改掉陋习PPT1504班
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告别陋习,走向文明PPT课件
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。
７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张
贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾
杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，
.
20
最令人深恶痛绝的生活陋习２
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋
里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓
了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、
擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手
与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分
泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的
上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在
课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门
口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同
学的上课或考试。
午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩
耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应
轻手轻脚，避免扰人清梦。.
28
１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。 在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立 要端正，安静，整齐，精神饱满。
.
29
常用文明礼貌用语
1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！
3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说 请多关照
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
改变陋习走向文明ppt课件
13
那么，问题来了
怎样才能“告别陋习，走向文 明”呢？
要怎么做呢？
14
1.言语要文明，见面问声好。友善共处热情礼相待。
一,与人交往讲普通话要使用礼貌用语,面带微笑打招呼.笑脸待人,是亲切,敬重的表现.
二,师生之间,同学之间每日初次见面宜相互问候,学生见教师应鞠躬问好,同学之间应互相问候.
三,有领导,ห้องสมุดไป่ตู้师来校指导,听课,见面要立正鞠躬问好,遇到来者找不到地方要主动带路,在别人说"谢 谢"时,应说"不用谢".
12
最令人深恶痛绝的生活陋习5
大声喧哗扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以 及车站、机场、医院、餐厅等公共场所， 高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他 人，与他人争论，根本无视他人的反应。 这些行为严重地破坏了他人和谐的工作 和生活环境，是一种不尊重他人和不礼 貌的行为，也是个人素质修养不高的表 现。
18
接下来我们请两位男女同学带着我 们朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》
19
女：和着欢快的节拍
男：踏入宝贵的中学时代
男女：做文明的中学生
全班齐合：那是我们共同的心愿
男：是什么伴我们形影相随
女：是习惯
男：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯
女：是习惯，是好习惯
全班齐合：好习惯，人生的礼仪天使。它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的 一生
告别陋习，走向文明
礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为 他获得一切和他接近的人的尊重与好感——洛克
1
一.认识不良习惯
2
情境体验
《发生在我们身边的事》
3
不良行为习惯
4
那么，问题来了
怎样才能“告别陋习，走向文 明”呢？
要怎么做呢？
14
1.言语要文明，见面问声好。友善共处热情礼相待。
一,与人交往讲普通话要使用礼貌用语,面带微笑打招呼.笑脸待人,是亲切,敬重的表现.
二,师生之间,同学之间每日初次见面宜相互问候,学生见教师应鞠躬问好,同学之间应互相问候.
三,有领导,ห้องสมุดไป่ตู้师来校指导,听课,见面要立正鞠躬问好,遇到来者找不到地方要主动带路,在别人说"谢 谢"时,应说"不用谢".
12
最令人深恶痛绝的生活陋习5
大声喧哗扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以 及车站、机场、医院、餐厅等公共场所， 高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他 人，与他人争论，根本无视他人的反应。 这些行为严重地破坏了他人和谐的工作 和生活环境，是一种不尊重他人和不礼 貌的行为，也是个人素质修养不高的表 现。
18
接下来我们请两位男女同学带着我 们朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》
19
女：和着欢快的节拍
男：踏入宝贵的中学时代
男女：做文明的中学生
全班齐合：那是我们共同的心愿
男：是什么伴我们形影相随
女：是习惯
男：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯
女：是习惯，是好习惯
全班齐合：好习惯，人生的礼仪天使。它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的 一生
告别陋习，走向文明
礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为 他获得一切和他接近的人的尊重与好感——洛克
1
一.认识不良习惯
2
情境体验
《发生在我们身边的事》
3
不良行为习惯
4
小学告别陋习走向文明主题班会PPT课件
看完了上面的照片后，你们有什么感想呢？小组内讨论：交流一下你的想法和感受。
你是一个文明人吗？
播种一种思想,收获一种行为; 播种一种行为,收获一种习惯; 播种一种习惯,收获一种性格; 播种一种性格,收获一种命运 。
我有哪些陋习？
每天踏出一小步，离文明近一点，或许刚开始的时候，效果会不明显，但是请不要沮丧、不要忧郁，相信吧，只要持之以恒，我们就能向陋习byebye!
