开场白的写法新疆生产建设兵团第二师二十七团中学中考语文作文专题复习实用课件【精选】
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中考教学指导《作文开头技巧》课件(共32张PPT)
【技巧点拨】 ：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我” 快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么 会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串 的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及 待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好 奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点。
3、盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼 灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和， 待人用善，待人和善。（选自江西中考满分文《待人和善》）
技巧五：巧用修辞，展示文采 。
4、常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时， 我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠 加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自山西省中考满 分文《美丽的桥》） 【技巧点拨】 ：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又 贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好 的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例 运用拟物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐 述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问， 再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。 开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧四：突出矛盾，渲染气氛(记叙文)
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边 说道。 “买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子 以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。 “你这老人，应该享受享受，今年 70 岁了，还能活多久 嘛？”妈妈随口答道。 我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今 天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没血缘关系，所以很难相处 好。（选自重庆市中考满分文《责任》）
初中作文开头入门(PPT课件)
初中作文开头入门
技巧2、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。上面的例子运用比喻、拟人、排比的修 辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会 给阅卷老师一个良好的印象。
初中作文开头入门
初中作文开头入门
技巧3、描写入题 烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全 能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
湖北省青桃市中考满分作文《心中筑起一堵墙》
【点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试 烘托背景，并制造一种紧张的气氛。
初中作文开头入门
紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血 似的夕阳，如此暖意的画面的确显现出了“最美不 过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖 得让人迷恋。
初中作文开头入门
技巧4、悬念入题 吸引读者
方法有：1.设置问题，引出下文。2.巧用省略号。3. 倒叙法。其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如： （1）先摆出一个悬而未决的问题。 （2）先截取一个精彩的事件片断。 （3）先交代一个起线索作用的物件。 （4）先安排一个引发故事的的场景。 （5）先介绍与故事情节紧密相关的人物。 （6）先显示故事或人物的结局。
初中作文开头入门
技巧1、开门见山 亮明观点
方法有：1.设问法。2.要素生比作一条路，有人
喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人
生比作一团麻。我却喜欢把人生比作
花。
——《人生如花》
初中作文开头入门
汕头市金平区中考模拟考作文
刻在心灵深处的记忆 每个人心头，都有无数难忘的回忆。 2010年，有多少记忆让我难忘？我数不清， 但是那一天，绝对会永远刻在我心灵的最深处。
技巧2、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。上面的例子运用比喻、拟人、排比的修 辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会 给阅卷老师一个良好的印象。
初中作文开头入门
初中作文开头入门
技巧3、描写入题 烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全 能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
湖北省青桃市中考满分作文《心中筑起一堵墙》
【点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试 烘托背景，并制造一种紧张的气氛。
初中作文开头入门
紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血 似的夕阳，如此暖意的画面的确显现出了“最美不 过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖 得让人迷恋。
初中作文开头入门
技巧4、悬念入题 吸引读者
方法有：1.设置问题，引出下文。2.巧用省略号。3. 倒叙法。其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如： （1）先摆出一个悬而未决的问题。 （2）先截取一个精彩的事件片断。 （3）先交代一个起线索作用的物件。 （4）先安排一个引发故事的的场景。 （5）先介绍与故事情节紧密相关的人物。 （6）先显示故事或人物的结局。
初中作文开头入门
技巧1、开门见山 亮明观点
方法有：1.设问法。2.要素生比作一条路，有人
喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人
生比作一团麻。我却喜欢把人生比作
花。
——《人生如花》
初中作文开头入门
汕头市金平区中考模拟考作文
刻在心灵深处的记忆 每个人心头，都有无数难忘的回忆。 2010年，有多少记忆让我难忘？我数不清， 但是那一天，绝对会永远刻在我心灵的最深处。
