要摆一个好玩的造型，但不能捂住眼睛，总之跟眼睛有关的动作都不能做。下面是我为大家整理的一二三木头人作文600字，希望能够帮助到大家!
一二三木头人作文500字1
今天老师破天荒带我们在课堂上玩“一二三，木头人”的游戏。首先老师告诉我们游戏规则：一二三木头人，不能说话不能动，不能露出大门牙，还要保持一分钟，否则将被淘汰。
木头人游戏可好玩了呢!不信你可以玩玩看，我可以保证，你上课还想玩呢。告诉你一个小绝招：不要做太难的动作哦!要不然，你会输得很快!
一二三木头。
游戏还没开始，老师先宣布了游戏的规则：一个人来当“人”，剩下的当“木头人”。当“人”在喊口号时，“木头人”就可以移动。当“人”喊完回过头时，“木头人”就要“定身”，并摆出一个可笑的动作。“人”要在固定的时间内“巡逻”，只要他找到在动的“木头人”，就要关起来。
木头人游戏作文（精选66篇）
木头人游戏作文木头人游戏作文（精选66篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的木头人游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
木头人游戏作文篇1今天，老师说：我们要玩一个好玩的游戏叫《木头人》，我心里又紧张又兴奋。
我准备做一个搞笑的动作，这样，对手才会笑，我在心里这样暗暗的想着。
游戏开始了，我摆了一个搞笑的动作，我先把嘴巴鼓起来，然后我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的，瞪的比铜铃还大，最后，我把手放到嘴巴的下面，我这个动作做完了，对方也终于笑了，动了。
我感觉我们组的一位男同学也挺搞笑，他也把眼睛睁得很大，而且眼睛一直盯着对方，其他的部位都不动，我走过去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！游戏的过程中，我们的教室非常安静，我坚持了一会，我感觉有点坚持不住了，很想动了，而且又觉得身上有点痒，可我还是咬牙坚持了一会，一直等到我的对手又先动了，同学们也陆陆续续的动起来了，最终我们组的一个女生赢了，因为她坚持的时间最久。
游戏最终在紧张和快乐的气氛下结束了，虽然我没赢，但我不气馁，因为我一直在坚持，我没有轻易的去放弃，下一次，我会更加努力的！木头人游戏作文篇2这是一节有趣的语文课，为什么这么说呢？因为陶老师带我们玩了一个游戏，名叫“1，2，3，木头人”。
游戏规则是：老师背过身去，同学们在下面尽情撒欢，当老师说“1，2，3，木头人”并转过身来，同学们必须一动不动，如果谁动了，就会被淘汰。
游戏开始了，老师背过身去，教室里立刻成了热闹的大街。
同学们有的追逐打闹，有的手舞足蹈，还有的对着别人做鬼脸。
突然，陶老师大喊一声：“1，2，3，木头人！”并转过身来，同学们都静止不动了。
我瞄了一眼左边，曹旭程同学摆了一个拳击手的动作，可惜他不会打拳击；我又瞄了一眼地上，呦！田家郁同学居然趴在那，像一只温柔的小猫在睡懒觉。
老师一会儿摸摸这个同学的头，一会拍拍那个同学的肩，嘴里还说：“看！天花板上是什么东西？嘻嘻！”这时，张静梵同学转身望了一眼天花板，一点儿发现都没有，这才知道上了当。
二年级一二三木头人游戏作文
二年级一二三木头人游戏作文“哇！快来玩‘一二三木头人’！”小明兴奋地大喊。
阳光明媚的下午，小区的操场上，孩子们已经等得不耐烦了。
小红、小强、小丽和小华都迫不及待地跑了过来。
“谁来当木头人啊？”小强问，眼睛里闪着期待的光芒。