好习惯 好命运
单击此处添加副标题
摒弃不良行为习惯，做一个有道德的人
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（ ）
习惯
请同学们仔细品味下列充满浓郁艺术气息的照片~~~
这是我应该做的；
助人为乐说：
我能帮您做什么？
征求意见时说：
请指教；
表示慰问说：
给您添麻烦了。
中途先走时说：
失陪了；
常用文明礼貌用语
01
我能改掉坏习惯，你能么？
02
小样儿：
03
哈哈
பைடு நூலகம்
辛苦各位了，谢谢大家~~~~
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
常用文明礼貌用语
1．初次见面说：2．客人到来说：3．好久不见用：4．欢迎购物用：5．求人解答用：6．赞人见解用：7．请人帮助说:8．表示谦意说：9 麻烦别人说：10 与人分手说：
您好！
欢迎！
久违
欢迎光临
请教
高见
请多关照
对不起；
拜托；
再见；
表示答谢说：
谢谢；
表示礼让说：
摒弃不良习惯主题班会PPT课件
缺乏锻炼
缺乏锻炼会对身心健康造成严重影响。身体缺乏活动会导致肥胖、心血管疾病和糖尿病等问题。精神上也会感到乏力、焦虑和抑郁。定期锻炼不但可以强身健体,还能提高注意力和学习能力。
如何有效摆脱不良习惯
1
确立目标
明确你想要改变的不良习惯以及达成的目标。
2
建立替代
培养一个能取代不良习惯的新习惯。
3
自我监督
案例分享3:从偏食到营养均衡饮食
林美是一名热爱烹饪的女大学生。长期以来,她习惯性地偏食,只喜欢吃一些垃圾食品和甜点,很少摄取蔬菜水果和其他营养丰富的食材。这不仅影响了她的身体健康,也让她缺乏活力和集中力。
经过认真思考和家人的劝说,林美决心改变自己的饮食习惯。她开始学习营养学知识,了解各种食材的营养价值,并制定了一套均衡的饮食计划。她逐步增加了蔬菜水果的摄入,减少了垃圾食品的摄取。同时,她还尝试烹饪各种营养美味的菜肴,培养了自己的烹饪技能。
从小培养良好的生活习惯的重要性
1
奠定良好基础
从小养成良好习惯,可以在日后的生活中起到关键支撑作用,为孩子们的未来发展打下坚实基础。
2
提高生活质量
良好的生活习惯可以让孩子们拥有更健康、高效的生活方式,从而提高整体生活质量。
3
培养自律能力
培养良好习惯需要孩子们自我管理和自我约束,有助于发展他们的自律能力和自制力。
继续努力
让我们继续保持积极向上的态度,为美好的未来不懈努力。
设置提醒和奖惩机制来督促自己。
4
寻求支持
与家人朋友分享你的目标并获取支持。
5
持之以恒
通过不断的练习和反思来巩固新习惯。
摆脱不良习惯需要全面系统的方法。首先确立明确的目标,然后培养一个能取代不良习惯的新习惯。通过自我监督和外部支持来助力,并持续练习和反思,直到新习惯牢固下来。
缺乏锻炼会对身心健康造成严重影响。身体缺乏活动会导致肥胖、心血管疾病和糖尿病等问题。精神上也会感到乏力、焦虑和抑郁。定期锻炼不但可以强身健体,还能提高注意力和学习能力。
如何有效摆脱不良习惯
1
确立目标
明确你想要改变的不良习惯以及达成的目标。
2
建立替代
培养一个能取代不良习惯的新习惯。
3
自我监督
案例分享3:从偏食到营养均衡饮食
林美是一名热爱烹饪的女大学生。长期以来,她习惯性地偏食,只喜欢吃一些垃圾食品和甜点,很少摄取蔬菜水果和其他营养丰富的食材。这不仅影响了她的身体健康,也让她缺乏活力和集中力。
经过认真思考和家人的劝说,林美决心改变自己的饮食习惯。她开始学习营养学知识,了解各种食材的营养价值,并制定了一套均衡的饮食计划。她逐步增加了蔬菜水果的摄入,减少了垃圾食品的摄取。同时,她还尝试烹饪各种营养美味的菜肴,培养了自己的烹饪技能。
从小培养良好的生活习惯的重要性
1
奠定良好基础
从小养成良好习惯,可以在日后的生活中起到关键支撑作用,为孩子们的未来发展打下坚实基础。
2
提高生活质量
良好的生活习惯可以让孩子们拥有更健康、高效的生活方式,从而提高整体生活质量。
3
培养自律能力
培养良好习惯需要孩子们自我管理和自我约束,有助于发展他们的自律能力和自制力。
继续努力
让我们继续保持积极向上的态度,为美好的未来不懈努力。
设置提醒和奖惩机制来督促自己。
4
寻求支持
与家人朋友分享你的目标并获取支持。
5
持之以恒
通过不断的练习和反思来巩固新习惯。
摆脱不良习惯需要全面系统的方法。首先确立明确的目标,然后培养一个能取代不良习惯的新习惯。通过自我监督和外部支持来助力,并持续练习和反思,直到新习惯牢固下来。
《告别陋习走向文明》主题班会PPT课件
18
• 你们知道吗？国家发出以 礼仪、礼貌、礼节为重点 的 “三礼”教育和学生行 为习惯的培养，树立中学 生“十个文明形象”。那 这十个文明形象是什么呢？
19
• ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 • ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚 信 • ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得 体 • ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 • ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的 人
34
35
27
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
11
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分
游戏：头脑风暴
规则：全班分为四组，每组讨 论三分钟，选出一位同学到黑 板上写出身边的陋习，一个一 分， 写得最多的那一组，整个 组每个同学加操行分。
12
游 戏 ： 眼 疾 手 快
活动规则：以下题目 需要等主持人念完题目数 到三方可举手作答，举手 最快者作答，答对加3分， 答错扣2分，除判断题外 都可重新举手重新作答， 连续三人答错或10秒内 无人作答则公布答案。
16
16. 看到有人在公共场合抽烟，你该怎样做？ 17. 排队时看到别人插队，你该怎样做？
18. 举例说明你是如何节约用水的？ 19. 打球的时候被别人弄伤了，该怎么做？
• 你们知道吗？国家发出以 礼仪、礼貌、礼节为重点 的 “三礼”教育和学生行 为习惯的培养，树立中学 生“十个文明形象”。那 这十个文明形象是什么呢？
19
• ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 • ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚 信 • ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得 体 • ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 • ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的 人
34
35
27
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
11
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分
游戏：头脑风暴
规则：全班分为四组，每组讨 论三分钟，选出一位同学到黑 板上写出身边的陋习，一个一 分， 写得最多的那一组，整个 组每个同学加操行分。
12
游 戏 ： 眼 疾 手 快
活动规则：以下题目 需要等主持人念完题目数 到三方可举手作答，举手 最快者作答，答对加3分， 答错扣2分，除判断题外 都可重新举手重新作答， 连续三人答错或10秒内 无人作答则公布答案。
16
16. 看到有人在公共场合抽烟，你该怎样做？ 17. 排队时看到别人插队，你该怎样做？
18. 举例说明你是如何节约用水的？ 19. 打球的时候被别人弄伤了，该怎么做？
校园告别陋习走向文明主题班会PPT课件
提高教学质量
文明校园有助于提高教学质量和 学生的学习效果，推动学校各项
工作的顺利开展。
对社会的影响
培养社会公民意识
文明校园有助于培养学生 的社会公民意识，为社会 培养有道德、有文化、有 责任感的公民。
推动社会文明进步
文明校园有助于推动社会 文明进步，提升整个社会 的道德水平和文化素养。
促进社会和谐稳定
有益于社会和谐发展
通过校园文明建设，为社会培养更多具有文明素养的人才，促进社 会的和谐发展。
02
CHAPTER
校园陋习
常见陋习
随意丢弃垃圾
考试作弊、抄袭作业 浪费食物和水资源
公共场所大声喧哗 随意涂鸦、破坏公物
陋习的危害
影响个人形象和品德修养 干扰他人学习和生活
损害校园环境和公共设施
传播负能量，影响校园风 气
陋习产生的原因
家庭教育缺失或不 当
学校管理和教育的 不足
缺乏自律意识和责 任感
社会不良风气的影 响
同龄人之间的相互 影响和模仿
03
CHAPTER
文明校园的重要性
对学生的影响
培养良好品德
文明校园有助于培养学生的道德 观念，树立正确的价值观和人生
观，增强社会责任感。
提高综合素质
文明校园有助于提高学生的综合素 质，包括文化素养、心理素质、人 际交往能力等，为学生未来的发展 奠定基础。
陋习的危害 陋习对个人形象的损害
陋习对集体氛围的影响
总结主题班会内容
陋习对社会文明的阻碍 文明的意义
文明是个人素质的体现
总结主题班会内容
文明是社会进步的标志
告别陋习的行动
文明是民族繁荣的基石
总结主题班会内容
告别陋习牵手文明文明礼仪主题班会图文PPT教学课件
痰 和 鼻 涕 是 呼 吸 道 的 分 泌 物 ， 研 究 表 明 ， 一 口 痰 中 会 “ 驻 扎 ” 着 成 千 上 万 的 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