初中作文开头技巧课件中考语文一轮复习
中考优秀作文《朋友》对挫折
• 独自航行在浩瀚的大海上，你是否在为
遭遇狂风而痛苦？踟蹰于昏暗的孤灯下，
你是否在为人生的不快而痛苦？
我这题目，是《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》 里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
——《敬业与乐业》 马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把
四、巧用修辞法
• 运用排比、比喻、对偶、对照、拟人、 反问、引用等手法来点题。
• 开篇使用修辞，生动形象，易把读者带 入文章意境中，引起读者对所要面对的 事物或观点的兴趣，使文章开端新颖， 极富吸引力并富有文采。
• 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步
近了。
《春》朱自清
• 花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕 果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚 把友谊的门推开。
二、 新颖别致有创意； 三、 语言漂亮有美感。
开头四法：
• 开篇点题法 • 设置悬念法 • 回忆导入法 • 巧用修辞法
一、开篇点题法
•
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与
题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。
• 这种开头简单明快，一下子就把读者引入到 文章的中心。即直奔话题，引出下文。
•
可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小
•
有人说，好的开头是作文成功的一半。
点亮作文的开头
学习目标
• 了解作文开头的四种方法及其好处。 • 欣赏优秀作文开头。 • 灵活运用作文开头方法。
开头存在问题
• 1.入题慢，篇幅长。 • 2.头身分离，独立出全篇。 • 3.语言不通顺，有语病。 • 4.情感不逼真。
开头的要求：
一、简洁明了入题快；
精悍的美文佳作。
中考作文复习课件-《开头技法》PPT优秀课件
方法归纳 ：
开头方法
1、人物描写开头法 2、环境描写开头法 3、场景描写开头法
中考作文复习课件-《开头技法》PPT 优秀课 件
中考作文复习课件-《开头技法》PPT 优秀课 件
习作试改
请任选以上三种开头方法之一，对《那一天，
我真
》进行修改。
1、分小组讨论。
2、分小组写作。
中考作文复习课件-《开头技法》PPБайду номын сангаас 优秀课 件
我真想不通自己的一番好意，却换来这么一次尴尬的遭 遇！
中考作文复习课件-《开头技法》PPT 优秀课 件
站在我旁边的是位老大娘，她提着一个包裹，脸涨得通红，
拼命地喘着大气。我看她快站不了，很想去帮她，但心有余而力 不足。在老大娘的旁边，坐着一个高中生摸样的人，耳朵塞着耳 机嘴里嚼着口香糖，正在看窗外的风景，好象车厢里的一切他看 不见似的，一副事不关己的样子。
突然车子一个刹车，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生
中考作文复习课
学习目标
1． 认识开头在文章中的地位。 2． 掌握开头的基本原则。 3． 根据表达的需要，能自如地写出不同样式的 开头，能写好富有个性的开头。
故事导入
高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里 的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔 斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开 头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。《 安娜———卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不 同的写法，最后才确定下来的。古人认为文章的结 构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头 要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。
进卧室拿起书本。以后，他竟没有再看风筝一眼，也没提起放风筝的事。我很欣赏孩子
的自制力。妻也向我夸孩子有志气。
开头方法
1、人物描写开头法 2、环境描写开头法 3、场景描写开头法
中考作文复习课件-《开头技法》PPT 优秀课 件
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习作试改
请任选以上三种开头方法之一，对《那一天，
我真
》进行修改。
1、分小组讨论。
2、分小组写作。
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我真想不通自己的一番好意，却换来这么一次尴尬的遭 遇！
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站在我旁边的是位老大娘，她提着一个包裹，脸涨得通红，
拼命地喘着大气。我看她快站不了，很想去帮她，但心有余而力 不足。在老大娘的旁边，坐着一个高中生摸样的人，耳朵塞着耳 机嘴里嚼着口香糖，正在看窗外的风景，好象车厢里的一切他看 不见似的，一副事不关己的样子。
突然车子一个刹车，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生
中考作文复习课
学习目标
1． 认识开头在文章中的地位。 2． 掌握开头的基本原则。 3． 根据表达的需要，能自如地写出不同样式的 开头，能写好富有个性的开头。
故事导入
高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里 的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔 斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开 头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。《 安娜———卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不 同的写法，最后才确定下来的。古人认为文章的结 构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头 要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。
进卧室拿起书本。以后，他竟没有再看风筝一眼，也没提起放风筝的事。我很欣赏孩子
的自制力。妻也向我夸孩子有志气。
中考语文作文开头技巧四法课件(共28张PPT)
沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的
色彩只去装点青春的梦境。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样 的心情看待走过的一段旅程就标志着在 如何成长着的字迹。童年固然美好，今 时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的 成长，思考着的成长，无悔着的成长。 成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有 留在心海的涟漪在一层层的明晰……
巧用修辞，展示文采。 《把爱心带给他人》：爱心是冬日里的一缕阳 光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