“我来吧！”小明豪爽地答道。
他一边说，一边快速地站到了操场的另一端，准备当木头人。
“小明，记住哦，不可以偷看哦！”小红提醒道，大家都知道，小明当木头人的时候最爱偷看了。
小明故作严肃地点了点头：“放心吧，我这次绝对不偷看！”其他孩子们立刻开始了他们的游戏。
他们小心翼翼地挪动脚步，像小猫一样悄无声息地往前走。
每次小明一转过头，他们就会立刻像木头一样僵硬地站住，生怕被发现。
“哈哈，我看到了你们！”小明突然大喊道，虽然他还在转身的过程中，但他喜欢故意吓唬大家。
“哎呀，小明，你骗人！”小红气呼呼地说。
她刚才正好从一个小小的台阶上踩过去，动作有些滑稽。
大家都笑了起来，尤其是小华，他笑得特别大声，差点把肚子笑疼了。
“哼，我就知道你们会笑得这么开心！”小明不甘示弱地说。
不过，他还是继续认真地站在那边，目光严肃地盯着前方。
游戏继续进行，孩子们都尽量避免被小明发现。
他们一步一步地向前移动，动作小心翼翼，仿佛每一步都在踩在一条细线一样。
突然，小丽的一只鞋带松了，她趁机弯腰系鞋带，却不小心发出了小小的声音。
“小丽，你是不是在动？”小明的声音突然从身后传来，所有人都吓了一跳。
“哎呀，被发现了！”小丽无奈地喊道，她站起身来，脸上带着一丝羞愧和尴尬。
“哈哈，小丽被抓了！”小强调皮地叫道，其他人也都笑了起来。
小丽的脸都红了，但她还是乐呵呵地笑了，因为这就是游戏的一部分，大家都知道，玩得开心最重要。
最后，小明终于把所有的“木头人”都找了出来。
他高兴地跑回大家身边，开心地说：“好啦，游戏结束了，大家都玩得很开心吧？”“嗯，玩得超级开心！”小红兴奋地回答。
大家围在一起，讨论着游戏中的趣事，笑声不断回荡在操场上。
“我们再玩一次好吗？”小华提议道，大家都热烈地赞同了。
二年级一二三木头人游戏作文
二年级一二三木头人游戏作文今天我们班玩了一个特别有趣的游戏，叫做“一二三木头人”。
这个游戏真是太好玩了，大家都笑得特别开心。
早上，老师告诉我们今天要玩“一二三木头人”。
大家立刻激动得跳了起来。
小明说：“哇，我最喜欢这个游戏了！一定要赢！”我们分成了两组，张老师在前面当“木头人”，其他同学都站在后面。
老师开始倒数：“一、二、三，木头人！”然后我们都开始往前跑。
有的小伙伴跑得特别快，有的小伙伴却跑得特别慢。
小红最喜欢跑，她一边跑一边喊：“我要当第一个！”可是张老师却特别厉害，眼睛一眨不眨地看着我们。
每当我们跑得太快，张老师就会突然转过来，把我们都吓得停住。
大家就像木头一样，呆呆地站在原地。
小明笑着说：“哈哈，我停得像一棵大树！”有一次，小华跑得特别快，差点就跑过了张老师。
但是张老师突然一转身，小华吓得停住了，差点摔倒在地。
大家都哈哈大笑，小华有些不好意思地说：“哎呀，我下次一定要小心。
”经过几轮，我们终于轮到我们组当“木头人”了。
我和小明、李雷一起站在前面，我们要把别的小伙伴都抓住。
每当小红和小华他们跑过来，我们就一边喊：“木头人来了！”一边尽量不要让他们跑过去。
游戏进行得特别激烈，大家都拼命跑、拼命停。
小明突然大喊：“大家快停下，我看到了小红要跑过来了！”结果小红一下子停得特别快，差点摔倒在地，大家都笑了起来。
最后，张老师宣布游戏结束了。
大家都一边喘气一边笑着。
小明说：“这真是最有趣的游戏了，我都玩得快笑出声了！”小红也兴奋地说：“我以后还想再玩这个游戏！”今天的“一二三木头人”真的太好玩了，让我们大家都很开心。
希望下次还能再玩一次，大家一定会更加努力地玩，把游戏弄得更好玩！。