的 环 境 ， 对 河 流 、 土 壤 等 都 造 成 严 重 污 染 ； 长 期 堆 积 的 垃 圾 和 存 留 的 污 水 还 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。 会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
的 环 境 ， 对 河 流 、 土 壤 等 都 造 成 严 重 污 染 ； 长 期 堆 积 的 垃 圾 和 存 留 的 污 水 还 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。 会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
校园不良习惯的纠正与矫治PPT
学校层面的干预措施
1
校园文化建设
营造积极正面的校园环境,强调良好习惯的重要性。
2
系统性教育
将养成良好习惯纳入课程体系,从多个维度进行指导。
3
多元化活动
组织主题活动,引导学生养成健康积极的生活习惯。
4
奖惩制度
建立完善的激励机制,鼓励良好习惯的形成和持续。
学校作为学生成长的主要场所,应该在多个层面采取干预措施,包括营造良好的校园文化环境、将好习惯教育融入课程体系、组织丰富多样的主题活动、以及建立完善的奖惩制度。通过系统性的全方位努力,帮助学生养成良好的生活习惯。
2
制定方案
详细规划专题活动的内容、形式和流程
3
邀请专家
邀请学生心理咨询师等专业人士参与活动
4
吸引学生
采用生动有趣的方式激发学生的参与热情
学校应该定期组织针对学生不良习惯的专题活动。在确定活动主题后,需要精心设计内容安排和互动环节,邀请专业人士参与,采用生动有趣的方式吸引学生广泛参与,让活动效果更加明显和持久。
时间管理
合理安排学习、课外活动和休息时间,养成良好的时间管理习惯。
自我反思
经常反思自己的行为,找出问题所在,并采取措施改正不良习惯。
自我激励
保持积极乐观的心态,相信自己有能力改正不良习惯,并给自己鼓励和奖赏。
培养良好习惯的重要性
培养良好的学习和生活习惯对于学生的全面发展至关重要。良好习惯能培养自我管理能力、提高学习效率,并养成积极向上的行为模式,为未来发展奠定基础。
生活无序
缺乏时间管理和生活规律，会导致作息混乱、效率低下。
导致不良习惯的主要原因
家庭环境
父母管教方式不当、家庭关系紧张等因素,可能会导致孩子养成不良习惯。
1
校园文化建设
营造积极正面的校园环境,强调良好习惯的重要性。
2
系统性教育
将养成良好习惯纳入课程体系,从多个维度进行指导。
3
多元化活动
组织主题活动,引导学生养成健康积极的生活习惯。
4
奖惩制度
建立完善的激励机制,鼓励良好习惯的形成和持续。
学校作为学生成长的主要场所,应该在多个层面采取干预措施,包括营造良好的校园文化环境、将好习惯教育融入课程体系、组织丰富多样的主题活动、以及建立完善的奖惩制度。通过系统性的全方位努力,帮助学生养成良好的生活习惯。
2
制定方案
详细规划专题活动的内容、形式和流程
3
邀请专家
邀请学生心理咨询师等专业人士参与活动
4
吸引学生
采用生动有趣的方式激发学生的参与热情
学校应该定期组织针对学生不良习惯的专题活动。在确定活动主题后,需要精心设计内容安排和互动环节,邀请专业人士参与,采用生动有趣的方式吸引学生广泛参与,让活动效果更加明显和持久。
时间管理
合理安排学习、课外活动和休息时间,养成良好的时间管理习惯。
自我反思
经常反思自己的行为,找出问题所在,并采取措施改正不良习惯。
自我激励
保持积极乐观的心态,相信自己有能力改正不良习惯,并给自己鼓励和奖赏。
培养良好习惯的重要性
培养良好的学习和生活习惯对于学生的全面发展至关重要。良好习惯能培养自我管理能力、提高学习效率,并养成积极向上的行为模式,为未来发展奠定基础。
生活无序
缺乏时间管理和生活规律，会导致作息混乱、效率低下。
导致不良习惯的主要原因
家庭环境
父母管教方式不当、家庭关系紧张等因素,可能会导致孩子养成不良习惯。
《告别陋习》中学班会(共42张PPT)
饭 前 便 后 懒 洗 手
GENERAL SITUATION
概 况
大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、 飞机以及车站、机场、医院、 餐厅等公共场所，高谈阔论、 口若悬河，或者大声叫喊他 人，与他人争论，根本无视 他人的反应。这些行为严重 地破坏了他人和谐的工作和 生活环境，是一种不尊重他 人和不礼貌的行为，也是个 人素质修养不高的表现。
午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩 耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学， 应轻手轻脚，避免扰人清梦。