描写环境，烘托背景。 《心中筑起一堵墙》：教室外，呼啸着的北 风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地响。教室内， 一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓什么更不曾知道。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。
着泥泞艰难地走着，寻找着，任 和谐产生美丽，和谐生发了力量。
终于，我不知不觉地成长了。 但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
凭雨水洒在头上、脸上、身 “我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；
请选择一个话题，灵活运用开头的技巧， 写一段精彩的开头。
成长 和谐 自然 幸福
开门见山，点亮观点。《纪念》：纪念是内心情感的涌动，但又不是
感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
联想回忆，巧妙叙述。《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓
什么更不曾知道。但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明 亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
和谐是春风里百鸟的鸣唱； 和谐是 晚秋里静待的风荷；绘画家说：和谐是 儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。
色彩只去装点青春的梦境。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样 的心情看待走过的一段旅程就标志着在 如何成长着的字迹。童年固然美好，今 时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的 成长，思考着的成长，无悔着的成长。 成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有 留在心海的涟漪在一层层的明晰……
巧用修辞，展示文采。 《把爱心带给他人》：爱心是冬日里的一缕阳 光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
描写环境，烘托背景。 《心中筑起一堵墙》：教室外，呼啸着的北 风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地响。教室内， 一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓什么更不曾知道。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。
着泥泞艰难地走着，寻找着，任 和谐产生美丽，和谐生发了力量。
终于，我不知不觉地成长了。 但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
凭雨水洒在头上、脸上、身 “我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；
请选择一个话题，灵活运用开头的技巧， 写一段精彩的开头。
成长 和谐 自然 幸福
开门见山，点亮观点。《纪念》：纪念是内心情感的涌动，但又不是
感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
联想回忆，巧妙叙述。《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓
什么更不曾知道。但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明 亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
和谐是春风里百鸟的鸣唱； 和谐是 晚秋里静待的风荷；绘画家说：和谐是 儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。
中考复习作文《如何写好开头》PPT幻灯片
有些同学为了把开头写得优美生动，或是想方设法从别 的书上抄一些与正文无关的优美词句，或是为写景而写景。 有一个同学写《快乐的春节》是这样开头的：
“早晨一起床，看见天空阴沉沉的，好像满脸愁容。太 阳不知躲到哪里去了，北风呜呜地哭泣着。看看那四面山 头，也灰蒙蒙的，深锁着眉头。这时候，街上传来锣鼓声、 鞭炮声，人们都在欢度春节，多么快乐的节日啊！”
(精品说课稿)中考复习作文《如何写 好开头 》PPT幻 灯片- 精编PPT (完美 公开课 推荐)
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这个开头，从各个学校写到本校，从本校写到本班， 最后才点出文章要记的这次活动，转弯抹角，兜了半天圈 子，写了很多废话。
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从全文看，作者的原意是写过春节的欢乐，但这段写 景，不但不能为中心服务，反而破坏了文章的欢乐气氛， 和中心思想产生了矛盾，这就犯了弄巧成拙的毛病。
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又如，作文题《生活的色彩》，有的同学这样开头： “帮助，有如春风，给人带来温暖；帮助，有如雨露，
给予心灵上的滋润；帮助，有如明灯，照亮前行的路。生 活总是多姿的，只要我们善于发现，一定能找到生活中的 不同色彩。”
这个开头就显得太平淡无奇了。我们可以增加一些修辞手 法，给开头增色：
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“早晨一起床，看见天空阴沉沉的，好像满脸愁容。太 阳不知躲到哪里去了，北风呜呜地哭泣着。看看那四面山 头，也灰蒙蒙的，深锁着眉头。这时候，街上传来锣鼓声、 鞭炮声，人们都在欢度春节，多么快乐的节日啊！”
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这个开头，从各个学校写到本校，从本校写到本班， 最后才点出文章要记的这次活动，转弯抹角，兜了半天圈 子，写了很多废话。
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从全文看，作者的原意是写过春节的欢乐，但这段写 景，不但不能为中心服务，反而破坏了文章的欢乐气氛， 和中心思想产生了矛盾，这就犯了弄巧成拙的毛病。
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又如，作文题《生活的色彩》，有的同学这样开头： “帮助，有如春风，给人带来温暖；帮助，有如雨露，
给予心灵上的滋润；帮助，有如明灯，照亮前行的路。生 活总是多姿的，只要我们善于发现，一定能找到生活中的 不同色彩。”
这个开头就显得太平淡无奇了。我们可以增加一些修辞手 法，给开头增色：
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开场白的写法新疆生产建设兵团第二师二十七团中学中考语文作文专题复习课件
4.①描写 议论（答“抒情”也可）②闲 仙
1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义， 他要求 小说的 诗意效 果，融 写实、 纪梦、 象征于 一体， 语言格 调古朴 ，句式 简峭、 主干突 出，单 纯而又 厚实， 朴讷而 又传神 ，具有 浓郁的 地方色 彩，凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。
2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