二三木头人的作文
二三木头人的作文
“一二三，木头人！”这一声喊出来，就像施了魔法一样，整个世界瞬间定格。
我和小伙伴们正在小区的空地上玩这个超级有趣的游戏呢。
你瞧，刚刚还活蹦乱跳的小伙伴们，一下子就变成了各种各样好玩的“木头人”。
小明那姿势可太逗了，他正单脚跳着，听到口令后，就像被孙悟空施了定身咒，单脚站在那儿，身体摇摇晃晃的，像个风中的小树苗，可就是倒不下来。
他的脸憋得通红，眼睛瞪得大大的，就像两颗铜铃，好像在说：“我可不能动，我要赢！”
再看小红，她本来是在追着小皮球跑的，这会儿双手向前伸着，手指还保持着抓球的样子，就像个想要抓住什么宝贝的小僵尸。
她的嘴巴张得大大的，估计是跑太快了，突然停住的时候来不及闭上嘴，那模样就像要把空气一口吞下去似的。
我呢，我当时正学小兔子蹦跶，结果现在只能弯着腰，双手举在头顶，做出兔子耳朵的样子。
眼睛偷偷地瞄着周围的小伙伴，心里暗暗好笑，又怕自己一不小心笑出声来或者动了，那就输定了。
这个时候，小区里的风也好像很调皮，吹着树叶沙沙作响，像是在给我们的游戏配乐。
可是我们这些“木头人”可不能被这风吹得动起来呀。
突然，一只小蚂蚁爬到了小明的脚边，他的脚就像被小蚂蚁挠痒痒一样，微微抖了一下。
“哈哈，小明动了！”我们都大声叫起来，小明只好垂头丧气地退出了这一轮游戏。
接着，我们又开始了下一轮的“一二三，木头人”。
每一次喊出这个口令，就像是打开了一个充满欢乐和惊喜的魔法盒子，不知道小伙伴们又会摆出什么稀奇古怪的“木头人”姿势呢。
这个游戏虽然简单，但是却充满了无尽的乐趣，让我们的小天地里充满了欢声笑语。
二年级一二三木头人游戏作文
二年级一二三木头人游戏作文今天，阳光明媚，天上漂浮着几朵白云，就像棉花糖一样，真是个好日子。
我和小伙伴们在学校的操场上玩“木头人游戏”。
这个游戏非常有趣，每次玩的时候，我们都笑得特别开心。
“木头人游戏”是这样的：一个人当“木头人”，站在前面，其他人就得像小兔子一样在后面跑来跑去。
但是，只要“木头人”一回头，大家就要立刻变成木头，不动也不说话。
如果有人没变成木头，就会被“木头人”抓住。
今天轮到小明当“木头人”。
小明特别兴奋，他的眼睛瞪得像两个大铜铃似的，嘴角咧开了笑，真是有点吓人。
我们都站成一排，准备开始。
“好了，我要回头了哦！”小明大声宣布。
他一说完，我们全都像小鹿一样四处跑。
李莉跑得特别快，就像风一样在操场上飘来飘去。
我在跑的时候，突然看到小明的脑袋转动了一下，我立刻停下脚步，努力摆出木头的样子。
“哎呀，李莉你动了，快来当木头人！”小明指着李莉说。
李莉扑哧一声笑了出来：“我才没有动呢，你别骗我！”可是小明的眼睛睁得特别大，他说：“真的，你的脚尖刚刚动了一下！”于是，李莉只好当了“木头人”，我们又开始跑了起来。
小明还在用他那特别专注的眼神盯着我们，仿佛在看一群调皮的小动物。
接下来轮到我当“木头人”。
我站在前面，尽量做得像个“木头”一样不动。
其他小伙伴们都在后面偷偷观察我，准备在我回头的瞬间立刻开始跑。
我慢慢地转过身，大家像炸开了锅一样快速跑动起来。
小东的动作特别慢，我还没来得及说“木头人”，他就被我抓住了。
“哎呀，小东，你跑太慢了！”我笑着说。
小东撅起嘴巴：“我才不是跑慢，我只是怕你抓到我！”大家都笑了，气氛特别热闹。
玩到最后，我们都已经累得气喘吁吁，但是每个人的脸上都挂着开心的笑容。
虽然我们都很累，但是这种游戏让我们觉得非常有趣。
最后，我们坐在操场边的长椅上，大家都说：“今天真是太好玩了！”小明拿出水壶，给大家倒水解渴。