升旗仪式，庄严肃穆， 着装整齐，端正严谨。
参加升旗仪式，是爱国 主义的一项重要体现。 在仪式上，应统一穿着 校服，态度要严谨，站 立要端正，安静，整齐， 精神饱满。
YOUR
礼 貌
用 语
桌面墙面，莫乱涂画； 垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、 级的张贴物，各有各的用途，不应在 上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物 应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，倒 在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将 残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上， 污染校园环境。
您 的 行 为
进出校门，主动下车，微笑致意。
领物取物，主动排队， 相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排队，不 插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能
提高效率。
他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至 器材仪器室、实验室等地，需进入时应 先征得老师同意；当这些场所没有人时， 非特殊批准，不要进入。这是对他人的 尊重，也是一种自我保护。
告别陋习 走向文明
C 最令人深恶痛绝的生活陋习 乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水 不按照规定的地点、时间 进行处理，随便乱扔乱倒； 有的人从自家的阳
《告别陋习牵手文明》课件
告别陋习，从我做起
什么是陋习
陋习定义
陋习是指不符合社会文明、公共 道德和良好风尚的行为或习惯。
陋习分类
陋习可分为个人陋习和群体陋习， 个人陋习如随地吐痰、乱扔垃圾等 ，群体陋习如铺张浪费、不遵守公 共秩序等。
陋习影响
陋习不仅影响个人形象，还对他人 和社会造成负面影响，如传播疾病 、破坏环境、影响他人正常生活等 。
为什么需要告别陋习
促进社会文明进步
告别陋习是推动社会文明进步的 重要举措，有利于营造良好的社
会风尚和公共道德。
提高个人素质
告别陋习有助于培养良好的个人 习惯和素质，提升自身形象和修
养。
维护公共利益
告别陋习有利于维护公共利益和 社会秩序，保障他人的权益和利
益。
如何告别陋习
01
02
03
04
树立正确的价值观
励和保护，对不文明行为进行约束和惩罚。
THANKS
感谢观看
社会应该加强公共场所的管理和监督 ，规范公共行为，维护公共秩序。
个人自我修养
个人应该自觉树立正确的价值观 和人生观，增强自我约束和自我
管理能力。
个人应该注重自身形象和言行举 止，做到礼貌待人、尊重他人。
个人应该积极参与社会实践活动 ，提高自身综合素质和能力水平 ，为推动社会文明进步贡献力量
。
04
社交陋习
公共场合吸烟
影响他人健康，造成空气污染。
插队、不礼让他人
破坏社会秩序，引发矛盾。
言语粗鲁、不尊重他人
影响人际关系，造成社会冷漠。
陋习的危害
影响个人形象
陋习让人产生不良印象， 降低个人素质评价。
损害社会公德
破坏公共秩序，降低社会 文明程度。
什么是陋习
陋习定义
陋习是指不符合社会文明、公共 道德和良好风尚的行为或习惯。
陋习分类
陋习可分为个人陋习和群体陋习， 个人陋习如随地吐痰、乱扔垃圾等 ，群体陋习如铺张浪费、不遵守公 共秩序等。
陋习影响
陋习不仅影响个人形象，还对他人 和社会造成负面影响，如传播疾病 、破坏环境、影响他人正常生活等 。
为什么需要告别陋习
促进社会文明进步
告别陋习是推动社会文明进步的 重要举措，有利于营造良好的社
会风尚和公共道德。
提高个人素质
告别陋习有助于培养良好的个人 习惯和素质，提升自身形象和修
养。
维护公共利益
告别陋习有利于维护公共利益和 社会秩序，保障他人的权益和利
益。
如何告别陋习
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树立正确的价值观
励和保护，对不文明行为进行约束和惩罚。
THANKS
感谢观看
社会应该加强公共场所的管理和监督 ，规范公共行为，维护公共秩序。
个人自我修养
个人应该自觉树立正确的价值观 和人生观，增强自我约束和自我
管理能力。
个人应该注重自身形象和言行举 止，做到礼貌待人、尊重他人。
个人应该积极参与社会实践活动 ，提高自身综合素质和能力水平 ，为推动社会文明进步贡献力量
。
04
社交陋习
公共场合吸烟
影响他人健康，造成空气污染。
插队、不礼让他人
破坏社会秩序，引发矛盾。
言语粗鲁、不尊重他人
影响人际关系，造成社会冷漠。
陋习的危害