）
1、作者是如何巧喻月色的？写出了景 物怎样的特点？
2、全文没有一处直接写友情的，但可以 从字里行间看出来，请找出能表现苏轼 与张怀民友情的句子（写出两句），并 以其中一句为例，说说你选择它的理由。
3、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作 者怎样的心境？
4、此文是作者被贬黄州所写，反映了他当 时怎样的心态？
一词多义
1.欲：夕日欲颓（ ） 欲穷其林（ ）
2.与：未复有能与其奇者（ ） 念无与为乐者（ ） 相与步中庭（ ） 选贤与能（ ）
内容及写法理解
❖ 1.总——分——总的结构；
❖ 2. 描绘秀美的山川景色，表达作者 酷爱自然、归隐山林、沉醉山水的 愉悦之情和与古今知音共赏美景的 得意之感。
复习《记承天寺夜游》
6.抒发的感情真诚感人，不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ，而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性，充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验，表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈 从文从 小如何 “读社 会这本 大书” ，感受 到他青 春期的 悲欢得 失。由 于传主 生活经 历的太 多苦难 ，加上 作者在 回忆中 不时融 入淳厚 的情感 ，让我 们读来 有某种 沉重与 辛酸， 也让我 们学生 受到启 发：对 于强者 ，生活 中的风 霜雨雪 也和阳 光雨露 一样， 都从不 同侧面 或者以 不同的 方式滋 润着我 们的生 命，现 实中的 曲折、 坎坷、 苦难可 能拓展 人的精 神空间 ，让人 能更加 以阔大 的心胸 与坚强 的意志 ，去感 受生命 ，理解 生活的 意义。
1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义， 他要求 小说的 诗意效 果，融 写实、 纪梦、 象征于 一体， 语言格 调古朴 ，句式 简峭、 主干突 出，单 纯而又 厚实， 朴讷而 又传神 ，具有 浓郁的 地方色 彩，凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。
2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
）
1、作者是如何巧喻月色的？写出了景 物怎样的特点？
2、全文没有一处直接写友情的，但可以 从字里行间看出来，请找出能表现苏轼 与张怀民友情的句子（写出两句），并 以其中一句为例，说说你选择它的理由。
3、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作 者怎样的心境？
4、此文是作者被贬黄州所写，反映了他当 时怎样的心态？
一词多义
1.欲：夕日欲颓（ ） 欲穷其林（ ）
2.与：未复有能与其奇者（ ） 念无与为乐者（ ） 相与步中庭（ ） 选贤与能（ ）
内容及写法理解
❖ 1.总——分——总的结构；
❖ 2. 描绘秀美的山川景色，表达作者 酷爱自然、归隐山林、沉醉山水的 愉悦之情和与古今知音共赏美景的 得意之感。
复习《记承天寺夜游》
6.抒发的感情真诚感人，不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ，而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性，充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验，表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈 从文从 小如何 “读社 会这本 大书” ，感受 到他青 春期的 悲欢得 失。由 于传主 生活经 历的太 多苦难 ，加上 作者在 回忆中 不时融 入淳厚 的情感 ，让我 们读来 有某种 沉重与 辛酸， 也让我 们学生 受到启 发：对 于强者 ，生活 中的风 霜雨雪 也和阳 光雨露 一样， 都从不 同侧面 或者以 不同的 方式滋 润着我 们的生 命，现 实中的 曲折、 坎坷、 苦难可 能拓展 人的精 神空间 ，让人 能更加 以阔大 的心胸 与坚强 的意志 ，去感 受生命 ，理解 生活的 意义。
初中作文指导课件：作文开头(共30张PPT)
以唱反调的形式，出人意料。
以“我的初三生活”为话题，写一 篇作文。
会当凌绝顶，一览众山小。 -----题记
巧用诗句、佳句，不但体现了文章的 主旨，而且增强了文章的文化底蕴。
3、运用技巧：对比、比兴、悬念 、抑扬相衬、联想、烘托、类比等。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯 是陋室，惟吾德馨。《陋室铭》---刘禹锡
文章的主旨而服务的。
5、运用描写：肖像描写，场面描 写、景物描写。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节 ，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群 结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫 子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富 士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油 光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭
思路。
七年级上册 《散步》
我们在田野上散步：我，我的母 亲，我的妻子和儿子。
一开头就点明了地点，人物，事件。对文章的大 致内容有了初步的了解。句中用冒号，这是增标点强 调亲情；把我放在句首而不是句末，这是变次序强调 亲情，句中多用“我”“我的”“我们”反复强调亲情，平实 中蕴真情，朴实中含技巧。不仅强调散步中“一家四口” 密不可分的温暖，也多次变换角度突出“我”在家庭中的
气，济南真得算个宝地。 《济南的冬天》---老舍
我练练：
以《记忆中的光》为题，采用以上的开头方法 ，写一段开头。
27.请以《记忆里的光》为题目写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外） ；
（2）说真话，抒真情，忌抄袭； （3）文中不要使用真实的地名、校名、 人名； （4）书写工整，不少于600字。
）那一生都深情的牵挂。
用真情拨人心弦，引人共鸣。
七年级上册 《金色花》---泰戈尔
以“我的初三生活”为话题，写一 篇作文。
会当凌绝顶，一览众山小。 -----题记
巧用诗句、佳句，不但体现了文章的 主旨，而且增强了文章的文化底蕴。
3、运用技巧：对比、比兴、悬念 、抑扬相衬、联想、烘托、类比等。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯 是陋室，惟吾德馨。《陋室铭》---刘禹锡
文章的主旨而服务的。
5、运用描写：肖像描写，场面描 写、景物描写。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节 ，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群 结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫 子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富 士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油 光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭
思路。
七年级上册 《散步》
我们在田野上散步：我，我的母 亲，我的妻子和儿子。