我们在一起聊天，讲着今天游戏中发生的趣事，大家的笑声回荡在操场上。
游戏虽然结束了，但是每个人的心里都留下了美好的回忆。
二年级一二三木头人游戏作文
二年级一二三木头人游戏作文哎呀，要写关于二年级的一二三木头人游戏啊，那可是我小时候的回忆呢！我记得我们班级经常玩这个游戏，简直是个经典。
好，让我来给你娓娓道来这段儿美好的回忆吧！
记得有一次，我们在体育课上，老师就说要玩一二三木头人。
大家都兴奋得不得了，因为这个游戏简单有趣。
我们全班分成两队，每队轮流站在对面，一队喊“一二三”，另一队就要摆出木头人的姿势。
你要知道，那些姿势可不简单，有的像树一样，有的像摆脱重力的超级英雄！
我记得有个小伙伴，叫小明，他总是特别擅长摆木头人。
每次轮到他们队喊数，他就像魔术师一样，立马变出一个超级标准的木头人，连老师都夸他摆得好。
我们都羡慕得不行，还总得问他秘诀，他却总说是“灵感来了”。
游戏进行了几轮，大家都开始热身了，也都越来越有技术含量了。
有一次，我站在最前面，一队的小伙伴们都在紧张地看着我，我心里那个激动啊。
等到“一二三”喊完，我立刻摆了个我觉得特别帅的姿势，结果，大家都大笑起来，原来我摆成了个超级夸张的超人模样，把头摆得跟长颈鹿似的。
全班都笑翻了，连老师也憋不住笑了出来。
我当时觉得有点小尴尬，但后来想想，这种游戏本来就是要开心的嘛，笑一笑也挺好。
最后一轮的时候，大家都特别投入，因为都想让自己的队伍赢。
我记得最后一轮，我们队终于赢了，那个成就感啊，简直让人上天了！我们全班都像赢了冠军一样兴奋，还一起庆祝了一下。
总之，那场一二三木头人游戏不仅仅是个游戏，更是一段珍贵的回忆。
它教会了我们团队合作，培养了我们的想象力，而且最重要的，是让我们在快乐中成长。
我现在回想起来，依然觉得那时候的笑声和友谊是那么的宝贵。
有趣的木头人游戏作文
有趣的木头人游戏作文
有趣的木头人游戏。
木头人游戏是一款非常有趣的益智游戏，它的玩法简单，但却充满了挑战。
玩
家需要利用自己的智慧和技巧，将不同形状的木块拼接在一起，使它们完美地填满给定的空间。
这款游戏不仅能够锻炼玩家的逻辑思维能力，还能够让玩家在游戏中获得成就感和快乐。
在游戏中，玩家需要根据给定的形状和尺寸，选择合适的木块进行拼接。
每个
木块都有不同的形状和大小，玩家需要灵活运用这些木块，才能够将它们完美地拼接在一起。
游戏的难度会随着关卡的增加而逐渐增加，玩家需要不断地思考和尝试，才能够顺利地过关。
木头人游戏的画面简洁而精美，给人一种清新的感觉。
游戏的背景音乐轻快愉悦，让玩家在游戏中感受到愉悦和放松。
游戏中还设置了丰富的道具和奖励，玩家可以通过收集道具和完成任务，获得更多的游戏体验和乐趣。
木头人游戏不仅适合孩子玩耍，也适合成年人放松。
无论是在家里还是在办公室，玩家都可以随时随地进行游戏。
游戏还支持多人对战模式，玩家可以邀请朋友一起玩耍，增加游戏的趣味性和挑战性。
总的来说，木头人游戏是一款非常有趣的益智游戏，它不仅能够锻炼玩家的逻
辑思维能力，还能够让玩家在游戏中获得快乐和成就感。
相信随着这款游戏的不断发展和完善，它将会吸引越来越多的玩家加入进来，一起享受这份快乐和乐趣。
木头人游戏作文（精选57篇）
木头人游戏作文木头人游戏作文（精选57篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的木头人游戏作文，希望对大家有所帮助。