影响个人形象
陋习让人产生不良印象， 降低个人素质评价。
损害社会公德
破坏公共秩序，降低社会 文明程度。
培养良好文明习惯-告别陋习_走向文明主题班会 ppt课件
我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习 惯
用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习 惯
今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习 惯
我要笑遍世界---------------------------笑的 习惯
今天我要加倍重视自身的价值
ppt课件
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丑陋的中国人？
中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广 场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天 安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地 方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污 迹，这些颇有“中国特色”的“行为艺术”， 让天安门泪流满面啊！！！
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是礼节与仪式的总称
校园礼仪篇见到老师主动问好吊儿郎当地穿着校服领口衣裳大敞进办公室喊报告声音洪亮在课堂上插嘴说话在课室内讲粗口在饭堂排队打饭遵守秩序见到走廊或楼梯有纸屑垃圾顺手捡起扔进垃圾筒洗完手不关水龙头如果紧急医疗系统采用包括持续胸部按压的综合救治干预对于院外心脏骤停患者可以考虑在综合救治干预中使用被动通气技术
ppt课件
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丑陋的中国人？
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡， 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一 些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁 止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。 为什么呢？
不文明伤不起啊！！！国耻啊，脸都丢光了，有木有！！！
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打电话的礼仪有哪些呢？
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电话礼仪
拨打电话的一方要主动报上姓名。
接电话的一方要运用礼貌用语，如“你 好”、“请问”、“请等一下”，仔细 聆听。
《远离陋习》课件
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远离陋习的意义
提高自身素质
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提升知识水平
通过摒弃陋习，可以促进自身不断学习和提高 知识水平。
提升健康素质
陋习往往对身体健康产生负面影响，远离陋习 有助于保持健康。
提升道德素质
3
摒弃陋习有助于培养高尚的道德品质和人格魅 力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
营造和谐社会
减少社会矛盾
陋习往往伴随着社会矛盾和冲突，远离陋习可以减少社会矛盾。
课程实用
本课件不仅注重知识传授，更加注 重实际运用，让学生在学习中掌握 实际操作技能。
02
陋习面面观
公共场所不守秩序
总结词：不守秩序
详细描述：在公共场所，一些人往往不遵守秩序。例如，不排队、随意插队、喧 哗、霸占公共资源等。这些行为不仅影响他人，还可能导致安全问题。
污染环境
总结词：环境污染
详细描述：一些陋习会对环境造成污染。例如，乱扔垃圾、 随意排放污水、焚烧废弃物等。这些行为不仅会破坏环境， 还会对人们的健康造成威胁。
与其他教师的合作
分享了自己与其他教师合作、交流 和互动的经验，并探讨了如何更好 地发挥团队合作的优势。
THANKS
谢谢您的观看
课程目的
帮助学生了解陋习的危害和影响，增强自我防范意识和自我 保护能力。
引导学生树立正确的价值观念和行为习惯，提高个人修养和 综合素质。
课程亮点
内容全面
本课件涵盖了陋习的各个方面，包 括烟酒、网络、安全等多方面内容 。
案例丰富
通过大量的案例分析，让学生更加 深入地了解陋习的危害和影响。
互动性强