一开头就点明了地点，人物，事件。对文章的大 致内容有了初步的了解。句中用冒号，这是增标点强 调亲情；把我放在句首而不是句末，这是变次序强调 亲情，句中多用“我”“我的”“我们”反复强调亲情，平实 中蕴真情，朴实中含技巧。不仅强调散步中“一家四口” 密不可分的温暖，也多次变换角度突出“我”在家庭中的
气，济南真得算个宝地。 《济南的冬天》---老舍
我练练：
以《记忆中的光》为题，采用以上的开头方法 ，写一段开头。
27.请以《记忆里的光》为题目写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外） ；
（2）说真话，抒真情，忌抄袭； （3）文中不要使用真实的地名、校名、 人名； （4）书写工整，不少于600字。
）那一生都深情的牵挂。
用真情拨人心弦，引人共鸣。
七年级上册 《金色花》---泰戈尔
2023年中考语文作文备考专项：考场作文开头技巧(共32张PPT)
参考答案:
《礼记》云：士可杀而不可辱。当尊严与 生命二者不可得兼时，宁可放弃生命，也不能 舍弃做人的尊严。正是为了保持做人的尊严， 廉者宁可饿死也不接受嗟来之食，志士宁可渴 死也不贪饮盗泉之水。维护尊严是做人的根本。
丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人； 丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。尊 严是立国立人的无价之宝。
深刻既交代故事发生的时间与环境，又暗 示故事结局，含义深刻隽永。
茅盾《海南杂忆》：“我们到了那有
名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚 了所游地点，为下文所见所闻开路。
3、要有文采：
一首歌中唱道：“种桃、种李、种 春风……”我有心田半亩，愿用它来种 下青春。（《心田半亩种青春》）
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水 酿成的琼浆----历久弥香。（《青春》）
开头的要求：快、短、雅
1、要快速引出主题。好的开头，要一下子让 读者知道你要说什么，也就是让读者了解你 的论点或论题。 2、要语言凝练，短小精悍。力争控制在五行 之内。 3、要有文采。开头的文采，不仅指词句风格， 更是指技巧美，如“设悬念”、“用修辞”、 “引名言”等等。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ，东拉西扯，或 者面面俱到，啰里啰唆； 2、照抄原材料或引用复述不简练； 3、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢， 中心话题“千呼万唤不出来”； 4、语言直白甚至粗俗，望而生厌。
参考标题:《放下顾虑》《放下顾虑，收获成功》 《莫让顾虑蒙蔽你的眼睛》《学会放弃》 《放弃也是一种美》《专注铸就成功》
精彩开头
挑担人不是挑不动重物，而是外衣、鞋子的洁净
与否羁绊了他前进的脚步，抛掉这些羁绊，他就能昂
首向前。
《抛却羁绊》
现实生活中，我们难免会有这样那样的顾虑，材 料中的母亲凭借自己的经验，一语破的，破解了孩子 窘态根源的所在—唯有放下顾虑，方可书写完美人生。 《放下顾虑，书写完美人生》
开场白的写法PPT课件
❖ 今天，就让我们一起在《中国诗词大会》花 开四季的舞台上，再一次跟随诗人的眼睛， 重返青山绿水，看江山如此多娇。
2021/4/8
20
丨第三场丨律回岁晚冰霜少，春到人 间草木知
2021/4/8
21
❖ 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。被联合 国教科文组织列入人类非物质文化遗产的二 十四节气，是中国古人的智慧，它不仅是农 耕社会人们生产生活的重要指南，它也体现 了中国人对自然时序的一颗敬畏之所周知，语言是一个国家、 一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法 源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和 发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好 汉语”主题班会，现在开始。
示例：同学们，如果把初中三年的学习比作一次万 米长跑，那么终点就是备受关注的中考。今天我们 在这里就是要为我们的奔跑助一把力，给我们的冲 刺呐一声喊：奋战百日，成就理想，笑傲六月！
2021/4/8
18
丨第二场丨我见青山多妩媚，料青山 见我应如是
2021/4/8
19
❖ 我见青山多妩媚，料青山见我应如是。曾经 “少年不识愁滋味”的辛弃疾一生经历坎坷， 当老了坐在水声山色之间，突然发现对面的 青山是如此妩媚多姿。
❖ 无论是巍巍青山壁立千仞，还是浩浩江河源 远流长，当有一天，它们遇到了一双诗人的 慧眼，山水便有了悲喜境界，立意恒久。
2021/4/8
4
怎么写开场白
2021/4/8
5
中考回放： 结合材料，综合探究。 进入信息时代，很多学生认为，都用电
脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一 现象，初二某班准备开展以“写好汉字，学 好汉语”为主题的班会活动。
如果你是主持人，请你为这次活动设计 一个开场白。（3分）
2021/4/8
20
丨第三场丨律回岁晚冰霜少，春到人 间草木知
2021/4/8
21
❖ 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。被联合 国教科文组织列入人类非物质文化遗产的二 十四节气，是中国古人的智慧，它不仅是农 耕社会人们生产生活的重要指南，它也体现 了中国人对自然时序的一颗敬畏之所周知，语言是一个国家、 一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法 源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和 发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好 汉语”主题班会，现在开始。
示例：同学们，如果把初中三年的学习比作一次万 米长跑，那么终点就是备受关注的中考。今天我们 在这里就是要为我们的奔跑助一把力，给我们的冲 刺呐一声喊：奋战百日，成就理想，笑傲六月！
2021/4/8
18
丨第二场丨我见青山多妩媚，料青山 见我应如是
2021/4/8
19
❖ 我见青山多妩媚，料青山见我应如是。曾经 “少年不识愁滋味”的辛弃疾一生经历坎坷， 当老了坐在水声山色之间，突然发现对面的 青山是如此妩媚多姿。
❖ 无论是巍巍青山壁立千仞，还是浩浩江河源 远流长，当有一天，它们遇到了一双诗人的 慧眼，山水便有了悲喜境界，立意恒久。
2021/4/8
4
怎么写开场白
2021/4/8
5
中考回放： 结合材料，综合探究。 进入信息时代，很多学生认为，都用电
脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一 现象，初二某班准备开展以“写好汉字，学 好汉语”为主题的班会活动。
如果你是主持人，请你为这次活动设计 一个开场白。（3分）
2023年中考语文作文复习《记叙文作文开头方法》课件(共20张PPT)
文章的头开得好，就会打开思维5的、大倒门，叙要法说开的话头顺思而出；头开得不好，思维
就范会堵塞，一句话也写不出来。 从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究篇文章如
何布局，故人们认6、为好题的记开式头是开文头章成功的一半。
7、开门见山法开头
具体事物引入法
悠悠岁月，时光流转，从小到大，我们的生命里总会经历大大小小的事，有的刻骨铭心，有 的啼笑皆非；也会遇到各种各样的人，有的让我们感动，有的让我们难忘……，然后在碌碌 生活中，这些人和事会慢慢地沉淀在我们记忆深处，如柴草一样堆积那里，某时某刻，一根 火柴便可以点燃记忆的火花…… 具体实物： 一张照片、一本书、一支钢笔、一件礼物、一张奖状、一个篮球……