木头人游戏作文篇1上课铃声响了，张老师神采奕奕地走进教室，笑嘻嘻地说：“小朋友，想玩游戏吗？”一听玩游戏，大家像吃了巧克力一样心里甜滋滋的。
老师告诉大家玩游戏要有规则：每个人都要起立摆一个pose，然后一动不动坚持20秒，谁坚持到最后谁就是胜利者。
游戏开始了，小朋友们都摆起了自己喜欢的造型，有的像模特一样，亭亭玉立，好像在说：“你看你看！我这腰多细呀！”还昂着头，犹如获得冠军似的。
有的小朋友右手摆在前，左手放在后，弓着腰，像一条小鱼儿在河里欢快地游来游去。
还有的小朋友双臂展开，像一只可爱的小鸟在空中自由地飞翔着……我呢，把嫩嫩的小手放在嘴边，好像和我的好朋友在说悄悄话。
时间一分一秒地过去了，老师还没下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下动作休息休息，但是我一直在鼓励自己：坚持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
随着一声响亮的“停”，大家才松了口气，摆动着累酸的手臂，你看我，我看你，都高兴地笑起来，然后为自己的坚持击掌欢呼。
木头人游戏可好玩了，你们也来玩玩吧！木头人游戏作文篇2在这个天气晴朗，万里无云的日子里，我和同学们在教室里玩起了我是“木头人”的游戏。
游戏即将开始了，首先我们进入了选拔阶段。
先别说选拔了，就连游戏规则都有一大推了！不能说话不能动，还不能笑，甚至连眨眼睛都不行，你说要求苛刻吧！游戏开始了，老师喊道：“不许说话不许动！”话音刚落，我们就像被冻住了一样，一动不动。
有的同学在老师旁边坐了个胜利的手势，有的同学做了一个武松打虎的表情；还有的同学半蹲着，我一看这姿态，想到：“这动作可真难做，看他能坚持多久。
”在不知不觉中，一分钟过去了，结果终于出来了，蔡鑫豪、叶品茹、蔡行恺淘汰，我一听，心理别提有多高兴了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有趣的游戏“木头人”
今天上课时，老师说：“我们来玩个游戏。
”同学们一听，高兴极了，有的一蹦三尺高，有的站起来欢呼，还有的大喊大叫。
当老师说这个游戏叫“木头人”时，我们满腹疑惑，不知这个游戏怎么玩。
紧接着，老师游戏规则：尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑，逗笑的人不能接触“木头人”。
游戏开始了，老师选张旭当“木头人”，请陈楚凯当逗笑者，陈楚凯胸有成竹地走上了讲台，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼脸，同时还发出了“呜呜呜”的声音。
张旭呢？他呀！直视前方，嘴巴紧闭着，面无表情。
陈楚凯看这一招没用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出猪的样子，还发出了“哼哼哼”的叫声。
同学们被逗得哈哈大笑，有的同学却替楚凯着急，因为张旭还是无动于衷，他简直成了“木头人”了。
最终楚凯束手无徽策了，只好以失败退场。
老师后来又请了陈孝丹当“木头人”，邱子宏当逗笑者，陈孝丹镇定自如地站在台上，逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上，边跪边求饶。
同学们有的抱着肚子笑，有的笑得眼泪都掉了下来，还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。
“木头人”这个游戏趣味横生，我喜欢这个游戏。