通过多种形式的互动，如小组讨论 、情景模拟等，激发学生的学习兴 趣和参与感。
告别陋习走向文明主题班会课件
爱护公共财物
不乱涂乱画、不损坏公物、不浪费资源等。
热心公益事业
积极参与志愿服务、捐款捐物等公益活动，为社会做出贡献。
尊重他人
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学会倾听
认真听取别人的意见和建 议，尊重他人的观点和感 受。
友善待人
用友善的态度与人交往， 不恶意攻击、侮辱或歧视 他人。
尊重隐私
尊重他人的隐私权，不传 播他人的私人信息或秘密。
公共场所的不雅行为
总结词
公共场所的不雅行为不仅影响个人形象，还会对他人造成困扰和不适。
详细描述
在公共场所，有些人可能会做出一些不雅或影响他人的行为，如随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾等。这些行为不 仅显得不文明，而且会影响他人对个人的评价和看法。在公共场所，应该尊重他人的权益和感受，遵守公共秩序 和卫生规定。
04
文明行为倡议
倡导文明用语
总结词
使用礼貌用语，避免粗俗、不雅的语言。
具体内容
在日常交往中，应使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，以示尊重和 友善。在与他人交流时，避免使用带有侮辱、攻击性的言辞，以及粗俗、不雅的 语言，营造和谐友善的沟通氛围。
倡导文明出行
总结词
遵守交通规则，礼让行人，保持公共交通工具整洁。
具体内容
在出行时，应遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，礼让 行人。在公共交通工具上，应保持安静，不大声喧哗，主动 为老弱病残孕等需要帮助的人让座。同时旅游
总结词
爱护公共设施，尊重当地风俗习惯，保 持环境卫生。
VS
具体内容
在旅游过程中，应爱护公共设施，不乱涂 乱画、不损坏文物古迹。尊重当地的风俗 习惯，了解并遵守当地的法律法规。同时 ，也要保持环境卫生，不随地吐痰、不乱 扔垃圾，共同维护旅游目的地的美好形象 。
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好方法
金点子
• “知错能改善莫大焉”，能够 承认自己不良学习习惯，并 勇于改正，也是好习惯的一 种体现。
• 播种一次行动，收获一种习 惯；播种一种习惯，收获一 种性格；播种一种性格，收 获一种命运。
• 同学们，真高兴我们已经养成了这么 多的好的学习习惯，可见我们是一个 积极向上的集体。但同时我们也不能 忽视了这些不良的学习习惯，希望我 们共同努力改掉坏习惯，养成更多的 好习惯，让我们的人生之路更加顺畅， 让我们的生命能像这些树木一样，生 机勃勃，茁壮成长，长成参天大树。 祝同学们早日获得成功！
• 你或许听过这样的说法：“改变一个 习惯需要21天。”这种说法得到了许 多心理学家的支持。据研究，改变一 种不良习惯需要付出较为长期的努力， 当然未必是21天，不同习惯的改变需 要花费的时间也不尽相同。研究显示， 越是早期形成的习惯，尤其在儿童时 期养成的习惯，已经融合在个性深层， 越是难以改变。
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• 这就提醒人们，好习惯要从小培养， 而不良的习惯要尽早发现，及早纠 正。
告 别 陋 习
作者：王悦欣
• 习惯的力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是惊人的，经年 累月地影响我们的行为，它 能载着你走向成功，也能驮 着你滑向失败。
• 让我们一起读一读保罗.盖蒂 的故事，你会受到什么启发？
• 1978年75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，有 人问他们：“你在哪里学到了你认为最重 要的东西?”白发苍苍的学者出人意料地回答： “在幼儿园。”又问：“在幼儿园您学到 了什么?”学者回答：“比如，把自己的东西 分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要 拿，东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后 要休息；做了错事要表示歉意；自己的事 情自己做；学习要多思考，要仔细观察大 自然。我认为，我学到的全部东西就是这 些。”科学家普遍都认为在学校养成良好 习惯让他们终生受益。
二、活动感悟自身习惯
1、在学习上你有哪些习惯？
• 2、你能分辨出下面的学习习惯哪些是 好的学习习惯，哪些是不良的学习习 惯吗？
你有什么坏 习惯吗？ 请说说， 并改正！
以下的坏习惯你有几条？
浪费粮食
挑食
• 你有哪些坏习惯？
挑食 不遵守纪律 不爱举手 粗心 睡懒觉 走神
说脏话
咬笔头 乱吐痰 浪费