也写不出来。
就范会堵塞，一句话也写不出来。
从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究篇文章如
从布局角度来看，开头何关布系局到，全故篇人的们布认局为，好考的虑开如头何是开文头章，成实功际的是一讲半究。篇文章如
何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。
开头的重要性及要求
一、知识梳理 （一）开头技巧 高尔基说过：“开头第一句是最困难的，好像在音乐定调一样，往往要费很长的 开头的托重尔时要斯间性泰才体是能现很找在重到三视它个作。方品”面的调：开子头定的高，了《，战不争行与；和定平低》了的也开不头行，。他写先文后章经，过也1如5次此的。反 所处地复位修—改—，读才者感最到先满入意目。，《要安抓娜法住—，读—最者—后；卡才列确尼定娜下》来的的开。头，他曾经用了十种不同的写 功能的—脑古—袋人起，认定漂为向亮文、、章定优的调美结作。构用常应；言该道是：““凤良头好、的猪开肚端、是豹成尾功”的，一那半意。思”是同说学，们开也头一要定像有凤这凰样的 结构经—历—：它一是个文题章目的后拿重，到要写手组起，成文却部章总分来是。往动往笔洋艰洋难洒，洒可，一文旦思开泉了涌头，，一尤气其呵是成有。了一个好的开头 文章的头开得好，就会打开思维的大门，要说的话顺思而出；头开得不好，思维 开头要从求布：局角点度题来扣看题，开头关就短系范小到会精全堵悍篇塞的，布一新局句颖，话有考也文虑写采如不何出开来头。，实际是讲究篇文章如 何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。
就范会堵塞，一句话也写不出来。 从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究篇文章如
何布局，故人们认6、为好题的记开式头是开文头章成功的一半。
7、开门见山法开头
具体事物引入法
悠悠岁月，时光流转，从小到大，我们的生命里总会经历大大小小的事，有的刻骨铭心，有 的啼笑皆非；也会遇到各种各样的人，有的让我们感动，有的让我们难忘……，然后在碌碌 生活中，这些人和事会慢慢地沉淀在我们记忆深处，如柴草一样堆积那里，某时某刻，一根 火柴便可以点燃记忆的火花…… 具体实物： 一张照片、一本书、一支钢笔、一件礼物、一张奖状、一个篮球……
也写不出来。
就范会堵塞，一句话也写不出来。
从布局角度来看，开头关系到全篇的布局，考虑如何开头，实际是讲究篇文章如
从布局角度来看，开头何关布系局到，全故篇人的们布认局为，好考的虑开如头何是开文头章，成实功际的是一讲半究。篇文章如
何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。
开头的重要性及要求
一、知识梳理 （一）开头技巧 高尔基说过：“开头第一句是最困难的，好像在音乐定调一样，往往要费很长的 开头的托重尔时要斯间性泰才体是能现很找在重到三视它个作。方品”面的调：开子头定的高，了《，战不争行与；和定平低》了的也开不头行，。他写先文后章经，过也1如5次此的。反 所处地复位修—改—，读才者感最到先满入意目。，《要安抓娜法住—，读—最者—后；卡才列确尼定娜下》来的的开。头，他曾经用了十种不同的写 功能的—脑古—袋人起，认定漂为向亮文、、章定优的调美结作。构用常应；言该道是：““凤良头好、的猪开肚端、是豹成尾功”的，一那半意。思”是同说学，们开也头一要定像有凤这凰样的 结构经—历—：它一是个文题章目的后拿重，到要写手组起，成文却部章总分来是。往动往笔洋艰洋难洒，洒可，一文旦思开泉了涌头，，一尤气其呵是成有。了一个好的开头 文章的头开得好，就会打开思维的大门，要说的话顺思而出；头开得不好，思维 开头要从求布：局角点度题来扣看题，开头关就短系范小到会精全堵悍篇塞的，布一新局句颖，话有考也文虑写采如不何出开来头。，实际是讲究篇文章如 何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。
2022中考作文指导课件：中考作文升格之开头方法篇(共32张PPT)
例：如一学生写《感受生活之美》：“我快要死
了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静， 偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”
课堂练习:以《爱的滋味》为例，请同学们结合 所学展开想象自由发挥，用场景描写作一开头。
七、名人作答法
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高 远之感，引人深思。
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手 拈来，渲染氛围。
二 十 四
如：
节 气
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每
当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老
朋友一样，感觉格外亲切。
四、联想法
借物联想引发情趣，文章的开头或从远到近，或由 此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上 来，借以烘托要写的事物。
作 文
中考作文开头妙法
高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，
新 课
好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到
导
入
它。”一篇好文Leabharlann ，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种
欲读之而后快之感。
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落
新 课
笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千
导
入
川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，
如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖
泻水，气势如洪。
元代乔梦符提出作文的 “六字诀”:
“凤头”、 “猪肚”、 “豹尾”
新
课
导 入
开头要像 “凤头” ：漂亮、俊秀;
主体要像 “猪肚” ：饱满、充实;
结尾要像 “豹尾” ：飞扬、有力。
了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静， 偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”
课堂练习:以《爱的滋味》为例，请同学们结合 所学展开想象自由发挥，用场景描写作一开头。
七、名人作答法
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高 远之感，引人深思。
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手 拈来，渲染氛围。
二 十 四
如：
节 气
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每
当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老
朋友一样，感觉格外亲切。
四、联想法
借物联想引发情趣，文章的开头或从远到近，或由 此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上 来，借以烘托要写的事物。
作 文
中考作文开头妙法
高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，
新 课
好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到
导
入
它。”一篇好文Leabharlann ，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种
欲读之而后快之感。
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落
新 课
笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千
导
入
川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，
如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖
泻水，气势如洪。
元代乔梦符提出作文的 “六字诀”:
“凤头”、 “猪肚”、 “豹尾”
新
课
导 入
开头要像 “凤头” ：漂亮、俊秀;
主体要像 “猪肚” ：饱满、充实;
结尾要像 “豹尾” ：飞扬、有力。
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课题：《开场白的写法》 单位： 二十七团中学 学科： 九年级语文
复习《答谢中书书》
理解性背诵
1、《答谢中书书》中总领全文的句子
是：
2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新
的句子是
3、文中的静景是：
，文中的动景
是：
4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之
句是：
5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲
2.词的用法、意思相同的一组是 （ ）
A．之：山川之美
甚矣，汝之不惠
B．是：实是欲界之仙都 问今是何世
C．与：念无与为乐者
未复有能与其奇者
Hale Waihona Puke D．寻：寻张怀民寻病终
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都 有堪称点睛之笔的 。②从思想感情看，两文都表达了
折的表达作者清高的句子：
文学常识积累
《答谢中书书》作者 ： ，
字： ，号： ，
（ 朝代 ）
人。著有《
》。书即书信，
是一种应用性文体。
重点字词解释
1.五色交辉（
3.晓雾将歇（ 5.沉鳞竞跃（
） 2.四时俱备（ ）
） 4.夕日欲颓（ ） ） 6.未复有能与其奇（ ）
重点句子翻译
1.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 2.夕日欲颓，沉鳞竞跃。 3.实是欲界之仙都。 4.自康乐以来，未复有能与其奇者。
看拼音写汉字或看汉字写拼音
相与（ ）步中tíng（ ） 水中藻（ ）荇（ ）交横（ ） 盖竹柏影也（ ）
答案：yǔ 庭 zǎo xìng hèng bǎi
一、重点字词
欣然—— 高兴的样子。
念—— 户——
思考、想到。 门。
遂—— 于是、就。 寝—— 睡。
空明—— 形容水的澄澈。
盖—— 原来是。
但—— 只是。
7.服装与其他名牌做法不同，它从不 将任何 “”或 “”等 明显的 标志放 在衣服 上，而 衣标上 的字样 ，则是 其唯一 的辨识 方法。
8.推出的服装款式向顾客传递积极、 开放的 生活理 念,倡导 时尚的 生活方 式。专 为成熟 时尚的 都市女 性设计 。她们 的着装 风格典 雅、性 感；精 于对服 装款式 、颜色 、面料 及配饰 的
4.①描写 议论（答“抒情”也可）②闲 仙
1.第一眼看到你会被那抢眼、近乎妖 艳的色 彩震撼 ，更会 迷醉于 她独特 的，蕴 涵巫女 般迷幻 魔力的 风格之 中。
2.她选择以代表强烈欲望的紫色来包 装其化 妆品系 列，以 黯紫色 为主色 的包装 ，周围 布满了 红艳的 蔷薇， 像极了 年代妩 媚的面 粉盒； 复古俏 丽的化 妆品系 列让城 中女子 爱不释 手。
对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜 游》的苏轼是受到贬谪的“____ ”人，《答谢中书书》中的 陶弘景则堪称隐居的“____ ”人（均填摘自文中的一个字）。
答案
1.①消散（或“消歇”“散去”）②门 ③ 院子（或“庭院”）④只是（或“只”） 2.B 3.①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼 争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中 藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。 (表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可 译为“原来是”，也可以不译出，直接翻 译出“也”字判断句也可）
5.多年过去了，这个名字依然引领着 世界的 流行时 尚。然 而在这 些辉煌 的业绩 后面， 我们所 看到的 是一个 活生生 的，他 充满着 深情， 极为害 羞，又 极为幽 默，他 便是永 远的。
6.迪奥的设计，注重的是服装的女性 造型线 条而并 非色彩 。他的 时装具 有鲜明 的风格 ：裙长 不再曳 地，强 调女性 隆胸丰 臀、腰 肢纤细 、肩形 柔美的 曲线， 打破了 战后女 装保守 古板的 线条。 这种风 格轰动 了巴黎 乃至整 个西方 世界， 给人留 下深刻 的印象 。
耳—— 罢了。
句子翻译
1.念无与为乐者
2.怀民未寝，相与步中庭。
3.庭下如积水空明，水中藻、荇交 横，盖竹柏影也。
4.何夜无月？何处无竹柏？但少闲 人如吾两人耳。
一词多义
寻：遂至承天寺寻张怀民（ ）
未果，寻病终（
）
飞来山上千寻塔（ ）
与：未复有能与其奇者（ ）
念无与为乐者（
）
相与步中庭（
）
选贤与能（
3.古琦品牌时装一向以高档、豪华、 性感而 闻名于 世，以 “身份 与财富 之象征 ”品牌 形象成 为富有 的上流 社会的 消费宠 儿，一 向被商 界人士 垂青， 时尚之 余不失 高雅。 古琦现 在是意 大利最 大的时 装集团 。
4.继承着法国高级女装的传统，始终 保持高 级华丽 的设计 路线， 迎合上 流社会 成熟女 性的审 美品味 ，象征 着法国 时装文 化的最 高精神 。
理解性背诵
❖ 1.文中写作者见“月色入户”，不由得欢 欣之情溢于言表的句子 是： 2.文中写出“心有灵犀一点通”，同好友 相知的句子是： 3.文中点明本文主旨的句子 是： 4.作者在本文中描写月下空明景色的句子 是：
5.作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句 子是：
文学常识积累
作者 字： 号： ， 朝__家，与其父： ，其弟： ， 合称“三苏”，同被列为唐宋八大家之列。
一词多义
1.欲：夕日欲颓（ ） 欲穷其林（ ）
2.与：未复有能与其奇者（ ） 念无与为乐者（ ） 相与步中庭（ ） 选贤与能（ ）
内容及写法理解
❖ 1.总——分——总的结构；
❖ 2. 描绘秀美的山川景色，表达作者 酷爱自然、归隐山林、沉醉山水的 愉悦之情和与古今知音共赏美景的 得意之感。
复习《记承天寺夜游》
）
1、作者是如何巧喻月色的？写出了景 物怎样的特点？
2、全文没有一处直接写友情的，但可以 从字里行间看出来，请找出能表现苏轼 与张怀民友情的句子（写出两句），并 以其中一句为例，说说你选择它的理由。
3、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作 者怎样的心境？
4、此文是作者被贬黄州所写，反映了他当 时怎样的心态？
5、文中“何夜无月？何处无竹柏？” 你是 如何理解这句话的？
6、课文中哪些语句表现了“闲”?
作者思想感情
文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？
“但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的含义是什 么？
阅读《记承天寺夜游》《答谢中书书》答题
1.
①晓雾将歇 ②月色入户 ③庭下如积水空明 ④但少闲人如吾 两人耳
复习《答谢中书书》
理解性背诵
1、《答谢中书书》中总领全文的句子
是：
2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新
的句子是
3、文中的静景是：
，文中的动景
是：
4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之
句是：
5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲
2.词的用法、意思相同的一组是 （ ）
A．之：山川之美
甚矣，汝之不惠
B．是：实是欲界之仙都 问今是何世
C．与：念无与为乐者
未复有能与其奇者
Hale Waihona Puke D．寻：寻张怀民寻病终
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都 有堪称点睛之笔的 。②从思想感情看，两文都表达了
折的表达作者清高的句子：
文学常识积累
《答谢中书书》作者 ： ，
字： ，号： ，
（ 朝代 ）
人。著有《
》。书即书信，
是一种应用性文体。
重点字词解释
1.五色交辉（
3.晓雾将歇（ 5.沉鳞竞跃（
） 2.四时俱备（ ）
） 4.夕日欲颓（ ） ） 6.未复有能与其奇（ ）
重点句子翻译
1.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 2.夕日欲颓，沉鳞竞跃。 3.实是欲界之仙都。 4.自康乐以来，未复有能与其奇者。
看拼音写汉字或看汉字写拼音
相与（ ）步中tíng（ ） 水中藻（ ）荇（ ）交横（ ） 盖竹柏影也（ ）
答案：yǔ 庭 zǎo xìng hèng bǎi
一、重点字词
欣然—— 高兴的样子。
念—— 户——
思考、想到。 门。
遂—— 于是、就。 寝—— 睡。
空明—— 形容水的澄澈。
盖—— 原来是。
但—— 只是。
7.服装与其他名牌做法不同，它从不 将任何 “”或 “”等 明显的 标志放 在衣服 上，而 衣标上 的字样 ，则是 其唯一 的辨识 方法。
8.推出的服装款式向顾客传递积极、 开放的 生活理 念,倡导 时尚的 生活方 式。专 为成熟 时尚的 都市女 性设计 。她们 的着装 风格典 雅、性 感；精 于对服 装款式 、颜色 、面料 及配饰 的
4.①描写 议论（答“抒情”也可）②闲 仙
1.第一眼看到你会被那抢眼、近乎妖 艳的色 彩震撼 ，更会 迷醉于 她独特 的，蕴 涵巫女 般迷幻 魔力的 风格之 中。
2.她选择以代表强烈欲望的紫色来包 装其化 妆品系 列，以 黯紫色 为主色 的包装 ，周围 布满了 红艳的 蔷薇， 像极了 年代妩 媚的面 粉盒； 复古俏 丽的化 妆品系 列让城 中女子 爱不释 手。
对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜 游》的苏轼是受到贬谪的“____ ”人，《答谢中书书》中的 陶弘景则堪称隐居的“____ ”人（均填摘自文中的一个字）。
答案
1.①消散（或“消歇”“散去”）②门 ③ 院子（或“庭院”）④只是（或“只”） 2.B 3.①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼 争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中 藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。 (表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可 译为“原来是”，也可以不译出，直接翻 译出“也”字判断句也可）
5.多年过去了，这个名字依然引领着 世界的 流行时 尚。然 而在这 些辉煌 的业绩 后面， 我们所 看到的 是一个 活生生 的，他 充满着 深情， 极为害 羞，又 极为幽 默，他 便是永 远的。
6.迪奥的设计，注重的是服装的女性 造型线 条而并 非色彩 。他的 时装具 有鲜明 的风格 ：裙长 不再曳 地，强 调女性 隆胸丰 臀、腰 肢纤细 、肩形 柔美的 曲线， 打破了 战后女 装保守 古板的 线条。 这种风 格轰动 了巴黎 乃至整 个西方 世界， 给人留 下深刻 的印象 。
耳—— 罢了。
句子翻译
1.念无与为乐者
2.怀民未寝，相与步中庭。
3.庭下如积水空明，水中藻、荇交 横，盖竹柏影也。
4.何夜无月？何处无竹柏？但少闲 人如吾两人耳。
一词多义
寻：遂至承天寺寻张怀民（ ）
未果，寻病终（
）
飞来山上千寻塔（ ）
与：未复有能与其奇者（ ）
念无与为乐者（
）
相与步中庭（
）
选贤与能（
3.古琦品牌时装一向以高档、豪华、 性感而 闻名于 世，以 “身份 与财富 之象征 ”品牌 形象成 为富有 的上流 社会的 消费宠 儿，一 向被商 界人士 垂青， 时尚之 余不失 高雅。 古琦现 在是意 大利最 大的时 装集团 。
4.继承着法国高级女装的传统，始终 保持高 级华丽 的设计 路线， 迎合上 流社会 成熟女 性的审 美品味 ，象征 着法国 时装文 化的最 高精神 。
理解性背诵
❖ 1.文中写作者见“月色入户”，不由得欢 欣之情溢于言表的句子 是： 2.文中写出“心有灵犀一点通”，同好友 相知的句子是： 3.文中点明本文主旨的句子 是： 4.作者在本文中描写月下空明景色的句子 是：
5.作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句 子是：
文学常识积累
作者 字： 号： ， 朝__家，与其父： ，其弟： ， 合称“三苏”，同被列为唐宋八大家之列。
一词多义
1.欲：夕日欲颓（ ） 欲穷其林（ ）
2.与：未复有能与其奇者（ ） 念无与为乐者（ ） 相与步中庭（ ） 选贤与能（ ）
内容及写法理解
❖ 1.总——分——总的结构；
❖ 2. 描绘秀美的山川景色，表达作者 酷爱自然、归隐山林、沉醉山水的 愉悦之情和与古今知音共赏美景的 得意之感。
复习《记承天寺夜游》
）
1、作者是如何巧喻月色的？写出了景 物怎样的特点？
2、全文没有一处直接写友情的，但可以 从字里行间看出来，请找出能表现苏轼 与张怀民友情的句子（写出两句），并 以其中一句为例，说说你选择它的理由。
3、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作 者怎样的心境？
4、此文是作者被贬黄州所写，反映了他当 时怎样的心态？
5、文中“何夜无月？何处无竹柏？” 你是 如何理解这句话的？
6、课文中哪些语句表现了“闲”?
作者思想感情
文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？
“但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的含义是什 么？
阅读《记承天寺夜游》《答谢中书书》答题
1.
①晓雾将歇 ②月色入户 ③庭下如积水空明 ④但少闲人如吾 两人耳